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教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)

時(shí)間:2025-06-11 作者:XY字客

優(yōu)秀作文可以給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn),引發(fā)共鳴和思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)意思維。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇一

我們有一個(gè)寬闊、明亮的教室,里面排著42套桌椅,有42名活潑可愛的同學(xué)!

瞧!我們教室的正前方有一塊深綠色的黑板,每天老師講課時(shí),都要在這塊黑板上面板書,讓我們一目了然。它給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多方便。看!在黑板的上方有9張獎(jiǎng)狀,它們都記載著我們班的榮譽(yù),有在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得的獎(jiǎng)狀,有在足球比賽中獲得的獎(jiǎng)狀,有文明班級稱號的獎(jiǎng)狀等,這一張張金燦燦的獎(jiǎng)狀都是我們過去成績的見證,我們現(xiàn)在要繼續(xù)努力,獲得更大的進(jìn)步!黑板的左邊有一臺電視機(jī),它給我們的學(xué)習(xí)帶來了許多幫助。要是老師有什么問題給我們講不清楚的時(shí)候或老師要給我們補(bǔ)充課外知識的時(shí)候,就會(huì)借助電視機(jī)讓我們學(xué)會(huì)、掌握更多的知識。

在雪白的墻上有四扇大大的窗戶,每天太陽光都會(huì)從這里穿進(jìn)我們的教室,給我們帶來了溫暖和明亮!

左邊墻上寫著“碩果累累”四個(gè)大字,里面都寫著每位同學(xué)曾經(jīng)獲得的獎(jiǎng)項(xiàng),右邊墻上是我們的學(xué)習(xí)園地,里面貼著同學(xué)們寫的優(yōu)秀作文!

教室里最精彩的要數(shù)教室最后面的黑板報(bào)了,那是我們班幾個(gè)同學(xué)付出辛勤的汗水換來的。這個(gè)黑板報(bào)是以慶祝國慶為主題的,上面畫著一名少先隊(duì)員,她的衣服上掛著一個(gè)大紅花,手指著一個(gè)雙層的大的生日蛋糕,蛋糕的最上層有兩根蠟燭,蠟燭上還畫著“60”,這個(gè)數(shù)字代表著新中國成立六十周年,在圖畫的周圍都寫著關(guān)于國慶節(jié)的內(nèi)容。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇二

以往寧靜的教室,被一群“不速之客”打亂了秩序,它們理是令人膽戰(zhàn)心驚的馬蜂。

那是在周二的科學(xué)課上,突如其來的一陣“嗡嗡”聲打斷了老師精彩的演講。“馬蜂”不知是誰驚叫了一聲,大家的目光便都被吸引了過去。真的是馬蜂!一只、兩只、三只,教室里變得心慌了起來。大家似乎都十分懼怕。有的急忙蹲了下來、有的情不自禁地站了起來,身體努力向后靠、有的甚至不顧上課直接跑到講臺前,心驚膽戰(zhàn)地看著那幾只馬蜂。

這時(shí),科學(xué)老師瞇著眼,緊盯著馬蜂,似乎發(fā)現(xiàn)了什么:“這是正宗的馬蜂,毒性極強(qiáng)。”我們大家更緊張,也更警惕了,生怕自己被蜇到了。“但是大家不用怕,如果你不招惹它,它也不會(huì)蜇你們,因?yàn)樗亓四銈儯惨馕吨乃劳觥!笨茖W(xué)老師的這番話來得真及時(shí),打消了我們的`疑慮,讓恐慌的情緒減緩了許多。我們又回到了座位,雖說又開始上課了,可我們的心思卻還在馬蜂上,還是不能認(rèn)真聽講。

終于,我們在驚嚇中草草地上完了這堂課。一下課,我們便一窩蜂地往外涌,還不時(shí)探出小腦袋,探查情報(bào),那馬蜂依然在教室上空盤旋,竟然還筑了巢。

不一會(huì)兒,班主任季老師來了,我們七嘴八舌地告訴了她這一消息。她馬上聯(lián)系校工將馬峰巢搗毀了。

我們的校園生活便又恢復(fù)了以往的平靜。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇三

我好像仿佛坐上了宇宙飛船,一下子飛到了我們的教室。這時(shí)我沉浸在美好的幻想之中。

有兩個(gè)高能機(jī)器人,站在校門口歡迎我們來到學(xué)校。我們進(jìn)校門的時(shí)候讓我們把學(xué)生卡拿到屏幕上說一聲你的名字。我們也可以和機(jī)器人交談,不會(huì)的問題可幫你解答,各種各樣奇奇怪怪的問題都能回答。

我們的教室很有趣,我們的教室是用植物編織而成的,下雨時(shí)一片片樹葉為我們遮風(fēng)擋雨。天晴時(shí),一按紅色太陽開關(guān)它就能自動(dòng)打開,變成一個(gè)大型花園,圍繞著運(yùn)動(dòng)場,植物也打開了,我們的教室就像一朵鮮艷的花朵,美麗極了。

教學(xué)樓分為三樓,第一樓是教學(xué)樓,房子冬暖夏涼,因?yàn)橹参锟梢哉{(diào)節(jié)氣溫。教室里面黑板是用電子熒光屏制成的,老師只要按一下黃色按鈕就可以輕松的教學(xué)了。我們的桌椅也可以按身高進(jìn)行調(diào)控,要是寫字姿勢不正確,就會(huì)發(fā)出信號,及時(shí)糾正。我的書是屏幕,每個(gè)人的桌子上會(huì)有一個(gè)屏幕,老師讓寫的作業(yè)在屏幕上,我們點(diǎn)一下藍(lán)色按鈕就可以不用排隊(duì)把作業(yè)給老師。墨水是用五彩繽紛的牛奶做的,筆用食物做的。第二個(gè)是圖書館,里面二樓是電腦閱讀,一樓是書本閱讀,要是找不到了你想看的書本就可以問智能機(jī)器人,它會(huì)給你說的清清楚楚在那個(gè)位置,電腦閱讀可以查看所需要的信息,在電腦上閱讀。

第三樓是音樂室、美術(shù)室等特長室,你想學(xué)那個(gè)就學(xué)那個(gè),里面學(xué)什么的都有。我們也有運(yùn)動(dòng)場可以踢足球,做游戲;有電子籃球場,高科技游泳池,電子乒乓球臺,電子羽毛球場等體育設(shè)施。

神奇的教室多么的神奇啊!這一切還得靠我們今天腳踏實(shí)地認(rèn)真學(xué)習(xí),只有這樣才能實(shí)現(xiàn)這美好的夢想。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇四

教室是我們學(xué)習(xí)的地方,也是我們一天中生活時(shí)間最長的地方。在教室里,每天都會(huì)發(fā)生著令人深思的故事。

有一次交飯費(fèi),輪到我們組長上交時(shí),突然發(fā)現(xiàn)少收了一個(gè)人的錢,面對老師的詢問,他結(jié)結(jié)巴巴地說:“可能是……是那兩個(gè)女生中……有一個(gè)人沒交吧!”

下課后,老師把我和另外一個(gè)女生叫到了辦公室一一查問。聽了老師的問話,原本一頭霧水的我,漸漸明白了事情的原委。可是我真的交了呀,就這樣被同學(xué)平白無故地冤枉,令我火冒三丈,真想狠狠地給他一拳。

老師又把組長找了過來,開始三方對質(zhì),經(jīng)過一番詳細(xì)的調(diào)查,老師好像弄明白了事情的來龍去脈,她心平氣和地說:“你們倆是不是在組長沒在的時(shí)候,把錢放在了他桌子上?”我們倆如釋重負(fù),使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是老師話鋒一轉(zhuǎn):“這就是你們的不對了,他不在,你們把錢直接放她桌子上,也不寫名字或者學(xué)號,丟了,誰也不知道啊!這次沒辦法,我先幫你們把錢墊上,下次可不能這么馬馬虎虎了。”

聽了老師的一番話,我心里七上八下,萬分慚愧,心想:組長的任務(wù)很多,我們交錢只想著自己了,沒有為組長提供方便,這件事我們也有很大的責(zé)任呀!還無緣無故連累了老師,真是太不應(yīng)該了!

回到家中,我把這件事告訴了媽媽。媽媽說的話和老師同出一轍。這讓我對這件事有了更加深入地思考:一件舉手之勞的小事,看起來微不足道,但是做好它,既可以為他人帶來方便,也可以為自己減少麻煩。正如老子所說:“天下大事,必作于細(xì)。”

教室中天天在上演著我們的故事,這些故事,讓我們更能體諒他人,變得更加成熟。

教室故事見證著我們的成長。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇五

今天,我像往常一樣走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)教室里靜悄悄的。只見同學(xué)們正聚精會(huì)神地寫著試卷。

我躡手躡腳地走到自己的座位上,輕輕地坐下來,從書包里拿出文具盒,取了一支筆。突然,我一不小心把手中的筆掉到了地上,同桌把頭轉(zhuǎn)過來,不滿地瞪了我一眼。我把筆撿起來,瞟了他一眼,飛快地寫了起來。只聽得見“刷刷刷”地寫字聲。

寫著寫著,我遇到了難題。它就像一只攔路虎,擋住了我的去路。我算了一遍又一遍,草稿紙寫了一頁又一頁,可還是沒有一丁點(diǎn)兒頭緒。

忽然,我看到小明正埋頭在課桌里看書呢!前邊的小剛和小麗正傳著紙條呢!我真想抄書呀!這時(shí),我的腦海里出現(xiàn)了一個(gè)小黑人和一個(gè)小白人。小黑人說:“你抄吧,這是第一次,老師發(fā)現(xiàn)了也會(huì)原諒我的。"小白人說:“你千萬不要聽他的,就算得了高分也不光彩。"但我覺得小黑人的話也有道理,而且老師也不一定會(huì)知道。

正當(dāng)我打定主意,把手伸進(jìn)課桌的時(shí)候,老師那嚴(yán)厲的聲音響了起來:“小明、小剛和小麗,因?yàn)槟銈兛荚囎鞅祝栽嚲碜?分處置。”說完,他們一個(gè)個(gè)像霜打的茄子,耷拉著腦袋,開始的興奮勁全沒有了。

同學(xué)們議論紛紛,頓時(shí),教室里炸開了鍋。

“安靜!”老師一聲令下,同學(xué)們又投入到緊張的考試中去了。我深吸了一口氣,還好我沒有抄,不然,后果不堪設(shè)想啊!

指導(dǎo)老師覃世云。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇六

我在教室里跟著老師聊天當(dāng)老師讀這本書時(shí),他被迷住了,學(xué)生也被迷住了。

老師喊道:“董小龍,請讀這篇文章。”董小龍抑揚(yáng)頓挫,口沫橫飛。我們欣喜若狂地聽著,好像我們在現(xiàn)場一樣。當(dāng)劉備來到隆中。遇見諸葛亮。哈哈哈。教室里爆發(fā)出多么熱烈的笑聲啊!

原來,董小龍把“劉備快步走進(jìn)了小屋。讀作“劉備快步走進(jìn)澡堂。一個(gè)字和一千里有什么不同!學(xué)生們笑得合不攏嘴,有些人甚至裝模作樣地說:劉備急忙走進(jìn)澡堂和諸葛亮一起洗澡......”他還沒說完,就捶著桌子笑了。董小龍自己也覺得好笑。他胖乎乎的臉變得又白又紅。他想笑,但不敢笑。他的表情極其痛苦。就連面帶微笑的老師劉也用一本書蒙住了臉,但那跳動(dòng)的眉毛已經(jīng)出賣了他。因?yàn)槲易谒竺妫晕业玫搅俗詈玫囊磺小N掖蛄怂麅纱危f:是你差點(diǎn)殺了我。還給我,精神損害賠償!”

老師大度地示意他用手坐下。他立即坐下來,把頭埋在桌子下面。學(xué)生們?nèi)匀粵]有停下來,微笑著向他扔飛機(jī),砸紙球。這門課太有趣了銷毀”。

“你在做什么?仔細(xì)聽著!不要走開”數(shù)學(xué)老師用粉筆打了我,我痛得大叫。老師轉(zhuǎn)向黑板繼續(xù)說道:來吧。讓我們看看下一個(gè)問題,38/x+xx2/x-2=...”教室里的風(fēng)扇變得很無聊,又熱又煩人的熱風(fēng)不停地吹著。我的心無法長久平靜......

有人說童年是唯一的城堡,沒有繁重的勞動(dòng)和堆積如山的作業(yè)。他們中的一些人是那些清閑的孩子。我童年的城堡是由笑聲建造的。笑聲似乎是童年特有的一種力量。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇七

你知道,我在班里是那種屬于傻呆呆的人,而且時(shí)不時(shí)會(huì)犯幼稚的人,但我也是可以快速解決問題的人,即使有人威脅我,我也會(huì)面對困難。但有時(shí)也犯“選擇困難癥”。

下午的第三節(jié)課下課了,我和周曉月正在逗趣。我忽然看到化了妝的陳宇哲排練回來了,就沖著他說:“呀,你化妝了。真像一個(gè)女生啊!”沒想到,我的這種逗趣好像侮辱了他。果然,我剛說完,陳宇哲就漲紅了臉,兩眼噴火、張牙舞爪得像只霸王龍地拿起筆,像藝術(shù)家一樣在我數(shù)學(xué)書上畫呀畫。嗬,這過程中,他還對我一笑,我也只能對他一笑。他的笑顯然在嘲諷我,我對他的笑卻是無奈之意。

等等,不對!這件事不能就這么了結(jié)了,要不然我就太虧了。所以,我想去告訴老師,但我又想到我對自己的強(qiáng)行要求:不做匯報(bào)長!唉,只得算了吧。

站在一旁的周汐雯對我說:“你真可憐啊!”我搖了搖頭無奈地說:“習(xí)慣就好。”接著我又看著她的眼睛說:“不然,我就來當(dāng)你這個(gè)大律師的顧客吧?”說完,我就又去干自己的事兒去了。

過了幾分鐘,她突然轉(zhuǎn)過頭來,興奮而又充滿童真的對我說:“可以啊,我來當(dāng)你的代理律師吧?”我聽完,心里默默想:這個(gè)小丫頭是不是瘋了?又逗逗她說:“好啊!”

又過了幾分鐘,周汐雯突然將一張手繪的律師證書展現(xiàn)在我面前。我呆住了!吞吞吐吐勉強(qiáng)擠出了幾個(gè)字眼來:“哦……這是張……哈哈,還挺快!”只見她那張紅撲撲的小臉上浮現(xiàn)出幾分驕傲和得意,我又夸了她一句:“現(xiàn)在你終于能當(dāng)一個(gè)真正的律師了!”說完,我的目光重又回到她那雙眼睛上,發(fā)現(xiàn)他的眼里有幾分冷靜、認(rèn)真、興奮和驕傲。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇八

放學(xué)了,同學(xué)們都回去了,教室里一片安靜,忽然教室里傳來了一陣說話聲,我仔細(xì)一聽原來是桌子椅子在說悄悄話呢!

我想,他們都在說些什么仔細(xì)一聽,只見桌子說:“哎!椅子小弟,我好痛苦啊!”

椅子說:“你有什么事,盡管說吧!”

桌子痛苦地說:“我天天弓著背給小朋友,寫字,學(xué)習(xí),他們不愛護(hù)我,在我身上畫畫,我身上被畫得亂七八八糟的。”

椅子聽了說:“我比你更慘!小朋友上課時(shí),坐在我身上搖來搖去,有時(shí)還把我踢到地上,痛死我了!”桌子說:“是啊!小朋友們能愛護(hù)我們該多好啊!我們一定會(huì)更好地為小朋友服務(wù)!”

我聽了桌子和椅子的話后,想:以后我們要愛護(hù)課桌椅,課桌椅也是我們的朋友啊!

【篇二:教室里的悄悄話】。

小明上課時(shí)總愛在桌子上亂涂亂畫,下課時(shí)還經(jīng)常和一群頑皮的男孩亂踩椅子。

一天放學(xué),教室里響起了悄悄話。一張桌子皺起了眉頭說:“主人今天又用水*筆把我畫成了一張大花臉,可丑了!”一把椅子哭著說:“我的主人對我壞透了,上課坐在我身上搖來晃去,下課還在我身上上躥下跳,我的腿都快要斷了。”另一把椅子也埋怨著:“我的主人還把我當(dāng)沙袋打,打得我鼻青臉腫,現(xiàn)在還疼著呢!”旁邊一把椅子笑嘻嘻地說:“我的主人對我可好了!每天把我擦得干干凈凈的,放學(xué)時(shí)還讓我跟桌子靠得緊緊的。我可喜歡她了!”

小明剛好經(jīng)過,

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇九

教室里的故事像許多五顏六色的貝殼,每一塊都充滿活力。今天,我就撿一個(gè)最美麗,最耀眼的貝殼讓大家欣賞欣賞。

這個(gè)故事就要從那次辯論會(huì)說起了。那次辯論會(huì)的情景讓我至今難以忘懷。記得那次辯論會(huì)的主題是《小學(xué)生看漫話書利大于弊還是弊大于利》。我方抽中的是利大于弊,這可難倒了我方辯手。為此我們擠了許多時(shí)間做準(zhǔn)備。

辯論會(huì)在激烈地進(jìn)行著。我們一個(gè)比一個(gè)講得好,一個(gè)比一個(gè)講得妙。每個(gè)同學(xué)都想讓對方無計(jì)可施。到了自由辯論的時(shí)間,雙方辯手更是使出了自己的拿手好戲。這回呀,我們辯手可真要“刀子嘴,豆腐心”了。比如,“漫畫很幽默,能提高小學(xué)生的想象力”啦……反正對方說的話只要一有掌聲我們就立即反駁,生怕我方會(huì)輸。

開始總結(jié)陳詞了,先由對方做最后的總結(jié),之后我方的四辯李靈鈴也站起來總結(jié)。

辯論會(huì)結(jié)束了,我們贏了!同學(xué)們歡呼雀躍。最后老師的點(diǎn)評是:正方的觀點(diǎn)雖然少,但是中心明確,正方辯手都有圍繞這個(gè)中心辯論;而反方雖然觀點(diǎn)多,但是沒有中心。所以正方獲勝。

我們教室中的故事有趣嗎?如果你還想知道更多,那么就來找我吧,我時(shí)刻歡迎你的到來!

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十

我們班是我們學(xué)校最優(yōu)秀的班級,但我們也有淘氣的時(shí)候,也來分享一下我們的搞笑事件吧。

俗話說:“山中無老虎,猴子稱大王。”這不,老師終于有事不能上課了,這可是千載難逢的好機(jī)會(huì)呀,于是:教室無老師,孩子稱大王,簡直爽爆了!

一上課,老師就叮囑我們,她要去開會(huì),讓我們好好在教室上自習(xí),不要鬧。可是,老師剛走出教室,我們已經(jīng)得意忘形,聽著她漸去漸遠(yuǎn)的腳步,我們瞬間狂歡起來,“老師走嘍!我們解放啦!”話音剛落,頓時(shí)刀光劍影,火花四濺,為什么呢?原來同學(xué)們拿起楊家金槍(筆),揮起通天棒(水杯),要大鬧天宮。

班長像老實(shí)的太白金星一樣上到講臺上喊道:“別——吵——了!”可此起彼伏的吵鬧聲很快淹沒了班長的聲音,無奈的班長搖著頭回到座位上,眼睜睜看著“農(nóng)民起義”的爆發(fā)。

忽見一賊眉鼠眼之人,兩腳生風(fēng),跑回教室,說:“報(bào)——老師來了。”話音未落,正猖獗的同學(xué)一個(gè)個(gè)凌波微步,走回座位,拿出書裝模作樣讀起來,那人忽然說:“被騙了吧!”頓時(shí),罵聲四起。

忽見幾好客的清高人士,抽出一寶盒,啊!盡是山珍海味,曼妥思、衛(wèi)龍、可樂片,一時(shí)戰(zhàn)亂紛起,討要者一哄而上。我要來包牛肉干,津津有味吃起來。清高人士上到講臺上,清了清嗓子說:“今晚我們要繼續(xù)狂歡,咱們在王者榮耀,一見高低……”怎么感覺同學(xué)們不對勁,為何突然這么安靜了,一種不祥的感覺讓他環(huán)顧四周,老師站在教室門口,正用鋒利的目光盯著他。老師氣沉丹田、聲如洪鐘、臉色鐵青地說:“見家長。”

怎么樣?是不是見識到了我們學(xué)生的廬山真面目呀!

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十一

從剛上一年級,我便進(jìn)入了一個(gè)溫暖的教室,在教室中,有擺放得整整齊齊的桌子,桌子上有小板凳,上面還有講桌,講課的黑板,還有可以讀書的圖書角。有敬愛的老師,親愛的同學(xué)。有學(xué)習(xí)的大屏幕,讓我感到了教室的無比溫馨。

教室伴著我們成長和進(jìn)步。每天早晨,我都背著裝滿教材書的書包來到教室。坐在自己的位上等待著老師來講課。老師一來,我們就要說:老師好!在老師無微不至的關(guān)懷和教育下,我們學(xué)到了許許多多的豐富的知識。知道了學(xué)語文的快樂,學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,在這里,我們一天天長大了,知識也不斷得到成長和進(jìn)步。

教室?guī)Ыo我們和諧和歡樂。課間,我們在這里愉快地看課外書,高興地歡唱等等。我們將繪畫和作文貼在教室的墻面上,我們裝扮了教室,也裝扮了我們心中的理想和追求,相信勤奮的雙手一定能激勵(lì)自己繪制出美好的明天。我們在這里交流學(xué)習(xí)心得體會(huì),我們在這里玩游戲,教室就象在一個(gè)快樂的大家庭。

我愛你,我的教室!

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十二

我們的教室在仁德樓,從北門一直往里走,就可以找到仁德樓。從東面樓梯上到四樓,走進(jìn)去第三個(gè)教室就是我們(8)班了。走到教室門口,一眼就可以看到有一個(gè)書包柜,里面放滿了一只只小書包,柜上放了一排排整齊的書,旁邊還有十幾盆漂亮的植物。

走進(jìn)教室,首先映入眼簾的是一個(gè)大講臺,講臺上永遠(yuǎn)會(huì)靜靜的躺著一個(gè)粉筆盒和一個(gè)紅盒子,當(dāng)然有時(shí)也會(huì)多一堆同學(xué)們的作業(yè)本。

在講臺里有一臺電腦。在講臺后面是一塊巨大的,可移動(dòng)的黑板,上方墻上貼著正方形的五星紅旗,四臺可旋轉(zhuǎn)的電扇在夏天會(huì)給我們帶來陣陣涼意,十盞燈讓黑暗的教室瞬時(shí)明亮起來。把黑板移開可以發(fā)現(xiàn)后面有一個(gè)電視大屏幕。講臺前整整齊齊的排列著四十二張桌椅,這是同學(xué)們學(xué)習(xí)的地方。

后面黑板報(bào)上有著同學(xué)們自己的作品,內(nèi)容豐富有趣,非常好看。在黑板報(bào)上方墻上是社會(huì)主義核心價(jià)值觀,看到它的同時(shí)也會(huì)看到圓圓的鐘,時(shí)刻提醒我們要珍惜時(shí)間。

我們教室里有趣的事多了。有一次,做完作業(yè)覺得無聊,就叫姚任飛一起玩花繩。起初我們玩的很好,但不知為什么越做越難,又到我了,他取笑我會(huì)輸,我兩手抓住交叉處往下挑,又一個(gè)圖形被我造出來了,當(dāng)時(shí)我得意的看著他,用挑釁的眼神看著他,并說道:“你來啊。”“來就來。”他不服的說道。結(jié)果一挑,所有的線都松了,他輸了。我們都笑了。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十三

夜幕降臨,教室里開始熱鬧起來,椅子、課桌、粉筆、黑板大家都議論起來。

課桌說:孩子們經(jīng)常拿著鉛筆在我的身上劃來劃去,畫的我好疼啊,可是又不敢大聲叫出來,怕影響孩子們學(xué)習(xí),他們經(jīng)常還會(huì)把我和椅子弄的東倒西歪的。椅子說:對呀對呀,他們坐在我的身上都不老實(shí),有時(shí)像騎大馬似的動(dòng)來動(dòng)去,有時(shí)又拿臭腳丫子踩在我的身上,有的甚至還會(huì)用腳踢我,我都渾身是傷。要是以后每天都能把我們擺放整齊就最好了。黑板說:每天老師為了教給孩子們知識,在我的.身上寫寫畫畫弄的我全身都臟兮兮的,放學(xué)的時(shí)候,如果孩子們能幫我洗一個(gè)干凈的澡那就再好不過了。粉筆說:我本來長著一副苗條身材,我寧愿在老師的手里粉身碎骨,也不愿孩子們拿我當(dāng)襲擊人的武器。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十四

星期二的早晨,風(fēng)和日麗,陽光燦爛,我走在上學(xué)的路上心情非常的舒暢。

可走進(jìn)教室,我卻被眼前的一幕弄糊涂了,好端端的教室怎么變得像菜場一樣,鬧哄哄的。我很納悶地走到自己的座位上;我不知道他們嘰嘰喳喳在說些什么,班主任來了后,大家才平靜下來!

后來我就問同桌,原來是為了看電視,大隊(duì)長來了以后,就把電視給關(guān)了,因?yàn)榭炱谥锌荚嚵耍〈蠹覒?yīng)該多看看書復(fù)習(xí)一下,可他們不愿意,就變成了這樣。

我心想:就為了這么一點(diǎn)小事就要鬧嗎?大隊(duì)長這樣做是對的,這是為我們大家好!我們更不應(yīng)該要等到老師來了才安靜下來;我們應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律,愛護(hù)我們這個(gè)集體,做到老師在和不在一個(gè)樣。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十五

我是班級里的一個(gè)綠豆芝麻官—班長。

每次老師要去辦公室開會(huì),班級里的自習(xí)課就由我負(fù)責(zé)了。上課鈴響后,我宣布了幾條紀(jì)律,便埋頭做自己的作業(yè)了。教室里靜的出奇,只聽見同學(xué)們寫字時(shí)筆尖發(fā)出的“沙沙”聲,我心里暗暗高興起來。嘻嘻——教室里發(fā)出了輕微的笑聲,我抬起頭來。只見做在第三組最后座位上的于凱和鐘震正在猜拳比賽,互相笑著。看到是他們,我為難了,他倆可是我最好的朋友呢,我們一起上學(xué),一起回家。唉!這該怎么辦呢?就當(dāng)是我沒有看見。說實(shí)在的,我心里還是很希望他們馬上停下擾亂課堂的行為,可是他倆猜的正起勁,那里還會(huì)理解我的心情呢。

我想得入神的時(shí)候,忽然教室里變的鴉雀無聲,幾個(gè)調(diào)皮大王都屏息相視。幾個(gè)活躍分子也目瞪口呆了。怎么啦!原來是老師開會(huì)回來了。我哭喪著臉向老師報(bào)告了情況。老師嚴(yán)肅地對我說:“班干部應(yīng)該公正辦事,不能包庇,才能贏得同學(xué)的信任。”老師的聲音是輕的,份量可不輕。接著老師對全班同學(xué)說:“你們要自覺遵守課堂紀(jì)律,認(rèn)真完成作業(yè)。”

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十六

教室里有老師,有同學(xué),當(dāng)然也發(fā)生了很多事,有的是令人愉快的;有的是令人傷心的;有的是令人感動(dòng)的;還有的是令人苦惱的。今天,我就來說說有關(guān)“神奇寶貝橡皮”的一場風(fēng)波。

每一塊橡皮都有自己的小主人,他們的主人都是我們班上的同學(xué)們。本來,買橡皮是用來擦字的,可一到了同學(xué)們的手里,竟然變成了一個(gè)個(gè)玩具。玩具也成,下課玩玩就罷了,可都上課了,他們的身影還在小主人的手里跳蕩著。于是伴隨著于老師的大發(fā)雷霆,一句話在大家耳邊響起:“自己交上來,互相揭發(fā)!!!”一塊塊橡皮只好戀戀不舍的離開了主人。

于老師收上來橡皮可不能空擺著,不一會(huì)兒,于老師就有了個(gè)兩全其美的好辦法,——當(dāng)做禮品。既可以不空擺著,又可以激起調(diào)皮搗蛋的同學(xué)的欲望,不錯(cuò)吧!

橡皮和糖果都是獎(jiǎng)品,于是于老師又冒出來了一個(gè)好辦法:帶一些橡皮,就獎(jiǎng)勵(lì)給你糖果;帶一些糖果,就獎(jiǎng)勵(lì)給你橡皮。嘿,于老師的點(diǎn)子可真多!

橡皮,一個(gè)小小的東西上都有這么多的經(jīng)歷,所以,只要仔細(xì)觀察,身邊其實(shí)有很多事情!

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十七

我是一個(gè)任勞任怨的鼠標(biāo),一直都是四年一班的忠實(shí)伙伴。

放學(xué)了,學(xué)生和老師都走了,靜悄悄的教室里傳來了小小的哭泣聲。我聽著這悲慘的哭聲,四處尋找,發(fā)現(xiàn)原來是鍵盤兄弟在哭。我小聲地問它到底怎么了,它轉(zhuǎn)過身來悲傷地說:“今天一個(gè)小男孩在打字,他有一個(gè)字不會(huì)打,就使勁拿我出氣,到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢!”

“你今天雖然很‘杯具’,可是我比你更‘杯具’!”我很同情鍵盤兄弟,可我更同情我自己啊!于是悲傷地說:“上午,有個(gè)小女孩玩游戲,不知道在玩什么游戲,使勁按我,把我搞的腰椎間盤突出了。”

“這些沒有公德心的小朋友,天天跳格子,我本來是一塊塊平整的地板,現(xiàn)在變得凹凸不平了,多難看啊!”地板先生也來向我們訴苦。

椅子弟弟抬起頭憤怒地說:“那個(gè)小男生每天都放著那臭屁蛋,現(xiàn)在我的背上還是臭臭的,真是命苦啊。”

天漸漸暗了下來,大家都進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十八

夜幕降臨,課桌、講臺、椅子、抺布、鉛筆和尺子聚集一起,討論一件很特別的事。

大家絞盡腦汁,各抒己見。有的說:開一個(gè)大演唱會(huì)吧!有的說:開一個(gè)大舞會(huì)應(yīng)也挺不錯(cuò)的。有的還說。:開一個(gè)美食匯應(yīng)該會(huì)更好吧!講臺想了一想,突然站起來,驚訝地喊道:那就開一個(gè)大派對吧。!大家你看看我,我看看你,滿意的點(diǎn)頭表示贊同。于是大家開了一個(gè)大派對。

大派對一直開到深夜才結(jié)束,大家依依不舍。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇十九

夜幕降臨,教室開始熱鬧起來,課桌兄弟說:電視機(jī)大叔你今天太亮了吧,照的我睡不著。電視機(jī)聽了,馬上說:你還說我呢,看看你橫七豎八,歪歪扭扭的樣,我都替你臉紅。

窗戶姐姐,滿臉愁容地說:看著天氣,今天會(huì)下雨,怎么又沒關(guān)好窗戶就走了呀!地板爺爺搖了搖頭,唉聲嘆氣說:唉!看看這群小屁孩把垃圾弄得滿地都是,這可是他們要繼續(xù)學(xué)習(xí)的'地方呀!椅子說:你們比我們好多了,同學(xué)們忘記把我送回家,我們成了孤兒。窗戶也沒上可把我們凍壞了。窗戶內(nèi)疚地說:對不起,椅子妹妹,我也不想凍著你們。

站一旁的門姑娘發(fā)話:大伙今天都辛苦了,先早點(diǎn)休息吧,但愿以后同學(xué)們在回家前都能把我們安頓好再走。漸漸地,教室里又恢復(fù)了安靜。大家都進(jìn)入了夢鄉(xiāng),夢到同學(xué)們都會(huì)在清抽屜,掃垃圾,關(guān)窗戶,關(guān)電視機(jī),擺桌椅,這一切都美好。

教室里的故事小學(xué)(優(yōu)秀20篇)篇二十

今天在教室里發(fā)生了一件讓我們敬佩的是,聽我慢慢道來:

“看!蜜蜂。”不知是誰喊了一句,使我們的目光齊刷刷的看向那只迷失方向的黃色蜜蜂。

那只黃色的蜜蜂飛走了,它扇動(dòng)著翅膀,慢悠悠的在教室里找出口。

“哇,它好像在找出口。”同學(xué)大聲喊。

“啊!它飛下來了。”那個(gè)女同學(xué)尖叫著說。

老師停止了講課,目光也看向了那只迷失方向的蜜蜂,拿起數(shù)學(xué)書,輕輕地走向那只蜜蜂,揚(yáng)起了那只拿著藍(lán)色數(shù)學(xué)書的手,用力打向它。

不料,那種黃色的蜜蜂飛走了,數(shù)學(xué)書砸到了同學(xué)的頭上,他“啊”地叫了一聲,老師說了一句“對不起”,便又輕輕地走向了蜜蜂。便又輕輕地走向蜜蜂,又揚(yáng)起那只拿著藍(lán)色書本的手,用力向下砸。

“砰!”哇,勝利了!砸到蜜蜂了。

“耶,砸中了!數(shù)學(xué)老師威武!”同學(xué)們異口同聲的說。

蜜蜂并沒有死,數(shù)學(xué)老師打開了那本藍(lán)色的有點(diǎn)皺的數(shù)學(xué)書,那只黃色的蜜蜂立刻飛了出去。

回到了課堂上,數(shù)學(xué)老師發(fā)現(xiàn)沒有開小差的同學(xué)了,很滿意,便又開始講起課來了。

在我們的教室里,每天都有有趣的事發(fā)生,這只是其中的一件。

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綜合實(shí)踐能夠讓學(xué)生在實(shí)際操作中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的方法,鍛煉他們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維。下面是一些綜合實(shí)踐的實(shí)踐心得,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭8兄x大家在百忙中抽出
學(xué)習(xí)心得的寫作可以培養(yǎng)我們的思考能力和表達(dá)能力,使我們能夠更好地沉淀和吸取學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)。小編整理了一些學(xué)習(xí)心得的要點(diǎn)和技巧,希望能給大家寫作提供一些指導(dǎo)。
撰寫心得體會(huì)可以將自己的體驗(yàn)與他人分享,相互借鑒和學(xué)習(xí)。小編為大家整理了一些成功人士的心得體會(huì),希望能夠給大家一些思考與啟示。學(xué)習(xí)心得體會(huì)是指通過對自己學(xué)習(xí)過程
作文是語文學(xué)習(xí)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,通過寫作可以提高我們的思維能力和表達(dá)能力。小編整理了一些優(yōu)秀作文的亮點(diǎn),希望能夠幫助大家更好地理解和掌握好寫作的要領(lǐng)。
范文范本包含了豐富的寫作技巧和方法,我們可以從中學(xué)習(xí)到如何組織語言、提煉觀點(diǎn)等寫作技巧。以下是小編為大家精心挑選的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
優(yōu)秀作文需要注意細(xì)節(jié)的處理,用恰當(dāng)?shù)男揶o手法讓文章更加生動(dòng)。這里有一些優(yōu)秀作文的摘抄,希望能給大家?guī)硇碌膶懽魉悸泛挽`感。1、陽光一直在笑。2、學(xué)會(huì)不再哭泣,學(xué)
作文是一種表現(xiàn)學(xué)生語文素養(yǎng)的重要手段,而優(yōu)秀作文更是能展現(xiàn)學(xué)生的獨(dú)到見解和思考深度。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。生活將是多么美好!遇到了
實(shí)習(xí)報(bào)告是實(shí)習(xí)期間的重要任務(wù)之一,通過撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告可以加深對實(shí)習(xí)內(nèi)容和工作環(huán)境的認(rèn)識,提高自我發(fā)展的能力。以下是小編為大家收集的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,僅供參考,大家一起
工作報(bào)告是一個(gè)反思和交流的機(jī)會(huì),可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)的合作和發(fā)展。以下是一些著名企業(yè)的工作報(bào)告范文,可以借鑒其管理經(jīng)驗(yàn)和工作方法。同志們:這次農(nóng)業(yè)農(nóng)村工作會(huì)議,是縣委、
優(yōu)秀作文需要靈感和創(chuàng)新,要有獨(dú)特的構(gòu)思和新穎的表達(dá)方式,讓讀者耳目一新。對比不同的優(yōu)秀作文,可以了解到不同的寫作風(fēng)格和技巧。盼星星,盼月亮,終于盼來了這一天—拔
心得體會(huì)的寫作過程也是一個(gè)自我反思和反饋的過程,能夠更好地認(rèn)識自己,提高自我認(rèn)知能力。總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可
學(xué)校作為一個(gè)教育機(jī)構(gòu),總結(jié)可以幫助我們評估學(xué)生的教學(xué)效果和教學(xué)方法的有效性。閱讀下面的學(xué)校總結(jié)范文,可以幫助我們更好地理解和掌握總結(jié)的寫作技巧。作為學(xué)校校長,要
通過撰寫述職報(bào)告,我們可以總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高自己在工作中的專業(yè)能力。百家爭鳴,各有千秋。下面是幾篇不同風(fēng)格的述職報(bào)告,希望對大家有所啟發(fā)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、同志們:回
月工作總結(jié)是對工作過程和結(jié)果進(jìn)行記錄和整理的重要步驟。小編為大家整理了一些精選的月工作總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈峁┮恍椭椭笇?dǎo)。2020年以來,我縣文化
安全演講稿是為了提高人們的安全意識和防范能力而寫的一種演講稿,它能夠有效地傳達(dá)安全知識和技能。演講稿的力量是巨大的,以下是小編為大家搜集整理的安全演講稿,希望對
教學(xué)計(jì)劃是一種針對教學(xué)設(shè)計(jì)的文件,用于規(guī)劃學(xué)習(xí)內(nèi)容和安排課程。下面這些優(yōu)秀教學(xué)計(jì)劃范文包含了各個(gè)學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)策略,希望可以給您提供一些啟示。
實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)過程中碰到的問題和困難進(jìn)行總結(jié)和解決方案提出的重要途徑。以下是一些經(jīng)典的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累,終
青春是充滿熱情與朝氣的時(shí)期,我們應(yīng)該珍惜并充分利用它。以下是小編為大家收集的青春總結(jié)范文,供大家參考探討。我在十六歲的時(shí)候成為了20__年世界競技疊杯十五十六女
優(yōu)秀作文是一種精心雕琢的文學(xué)之美,能夠引導(dǎo)讀者在文字的世界里沉浸、思考和成長。現(xiàn)在,請大家跟隨小編的腳步,一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的范例,相信它們能夠給大家?guī)?/div>
優(yōu)秀作文是我們對審題準(zhǔn)確和把握篇幅節(jié)奏的準(zhǔn)確性,以及語言優(yōu)美和句法結(jié)構(gòu)的流暢性。下面是一些優(yōu)秀作文的賞析,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己椭笇?dǎo)。大家知道什么是
銀行是指以接收存款、發(fā)放貸款、提供信用服務(wù)、辦理匯兌業(yè)務(wù)等為主要功能的金融機(jī)構(gòu)。在下面的范文中,我們會(huì)給大家展示一些銀行行業(yè)發(fā)展中的亮點(diǎn)和成功案例。
優(yōu)秀作文能夠通過豐富的事例和引人入勝的故事情節(jié),給讀者帶來強(qiáng)烈的閱讀欲望。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
優(yōu)秀作文往往能夠通過優(yōu)美的語言和精準(zhǔn)的表達(dá),將作者的思想和情感傳遞給讀者。那些優(yōu)秀作文背后有著作者的心血和智慧,讀者們可以從中收獲很多啟示和感悟。親愛的小黑:你
愛國是一種情感,是人們對自己祖國的深情厚意,是要將祖國建設(shè)得更加美好的強(qiáng)烈欲望。以下是一些愛國故事,希望可以激勵(lì)我們?yōu)閲业奈磥碡暙I(xiàn)自己的力量。談三國,論英雄:
作者以獨(dú)特的敘事方式將故事展現(xiàn)給讀者,深情、細(xì)膩,令人陶醉其中。下面是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。今天我們學(xué)習(xí)了《傷
實(shí)習(xí)報(bào)告是對實(shí)習(xí)期間遇到困難和挑戰(zhàn)的克服和應(yīng)對方式進(jìn)行總結(jié)和總結(jié)的一份重要文書。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告范文,供大家借鑒和參考。大學(xué)的最后一個(gè)暑假,我有
優(yōu)秀作文常常展現(xiàn)出作者獨(dú)特的觀點(diǎn)、深入的思考和獨(dú)到的見解。下面是一些優(yōu)秀作文的范例,大家可以參考一下,豐富自己的寫作技巧。我叫朱振華,是四年班9班的成員之一。我
優(yōu)秀作文不僅僅是寫作技巧的展示,更是作者內(nèi)心世界的抒發(fā)。以下是幾篇被評為年度優(yōu)秀作文的佳作,它們分別從不同的角度和題材出發(fā),給人以深刻的印象。在幽靜的森林里,有
作文是人們用文字表達(dá)思想和感情的一種方式,寫好一篇優(yōu)秀的作文需要我們下一番功夫。接下來是一些優(yōu)秀作文范文,請大家參考借鑒,提高自己的寫作水平。假期中,我讀完了一
優(yōu)秀作文是一篇獨(dú)立完整的文章,它需要有清晰的中心思想和合理的組織結(jié)構(gòu)。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。你們身邊有沒有善良的人呢
寫一篇優(yōu)秀作文需要我們有批判性思維和創(chuàng)造性思維的能力。想寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。自三月份以來,我校開展了師德承諾教育活動(dòng),
優(yōu)秀的作文不僅僅是語言的堆砌,更是思想的充實(shí)和思考的深入。以下是一些讀者投稿的優(yōu)秀作文,希望對大家的寫作提供一些思路和參考。走進(jìn)書中的世界,仿佛走進(jìn)了芳香四溢的
優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。下面是一些寫作方面值得學(xué)習(xí)借鑒的優(yōu)秀作文范例,供大家參考和學(xué)習(xí)。宣州是中國革命史上一個(gè)重要的地方
優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作風(fēng)格和技巧,以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,大家可以參考一下。
優(yōu)秀作文是對知識的鞏固和運(yùn)用,是對思想的再次深化和升華。接下來,我們一起來看一些優(yōu)秀作文的實(shí)例,欣賞其中的優(yōu)點(diǎn)和亮點(diǎn)。夜色漆黑如墨,濃濃的霧氣彌漫在空氣里,使人
情況報(bào)告是對某一特定情況或事件進(jìn)行詳細(xì)描述和分析的一種書面材料,它可以幫助我們?nèi)媪私馐聭B(tài)的發(fā)展。我想我們需要寫一份情況報(bào)告了吧。基于對某一情況的多個(gè)維度的考察
事跡材料是一種珍貴的歷史和文化遺產(chǎn),通過它們可以認(rèn)識過去,了解現(xiàn)在,預(yù)測未來。希望這些事跡材料可以為大家提供一些啟示和思考,促使我們在工作和學(xué)習(xí)中做得更好。
演講稿的發(fā)聲和肢體語言也是重要的因素,可以增加說話者的表現(xiàn)力。推薦閱讀以下精選演講稿,它們涉及不同主題和領(lǐng)域,具有很高的參考價(jià)值。老師和學(xué)生:大家早上好!今天,
優(yōu)秀作文是文字的藝術(shù),能夠感染讀者的情感,引發(fā)共鳴,展現(xiàn)獨(dú)特的觀點(diǎn)和思考。接下來,我給大家介紹幾篇優(yōu)秀的作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭T噯枴K扑耆A時(shí)誰不曾
演講稿可以通過舉例、引用名言、呼應(yīng)觀眾等方式,增加表達(dá)的生動(dòng)性和說服力。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以了解到不同演講風(fēng)格和表達(dá)方式的差異性,以提升自己的寫作能
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