優(yōu)秀作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇一
我們有一個(gè)寬闊、明亮的教室,里面排著42套桌椅,有42名活潑可愛的同學(xué)!
瞧!我們教室的正前方有一塊深綠色的黑板,每天老師講課時(shí),都要在這塊黑板上面板書,讓我們一目了然。它給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多方便。看!在黑板的上方有9張獎(jiǎng)狀,它們都記載著我們班的榮譽(yù),有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)狀,有在足球比賽中獲得的獎(jiǎng)狀,有文明班級稱號的獎(jiǎng)狀等,這一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀都是我們過去成績的見證,我們現(xiàn)在要繼續(xù)努力,獲得更大的進(jìn)步!黑板的左邊有一臺電視機(jī),它給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多幫助。要是老師有什么問題給我們講不清楚的時(shí)候或老師要給我們補(bǔ)充課外知識的時(shí)候,就會(huì)借助電視機(jī)讓我們學(xué)會(huì)、掌握更多的知識。
在雪白的墻上有四扇大大的窗戶,每天太陽光都會(huì)從這里穿進(jìn)我們的教室,給我們帶來了溫暖和明亮!
左邊墻上寫著“碩果累累”四個(gè)大字,里面都寫著每位同學(xué)曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),右邊墻上是我們的學(xué)習(xí)園地,里面貼著同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文!
教室里最精彩的要數(shù)教室最后面的黑板報(bào)了,那是我們班幾個(gè)同學(xué)付出辛勤的汗水換來的。這個(gè)黑板報(bào)是以慶祝國慶為主題的,上面畫著一名少先隊(duì)員,她的衣服上掛著一個(gè)大紅花,手指著一個(gè)雙層的大的生日蛋糕,蛋糕的最上層有兩根蠟燭,蠟燭上還畫著“60”,這個(gè)數(shù)字代表著新中國成立六十周年,在圖畫的周圍都寫著關(guān)于國慶節(jié)的內(nèi)容。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇二
以往寧靜的教室,被一群“不速之客”打亂了秩序,它們理是令人膽戰(zhàn)心驚的馬蜂。
那是在周二的科學(xué)課上,突如其來的一陣“嗡嗡”聲打斷了老師精彩的演講。“馬蜂”不知是誰驚叫了一聲,大家的目光便都被吸引了過去。真的是馬蜂!一只、兩只、三只,教室里變得心慌了起來。大家似乎都十分懼怕。有的急忙蹲了下來、有的情不自禁地站了起來,身體努力向后靠、有的甚至不顧上課直接跑到講臺前,心驚膽戰(zhàn)地看著那幾只馬蜂。
這時(shí),科學(xué)老師瞇著眼,緊盯著馬蜂,似乎發(fā)現(xiàn)了什么:“這是正宗的馬蜂,毒性極強(qiáng)。”我們大家更緊張,也更警惕了,生怕自己被蜇到了。“但是大家不用怕,如果你不招惹它,它也不會(huì)蜇你們,因?yàn)樗亓四銈儯惨馕吨乃劳觥!笨茖W(xué)老師的這番話來得真及時(shí),打消了我們的`疑慮,讓恐慌的情緒減緩了許多。我們又回到了座位,雖說又開始上課了,可我們的心思卻還在馬蜂上,還是不能認(rèn)真聽講。
終于,我們在驚嚇中草草地上完了這堂課。一下課,我們便一窩蜂地往外涌,還不時(shí)探出小腦袋,探查情報(bào),那馬蜂依然在教室上空盤旋,竟然還筑了巢。
不一會(huì)兒,班主任季老師來了,我們七嘴八舌地告訴了她這一消息。她馬上聯(lián)系校工將馬峰巢搗毀了。
我們的校園生活便又恢復(fù)了以往的平靜。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇三
我好像仿佛坐上了宇宙飛船,一下子飛到了我們的教室。這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中。
有兩個(gè)高能機(jī)器人,站在校門口歡迎我們來到學(xué)校。我們進(jìn)校門的時(shí)候讓我們把學(xué)生卡拿到屏幕上說一聲你的名字。我們也可以和機(jī)器人交談,不會(huì)的問題可幫你解答,各種各樣奇奇怪怪的問題都能回答。
我們的教室很有趣,我們的教室是用植物編織而成的,下雨時(shí)一片片樹葉為我們遮風(fēng)擋雨。天晴時(shí),一按紅色太陽開關(guān)它就能自動(dòng)打開,變成一個(gè)大型花園,圍繞著運(yùn)動(dòng)場,植物也打開了,我們的教室就像一朵鮮艷的花朵,美麗極了。
教學(xué)樓分為三樓,第一樓是教學(xué)樓,房子冬暖夏涼,因?yàn)橹参锟梢哉{(diào)節(jié)氣溫。教室里面黑板是用電子熒光屏制成的,老師只要按一下黃色按鈕就可以輕松的教學(xué)了。我們的桌椅也可以按身高進(jìn)行調(diào)控,要是寫字姿勢不正確,就會(huì)發(fā)出信號,及時(shí)糾正。我的書是屏幕,每個(gè)人的桌子上會(huì)有一個(gè)屏幕,老師讓寫的作業(yè)在屏幕上,我們點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕就可以不用排隊(duì)把作業(yè)給老師。墨水是用五彩繽紛的牛奶做的,筆用食物做的。第二個(gè)是圖書館,里面二樓是電腦閱讀,一樓是書本閱讀,要是找不到了你想看的書本就可以問智能機(jī)器人,它會(huì)給你說的清清楚楚在那個(gè)位置,電腦閱讀可以查看所需要的信息,在電腦上閱讀。
第三樓是音樂室、美術(shù)室等特長室,你想學(xué)那個(gè)就學(xué)那個(gè),里面學(xué)什么的都有。我們也有運(yùn)動(dòng)場可以踢足球,做游戲;有電子籃球場,高科技游泳池,電子乒乓球臺,電子羽毛球場等體育設(shè)施。
神奇的教室多么的神奇啊!這一切還得靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),只有這樣才能實(shí)現(xiàn)這美好的夢想。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇四
教室是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們一天中生活時(shí)間最長的地方。在教室里,每天都會(huì)發(fā)生著令人深思的故事。
有一次交飯費(fèi),輪到我們組長上交時(shí),突然發(fā)現(xiàn)少收了一個(gè)人的錢,面對老師的詢問,他結(jié)結(jié)巴巴地說:“可能是……是那兩個(gè)女生中……有一個(gè)人沒交吧!”
下課后,老師把我和另外一個(gè)女生叫到了辦公室一一查問。聽了老師的問話,原本一頭霧水的我,漸漸明白了事情的原委。可是我真的交了呀,就這樣被同學(xué)平白無故地冤枉,令我火冒三丈,真想狠狠地給他一拳。
老師又把組長找了過來,開始三方對質(zhì),經(jīng)過一番詳細(xì)的調(diào)查,老師好像弄明白了事情的來龍去脈,她心平氣和地說:“你們倆是不是在組長沒在的時(shí)候,把錢放在了他桌子上?”我們倆如釋重負(fù),使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是老師話鋒一轉(zhuǎn):“這就是你們的不對了,他不在,你們把錢直接放她桌子上,也不寫名字或者學(xué)號,丟了,誰也不知道啊!這次沒辦法,我先幫你們把錢墊上,下次可不能這么馬馬虎虎了。”
聽了老師的一番話,我心里七上八下,萬分慚愧,心想:組長的任務(wù)很多,我們交錢只想著自己了,沒有為組長提供方便,這件事我們也有很大的責(zé)任呀!還無緣無故連累了老師,真是太不應(yīng)該了!
回到家中,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說的話和老師同出一轍。這讓我對這件事有了更加深入地思考:一件舉手之勞的小事,看起來微不足道,但是做好它,既可以為他人帶來方便,也可以為自己減少麻煩。正如老子所說:“天下大事,必作于細(xì)。”
教室中天天在上演著我們的故事,這些故事,讓我們更能體諒他人,變得更加成熟。
教室故事見證著我們的成長。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇五
今天,我像往常一樣走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的。只見同學(xué)們正聚精會(huì)神地寫著試卷。
我躡手躡腳地走到自己的座位上,輕輕地坐下來,從書包里拿出文具盒,取了一支筆。突然,我一不小心把手中的筆掉到了地上,同桌把頭轉(zhuǎn)過來,不滿地瞪了我一眼。我把筆撿起來,瞟了他一眼,飛快地寫了起來。只聽得見“刷刷刷”地寫字聲。
寫著寫著,我遇到了難題。它就像一只攔路虎,擋住了我的去路。我算了一遍又一遍,草稿紙寫了一頁又一頁,可還是沒有一丁點(diǎn)兒頭緒。
忽然,我看到小明正埋頭在課桌里看書呢!前邊的小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書呀!這時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小黑人和一個(gè)小白人。小黑人說:“你抄吧,這是第一次,老師發(fā)現(xiàn)了也會(huì)原諒我的。"小白人說:“你千萬不要聽他的,就算得了高分也不光彩。"但我覺得小黑人的話也有道理,而且老師也不一定會(huì)知道。
正當(dāng)我打定主意,把手伸進(jìn)課桌的時(shí)候,老師那嚴(yán)厲的聲音響了起來:“小明、小剛和小麗,因?yàn)槟銈兛荚囎鞅祝栽嚲碜?分處置。”說完,他們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子,耷拉著腦袋,開始的興奮勁全沒有了。
同學(xué)們議論紛紛,頓時(shí),教室里炸開了鍋。
“安靜!”老師一聲令下,同學(xué)們又投入到緊張的考試中去了。我深吸了一口氣,還好我沒有抄,不然,后果不堪設(shè)想啊!
指導(dǎo)老師覃世云。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇六
我在教室里跟著老師聊天當(dāng)老師讀這本書時(shí),他被迷住了,學(xué)生也被迷住了。
老師喊道:“董小龍,請讀這篇文章。”董小龍抑揚(yáng)頓挫,口沫橫飛。我們欣喜若狂地聽著,好像我們在現(xiàn)場一樣。當(dāng)劉備來到隆中。遇見諸葛亮。哈哈哈。教室里爆發(fā)出多么熱烈的笑聲啊!
原來,董小龍把“劉備快步走進(jìn)了小屋。讀作“劉備快步走進(jìn)澡堂。一個(gè)字和一千里有什么不同!學(xué)生們笑得合不攏嘴,有些人甚至裝模作樣地說:劉備急忙走進(jìn)澡堂和諸葛亮一起洗澡......”他還沒說完,就捶著桌子笑了。董小龍自己也覺得好笑。他胖乎乎的臉變得又白又紅。他想笑,但不敢笑。他的表情極其痛苦。就連面帶微笑的老師劉也用一本書蒙住了臉,但那跳動(dòng)的眉毛已經(jīng)出賣了他。因?yàn)槲易谒竺妫晕业玫搅俗詈玫囊磺小N掖蛄怂麅纱危f:是你差點(diǎn)殺了我。還給我,精神損害賠償!”
老師大度地示意他用手坐下。他立即坐下來,把頭埋在桌子下面。學(xué)生們?nèi)匀粵]有停下來,微笑著向他扔飛機(jī),砸紙球。這門課太有趣了銷毀”。
“你在做什么?仔細(xì)聽著!不要走開”數(shù)學(xué)老師用粉筆打了我,我痛得大叫。老師轉(zhuǎn)向黑板繼續(xù)說道:來吧。讓我們看看下一個(gè)問題,38/x+xx2/x-2=...”教室里的風(fēng)扇變得很無聊,又熱又煩人的熱風(fēng)不停地吹著。我的心無法長久平靜......
有人說童年是唯一的城堡,沒有繁重的勞動(dòng)和堆積如山的作業(yè)。他們中的一些人是那些清閑的孩子。我童年的城堡是由笑聲建造的。笑聲似乎是童年特有的一種力量。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇七
你知道,我在班里是那種屬于傻呆呆的人,而且時(shí)不時(shí)會(huì)犯幼稚的人,但我也是可以快速解決問題的人,即使有人威脅我,我也會(huì)面對困難。但有時(shí)也犯“選擇困難癥”。
下午的第三節(jié)課下課了,我和周曉月正在逗趣。我忽然看到化了妝的陳宇哲排練回來了,就沖著他說:“呀,你化妝了。真像一個(gè)女生啊!”沒想到,我的這種逗趣好像侮辱了他。果然,我剛說完,陳宇哲就漲紅了臉,兩眼噴火、張牙舞爪得像只霸王龍地拿起筆,像藝術(shù)家一樣在我數(shù)學(xué)書上畫呀畫。嗬,這過程中,他還對我一笑,我也只能對他一笑。他的笑顯然在嘲諷我,我對他的笑卻是無奈之意。
等等,不對!這件事不能就這么了結(jié)了,要不然我就太虧了。所以,我想去告訴老師,但我又想到我對自己的強(qiáng)行要求:不做匯報(bào)長!唉,只得算了吧。
站在一旁的周汐雯對我說:“你真可憐啊!”我搖了搖頭無奈地說:“習(xí)慣就好。”接著我又看著她的眼睛說:“不然,我就來當(dāng)你這個(gè)大律師的顧客吧?”說完,我就又去干自己的事兒去了。
過了幾分鐘,她突然轉(zhuǎn)過頭來,興奮而又充滿童真的對我說:“可以啊,我來當(dāng)你的代理律師吧?”我聽完,心里默默想:這個(gè)小丫頭是不是瘋了?又逗逗她說:“好啊!”
又過了幾分鐘,周汐雯突然將一張手繪的律師證書展現(xiàn)在我面前。我呆住了!吞吞吐吐勉強(qiáng)擠出了幾個(gè)字眼來:“哦……這是張……哈哈,還挺快!”只見她那張紅撲撲的小臉上浮現(xiàn)出幾分驕傲和得意,我又夸了她一句:“現(xiàn)在你終于能當(dāng)一個(gè)真正的律師了!”說完,我的目光重又回到她那雙眼睛上,發(fā)現(xiàn)他的眼里有幾分冷靜、認(rèn)真、興奮和驕傲。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇八
放學(xué)了,同學(xué)們都回去了,教室里一片安靜,忽然教室里傳來了一陣說話聲,我仔細(xì)一聽原來是桌子椅子在說悄悄話呢!
我想,他們都在說些什么仔細(xì)一聽,只見桌子說:“哎!椅子小弟,我好痛苦啊!”
椅子說:“你有什么事,盡管說吧!”
桌子痛苦地說:“我天天弓著背給小朋友,寫字,學(xué)習(xí),他們不愛護(hù)我,在我身上畫畫,我身上被畫得亂七八八糟的。”
椅子聽了說:“我比你更慘!小朋友上課時(shí),坐在我身上搖來搖去,有時(shí)還把我踢到地上,痛死我了!”桌子說:“是啊!小朋友們能愛護(hù)我們該多好啊!我們一定會(huì)更好地為小朋友服務(wù)!”
我聽了桌子和椅子的話后,想:以后我們要愛護(hù)課桌椅,課桌椅也是我們的朋友啊!
【篇二:教室里的悄悄話】。
小明上課時(shí)總愛在桌子上亂涂亂畫,下課時(shí)還經(jīng)常和一群頑皮的男孩亂踩椅子。
一天放學(xué),教室里響起了悄悄話。一張桌子皺起了眉頭說:“主人今天又用水*筆把我畫成了一張大花臉,可丑了!”一把椅子哭著說:“我的主人對我壞透了,上課坐在我身上搖來晃去,下課還在我身上上躥下跳,我的腿都快要斷了。”另一把椅子也埋怨著:“我的主人還把我當(dāng)沙袋打,打得我鼻青臉腫,現(xiàn)在還疼著呢!”旁邊一把椅子笑嘻嘻地說:“我的主人對我可好了!每天把我擦得干干凈凈的,放學(xué)時(shí)還讓我跟桌子靠得緊緊的。我可喜歡她了!”
小明剛好經(jīng)過,
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇九
教室里的故事像許多五顏六色的貝殼,每一塊都充滿活力。今天,我就撿一個(gè)最美麗,最耀眼的貝殼讓大家欣賞欣賞。
這個(gè)故事就要從那次辯論會(huì)說起了。那次辯論會(huì)的情景讓我至今難以忘懷。記得那次辯論會(huì)的主題是《小學(xué)生看漫話書利大于弊還是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊,這可難倒了我方辯手。為此我們擠了許多時(shí)間做準(zhǔn)備。
辯論會(huì)在激烈地進(jìn)行著。我們一個(gè)比一個(gè)講得好,一個(gè)比一個(gè)講得妙。每個(gè)同學(xué)都想讓對方無計(jì)可施。到了自由辯論的時(shí)間,雙方辯手更是使出了自己的拿手好戲。這回呀,我們辯手可真要“刀子嘴,豆腐心”了。比如,“漫畫很幽默,能提高小學(xué)生的想象力”啦……反正對方說的話只要一有掌聲我們就立即反駁,生怕我方會(huì)輸。
開始總結(jié)陳詞了,先由對方做最后的總結(jié),之后我方的四辯李靈鈴也站起來總結(jié)。
辯論會(huì)結(jié)束了,我們贏了!同學(xué)們歡呼雀躍。最后老師的點(diǎn)評是:正方的觀點(diǎn)雖然少,但是中心明確,正方辯手都有圍繞這個(gè)中心辯論;而反方雖然觀點(diǎn)多,但是沒有中心。所以正方獲勝。
我們教室中的故事有趣嗎?如果你還想知道更多,那么就來找我吧,我時(shí)刻歡迎你的到來!
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十
我們班是我們學(xué)校最優(yōu)秀的班級,但我們也有淘氣的時(shí)候,也來分享一下我們的搞笑事件吧。
俗話說:“山中無老虎,猴子稱大王。”這不,老師終于有事不能上課了,這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀,于是:教室無老師,孩子稱大王,簡直爽爆了!
一上課,老師就叮囑我們,她要去開會(huì),讓我們好好在教室上自習(xí),不要鬧。可是,老師剛走出教室,我們已經(jīng)得意忘形,聽著她漸去漸遠(yuǎn)的腳步,我們瞬間狂歡起來,“老師走嘍!我們解放啦!”話音剛落,頓時(shí)刀光劍影,火花四濺,為什么呢?原來同學(xué)們拿起楊家金槍(筆),揮起通天棒(水杯),要大鬧天宮。
班長像老實(shí)的太白金星一樣上到講臺上喊道:“別——吵——了!”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音,無奈的班長搖著頭回到座位上,眼睜睜看著“農(nóng)民起義”的爆發(fā)。
忽見一賊眉鼠眼之人,兩腳生風(fēng),跑回教室,說:“報(bào)——老師來了。”話音未落,正猖獗的同學(xué)一個(gè)個(gè)凌波微步,走回座位,拿出書裝模作樣讀起來,那人忽然說:“被騙了吧!”頓時(shí),罵聲四起。
忽見幾好客的清高人士,抽出一寶盒,啊!盡是山珍海味,曼妥思、衛(wèi)龍、可樂片,一時(shí)戰(zhàn)亂紛起,討要者一哄而上。我要來包牛肉干,津津有味吃起來。清高人士上到講臺上,清了清嗓子說:“今晚我們要繼續(xù)狂歡,咱們在王者榮耀,一見高低……”怎么感覺同學(xué)們不對勁,為何突然這么安靜了,一種不祥的感覺讓他環(huán)顧四周,老師站在教室門口,正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說:“見家長。”
怎么樣?是不是見識到了我們學(xué)生的廬山真面目呀!
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十一
從剛上一年級,我便進(jìn)入了一個(gè)溫暖的教室,在教室中,有擺放得整整齊齊的桌子,桌子上有小板凳,上面還有講桌,講課的黑板,還有可以讀書的圖書角。有敬愛的老師,親愛的同學(xué)。有學(xué)習(xí)的大屏幕,讓我感到了教室的無比溫馨。
教室伴著我們成長和進(jìn)步。每天早晨,我都背著裝滿教材書的書包來到教室。坐在自己的位上等待著老師來講課。老師一來,我們就要說:老師好!在老師無微不至的關(guān)懷和教育下,我們學(xué)到了許許多多的豐富的知識。知道了學(xué)語文的快樂,學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,在這里,我們一天天長大了,知識也不斷得到成長和進(jìn)步。
教室?guī)Ыo我們和諧和歡樂。課間,我們在這里愉快地看課外書,高興地歡唱等等。我們將繪畫和作文貼在教室的墻面上,我們裝扮了教室,也裝扮了我們心中的理想和追求,相信勤奮的雙手一定能激勵(lì)自己繪制出美好的明天。我們在這里交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),我們在這里玩游戲,教室就象在一個(gè)快樂的大家庭。
我愛你,我的教室!
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十二
我們的教室在仁德樓,從北門一直往里走,就可以找到仁德樓。從東面樓梯上到四樓,走進(jìn)去第三個(gè)教室就是我們(8)班了。走到教室門口,一眼就可以看到有一個(gè)書包柜,里面放滿了一只只小書包,柜上放了一排排整齊的書,旁邊還有十幾盆漂亮的植物。
走進(jìn)教室,首先映入眼簾的是一個(gè)大講臺,講臺上永遠(yuǎn)會(huì)靜靜的躺著一個(gè)粉筆盒和一個(gè)紅盒子,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)多一堆同學(xué)們的作業(yè)本。
在講臺里有一臺電腦。在講臺后面是一塊巨大的,可移動(dòng)的黑板,上方墻上貼著正方形的五星紅旗,四臺可旋轉(zhuǎn)的電扇在夏天會(huì)給我們帶來陣陣涼意,十盞燈讓黑暗的教室瞬時(shí)明亮起來。把黑板移開可以發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)電視大屏幕。講臺前整整齊齊的排列著四十二張桌椅,這是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。
后面黑板報(bào)上有著同學(xué)們自己的作品,內(nèi)容豐富有趣,非常好看。在黑板報(bào)上方墻上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,看到它的同時(shí)也會(huì)看到圓圓的鐘,時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。
我們教室里有趣的事多了。有一次,做完作業(yè)覺得無聊,就叫姚任飛一起玩花繩。起初我們玩的很好,但不知為什么越做越難,又到我了,他取笑我會(huì)輸,我兩手抓住交叉處往下挑,又一個(gè)圖形被我造出來了,當(dāng)時(shí)我得意的看著他,用挑釁的眼神看著他,并說道:“你來啊。”“來就來。”他不服的說道。結(jié)果一挑,所有的線都松了,他輸了。我們都笑了。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十三
夜幕降臨,教室里開始熱鬧起來,椅子、課桌、粉筆、黑板大家都議論起來。
課桌說:孩子們經(jīng)常拿著鉛筆在我的身上劃來劃去,畫的我好疼啊,可是又不敢大聲叫出來,怕影響孩子們學(xué)習(xí),他們經(jīng)常還會(huì)把我和椅子弄的東倒西歪的。椅子說:對呀對呀,他們坐在我的身上都不老實(shí),有時(shí)像騎大馬似的動(dòng)來動(dòng)去,有時(shí)又拿臭腳丫子踩在我的身上,有的甚至還會(huì)用腳踢我,我都渾身是傷。要是以后每天都能把我們擺放整齊就最好了。黑板說:每天老師為了教給孩子們知識,在我的.身上寫寫畫畫弄的我全身都臟兮兮的,放學(xué)的時(shí)候,如果孩子們能幫我洗一個(gè)干凈的澡那就再好不過了。粉筆說:我本來長著一副苗條身材,我寧愿在老師的手里粉身碎骨,也不愿孩子們拿我當(dāng)襲擊人的武器。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十四
星期二的早晨,風(fēng)和日麗,陽光燦爛,我走在上學(xué)的路上心情非常的舒暢。
可走進(jìn)教室,我卻被眼前的一幕弄糊涂了,好端端的教室怎么變得像菜場一樣,鬧哄哄的。我很納悶地走到自己的座位上;我不知道他們嘰嘰喳喳在說些什么,班主任來了后,大家才平靜下來!
后來我就問同桌,原來是為了看電視,大隊(duì)長來了以后,就把電視給關(guān)了,因?yàn)榭炱谥锌荚嚵耍〈蠹覒?yīng)該多看看書復(fù)習(xí)一下,可他們不愿意,就變成了這樣。
我心想:就為了這么一點(diǎn)小事就要鬧嗎?大隊(duì)長這樣做是對的,這是為我們大家好!我們更不應(yīng)該要等到老師來了才安靜下來;我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,愛護(hù)我們這個(gè)集體,做到老師在和不在一個(gè)樣。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十五
我是班級里的一個(gè)綠豆芝麻官—班長。
每次老師要去辦公室開會(huì),班級里的自習(xí)課就由我負(fù)責(zé)了。上課鈴響后,我宣布了幾條紀(jì)律,便埋頭做自己的作業(yè)了。教室里靜的出奇,只聽見同學(xué)們寫字時(shí)筆尖發(fā)出的“沙沙”聲,我心里暗暗高興起來。嘻嘻——教室里發(fā)出了輕微的笑聲,我抬起頭來。只見做在第三組最后座位上的于凱和鐘震正在猜拳比賽,互相笑著。看到是他們,我為難了,他倆可是我最好的朋友呢,我們一起上學(xué),一起回家。唉!這該怎么辦呢?就當(dāng)是我沒有看見。說實(shí)在的,我心里還是很希望他們馬上停下擾亂課堂的行為,可是他倆猜的正起勁,那里還會(huì)理解我的心情呢。
我想得入神的時(shí)候,忽然教室里變的鴉雀無聲,幾個(gè)調(diào)皮大王都屏息相視。幾個(gè)活躍分子也目瞪口呆了。怎么啦!原來是老師開會(huì)回來了。我哭喪著臉向老師報(bào)告了情況。老師嚴(yán)肅地對我說:“班干部應(yīng)該公正辦事,不能包庇,才能贏得同學(xué)的信任。”老師的聲音是輕的,份量可不輕。接著老師對全班同學(xué)說:“你們要自覺遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè)。”
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十六
教室里有老師,有同學(xué),當(dāng)然也發(fā)生了很多事,有的是令人愉快的;有的是令人傷心的;有的是令人感動(dòng)的;還有的是令人苦惱的。今天,我就來說說有關(guān)“神奇寶貝橡皮”的一場風(fēng)波。
每一塊橡皮都有自己的小主人,他們的主人都是我們班上的同學(xué)們。本來,買橡皮是用來擦字的,可一到了同學(xué)們的手里,竟然變成了一個(gè)個(gè)玩具。玩具也成,下課玩玩就罷了,可都上課了,他們的身影還在小主人的手里跳蕩著。于是伴隨著于老師的大發(fā)雷霆,一句話在大家耳邊響起:“自己交上來,互相揭發(fā)!!!”一塊塊橡皮只好戀戀不舍的離開了主人。
于老師收上來橡皮可不能空擺著,不一會(huì)兒,于老師就有了個(gè)兩全其美的好辦法,——當(dāng)做禮品。既可以不空擺著,又可以激起調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的欲望,不錯(cuò)吧!
橡皮和糖果都是獎(jiǎng)品,于是于老師又冒出來了一個(gè)好辦法:帶一些橡皮,就獎(jiǎng)勵(lì)給你糖果;帶一些糖果,就獎(jiǎng)勵(lì)給你橡皮。嘿,于老師的點(diǎn)子可真多!
橡皮,一個(gè)小小的東西上都有這么多的經(jīng)歷,所以,只要仔細(xì)觀察,身邊其實(shí)有很多事情!
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十七
我是一個(gè)任勞任怨的鼠標(biāo),一直都是四年一班的忠實(shí)伙伴。
放學(xué)了,學(xué)生和老師都走了,靜悄悄的教室里傳來了小小的哭泣聲。我聽著這悲慘的哭聲,四處尋找,發(fā)現(xiàn)原來是鍵盤兄弟在哭。我小聲地問它到底怎么了,它轉(zhuǎn)過身來悲傷地說:“今天一個(gè)小男孩在打字,他有一個(gè)字不會(huì)打,就使勁拿我出氣,到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢!”
“你今天雖然很‘杯具’,可是我比你更‘杯具’!”我很同情鍵盤兄弟,可我更同情我自己啊!于是悲傷地說:“上午,有個(gè)小女孩玩游戲,不知道在玩什么游戲,使勁按我,把我搞的腰椎間盤突出了。”
“這些沒有公德心的小朋友,天天跳格子,我本來是一塊塊平整的地板,現(xiàn)在變得凹凸不平了,多難看啊!”地板先生也來向我們訴苦。
椅子弟弟抬起頭憤怒地說:“那個(gè)小男生每天都放著那臭屁蛋,現(xiàn)在我的背上還是臭臭的,真是命苦啊。”
天漸漸暗了下來,大家都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十八
夜幕降臨,課桌、講臺、椅子、抺布、鉛筆和尺子聚集一起,討論一件很特別的事。
大家絞盡腦汁,各抒己見。有的說:開一個(gè)大演唱會(huì)吧!有的說:開一個(gè)大舞會(huì)應(yīng)也挺不錯(cuò)的。有的還說。:開一個(gè)美食匯應(yīng)該會(huì)更好吧!講臺想了一想,突然站起來,驚訝地喊道:那就開一個(gè)大派對吧。!大家你看看我,我看看你,滿意的點(diǎn)頭表示贊同。于是大家開了一個(gè)大派對。
大派對一直開到深夜才結(jié)束,大家依依不舍。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十九
夜幕降臨,教室開始熱鬧起來,課桌兄弟說:電視機(jī)大叔你今天太亮了吧,照的我睡不著。電視機(jī)聽了,馬上說:你還說我呢,看看你橫七豎八,歪歪扭扭的樣,我都替你臉紅。
窗戶姐姐,滿臉愁容地說:看著天氣,今天會(huì)下雨,怎么又沒關(guān)好窗戶就走了呀!地板爺爺搖了搖頭,唉聲嘆氣說:唉!看看這群小屁孩把垃圾弄得滿地都是,這可是他們要繼續(xù)學(xué)習(xí)的'地方呀!椅子說:你們比我們好多了,同學(xué)們忘記把我送回家,我們成了孤兒。窗戶也沒上可把我們凍壞了。窗戶內(nèi)疚地說:對不起,椅子妹妹,我也不想凍著你們。
站一旁的門姑娘發(fā)話:大伙今天都辛苦了,先早點(diǎn)休息吧,但愿以后同學(xué)們在回家前都能把我們安頓好再走。漸漸地,教室里又恢復(fù)了安靜。大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢到同學(xué)們都會(huì)在清抽屜,掃垃圾,關(guān)窗戶,關(guān)電視機(jī),擺桌椅,這一切都美好。
教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇二十
今天在教室里發(fā)生了一件讓我們敬佩的是,聽我慢慢道來:
“看!蜜蜂。”不知是誰喊了一句,使我們的目光齊刷刷的看向那只迷失方向的黃色蜜蜂。
那只黃色的蜜蜂飛走了,它扇動(dòng)著翅膀,慢悠悠的在教室里找出口。
“哇,它好像在找出口。”同學(xué)大聲喊。
“啊!它飛下來了。”那個(gè)女同學(xué)尖叫著說。
老師停止了講課,目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂,拿起數(shù)學(xué)書,輕輕地走向那只蜜蜂,揚(yáng)起了那只拿著藍(lán)色數(shù)學(xué)書的手,用力打向它。
不料,那種黃色的蜜蜂飛走了,數(shù)學(xué)書砸到了同學(xué)的頭上,他“啊”地叫了一聲,老師說了一句“對不起”,便又輕輕地走向了蜜蜂。便又輕輕地走向蜜蜂,又揚(yáng)起那只拿著藍(lán)色書本的手,用力向下砸。
“砰!”哇,勝利了!砸到蜜蜂了。
“耶,砸中了!數(shù)學(xué)老師威武!”同學(xué)們異口同聲的說。
蜜蜂并沒有死,數(shù)學(xué)老師打開了那本藍(lán)色的有點(diǎn)皺的數(shù)學(xué)書,那只黃色的蜜蜂立刻飛了出去。
回到了課堂上,數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒有開小差的同學(xué)了,很滿意,便又開始講起課來了。
在我們的教室里,每天都有有趣的事發(fā)生,這只是其中的一件。