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如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇一
這六年我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起調皮搗蛋，一起歡笑，一起開心，一起悲傷……一起度過的美好時光太多太多了，可惜再也回不去了。
一年級時我就特別羨慕六年級的大哥哥大姐姐，因為我認為到了六年級我就可以馬上畢業了。那時候的我認為只要上了初中我就不用用在那么早上學了。中年級時我認為畢業那個暑假我就不用寫作業了。高年級時，我意識到了畢業就面臨著和自己相處六年的朋友分離。六年的時光白駒過隙，我們終究逃不過分離。有人說：“天下沒有不散的筵席”分離只是為了讓我們更好的相遇，但是我們依舊舍不得相處六年的伙伴。
如果讓我再做一回小學生，我一定按照老師的要求坐在走廊里，單行行走，不跑不跳，見到垃圾隨時撿起如果有其他小朋友把垃圾扔作文到地上，我還會告誡他不要將垃圾扔到地上。
如果讓我再做一回小學生，我一定會好好學習，把作業做到工工整整。如果讓我再做一回小學生，我一定遵守紀律，在班級里不吵不鬧。如果讓我再做一回小學生，我一定不和同學發生口角，對每個同學都要互相幫助，讓我們的友誼長長久久。
如果讓我再做一回小學生，我一定聽老師的話，課前認真預習，上課認真聽課，下課認真復習。在我的能力范圍內幫助老師分擔。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。
小學六年，有快樂、有痛苦、有歡笑、有悲傷。但現在在我的腦海中全部都是美好的記憶，如果再讓我選擇一次，我還想再來一次。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇二
我的腦海里，我又想起了那些零零碎碎的事，有煩。
瑣的，有自豪的，有無聊的，有后悔的……但只有。
那件事令我過目不忘，它讓我后悔萬分……。
那是個風和日麗的下午，我們在考試，考場上。
一片寂靜，靜的'連根針掉在地上都聽得很清楚。突。
然，我的旁邊傳來了一聲聲急促的呼吸聲和尋找東。
西的聲音。我一看，同桌正在焦急地尋找著什么，
寬寬的額頭上布滿了豆大的汗珠，臉也急得通紅。
我下意識地問了一聲：“你在找什么呢？”“我在。
找我的格尺，可是好像沒有帶，你能借我一下。
嗎？”他望著我說，眼神中充滿了無助與懇求，
“不借！~”我大聲地說了句，還白了同桌一眼，
他可能被我的話傷透了，他哭了，啜泣聲很小，
也只是滑下了幾滴眼淚，后面的同學看見了，問。
同桌什么事，同桌卻只是說：“沒事，就是我尺子。
忘帶了，你能借我一下嗎？”后面的同學見了，二。
話不說就借給了同桌，看著此情此景，我愣住了，
不停地自問：“是不是我做得不對，我們不是好朋。
友嗎？我怎么能這樣做呢？……”可時光一去不復。
返啊，如果，他再向我借東西，我一定會毫不猶豫。
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如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇三
“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年”轉瞬間，小學六年的時光即將成為過去，在這六年的時光里，我做的并不完美。如果我能再做一回小學生，享受童年的美好，感受孩童的稚嫩，重溫小學那無法抹去的美好時光，那該多好啊!
如果給我一次時光倒流的機會，我將改正那粗心的壞毛病。那是一個陽光明媚的早晨，我懷著緊張而又興奮的心情，迎接我準備已久的期末考試。這天我早早地來到學校，卻不曾料到，考試所準備的改正帶，竟然落在家里了。天哪!這可是期末考試!期末考試!唉，我真是個粗心鬼。發下試卷，我一看，并不難呀!于是我信心滿滿地用最快的速度寫完整張試卷，整場考試下來，監考老師不停的叮囑：“要認真檢查!”我卻沒放在心上。快交卷時作文，我決定好好檢查一下，畢竟是期末考試。我一連檢查出了好幾個問題。沒時間了，我臉上的得意勁瞬間煙消云散了。成績單一出，果然不出我所料，沒考滿分!我慶幸自己在最后時刻檢查了一番，否則，九十分都想得美。唉，粗心真是個專門壞事的“朋友”啊!這個“朋友”可不能久留啊!
如果我還能再做一回小學生，我還想好好和小伙伴暢玩一把。每當寫完作業，就和小伙伴們一起躺在軟軟的草坪上，無憂無慮地憧憬著美好的未來，仰望著蔚藍的天空，幻想著詩和遠方。
“花有重開日，人無再少年”人生總是要成長的，當我們回首過去的點點滴滴，不禁發出感慨：“再見，小學!再見，我的母校!”在這個嶄新的時代里，去吧，向著自己偉大目標而努力奮斗吧!
許多人都想邁向正在向我們招手的中學的大門，然而，我卻想再做一回小學生。
如果我能再做一回小學生，我會保護好校園里的一草一木，我不會在樹上刻字，我不會奪取小草的生命。因為我知道，這些植物都有生命，它們也會疼。
如果我能再做一回小學生，我會保護校園里的環境，我不會亂丟果皮紙屑。因為我知道，保護環境是我們每個人都必須懂得的常識。
如果我能再做一回小學生，我會珍惜校園里的水資源，我不會浪費每一滴水，因為我知道，珍惜水資源等于在珍惜自己寶貴的生命。
如果我能再做一回小學生，我會保護好教師里的一切，我不會在桌椅上亂寫亂刻，我不會有我的臟手去碰那干凈的墻壁。因為我知道，這教室的一切不光是屬于我的，還是屬于大家的。
如果我能再做一回小學生，我會專心致志的聽老師講課，我不會上課開小差，因為我知道，老師為了我們，夜以繼日、孜孜不倦地工作著，為的就是我們成有出息。
如果我能再做一回小學生，我會珍惜自己和別人的時間，我不會浪費自己的時間，更不會浪費別人的寶貴時間。因為我知道，浪費別人的時間等于謀財害命。
如果我能再做一回小學生，我會用有限的時間去學習更多的知識，去幫助更多需要幫助的人，我會做一個熱愛集體、熱愛同學、樂于助人的小學生。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇四
在人生的星空中，有著許許多多閃閃發亮的星星，每一顆星星都代表著人生中的大事和小事。但是有一顆星星在我的記憶中卻永遠是最亮的，那是我第一次在深水區游泳。
每當星期日來臨時，我和爸爸都會去游泳館游泳，但都是在淺水區游，因為深水區太深了。
有一天，爸爸提出抗議：老在淺水區游泳太沒意思了，不如去深水區吧。一聽到深這個字，一股冷汗就像要從我的身體里流出來，我嘴里嗯嗯半天不吱聲。爸爸似乎看出了我的心事，輕聲地說：遇到困難不要退縮，什么事情都要嘗試一下，只有嘗試才能成功。我聽了，心里斗爭了很久，最終決定勇敢地嘗試一下。我懷著忐忑的心情，拉著爸爸的手，走向深水區。
到了深水區，映入眼簾的就是一個長方形池子，池子里的水很藍。我感到這里的人游泳技術應該都很好。水面上有幾條長長的水線，把池子分成六條泳道，每條泳道都有一兩個人在通道里練習他們的泳姿。我有點害怕了，爸爸說：沒事噠，這個深度只不過就比我高一點罷了，你在水下蹬一腳就上來啦。我聽后，心里的恐懼便慢慢的消失了。我決定嘗試一下。
跳！隨著爸爸的指揮聲，我立刻跳入水中，可是剛跳入水中，我就亂了手腳，不知該怎么辦，我努力讓自己浮上水面，當我浮上來時，我就抱著水線不放。爸爸在遠處看著，對我喊道：不要慌，沒有第一次就成功的，一定要相信自己！我聽后信心大增。我急忙松開水線，決定再試一次。可剛松開水線，手腳就亂了。我急忙抓住水線，安慰自己不要哭，最終我決定再試一次。我松開水線，找準了浮力，開始游起了蛙泳，我手腳并用，不一會兒我就找到了平衡，心里就沒有那么害怕了，很快我就游到了對岸。爸爸一個勁地夸獎我，哪知道我心里除了滿滿的甜甜的滋味，還有剛剛的恐懼，我終于嘗到了第一次在深水區游泳的勝利滋味。
日落西山，該回家了。我很不樂意的離開了游泳館。爸爸說：你今天有了很大的進步，你克服了困難，戰勝了自己。但你要記住，任何事情不是一開始就會的，而是要通過不斷努力與嘗試才能成功。我想爸爸說的對，有了這第一次深水區游泳，相信我自己會越來越勇敢。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇五
六年的小學生活像水一樣滑過，在不知不覺中在心頭上留下了永遠的回憶。
假如時光倒流，讓我再做一回小學生，我會再一次在書記的陪伴下用稚嫩的童聲高聲朗讀錦旗上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”那無私贊頌老師的詩句，我想再一次來到這個大家庭，再一次和全班同學一起嬉戲。
假如讓我再做一回小學生，我想重新看著我的啟蒙老師在黑板上自我介紹，也想再一次聽著老師向迷茫中的我指點方向的親切話語：三年級上學期時，一向成績較好的我的成績開始滑落。一天下午。當我完成老師布置的人物后準備回家時，老師把我叫住了，她說：“你最近的作業很馬虎，下次要認真，為什么最近不認真做作業？”“我……”我被問得說不出話來。“以后不要一遍做作業一邊和同學聊天。”說完，老師便起身離開了。那句話把藏在我內心最深處的事找了出來。我慢慢走回家，拿出最近的作業本一頁頁地向前翻看，不再理會窗外同學的呼喊。“良、良－、良、中、良”看著這些我從來沒有得過的低等第，我沉默了。從那時候起，我再也沒有得過“中”。老師的話語，被我永遠銘記在心中。
假如讓我再做一回小學生，我會和同學一起分享成功的喜悅，六·一兒童節的節目排練的艱苦，我想再一次去體會：將近一個月的時間，我們經歷了酸甜苦辣。每天中午、下午放學訓練，周三周五還要進行排練，讓我經歷了小學生涯中最“苦”的一個月。當忘記關電腦被音樂老師誤解時，我像吃了檸檬一樣酸，當排練出失誤被老師訓訴時，我們全都傷心不已。陽光總在風雨后，當晚會上我們表演的節目獲得成功后，我們笑了，在皎潔的月光下，我們的笑容是那么甜美，那么燦爛。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇六
我家的墻上，掛著一張照片，周是白皚皚的雪堆，而照片的中間，則是掛著燦爛笑四容的我。那是我“第一次”的滑雪。
那天我們坐著大巴車，來到了大明山山頂，為的就是來滑雪。
大明山山頂可真美啊！四周都是成片的樹林，在臺階的正面，是一片清澈見底的湖。里面有不少可愛的小金魚，只要給它們喂食，它們就一定會將你團團圍住。我們租好了滑雪服、雪板，來到了滑雪場，我看著來來往往的“高手”，心中的興奮又上升了幾分。
第一次滑雪的我不僅興奮，還頗為緊張，我看看這兒，又看看那兒。有的人從山頂飛速滑下，像一只捕食的“老鷹”；有的扭來扭去，運轉自如，像一只跳舞的“燕子”，我不禁羨慕起來。我滑不好怎么辦？摔跤了怎么辦？什么樣的姿勢才算對？我心中的問題，多的數不清，但心中的興奮，早已代替了這種種的問題。教練開始教學：“首先，你要雙腿微曲，將兩根滑雪桿往后……………。”我聽得仔仔細細，一個字都不落下。
開始滑雪了，教練讓我自己試試看，我聽從教練的指揮，雙腳內八，雙腿彎，呼，速度還行。哎！速度太快啦！我的耳邊傳來“呼呼”的風聲。我手忙腳亂，趕緊的內八，啊！不好！板子疊在一起啦！我十分緊張，生怕摔倒，心加速的跳著，感覺到越跳越快！啊，要摔倒了，我趕緊抬起一只腳挪開去，板子開了，正當我洋洋得意的時候，一個不留神，沒站穩，向后摔去，“咚，咕嚕咕嚕”摔下去的我向下滾了幾圈。“沒事，再來！”我心里暗暗給自己打氣。我感到微微的疼痛，啊！原來是剛剛摔傷的，我剛要起身，卻因為腳上的大板而站不起來，我看看一個個往下滑的人們，他們臉上都掛著燦爛的笑容。我泄了氣，覺得自己什么都做不好。媽媽仿佛看透了我的心思，踩著滑雪板走了過來，說道“寶貝，人沒有生下來就會的東西，都要經過許多個第一次，你已經克服了那么多困難，這又算什么呢？”媽媽微笑著，慈祥極了。在媽媽的幫助下，在教練的指導下，我摔了不下五次，終于！我可以從上面滑下來了，于是，媽媽拿著手機，拍下了笑的燦爛的我！
人生有許多第一次，你不能因為一個第一次中的困難而被打倒！媽媽的一番話教育了我，我也不會忘記這句話！意猶未盡的我，期待下一次的滑雪之旅！！
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇七
六年的時光過的很快，在這旅途中，我們也要告別了。心中真的有一絲不舍，畢竟這六年中有我們美好的回憶。
時光，就像一顆流星，在那一瞬間劃過了天際，眨眼間就消失了。而在我記憶深刻的，不僅有令我感慨的，失望的，后悔的。
而令我記憶留心，還是那一次后悔，因為她在我心中留下了痕跡，給我帶來了變化。也是因為那一次，讓我體驗到了世間的變化吧！
大約是在二年級的時候，發生了令我難忘的事，其實那只不過是一件很小的事，卻給我留下了印象――數學課。
我現在說起數學課就頭疼，因為當時我數學也不是太好的，一般都是八十幾，我記得教我們班的老師好像是錢老師。她的要求是數學必須考到95分以上，聽到這個消息，我也是很急的。
那時，錢老師講到了一個數學題目，她說那個題目很重要，沒有幾個人能對。我也知道那個題目很難，但是我就是不懂，老師都講了兩遍，我還是不懂。
但是我又沒敢去問，當天下午考試的時候，反而知道題目出現在了試卷上，我一臉懵。心想：真被老師說到了，可是我不會，該怎么辦呢？那一題六分啊！
我左想右想，最后只能把我想的答案給填上去，不一定對，但是起碼也要填上。
交完試卷我再返回去看那一題，那一題的解答思路跟我的解答思路，簡直差了一萬八千里，得出來的結果太奇葩了！也是因為這一次我沒有考到95分以上，也是讓我非常傷心的。
回到家，還要做一張卷子，我真的太難，那張試卷是媽媽布置的，畢竟考的不好，要多復習。
從那時起，我也知道什么叫做不懂就要問了，不能把不會的藏在心底，讓不然永遠不會知道的。所以要主動去問老師，或者是同學。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇八
如果我能再做一次小學生，我會全力以赴改正自己缺點，發揚優點，使我更加優秀。
如果我能在做一次小學生，我首先要具備優良品質。見到摔倒的同學要主動扶起來，見到親戚鄰居要主動問好，見到整天沉悶的要幫他解開心靈的繁瑣，重振精神……不再像以前那樣熟視無睹，置之不理。
如果我能再做一次小學生，我會勤學深思，創造自我。因為考上名牌大學是我的夢想。雖然說我目前學習還不錯，但還要加把勁。多復習，勤預習，有難點及時解決，不要讓它越積越多堆成大山，那樣就不好處理了。
如果我能再做一次小學生，我會加強興趣愛好，報一個課外班，是自己生活更多彩，更有趣。比如像表妹一樣彈出一曲曲動聽的音樂，或者想堂哥一樣繪出一幅幅美麗的畫卷，那是多么有趣呀！這樣我就不會光在電腦游戲的海洋里沖浪了。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇九
伴隨著涼爽的秋風，我們迎來了難忘的"旅行"。
在出發的前幾天，我一直盼望著周一的到來，但在周五晚上，又有一種不舍的思念，不想去實踐，但我依舊是去了，而且體會到了好多。
我們滿懷著激動又疑惑的心情來到了——梧臺十一中。梧臺十一中給人的第一印象就是寬敞，干凈。我們來到這里，先學習了整理內務，把被罩套上，鋪好床單，雖然我們宿舍的面積小，人口密度很大，但我們一起將被子，被罩拿出去套，我們幻想著能疊成整整齊齊。有棱有角的豆腐塊。但到最后，被子雖然疊了起來，但并沒有我們想象的那樣，最后，以失敗告終。
我們宿舍人口面積大，是因為我們班的班長在這個宿舍，所以，我們對面的那位班長于雅琳，天天在我們這，常客了，不，常客都不足以形容于雅琳在我們宿舍的時間，次數了。于雅琳可以說是已經是這個宿舍的了，晚上的時候，具有傳奇色彩的302宿舍中的2室，我們正在計劃著一項不為人知的"預謀"我們偉大的于雅琳要和駱藝珊換宿舍，晚上息燈以后，于雅琳爬到了班長的床上。我和王雪情一張床。晚上，兩個學霸嘀嘀咕咕的說了一晚上，而我可以說是閉著眼聽了一晚上。第二天起來，四班的舍友們就問于雅琳昨晚是在我們這誰的么？沒等于雅琳說話，我們就替她回答了。她一個眼神殺了過來，看得我們毛骨悚然。
在實踐基地我們不僅經歷許多事情，還學了許多技術，其中我最喜歡的就是——刻瓷。刻瓷是一門古老的傳統的藝術，在古代民間甚為流傳，迄今已經很少有人，再去從事這個職業了。一進刻瓷教室和外面的空氣形成對比，每個桌子上都有一個沙包，老師講了近兩節課的理論，終于到動手了，老師發了錘子，刻刀，瓷盤等工具，一天下來，原本光禿禿的盤子上出現了一個字。160分鐘我連停都沒停的去刻盤子，脖子也幾乎不抬起來。累得我是腰酸脖子痛，手痛，當然這些都是有回報的，"福"就是我一天的見證。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十
假如，我能再做一回小學生，這個愿望是多么的美好。自從離開了生活了六年的母校后，我總是這樣想。
假如，我能再做一回小學生，我絕對不會像小學時代那樣貪玩。小學時代，因為貪玩，成績差點一落千丈。假如，我能再做一回小學生，我一定會勤奮努力。如果真的能那樣，那就算我最大的榮幸。
假如，我能再做一回小學生，我希望自己參加過的競賽都能得獎，哪怕是三等獎也好。小學時代，每一回競賽老師都讓我參加，可是每一回都沒得獎，我都覺得對不起老師。
假如，我能再做一回小學生，我將會感謝小學時代老師們對學生的辛勤培育。老師們不辭辛苦的為學生批改作業，備課。是他們，在我童稚的心靈里播下最美好的種子。
假如，我能再做一回小學生，我將會彌補小學時代所犯下的所有錯誤；我將會克服小學時代所沒有克服的種種挫折與困難。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十一
有一天，動物王國召開會議，會議的主題是"假如讓我再活一次"，要求動物們踴躍發言，暢談自己的想法。
貓首先發言:假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一條魚，就被打個半死。老鼠呢，可以在廚房里翻箱倒柜，大吃大喝，人們認為這是情有可原。
貓話音剛落，鼠立刻站了起來，白了貓一眼說:假如讓我再活一次，我要做一只貓。吃皇糧，拿軍餉，從生到死都是主任供養，時不時還有我們的同類給你送魚送蝦，自在得很呢。
鼠說完，豬就開腔了:假如讓我再活一次，我要做一頭牛。工作雖然累點，但名聲好，而我們只是傻瓜，懶蟲的象征。連罵人都要說"蠢豬"。
牛聽了，把頭搖得像撥浪鼓:假如讓我再活一次，我要做一頭豬，我吃的是草，擠的是奶，干的是力氣活，可有誰給我評過功，發過獎？做豬多快活，吃了睡，睡了吃，肥頭大耳，逍遙似神仙。
這時鷹也發話了:假如讓我再活一次，我要做一只雞。渴有水，餓有米，住有房，還受人保護。我們呢，一年四季漂泊在外，風吹雨淋，還要時刻提防冷槍暗箭，活得好累。
可雞卻說:假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，任意捕兔捉雞。而我們除了生蛋司晨外，每天還膽戰心驚，怕被捉被宰，惶惶不可終日。
都在羨慕別人，惟獨看不起自己。
其實，每個人都是獨一無二的，要學會好好地愛自己，不必去羨慕別人，境遇是自己開創的，快樂與否，成功與否，皆是由自己創就。
這六年我們一起哭，一起笑，一起玩耍，一起調皮搗蛋，一起歡笑，一起開心，一起悲傷……一起度過的美好時光太多太多了，可惜再也回不去了。
一年級時我就特別羨慕六年級的大哥哥大姐姐，因為我認為到了六年級我就可以馬上畢業了。那時候的我認為只要上了初中我就不用用在那么早上學了。中年級時我認為畢業那個暑假我就不用寫作業了。高年級時，我意識到了畢業就面臨著和自己相處六年的朋友分離。六年的時光白駒過隙，我們終究逃不過分離。有人說：“天下沒有不散的筵席”分離只是為了讓我們更好的相遇，但是我們依舊舍不得相處六年的伙伴。
如果讓我再做一回小學生，我一定按照老師的要求坐在走廊里，單行行走，不跑不跳，見到垃圾隨時撿起如果有其他小朋友把垃圾扔作文到地上，我還會告誡他不要將垃圾扔到地上。
如果讓我再做一回小學生，我一定會好好學習，把作業做到工工整整。如果讓我再做一回小學生，我一定遵守紀律，在班級里不吵不鬧。如果讓我再做一回小學生，我一定不和同學發生口角，對每個同學都要互相幫助，讓我們的友誼長長久久。
如果讓我再做一回小學生，我一定聽老師的話，課前認真預習，上課認真聽課，下課認真復習。在我的能力范圍內幫助老師分擔。
六年，是一段較長的歲月，也是一段過得飛快的時光。六年中，我們不僅有成功，也有失敗，在失敗和成功中成長，從失敗和成功的痛苦和喜悅中學會了做人的道理，這些道理，不是三言兩語能說清楚的，也不是都能從教科書上就能學到的。這些人生的道理，只有在經歷了這六年的磨難和礪練，才能懂得，才能學會。
小學六年，有快樂、有痛苦、有歡笑、有悲傷。但現在在我的腦海中全部都是美好的記憶，如果再讓我選擇一次，我還想再來一次。
六5班任聰慧。
假如，讓我再做一回小學生。小學六年時光中，曾經最開始的兩年間，我自閉又孤獨。因自身性格孤僻的原因，對于那些曾經的同學，沒有任何話語；沒有任何交集。但若能重來，我一定會讓那個稚嫩的年紀時的我變得開朗樂觀，處處歡聲笑語……我會讓那個本該天真浪漫的我，擁有最開心的笑容……和同學玩兒捉迷藏，跳繩，木頭人……將我當初對那時的遺憾一一填補完整！會珍惜那段時光與那珍貴的友情！
假如，讓我再做一回小學生。六年時光，匆匆而過。在學習上，曾經的我粗心馬虎，使本該滿分的試卷因那幾分之差而變得遙不可及……假如能夠重來一次，我一定會改變這個毛病，使我的學業可以增添幾分色彩。
我多想再做一回小學生！我多想把那些遺憾挽回。若能再來一次，我會珍惜那時的每一分，每一秒。那時，那六年的時光，才會像彩虹一樣――絢爛多彩！
六5班李嘉寧。
曾經有一段美好的小學生活放在我眼前，可我卻沒有好好珍惜，如今，我后悔莫及。如果能讓我再做一回小學生該多好啊。
以前，我常常對一些小事不以為然，我的筆掉在了地上，總有同學幫我撿起；有的時候我忘了帶橡皮，同學們都會主動遞給我用，我之前總以為這是理所當然的事。假如能讓我再做一回小學生，我一定會微笑著說聲“謝謝”，表示出小學生應有的禮貌。
記得之前我非常任性，動不動就和朋友吵架，總覺得同學們有這樣的缺點，有那樣的缺點，但我沒有想過，有時候也有我自己的錯。假如，我能再當一回小學生，我一定會向那些朋友賠不是，然后和他們一起開心的玩耍。
告別小學生時代，我有很多很多的感慨。雖然在不久的將來，我們就要各奔東西了，可是我們的友誼之船永遠不會沉沒。
六5班楊碩楠。
六年時光，匆匆流逝，轉眼間我們還有一個多月將各奔東西。在這將近六年的時光中，我有許多遺憾。假如讓我再做一回小學生，我一定會把那些遺憾補回。
假如再讓我做一回小學生，我會在三年級時將英語基礎打好，就不作文至于現在連元音字母和輔音字母都混淆了，若是我在之前把英語基礎打好，那么現在我的英語可能會更上一層樓。
假如再讓我做一回小學生，我要在浩瀚的書海中盡情遨游。我會去盡情體驗那書中的黃金屋，用自己的心去感受書中的人間百態。我要在那寶貴的時光中在書中去尋找那黃金屋中的寶藏。
但是，時光一去不復返，逝去的時光不會再來，就像朱自清所問的“我們的日子為什么一去不復返呢？”這六年的時光已經無法挽回了，所以要把握現在，朝著自己的目標前進！
六(5)班陳慧心。
一眨眼，小學六年的生活即將結束，心中竟不禁有了戀戀不舍的感覺。
假如讓我再做一回小學生，我一定更加努力的學習。以前，我總是貪玩，學習雖然不錯，但我還是浪費了許多時間，如果那些時間用來學習，我一定可以在班上名列前茅的。
假如讓我再做一回小學生，我一定好好珍惜與同學們和老師在一起的美好時光。我是個比較內向的人，不怎么喜歡與人交流，我妹總說我有"社交恐懼癥"。如果我好好珍惜以前的時光，多與老師、同學交流，現在就不會有那么多的遺憾了。
假如讓我再做一回小學生，我一定不會再埋沒自己的才華。我是一個充滿幻想的孩子，寫的每篇文章都耐人尋味，雖然現在的我不像以前那么天真，變得成熟，可我依舊是個有著古怪思想的女孩，比如：有一雙翅膀，可以飛到世界各地；或有一個傳送的技能，這樣以后上課就再也不用怕遲到了。
假如讓我再做一回小學生，重拾天真、無可挽回的同學友誼和時間該多好呀！
六（5）班郭家駿。
光陰似箭，日月如梭。六年時光如白駒過隙般匆匆而過，我們眨眼間已經從稚嫩的一年級小孩兒變成了心智成熟的六年級學生。
在六年時光里，一定有許多令我們受益匪淺的收獲，但“人非圣賢，孰能無過”，我們每人一定都做過令自己后悔莫及的錯事。可時光無法倒流。但在這里我們僅可插上想象的翅膀，穿梭到當時，再做一次小學生。
還記得在四年級時候，班上有位異常刁蠻的女生經常以“莫須有”的罪名刁難我們男生。
有一次，我剛上廁所回來就被她撞個正著，她故作怒氣沖沖的說：“就是你，你偷了我的鉛筆盒”。我當下就火了，不過看在她是女生沒有立即發作，而是心平氣和地說：“你是不是記錯了？我怎么會拿你的鉛筆盒呢？”沒想到她也火了。后來我才知道她這是裝的，只聽她大聲叫道：“我就看見是你了！”我立刻予以回擊，她理虧說不過我就去告老師，老師二話不說給我扣了一個“欺負女生”的罪名，我很氣憤，把作業撕得粉碎，但后來老師了解原因后就向我道歉，并且懲罰了那位女生。
后來，經過詢問，那個女生只是想開個玩笑而已，沒有太大惡意。當時我是后悔的，如果讓我再做一次小學生，我一定不那么沖動，清者自清，面對別人的挑釁，無理取鬧，不能和她講道理。因為面對一個無理卻亂說的人，和她說是行不通的，如果繼續說下去，吃虧的一定是自己，就像當時的我一樣。
這件小事情卻讓我悟出大智慧，若讓我再做一次小學生，遇到挑釁一笑置之，那么我的小學生活定會少些坎坷與挫折。
有一天，動物王國召開會議，會議的`主題是"假如讓我再活一次"，要求動物們踴躍發言，暢談自己的想法。
貓首先發言：假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一條魚，就被打個半死。老鼠呢，可以在廚房里翻箱倒柜，大吃大喝，人們認為這是情有可原。
貓話音剛落，鼠立刻站了起來，白了貓一眼說：假如讓我再活一次，我要做一只貓。吃皇糧，拿軍餉，從生到死都是主任供養，時不時還有我們的同類給你送魚送蝦，自在得很呢。
鼠說完，豬就開腔了：假如讓我再活一次，我要做一頭牛。工作雖然累點，但名聲好，而我們只是傻瓜，懶蟲的象征。連罵人都要說"蠢豬"。
牛聽了，把頭搖得像撥浪鼓：假如讓我再活一次，我要做一頭豬，我吃的是草，擠的是奶，干的是力氣活，可有誰給我評過功，發過獎？做豬多快活，吃了睡，睡了吃，肥頭大耳，逍遙似神仙。
這時鷹也發話了：假如讓我再活一次，我要做一只雞。渴有水，餓有米，住有房，還受人保護。我們呢，一年四季漂泊在外，風吹雨淋，還要時刻提防冷槍暗箭，活得好累。
可雞卻說：假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，任意捕兔捉雞。而我們除了生蛋司晨外，每天還膽戰心驚，怕被捉被宰，惶惶不可終日。
都在羨慕別人，惟獨看不起自己。
其實，每個人都是獨一無二的，要學會好好地愛自己，不必去羨慕別人，境遇是自己開創的，快樂與否，成功與否，皆是由自己創就。
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如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十二
有一天，動物王國召開會議，會議的主題是"假如讓我再活一次"，要求動物們踴躍發言，暢談自己的想法。
貓首先發言:假如讓我再活一次，我要做一只老鼠。我偷吃主人一條魚，就被打個半死。老鼠呢，可以在廚房里翻箱倒柜，大吃大喝，人們認為這是情有可原。
貓話音剛落，鼠立刻站了起來，白了貓一眼說:假如讓我再活一次，我要做一只貓。吃皇糧，拿軍餉，從生到死都是主任供養，時不時還有我們的同類給你送魚送蝦，自在得很呢。
鼠說完，豬就開腔了:假如讓我再活一次，我要做一頭牛。工作雖然累點，但名聲好，而我們只是傻瓜，懶蟲的象征。連罵人都要說"蠢豬"。
牛聽了，把頭搖得像撥浪鼓:假如讓我再活一次，我要做一頭豬，我吃的是草，擠的是奶，干的是力氣活，可有誰給我評過功，發過獎？做豬多快活，吃了睡，睡了吃，肥頭大耳，逍遙似神仙。
這時鷹也發話了:假如讓我再活一次，我要做一只雞。渴有水，餓有米，住有房，還受人保護。我們呢，一年四季漂泊在外，風吹雨淋，還要時刻提防冷槍暗箭，活得好累。
可雞卻說:假如讓我再活一次，我要做一只鷹，可以翱翔天空，任意捕兔捉雞。而我們除了生蛋司晨外，每天還膽戰心驚，怕被捉被宰，惶惶不可終日。
都在羨慕別人，惟獨看不起自己。
其實，每個人都是獨一無二的，要學會好好地愛自己，不必去羨慕別人，境遇是自己開創的，快樂與否，成功與否，皆是由自己創就。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十三
每個人都要邁出人生的第一步。第一次走路、第一次說話、第一次扎小辮，。今天我就來說一說我邁出乒乓球的第一步。
來到了乒乓球教室之后，我不僅驚嘆了！乒乓球的教室原來這么舊！可是這個乒乓球教室為什么這么舊呢？后來得知這原本是一個被遺棄的禮堂，可能是年久失修了。雖然它很舊卻非常的大。啊！忘記說了，乒乓球老師長著個黑黑的小小的炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁，大大的嘴巴，臉上的笑容不是狡猾的、討好的、而是比慈祥還要再慈祥的笑容。
我們開始打球了，老師教給我的技巧是左腳稍微往前，右腳稍微一斜，膝蓋要彎曲，左手要攢起來放在胸前，右手大家當然都知道，那就是打球了，要求就是“揮、收”，“揮”要揮到左眼眉上，“收”不能太低。
聽著聽著，我對乒乓球的興趣一下子涌上心頭。可是時間畢竟是悄悄的溜走了，所以我的隆重的一次課就這么結束了！噢，對，在這里我還要祝福我自己一下，那就是祝我乒乓球每一次都能收獲到“第一次”這樣的喜悅！
相信每個人都有過第一次吧。第一次獨自上學，第一次幫父母做家務。。。。。。但是我的第一次是做菜。
第一道菜是‘‘雞刨豆腐’’。阿姨早已放好所用的作料，‘‘嘩嘩嘩’’廚房之歌開始了。叮叮咚咚，噼里啪啦。哈哈哈，真像一場音樂會呢。但是也許色澤不夠，我又放了一點醬油。在一頓鏟子的翻滾下一會兒，就做好了。
吃著自己做的菜，我心里美滋滋的。第一次，有快樂的，有淚水的，也有自己意想不到的。但是，每個第一次，都有著不一樣意義。只要敢于面對，你將會成為一個敢于面對一切的人。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十四
光陰似箭，日月如梭。六年時光如白駒過隙般匆匆而過，我們眨眼間已經從稚嫩的一年級小孩兒變成了心智成熟的六年級學生。
在六年時光里，一定有許多令我們受益匪淺的收獲，但“人非圣賢，孰能無過”，我們每人一定都做過令自己后悔莫及的錯事。可時光無法倒流。但在這里我們僅可插上想象的翅膀，穿梭到當時，再做一次小學生。
還記得在四年級時候，班上有位異常刁蠻的女生經常以“莫須有”的罪名刁難我們男生。
有一次，我剛上廁所回來就被她撞個正著，她故作怒氣沖沖的說：“就是你，你偷了我的鉛筆盒”。我當下就火了，不過看在她是女生沒有立即發作，而是心平氣和地說：“你是不是記錯了？我怎么會拿你的鉛筆盒呢？”沒想到她也火了。后來我才知道她這是裝的，只聽她大聲叫道：“我就看見是你了！”我立刻予以回擊，她理虧說不過我就去告老師，老師二話不說給我扣了一個“欺負女生”的罪名，我很氣憤，把作業撕得粉碎，但后來老師了解原因后就向我道歉，并且懲罰了那位女生。
后來，經過詢問，那個女生只是想開個玩笑而已，沒有太大惡意。當時我是后悔的，如果讓我再做一次小學生，我一定不那么沖動，清者自清，面對別人的挑釁，無理取鬧，不能和她講道理。因為面對一個無理卻亂說的人，和她說是行不通的，如果繼續說下去，吃虧的一定是自己，就像當時的我一樣。
這件小事情卻讓我悟出大智慧，若讓我再做一次小學生，遇到挑釁一笑置之，那么我的小學生活定會少些坎坷與挫折。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十五
大年初一的那一天，從早上開始整個新鄭都被大霧籠罩著，我家去滑雪的計劃破滅了！哎！
媽媽好像看見了我垂頭喪氣的模樣，對爸爸說，今天要不然不去平頂山滑雪，去登封滑雪，爸爸說行！我聽見了頓時激動不已，大聲喊道：“爸媽萬歲！”
由于高速封閉，所以只能走低速，也因為大霧走慢了點兒，幾個小時后終于到達了目的地。來到了滑雪場，爸爸辦完了一切手續，我們也領到了裝備，立刻便穿上了，進入里面一看，哇！怎么這么多人。看見了這么多人，我也來了興致，慢慢往上劃。就在我吃勁住上滑時。我抬了一下頭，啊！一個人朝我撞來。哎呀！我一下子坐在了地上，好痛！好不容易站了起來，繼續往上滑。到了一定的高度，滑了下去，平安無事。為了挑戰自我，我又坐著滑索到了更高的高度。一下子滑了下去。啊！撞上了！沒關系，繼續。哎呀！哎呀！哎呀！又一連摔了三次，才滑到了底，好痛！不過仍感覺非常刺激！
第一次滑雪就這樣結束了，雖然沒學會，但特別爽。下一次一定再滑，下次一定要學會！
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十六
每當我看見同學們戴上小記者證，我就羨慕不已。我暗暗想：如果有哪一天，我能當上小記者，那該多好呀！
今年，我的愿望終于實現了。我當上了《雛鷹·希望》專刊的小記者。當我接到處州晚報發來的小記者證時，我十分激動，盼望著能早點戴上它去采訪。可不，這個愿望終于實現了。今天在唐老師的帶領下，我們一行小記者要去移民區采訪。我是既高興又緊張。一路上，我的心情忐忑不安：“該采訪什么呢？我問他們問題會聽嗎？移民朋友是怎樣生活的？……”沒等我們回過神來，目的地已在我們的眼前。
迎接我們的是位和藹可親的移民工作組叔叔。經過老師的介紹，我們才知道這就是我們今天要采訪的鎮委副書記季叔叔。他那和藹可親的面孔，使我的心平靜了許多。我們的問題就像打開的閘門，一個緊連著一個，采訪起季叔叔。季叔叔非常耐心的給我們介紹著，講解著。你看，小記者還真挺像的呢！手中的筆一刻不停的在記著。
隨后，季叔叔還帶我們參觀了我們溫溪三個移民安置點。來到了移民區，只見移民朋友們正在緊鑼密鼓地修建住房，雖然天有些冷，但他們還是干得非常起勁。從他們的汗水和笑臉中可以看出他們對明天是充滿了希望。
建設灘坑水電站，是為全縣人民造福的一項大工程，移民朋友和移民工作組為此做出許多的貢獻。在青田建設灘坑電站是我們青田人的夢想，青田人的希望。在大家的共同努力下，明天的青田一定會更加繁榮富強。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十七
我喜歡雪天，每次下雪，我都會興奮得在雪地上到處亂跑亂跳。可惜，我們這很少下雪，為了圓一次我的滑雪夢，今年春節，爸爸、媽媽約了幾戶人家，一行人開車來到了安吉天荒坪。
到了景區，我們直奔江南天池滑雪場，一進滑雪場，“哇”，好大一個滑雪場，來滑雪的人可真多呀！我們迫不及待地換上滑雪靴，沒想到靴子好重，走起路來，搖搖擺擺的，一不小心就會摔倒。我在爸爸的攙扶下帶上滑雪板和雪杖，一步一滑地進了滑雪場。
我們先在平地上練習走路，在雪地上走路不能像平時走路那樣挺著背，要微微彎著腰。不僅如此，雪杖一定要用力往后撐，滑雪板才會往前移動，就像小時候學溜冰的樣子去滑，就這樣慢慢地，慢慢地，我開始會滑了。嘿，雪地里滑雪的感覺真爽！
在平地上學會后，我按捺不住地開始上坡，想在最上面往下滑，沒想到我的滑雪水平超一流的，一陣風似的從坡上滑下來，一跤都沒摔，我開心得要命。在我身旁的媽媽可沒有我那么幸運，她站在上面怎么滑也滑不下來，別人在她后面使勁推了一下，她才滑下來，可這一滑居然摔倒了，媽媽真是笨死了。不過話說回來，去滑雪最開心的是我們這些小朋友，最累的卻是爸爸媽媽們，他們跑上跑下，一刻都沒有停過，唯恐我們摔倒。
那天，我玩得太開心了，這真是一次令人難忘的旅行啊！下次，爸爸、媽媽會帶我去哪呢？
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十八
星期天，媽媽告訴我，要我和好朋友，一起去過佛山滑雪。
聽到這個消息，我興奮不已。好不容易，等到了十點鐘，我就飛跑到樓下，只聽見我的好伙伴也在那里叫我的名字，我們一起上車，去過佛山滑雪。
到了雪場的大門，我滿腔熱血的沖向雪山，換衣服，穿好裝備，就開始滑雪了。第一次，我就走上了終級賽道往下滑，我的內心很害怕，但還是滑了，滑的好快，只聽見耳邊的風“呼呼”的響，我，在雪上飛馳，可是，我控制不住身體，想都沒想就往地上一趴，摔了個狗啃泥，我嚇出了一身冷汗，呆呆地趴在那里，一動也不動。爸爸連忙過來，他沒有拉我，只是說：“堅強一點兒，不要遇到困難，就退了。”我終于自己站了起來，還要再滑一次，我不信我滑不好。
我又試了一次，往下滑，這時我的鞋子掉了，我惱羞成怒，我看旁邊的一個大哥哥，滑得非常好，我于是就問他，你滑多少年？他說：“我已經滑了五年，啊，原來如此呀！
今天第一次滑雪，沒成功，但是我，認識到了功夫不負有心人。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇十九
一眨眼，小學六年的生活即將結束，心中竟不禁有了戀戀不舍的感覺。
假如讓我再做一回小學生，我一定更加努力的學習。以前，我總是貪玩，學習雖然不錯，但我還是浪費了許多時間，如果那些時間用來學習，我一定可以在班上名列前茅的。
假如讓我再做一回小學生，我一定好好珍惜與同學們和老師在一起的美好時光。我是個比較內向的人，不怎么喜歡與人交流，我妹總說我有"社交恐懼癥"。如果我好好珍惜以前的時光，多與老師、同學交流，現在就不會有那么多的遺憾了。
假如讓我再做一回小學生，我一定不會再埋沒自己的才華。我是一個充滿幻想的孩子，寫的每篇文章都耐人尋味，雖然現在的我不像以前那么天真，變得成熟，可我依舊是個有著古怪思想的女孩，比如：有一雙翅膀，可以飛到世界各地；或有一個傳送的技能，這樣以后上課就再也不用怕遲到了。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇二十
這個星期天，天剛蒙蒙亮，我早早的就起了床，背著早就準備好的行李，興高采烈地去學校。
學校的操場上，已經有很多同學在等待。他們都穿著校服，帶著紅領巾，每個人的頭上都帶著一頂帽子，上面寫著“湘潭日報小記者”。今天我們學校的小記者在老師的帶領下去長沙開展實踐活動。
我還是第一次出遠門，在車上，同學們說說笑笑，不知不覺到了目的地，完全沒有媽媽擔心的暈車。
下了車，到了橘子洲。橘子洲是湘江上的一個小島，湘江水溫柔的包圍著她。秋天的陽光照耀在水面上，像撒滿了細碎的金子。洲上樹木茁壯成長，草地上鋪著黃色的落葉，遠處飄來若有若無的桂花香，沁人心脾。同學們就像一群快樂的小鳥，嘰嘰喳喳又蹦又跳，直到帶隊的老師提醒，我們才記起采訪的任務。
老師帶著我們走到一位老爺爺面前，微笑著對老爺爺說：“您好！我們是湘潭日報的小記者，可不可以問您幾個問題？”老爺爺擺擺手，拒絕了我們的請求。李老師還是微笑著說：“謝謝，打擾您了。”
我們邊走邊欣賞美景，看見前面來了兩位散步的爺爺奶奶，李老師走上前去，掏出記者證，微笑著說：“我們是小記者，想請問您們兩個問題，好嗎？”爺爺奶奶笑著說：“好呀，你們問吧。”
老師問：“我們是遠道而來橘子洲的，看到這兒風景很美，我們想知道，這兒以前是什么樣的呢？”
老爺爺說：“以前這兒很荒涼，雜草叢生，地上很多垃圾，現在好了，環境優美，空氣也很好，還建了很多游樂場，吸引了很多的游客來游玩。你們瞧，那邊多熱鬧！”
我們謝過爺爺奶奶，一邊欣賞美景一邊聽老師講解怎樣做一名合格的小記者。講解完畢后，我們按照老師的要求，去完成自己的采訪任務。
第一次接受這樣的任務，我緊張得心怦怦直跳，扶了扶被風吹歪了的帽子，把記者證小心翼翼地拿在手里，心里默默念著采訪的主題，到處尋找采訪目標。眼看前面來了一位慈祥的老爺爺，正準備前去訪問，集合的鈴聲吹響了，我只得放棄了采訪。
這就是我的第一次采訪，雖然沒有成功，但是，我明白了，記者這個職業，并不像我平時想像的那么輕松，它要求我們有敏銳的觀察能力和鍥而不舍的精神，我一定會努力的！
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇二十一
去年寒假，爸爸媽媽帶我去滑雪，我可高興了！到了滑雪場，我看到茫茫白雪，像老人的胡子一樣白。一座座雪山那么高，我不禁打個寒戰，想！那么高會不會有危險？正當我猶豫不決的時候，爸爸拍了拍我的肩膀說：不要緊，試一試，不就不怕了嗎，都有第一次嘛。說完，爸爸就從山坡上滑了下去。真帥。可是突然，有一個人在他的前面滑過，爸爸側身一躲，總算是躲過了他，嚇得我出了一身冷汗。爸爸滑完了，向我招了招手，讓我下去。我在雪山上自言自語：我不敢嘛！說完我還是勇敢地滑了下去，突然前面又一個人，正當我想起爸爸的側身術時，已經晚了，隨著我的尖叫我應聲摔倒了。爸爸笑著說：沒關系，再來一次。這時媽媽走了過來，把我扶起來，關心地問我還疼不疼，我開玩笑地對爸爸說：哼！你還敢笑。媽媽把我推上了雪山，我又隨著爸爸滑下了山坡，摔倒，爬起，摔倒，又爬起&我慢慢地學會了滑雪，自信地走向了更高山坡&那天，我可真高興。
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇二十二
生活中有很多第一次，令我最難忘的，就是第一次滑雪。
第一次滑雪，是去年去雪山玩的時候。一開始，我很害怕，怕我會跌倒、受傷。沒想到，雪具雖然很重，但是在雪地上跌倒卻一點都不會痛，這讓我對滑雪產生了濃厚的興趣。之后，團隊老師每天都帶我們去滑雪，也教我們一些滑雪的基本動作。等我們都熟練了之后，老師還讓我們玩“拖拖樂”。就是抓著一個把手，從山頂滑到山腳下，非常刺激。
雖然滑雪很好玩，但是我們終究得離開。畢業考那天，大家都懷緊張不安的心情來到滑雪場，因為老師說，沒考過的人就不能拿到獎狀。結果成績揭曉，居然大家都過！我們懷著驚喜的心情回到家，準備訴說這個好消息！
滑雪老師說，滑雪是一種非常好的運動。不但可以放松心情，也可以當作休閑娛樂，甚至有人拿它來減肥，這么做真是一舉兩得！
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇二十三
六年時光，匆匆流逝，轉眼間我們還有一個多月將各奔東西。在這將近六年的時光中，我有許多遺憾。假如讓我再做一回小學生，我一定會把那些遺憾補回。
假如再讓我做一回小學生，我會在三年級時將英語基礎打好，就不作文至于現在連元音字母和輔音字母都混淆了，若是我在之前把英語基礎打好，那么現在我的英語可能會更上一層樓。
假如再讓我做一回小學生，我要在浩瀚的書海中盡情遨游。我會去盡情體驗那書中的黃金屋，用自己的心去感受書中的人間百態。我要在那寶貴的時光中在書中去尋找那黃金屋中的寶藏。
但是，時光一去不復返，逝去的時光不會再來，就像朱自清所問的“我們的日子為什么一去不復返呢？”這六年的時光已經無法挽回了，所以要把握現在，朝著自己的目標前進！
如果我再當一次小學生六年級（專業24篇）篇二十四
今天一大早爸爸告訴我，要帶著全家人到凈月潭去滑雪，我一聽立刻跳了起來，因為我從來沒有滑過雪，滑雪是什么樣的感覺呢？我好期待呀！
我們驅車來到了凈月潭公園，一進公園的大門，哇！好大的一幅雪雕呀！上面雕刻著二龍戲珠，好逼真呀！路的兩側是十二生肖的雪雕，爸爸給我們在自己的生肖前拍了照片，我還做了幾個造型呢。拍完照我迫不及待的說：“爸爸，我們去滑雪場吧！”爸爸說：“好的，出發。”
來到滑雪場，我看見來滑雪的人可真不少，有一些叔叔阿姨好厲害，他們在滑雪場上自如的穿梭，可也有一些頻頻摔跤，搞笑極了。我想：我會不會摔跤呢？有點忐忑呀！
爸爸媽媽為我租來了滑雪板，穿上滑雪板，我都不會走了。爸爸媽媽說：“來，我們先練習一下，雙腿彎曲，往下蹲。”我按照爸爸說的去做，呀！滑雪板動了，我太開心了。我能滑雪了，我慢慢的滑著，越來越熟練，越來越自如，真好玩。爸爸見我滑得不錯，就帶著我站上滾梯向山坡上出發。電梯慢慢的移動，好長呀！終于到了坡頂，我們從電梯上下來。我往下一看，哎呀！好高呀！我的心一下子就提起來了，好怕呀！爸爸看出了我的心思，就鼓勵我說：“別怕，爸爸會一直在你的后面保護你的，加油！”我聽了就想：拼了！我慢慢的往下滑，感覺還真不錯，不知不覺的到了坡底，原來也沒有那么可怕，我又去滑了一次，太爽了，滑下來的時候，我看見有一位叔叔在向下滑的時候一下子摔到了樹叢里，好半天才爬起來，惹的周圍的人都笑了。我一看有點緊張了，爸爸說：“別怕，爸爸在保護你呢！”我一用力，一氣到底，我勝利了。時間到了我們要回家了，我可真舍不得呀，我請求爸爸讓他以后還要帶我來滑雪。爸爸答應了。回去的路上我還看到了雪城堡、雪滑梯。
北方的冬天太美好了，孩子們可以在冰雪世界里盡情的玩耍。這就是我的第一次滑雪，讓我永遠都不會忘記......