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本科生論文編寫要求(模板17篇)

時(shí)間:2025-06-10 作者:飛雪

范文范本包含了豐富的寫作技巧和方法,我們可以從中學(xué)習(xí)到如何組織語言、提煉觀點(diǎn)等寫作技巧。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇一

“從愛起步”。

著名學(xué)者羅素說過:“凡是教育缺乏愛的地方,無論品德,還是智慧都不能充分或自由地發(fā)展。

”陶行知先生曾說過:“誰不愛學(xué)生,誰就不能教育好學(xué)生。

”蘇霍姆林斯基也強(qiáng)調(diào),對(duì)那些因受家庭乃至社會(huì)環(huán)境條件不良影響而表現(xiàn)異樣的孩子,

要以“朋友和志同道合者那樣”的態(tài)度和方式對(duì)他,

因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心真摯的愛,才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無比的溫暖,才能點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。

所以,愛生是教師必備的重要情感品質(zhì)。

教師要熱愛學(xué)困生,這是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的根本所在。

因此教師要毫無保留地獻(xiàn)出師愛。

(二)對(duì)學(xué)困生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)教育,發(fā)掘優(yōu)點(diǎn),樹立自信。

1、對(duì)學(xué)困生進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)教育。

自我教育既是教育的手段,又是教育的目的。

學(xué)校德育的最終目的是要學(xué)生不用他人教育,而是自己教育自己。

因此,學(xué)生只有在充分了解自己、認(rèn)識(shí)自我之后,才能不斷地自我完善、自我提高。

教育者首先應(yīng)指導(dǎo)學(xué)困生正確地認(rèn)識(shí)人。

教育者可用大量的事實(shí),包括對(duì)自己的無情剖析,讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到:世界上沒有絕對(duì)好的人,也沒有絕對(duì)壞的人,任何人都是有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的統(tǒng)一體,而且人是不斷發(fā)展變化的,制約變化的因素,一是自己,二是環(huán)境,但前者起決定作用。

其次,指導(dǎo)學(xué)困生看到自己的不足。

“金無足赤、人無完人”。

每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,只有充分看到自己的不足,才能開展自我教育。

總之,只有增強(qiáng)學(xué)生自我教育的意識(shí),使學(xué)生對(duì)自己追求的目標(biāo),不斷升華,我們的教育才能達(dá)到事半功倍的效果。

2、挖寶——發(fā)現(xiàn)學(xué)困生“閃光點(diǎn)”

發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),就是利用他們爭(zhēng)上進(jìn),愛表?yè)P(yáng)等心理。

這是他們內(nèi)心深處的點(diǎn)點(diǎn)“閃光點(diǎn)”。

是學(xué)困生求上進(jìn)的表現(xiàn)。

學(xué)困生閃光點(diǎn)的發(fā)現(xiàn),是改變學(xué)困生的一條重要契機(jī)。

馬卡連柯說:“培養(yǎng)人就是培養(yǎng)他對(duì)前途的希望。

”因此,要指導(dǎo)學(xué)困生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)。

讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)勢(shì),從而堅(jiān)定信心,看到希望,產(chǎn)生“別人行,我也能行”的意識(shí),在此基礎(chǔ)上再展望自己的前程。

在我現(xiàn)在教的班級(jí)中有一個(gè)學(xué)生,平時(shí)喜歡打鬧,經(jīng)常與同學(xué)打架,學(xué)習(xí)成績(jī)非常差,有人認(rèn)為他是“無可救藥”的。

后來我經(jīng)常對(duì)他細(xì)心觀察,有一次發(fā)現(xiàn)他為兩位低年級(jí)同學(xué)勸架。

我覺得很納悶:自己平時(shí)經(jīng)常打架。

今天怎么為小朋友勸架了。

后來我對(duì)他做的這樁小事我沒有輕易放過,我決定以這為動(dòng)力鼓勵(lì)他進(jìn)步。

在班隊(duì)課的時(shí)候,我點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了他,并讓他上臺(tái)講一下體會(huì)。

當(dāng)時(shí)我看到了他非常自豪的表情,帶著羞澀的笑容。

第二天早上,我看到了我抽屜里的一張紙條:“謝謝您,老師,本來幫助小同學(xué),我是不經(jīng)意的,但是您卻表?yè)P(yáng)了我,我現(xiàn)在認(rèn)識(shí)到助人為樂也是一種榮譽(yù),我決心做一個(gè)助人為樂的學(xué)生,從此以后在班級(jí)中好好表現(xiàn),不打架了……”

我看到這些,我的心理感到特別的欣慰。

可見,學(xué)困生并非一無是處,樣樣都差,他們也會(huì)有發(fā)“亮”之處。

教師只有從愛的角度上去觀察和發(fā)現(xiàn)這類學(xué)生的“亮”點(diǎn),才能做好轉(zhuǎn)化工作。

3、在教育轉(zhuǎn)化工作中應(yīng)樹立他們轉(zhuǎn)化的信心。

歌德有這樣一句名言:“你失去了財(cái)富,你只失去了一點(diǎn)點(diǎn),你失去了名譽(yù),你就失去了很多,你失去了勇氣,你就什么都失去了。

”因此,使學(xué)困生進(jìn)步,重新確立起自信心是轉(zhuǎn)化工作的關(guān)鍵。

教師要花功夫,讓他們看到希望,激發(fā)進(jìn)步的內(nèi)在潛力,確立起不斷進(jìn)步的信心。

(三)、排除心理障礙,促進(jìn)學(xué)困生轉(zhuǎn)化。

學(xué)困生究其形成的原因有很多,在諸多的因素中,心理障礙是重要因素之一。

因此,要促使學(xué)困生轉(zhuǎn)化,就得千方百計(jì)排除各種心理障礙,這是非常重要的。

1、排除自卑心理恢復(fù)自信心。

學(xué)困生常常因受到老師的批評(píng),同學(xué)的埋怨,家長(zhǎng)的訓(xùn)斥,而感到在班級(jí)中抬不起頭來,老是覺得自己不如別人。

喪失了學(xué)習(xí)的自信心和學(xué)習(xí)動(dòng)力,陷入了“失敗是失敗之母”的惡性循環(huán)之中,于是進(jìn)取向上的心理便失去了平衡,往往會(huì)消極地對(duì)待學(xué)習(xí),信心不足,自甘落后,形成自卑心理。

其實(shí)每個(gè)學(xué)生都有其長(zhǎng),亦有其短,即使是學(xué)困生也不例外。

因此,教師必須千方百計(jì)促使學(xué)困生成功,善于發(fā)揚(yáng)其閃光點(diǎn),引發(fā)其求知欲,促其上進(jìn)。

2、排除逆反心理學(xué)會(huì)與人相處。

學(xué)困生因成績(jī)差,經(jīng)常受到人格污辱,使他們的心理常受畏懼、敵對(duì)情緒的支配而產(chǎn)生“你說你的,我做我的”的逆反心理。

消除學(xué)生的逆反心理是建立在尊重學(xué)生的基礎(chǔ)之上的。

為此,我們教師首先要改變自身形象,“把微笑帶給他們”,以形成和諧、融洽、平等、民主的師生關(guān)系,多給他們安慰和關(guān)懷,鼓勵(lì)他們揚(yáng)起學(xué)習(xí)的風(fēng)帆。

使他們排除逆反心理,與大家融洽相處,做到心理相容。

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本科生論文編寫要求(模板17篇)篇二

古典文學(xué)中常見論文這個(gè)詞,當(dāng)代,論文常用來指進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章,簡(jiǎn)稱為論文。以下就是由編為您提供的。

論文題目(黑體二號(hào),居中);其他填寫內(nèi)容在橫線上居中(指導(dǎo)教師不需填寫職稱),使用宋體三號(hào)字。

中、英(外)文內(nèi)容摘要在第二頁(yè)書寫,如在一頁(yè)之內(nèi)不能書寫完畢,連續(xù)書寫在次頁(yè)。

內(nèi)容摘要四個(gè)字居中書寫(宋體三號(hào)加粗),前后兩個(gè)字之間空一個(gè)中文字符。

書寫內(nèi)容摘要四字之后,空一行(宋體小四號(hào)),再書寫中文內(nèi)容摘要(宋體小四號(hào))。

前后兩個(gè)中文關(guān)鍵詞之間,空兩個(gè)中文字符。

要和關(guān)鍵詞對(duì)應(yīng),但是,字體為timenewroman,小四號(hào),關(guān)鍵詞的內(nèi)容全部用小寫。

在書寫第二部分即中、英(外)文內(nèi)容摘要完畢的下一頁(yè),開始書寫目錄。

目錄兩字之間空兩個(gè)中文字符,居中書寫,使用宋體三號(hào)字加粗。

書寫目錄二字之后,空一行(宋體小四號(hào)),再書寫目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)及對(duì)應(yīng)正文的起始頁(yè)碼。

目錄的具體內(nèi)容(即標(biāo)題)要求標(biāo)注到二級(jí)標(biāo)題,即:(一)、(二)、(三)…。書寫目錄的具體內(nèi)容時(shí),一級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字加粗;二級(jí)標(biāo)題使用宋體四號(hào)字。行距為固定行間距22pt。

在書寫第三部分即目錄完畢的下一頁(yè),開始書寫正文及參考文獻(xiàn)。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇三

目錄應(yīng)獨(dú)立成頁(yè),包括論文中全部章、節(jié)和主要級(jí)次的標(biāo)題和所在頁(yè)碼。論文標(biāo)題應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)短、明確,有概括性。論文標(biāo)題應(yīng)能體現(xiàn)論文的核心內(nèi)容、法學(xué)專業(yè)的特點(diǎn)。詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。

論文標(biāo)題不得超過25個(gè)漢字,不得設(shè)置副標(biāo)題,不得使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào),可以分二行書寫。論文標(biāo)題用詞必須規(guī)范,不得使用縮略語或外文縮寫詞(通用縮寫除外,比如wto等)。

內(nèi)容摘要應(yīng)扼要敘述論文的主要內(nèi)容、特點(diǎn),文字精練,是一篇具有獨(dú)立性和完整性的短文,包括主要成果和結(jié)論性意見。摘要中不應(yīng)使用公式、圖表,不標(biāo)注引用文獻(xiàn)編號(hào),并應(yīng)避免將摘要撰寫成目錄式的內(nèi)容介紹。內(nèi)容摘要一般為200個(gè)漢字左右。

關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條,應(yīng)采用能夠覆蓋論文主要內(nèi)容的通用專業(yè)術(shù)語(參照相應(yīng)的專業(yè)術(shù)語標(biāo)準(zhǔn)),一般列舉3——5個(gè),按照詞條的外延層次從大到小排列,并應(yīng)出現(xiàn)在內(nèi)容摘要中。

正文一般包括緒論(引論)、本論和結(jié)論等部分。正文字?jǐn)?shù)本科不少于6000字,專科一般不少于5000字,正文必須從頁(yè)首開始。

*緒論(引論)全文的開始部分,不編寫章節(jié)號(hào)。一般包括對(duì)寫作目的、意義的說明,對(duì)所研究問題的認(rèn)識(shí)并提出問題。

*本論是全文的核心部分,應(yīng)結(jié)構(gòu)合理,層次清晰,重點(diǎn)突出,文字通順簡(jiǎn)練。

*結(jié)論是對(duì)主要成果的歸納,要突出創(chuàng)新點(diǎn),以簡(jiǎn)練的文字對(duì)所做的主要工作進(jìn)行評(píng)價(jià)。結(jié)論一般不超過500個(gè)漢字。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇四

畢業(yè)論文印刷品全部印刷在一面,而紙張是a4復(fù)印紙。保證金要求:距上邊緣2.54厘米,下邊緣2.54厘米,左邊距4.17厘米,右邊距3.17厘米。綁定封面左側(cè)的裝訂。

02。

插圖中,每個(gè)圖形應(yīng)該有一個(gè)圖片順序和一個(gè)圖形標(biāo)題,圖形順序和圖形標(biāo)題應(yīng)該位于圖形位置下方。圖紙應(yīng)在描圖紙或白紙上用墨水線或電腦畫出。

03。

04。

內(nèi)容要求:摘要是一篇簡(jiǎn)短的聲明,沒有對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論和評(píng)論。它應(yīng)該準(zhǔn)確地總結(jié)論文的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,包括目的,方法,結(jié)果和結(jié)論。摘要不分段,不引用公式圖表,不標(biāo)注,一般不少于300字。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇五

封面“鄭州華信學(xué)院。

畢業(yè)論文。

”為二號(hào)華文中宋加粗居中、其余(學(xué)號(hào)、題目、學(xué)生姓名、所在系部、所在專業(yè)、指導(dǎo)教師及完成時(shí)間等)均為小三號(hào)華文中宋加粗居中(學(xué)號(hào)不居中)。

緒論:標(biāo)題為四號(hào)仿宋加粗,段后間距0.5行,內(nèi)容為小四號(hào)仿宋,行距為固定值20。

正文:可分為幾章,每章標(biāo)題為四號(hào)仿宋加粗,段前后間距0.5行,內(nèi)容為小四號(hào)仿宋,首行縮進(jìn)二個(gè)字,行距為固定值20。公式應(yīng)另起一行,公式序號(hào)、表格、插圖均應(yīng)按章節(jié)順序編號(hào),圖中坐標(biāo)應(yīng)標(biāo)注單位。文中標(biāo)題應(yīng)分層分級(jí),各級(jí)標(biāo)題均單獨(dú)占行書寫,段前后間距0.5行,四號(hào)仿宋加粗。

結(jié)論:標(biāo)題為四號(hào)仿宋加粗,內(nèi)容為小四號(hào)仿宋。

參考文獻(xiàn):標(biāo)題為四號(hào)仿宋加粗,按論文中參考文獻(xiàn)出現(xiàn)的次序,用中括號(hào)的數(shù)字連續(xù)編號(hào),依次書寫作者、雜志或書名、出版時(shí)間等,小四號(hào)仿宋。

參考文獻(xiàn)的表示格式為:。

著作:[序號(hào)]作者.譯者.書名.版本.出版地:出版社,出版時(shí)間。

期刊:[序號(hào)]作者.文章題目.期刊名,年份(期數(shù))。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇六

01。

畢業(yè)論文印刷品全部印刷在一面,而紙張是a4復(fù)印紙。保證金要求:距上邊緣2.54厘米,下邊緣2.54厘米,左邊距4.17厘米,右邊距3.17厘米。綁定封面左側(cè)的裝訂。

02。

插圖中,每個(gè)圖形應(yīng)該有一個(gè)圖片順序和一個(gè)圖形標(biāo)題,圖形順序和圖形標(biāo)題應(yīng)該位于圖形位置下方。圖紙應(yīng)在描圖紙或白紙上用墨水線或電腦畫出。

03。

04。

內(nèi)容要求:摘要是一篇簡(jiǎn)短的聲明,沒有對(duì)論文內(nèi)容進(jìn)行評(píng)論和評(píng)論。它應(yīng)該準(zhǔn)確地總結(jié)論文的實(shí)質(zhì)內(nèi)容,包括目的,方法,結(jié)果和結(jié)論。摘要不分段,不引用公式圖表,不標(biāo)注,一般不少于300字。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇七

一、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))必須經(jīng)過答辯才能評(píng)定成績(jī)。

二、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))必須打印。文中所用的公式、圖表及程序代碼,在條件許可時(shí),應(yīng)打印輸出。

三、撰寫500字左右的中文論文摘要,提倡以中外兩種文字書寫,外文摘要附在中文摘要之后,關(guān)鍵詞一般3-5個(gè)。

四、畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))一律裝訂為橫開本,左側(cè)裝訂。

五、文中所用的符號(hào)、縮略詞、制圖規(guī)范和計(jì)量單位,必須遵守國(guó)家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)或本學(xué)科通用標(biāo)準(zhǔn)。作者自己擬定的符號(hào)、記號(hào)縮略詞,均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)加以說明。

六、注序要與文中所提的頁(yè)碼一致,序號(hào)不能用[1],[2],[3]等數(shù)碼表示,以免與參考文獻(xiàn)的序號(hào)相混淆。

七、文后要注明參考文獻(xiàn)和附錄,參考文獻(xiàn)要寫明作者,書名(或文章題目及報(bào)刊名)、版次(初版不注版次)、出版地、出版者、出版年、頁(yè)碼,序號(hào)使用[1],[2],[3]……,中譯本前要加國(guó)別。

八、指導(dǎo)教師評(píng)語、評(píng)閱人評(píng)語、答辯意見,在裝訂時(shí),裝訂在論文的最后。

1.題目:題目應(yīng)簡(jiǎn)潔、明確、有概括性,字?jǐn)?shù)不宜超過20個(gè)字(不同院校可能要求不同)。本專科畢業(yè)論文一般無需單獨(dú)的.題目頁(yè),碩博士畢業(yè)論文一般需要單獨(dú)的題目頁(yè),展示院校、指導(dǎo)教師、答辯時(shí)間等信息。英文部分一般需要使用timesnewroman字體。

2.專著、論文及其他資料,所列參考文獻(xiàn)可以按文中參考或引證的先后順序排列,也可以按照音序排列(正文中則采用相應(yīng)的哈佛式參考文獻(xiàn)標(biāo)注而不出現(xiàn)序號(hào))。

9.注釋:在論文寫作過程中,有些問題需要在正文之外加以闡述和說明。

10.附錄:對(duì)于一些不宜放在正文中,但有參考價(jià)值的內(nèi)容,可編入附錄中。有時(shí)也常將個(gè)人簡(jiǎn)介附于文后。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇八

應(yīng)反映出作者確已掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識(shí),具有開闊的科學(xué)視野,對(duì)研究方案要作充分論證,因此,有關(guān)歷史回顧和前人工作的綜合評(píng)述,以及理論分析等,應(yīng)用足夠的文字?jǐn)⑹觯牟坏玫陀?000字。

:說明本設(shè)計(jì)課題的來源、目的、意義、應(yīng)解決的主要問題及應(yīng)達(dá)到的技術(shù)要求;簡(jiǎn)述本課題發(fā)展概況及存在的問題,本設(shè)計(jì)的指導(dǎo)思想。

:說明設(shè)計(jì)原理并進(jìn)行方案選擇,闡明為什么要選擇這個(gè)設(shè)計(jì)方案(包括各種方案的分析、比較)以及所采用方案的特點(diǎn)。

:指學(xué)生對(duì)自己的研究工作或工程設(shè)計(jì)實(shí)踐工作的詳細(xì)表述。要求論理正確、論據(jù)確鑿、邏輯性強(qiáng)、層次分明、表達(dá)確切。

:對(duì)研究過程或工程設(shè)計(jì)實(shí)踐中所獲得的主要的數(shù)據(jù)、現(xiàn)象進(jìn)行定性或定量分析,得出結(jié)論、推論及設(shè)計(jì)方案特點(diǎn)。

中文摘要的內(nèi)容300字左右,關(guān)鍵詞3~5個(gè)。摘要是論文的內(nèi)容不加注釋和評(píng)論的簡(jiǎn)短陳述。摘要應(yīng)具有獨(dú)立性和自含性,即不閱讀論文的全文,就能獲得必要的信息。摘要中要有數(shù)據(jù)、有結(jié)論,是一篇完整的短文,可以獨(dú)立使用。摘要中不用圖、表、化學(xué)結(jié)構(gòu)式、非公知公用的符號(hào)和術(shù)語。

關(guān)鍵詞是為了文獻(xiàn)標(biāo)引工作從論文中選取出來用以表示全文主題內(nèi)容信息的單詞或術(shù)語。每篇論文選取若干個(gè)詞作為關(guān)鍵詞,涉及的內(nèi)容領(lǐng)域從大到小排列,便于文獻(xiàn)檢索與查閱。

即僅看圖、圖題和圖例不閱讀正文就可理解圖意。圖中標(biāo)注的量的符號(hào)和縮略詞必須與正文中一致。

照片圖要求主題和主要顯示部分的輪廓鮮明。如用放大縮小的復(fù)制品,必須清晰,反差適中。照片上應(yīng)該有表示目的物尺寸的標(biāo)度。

必須與正文中一致。表內(nèi)同一欄的數(shù)字必須上下對(duì)齊。表內(nèi)不宜用“同上”、“同左”等類似詞一律填入具體數(shù)字或文字。

如:拉丁文、希臘文、俄文、德文花體、草體;羅馬數(shù)字和阿拉伯?dāng)?shù)字;字符的正斜體、黑白體、大小寫、上下角標(biāo)、上下偏差等。

并遵照《中華人民共和國(guó)法定計(jì)量單位使用方法》執(zhí)行。使用各種量、單位和符號(hào)必須遵循國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)定執(zhí)行。單位名稱和符號(hào)的書寫方式一律采用國(guó)際通用符號(hào)。

如無標(biāo)準(zhǔn)可循,可采納本學(xué)科或本專業(yè)的權(quán)威性機(jī)構(gòu)或?qū)W術(shù)團(tuán)體所公布的規(guī)定,也可以采用國(guó)家自然科學(xué)名詞審定委員會(huì)編印的各學(xué)科詞匯的用詞如不得不引用某些不是公知公用的、且又不易為同行讀者所理解的、或系作者自定的符號(hào)、記號(hào)、縮略詞、首字母縮寫字等時(shí),均應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)一一加以說明,給以明確的定義。

結(jié)論或結(jié)束語一般控制在300字左右。論文的結(jié)論是最終的、總體的結(jié)論,不是正文中各段的小結(jié)的簡(jiǎn)單重復(fù)。結(jié)論應(yīng)該準(zhǔn)確、完整、明確、精練。結(jié)論應(yīng)對(duì)整個(gè)研究或設(shè)計(jì)工作進(jìn)行歸納和綜合,闡述本課題研究或?qū)嵺`中尚存在的問題及進(jìn)一步開展工作的見解和建議。如果不可能導(dǎo)出應(yīng)有的結(jié)論,也可以沒有結(jié)論而采用結(jié)束語進(jìn)行必要的討論。可以在結(jié)論或結(jié)束語中提出建議、研究設(shè)想、儀器設(shè)備改進(jìn)意見、尚待解決的問題等。

可以在正文后的致謝詞中向下列各方面致謝:

指導(dǎo)教師;。

資助研究工作的組織或個(gè)人;。

協(xié)助完成研究工作和提供便利條件的組織或個(gè)人;。

在研究工作中提出建議和提供幫助的人;。

給予轉(zhuǎn)載和引用權(quán)的資料、圖片、文獻(xiàn)、研究思想和設(shè)想的所有者;。

其他應(yīng)感謝的組織或個(gè)人。

科學(xué)有繼承性。研究成果絕大部分是前人工作的發(fā)展和繼續(xù),所以畢業(yè)論文(設(shè)計(jì))多引用參考文獻(xiàn)。作者列出參考文獻(xiàn),反映出嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度,真實(shí)的科學(xué)依據(jù),也體現(xiàn)尊重前人成果。參考文獻(xiàn)應(yīng)盡量選擇近5年來的文獻(xiàn)含[專著、教材、論文]不少于8篇。

下列內(nèi)容可以作為附錄編于論文后,如果附錄內(nèi)容較多,也可以另編成冊(cè):

(2)由于篇幅過大或取材于復(fù)制品而不便于編入正文的材料;。

(3)不便于編入正文的罕見珍貴資料;。

(4)對(duì)一般讀者并非必要閱讀,但對(duì)本專業(yè)同行有參考價(jià)值的資料;。

(5)某些重要的原始數(shù)據(jù)、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、計(jì)算程序、框圖、設(shè)計(jì)圖、結(jié)構(gòu)圖、注釋、統(tǒng)計(jì)表、計(jì)算機(jī)打印輸出件等。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇九

技術(shù)服務(wù)包括7個(gè)方面的內(nèi)容。

信息服務(wù)。

技術(shù)服務(wù)組織應(yīng)與有代表性的用戶建立長(zhǎng)期、穩(wěn)定的聯(lián)系,及時(shí)取得用戶對(duì)產(chǎn)品的各種意見和要求,指導(dǎo)用戶正確使用和保養(yǎng)產(chǎn)品。

安裝調(diào)試服務(wù)。

根據(jù)用戶要求在現(xiàn)場(chǎng)或安裝地點(diǎn)(或指導(dǎo)用戶)進(jìn)行產(chǎn)品的安裝調(diào)試工作。

維修服務(wù)。

維修服務(wù)一般分為定期與不定期兩類,定期技術(shù)維修是按產(chǎn)品維修計(jì)劃和服務(wù)項(xiàng)目所規(guī)定的維修類別進(jìn)行的服務(wù)工作。不定期維修是指產(chǎn)品在運(yùn)輸和使用過程中由于偶然事故而需要提供的維修服務(wù)。

供應(yīng)服務(wù)。

向用戶提供產(chǎn)品的有關(guān)備品配件和易損件。

檢測(cè)服務(wù)。

為使產(chǎn)品能按設(shè)計(jì)規(guī)定有效運(yùn)轉(zhuǎn)所進(jìn)行的測(cè)試、檢查、監(jiān)控工作,以及所需要的專用儀器儀表裝置。由于檢測(cè)服務(wù)的工作量日益繁重,各種專用儀表也日益增多,檢測(cè)服務(wù)趨向于建立各種綜合性或?qū)I(yè)性的測(cè)試中心。

技術(shù)文獻(xiàn)服務(wù)。

向用戶提供產(chǎn)品說明書、使用說明書、維修手冊(cè)以及易損件、備件設(shè)計(jì)資料等有關(guān)技術(shù)文件。

培訓(xùn)服務(wù)。

為用戶培訓(xùn)操作和維修人員。培訓(xùn)內(nèi)容主要是講解產(chǎn)品工作原理,幫助用戶掌握操作技術(shù)和維護(hù)保養(yǎng)常識(shí)等,有時(shí)還可在產(chǎn)品的模擬器或?qū)嵨锷线M(jìn)行實(shí)際的操作訓(xùn)練。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇十

論文必須使用標(biāo)準(zhǔn)a4打印紙打印,一律左側(cè)裝訂,并至少印制3份。頁(yè)面上、下邊距各2.5厘米,左右邊距各2.2厘米,并按論文裝訂順序要求如下:

1.封面。

封面包括《廣西廣播電視大學(xué)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審表》(封面、附錄4)、《學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)評(píng)審表》(封2)、《廣西廣播電視大學(xué)關(guān)于畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)答辯申報(bào)表》(封3、附錄5)。

2.目錄。

目錄列至論文正文的三級(jí)及以上標(biāo)題所在頁(yè)碼,內(nèi)容打印要求與正文相同。目錄頁(yè)不設(shè)頁(yè)碼。

3.內(nèi)容摘要。

摘要標(biāo)題按照正文一級(jí)子標(biāo)題要求處理,摘要內(nèi)容按照正文要求處理。

4.關(guān)鍵詞。

索引關(guān)鍵詞與內(nèi)容摘要同處一頁(yè),位于內(nèi)容摘要之后,另起一行并以“關(guān)鍵詞:”開頭(采用黑體),后跟3~5個(gè)關(guān)鍵詞(采用宋體),詞間空1字,即兩個(gè)字節(jié),其他要求同正文。

5.正文。

正文必須從內(nèi)容提要頁(yè)開始,并設(shè)置為第1頁(yè)。頁(yè)碼在頁(yè)末居中打印,其他要求同正文(如正文第5頁(yè)格式為“―5―”)。

論文標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)三號(hào)黑體字,居中,單倍行間距;。

論文一級(jí)子標(biāo)題為標(biāo)準(zhǔn)四號(hào)黑體字,居中,20磅行間距;。

正文一律使用標(biāo)準(zhǔn)小四號(hào)宋體字,段落開頭空兩個(gè)字,行間距為固定值20磅;。

正文中的插表不加左右邊線。插表按章編號(hào)并置于插表的左上方,插表不命名,如第二章的第三個(gè)插表序號(hào)為“表23”,插表序號(hào)使用標(biāo)準(zhǔn)五號(hào)宋體字。

6、參考文獻(xiàn)。

按照gb771487《文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》規(guī)定的格式打印,內(nèi)容打印要求與論文正文相同。參考文獻(xiàn)從頁(yè)首開始,格式如下:

(1)著作圖書文獻(xiàn)。

序號(hào)作者《書名》,出版地:出版者,出版年份及版次(第一版省略)。

如:[4]勞凱聲《教育法論》,南京:江蘇教育出版社,

(2)譯著圖書文獻(xiàn)。

序號(hào)作者《書名》,出版地:出版者,出版年份及版次(第一版省略)。

(3)學(xué)術(shù)刊物文獻(xiàn)。

序號(hào)作者《文章名》,《學(xué)術(shù)刊物名》,年卷(期)。

如:[5]周漢華《變法模式與中國(guó)立法法》,《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》,(1)。

(4)學(xué)術(shù)會(huì)議文獻(xiàn)。

序號(hào)作者《文章名》,編者名,會(huì)議名稱,會(huì)議地址,年份,出版地,出版者,出版年。

(5)學(xué)位論文類參考文獻(xiàn)。

序號(hào)作者《學(xué)位論文題目》,學(xué)校和學(xué)位論文級(jí)別,答辯年份。

(6)西文文獻(xiàn)。

著錄格式同中文,實(shí)詞的首字母大寫,其余小寫。

參考文獻(xiàn)作者人數(shù)較多者只列前三名,中間用逗號(hào)分隔,多于三人的后面加“等”字(西文加“etc.”)。

學(xué)術(shù)會(huì)議若出版論文集者,在會(huì)議名稱后加“論文集”字樣;未出版論文集者省去“出版者”、“出版年”項(xiàng);會(huì)議地址與出版地相同的省略“出版地”,會(huì)議年份與出版年相同的省略“出版年”。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇十一

[2]行政環(huán)境變化下的旅游行政管理。

[3]基于平衡計(jì)分卡的政府部門績(jī)效管理研究。

[4]mm省工商企業(yè)注冊(cè)登記管理研究。

[5]我國(guó)政府績(jī)效管理問題研究。

[6]中國(guó)農(nóng)村社區(qū)新型管理模式研究。

[7]提升我國(guó)政府行政效能的對(duì)策研究。

[8]電子政務(wù)管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)中的行政倫理導(dǎo)向研究。

[9]論我國(guó)環(huán)境行政指導(dǎo)。

[10]我國(guó)公務(wù)員收入分配問題研究。

[11]l市地方稅務(wù)局績(jī)效評(píng)估體系設(shè)計(jì)與系統(tǒng)開發(fā)研究。

[12]行政自由裁量權(quán)規(guī)制研究。

[13]縣級(jí)行政服務(wù)中心建設(shè)研究。

[14]我國(guó)農(nóng)村食品安全監(jiān)管問題與對(duì)策研究。

[15]民主行政視角下服務(wù)型政府建設(shè)研究。

[16]我國(guó)老齡產(chǎn)業(yè)融資支持體系研究。

[17]mm省地方政府提升行政效能研究。

[18]服務(wù)型政府新型服務(wù)方式探析。

[19]完善我國(guó)行政倫理監(jiān)督機(jī)制研究。

[20]地方政府依法行政問題及對(duì)策研究。

[21]論行政自由裁量權(quán)的倫理規(guī)治。

[22]泰安市國(guó)稅系統(tǒng)人力資源管理優(yōu)化研究。

[23]我國(guó)行政裁決制度研究。

[24]mm體育產(chǎn)業(yè)發(fā)展研究。

[25]論我國(guó)行政監(jiān)察制度的完善。

[26]我國(guó)行政主體道德建設(shè)研究。

[27]服務(wù)型政府視角下公務(wù)員培訓(xùn)的再思考。

[28]我國(guó)助學(xué)貸款法律關(guān)系的憲政之維。

[29]mm地區(qū)電子政務(wù)發(fā)展中的問題與對(duì)策研究。

[30]社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期我國(guó)行政倫理失范研究。

[31]mm市技工院校行政人員績(jī)效影響因素研究。

[32]中外“行政三分制”改革的比較分析與借鑒。

[33]行政自由裁量權(quán)的法外控制研究。

[34]云計(jì)算架構(gòu)下云政府模式研究。

[35]行政執(zhí)法人員的行動(dòng)邏輯。

[36]利益相關(guān)者參與下的高等職業(yè)教育辦學(xué)模式改革研究。

[37]開發(fā)區(qū)管委會(huì)薪酬激勵(lì)與約束機(jī)制研究。

[38]法治政府的法治理念研究。

[39]義務(wù)教育階段教師績(jī)效工資改革研究。

[40]省直管縣體制改革中縣級(jí)權(quán)力監(jiān)督問題研究。

[41]mm省人民政府辦公廳公務(wù)員培訓(xùn)機(jī)制研究。

[42]行動(dòng)者、關(guān)系與過程:基層社會(huì)治理的結(jié)構(gòu)性轉(zhuǎn)換。

[43]mm法治政府建設(shè)的現(xiàn)實(shí)制約及克服。

[44]監(jiān)利縣畜牧獸醫(yī)管理體制創(chuàng)新研究。

[45]經(jīng)濟(jì)功能區(qū)管委會(huì)法律問題研究。

[46]基于公共治理視角的mm省流通領(lǐng)域食品安全監(jiān)管研究。

[47]快速城市化進(jìn)程中城市景觀演變及趨同性的規(guī)劃對(duì)策研究。

[48]mm省晉中市城鄉(xiāng)一體化建設(shè)研究。

[49]農(nóng)村食品安全的政府監(jiān)管研究。

[50]我國(guó)公共服務(wù)領(lǐng)域政府與ngo合作機(jī)制研究。

[51]z院績(jī)效管理方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)。

[52]公共危機(jī)常態(tài)化管理問題研究。

[53]xx省xx地質(zhì)局行政成本研究。

[54]中國(guó)政府雇員制的發(fā)展研究。

[55]基于風(fēng)險(xiǎn)溝通的重大動(dòng)物疫情應(yīng)急管理完善研究。

[56]高校后勤服務(wù)模式創(chuàng)新研究。

[57]我國(guó)私人檔案管理的現(xiàn)狀、問題與對(duì)策研究。

[58]我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品地理標(biāo)志保護(hù)的法律問題探討。

[59]我國(guó)政府公共關(guān)系常態(tài)機(jī)制研究。

[60]當(dāng)代西方政府治理理論對(duì)我國(guó)政府機(jī)構(gòu)改革的啟示。

[61]中國(guó)與法國(guó)行政文化比較研究。

[62]公共服務(wù)視角下農(nóng)村義務(wù)教育基層政府管理創(chuàng)新。

[63]分稅制改革對(duì)地方稅收的影響及對(duì)策研究。

[64]《老子》中的行政倫理思想研究。

[65]政府應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的對(duì)策研究。

[66]制度理論視野中的大學(xué)行政化研究。

[67]行政和解制度研究。

[68]公共服務(wù)視域下的中央與地方政府責(zé)權(quán)關(guān)系研究。

[69]行政評(píng)價(jià)法律制度研究。

[70]我國(guó)民辦高校核心競(jìng)爭(zhēng)力研究。

[71]我國(guó)城市管理行政執(zhí)法存在問題與對(duì)策研究。

[72]商標(biāo)侵權(quán)中類似商品的研究。

[73]社區(qū)管理體制創(chuàng)新研究。

[74]金融應(yīng)急管理的法律規(guī)制研究。

[75]我國(guó)高校校長(zhǎng)績(jī)效評(píng)價(jià)研究。

[76]我國(guó)地方政府公信力建設(shè)問題研究。

[77]mm城市群區(qū)域發(fā)展中的政府協(xié)調(diào)機(jī)制研究。

[78]我國(guó)公務(wù)員社會(huì)保險(xiǎn)法律制度研究。

[79]構(gòu)建我國(guó)高等教育評(píng)價(jià)倫理規(guī)范體系的研究。

[80]mm市mm區(qū)事業(yè)單位分類改革問題研究。

[81]產(chǎn)權(quán)理論視野下自然保護(hù)區(qū)管理體制研究。

[82]公共預(yù)算權(quán)力配置問題研究。

[83]少數(shù)民族地區(qū)政府職能轉(zhuǎn)變研究。

[84]大學(xué)學(xué)術(shù)道德管理制度研究。

[85]全球化背景下的中國(guó)地方政府國(guó)際合作。

[86]顧客滿意度模型在政府績(jī)效管理中的應(yīng)用研究。

[87]論發(fā)展型政府的歷史局限性及其轉(zhuǎn)型的戰(zhàn)略選擇。

[88]mm省社會(huì)組織的'公共服務(wù)研究。

[89]我國(guó)財(cái)政支出對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)影響的實(shí)證研究。

[90]中國(guó)大學(xué)行政權(quán)力的合法性研究。

[91]論行政規(guī)范性文件制定制度的完善。

[92]mm市政府目標(biāo)管理研究。

[93]行政訴訟和解制度研究。

[94]mm保護(hù)開發(fā)區(qū)管理體制改革分析。

[95]我國(guó)公務(wù)員責(zé)任追究制度研究。

[96]公共行政的生長(zhǎng)。

[97]論我國(guó)行政強(qiáng)制執(zhí)行中的代履行制度。

[98]兩型社會(huì)視角下工業(yè)園區(qū)建設(shè)評(píng)價(jià)研究。

[99]mm市社會(huì)工作事務(wù)所中社會(huì)工作者的激勵(lì)狀況研究。

[100]我國(guó)農(nóng)村流通領(lǐng)域食品安全監(jiān)管機(jī)制研究。

[101]我國(guó)政府信息資源共享研究。

[102]我國(guó)公司年檢制度研究。

[103]行政干預(yù)對(duì)校長(zhǎng)執(zhí)行力影響的研究。

[104]區(qū)域發(fā)展視角下淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)行政區(qū)劃問題探究。

[105]基于漸進(jìn)決策模型的中國(guó)政府決策績(jī)效影響因素分析。

[106]環(huán)境行政指導(dǎo)的監(jiān)督機(jī)制研究。

[107]地方政府土地行政違法問題研究。

[108]對(duì)大型超市價(jià)格欺詐行為的法律監(jiān)管制度研究。

[109]論我國(guó)網(wǎng)絡(luò)公共領(lǐng)域構(gòu)建的政府回應(yīng)。

[110]國(guó)家出資企業(yè)出資人的監(jiān)督權(quán)研究。

[111]我國(guó)自收自支事業(yè)單位體制改革研究。

[112]林權(quán)流轉(zhuǎn)中的法律問題及其解決對(duì)策探析。

[113]mm公立普通高等學(xué)校行政化的現(xiàn)狀與對(duì)策研究。

[114]突發(fā)事件應(yīng)急管理中的不確定性研究。

[115]網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)違法的監(jiān)管模式構(gòu)建。

[116]我國(guó)城郊撤村建居社區(qū)治理研究。

[117]中國(guó)地方政府績(jī)效評(píng)估研究。

[118]中國(guó)特色社會(huì)主義人民福祉問題研究。

[119]地方政府問責(zé)機(jī)制研究。

[120]新農(nóng)村建設(shè)中基層政府執(zhí)行力問題研究。

[121]論我國(guó)視頻網(wǎng)站版權(quán)侵權(quán)案件頻發(fā)的原因與應(yīng)對(duì)。

[122]信息化條件下我國(guó)陽(yáng)光政府建設(shè)問題研究。

[123]mm省“省直管縣”體制改革研究。

[124]淺析美國(guó)政府管理下的人力資源體系。

[125]資源型城市構(gòu)建服務(wù)型政府的對(duì)策研究。

[126]非政府組織與政府的合作模式研究。

[127]上市公司并購(gòu)重組監(jiān)管體系研究。

[128]構(gòu)建工程項(xiàng)目管理中的道德文化激勵(lì)機(jī)制的研究。

[129]中國(guó)地方政府績(jī)效預(yù)算改革研究。

[130]mm市城市環(huán)境污染治理研究。

[131]論我國(guó)海事行政救濟(jì)存在的問題及完善。

[132]mm省公共消費(fèi)支出對(duì)居民消費(fèi)的影響研究。

[133]網(wǎng)絡(luò)虛擬社會(huì)下政府公信力提升研究。

[134]基于平衡計(jì)分卡的鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府績(jī)效評(píng)估指標(biāo)體系構(gòu)建研究。

[135]中國(guó)海關(guān)改革的政治學(xué)分析。

[136]我國(guó)機(jī)動(dòng)車登記制度研究。

[137]我國(guó)食品安全監(jiān)管體制研究。

[138]有限合伙型私募股權(quán)基金若干法律問題研究。

[139]和諧社會(huì)建設(shè)中思想政治工作功能拓展研究。

[140]行業(yè)協(xié)會(huì)自治相關(guān)問題研究。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇十二

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼間研究生生活就要結(jié)束了。在即將離開學(xué)校踏入社會(huì)之際,才體會(huì)到校園生活的美好,依依惜別之情不時(shí)涌上心頭。在此離別之際,我要對(duì)指導(dǎo)我、關(guān)心我、幫助我的各位老師、同學(xué)和親人表達(dá)由衷的感謝。

首先,要感謝我的導(dǎo)師**老師。*老師以她嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的治學(xué)態(tài)度、開放的思維方式指導(dǎo)我的學(xué)業(yè)生涯,使我受益匪淺,本文的寫作也自始至終是在導(dǎo)師的指導(dǎo)下進(jìn)行的,從碩士論文的選題、框架的設(shè)計(jì),到觀點(diǎn)的表達(dá)、文字的潤(rùn)色,都無一不凝聚著導(dǎo)師的辛勞。在*老師身邊學(xué)習(xí)多年,導(dǎo)師不僅對(duì)我的專業(yè)學(xué)習(xí)、理論研究和論文寫作給予了悉心指導(dǎo),而且對(duì)我的日常生活關(guān)懷備至,使我在學(xué)業(yè)和做人等方面都受益良多,讓我這在異地求學(xué)的游子倍感親情的溫暖。

同時(shí),我還要感謝*老師、*老師和*老師。*老師扎實(shí)的學(xué)術(shù)功底、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度為我的學(xué)術(shù)研究樹立了榜樣。*老師不僅讓我在學(xué)習(xí)內(nèi)容上更加全面,也在我的生活工作中給予了很大的幫助。*老師誠(chéng)懇的待人作風(fēng)、求實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)精神永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)。恩師的諄諄教誨和崇高品德將使我終身受益。在此謹(jǐn)向商學(xué)院的各位老師表達(dá)最崇高的敬意和最真摯的祝福。

在我的研究生學(xué)習(xí)過程中,要感謝等同學(xué)的關(guān)心和幫助,使我順利地度過了難忘的三年學(xué)習(xí)生涯,成為我研究生階段收獲的一筆寶貴財(cái)富。

最后,我需要感謝我的家人,感謝父母長(zhǎng)期以來對(duì)我在學(xué)習(xí)和生活上一直給予的無私的物質(zhì)和精神支持,在今后的工作中,我將會(huì)繼續(xù)努力,以報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇十三

法定代表人:______________________。

法定地址:________________________。

郵政編碼:________________________。

聯(lián)系電話:________________________。

服務(wù)方:(以下稱乙方)___________。

法定代表人:______________________。

法定地址:________________________。

郵政編碼:________________________。

聯(lián)系電話:________________________。

____________年_________月_______日。

序文。

鑒于甲方(委托方)需要就_________技術(shù)項(xiàng)目由乙方(服務(wù)方)提供技術(shù)服務(wù);鑒于乙方愿意接受甲方的委托并提供技術(shù)服務(wù);根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》有關(guān)技術(shù)合同的規(guī)定及其他相關(guān)法律法規(guī)的規(guī)定,雙方經(jīng)友好協(xié)商,同意就以下條款訂立本合同,共同信守執(zhí)行。

正文。

第一條服務(wù)項(xiàng)目名稱。

1、1服務(wù)項(xiàng)目名稱是指技術(shù)服務(wù)合同所涉及到的技術(shù)標(biāo)的項(xiàng)目的全稱。本合同的技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目名稱為:(本合同所涉及到的技術(shù)服務(wù)項(xiàng)目的名稱)。

1、2技術(shù)服務(wù)合同的項(xiàng)目名稱應(yīng)使用簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確的詞句和語言反映出合同的技術(shù)特征和法律特征,并且項(xiàng)目名稱一定要與內(nèi)容相一致,盡量使用規(guī)范化的表述,如關(guān)于______技術(shù)的技術(shù)服務(wù)合同或技術(shù)培訓(xùn)合同或技術(shù)中介合同。

1、3鑒于我國(guó)技術(shù)服務(wù)業(yè)的具體情況,技術(shù)服務(wù)合同的種類繁多復(fù)雜,法律上具體規(guī)定名稱的,只有技術(shù)培訓(xùn)合同和技術(shù)中介合同。但技術(shù)服務(wù)的范圍遠(yuǎn)不限于此,凡是當(dāng)事人之間訂立的需要用科學(xué)技術(shù)知識(shí)解決特定技術(shù)問題的合同,大都屬于技術(shù)服務(wù)合同。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇十四

1.封面:由學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計(jì)。

2.封皮顏色按學(xué)位種類劃分,農(nóng)科類用綠色封皮,工科類用黃色封皮,理科類用灰色封皮,管理學(xué)用粉色封皮。

3.需填寫的項(xiàng)目一律電腦打印,不得手寫。

第二部分:目錄。

目錄(三號(hào),宋體,加粗,居中)。

中文摘要(關(guān)鍵詞)(小四號(hào),宋體,下同)…(頁(yè)碼)。

外文摘要(關(guān)鍵詞)………………………………(頁(yè)碼)。

前言…………………………………………………(頁(yè)碼)。

1(一級(jí)標(biāo)題)……………………………(頁(yè)碼)。

1.1(二級(jí)標(biāo)題)…………………………(頁(yè)碼)。

1.1.1(三級(jí)標(biāo)題)…………………………(頁(yè)碼)。

1.1.1.1(四級(jí)標(biāo)題)………………………(頁(yè)碼)。

參考文獻(xiàn)……………………………………………(頁(yè)碼)。

致謝…………………………………………………(頁(yè)碼)。

第三部分:摘要與關(guān)鍵詞。

1.中文摘要與關(guān)鍵詞(單獨(dú)用頁(yè))。

摘要(三號(hào),宋體,加粗,居中)。

摘要內(nèi)容(五號(hào),宋體)。

關(guān)鍵詞標(biāo)題(五號(hào),宋體,頂格,加粗)。

關(guān)健詞內(nèi)容(五號(hào),宋體,詞間用分號(hào)隔開)。

2.外文摘要與關(guān)鍵詞(單獨(dú)用頁(yè))。

外文摘要標(biāo)題(三號(hào),英文用timesnewroman,加粗,居中)。

外文摘要內(nèi)容(五號(hào),英文用timesnewroman)。

外文關(guān)鍵詞標(biāo)題(五號(hào),英文用timesnewroman,頂格,加粗)。

外文關(guān)鍵詞內(nèi)容(五號(hào),英文用timesnewroman,每個(gè)詞組(或詞)的第一個(gè)字母大寫,詞組(或詞)間用分號(hào)隔開)。

第四部分:論文(設(shè)計(jì))主題。

1.標(biāo)題。

標(biāo)題一律采用本規(guī)范中目錄部分的樣式,最多分四級(jí)。

一級(jí)標(biāo)題,三號(hào)字,宋體,頂格,加粗。

二級(jí)標(biāo)題,四號(hào)字,宋體,頂格,加粗。

三級(jí)標(biāo)題,小四號(hào)字,宋體,頂格,加粗。

2.正文。

小四號(hào)字,宋體。

3.引文注釋。

引文后注釋標(biāo)示示例:“激光平地技術(shù)能夠大幅度地提高土地平整的精度,激光感應(yīng)系統(tǒng)的靈敏度至少比人工肉眼判斷和操作人員手動(dòng)控制的準(zhǔn)確度提高10~50倍,是常規(guī)平地技術(shù)所不及的[1]”。這里“[1]”是右上標(biāo),其中[1]表示正文后面的“參考文獻(xiàn)”中的第1個(gè)文獻(xiàn)。

4.圖表。

正文中圖、表均需編排序號(hào),有圖、表題目及說明(五號(hào)、宋體、加粗)。文中所列圖形應(yīng)有所選擇,照片不得直接粘貼,須經(jīng)掃描后以圖片形式插入,插圖寬度一般不超過10cm。標(biāo)目中物理量的符號(hào)用斜體,單位符號(hào)用正體,坐標(biāo)標(biāo)值線朝里。標(biāo)值的數(shù)字盡量不超過3位數(shù),或小數(shù)點(diǎn)以后不多于1個(gè)“0”。如用30km代替30000m,用5μg代替0.005mg等,并與正文一致。中英文、羅馬字符應(yīng)統(tǒng)一,一般采用timenewroman斜體(單位符號(hào)、縮寫等除外)。

第五部分:參考文獻(xiàn)。

參考文獻(xiàn)標(biāo)題(三號(hào),宋體,加粗,居中)。

參考文獻(xiàn)內(nèi)容(五號(hào)、宋體;英文用五號(hào),timesnewroman)。

第六部分:附錄標(biāo)題(三號(hào),宋體,加粗,居中)。

內(nèi)容的格式與正文相同。

第七部分:致謝標(biāo)題(三號(hào),宋體,加粗,居中)。

內(nèi)容的格式與正文相同。

第八部分:版面要求。

論文開本大小:210mm×297mm(a4紙)。

字符間距:標(biāo)準(zhǔn)。

行距:1.25倍。

頁(yè)眉頁(yè)角:

從中文摘要開始,直到致謝為止;頁(yè)眉的奇數(shù)頁(yè)書寫—。

沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)士學(xué)位論文。頁(yè)眉的偶數(shù)頁(yè)書寫論文題目。在每頁(yè)底部居中加頁(yè)碼。(宋體、五號(hào)、居中)。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇十五

使用“插入/索引和目錄/目錄:選中“顯示頁(yè)碼”,設(shè)置顯示級(jí)別為3(或4)”進(jìn)行自動(dòng)目錄編排。否則需要錄入標(biāo)題名稱及頁(yè)碼。

注意,使用自動(dòng)插入目錄,需要首先對(duì)各級(jí)標(biāo)題進(jìn)行設(shè)置,即采用相應(yīng)的標(biāo)題樣式(參看下一個(gè)步驟)。還需要注意,在完成排版之后,目錄頁(yè)碼才能最終確定。如果目錄插入在同一個(gè)文檔中,則頁(yè)碼會(huì)自動(dòng)更改。否則,應(yīng)該在文檔最后位置插入目錄,然后剪切、粘貼到另一個(gè)文檔;在后一個(gè)文檔中立即刪除原來的頁(yè)碼,并在該位置填入與原來頁(yè)碼相同的數(shù)字。所以,目錄編排也可以在文檔最終排版完成后進(jìn)行。

(以windows系統(tǒng)為例),使用“格式/樣式”命令打開“樣式”對(duì)話框,分別選中“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”、“標(biāo)題3”依次對(duì)其“更改:格式”,格式要求如上,主要是字體和段落需要更改。

本科生論文編寫要求(模板17篇)篇十六

本科生學(xué)位畢業(yè)論文是表明作者的研究成果或在研究工作中的.新見解,并據(jù)此申請(qǐng)學(xué)士學(xué)位的重要文獻(xiàn)資料。為了進(jìn)一步提高學(xué)位畢業(yè)論文的質(zhì)量,特制定本統(tǒng)一要求。

一、內(nèi)容。

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本科生論文編寫要求(模板17篇)篇十七

兩年前春天,我走進(jìn)位于路1954號(hào)交通大學(xué)的校園,開始了為期兩年半的公共管理碩士學(xué)位課程的學(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒,轉(zhuǎn)眼即將離去,在這個(gè)欣欣向榮的季節(jié),面對(duì)已經(jīng)成稿的論文,思緒飄悠……兩年多來,在這所美麗的校園結(jié)識(shí)多少老師、同學(xué)和朋友?我很難數(shù)清。但他們給予我的關(guān)心、支持和幫助卻是如此清晰!

感謝交通大學(xué)國(guó)際與公共事務(wù)管理學(xué)院的各位老師。你們?cè)诮淌谟栉夜补芾砜茖W(xué)的同時(shí),讓我讓更明白了“飲水思源愛國(guó)榮校”的道理。

感謝我的導(dǎo)師,謝海光教授。一直以來,您給予我無私指導(dǎo)和關(guān)懷。您一絲不茍的作風(fēng),嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的態(tài)度,深深地影響著我,您淵博的學(xué)識(shí)、活躍的思維給予我無盡的啟迪,能成為您的學(xué)生是我的榮幸,對(duì)您的感激之情無法用言語表達(dá)。

感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和同事們,在職攻讀學(xué)位期間,你們給予了我莫大的理解、支持和幫助。感謝我的家人,你們的鼓勵(lì),是我勇往直前的動(dòng)力。特別感謝我的年齡尚未滿十五個(gè)月的兒子,你夜半的啼聲,使我保持清醒的頭腦繼續(xù)研寫論文。文學(xué)大師泰戈?duì)栐陔x開中國(guó)時(shí),有人問他落下(忘記)什么(行李)沒有?他說:“nothing,butmyheart!”在即將告別這個(gè)美麗的校園之際,”nothing,butmyheart!”我此時(shí)的心情與大師相同。

盡管本文研究?jī)A注了巨大精力,提出了一些創(chuàng)新的思想和觀點(diǎn),但由于有限的學(xué)識(shí)和水平,對(duì)一些問題的探討還不夠深入,提出一些見解難免有不當(dāng)和謬誤之處,懇請(qǐng)各位老師和專家批評(píng)和指教。

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優(yōu)秀作文通常具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和獨(dú)特的表達(dá)方式,使人眼前一亮。小編整理了一些優(yōu)秀作文的范文分享給大家,相信大家會(huì)有所收獲。今天晚上,我要自己一個(gè)人做科學(xué)課上的實(shí)驗(yàn):
優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)思考和精心構(gòu)思后呈現(xiàn)出來的,它能夠給人留下深刻的印象。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠讓大家更好地理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧。
優(yōu)秀作文通過精準(zhǔn)的措辭和生動(dòng)的描寫,讓讀者如臨其境。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感和思考。公園里有兩塊草坪,兩塊草
通過寫述職報(bào)告,可以回顧自己在一段時(shí)間內(nèi)的工作經(jīng)歷和所做出的貢獻(xiàn)。請(qǐng)大家共同參考以下的述職報(bào)告范文,以便更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)尊敬的xx總、全體員工同志們:20xx年是
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。1、陽(yáng)光一直在笑。2、學(xué)會(huì)不再哭泣,學(xué)
作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要手段,而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)到見解和思考深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。生活將是多么美好!遇到了
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間的重要任務(wù)之一,通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告可以加深對(duì)實(shí)習(xí)內(nèi)容和工作環(huán)境的認(rèn)識(shí),提高自我發(fā)展的能力。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,大家一起
隨著一個(gè)月的結(jié)束,我們需要對(duì)過去的工作做一次系統(tǒng)性的梳理和歸納,這就是月工作總結(jié)的意義所在。以下是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,可以作為參考和學(xué)習(xí)的對(duì)象。
工作報(bào)告是一個(gè)反思和交流的機(jī)會(huì),可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和發(fā)展。以下是一些著名企業(yè)的工作報(bào)告范文,可以借鑒其管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法。同志們:這次農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議,是縣委、
優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新,要有獨(dú)特的構(gòu)思和新穎的表達(dá)方式,讓讀者耳目一新。對(duì)比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風(fēng)格和技巧。盼星星,盼月亮,終于盼來了這一天—拔
心得體會(huì)的寫作過程也是一個(gè)自我反思和反饋的過程,能夠更好地認(rèn)識(shí)自己,提高自我認(rèn)知能力。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可
學(xué)校作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu),總結(jié)可以幫助我們?cè)u(píng)估學(xué)生的教學(xué)效果和教學(xué)方法的有效性。閱讀下面的學(xué)校總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。作為學(xué)校校長(zhǎng),要
通過撰寫述職報(bào)告,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己在工作中的專業(yè)能力。百家爭(zhēng)鳴,各有千秋。下面是幾篇不同風(fēng)格的述職報(bào)告,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們:回
月工作總結(jié)是對(duì)工作過程和結(jié)果進(jìn)行記錄和整理的重要步驟。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。2020年以來,我縣文化
安全演講稿是為了提高人們的安全意識(shí)和防范能力而寫的一種演講稿,它能夠有效地傳達(dá)安全知識(shí)和技能。演講稿的力量是巨大的,以下是小編為大家搜集整理的安全演講稿,希望對(duì)
教學(xué)計(jì)劃是一種針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)的文件,用于規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排課程。下面這些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文包含了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略,希望可以給您提供一些啟示。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)過程中碰到的問題和困難進(jìn)行總結(jié)和解決方案提出的重要途徑。以下是一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累,終
青春是充滿熱情與朝氣的時(shí)期,我們應(yīng)該珍惜并充分利用它。以下是小編為大家收集的青春總結(jié)范文,供大家參考探討。我在十六歲的時(shí)候成為了20__年世界競(jìng)技疊杯十五十六女
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長(zhǎng)。現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨小編的腳步,一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)?/div>
優(yōu)秀作文是我們對(duì)審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。下面是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己椭笇?dǎo)。大家知道什么是
三分鐘內(nèi)的交流可以讓我們更好地理解彼此的想法和意見。以下是小編為大家整理的三分鐘時(shí)間利用技巧,供大家參考。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!春姑娘是一個(gè)神奇的魔
銀行是指以接收存款、發(fā)放貸款、提供信用服務(wù)、辦理匯兌業(yè)務(wù)等為主要功能的金融機(jī)構(gòu)。在下面的范文中,我們會(huì)給大家展示一些銀行行業(yè)發(fā)展中的亮點(diǎn)和成功案例。
優(yōu)秀作文能夠通過豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié),給讀者帶來強(qiáng)烈的閱讀欲望。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
優(yōu)秀作文往往能夠通過優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。親愛的小黑:你
愛國(guó)是一種情感,是人們對(duì)自己祖國(guó)的深情厚意,是要將祖國(guó)建設(shè)得更加美好的強(qiáng)烈欲望。以下是一些愛國(guó)故事,希望可以激勵(lì)我們?yōu)閲?guó)家的未來貢獻(xiàn)自己的力量。談三國(guó),論英雄:
作者以獨(dú)特的敘事方式將故事展現(xiàn)給讀者,深情、細(xì)膩,令人陶醉其中。下面是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。今天我們學(xué)習(xí)了《傷
實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間遇到困難和挑戰(zhàn)的克服和應(yīng)對(duì)方式進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的一份重要文書。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家借鑒和參考。大學(xué)的最后一個(gè)暑假,我有
優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的思考和獨(dú)到的見解。下面是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以參考一下,豐富自己的寫作技巧。我叫朱振華,是四年班9班的成員之一。我
優(yōu)秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內(nèi)心世界的抒發(fā)。以下是幾篇被評(píng)為年度優(yōu)秀作文的佳作,它們分別從不同的角度和題材出發(fā),給人以深刻的印象。在幽靜的森林里,有
作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。接下來是一些優(yōu)秀作文范文,請(qǐng)大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。假期中,我讀完了一
優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。你們身邊有沒有善良的人呢
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。想寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。自三月份以來,我校開展了師德承諾教育活動(dòng),
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更是思想的充實(shí)和思考的深入。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文,希望對(duì)大家的寫作提供一些思路和參考。走進(jìn)書中的世界,仿佛走進(jìn)了芳香四溢的
優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。下面是一些寫作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。宣州是中國(guó)革命史上一個(gè)重要的地方
優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以參考一下。
優(yōu)秀作文是對(duì)知識(shí)的鞏固和運(yùn)用,是對(duì)思想的再次深化和升華。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。夜色漆黑如墨,濃濃的霧氣彌漫在空氣里,使人
情況報(bào)告是對(duì)某一特定情況或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料,它可以幫助我們?nèi)媪私馐聭B(tài)的發(fā)展。我想我們需要寫一份情況報(bào)告了吧。基于對(duì)某一情況的多個(gè)維度的考察
事跡材料是一種珍貴的歷史和文化遺產(chǎn),通過它們可以認(rèn)識(shí)過去,了解現(xiàn)在,預(yù)測(cè)未來。希望這些事跡材料可以為大家提供一些啟示和思考,促使我們?cè)诠ぷ骱蛯W(xué)習(xí)中做得更好。
演講稿的發(fā)聲和肢體語言也是重要的因素,可以增加說話者的表現(xiàn)力。推薦閱讀以下精選演講稿,它們涉及不同主題和領(lǐng)域,具有很高的參考價(jià)值。老師和學(xué)生:大家早上好!今天,
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),能夠感染讀者的情感,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。接下來,我給大家介紹幾篇優(yōu)秀的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭T噯枴K扑耆A時(shí)誰不曾
演講稿可以通過舉例、引用名言、呼應(yīng)觀眾等方式,增加表達(dá)的生動(dòng)性和說服力。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以了解到不同演講風(fēng)格和表達(dá)方式的差異性,以提升自己的寫作能
在各種場(chǎng)合,特別是學(xué)校、企事業(yè)單位和社會(huì)團(tuán)體中,發(fā)言稿都扮演著至關(guān)重要的角色。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀發(fā)言稿范文,供大家參考學(xué)習(xí)。各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們:。的正確領(lǐng)
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。我的家鄉(xiāng)在揚(yáng)州,
事跡材料的撰寫需要注意事實(shí)的客觀性和描述的準(zhǔn)確性,不可夸大和虛構(gòu)。如果您正在寫一份事跡材料,不妨參考以下小編為大家準(zhǔn)備的范文,相信會(huì)給您帶來一些靈感。
讀后感是我對(duì)書中所表達(dá)的觀點(diǎn)和思想的個(gè)人理解和感悟的總結(jié)。以下是幾篇熱門的讀后感推薦,適合不同年齡段的讀者閱讀。認(rèn)真讀完一本著作后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和
寫月工作總結(jié)是對(duì)自己工作成果的一種盤點(diǎn)和展示,也是對(duì)自己的一種鞭策和激勵(lì)。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx年,我局在市工商局和開發(fā)區(qū)
工作總結(jié)是一種整理思緒的過程,可以幫助我們對(duì)自己在工作中的表現(xiàn)有更深入的認(rèn)識(shí)。閱讀這篇月工作總結(jié)范文,你可以了解到寫作工作總結(jié)時(shí)應(yīng)該注意的一些細(xì)節(jié)和技巧。
活動(dòng)總結(jié)應(yīng)該包括活動(dòng)的背景、目的、過程和結(jié)果等方面的內(nèi)容。下面是一些精選的活動(dòng)總結(jié)樣本,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和指導(dǎo)。照《關(guān)于20xx年全國(guó)節(jié)能宣傳周和全國(guó)低碳
在寫作過程中,要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和形象的描寫,使作文更加生動(dòng)有趣。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考欣賞。花園里,沁人心脾的香味喚醒了大地,喚醒了
范文范本一般具有結(jié)構(gòu)清晰、觀點(diǎn)明確、語言優(yōu)美等特點(diǎn),給人以良好的閱讀體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的范文范本,這些范本可以幫助大家更好地掌握寫作技巧,提高作文水平。
優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中,對(duì)一定主題的深入思考和獨(dú)到見解的表現(xiàn),它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。為了幫助大家理解和掌握優(yōu)秀作文的寫作技巧,以下是一些范文,供你參
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和個(gè)性化的寫作風(fēng)格,能夠引起讀者的共鳴。隨著作者的筆觸,我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的魅力所在。有一天,麻雀媽媽對(duì)另外兩個(gè)媽媽說:“我的孩
述職報(bào)告的撰寫可以提高我們的工作自覺性和責(zé)任心,促使我們對(duì)自己的工作進(jìn)行深入思考和反省。閱讀范文是一個(gè)學(xué)習(xí)和提升的過程,我們要積極思考,在實(shí)踐中不斷改進(jìn)和完善自
優(yōu)秀的作文可以激發(fā)讀者的思維和想象力,引導(dǎo)讀者去思考和探索更深層次的問題。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn)和亮點(diǎn)。“謝佳怡加油!謝佳怡加油!”今
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