優秀作文是作者抒發情感、表達思想的一種有效方式，它能夠打動人心、引發共鳴。接下來是小編為大家搜集的一些優秀作文欣賞，一起來看看吧。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇一

(一)某些學生在小學的學習習慣和學習方法不當是造成成績滑坡的重要原因。小學生的直觀性強，而抽象思維能力弱;死記硬背能力強，而對知識的運用能力和遷移能力弱，所以在小學靠突擊和死摳硬記取得成績的學生，如不注重改進學習方法，又缺乏獨立鉆研的學習精神，到中學自然跟不上。

(二)升入初中，90%以上的學生最大的感受是：在小學還有一些玩的時間，而到了初中，自主時間少了，課程增加到十幾門，加之一開學，學校就對初一新生提出高要求，實行嚴格的管理，一時不適應的學生會感到壓抑，產生了心理障礙，甚至對學習失去信心和興趣。

(三)初一學生入學時語文基礎參差不齊，對新的學習環境和學習方法適應能力也不一樣，所以升入初中后，語文成績肯定也不一樣，漸漸就會出現兩極分化的現象。因此，指導初一學生掌握新的學習方法，刻不容緩。

語文學習方法。

一、要養成預習的習慣。

在小學，學生普遍不重視預習環節，對課文中字、詞、句的掌握及課文內容的理解都是在老師教學過程中完成的。進入初中后，從學習第一篇課文起，就要養成預習的習慣。這一點非常重要。

那么，怎樣預習呢?

第一步：閱讀課文，弄清文章的體裁，了解文章的作者、時代背景，掃除字詞障礙，對課文中不認識的字、不理解的詞，通過查字、詞典弄清楚，難懂的句子劃上特定的符號，在老師的講解中理解或向教師請教。

第二步：精讀課文，弄清課文主要內容、段與段之間的關系、課后練習及一些語法知識等。

二、有效利用課堂45分鐘。

初一學生獲取語文知識，提高分析能力，掌握答題技巧的重要途徑還是在于每天的45分鐘課堂學習。所以，提高45分鐘課堂的聽課效率對提高語文成績能起到事半功倍的效果。要提高聽課效率必須遵循“五到”的原則：眼到、口到、耳到、心到、手到。老師要求背誦課文，只要課上有可以利用的時間，就應該見縫插針地爭取在課內基本背會，盡量不要把問題留到課后去解決。上課時精力要高度集中，遇到分析題時，要積極動腦筋思考，積極參與發言，這樣才能使能力大大地增強。“聽”就是要聽老師講解知識點，聽結論得出的方法。如果你能把課堂上的知識復述80%-90%，你就是課堂的贏家。課堂筆記可以用筆記本記，也提倡在語文書上記，這樣翻閱起來更方便。課堂記錄什么呢?記四個內容：

1、每節課中的新知識新見解。

2、語文術語及知識規律。

3、自己需要掌握的知識。

4、實用價值很大的方法類知識。

三、積極參加各種語文活動。

要積極、主動、大膽地參加朗誦、背誦、語文基礎知識競賽、作文比賽等語文學科活動。說不定你還能成為一個不錯的主持人呢!如果老師還沒有打算舉辦這些活動，你一定要趁早向老師建議。在學習上就是要爭先，這樣做是正確的。

四、要掌握好的學習方法。

《中學語文教學大綱》對中學生的聽、說、讀、寫提出了較高的要求，要完成《大綱》上的任務，不僅應當在學習上下功夫，還應運用一些適合你的好的學習方法。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇二

這部書講了很長的內容，涉及很多，友情，政治，家庭，成長等等。

首先我們說說友情這一塊兒。

這是顯而易見的，這本書的重點。這兩個人很不同，又很互補，很相愛，又互相傷害。她們是雙生花，是每一個人的兩面。好像這是世界上另一個我，我做不到的事，她替我做，我沒有的性格，她替我有，我們交叉在一起，走不同的路，卻能看到彼此。這感覺太奇妙了。

這本書是站在萊農的視角寫的，所以萊農的想法，做法都說的很坦白，也讓很多人在罵她，覺得萊農運氣太好了，而莉拉作為一個天才，命運太多舛了。我一直想，如果以莉拉的視角來寫，莉拉的想法能被坦白，大家一定也會罵莉拉的，因為莉拉那么不管不顧，可能想法更簡單粗暴更得罪人。而相比來說，萊農的那些想法真是太正常且無害了。

但是同時我又想到，也許這本書不在于以誰的視角來寫，而在于，不管在誰的角度上，自己都是不值一提的，別人都是很棒的，以莉拉的視角寫，也許也是這樣，我們會看到萊農的果決勇敢，莉拉的反反復復。于是也還是這樣，莉拉的視角，也只是換了個名字，內容完全是一樣的。

生活中充斥著不重要的時刻，無聊的時刻，這些時刻會把生活的幸福感，榮耀感稀釋，讓英雄變成普通人，生活由很多線組成，有主線，有副線，有明線，有暗線，必須是有些時刻，是自己痛苦掙扎，反反復復與自己和解，最終才下決定的。而你不說，別人就只看到你下了決定并為之努力，別人眼中的你，多么英明神武呀，只有你知道，抽絲剝繭的過程。

真實參與到每個人的生活，會發現大多數時刻都是沒有在發光的。

我朋友不多，七八個，都十年往上了，我們有時候很親密，有時候兩三年也不聯系，她們過得好，我會開心，但是也會嫉妒，她們過得不好，我會幫助她們，會心疼。我覺得這太正常了，人生就是起起落落，人就是有光明也有黑暗的，所以莉拉生病，向萊農求助，萊農放下一切過來看她，照顧她的生活，發動她的力量幫助她，我覺得真實。而萊農和尼諾在一起，莉拉和尼諾走的近一點，萊農就心里不舒服，我也覺得真實。

這個作者非常牛逼，每個章節都會出很多可以劃線的句子，而在每章結尾基本上必出反轉，讓你抓心撓肝的往下看。語言歸納能力超級強，兩三句就把一種人給形容出來了，忍不住拍手叫好。文字掌控能力超級強，一年出一本書，但是感覺是非常連貫的，就算中間有一下子跨越幾年的時候，也依然讓人感覺是順的，沒有斷。

但是最厲害的一點是，寫的人物非常真實，王安憶非常強調作品的根基，人物的真實，要一切都追本溯源，不要像爽文一樣，有錢的毫無道理，愛的毫無道理，這樣不好。而這本書就是從根基講起，每個人都是從無到有的過程。甚至人物的每個想法，每個做法，你都可以知道為什么。而且十幾歲的人和幾十歲的人，就算是一樣的事，想法也是絕對不同的，不知道作者到底是多大，但是這點也非常厲害，不管哪個年齡段，都不會讓你出戲。十幾歲時的想法就是幼稚可笑，幾十歲時的想法則更全面。

還有家庭這一塊兒。

文中的小孩，每個人都不想成為自己的父母，但是每個又都成了自己的父母。

尼諾，莉拉，萊農，阿方索，斯特凡諾，米凱萊，馬爾切洛。除了恩佐和帕斯卡萊，別的小孩好像都不想成為自己的父母。但是最后，尼諾成為了他父親，萊農成為了她母親，馬爾切洛成了他父親，恩佐和帕斯卡萊更不用說了，或多或少，原生家庭是每個人逃不開的事。

上一輩人，我最喜歡萊農的媽媽，莉拉的媽媽，萊農的婆婆我也很喜歡。

萊農的媽媽一直非常愛萊農，支持萊農的學業，萊農生病時照顧她，萊農生產后去幫忙，最后她生病時，萊農和她關系和解，甚至她死后，萊農也故意裝瘸來懷念她。

莉拉的媽媽描述不太多，我印象很深刻的一句話是莉拉結婚后，為了懷孕，莉拉和媽媽一起去度假，媽媽對莉拉說了一句“你結婚太早了”，莉拉很不高興。媽媽沒有想著莉拉結婚后家里生活變好了，而是站在女兒角度想，結婚太早了，對女兒不是好事。

萊農的婆婆處事圓滑，很有人脈，做事滴水不漏，前期教萊農穿搭化妝，幫萊農出書照顧家庭，離婚后萊農有陣子做事十分不著調，她也幫忙照顧孩子，并且在萊農把孩子帶走后沒有再打擾過。

我懷疑作者是個女權主義，她筆下的女性比男性要優秀太多，鮮活太多。這些人當然也有小人物的一面，但是她們的這些閃光點，讓我發覺她們除了是媽媽，還曾是少女。

我們經常會把人看成是二維的人，對我兒子來說，我只是他媽媽，我別的身份對他來說都不重要，我一直會和他強調，人是有多重身份的，人是立體的。但是想一想，我做的也不好，我也嘗嘗忽視別人的別的需求。每個人，做兒女，做朋友，做同事，做父母，都是展示他不同的面，對于他來說都是不同的需求，不是有那一條他做好了，人生就圓滿了，而是一個整體的和諧。

所以，就算是媽媽們老了，她們也依舊是懷抱著憧憬和無知的少女，她們除了是媽媽，也依舊是作為一個人活在這個世界上，她們依舊會切換身份，發表不同的`看法。

關于成長。

雖然這本書從一開始就圍著莉拉和萊農，但一起長大的小伙伴好像也都長成了很優秀的人。

安東尼奧和彼得羅，一個是萊農的前男友，一個是萊農的前夫。

彼得羅更不用說了，從小家庭教育，就很優秀，有責任感有擔當，萊農出軌后他還想方設法挽留，沒有因為自身比萊農更優秀就擺架子，分開后也按時付撫養費，照顧孩子和萊農。

恩佐簡直是另一個萊農，也是通過自己不停努力，過上了跨越階級的生活，并且和莉拉在一起了，他從小就喜歡莉拉，但是莉拉結婚的時候他也不打擾，莉拉需要幫助的時候他義無反顧的站出來，他救了莉拉，也給了莉拉選擇他和不選擇他的自由，他做好自己，不強求別人。

阿方索，萊農小學的同桌，喜歡米凱萊，后來成為莉拉的影子。他有一段很感人的話，在莉拉和斯特凡諾結婚后，莉拉遭到了家暴，斯特凡諾是阿方索的哥哥，萊農很不高興，就問阿方索，你以后也會打瑪麗莎（阿方索的女朋友）么？阿方索說不會。萊農說為什么？阿方索說因為我認識你，我們一起聊天，一起上學。阿方索在那個年紀就這么溫柔，他學習，認識了優秀的女性，讓家庭教育不再是他教育的核心，他知道了家庭之外的做法。

甚至米凱萊和馬爾切洛，我都覺得有自己的閃光點，當然也有可能是萊農后來已經出書了有影響力了，所以她受到的對待要更好一些。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇三

如果不喜歡，那就去改變，如果改變不了，那就去適應吧。如果做不到適應，那就只好回避吧。如果連回避也做不到，那就只有放棄吧。

環境也好、現狀也好、工作也好、人也好、婚姻也好，這句話的四個原則基本都適用。

能干的人會選擇改變，讓不喜歡變得喜歡。懶惰的人會選擇適應，不愿費力打掃那就享受臟亂唄。懦弱的人選擇回避，可是眼不見心還是煩的。勇敢的人說，我放棄，一了百了。

一、改變不了環境就改變自己。

雖然我們不能改變世界，我們就只好以身改變自己，用愛心和智慧來面對這一切。

托爾斯泰說：世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動者。大多數人都想改變這個世界，但沒有人想改變自己。”要改變現狀，就得改變自己，要改變自己，就得改變自己的觀念。一切成就都是從觀念開始的，一連串失敗，也都是從錯誤的觀念開始的`，要適應社會，適應變化，就要改變自己。

柏拉圖告訴弟子自己能夠移山，弟子們于是紛紛請教方法，柏拉圖笑道：很簡單，山若不過來，我就過去。弟子們不禁啞然。世界上根本沒有什么移山之術，惟一能夠移動山的秘訣就是：山若不過來我便過去。同樣的道理，人不能改變環境，那么就改變自己。

人的性格一旦確立，就會恒定不變，自動發揮作用。一個人的性格，從根本上是很難改變的，人們只能在一定范圍內，做出有限的調整。我們不能夠回到過去，去改變過去，我們可以做的是改變未來，改變未來就要從改變現在開始，現在一點一滴的改變，都將對我們的未來造成影響。人生其實就是一個不斷修正現在，完善自我的過程，雖然誰也不可能最終成為完美，但我們都在向著自己心中的完美努力。

二、適應是一種接受，一種挑戰。

物競天擇，適者生存。

人的一生實際上就是一個不斷適應的過程。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇四

一部曲你養我長大我陪你變老。

首先，我們應該讓父母因為我們的存在而幸福。從我們呱呱墜地起，父母肩上便多了一副沉甸甸的擔子——把我們養大成人。難忘多少個日日夜夜，父母在我們高興時分享我們的快樂，在我們煩惱時分擔我們的`憂愁，在我們生病時悉心照料我們……而我們又為父母做過什么呢？我們在一天天長大，而父母卻在一天天變老。我們應該抓緊時間，為父母盡一份孝心：也許是父母過生日時的一句“生日快樂”，也許是父母勞累為他們端的一杯水，也許是父母寂寞時陪他們說說話，也許是父母忙碌時幫他們做一些家務……這些看似微不足道的小事都會讓父母感到滿足和幸福。

二部曲好好學習天天向上。

其次，我們應該讓老師因為我們的存在而幸福。老師是我們學習路上的指導者，老師是我們成長道路上的引路人，老師是人類文明的傳播者，老師的愛是超凡脫俗的，是無私的。難忘老師在燈下用心批改作業，難忘老師在考前幫我們整理提綱，難忘老師頭上一天天多起的白發，難忘老師那充滿鼓勵的目光……我們應該怎么做才能回報老師的付出呢？我們應該認真對待每一堂課，尊重老師的勞動，努力學習科學文化知識，全面發展自己，長大后做一個對國家、對社會有益的人，不辜負老師的期望。

三部曲互幫互助共同進步。

最后，我們應該讓社會因為我們的存在而幸福。“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之。”人生的價值在于創造和奉獻，創造和奉獻使人快樂，使人充實，使人高尚。在生活中，我們應該盡自己的所能去幫助周圍的人。如坐公交時主動給老人讓座，路遇乞丐時給予他們愛心，多參加一些公益活動……如果每一個人都能善待他人，那么這個社會必定是個和諧的社會，而一個和諧的社會，必定是一個充滿了理解和寬容的文明社會。

古人云：勿以惡小而為之，勿以善小而不為。同學們，讓我們攜起手來，在家庭、在學校、在社會，努力做有益家人、有益他人、有益社會的事，讓我們生命的每一天都添上亮麗的色彩，讓別人因為我們的存在而幸福！

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇五

好懷念以前和閨蜜讀完書交流讀后感的日子呀，好久都沒有讀完書，然后能跟人一起聊所得所想了。

這幾天讀了那不勒斯四部曲的第一本《我的天才女友》和第二本《新名字的故事》。讀的時候其實不是很能理解兩個主角之間的友誼以及由此引發的種種行為，但又覺得女性的友誼或許都或多或少會這樣，充滿互助，但又會有猜疑和嫉妒。我們跟某個人成為朋友，一方面因為我們有相似之處，彼此談的來，能理解對方，樂于幫助對方和支持對方；另一方面，我們也會有不同，會羨慕對方的優點，想要學習對方的長處，但又會羨慕他的這些讓他變得與眾不同、閃耀奪目的長處。但是書里兩人較勁兒的嫉妒，還不是很能理解，對方取得成績，自己應該很替對方開心呀，為什么會嫉妒到關系扭曲呢？如果有個人能一起聊聊，他會有不同的讀后感，或許就可以消除我的不理解了呢。一千個讀者有一千個哈姆雷特，所以跟別人交流不同的哈姆雷特是一件很幸福，能夠獲益良多的事情。

晚上讀了下大家的書評，有人提到了對兩位女主角的喜惡，有人喜歡莉娜的，認為她xx，而有的人喜歡埃萊娜，認為她xx。突然覺得這種喜惡就像大家對林黛玉和薛寶釵，一些人堅定的喜歡圓滑體貼他人的薛寶釵，一些人又很討厭哭哭啼啼愛耍小性子的林黛玉，當然喜歡和不喜歡的原因可能不是我列舉的這些，但是這種兩極分化的喜惡在本書中也是很鮮明。

有時候喜歡優點a面的時候，就不得不接受a面相對的缺點b面。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇六

20xx年xx月，我偶然在視頻網站上刷到了一部最新更新的劇集――《我的天才女友》。說實話，當時我被這個劇名深深地吸引了，點擊觀看，才發現是意大利語的劇集。因為完全聽不懂，我退出了視頻界面。突然看到簡介，該劇改編自同名小說，我在圖書網站搜索到了它――改編自埃萊娜?費蘭特的同名小說，是《那不勒斯四部曲》的第一部。這一系列小說講述了兩個女孩維持了半生的友誼和聯系，是一部關于女性成長的史詩級作品。除了《我的天才女友》，其余三部分別是《新名字的故事》、《離開的，留下的》和《失蹤的孩子》。

故事是以主角之一萊農的視角展開，講述她和朋友莉拉從年少到老年的經歷，時間背景始于上世紀五十年代。莉拉和萊農出生于意大利那不勒斯的貧民區，那時二戰剛剛結束幾年，戰敗的余溫，男權的社會話語環境，貧民區充溢著貧窮、暴力和落后。在這樣的生存環境下，莉拉勇敢聰慧，特立獨行，可以自學認字，也可以和男同學打架；萊農則溫順懂事，成績優異，很懂得討大人喜歡，她們相識于小學時期。在之后的成長過程中，兩個女孩互相依靠、互相幫助，在保持親密友誼的同時又彼此審視，從對方身上獲取力量，也相互嫉妒、攀比，將女性之間的友情揮灑到極致，明媚、黑暗，也最真實。最終，兩人也因為各自不同的選擇走上了截然不同的道路。

在萊農眼里，莉拉是她的天才女友，莉拉擁有超越常人的天賦――自學功課、成績優異；高度自律、酷愛閱讀，讓她既崇拜又嫉妒，讓她不斷審視自我、不斷勇往直前。同樣在莉拉眼里，萊農也是她的天才女友――爭取到讀初中、讀高中、讀大學的機會，一直在追求知識的大道上奔跑。人生的第一個分水嶺出現在小學畢業時，莉拉的父母不支持她讀書，她被迫輟學了；而萊農很幸運，父母最終同意她繼續求學。萊農雖然沒有莉拉聰明，但她在不斷自我反省中極端努力地學習，最終擺脫了原生階級，和教授的兒子結了婚，在這份關系中獲得出版自己第一本小說的機會，實現了兒時的夢想――成為一位體面的作家。此時的莉拉和肉食店老板的婚姻搖搖欲墜，和人私奔后又被拋棄，獨自撫養兒子，在香腸廠做女工，與萊農相比，一向果敢聰穎的她卻過著貧窮困頓的生活。如果只把婚姻當作自身階層進步的階梯，莉拉可以輕松地當一位富太太；如果只是把個人天賦當作賺錢的工具，莉拉可以輕松地讓前夫的肉食店日進斗金。但是，莉拉沒有，她從來不在乎或者可以說是不介意自身階層，對金錢的欲望也極低，唯一熱烈追求的只有知識。她的生活里始終充滿著對于知識的渴求、對于自我價值的追求，中年的她自學編程技術，自辦公司，充分揮灑了自己的才能。回望過去，老年的萊農說自己的一生，只是一場為了提升社會地位的低俗斗爭。那么莉拉呢？莉拉始終是少時那個拼命認字讀書的小女孩，終其一生都在自我拼搏。

小學意大利語老師曾對萊農說：“當庶民是一件很糟糕的事情，假如一個人想一直做庶民，那他的孩子、孫子就會命如草芥，不值一提。”萊農一直在擺脫庶民的身份，而莉拉卻拒絕，也許在她的內心世界中從來沒有身份、階級的界限，她唯一心悅誠服、頂禮膜拜的只是知識本身而已，她也從沒有為任何東西妥協和讓步，她永遠那么堅定，這是一種超越世俗的狀態。如果說萊農的成功值得肯定，那莉拉也應得到同樣的掌聲。

萊農和莉拉的一生，其實是女性一生的縮影。當代女性，一路披荊斬棘，讀書、就業，有人選擇婚姻完成身份轉變，有人選擇事業獨自綻放，大部分人在婚姻和工作中努力追求平衡。小說中的萊農和莉拉是作家在文學文本中構建的極致存在，回歸現實生活，種種束縛中是我們很難做到極致，但是萊農和莉拉對于自我的追求是值得我們學習的。當今社會，除了歷史沉淀下的男權家長制話語環境，對于女性的刻板印象也是施加給女性的無形壓力。例如，大量的美容、瘦身、整形服務的目標受眾都是女性；皺紋不是歲月的饋贈而是懶女人疏于保養的后果；家庭主婦的同義詞就是脫離社會；提撥晉升優先考慮男性只因女職工可能面臨生二胎問題等等。不難看出，對于女性的刻板印象可以用下列詞匯概括――美麗、纖細、生子、顧家、柔弱、愚蠢。對于這些詞匯，女性可以選擇對號入座，成為世人眼中的好太太、好媽媽；可以選擇背道而馳，不婚不嫁不生孩子，像個男人一樣和生活戰斗；但也可以堅持女性固有的性別特征，在平凡的生活中學會無視社會枷鎖、找到自己發展、揮灑的工作崗位或者興趣愛好、永不放棄知識帶給人的光明和智慧。

作為一名在金融機構工作的女性，我對于《那不勒斯四部曲》中女性獨立自主的精神風貌是極其認同的。工作中需要女性保持不斷求新、求知的狀態，進而提高業務能力，獲得與男性員工同等考察的機會；生活中也需要女性保持獨立思考能力，才能在快消費時代緊跟社會發展步伐，活出自己的風采。新時代的女性，應該掙脫社會刻板印象，不論何時何地都保持對于知識的渴望，不斷實現自我價值。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇七

怎樣改革美術課的教學，理念的轉變，是深化教學改革的前提，更是關健。由于教學觀念及應試教育等諸多因素的影響，使得學生認為美術課是非主課。針對這些偏見，需要我們去改進。下面就我初教美術談一談自己粗淺的看法。

一、激興。興趣，是學生愿學的內動力。要學生學好美術，就要激發學生愛好美術的興趣。我通過講有關美術方面的故事、參觀大自然、賞析美術作品，激發學生熱愛美術，向往美、追求美、享受美。興趣激發出來后，會產生強大的內動力，一種愿學、樂學、好學的風氣油然而生。記得第一堂美術課，學生談天、看書、做其他事，視美術課為副課中的副課。現在上美術課，秩序井然，無論是臨摹，還是寫生或是進行創作，大家專心至志。興趣，在某種意義上說是最好的老師。

二、練筆。練筆，是美術基本功的.訓練方法，要學生學好美術，必須強化學生的基本功的訓練。美術造型的基礎是線條和色彩。線條有長短、曲直、粗細、輕重、虛實之分，而且還能表現繪畫者的思想情感，如簡煉豪放的墨線如同書法一樣流暢，表現了畫家的氣質。色彩有原色、間色、環境色之分。在進行具體配色時，還要遵循色彩的統一與變化原則。其色彩本身了傳遞某一種心理特點，反映作畫者的內在性格，如紅色：活潑、跳躍、有沖動感。在講清繪畫理論的基礎上，指導學生反復練習。在此基礎上指導學生臨摹名畫或寫生，并且加以示范。挑選優秀作品進行表彰，進一步激發學生，鼓勵愛好。使學生的美術水平整體得到提高，美術愛好者得到發展。這種練筆非一朝一夕之事，要實、要厚、要循序漸進，基本功才會扎實。

三、創意。美術也要反映現實，表現大千世界。美術反映現實就要進行創意，正如歷史偉人所說：藝術來源生活而高于生活。美術的創意又如一位美術家所言：要把山上之竹變為眼中之竹，要把眼中之竹變為心中之竹，要把心中之竹，變為紙上之竹。創意，就是在現實的基礎上，創造更美、更新、更高的境界。國慶50周年時，我指導學生舉辦的國慶書畫展，受區教委的好評，學生也得到很好的鍛煉，而且學生在每次市、區組織的書畫比賽中獲得很好成績。

四、修身。修身就是檢點自己的品行，簡單地說就是人格的培養。我在美術教學中，始終把修身放在激興、練筆、創意全過程中，使學生練意志、練毅力、練技巧、練人格。

通過美術教學，擷自然美、綴生活美、育心靈美，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇八

許多事情，大抵如此，當你擁有的時候不知道它的彌足珍貴，而當你失去了過后卻又總是懷念不已。花有重開日，人無再少年。為人者一世，頗為短暫，能迎來今日，當萬分知足。過日子也是一樣，當以平常心生情味，珍惜幸福，莫負今朝。

人生最大的快樂不在于占有什么，而在于追求什么樣的過程。

在我們的人生旅途中，總會有得失相伴，悲喜相依。而我們也終是在磕磕絆絆里獨自成長，終是在風風雨雨里學會歷練。四時有更替，季節有輪回，嚴冬過后暖春必到。常懷樂觀之心，總能夠發現光明所在，正如耐得住繁華見真淳，守得住云開見月明。幸福就在路上，只要我們有耐心，早晚有一天，我們也會發現。

彌爾頓說：“心靈建造了天國，也建造了地獄。”人之一生，背負的東西太多太多。榮華富貴，功名利祿，都是我們想要的，我們若一個也放不下，日久天長，追求的東西多了，我們早晚也會被壓得喘不過氣來。輕裝前行，探索心靈，或許在旅途中我們就能輕輕松松地找尋到我們真正想要守護的東西。有的時候，我們身后擁有的東西多了，我們的思想也自然會跟著變得復雜。天堂和地獄的距離，有時僅是一念，灑脫的人自然放得開，躊躇的人總是被物欲煩著心。刪繁就簡，瀟瀟灑灑地活出自己的燦爛人生，在獨一無二的人生軌跡里，我用詩意，用文字點綴著每一個平凡而真實的日子，心中覺得已然足夠，繁華過后，淡然自來，平凡的日子也是美好的。

泰戈爾曾說：“世界之路并沒有鋪滿鮮花，每一步都有荊棘，但是你必須走過那條荊棘路，愉快，微笑！”我們的人生，又何嘗不需要這樣的人生態度？一路上披荊斬棘，一路上卻又總是磕磕絆絆，無風無雨不人生我是知道的，跨過沿途的千溝萬壑，也終會迎來前方的康莊大道。心中有希望，也自然會義無反顧地走下去，即使前方山高路太遠，我仍然相信苦盡甜會來，相信雨后天自晴，到那時幸福也會不期而遇。

幸福就在路上，藏在每一個平凡的日子里。可惜人在年輕的時候，總是太執著，追求了目標，卻又忽視了過程中的曼妙風景，在時間的流逝里頗為無奈和煩憂。其實，天下本無事，庸人自擾之。過分地追求結果的完美，只會使得過程變得空洞而乏味，而結果也未必能如你所愿。人生自是有風云得失無常，而能夠迎來今日的我們是多么的幸福。昨天已經過去，明天又尚未到來，只有今天是最為真實的。“水去日日流，花落知多少。萬事立業在今日，莫待明朝悔今朝！”古語流傳千古，是教訓也是警醒。

若為草木，當欣欣以向榮；若為溪水，當涓涓而始流。人生在世，不如意者十之八九，內心常懷樂觀，一切不愉之事也自然會迎刃而解。在內心修籬種菊，總比刻意避開車馬喧囂要更為寧靜。結果無望，也不嘆息，心有陽光，山河明媚，這一程山水，風景無窮，樂享過程，自得心安。

人生猶似一盤無解玲瓏棋，與其苦苦思索無解的結局，倒不如好好享受這“下棋”中的快樂。雖深知人生如棋，一著不慎，全盤皆輸。是的，人生如棋局，總是充滿著變數，人生這場棋，有著太多的未知性，我們只能盡量地走好每一小步，在撲朔迷離中，找尋著希望和生機。或許前一秒你還處于山重水復疑無路的狀態，轉而后一秒自然而然就迎來柳暗花明又一村的境界，這便是人生棋局的魅力。話語里，本無多大玄機，只覺得，踏踏實實地經營人生，便已經是快樂無限了，不憂昨日，也不期明日，只是安靜地充實著今日，瀟灑地過著最為真實的自己，已然幸福滿滿。

古希臘詩人荷馬曾說過：“過去的事已經過去，過去的事無法彌補。”泰戈爾在《飛鳥集》中這樣寫道：“只管走過去，不要逗留著去采了花朵來保存，因為一路上，花朵也會繼續開放的。”的確，昨日的陽光不再美，昨日的風雨不再大，昨日的光景也移不到今日的畫冊，不念過去，不畏將來，自己的人生終是自己做主，縱使是風雨陽光也要瀟瀟灑灑走一回。

每一天，凡來塵往，只道尋常。情未老，夢如舊，縱然生活很平凡，也要內心淡雅。柴米油鹽醬醋茶的日子也會過得如琴棋書畫詩酒花般典雅，只要你內心寧靜安然，就連手中的鍋碗瓢盆也能夠碰撞出詩意的格調。每個人的生活都是五味雜陳的組合，正如咸有咸的妙，淡有淡的美，五味雜陳里，豐盈的終是自己最為純粹的靈魂，豐盈的終是自己那顆熱愛生命，熱愛生活的心。以真心換來的幸福感受也是最為牢固的，就像患難之中才能見真情，用真心換來的幸福體驗恰如涓涓流水，無聲無息里滋潤著柔婉的心靈。

“若生命是一朵花就應該自然地綻放，散發一縷芬芳于人間；若生命是一棵草就應該自然地生長，不因是一棵草而自悲自嘆；若生命是一只蝶，何不翩翩起舞？”梁曉聲筆下的生命皆有一份怡然自得、超然灑脫的情致。蕓蕓眾生，既不是翻江倒海的蛟龍，也不是獨霸一方的雄獅，我們在苦海里顛簸，我們在叢林里避險，平凡得好似海中的一滴水，好似林中的一片葉。而生命卻不因平凡而卑微，人生百態，各有各的容顏，各有各的價值，縱使平凡，也要燦爛綻放！

不得不說時光總是太匆匆，佇立于回憶的門檻，只能遙望，而我們卻再也回不到最初的原點。沒有什么過不去，只是再也回不去。季節是留不住的，是那飛花細雨的優柔；歲月是逃不掉的，是那難以忘卻的撲朔與迷離。生活這一首綿長深遠的詩歌，有過婉轉，也有過曲折，人生的步履，有深有淺，歲月的痕跡，有過成功也有過失敗。經年后，再回首，一切都是美好如昔。

海子說：“面朝大海，春暖花開。”而我覺得不負今朝，自會幸福美好。不埋怨歲月蒼老，不執迷愛恨情仇，也不貪戀功名利祿，任我兩袖一揮，也能有清風明月，任我灑脫一笑，也能有無限山河。

歸去來兮，塵埃落定，日子這般美好，而人最是安然，擇一處凈土，辟一方詩意，修身或是修心，寫文或是聽曲，也都是不錯的選擇。我只愿歲月靜好，時光如舊，我只愿珍惜幸福美好，莫負今朝。

花有重開日，人無再少年，生活之美，藏匿于每一個平凡的日子，珍惜幸福，莫負今朝，你我需要用心對待。

幸福并不是用金錢搭建的巢穴，快樂并不是用物質堆砌的城堡。

其實，幸福與快樂在乎一心。內心善良，內心明亮，內心純凈，內心正直。心與天地相連接，心與萬物相包容。

幸福與快樂是纏繞在一起，相伴相生的。快樂是幸福的一種表現，我露出幸福的笑容，所以我很快樂；幸福，是由所有的快樂元素組成的，我做所有的事都感到快樂，所以我很幸福。

幸福與快樂，其實是一種感覺。一個手里只握有10元錢的人與一個腰纏萬貫的人到底哪一個更快樂？這說不清楚？一對粗茶淡飯而相敬如賓的夫妻與擁有香車寶馬而貌合神離同床異夢的夫妻哪對更幸福？其實這很清楚。

一個富人看到一個窮人在他家門口呆著，還以為那個窮人在向他乞討，他便問那個窮人，你需要我施舍什么？而那個窮人說，請你不要擋住我的陽光。

其實，窮與富是相對而言的，只要我很幸福和快樂，我就感覺很富有和富足，并不在乎金錢的多少，即使你擁有豪宅巨富，而沒有感覺到幸福與快樂，其實你很可憐。

幸福與快樂，是去沐浴那抹和煦的陽光，是去聆聽悅耳的鳥聲，是去感受雨露的滋潤，是去體驗花香的薰染。

幸福與快樂，是得到親人與朋友的理解和微笑，是一種無私奉獻后的舒坦與安祥，是在風中傳遞的祝福。

幸福，是一種溫暖，一種關愛；快樂，是一種飛揚，一種灑脫。

享受幸福與快樂，必須去掉心中的貪欲，去掉心存的雜念，反璞歸真。

幸福與快樂，其實是一種平和的心態，并且用平和的心態去對待生活中的點點滴滴。

我敢說，每一個人都希望自己幸福。所以人們都在尋找幸福、追求幸福、向往幸福，但我不知道誰是幸福的人誰不是幸福的人，可我知道快樂就是幸福。

因為：“人只要滿足現狀，調整好自己的心態，用平常的心態去對待事物。不為得而過于興，不為失而過于泣，就會對人生充滿美好的希望，就會對生活有著無限的熱情，開開心心過好每一天，這就是快樂，這就是幸福。”

比如說，我們看了一個小品，只要能讓我們嘿嘿一樂，那一刻就是幸福；比方說，不管我們吃得是肉還是豆腐，只要吃得香甜、吃得開心、吃得高興，那就是幸福；哪怕是別人的一句問候、一句祝愿，只要能讓你心情舒暢，那也是幸福。

就拿我來說吧：“我三歲時因病而殘疾，常年癱瘓在炕上，生活不能自理，已有三十多個年頭。直到現在，我和相依為命的母親靠著微薄的低保金以及好心人的幫助維持生活，其中的困難是可想而知的。凡是見過我的人，看到我的是微笑而不是眼淚——在我心中沒有抱怨和憤恨，我接受了命運給我的一切考驗，所以我快樂、我幸福。”

有這樣一個故事：“海這邊生活的人們想去海那邊生活，傳說幸福就在海那邊。因此，人們日日夜夜不辭辛勞的伐木造船，經過一番努力造好了船。人們冒著船被海風吹翻的危險，好不容易來到海那邊，可人們才發現，并沒有什么幸福，而且還沒有海這邊生活好過。”

其實，幸福就在我們身邊，就在我們心中，問題是你怎樣理解快樂、給快樂一個什么樣的定義？是愁容滿面還是笑容如花，都在于嘴角的一動之間。

我認為快樂就是幸福。

長知足，心安然；甘淡泊，樂無邊；廣交友，德為先；和鄰里，解人難；煩惱事，拋云端；莫爭吵，忍為先；無貪欲，心胸寬；家和睦，萬事圓！

幸福快樂每一天。人活著最大的幸運，就是一生快樂。我們很難一生快樂，為什么呢？原因卻是很多，這里不一一例舉。撇開這些不說，只要我們追隨幸福與快樂，我們就可以盡量讓自己多的快樂起來。

我們可以輕易的躲開一頭大象，避開一頭獅子，卻總是躲不開蒼蠅。使我們不快樂的，也往往是一些芝麻綠豆般的小事。生活中的小細節、小事情莫輕視，多用點心把幸福和快樂牢牢套住！

別為小小的委屈難過，人生在世，注定要受許多委屈。一個人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命獲得極值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能讓它們揪緊你的心靈、擾亂你的生活。你要學會一笑置之，超然待之，要學會能量轉換，學會動能轉化為勢能、勢能轉化為動能。“智者樂水，仁者樂山。”智者懂得隱忍，仁者知道長壽，原諒你身邊周圍的那些人，讓我們在寬容中長大。

世間上沒有一樣東西是永遠屬于你的，包括你最愛的人，養大的孩子，包括你的財富，你的身體，最后也會回歸塵土。世間的一切我們只有使用權而非永久擁有權，世間的一切都是借給我們用的。所以，凡事都有緣起緣滅，強求不得。人生則有如過客，歡歡喜喜地來，開開心心地過，高高興興地走。最重要的是，把握當下！

我們對于未來，要抱最大希望；對于目標，要盡最大努力；對于結果，要做最壞打算；對于成敗，要持最好心態。不急不躁，不驕不餒，把握好每一分每一秒，讓幸福隨時擁抱！人生中有些機會，因瞬間猶豫，擦肩而過；有些緣分，因一時任性，指間滑落；有些感情，因一時沖動，遺憾終生；凡事要好好珍惜切莫輕易言棄，愿你體味個中幸福完美人生。

人生有兩大歡樂，一是擁有之后細細地品味；二是追求之中倍感無比充實。有些人為了享樂而苦了一生，有些人為了休息卻忙了一生。人們總是在不停地追求美好，卻往往錯過了當下的美好，要記住：貪婪是最真實的貧窮，滿足是最真實的財富！

愿你幸福快樂每一天！

小小的，小小的雨滴答的下著，霧朦朧。是秋？夏的炙熱氣息仍揮散不去。雨，潤澤著空氣，讓躁熱得到瞬間的喘息。

小小的，小小的傘遮住雨的淋濕。是雨？澆熄了行山人如茶如火步伐，山路顯得有那么點寂寥。

撐著傘踩著輕快的步伐，想象著自己是那上古時候打著油紙傘在煙雨中行走的女子。詩意的心情，上揚的嘴角，傾斜出口的笑聲。快樂來得如此不經意，如此輕巧。

是秋！風與夏玩夠躲迷藏輕撫著秋的臉。葉子來不及全部變黃就紛紛飛落。拾一片子輕夾在書中，學詩人輕嘆生命的短暫。

起風，佇立在觀云閣的平臺上，風繞過鬢角撩撥著發梢，貫穿著我的肌膚。呼吸，呼吸著濕潤的風絲，任它們游移，在鼻翼，在氣管，在肺葉。

想象，舞動霓裳，如那靈動輕盈般起舞的仙子。心情歡樂的跳躍著，小小的快樂著，小小的幸福著。

夢幻，有人這般評論著我。

我知道，夢是不切實際的，如田所寫：

棋罷不知人換世，打柴人，看一局童子的對弈，斧頭的木柄便已朽爛，家中的親故早已去世。神仙的一局棋，便成人間幾世輪轉。我在這個滿是災難的人世，度過著白駒過隙的歲月。人的時間匆忙，每一刻都是珍貴。眼前所有，卻終究是才握時有，一撒手無的虛妄。而這僅有的，已足夠我們用盡全力，去認真活過。

但社會太險惡，丑陋極需粉飾。心占據著身體里的位置只不過是小小的，小小的它又能如何承載得了這世間的所有真實，于是乎，我愿意孩子氣般的夢幻著。

你可以喚醒我，吵醒我，但請別阻止我想握住這充斥著小小的快樂與洋溢著幸福的心。

快樂可以很久很久，不用很大很大，幸福可以很長很長，不用很寬很寬。心其實很小，能裝下的不多。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇九

水是萬物生命之源。地球上有了水，就有了生命，沒有了水，任何生命都不能存活，沒有了水，就沒有了潺潺的小河，更沒有在小河里歡快地暢游的小魚兒了。現在，我們不管是什么人，在做什么事，都離不開水。

人可以幾天不進食，但不可以幾天不喝水。而現在，全球有20億人口正處于嚴重缺水狀況!也就是說水是20億人生命之所系。而全世界每年因喝了不干凈的水而死亡的兒童就有5000萬人!這數字是多么令人怵目驚心!水的危機，已經向人類敲響了警鐘!節約用水，保護水資源是現在的重中之重!如今的社會已經比我們祖先的那個時代先進了許多許多，當然也用先進的儀器探測出了更多的水源，并挖掘出來。雖然水多了，但是由于人口的增加和人們肆意地浪費水資源，地球上的水正在慢慢地減少。有些人用完水，水籠頭不關或未關嚴，假設水滴一秒一滴，一天就是滴水，多么可怕的數字啊!

目前仍有許多地區和國家持續干旱、缺水，很多人都喝不上水。其實，地球表面有72%都被水覆蓋。但是，其中的都是咸水—海水，無法飲用。據統計，中國平均每人的水資源占有量只有2500立方米。以后，人口會越來越多，人口越多，水資源的人均占有量就越少，我想在不久的將來，水終究會被我們用完的。

現在，由于許多方面都在污染水資源，且污染得越來越嚴重，人類可以飲用的水就越來越少。然而沒有水，人類就無法生活。這就意味著我們現在要積極行動起來，節約、保護水資源。為了節約、保護水資源，我覺得大家應該杜絕隨便扔垃圾的不良習慣，把垃圾扔至垃圾筒;工廠的叔叔阿姨們要堅決不讓工業廢水流進江河湖泊，要進行無害化處理才能排放;如果家里水管有漏水現象，要馬上找人修理;要養成節約用水的好習慣，不隨便浪費水資源(如玩水槍，洗菜、衣服的水可以用來沖廁所等)。

讓我們攜起手來，共同節約用水，保護水資源!相信通過我們大家的努力，一定能夠做到!請不要再利用水來扼殺我們及后代的生命了，否則，我們的眼淚將會成為地球上的最后一滴水!

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十

自我記事起，爸爸就經常給我講他小時候的生活，每當講到中途，爸爸就會嘆口氣，語重心長地說：“唉~想想我小時候的生活是多么幸福快樂，雖然那時生活條件并不富裕，沒有條件看書、更別提什么手機、電腦、供我們娛樂，但至少我們還可以上學，那時沒有學校，沒有桌椅，我們就在一片遼闊的藍天下學習，在一片無邊無際的大草原上學習，玩累了，就趴在河邊喝著甜甜的河水，進入夢鄉……在我們那時大草原隨處可見，可現在連一處有著碧草的地方都很難找到，到處都是高樓大廈，一座座房子拔地而起，像山丘一般連綿起伏，雖說靠著這些房子，現在的經濟情況越來越好了，正因為這樣，一片片遼闊的草地被建成一座座都市，環境卻越來越惡劣，真希望再回到小時候啊！”我也專注的聽著爸爸的話，也向往著那樣的生活！

水是我們的生命之源，假如地球沒有了水，動植物將會面臨滅亡，再也聽不到小鳥歡快的歌聲；看不到成群的小魚小蝦在河里快樂地嬉戲；聞不到花兒芬芳的清香；嘗不到美味的水果……也就看不到大自然一片生機勃勃的景象……最重要的是，我們人類也會面臨滅亡，有科學家說過，人類長期不吃食物，生存的期限有兩個月，而長期不喝水，活不過一周，可見水是多么重要，水是生命之源！

我們離不開水，所以浙江省開展了一個“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的“五水共治”活動，目的就是培養孩子們珍惜水、節約水、保護水的環保意識和責任意識。我們小學生雖然不能“防洪水，排澇水”什么的，但我們可以從“抓節水”開始，一步一步慢慢來，從我們生活中的小細節開始，把用過的水再環保利用，比如，洗臉的水可以洗腳，洗衣服的水可以沖馬桶等等，把正嘩啦啦流水的水龍頭關掉，就能省好多水呢！

水，我們的生命之源，來，讓我們一起保護水資源，不讓它傷心地流淚。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十一

我的生命來自于父母，從我呱呱落地，到我牙牙學語再到現在，父母為我付出了太多太多。我的媽媽是一個勤快能干，而又嚴厲的母親。從我學習各種特長時起，媽媽便成為我的仇人，也許是上輩子就是了，于是我也經常罵他當仇人看待。他很嘮叨，有個引子就會嘮叨個沒完沒了的說個不停，在你沒有按照她的意思做事以前，她是不會停止的。她還會打人，不是用巴掌而是武器。這點她比其他母親聰明，知道力是相互的。當她要打我時，我總是能靈巧的沖出家門，這樣幾乎每次都是我勝利。仇人總是相互傷害的，。我有時會被她嘴里吐出的刻薄話刺得遍體鱗傷，氣的講不出話。說也奇怪，有些時光里，對我虎視眈眈的她，竟也能和我做好朋友。爸爸出差的日子，我總是坐在沙發上告訴她一天里學校發生的趣事。她很干脆，一有了興趣，什么事都能干脆利索的完成，效果接近完美。經常被她迅雷不及掩耳的動作嚇的不敢出大氣，任她嘲笑我的拖沓。她會像小孩子一樣耍賴，不是賴掉零錢就是賴掉禮物，這點比誰的母親都精明。他耍賴的招數多得讓你目不暇接。比比，在下跳棋時，趁我吃糖的機會多走幾步；吃飯時，把我討厭吃的菜像埋地雷一樣埋在我的米飯里；全家人吃餅干，她會把幾片夾心餅干塞入自己的嘴里，或是把幾片曲奇餅放進爸爸的口袋里、、、、、同樣，她經常以自己在經濟上的誠信和成功而自豪。朋友總是互相幫助的。我經常被她的幫助整得惱火不已，卻生不了氣。不管是仇人還是朋友，隨著年齡的增長和夢想的成熟，我發現我開始慢慢的懂她了。她的.好，她的壞，其實都是愛我疼我的方式。

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幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十二

我們的地球是一個美麗的蔚藍色星球，其表面覆蓋著大量的水，因此呈現出藍色，有人因此覺得地球的名字起錯了，應該叫“水球”。

雖然地球上有四分之三的面積覆蓋著水，一共有13乙8600萬立方千米的水，但是百分之九十七點五的水是無法飲用的咸水，這些咸水分布在海洋和地中海中，淡水只有3500萬立方千米，而且這些淡水百分之七十五都分布在兩極冰川上，目前絕大部分還不能為人類直接利用。人類可利用水是江河湖水和地下水，只占總水量的百分之零點二點五左右。用“地球上的水如果有一缸，淡水只有一瓢，人類可用的只有一勺”這個來比喻是最恰當不過了。

人類生存離不開水，水是人類生存不可缺少的重要物質，除了工農業用水，人每天都要飲用很多水，約20xx毫升左右。而且水在人體中占百分之八十，沒有水將直接導致人的死亡。而人類可飲用的水不僅少，而且污染相當嚴重。其主要原因是工業廢水，生活污水，礦山污水，以及農藥，化肥等等，人類不斷排放這些物質導致了嚴重的水污染和環境污染。中國百分之七十五的飲用水都受到了嚴重污染，全世界有將近幾億人口因飲水問題患上疾病，全球每年都有大約2500萬兒童因飲用了被污染的水而患各種疾病導致死亡。這是一組多么可怕的數字！由此可見，人類污染了水資源，最終的受害者還是人類自己。所以保護水資源無論是為我們人類自己還是為地球上的其它生物，都是非常重要的。

愛護水資源，必須要減少排放污染物。如果工廠不再排放污水，城市和礦山也都不排放污水，而是經過凈化后再排放，而且減少使用化肥，農藥等化學物質，水資源將會很好地保護起來。被污染的江河湖也會恢復生機勃勃的景象。

讓我們一起行動起來保護好生命之源----水吧！無論是為人類自己還是為地球上的其生它物，沒有水，我們將無法生存。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十三

學好英語是絕大多數人的美好愿望，但苦于沒有好的方法，效果總是不盡如人意。希望這篇文章能夠對你的英語學習起到幫助，老師個人覺得這上面說的方法挺不錯的，尤其是對于教材的學習方法非常好。

學英語之前的準備必不可少。

1.對照。

根據教材譯文（參考書上一般會有譯文），將英漢兩種語言逐篇逐句逐詞進行認真對照，從中領會每個單詞的意思，對已經劃線和能夠明白含義的生詞先撇下不管，對不明白意思的生詞就靠對照方法，查出英文生詞的漢語意思，實在查不出的，就依據譯文意思進行猜測，并用漢字標注在英文生詞下面，然后再將答案全記在思考、練習、測試題的后面。這樣比起用字典一個一個查生詞、一點一點苦苦思考不會的難題要簡單省事得多，自然就節省了許多時間和力氣。

2.劃線。

每篇課文后的生詞分單詞、詞組、地名人名三部分，可以將它們從課文中全部找出，并分別在單詞下劃上單橫線、詞組下劃上彎曲線、地名人名下劃上雙橫線，以表示這些生詞在課文后就有，以免日后在讀課文時，再胡亂猜測、到處查找。

3.瀏覽。

將書從頭到尾看一遍，懂不懂、難不難、會不會先別管它，只是為了增強感性認識而已。

學英語過程中必須要理解。

1.細讀。

將每個章節細細品讀，力求對每個詞句都做到真正理解。

2.粗讀。

將新書內容簡單地粗讀一遍，對不認識的生詞反復閱讀幾遍，記住它到底由哪幾個字母組成，以便增加印象，日后再屢次碰到它時，自然就會認識了。先將難題甩下，不被難題困擾，以免從一開始就產生畏難情緒。

3.摘記。

要學會自我加工、壓縮和簡化內容，將重點內容以只要肉眼能夠看得見的小字體，集中摘記在書的前后，便于一眼明了，和教材一樣長期保存。

4.精讀。

認真閱讀書中每個字句，甚至序跋，將難題認真思考，逐一解決，力求真正掌握，不留半點疑問。

練習聽讀也很重要。

1.光聽。

把書扔到一邊，集中全部精力，屏心靜氣地聽磁帶中的人物宣讀。

2.看聽。

一邊看教材，一邊聽磁帶，認真聽磁帶中的自讀者是怎樣發音的，心里跟著默默閱讀。

3.單讀。

不聽磁帶，只拿著書自己閱讀。

4.朗誦。

拿著教材，自己逐篇大聲朗讀課文，仔細較正自己的口型和發音，尋找正確的感覺。

5.聽讀。

拿著書，一邊聽磁帶，一邊跟著大聲閱讀。

好好復習準備考試。

1.背誦。

考試前注重抓語法知識和單詞兩個重點，快要考試前十天左右，拼命背誦單詞、語法和摘記。

2.回顧。

在考試前一天，將全書內容像過電影似的在腦中認真過濾一遍，最終達到全面理解，融會貫通。

3.做題。

考試前四、五天左右，把教材和同步輔導/訓練中的思考、練習和測試題挨個做一遍，以提高自己的應試能力。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十四

從前天的《火花》開始，加上昨天的《道歉》和今天的《情書》，以及明天即將完成的《誓言》是最近寫作中的一個看上去毫無干系的“四部曲”。其實我并不是一個善于寫作“感情戲”的人，所以這次逼著自己嘗試只用一個片段寫作一個關于感情的一個看上去有些可悲，但是卻充滿著戲劇性的話題——欺騙。

《火花》至始至終都沒有寫明欺騙到底是是什么——但是女主人翁卻知道答案，所以她做了一個最終的決定；《道歉》雖然到最后解答了所謂的欺騙到底是什么——但是似乎四個人似乎都寧愿蒙在將破的謊言之中，兩個人男人互相不打算道歉的目的并不是因為他們不服輸，而是只有用這種方式才能換得不倫的情感；《情書》寫的并不是情書，在最后一刻我試著將“施害人”逆轉成了“受害人”，但是就算分出了勝負故事中的兩個人也永遠不可能再重新開始；以及明天將會完成的《告白》，我嘗試了提前設定劇情的方式來訓練自己的寫作，明天將會講述的是告白背后藏匿著的欺騙，就算誰都知道欺騙的事實，但是卻只能接受。

完成這樣一個“四部曲”，雖然目的是在訓練自己的寫作，其實還有另一個深層的原因，是想通過這些片段的描寫來坦誠一個大家似乎都不愿意接受、但是卻真實存在的事實——在感情的世界，并沒有所謂的“施害人”和“受害人”，更不可能存在“對”與“錯”，但是人們卻樂忠于尋找這些對立面，然后一定要找到導致感情毀滅的罪魁禍首——而每一個順藤摸瓜的人，最終找到的都只是一個蒼白無力的共同因素——欺騙，而在欺騙背后是無數的衍生品和化合物，它們變成了任何可能的存在，沒有對錯的存在著，等著人們去發現、揭穿、然后兩敗俱傷。

愛情沒有勝負，就算你能獲勝，也是一敗涂地。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十五

1)人生最大的錯誤是不斷擔心會犯錯。

2)人的價值，在遭受誘惑的一瞬間被決定。

3)未經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香。

4)沒有人因水的平淡而厭倦飲水，也沒有人因生活的平淡而摒棄生活。

5)從未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再戰起來才是最大的榮耀。

6)心中長存善解包容感恩知足惜福。

7)天下沒有廉價的成功。

8)環境不會改變，解決之道在于改變自己。

9)行動是治愈恐懼的良藥，而猶豫拖延將不斷滋養恐懼。

10)我們這個世界，從不會給一個傷心的落伍者頒發獎牌。

11)機會只對進取有為的人開放，庸人永遠無法光顧。

12)生活的激流已經涌現到萬丈峭壁，只要再前進一步，就會變成壯麗的瀑布。

13)智者的夢再美，也不如愚人實干的腳印。

14)自然界沒有風風雨雨，大地就不會春華秋實。

15)奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業之舟駛到了理想的彼岸。

16)你既然認準一條道路，何必去打聽要走多久。

17)烏鴉因為激情就變成火中的鳳凰;人因為有激情，才會綻放生命的火花。

18)走得最慢的人，只要他不迷失方向，也比漫無目原地徘徊的人走得快。

19)眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。

20)要生活得漂亮，需要付出極大忍耐，一不抱怨，二不解釋，絕對是個人才。

21)生命像流水，這些不快的事總要過去，如果注定一輩子要這么過，再不開心也沒有用。

22)追求名牌不如把自己弄成名牌。

23)真正的快樂都是免費的。

24)在思想上大手大腳，在生活上適可而止。

25)生命注定只有一個結果，活好今天才是最重要的。

26)性格可能不會改變，但習慣是可以培養的。

27)只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。

28)真正的愛，應該超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度。

29)愛的力量大到可以使人忘記一切，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。

30)覺得自己做得到和做不到，其實只在一念之間.

31)人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。

32)不知道自己缺點的人，一輩子都不會想要改善。

33)能力永遠和曾經的付出成正比。

34)相信別人不如相信自己，相信自己不如戰勝自己。

35)當你堅持不住的時候，再堅持一下!

36)我們可以由讀書搜集知識，但必須利用思考把糠和麥子分開。——富斯德。

37)書籍是巨大的力量。——列寧。

38)河流之所以能夠到達目的地，是因為它懂得怎樣避開障礙。

39)日出東海落西山，愁也一天，喜也一天;遇事不鉆牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。

40)后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十六

把人生比做一片樹葉，那人生的過程就是從樹頂飄落到大地的過程，短暫而又神圣。而在落下來的期間，必定會遇到風暴閃電的侵襲，也必定會有多彩陽光的作伴，微風地吹送，也許這片小小葉子會被摧殘掉，也會變得金麗堂皇。這里的金麗堂皇不是富貴的代稱，而是幸福快樂的意思，因為在這個處處被壓力壓著的現實社會里，幸福快樂已然成為了一件奢侈品。

怎么樣算是幸福快樂？有人說有金房子、金車子才能算幸福，有人說必須獲得一項成就或一次成功才能算快樂，還有人說擁有至高無上的權力和上述兩點加在一起才能算真正意義上的幸福快樂。當然，一部分人獲得了這樣的條件，也收獲了他們所指的幸福快樂，但生活中絕大部分人是沒有這些東西的，那他們的人生就注定這樣無味、無趣地過嗎？答案是否定的，一些生活在農村或城市里的基層人員的快樂甚至比社會高層還要多的多，那是為什么呢？下面來看看著名作家三毛未成名前的故事。

三毛在美國讀大學時，身上只剩一點錢，又找不到工作，她從草地上低著頭煩悶地走著，草地的那邊半躺著一個陌生的青年一直在注視著三毛，突然青年站了起來，又蹲下去拿了什么東西朝三毛走去，并擋住了三毛的去路，他把右手舉得高高的，手上是一枝碧綠的青草，他向三毛微笑著。“來，給你！”他將小草當作珍寶一樣送給三毛，三毛接住那枝小草，驚訝地望著，頓時忘卻了生計的煩惱，大聲地笑了起來，她擁有了快樂！

看，一枝普通的小草就可以使一個人擁有快樂，生活還有什么不可以呢！媽媽的一個吻，爸爸的一個擁抱，老師滿意地笑容，同學贊嘆地目光，過路人一個簡單的微笑不都使人擁有快樂和幸福嗎？看來擁有幸福快樂的人都是用心感受生活的人，都是積極樂觀的人。所以，讓我們一起攜起手來，用一顆感恩地心態去對待生活，使社會處處充滿快樂。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十七

怎樣改革美術課的教學，理念的轉變，是深化教學改革的前提，更是關健。由于教學觀念及應試教育（－上網第一站xfhttp教育網）等諸多因素的影響，使得學生認為美術課是非主課。針對這些偏見，需要我們去改進。下面就我初教美術談一談自己粗淺的看法。

一、激興。興趣，是學生愿學的內動力。要學生學好美術，就要激發學生愛好美術的興趣。我通過講有關美術方面的故事、參觀大自然、賞析美術作品，激發學生熱愛美術，向往美、追求美、享受美。興趣激發出來后，會產生強大的內動力，一種愿學、樂學、好學的風氣油然而生。記得第一堂美術課，學生談天、看書、做其他事，視美術課為副課中的副課。現在上美術課，秩序井然，無論是臨摹，還是寫生或是進行創作，大家專心至志。興趣，在某種意義上說是最好的老師。

二、練筆。練筆，是美術基本功的訓練方法，要學生學好美術，必須強化學生的基本功的訓練。美術造型的基礎是線條和色彩。線條有長短、曲直、粗細、輕重、虛實之分，而且還能表現繪畫者的思想情感，如簡煉豪放的墨線如同書法一樣流暢，表現了畫家的氣質。色彩有原色、間色、環境色之分。在進行具體配色時，還要遵循色彩的`統一與變化原則。其色彩本身了傳遞某一種心理特點，反映作畫者的內在性格，如紅色：活潑、跳躍、有沖動感。在講清繪畫理論的基礎上，指導學生反復練習。在此基礎上指導學生臨摹名畫或寫生，并且加以示范。挑選優秀作品進行表彰，進一步激發學生，鼓勵愛好。使學生的美術水平整體得到提高，美術愛好者得到發展。這種練筆非一朝一夕之事，要實、要厚、要循序漸進，基本功才會扎實。

三、創意。美術也要反映現實，表現大千世界。美術反映現實就要進行創意，正如歷史偉人所說：藝術來源生活而高于生活。美術的創意又如一位美術家所言：要把山上之竹變為眼中之竹，要把眼中之竹變為心中之竹，要把心中之竹，變為紙上之竹。創意，就是在現實的基礎上，創造更美、更新、更高的境界。國慶50周年時，我指導學生舉辦的國慶書畫展，受區教委的好評，學生也得到很好的鍛煉，而且學生在每次市、區組織的書畫比賽中獲得很好成績。

四、修身。修身就是檢點自己的品行，簡單地說就是人格的培養。我在美術教學中，始終把修身放在激興、練筆、創意全過程中，使學生練意志、練毅力、練技巧、練人格。

通過美術教學，擷自然美、綴生活美、育心靈美，促進學生德、智、體、美、勞全面發展。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十八

我們不快樂，因為我們追求的不是幸福，而是比別人幸福。

——題記。

天空依舊是灰蒙蒙的，細細的下著小小的雨，淡淡的泥土味四處彌漫著。由于早到，我一人獨自坐在窗前看雨，不知是壓抑點燃了寂寞，還是孤獨占據了時光，心情不知何時起如此惆悵，似云環繞，似霧彌漫，忽然風都涼了許多。

幸福快樂四部曲大全（19篇）篇十九

這部聚焦深圳學生快樂成長的兒童影片，以新課改為背景，用歌舞形式講述了家庭背景不同的兩個孩子及一群五年級的孩子，在日常生活學習中遇到種種困難，并以積極向上的心態去面對，在快樂教學法的培養中不斷提升學習興趣、自信成長的故事。影片聚焦了“課程改革”、“留守兒童”、“幸福指數”等社會熱點，采用音樂歌舞片的創作形式，為孩子們詮釋出“笑對一切”的人生道理。

《你幸福我快樂》這部電影講的就是福強小學“課程改革”，倡導“快樂教育”的故事。雖然是兒童電影，但立意一定要高遠，用最簡單的語言闡釋最深刻的哲理。孩子從小的家庭、學校、社會環境對其一生影響深遠。

人的一生有很多重要的記憶，如形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶等。其中，情緒記憶是最難抹去的記憶之一。幸福和快樂，是一種主觀感受。正能量的家庭、學校、社會，用正確的方式，才會孕育出正能量的下一代。

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