優(yōu)秀作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)，引發(fā)共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文，希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇一

我們有一個(gè)寬闊、明亮的教室，里面排著42套桌椅，有42名活潑可愛的同學(xué)！

瞧！我們教室的正前方有一塊深綠色的黑板，每天老師講課時(shí)，都要在這塊黑板上面板書，讓我們一目了然。它給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多方便。看！在黑板的上方有9張獎(jiǎng)狀，它們都記載著我們班的榮譽(yù)，有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)狀，有在足球比賽中獲得的獎(jiǎng)狀，有文明班級稱號的獎(jiǎng)狀等，這一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀都是我們過去成績的見證，我們現(xiàn)在要繼續(xù)努力，獲得更大的進(jìn)步！黑板的左邊有一臺電視機(jī)，它給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多幫助。要是老師有什么問題給我們講不清楚的時(shí)候或老師要給我們補(bǔ)充課外知識的時(shí)候，就會(huì)借助電視機(jī)讓我們學(xué)會(huì)、掌握更多的知識。

在雪白的墻上有四扇大大的窗戶，每天太陽光都會(huì)從這里穿進(jìn)我們的教室，給我們帶來了溫暖和明亮！

左邊墻上寫著“碩果累累”四個(gè)大字，里面都寫著每位同學(xué)曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，右邊墻上是我們的學(xué)習(xí)園地，里面貼著同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文！

教室里最精彩的要數(shù)教室最后面的黑板報(bào)了，那是我們班幾個(gè)同學(xué)付出辛勤的汗水換來的。這個(gè)黑板報(bào)是以慶祝國慶為主題的，上面畫著一名少先隊(duì)員，她的衣服上掛著一個(gè)大紅花，手指著一個(gè)雙層的大的生日蛋糕，蛋糕的最上層有兩根蠟燭，蠟燭上還畫著“60”，這個(gè)數(shù)字代表著新中國成立六十周年，在圖畫的周圍都寫著關(guān)于國慶節(jié)的內(nèi)容。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇二

以往寧靜的教室，被一群“不速之客”打亂了秩序，它們理是令人膽戰(zhàn)心驚的馬蜂。

那是在周二的科學(xué)課上，突如其來的一陣“嗡嗡”聲打斷了老師精彩的演講。“馬蜂”不知是誰驚叫了一聲，大家的目光便都被吸引了過去。真的是馬蜂！一只、兩只、三只，教室里變得心慌了起來。大家似乎都十分懼怕。有的急忙蹲了下來、有的情不自禁地站了起來，身體努力向后靠、有的甚至不顧上課直接跑到講臺前，心驚膽戰(zhàn)地看著那幾只馬蜂。

這時(shí)，科學(xué)老師瞇著眼，緊盯著馬蜂，似乎發(fā)現(xiàn)了什么：“這是正宗的馬蜂，毒性極強(qiáng)。”我們大家更緊張，也更警惕了，生怕自己被蜇到了。“但是大家不用怕，如果你不招惹它，它也不會(huì)蜇你們，因?yàn)樗亓四銈儯惨馕吨乃劳觥！笨茖W(xué)老師的這番話來得真及時(shí)，打消了我們的`疑慮，讓恐慌的情緒減緩了許多。我們又回到了座位，雖說又開始上課了，可我們的心思卻還在馬蜂上，還是不能認(rèn)真聽講。

終于，我們在驚嚇中草草地上完了這堂課。一下課，我們便一窩蜂地往外涌，還不時(shí)探出小腦袋，探查情報(bào)，那馬蜂依然在教室上空盤旋，竟然還筑了巢。

不一會(huì)兒，班主任季老師來了，我們七嘴八舌地告訴了她這一消息。她馬上聯(lián)系校工將馬峰巢搗毀了。

我們的校園生活便又恢復(fù)了以往的平靜。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇三

我好像仿佛坐上了宇宙飛船，一下子飛到了我們的教室。這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中。

有兩個(gè)高能機(jī)器人，站在校門口歡迎我們來到學(xué)校。我們進(jìn)校門的時(shí)候讓我們把學(xué)生卡拿到屏幕上說一聲你的名字。我們也可以和機(jī)器人交談，不會(huì)的問題可幫你解答，各種各樣奇奇怪怪的問題都能回答。

我們的教室很有趣，我們的教室是用植物編織而成的，下雨時(shí)一片片樹葉為我們遮風(fēng)擋雨。天晴時(shí)，一按紅色太陽開關(guān)它就能自動(dòng)打開，變成一個(gè)大型花園，圍繞著運(yùn)動(dòng)場，植物也打開了，我們的教室就像一朵鮮艷的花朵，美麗極了。

教學(xué)樓分為三樓，第一樓是教學(xué)樓，房子冬暖夏涼，因?yàn)橹参锟梢哉{(diào)節(jié)氣溫。教室里面黑板是用電子熒光屏制成的，老師只要按一下黃色按鈕就可以輕松的教學(xué)了。我們的桌椅也可以按身高進(jìn)行調(diào)控，要是寫字姿勢不正確，就會(huì)發(fā)出信號，及時(shí)糾正。我的書是屏幕，每個(gè)人的桌子上會(huì)有一個(gè)屏幕，老師讓寫的作業(yè)在屏幕上，我們點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕就可以不用排隊(duì)把作業(yè)給老師。墨水是用五彩繽紛的牛奶做的，筆用食物做的。第二個(gè)是圖書館，里面二樓是電腦閱讀，一樓是書本閱讀，要是找不到了你想看的書本就可以問智能機(jī)器人，它會(huì)給你說的清清楚楚在那個(gè)位置，電腦閱讀可以查看所需要的信息，在電腦上閱讀。

第三樓是音樂室、美術(shù)室等特長室，你想學(xué)那個(gè)就學(xué)那個(gè)，里面學(xué)什么的都有。我們也有運(yùn)動(dòng)場可以踢足球，做游戲；有電子籃球場，高科技游泳池，電子乒乓球臺，電子羽毛球場等體育設(shè)施。

神奇的教室多么的神奇啊！這一切還得靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí)，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)這美好的夢想。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇四

教室是我們學(xué)習(xí)的地方，也是我們一天中生活時(shí)間最長的地方。在教室里，每天都會(huì)發(fā)生著令人深思的故事。

有一次交飯費(fèi)，輪到我們組長上交時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)少收了一個(gè)人的錢，面對老師的詢問，他結(jié)結(jié)巴巴地說：“可能是……是那兩個(gè)女生中……有一個(gè)人沒交吧！”

下課后，老師把我和另外一個(gè)女生叫到了辦公室一一查問。聽了老師的問話，原本一頭霧水的我，漸漸明白了事情的原委。可是我真的交了呀，就這樣被同學(xué)平白無故地冤枉，令我火冒三丈，真想狠狠地給他一拳。

老師又把組長找了過來，開始三方對質(zhì)，經(jīng)過一番詳細(xì)的調(diào)查，老師好像弄明白了事情的來龍去脈，她心平氣和地說：“你們倆是不是在組長沒在的時(shí)候，把錢放在了他桌子上？”我們倆如釋重負(fù)，使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是老師話鋒一轉(zhuǎn)：“這就是你們的不對了，他不在，你們把錢直接放她桌子上，也不寫名字或者學(xué)號，丟了，誰也不知道啊！這次沒辦法，我先幫你們把錢墊上，下次可不能這么馬馬虎虎了。”

聽了老師的一番話，我心里七上八下，萬分慚愧，心想：組長的任務(wù)很多，我們交錢只想著自己了，沒有為組長提供方便，這件事我們也有很大的責(zé)任呀！還無緣無故連累了老師，真是太不應(yīng)該了！

回到家中，我把這件事告訴了媽媽。媽媽說的話和老師同出一轍。這讓我對這件事有了更加深入地思考：一件舉手之勞的小事，看起來微不足道，但是做好它，既可以為他人帶來方便，也可以為自己減少麻煩。正如老子所說：“天下大事，必作于細(xì)。”

教室中天天在上演著我們的故事，這些故事，讓我們更能體諒他人，變得更加成熟。

教室故事見證著我們的成長。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇五

今天，我像往常一樣走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的。只見同學(xué)們正聚精會(huì)神地寫著試卷。

我躡手躡腳地走到自己的座位上，輕輕地坐下來，從書包里拿出文具盒，取了一支筆。突然，我一不小心把手中的筆掉到了地上，同桌把頭轉(zhuǎn)過來，不滿地瞪了我一眼。我把筆撿起來，瞟了他一眼，飛快地寫了起來。只聽得見“刷刷刷”地寫字聲。

寫著寫著，我遇到了難題。它就像一只攔路虎，擋住了我的去路。我算了一遍又一遍，草稿紙寫了一頁又一頁，可還是沒有一丁點(diǎn)兒頭緒。

忽然，我看到小明正埋頭在課桌里看書呢!前邊的小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書呀!這時(shí)，我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小黑人和一個(gè)小白人。小黑人說：“你抄吧，這是第一次，老師發(fā)現(xiàn)了也會(huì)原諒我的。"小白人說:“你千萬不要聽他的，就算得了高分也不光彩。"但我覺得小黑人的話也有道理，而且老師也不一定會(huì)知道。

正當(dāng)我打定主意，把手伸進(jìn)課桌的時(shí)候，老師那嚴(yán)厲的聲音響了起來：“小明、小剛和小麗，因?yàn)槟銈兛荚囎鞅祝栽嚲碜?分處置。”說完，他們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子，耷拉著腦袋，開始的興奮勁全沒有了。

同學(xué)們議論紛紛，頓時(shí)，教室里炸開了鍋。

“安靜!”老師一聲令下，同學(xué)們又投入到緊張的考試中去了。我深吸了一口氣，還好我沒有抄，不然，后果不堪設(shè)想啊!

指導(dǎo)老師覃世云。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇六

我在教室里跟著老師聊天當(dāng)老師讀這本書時(shí)，他被迷住了，學(xué)生也被迷住了。

老師喊道:“董小龍，請讀這篇文章。”董小龍抑揚(yáng)頓挫，口沫橫飛。我們欣喜若狂地聽著，好像我們在現(xiàn)場一樣。當(dāng)劉備來到隆中。遇見諸葛亮。哈哈哈。教室里爆發(fā)出多么熱烈的笑聲啊！

原來，董小龍把“劉備快步走進(jìn)了小屋。讀作“劉備快步走進(jìn)澡堂。一個(gè)字和一千里有什么不同！學(xué)生們笑得合不攏嘴，有些人甚至裝模作樣地說:劉備急忙走進(jìn)澡堂和諸葛亮一起洗澡......”他還沒說完，就捶著桌子笑了。董小龍自己也覺得好笑。他胖乎乎的臉變得又白又紅。他想笑，但不敢笑。他的表情極其痛苦。就連面帶微笑的老師劉也用一本書蒙住了臉，但那跳動(dòng)的眉毛已經(jīng)出賣了他。因?yàn)槲易谒竺妫晕业玫搅俗詈玫囊磺小Ｎ掖蛄怂麅纱危f:是你差點(diǎn)殺了我。還給我，精神損害賠償！”

老師大度地示意他用手坐下。他立即坐下來，把頭埋在桌子下面。學(xué)生們?nèi)匀粵]有停下來，微笑著向他扔飛機(jī)，砸紙球。這門課太有趣了銷毀”。

“你在做什么?仔細(xì)聽著！不要走開”數(shù)學(xué)老師用粉筆打了我，我痛得大叫。老師轉(zhuǎn)向黑板繼續(xù)說道:來吧。讓我們看看下一個(gè)問題，38/x+xx2/x-2=...”教室里的風(fēng)扇變得很無聊，又熱又煩人的熱風(fēng)不停地吹著。我的心無法長久平靜......

有人說童年是唯一的城堡，沒有繁重的勞動(dòng)和堆積如山的作業(yè)。他們中的一些人是那些清閑的孩子。我童年的城堡是由笑聲建造的。笑聲似乎是童年特有的一種力量。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇七

你知道，我在班里是那種屬于傻呆呆的人，而且時(shí)不時(shí)會(huì)犯幼稚的人，但我也是可以快速解決問題的人，即使有人威脅我，我也會(huì)面對困難。但有時(shí)也犯“選擇困難癥”。

下午的第三節(jié)課下課了，我和周曉月正在逗趣。我忽然看到化了妝的陳宇哲排練回來了，就沖著他說：“呀，你化妝了。真像一個(gè)女生啊！”沒想到，我的這種逗趣好像侮辱了他。果然，我剛說完，陳宇哲就漲紅了臉，兩眼噴火、張牙舞爪得像只霸王龍地拿起筆，像藝術(shù)家一樣在我數(shù)學(xué)書上畫呀畫。嗬，這過程中，他還對我一笑，我也只能對他一笑。他的笑顯然在嘲諷我，我對他的笑卻是無奈之意。

等等，不對！這件事不能就這么了結(jié)了，要不然我就太虧了。所以，我想去告訴老師，但我又想到我對自己的強(qiáng)行要求：不做匯報(bào)長！唉，只得算了吧。

站在一旁的周汐雯對我說：“你真可憐啊！”我搖了搖頭無奈地說：“習(xí)慣就好。”接著我又看著她的眼睛說：“不然，我就來當(dāng)你這個(gè)大律師的顧客吧？”說完，我就又去干自己的事兒去了。

過了幾分鐘，她突然轉(zhuǎn)過頭來，興奮而又充滿童真的對我說：“可以啊，我來當(dāng)你的代理律師吧？”我聽完，心里默默想：這個(gè)小丫頭是不是瘋了？又逗逗她說：“好啊！”

又過了幾分鐘，周汐雯突然將一張手繪的律師證書展現(xiàn)在我面前。我呆住了！吞吞吐吐勉強(qiáng)擠出了幾個(gè)字眼來：“哦……這是張……哈哈，還挺快！”只見她那張紅撲撲的小臉上浮現(xiàn)出幾分驕傲和得意，我又夸了她一句：“現(xiàn)在你終于能當(dāng)一個(gè)真正的律師了！”說完，我的目光重又回到她那雙眼睛上，發(fā)現(xiàn)他的眼里有幾分冷靜、認(rèn)真、興奮和驕傲。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇八

放學(xué)了，同學(xué)們都回去了，教室里一片安靜，忽然教室里傳來了一陣說話聲，我仔細(xì)一聽原來是桌子椅子在說悄悄話呢！

我想，他們都在說些什么仔細(xì)一聽，只見桌子說：“哎！椅子小弟，我好痛苦啊！”

椅子說：“你有什么事，盡管說吧！”

桌子痛苦地說：“我天天弓著背給小朋友，寫字，學(xué)習(xí)，他們不愛護(hù)我，在我身上畫畫，我身上被畫得亂七八八糟的。”

椅子聽了說：“我比你更慘！小朋友上課時(shí)，坐在我身上搖來搖去，有時(shí)還把我踢到地上，痛死我了！”桌子說：“是啊！小朋友們能愛護(hù)我們該多好啊！我們一定會(huì)更好地為小朋友服務(wù)！”

我聽了桌子和椅子的話后，想：以后我們要愛護(hù)課桌椅，課桌椅也是我們的朋友啊！

【篇二：教室里的悄悄話】。

小明上課時(shí)總愛在桌子上亂涂亂畫，下課時(shí)還經(jīng)常和一群頑皮的男孩亂踩椅子。

一天放學(xué)，教室里響起了悄悄話。一張桌子皺起了眉頭說：“主人今天又用水*筆把我畫成了一張大花臉，可丑了！”一把椅子哭著說：“我的主人對我壞透了，上課坐在我身上搖來晃去，下課還在我身上上躥下跳，我的腿都快要斷了。”另一把椅子也埋怨著：“我的主人還把我當(dāng)沙袋打，打得我鼻青臉腫，現(xiàn)在還疼著呢！”旁邊一把椅子笑嘻嘻地說：“我的主人對我可好了！每天把我擦得干干凈凈的，放學(xué)時(shí)還讓我跟桌子靠得緊緊的。我可喜歡她了！”

小明剛好經(jīng)過，

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇九

教室里的故事像許多五顏六色的貝殼，每一塊都充滿活力。今天，我就撿一個(gè)最美麗，最耀眼的貝殼讓大家欣賞欣賞。

這個(gè)故事就要從那次辯論會(huì)說起了。那次辯論會(huì)的情景讓我至今難以忘懷。記得那次辯論會(huì)的主題是《小學(xué)生看漫話書利大于弊還是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊，這可難倒了我方辯手。為此我們擠了許多時(shí)間做準(zhǔn)備。

辯論會(huì)在激烈地進(jìn)行著。我們一個(gè)比一個(gè)講得好，一個(gè)比一個(gè)講得妙。每個(gè)同學(xué)都想讓對方無計(jì)可施。到了自由辯論的時(shí)間，雙方辯手更是使出了自己的拿手好戲。這回呀，我們辯手可真要“刀子嘴，豆腐心”了。比如，“漫畫很幽默，能提高小學(xué)生的想象力”啦……反正對方說的話只要一有掌聲我們就立即反駁，生怕我方會(huì)輸。

開始總結(jié)陳詞了，先由對方做最后的總結(jié)，之后我方的四辯李靈鈴也站起來總結(jié)。

辯論會(huì)結(jié)束了，我們贏了！同學(xué)們歡呼雀躍。最后老師的點(diǎn)評是：正方的觀點(diǎn)雖然少，但是中心明確，正方辯手都有圍繞這個(gè)中心辯論；而反方雖然觀點(diǎn)多，但是沒有中心。所以正方獲勝。

我們教室中的故事有趣嗎？如果你還想知道更多，那么就來找我吧，我時(shí)刻歡迎你的到來！

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十

我們班是我們學(xué)校最優(yōu)秀的班級，但我們也有淘氣的時(shí)候，也來分享一下我們的搞笑事件吧。

俗話說：“山中無老虎，猴子稱大王。”這不，老師終于有事不能上課了，這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀，于是：教室無老師，孩子稱大王，簡直爽爆了！

一上課，老師就叮囑我們，她要去開會(huì)，讓我們好好在教室上自習(xí)，不要鬧。可是，老師剛走出教室，我們已經(jīng)得意忘形，聽著她漸去漸遠(yuǎn)的腳步，我們瞬間狂歡起來，“老師走嘍！我們解放啦！”話音剛落，頓時(shí)刀光劍影，火花四濺，為什么呢？原來同學(xué)們拿起楊家金槍（筆），揮起通天棒（水杯），要大鬧天宮。

班長像老實(shí)的太白金星一樣上到講臺上喊道：“別——吵——了！”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音，無奈的班長搖著頭回到座位上，眼睜睜看著“農(nóng)民起義”的爆發(fā)。

忽見一賊眉鼠眼之人，兩腳生風(fēng)，跑回教室，說：“報(bào)——老師來了。”話音未落，正猖獗的同學(xué)一個(gè)個(gè)凌波微步，走回座位，拿出書裝模作樣讀起來，那人忽然說：“被騙了吧！”頓時(shí)，罵聲四起。

忽見幾好客的清高人士，抽出一寶盒，啊！盡是山珍海味，曼妥思、衛(wèi)龍、可樂片，一時(shí)戰(zhàn)亂紛起，討要者一哄而上。我要來包牛肉干，津津有味吃起來。清高人士上到講臺上，清了清嗓子說：“今晚我們要繼續(xù)狂歡，咱們在王者榮耀，一見高低……”怎么感覺同學(xué)們不對勁，為何突然這么安靜了，一種不祥的感覺讓他環(huán)顧四周，老師站在教室門口，正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說：“見家長。”

怎么樣？是不是見識到了我們學(xué)生的廬山真面目呀！

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十一

從剛上一年級，我便進(jìn)入了一個(gè)溫暖的教室，在教室中，有擺放得整整齊齊的桌子，桌子上有小板凳，上面還有講桌，講課的黑板，還有可以讀書的圖書角。有敬愛的老師，親愛的同學(xué)。有學(xué)習(xí)的大屏幕，讓我感到了教室的無比溫馨。

教室伴著我們成長和進(jìn)步。每天早晨，我都背著裝滿教材書的書包來到教室。坐在自己的位上等待著老師來講課。老師一來，我們就要說：老師好！在老師無微不至的關(guān)懷和教育下，我們學(xué)到了許許多多的豐富的知識。知道了學(xué)語文的快樂，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，在這里，我們一天天長大了，知識也不斷得到成長和進(jìn)步。

教室?guī)Ыo我們和諧和歡樂。課間，我們在這里愉快地看課外書，高興地歡唱等等。我們將繪畫和作文貼在教室的墻面上，我們裝扮了教室，也裝扮了我們心中的理想和追求，相信勤奮的雙手一定能激勵(lì)自己繪制出美好的明天。我們在這里交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，我們在這里玩游戲，教室就象在一個(gè)快樂的大家庭。

我愛你，我的教室！

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十二

我們的教室在仁德樓，從北門一直往里走，就可以找到仁德樓。從東面樓梯上到四樓，走進(jìn)去第三個(gè)教室就是我們（8）班了。走到教室門口，一眼就可以看到有一個(gè)書包柜，里面放滿了一只只小書包，柜上放了一排排整齊的書，旁邊還有十幾盆漂亮的植物。

走進(jìn)教室，首先映入眼簾的是一個(gè)大講臺，講臺上永遠(yuǎn)會(huì)靜靜的躺著一個(gè)粉筆盒和一個(gè)紅盒子，當(dāng)然有時(shí)也會(huì)多一堆同學(xué)們的作業(yè)本。

在講臺里有一臺電腦。在講臺后面是一塊巨大的，可移動(dòng)的黑板，上方墻上貼著正方形的五星紅旗，四臺可旋轉(zhuǎn)的電扇在夏天會(huì)給我們帶來陣陣涼意，十盞燈讓黑暗的教室瞬時(shí)明亮起來。把黑板移開可以發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)電視大屏幕。講臺前整整齊齊的排列著四十二張桌椅，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。

后面黑板報(bào)上有著同學(xué)們自己的作品，內(nèi)容豐富有趣，非常好看。在黑板報(bào)上方墻上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀，看到它的同時(shí)也會(huì)看到圓圓的鐘，時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。

我們教室里有趣的事多了。有一次，做完作業(yè)覺得無聊，就叫姚任飛一起玩花繩。起初我們玩的很好，但不知為什么越做越難，又到我了，他取笑我會(huì)輸，我兩手抓住交叉處往下挑，又一個(gè)圖形被我造出來了，當(dāng)時(shí)我得意的看著他，用挑釁的眼神看著他，并說道：“你來啊。”“來就來。”他不服的說道。結(jié)果一挑，所有的線都松了，他輸了。我們都笑了。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十三

夜幕降臨，教室里開始熱鬧起來，椅子、課桌、粉筆、黑板大家都議論起來。

課桌說：孩子們經(jīng)常拿著鉛筆在我的身上劃來劃去，畫的我好疼啊，可是又不敢大聲叫出來，怕影響孩子們學(xué)習(xí)，他們經(jīng)常還會(huì)把我和椅子弄的東倒西歪的。椅子說：對呀對呀，他們坐在我的身上都不老實(shí)，有時(shí)像騎大馬似的動(dòng)來動(dòng)去，有時(shí)又拿臭腳丫子踩在我的身上，有的甚至還會(huì)用腳踢我，我都渾身是傷。要是以后每天都能把我們擺放整齊就最好了。黑板說：每天老師為了教給孩子們知識，在我的.身上寫寫畫畫弄的我全身都臟兮兮的，放學(xué)的時(shí)候，如果孩子們能幫我洗一個(gè)干凈的澡那就再好不過了。粉筆說：我本來長著一副苗條身材，我寧愿在老師的手里粉身碎骨，也不愿孩子們拿我當(dāng)襲擊人的武器。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十四

星期二的早晨，風(fēng)和日麗，陽光燦爛，我走在上學(xué)的路上心情非常的舒暢。

可走進(jìn)教室，我卻被眼前的一幕弄糊涂了，好端端的教室怎么變得像菜場一樣，鬧哄哄的。我很納悶地走到自己的座位上；我不知道他們嘰嘰喳喳在說些什么，班主任來了后，大家才平靜下來！

后來我就問同桌，原來是為了看電視，大隊(duì)長來了以后，就把電視給關(guān)了，因?yàn)榭炱谥锌荚嚵耍〈蠹覒?yīng)該多看看書復(fù)習(xí)一下，可他們不愿意，就變成了這樣。

我心想：就為了這么一點(diǎn)小事就要鬧嗎？大隊(duì)長這樣做是對的，這是為我們大家好！我們更不應(yīng)該要等到老師來了才安靜下來；我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，愛護(hù)我們這個(gè)集體，做到老師在和不在一個(gè)樣。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十五

我是班級里的一個(gè)綠豆芝麻官—班長。

每次老師要去辦公室開會(huì)，班級里的自習(xí)課就由我負(fù)責(zé)了。上課鈴響后，我宣布了幾條紀(jì)律，便埋頭做自己的作業(yè)了。教室里靜的出奇，只聽見同學(xué)們寫字時(shí)筆尖發(fā)出的“沙沙”聲，我心里暗暗高興起來。嘻嘻——教室里發(fā)出了輕微的笑聲，我抬起頭來。只見做在第三組最后座位上的于凱和鐘震正在猜拳比賽，互相笑著。看到是他們，我為難了，他倆可是我最好的朋友呢，我們一起上學(xué)，一起回家。唉！這該怎么辦呢？就當(dāng)是我沒有看見。說實(shí)在的，我心里還是很希望他們馬上停下擾亂課堂的行為，可是他倆猜的正起勁，那里還會(huì)理解我的心情呢。

我想得入神的時(shí)候，忽然教室里變的鴉雀無聲，幾個(gè)調(diào)皮大王都屏息相視。幾個(gè)活躍分子也目瞪口呆了。怎么啦！原來是老師開會(huì)回來了。我哭喪著臉向老師報(bào)告了情況。老師嚴(yán)肅地對我說：“班干部應(yīng)該公正辦事，不能包庇，才能贏得同學(xué)的信任。”老師的聲音是輕的，份量可不輕。接著老師對全班同學(xué)說：“你們要自覺遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真完成作業(yè)。”

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十六

教室里有老師，有同學(xué)，當(dāng)然也發(fā)生了很多事，有的是令人愉快的；有的是令人傷心的；有的是令人感動(dòng)的；還有的是令人苦惱的。今天，我就來說說有關(guān)“神奇寶貝橡皮”的一場風(fēng)波。

每一塊橡皮都有自己的小主人，他們的主人都是我們班上的同學(xué)們。本來，買橡皮是用來擦字的，可一到了同學(xué)們的手里，竟然變成了一個(gè)個(gè)玩具。玩具也成，下課玩玩就罷了，可都上課了，他們的身影還在小主人的手里跳蕩著。于是伴隨著于老師的大發(fā)雷霆，一句話在大家耳邊響起：“自己交上來，互相揭發(fā)！！！”一塊塊橡皮只好戀戀不舍的離開了主人。

于老師收上來橡皮可不能空擺著，不一會(huì)兒，于老師就有了個(gè)兩全其美的好辦法，——當(dāng)做禮品。既可以不空擺著，又可以激起調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的欲望，不錯(cuò)吧！

橡皮和糖果都是獎(jiǎng)品，于是于老師又冒出來了一個(gè)好辦法：帶一些橡皮，就獎(jiǎng)勵(lì)給你糖果；帶一些糖果，就獎(jiǎng)勵(lì)給你橡皮。嘿，于老師的點(diǎn)子可真多！

橡皮，一個(gè)小小的東西上都有這么多的經(jīng)歷，所以，只要仔細(xì)觀察，身邊其實(shí)有很多事情！

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十七

我是一個(gè)任勞任怨的鼠標(biāo)，一直都是四年一班的忠實(shí)伙伴。

放學(xué)了，學(xué)生和老師都走了，靜悄悄的教室里傳來了小小的哭泣聲。我聽著這悲慘的哭聲，四處尋找，發(fā)現(xiàn)原來是鍵盤兄弟在哭。我小聲地問它到底怎么了，它轉(zhuǎn)過身來悲傷地說：“今天一個(gè)小男孩在打字，他有一個(gè)字不會(huì)打，就使勁拿我出氣，到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢！”

“你今天雖然很‘杯具’，可是我比你更‘杯具’！”我很同情鍵盤兄弟，可我更同情我自己啊！于是悲傷地說：“上午，有個(gè)小女孩玩游戲，不知道在玩什么游戲，使勁按我，把我搞的腰椎間盤突出了。”

“這些沒有公德心的小朋友，天天跳格子，我本來是一塊塊平整的地板，現(xiàn)在變得凹凸不平了，多難看啊！”地板先生也來向我們訴苦。

椅子弟弟抬起頭憤怒地說：“那個(gè)小男生每天都放著那臭屁蛋，現(xiàn)在我的背上還是臭臭的，真是命苦啊。”

天漸漸暗了下來，大家都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十八

夜幕降臨，課桌、講臺、椅子、抺布、鉛筆和尺子聚集一起，討論一件很特別的事。

大家絞盡腦汁，各抒己見。有的說：開一個(gè)大演唱會(huì)吧！有的說：開一個(gè)大舞會(huì)應(yīng)也挺不錯(cuò)的。有的還說。：開一個(gè)美食匯應(yīng)該會(huì)更好吧！講臺想了一想，突然站起來，驚訝地喊道：那就開一個(gè)大派對吧。！大家你看看我，我看看你，滿意的點(diǎn)頭表示贊同。于是大家開了一個(gè)大派對。

大派對一直開到深夜才結(jié)束，大家依依不舍。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇十九

夜幕降臨，教室開始熱鬧起來，課桌兄弟說：電視機(jī)大叔你今天太亮了吧，照的我睡不著。電視機(jī)聽了，馬上說：你還說我呢，看看你橫七豎八，歪歪扭扭的樣，我都替你臉紅。

窗戶姐姐，滿臉愁容地說：看著天氣，今天會(huì)下雨，怎么又沒關(guān)好窗戶就走了呀！地板爺爺搖了搖頭，唉聲嘆氣說：唉！看看這群小屁孩把垃圾弄得滿地都是，這可是他們要繼續(xù)學(xué)習(xí)的'地方呀！椅子說：你們比我們好多了，同學(xué)們忘記把我送回家，我們成了孤兒。窗戶也沒上可把我們凍壞了。窗戶內(nèi)疚地說：對不起，椅子妹妹，我也不想凍著你們。

站一旁的門姑娘發(fā)話：大伙今天都辛苦了，先早點(diǎn)休息吧，但愿以后同學(xué)們在回家前都能把我們安頓好再走。漸漸地，教室里又恢復(fù)了安靜。大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，夢到同學(xué)們都會(huì)在清抽屜，掃垃圾，關(guān)窗戶，關(guān)電視機(jī)，擺桌椅，這一切都美好。

教室里的故事小學(xué)（優(yōu)秀20篇）篇二十

今天在教室里發(fā)生了一件讓我們敬佩的是，聽我慢慢道來：

“看！蜜蜂。”不知是誰喊了一句，使我們的目光齊刷刷的看向那只迷失方向的黃色蜜蜂。

那只黃色的蜜蜂飛走了，它扇動(dòng)著翅膀，慢悠悠的在教室里找出口。

“哇，它好像在找出口。”同學(xué)大聲喊。

“啊！它飛下來了。”那個(gè)女同學(xué)尖叫著說。

老師停止了講課，目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂，拿起數(shù)學(xué)書，輕輕地走向那只蜜蜂，揚(yáng)起了那只拿著藍(lán)色數(shù)學(xué)書的手，用力打向它。

不料，那種黃色的蜜蜂飛走了，數(shù)學(xué)書砸到了同學(xué)的頭上，他“啊”地叫了一聲，老師說了一句“對不起”，便又輕輕地走向了蜜蜂。便又輕輕地走向蜜蜂，又揚(yáng)起那只拿著藍(lán)色書本的手，用力向下砸。

“砰！”哇，勝利了！砸到蜜蜂了。

“耶，砸中了！數(shù)學(xué)老師威武！”同學(xué)們異口同聲的說。

蜜蜂并沒有死，數(shù)學(xué)老師打開了那本藍(lán)色的有點(diǎn)皺的數(shù)學(xué)書，那只黃色的蜜蜂立刻飛了出去。

回到了課堂上，數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒有開小差的同學(xué)了，很滿意，便又開始講起課來了。

在我們的教室里，每天都有有趣的事發(fā)生，這只是其中的一件。