優秀作文是我們對審題準確和把握篇幅節奏的準確性，以及語言優美和句法結構的流暢性。以下是小編為大家精選的一些優秀作文范文，讓我們一起來欣賞和學習。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇一

新的學期，我們班迎來了一位新數學教師，她姓吳，我們叫她吳教師。她戴著一副眼鏡，看起來很慈祥的樣貌，我很喜歡她。

有一次上課，吳教師叫我上黑板寫一道題，我十分緊張，粉筆都不細心寫斷了。我一筆一畫地寫著，等寫完了下臺，同學們說：“看，楊博群少寫一個零!”這時，我才恍然大悟。教師看了我一眼，我十分慚愧地低下了頭，生怕吳教師會罵我。坐在座位上，我把臉埋在兩只手臂里，任憑同學們嘰嘰喳喳地議論著，心里難受極了。等教師講完前面同學的題，輪到講我的題了，我低下頭，準備理解教師的批評。可是，吳教師卻笑瞇瞇地說：“這位男同學一不細心漏寫了一個零，可是沒關系，下次能夠改正。”我大吃一驚，心想：這位新教師居然不罰站也不懲罰我，還給我留了面子，不讓同學笑話我，我的心里頓時覺得暖和和的。

這位吳教師不僅僅脾氣好，還會給我留面子，我越來越喜歡這個新教師了。我想：我要進取發言，爭取讓吳教師表揚我一回!

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇二

周教師擔任了我們的新班主任，也擔任了我們班的語文教師。我們都很喜歡她，因為周教師總是那么和藹可親，講課又是那么生動形象，引人入勝。

周教師個子高高的，身材瘦瘦的，長著一張和藹的臉，一雙水靈靈的大眼睛。上課時總愛親切地環視著每一位同學的臉，像是尋找自我的孩子一樣。

周教師的聲音，輕輕的，柔柔的，像鳥鳴一樣好聽。當教師叫到我的名字時，細細的，甜甜的，像媽媽在叫我吃飯。我站起來大膽地回答問題。周教師笑了，她朝我親切地點了點頭，示意讓我坐下，我覺得心里暖暖的。

周教師不但和藹寬容，并且對我們認真負責。她每一天晚上都要批改我們的作業，改完以后還要備課，晚上很晚才睡，早晨還要很早起來，我明白教師你必須很累，可是看起你卻顯得很有精神。

你看，像周教師這樣好的教師誰不喜歡啊!我十分慶幸自我有這么好的教師。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇三

我喜歡馬老師，隨著剛開始的陌生，早已拋到九霄云外，仿佛他和我們都是老朋友，就這一節課，他給我們帶來了許多人快樂，許多的笑話，因為他已經得到我們的信任和好感。鄭重聲明：本文系作者獨家授權，，任何媒體未經許可不得！

新老師不但在學習上對我們要求很嚴厲，而且做事也非常公正。記得有一次上課時，新老師嚴厲地、毫不留情地批評了一位正在做小動作的女生。這位女生平時對同學冷冷淡淡，常以自己優異的成績而作為奚落別人的本錢。所以，同學們都很討厭她。而大部分老師都因為她學習好寵著她護著她，即使她犯了錯，也舍不得批評。新老師的這一舉動，讓我們感到十分解恨，讓我們體驗到了公正！

來源：m.12/。

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新來的一位老師五年級（實用20篇）篇四

我們是小學畢業班了，可開學一個多月還沒有語文教師。聽數學教師說下星期可能調來一位，于是，我們便盼望著下個星期。

“千萬不要來一位男教師，男教師揍人厲害。”“也不要來一位上了年紀的教師。”“最好來一位愛說、愛唱、愛跳的教師”……下課，我們議論不休，大家期望新來的教師既不厲害，講課又有意思。

好不容易熬過一個星期!這天是星期二，午時，隨著鈴聲走來一位陌生的人，他那嚴肅中透著溫柔的眼睛掃視了整個教室，同學們也都把眼睛盯在他身上。他三十多歲，頭發烏黑，臉色紅潤，但身材單薄，顯出知識分子常有的那種體態。只見他放下書，臉上帶有微笑說：“同學們，你們好!我姓寧，家住在西太平。今后，我們就在一齊學習了……”

這個開場白，把同學們對“厲害”的擔心打消了。可是，他講課有沒有意思呢過了一小會兒，寧教師開講了，第一句話就說：

“學問，學問，要想有學識，就要發問。”我們聽了，感到那么新鮮趣味，一下就被他吸引住了。在以后的日子里，他常常不講課文，而是提出問題讓我們開展討論，看誰是“小天才”。并把前十名有見解的寫在黑板上表揚。有時還讓我們以小組為單位進行競賽，表揚前三名。他還允許我們下座去“投師拜友”，鼓勵我們互相學習，取長補短。課堂成了賽場，成了知識探討會，再也沒有先生講，學生聽;先生攜，學生記的死氣沉沉的情景了。以前我們不喜歡上語文課，而此刻，我們最盼望教師上語文課了。

你說，有這樣一位教師，我們多高興啊!

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇五

真期待新教師是什么樣的，這學期，我們就要換新的語文教師了。我十分好奇，坐在座位上等新教師的到來。

上課鈴聲響起了，門口出現了一個熟悉的身影，個子不高，臉蛋圓圓的，帶著一副眼鏡，好像很有學問的樣貌，笑呵呵的向我們走來。原先是4班的鐘教師呀，我認識她哦，因為我以前去過幾次她們4班的教室呢！

鐘教師講課很生動很趣味，還教我們養成了一個很好的習慣，就是做課堂筆記，把課堂上學到的課文要點和課外擴詞記下來，這個方法我覺得十分好，我會一向堅持的。

這個新學期里，我相信鐘教師會和我們相處的十分好，因為她看上去真的很親切！

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇六

開學了，我們不僅僅迎來了一個新的學期，并且迎來了一位新的班主任教師。

她姓湯，我們都親切的叫她湯教師。她留著一頭短發，顯得精明能干，一雙眼睛里閃爍著智慧的光芒，說起話來和藹可親。

湯教師剛教我們不久，但我已經開始喜歡上她的了。她讀課文的聲音抑揚頓挫，仿佛要把我帶進這美麗的詩篇里。

湯教師是嚴厲的。“從說簽‘安全職責書’都幾天了，怎樣還有人沒帶”教室回蕩著教師嚴厲的聲音。原先湯教師正在批評沒有帶‘安全職責書’的同學。我暗自慶幸，多虧我交了。

湯教師也是關心同學的。記得那次上完音樂課，我們都想著排好隊等著教師來送路隊。可剛一出音樂教室的門，就發現湯教師早已等候在門口了，正午的太陽把她的臉曬得紅紅的。這時我的心里充滿了感動。

這就是我的新教師，雖然我對她了解不深，但我已經開始喜歡她了。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇七

一個炎熱的暑假已結束，同時一個新學期也已來到。在暑假中，我們長高了，當然，我們的教師又換了。

我們的新班主任姓徐，她剛大學畢業，個子矮矮的，身子圓圓的，兩條腿很修長，長著一雙明亮的大眼睛，炯炯有神，一頭烏黑發亮的長發，梳著一支長長的小辮子。

上周二是徐教師為我們上第一節課。她一走進教室，我就十分提心吊膽，心想：新教師會不會很兇呢？過了一會，她說話了：“我期望我們這個班級像一個完美的大家庭，大家攜手并進，共同提高。……”聽到這兒，我最終安心了，讓我感到徐教師多么和藹可親，多么像我們的好朋友啊！

開始上數學課了，徐教師讓我們把收集到的數讀出來。一個女生站了起來說：“杭州人口一共有五萬八千多人。”我們班的所有同學都笑了，但徐教師卻用很和藹的聲音說：“沒關系的。只要下一次把數抄清楚就能夠了。”那位女生聽了徐教師的話，心里舒服極了。

徐教師不只教我們一個班，還教四（1）班的英語和數學。

有一次，有個同學聽不懂上課講的資料，徐教師就抽下課的時間為那個同學補課，那同學聽得津津有味，之后最終懂了。但這個時候上課鈴已經響了，徐教師又之后給同學們上課。徐教師的一次課間休息就這樣一閃而過了，本來這一節下課徐教師也能夠休息一下，再上下一節課，但卻為了給同學補課了，徐教師你是多么的辛苦啊！

徐教師不只在學校里很忙，很辛苦，同樣在家里也十分地辛苦。在那深深的黑夜中，每一位同學與家長都可能進入了甜蜜的夢鄉，但徐教師卻還在那暗暗的燈光下為我們批改作業；在每一個孩子與家長還沒有起來的時候，她卻早已在為我們備課。哎，我們敬愛的徐教師，您是多么地辛苦啊！

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇八

新學期開始了，要問我開學以來最喜歡哪個教師，我必須毫不猶豫地回答：“教語文的萬教師。”我們的前任班主任王教師不教我們語文了，我們的新班主任萬教師雖然才和我們接觸一星期，卻已經給我留下了深刻的印象。

萬教師，她有一雙金光閃閃的大眼睛、烏黑發亮的短發、紅潤的嘴唇和高高的鼻梁，我的教師愛護我們、關心我們、疼愛我們`。有一次上語文課時，她讓李建鵬讀課文，李建鵬讀得結結巴巴，還錯了好幾個字，我們一大群同學大笑起來。她嚴肅地說：“同學沒把課文讀好，我們不應當取笑他，而是應當熱情地幫忙他，笑的人才傻呢!”她的諄諄教誨我們牢記在心。上語文課的同時，她也給我們上了一堂生動的思想品德課。

你不要看萬教師是女教師，她聲音可洪亮了，又清楚又標準，讓我們聽起來不費力，萬教師一講起課來，娓娓動聽，讓我們由淺入深，感覺身臨其境，都沉醉在課堂中，多開心的一節課啊!

教師的工作很辛苦的，我從心里敬佩我的教師。我唯一能報答教師的，僅有好好學習，把各門功課學好，做一個守紀律，學習成績突出的好學生!我絕不能讓教師失望。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇九

我有許許多多的教師，如我喜愛的楊教師，漂亮的丁教師，還有敬佩的鐘教師……但我今日的剛認識的林教師卻讓我佩服的五體投地。

上課了同學們爭先恐后的來到教室。突然，有一位陌生的面孔走進了教室，我們不明白她是何方人士，正疑惑不解的看著她時，她一個點頭，瞧，那一頭烏黑的卷發。沒想到她一仰頭就干脆的說：“看到我的卷發了是吧，這是自然卷的，自然卷的頭發很有福氣窩，你們說教師有沒福氣啊？”我們異口同聲的說：“有。”她立刻提高分貝的說：“是很有福氣，那是因為有幸來教你們這些活撥可愛聰明伶俐的小孩。”她這一說一下把我們之間的距離拉近了。在瞧，教師那烏黑亮麗的頭發下鑲嵌著一雙黑寶石般的眼睛，這眼睛象彎彎的月牙兒，美麗極了！更妙的是那能說會道的嘴巴，她的嘴巴就象是一口井，井里裝的不是水而是知識的瓊漿玉液，又象是聚寶盆，聽她講課就是不停向聚寶盆里的撿寶貝。再看教師那那高高的身材，胖胖的身體，魄力十足。就這一言一笑舉手投足之間都讓我佩服的很。再聽聽她給我們上的課，開場白就說：“同學們好，同學們真可愛。”我們信口開河的說：“教師好，教師真可愛。”這下教師可笑了，眼睛瞇成一條縫，津津有味的說道：“怎樣說教師是可愛的啊，教師應當是……”我立馬打斷道：“教師應當是漂亮的”。教師抿嘴一笑說：“你這太夸我了，可是這話我愛聽”。她開心地點了點頭，表示默認。

聽，教師那說話的聲音就象是靈巧的小手輕柔的撥動著琴弦，又象是叮冬的泉水沁人心脾。

不一會兒，教師叫我們用詞語描述一下她，我們各個都用一樣的詞語翻來覆去的用。這時教師好象發現了新大陸，眼睛睜得大大的說：“別人用了的東西，咱們就別老用了，也就是別人嚼過的饅頭無味，要有自我的創新。”啊！教師的話就像三月的春風拂過我的心田，我的心里舒暢極了，我因有這樣一位教師感到無比的自豪。二十分鐘。三十分鐘……不知不覺之中下課了。呵！教師嘴里迸出的妙詞佳句就象是漓江的水流不完，淌不盡。教師真是才思敏捷！

到了第二節課時，教師自我介紹的說：“我叫林潔，”她還告訴我們這名字的來歷，是因為她父母期望她心靈純潔，品德高尚。我想她肯定就是這么一位高尚的人，才這么細心的教導我們。

呀！教師那張能說會道的嘴，溫柔典雅的氣質，月牙般的眼睛，聰明的腦子真讓我佩服。

我喜歡這位新教師，我更敬佩這位新教師！

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十

劉老師高高的個子，那苗條的身材上穿著一身粉紅色的上和裙子，這種衣服給人一種很溫柔的感覺。在她那橢圓的臉上長著兩條彎彎的眉毛，眉毛下面有一雙明亮而銳利的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，一看就是很有學問的人，再配上一張能說會到的嘴巴，那更是神氣。劉老師時常會笑，有時笑起來還會露出兩排整齊的牙齒，多和藹可親呀！

在

劉老師給我印象最深的是這一件事了。那天，王俊宇上課沒有好好聽講，老師叫他回答問題時，他立刻目瞪口呆，半天說不上話來，老師有些生氣了，讓他下課找老師。終于下課了，老師把王俊宇叫進辦公室，狠狠的批評了他，最后又開始認真的輔導他，王俊宇靜靜的聽著，似乎連窗外下雨了都沒覺察到。

啊！我為我們班有這樣的好老師感到驕傲、自豪！

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十一

我今年上四年級了，語文換了個李教師。數學換了個謝教師。今日我要給大家說說我心目中的班主任——李教師。

李教師長的很漂亮，很年輕，白白凈凈的。眼睛有點大，看上去炯炯有神。身高大約一米六零左右，并且說話聲音很甜美。上第一節課時，李教師自我介紹，說她名叫李文娟，以前在大公路二校當任教師。今年調到我校來當我們的班主任兼上語文課。她有時有點嚴厲，異常是上課的時候要求嚴格。

開學第一天，教師選取小組長，一個小組長管一條同學，一條六個學生。前幾排教師聽同學的，選了幾個適宜的學生。當選我們這組時，教師猶豫了。李教師仔細地打量著我們，不知選誰才好。同學們進取的參加選票，有的選我，有的選你。教師看見了這種情景，無奈，只好讓我們這組的成員自我舉手。我們這一條沒一個敢舉手的。我看著教師失望的眼神，心想：這正是一個能夠讓我好好煅煉的機會，千萬不要錯過了。于是，我勇敢地舉起了手。教師看見最終有人舉手了，臉上露出了笑容，向我投來信任與支持的目光。

年輕、美麗、智慧、嚴格的一位新教師，就是我的班主任——李教師。我相信，在她的領導教育下，我們必須會成為一個優秀的班級。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十二

老師是神圣的職業，每個老師對學生的影響和地位都不一樣。在我心目中，他在我心目中的地位就不一樣。

在我讀六年級時，教我們班社會and自然的老師姓鄒，但不知道是什么原因，他的面藐和猩猩十分相象，所以就這樣他的第一個外號就來了dd猴子老師。

在一節社會課上，有人做作業被老師發現了，老師毫不留情就把作業本給“報銷”了，那人反抗說此乃語文作業本，但鄒老師還是照常“報銷”，有人低聲議論到：“這老師可真有性格啊！”不料卻被老師聽見了，但他并沒有爆發，而是回了一句“我就是這么有性格。”因此，他的終身外號就確定了下來dd性格老師。

性格老師上課其實很風趣。

在一次上社會課時，老師講到了中國人口的增長。性格老師先是一本正經，后來他突然扔出了一句破天荒地的話“同學們，我們來討論一下怎么樣才能讓中國的人口增長速度慢下來？”(我的天啊！這也要討論，就算討論出什么結果又有什么用呢？再說了這也不關你的事啊。)我們班暈倒一大片。

性格老師還十分的多才多藝。

在一節音樂課前，電子琴、同學全都到位了，就等待老師來上課了。可誰知道呢，我們等來的竟然不是音樂老師而是性格老師。(哇！什么時候換的課啊，真好耶！)性格老師滿臉笑容來到電子琴前，先向大家一笑，然后就一臉認真的彈起了琴。你們猜，性格老師彈的是什么，他彈的竟然是當時流行的《丁香花》，他這一彈，全班都跟著唱了起來。這時音樂老師進來了，看見這情景，說“你們唱得不錯嘛，看來你們學習還要認老師啊。”性格老師也在一旁悄悄地笑了起來。

……。

性格老師就是這么一個幽默風趣、多才多藝、讓人記憶猶新的人。

聽人家說十六中的老師個個都不一般，我到要看看是什么不一般。

第一次走進十六中，第一感覺學生很賣力，老師也很賣力，教室里不時還傳出朗朗的讀書聲，受到大家的影響我也跟著讀了起來。不一會兒，我們的班主任毛老師來了。咦？老師來這么早干什么呢？這個問題馬上有了答案，原來每天早上老師就要檢查我們的作業和組織我們早自習，如果有的同學還有一些弄不懂得地方，老師還得不厭其煩的講解。我真想對老師說一句：“老師您辛苦了。”

這時早操的鈴聲響了，我們在擁擠的人群中晃晃悠悠的下了樓。為了歡迎新生的到來，學校開了一個小型的歡迎會。第一次的講話權當然歸校長莫屬了，校長的發言精彩極了，特別是那燦爛的笑容更是過目難忘。高！就是高！校長這么有才華，想必老師也是個個都身懷絕技吧！

果然，第一堂語文課就生動有趣，別具一格。陳老師的方法很獨特，她是以每四人為一個小組，每遇到語文上的“敵人”就四人一起消滅，每次聽寫都把每個小組的平均分算出來最后，看哪個小組第一。這樣提高了我們的積極性和集體榮譽感。

我們的班主任毛老師帶我們的數學課，一看就知道她是一位經驗豐富的老師。它的表情就是指令，當老師愁眉緊鎖的時候大家就坐好。當老師露出春天般的笑容時，我們就知道這堂課圓滿成功了。

英語老師是一位新來的老師，不過你可別小瞧她，一副眼鏡后面隱藏著火眼金睛，什么事都滿不過她的眼睛。我們英語老師的聲音很好聽，所以我在聽英語的時候是一種享受，一個字，爽！

獨特的教學方法，用表情下達的指令，一雙火眼金睛，這就是我們老師的三絕。我們的老師很不一般吧！

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十三

從一年級的下學期最后兩個月，我們班來了一位新的數學老師，從那時起她一直陪伴著我們到三年級。她就是我喜歡的、敬佩的吳老師。

她個子高高的，梳著整齊的短發，鼻子上還架著一副眼鏡，她的眼睛非常敏銳，一看到有人做小動作都會用眼睛瞄他一眼，她耳朵很靈，有時候，有的同學會在下面講悄悄話，老師都聽得見，就停下來說：“你們說，我就停。”等我們安靜了才上課。

有一次，吳老師叫我們把一只手伸出來、張開。吳老師說：“小拇指是毫米，無名指是厘米，中指是分米，食指是米，大拇指是千米，大拇指和食指之間的進率是1000，食指和中指之間的進率是10。”我們很快就記住了，這種學習很有趣，還可以學到知識。

吳老師還要我們細心做題，只要有一點點小錯誤都要抄題訂正，養成好習慣。

吳老師是一位有責任心和愛心的好老師。她教給我們很多道理，我要把這些道理都牢牢地記在心里，做一個做事認真、細心地孩子。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十四

我們的數學老師是個男老師，他長得高高的，一副眼鏡騎著鼻子走，嘴巴尖尖的，臉圓圓的，看起來很嚴肅。他心情好時，說話聲是中音，讓人聽起來很自然。他心情不好時，說話聲就很高很大，足足可以讓我們的心跳加速到每分鐘110次。

在我們的眼里，數學老師是個標準的“兩面派”――一面是“嚇人”，一面是“大笑”。

有一次，我們正在上數學課。老師讓我們抬頭看黑板，可是我們都低著頭看著書本。老師看見了，很生氣，就沖著我們大叫了一聲：“你們全都給我抬起頭給我看黑板！再看書我就把你們的書給撕爛！”話音剛落，我們就立即坐的筆直筆直的，抬頭望著黑板。可是，老師還是怒氣沖沖，眼珠子死盯著我們。害我們嚇的一身動都不敢動，就像石雕一樣坐在那里。

過了不久，老師就讓我們回答題目。老師嚴肅的問我們：“你們今天都吃了什么？每頓加起來的飯量是多少呢？”我們班的一位同學舉手回答：“老師，我今天吃了30桶薯條、30個蛋糕、50瓶可樂、100個漢堡、20個冰激凌、30個牛肉卷、10杯奶茶……飯量加起來差不多是1、1、1……哦！1噸左右吧！”說完，我們和老師笑得屋頂都快掀翻了，老師的嘴巴都成了裂開的石榴。窗外柿子樹上的柿子也在哈哈笑，樹葉也在沙沙笑，連電風扇也在一邊笑著一邊轉著。我們的數學老師是不是很有趣呢！每次我們上他的數學課都是在歡聲笑語中度過。

關于老師的作文：我們的天使老師作文550字。

親愛的老師：

您好！

請允許我代表全校同學在教師節來臨之際對您說一聲：“你辛苦了！”

在我們嬉笑打鬧時，老師，您卻在無私地批改著我們的作業。其實我們都看見了，您對我們無私的愛，我們永遠都記得。

在深夜里，您偷偷地流著眼淚，能使您眼淚奪眶而出的只有我們。我們睡在甜甜的夢鄉時，您在修改著我們的作文并寫上不少于50字的評語。我們全班有53名同學，相當于您至少要寫兩千多個字，而且還要修改我們的錯別字和不通順的語句。每一個修改呼號都那么認真，認真得讓我們感動。第二天您帶著疲憊不堪、病怏怏的身子來給我們上課，您已經堅持不下去了，可您咬咬牙還是堅持住了，還微笑地看著我們，我們真是看在眼里，疼在心里。您真的為我們付出太多了，真的！我們偷偷地哭了，我們真以您這樣的老師而感到驕傲！

大家總把您比作園丁，而我們是花，您辛苦地栽培我們。可是！我不這么認為，我就得老師您是一位天使，而我們是一群調皮搗蛋的云，我們發脾氣就會變成烏云，而您卻好好教導我們不要發脾氣做一個好云朵，我們就變成白云了。您是一把大傘幫我們擋大雨，而您卻愿意遭受風吹的冷，雨淋的痛。時間過得真快，從一個不懂事調皮的小女孩變成了一個聰明大方得體的女生了。這都多虧老師您的培養，很快，我們就會離開我們的母校，離開您了，我們會去陌生而又向往的初中了，謝謝您對我們公平的對待和真誠的愛！

祝您身體健康，事業順利，萬事如意！

您的學生：張泓辰。

老師，你是我們的園丁！你是我們的畫筆!作文550字。

如果我們是一朵花，您肯定是我們的園丁；如果我們是幅未完成的畫，您肯定就是我們的畫筆！

親愛的老師，您幫我們修改作業，您幫我們評講，您還要耐那些上課講小話的人，老師您一定很辛苦吧！

余老師我十分敬佩您，您修改著不同風格的作文，而且能給我們不同的評價，您的評價還特別好！余老師，雖然你布置的作業不多，而且不像其他老師一樣教多個班，可是你還是十分認真的修改我們的作業，這就是您教導我們的“認證對待每一件事，事事從小事做起！”

感謝您――余老師，課堂上您處處“和我們作對”把道理全部重復一遍又一遍，您用最簡潔的語言，最簡單的意思讓我們在短時間認識課文，認識語句。我們學習不是為的拿到更好的成績，而是為了拿到更多的知識，“學無止境，勇攀高峰”就是這個意思吧。

感謝您――余老師，您教導我們，讀書不是讀一遍就可以完全理解書中的主要內容，“第一遍是快速地了解，第二遍是了解主要內容，第三遍是完全理解！”如果不是您，我現在還傻呆呆地以為：讀一遍就完全讀懂這本書了。

感謝您――余老師，您跟著我們已經足足兩年了！你給我們添加“色彩”，讓我們更加美麗；你給我們加上“外套”，是我們更加亮眼！余老師，感謝這詞已容不下我們的感恩，“滴水之恩，當涌泉相報！”

老師，您在課堂上拼盡汗水給予我們知識，課后用盡腦細胞預習課本，放學后又和時間賽跑，用超人般的速度改寫完作業。您的汗水是為我們而流，您的腦細胞是為我們而用盡，當然，您改作業也是為了我們。

老師如果我們是朵花，您就是勤勞和照顧我們的園丁；如果我們是幅未完成的畫，您就是幫我們補充完最后那些重要部分的畫筆！“老師，教室里永遠有一張為你們擦干凈的椅子！”

我，這個小孩異常搞笑，我們的數學老師也是如此，只不過我在生活中逗人發笑，而老師卻在學習中惹人‘發笑’。

為什么我要這樣說？那是一節數學課上，我們正在學交易一課，老師講的吐沫橫飛，學生聽的昏昏欲睡，但老師并沒有‘粉筆攻擊’，而是點名讓熊世玉上去“嗯嗯”老師故做聲響，“大家快看，免費的一場戲”！這時大家豎起了耳朵，睜大了眼睛。突然，老師問：“小朋友，買pencil，還是買pen呢？”一邊說一邊做奇怪的動作，驚呆了，我們也驚呆了熊世玉，這時老師又說：“一個pencil十元，一個pen五元，pen買十贈二，pencil買五贈一！那么買十二個pen多少錢？買六個pencil多少錢？”老師的搞笑話語讓我們興奮起來，現在的我們就像脫胎換骨了一樣，向后一看，幾個‘猴子’也安靜了下來認真聽課。

老師就像一個活寶，他不是隨意開的玩笑，而是為了我們，為了讓我們能學懂知識，學懂課文，而放下老師身份給我們講課，當然那節課講得很順利，流暢，這也讓數學老師在我心目中是個好老師，好教導。上他的課一定是開心的，高興的，而且只要誰進步了都會贊揚，學的不太好的，老師會鼓勵。

這就是我心中的好老師――段老師。

聽人家說十六中的老師個個都不一般，我到要看看是什么不一般。

第一次走進十六中，第一感覺學生很賣力，老師也很賣力，教室里不時還傳出朗朗的讀書聲，受到大家的影響我也跟著讀了起來。不一會兒，我們的班主任毛老師來了。咦？老師來這么早干什么呢？這個問題馬上有了答案，原來每天早上老師就要檢查我們的作業和組織我們早自習，如果有的同學還有一些弄不懂得地方，老師還得不厭其煩的講解。我真想對老師說一句：“老師您辛苦了。”

這時早操的鈴聲響了，我們在擁擠的人群中晃晃悠悠的下了樓。為了歡迎新生的到來，學校開了一個小型的歡迎會。第一次的講話權當然歸校長莫屬了，校長的發言精彩極了，特別是那燦爛的笑容更是過目難忘。高！就是高！校長這么有才華，想必老師也是個個都身懷絕技吧！

果然，第一堂語文課就生動有趣，別具一格。陳老師的方法很獨特，她是以每四人為一個小組，每遇到語文上的“敵人”就四人一起消滅，每次聽寫都把每個小組的平均分算出來最后，看哪個小組第一。這樣提高了我們的積極性和集體榮譽感。

我們的班主任毛老師帶我們的數學課，一看就知道她是一位經驗豐富的老師。它的表情就是指令，當老師愁眉緊鎖的時候大家就坐好。當老師露出春天般的笑容時，我們就知道這堂課圓滿成功了。

英語老師是一位新來的老師，不過你可別小瞧她，一副眼鏡后面隱藏著火眼金睛，什么事都滿不過她的眼睛。我們英語老師的聲音很好聽，所以我在聽英語的時候是一種享受，一個字，爽！

獨特的教學方法，用表情下達的指令，一雙火眼金睛，這就是我們老師的三絕。我們的老師很不一般吧！

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十五

暑假轉眼過去了，我們迎來了新的一學期。新學期，新氣象，新起點，所以，我又帶著滿心的愉悅踏進了熟悉的`校園。走進教室，就聽見同學們紛紛議論著：“咱們的數學老師可能要換了。”我一聽非常吃驚，好想看看新老師究竟是誰。

本以為第一節課是數學，這樣就能早點與老師相見。可偏偏第二節才是數學。上課了，我做好準備，心想著一定要給新老師留下好印象。她走進了教室，大大方方地走上講臺。只見她有一頭挺漂亮的披肩長發，而且略帶波浪。柳葉眉下，有一雙又大又有神的眼睛，鼻子尖尖的。她穿一件鮮紅的襯衫，一條休閑長褲，顯得格外有精神。

下午自習課上，數學老師叫我到講臺上抄寫習題，我走上講臺，站在她的身旁，等待她下達命令。這時，我很想問老師一個問題，可初次和她接觸，有點膽怯，只好作罷。

這就是新來的數學老師，我相信，在她的輔導下，全班同學一定會共同努力，各自考上自己心目中的中學，努力去為理想而奮斗。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十六

開學了，我聽家長說這個學期我們班換了一位數學老師。報到那天，我們班的同學們都在議論著我們的數學老師呢！都在問數學老師是誰？是男的還是女的？是和藹可親的，還是嚴厲的？有這么多的問題等著我們去知道。

星期一第一節是數學課。我們終于可以見到這位數學老師了。大家都坐得很端正，教室格外安靜，期待老師的早點到了。我聽見走廊上有腳步聲，猜想一定是我們的數學老師。果然，我們的數學老師來了！她手上捧著電腦和書本，走進了教室。我們的數學老師是女的，叫葉萍老師。她是一位有三十年教齡的老師，上課對我們要求非常嚴格。原先上課愛做小動作的同學也規矩了不少。

大家都覺得葉老師是一位雖嚴厲卻可敬的數學老師。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十七

我們班的數學老師今年又更換了，同學們十分高興，因為龔志民老師很獨特，他有著一雙會說話的'眼睛，時刻提醒著我們要努力奮斗。

你別看龔老師人到中年了，可他的教學方法卻是一流的，不愧是大堰中學的骨干教師啊！上課，他會用慈祥的目光注視著我們，用耐心細致的方法給我們講數學題，一步是一步，條理分明，像是“鳥”媽媽一樣，辛苦的哺育我們健康成長，因此，我們班的數學進步了，同學們的興趣更濃了。

曾經有一次，我和同學去花壇散步，放眼望去，正瞧見龔老師站在大樹前觀賞。這時，從他旁邊經過的我，突然發現龔老師頭上有些白發了，我心想這白發肯定是老師為學生過度操勞而導致的。不過，龔老師在給我們批改作業時，他總是很細心地一步一步批改每一個計算過程，他幾乎不放過一個學生的錯題改正，讓我們每一個學生都學有所獲。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十八

我的數學老師姓程。她有一頭烏黑的頭發，臉上總是帶著慈祥的笑容。衣服穿的得體大方。對我們學習要求很嚴格。

在課堂上，老師能用簡單明了的語言，讓我們很快掌握新的知識。她有時還找我們談心呢，要我們給她的教學方法提建議。多好的老師呀！像辛勤的園丁澆灌著我們這些小花朵。

記得有一次，我有一道思考題不會做，程老師走來耐心地給我講解，一步一步地給我分析。最后，我終于做完了這道難題。經過老師的認真教學，我對數學的興趣更濃了！

瞧！這就是我們的程老師，我不但很喜歡她，而且很敬佩她。

新來的一位老師五年級（實用20篇）篇十九

最近，我們班級換了一個數學老師。他姓龍，聽名字就覺得他不同尋常了吧，讓我來給你們介紹介紹。

龍老師長得有點三國演義的張飛范兒：兩道黑眉粗粗的，一雙眼睛大大的，鼻子旁邊還有顆黑痣。他笑的時候，露出滿口牙齒，他生氣時，只是嘴巴抿得緊緊的，聲音稍微提高一點。咋一聽，是不是好像脾氣很好的樣子，其實，嚴厲著呢！

龍老師雖然對我們十分嚴厲，不過，有句老話說的好：嚴師出高徒。在龍老師的嚴格教導下，我們班的數學成績直線上升。就連以往經常考80分以下的同學，現在也能考到90分以上了。

看來，老師還是厲害點好。

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新來的一位老師五年級（實用20篇）篇二十

汪老師上的課非常有趣，他總是把課本上的內容改編成真人真事，有一次他把小數除法上的例7說成同學寧曉彬的家，令我們全班哄堂大笑。

汪老師還非常細心，有一次，我有幾道題沒改正，汪老師就把我叫到辦公室一題一題的改正，然后打電話給家長。

在新老師還沒來臨之前，汪老師一直擔任代理班主任，我們犯錯誤了，汪老師就會細心地教導我們。汪老師還會帶我們做游戲，期中期末考試后，汪老師就帶我們做一些游戲其中我們最喜歡的游戲是擊鼓傳花．那天，我們把桌子圍成一團．然后拿一根尺子當擊鼓的東西，拿書來當花，玩地可開心了。

總之，我非常喜歡汪老師。