演講稿范文是通過(guò)文字形式將演講者的思想、觀(guān)點(diǎn)和感情傳遞給聽(tīng)眾的一種重要工具。這是一份關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)力的演講稿,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍╆P(guān)于如何成為優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者的思考和啟示。
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇一
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同仁:
大家下午好!今天我演講的題目是《多一分感動(dòng),多一分溫暖》。
感動(dòng)是什么?感動(dòng)是沁人心脾的甘泉,感動(dòng)是熏人欲醉的暖風(fēng),感動(dòng)是衡量人性的一把標(biāo)尺,感動(dòng)是測(cè)量愛(ài)心的一架天平。
花開(kāi)花落,時(shí)光踏著輕盈的足跡,永不留駐。走上護(hù)士這個(gè)平凡的崗位已經(jīng)第四個(gè)年頭了,這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(zhǎng),但在這里,我卻收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)和溫暖。對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō),沒(méi)有驚天動(dòng)地,沒(méi)有氣吞山河,沒(méi)有令人艷羨的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常的近乎瑣碎。不必說(shuō)感動(dòng)中國(guó)的任何人,在我身邊,就有許許多多值得我敬仰和愛(ài)戴的人,他們是扎實(shí)肯干、身先士卒的醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo);是老驥伏櫪、默默奉獻(xiàn)的老主任們;是年富力強(qiáng)、充滿(mǎn)激情的中青年骨干,更是我朝夕相處的護(hù)士長(zhǎng)和老資歷護(hù)士,她們秉承著“一切以病人為中心”的宗旨,數(shù)十年如一日,默默堅(jiān)守在救死扶傷的第一線(xiàn)。這些前輩都成為我人生的良師益友,激勵(lì)著我在人生的道路上不斷前進(jìn)。
記得去年冬天的一個(gè)下午,已經(jīng)交完班下班了,科室來(lái)了一個(gè)70多歲的老人,他氣短、心前區(qū)疼痛不適,正當(dāng)我們護(hù)士在給老人測(cè)量生命體征的時(shí)候,他卻突然倒地,不省人事,我們吾主任正好要下班回家經(jīng)過(guò)護(hù)士站,他立即為老人查體,做心電圖,無(wú)大動(dòng)脈搏動(dòng),無(wú)自主呼吸,心電圖顯示急性下壁心梗,吾主任有條不紊,冷靜理智地布置每一個(gè)搶救步驟,本來(lái)要下班回家的同事們,聽(tīng)說(shuō)科室在搶救病人,又迅速回到工作崗位,建立靜脈通道、上呼吸、胸外心臟按壓、簡(jiǎn)易呼吸器輔助呼吸,大家分工合作、配合默契,1分鐘、2分鐘、3分鐘。時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,在吾主任帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力,老人最終脫離了生命危險(xiǎn),轉(zhuǎn)危為安,當(dāng)老人的子女知道了整個(gè)搶救過(guò)程后,非常感動(dòng),向我們醫(yī)護(hù)人員表示感謝,主任卻說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)溫暖了病人和家屬,也告訴我們,這就是我們的職責(zé),做好我們應(yīng)該做的。
在科室里,主任經(jīng)常說(shuō):“科室就是我們共同的家,我們要想把這個(gè)家建設(shè)的更好,就需要我們每個(gè)人辛勤的付出。”科室的冠脈造影手術(shù)經(jīng)常是一做就到晚上十一二點(diǎn),雖然有時(shí)候累得動(dòng)都不想動(dòng)彈,但大家都毫無(wú)怨言,等做完手術(shù)后,吾主任帶領(lǐng)所有醫(yī)生還要把每一個(gè)手術(shù)病人再看一遍,問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有什么不舒服的,這種對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
作為人們健康的守護(hù)者,醫(yī)生同樣也有生病的時(shí)候。吾主任在生病的時(shí)候,依然堅(jiān)持在自己的工作崗位上,踐行著醫(yī)生“救死扶傷,執(zhí)著追求”的誓言。
前一段時(shí)間天氣冷熱交替、反復(fù)無(wú)常,長(zhǎng)期埋頭苦干的吾主任心系工作,當(dāng)身體已經(jīng)發(fā)出異樣信號(hào)時(shí)仍無(wú)法放下手里的工作,最初只是感覺(jué)咽喉疼痛,他以為只是一般的咽喉炎癥,多喝喝水就行了,再后來(lái)體溫逐漸升高,他也只是吃點(diǎn)消炎藥,仍然還是每天堅(jiān)持在工作崗位上,從未抱怨一句。就這樣連續(xù)數(shù)日的工作勞累后,他的體溫已由低熱發(fā)展到39攝氏度的高熱,平時(shí)忙前忙后、聲如洪鐘的他說(shuō)話(huà)聲音嘶啞、精神也一下子萎靡了很多,同事們都勸他趕緊休息去看病治療。誰(shuí)知主任卻說(shuō):“沒(méi)什么大事,輸輸液就好了。”在周四的上午,吾主任帶領(lǐng)全科醫(yī)生查完房、開(kāi)完醫(yī)囑、和重點(diǎn)病患溝通好病情后,難得地坐來(lái)下歇一歇,護(hù)士這才有機(jī)會(huì)給他輸上了液體,同事們幫著看了下他的口腔,左側(cè)扁桃體已經(jīng)是iii度腫大。如果再繼續(xù)勞累工作,病情加重,就算是鐵人也可能倒在工作崗位上。心內(nèi)科的工作較為繁忙,很多醫(yī)生都已超負(fù)荷工作,吾主任都為許多年輕醫(yī)務(wù)人員做出了良好的榜樣。我感動(dòng)每一次護(hù)理后得到病人一句真心的“感謝”;我感激工作中主任護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的每一次鼓勵(lì)和信任,越來(lái)越明白健康的可貴,生命的脆弱與短暫,我能做的,就是更加用心的工作,努力工作!
奉獻(xiàn)不止,感動(dòng)常在,多一分感動(dòng),多一分溫暖。我們的人生因感動(dòng)而溫暖,我們的人生因奉獻(xiàn)而閃光。只要我們心中裝滿(mǎn)著愛(ài)和奉獻(xiàn),就無(wú)愧于我們的良心,讓我們?cè)谶@片熱土上耕耘,在感動(dòng)的海洋里收獲吧!
謝謝大家,我的演講完了。
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、各位朋友:
上午好!
我叫張海燕,來(lái)自石總場(chǎng)六中,今天我演講的題目是黨員《我身邊的感動(dòng)》。我是一名普通的教師,在“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)中,六中全體黨員,踐行他們的承諾,用熱心、關(guān)心、愛(ài)心溫暖著每位師生,他們的一言一行在詮釋著做為一名黨員先進(jìn)性的深刻內(nèi)涵,那就是--奉獻(xiàn)。
我和我的同事時(shí)常被他們的這種精神感動(dòng)著,雖然他們沒(méi)做什么驚天動(dòng)地的大事,但他們年復(fù)一年立足三尺講臺(tái),捧著一顆愛(ài)心,培育祖國(guó)花朵,在平凡中蘊(yùn)含偉大。今天我要和大家一起分享我們身邊的感動(dòng)。
原校長(zhǎng)楊貴松在他離任前的那幾天里,為學(xué)校的發(fā)展,為師生的生活,為師生的健康不停地忙碌、奔波。學(xué)校食堂的冬菜買(mǎi)回來(lái)了,教師的健身器材購(gòu)進(jìn)來(lái)了,明年“六一”活動(dòng)的舞臺(tái)有著落了。今天五十六歲的老校長(zhǎng),他真的不知道要內(nèi)退了嗎?他不知道家里還有病重的妻子要照顧嗎?不是,他堅(jiān)守的是一名黨員干部的責(zé)任。
我們的新校長(zhǎng)滕波急教師之所急,想學(xué)生之所想。冬天,他發(fā)現(xiàn)臺(tái)階上有結(jié)冰,就親自一鍬一鎬把冰除掉。由于學(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,教師外出聽(tīng)課要自己出車(chē)費(fèi),他當(dāng)即說(shuō),這個(gè)錢(qián)我來(lái)出,學(xué)校活動(dòng)怎么能讓老師出錢(qián)?他堅(jiān)守的是一名黨員的信念。
工會(huì)主席李穎勛不管在哪里都可以看到他忙碌的身影,不熟悉的人一定會(huì)說(shuō)他是一名后勤人員。五一長(zhǎng)假學(xué)生食堂的搬遷、改造,都親自設(shè)計(jì)方案,協(xié)調(diào)進(jìn)度,沒(méi)有影響教師學(xué)生的生活。暑期六十多天的校安工程,更是每日每夜堅(jiān)守在工地,監(jiān)督質(zhì)量,上報(bào)工程進(jìn)度。他沒(méi)有休息一天,保證了學(xué)校的正常開(kāi)學(xué)。他堅(jiān)守的是一名黨員的職責(zé)。
團(tuán)支部書(shū)記唐偉,為了學(xué)校的工作,三次推遲婚期。第一次是因?yàn)閻?ài)人帶初三,第二次因?yàn)榱袌F(tuán)支部爭(zhēng)創(chuàng)兵團(tuán)五四紅旗團(tuán)總支,第三次是因?yàn)閷W(xué)校舉行六一匯演,這一推就是三年。九月二十二日,他終于如愿以?xún)敚坏斋@了愛(ài)情,還收獲兵團(tuán)五四紅旗團(tuán)總支的獎(jiǎng)牌。他堅(jiān)守的是一名黨員的執(zhí)著。
優(yōu)秀班主任羅海燕,她的父親在汶川大地震中不幸身亡,家庭本來(lái)就不富裕,班里哪個(gè)同學(xué)有困難,她總是給予關(guān)愛(ài),給貧困生資助多少錢(qián),她自己也不清楚,她把自己的愛(ài)全部給了孩子。她堅(jiān)守的是一名黨員的愛(ài)心。
特崗教師魏虹,雖然產(chǎn)假未完,孩子還在哺乳期,為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),義無(wú)反顧的回到學(xué)校。她堅(jiān)守的是一名黨員的追求。
這樣的事跡又怎能說(shuō)得完呢!這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,如水晶一樣晶瑩剔透,折射出每一位黨員精神世界,而這正是六中黨員在爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)中集中體現(xiàn),這正說(shuō)明了黨支部是先進(jìn)性引領(lǐng)六中跨越發(fā)展團(tuán)結(jié)、求實(shí)、奉獻(xiàn)、爭(zhēng)先的集體。
他們雖然從事著平平常常的工作,但卻默默地用自己的言行詮釋新時(shí)期共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性,踐行共產(chǎn)黨員對(duì)工作和生活,對(duì)事業(yè)和理想的莊嚴(yán)承諾,在平凡的工作生活中,他們用自己的實(shí)際行動(dòng),為黨旗添光彩。說(shuō)他們平凡,是因?yàn)樗麄兌际瞧掌胀ㄍǖ睦蠋煟麄冇兄H艘粯拥纳睿粯拥难庵|,一樣的喜怒哀樂(lè)。但他們甘愿奉獻(xiàn)自己,自覺(jué)地站在群眾的前列,在新的長(zhǎng)征路上釋放著自己,他們像一面面鮮明的旗幟,引領(lǐng)我們共同去開(kāi)創(chuàng)教育事業(yè)的美好未來(lái)。
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇三
大家好!
很榮幸在這里和大家一起共慶全民普法二十周年。
二十年前,我還是一個(gè)懵懂的小孩,踩著普法之路,走到了今天,我要感激社會(huì)主義下的法制政策,是它為我們指明了普法之路的正確方向;我要感謝普法之路上勤懇耕耘的黨員干部們,是他們讓我們的普法之路更堅(jiān)實(shí),更寬廣;我要感謝每一個(gè)支持和參與普法政策的公民,是他們讓我們的普法之路不斷向前延伸,越走越遠(yuǎn),越走越光明!
二十年的普法歷程讓我們明白,普法是一場(chǎng)全民性的持久戰(zhàn),是對(duì)廣大干部和群眾歷史性的考驗(yàn)。“增強(qiáng)法律意識(shí),提高法律素質(zhì),共建和諧社會(huì)”,這不是一句簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的口號(hào),而是廣大干部群眾一直以來(lái)對(duì)普法工作踐行的原則,是我們共同的普法目標(biāo)!
知法、守法、學(xué)法、用法是普法工作的漸進(jìn)過(guò)程和漸進(jìn)目標(biāo),每一個(gè)過(guò)程和目標(biāo)都書(shū)寫(xiě)著普法者的辛勞,每一個(gè)過(guò)程和目標(biāo)都書(shū)寫(xiě)著廣大群眾法律素質(zhì)提高的見(jiàn)證,每一個(gè)過(guò)程和目標(biāo)都書(shū)寫(xiě)著國(guó)家和社會(huì)的進(jìn)步!
知法,是全民普法的首要過(guò)程和目標(biāo)。由于歷史和環(huán)境的原因,我們的'知法過(guò)程走得異常的艱辛,但是我們的前輩們還是走了過(guò)來(lái),留下了深深的足跡和許多動(dòng)人的普法故事。
守法,是人民群眾在知法基礎(chǔ)上的自覺(jué)過(guò)程。只有在人民群眾知曉法律以后,才能理解法律的作用,才能做到自覺(jué)遵守法律條款,才能知曉哪些行為是屬于違法亂紀(jì)的行為,才會(huì)自覺(jué)地同違法亂紀(jì)的社會(huì)行為做斗爭(zhēng)。
學(xué)法,是普法工作成績(jī)的初步體現(xiàn),是人民群眾法律素質(zhì)真正提高的有力表現(xiàn)。學(xué)法是人民群眾在知曉法律、充分了理解了法律的作用之后的自覺(jué)舉動(dòng)。人民群眾的主動(dòng)學(xué)法,使普法者的單向宣傳工作不再是孤軍奮戰(zhàn),干部和群眾在普法之路上漸漸走到了一起,為建設(shè)和諧的法制社會(huì)而共同努力。
用法,是普法工作成績(jī)得以充分肯定的體現(xiàn)。要用法,就必然要求用法者主動(dòng)知法、學(xué)法,懂得如何利用法律來(lái)維護(hù)自身和別人的權(quán)益,懂得用法律來(lái)維護(hù)國(guó)家和社會(huì)穩(wěn)定!
二十年的普法之路,二十年的風(fēng)雨歷程,我們一同走了過(guò)來(lái),是在我們偉大的治國(guó)方略和英明的治國(guó)方針的指導(dǎo)下走過(guò)來(lái)的,是在廣大的普法者齊心努力下走過(guò)來(lái)的,是在廣大的人民群眾從知法、守法到學(xué)法、用法的演變下走過(guò)來(lái)的。這是國(guó)家的進(jìn)步,是社會(huì)的進(jìn)步,是歷史的進(jìn)步!
然而,普法之路依然是漫長(zhǎng)的,依然需要我們的繼續(xù)努力。在新時(shí)代下,我們應(yīng)隨時(shí)注意提高自己的法律意識(shí),提升自己的法律素質(zhì),并將其融于自己的工作和生活中,在工作和生活中不斷銳意進(jìn)取,積極實(shí)現(xiàn)自我目標(biāo)和共同目標(biāo)。
在實(shí)際工作中,我們應(yīng)履行一個(gè)新時(shí)代的黨員干部的先鋒模范作用,在嚴(yán)格規(guī)范自身的同時(shí),注意對(duì)周?chē)罕姷慕逃鸵龑?dǎo),特別注意采用恰當(dāng)?shù)姆椒ǎ屗麄冋嬲w會(huì)到法制社會(huì)的優(yōu)越性。讓他們一同走上普法之路,一同建設(shè)和諧的法制社會(huì)。應(yīng)該記住,在普法之路上,我們每個(gè)公民都有義務(wù)自覺(jué)靠近法律,自覺(jué)守法、自覺(jué)學(xué)法、積極用法。
在新時(shí)代下,我們不僅僅需要積極用法,更應(yīng)該積極地參與到法制建設(shè)中去,由知法者到學(xué)法者到用法者,最后應(yīng)向建法者靠近,讓我們的社會(huì)不僅人人知法守法學(xué)法用法,而且要讓人人懂得法律是為人民群眾服務(wù)的,法制建設(shè)應(yīng)該靠人民群眾群策群力來(lái)完成,人人都應(yīng)有權(quán)利完善法律,人人都有義務(wù)參與社會(huì)主義法制社會(huì)的建設(shè)。
在實(shí)際工作中,我們應(yīng)從自己的工作環(huán)境、工作內(nèi)容、工作方式、工作目標(biāo)等方面出發(fā),認(rèn)真思考法律在工作中的運(yùn)用,思考怎樣通過(guò)法律的運(yùn)用來(lái)提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平。積極學(xué)習(xí)本職工作相關(guān)的新法律新法規(guī),在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)候?qū)π路尚路ㄒ?guī)進(jìn)行有效的宣傳。同時(shí),在規(guī)范自己或本部門(mén)的業(yè)務(wù)能力和提高自己或本部門(mén)的管理水平時(shí),可以嘗試建立相關(guān)的規(guī)章制度,共同探討,共同完善,并將建立的規(guī)章制度運(yùn)用到實(shí)際的工作中去。
總之,我們?cè)谄辗ㄖ飞弦廊蝗沃囟肋h(yuǎn),我們不能有絲毫的松懈,我們應(yīng)恪守自己的工作職責(zé),勤勤懇懇,為法制社會(huì)的建設(shè)盡自己的綿薄之力!
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:
大家好!
古人云:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。人們常常把教師比作蠟燭,贊美他們像蠟燭一樣,默默發(fā)光,無(wú)怨無(wú)悔的奉獻(xiàn),燃燒了自己,照亮了別人的精神,而教師也一直以蠟炬精神來(lái)鞭策自己。談起教師,最讓我敬佩,最讓我感動(dòng)的莫過(guò)于趙根慶趙老師。趙老師已經(jīng)在教育崗位工作了38年,臨近退休了,38這個(gè)數(shù)字和成千上萬(wàn)比起來(lái),是渺小的,微不足道的,可對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),卻是他的大半輩子。趙老師把他的大半輩子,把他最寶貴的38年都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)。他教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),學(xué)識(shí)豐富,學(xué)生成績(jī)總是名列前茅;他幽默風(fēng)趣,平易近人,無(wú)論課上還是課下的趙老師總是笑呵呵的。他對(duì)學(xué)生和藹可親,如父親一般照顧著他們,對(duì)同事關(guān)愛(ài)有加,如兄長(zhǎng)一般關(guān)心著我們,他深受我們學(xué)校的學(xué)生和老師的尊敬和愛(ài)戴。
趙老師對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè),雖然趙老師馬上要退休了,可是趙老師的聽(tīng)課記錄、教案、作業(yè)日志等一樣沒(méi)有落下。每次上課之前,趙老師總是認(rèn)真的備好教案,上課用普通話(huà),班班通給學(xué)生講課,批改作業(yè)一絲不茍,趙老師并沒(méi)有因?yàn)樽约嚎煲诵萘硕档蛯?duì)自己的要求,還是一如既往的敬業(yè)。曾經(jīng)趙老師由于長(zhǎng)期操勞,患上了腰椎間盤(pán)突出,由于學(xué)校教師少,找不來(lái)人接替趙老師的課,趙老師就忍著痛,天天趔著腰奔走在校園內(nèi),不耽誤上課,不落下一節(jié)課,后來(lái)病情越來(lái)越嚴(yán)重,撐不下去了,趙老師只得去醫(yī)院做了手術(shù),可是剛休息沒(méi)幾天,趙老師就又回到了學(xué)校,令人看在眼里,心生感動(dòng)。
趙老師就像邊疆的哨兵,時(shí)刻守衛(wèi)著學(xué)校,守衛(wèi)著我們,而我們像趙老師的孩子,要天天看到他心里才踏實(shí)。學(xué)校的每一寸土地,都留下了他的足跡,灑下了他的汗水。趙老師自認(rèn)為是一位平凡的老師,做著平凡的事,可在我們心里,他卻是獨(dú)一無(wú)二的,在我們學(xué)校像趙老師這樣愛(ài)崗敬業(yè)的好老師還有很多,真的是說(shuō)也說(shuō)不完,夸也夸不完,他們甘為人梯,默默奉獻(xiàn),用一言一行深深的影響著我。我不是詩(shī)人,不會(huì)用美麗的詩(shī)句謳歌老師,我不是學(xué)者,不會(huì)用深邃的思想思考老師的價(jià)值,但我要用我最真摯的感情,唱出我心中最迷人的贊歌!
我的演講完畢,謝謝大家!
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇五
同學(xué)們,老師們:
大家好!
也許,感動(dòng)是夏日一縷涼爽的清風(fēng),是冬日里一輪暖暖的太陽(yáng),是沁人心脾的甘泉,是芳香四溢的一杯熱茶……擁有了感動(dòng),我們的心開(kāi)始變得明亮、寬敞、純凈。
其實(shí),在生命的長(zhǎng)河中,每時(shí)每刻都有感動(dòng)存在。
然而,行色匆匆中,多數(shù)人被生活磨礪得開(kāi)始變得粗糙,開(kāi)始漸漸冷漠,不愿停下腳步去傾聽(tīng)心靈的跫音,更不愿去回味那感動(dòng)帶給心靈的慰藉。
有段時(shí)間,我似乎也忘記了感動(dòng)的滋味。整日忙于工作,埋頭學(xué)習(xí),不是坐在電腦前打字,就是整理資料。朋友提醒我:葉子,離開(kāi)電腦,休息一會(huì)兒,做做運(yùn)動(dòng)!簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ),讓我疲憊的心開(kāi)始溫暖,讓我冷漠的心開(kāi)始融化;生活中遇到不順心的事,心情變得煩躁、郁悶,甚至忍不住落淚,這時(shí)朋友又告訴我:流淚并不代表脆弱,只是緩解一下內(nèi)心的不快,哭吧!那一瞬間,我被感動(dòng)了,被朋友樸實(shí)的`語(yǔ)言感動(dòng)了。隨后我也開(kāi)始改變自己,也嘗試著去關(guān)懷別人,也許只是一個(gè)眼神,也許只是一句話(huà),但別人從我這里獲得了快樂(lè),從我這里得到了溫暖,回報(bào)我以感動(dòng)的微笑。那一瞬間,我突然明白了,原來(lái)快樂(lè)及關(guān)懷是可以相互感染的。
歲月無(wú)痕,當(dāng)我們驀然回首,翻閱著自己的心靈,總有一段段記憶在生命中留下深深的痕跡,無(wú)法忘卻,每當(dāng)我們拾起它時(shí),心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng),這便是感動(dòng)。
感動(dòng)不是單純地落淚,不是膚淺地感時(shí)傷懷,而是一種內(nèi)心的感受,是人與人之間心靈上的共鳴。當(dāng)你在感動(dòng)別人的時(shí)候也會(huì)讓自己感動(dòng)。所以朋友,當(dāng)你心靈感到寂寞的時(shí)候,請(qǐng)騰出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)回味一下那一次次讓你無(wú)法忘懷的感動(dòng)吧!那個(gè)時(shí)刻,你的精神家園將開(kāi)滿(mǎn)美麗動(dòng)人的花朵。并指引著你走向前方。
謝謝大家!
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇六
同學(xué)們,老師們:
大家好!
在我們的身邊有很多很多令人感動(dòng)的事。記得在前幾天,發(fā)生的一件事讓我很感動(dòng)。
那天早上我和爸爸出去散步,街上有很多晨練的老人,有的在慢跑;有的在蹦蹦跳跳;還有的在做操。我和爸爸在街上繞了一圈快要到家了,看見(jiàn)了一個(gè)老爺爺在人行道上邊走邊跳。這個(gè)老爺爺可真厲害呀,這么老了手腳還這么靈活。可是就在這時(shí)意外發(fā)生了,那個(gè)老爺爺好像被什么東西絆倒了,一下躺在地上,起都起不來(lái)。
有很多人路過(guò),就回頭看了看就走了。可是這時(shí)爸爸跑過(guò)去扶那位老爺爺,好不容易才把老爺爺扶起來(lái),可是他的腳很痛,好象受傷了,根本走不成路了,那個(gè)老爺爺給爸爸了一個(gè)手機(jī)叫爸爸幫他給他兒子打個(gè)電話(huà),叫他兒子來(lái)接自己。打完電話(huà)不久,就見(jiàn)他兒子開(kāi)車(chē)來(lái)把老爺爺接走了,還感謝了爸爸。
這一件事令我很感動(dòng),爸爸那一種助人為樂(lè)的精神值得我學(xué)習(xí)。幫助別人就是幫助自己。
我覺(jué)得每一個(gè)人看見(jiàn)那種事都應(yīng)該去幫助,因?yàn)檫@是我們每個(gè)人的責(zé)任。只要你幫助了別人,別人反過(guò)來(lái)也會(huì)幫助你。助人為樂(lè)是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,所以我們要把它一代代的傳承下去。
我相信只要我們每個(gè)人都付出一點(diǎn)愛(ài),世界就會(huì)變得更加美好。
謝謝大家!
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇七
感動(dòng)是什么?有的人說(shuō),感動(dòng)就是消防員無(wú)私救人,犧牲自我的精神;感動(dòng)就是武警官兵日以繼夜,奮不顧身的保家衛(wèi)國(guó);但在我看來(lái),感動(dòng)并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn),或許是生活中的一次舉手之勞,一聲貼心問(wèn)候,一句真誠(chéng)關(guān)懷,又或是一個(gè)善意微笑??都觸動(dòng)著我的心靈,感動(dòng)是無(wú)處不在的,它就在你我的身邊。
記得一次我與同學(xué)聊天,她說(shuō)了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列,在特殊學(xué)校教一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子,孤獨(dú)癥也被稱(chēng)為自閉癥,是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙,孩子的父母從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對(duì)這樣的情況李老師并沒(méi)有退縮,她知道孩子需要她,家長(zhǎng)需要她,這個(gè)社會(huì)需要她。于是,她無(wú)數(shù)次的逐字逐句的教他發(fā)音,教他喊爸爸,媽媽?zhuān)趟袄蠋熀?.教他穿襪子,穿鞋子,教他說(shuō)今天是幾月幾號(hào)?.盡管很多時(shí)候孩子還是不理會(huì),甚至出現(xiàn)情緒反應(yīng)把老師的手臂咬傷,使勁的打人,用頭使勁的撞墻,但是李老師并沒(méi)有放棄而是用最大的耐心和愛(ài)心去感動(dòng)去熔化這塊堅(jiān)石。用心血與汗水灌溉祖國(guó)的花朵.也許,這個(gè)小小的事例,只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個(gè)縮影,我們的身邊還有更多的人,為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量。(一位平凡的特教老師在一個(gè)平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作,這,讓一個(gè)平凡的我對(duì)她產(chǎn)生了一種不平凡的感動(dòng)和敬佩)。
不平凡的事,是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。
播種希望。
俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春,春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。”在我小時(shí)候,就想成為一名老師,在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,桃李滿(mǎn)天下。于是在這個(gè)青春的季節(jié)里,我毅然選擇了成為一名特殊教育教師,用愛(ài)心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作,我們所面對(duì)的學(xué)生需要用百倍的耐心,愛(ài)心去教導(dǎo)他們。他們有的生活在無(wú)聲的世界里,有的連最基本的生活自理能力都沒(méi)有,還有的只能用憤懣和不滿(mǎn)的暴力行為對(duì)待他人。。。但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄這個(gè)選擇。而是充滿(mǎn)希望的去走這條特殊教育的道路。
大家想想看,海倫凱勒在年幼的時(shí)候喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在老師毫不放棄的教育和幫助下,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我,受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲,更給予了殘疾人對(duì)未來(lái)的希望。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對(duì)生活的信心。
正是在心中播種了的希望,人生才有了目標(biāo),有了方向,理想之帆才會(huì)成功的彼岸。
青春在這里閃光。
相信在座的各位都經(jīng)歷過(guò)青春又或是正處于青春這個(gè)美好的時(shí)期,不知你們的青春是否在某時(shí)某地閃過(guò)光芒?在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點(diǎn)。那是上高二的時(shí)候,學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)比賽,每個(gè)班都要參賽,于是我便發(fā)揮出自己的一技之長(zhǎng)帶領(lǐng)班上20位同學(xué),每天中午放學(xué)就到體育館排練,每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈,想動(dòng)作,想隊(duì)形,想創(chuàng)意?然后第二天就扯著大嗓門(mén)教動(dòng)作,就這樣不斷循環(huán)了半個(gè)月,累倒了,因?yàn)槊刻斐吨ぷ影l(fā)炎了,練基本功的時(shí)候拉傷了期間還有很多意見(jiàn)不合產(chǎn)生的各種矛盾,?盡管這樣還是堅(jiān)持練下去,直到比賽那天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻,才發(fā)現(xiàn)這一等獎(jiǎng)?wù)娴氖莵?lái)之不易。用了無(wú)數(shù)的心血與汗水換來(lái)的。現(xiàn)在回過(guò)頭想想,我的青春在平凡的生活中也有過(guò)這不平凡的地方,也曾經(jīng)在那閃過(guò)光。
青春是船,理想是帆,乘著時(shí)代的風(fēng),駛向人生的長(zhǎng)河,去尋找屬于自己的港灣。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn),都曾綻放過(guò)青春的異彩,或許是一次不懈的拼搏與奮斗,或許是一次無(wú)私的奉獻(xiàn)與幫助,只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒,短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,像翅膀一樣招搖著,久久不肯離去,現(xiàn)在就好好的珍惜吧,讓你我的青春在這里閃光!
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇八
在我每天上學(xué)、放學(xué)路上,我都會(huì)看到一位修鞋匠,在一次車(chē)禍中,他失去了一條腿,可他仍然那么堅(jiān)強(qiáng),天天笑著面對(duì)生活,就算刮風(fēng)下雨,他都堅(jiān)持工作,幫助別人。有一次,在放學(xué)路上,一不小心我重重地滑倒在地,鞋破了,我看見(jiàn)旁邊有個(gè)修鞋匠,就是常常看見(jiàn)的那位師傅,我心里暗暗高興,馬上跑過(guò)去,他幫我修好了,我好奇地問(wèn)他“師傅,你為什么天天笑著坐在這里?”他微笑地說(shuō):“我在一本書(shū)上看到一句話(huà)叫笑著面對(duì)人生,生活像一面鏡子,你笑他也笑,我每天在這,能夠幫助別人,就覺(jué)得很快樂(lè)。”我不禁被他的樂(lè)觀(guān)所感動(dòng),真是個(gè)好人啊。
還有一次,放學(xué)時(shí),天黑壓壓的,好像馬上要下大雨了,我向同學(xué)借,可同學(xué)都沒(méi)有多余的雨具,我只好咬咬牙,拼命往家跑,到了半路上,傾盆大雨突然來(lái)了,我想這下完了,不成落湯雞才怪,突然,我聽(tīng)到有人在大聲喊“小孩,小孩,到我這來(lái)避避雨吧!”我二話(huà)不說(shuō),連忙沖了過(guò)去,也不管三七二十一了,直沖到修鞋匠的大雨傘下,心里想,總算找到躲雨的地方了,幸好有這個(gè)修鞋匠,不然我回到家一定要被老媽罵得狗血噴頭,雨漸漸小了,那修鞋匠又給我一把傘,說(shuō):“這是我的傘,你先拿去用吧。”我連忙說(shuō):“謝謝,謝謝!”他點(diǎn)點(diǎn)頭,好像在說(shuō):“不用謝!”
如今,我每天上學(xué)放學(xué)仍然都能看見(jiàn)這個(gè)修鞋匠,他就像只勤勞的小蜜蜂,也像一個(gè)助人為樂(lè)的雷鋒,如果我是作家,我會(huì)用最動(dòng)聽(tīng)的話(huà)贊揚(yáng)他,如果我是畫(huà)家,我會(huì)用最美麗的顏色畫(huà)下他,如果我是音樂(lè)家,我會(huì)用美的樂(lè)曲演奏他。
在我們身邊,還有許多感人的殘疾人故事,他們有的失去了雙臂,但學(xué)會(huì)了用腳寫(xiě)字,甚至彈鋼琴;有的失去了語(yǔ)言功能,還自強(qiáng)不息……我深深地感動(dòng)了,他們身殘而志不殘,讓我們一起珍惜我們的美好生活吧。
記得那次我和同學(xué)去打乒乓球,發(fā)生了一件令我終生難忘的事。
那天,我們正在馬路上走著的時(shí)候,突然看見(jiàn)從馬路邊上跑出來(lái)一個(gè)男孩,原來(lái)他的玩具掉到了馬路中間,就在這時(shí),從西邊開(kāi)過(guò)來(lái)了一輛飛馳行駛地汽車(chē),小男孩父母沒(méi)在身邊,他似乎也沒(méi)有感覺(jué)到危險(xiǎn)的來(lái)臨,那輛汽車(chē)越來(lái)越近,剎車(chē)已經(jīng)來(lái)不及了,行人都驚呆了,忽然從人群中沖出一個(gè)年輕人,他奮不顧身地飛奔到馬路中央,把那男孩推開(kāi),可他自己還沒(méi)來(lái)得及躲開(kāi),汽車(chē)就從他的腿上軋了過(guò)去,他的腿折了,表情十分痛苦,可他看見(jiàn)男孩安然無(wú)恙時(shí),臉上又露出一絲笑容,行人們都積極行動(dòng)起來(lái),將年輕人送往醫(yī)院。
這件事體現(xiàn)了這個(gè)年輕人舍己救人的高貴品質(zhì),他用實(shí)際行動(dòng)贏(yíng)得了人們的尊敬,令我十分感動(dòng),他是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
生活中有很多事讓我們感動(dòng)。十大孝子,汶川救援,《感動(dòng)中國(guó)》中的故事。。。。。無(wú)不讓我們感動(dòng)地?zé)釡I盈眶。
然而感動(dòng)并不只是在這兒,生活中的許多事都值得我們細(xì)細(xì)品味。
一日放學(xué),天降大雨,我沒(méi)有帶傘。坐公交車(chē),可是還有一段路。這時(shí),一同學(xué)毅然將傘借我:“給,借你。”我驚喜——要知道,我才轉(zhuǎn)來(lái)一個(gè)星期!我問(wèn),你呢?他答:“我近!”便一頭沖進(jìn)雨中,一句話(huà)不說(shuō)。那時(shí),我感動(dòng)!
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇九
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同仁:
大家下午好!
感動(dòng)是什么?有的人說(shuō),感動(dòng)就是消防員無(wú)私救人,犧牲自我的精神;但在我看來(lái),感動(dòng)并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn),或許是生活中的一次舉手之勞,一聲貼心問(wèn)候,一句真誠(chéng)關(guān)懷,又或是一個(gè)善意微笑都觸動(dòng)著我的心靈,感動(dòng)是無(wú)處不在的,它就在你我的身邊。
記得一次我與同學(xué)聊天,她說(shuō)了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列,在特殊學(xué)校教一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子,孤獨(dú)癥也被稱(chēng)為自閉癥,是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙,孩子的父母從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對(duì)這樣的情況李老師并沒(méi)有退縮,她知道孩子需要她,家長(zhǎng)需要她,這個(gè)社會(huì)需要她。于是,她無(wú)數(shù)次的逐字逐句的教他發(fā)音,教他喊爸爸,媽媽?zhuān)趟袄蠋熀谩=趟┮m子,穿鞋子,教他說(shuō)今天是幾月幾號(hào)。盡管很多時(shí)候孩子還是不理會(huì),甚至出現(xiàn)情緒反應(yīng)把老師的手臂咬傷,使勁的打人,用頭使勁的撞墻,但是李老師并沒(méi)有放棄而是用最大的耐心和愛(ài)心去感動(dòng)去熔化這塊堅(jiān)石。用心血與汗水灌溉祖國(guó)的花朵。也許,這個(gè)小小的事例,只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個(gè)縮影,我們的身邊還有更多的人,為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量。(一位平凡的特教老師在一個(gè)平凡的工作崗位上做著看似平凡的工作,這,讓一個(gè)平凡的我對(duì)她產(chǎn)生了一種不平凡的感動(dòng)和敬佩)。
舍身救人固然偉大,但有時(shí)候感動(dòng)只是一種執(zhí)著,一種奉獻(xiàn)。正所謂“平平凡凡才是真”,關(guān)鍵在于你是否注意到身邊的平凡人所做出的不平凡的事,是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。
俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春,春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。”在我小時(shí)候,就想成為一名老師,在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,桃李滿(mǎn)天下。于是在這個(gè)青春的季節(jié)里,我毅然選擇了成為一名特殊教育教師,用愛(ài)心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作,我們所面對(duì)的學(xué)生需要用百倍的耐心,愛(ài)心去教導(dǎo)他們。他們有的生活在無(wú)聲的世界里,有的連最基本的生活自理能力都沒(méi)有,還有的只能用憤懣和不滿(mǎn)的暴力行為對(duì)待他人。但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄這個(gè)選擇。而是充滿(mǎn)希望的去走這條特殊教育的道路。
大家想想看,海倫凱勒在年幼的時(shí)候喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在老師毫不放棄的教育和幫助下,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我,受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲,更給予了殘疾人對(duì)未來(lái)的希望。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對(duì)生活的信心。
正是在心中播種了的希望,人生才有了目標(biāo),有了方向,理想之帆才會(huì)成功的彼岸。
相信在座的各位都經(jīng)歷過(guò)青春又或是正處于青春這個(gè)美好的時(shí)期,不知你們的青春是否在某時(shí)某地閃過(guò)光芒?在這里我想跟大家分享一下我的青春閃光點(diǎn)。那是上高二的時(shí)候,學(xué)校舉行藝術(shù)節(jié)比賽,每個(gè)班都要參賽,于是我便發(fā)揮出自己的一技之長(zhǎng)帶領(lǐng)班上20位同學(xué),每天中午放學(xué)就到體育館排練,每天晚上都絞盡腦汁的編排舞蹈,想動(dòng)作,想隊(duì)形,想創(chuàng)意然后第二天就扯著大嗓門(mén)教動(dòng)作,就這樣不斷循環(huán)了半個(gè)月,累倒了,因?yàn)槊刻斐吨ぷ影l(fā)炎了,練基本功的時(shí)候拉傷了期間還有很多意見(jiàn)不合產(chǎn)生的各種矛盾,盡管這樣還是堅(jiān)持練下去,直到比賽那天上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)那一刻,才發(fā)現(xiàn)這一等獎(jiǎng)?wù)娴氖莵?lái)之不易。用了無(wú)數(shù)的心血與汗水換來(lái)的。現(xiàn)在回過(guò)頭想想,我的青春在平凡的生活中也有過(guò)這不平凡的地方,也曾經(jīng)在那閃過(guò)光。
青春是船,理想是帆,乘著時(shí)代的風(fēng),駛向人生的長(zhǎng)河,去尋找屬于自己的港灣。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn),都曾綻放過(guò)青春的異彩,或許是一次不懈的拼搏與奮斗,或許是一次無(wú)私的奉獻(xiàn)與幫助,只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒,短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,像翅膀一樣招搖著,久久不肯離去,現(xiàn)在就好好的珍惜吧,讓你我的青春在這里閃光!
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,各位同仁:
大家下午好!(鞠躬)今天我演講的題目是《多一分感動(dòng),多一分溫暖》。
感動(dòng)是什么?感動(dòng)是沁人心脾的甘泉,感動(dòng)是熏人欲醉的暖風(fēng),感動(dòng)是衡量人性的一把標(biāo)尺,感動(dòng)是測(cè)量愛(ài)心的一架天平。
花開(kāi)花落,時(shí)光踏著輕盈的足跡,永不留駐。走上護(hù)士這個(gè)平凡的崗位已經(jīng)第四個(gè)年頭了,這個(gè)時(shí)間的定格或許并不長(zhǎng),但在這里,我卻收獲了無(wú)數(shù)的感動(dòng)和溫暖。對(duì)于護(hù)士來(lái)說(shuō),沒(méi)有驚天動(dòng)地,沒(méi)有氣吞山河,沒(méi)有令人艷羨的財(cái)富和權(quán)利,沒(méi)有顯赫一時(shí)的聲名和榮譽(yù),也沒(méi)有悠閑自在的舒適和安逸,只是那么普普通通、平平常常,平常的近乎瑣碎。不必說(shuō)感動(dòng)中國(guó)的任何人,在我身邊,就有許許多多值得我敬仰和愛(ài)戴的人,他們是扎實(shí)肯干、身先士卒的醫(yī)院各級(jí)領(lǐng)導(dǎo);是老驥伏櫪、默默奉獻(xiàn)的老主任們;是年富力強(qiáng)、充滿(mǎn)激情的中青年骨干,更是我朝夕相處的護(hù)士長(zhǎng)和老資歷護(hù)士,她們秉承著“一切以病人為中心”的宗旨,數(shù)十年如一日,默默堅(jiān)守在救死扶傷的第一線(xiàn)。這些前輩都成為我人生的良師益友,激勵(lì)著我在人生的道路上不斷前進(jìn)。
記得去年冬天的一個(gè)下午,已經(jīng)交完班下班了,科室來(lái)了一個(gè)70多歲的老人,他氣短、心前區(qū)疼痛不適,正當(dāng)我們護(hù)士在給老人測(cè)量生命體征的時(shí)候,他卻突然倒地,不省人事,我們吾主任正好要下班回家經(jīng)過(guò)護(hù)士站,他立即為老人查體,做心電圖,無(wú)大動(dòng)脈搏動(dòng),無(wú)自主呼吸,心電圖顯示急性下壁心梗,吾主任有條不紊,冷靜理智地布置每一個(gè)搶救步驟,本來(lái)要下班回家的同事們,聽(tīng)說(shuō)科室在搶救病人,又迅速回到工作崗位,建立靜脈通道、上呼吸興奮劑、胸外心臟按壓、簡(jiǎn)易呼吸器輔助呼吸,大家分工合作、配合默契,1分鐘、2分鐘、3分鐘......時(shí)間在一分一秒的過(guò)去,在吾主任帶領(lǐng)下,經(jīng)過(guò)全科醫(yī)護(hù)人員的共同努力,老人最終脫離了生命危險(xiǎn),轉(zhuǎn)危為安,當(dāng)老人的子女知道了整個(gè)搶救過(guò)程后,非常感動(dòng),向我們醫(yī)護(hù)人員表示感謝,主任卻說(shuō):“這是我們應(yīng)該做的。”簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話(huà)溫暖了病人和家屬,也告訴我們,這就是我們的職責(zé),做好我們應(yīng)該做的。
在科室里,主任經(jīng)常說(shuō):“科室就是我們共同的家,我們要想把這個(gè)家建設(shè)的更好,就需要我們每個(gè)人辛勤的付出。”科室的冠脈造影手術(shù)經(jīng)常是一做就到晚上十一二點(diǎn),雖然有時(shí)候累得動(dòng)都不想動(dòng)彈,但大家都毫無(wú)怨言,等做完手術(shù)后,吾主任帶領(lǐng)所有醫(yī)生還要把每一個(gè)手術(shù)病人再看一遍,問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有什么不舒服的,這種對(duì)病人認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度就值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。
作為人們健康的守護(hù)者,醫(yī)生同樣也有生病的時(shí)候。吾主任在生病的時(shí)候,依然堅(jiān)持在自己的工作崗位上,踐行著醫(yī)生“救死扶傷,執(zhí)著追求”的誓言。
前一段時(shí)間天氣冷熱交替、反復(fù)無(wú)常,長(zhǎng)期埋頭苦干的吾主任心系工作,當(dāng)身體已經(jīng)發(fā)出異樣信號(hào)時(shí)仍無(wú)法放下手里的工作,最初只是感覺(jué)咽喉疼痛,他以為只是一般的咽喉炎癥,多喝喝水就行了,再后來(lái)體溫逐漸升高,他也只是吃點(diǎn)消炎藥,仍然還是每天堅(jiān)持在工作崗位上,從未抱怨一句。就這樣連續(xù)數(shù)日的工作勞累后,他的體溫已由低熱發(fā)展到39攝氏度的高熱,平時(shí)忙前忙后、聲如洪鐘的他說(shuō)話(huà)聲音嘶啞、精神也一下子萎靡了很多,同事們都勸他趕緊休息去看病治療。誰(shuí)知主任卻說(shuō):“沒(méi)什么大事,輸輸液就好了。”在周四的上午,吾主任帶領(lǐng)全科醫(yī)生查完房、開(kāi)完醫(yī)囑、和重點(diǎn)病患溝通好病情后,難得地坐來(lái)下歇一歇,護(hù)士這才有機(jī)會(huì)給他輸上了液體,同事們幫著看了下他的口腔,左側(cè)扁桃體已經(jīng)是iii度腫大。如果再繼續(xù)勞累工作,病情加重,就算是鐵人也可能倒在工作崗位上。心內(nèi)科的工作較為繁忙,很多醫(yī)生都已超負(fù)荷工作,吾主任都為許多年輕醫(yī)務(wù)人員做出了良好的榜樣。我感動(dòng)每一次護(hù)理后得到病人一句真心的“感謝”;我感激工作中主任護(hù)士長(zhǎng)對(duì)我的每一次鼓勵(lì)和信任,越來(lái)越明白健康的可貴,生命的脆弱與短暫,我能做的,就是更加用心的工作,努力工作!
奉獻(xiàn)不止,感動(dòng)常在,多一分感動(dòng),多一分溫暖。我們的人生因感動(dòng)而溫暖,我們的人生因奉獻(xiàn)而閃光。只要我們心中裝滿(mǎn)著愛(ài)和奉獻(xiàn),就無(wú)愧于我們的良心,讓我們?cè)谶@片熱土上耕耘,在感動(dòng)的海洋里收獲吧!
謝謝大家,我的演講完了。
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇十一
感動(dòng)是什么?有的人說(shuō),感動(dòng)就是消防員無(wú)私救人,犧牲自我的精神;感動(dòng)就是武警日以繼夜,奮不顧身的保家衛(wèi)國(guó);但在我看來(lái),感動(dòng)并沒(méi)有那么遙遠(yuǎn),或許是生活中的一次舉手之勞,一聲貼心問(wèn)候,一句真誠(chéng)關(guān)懷,又或是一個(gè)善意微笑都觸動(dòng)著我的心靈,感動(dòng)是無(wú)處不在的,它就在你我的身邊。
記得一次我與同學(xué)聊天,她說(shuō)了我們班李老師的一個(gè)經(jīng)歷。幾年前李老師剛剛邁入特殊教育的行列,在特殊學(xué)校教一個(gè)患有孤獨(dú)癥的孩子,孤獨(dú)癥也被稱(chēng)為自閉癥,是一種嚴(yán)重的發(fā)展障礙,孩子的父母從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)孩子叫一聲“爸爸”、“媽媽”。面對(duì)這樣的情況李老師并沒(méi)有退縮,她知道孩子需要她,家長(zhǎng)需要她,這個(gè)社會(huì)需要她。于是,她無(wú)數(shù)次的逐字逐句的教他發(fā)音,教他喊爸爸,媽媽?zhuān)趟袄蠋熀?教他穿襪子,穿鞋子,教他說(shuō)今天是幾月幾號(hào).盡管很多時(shí)候孩子還是不理會(huì),甚至出現(xiàn)情緒反應(yīng)把老師的手臂咬傷,使勁的打人,用頭使勁的撞墻,但是李老師并沒(méi)有放棄而是用最大的耐心和愛(ài)心去感動(dòng)去熔化這塊堅(jiān)石。用心血與汗水灌溉祖國(guó)的花朵.也許,這個(gè)小小的事例,只是我們學(xué)校許多特教老師中的一個(gè)縮影,我們的身邊還有更多的'人,為了特教事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和力量。
不平凡的事,是否留意到那滴從老師臉頰上流落的汗水。播種希望,俗話(huà)說(shuō):“一年之計(jì)在于春,春天是播種的季節(jié),只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子,才會(huì)有滿(mǎn)意的收獲。”在我小時(shí)候,就想成為一名老師,在三尺講臺(tái)上辛勤耕耘,桃李滿(mǎn)天下。于是在這個(gè)青春的季節(jié)里,我毅然選擇了成為一名特殊教育教師,用愛(ài)心和耐心播種希望。選擇特殊教育教師就是選擇了一份比普通教師還要辛苦一倍的工作,我們所面對(duì)的學(xué)生需要用百倍的耐心,愛(ài)心去教導(dǎo)他們。他們有的生活在無(wú)聲的世界里,有的連最基本的生活自理能力都沒(méi)有,還有的只能用憤懣和不滿(mǎn)的暴力行為對(duì)待他人。但是我并沒(méi)有因?yàn)檫@樣而放棄這個(gè)選擇。而是充滿(mǎn)希望的去走這條特殊教育的道路。
大家想想看,海倫凱勒在年幼的時(shí)候喪失了視覺(jué)和聽(tīng)力,這對(duì)于一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦。但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服,在老師毫不放棄的教育和幫助下,憑著堅(jiān)強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝自我,受到眾人的贊譽(yù)也成為了殘疾人的驕傲,更給予了殘疾人對(duì)未來(lái)的希望。她的心中那個(gè)熊熊燃燒的希望之火點(diǎn)燃了她對(duì)生活的信心。
正是在心中播種了的希望,人生才有了目標(biāo),有了方向,理想之帆才會(huì)成功的彼岸。
青春在這里閃光,青春是船,理想是帆,乘著時(shí)代的風(fēng),駛向人生的長(zhǎng)河,去尋找屬于自己的港灣。每個(gè)人都有自己的青春閃光點(diǎn),都曾綻放過(guò)青春的異彩,或許是一次不懈的拼搏與奮斗,或許是一次無(wú)私的奉獻(xiàn)與幫助,只是青春像一個(gè)奇形怪狀的玩意兒,短短的身子偏偏拖了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴,像翅膀一樣招搖著,久久不肯離去,現(xiàn)在就好好的珍惜吧,讓你我的青春在這里閃光!
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇十二
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
當(dāng)太陽(yáng)的第一縷光輝射向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最溫暖的愛(ài);當(dāng)月亮的第一縷銀光撒向大地的時(shí)候,那是它給人類(lèi)最柔和的愛(ài);當(dāng)媽媽給我們一個(gè)暖入心懷的吻時(shí),那是母親給我們最偉大的愛(ài);當(dāng)……其實(shí)愛(ài)就在身邊,只要你神域發(fā)現(xiàn)。
在我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,我就學(xué)會(huì)了和父母頂嘴吵架。有一次,我因?yàn)橐稽c(diǎn)失誤所以只考了個(gè)“好”,回家,我把圈子拿給爸爸看,爸爸看了好一會(huì),臉早陰成了黑人。接著對(duì)我狠狠的瞅了一眼,把我叫到面前說(shuō):“你看這道題,這道題這么簡(jiǎn)單都能做錯(cuò),我看你是笨的連豬都不如。”我一聽(tīng),氣就上來(lái)了,反駁道:“我笨,再笨不也是你女兒?jiǎn)?除了學(xué)習(xí),你還問(wèn)過(guò)我什么?真弄不懂,到底學(xué)習(xí)室你女兒,還是我是你女兒。”我沖進(jìn)了自己的房間里,呆坐在床頭,淚如雨下。
沒(méi)過(guò)多久,媽媽進(jìn)來(lái)了,撫了撫我的長(zhǎng)發(fā),輕輕地說(shuō):“別哭了,快睡吧!”到這個(gè)時(shí)候,媽媽總像“安慰天使”一樣出現(xiàn)在我身邊,這讓我更生氣的心想:現(xiàn)在跑來(lái)憐憫我,剛才為什么不幫我,哼!我才不需要你的憐憫。便鉆到被子里,媽媽看了我一會(huì),便悄悄走了。
我在床上翻來(lái)覆去,怎么也睡不著。心里一直想,我做的是不是太過(guò)分了,畢竟他們是我的父母啊,不想了,越想越內(nèi)疚。
深夜,爸爸和媽媽輕輕地走了進(jìn)來(lái),我趕緊閉上雙眼裝睡。“你這么放心不下,剛才怎么罵的那么狠!”媽媽輕聲說(shuō)。“你又不是不知道,我是個(gè)火爆脾氣的嘛?”。爸爸解釋說(shuō):“看她那么傷心,我這個(gè)做爸爸的又怎么不心疼呢,可她總不能不理解我們的一片苦心啊!”聽(tīng)到這里,我不由鼻子一酸,淚水滾了下來(lái),一滴滴浸濕了枕頭。爸爸媽媽出去了,但爸爸的話(huà)總在我腦海中回蕩。讓我倍感羞愧,以后再也不這么做了。這時(shí),我發(fā)現(xiàn),爸爸話(huà)中的每一個(gè)字都流露出對(duì)我的關(guān)愛(ài)。
愛(ài),它不用可以安排,而是用心靈來(lái)感受。它是父母言語(yǔ)中的精華,;它是一個(gè)不好事最美好的一面;它是一頓斥責(zé)中的“苦心”。其實(shí)它就在我們身邊,大家要好好珍惜這不明顯的愛(ài)。千萬(wàn)不要像我,愛(ài)在眼前不珍惜,丟掉了方知后悔。
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
愛(ài)如春風(fēng)溫柔拂面,愛(ài)如春雨滋潤(rùn)心田,愛(ài)是偉大的,愛(ài)是無(wú)私的,愛(ài)更是無(wú)形的。而我們?nèi)绾尾拍馨l(fā)現(xiàn)這無(wú)形的,引人注目的愛(ài)呢?其實(shí)我們的世界時(shí)時(shí)刻刻,分分秒秒都被愛(ài)包圍著。
冬天的肅殺之氣包裹著汾河公園,毫無(wú)絲毫生機(jī)可言,空氣也顯得極其冷清,個(gè)別散步的人裝點(diǎn)著公園。光禿禿的樹(shù)枝,干得似柴,時(shí)而有幾只看似落伍的雁急忙趕去南方過(guò)冬,天空和那河水一般的顏色,都蒼蒼涼涼。家離汾河公園近的我,時(shí)不時(shí)都愿意來(lái)公園呼吸呼吸新鮮的空氣,當(dāng)略有疲憊的我,沉浸在新鮮空氣里時(shí),我的身心突然都覺(jué)得放松下來(lái)。這里,雖只是慌慌涼涼。當(dāng)我準(zhǔn)備丟下這一片寂靜離開(kāi)時(shí),一輛大的面包車(chē)不偏不倚的停在了我的視線(xiàn)里。
從車(chē)上下來(lái)了一些人,邊談話(huà)邊把后備箱打開(kāi),卻又顯得匆忙。他們抬下來(lái)幾框東西,框子是白色泡沫做的,隱隱約約可以看到里面有東西在動(dòng)。就這樣兩個(gè)人抬一筐,腳下走得也很急,直直地向河邊走來(lái)。
我也從遠(yuǎn)處小跑到附近去看。看清了,是平時(shí)菜市場(chǎng)里賣(mài)的大鯉魚(yú),個(gè)個(gè)在里面掙扎著,跳躍著。他們把一筐倒進(jìn)河里,又忙去搬另一筐,公園散步的人圍在河邊,看著魚(yú)兒們到了水里,我想他們此刻的心情難以平靜。原本平如鏡的湖面,被魚(yú)兒們的歡悅、活潑打破了。它們扭動(dòng)了兩下身子,輕松的游走了。很長(zhǎng)時(shí)間后,魚(yú)兒散了,但河邊的人們還在沉默。
原來(lái),那些人是從菜市場(chǎng)把這一筐筐魚(yú)買(mǎi)下來(lái),來(lái)到汾河邊放生。雖說(shuō)是用金錢(qián)買(mǎi)來(lái)的愛(ài),但這份愛(ài)感動(dòng)著河邊駐足的人的心靈,汾河公園我沒(méi)少來(lái)過(guò),但唯有這次才發(fā)現(xiàn)了愛(ài)。就像魚(yú)兒經(jīng)常生活在水中,卻不知道水是什么東西。我們生活中最常見(jiàn)而又不可或缺的愛(ài),卻經(jīng)常被我們忽視,讓原本溫馨的生活出現(xiàn)瑕疵。
原來(lái)愛(ài)就在我們身邊,只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛,一顆會(huì)愛(ài)的心靈。有時(shí)只要你肯彎下頭轉(zhuǎn)過(guò)身,就可以發(fā)現(xiàn)。
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇十四
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
愛(ài),一個(gè)多么美麗的字眼,你知道這個(gè)字的含義嗎?也許你知道,你體會(huì)過(guò)嗎?許多人都認(rèn)為愛(ài)是順從,是放縱,那么我告訴你們,你們錯(cuò)了,許多人認(rèn)為愛(ài)是別人的演繹,那你又錯(cuò)了。愛(ài)其實(shí)就在每一個(gè)人的身邊。
記得那是上小學(xué)五年級(jí)的一次語(yǔ)文考試,由于沒(méi)有課下復(fù)習(xí),原來(lái)成績(jī)一般的我考了一個(gè)“差”字。四十八分。回到家后,我不敢給爸爸媽媽看,便找了一個(gè)隱蔽的地方把試卷藏了起來(lái)。后來(lái)媽媽來(lái)打掃我的房間看到了這張沒(méi)有考及格的試卷。看到卷子的媽媽火冒三丈,把我叫到面前,批評(píng)這次考差的我。
從小倔強(qiáng)的我跟媽媽吵了起來(lái):“學(xué)習(xí),做家務(wù),分?jǐn)?shù),到底我是什么,每次都是我,到底我是不是你們女兒?”氣呼呼的我跑出家門(mén),到一塊草地上坐著,我想了很久,想了許多。原本找媽媽道歉的我,看到爸爸媽媽還在睡覺(jué),我又跑了出去。
第二天下午,放學(xué)回來(lái)。看到整日為我操勞家務(wù)的母親,看到了滿(mǎn)身灰塵的母親我哭了。我為什么要節(jié)將呢?向媽媽道歉后我又去做了一些自己力所能及的家務(wù),之后,我就坐在那里開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇十五
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
愛(ài),像母親的手撫摸著你,愛(ài),像溫暖的陽(yáng)光照著你,像一首飄蕩在夜空的歌謠,慰藉著你,愛(ài)在身邊。下面就來(lái)聽(tīng)聽(tīng)如何是愛(ài)。
愛(ài),我認(rèn)為她需要支持與理解,關(guān)懷與問(wèn)候。
記得那是我十三歲的一個(gè)冬季。當(dāng)天晚上,由于一點(diǎn)小矛盾和媽媽鬧翻了。但我還是非常怕她那發(fā)貨的樣子。
那是的我正讀小學(xué)六年級(jí)。由于我數(shù)學(xué)考試不是很理想。老師讓我們把錯(cuò)誤的題在重新做一遍。不了被媽媽發(fā)現(xiàn)了。她像老虎一樣,真想要我一口,便又打了我罵了我。當(dāng)時(shí)我氣急敗壞,心想媽媽真的不會(huì)支持理解他人的感受。氣得我沒(méi)心思寫(xiě)作業(yè),沒(méi)心思吃飯,所以就沒(méi)有吃飯。
等媽媽上床之后,悄悄地將書(shū)包提到堂屋,點(diǎn)起燈寫(xiě)作業(yè)。我一直寫(xiě)到十點(diǎn)多才睡,剛上床,有可能動(dòng)靜太想,吵醒了媽媽?zhuān)锌赡芴邸N伊私馑虼怂龥](méi)說(shuō)什么。
第二天,媽媽起得很早,為我做好了早飯,我起床后,洗罷臉,梳好頭,刷好牙準(zhǔn)備去上學(xué)。“兔兔,生氣啊?來(lái)吃點(diǎn)早飯,熱熱心,外面很冷的”這句關(guān)心和愛(ài)的后是我感受到愛(ài)就出現(xiàn)在我的面前。“只要以后多努力就行了,來(lái)吃點(diǎn)稀飯啊。”媽媽已經(jīng)幫我準(zhǔn)備了一晚熱盛盛的稀飯端到了我面前。我吃了,感覺(jué)暖和多了。
因此,我獲益匪淺,愛(ài)就在我們的身邊,同學(xué)們,要記住,愛(ài)永遠(yuǎn)在我們身邊流逝著,我們一定要把握好,珍惜好。
隨著生命的增長(zhǎng),發(fā)現(xiàn)這時(shí)的愛(ài)總比以前捎了,因?yàn)槲覀兇罅恕R驗(yàn)槭俏覀儗?duì)父母孝心,但在父母的眼里,我們永遠(yuǎn)是小孩,永遠(yuǎn)有愛(ài),愛(ài)在身邊。
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇十六
當(dāng)今社會(huì)人們對(duì)法律不甚了了。導(dǎo)致婦女、兒童等社會(huì)人物受到了許多不平等的對(duì)待。
法律就像一件盔甲,在危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)自己,也能讓父母尊重我們的選擇,更能讓我們貼近生活。不說(shuō)行法;就說(shuō)說(shuō)隱藏在我們生活中的法吧。《法在我身邊》就是集法律為一體的一本書(shū),我們來(lái)看看有些內(nèi)容。
就像第一章我的人生我做主,現(xiàn)在孩子被父母過(guò)于壓迫補(bǔ)習(xí)班數(shù)不勝數(shù),比如最近熱播的電視劇《虎媽貓爸》中由趙薇飾演的虎媽一角色,她認(rèn)為如果孩子不能在學(xué)齡前做好準(zhǔn)備,否則以后孩子的潛力就不能被發(fā)掘;而她的教育觀(guān)念就與佟大為飾演的貓爸產(chǎn)生分岐,他的教育觀(guān)念是孩子人生可以分成許多階段,到了某個(gè)階段就得就得做自己該做的事,孩子還小,過(guò)多的壓力會(huì)讓孩子有不快樂(lè)的童年,就比如我,我的父母從來(lái)就沒(méi)有讓我上過(guò)補(bǔ)習(xí)班,我照樣優(yōu)秀。但在我的心里永遠(yuǎn)都清楚學(xué)習(xí)不是補(bǔ)的,只要認(rèn)真聽(tīng)講,給自己定下目標(biāo)一定會(huì)取得成功的。
其實(shí)雙方父母都是想人孩子擁有幸福,一個(gè)是以后為孩子有較好的前途做準(zhǔn)備,另一個(gè)是讓孩子有快樂(lè)的童年,可真正受傷的是孩子。生活中許多素才都能借以運(yùn)用,第一課就讓我有如此徹底的感悟,可見(jiàn)法律多么重要,書(shū)中還有許多知識(shí)和閃亮點(diǎn)等待我們?nèi)グl(fā)掘。
法律就像一把保護(hù)傘,如果有人故意破壞它,那么必定會(huì)受到法律的制裁!
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇十七
大家好:
有人曾說(shuō)過(guò),我們?cè)诔錾熬褪翘焯美锏囊活w顆蘋(píng)果,上帝偏愛(ài)于你就會(huì)咬大一點(diǎn),所以缺陷不是一種遺憾,反之,缺陷是一種美的體現(xiàn)。
世界上最棒鋼琴表演者是誰(shuí)?一個(gè)名字清晰的浮現(xiàn)出來(lái),沒(méi)錯(cuò),就是貝多芬。
貝多芬雙耳失聰,無(wú)法領(lǐng)略音樂(lè)的美妙。但貝多芬并沒(méi)有去放棄人生,從此一蹶不振,與之相反,他堅(jiān)持不懈,他用了常人無(wú)法想象的毅力,付出了比常人多一百倍、一千倍甚至一萬(wàn)倍的努力。最終,他成功了。他彈出來(lái)一首首的名曲:《歡樂(lè)頌》、《命運(yùn)》、《第九交響曲》……他經(jīng)過(guò)了他的努力令他的人生變得輝煌。
彈鋼琴都是用手彈,但你可曾想過(guò),有人能夠用腳彈,是誰(shuí)?不錯(cuò),那就是斷臂鋼琴師——?jiǎng)ァィ蛞淮诬?chē)禍,而雙手截肢。但他熱愛(ài)音樂(lè),既然沒(méi)有了手,他就苦練用腳彈鋼琴,學(xué)過(guò)鋼琴的人都明白,即使是一個(gè)健全人,學(xué)習(xí)鋼琴都很不容易,何況劉偉一個(gè)雙手截肢的人,難度可想而知。但劉偉退縮了嗎?沒(méi)有,放棄了嗎?沒(méi)有,他憑借努力成功了。
生活中也不乏這樣的例子,有的人有手有腳,卻不靠勞動(dòng)賺錢(qián)而是每一天裝出一副可憐兮兮的樣貌。去利用別人的憐憫心乞討,這種人多么可恥啊﹗有的人則不一樣。
有一次我看到一位瘸腿的人,沒(méi)有乞討,而是拿著樂(lè)器演奏,我向那人投去贊賞的一眼,那人雖然有缺陷,卻是用自我的努力來(lái)豐衣足食,比一些有手有腳但游手好閑的.健全人強(qiáng)多了。所以缺陷也是一種美。
不要因?yàn)榇蠡蛐〉娜毕荻穸ㄒ患禄蛞粋€(gè)人,更不要因?yàn)槿毕荻员┳詶墸灰憧吓Γ毕轂閯?dòng)力,必須能夠釋放屬于你獨(dú)一無(wú)二的光芒。
朋友們,當(dāng)你驚嘆圓月的完美,可曾發(fā)現(xiàn)半輪殘?jiān)碌莫?dú)具風(fēng)韻?人們往往追求完美,卻殊不知,缺陷亦是一種美的體現(xiàn)。而那些有缺陷的人,其實(shí)是一顆承載著上帝之愛(ài)的蘋(píng)果的蘋(píng)果。他們并不丑,反而有一種別樣的美。
感動(dòng)在身邊演講稿(精選18篇)篇十八
自古以來(lái),梅花被無(wú)數(shù)的詩(shī)人所歌頌,正是因?yàn)樗拿溃秩局苓叺娜恕C慨?dāng)萬(wàn)木凋零,風(fēng)欺雪壓時(shí),她總是在白雪皚皚之時(shí),傲立雪中,把清香灑滿(mǎn)人間。只是美,真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美!
有一件事,她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。那是北風(fēng)呼嘯的日子,那是梅花盛開(kāi)的季節(jié),那是我見(jiàn)到她的第一次.在巴士上,人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊,不停的對(duì)手哈著氣,試圖想更暖和一點(diǎn)。沒(méi)想到,一件意想不到的事情發(fā)生了。突然,司機(jī)猛地一剎車(chē),“哇”的一聲,把車(chē)上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車(chē),這位中年婦女受不住,吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭,連聲說(shuō)著對(duì)不起,姑娘緩緩的回過(guò)頭,全車(chē)人都把心揪得緊緊的,在為這位中年婦女擔(dān)心著。可誰(shuí)也沒(méi)有想到的是,迎來(lái)的不是一頓狠狠的怒罵,而是姑娘把外面的那層衣服脫了,對(duì)婦女說(shuō):“大姐,你需要坐在通風(fēng)的位置,我就要下車(chē)了,這個(gè)位子給你坐吧。”“可是,你的衣服?”“沒(méi)關(guān)系,這件衣服也舊了,大不了洗洗再穿唄。”車(chē)門(mén)開(kāi)了,姑娘走下車(chē),大家不由自主地贊嘆道:“這女孩兒真善良!”“這女孩兒心眼兒真好!”
這就是美,年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣,擁有著純潔高尚的品質(zhì)。美,就在身邊。
美就在身邊我的世界里,充滿(mǎn)了美,它們是五彩的顏料,是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色,五彩絢麗。早上起床,昏昏欲睡的我看見(jiàn)了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶,不由得我精神百倍;冬天,我搓著凍僵的雙手,媽媽遞來(lái)一雙雪白色的,毛茸茸的手套,帶上它,頓時(shí)感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到:美就在我身邊。親情之美,如白色般的純潔。
天,下起了滂沱大雨,同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家,我沒(méi)淋到一滴雨,而她卻濕了一半;我丟了錢(qián)包,急得如熱鍋上的螞蟻,這時(shí)同學(xué)送來(lái)了拾到的。藍(lán)色的錢(qián)包竟如橙色般的絢麗……,這一切,都讓我體會(huì)到:美就在我身邊。友情之美,是藍(lán)色的,那樣清澈。
走在街上,看見(jiàn)“紅領(lǐng)巾”攙扶一個(gè)盲人過(guò)馬路,我敬佩地望著在魚(yú)貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影;在幼兒園門(mén)邊,看見(jiàn)幾個(gè)穿紅校服的女同學(xué)在耐心地哄一個(gè)哭泣的小男孩兒,我內(nèi)心不由發(fā)出贊嘆……,這一切,都讓我感受到了;美就在我身邊。心靈之美是紅色,那樣耀眼。
美就在我身邊,當(dāng)朋友為我唱起了“祝你生日快樂(lè)……”當(dāng)我為躺在病床的老。
美就在我身邊,當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌,當(dāng)你張開(kāi)雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來(lái)的`親人;當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽(tīng)音樂(lè);當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福;我感受到了,美奏出的快樂(lè)樂(lè)章。
美就在我身邊,當(dāng)一個(gè)對(duì)生活推動(dòng)失去信心的人,看到了初升的太陽(yáng),聽(tīng)到鳥(niǎo)兒的歌唱,又燃起了生活的勇氣,當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了“媽媽。”當(dāng)遭遇挫折的人,看見(jiàn)了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了,美唱出的歡快樂(lè)章。
文檔為doc格式。