在讀書中的故事（模板13篇）篇一

從我年輕的時候起，我就把書當作我的同伴，把書當作我的朋友。自然，我讀過許多好書:伴隨我成長的童話；有些文學名字讓我了解人類的感受，理解事故。還有科普書籍豐富了我的知識...簡而言之，我讀過很多書，但我最喜歡的是歷史書《作為鏡子的歷史》。我年輕時與眾不同。我喜歡別人眼中所謂無聊的歷史。自從我在書店找到《子同治鑒》，我就一直喜歡它。我經常沉迷于書本。忘記吃飯和睡覺對我來說也很常見。《子同治鑒》是北宋宋神宗時期著名的歷史學家和政治家司馬光寫的。

我主要講述了三大強國從晉代到五代十國的歷史變遷。朝代的變遷和人類的處境深深地打動了我。

這本書里有許多人物，其中許多我很欽佩。蜀國諸葛亮足智多謀。他用自己的聰明才智創造了蜀國。唐太宗李世民努力治理，陶文足智多謀，使封建王朝達到頂峰。武則天有治理國家的天賦和用人的技能，可以說是一個不放過男人的女人。林香茹以完美的狀態回到趙國，決定了千里之外的張亮之戰。我崇拜無數的人。更重要的是我應該從他們的優勢中學習來充實自己，這樣我才能在將來取得像他們一樣的偉大成就！

沒有人是完美的，沒有金子是純金。雖然在過去的朝代里有偉大而有才華的人，但是也有無數臭名昭著的人。雖然秦始皇在統一六國方面做出了無與倫比的壯舉，但他的兇殘和殘忍也是婦孺皆知的。他焚燒書籍詆毀儒家思想，沉溺于不道德，建造了無與倫比的豪華阿房宮，使人民生活在水深火熱之中。隋代楊迪皇帝楊光詭計多端，虛偽矯飾。他還放蕩不羈，專橫跋扈，使原本繁榮昌盛的時代對人民來說變得艱難。請進入陳君甕，蜜嘴肚劍，李福臨。他們已經生存了幾千年，受到全世界的唾罵。我應該牢記過去的教訓。從經驗中學習的初衷也是如此。

我從這本書《作為鏡子的歷史》中受益匪淺。它教會了我如何做人和做事。我讀它不僅豐富了我的知識，而且讓我終生記住我的前輩的事情。記住小人物的命運，學習神圣日子的品質，努力為祖國和人民服務。

歷史是輝煌的，浩瀚的歷史海洋讓我可以在其中游泳。xxx的《沁園春》寫道:“珍惜秦煌漢武，失去一點文采；唐宗松祖，略顯風騷。王位的英雄成吉思汗只知道弓射了。浪漫人物的數量仍然取決于現在。”似乎我們偉大的xxx也認為，只要我們把歷史上所謂英雄的優點結合起來，真正的英雄仍然是現代的英雄。在康泰繁榮的今天，我們應該學習前人的優點，牢記他們的錯誤，努力成為一個“真正的英雄”。

在讀書中的故事（模板13篇）篇二

冰心以前說過：讀書好，多讀書，讀書好。我們隨著年級的增長，讀書的要求越來越高，可惜時光卻越來越短。

此刻高年級了嗎，那些低年級的讀物不再適合我了。每當我想看我喜愛的書時候，耳邊都會傳來熟悉的聲音再說：“快點做作業!”我只能在這道聲音的催促下，趕緊做作業。

隨著時光越來越長，一個念頭慢慢地在我的小腦袋里滋生了……。

一天午時，我趁媽媽不注意的時候，偷偷地把旁邊的書架上的一本《城南舊事》打開，塞在作業本底下作業本慢慢往下啦，直到能看到一行字為止。一看見那一排字，像一個個小精靈一樣，還有著一個獨特的書香味，像磁石一樣吸引著我，但我也不敢全神貫注的讀下去，生怕被媽媽發現。一雙小耳朵仔細地聽著媽媽的一舉一動，留意翼翼，擔心一個不留意被媽媽發現了。

讀著讀著，我那順風耳似的小耳朵聽到一個熟悉的腳步聲，我連忙把作業本往上拉直到蓋住下方的書為止，然后拿著鉛筆仔細的閱覽一到題目。這時媽媽走過來看見了說：“作業寫得真認真，如果能寫得快一點那就更好了。”說完便走了出去。

我心中暗喜，還好媽媽沒注意，要不然可就慘嘍!媽媽走了之后，我又看起了閑書。心中有想起一件事：如果，作業做得太慢又不太像，此刻還是先做幾道題再說吧!

我想完就做，刷刷的幾道題目做完了。不明白是外面的聲音還是我的幻聽，耳邊時不時傳來噪音。在我浮想聯翩的時候，媽媽說道：“吃飯了，吃完再做作業吧!”我心想著：原先剛才那聲音是媽媽在炒菜呀!想完以后我以百米沖刺的速度去洗手吃飯。

在我吃的津津有味的時候，媽媽走進了我的房間，好像要檢查我的作業。我心里暗說這不好，按照媽媽以往的習慣她必須先拿起本子檢查的，這樣一來不就會發現我看閑書了嗎。

在媽媽立刻就要發火之際，我悄悄的放下筷子，慢慢地走出門外，立馬跑向外面，可耳邊也隱隱傳來媽媽在說那些不專心做作業之類的話。

我在外面以求暫時的平靜，準備好回去換批評的準備。

在讀書中的故事（模板13篇）篇三

書是導師，能教給我們知識；書是知己，能陪我們促膝談心；書是伙伴，能伴我們走過童年。我愛讀書。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”xxx也說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”是呀，我們生活中需要精神食糧來充實自己的生活。在小時候，我總愛看沒有文字只有圖畫的兒童畫報，覺得文字單調無聊，只有小人書才能帶給我快樂。

我經常對著小人書比劃，嘴里咿咿呀呀、嘟嘟囔囔地說個不停。我最愛看一些想象力豐富的連環畫，有時，還自己在房間里扮演書中的角色自娛自樂。

我上二年級的時候，姐姐拿著一本《笑貓日記》饒有興趣地看。我看了看封面：唉，一只貓會有怎樣的故事？于是，我千方百計的討好姐姐，最終，我凱旋歸來——得到了那本書。

在這五彩繽紛的故事中，充滿了各種誘惑，使我愛不釋手。有時我會捧著書哈哈大笑，有時我會被書中的情景感動得淚流不止，有時我又會瞪著書發呆陷入想象。《笑貓日記》里面有很多和現實不同的東西：會笑的貓，貓和老鼠會是朋友，貓能聽懂人話，老鼠成精，烏龜有神功——是不是太不可思議了？有時候我等得甚至有些迫不及待了，還有時我想，楊紅櫻阿姨怎么不快點寫呀！我都快看完了，如果看完了楊紅櫻阿姨還沒有寫出來怎么辦！直到后來，我才發現其它的文字書也都很有趣呢！

自從我領悟到書中蘊含的趣味后，我便開始接觸更多的文字書，并癡癡地喜歡上了它們。

《查理九世系列》、《狼王夢》、《淘氣包馬小跳系列》、《做好學生有點累》等等。一本本好書都深深地吸引著我，讓我回味無窮。

有時中午午休我也要啃讀一段時間。乘著爸爸媽媽睡著時，我也會拿出書來看，每當媽媽進來時，我就會把書塞到枕頭下面，開始裝睡。終于有一天，媽媽識破了我的把戲，并告訴我：“看書是好事，可也應該勞逸結合，不好好睡覺可不行！”

現在我已經升到四年級了，學習也越來越緊張，比賽也越來越多，但我還是抽出點時間來讀書，開闊我的視野，增長我的課外知識。書已經成為我生活中最親密的朋友之一了，我一天也離不開它，它讓我明白了許多做人的道理，書是我最好的良師益友，我將伴書一起成長。

在讀書中的故事（模板13篇）篇四

我認識楓大概已經半年的時間了，楓今年24歲。而她看起來是一個很堅強的女孩子。

楓是在廣西南寧醫科大學畢業的，因為在學校里她學的是護理專業，所以畢業之后就被分配到了柳州的一家醫院做護士。而當我認識她的時候，她很是健談。

雖然我認識她的時間并不是很長，但是她早就把我當成是她的知己一樣，有什么心事她都會向我訴說，而望著眼前這只比我小一歲的女孩子，那種疼愛的感覺就涌上了我的心頭。

這一天的天氣很冷。我約楓出來吃飯。當吃完飯之后我們就開始在大街上漫無目的地散步。

因為天冷，所以楓兩只手緊緊抱著身體，于是我把自己的外衣脫下輕輕的披在她的身上。

楓問道：“你把衣服給我穿，難道你自己不冷嗎?”

我笑著說道：“不冷，因為我的脂肪多。”

而這時楓笑了，不過笑過之后卻是一陣的沉默。

過了許久，楓突然的對我說道：“你很像我以前的男朋友，對我真的很好。”

“哦?是嗎?怎么從沒聽你說過以前還有個男朋友，那他現在怎樣?”我強裝鎮定的問道。

楓說道：“他已經去了另一個世界。”

她的這句話卻讓我大吃了一驚：“怎么?他已經去世了?”

“沒錯。”

我有些不止所錯：“這真是不好意思，我不該問的。”

“沒關系，反正是我先提起的，你想知道他是怎么死的嗎?”

而我也對這件事充滿了好奇心：“我確實是很好奇，不過你愿意說嗎?”

“那我告訴你吧。其實我還從來沒對別人說過的呢。”

“那為什么要對我說呢?”

“因為，你是個好人，你給我有種心情很放松的感覺，這樣的感覺和我以前的男朋友一樣，所以我都希望把我的心事告訴你。”

“是嗎?”我笑了。其實我很榮幸能有一位美女這樣的信任我：“那你講吧。”

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明是一起和我進南寧醫科大的，明的學習非常好，高考畢業那年，明以相當優異的成績得到了清華大學的錄取通知書。

可是他卻患有疾病，而且是很嚴重的骨癌。當清華大學方面知道了這件事以后，就放棄了收他入學。叫他好好治病，但明只想讀書，所以既然清華大學不要他，那其他的學校也許會要。

最后，明和家人來到了南寧醫科大學，當醫科大學的領導們知道了這件事以后，還是讓明在南寧醫科大讀書。明和家人們都留下了感激的淚水，是南寧醫科大收留了他，能讓他實現讀完大學的夢想。

我和明認識以后，他對我很好。非常關心我，我也不會因為他有這個病而不理他，相反的，在越來越久的相處當中，我卻對明的愛越來越深。明學習仍然非常努力，每次考試幾乎都是名列前矛。但他的病卻越來越嚴重了，他這一路走過來，都是邊學習邊治病，可是病魔怎么樣也不能放過他，看他慢慢瘦下來的身體，我的心就像一萬根針插入般難受。每天都替他操心，漸漸的，我也消瘦了。

有一次，我病了，躺在病床上。

明握住我的手，輕輕對我說：“小楓，多謝你一路陪我走來，我也許讀不完大學了，你別再為我擔心，我不是你的長久，你好好的去尋找你的幸福……”

我一言不發，但是淚水從我的眼角流了下來，這是我懂事以來第一次哭。那天，明一直在病房陪我到天亮。

有一天晚上明約我出來吃飯，天氣很冷。我抱著手，明把自己的外衣披在我的身上。看得出來，他還是很關心我的。

“明，你不冷嗎?”

“不冷，我的脂肪多。”

聽到明這么說，我笑了。其實那時侯明已經非常的瘦了，但是為了我……，他還是愛著我的。

明對我說：“楓，我死了以后，我要把我的遺體捐給母校做醫學研究。”

我說道：“你瘋了，怎么說這樣的話，你會好起來的。豬!”

“其實，我活的時候已經沒什么遺憾了，找到了一所肯收留我的大學，找到了愛我的你，而這三年來，陪我一路走來，給我開心，是你給了我充滿生活的希望和對未來美好藍圖的憧憬。謝謝你醫科大，是你給了我找到了真愛和溫暖。”

我再次哭了，淚水從眼角流到了下巴。

明輕輕用手飾干我的淚說：“傻瓜，堅強點嘛。”

我再也忍不住了，撲到明的懷里大哭起來：“明，等我們讀完大學我們就結婚，你會好起來的……”

寒風吹過，一張張樹葉從我們面前飄過，葉子的離去，是風的追求?還是樹的不挽留……。

讀完大三，剛跨進大四的最后一年。明就已經躺在病床上不能走動了，明已經被病魔折磨得不像人樣了。那年，很多同學和學校領導都來看望病床上的明，明的父母也幾乎哭成了淚人……。

我坐在明的病床旁，輕輕握著明的手，靠在他耳邊對他說：“你不能這樣走了，你的希望，大學還沒有讀完，還沒有回報生你養你的父母，還沒有實現我和你共同的希望，你一定要好起來。”

明微微睜開眼睛。看著我，用很虛弱的聲音對我說：“對不起……楓。我……說過，我活著已經沒什么遺憾了……其實那都是假的。我唯一遺憾的……就是你……，不能照顧你一輩子……和……不能讀完大學了……。對不起……還有，就是無法回報……生我養我的父母，我以后能做的，就是……上天堂后……把我的遺體捐給母校……算是我為母校做出的一點的貢獻吧……”

大學附屬醫院已經下了死亡通知單。之后的一個月，明終于被死神奪去了生命，明在這短短的二十多年里，就帶著這些遺憾，就這樣去了。

我百感交集，留下給我的，只是美好的回憶和無盡的傷心。但是不知道為什么，明死的那天我竟沒有哭，也許，我變堅強了。明把遺體捐給了母校，那時，整個醫科大學為明舉行了一次重大的追悼會。我望著藍藍的天空，怎么感覺到，似乎在我眼里，一切都變成了灰色。

夜深，我一個人在看天上的星星。明曾經對我說過，他不相信命運，命運是掌握在自己的手里。現在想起來，他真的一直在跟命運做斗爭，但卻始終又被命運所擺弄。這份無奈我終于感受得到，其實我自己也和明一樣，還不是一直都被宿命所折服嗎……。

滿天的星星數不清，但我總感覺少了一顆，那是明，生命之火已經墜落了，有人說，地上有一個人死了，就會有一顆星星墜落。我當時不信，現在我也相信了。我們不能反抗自己的命運，人一出生，命運就被天注定，你的生命之光就被死神握在手里了，其實人活著的目的到頭來也是為了死嗎……?我不知道，只是我希望明到了天堂，開心，健康，快樂。

后來我們班上了一節解剖課，解剖的尸體竟然是明的。尸體已經被藥水泡得變色了。

“他是你以前的男朋友，楓，你還是不要上這節課了。”有一個同學對我說道。

“沒什么了，人死了就是一塊死物，和石頭一樣，把自己的所有都展露出來，任人擺弄。這是他自己最后的心愿，我們一起幫他完成吧。”

其實如果我真的還在乎這些的話，我就做不了一個醫學工作者，也沒有資格為那些活在世上卻被病魔折磨的人們付出自己的一份力。這可能也是明的所想，他也不希望看到人們被疾病的痛苦所折磨，我明白他。

解剖刀輕輕劃過，清楚的聽到明的身體被撕裂的聲音……。有好多人都說護士很臟，只是他們不知道自己存活在這個世界上意義。

我自己也不知道為什么會說出這樣的話，難道我是變堅強了還是心已經麻木了?我很迷茫。看著同學們和老師撥弄著明的尸體，我最后還是終于忍不住飛奔出解剖室。當天晚上，我一個人躺在被窩里，淚水再一次忍不住流了出來，然后不知不覺就睡著了。那天晚上我夢到了明，而他在天堂里快樂的生活著呢。

在讀書中的故事（模板13篇）篇五

書，就像一位不會說話的老師，一個個故事就如一幅流掛溢彩的畫頁。

我最早的讀物是一種和橡皮差不多大小的小畫紙，大部分是圖，小部分是字，是每盒餅干中的贈品，這樣既可以吃餅干，又可以看畫。那些印著《西游記》、《戰國》的小畫紙，是我見到最早的連環畫。開始我一邊吃，一邊看，感覺還挺好看的，天長日久，就覺得不過癮了。

后來，我的媽媽給我買了許多連環畫，我看得如醉如癡：《三毛流浪記》里三毛悲慘的身世與遭遇讓我落淚如珠，《父與子》中盡管沒有一個字，但是光看圖，那搞笑的情節讓我捧腹大笑。后來，媽媽的朋友又送了我幾套連環畫，只要手上一有書，我就忘了吃，忘了睡。

漸漸的，連環畫這一類的小書已經不能讓我滿足了，我媽媽的朋友又帶著我去圖書館借閱。在那里，我又讀了許多書，楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》、童話大王鄭淵潔寫的《皮皮魯傳》、動物小說大王寫的《象母怨》、《殘狼灰滿》等、曹文軒寫的《細米》、青銅葵花……有趣的故事吸引著我，里面的情節變化多端，角色的悲歡離合，使我牽腸掛肚。

后來，我開始看中外名著：《伊索寓言》、《安徒生童話》、《三國演義》、《水滸傳》、西游記……特別是“水滸傳”，我把它看了好幾遍，各個綠林好漢我都對他有敬佩之意。

想要寫好。

作文。

一定要多看書；博覽群書才能知識淵博正如杜甫所言：“讀書破萬卷下筆如有神”。

在讀書中的故事（模板13篇）篇六

一周的星期五晚上，我回到家，吃完飯后。爸爸就叫我在房間里面做作業，而他自己，哼，卻在外面優哉游哉地玩。哎，沒辦法，我只能乖乖地在房間里面做作業了。

我抓緊時間做作業，不一會就把數學和英語做完了。可是不一會兒，我的書癮便又犯了。于是，我快速奔到書柜旁，找到《兒童文學》，正想看，卻又看見旁邊那一大沓的作業在向我招手呢！可是，我又看見《兒童文學》那好看的文章對我說：“來嘛，看一會也沒關系的！”我禁不住書的誘惑，翻開書就看，書中的精彩內容讓我如癡如醉，一看就忘了時間......

不知不覺，我一看就看了半小時，這時我才回過神來，心想：剛剛文章里的內容可真是精彩呀！放下書，繼續寫作業。這時已經九點多了，爸爸也回來了。這時我還有《書香人生》和周記沒有寫。爸爸說我已經做得不錯了，便讓我再看一會兒書。

還有一次，媽媽帶我去購書中心看書，我在二樓看科幻小說，媽媽則去五樓為我買書法用品。我慢慢地把一本書看完了，可媽媽還沒有回來。我繼續往下看。書中的情景簡直像一幅幅生動有趣的畫面展現在我的眼前，有柯南智破奇案，三只小虎為你解密，小朋友也能解謎團......我看得津津有味，連媽媽叫我都沒聽見。

我有時上廁所也捧著一本書，走路也舉著一本書，睡覺前也會看一會兒書。

這就是我看書的故事啦。我們平常也要多看書，“書籍是人類進步的階梯。”我們一定要與書為友，天天向上！

在讀書中的故事（模板13篇）篇七

邴源是三國時期的魏國人。很小時，他的父親就去世了，這使本來就貧困的家庭更加艱難。邴源是個求知欲很強的孩子，可是家里連溫飽問題都難以解決，更不用說拿錢供他讀書了!

邴家附近有一所私塾，每天他都能聽到從里面傳來的讀書聲。一天，他從私塾門口路過，想起讀書的事情，鼻子一酸，不禁大哭起來。私塾先生聽到他的哭聲，走過來問他怎么了，邴源抽噎著說：“我真羨慕那些能讀書的孩子，我的家里很窮，沒有能力供我讀書，因此我的心里很難過，就哭了起來。”私塾先生聽后，覺得象邴源這樣渴望讀書的孩子很難得，就對他說：“孩子，你要是真想讀書，就到我這里來吧，我不收你學費。”邴源一聽，激動得不知道說什么才好，連連向老先生表示感謝。

邴源天資聰穎，再加上讀書很用功，只用了半年時間，就學會了其他孩子幾年才能學會的東西。他非常珍惜來之不易的學習機會，利用一切可以利用的時間來汲取知識。長大后的邴源依然很愛讀書，經常到各地去拜師求學，后來他的學問日益增多，向他求學的人也多了起來。

【感悟】生活在貧困家庭的邴源，從小就對讀書有關濃厚的興趣，他對知識的渴求感動了善良的私塾先生。最終憑著自己的刻苦努力，在學習上取得了巨大的成就。對于青少年來說，大家一定要珍惜當前良好的學習環境，更加勤奮、更加努力地學習，爭取以優異的成績來回報親人。

賈逵隔籬偷學。

賈逵是東漢時的著名學者，從小就聰穎過人。他非常喜歡讀書，但是由于家貧而上不起學。有一天，姐姐正帶著賈逵玩耍，對面學堂傳來了老先生給學生們講課的聲音。姐姐靈機一動，帶著賈逵悄悄來到了學堂旁邊，想讓弟弟在學堂外面偷聽。學堂外邊有道籬笆墻，賈逵個子小，姐姐就把他抱起來，站在籬笆外聽講。回家后，小賈逵就用借來的筆墨把學到的內容記在自己制作的木片上，反復溫習。有什么不明白的地方，他也記在木片上，主動請教別人。就這樣，賈逵到十多歲時，就成了名聞鄉里的小先生了。

【感悟】賈逵的家庭貧困，但是他能用借來的筆墨把偷學的內容記錄下來，反復溫習，不明白的地方主動請教別人。經過努力，最終學有所成。青少年在學習過程中，要珍惜時間，要效仿賈逵的學習精神，克服一切實際困難，真正做到把刑期當學期，不懈地充實與完善自己，就會對今后的人生大有裨益。

王充博覽群書。

王充是東漢著名的思想家、哲學家，他從小就酷愛讀書。可是他家里非常窮，根本沒錢買書，王充便把街市上的書坊當成自己的書房，每天在那里孜孜不倦地讀書。不管炎夏，還是寒冬，王充每天都早早來到書坊，拿起自己要看的書就讀起來。一翻開書，他就似乎什么都忘記了，一會兒點頭微笑，一會兒雙眉緊蹙。他讀完這家書坊里的書后，又跑到另一家書坊去讀。幾年下來，他幾乎讀遍了街市上所有書坊里的書，積累了大量的知識。后來，王充花了三十多年的時間，完成了巨著《論衡》。

【感悟】“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”古今中外，，凡成大事者，無一例外是付出了艱辛勞動的。王充閱讀了大量的書籍，為他后來完成巨著打下了堅實的基礎。王充的成才，說明學習只能靠日積月累，持之以恒。

顧炎武勤于攻讀。

顧炎武是明末清初的大學者，他學識淵博，在經學、史學、音韻以及詩文諸學上，都有較深的造詣，是當之無愧的一大名儒。顧炎武從小就勤奮學習，對待學問非常認真。長大后，每當外出旅行的時候，他都用馬或騾子馱著沉甸甸的書，真正做到“讀萬卷書，行萬里路”。

在游歷中，顧炎武還非常重視第一手資料的搜集與整理。如果他走到某地，發現那里的地理、風俗等情況與自己以往知道的不同，就會打開相關的書本進行核對、校正。顧炎武就這樣手不釋卷，刻苦攻讀，終于積累了豐富的知識。顧炎武憑著孜孜不倦的探索精神，在眾多學術領域成就非凡，開啟了一代樸實學風。

【感悟】青少年學習要像顧炎武一樣具有求真務實、刻苦鉆研的精神，這樣，才能夠在獄中掌握更多的知識與技能，從而在未來的社會中施展身手。

在讀書中的故事（模板13篇）篇八

著名數學家華羅庚讀書的方法與眾不同。他拿到一本書，不是翻開從頭至尾地讀，而是對著書思考一會，然后閉目靜思。他猜想書的謀篇布局，斟酌完畢再打開書，如果作者的思路與自己猜想的一致，他就不再讀了。華羅庚這種猜讀法不僅節省了讀書時間，而已培養了自己的思維力和想象力，不至于使自己淪為書的奴隸。

侯寶林抄書。

相聲語言大師侯寶林只上過三年小學，由于他勤奮好學，使他的藝術水平達到了爐火純青的程度，成為有名的語言專家。有一次，他為了買到自己想買的一部明代笑話書《謔浪》，跑遍了北京城所有的舊書攤也未能如愿。后來，他得知北京圖書館有這部書，就決定把書抄回來。適值冬日，他頂著狂風，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書館里去抄書，一部十多萬字的書，終于被他抄錄到手。

在讀書中的故事（模板13篇）篇九

哥德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人談話。”從小我就喜歡讀書。在燦爛的陽光下，在膝上攤開一本書，輕輕的捧在手上，被風一吹，短發亂了，但我享受風吹開舒適的美妙聲音。我家有個書架，我經常站在書架下，抬起頭，看到那些花花綠綠的封面，我抬起手，拿到自己心怡的書，走到旁邊坐下來看。

打開書，我看到的不是精美的插圖，而是文字，這是一本小說《狼王夢》我迫不及待的打開書，一字不漏地翻看。我癡迷了，狼母的訓練讓狼兒們健康成長，但卻因為狼母的野心而走上不歸路，最終，狼母只能將野心寄望于狼孫。我沉醉了，后面的狼狗大灰因為身上出現了罕見的返祖現象而遭族人唾棄，澡主任厭惡，但它又偏是最忠實的警犬。屢次遭到哈巴狗的暗算，血氣方剛的狼種怎咽得下這口氣？它咬了哈巴狗幾口，卻不想讓主人撞見。一條狗最希望被主人愛撫，但主人卻是在最后的時刻才想起來，它的生命燭火慢慢熄滅，主人痛哭流涕。

在讀書中的故事（模板13篇）篇十

明末清初的思想家顧炎武童年非常不幸，天花病差點奪走了他的生命。雖然他體弱多病，但是在母親的教導和鼓勵下，顧炎武勤奮苦讀，以過人的毅力手抄《資治通鑒》，終于成為一代大學者。

2：歐陽修借閱典籍。

北宋大文學家歐陽修，自幼天資過人，但是，他四歲時父親就去世了。由于家境貧寒，家里無錢買紙買筆，歐陽修的母親鄭氏為了讓兒子習文練字，想出了一個巧妙的辦法，用荻草代替毛筆教小歐陽修寫字教給他寫字。還教給他誦讀許多古人的篇章。到他年齡大些了，家里沒有書可讀，便就近到讀書人家去借書來讀，有時接著進行抄寫。就這樣日以繼夜、廢寢忘食，只是致力讀書。歐陽修勤奮刻苦，練成了一手好字，成為遠近聞名的神童，而這種刻苦精神也影響了他的小伙伴李堯輔，將李堯輔帶上好學之路。

3：蒲松齡草亭路問。

清代文學家蒲松齡在路邊搭建茅草涼亭，記錄過路行人所講的故事，經過幾十年如一日地辛勤搜集，加上自己廢寢忘食的創作，終于完成了中國古代文學史上劃時代的輝煌巨著《聊齋志異》。

4：賈逵隔籬偷學。

賈逵，字景伯，出生于公元30年，東漢人，是有名的經學家、天文學家。他是西漢名家賈誼的九世孫。父親賈徽也是一個大學問家。賈逵深受家庭的影響，從小聰慧過人。為了能夠讀書，賈逵小時候隔著竹籬笆，偷聽老師講課的故事。

5：孟柯改過勤學。

孟子是戰國時代的著名思想家、政治家。但是，孟子并非是一個天生就有學問的人，他幼年的時候非常貪玩，不喜歡讀書。后來，孟母為了教育他，三次搬家，還剪斷布匹開導他。終于，孟子明白了要想成才，必須努力勤奮的道理。

6：陸羽棄佛從文。

唐朝著名學者陸羽，從小是個孤兒，被智積禪師撫養長大。陸羽雖身在廟中，卻不愿終日誦經念佛，而是喜歡吟讀詩書。陸羽執意下山求學，遭到了禪師的反對。禪師為了給陸羽出難題，同時也是為了更好地教育他，便叫他學習沖茶。在鉆研茶藝的過程中，陸羽碰到了一位好心的老婆婆，不僅學會了復雜的沖茶的技巧，更學會了不少讀書和做人的道理。當陸羽最終將一杯熱氣騰騰的苦丁茶端到禪師面前時，禪師終于答應了他下山讀書的要求。后來，陸羽撰寫了廣為流傳的《茶經》，把祖國的茶藝文化發揚光大！

7：萬斯同閉門苦讀。

清朝初期的著名學者、史學家萬斯同參與編撰了我國重要史書《二十四史》。但萬斯同小的時候也是一個頑皮的孩子。萬斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評。萬斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關到了書屋里。萬斯同從生氣、厭惡讀書，到閉門思過，并從《茶經》中受到啟發，開始用心讀書。轉眼一年多過去了，萬斯同在書屋中讀了很多書，父親原諒了兒子，而萬斯同也明白了父親的良苦用心。萬斯同經過長期的勤學苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書的著名學者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。

8：蘇東坡各個擊破。

蘇東坡學識淵博，他有一種“各個擊破”的讀書法。他認為一本書每讀一遍，只要理解和消化一個問題就行了；一遍又一遍地讀，就能達到事事精通。一本書的內容是很豐富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一個方面。比如想探究歷代興亡治亂的原因，那么就從這個角度去讀；要探究史實典故，就換另一個角度，再讀一遍。這個方法雖有些笨，但這樣讀過之后，各個方面都經得起考驗。.

9：屈原洞中苦讀。

屈原小時侯不顧長輩的反對，不論刮風下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩經》。經過整整三年，他熟讀了《詩經》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營養，終于成為一位偉大詩人。

10：司馬光警枕勵志。

司馬光是個貪玩貪睡的孩子，為此他沒少受先生的責罰和同伴的嘲笑，在先生的諄諄教誨下，他決心改掉貪睡的壞毛病，為了早早起床，他睡覺前喝了滿滿一肚子水，結果早上沒有被憋醒，卻尿了床，于是聰明的司馬光用園木頭作了一個警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，從此他天天早早地起床讀書，堅持不懈，終于成為了一個學識淵博的，寫出了《資治通鑒》的大文豪。

11：陸游書巢勤學。

南宋詩人陸游從小就刻苦勤奮、敏而好學。他的房子里，桌子上擺的是書，柜中裝的是書，床上堆的也是書，被稱作書巢。他勤于創作，一生留下了九千多首詩，成為我國歷史上一位杰出的大文學家。

12：董仲舒三年不窺園。

董仲舒專心攻讀，孜孜不倦。他的書房后雖然有一個花園，但他專心致志讀書學習，三年時間沒有進園觀賞一眼，董仲舒如此專心致志地鉆研學問，使他成為西漢著名的思想家。

13：管寧割席分坐。

漢時，管寧與華歆二人為同窗好友。有一天，兩人同席讀書，有達官顯貴乘車路過，管寧不受干擾，讀書如故,而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合的朋友,便分割席坐。管寧其后終于事業有成!

14：張曜拜妻為師。

清代咸豐年間有個武官叫張曜，因苦戰有功，被提拔為河南布政使。他自幼失學，沒有文化，常受朝臣歧視，御使劉毓楠說他“目不識丁”，因此改任他為總兵。張曜從此立志要好好讀書，使自己能文能武。張曜想到自己的妻子很有文化，回到家要求妻子教他念書。妻子說：要教是可以的，不過要有一個條件，就是要行拜師之禮，恭恭敬敬地學。張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。從此以后，凡公余時間，都由妻子教他讀經史。每當妻子一擺老師的架子，他就躬身肅立聽訓，不敢稍有不敬。與此同時，他還請人刻了一方“目不識丁”的印章，經常佩在身上自警。幾年之后，張曜終于成為一個很有學問的'人。后來，他在山東做巡撫時，又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。面試成績使皇上和許多大臣都大為驚奇。張曜在山東任上，筑河堤，修道路，開廠局，精制造，做了不少利國利民之事。因為他勤奮好學，死后皇帝謚他為“勤果”。

在讀書中的故事（模板13篇）篇十一

一次翻開一本書，一張精致的書簽從書中滑落，久違的故事又一次在我的心中上演，關于。

小時候，我并不喜歡看書，我覺得捧著一本又大又厚的書來看，還不如約上幾個同學去玩，而我的德昌公——爺爺的弟弟，卻經常要我看書，在他眼里，要好好學習，將來才有出路。一天，他又要讓我看書，我那天正好約了幾個朋友去蕩秋千，我當然不肯看了，于是，他就與我吵了起來，我們吵得面紅耳赤，我從來看到他這么生氣的樣子，最后，媽媽回來了，我還是沒去成。我的朋友也因為這件事不理睬我。于是，從那天起，我就埋下了怨恨的果子，我要報復他。

終于到了報復的時候了，我故意在院子里疊了幾本書，他一向走路不怎么看地下，我在心中暗暗偷笑，我躲在房間里等待他過來，后來，他果真被絆倒了，只見他艱難地爬起，然后把書一本本整理好，抱在懷中，一瘸一拐地把書抱到書房，疊好，剎那間我的心疼痛起來，他老了，那一跤對他來說不輕了，可是，一切的一切是我在讓它們發生，我覺得特別內疚，看他那樣看護書，我明白了他讓我讀書的苦心，那淳淳的愛。

那件事過后，我再也不討厭看書了，金秋十月，老榕樹下總會傳來陣陣笑聲，我和德昌公會站在榕樹下，捧著一本書津津有味地閱讀，笑聲、讀書聲、說話聲，全部都凝聚在那一刻，那個時候，我們都覺得很幸福，很快樂。

想到這里，我的淚又流下了，這個美好的讀書故事，因為他的死而變得不完美，但我相信，不會因此而落幕，以后的故事，將會更加精彩。

在讀書中的故事（模板13篇）篇十二

歐陽修是唐宋八大文學家之一。可是，在他少年時代，學習條件是非常艱苦的。

他四歲失去父親，全家就只靠他母親一個人來維持生活。母親不愿歐陽修失學，于是，自己當了教師。家里貧窮，買不起文具，歐陽修的母親就想出了別的辦法。她看到沙灘上有鳥獸走過的足跡，認為在沙子上面也可以寫字。

于是，她就讓歐陽修到沙灘上搬些沙來。她在家里選了一個光線比較好的地方，挖成深坑，接著，把沙倒下去鋪平。這樣，小小的沙坑便代替了筆墨紙硯。學習的時候，他的母親折斷一根荻草，在沙面上畫出一個生字，等歐陽修學會了，便用手把沙子弄平，再寫一個。歐陽修也利用這個地方來做練習。

母子兩人，一教一學，教的認真，學的起勁。后來，歐陽修在文學上的許多成就，就是因為有這個小小的沙坑幫他打下良好的基礎。

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在讀書中的故事（模板13篇）篇十三

“”這個詞很好理解，那就是一個人的讀書經歷。大家聽過范仲淹的嗎？現在就和你們說說吧！

古人范仲淹二歲時死了父親，母親非常窮，沒有依靠，就只好改家去了常山的朱家。范仲淹在他們的招護下長大，從母親那知道了自己的身世，含著眼淚告別母親，離開了朱家去了應天府的南都學舍讀書。五年中，他白天，深夜都在認真讀書，竟然沒有脫去衣服睡覺過。有時夜里感到昏昏欲睡，往往把水澆在臉上。

范仲淹常常白天苦讀書，什么也不吃，直到日頭偏西才吃一點東西。就這樣一直讀書。后來有一位學士見他這樣讀書，于是便托人給他送去了山珍海味，過了幾天這位學士又去探望范仲淹，卻見他一口都不吃自己送去的飯菜，都已經壞了，于是他便氣沖沖地問范仲淹為什么不食他的飯菜，范仲淹說道：“這位朋友，謝謝你的好意，只是我吃了你的飯菜，以后的日子怎么過呢？我吃慣了你的飯菜，那以后的粗茶淡飯又怎能入口呢？”

范仲淹就是以這種態度繼續學習，后來又立下了造福于天下的志向。他常常自己講道：“當先天下之憂而憂。”

同學們，你們聽了這個故事有什么啟發呢？