優秀作文的特點包括主題鮮明、結構嚴謹、觀點明確、語言流暢，能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文，希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟示。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇一

自從烏鴉被狐貍欺騙以后，它十分懊惱，一心想著報復狐貍！

有一天，烏鴉又得到了一塊肥美的豬肉。當它飛回家的時候，不巧被正在找食物的狐貍發現了，狐貍一看見烏鴉嘴里的那塊肥美多汁的豬肉，頓時兩眼放金光，馬上做出一副假惺惺的笑臉，走到大樹下，對烏鴉可憐巴巴地說：“美麗的烏鴉小姐，上次是我媽媽生病了想要吃肉，所以我才向你騙肉，我不是存心的呀，今天我的孩子還沒吃過飯，它們肚子餓得咕咕叫，請你大發慈悲，給我們一塊肉吧！”烏鴉眼珠子骨碌碌一轉，心想：“你這個臭狐貍，又想騙我的`肉，看我今天不好好教訓你一番。”

烏鴉先把肉放到樹杈上，然后對狐貍說：“狐貍先生，這一塊肉不新鮮，我家里有更好的，我這就幫你拿過來。”說完，烏鴉重新叼起肉飛回家了。

回到家后，烏鴉把許多小石子和小樹枝裝進了那塊肥美多汁的肉里面，然后送給了狐貍。狐貍得到肉以后，高興得連嚼都沒嚼就一口氣吃了下去，突然它感覺一陣劇痛，疼得嗷嗷直叫，狐貍知道上當了，只能灰溜溜地逃走了！

森林里的動物們聽說烏鴉打敗了狐貍，都高興地跳起舞來，紛紛問烏鴉怎么打敗狐貍的，烏鴉只回答了四個字，那就是“以智取勝”。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇二

自從狐貍把烏鴉的奶酪騙去了，烏鴉就一直懷恨在心，決定報復一下狐貍。

狐貍正在散步，烏鴉突然落在它旁邊的樹上，嘴里還叼著一塊奶酪。狐貍想故技重施，把奶酪騙去，于是，它對烏鴉說：“啊！偉大的歌唱家，您的歌聲是多么的好聽呀！要是你能給我表演一下，我會一直感謝您的？”

烏鴉聽后，知道機會來了，于是開口唱了起來：“哇……哇……哇……”烏鴉嘴里的奶酪便掉了下來。這次，狐貍一直想要奶酪，就在烏鴉歌唱的時候把奶酪吃了。

“咦，我的奶酪呢？”烏鴉裝作不知道。狐貍以為烏鴉不知道，于是說：“哦，可能是您唱歌的時候掉了吧？”

“也許是吧！”烏鴉假惺惺地說。可能是因為心虛吧！狐貍怕烏鴉識破它，于是就找了個借口回家了。

第二天，烏鴉去找狐貍，發現狐貍已經在床上死了。原來，烏鴉的奶酪里面是有毒的。狐貍吃了烏鴉的奶酪，自然會被毒死。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇三

在4月份的星期六，狐貍表哥約狐貍在東湖公園的東南角集合，因為狐貍表哥昨天在水果店買了許多水果，所以請它那個最能吃的狐貍表弟來幫忙。

第二天，狐貍穿著西裝，戴著墨鏡，開著它心愛的汽車來到了東湖公園東南角，可是它的狐貍表哥沒來，于是它用手機給狐貍表哥打了個電話，狐貍表哥說：“我買的水果太多了，我得找幾個袋子。我已經裝了20袋了。”狐貍說：“那行，你快裝吧。”

狐貍閑著沒事兒來到了東湖公園的便利店，它看見里面的小動物用東湖幣來買，而它沒有，就問旁邊的烏鴉：“烏鴉兄弟，俺第一次來，在說上次咱們不是在你的老巢見過嗎？看在咱們是朋友的份上，你就借我兩個東湖幣吧。”烏鴉上次已經被狐貍騙過一次了，它才不會上當呢，它說：“行吧，一會兒我們在我的老巢見。”狐貍來到了烏鴉的老巢并說道：“烏鴉兄弟，你到底讓我來做什么呀？”烏鴉丟下去一個發霉的長蟲子，對烏鴉說：“這是法國進口的肉，保準你吃下去長命百歲。”狐貍半信半疑地吃了下去，沒一會兒，狐貍的肚子開始痛起來。

狐貍表哥見狐貍這樣，帶它去了森林醫院，以后狐貍再也不敢相信烏鴉了。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇四

自從被狐貍騙走了到嘴的一塊肉以后，烏鴉一直很后悔。有一天，烏鴉又得到一塊肉。當她在一棵大樹上歇腳的時候，碰巧又被出來尋找食物的狐貍看見了。

狐貍一看，口水直流，心想：哇，好大的一塊肉呀，我真想吃呀，上次烏鴉上了我的當肯定不會再上當了，我要讓她放松警惕，美味大餐啊，我來了！

“烏鴉大嬸您好！”狐貍說。烏鴉一看，又是狐貍這個壞家伙，這次我不僅不能上他的當，我還要報仇雪恨！烏鴉眼珠一轉，心里忽然想到了一個方法。“大嬸呀，幾天沒見您又變美了，瞧您這烏黑光亮的羽毛，呦，我可真羨慕您呀！您天生就這么美嗎，您的命可真好呀！”狐貍說。

烏鴉并沒有因為狐貍這些阿諛奉承的話而心動，她把肉放在河中央的一塊石頭上，狐貍一看，肉在那兒呢，想都沒想，馬上撲了上去，誰知那河很寬，狐貍掉進了河里，他拼命地掙扎著，想從河里游上岸來，不料腳一滑，就順河被水沖走了，“救命啊￣救命！”聽著狐貍遠去的聲音，烏鴉心里美滋滋的，她飛到石頭上方，在石頭上把這塊美味的肉吃掉了。而狐貍上岸后再也不敢欺負烏鴉了，也不敢胡作非為了，因為經過這件事他明白了一個道理：尊重別人，別人也會尊重你；算計別人，別人也會算計你。

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狐貍與警官三年級（通用22篇）篇五

這學期接手的這個班讓我傷透了心，不單男生人數竟然比女生人數多了一倍，而且被年級其他老師稱為“四大金剛”的幾個男生全在班里集中了。他們送給我的見面禮，是一場“牛奶與面包齊飛，掃把共粉筆亂揚”的混戰。當我一聲大喝：“住手！”那聲音洪亮得讓我自己都嚇了一跳。從此，我跟這群孩子較上了勁兒，我心里說：“看我還治不了你們啦！”于是，我的“整肅行動”從此拉開“戰幕”。

一天，陽光明媚，是冬日里難得的好天氣，看見學生們在操場上跳繩、踢毽，我也忍不住跑到操場上想和學生一起運動。可是意想不到的事情發生了，學生一看見我呼啦拉一下子四散開去，還有幾個跑遠了又停住腳步，偷偷地回頭瞟我，像受驚的鴿子……我一下愣在當場，只感到血往上涌，心里又難受又生氣又不知所措，真是打翻了五味瓶。終于，我明白了，我失去了什么，不安的是什么。原來，就在那些借口嚴格要求，卻是扼殺自由的訓練中，在那些寸步不離的盯管中，在一場場引以得意地“蘑菇戰”中，我不知不覺把學生當作了“假想敵”，而且可怕的是我還要征服他們，凌駕于他們之上。我把自己當成了一座高不可攀的山，總讓學生沒完沒了地去翻我的坎兒，只是我忽略了，心靈只有愛才能溫暖，堅冰只有情才能融化。

教育是一個持久的過程，一個教育者應該遵循平等尊重的原則和學生交流，他是學生成長中的關注者、幫助者、引導者，只有這樣師生才能像朋友一樣并肩向前走。愛，讓教育發光，愛，讓我們如此美麗和幸福。

（作者單位系湖北省宜昌市實驗小學）。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇六

寫玩游戲的作文：我們上當啦。

“丁零零”，上課鈴聲輕快地響起來。包老師走進教室，說：“今天這節課我們來玩游戲。”話音剛落，教室里像飛進了許多蜜蜂似的一片“嗡嗡”作響。包老師做了個手勢，教室里便立刻安靜了下來，老師說：“今天我們來玩木頭人的游戲。”同學們異口同聲道：“好！”

接著，包老師說：“我教你們一首兒歌吧！”一個同學驚訝地問：“老師，為什么不說比賽規則呢？…‘因為規則就在這首兒歌中。”老師在黑板上寫下了這幾行字：我們都是木頭人，不能說，不能笑！不能動，不能叫！我們都是木頭人，看誰做得最最好！又寫上了：時間1分鐘。

我們迫不及待地想開始游戲了，可老師說：“心急吃不了熱豆腐，等我念完再開始。”終于等到了老師說完最后一句話，我連忙做了個預備動作，而這動作也是最簡單的，把頭往天花板上一抬，翹起二郎腿，就完成了。只聽一聲“開始”，我們便開始“沉睡”了。我用唯一能動的眼珠子，觀察著四周的同學。大家姿勢各異，整個教室猶如一個擺滿雕塑的展覽廳。有些同學在“看書”，有些在“沉思”，有些在“飛翔”……丁文龍和李禎鵬的姿勢令我印象深刻。只見丁文龍用兩只手擰著耳朵，使我想起了老媽教訓我的情景；我又看了看旁邊的李禎鵬，不覺暗地里偷偷地想笑，因為他把一只手舉得老高，而另一只手又放在胸前，像勇敢的奧特曼，好像默默地說：“為世界和平而奮戰吧！”

老師突然說了一聲“停”，全班同學都吁了一口氣，紛紛活動活動快僵硬的手腳。

為了鍛煉我們的忍耐力，老師又選了幾個逗笑人，來做一些搞笑的動作，逗木頭人笑，只要逗笑一個，他就贏了。我被選人了逗笑人的行列。我像一位巡警，左瞄瞄，右瞧瞧，過了一會兒，我便瞄準了目標――王淑琪。我做了一個豬八戒的動作，王淑琪開始只動了動眼睛，后來忍不住捧腹大笑。嘿！這局，我贏了！正當我們玩得起勁時，老師說了一聲：“游戲到此結束，你們一定玩得很開心吧！為了讓我們印象更深刻，來寫一篇作文吧！”只聽“啊――”的慘叫聲幾乎快穿透教室的天花板。我們又上了包老師的`當！

點評：

小作者給我們記述了全班同學玩“木頭人”游戲的經過，用點面結合的方法來描寫各種各樣的“木頭人雕塑”，令人忍俊不禁。結尾處揭開了老師讓大家玩游戲的目的，在同學上當的“慘叫”聲中結尾，不僅點題，而且新穎有趣。

（指導老師：包蔣麗）。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇七

門吱呀一聲開了，老師走進來說：“下午進行三單元考試。”

頓時，教室里像炸了鍋一樣，大家七嘴八舌地議論起來。“老師，你昨天不是說今天12：50放學嗎？老師你騙人。”“我什么時候說的？”老師眼珠子一轉，笑了笑。有人生氣地喊道：“老師，你昨天說的，還寫在黑板上了呢。”

我大聲喊道：“老師騙人，老師你昨天明明說了今天中午12：50放學，可你今天又說下午進行三單元考試。”坐在我旁邊的冉婕小聲對我講：“老師一定是在騙我們，因為我弟弟也是今天中午放學。”

我準備說的時候，坐在我后面的冉惠艮大聲嚷道：“切，原來老師是個偽君子，說話不算數，非君子也！”這句話幾乎在我耳邊傳了10遍左右。我緊跟隨后地講：“老師，我有證據，老師你昨天要我們寫了的。”

“哈哈——哈哈——”老師哈哈大笑起來：“我是騙你們的'，你們把自己的本子拿出來，把剛才發生的事情寫在本子上面，記住：要有人物說話和心里活動。”

調皮的冉惠艮火冒三丈，又說了一句：“老師真是個狡猾的老狐貍。”我聽了，暈了。我們班沒有幾個像她那樣天不怕，地不怕的，唉。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇八

有一只可愛的小狐貍，他才剛出生不久，他媽媽就失蹤了。蘭蘭把它抱回了家。

媽媽見了，問蘭蘭，你在哪抱來的小狐貍。蘭蘭說，媽媽，求求你收養它吧，他媽媽失蹤了，我擔心他會被獵人給抓走。媽媽同意了。過了一個月，他會走路了，會自己捕捉食物了。

他每天都跟著蘭蘭，無論白天晚上，白天蘭蘭要上學，就偷偷地把這只小狐貍帶到了學校里，并給他取名叫想念，這個名字是為了讓他不再思念自己的媽媽。

一天想念病了，蘭蘭和媽媽都請了一天假，給他看病。醫生說，是因為想念，找到自己的媽媽了，但是他媽媽卻被關在籠子里，他無法救自己的媽媽，就偷偷地去偷獵人的鑰匙就自己的媽媽，不幸被獵人的槍擊中。

蘭蘭的眼淚不斷往下流，媽媽也不知道該怎么安慰她，還好醫生及時把想念搶救過來了，蘭蘭和媽媽去求獵人叔叔讓它放了想念的媽媽，他同意了。

蘭蘭和媽媽把它們放回了大自然。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇九

在一個陽光亮媚的凌晨，小鳥唧唧喳喳的叫個不斷，小河嘩啦啦地流著，綠油油的草坪上有一群山羊在落拓地吃著草。

一只狐貍透叩地離開草地旁，心想：看來來日誥日的早餐是這群羊了，狐貍越想越美，不由留下了口水。

狐貍悄悄地離開了小山羊旁，籌辦吃了它。躺在樹上的松鼠爺爺瞥見了，松鼠爺爺倉猝按了一下報警器，狐貍聞聲了嚇得落花流水。

狐貍剛要逃竄卻被老虎警官和黃狗警官瞥見了，警官們對狐貍說：你還是乖乖的跟我們去警局吧！狐貍聽了冒死地往前跑，一只跑到深林深處。

可巧狼從這里顛末，狐貍說：狼兄弟你能不克不及和我一起打敗差人？狼說：能夠。因而他們就往回走，瞥見了吃緊忙忙追來的警官們。只見警官拿起槍，一槍擊倒了好人狼，接著狐貍也被打中一槍。

狼和狐貍都受了輕傷，老虎警官拿來了手銬把狼和狐貍一并拷在一起！看來好人永久是逃不了差人的！

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十

今天是母親節，我要給媽媽一個驚喜。我要買一個大蛋糕送給媽媽。

我來到一家蛋糕店，看到櫥窗里擺放著各種各樣的蛋糕：有桃心形的﹑有正方形的﹑還有圓形的……口味也非常多，有巧克力口味的﹑有藍莓口味的﹑還有草莓口味的……我真想買一個。

于是，我笑著問售貨員阿姨：“售貨員阿姨，哪個蛋糕比較好吃？”售貨員阿姨指著一個巧克力蛋糕說：“這個是巧克力蛋糕，又好吃又漂亮。”阿姨又接著問：“你給誰買蛋糕呢？”我連忙說：“今天是母親節，我想給媽媽買蛋糕。”阿姨聽了，笑著說：“你真懂事，媽媽一定會喜歡的。”我又問：“這個蛋糕多少錢？”售貨員阿姨說：“八十元。”我點了點頭。

售貨員阿姨拿來一個盒子，把蛋糕放了進去，又拿了一個絲帶，系上了一個漂亮的蝴蝶結，然后遞給了我。

我拿著蛋糕高高興興地走了。

點評：文章的.結構完整，層次比較清晰。首先點出了買蛋糕的原因，接著較具體的介紹了蛋糕的樣子。在敘述買蛋糕的過程時，能夠抓住人物的語言及神情，把買蛋糕的過程描寫得很細致。

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狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十一

大家好，我是一只可愛的小狐貍!我們狐貍在你們心目中一定是詭計多端，心狠手辣的動物!其實，那只是人類的逆向思維，我們狐貍可聰明了。

如果我被獅子或老虎追捕，我們會巧妙的運用茂盛的草叢來隱蔽自己，它們找不到我們，也就走掉了，我們呢?就可以大搖大擺地走出去了。

有的時候，我們還會模仿人類呢。

我們會在獵物的旁邊裝病呻吟，這是我們的第一步計劃，等到獵物被我們吸引過來的時候，我們趁獵物分神時，趁其不備給獵物一個突然襲擊。哈哈!美味就到手啦。

其實這些不叫詭計多端，不叫心狠手辣，這是我們的謀生方式，如果我們不用這些方法的話，就像獵犬追兔子一樣，不停的追，我們遲早會被累死。

大家好!我是一只小狐貍。我活潑可愛，身上的紅色的外衣華麗，像一團跳動的火。

現在，我很苦惱。因為獵人很看重我的外衣。至今，我還記得那次的遭遇。

那天，林子里正舉行著十年一次的大王比武會。老虎、獅子和狼為了當大王比起武來。因為我誰也打不過，所以就在很遠的地方和其它小動物一起看熱鬧。

突然，很多獵人拿著獵槍，帶著獵狗從遠處跑了過來。鹿在跳，兔在跑，我也跟著逃。老虎和獅子倒在了血泊中。

我拼命地跑，一顆子彈打到了我身上，幸虧只傷到了皮毛。

昨天晚上，我做了一個夢。夢到獵人成為我們的好朋友，不再拿著獵槍來獵殺我們。

我是一只誠實的狐貍，曾為人類做過許多好事，可是人類沒有沒有真正了解我。原因是那無恥的烏鴉、可恨的老虎在搗鬼。他們背地里說狐貍的壞話，挑撥狐貍與人類的關系，他們買通記者，在大報小報上瞎編一氣，目的是想搞“臭”狐貍家族。回想往事，我的父親為吃肉的'事與烏鴉的家族發生過爭執。可真正原因是烏鴉不守本分，樹木、莊稼上的蟲子她不去捉，卻到處窺探，伺機偷叼人們的食物。小讀者們評評，烏鴉嘴里那塊肥肉是哪來的?不言而喻，是她憑借會飛的本領，趁人家不注意偷盜而來的，我父親能無動于衷嗎?還有一次，餓了一天的老虎準備出來傷人。他說肉他已經吃膩了，準備下山嘗鮮去。聽到這個消息，我嚇出了一身冷汗。可瘦弱無力的我又有什么辦法呢?為了保護人類的安全，我只好和老虎回旋，巧施妙計斗膽和老虎比高低，結果嚇跑了百獸。假如我是景陽岡上的武松大俠，早就空拳把老虎打死了，還用得用蒙騙的手段去引開老虎嗎?事后，老虎耿耿于懷，買通作家把我寫進教科書，讓我充當了不光彩的角色，他老虎作惡多端、危害人類的事卻只字不提，這公平嗎?現如今，人類見了我們就說我們是大騙子，生性狡猾、詭計多端。烏鴉和老虎嚴重侵犯了我們狐貍家族的名譽權。小讀者們，請你們評評理，公正的做出裁決，以維護我們狐貍家族的利益、名譽和尊嚴。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十二

最近一段時間，過生日的同學頗多，常在一天內有幾個，于是便見許多人上學放學，大包小裹地拎了一串禮物，甚至還抱個大頭娃娃，引起一陣哄搶，笑聲不斷。

我并不想奪去同學們的歡笑，也不想說對此是反對還是贊同，只是想談談自己的感想。

從懂事起便知道生日的重要，如同許多節日一樣，一年只有那么一次，不同的只是前者大家一起過，后者只有一個人過罷了。小的時候，是與爸爸媽媽過，總要纏著吃生日蛋糕，大了一點，知道過生日要開派對，還要請許多同學來一齊玩，再大了，沒有時間次次開生日party了，但每逢朋友過生日，理當帶些像模像樣的禮物去祝福。

時間在一天天地流逝，人們的生活水平也在一天天地提高，禮物的份量在不斷增加，從幾元的到十幾元的，從十幾元的到幾十元的，每每總是包裝得很精致，看上去也很體面。

過去，看著那一件件珍貴的禮物在一張張笑得如花般的臉前被打開，我也一直認為，只有很精致、很漂亮的禮物才可以使朋友高興，才可以不打折扣地傳遞友情，直到前幾天，后座同學過生日，收到了一份特別的祝福——一個心形的果凍，上面寫著“對不起，沒有時間準備生日禮物，送你一個果凍，祝你生日快樂”。她仍高興得不得了，如同收到貴重的東西一樣，笑得很燦爛，并同樣誠意地向別人道謝。

此時，我才真正認識并感到，友誼并非禮物所能衡量，只要真心誠意地祝福，就算禮物再小甚至沒有，都是一份珍貴的回憶，該好好地珍藏。

的確，禮物再貴，仍是用父母的錢買來的。小時候，不懂事，要纏著父母用錢買蛋糕，大了一些，還不懂得珍惜，要用父母的錢去開生日派對，再大了，就快成人了，還要用父母的錢去買友情嗎？一顆真心足矣。

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狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十三

如果我會變，我會變成一個愛心小天使，去幫助身邊有困難的人，讓他們健康、快樂每一天。

一天早晨，我扇動著雪白的翅膀，無憂無慮地飛翔著，當我飛過高山，飛過大海，突然看見一位盲童正在彎曲的小路上深一腳、淺一腳的走路，看著他吃力的樣子，我的心好痛，于是用我的魔力賜予她一雙明亮的眼睛，從此，他也向我們一樣，能夠看到這個多姿多彩的世界，去追求自己的夢想。

我又飛過了一座又一座城市，我飛啊飛啊，又來到了村里的一所學校，看到同學們非常貧窮，但是他們很渴望學到更多的知識，我用魔力幫助他們變了一所漂亮的學校、學習用具等等，讓這里永遠充滿歡樂。

我繼續向前飛，來到了荒蕪人煙的沙漠，這里幾乎找不到一滴水，人們從遙遠的地方用駱駝拉水，驕陽似火的夏天，沙漠里的一滴水是多么珍貴，我用自己的魔力，將沙漠變成胡泊和綠洲，從此這里的人們都過上了無比快樂的生活。

作為愛心小天使，我還要幫助有困難的人，我要飛向遠方……。

作文二：林間趣事。

今天，我穿著阿姨昨天剛送我的黃色運動短衣褲，興高采烈地和老爸來到植物園玩吊橋。呀，一不小心，我掉進湖里了，從湖里游到岸邊，渾身濕透啦。“走，曬衣服去!”老爸笑哈哈地領我到了湖對岸的樹林里曬衣服。

快看，快看，小蟲子們跑來了，飛著的在空中轉，有爬著的干脆沖上了衣服，哈哈，它們肯定在那里想，好大一塊地盤啊，金光閃閃的，可以作我們美麗的家園呀!

太陽公公，拔開樹梢兒，呀呀!小朋友怎么在這里曬衣服呢?它漲紅了臉，使勁地曬曬烤烤;風阿姨，穿過樹林子，輕輕地撫摸，哈哈，它把衣服吹干啦;我，在茂密的樹林里，進入了甜美的夢鄉!

作文三：未來的課桌。

未來多么神奇啊!未來多么美妙啊!你能想得到嗎!

2034年7月8日，我們學校新配了一批非常奇怪的課桌。這些課桌是月牙形的，桌下有四個心形的抽屜，桌面寫字的地方立著一個小屏幕，最有趣的是課桌隨著時間，還能不斷地變換著好看的顏色。這些課桌到了后，學校就變成了看不見老師的學校!你想知道這其中的秘密嗎?好吧，請跟我來!

我們走進教室，讓一位同學輕輕一按課桌上的一個紅色按鈕，只見屏幕亮起來，蔚藍色的，很好看的顏色。“親愛的同學，請根據需要選擇學習的內容!”噫，桌子說話了。

這位同學輕輕點了一下三年級語文第三四單元考試，只見小屏幕上自動變成了一張卷子。“親愛的同學，請做題!45分鐘后自動收卷!”哈哈，桌子提示得還真細呀!

這位同學開始做題，時間到了，屏幕上的卷子自動收起來!“親愛的同學，你這次考試得了95分，加油!請看錯誤提示!”哇，真了不起喲，課桌主動找出錯誤并糾正過來了!

哈哈，你說這個課桌神奇不神奇呀!

作文四：文具盒里的爭吵。

其實小小的文具盒也是一個溫馨、和諧的家，不過它們是一個會說話的大家庭。家里住著鋼筆哥哥、鉛筆七兄弟、直尺姐妹和橡皮公主。

有一天，大家在討論誰的功勞大。鉛筆兄弟說：“我們幫小主人寫數字、寫英語單詞，還是我們的功勞最大。”

直尺姐妹接話道：“鉛筆你們算什么，要不是我們幫小主人畫直線、做連線題，小主人怎么能得高分?”

橡皮公主大叫道：“還不是我把你們寫錯的、連錯的擦掉，就憑你們，小主人真的能得高分?”

默默無聞的鋼筆哥哥終于開口了：“爭功的人是真的有功勞嗎?你們看我，每天辛辛苦苦地幫小主人寫作業，我哪天叫過累?倒是你們，居然一直在這里搶功勞。”

文具盒實在是看不下去了，說道：“你們別吵了，你們怎么能互相詆毀，應該要團結互助才對，需要我們每一個人都發揮自己的優點，來提高小主人的學習成績。”

經過文具盒的一番教誨，大家就再也不吵架了。這件事讓我們明白了：不管做什么事都不能居功自傲、互相詆毀。而要精誠團結，利用自己的優點來彌補他人的不足。

作文五：未來的轎車。

隨著科學技術的發展，交通工具越來越先進。你想知道未來的轎車是什么樣的嗎?讓我來給你介紹一下吧。

未來的轎車造型華麗，色彩鮮艷，十分醒目。未來的轎車輪胎大而堅硬，不會爆胎。它有一對翅膀，堵車時可以飛起來，既方便又節省時間。它還有防水裝置，可以潛入水底一邊開車一邊欣賞海底生物。未來的汽車不需要汽油，它靠太陽能來發動汽車，還能儲存太陽能，雨天會釋放太陽能照常行駛。這種轎車可以折疊起來，只要按下黃色按鈕，轎車就折疊成像手機一樣大小，放進口袋里，就不用煩惱找不到停車位了。

2030年的一天，我正在路上走著，忽然看見老朋友龍哥在公交車站焦急地東張西望。我問龍哥：“龍哥，你怎么在這里?”龍哥說：“我等了很久，公交車都還沒來，我上班快遲到了!”我從口袋里掏出轎車，按下藍色按鈕，轎車便恢復了原來的樣子。我說：“龍哥，上車!我載你去上班!”我很快地把龍哥送到了中心醫院上班。龍哥感激地說：“謝謝你，老弟。”我說：“不客氣，這只不過是舉手之勞。”

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十四

老烏鴉懷著十分沉重的心情向她的女兒——小烏鴉敘述當年它被老狐貍騙去一塊肉的經過,要小烏鴉永遠記住烏鴉家族史上的這個奇恥大辱。小烏鴉聽了連連點頭，心里卻在暗想：媽媽可真傻，碰上老狐貍這一點點伎倆就上當受騙，我才不會呢!

真是無巧不成書。一天,小烏鴉嘴里銜著一塊肉，得意洋洋地站在樹枝上。老狐貍的兒子---小狐貍正好從樹下路過，它抬頭一看,見小烏鴉嘴里銜著一塊肉,饞得口水都流出來了，心想：怎樣才能把那塊肉得到手呢?它眼珠咕嚕一轉，又演起當年老狐貍騙去老烏鴉的那一套老戲,可是小烏鴉連理都沒理它。小狐貍見一計不成，沉思了一會兒，立刻換了一幅兇惡的嘴臉,破口大罵：“小烏鴉，你這個畜生，你們烏鴉是世界上最壞的動物，誰碰到你們就倒霉，誰……。”小烏鴉聽后勃然大怒，忍不住張口回擊：“你們才是世界上最壞的東西，你們對誰好就是對誰‘黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。’”就在那一剎那間，小烏鴉嘴里的那一塊肉掉了下來，一心想得到那塊肉現在已經到了嘴邊，它才不管小烏鴉罵得有多狠呢!一口把肉吞進了嘴里。然后，它抹抹嘴巴，得意地說：“小烏鴉，你想不到吧?這次又該接受一個什么教訓呢?”

小烏鴉驚訝地瞪大了眼睛。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十五

一個寒風刺骨的冬天，小貓拿著魚竿正坐在河邊一心一意地釣魚，過了一會兒，兩條又肥又大的魚上鉤了，忽然，詭計多端的狐貍出現了，他跑過去，對小貓說：小貓，能給我一條魚嗎？不行！小貓堅決的'回答，有本事你自己去釣。狐貍說：小貓，你能教教我釣魚嗎？這時小貓想：這是個好機會，必須要好好教訓教訓這只狡猾的狐貍。于是，小貓說：你可以用榔頭砸開冰，用你的尾巴伸進水里，很快魚就會上鉤了。

狐貍點點頭，似乎明白了，于是他還真去做了，可他沒想到小貓在騙他。于是他拿把榔頭把冰給敲破，把他那條尾巴伸進了冰冷的水里，不知過了幾個小時，狡猾的狐貍還是沒有釣到魚，這是，狐貍意識到了自己被騙，他想把尾巴縮回去，可是尾巴卻被凍住了，他大聲喊道：救命啊！救命啊！

這時，一個獵人聽到了聲音，走了過來，看到了狡猾的狐貍，獵人心想：今天運氣可真好，不用費力氣就能抓到一只狐貍，今天可以飽餐一頓了。于是，獵人拿起槍砰的一聲，狐貍倒下了。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十六

我是一張課桌，休息了兩個月，我都生灰了。一想到過兩天就可以見到可愛的同學了，我心中不禁暗暗高興起來。

同學們來上學了，同學們見我身上這么多灰就開始為我洗澡了。先給我吹飛了灰塵，然后有水杯的灑水，沒有水杯的用紙擦。我正覺得十分高興，突然一條豎線打斷了之前的寧o，不好同學們在分“三八線”我想讓同學們給我擦掉，可不想，同學們反而變本加厲，畫的又粗又長。我心中叫苦不迭，可真是啞巴吃黃連，有苦說不出呀。但環繞四周，我身上的“三八線”還是比較好的，有的桌子被同學們刻上淺淺的“戰溝”，有的桌子被用手指一次次畫著，還因為意見不合而大打出手。他們沒什么事，而我們桌子卻因此變得坑坑洼洼，一點也不平整了。就算是上課鈴響了，他們也沒有一點收斂，老師一轉頭就因為三八線而大打出手。他們被叫出來訓一頓就完了，可我們桌子別說坑坑洼洼，絲毫不夸張的說，我們已經可以抬進“醫務室”換成另一張桌子了。原來那些可愛的同學此時仿佛變成一群惡魔，對我們桌子一族進行了無休無止的殘暴對待。

同學們，行行好吧，放過我們桌子一族吧，不要再分“三八線”了。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十七

因為放暑假了，所以我要痛快的玩一場。媽媽把我送到姑姑家玩。正好哥哥、姐姐、弟弟都在，而且就我們四個人在家。我們正在津津有味的看著電視，就弟弟閑不住，滑著龍板，神不知鬼不覺的老在電視機前滑過，太影響我們看電視的樂趣了。有時弟弟還拿起遙控器挑臺自己坐那看，這太過分了。我們三兄妹決定好好整整他。我們進了房間，因為夏天太熱了，我哥又是個肥豬，所以想開空調。可是姑姑不給開，何況一開就會“滴滴”兩聲，這樣弟弟為了看電視就吹不到了，但就怕他因為吹不到而告狀。可是肥豬哥哥很怕熱，我想出了一個辦法，叫他們把門先鎖上，讓他（她）們配合一下演演戲。

我故意大聲說：“我們來開個音樂party吧？”他（她）們說：“好啊。”姐姐是負責開空調的，為了抵擋住開空調發出來的聲音，我和哥哥要唱一首高音的歌。想了想就唱《青藏高原》的最后一句吧：“呀啦嗦，那就是青藏高原……”姐姐趁機開了空調。為了這出戲演得更完整，我們又唱了幾首。最后我又故意喊：“老哥你喉嚨痛呀，那先寫會兒作業，等一下在唱。”寫了十幾分鐘的作業，為了這個讓弟弟的上當計劃不露餡，又唱了幾首歌。突然房間的所有人在打開，原來這個房間的鎖有鑰匙，鎖也鎖不住。我和哥哥急中生智，立馬改歌：“呀啦嗦，那就是……”姐姐立馬在高聲中關了空調，并又裝著唱歌的'樣子。弟弟進來了，他說：“你們是不是開了空調？”我們異口同聲的說：“哪有，你的皮膚感有問題哪，出去看你的電視去，別攪亂我們的音樂party。”弟弟用狐疑的眼神望著我們。看他還不走，我們就用激將法，終于把他給騙走了。

弟弟出去以后，姐姐又在我們高潮的歌聲中又開了空調。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十八

上課了。龍老師笑瞇瞇的對我們說：“今天呀，我給大家帶來了一個好消息。不過要讓大家猜猜。”話音剛落，大家就討論起來，有的驚訝不已，有的則疑惑不解。我想：龍老師會帶來什么好消息呢？當老師說出每個同學有三次機會來猜，猜對了有獎時，有些同學就躍躍欲試，把手舉得高高，生怕老師看不見，我也不例外。但有的同學卻無動于衷，根本就不把那“獎勵”放在眼里。

開始了。老師點了我。我說：“是玩具吧，要不就是生活用品，或者是吃的。”龍老師含笑的.兩手一攤：“你都十歲大的孩子了，還玩玩具呀！生活用品為什么要帶到這里來？而且學校里是不允許帶吃的。”天哪，自己精心設計的三個“開門炮”就這樣備受“侮辱”。不行，我得另想高招。我想。

這下子，同學們什么答案都想出來了。什么“龍老師漲工資”啦、“龍老師被評為高級教師”啦……更有甚者，竟然說：“龍老師懷孕了”，龍老師說：“我家兒子都有你們那么高了，還要生呀？”我們再也忍不住了，哄堂大笑。

各種各樣的猜疑都被否決了，所剩的想法也寥寥無幾。龍老師看著我們無奈的樣子，突然，把一張五元的鈔票亮了出來，對大家說：“誰能答對，誰就能獲得這五元錢。”這時，教室里炸開了鍋。真是“見錢眼開”。后來有一們同學說：“龍老師的兒子獲得全年級第一。”這時，龍老師說：“你真聰明，這五元錢你準備怎么花？”還摸了摸他的頭，上下打量著他……直到最后，龍老師才說：“恭喜你――答錯了！”我們才如釋重負，長嘆了一口氣，因為我們怕那個同學搶走那珍貴的五元錢。

最后，龍老師說：“其實沒的什么好消息。”我們大呼上當，不過龍老師似乎很開心。

這堂課真有趣，再上一次就好了。因為，我們既玩了，又學了，非常快樂！

小學生作文（中國大學網）。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇十九

在火車上睡了一夜，真痛快！接下來還有更好玩的呢！真令人高興啊！

我們下了火車，我是負責幫媽媽拿拉桿箱的，媽媽拿背包（就是行李，好大一包呢），嘻嘻，最好拿得給了我！我們跟著導游姐姐，上了車，我跟芷柔姐姐坐在一塊兒，因為我們是住在一起的好朋友！車上有一個導游哥哥，有的老師說，這輛車是我們這幾天的交通工具。車拉著我們，去酒店吃早餐。剛到酒店門口，大家都驚呆了，原來酒店正在搞外觀裝修，所以施工人員叫我們趕快進去，以免砸傷。所以，我也就沒看酒店的名稱。

吃過早餐，我們就坐上車，咦？導游哥哥怎么在說一些關于瓷器的東西？他說完，我們才知道，原來，第一個景點是從古到今都很有名的瓷都――景德鎮！在車上，導游哥哥還給我們介紹了江西這片紅土地是占中國紅土地的百分之六十，而且紅土地的.紅，是革命先烈用自己的鮮血染紅的等，其他有關江西的故事。我聽的張大嘴巴，對這片土地產生了敬畏之情！

就在這時，芷柔姐姐趁機給我塞了一顆硬硬的糖，我含著，忽然感到一股酸味！我問她這是什么糖，她笑嘻嘻地說：“這是‘酸梅糖’！”

“啊，不會吧！去了酸梅湯，又來了酸梅糖！”

“就是這樣！”

沒過多久，我們就到了景德鎮。那里的瓷器真美！不僅品種多，色澤還鮮艷。我在那里看到了許多著名的瓷器，如：青花瓷、世界四大瓷器之一。不過，我這些都沒拍到，因為本來媽媽帶相機的了，剛打開卻說沒電了。我心里真納悶，不是爸爸已經充好電了嗎，怎么說沒電了。于是我給爸爸發了一個信息，發完信息，我才知道，原來，是電池老化了！不過媽媽說沒關系，我們再買電池！

晚上我們住的酒店是一座全木的酒店，所以房間也是木頭做的。讓人好像回到了大自然。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇二十

因為疫情全家人都在家待著，吃完晚飯我和妹妹覺得很無聊，吵著想要出去玩。媽媽說:“我們來玩捉迷藏吧。”我高興地說:“好，要關上大燈。”

就這樣游戲開始了，我和妹妹先藏，媽媽先站到門外邊，等過了五分鐘后來找。我這瞅瞅，那看看，心想，藏到哪里媽媽找不到呢？對，藏到桌子下面，有桌布擋著，媽媽肯定找不到，于是我便哧溜一下，鉆了進去。妹妹也找到了藏身之處，那就是窗簾，我們藏好了。

過了一會，聽見媽媽開門進來了，我緊張地捂住嘴，生怕發出聲音被媽媽找到。就在這時媽媽突然喊了一聲:“金若汐”！我心想：這是妹妹的名字，媽媽在使詐呢？妹妹千萬別出聲呀！就在害怕的時候，一個響亮的聲音傳了出來:“哎”！這就是妹妹的聲音，媽媽找到了妹妹，妹妹拉著媽媽掀開了桌布，我也暴露了，嗨，這個傻丫頭，叛敵投國呀！媽媽笑著說:“哈哈，我贏了”。我和妹妹也哈哈大笑起來。

雖然我們輸了，但是今晚我玩得真的很開心！

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇二十一

1、在熟悉故事內容的基礎上認真傾聽音樂，能隨樂句變化表現相應的動作。

2、感受音樂ab段結構特點，根據情境主動參與游戲。

3、在音樂游戲當中養成團結友愛、知錯就改等良好品質。

【活動準備】。

物質準備：故事大書、音樂、小狗頭飾、“雞籠”一個。

經驗準備：幼兒已聽過原大書《饑餓的狐貍》的故事（未改編）。

【活動重點】傾聽音樂，熟悉音樂旋律并相應動作。

【活動難點】能隨音樂主動參與游戲，遵守游戲規則。

【活動過程】。

一、教師隨音樂翻大書、講述故事，導入活動：

1、一只狐貍肚子餓了，好餓呀、好餓呀（隨音樂節拍一下一下），他一步一步溜進農莊，看看有什么好吃的。他“輕輕地”繞過大黃狗，這邊找一找，那邊找一找，再找一找，這邊找一找，那邊找一找，打開雞籠，抓雞啦！突然，農夫來了，狐貍很快變成成一個稻草人，一動也不動，農夫這兒摸摸，那兒撓撓，哎呀，怎么是個稻草人呀，農夫離開了，狐貍趕快跑回了家。

2、啟發幼兒理解故事改編結局，學習稻草人的樣子：你們剛才聽到張老師講的這個《饑餓的狐貍》和以前有什么不一樣？他為什么要變成稻草人呢？稻草人是什么樣的？你們也來學一學稻草人的樣子。

二、教師和幼兒隨音樂做動作。

1、帶幼兒坐在椅子上提煉動作。第一樂段：

（a）狐貍餓了是什么樣子？（提煉幼兒動作，捂著肚子一下一下彎腰）。

（b）狐貍溜進了農莊，是怎么溜進去的？（輕輕地、踮起腳尖），誰能學一學狐貍溜進村莊的樣子。（提煉幼兒動作做手部動作，隨音樂一前一后）。

（c）然后繞過黃狗是怎么做的？（可提示幼兒，看畫面，踮著腳、雙手打開，保持平衡），輕輕繞過大黃狗，找一找，有沒有吃的，再從這邊繞過去，找一找，有沒有吃的。

（d）狐貍發現了雞籠是怎么做的？（打開雞籠、大喊：“抓雞啦！”）。

第二樂段：聽到音樂變化：農夫來了！狐貍趕快變成了稻草人，農夫這個動一動、那個搖一搖，一動也不動，原來是稻草人啊，農夫走了，狐貍快快逃回了家。（回座位）。

2、坐在椅子上跟音樂做動作，熟悉音樂。

3、站起來跟音樂做動作，練習游戲。

三、集體游戲：農夫和狐貍。

1、教師當狐貍媽媽，小朋友當狐貍寶寶，一位配班教師當農夫。

師：“這次，老師來當狐貍媽媽，小朋友當狐貍寶寶，我們一起“溜進農莊”去偷雞，我們是一群會聽音樂的小狐貍，我們要仔細聽音樂，音樂會告訴我們接下來會做什么。”

“狐貍寶寶”跟著“狐貍媽媽”一個跟著一個排一隊“溜進農莊”。第一次游戲，“農夫”捉走一只“小狐貍”。

2、教師和幼兒總結經驗：為什么那只“小狐貍”會被捉走？因為他動了。

師：這只小狐貍也太不小心了，都變成稻草人了就要堅持住一動也不動，這樣才不會被農夫發現（請這名幼兒回來，再給一次機會）。

3、再次游戲，增加難度：

農夫提問：“你是狐貍嗎？”“你是稻草人嗎？”“你叫什么名字啊？”“今天下雨了嗎？”“唉呀，誰的東西掉了？”。

四、總結經驗，提高挑戰：

1、再次游戲，被捉走的“小狐貍”戴上草帽變成“小農夫”，和“農夫”一起找其他“小狐貍”。

2、總結經驗，啟發幼兒怎么救回自己的伙伴：小狐貍為什么會被捉走？他們被捉走了怎么辦？（去救他們）小狐貍雖然被捉走了變成了農夫，可是他們還是我們的伙伴，我們要把他們救回來！怎么救呢？（向農夫求情）農夫為什么要捉狐貍啊？我們偷雞是不對的'，要向農夫承認錯誤：“我們再也不偷雞了！請把小狐貍還給我們吧！”

3、幼兒游戲，教師退出，“小狐貍”自己去救伙伴。

師：“媽媽累了，這次你們自己去救你們的伙伴，記著，不要再偷雞了，要向農夫道歉啊。”

幼兒游戲，農夫出現，向農夫“道歉、求情”。

四、故事結局：小狐貍自己勞動，找食物。

農夫：“你們能知錯就改還是好孩子，那把你們的伙伴還給你們吧！不過以后可不能再偷雞了！”

師：小狐貍再也不偷雞了，可是還是很餓，怎么辦呢？我們還能找點別的吃的嗎？”

幼：摘葡萄、挖土豆…。

師：我們自己動手勞動去找別的吃的，或者用我們勞動得來的食物去換取我們愛吃的東西好嗎？我們自己動手勞動，到山上找點吃的吧！”

師幼跟音樂做“種菜”、“挖菜”等相應動作。

狐貍與警官三年級（通用22篇）篇二十二

秋天來到了樹林，小鴨子在森林里散步，欣賞紅葉。正在小鴨被滿山紅葉迷住時，從樹后沖出了一只狐貍！狐貍猛地撲向小鴨子，小鴨子害怕極了，她扯著嗓子尖叫到：“救命啊！！！”小鴨的叫聲吵醒了正在睡覺的大熊，和正在看書的小女孩。大熊聽出來這是小鴨子的叫聲，趕忙從床上跳下來沖出了屋外去找小鴨子。小女孩不假思索也去了。小女孩和大熊在湖邊見面了。“你是去救小鴨子的`嗎？”大熊問道，“當然，如果你也是去救小鴨子的話，那咱倆一起去吧。”小女孩說，“好。”

這時，狐貍早已經把小鴨子綁住，還堵住了把小鴨子的嘴，小鴨子心想：我今天沒救了吧，好朋友們，永別了。“嗚嗚嗚——”她即傷心又害怕的哭了。狐貍搖著尾巴得意的說：“嘿嘿，你別擔心，一會兒進了我的肚子就不害怕了。”說著狐貍開始點火燒水要燉鴨子啦！

另一邊，小熊和小女孩焦急的尋找著，他們邊找邊喊：“小鴨子，你在哪！！！”小熊突然想起小鴨子愛散步地地方，拉上小女孩就跑，果然，看到正在燒水的狐貍。大熊正要上去救小鴨，小女孩攔住了他，小聲說：“等一下，咱們這樣沖上去是救不了小鴨的，我來想想辦法。有了，你跟我來！”小女孩邊往狐貍跟前走邊說：“狐貍先生，你是要燉鴨湯嗎？光放鴨子可不好吃，有腥又膩的，我們煮湯要放生姜才又鮮又美。”大熊也使勁點頭說：“就是就是！”狐貍一聽，饞得口水流了一地：“是嗎是嗎，可哪有生姜呢?”小女孩笑著說：“山下的超市就有賣的，你再買點酒一起吃才叫美呢！你快去，回來時水正好燒開，我們幫你看著火。”狐貍光顧著好吃了一點沒懷疑，快速沖去山下......

看到狐貍走遠了，小女孩和小熊趕忙解開小鴨子，撒腿就跑，一口氣跑到家中關上大門，他們氣喘吁吁的互相看著，一起大笑起來，笑話那個又饞又笨的壞狐貍！

狐貍呢，買齊了東西回來一看，樹下只剩下一口燒糊了的大黑鍋......