比賽可以讓人感受到競爭的激烈和刺激，在爭勝的過程中體驗成就感。接下來是一些比賽技巧和竅門，希望對大家的表現有所啟發。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇一

國韻作文班教室里傳出了“加油，加油”的吶喊聲，是怎么回事呢?告訴你吧，我們正在進行頂氣球比賽呢。

五年級的優秀作文：頂氣球比賽就到這里結束了，同學們一定要認真閱讀，希望能有所啟發，對大家的學習和生活有所幫助。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇二

它包含的維生素c有助于身體更好的吸收食物和營養補充劑中的鐵。

2、治療風濕。

將風干的橙籽放入鍋中焙炒，焙炒時注意不要炒焦，但盡量將油分炒干。將炒好的橙籽打成粉末，用開水沖服，每次3~5克，飯后飲用。長期堅持能在一定程度上治療風濕。

3、預防初生兒出現脊柱裂。

這種水果包含大量水溶性b族維生素，因此能夠有效防止胚胎形成缺陷導致的脊柱裂。橙子幫助保持同型半胱氨酸處于較低水平。同型半胱氨酸是一種血液中的氨基酸，已知同型半胱氨酸水平高與心臟和心血管疾病有緊密聯系。橙子包含的葉酸有助于降低同型半胱氨酸水平。此外，美國醫療協會還發現每天喝橙子等柑橘屬果汁可以降低中風發作風險。

4、抗癌防癌。

5、預防冠心病。

吃橙子后，橙子中的配糖體這個物質就會發揮作用，降低我們身體中的血膽固醇和三酞甘油，達到防治高血壓的.效果。每天定量食用些橙子，對于膽固醇高，血脂血壓高的人有很好的療效。橙子還可以溶解血液中淤積，對于心臟動脈栓塞，動脈硬化都有幫助。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇三

很多醫生都會建議說，平時要多吃橙子，堅持每一天吃是一個很好的習慣，可是有的人愛吃有的人不愛吃，情況不一樣的話，建議還是每天一個橙子也不錯，因為每天吃橙子真的是好處多多，而且橙子一般味道酸甜，還是很美味的，下面就介紹一下這個每天吃橙子都有些什么好處，希望大家都看看的。

1、和胃降逆，橙子味酸，性寒涼，入肝、胃經。有和中開胃，降逆止嘔之功。善用于飲食停滯而引起的嘔吐，胃中浮風惡氣，肝胃郁熱等疾病。

2、寬胸開結，橙子性寒，有清熱降逆之功、善清肺胸之熱，由于肺中蘊熱，或外感風熱，熱灼津液為痰，痰熱結于胸中，氣機痹阻，引起胸部疼痛，咳喘，咯痰黃稠，甚則咳血，或痰腥臭，煩悶發熱，苔黃膩，脈象滑數，治宜用橙子，泄熱滌痰，寬胸開結，涼血止血，功效顯著。

3、消癭，因外邪所侵，或情志內傷，以及體質虛弱，使氣機阻滯，津液積聚為痰。如《丹溪心法》：“痰之為物，隨氣升降，無處不到。”“凡人身上、中、下有塊者，多是痰。”故癭自發生和痰凝有一定的內在聯系。如痰凝結于喉結兩側為肉癭。其癥喉結兩側腫塊在于皮里膜外，局部不紅不熱，按之堅實或有囊性感，舌苔薄膩，脈滑，治宜用橙子清熱化痰，解郁散結。

4、殺魚蟹之毒，橙子味酸芳香，酸能殺菌，有除醒脾，和胃降逆，對于因飲酒過量，或做魚蟹之菜肴，均有較好的調味和解毒醒酒作用。使菜肴更加可口適中，味香鮮美。5、鑒別應用，橙子與橙子核，一為橙子肉，一是橙核，肉偏于止嘔惡，寬胸膈，消癭，鮮魚蟹之毒。而橙子核偏于治疝氣，諸淋病，腰痛，外用可治面黔粉刺，橙子偏于治肝肺之病，而橙核偏于治腎臟之患。

橙子富含有豐富的維生素，對身體是很有好處的，對預防感冒也有一定的效果，每天吃橙子真的是一個不錯的習慣，上面我也詳細的介紹了這個每天吃橙子的這個好處，希望看到的朋友可以每天吃一個橙子，保持身體更加的健康。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇四

提到比賽，我可是信心十足，今天陸老師讓我們頂著紙比賽，可是“大姑娘上轎頭一回”。同學們興奮急了，教室里炸開了鍋。有的說說頂紙比賽是把紙貼在身上，還是放在頭頂上，是不是還有可以用手拿著跑，這就沒有什么意義了吧！

每一個隊都選好了一男一女作為代表，我們對是季楊和我。比賽快要開始了，我的心里十分緊張，我的平衡感從小就不好，擔心啊！我接過陸老師手中那張薄薄的紙，仿佛那就是命運關天的“生死簿”一般，我的手不停的顫抖，又好像拿不住“開始”只聽到陸老師一生令下，我們便緊張的跑起來，不一會就聽到第四隊那邊的“哎”的一聲一片，肯定是他們隊出了狀況,我這邊稍一分神頭上的紙就要凌空飛去，有驚無險，興好被我給接住了！我們隊的吳可菲似乎看出了我不能觀察“敵情”的痛苦。大聲喊：“王一茗加油啊！”石雨慶和董語飛都比你跑的快。吳可菲的話語剛落，石雨慶頭上的紙“嘩”一下飄落，真是天助我也。可董語飛已經在我面前跑過了一段路程了！比賽進了白熱化，我知道董語飛互不想讓，就在這時，董語飛頭上的紙輕盈的如仙女一般的.飄了下來，我抓住機會，穩穩當當的跨過了終點，我贏了，哈哈！

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇五

老師說出比賽的名稱和規則。大家聽了，一片歡笑。老師指導同學們分成甲乙兩隊。比賽開始了，甲組鎮定自若，選手不緊不慢，小宇書掉了兩次，差點被對方趕上。乙組一開始就亂了陣腳，小紅連掉了三次，臉羞得青一塊紫一塊，但她沒有放棄，而是堅持不懈，永不放棄。書在同學們的頭上像一個不聽話的孩子，又像一條滑滑的泥鰍。同學們雙手抱頭，像在投降。同學們有的幸災樂禍，有的哈哈大笑，有的抿嘴偷笑，亂成了一鍋粥。

第二場比賽開始了。同學們分成兩組，背靠背，手勾手，可還沒有走上幾步，書本就慢慢地從頭上滑落了。甲組快到終點時，“哐當”一聲，書滑落了。這時，我得意洋洋：哈哈，我們贏嘍！乙組一個個歡呼雀躍著，可甲組捶胸頓足，心想：哎，只差一點了！最后，竟然是甲組取勝，我頓時變得垂頭喪氣：哎，要繼續努力！這時，加油聲、吶喊聲、歡呼聲一浪高過一浪。教室里彌漫火藥味，隨時都有可能爆炸。

比賽結束，甲組歡呼雀躍，乙組無精打采像一只只斗敗的公雞，正所謂“幾家歡喜幾家愁”。

從這次活動中，大家其實明白了：團結就是力量。俗話說得好，“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。”今后，我會更加團結。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇六

老師說出比賽的名稱和規則。大家聽了，一片歡笑。老師指導同學們分成甲乙兩隊。比賽開始了，甲組鎮定自若，選手不緊不慢，小宇書掉了兩次，差點被對方趕上。乙組一開始就亂了陣腳，小紅連掉了三次，臉羞得青一塊紫一塊，但她沒有放棄，而是堅持不懈，永不放棄。書在同學們的頭上像一個不聽話的孩子，又像一條滑滑的泥鰍。同學們雙手抱頭，像在投降。同學們有的幸災樂禍，有的哈哈大笑，有的抿嘴偷笑，亂成了一鍋粥。

第二場比賽開始了。同學們分成兩組，背靠背，手勾手，可還沒有走上幾步，書本就慢慢地從頭上滑落了。甲組快到終點時，“哐當”一聲，書滑落了。這時，我得意洋洋:哈哈，我們贏嘍!乙組一個個歡呼雀躍著，可甲組捶胸頓足，心想：哎，只差一點了!最后，竟然是甲組取勝，我頓時變得垂頭喪氣：哎，要繼續努力!這時，加油聲、吶喊聲、歡呼聲一浪高過一浪。教室里彌漫火藥味，隨時都有可能爆炸。

從這次活動中，大家其實明白了：團結就是力量。俗話說得好，“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團。”今后，我會更加團結。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇七

橙子，相信大家并不陌生，這是一種我們日常生活中經常見到的水果，吃橙子可以敗火，夏天這樣的天氣，多吃一點兒橙子還是有很大的作用的，但是橙子不能吃太多，吃太多對我們的身體影響還是很大的，下面我們就了解一下吃橙子的壞處是什么。

建議不要一次吃太多，注意常吃即可，中醫的觀點認為，有些人是不適合吃橙子的。比如有口干咽燥、舌紅苔少等現象的人。中醫認為，這是由于肝陰不足所導致的，而橙子吃多了更容易傷肝氣，發虛熱。

一天吃一個就可以了，吃多還是很容易上火的，還會導致皮膚發黃，任何東西都不適合過量食用哦。

容易上火！最可怕的是孩子受影響頗大，孩子的臉皮會皺皺的，黃黃的，自己就見過一個這樣的例子！

以上就是吃橙子的壞處。橙子本來是用來敗火的，但是吃多了的話，就變成了上火了，物極必反，中國有這樣的一句諺語。說的就是這樣的一個道理。所以在日常飲食上一定要適度，一些食物是不適合吃很多的。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇八

今天我在去親戚家的路上，看到兩邊有許多果園。放眼望去有許多金燦燦、黃澄澄的橙子，每一個橙子都非常飽滿油亮，就像在和你說：“你好啊！”

爸爸對我說，你以前吃了這么多橙子，你還不知道橙子是怎么來的，要不我們去果園身臨其境的體驗一下摘橙子的樂趣吧！話音剛落，爸爸就把車停在一個農夫招牌下，了解摘橙子的'事情。一個農場主人接待我們，只見他的雙手上長滿了老繭，臉上曬得黑黑的，身上穿著寬大而顯粗糙的衣服，褲腳上還貼有許多的泥巴。但是農場主很好客，臉上堆滿了笑容，主動向我們打招呼，并說他的果園在山里面，今年橙子大豐收，它的果園可以收獲2萬斤橙子，現在正是上市的時節，任我們挑選。于是他在前面開著摩托車給我們帶路，我們開著小汽車在后面跟隨，走在七拐八拐的小路上，一會上坡一會下坡，終于到達了老農的果園的里面。

進到果園便看到那一棵棵的橙子樹，排列得并不是很整齊，但是橙子都掛滿了枝頭，那瘦小的枝干便被那些黃澄澄的橙子壓彎了腰，一眼望去就像金色的海洋。農場主也給我們介紹了一下這里的橙子。等他說完我才知道原來橙子也是有種類的，有紅橙、有白橙、有臍橙，而這里的橙子全部都是廉江紅橙。它的體形大而飽滿，果肉顯紅色，水分充足，甜中略帶酸味，橙味十足，維c含量高，是橙中之王。

過了許久，我們收獲了許多的橙子，這些橙子可是我們精心挑選的，個個都是精品。這次體驗讓我感受到了勞動的艱辛和豐收的快樂，所以我們要珍惜現在的生活，珍惜勞動的成果，不要浪費食物。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇九

提到母愛，我就想到了那件事。

那一次我感冒了，爸媽商量怎么讓我快點好起來。媽媽摸摸我的額頭，走來走去，一臉焦急。“吃藥吧。”爸爸說。“先盡量不要吃藥。西藥是合成的，有副作用。”媽媽連忙搖搖頭，“你去買幾個橙子，吃橙子，沒副作用，還補充維生素c。”見爸爸把橙子買回來了，媽媽立刻放下了手中的活，拿了兩個橙子，用自來水沖洗干凈，又找了個鐵夾子夾在橙子上，打開煤氣灶用火烤。我很納悶兒問媽媽：“橙子烤了干嘛？冷的吃不行嗎？這樣太麻煩了。““你感冒了，要吃熱的，吃冷的太刺激。”媽媽微笑著解釋。

我在旁靜靜地看著那轉動的橙子，突然我發現有些地方被烤糊了。我趕緊拉媽媽的袖子：“糊了糊了！“”沒事兒，外面糊了，里面不糊。“媽媽笑著告訴我。嗯？還有這種事兒？我滿臉的疑惑。”你小時候感冒我經常給你烤熟橙子吃的，有經驗。”媽媽笑瞇瞇地解釋。“哎呦。”媽媽輕輕叫了一聲，使勁用嘴吹自己的手。“怎么了？燙嗎？”“沒什么，不燙。”媽媽依然笑著。我知道媽媽在忍著。

不一會兒，橙子烤熟了，媽媽把橙子拿下，把皮剝掉，用水果刀果肉細心地切成小塊，放在碗里，拿了一根勺子放在里面，遞給我。我接過了碗，看到媽媽手燙的通紅的，有些地方都凹了下去，心里有種莫名的感覺。“看著我干嗎？吃呀？吃了才能好。”媽媽提醒我。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十

臍橙是信豐有名的特產，也是我最喜愛的一種水果，可我更難忘的就是今天舉行的跟臍橙有關的一個活動，那就是頂臍橙比賽。

今天的作文課上，盧老師拿了一個又小又圓的臍橙走進了教室，我們一看到臍橙，覺得很奇怪，有些調皮的男生就說老師拿臍橙給我們吃，但是我卻不相信，不知老師葫蘆里裝著什么藥。老師把臍橙放下，神秘地說：“這節課我們來玩一個游戲，就是把臍橙放在腦袋上，然后從黑板的左邊走到右邊，最快到達終點，臍橙又不掉下來的就算贏。”我們一聽都激動地跳了起來。老師接著在起點和終點上畫了一根線，然后就叫了一位男生和一位女生來進行比賽，那兩位同學小心翼翼地把臍橙放在頭頂上，就屏息凝視著做準備。老師一說“開始”，他們倆就像木偶一樣走出去，在走的過程中，他們盡量使頭保持平衡，有如履薄冰的感覺。走到一半的`時候，女生頭上的臍橙掉了下來，男生們個個歡蹦亂跳，甚至還嘲笑女生呢。女生們垂頭喪氣地說：“好倒霉呀！”那位女生臉上毫無表情地回到了座位上，第一回合以女生的失敗而告終。

第二回合的比賽開始了，老師同樣也叫了一位女生和一位男生上場，這回可好笑了，老師大聲說：“開始。”女生快速地走出去了，可那男生還沒有一點反應，呆呆地站在那里，女生一直走到了終點，那男生還一動不動。全班同學把肚子都笑痛了，我們女生更是笑得前仰后合，這回終于女生贏了。而男生卻還在責怪那位傻傻的男生呢。

游戲的時間過得真快呀！一轉眼四十分鐘時間就過去了，可我們依然沉浸在游戲的歡聲笑語中。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十一

橙子代表心想事成稱(橙)心如意的意思，也有誠心的意思在里面。

含義1：橙子中的“橙”字和“成”字同音，送橙子表示“心想事成”。另外，橙子的果語為稱心如意。因為“橙”也正好和“稱”同音。

含義2：“橙”和“誠”同音，所以平安夜送異性橙子代表對愛情的真誠，會誠心誠意愛你的意思。也有一個說法，是女生送男生蘋果暗喻兩人的愛情能天長地久，對方能平平安安，而男生要送橙子作為回禮，表達對女孩真誠的愛意。

含義3：和含義2稍微有點不同，送橙子，代表我暗戀你。

平安夜的意義。

圣誕節前夕也就是俗說的平安夜，當晚，全家人會團聚在客廳中，圍繞在圣誕樹旁唱平安夜歌曲，互相交換禮物，彼此分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。在這天晚上都會看到一群可愛的小男生或小女生，手拿詩歌彈著吉他，一家一家的唱著詩歌報佳音。

平安夜的意義，簡言之就是迎接第二天圣誕節的到來，分享一年來生活中的喜怒哀樂，表達內心的祝福及愛。

平安夜報佳音的由來。

耶穌誕生的那一晚，一在曠野看守羊群的牧羊人，突然聽見有聲音自天上傳來，向他們報耶穌降生的好消息。根據圣經記載，耶穌來是要作世人的王，因此天使便透過這些牧羊人把消息傳給更多的人知道。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十二

前天上午，我們在小作家培訓班舉行了一次頂橙子大賽。

老師說要進行比賽，同學們興奮極了，有的高高地舉著手叫嚷著：“我先來!我先來!”恨不得站到桌子上;有的猶猶豫豫，舉起手又放下去，好像沒有信心取得勝利;還有的直接撲在老師的講臺上拿起橙子就頂……教室里就像菜市場，不，比菜市場還要熱鬧!

大賽分為兩個階段，第一階段是選兩個同學，頭上頂著橙子，誰先走到終點，而且橙子不掉下來就是勝利者。

第一輪，徐春宇pk周子浩。老師說：“開始!”同學們大聲喊：“加油!加油!加油啊!”周子浩在確保平穩的基礎上加快腳步，而徐春宇不急不慌，慢悠悠的走著，估計他是害怕掉下來吧。大家本以為是周子浩會勝出，可是萬萬沒想到，就在快到終點的時候，他的橙子不爭氣地掉了下來。徐春宇勝利了。之后，徐春宇運氣大爆發，贏了每一個挑戰者，成為總冠軍。

第二階段的比賽規則是，兩個人頂著橙子面對面站著相互逗樂，誰的橙子先掉下來誰就算輸。

首先上場的是周子浩與孫佳臣。比拼開始了，起初，兩人站著不動，面無表情。可是有“多動癥”的孫佳臣忍耐不住了，開始“攻擊”。他講了一個特別有趣的笑話，把大家逗得哈哈大笑，甚至有人笑得從凳子上跌倒。可周子浩還是面無表情，如同泥塑木雕。孫佳臣見一計未成又生一計，做出各種各樣的鬼臉并翻起了白眼，大家笑得合不攏嘴，但周子浩還是無動于衷。孫佳臣無計可施，皺起眉頭，再尋什么妙計。只見他眼睛一亮，看來要發大招了。他出人意料地跳起了海藻舞。大家津津有味地看著，邊看邊笑。周子浩終于忍不住笑了，但他努力穩住身子，橙子穩穩當當地頂在頭上，孫佳臣跳得忘乎所以，動作過大，頭上的橙子一下子掉了。

這一輪勝負已定，又一對選手開始了激烈的比拼……。

這次活動讓我們收益頗多，既獲得了快樂，又培養了平衡能力和忍耐性，真希望以后還能參加這樣的活動。

公眾號：興化小作家。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十三

鈴聲一響，我們四年級的學生一窩蜂地涌出教室。興高采烈地來到操場上，預備舉行一場驚天動地的拔河比賽。一轉眼，操場上被擠得水泄不通。

瞧，我班的班主任——潘老師正在選出10名身強力壯的男同學和女同學。只見被選中的同學個個生龍活虎，精神抖擻，嘴角邊透露出幾絲笑臉。沒被挑選上的同學可羨慕他們啦！

不一會兒，輪到了我班和四（2）班比賽了。

比賽開始了，只聽鐘老師高聲喊道：“各就各位——預備——，”隨著一陣哨聲，操場上頓時沸騰起來。助威的同學不斷高喊：“加油，加油！”差點兒把我的耳朵給震聾了。雙方比賽的同學十分專注，目不轉睛地盯著麻繩中間蕩著的那塊紅磚。專一會兒被我班拉到西，一會兒被四（2）班拉到東。攪得我班和四（2）班不分上下，可最后，不知怎么的，由于我班沒集中留意力，用力不足，使四（2）班有機可趁，勝了第一場。

第二場比賽，我班和四（2）班對掉了位置，再次交戰。你瞧，剛勝了一場的`四（2）班有些沾沾自喜，我想：你們可別興奮得太早，好戲還在后頭呢！果然，不出我所料，第二場我班勝利了。同學們向發瘋似的，亂蹦亂跳。

第三場是決勝局，關鍵時刻來到了，我班同學個個摩拳擦掌，斗志旺勝，賽場上真有“決一死戰”的氣氛。比賽開始了，雙方同學臉漲得通紅通紅的，一滴滴豆大的汗珠從額頭上流下來。有的咬緊牙關，有的緊閉雙眼，使出吃奶的力氣，拼命向后拉，身體向后傾斜，仿佛要一口氣把繩索拉過來似的。助威的同學臉上不時呈現出“喜怒哀樂”的神情。然而紅磚頭仍然掛在當中，兩個班級勢均力敵，久久相持不下，看不出誰占上風，真是難分難解。可惜我班還是失利了。

這次比賽我班固然沒進進決賽，但賽出了水平，賽出了風格，賽出了友誼。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十四

大家好！我是一個很好吃的橘子，一個人從水果店給我買來享受的橘子。年輕的時候，我裹著綠色的衣服。當我長大后，我穿上了黃澄澄的新衣服。我不成熟的時候很酸。大部分人都不是很愛我，但是等我成熟了，它嘗起來很甜，我很受歡迎。剝完皮之后，我的身體就像餃子，圍成一個圈之后，就像一個橘黃色的燈籠。我的肉富含維生素c，對人體很有好處。如果把我的肉榨成汁或者罐裝，會有另外一種味道！

我們的橘子對人們有很大的好處。我們愿意繼續為人民做貢獻。來嘗嘗我們的美食吧！

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十五

看！老師們一個個都摩拳擦掌。原本安靜的操場此時卻人聲鼎沸。這是為什么呢？原來今天要舉行拔河大賽。

第一場上場的是我最關注的五年級的老師們和對手四年級的老師們。每個人都露出必勝的笑容和滿帶殺氣的目光。“開始”隨著裁判一聲令下，對方都使出九牛二虎的力氣，然而，五年級老師們的表現卻令人大失所望，三局兩勝制，第一局直接被秒殺。第二局開始了，五年級的老師們似乎要扭轉乾坤，剛開始就占了上風，我的臉蛋紅撲撲的，激動無比。可是，后面又被四年級的老師們逆風翻盤。蒼穹浩茫茫，萬劫太極長。哎！都是天意呀！

第二場上場的是二年級的老師們和三年級的老師們。比賽剛開始，二年級的老師們便使出吃奶的勁，大幅度向后拉扯，連拖帶拽的將紅布條拉到她們這邊。第二局開始，二年級的仍然奮勇當先，大有一馬平川之勢，一個爆發終結對手。

第三場是一年級的老師和六年級老師的對決。第一局時，“驍勇善戰”的六年級老師們便使出洪荒之力，站穩腳跟，一個勁地拉，僅用3秒便結束戰斗。第二局開始，六年級的老師們抖擻虎威，眾志成城，努力抵抗，最終獲勝。

好不容易到了第四場季軍對決。一年級老師們爆發式狂拉，二年級老師們欲擒故縱，對方松懈后，奮力一擊，獲得勝利。第二局一開始，一年級老師們逐漸加力，但二年級老師們一鼓作氣，將一年級老師們打得落花流水。

終于到了萬眾矚目的總決賽。究竟是六年級的老師們再續輝煌，還是四年級的老師們打破神話呢？我不禁這樣想。比賽開始了，六年級的老師們邁著穩健的步伐走上賽場，頗有大將風范。四年級的老師們笑呵呵的，仿佛是“笑里藏刀”。隨著一聲令下，四年級的老師們以迅雷不及掩耳之勢突然發力，一開始就占了上風，以絕對優勢獲勝。第二局平手。到了至關重要的第三局，雙方開始都不占上風，紅布條在中間維持著極限平衡。六年級老師越戰越勇，將紅布條拉過來了一點。四年級的老師們不甘示弱，有一位老師竟然坐到了地上，咬緊牙關，使勁地拉著，那情景真是叫人感動，最后，四年級老師奇跡般獲得勝利。

最后，四年級老師們成為冠軍，這場比賽真是精彩絕倫！

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十六

一般來說，創業計劃書分為摘要、產品和服務、市場分析、經營計劃、財務計劃、生產計劃、組織計劃、風險評估、附錄等幾大部分。

在封面頁上，要清楚地標明你準備成立的公司或進行的項目的名稱、聯系人、聯系方式(包括固定電話、傳真、手機、e-mail地址)、通信地址(國家、城市、郵編等)以及創業計劃書撰寫日期等內容。

略式創業計劃是一種比較簡明、短小的計劃，它包括企業的重要信息、發展方向，以及少部分重要的輔助性材料。略式計劃內容通常有lo—15頁。一般來講，略式創業計劃主要適用于以下情況:申請銀行貸款、創業者享有盛名、試探投資商的興趣、競爭激烈、時間緊迫。

這種計劃內容一般有30—40頁，并附有lo—20頁的輔助文件。在計劃中，創業者能夠對整個創業思想做一個比較全面的闡述，尤其能夠對計劃中關鍵部分進行較詳細的論述。詳式創業計劃有下列幾種用途:詳細探索和解釋企業的關鍵問題、尋求大額的風險投資。

(一)計劃書摘要。

在摘要部分要寫清楚公司的宗旨、戰略、商業理念、商業模式、技術、公司的法律形式、管理團隊、可利用資源、資金需求等內容。

1、宗旨。首先要提出清晰明確的目標。讓人很快就能理解是什么人在做什么事情，以及市場在哪里，客戶群是什么樣的，等等。

2、公司戰略。這里可分析一下公司所面臨的機遇和具體的市場戰略，從而向投資人展示一個難得的創業機會。

3、商業模式。說明你的經營方式、經營場所、經營區域和客戶群。

4、技術。指出你的產品所采用的技術，是否獨家擁有。如果是專利技術的話，說明保護范圍及保護年限等。同時，還應說明相關技術的使用情況。

5、公司的法律形式。即公司的性質，包括個體工商戶、合伙公司、有限責任公司、分公司、股份有限公司等幾種形式。一定要先熟悉法律法規，以及稅收政策，再根據你的實際情況決定公司的性質。

6、管理團隊。簡單介紹一下公司或項目的主要人員，包括姓名、性別、年齡、教育背景、專長、經驗、個人經歷、所持股份、在公司中的職位等。這部分內容很重要，一定要突出每個人的優勢所在。

7、可利用資源。你已經擁有或可以利用的、對公司或項目有幫助的各種資源，包括客戶資源、公共關系資源、人力資源、行業資源、合作伙伴等。可利用的資源越多，你的影響力越大，對你的成功就越有幫助。

為宜。

如何得到他人的幫助。

如果需要別人投資的話，一定要讓投資人清楚你需要投多少錢，這些錢給他帶來的權益。

是什么，以及多長時間內能夠收回投資。如果你對公司或項目很有信心，那么借錢成本最低;如果你希望別人分擔你的風險或需要利用別人的資源的話，那么最好出讓部分股權，這里還需要對投資人講清楚是希望他參與還是不參與公司的管理。如果不說清這個問題，以后創業者和投資人可能會產生不可調和的矛盾，最嚴重的后果就是公司會垮掉。

(二)計劃書中的產品和服務。

在這一部分里，要用普通人可以理解的語言來描述你的產品或服務。你需要具體說明你。

的產品或服務、研究與開發、售后服務與技術支持等內容。

1、產品或服務。這里需要回答以下問題:。

你提供的產品或服務是什么?其主要用途和應用范圍?如果能提供圖片會更好一些。并讓。

投資人能在創業計劃書的附錄中查閱有關詳細資料。

應用?若你的產品或服務已在市場上得到驗證，會大大增加你的說服力。

計劃是不可行的。

你的產品或服務與市場上現有產品和服務相比優勢在哪里?是否具有品牌優勢、專利技術。

性和獨特性?

產品的技術原理是什么?產品的技術水平怎樣?與同類產品比較怎樣?

產品或服務規劃。公司將如何通過產品或服務規劃來滿足客戶的需求，實現利潤的最大。

化，同時保證在與對于的激烈競爭中保持優勢。把公司提供的所有產品或服務的種類，以及它們分別滿足什么樣的客戶，都列出來。

2、研究與開發。對技術型企業來說，研發是企業的生命力所在，因此，這部分內容應重。

點闡述，讓投資人對企業的研發及后續力量有充分的信心。你應說明研發的目的、投入、研發力量、研發決策是如何做出的等問題。

3、售后服務與技術支持。很多產品在使用方法或維護保養方面有一定的復雜性，對這類。

產品必須考慮到售后服務與技術支持。應成立專門的部門來做這件事情。應對用戶購買每一種產品能享受到何種售后服務和技術支持制定一系列規定。

4、未來產品或服務規劃。當今的社會是一個競爭激烈的社會，如果你的產品一成不變，

必將遭到淘汰。因此，產品開發計劃不僅要計劃當前需開發的產品，還要考慮今后幾年之內的產品計劃，包括現有產品的升級換代和研制新產品。這樣才能應對競爭對手，保證在競爭中始終處于技術上的領先地位。

要用通俗的語言來描述你的產品或服務，不要使用太多晦澀難懂的術語。要做到讓一般。

不懂技術的人都能夠讀懂這部分內容。

(三)計劃書中的市場分析。

1、行業分析。

企業所處行業概述:在創業計劃中，應該就企業所處行業的全貌以及企業產品在行業中的。

需求變化情況進行描述。

對行業發展方向的預測:在了解行業概況以后，對行業的發展方向也應有一個明確的了。

解，從而較為全面地掌握企業所處的環境。可以引用權威機構或權威人士對行業發展趨勢的預測。

2、市場定位分析。

通過市場細分，把潛在的顧客按某種特點(地理、人口、顧客的經歷與偏好等)加以分類。

創業計劃中應該就這些問題及市場概況，進行明確的介紹和必要的分析，并在此基礎上介紹企業的市場定位。

3、競爭分析。

了解競爭者應如同了解自己的公司。對競爭者的產品、市場份額和營銷策略，都應了如。

指掌。在現代經濟社會，一個企業所面對的競爭是全方位的，在描述競爭的時候，應該從分析主要競爭對手開始。每份計劃書都必須回答以下關于競爭的問題:。

新企業目前的競爭對手是誰?

他們控制了什么資源?

他們的優勢和劣勢是什么?

他們對于新企業進入該行業的決策有什么反應?

新企業如何應對競爭對手的反應?

誰還有可能發現并利用相同的機遇?

有沒有辦法通過結成聯盟的形式，將潛在的或實際的競爭者爭取過來?

在此基礎上可以闡述企業的競爭對策，主要從產品或服務、戰略、價格結構、營銷手段、

銷售對象、人事政策等方面，回答如何在競爭中做到與眾不同。

計劃書市場定位要分兩步走。

創業者的第一步是:確認自己正在進入一個巨大的或者正在發展的、行業結構頗具吸引。

力的行業。第二步是:確認自己的創業計劃書的描述是不是這么回事。

注意:每個機遇都有可能成功的一面，也都有脆弱乃至失敗的一面。一份好的計劃書不。

應粉飾不足的一面，應當闡明創業者們明白企業將會面臨的好的、不好的一面。

市場分析還有哪些內容。

公司駐地情況分析:在創業計劃書中除了要闡述客源情況(當地有沒有足夠多的消費者購。

買我的產品7)和競爭情況(當地的競爭壓力大不大?)，還要針對相關的成本開支情況(房租、費用、稅收等)、基本建設情況(交通設施、公用設施、商用設施等)、員工素質(員工來源和素質)、地方政府的政策和規定情況進行分析。

宏觀環境分析:每份計劃書都應包括與宏觀環境有關的內容。首先，創業者應該對新企業。

所處的環境及如何幫助實現或阻礙某些特定計劃有非常清楚的認識。更重要的是，創業者應該知道環境將會不可避免地發生變化，并能描述這些變化將如何影響企業。更進一步，企業計劃書還應詳細說明當環境變得不利時，管理人員能夠采取的措施。最后，創業計劃書還應闡述管理人員對企業環境所能給予的積極影響。

(四)計劃書中的營銷計劃。

經典的營銷策略組合包括產品、渠道、促銷、定價四個方面。

產品策略有哪些。

1、品牌策略。

個別產品品牌策略:即一種產品一個品牌。

錢包等男士系列用品都使用“金利來”這一個品牌。

機、傳真機、打印機、復印機都使用同一品牌canono。

2、包裝策略。

中包裝，即保護內包裝的銷售包裝;外包裝，即儲運和裝卸的運輸包裝。包裝策略是通過對產品包裝的形式、結構、材料等的策劃，最終利用包裝來推銷產品，拓寬市場，提高市場占有率，實現企業的營銷目標。

3、營銷策略。

在實施服務時，我們要注意服務的差異化、有形化和標準化。服務差異化是服務企業面。

對較強的競爭對手而在服務內容、服務渠道和服務形象等方面采取有別于競爭對手而又突出自己特征的一種做法。其目的是要突出自己的優勢。服務標準化就是企業盡可能地把技術性的常規工作制定出規范的科學的程序，確立標準化服務，以有效地促進企業服務質量的提高。

營銷渠道有哪些。

在開發營銷渠道時，首先要考慮渠道的長短，即選擇直銷或是間接銷售。直銷是企業將。

產品直接賣給消費者，其優勢在于能夠及時銷售，節約資金，能直接掌握市場需求，提供優質服務，控制價格。間接銷售則是企業先把產品賣給中間商.再由中間商將產品賣給另外的一些中間商或消費者。其優勢在于減少了企業銷售工作量，方便消費者，能發揮經銷商的優勢，調節產需關系。

當消費者渴求全面系統地了解商品信息，需要定制產品，要求質量保證程度高，有大量。

訂貨的要求時，就應傾向于直銷。而當消費者對產品品種型號要求齊全，對售后服務有強烈的要求，有持續購買的要求時，就應傾向于間接銷售。其次.確定中間商的數目，既渠道的寬窄。有三種形式:。

廣泛分銷。選擇較多的中間商來推銷產品。通常用于日用消費品和通用化程度較高的工。

業品，使消費者能及時、方便地買到所需的產品。

獨家分銷。在一定時期，在一個地區只選定一家中間商來推銷，實行獨家經營，獨家分。

銷是最窄的分銷渠道，適用于技術性較強的耐用消費品或名牌產品。

選擇性分銷。在一定的市場中有條件地選擇幾家中間商進行分銷。其形式介于廣泛分銷。

與獨家分銷之間，適合于各類產品。

促銷策略有哪些。

根據途徑，促銷可分為直接和間接兩種手段促銷。人員促銷就是直接促銷，它通過推銷。

員包括邀請專家、顧問直接與消費者見面，向他們進行宣傳與推銷，引起清費者的關注和興趣，促進消費者購買。間接手段促銷包括廣告促銷、營業推廣促銷與公共關系促銷等。廣告促銷是利用報紙、雜志、廣播、電視等媒體向消費者傳遞產品信息以促進銷售。營業推廣促銷是通過一系列剌激消費者購買的措施，如樣品贈送、價格優惠、獎勵銷售等來促進銷售。公共關系促銷是通過公關人員廣交朋友、樹立企業信譽、調解企業與消費者之間的關系、主動游說客戶等方式達到促銷目的。

具體的促銷方法有很多種，但總的來說可分為對消費者、對中間商和對企業內部三種。

代金券、附加交易、折扣、回扣、有獎銷售、競賽、禮品等。以中間商為中心的促銷方法主要有商業折讓、批量折讓、商業折扣、費用補貼、銷售競賽、派遣店員、廣告技術合作等。對企業內部的促銷方法有公司內部公共關系、營銷業務員培訓、營銷人員銷售競賽、銷售工具制作等。盡管促銷方法很多，但是在選擇使用促銷方法時應注意與如下三種因素，即促銷目標因素、產品因素和企業自身因素相協調一致。

定價策略有哪些。

1、成本加成定價法。

成本加成定價法是按產品單位成本加上一定比例的利潤制定產品價格的方法。

價格=單位成本x(1十成本利潤率)。

2、差別定價法。

差別定價法是對同一種產品根據市場的不同、顧客的不同而采用不同的價格。是實際應。

用中較典型的定價策略之一。

3、滿意度定價法。

以滿意度為基礎的定價策略目的在于緩和、減輕消費者的購買疑慮和風險，一般用于服。

務性企業。

4、關系定價法。

關系定價法是為了有助于形成同顧客的長期關系而制定的具有創造性的定價策略。這種。

定價策略能夠剌激顧客多購買本公司服務而抵制競爭者提供的服務。

定價策略必須堅持動態的應變觀念，企業要能夠根據不斷變化的市場環境，系統地處理。

好企業內部不同產品之間的價格關系，同一產品不同階段的價格關系，本企業產品價格與競爭者產品價格間的關系，產品價格與替代品和補充品價格間的關系，以及企業價格策略與產品策略、渠道策略、促銷策略等之間的關系。依靠市場，著眼于企業的收益和發展，為了一個共同的目標:揭示價值、交換價值、獲取價值而制定出合理的定價策略。

通俗地講，營銷就是從探求并準確把握消費者需求開始，創造出最恰當的滿足目標消費。

者的產品，以消費者樂于接受的方式，采用比競爭者更好更快的渠道，把產品和服務送到消費者面前。

(五)財務計劃的撰寫方法。

對財務報表的分析方法有很多種，但要解決的問題基本上是相同的。對財務報表的評價。

通常圍繞以下四個問題:。

企業是否有能力承擔短期負債?

企業是否利用資產產生了足夠的營業利潤?

企業是如何籌集資金的?

企業的擁有者是否得到了他們投資資本應有的收益?

企業的領導在企業經營過程中不可能事必躬親，運營決策的結果最終都會體現在企業的。

其進行分析。

(六)生產計劃的撰寫方法。

在編寫創業計劃書時，對于生產計劃的編寫要依據投資規模和銷售計劃而編寫。其中的關系是因果關系，也就是常說的以銷定產。生產計劃一定要和銷售計劃相吻合。只有這樣才會使企業走上健康發展的道路。在編寫生產計劃時，涉及以下幾方面的問題。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十七

第一段：介紹會計大賽的背景和意義（200字）。

會計大賽是一個旨在考核和提升學生會計知識和技能的競賽活動。參加會計大賽不僅可以檢驗學生掌握的會計理論和實務知識，還可以培養學生的理論聯系實際能力，增強團隊協作意識。會計大賽的意義不僅在于提高學生的專業能力，更重要的是培養學生的主動學習和實踐能力，增強他們將理論應用于實踐的意識。

第二段：比賽準備和技巧（300字）。

參加會計大賽需要做好充分的準備。首先，要對比賽的題型和內容進行詳細了解，并針對性地進行復習。其次，要提前做好模擬試題，通過模擬比賽提高答題速度和準確度。最后，要加強團隊協作能力，與隊友進行交流和合作，共同面對比賽中的各種問題。此外，要掌握一些答題技巧，如在解題時要注意審題，理解題目要求，合理安排時間，避免浪費在無關緊要的細節上，還要學會運用所學的會計知識解決實際問題。

第三段：比賽心理和挑戰（300字）。

會計大賽不僅需要學生具備扎實的會計知識和技能，還需要有良好的心理素質。比賽中的壓力和緊張感常常會干擾選手的思維和表現，因此在賽前要保持良好的心態，保持冷靜、自信的心理狀態。另外，比賽過程中也經常會遇到一些題目難度大、陌生題型等挑戰，這需要選手快速反應、靈活應變。遇到困難要沉著冷靜，不要慌亂，要有清晰的思路和解題方法，找出問題的關鍵點，并通過分析解決。

第四段：比賽體會和收獲（300字）。

通過參加會計大賽，我獲得了很多寶貴的經驗和收獲。首先，我意識到只有掌握了知識，才能在比賽中游刃有余。比賽不僅考察了我對知識的理解和掌握程度，還考驗了我的實際操作能力。其次，與隊友的合作讓我更加明白團隊協作的重要性。只有建立良好的溝通和配合，才能更好地完成團隊任務。此外，我也發現自己在比賽中的心理素質得到了極大的鍛煉和提高。通過克服緊張和焦慮，我能更好地應對壓力和挑戰。這些經驗和收獲將對我的學習和職業發展有著深遠的影響。

第五段：總結和反思（200字）。

會計大賽是一個重要的學習和成長的機會。通過參加比賽，我不僅發現了自己的不足之處，也發現了自己的潛力所在。比賽過程中的困難和挑戰，讓我更加明確了自己的學習目標和方向。在以后的學習和工作中，我將繼續努力，不斷提高自己的會計能力，增強學以致用的能力。同時，我也希望通過自己的努力和實踐，能夠取得更好的成績和突破，為自己的未來奠定更加堅實的基礎。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十八

今年是小學階段的最后一年了，在這一年里。我們即將迎來了又一個振人興奮的運動會。運動會上，最吸引人的就是拔河比賽。

下午“驕陽似火”，但烤不干同學們滿心的歡喜和熱情，因為我們班是上屆的撥河冠軍，大家充滿了信心，充滿了對比賽的渴望，充滿了火一般的激情。有的同學摩拳擦掌，定下決心與其他班同學在賽場上比個高低;有的同學一直朝賽場上望并說著：“怎么還不開始呀，怎么還不開始呀”!焦急的盼望著。有的同學充當起了“衣架”、“水杯存放處”保管員，身上掛滿了五顏六色的衣服，手上提滿了花花綠綠的水杯，我是拔河運動員的后補隊員(呵呵，這可是我上小學一來，第一次進入拔河隊伍中啊!以前我個頭小，身體瘦小，像這種竟選大力士的角色根本輪不到我哦)，等待的瞬間，我的心怦怦直跳，既緊張又高興，真盼望拔河比賽快點開始。

大家興高采烈地上了賽場。不一會，四班和八班的同學就垂頭喪氣地走了出去，隨之而來的就是我班同學的歡呼聲。最激烈的是和二班的爭奪賽了。看到他們班那么多胖子，而且個個勁頭十足，發誓要拿下冠軍的樣子，我心里有點懷疑，我們班到底能不能贏呢?我班剛賽過兩場，勁兒已用盡了，還沒有來得及充分的休息，又加上胖子不太多，我······唉，盡自己最大的努力，拼命為他們加油吧!很快，第一場比賽就開始了，同學們卯足了勁。看，前面的李濤，仰頭看天，咬牙堅持，臉上的肉繃的緊緊地;瞧，后面的胡辰囡。汗水不住的往下淌，浸濕了衣服，但他卻仍然咬著牙，繃著嘴，臉紅彤彤的;左右兩邊拉拉隊員們蹦啊、跳啊、叫啊、喊啊，我感覺自己有渾身的勁兒就是使不出來，不知道平常的聲音那么大，今天卻怎么了，喊都喊不出來，好像有點力不從心的樣子。于是，我就緊握雙拳，就像把冠軍牢牢握住一樣，仿佛在比賽的是我，為他們添一份力量。經過全班同學的一起努力，第一局，我們勝了!可第一局勝并不代表我們贏了，不知是因為驕傲輕敵，還是沒有休息好，不到30秒，我班就輸了，第二局二班勝。

經過這次比賽，我們總結出了經驗教訓，拔河靠的就是人心齊，泰山移。當然，我們也知道：每班都有爭奪冠軍的想法和實力，不氣餒，不放棄，爭取下次取得勝利吧!

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比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇十九

最后校長對我們說：“五年級的'冠軍要和六年級的冠軍比賽，決出總冠軍，但不是今天，因為大家消耗的體力太多了改天再比。我們大聲回答：“好”！

我真盼望早日到總決賽的這一天，也希望能戰勝六年級的同學們，拿到拔河總冠軍。

美麗的校園，不但是我們吸取知識營養的校園，也是充滿歡快活力的好校園。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇二十

老師給我們每個人都發了一個橙子，這個橙子就像一個硬邦邦的石頭一樣。摸上去坑坑洼洼，像一面凹凸不平的墻。嗅一嗅，有一股淡淡的香味撲鼻而來，讓我垂涎三尺。這時，我似乎聽到橙子在對我說：“嘿，吃完我你就成功啦，但是我不是很好吃的哦！”

比賽開始了，只見殷妮目不轉睛地看著橙子，雙手用力的掰橙子皮，一邊掰一邊吃，她那可愛的櫻桃小嘴一張一合，片刻也不停歇，臉被漲得通紅，像個紅彤彤的大蘋果，又像一個吹滿氣的紅色氣球一樣。不一會兒，殷妮就把橙子吃完了，我真為她高興。終于輪到我了，我手忙腳亂的掰了起來，但怎么也掰不開，所以只好用嘴去咬，我大口大口地吃，臉被塞的又圓又紅，就像熟透的火龍果。我似乎又聽見橙子對我說”哼哼，瞧到了吧！我可不是這么好吃又好掰的，得靠你的努力。”在我們組員共同的努力下，我們組終于贏了。

激烈的吃橙子比賽結束了，經過這次活動，讓我懂得了團隊作戰時，只要團結一致，就可以取得勝利。

鄭殷妮。

平時我們的臉都干干凈凈的，可我們今天卻是滿臉的橙子汁，我們怎么會如此狼狽呢？快跟我來看看吧！

今天只見老師提來一袋橙子，老師說今天我們就來進行一場吃橙子接力賽，游戲規則是：第一位組員吃完橙子后，就到下一位組員，一直輪流到最后一位組員，哪組先吃完五個橙子，就是哪組勝利。

我們拿到了橙子后，仔細觀察了一下，橙子硬邦邦的，就像一個鐵球。貼著鼻子去聞，有一股淡淡的橙香味。我用手去摸上去凸凹不平的，就像摸到粗糙的墻壁一樣。我拿著橙子，橙子好像在說：“千萬別吃我，我很酸的。”我邪惡的笑了笑，心里暗暗的說：“絕不如你所愿……”。

比賽開始了，我用手使勁的去把橙皮扒開，橙子就像長了一雙翅膀一樣，老從我的手里逃走。我開始用牙齒去咬橙皮，好不容易咬出了一小塊皮后，我便把手塞進果肉里，汁水“唰”的一聲飛向四方，接著，我再從里往外把果肉掰開，這個橙子就被我大分四塊。我把每一塊都靠著牙齒向前一拉，果肉輕輕松松的全到我的嘴里。為了加快速度，我便狼吞虎咽地吃了起來。

再看看另一位坑隊友的“法國紳士”，他不像其他人一樣用牙咬，而是小心翼翼的先把橙皮剝開。剝完后，他再一小塊一小塊慢慢的放進嘴里。看著他不慌不忙的樣子，我和隊友們臉急得像爆發了的火山一樣紅。

一場粗暴的吃橙子比賽在歡呼中結束了，這次吃橙子比賽真的是讓我意猶未盡。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇二十一

橙子中的維生素c與蛋黃醬所含的維生素e搭配，有助于血液循環、護膚、防老、抗癌。

2、橙子+橘子。

橘子中所含的維生素p可加強橙子所含維生素c的吸收，增強免疫力，預防感冒。

3、橙子+奶油。

橙子富含膳食纖維，奶油含高膽固醇。同食，可降低人體對膽固醇的吸收。

比賽頂橙子大賽（通用22篇）篇二十二

今年暑假，爺爺奶奶帶我去內蒙古草原旅游。

放眼望去，滿眼都是充滿生機的綠色草甸、悠然自得的牛羊，以及那自由馳騁、快如閃電的駿馬。我不由自主地高聲吟誦起來：“天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊！”

忽然，一個小朋友大聲喊道：“快來看，這邊的螞蚱真多呀！”

話音剛落，我們幾個同團的小伙伴便蜂擁而至。一個小朋友提議：“我們來比賽捉螞蚱吧。”“好！”大家異口同聲地附和。可是，我最怕的昆蟲就是螞蚱，別說捉它，就是見到它我也得“退避三舍”。于是，我沉默地站在了一邊。不一會兒，耳邊就傳來此起彼伏的歡呼聲。只見小伙伴們高舉著自己的收獲，手舞足蹈。看他們玩得這么開心，我心里癢癢起來。終于禁不住誘惑，我也學著他們的樣子找來一個塑料袋，準備一試身手。

不一會兒，我就發現了目標，便彎下腰來，眼睛牢牢地盯住那只螞蚱，一步一步向它靠近。這是一只全身翠綠的大家伙，可它不知是輕視我，還是對我的行動沒有察覺，徑自在那悠閑地休息。隨著距離的縮短，我的心里像十五個吊桶打水――七上八下，此時此刻，呼吸也變得局促起來。我既擔心它一走了之，又懼怕它那雙可怕的大眼睛，還有那對恐怖的長滿鋸齒的大鉗子。就在我猶豫不絕時，它“呼”的一聲飛進了另一片草叢。唉，我倆的第一回合以失敗告終。

哪能就此罷休，輸給這不起眼的小家伙？我非得把你緝拿歸案。我重新躡手躡腳地向它靠近，眼睛死死地鎖定那只螞蚱，心緊張的都要跳出嗓子眼了。當距離它還有一步之遙時，我以迅雷不及掩耳之勢猛撲過去，與此同時，雙手緊緊地合攏。哈哈，我清楚地感覺到它在我手中奮力掙扎，像沒頭蒼蠅一樣亂撞。這一刻，我終于確定自己抓住了它。我小心翼翼地把手松開一條縫，呀！這只螞蚱足有七八厘米長，真是個巨無霸！我抓住它轉身就向小伙伴跑去：“我抓到一只了！”“我們都已經抓到十幾只了！”小伙伴們說。

嘻嘻，雖然這少得可憐的戰利品令我受到了很大的打擊，但第一次出馬就抓到了這么大的螞蚱，我仍為自己感到無比的自豪！