優秀作文是對學生創造力、表達能力和思維方式等方面的綜合評價。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀作文范文，供大家參考學習。

我的愛好書法（匯總21篇）篇一

·············我愛書我愛讀書，書就像甘甜可口的仙露，讓我這棵小苗貪婪地吮吸，使我長成參天大樹。

·淋浴在燦爛的陽光中，膝上攤開一本書，聞著紙上散發著的油墨清香，旁邊放上一杯水，聽頑皮的風娃娃吹開書頁的美妙聲音，我的心里充滿了快樂。

·我喜歡書，別看它只是薄薄的一本，里面的知識可多呢。它帶領我從東飛到西，從南飛到北，從高山到*原，從江河到大海四處游覽；它帶領我來到長江大橋，看到一列火車鳴著汽笛從橋上呼嘯而過；一葉扁舟在滾滾波浪的滿面上行駛；大橋像一條鋼鐵飛龍臥在江上，在明媚的陽光下顯得十分壯麗。我想：工人叔叔的本領真大！書帶我坐上輪船，輪船駛進了大海。我一眼望見遼闊的大海，碧綠的海水，海鷗在天空中飛翔。我坐上潛水艇進入海底，看到各種各樣的魚，在水中快活的游來游去。五光十色的珊瑚，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花，有的像樹枝，美麗極了！書又帶我來到重*巖，帶進關押小蘿卜頭的_。我看到大腦袋的小蘿卜頭，穿著媽媽給他改小的囚衣，正用小石子在牢房的地上寫著、算著，他多用功啊！書又把我帶進幸福的校園，帶到首都*城樓……書使我獲得了許多知識，我愛書。

·有一次，我正在津津有味地看《巴黎圣母院》，媽媽對我說：“瑾怡呀，我先出去一下，你自己煮飯吃啊！”“嗯。”我頭也不抬地說。

“哎，你吃過飯了嗎？”媽媽的聲音把我從書中的世界喚回到家，“飯？我什么時候吃飯了？”這時我才發覺自己已餓得饑腸轆轆。“你這個小書迷，看書看得連飯也忘記吃了，會得胃病的，下次注意點兒！”媽媽一邊煮飯一邊嗔怪道。

我的愛好書法（匯總21篇）篇二

我喜歡書法。

每個人都有自己的崇拜者，我很佩服我爸的書法.好幾年了，我看著你在你身邊默默的寫著各種書法字，當我把你的書法字仿照的時候，才知道自己有多爛！有時候我躲在屋子的角落里痛哭流涕！我多么希望我能達到你高超的水平！直到有一天，你給我上了一堂書法興趣課，我可憐的書法命運漸漸改變.

報興趣班的前一天晚上，我問：“爸，你真的愿意花這么多錢給我報嗎？”爸爸笑著說：“為了你，不要躲在角落里哭成3歲小孩。我覺得值得。”。我臉都紅了，說：“爸，你們都知道！”

第二天終于到了，我們坐車到了報名口。我東張西望，好像是個沒見過大世面的“鄉巴佬”！爸爸說：“別在門口浪費時間，快進來！”我報名了，然后進了一個大房間，墻上貼著各種“優秀作家”。看完這些活的書法字，我的求知欲立刻變得“滿滿的”！在座各位都是“大師級作家”！他們用“靈性”和“靈感”來寫每一個新單詞。

開始練的時候遇到了很多挫折！但是我還是不放棄。我一心想練字和我爸比。我也給書法興趣班的“老前輩”指導。

練了十天，我的書法越來越好看了！朋友說我字寫得這么好，靠什么？我自豪地說：“要靠堅持不懈的努力和無數的汗水滴！”但是，和我爸比，我簡直是蠶比大象！

努力！那個等著給他爸爸挑戰的男孩！

（一年級，600字）。

我的愛好書法（匯總21篇）篇三

在2月25日下午兩點時，我來到東泰藝林分中心，參加藝林組織的“寒假毛筆考級班現場贈春聯”活動。

在開始活動前的“小練筆”時，向老師清了清嗓子，說道：“這次現場書法會有特大的紙供寫得好的前五名同學揮毫！”著名的“跟屁蟲”、“娘娘腔”小東同學迫不及待地問：“有多大？好期待哦！會是誰呢？”向老師白了他一眼，只說了一句“就是一張大紙裁開兩半。”便丟下我們在原地竊竊私語地心思思。“這個‘大笨象’，說也不說清楚一張大紙到底有多大就跑掉了，真是的！”“唉，希望有我吧，肯定有曹冉了啦。”……剩下的我已經無心再聽，只顧好好在練。（不過，那些人說的都對，嘿嘿．．．）。

活動終于開始了，我的第一張紙是*常大小的紙，與他人無何分別。我興致勃勃地攤開紙，想不到的是馬上就有人幫我來牽紙，我心情大好：向老師這宣傳做得太到位了。我拿起我多年“南征北戰”的好戰友：我獨寵的那支小毛筆。飽蘸墨汁，正準備揮毫，想不到向老師卻走過來，遞給我一支大毛筆，和藹地對我說：“你那支太小了，用我這支，挺好的。”我點點頭，嘴里卻想說：“可能會不習慣哦。”可又想起向老師說過，高手無論是用什么筆都是能寫得好的，就把話咽了下去。

我濕了濕筆，蘸墨，又回想起行書的運筆、結構、章法，提筆就寫。果然，耳邊響起一段對話：“這女孩兒寫得不錯。”“嗯，她悟性很高。”“你叫什么名字？”我愣了愣，旋即拿起進場的“名片”，抬起頭：“這上面都有，您看！”說完，我看看那位問話人，是位慈祥的老爺爺。而后，又來了幾位“問話人”，而那位老爺爺則成了我的“經紀人”。“小朋友學了多久了？”“一年。”“幾歲了？”“十歲。”“這么小就寫這么好，了不起！您是他爺爺么？”老爺爺臉紅紅的搖了搖頭：“我要是有她這么一孫女兒就好了。”

走到向老師的工作臺旁，向老師笑著對我說：“狀態不錯，該你出手了。”“還沒出手啊，都寫完一副了。”“給。”向老師從一大打紅紙中找出特大號的，遞給我。真是特大號，其紙高約一門板，寬約大半門板。連我接紙時，手都情不自禁地抖了一下。

終于寫完了，我又跑過去給別人當牽紙義工，這可是有目的的：取他長，補己短。

我的愛好書法（匯總21篇）篇四

我的興趣愛好很廣泛，課余的時候我喜歡游泳、打羽毛球、打乒乓球、讀書、畫畫。最近我又練成了一項新本領，那就是左手打乒乓球。

練習左手打乒乓球，是有次和爸爸媽媽打乒乓球對抗賽時產生的想法。當時我一個人對戰媽媽和爸爸倆人，雖然心力有余，但是右手卻很疲勞，于是我就想：右手這么累，能不能試著用左手打打球呢？我把這個想法告訴了媽媽，媽媽很贊同我的想法，并且答應陪我練習。

此后，只要不下雨，放學后媽媽就陪我去操場練習。開始的時候，我左手總是接不住球，心里很急躁，有時還會因此發脾氣。媽媽就用掙游戲積分的方法“引誘”我，達到十回合我便可以贏得一分，超過十回合再加一分。為了贏得游戲分，也為了贏得挑戰，我開始努力練習。不再急躁，開始相信自己，慢慢的，我左手打乒乓球的技術越來越好了。最近幾天，我和媽媽左手打乒乓球的最高紀錄竟然達到了二十八回合。

想練成一門新本領真的挺不容易的。你不僅需要勤學苦練，每天堅持，永不放棄，你還要對自己有信心。假若你學會了一門新本領，還要常常練習，否則技藝會生疏，本領便會漸漸消失。

我的愛好書法（匯總21篇）篇五

書法已有幾千年的歷史，是中國最早特有的一種傳統藝術。我愛書法，尤其是硬筆。

至于軟筆，早些時候也練過，但當并不“瀟灑”的字體順著毛筆的足跡顯現時，就讓我大倒胃口。相比之下，硬筆書法更清秀，鋼筆緩緩流動，每個筆畫拼貼地天衣無縫。相對軟筆，我更愛硬筆書法。

我與硬筆的相逢卻是被迫的（從這個角度看，我的字很爛），由于老師的火氣不可遏制的爆發及其他一些因素……但當我懷揣著一顆忐忑不安的心和嶄新的鋼筆步入硬筆書法課堂后，竟驚奇的發現老師表揚的話語頻頻灌入耳中，寫的也越來越熟練。

學了很長一段時間后，我的字似乎有了退步，很大原因就是字體僅限于書法課堂。我便用那雙用勁太多中指變形的右手找機會練習，苦練……在學習、練習的過程中，我的書法水平大為提高，也給我帶來了很多，他給了我知識，它行云流水的樣子，刻在我心上，印在我腦中。

我愛你硬筆書法，你的發揚光大一定有我的辛勞！

我的愛好書法（匯總21篇）篇六

我喜歡打乒乓球，無論在上學前，放學后，上課前，下課后，你們通常都能在乒乓球桌旁見到我的身影。我簡直能對乒乓球付出我所有的時間。

之所以能從一個毛頭的小孩成為一個乒乓球愛好者，其中少不了教練與媽媽的關懷。讓我能有學乒乓球的強大動力，是因為我看了一場精彩的國際乒乓球比賽。運動員王皓哥哥那優美的拉球動作深深的印在我的心中，我發誓，一定要成為哥哥那么厲害的乒乓球王者。

上學前，我不管是語文早讀還是英語早讀，放下書包，先不交作業，拿起球拍就往外沖。

上課前，下課后，只要一打鈴，馬上把球拍握好，解開套子，做好百米沖刺的樣子，就等老師說“下課”二字。放學后，我不等保安叔叔來清校，打死我也不回家。無論夏熱冬涼，天天如此。可是，光有速度不行。我的球技太爛了。

于是我開始練球，我在研究如何擋住別人的扣殺球，我發現，當別人準備扣東時，你有一定的時間準備，調整握拍位置，眼睛死盯著對方拍面，一腳向后一退，放低重心，靈活反應，一定能取勝。

如今，我的球技日益蒸上，一天比一天好，也成了比賽中的第6名！我要對自己說：加油再加油！

我不光喜歡打乒乓球，對乒乓球、對世界人物也特感興趣。當今乒壇世界第一都是我們中國人。我要多看這方面的資料，說到乒乓球，我不僅能打，也能說出乒壇過去，現在與將來。！

什么是愛好？就是不僅喜歡還要了解那才算是真正的愛好。

如果在學習方面，也有這種精神那該多好！

我的愛好書法（匯總21篇）篇七

一張宣紙平鋪在桌上，鎮尺壓住紙的邊角。硯里盛著清水，一雙纖手拿著墨塊在里面研著，筆靜靜地侍候在一旁……這一切讓人想起——書法。

書法不僅是修身養性的首選，筆墨之間更透出了一種人生。余秋雨在《筆墨祭》中對歷代的書法家都透過其作品風格作了一番評價。顏體飽滿方正的楷書，折射出他剛正不阿的性格；趙體書風柔媚，透露出他有些阿諛的本性；遠遠地，王羲之走了來，人如其字一般瀟灑。最愛還是米芾，字體大氣豪邁。猶愛其《梅花賦》。記得剛開始學習書法時，楷書、篆書、棣書都寫得很糟，唯獨行書、章草得心應手。書法老師說我性格正如行草相符。讓我不由感慨，人一落筆，其字就決定了他的性格，甚至是一生。

愛墨色暈開的宣紙；愛筆下的行云流水；愛帖中“似蘭斯馨，如松之盛”、“尺壁非寶，寸陰是金”的哲理；愛……書法，那筆下的墨跡，洗濯心靈的封塵世。

學過國畫，只當作游戲；學過鋼琴，只當做玩具。獨有書法能讓我堅持到底。一曲《蘭亭序》從耳邊響起：“手書無愧，無懼人間是非；雨打蕉葉，又瀟瀟了幾夜；我等春雷，來提醒你愛誰……．”心中默默替她做答，我愛的，是書法。

我的愛好書法（匯總21篇）篇八

我是一個小書迷，很喜歡看書，經常被書迷住。《伊索寓言》、《安徒生童話》、《格林童話》等書，都不知被我看過多少遍了，但我依然看得津津有味，都不愿意離開這些伴隨我成長的良師益友。

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記得有一次，家里準備吃香噴噴的晚餐的.時候，我正在專心致志地看著《安徒生童話》，忽然聽見媽媽喊：“吃飯啦！吃飯啦！”我慢吞吞地回答媽媽：“知道啦！”我雖然滿口答應，但是我的整個人還完全陶醉在童話中，眼睛一刻也沒離開過《安徒生童話》，自己好像被仙女施了法術似的，成為了童話中的一員。一會兒變成了善良的灰姑娘，穿著禮服翩翩起舞；一會兒又變成了心靈純潔的白雪公主，和小鹿、小兔、小鳥、小松鼠等各種各樣的小動物在茂盛、郁郁蔥蔥的大樹下嬉戲，在清澈、湛藍的池塘邊戲水；一會兒又變成了阿拉伯公主――茉莉公主，坐著魔毯到處游玩。“你吃飯嗎？孩子。”媽媽大聲地問我。我這才回過神來，對媽媽說：“哦，來了！”可是，我本打算看一眼書，記住第幾頁的，卻剛站起來，又坐下了。我又開始看書，看了一個又一個故事，時間也一分一秒地過去了。真是光陰似箭呀！媽媽見我還沒出來，便火冒三丈，非常生氣地說：“飯涼了！你再不出來，就別吃飯了！”這下子可不得了了，如果我再不出去吃飯的話，不但沒有飯吃，而且還要挨“藤條燜豬肉”，我最怕了。我只好戀戀不舍地放下手中的書，去吃飯了。

書與我形影不離，是我最好、最忠誠的伙伴。它能告訴我淵博的知識，讓我懂得更多的道理。我非常愛看書，這就是我――一個愛看書的小女孩。

我的愛好書法（匯總21篇）篇九

每當我看到雋秀優美的鋼筆字時，就會情不自禁地想："我要是能寫出這么漂亮的字，該多好啊。"于是下決心學書法，并且把這個決定告訴了媽媽。

“不會的，我會全力以赴的學，。”我拍著胸脯說。

“你敢立下軍令狀嗎?”媽媽認真地說。

“當然!如果我半途而廢的話，就罰我一年的‘俸祿’—零花錢。”于是一張軍令狀就立好了，貼在墻上。接下來嗎我的戰斗也開始了。

媽媽給我報了一個書法班，因為我有任務在身，所以不敢怠慢。上課認真聽講，記住老師說的每一句話;回到家也專心致志地寫作業，直到練得手發酸，才停下來休息一會兒。媽媽看到我這刻苦感到很欣慰，勸我不要太心急否則會事半功倍的。

果然被媽媽說中了，雖然我很努力，但是進步很慢。特別是學到捺畫時，我明顯感到了不適應。老師強調過：要寫出一波三折的效果。可是我每次都寫不好，被罰了好幾遍，鬧心極了。

正在這時我的好朋友在樓下叫我：“王曦瑤，下來玩兒啊，你已經好些天沒和我玩兒了。”我推窗而望原來是小梅。

“我還沒寫完書法作業呢，媽媽下班后會檢查的。”我極不情愿地說，我是多么想下去玩兒一會兒啊，那怕一小會兒也好，可是我不能。

我回到書桌，繼續練，一次不行，就兩次……可是一連寫了幾十個，還是沒有進展，我簡直要瘋掉了，把筆重重地摔在桌子上。這時我想起老師講過的一個故事：書圣王羲之也曾想過放棄，他遇到一位瞎眼婆婆烙餅，每個餅都一樣大一樣圓，這讓他佩服不已。可老婆婆告訴他這沒什么，功到自然成。

“對功到自然成，我不能放棄，要堅持再堅持!”我重新拿起筆練了起來，終于我的捺畫成功了。

書法鍛煉了我的意志，培養了我的耐心，增加了我的自信，在字里行間體會到了書法的博大精深!

我的愛好書法（匯總21篇）篇十

我的愛好很多，其中有書法、繪畫、游泳、下棋等等。然而，我最喜歡的要數練書法了。你要問我是怎樣對練書法產生濃厚興趣的？這還得從頭說起。

記得那年我6歲。春節前的一天，我和爸爸到書院門去買春聯，看見一個商店門前圍了一大堆人。我急忙跑過去。擠進人群一看，原來是一位留著長胡子的老爺爺，正飽蘸濃墨、龍飛鳳舞地在寫書法作品。他寫的作品一張賽一張，而且越寫越好看。周圍的人一片贊嘆聲。我也看得入了迷。后來，我硬是纏著媽媽，在碑林少年宮的書法班給我報了名。

剛開始，我以為學書法很容易。可是一參加學習，才知道自己想得太簡單了。學習班一開始，老師先教我們怎樣握筆、運筆和一些基本筆劃。練習時，我不會蘸墨。蘸少了，寫不上；蘸多了，一寫一個大墨疙瘩。左抹右抹，好好的一張白紙，硬是讓我抹得一塌糊涂。我的手上、臉上、衣服上全是墨汁。一個上午下來，我一個筆劃也沒練好。我禁不住問媽媽：“練書法怎么會這么難呢？”媽媽說：“干什么事都不會是一日之功。必須要有信心、恒心和耐心，才能把書法練好。”聽了媽媽的話，我才知道了這其中的難度。我沒有放棄，馬上又拿起筆練了起來。

以后，我每天回家寫完作業，都要練兩張大字，從最基本的筆劃練起。慢慢的，我的大字比以前寫得好看多了。在家里，爸爸、媽媽鼓勵我；在少年宮，老師也夸我寫得好。我對自己也很有信心，練書法的勁頭更足了。

轉眼一個學期過去了。有一天，書法老師告訴我們，讓我們參加碑林區組織的少兒書法比賽。聽到這個消息，我心里那個高興勁就別提了。到了比賽那天，我信心十足地走到比賽場地。只聽少年宮主任一聲令下，所有參賽同學，個個持筆揮毫。這時，我抬頭看了一眼媽媽，從媽媽那鼓勵和期待的眼神中，我仿佛汲取了無盡的力量。我拿起筆，飽蘸濃墨，龍飛鳳舞地寫了起來。我寫的是：“博學文雅”四個大字。寫完，我端詳了半天，感覺很滿意。

比賽結束后，過了一會兒就是頒獎。當少年宮主任已分別宣布完獲銅獎、銀獎和金獎同學的名字后，還沒有聽到我的名字。我正在納悶，只聽少年宮主任高聲說道：“我們這次比賽中，有一名年齡最小的同學，他叫李斌，獲得我們這次比賽的最高獎——特金獎！”聽到這個消息，我當時就高興得蹦了起來，心里就像吃了蜜一樣的甜。

通過這件事，我對練習書法的興趣更濃了。在學好毛筆書法的同時，我還學習了硬筆書法。兩年多來，不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽都帶著我學習書法從不間斷。這兩年，我又參加了許多書法比賽，獲得的特金獎、金獎、銀獎、銅獎、優秀獎共有19個。我的書法作品，還被印進了公開發行的畫冊里。

在這里，我感到了極大的滿足。我更加熱愛書法。我打算把它一直練下去，將來成為一名書法家。

我的愛好書法（匯總21篇）篇十一

我一定和它有緣。書法，那神奇的魅力從小就深深地吸引了我。

記得我三、四歲時，就常常跟媽媽去欣賞書法展。每次到了展廳，我從不像其他小孩子一樣大聲哭鬧、嚷嚷著亂跑，而是仔細地欣賞著那些筆走龍蛇的書法，小手輕輕撫摸著一個個精美的字，臉上充滿了喜悅，引得媽媽一直用奇怪的眼神注意著我。

我似乎覺得，書法家筆下的每一個字，都是一幅美麗的畫。逛了幾個小時，媽媽都打算離開了，可我還是依依不舍。媽媽高興地停下來，帶著我看了個夠，說我一定和書法有緣。

于是，不到七歲，我就拉著媽媽去參加書法班。可老師說我年齡太小了握不住筆，年齡大些再來學習會更好，硬是不肯收我。沒辦法，我只得先在家里自己練習了，讓外婆當我的書法老師。第一次學寫書法，怎么握筆就費了不少功夫，可小小的我硬是不肯放下筆。

好不容易握緊了，我迫不及待地開始寫第一個字。我先自己琢磨了半天，用毛筆寫了一個“一”字，沒想到彎彎曲曲。在一旁的外婆看見了，笑說：“子琪，你先練習描紅吧!”她用宣紙給我做了一個本子，用同樣大的紙寫出簡單的字，讓我把紙襯在宣紙下描寫。就這樣，我從“一”練起，不知花了多少工夫，好不容易終于可以把幾個簡單的字寫工整了。

八歲了，我終于能上書法興趣班了。老師一筆一畫地教，我一個字一個字地寫，常常一練就是幾個小時。每當我覺得累了，總是在心里默默地給自己打氣：堅持就是成功，別辜負了自己對它的喜愛，別辜負了我和它的緣分!就這樣在手酸眼脹下堅持了下來。

這句話伴了我三年，讓我堅持到了現在。看著有的同學因為怕苦怕累而放棄了練字，我就忍不住替他們感到無比惋惜。現在，我已經能從簡單的筆畫練到能工整地寫出很多個簡單的漢字，再到寫對聯、詩詞了。當我寫出一幅讓自己滿意的作品，或是得到老師、家人的夸獎時，就會提醒自己：一分耕耘一分收獲，功夫不負有心人啊!

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”不管是不是緣分，我只懂得了：一直的堅持，才會收獲漂亮的結果的!

我的愛好書法（匯總21篇）篇十二

有很多很多，如踢毽子、踢足球、打羽毛球……在眾多的愛好中，我最喜愛的還是籃球。

周末看電視的時間我基本鎖定nba，有很多著名的球隊，比如騎士隊、火箭隊、公牛隊等，但我比較青睞勇士隊。勇士隊的頂梁柱是庫里，他投籃飛常準，一場下來最多能投十幾個三分球。每當庫里進球時，我都會興奮地鼓起掌來；每當勇士隊和其他球隊不分勝負時，我都會默默祈禱勇士隊能戰勝對手。

當然，我也喜歡由周湛東、吳前、周鵬、劉志軒等組成的中國國家隊，他們永不放棄、奮力拼搏的精神讓我感動。每次比賽，他們總能拼盡全力，爆發出小宇宙，展現了我們中國人應有的中國精神。雖然，我們中國的籃球還沒有擠入世界強隊，但我相信總有一天中國籃球回向世界證明的。

看了明星球員有這么好的球技，我羨慕不已，我決定去學打籃球。來到籃球場，我迫不及待地去投籃，一開始，我連籃筐都碰不到，但我沒放棄。我靜靜地坐在場邊看別人怎么投，然后就一步一步練習，終于能碰到籃筐了。此時，我開心極了，為自己的不放棄感到高興。

但我還是不夠滿意，因為球還沒進筐，幸運的是得到了一位籃球老師的教導。他先教我運球的方法，再教我手腕的用力技巧，我聚精會神地聽著，并且用老師教的方法投了起來，終于將籃球送進籃筐了。我開始為籃球而瘋狂了。

自從學會打籃球后，我就愛上了和其他小朋友一起打籃球賽，我們三人一組，打半場。比賽開始，我本以為可以憑借我的個人能力進球，可是好幾次都被對方球員搶斷，他們搶斷后在傳給同伴，同伴猛地一跳，球進了。這時，我的腦袋拋出一個問題：為什么對方這么容易就能進球，而我們的球技都不錯，卻偏偏拿不到分呢？中場休息時，我和我的同伴討論了這個問題，我們才恍然大悟：原來對方依靠的不是個人技能，而是三個人之間的合作。

下半場開始了，我們隊注重了合作，慢慢地把比分追平了。這時，離比賽結束只剩下三十秒了，我接到球，躲過了對方的阻攔，看到我的同伴已跑到籃下，伸手要求，我身體一晃，做了一個假動作，輕松地把球傳給了同伴，同伴飛身一躍，籃球在空中劃出了一道美麗的弧線，球進了，我們贏了。

籃球，不僅僅讓我懂得了堅持的重要性，也讓我明白了團隊合作的意義。我愛籃球。

我的愛好書法（匯總21篇）篇十三

大家都說要讀圣賢書。多讀書，讀好書。說到讀書這可是我的愛好。我愛讀許多書，如：《孫子兵法》、《三國演義》、《論語》等我都愛讀。

星期天，我閑著無聊靠在一棵香樟樹上去諦聽兩只鳥在我頭頂上的歌聲。它們總是用五個不同的音符串成一支歌。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復復，透明的情意，像滑滴在青石上的一絲靈泉從歌聲里迸落。我的身心都沉醉在這美妙的歌聲之中，它讓我如癡如醉。這時，我的卡落在地上，把我從忘我的境界中驚醒，我很快把卡抓起，準備用力一拐時，一看，原來是借書卡，這時我腦筋一動，腦門一拍，自言自語地說：“我可以去圖書館借書呀！”說完，我一個箭步沖向我的腳踏車，縱身一躍跳上車子，雙腿飛速地蹬著踏板。眼前的景物變的模糊起來，塵土飛揚。

一轉眼，就到了圖書館，剛跨過門檻，陣陣書香撲鼻而來，那香味有如一只帶著魔力的手把我帶入了書的王國，我情不自禁地翻開一本書，細細品讀著其中的內容，我感到自己好像融入了書的內容中。頓時感到天地融入了一起。我如饑似渴地看著書，漸漸地腿腳開始發麻，有酸痛感。可是一想到書我就什么都忘了，忘了時間，忘了世界，忘了自己我已完全陶醉在書的王國。知識猶如浩海的大海，怎么學也學不完啊！正如“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”這句詩所說的一樣。“喂！喂！”圖書館工作人員叫了我一聲，原來圖書館停止營業了。我面紅耳赤地走出圖書館，可發現我的腳步似乎系著千斤的重量使我走一步也很困難。哎！書本的魔力實在是太強大了。簡直讓人難以想象。

在回家的路上，我心中念念不忘地想著今天沒看完的《夢溪筆談》。希望明天圖書館能早一點開門營業。騎著騎著回頭一看才知道超過十幾米遠了......

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我的愛好書法（匯總21篇）篇十四

每個人都有自己獨特的愛好，我也不例外，就是讀書。

在我還挺小的時候，同齡的小朋友都還在看漫畫書的時候，我就開始讀童話文字書了。現在想想，那個時候我不喜歡漫畫書還是因為一個比較好笑的理由，就是漫畫書一頁的內容太少了，我看的很快，一會又要翻頁，很麻煩。也就是因為這個好笑的理由，讓我現在養成了愛讀書的好習慣。

看書時候的我，有一種很奇特的感覺，特別是讀到很喜歡的書籍的時候。在不管多么吵鬧的環境下我只要開始讀書，我就仿佛跳進了書中的世界一般，與世外隔絕。看著紙上每一個整齊的鉛字，每一個線條都織成了書中呈現出的華美場景，我以旁觀者者的身份，身處其中，瀏覽完了一個人的一生。在我的感覺中，每一本書，都是一個人的世界，一個人的小星球。所以我格外喜歡看科幻類的小說，那種文字帶來的震撼，是不可比擬的。

一本好的書，就算沒有華麗的辭藻，也能讓人讀完后覺得精彩萬分。最近我在看的一本書，是我的姐姐推薦給我的，名字是《追風箏的人》，全書圍繞風箏與阿富汗兩個少年之間展開。個人認為這本書不僅僅講述了一個少年的心靈成長史，也展示了一個國家的興旺衰敗，讓世界了解到一個遭受戰火蹂躪，默默無聞的阿富汗斯坦人。風箏是這本書的靈魂，雖然只有兩個地方出現卻蘊含了豐富的意向象，風箏可以是愛情，親情，友情，更是作者對未來的期望。

我喜歡讀書不僅僅是因為我是用來打發時間的，每一本好的書籍都展示出了作者精心編織出的一個世界，是他人無法復制的，就像世界上沒有兩片一模一樣的樹葉一樣，值得去珍藏一生。

高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”你在身處人生低谷中時，不妨多看看好的書籍，也許你可以在一本好的書籍中找到爬出低谷的一條小路。也可以在感到迷茫時，看看書籍，也許它能帶領你前進，走出迷霧。

我的愛好書法（匯總21篇）篇十五

從我記事起，我的喜好，就像天上的星星一樣，數也數不清，其中也有一顆最明亮，也然而我最喜歡的那就然而畫畫。

畫畫這活動別提多搞笑了！只要一到周末或美術課我就來勁兒，什么卡通人物。月亮星星。樹林小鳥。小貓小狗??????都然而我的強項，從我的筆下畫出的這些，那才叫栩栩如生呢！

每次畫畫時，我都會那么專注，到達忘我的境界，什么事都不會讓我煩心，什么都能使我快樂。有一次我正在畫我的房間，可畫了好長時間，就然而畫不出窗簾的凸凹效果。媽媽催了我好幾次，讓我吃飯，我也只然而心不在焉的回答一聲，一向到我把窗簾畫好，才出來。“你一向在畫畫，愛吃的可樂雞翅吃完了。”我心里暗暗地說，沒了就沒了吧，我只要把這幅畫畫好，那我也就心滿意足了。

我家還有一個屋子媽媽不用，我就在那個屋子貼上從小學一年級至今的“大作”

有蠟筆畫。素描畫。鉛筆畫。水彩畫。和漫畫等等。等等。一次我和姐姐玩捉迷藏，他正巧躲在我的貼畫屋，我不見姐姐，就去了那個屋，他正在看我的“大作”她問我：“這然而你畫的嗎？”我點點頭，看他的神情有些驚訝。他突然說：“我們倆一同創作一幅畫吧！”“好，棒極了！”這幅畫叫紅紅火火，他的意思然而期望我們的日子能像這幅畫一樣紅紅火火。嘻嘻我們在新年就不用愁了------因為我們家有個規定，每個小孩務必在大年三十的晚上展出他自我的作品。

畫畫豐富了我的課余生活，畫畫這一活動?了我無窮的樂趣，我喜歡畫畫！

我的愛好書法（匯總21篇）篇十六

我是一個普通的小孩，可是我的愛好可不少。我就來說說吧：

一到星期天，我就把顏料、畫紙、畫筆拿出來，把顏料放到畫盤上，然后將畫筆在畫紙上，揮來揮去，不一會兒，一幅畫的“杰作”誕生了。雖然畫得不太好，但是我已經笑得和不攏嘴，可高興了。

愛好是每個人的天賦，希望全世界的爸爸媽媽不要逼孩子去做自己不愿意的事，這樣全世界都是快樂的!

我的愛好書法（匯總21篇）篇十七

人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鐘。

我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我一有空閑時間就沉醉于那優美的語句，豐富的想象中。有一次我正坐在沙發上看“格林童話”，不知不覺便睡著了。做了個夢，夢里全是王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面。媽媽忽然把我叫醒，我才知道那原來是一場夢。而我似乎在夢里，一切都看的那么清晰，似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲。媽媽的一席話驚醒了我：“別白日做夢了，快來吃飯吧／”我聞到了一陣香，原來那真的是一場夢呀。

為了看書，我可以放棄一切。記得有一次，媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，水一開馬上就把飲水機的開關關了。我點了點頭，接著就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身于作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩的可高心了，不一會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我卻沒有聽見。這時，媽媽回來了，急忙把水灌進了水壺。媽媽語重心長的對我說：“你看書是對的，但也不能三心二意的去做每一件事呀／”想一想：媽媽說的也對，做事不能三心二意，要做就做的更好。

雖然使我受到父母的責備，但看書更多的讓我懂得了無無盡的歡樂，能夠對他人分享我的喜悅，是我最大的收獲。

我的愛好書法（匯總21篇）篇十八

一篇童話猶一幅畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈人心；一本好書如同一陣風，放飛思緒。很多，閱讀就是其中之一。

在我很小的時候，媽媽就經常給我講《睡前故事》來哄我入睡。當時的我雖然什么都聽不懂，但還是聽得津津有味，十分開心。

在幼兒園的時候，媽媽就給我買了許多書，有《弟子規》，《三字經》，《論語》……聽媽媽講這些書的內容，更加激起了我對書籍的熱情的好奇心。又一次，我突發奇想，想要自己看一本書。我拿起了一本書，看了起來。說白了，只是走馬觀花般的隨便翻翻而已，沒幾個字認識的。但我還是看得味盎然。

讀書十分重要。書籍是精神的糧食，是人類生活中不可缺少的一部分“讀書破萬卷，下筆如有神。”自從我進了小學以來，作文就常常被評到高分，拿去投稿或當做范文在班上朗讀。而我的作文也常常得到家人的好評。

從四年級開始，家中的書再也無法滿足于我，我開始把目光投到了書籍繁多的新華書店上了。我常常去哪里看書，一看就是兩三個小時。但是我從不細看，只是把內容大致的了解了一下而已。

因為看書，我還沒少受到過我媽媽的教訓呢。一天晚上，媽媽要出去一下，并叮囑我一定要在九點半之前睡。我不假思索地答應了。我看了一下時間，才七點半，還早著呢。這時候，書架上琳瑯滿目的書籍像磁石一樣牢牢地吸引著我。我拿起一本書，坐在椅子上津津有味地看了起來。我看得十分入迷，仿佛被帶入了書的王國。流連在字里行間，欣賞著一個個漢字、一句句話、一個個段落的美妙。一段段文字散發出的奇妙的、獨一無二的魅力，令我流連忘返。我看得如癡如醉，渾然不知三個小時的光陰已經像一個頑皮的小孩一樣悄無聲息地溜走了。

“你怎么還在看書啊！都十點半了！看書是好事，但不能影響睡眠啊！明天還要上課呢！”這句話如平地響驚雷，把我給驚醒了，我只好依依不舍地把書給放回去了。

“書籍是人類進步的階梯”讓我們與經典同行，和歲月相伴，領悟生命真諦，傳承成文化瑰寶。

我的愛好書法（匯總21篇）篇十九

親愛的母校！

您——。

讓我健康成長的搖籃；

您——。

給我無限關愛的媽媽。

曾經的我。

多么調皮、任性，

看到您期待的眼神，

我變得逐漸懂事。

母校，

您千辛萬苦教我，

不就是讓我成為祖國的棟梁，

為祖國貢獻出自己全部的力量？

誰言寸草心，

報得三春暉。

雖然，

我終究會離開您去飛翔，

但我永遠會記住您的.恩情。

祖國在我心中每個人都有自己的祖國，

中國雖有恥辱的歷史，

但中華民族人民是不會有可恥的心，

因為我們是要去用自己的能力來證明我們不是東亞病夫。

我的愛好書法（匯總21篇）篇二十

看書成了我在家的習慣，一個星期天，我忽然覺得肚子疼，想上廁所，不管有多著急，我還是順手拿起一本書沖進廁所，把門鎖上后，就一邊上廁所，一邊津津有味地看起書來，過了很久，我聽見有人在敲們，我嚇了一跳，心想：要是爸爸發現我在看書，一定會說我的，我忙把書塞進我原來藏書的“老窩”。打開門問“爸爸，什么事？”爸爸嚴肅地問：“杭杭，你在廁所這么長時間干什么？”我若無其事的說“我沒干什么呀！”忽然，爸爸看見洗衣機蓋子的下面露出一個書角。呀，爸爸發現了我的秘密！爸爸馬上打開洗衣機蓋子，從里面翻出幾本書，我低下頭，不知說什么好。

朋友，你說，我是不是個小書迷？

我的愛好書法（匯總21篇）篇二十一

人人都有自，我也有，然而畫畫。

我愛畫畫，因為有一件事情讓我對畫畫十分喜愛，又一次，班主任樊老師來到班級，說：“咱班誰想畫畫，就選兩個人，誰畫的好，誰的畫就能夠去參見比賽。”

舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐艷新，孫劉樂，門中宇，史亞楠，徐晨和范雨薇。我怕老師不選我，所以就跑到老師面前說：“老師，我能夠參加畫畫嗎？”宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師說她也想參加，老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫畫，她不服氣，我心想：“她不服氣也沒辦法，我和宋娟已經參加了。”老師給的素描紙一張然而打完框的，一張然而沒打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著畫。我畫的時候覺得就像在玩似的。畫完以后，我看著我的畫，又看了看電腦上的畫，雖然有點區別，但然而我覺得這然而我畫得最好的一幅畫。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都夸我畫的好看，爸爸還說：“可欣，你以前然而不然而學過畫畫啊！畫的真不錯。”到了第二天，我和宋娟的畫，老師選了我的畫。

臨近藝術表演還有6天，老師給我們發了樹苗紙，我們分別有自我喜歡的作品，我畫了一幅“毛毛蟲”畫，每個毛毛蟲都很可愛，再加上點顏色，就顯得更生動了，這幅畫我費了好大得勁才畫出來。雖然畫的不然而那么好看，但然而這然而我努力畫的，我也覺得很高興。

然而畫畫，能畫出生活的多姿多彩，畫畫還給我帶來了無窮的快樂。