小班教案的編寫需要合理利用游戲和互動的方式，使幼兒在愉快的氛圍中學習。小班教案是指在幼兒園小班教學中，針對特定的教學目標和學生需求，對教學內容、教學方法和教學過程進行詳細規劃的教學文件，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧？那么我們該如何寫一篇較為完美的小班教案呢？以下是小編為大家準備的小班教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇一

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

2、開始游戲。

(1)袋鼠媽媽與小袋鼠談話。

"孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領了，好不好?"。

(2)"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。

(3)袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。

(4)教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復，熟練后，結束游戲。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇二

1、了解袋鼠和袋鼠的育兒袋，感受活動的快樂。

2、能夠情緒愉快的參加音樂游戲，體驗相親相愛的感覺。

材料大圍裙、vcd、磁帶或cd重點愉快的參加游戲。

兩個小朋友相互合作參加游戲。

一、看看說說自己知道的袋鼠，討論袋鼠和其他動物之間最大的區別。

二、音樂游戲。

2、幼兒邊聽音樂，邊看教師和一個小朋友進行表演。

3、幼兒邊表演邊學唱歌曲。

4、幼兒自由組合進行《袋鼠媽媽》的音樂游戲。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇三

1、能聽指令扮演角色，做動作。

2、練習雙腳跳著前進，鍛煉退步肌肉。

1、教師扮演袋鼠媽媽，招呼小袋鼠們圍在媽媽身邊。

"孩子們，你們在媽媽的口袋里長大了，該出去練練本領了，好不好？"。

（2）"媽媽"帶著孩子在場地上練習袋鼠跳，注意手勢動作，指導幼兒雙腳并攏跳，向前蹦，幫助不會跳的小袋鼠。

（3）袋鼠媽媽走到離小袋鼠不遠的另一端場地大喊："小袋鼠乖乖，快快跳到媽媽這里來。"小袋鼠聽到媽媽叫，立刻雙腳并攏跳著前進來到媽媽身邊。

（4）教師不斷選擇離幼兒不遠的場地招呼小袋鼠跳著來找媽媽。反復，熟練后，結束游戲。

學小袋鼠，雙手做彎曲狀放在胸前并且雙腳并攏跳。當老師說"小袋鼠們去活動活動身體吧"，小袋鼠們可以在"草地上"到處跳；等到老師說"小袋鼠，快快到媽媽這里來。"幼兒立馬學小袋鼠的動作跳到媽媽身邊，并且嘴巴里說"媽媽，媽媽，我在這里。"。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇四

《袋鼠媽媽》是一首表達母子之間相親相愛的歌曲，歌曲節奏輕快，孩子們非常感興趣，也符合幼兒的年齡特點。綱要中指出：幼兒的藝術教育不僅可以提高幼兒的審美能力和藝術表現、創造能力，而且在活動中有利于他們合作、分享、交往力等方面的發展。所以我設計了本次音樂游戲活動，引導幼兒按節拍協調的做蹦跳步，并能根據音樂變化表現游戲情節，體驗音樂游戲的樂趣。

活動目標。

1.按節拍協調地做蹦跳步，并能根據音樂變化表現游戲情節。

活動重、難點：按節拍協調的做蹦跳步，并能根據音樂變化表現游戲情節，體驗音樂游戲的'樂趣。

活動過程。

1.誰來了呀？袋鼠媽媽是怎么走路的？誰來學一學？我們一起來學一學。

2.引導雙手手臂彎曲放胸前，兩只手下垂，雙腳并攏跳。

3.播放音樂，幼兒聽音樂按節拍蹦跳步。

5.提問：剛才我是怎么找寶寶的？

6.討論游戲規則：第一句歌詞時，袋鼠媽媽去找一個袋鼠寶寶跳到它面前，第二句歌詞請到的袋鼠寶寶站起來，第三句歌詞袋鼠媽媽和袋鼠寶寶做一個相親相愛的動作。

8.根據幼兒回答，師幼示范“相親相愛”的動作。

9.播放音樂，請一名幼兒扮演袋鼠媽媽，去找寶寶。

10.播放音樂，請一半幼兒扮演袋鼠媽媽去找寶寶。

1.師：袋鼠媽媽們都找到了自己的寶寶，我們一起到草地上去玩吧！

2.教師扮演袋鼠媽媽與幼兒示范兩人蹦跳步（袋鼠寶寶在前，雙手彎曲放胸前，兩手自然下垂，袋鼠媽媽在后，雙手搭在袋鼠寶寶肩上，雙腳并攏一起跳）。

3.播放音樂，袋鼠媽媽和袋鼠寶寶按節拍蹦跳步，在“相親相愛”處做一個動作。

4..感受大灰狼的音樂，“聽！好像是誰來了？”

5.師：大灰狼來了，袋鼠媽媽怎么辦？引導幼兒聽到大灰狼的音樂時，袋鼠媽媽要保護自己的袋鼠寶寶，趕快蹲下來躲到草叢里面！

6.播放音樂，再次進行游戲。

7.大灰狼已經走了，袋鼠寶寶們跟著袋鼠媽媽回家吧！

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇五

2、喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲;。

個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木。

1、準備活動：動物模仿動作。

玩法：幼兒分成人數相同的四隊，每一隊排頭的`幼兒系上大口袋當袋鼠媽媽，走過平衡木，跳到呼拉圈里，再跳回來把口袋交給下一名幼兒;規則：當袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

3、分散活動：提供大口袋，指導幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作，扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

反饋活動中，幼兒在跳得過程中，由于個別幼兒跳的較近，導致后面的快的幼兒就會不小心絆倒前面幼兒，幼兒參與活動的積極性很高，但活動秩序較亂，游戲內容掌握不到位。

次活動的內容和目標都符合本班幼兒的年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇六

1、認識紅黃綠，感受色彩美。

2、能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

重點：認識紅黃綠，感受色彩美。

難點：能找到對應顏色。

一、引出活動。

教師出示三張大圓，提問是什么顏色？重點認識紅黃綠三種顏色。

二、尋找相應的.顏色，鞏固對顏色的認識。

先請幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

2、游戲“大灰狼來了”

1、（先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈），小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。（幼兒游戲兩邊）。

2、提出新的游戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。（幼兒游戲兩邊）。

三、大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。

教師為孩子們創造了一個寬松和諧的氛圍，孩子們興趣濃厚，表現力也很強，體驗到與好朋友一起游戲的樂趣。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇七

活動目標：

1。通過游戲模仿懷孕時的媽媽，發展幼兒跳的動作；

2。喜歡參與游戲，能與同伴輪換玩具玩游戲；

3。喜歡參與游戲，體驗。

4。能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

活動準備：

4個不同顏色的大布口袋（里面裝著沙子）、平衡木。

活動過程：

1。準備活動：動物模仿動作。

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袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇八

1、激發幼兒熱愛媽媽的情感。

2、發展幼兒走、跑動作的協調性和反應的靈敏性。

3、引導幼兒能聽信號準確地向指定方向小碎步走、起重走和跑。

紙花若干，小藍一個；活動前教幼兒熟悉兒歌。

（一）開始部分；

幼兒排成一列橫隊，站在場地一邊，每個幼兒手拿一朵化。教師扮媽媽，手提小藍站在場地中央。

（二）基本部分：

教師帶領幼兒一起念兒歌：：大紅化，真美麗，紅花獻給好媽媽。“說完兒歌，幼兒小碎步走到媽媽身邊獻花，把花輕輕放進小藍，然后小碎步走回原位站好。最后媽媽舉起小藍說：謝謝孩子們。”游戲結束。

〈三〉結束部分：教師講評。收放教具

五、教學延伸：

讓幼兒回家后和媽媽一起練習紅花獻給好媽媽的游戲。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇九

在本周的音樂活動中，孩子們很開心，也很感興趣，《袋鼠媽媽》這次活動不足的地方是，一開始我找的是袋鼠的圖片，孩子們都說這個是兔子，對于袋鼠都不太熟悉，比較的模糊。讓孩子們隨著音樂節拍，拍手，孩子們中盡管有幾個沒能拍對節奏，但開始都能表現的比較積極，帶領幼兒拍打了多次，有幼兒雖然口中念對帶附點節奏的歌詞，但口手并不一致，拍帶附點節奏對我們班小部分幼兒還是有些小困難的。在學唱歌曲部分，開始表現得很積極，或許是孩子們對于這樣的歌曲非常感興趣。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇十

1、練習行進跳躍，發展動作的協調能力，提高反應能力和控制能力。

2、發展幼兒初步的合作能力，感受與同伴合作游戲的快樂。

3、能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。

1、袋鼠頭飾，鈴一個，各種動物標志4—5個掛在場地四周。

1、教師扮袋鼠媽媽，幼兒扮小袋鼠進入場地。

2、聽音樂，做四肢及時性身體各部位的放松活動。

3、袋鼠跳跳。

（1）袋鼠媽媽示范跳躍行進，小袋鼠們分散練習。

（2）講解游戲方法：聽鈴聲的快慢作不同的跳躍行進。

（3）小袋鼠進行游戲，重復進行。

4、“袋鼠媽媽”和“寶寶”

（1）請一幼兒扮袋鼠媽媽站在前，教師扮“小袋鼠”站在后，雙手搭住袋鼠媽媽的肩，一起跳躍行進。

（2）幼兒自由結對，練習雙人跳躍行進。

（3）“媽媽”和“寶寶”站在場地中央，隨音樂跳躍行進至一個動物家作客，按后再返回中央。游戲重復數次。

活動延伸：

可在戶外活動中繼續游戲，可進行比賽。

本次活動的內容和目標都符合本班幼兒的'年齡特點，重、難點突出，幼兒的學習勁頭也很足，尤其在競賽過程中能遵守游戲的規則進行，秩序較好。但在動作講解過程中有點亂，有點急于求成。整個活動的運動量較少，應該多給孩子運動，增加鍛煉身體的熱情。還可以準備些歌曲旋律，配合著進行教學。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇十一

1、認真傾聽故事，理解故事內容。

2、學習判斷行為的正確與否，爭做小紅花的好朋友。

認真傾聽故事，理解故事內容，學習判斷行為的正確與否。

小紅花若干朵活動過程：

一、講述故事，引導幼兒理解故事內容。

1、教師出示一朵小紅花，講述故事1~3自然段。

提問：你們認為怎樣的孩子能做小紅花的好朋友呢？（讓幼兒自由表達對找朋友的理解）

2、教師講述故事第4段。

提問：小紅花想找誰做朋友？為什么？

3、教師講述故事第5段。

提問：小紅花為什么又不愿意找小辮子姑娘做朋友了？

4、教師講述故事第6、7段。

提問：小胖子做了什么好事，小紅花想和他做朋友？后來為什么不找他了？

5、教師講述故事最后兩段。

提問：最后，小紅花找了誰做朋友？為什么？

二、教師完整講述故事一遍。

三、幼兒講述自己平時的好習慣好行為，教師給予表揚。

1、你想和小紅花做朋友嗎？那你做過什么好事呢？（鼓勵每個幼兒發言，挖掘他們的閃光點，讓小紅花找每個小朋友做朋友。）

2、教師總結：任何地方都可以做好事，如自己家里或別人家，也可以在幼兒園或公共場所等。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇十二

第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放動畫視頻。

第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。

第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放歌曲錄音、圖卡4張

第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放配樂朗誦歌詞

1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。

2、體驗通過自主學習快速達成學習目標帶來的成就感。

3、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環節，能大方地分享自己的學習方法，并嘗試多種解決學習困難的途徑。

1、完整欣賞教師范唱，激發幼兒學習興趣。

2、交代學習要求，明確學習目標。

一共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。

小朋友看看每一組可以坐幾個人？如果坐滿了怎么辦？

老師會給你們十分鐘的時間，聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。

3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導。

4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。

這首歌你們都會唱了嗎？誰愿意土臺挑戰j下。

學會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學會的？

你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難？還有問題需要解決嗎？

遇到了這樣的困難，怎么辦？

5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。

6、集體展示學習成果，體驗挑戰成功的快樂。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇十三

1、感受歌曲親切，優美的情緒，及對大自然的美好意境。

2、嘗試運用圖片擺放、自主發現、無意欣賞等多種方式，學唱歌曲。

3、初步掌握歌曲內容，能用自然親切的聲音演唱歌曲。

4、大膽說出自己對小紅花的理解。

5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法。

1、與歌詞內容相應的圖片、黑板。

2、活動前學習練聲。

——“黑板上有這么多的小紅花，它們都口渴了，讓我們一起為它們澆澆水吧！”（滴滴滴……）

——出示圖片，引導幼兒邊欣賞歌曲邊試圖按順序擺放圖片。教師范唱第二、三遍

——通過對比、驗證的方法引導幼兒掌握歌詞內容。教師范唱第四、五遍

——鼓勵幼兒說出自己喜歡或者有困難的一句并試圖練唱。

——小指揮參與教唱。

——看圖片隨琴聲演唱歌曲。

——分組完整演唱。

小百科：花卉，具有觀賞價值的草本植物，是用來欣賞的植物的統稱，喜陽且耐寒，具有繁殖功能的短枝，有許多種類。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇十四

1、通過反復感受，初步掌握音樂和動作的關系，音樂和角色形象的關系。

2、會聽音樂做游戲，體驗角色游戲的快樂，能遵守游戲規則。

錄音磁帶、袋鼠圖片（大、小各一個）、鋼琴、

幼兒已會聽“大灰狼”的音樂并能做出相應的動作反應。

一、開始部分。

1、練聲。

a：1313∣5—∣5353∣1—‖。

小貓怎樣叫？喵嗚喵嗚喵！

b：1313∣55。∣5353∣11。‖。

小貓怎樣叫呀？喵嗚喵嗚喵嗚！

1234∣55。∣5432∣11。‖。

小貓怎樣叫呀？喵嗚喵嗚喵嗚！

2、聽音樂游戲。

a——活潑快樂的旋律：幼兒學習各種小動物快樂的自由游戲。

b——低沉緩慢的旋律：幼兒扮演的各種小動物立即原地蹲下不動。

a——活潑快樂的旋律：幼兒學習各種小動物恢復快樂的自由游戲狀態。

3、出示袋鼠圖片，激發活動興趣。

“小朋友的歌聲吸引了許多小動物，你們看，誰來了？”（袋鼠）。

“還有誰來啦？”（袋鼠乖乖）。

4、引導孩子熱情有禮貌地向袋鼠問好。

二、基本部分。

1、感受旋律。

（1）在錄音磁帶的背景音樂下，袋鼠向全班小朋友問好，說明自己的來意。

“我知道今天許多的爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆來到小班和小朋友一起上課，我和我的乖乖也想來玩一玩，你們歡迎我們嗎？”

“小班的小朋友你們好！”（幼兒向袋鼠問好）。

（2）老師以袋鼠的身份范唱歌曲，幼兒初步感受歌曲。

“袋鼠媽媽和她的乖乖還準備了見面禮呢？這個禮物是一首好聽的歌曲，你想聽嗎？”

（3）提問歌曲內容，幼兒泛說。

“歌曲里唱了些了什么？”

（4）教師清唱歌曲，幼兒再次感受歌曲。

“歌曲里唱的真的是小朋友說的那樣的嗎？我們再來仔細聽一聽。”

（5）教師提問，教師用歌句總結回答，幫助幼兒記憶歌詞。

a：袋鼠媽媽有個什么？

b：袋袋里面裝著什么？

c：媽媽和乖乖怎樣？

（6）教師與幼兒聽音樂唱歌，教師邊唱邊做相應的動作提示幼兒歌詞。

2、歌表演。

（1）激發起幼兒扮演小袋鼠的興趣。

“袋鼠媽媽和它的乖乖在一起好幸福喲，何老師也想來做一次袋鼠媽媽，可是誰來做我的乖乖呢？”

（2）教師引導幼兒如何扮演袋鼠乖乖。（雙手抱住老師的脖子，雙腿環繞于老師的腰部）。

（3）引導幼兒在歌詞“相親相愛”處做一親密動作表示乖乖對媽媽的愛。（如親吻等動作）。

3、親子游戲。

“今天小朋友的爸爸媽媽（爺爺奶奶、外公外婆）都來了，袋鼠媽媽和它的乖乖邀請你們一起游戲，請你快快找到自己的爸爸媽媽。（爺爺奶奶、外公外婆）。

4、引導幼兒在不同的旋律下做出相應的動作反應。

“游戲的時候，何老師聽見了一個聲音，你們聽見了嗎？”（教師彈出低沉緩慢的旋律即聽音樂游戲的旋律b）。

“大灰狼來了怎么辦？”（蹲下不能動，家長要保護好自己的乖乖，等大灰狼走了才能動）。

5、完整游戲——辨別不同的音樂并且做出相應的動作反應。

“仔細聽音樂旋律，大灰狼來了，千萬不能動，否則要被大灰狼捉走的，要等大灰狼走了才可以動”

a：歌曲《袋鼠》旋律，親子快樂歌表演。

b：低沉緩慢的旋律——家長保護自己的乖乖原地蹲下不動。

a：回復《袋鼠》旋律，親子快樂歌表演。

三、結束部分。

帶幼兒去室外游戲——活動結束。

“太陽公公也想和我們一起做這個游戲，我們去太陽公公那吧。”

通過豐富多彩的教學手段，結合音樂本身的要素，讓幼兒感受到不同的音樂形象，每個人都有自己的方式學習音樂、享受音樂，音樂是情感的藝術，只有通過音樂的情感體驗，才能達到音樂教育“以美感人、以美育人”的目的。幼兒的演唱效果很好。在實踐過程中，培養了幼兒的審美能力和創造能力。通過成功的音樂活動，會提升孩子們對音樂活動的興趣，也能提升一些能力較為弱的孩子對音樂活動的自信心。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇十五

1、基本學會邊唱邊表演《小紅花》。

2、能在教師提示下積極參與自主選擇、自主探索、自主評價、自主表達等環節，能大方地分享自己的學習方法，并嘗試多種解決學習困難的途徑。

3、體驗通過自主學習快速達成學習目標帶來的成就感。

第一組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放動畫視頻。

第二組：一張桌子、4把椅子、電腦循環播放配樂歌表演視頻，小紅花若干。

第三組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放歌曲錄音、圖卡4張

第四組：一張桌子、4把椅子、錄音機循環播放配樂朗誦歌詞

1、完整欣賞教師范唱，激發幼兒學習興趣。

2、交代學習要求，明確學習目標。

一一共為小朋友們準備了四組，大家先自由看看，待會請小朋友們自由選擇一組進行學習。

一一小朋友看看每一組可以坐幾個人？如果坐滿了怎么辦？

——老師會給你們十分鐘的時間，聽到停止的信號請小朋友們馬上回到座位上。

一一這三個要求你們聽清楚了嗎？最后老師想問小朋友們一個問題：今天我們分組學習的目的是什么？有沒有信心，那我們趕快行動吧!

3、幼兒自由探索，教師巡回觀察指導。

4、集體討論分享，梳理解決問題的辦法。

—一這首歌你們都會唱了嗎？誰愿意土臺挑戰一下。

—一學會了的小朋友跟大家分享-下你是怎樣學會的？

一一你們在唱這首歌時有沒有遇到什么困難？還有問題需要解決嗎？

—一遇到了這樣的困難，怎么辦？

5、再次分組探索學習，強化多種方法的運用。

6、集體展示學習成果，體驗挑戰成功的快樂。

1、幼兒在自主學習探索的時候，及時提醒幼兒完成任務的時間。

2、幼兒在自主檢驗學唱歌曲時，及時鼓勵敢于發現自己沒有唱好的幼兒，引導幼兒分析梳理解決困難的多種途徑。

袋鼠媽媽小班游戲教案大全（16篇）篇十六

1、在說說、看看、聽聽中認識袋鼠，初步熟悉、理解歌曲內容。

2、感受與媽媽相親相愛在一起的快樂與幸福。

袋鼠裝飾及玩偶、ppt、錄像等等。

春天來了

隨著《春天》的音樂律動第一遍幼兒隨音樂即興表演

第二遍師：春天真美呀！小花、小柳樹你們在哪里？蝴蝶姑娘你在哪里？小蜜蜂去哪里了？小白兔快出來玩吧！

相親相愛

師：春天來了，在美麗的春天里有一個重要的節日，這個節日剛剛過去，你們知道是什么節日嗎（3月8日婦女節），這是媽媽們的節日，我們每個人都有一個好媽媽，媽媽愛我，我也愛媽媽。——說說講講（伴隨音樂）

師：媽媽愛不愛你們呀？我真想知道媽媽是怎么愛你們的呀？你是怎么愛媽媽的呢？（幼兒隨講：擁抱、親吻、買好吃好玩的東西……）

小結：就像我們小朋友說的，在媽媽的心目中，我們小朋友就是媽媽的心肝寶貝，媽媽最喜歡自己的寶寶，而在小朋友的心中，最喜歡自己的媽媽，最最離不開的人也是媽媽。寶寶愛媽媽，媽媽愛寶寶，這個就叫做相親相愛。

溫馨分享（欣賞dv錄像）

師：想不想知道媽媽有多愛你呀？讓我們來聽聽媽媽的聲音，聽聽媽媽到底有多愛你？

袋鼠媽媽

師：不僅你們的媽媽寶貝自己的孩子，所有的媽媽都很寶貝自己的孩子，看看這是誰的媽媽呀？（圖片展示）哦！原來是袋鼠媽媽，它和你們的媽媽一樣最寶貝自己的小乖乖（咦？誰是小乖乖你們知道嗎？）她是怎么愛自己的小乖乖的，讓我們一起來看看。

提問：她是怎么愛自己的小乖乖的？（引出育兒袋）

鉆在袋袋里，透出小腦袋，出來跳跳跳，和媽媽抱抱（幼兒跟隨老師在伴奏下做動作）

師：多可愛的小袋鼠呀，你們瞧瞧自己的口袋里有什么呀？（口袋里有一個小袋鼠）袋鼠媽媽那么愛自己的孩子，我們也來跟著音樂學學看袋鼠媽媽吧。

好啦小袋鼠玩累了要睡覺啦，現在你們都是好媽媽，都有一個育兒袋，把它輕輕地放到口袋里，讓我們安靜地帶著自己的小袋鼠回教室吧。