優秀的作文不僅要有良好的結構和語言，還要有獨特的觀點和個性化的表達。接下來，小編為大家整理了一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供寫作的靈感。

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇一

在我的腦海里，時常浮現老師的一句話。每到周末，我都會到輔導班學習，豐富自己的知識。時間過得真快，寒假即將來臨，期末總評也正在進行，結果很讓人傷心，成績一直很好的`我，這次居然沒有評到優秀學員。

自從知道這個消息后，我總是悶悶不樂，發言也不像以往那么自信、響亮了。一天英語課上，老師講得那么生動，引得同學們踴躍發言，而我卻依然悶悶不樂、無精打采。善于觀察的老師發現了和以往不同的我。下課了，老師走到了獨自坐在草地上的我。“怎么啦？”“我，我沒什么！老師。”“那為什么一副憂心重重的樣子？”“我，我，我……”說到這兒的時候，淚水不由自主地掉了下來。在老師耐心的引導下，我抽噎著把事情說給老師聽。

老師遞給我一張餐巾紙，讓我擦掉眼淚，又拍著我的肩說：“一次失敗，并不代表永遠失敗。只要你努力了，就一定能行的，老師永遠相信你。”這句話一下子滲入了我的心田里，使我不禁激動起來。是呀！我不該這樣消沉，該加倍努力才是。想到這兒，我仿佛又有了希望，心情也比頓時舒坦了許多。直到現在，這句話還一直刻在我的腦海中，每當我遇到挫折、消沉的時候，它便會提醒我不能放棄。

老師的這句話，將永遠記在我的心中！

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇二

徐老師是我們班的數學老師，您教學經驗豐富，對待學生總是呵護有加。

上學期老師發現我們的基礎知識薄弱，于是在班上開展了課后去她的辦公室補習的活動。經過補習，很多同學的成績提高很快，其中進步最大的要數易燦了，在老師的幫助下，期中考試的時候，易燦取得了93分的好成績。為了我們這群茁壯成長的花朵，老師付出了多少辛勤的汗水，我們感激您。

記得有一天上數學課的時候，上課鈴響了，我們安安靜靜地坐在教室里等徐老師。時間一分一秒地過去，教室里變得躁動起來，這時候楊老師捧著講義走了進來，全班同學的臉上都寫滿了疑惑，分明在問，“徐老師怎么了”，楊老師的一番話解開了我們心中的謎團，原來是徐老師的孩子生病了。我心里祈禱徐老師能快點回來。過了兩天，徐老師重新回到了課堂，她的臉上分明有一絲疲憊，可您上課依然那樣活潑生動，一道道枯燥乏味的題目在老師的講解下，變得那樣簡單易懂。

您總是喜歡用鼓勵的.語氣和同學們交流，誰進步了，您會提出表揚。誰的作業中出現了差錯，您會及時幫助他們。您永遠都是那么溫柔，一副好脾氣的樣子。我們都喜歡您，您是我們的好老師。

教師節快到了，在這里我提前祝您節日快樂！

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇三

敬愛的王老師，有件事我早就想對您說了，但每次都不敢說，可能是缺乏勇氣，所以一直憋在心里。

打鈴上課了，教室里還是一如以往的嘰嘰喳喳，亂七八糟。我知道，您一定很苦惱，很生氣。

當您正在聚精會神的講課時，有很多認真的同學在聽課，但偶爾有一兩個調皮搗蛋的`同學在開小差。可您也不能夠太生氣啊，只要一生氣，您的身體就會受到傷害，同學們也會擔驚受怕，一節好好的語文課就會被攪得一團糟了。

我建議，您以后再碰到一些開小差，在抽屜里看漫畫書的同學，也不要太生氣。您可以想：雖然他（她）開小差，看漫畫書，他（她）也會受到懲罰：罰抄書、成績下降、被批評……這叫自作自受！您也不要太自責自己會教出這樣的學生。畢竟，您也教出了李源成、井少華、李優這樣的好學生。您只要盡自己的努力就好了。

王老師，您在我心中的位置是多么的神圣，我們是祖國的花朵，您就是為我們澆灌知識的花匠。為了我們，您付出了多少努力，多少汗水。

王老師，這是您學生的一些心里話，請不要見怪，我期待著您能把您的愛心分給每一個同學，無論他（她）是聰明的，還是淘氣的。

在此，我祝您身體健康，萬事如意！

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寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇四

九月時光，秋風微涼，如花歲月靜好。一年一度的教師節集合了春花的芳香、夏露的晶瑩，秋風的清爽悄悄地來到我們的世界。因為老師節的存在，九月變成我心中最美的時光，在這美麗的歲月里，我想對我最敬愛的李老師說說我的心里話。

親愛的老師，您是我生命中的陽光。當所有的人都忘記我們高考那年的是非時，我不會忘記老師送給我的那份貼心關懷。因為命運開的玩笑，在沒有參加高考前我就已經預知結局，不管成功或失敗，我都必須結束學生的生活。身邊的人都勸我放棄高考，免得遭受更多的壓力逼迫自己。但您和我的父母一樣極力支持我堅持走到最后，告訴我不要想著結局，要在乎過程的風景。那時自卑的我，本來就對生活失去了信心，加上命運開的玩笑，我的生命仿佛就在一瞬間便跌倒了黑暗的深淵。而老師您的出現，就像一道明媚的光，照進我心底的黑暗，照亮我的人生。

我失敗受挫時，您安慰我，放棄你的午休時間來幫我補習，每一道題都分析得很詳盡，讓我在學習中取得快樂，取得自信。我含羞懵懂時，您關心我，告訴我您學生時代發生的大小事情，不計美丑，因為您不希望我走歪路。我孤單失落時，您陪伴我，像一個密友，陪在我的身邊聽我哭訴……您給了我別的同學不能享受的待遇，給我最特殊的照顧，讓我的路不管如何曲折都不會退步。在您的支持和鼓勵中，我的世界終于見到了陽光，再也不必因自卑而暗淡沮喪。

親愛的老師，您也是我的親人。一些不喜歡學習的同學，她們會在背后議論您的教導無方，或者說您嚴厲刻薄。她們遠離您，把您掛在嘴邊天天惡罵。我很生氣，但是您一臉平靜地告訴我，莫管閑言碎語，只管潔身自愛便好。其實，親愛的老師，您可知道？在我的心里您完全不是她們說的那種人，您是和藹可親的家人，您把所有的'學生都當做自己的孩子一樣愛護。哪怕別人不領情，您也像父親一樣包容她們，理解她們，繼而如一愛惜她們。愛我更是無微不至，從生活到感情，每一段都那么細致認真，生怕我真的一步踏錯終身錯。

俗話說“一日為師，終身為父”，透過您給予我的關懷，讓我更相信這個世界上還有和父母的愛一樣偉大的愛。您讓我感覺到很溫暖，讓我始終知道在學校有一個親人在陪著我，無私地愛著我。您還是我的一個好榜樣，您不求回報，只盡自己的全力去幫助需要幫助的人。您也一點都不保留你腦海的知識，也不吝嗇您的愛，一直只希望每個學生都聰明伶俐。

親愛的老師，感謝您給我陽光，做我的親人，送給我快樂，讓我不管身處何方依然記得這份愛，記得這份溫暖。在我的人生路上，不管是嚴冬還酷夏，您一樣是我心中最美麗的畫卷，是我生命中最真的世界。以后的人生路，我一定會按照當初您給我的教誨一路走好，做一個讓您驕傲的好學生，好孩子。

當然，與老師相處的三年中學時光所發生的事情不只這些，您給我的美好也不只這么幾點。只怪學生筆拙，無法將您的好說出來，在這教師節來臨之際，我想對您說說我的心里話：親愛的老師，節日快樂，身體健康，還有我愛您！

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇五

我們心中最好的老師，不像體育老師那樣嚴厲，不像英語老師那樣冷靜，更不像音樂老師那樣嚴厲，因為她是我們最和藹的語文老師，我們最喜歡的人。

時光匆匆流去，轉眼我就要畢業了，快到了要和老師您分別的時候了。我忘不了您的樣子，您那烏黑的長發，那金絲邊眼鏡，您那美麗的裙子，深深的印在我們的心中。

記得在開學之初時，您在黑板上寫了一句話，當時我們疑惑不解地望著黑板，老師寫完之后讓我們大聲的'讀出來。我們齊聲朗讀“優秀是一種習慣”。

老師接著說：沒錯，優秀是一種習慣，所以你們要讓自己變得比以前更加優秀，讓優秀成為你們每一個人的習慣。我們全體爭著回答：“好”！

這就是我們的老師，我們可愛、慷慨、大方、有趣又不失禮儀的語文老師，它在我們心中的地位是任何老師無法比擬的，因為她是我們最喜歡的老師。

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇六

我記得有一次，你作業布置太多，我一直到晚上九點才做完。當我完成作業時，我迫不及待地跳到床上睡著了。到了早上，太陽已經起床睡覺了，看表的時候已經7點15分了，心里只有一個念頭：我遲到了！我立刻下床，穿上衣服就走了。我們到學校的時候會很晚。

到學校后，我交了作業。我以為我的任務已經完成，但我不知道更大的錯誤正在向我逼近。第二節課后，我讓我去同一個地方的語文老師辦公室。我以為老師是想夸我，沒想到會被夸被批評。老師說我沒寫作業，我就打開筆記本，看到它搖搖晃晃的。于是我想回去拿作業本，把委屈說清楚，可是我回去左找右找，就是找不到作業本。這時候我以為自己跳進黃河洗不掉了。轉念一想，一定有去山上的路。我慢慢走進老師辦公室，可憐兮兮地說：“老師，對不起，我沒帶作業本。”老師一聽，獅子怒吼起來，說：“你不用說了。如果不是你干的`，你就不是你干的……”教我的一些話被打倒了，我感到抱歉和憤怒。

老師，我想對你說：以后請少給我們布置作業。我知道你做得很好，但你也應該考慮我們的感受。老師，你一定要理解我們。理解萬歲！

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇七

老師，我想對你說：“雖然我就要和你分離了，此別也不知道什么時候才能再想見到，但老師我不會忘記和你共處時光，在你的辛勤教導耕耘下，我才有今天的茁壯成長。”

老師，我想對你說：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你的諄諄教悔，不會忘記你不辭辛苦利用課外時間幫我改正學習上的'缺點；不會忘記你對我的激勵：聰明的小男孩，朝著你的理想努力去奮斗吧；為了你的目標而努力去拼搏！

老師，我想對你說：“雖然我就要和你分離了，但我不會忘記你在生活上謝謝你對我的特別關愛，（不論是在班級還是在年級中我是最小的一個）；在學習上感謝你對我的耐心輔導（我上一年級時總共讀了不到四個半月）；更多謝你在工作之外的陪伴（我爸爸不在身邊，媽媽是律師常出差）；就是爸媽的這種精神鍛煉了我過早的學會了獨立。我常想像爸媽一樣能學業有成，成為一個有用的人才，所以我會更加努力的學習。”

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇八

珍惜現在所擁有的一切，別等到失去才懂得珍惜。

——題記。

兩年前，我懷著對初中生活的憧憬踏入六十八中學。陌生的班級，陌生的`同學，陌生的老師，一切都令我不安而又期待。是您的幽默親切，對我們的關愛，讓我迅速適應了初中生活。作業多時，你心疼我們總是減少語文作業；上課走神時，您提醒我們；考試退步時，你安慰鼓勵我們，幫助我們分析原因，總結經驗，讓我們重拾信心……只可惜，您為我們所做的一切，我們現在才有所領會。

記得八年級的一次期中考試，我退步了很多。知道排名后，我一直悶悶不樂，上課心不在焉。您看出了我的失魂落魄，把我叫去談話。您對我說，我的努力您都看在眼里，雖然這次成績不是很理想，但是一定要對自己充滿信心，相信自己一定能逆襲。您一直鼓勵我安慰我，但同時也告訴我對手很強大，所以一定要更加努力。您說，在您眼中，我是優秀的，是永遠打不敗的！您的話如同一束溫暖的陽光，在那段黑暗的日子里，照亮了前方未知的路。我牢記您的話，奮起直追，終于反超成功。

時光荏苒，如白駒過隙。彈指間，我們從相遇相識，到相知相伴，不知不覺已經走過兩年歲月。如今，突如其來的離別讓我們不知所措。多希望停留在記憶的長河里，您打我們也好，罵我們也罷，只求您陪伴在我們身邊。只可惜，再美好的愿望終究敵不過殘酷的現實，緣分讓我們遇到了您，卻又硬生生地拆散了我們。

我知道，您放心不下我們班。您怕我們不聽余老師的話，怕我們不好好學習語文，怕我們初三了還不能端正態度，奮力沖刺。

老師，您放心，我們一定認真聽余老師的話，努力學習，讓自己變得更優秀，讓七班變得更強大！我們會用實力讓您放心，讓您為我們而感到驕傲自豪！

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇九

曹老師，我想對你說，你是一個勤奮的園丁，一個好老師。你把你所有的愛都給了我們。

我四年級的時候，你來我們班。我原本是一個沉默寡言但學習很好的好學生。你來后，經常在課堂上問我問題，回答問題。你還讓我成為了學習委員會的成員，給了我一次又一次鍛煉勇氣的機會，實現了我發揮自己能力的愿望。從那時起，課后我也變得活潑開朗。衷心感謝您！

在課堂上，你會不厭其煩地不斷向我們傳授知識，這使我們的.學習成績不斷提高。雖然你有時會發脾氣，但我們都明白，我們都希望自己能成為既有優秀品質又有學習能力的好學生，并在未來取得巨大成就。有時當我們犯錯誤時，你會認真教育我們，遵守紀律，努力學習，不犯錯誤。讓我們真正理解“閱讀第一，以人為本。真相。曹先生，請留意我們。你工作很努力！

你一直在努力教書育人。你工作很努力，我不知道你出了多少汗。也許在夜深人靜的時候，我們都睡著了。你仍然在燈前批改作業，備課，寫教案。我不知道你經歷了多少不眠之夜，付出了多少心血，消耗了多少精力。你是來給我們知識和智慧的。曹老師，我們將永遠感謝您！

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇十

以前上課我總是控制不了自己——愛動、愛講話。老師為此感到失望；媽媽為此感到煩惱；我對自己也失去了信心。三年級，劉老師您來接我們的班，第一天您就說：“我不看你們的以前，只看你們的現在。”哪一個同學不想給新老師一個好印象。剛剛上課幾天，我也盡量控制自己，好好上課，可是毛病難改呀！終于有一天我又犯了錯誤——上課講話。老師您沒有嚴厲地批評我，令我難堪，而只是狠狠地“瞪”了我一眼。老師您這一“瞪”抵得上千言萬語。自那以后，我雖然也偶爾犯過錯誤，但我卻重視它，并自覺改正了。一個學期過去了，好多老師都說我有了轉變。劉老師，我真心地說聲：“謝謝您！”

本來我們班的語文基礎比較差，您來后改變了我們。為了一道難題，您不厭其煩地一遍又一遍地給我們講解、舉例子，直到我們弄清為止。有時，您為了講解一個問題，把嗓子都說啞了，可是您還是那么認真、仔細。為此，我們班不到半個學期就把學習成績提上去了。劉老師，我衷心地說聲：“謝謝您！”

劉老師，我永遠地感謝您。多少個白天，您在課堂里孜孜不倦地為我們講解；多少個夜晚，您在燈下不知疲倦地為我們批改作業。為了培養我們，您流下了多少汗水呀！

劉老師，最后讓我再次發自內心地對您說聲：“謝謝您！

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇十一

老師，我想對您說的話有很多，今天就讓我借這次作文一吐為快吧！

您不但開闊了我們的視野，還和我們一起動手美化教室。為了調動我們的積極性，您首先從家里帶來了兩盆鮮花，擺在了教室的窗臺上，頓時花香彌漫了整個教室；您又親手剪了漂亮的窗花，貼在教室的墻壁上，教室此時又像家一樣溫馨。在您的帶領下，同學們紛紛動手，有的做了漂亮的手工藝品；有的帶來了充滿節日氣氛的中國結；有的畫了色彩鮮明、栩栩如生的.圖畫……在我們的精心布置下，如今的教室格外美麗。每天學習、生活在其中，我們感到身心愉快。我想對您說：“謝謝您，為我們創造了這樣的學習環境！”

您上課的時候，講得可投入了。您在講《桂林山水》這一課的時候，我們聽得都要入迷了。隨著您精彩的講解，我們仿佛已經到了桂林，乘船蕩漾在漓江上，欣賞著美麗的風景，感受著“舟行碧波上，人在畫中游”的境界。還有《將心比心》一課，您講了一個又一個生動的事例，讓我們明白：生活中，要對老人多一份尊重，對孩子多一份關愛，人與人之間要多一些理解和寬容，這樣我們的生活就會更美好。這里，我要謝謝您對我們的精心培育。

老師，您為我們付出了很多很多，感謝您的話說也說不完。就讓我把它化作學習的動力，以優異的成績回報您吧！

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇十二

我是一名學生的家長，在這學期里，對老師說幾句心里話，有不對的地方請諒解。作為家長都希望遇到好的老師，但是有的老師確實令人失望，比如有的老師是這樣的：

教育好孩子，很大一部分應得力于家長的大力支持，家庭和學校之間互通非常重要。請有的老師應該多做一些家訪，或老師通知家長在一個雙休日把家長集中在一起交流一下及時把孩子在學校的一些情況反映給家長，讓家長清楚孩子在學校的表現，做到家校互通。

大家都在提倡“三心”（愛心、耐心和責任心），現在教師只有基本工資，沒有其它的補助，有的老師是生活的壓迫暗地里還搞點家教一下課后就走人了，已經沒有以前的耐心了，還有特別是對差生錯的作業缺乏耐心的指導，認真的講解和和顏悅色。

晚上12點，你想孩子正是青少年長身體的'時候，沒有充足的睡眠第二天哪有精神學習呢？那晚上學習又有什么意義呢？學習重要的課上40分鐘，只要老師講到為學習學明白就行了。

特別是我市的教師，通過關系有的根本不是科班出身，無論在理論學習上，還是在實際操作中，各方面的經驗都非常欠缺。但是有的就根本不學，連最基本的普通話都不會講，更不要說用普通話上課了。

說了這么多，有的老師對我已是虎視眈眈了，請體諒家長的一份迫切的心情吧！望兒成龍，望女成鳳！是我們中華民族的光榮的傳統，同時也是為我國培養好人才！這也是一個做老師的職責所在！

中營小學。

20xx年9月1日。

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寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇十三

光陰茬苒，歲月如飛。六年的小學生涯馬上就要結束了，中學的大門正為我們開著。在畢業之前，我有許多的心里話想對您說。

記得有一次。清晨，我早早地起了床，興高采烈地來到了學校，這時，老師叫我把窗戶關上，我使盡九牛二虎之力也關不上，過了一會兒，我再用力一推，手沒來得及縮進來。接下來，意外的事情發生了——我手指被夾出了血，老師見了，連忙停下手中的活，急忙問我：“小熊同學，你疼不疼？快去校醫室。”我含淚并快步來到了校醫室，校醫幫我包扎好了傷口，我又回到了教室，老師又親切地問我：“小熊同學，傷口怎么樣？好多了嗎？下次做事要小心點！”我再一次流下了感動的眼淚。

還有一次。我第一次測試考到了滿分，第二、三次卻考到了80—90分中間。就在一次體育課上，我正和朋友玩得開心之時，老師卻把我叫我她跟前，坐在大操場邊上，老師語重心長地對我說：“怎么？小熊，第一次考的那么高分，后面怎么驕傲了？要知道謙受益，滿招損啊！”我聽了老師的這一番話，臉頓時紅通通的。

敬愛的老師，我愛您！您是人類靈魂的工程師；您有蠟燭那種自我犧牲的精神，也有一顆金子般的心；粉筆染白了您的烏發；作業熬紅了您的雙眼。您對我的情和愛，深似大海，高如藍天！

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇十四

我們相處整整三年了，在這三年里，您和同學們相處的十分友好，因此我們結下了深厚的感情，天空因為飛鳥而絢爛，海洋因為波濤而雄渾，春天因為鮮花而多姿，冬天因為白雪而晶瑩，而我的生活，因為“老師”而美麗。

李老師，我想對您說：您像風一樣吹進了我的心靈，撫摸我起伏的靈魂；又如雨一般浸入我的心靈，滋潤著我的靈魂；像雷那樣地撞進了我的靈魂，打著我的心弦；更像雪一樣飄進了我的靈魂，點綴著我的人生，使它五彩繽紛。

李老師，我想對您說：我要將感恩之心獻給您。不會忘記，我遭遇尷尬時您那鼓勵的眼神；不會忘記，成績落后時您那鼓勵的笑臉；不會忘記，取得成功時您那無言的喜悅。

李老師，我想對您說：每當我遇到困難、挫折和失敗時，我就會想起您對我的諄諄教導，“不經歷風雨怎能見彩虹？不磨練意志，又怎能成功？每一次的挫折中，終會有一次飛翔。不要為眼前的失敗困擾，不必被現在的挫折嚇退，要永遠堅信，收獲蘊藏艱難中，成功總在風雨后？”

李老師，我想對您說：生活中，您不經意的微笑、不經意的教導，使我的心情頓時“面朝大海，春暖花開”。您是那么和諧地出現在每個人的心上，您讓人們變得互相理解，互相幫助。楓葉裝點秋天，使秋天不再枯燥乏味；飛鳥裝點蒼穹，使天空蒼遠而不空泛；而您像陽光般裝點人生，使人生美麗而不嬌弱。

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇十五

老師你是一個經驗豐富，還是一個和藹可親，關心學生的學習，關心班集體的一位教師。

老師我想對你說謝謝。在這一年來，你不僅教懂了我不少知識，還教育我人生的道理。在老師你的指導下，我的作文也有很大的進步，使我的成績漸漸地提高，這方面我很感謝你。不過老師你還是不管再多忙多辛苦，還是認真負責而又耐心地輔導那學習差的同學，最后那些同學成績慢慢的提升了!真是王天不負有心人!我想，在老師你的指導下，我也一定能取得好成績。老師，很感謝你一直以來對我的信賴和關懷。你就像我身邊的一顆啟蒙燈!永遠在我身邊鼓勵我，支持我。我一定不會辜負老師你對我的愛。我永遠會記住在心里!

在這一年里，我們歡笑地度過每一天，在您的鼓勵下，我們一天天進步;在這一年里，您每天為我們花了多少心血，犧牲了多少寶貴的時光，而你卻毫無怨言，默默地為我們付出，就像那春雨一樣：隨風潛入夜，潤物細無聲;在這一年里，我們沒有太多的升學壓力，生活在一個自由、快樂的空間里，這一切都有您的功勞。陳老師，我多想對您說聲“謝謝”啊!

在最初的記憶中，那時您剛剛接手我們班。我們認為您是個十分嚴格的老師，我們一開始上課時，總是縮手縮腳，不愛發言。在與您后來的相處中，我發現您是一個善解人意的好老師。從那以后，我們很愛上您的課，覺得那是一種享受。我說謝謝您。以前，我的作文總寫得平淡無奇，缺乏亮色。每當看到別人的作文成為范文，被老師拿在班上宣讀時，我的心空空落落的，從此，我便失去了寫作的興趣。但是一上四年級就出現了轉機，在您的鼓勵和信任下我重新愛上寫作文了。在您的影響下，課余時間，我非常喜歡喜歡看書，我的課外積累也越來越豐富，如果不是您給我勇氣和力量，我也不可能有今天這么大的進步。

老師，我特別想對您說聲：“謝謝!”雖然只有兩個字，但表達我對您的無限感激。

老師我想對你說750字作文。

用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩句來形容我的語文老師真是太恰當不過了，每天都辛苦的給我們傳授知識。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻給了我們這些求知的孩子。

記得體育課上，當我們開心的玩著，一個同學的上衣在嬉戲時弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒說把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無時無刻不關心著我們。我們就像您的孩子似的，您為一點小事愛護著我們，我們都記在心中的。

有一天天氣很寒冷，班級里跟地窖似的，有一個同學感冒發燒，同學告訴了您，你什么也沒說，拿了一些藥給她吃上，不一會她就好多了。老師您在我心里是多么的無私，就連幾片藥都是無比的神通廣大。

老師您就像粉筆一樣，無私的奉獻了自己的可貴的生命，留下了讓我們學不完的知識。

在這學期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學們第一個背下來課文就去您那給你背，只要是第一個背下來，您就給同學發獎。尤其是考試取得好成績，您也會給同學發獎，我就是其中的一個，我是b層的第三名，我聽了這個消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因為這是我在學習上第一次獲得老師的獎勵，老師還發給我一個小本。只要老師點名夸我幾句，我就激動的不知怎么高興了，這獎品更是我出乎意料的。我激動的打開本子，在本的第一頁上寫著，“只要認真，知識是一點點積累起來的，只要付出一定會有回報的。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對學習中的一切，我會有進步的。就這樣，我一點點的在學習上堅持著，在學習這條路上摸爬滾打，我的成績漸漸的有所提高。我不會讓老師的心白操的。

師愛就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開我緊閉的心靈;師愛就像一雙溫柔的手，她不但能縫補衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語文老師您用無微不至的愛，給我的人生帶來了光彩。

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇十六

老師，我想告訴你，但我不知道我想說什么，謝謝。懺悔？委屈？或者說，罵人？！我依舊沉默，不是因為不想說，而是因為無話可說，確切的說，是沒有真誠實用的話可說。老師，您從未忘記我們的教誨！該打了，該罵了，但你在這些東西中是絕對不可或缺的。這是對老師的侮辱嗎？不，這是老師對我們的教導。它讓我明白了如何做人，明白了時間的珍貴。它讓我們獲得三年等等。這是老師。在老師心里，她[他]會來到這個溫暖的校園，為她的學生播下希望的種子，希望我們在知識的海洋里迅速成長。早上書的聲音過去，老師開始了知識的旅程。在課堂上，老師只要學生有一點點動作就會訓斥他們，但在這種訓斥中，他們也能感受到愛，這是老師對我們的一種愛。在這段愛情里，我們知道要注意傾聽，哪怕是一件小事。中午有人說老師可以午休，肯定不會批改作業，但我真誠的回答你：老師還在為我們奮斗，老師還在教我們知識。夜深人靜，老師再也不想休息，還在為我們掙扎，我們一睡著。老師，我希望你少為我們擔心，多給自己一些時間休息。

春天的蠶會織到死，每晚蠟燭會哭泣，燈芯會消失。老師希望你20xx年暑假過得開心。

寫想對老師說的心里話（模板17篇）篇十七

老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，又遲遲猶豫了，今天，在媽媽的鼓勵下，我就借這次寫作文的機會，敞開心扉，向您訴說一下吧！

老師，您常說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”關于這點，我來發表一下我自己的觀點：我認為，您讓同學們摘抄好詞好句，時間一長，同學們就產生了一種依賴感，我以前看報紙：一個同學高考的時候，他寫的作文太成人化了，因此，考官就認為他是抄的，所以他就沒得高分。我認為，摘抄是可以的，但得讓他適當的修改一下，發揮一下自己的想象力，我相信，這樣的話，不過一個月，同學們的作文一定會很快提高的。

老師，您了解我的另一面嗎？在您眼里，我也許是個愛幫助同學、學習成績十分上進的好學生，您想知道我在家里的表現嗎？您的旁邊有欄桿嗎？如果有，那就扶著，千萬不要太激動。我在家是個獨生子，要星星，有星星，要月亮，給月亮，飯燒晚了就埋怨家長，我們全家昨天開展了一個家庭會議，把我的錯誤列為了3點：

1、生活不自理，學習不自覺。

2、好跟家長頂嘴。

3、犯了錯不改正。所以我以后一定會改掉這些錯誤。

我的理想是當一名偵探，所以現在要好好學習，將來考上“北京公安大學”讓那些小偷全部滅絕，真正做到“天下無賊。”

好了，周老師，我的心里話就那么多了，等明天見面在跟你聊吧！