通過準備一份講話稿，我們可以更好地組織語言，闡述論點，使聽眾更容易理解和接受我們的觀點。不同場合需要不同風格的講話稿，以下是幾種常見場合的講話稿范文，希望能為大家提供一些靈感。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇一

通過教代會，制定并通過了《教師年度考評細則》《教師職務評聘實施細則》等學校規章制度，學校制定了《教師常規工作評比量化細則》《班級一日常規評比制度》《值日導師職責》《教師請假及外出報告制度》《學生一日常規守則》《學校各項安全緊急預案》等制度，并嚴格執行，以制度管理人，以制度約束人。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇二

大家下午好！今天，家長委員會的各位代表在百忙之中光臨我校，參加我校第三屆家長委員會第一次會議，這充分體現了各位家長對我校工作的關心和支持。在此，我代表學校全體師生向各位委員的光臨表示熱烈的歡迎，并對大家一直以來對學校工作的大力支持表示衷心的感謝！下面我主要向大家介紹一下召開本次會議的目的和我校本學期的工作重點。

一、根據省教育廳《關于進一步做好中小學生課后服務工作的通知》和潁上縣教育工委《關于進一步做好中小學生課后服務工作實施意見》的`文件精神,我校為了破解學校放學后、家長下班前我校學生無人看管的社會性難題。結合我校實際，本學期開展午間和放學后延時服務工作，并作為一項重要工作來抓。

二、本期工作重點1、以精細化管理推動內涵發展。

深入推廣江陰經驗，高位嫁接先進教育理念與模式，以精心的態度，實施精細的管理，追求精品的成果，從而全面提升辦學質量。

第一：我們強調的是教學常規的系統化、精細化。除備課、上課、批改作業要嚴格按制度落實好外，本學期我們將利用課服時間重點加強教學質量監控以及培優補差工作。

第二：把月考當做本學期提高教學質量的一個突破手段，除繼續組織好期中、期末等階段性檢測外，每月組織全校學生進行一次考試，以便于教師及時準確地了解一個月的教育實情，發現問題，通過教研組集體調研討論及時調整教學方案，成績不理想個別學生及時進行針對性的補缺補差。另外教師通過月考還可表揚學生、樹立榜樣，調動學生學習的積極性。

第二：本學期我們將進行“書香校園”的建設，讓晨誦古詩、午讀經典、暮寫隨筆的讀書習慣成為學生讀書常規，從而提高全校師生讀書的積極性，養成愛讀書、好讀書的習慣。

另一方面我們為豐富學生學習生活，激發他們愛科學、學科學、用科學的熱情，培養提高創新意識和創造能力，同時展示自己的特長，相信經過我們精心策劃，一定會為孩子的未來鋪就一條坦途。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇三

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

上午好！

首先，我代表我校xx-位全體教職員工歡迎初一新同學，預祝你們在xx中學的三年里勤奮學習，快樂成長，不負青春，不負韶華！

老師們、同學們，在過去的三年里，我們xx人篳路襤褸，依靠頑強的毅力，永不言棄的實干精神，取得了以往不敢奢想的成績：成功創建為市新優質初中學校；綜合考核區一等獎；中考一分三率綜合考核由xx/xx區第九名躍居到xx/xx全區第三名的好成績；足球成績一直處于市區第一方陣，并為十三中培育兩位國家一級運動運等；同樣，這三年的務實與艱辛，以及取得的成果也越來越得到街道領導與八卦洲百姓的認可！這些不斷攀升的質量與外界認可，說明我們xx人是執著的、是務實的，也是睿智、善戰的。

但請我們也要保持清醒的頭腦，我們的成績目前只是建立在“推進率”上，我們的絕對高度充其量僅是“基準海平面——海拔0米”甚至以下；在全社會面對教育而焦慮、瘋狂、評價失衡之時，我們注定要被世俗綁架，注定要被放在同一個起跑線進行比較，如何面對此不利局面，如何給洲上百姓滿意的優質的教育？我們深深的感到，唯有走農村特色發展之路，全面提升學校的美譽度與影響力，堅持立德樹人，全面提升育人質量的思路，才能通過不斷向好的辦學聲譽度與質量，提振士氣，聚攏人氣，留住洲內優秀生源，實現辦洲上百姓滿意的教育！但我們也深深知道，這條預設的成功之路將鋪滿荊棘，因此，今天我將借升旗儀式對我的同仁及孩子們各說一句：

致我尊敬的老師：我們不應該也不能將教育僅僅當成謀生的`手段，在當下的xx，教育應是普度，是希望，是重塑生命，我們面對的是普通百姓的孩子，悲憫、敬畏應融入我們生命，俯下身去，接納、認同孩子，理解善待他們，努力成為他們生命中的麥田守望者，去引領、感化他們。懷兼濟天下之心，做靈魂的吶喊著。

致我親愛的同學：對你要求嚴厲的老師，你不要心生敵意，反而要心懷感激。因為，一味的鼓勵和寬容，只能培育出溫室的花朵，禁不起未來生活的風浪。好的教育，必然是寬嚴相濟，賞罰分明的。所以，孩子們，我希望你能遇見一位手持戒尺、眼中有光的教師，當一個心懷敬畏、向善向上的學生。

雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。新學期已經來臨，號角已經吹響，親愛的老師們、同學們，讓我們用勤奮和汗水，用智慧和熱情，抓住寶貴的今天，創造xx美好的明天！謝謝！

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇四

老師們、同學們：

大家好!

余名新同學帶著家長的囑托，滿懷信心的走入了我們的校門，開始為期三年的學習生活，祝賀你們走上了人生成長的新階段。

新的學年，孕育著新的希望和憧憬，我們每一位老師與同學經過暑假短暫休息與調整之后，又滿懷信心與斗志地站在新學年的起跑線上，為實現人生目標而全身心投入，努力奮斗。在此，我祝愿并相信我們全體師生都能在新學年的工作與學習中繪下更美麗的藍圖。

過去的一學年，是我們學校發展的關鍵年。在全體師生的`共同努力下，學校各項工作順利完成了預定的工作目標，學校德育工作也取得了可喜成績，開創了良好局面。

學生的。

思想。

道德明顯升格，文明習慣正逐漸養成，一些常規工作有起色，如清潔衛生的打掃與保潔，玩手機、抽煙、賭博、打架斗毆現象等有明顯的好轉;在“關愛明天、普法先行”全國普法活動中，我校榮獲全國優秀組織獎，高三16班的鄒世瑤獲全國一等獎，高二17班鄧文敏獲全國二等獎;學生公寓獲得市級示范公寓稱號;。

800人參加的四川省十三屆少數民族運動會開幕式《陽光攀枝花》的表演取得成功，獲得市委、市政府表彰;鏈環式學生自主管理漸成氣候，1600余名學生干部正在發揮著引領作用，他們正深刻地改變學校傳統的管理模式，必將會極大地促進學生行為習慣的養成教育，促進學風、校風的根本改變;各班完成了班級文化建設，進一步增強了育人氛圍。

這些成績的取得，與同學們的配合，老師們的辛勤勞動密不可分。老師們，同學們，在過去的一年里，我們雖然取得一些成績。但是，在新的學年里，我們能否將這些成績發揚光大，能否創造新的輝煌，是我們每位師生都應該認真思考的問題。

節、國慶節”等傳統節日活動，深化愛國主義教育和弘揚民族。

精神。

教育;繼續開展內容豐富、形式多樣的城鄉環境綜合治理，進一步加強班級和校園文化建設;

加強公寓管理，提高寄宿生文明習慣和生活素養;組建師生志愿者隊伍，參與學校、社會安全、衛生、維穩等工作;構建主題班會開放式運作機制。

己的一份力量。

新學期開始之際，我向同學們提出以下幾點希望和要求：

1、“先學會做人，再學會作學問”，先成人再成才。我們早已達成這樣一個共識：“在一個人成長的諸多因素中，知識固然重要;但比知識更重要的是能力;比能力更重要的是道德;比道德重要的是信念。”同學們要學會嚴格自律，遵紀守法。堅決反對無組織、無紀律、不道德、低級趣味等不良行為。自覺提升個人的道德修養與人格品位。當你聽到家長或老師說：“你長大了”的時候，他們贊美你的不僅是身高和年齡長高了長大了，更是他們覺得你懂事了，成熟了，品位高了。

素質、關注課間安全、嚴格規范操作、注意活動安全、遵守交通規則和交通秩序、講究飲食衛生、養成良好習慣學會自護自救等方面切實提高安全自己防御能力和加強自己防范意識。修養，培養各方面的能力，因此我們要多閱讀，多關心生活，關注社會，平時多約束、克制、完善自己，養成良好的學習、工作、生活習慣，為今后的人生打下良好的基礎。

4、積極參加學生自主管理、陽光青少年體育俱樂部以及各種社團活動。這里有你磨練自己的空間、有你施展才華的地方、有你找回自信的場所、有你為他人為集體奉獻的樂土、更有你成就自己的舞臺。

5、要求全體同學做到：三個隨手”(隨手關燈、隨手關閉水籠頭、隨手撿拾廢紙)，“四個輕”(說話輕、走路輕、關門輕、取放物品輕)，“六個禁止”(禁止遲到、早退、曠課、私自離校;禁止玩手機、吸煙、喝酒、賭博、損毀公物;禁止服用麻醉、興奮等藥劑;禁止攜帶匕首、管制刀具等入校;禁止以大欺小、敲詐勒索、打架斗毆;禁止早戀、拉幫結伙與社會人員勾結)。

投入新學期的學習中去。用我們的實干。

精神。

拼搏進取的。

精神。

去共同創造學校的輝煌發展。

最后，再祝各位同學健康、安全、愉快的學習和生活。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇五

7、舉行教師普法教育。

（二）提高全體教師的教學水平主要做法：

堅持每周教師教研活動，認真開展好教師互幫互評，抓好聽課、評課、議課過程。通過“請進來送出去”的形式（百校千師送教下鄉、送教師到外地觀摩教研學習）進行培訓。開展畢業班教研沙龍。教師信息技術培訓，培訓率、合格率達100%。教師基本功（三筆一畫）考試。教師普通話達標100％。開展教師演講比賽、范文比賽、論文征集評比。觀摩優秀教師、特級教師課件。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇六

大家好！

今天是新學期的第一天。首先祝同學們天天開心。在過去的一個學期里，我們全體師生面對困難，與時俱進，開拓創新，各項工作穩步推進，教育教學取得了突出成績。

新學期已經到來，我們將面臨新的機遇和挑戰。有人解釋過，機會就是遇到機會就主動尋求成就的機會。我相信我們的老師和同學都很好。我們將加強管理，注重服務，注重實施，弘揚創新精神，堅持以人為本，對外塑造形象，對內強化質量，注重師生互動發展，讓每一位同學都有快樂，學會創造，學會做人。讓每一個老師在學校愛自己的工作，愛自己的家，團結和諧。

同學們，面對慢慢升起的五星紅旗，你們在想什么？作為一個小學生，如何讓自己成為家庭中的好男孩，學校中的好學生，社會中的好少年？在未來，我們如何更好地適應新形勢的需要，把自己塑造成能夠適應時代發展、為社會做出貢獻的合格人才？我向同學提出了以下希望和要求。

首先，學會做人。學生要學會關心他人，互相幫助，文明禮貌，努力成為德才兼備、學習成績優異的好學生。

第二，學生要學會學習。在學生的學習過程中，要培養勤奮的學習精神，掌握好的學習方法，才能事半功倍。

第三，要有強健的體魄和良好的心理素質，掌握基本的生活技能，培養健康的人。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇七

本學年來，組織教師集體家訪4次，私訪數次，學校在教學管理上得到了廣大家長的支持和理解。真的感謝所有的家長！你們在背后所說的好話我們都聽到了，這些更讓我倍感欣慰，我們的努力沒有白費，我們的付出是值得的；同時，你們的鼓勵也是對我們無形的鞭策，我們會更加努力工作，辦好大家滿意的學校。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇八

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇九

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十

各位家長：

大家晚上好！召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。首先，我代表國強中心小學領導班子成員和全體教師對大家能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深地感謝和熱烈的歡迎！對各位家長對學校工作的大力支持和密切的配合表示誠摯的謝意！

國強中心小學校本部是國強鄉的一所重點小學。我校現有12個教學班，534名學生，37名教職工中男教師19人，女教師18人，有小學高級教師25人，初級教師12人，省級骨干教師2人，市級骨干教師3人，縣級骨干教師5人，縣級優秀教師6人，縣級優秀班主任4人，縣學科帶頭人3人，具有本科學歷的有2人，大專學歷23人，黨員13名，可以說，師資力量在全縣也是較好的。

20xx年新的領導班子組建以來，在上級黨委、政府、教育主管部門的關心和重視下，在村兩委和全體家長的大力支持下，同心同德，大抓教育，確立了“向管理要質量”的指導思想，明確提出了“教書育人，管理育人，服務育人，環境育人和一心一意抓教學，理直氣壯抓質量，狠抓素質教育，力促學生全面發展，走特色辦學之路，爭農村一流質量，創農村品牌學校”的工作思路。多年來，單位的凝聚力增強了，教職工的事業心增加了，校園環境變美了，校風正了，教風好了，學風濃了，教學質量提高了。在繼20xx-20xx學年、20xx-20xx學年連續兩屆畢業班在縣統考取得優異成績之后，20xx-20xx上學期全縣三年級統一測試中三科評比，我校又取得了好成績。20xx年我校在全縣校園文化藝術節活動中由于成績突出被教育局評為“優秀組織獎”，在全縣小學生廣播體操錄像比賽中，我校獲得了二等獎，在全縣“抓三風強管理提質量”的初評中，我校受到了縣教工委、教育局領導的高度肯定，在3月30日平和縣教育系統“抓三風強管理提質量”加溫會上我校的教學管理、德育工作、特色辦學（開發校本教材《每天英語十分鐘》）等方面受到了表揚，多年來學校多次被各級黨委、政府、機關單位評為文明學校、先進黨支部、行風評議先進單位、關心下一代先進單位等光榮稱號，在上學年學區統考中，我校教績獲得第一名有9個，獲得第二名有4個，獲得第三名有1個。近三年，學生在學區、縣、市、省級獲獎56人次，市級三好生3人，在上學期學區舉行的學生綜合素質比賽中我校11名同學獲獎（總評12名），送縣比賽，其中，賴龍城同學在全市學生綜合素質競賽中榮獲三等獎，教師教學論文發表在省級、cn刊物5篇，發表在縣市級刊物25篇，收入學校匯編16篇，有15人次教師獲得縣級以上表彰。這些不能不說中心小學的管理是嚴格的、科學的、規范的，中心小學的教師是負責的、優秀的、教師的精神是飽滿的，工作態度是端正的，中心小學的校風是正的，教風是好的、學風是濃的。你們的子女在這里享受到的教育是優質的。

根據林忠書記在全委擴大會議上提出的.“從優待教，從嚴管教”要求，目前全縣對教育是高度重視和關注，一手在抓校園整潔，一手在抓教育質量。我校認真開展了“抓三風強管理提質量”競賽活動，對師德師風進行了大整頓，對教師提出了更高的要求。近年來我們的做法是：

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十一

新的一年又開始了，這是一個充滿生機和希望的季節，新的學期孕育著新的希望，下面就是本站小編給大家整理的開學會議校長。

講話稿。

僅供參考。

尊敬的各位領導、親愛的兄弟姐妹們：

新年好!

成為一名國藩人整整十年了，倍感幸福;作為一名班主任足足八年了，責任重大。感謝領導對我的信任與支持，感謝各位同仁對我的關心與幫助。讓我成為一個學生喜愛的班主任，一位家長信任的班主任!

這個寒假，母親跟我說的一番話讓我更加堅定了做好一名稱職的班主任的信心。我苦笑自己沒有了做一個漂亮女人的資本，我甚至抱怨自己沒有了作為家庭成員之一應盡的職責和義務，但我又在慶幸自己還有一群可愛的學生。正在炒菜的母親當即就給我豎起了大拇指!她說：我也覺得你應該堅持自己選擇的路，你的職業不一樣，你干的是良心活，甚至說學生的命運就掌握在你的手中，一個人的付出如果能換來孩子們更美好的前程，值得!

是呀,我得做好自己的角色。我不僅是學生的好榜樣，還是學生在學校的家長，甚至是一個比家長更了解學生的班主任。只有這樣才能夠接觸到學生的內心，讓孩子和我的心貼得更近。所以一直以來我都用責任心了解學生，用恒心管理學生，用耐心幫助學生，用愛心感化學生，走進學生的心靈。皇天不負苦心人，20xx年畢業的85班在高考中大顯身手，在三年前僅一人上一中線的形勢下，8人上重本，近30人上二本。在這里還要講到一個特殊的學生，這個孩子叫朱亞玲，她是在高一時就被一中勸退的，當時的她厭學、化妝、戀愛、出走……樣樣俱全，通過近一個學期和她心與心的交流，終于感動了她。她以555分，超出重本分數20分的成績考入了長沙理工大學。現在的她逢年過節都會給我打電話，或者登門道謝!

學無止境，上學期我跟孩子們一起讀《論語》，學為師之道。“變說教為行動，變嚴厲為寬容，變知人為知心”等等，又讓我產生了許多新的感悟。

班主任工作是瑣碎的，是日復一日，需要恒久堅持的一份細致活。

我想若干年后，當我回首走過的路，恐怕當班主任時的點點滴滴是永遠難以忘懷的。

最后我想用三句話來表達內心最真的祝福：

國藩學子：有志有恒心正文正，至誠至善認真求真!

國藩教師：潤物無聲桃李滿天下，良質美手棟梁遍九州!

國藩學府：事事順利吉星照，步步為贏福臨門!

謝謝大家!

尊敬的各位老師、各位領導：

大家下午好!

兩個月的假期很快就過去了，上周學校召開了群眾路線教育實踐活動的學習交流以及工作研討會，也召開了校黨委會和校長辦公會，回顧了今年上半年主要工作，進一步梳理和明確了下半年以及今后一段時期學校的主要工作思路和工作目標，進一步明晰了本學期的工作重點，也對完成今年下半年各項工作提出了具體要求。受學校黨委和行政的委托，我從以下四個方面部署今年下半年的主要工作。

一、上半年工作回顧。

上半年，在學校黨政的正確領導下，通過全校師生員工的共同努力，學校在人才培養、學科建設、科學研究、隊伍建設、社會服務、對外交流、管理服務和黨的建設等方面都取得了較好的成績，為圓滿完成全年的工作任務奠定了堅實的基礎。

(一)人才培養質量穩步提升。

在本科生培養方面，學校新獲批了5個本科新專業，有4個本科專業被評為省級專業綜合改革試點項目，3個被評為國家級專業綜合改革試點項目。生物學實驗中心新增為國家級實驗教學示范中心，同時還新增了2個國家級大學生校外實習基地。徐陽春教授的《現代漢語與社會生活》獲評為國家級第三批“精品視頻公開課”建設課程。今年學校有22名教師任全國教學指導委員會委員，總數量實現了翻倍增長，其中2位任副主任委員，填補了學校無副主任委員的空白。

在研究生培養方面，學校獲“xx省研究生創新研究項目”立項92項，獲“xx省學位與研究生教育教學改革研究項目”立項21項，獲批為全國第一批臨床醫學碩士專業學校研究生培養模式改革試點高校。有3篇博士學位論文和5篇碩士學位論文獲評為xx省優秀學位論文。特別值得一提的是食品科學學科，明勇副校長培養的一位博士的。

畢業論文。

入選全國百篇優秀博士學位論文，這對xx大學來說，是了不起的研究生培養成績，實現了xx省及學校全國百篇優秀博士學位論文零的突破。

在學生教育管理方面，加強了輔導員隊伍建設，1名輔導員被評為20xxxx省輔導員年度人物并獲20xx全國輔導員年度人物提名獎。2名教師獲評全省“五四”青年獎章。2支團隊入選全國“科技、文化、衛生三下鄉”重點社會實踐團隊。本科生生源質量進一步提升，20xx年夏季招生工作形勢喜人，學校的影響力正在逐步擴大。同時，學生就業率與去年同期相比均有一定提升。

(二)學科專業建設方面有序推進。

完成了“211工程”三期建設項目驗收以及“提升綜合實力”建設規劃編制工作。“提升綜合實力”建設是中西部高校提升綜合能力的國家級計劃，包括xx大學在內有14所高校進入該計劃。這項工作是學校未來幾年，與“211工程”并列甚至比“211工程”更為重大的建設計劃。

同時，建筑學專業本科通過了全國高校建筑學專業本科教育評估，目前學校基礎項目比較薄弱，這個成績的取得來之不易。另外，食品科學與工程專業在教育部一級學科整體水平評估工作中取得全國同類學科排名第4名的好成績，這是xx省高校唯一進入前五名的學科。像北大清華這些名校排第一的學科很多，武漢大學有4個，但真正要排名前五位還是很難，確實來之不易。

(三)科研創新能力顯著增強。

今年新增科研項目808項，其中自然科學668項，

合同。

經費近2億元，獲批國家自然科學基金174項，其中2項為重點;國家社會科學基金23項，位列全國高校第27位。新增授權專利178項，其中發明專利31項(含1項國際專利)，實用新型專利147項。2位教授獲首屆“xx省優秀中青年社會科學專家”稱號，聯合申報的2項成果獲20xx年度國家科技進步二等獎。承擔各級各類科研項目，特別是國家級重點、重大項目，是考察教師隊伍創新能力的“試金石”，如何提升這種能力?這是我們下一步要認真思考的問題。

另外，團隊建設是學校未來的重點工作之一。目前與學校團隊建設相關的主要有省級創新團隊、教育部創新團隊、科技部以高新技術為主導的創新團隊、國家基金委層面的國家級創新團隊。上半年學校半導體照明技術創新團隊獲批為科技部第一批創新團隊。“綠色食品精深加工與食品安全協同創新中心”免答辯通過了xx省第二批“20xx協同創新中心”評審。獲批組建“xx省眼科學重點實驗室”、“xx省神經外科重點實驗室”，贛學研究院和xx省區域經濟研究院獲批為首批xx省哲學社會科學重點研究基地。

(四)人才隊伍建設卓有成效。

人才隊伍建設是學校一切工作的重中之重。上半年，醫學學科校友梅林教授受聘為我校“千人計劃”特聘講座教授，3位學者受聘為“贛江學者”講座教授。3位教授獲評為第三屆“xx省突出貢獻人才”人選，33人入選xx省“贛鄱英才555工程”第三批次名單。在第53批中國博士后科學基金面上資助評選中，1人獲一等資助(xx省僅1位)，2人獲二等資助。在第6批中國博士后科學基金特別資助評選中，1人獲中國博士后科學基金特別資助。9位學者新增為中國博士后科學基金評審專家。

(五)社會服務能力不斷增強。

從廣義上講，社會服務也包括對人才的培養。但從狹義來說，科技成果轉化，為社會、政府決策提供思想庫等，是高校社會服務的重要體現。上半年，學校與吉安、樟樹、贛州市人民政府簽訂了戰略合作協議，與國家專利技術展示交易中心、有色重金屬短流程節能冶金產業技術創新戰略聯盟等單位合作進行科研成果和項目推廣，推進了政產學研用的深度融合。加大了科技園企業置換和“三類企業”引進工作力度，置換企業19家，引進“三類企業”16家。自主開創的第三條led照明技術路線向縱深發展，達到美日發展的前兩條led技術路線先進水平，并保持了同類技術引領地位。在成功研制生產型(37片機)mocvd裝備的基礎上，新開發的大型(61片機)mocvd裝備進入工藝調試階段。特別是四附院醫療服務部主任鄒德鳳不久前榮獲了國際護理界最高榮譽獎“南丁格爾獎章”，受到中共中央、親切接見和親自頒獎，為、醫療界和xx大學爭得了極大的榮譽。學校要宣傳這種先進典型，把“愛心天使”精神發揚光大。

(六)對外合作交流穩步推進。

對外合作交流是學校國際化建設的重要步驟，也是提升教師學術層次和國際影響力的重要途徑。上半年，學校這方面的工作卓有成效，組織各類學術報告會60余場，舉辦國內外學術會議4次。李葆明副校長赴英國伯明翰出席了20xx世界生理科學聯合大會等。啟動了與英國倫敦大學瑪麗女王和韋斯特菲爾德學院臨床醫學專業(生物醫學方向)合作辦學項目。暑期組織教師赴英國林肯大學進行雙語教學培訓，選派了25名優秀教師赴臺進行短期研究。支持近500名學生赴國(境)外高校進行校際學習交流。在校留學生575人，在校外籍教師60余人，數量穩定，質量有所提高。一般來說，在校留學生(學歷生)若能達到20xx人，在教育部高校就能排進前十位。當然留學生的層次、結構、所學專業也很重要，要力爭在學校優勢學科中吸引國外特別是發達國家的學生來校留學。

(七)提高了管理服務水平。

初步完成了xx大學章程(征求意見稿)的編制工作。完成工程項目結算審計134項，累計審減金額360多萬元。建成了移動圖書館和calisxx省文獻信息服務中心門戶網。完成了cernet省節點機房改造、省際10g升級、節點高清視頻會議系統建設。檔案工作通過省檔案局檔案管理規范化評估，被評為省特級單位。另外，學校還推進了學生公寓的線路改造、空調安裝及電子門禁系統數據共享。全面梳理了學校消防安全隱患，穩步推進了消防安全整改工作。第一期公租房建設進展順利，教職工商住樓工作上半年已經啟動，目前相關前期調研工作正在積極推進。

(八)黨建和思想政治工作切實加強。

召開了20xx年的黨建工作會議，啟動開展了黨的群眾路線實踐活動，這也是下半年和今后一段時間學校黨建工作的重點。另外，學校加強干部選用和管理，選拔了一批處級干部，充實基層干部。制定下發《xx大學處級干部因私出國(境)管理暫行規定》，加強了處級干部因私出國(境)及因私護照的管理。堅持預防為主、教育為先，著力推進了黨風廉政制度體系建設。以工程建設領域突出問題專項治理為重點，加大了對重點領域的監督檢查力度。

二、下半年的工作思路和工作目標。

7月22日，省委召開了第十三屆七次全體(擴大)會議，會議確定了當前和今后一個時期全省發展的總思路，提出要奮力邁出“發展升級、小康提速、綠色崛起、實干興贛”的新步伐，努力爭創“建設富裕和諧秀美”的新輝煌。這個十六字方針明確了三個主題，一是用升級來凸顯發展的主題;二是用提速凸顯民生的主題，加快經濟社會發展，與全國同步實現小康;三是山川秀美，自然環境好，如何在保護中發展，在發展中保護，實現綠色崛起。實干興贛實際上是一個保障問題。這個“十六字”方針對我們做好今后各項工作具有重要的指導意義。

(一)工作思路。

思路決定出路。學校下半年和今后一段時間，以怎樣的思路發展事關學校大局。從1993年到20xx年，xx大學走過的第一個十年，是融合發展的十年。20xx年到20xx年的十年，總體而言是建設發展的十年。從現在到20xx年，也就是建校一百年前后，我想應該是充實內涵、建設高水平大學的十年，是擴大影響、進一步提升的十年。

總結過去、立足當前、面向未來是我們考慮問題的基本視角。以質量提升為核心的內涵發展之路是大學發展的戰略選擇，也是大學本質的必然要求。未來十年學校綜合實力怎樣提升?內涵如何充實?，這些我們必須認真思考。大學的本質是人才培養，人才培養是大學的根本使命，圍繞這個使命，我們有四大基本任務，即教育教學、科學研究、社會服務、文化傳承和引領。

要進一步樹立“人為本、德為先、學為上”的育人理念，明確學術立校的主題思想。圍繞這個思想，我們一是要強學科，即如何把學科做強做大。學科概念有三個基本層次，第一是狹義的專業學科建設;第二是與學科方向、學科隊伍、學科平臺相關的層次;第三是把學科建設提高到系統工程的層面來認識，包含了學科群、學科隊伍、學科平臺、學科體系及優勢特色學科、人才培養(尤其是拔尖創新人才培養)、科學研究等諸多方面。從系統工程角度，加強學科建設，充實內涵。

二是要正確處理好規模、質量、結構、效益之間的關系。這些年來，學校的快速發展也存在規模大、學科多，管理松散等問題，要提高辦學效益，必須加快管理轉型，通過科學的精細化管理來提升大學辦學效益。國外一些優秀的大學，大多形成了一套嚴密和完善的管理模式。國內大學有許多不同于國外大學的實際情況，更要通過科學的精細化管理來提高辦學效益。只有辦學效益提高了，強學科才能實現，民生才能落實。

三是要及時改善民生。學校發展至今，廣大師生特別是教師為學校作出了積極貢獻。我們要以人為本，不斷解決好教職工反映強烈的問題，順應群眾期盼，傾聽群眾心聲。師生員工迫切希望解決的住房問題、待遇問題、醫療問題、福利問題等，都是我們必須關注并著力加以解決的民生問題。

四是要實干興校。充實內涵、科學管理、改善民生的實現途徑必須通過真抓實干，空談不能解決任何問題，實干才能興校。這和實干興邦一脈相承。

因此，學校下一步工作思路歸納起來就是要“強學科、精管理、惠民生、興實干”。這之間有什么關系呢?學科是根本，管理是基礎，民生是宗旨，實干是保障。如果一所大學發展了多年，學科不強，民生又不能保障，說明管理不到位，也許大學發展方向也存在根本性問題。

(二)工作目標。

圍繞這個思路，下半年學校的工作目標，可以歸納為三個確保。

一是要確保全面完成教學、科研、學科建設等各項年度工作任務。今年年初，黨委和行政都下達了工作要點，要不折不扣地完成好。中央決定從今年下半年開始，用一年左右時間，在全黨自上而下分批開展黨的群眾路線教育實踐活動，我們要通過學習，提高和統一認識，增強完成年度工作任務的自覺性。二是要確保“強學科、精管理、惠民生”的工作定好位、開好頭、起好步。三是要確保學校安全穩定作為第一責任落實到位。安全穩定是確保改革發展落到實處的前提。

(三)下半年工作重點。

圍繞上述工作思路和目標，下半年我們要著重抓好以下工作。

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家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十二

各位老師：

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，又見到了可親、可敬、可愛的同志們，我們又將滿懷信心地迎接新的學年。在這里，首先讓我代表學校領導對大家回到學校，又將繼續在一起戰斗表示深深的祝福和良好的祝愿：祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意。

有緣人相聚，無悔心相依。

我們迎來了河北師大的'三名高材生，來我校頂崗支教。對他們的到來我們表示熱烈的歡迎，希望你們把新的教育理念，新的教學方法和手段帶下來運用好，把你們的激情、熱情很好的運用到工作上。要和我們的老教師多交流，多溝通。學校將為你們自身的業務素質的提高和教育教學水平的提高搭建一個良好的平臺。希望我們的'合作愉快。希望我們雙贏。

過去的一年既是我們播灑汗水和心血的一年，又是我們工作取得豐碩成果的一年；過去的一年，我們既是在憂心忡忡下度過，又是在穩穩當當中邁進。在這里，對在過去一年中通過自己的艱辛付出，在各自工作崗位上取得優異成績，做出貢獻的各位老師表示我最誠摯的感謝。

老師們，新的一年，我們面臨的問題很大，也很嚴峻，對我們教師的師德和人格挑戰也很嚴峻。因為只有在座的各位盡職盡責、盡心盡力了,學校的教學工作才能穩定和有所發展。

當然，我們也必須清醒地認識到目前學校教學工作存在的巨大困難和壓力，也必須清醒地認識到學校在教學管理過程中仍然存在許多不適應形勢發展需要的矛盾和問題：

1、教學質量整體不理想的問題；

2、精品拔尖學生和有特長的學生得不到很好培養的問題；

3、新時期德育工作實效性不高的問題；

4、教師素質參差不齊、品牌教師少的問題；

5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題；

6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題；

7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題；

9、教育科研校園文化氛圍不高、科研工作仍停留在表面的問題，課改實驗步子太慢、膽子太小、成效太低的問題，學校管理機制有時變成一潭死水、制度執行缺乏靈活性和創新性的問題，等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校今后教學的可持續發展帶來很不利的影響。

新的一學年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不繼進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做；努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，我從三個方面談一下。

領導、各位老師：

大家好！

多年來，三所中學教育教學質量不斷創優，縣一中和免費師范達線人數刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領導的心血，也凝結了全校教職員工的汗水和智慧！借此機會，我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝，同時也向此次為我們提供交流學習現場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝！

面對各位領導的殷切期望，面對廣大群眾對優質教育的迫切愿望，面對多年來我們取得的驕人的中考成績，對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力，面對壓力我們誠惶誠恐，唯恐我們不能很好地傳承他們的精神，鞏固超越他們的成績。因此，我今天的發言僅作為拋磚引玉，把我校畢業班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。

一、教育不是一蹴而就，它需要文化的沉淀、外部環境的影響，同時更需要有校長的統領能力、責任意識、戰略眼光和人格魅力，需要有優秀的教師團隊，學校才能逐步走向成功。學校要成功，校長至關重要，校長要有精、氣、神，校長要提出目標，要有達成目標的計劃，要有目標完成的現實結果，這樣才給教職工一種力量和信心。

二、帶好班子，一個人再聰明也是一個人的智慧，一個人再有激情也是一個人的力量，所以要抓好工作必須依靠團隊，我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執行力，他們人人都是教學骨干、工作都能獨擋一面。

三、培養好教師，要求教師學無止境，課堂是生命、質量是價值，所以工作中只能為成功找方法，不能為失敗找借口，不爭第一，就是失敗，同時發揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻。”這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情，現在我校已達到了一種境界，工作總能百尺竿頭更進一步。

為了促進學生和諧發展和學校內涵發展，我校始終把畢業班工作作為全校工作的重中之重，全力以赴在“細”和“實”上做文章。

1、目標引領、實現質量強校

今年的中考目標是力爭實現畢業率達100%，教學質量保持全縣領先地位，確保進入前15名，爭取進入前8名。升入省示范性中學學生比例基本達到20xx年水平的80%，升入縣一中和免費師范生的人數達到6人以上。

2、強化畢業班隊伍建設，實現管理科學化

（1）每學年，我校行政領導均召開畢業班工作研討會，親自擔任畢業班教學，落實畢業班工作質量目標，具體落實過程的監督指導，形成合力。

（2）每學期定期開好“三會”：教師會、家長會、學生會。多方聯動抓畢業班工作，反思每一個階段的經驗教訓，不斷提升畢業班人員的思想認識，查找問題，及時補救，適時調整，力求質量的高效。

（3）制定并完善畢業班管理制度和教學質量獎懲辦法。

重點從教學質量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業班教師傾斜，重獎教學好的教師和完成任務的班級，充分利用激勵機制調動師生的主動性和積極性。

（4）充分調動畢業班班主任的積極性，增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓，提高班級管理能力，注重班級氛圍營造，充分發揮班級團隊整體教育效應。畢業班教學時間緊，任務重，科目較多，為了避免各科留的作業太多，造成學生的課堂壓力太大，要求教師精講精練，決不允許做重復勞動，加重學生課業負擔，這些都由班主任做好協調。

（5）用誓言激勵鼓舞學生，增強學習動力，我校畢業班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼，極大地調動了學生學習的主動性和積極性。

3、強化“一關三抓”管理，促進學生全面發展，“一關”是關注學生。幫助學生制定自己的目標，激發學生的內在動力。“三抓”：一抓學生的思想教育。學生面臨畢業，思想比較復雜，他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態，針對這些情況，我們利用學校每周一的班會時間，由校長和班主任堅持對學生進行教育引導，保持與家長的聯系。二抓學生的常規教育。我們從落實班級常規管理制度入手，堅持學生日常行為規范養成教育，確保“習慣好、班風正、學風濃”。關心、愛護、體貼學生，激發學生學習興趣，杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現象發生，為學生營造良好的學習氛圍。三抓“潛能生”的轉化工作，并針對學生的不同情況，找準切入點幫扶，最大限度使“潛能生”少惹麻煩，少拖后腿。

4、突出質量意識

（1）加強學情分析。對畢業班各學科成績情況向各班教師做出分析，并將優生的薄弱學科分解到各科任教師，合力完成優生的治跛工作。

（2）定指標。學校提出了保住優等生，抓住中等生，促進后進生的教學要求，把升學的增長點放在中等生上，把平均分放在后進生上。

5、強化意識，做好復習工作，優化復習策略。畢業班充分用好復習資料，把資料和課本結合起來。

箭在弦上，我們已別無選擇，任教九年級，只有變壓力為動力，相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務。我們九年級既有經驗豐富的教師，也有青春活力的新秀，“深深園丁意，拳拳育人心；身于幽谷處，孕育蘭花香”。在此，我謹代表中學全體畢業科目教師向大會鄭重承諾：繼續發揚前任九年級的拼搏精神，進一步增強大局意識整體意識，增強責任感使命感，團結一致，同心同德，扎實高效工作，刷新紀錄，再創畢業班教育的新輝煌！

最后，希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發展。祝愿鄉20xx年中考再創輝煌。

謝謝大家！

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十三

各位校長，我們將啟動一場教育的體制改革，這場改革中，受沖擊最大的是在座的各位。因為，本來我們可以安穩地履職很多年，現在則隨時可能失去職務。以前，制約我們工作的婆婆不多，但是今后，我們將時刻處于家長和老師的實質性的制約中。我們的許多工作必須說服那幫婆婆才能開展，因為教育必須符合大多數人的意愿。

校長們，我們能登上這個寶座，與我們的勤勉、睿智是分不開的。但是我們事實上不需要接受教師、家長和學生的評價和監督，因為我們的職位來自教育局。所以，我們只能認認真真地把應試教育推向極致，我們明知應試教育對學生、對老師有巨大的副作用，明知這不是理想中的教育，我們也只能違背自己的理想，這是人格分裂。做一輩子錯誤的工作，我們心明如鏡，這是很痛苦的。

校長們，今后，每學年末，大約在六月中旬，校長必須接受兩次信任投票。一次是全體教職員工，一次是校級家長協會，當然也可以全體家長。在兩次投票中都取得50%以上的得票率，才能留任。不設留任的年限。

票面只有兩個選擇，信任和不信任。如果在其中一次投票中信任票不到半數，校長將自動去職。學校將在七月初競選新校長。新校長競選之時，也是全體學校中層領導免職之時。

新校長可以獨自任命除了書記之外的全部學校領導，他們只對校長負責，而校長對全體教師和家長負責。

從此后，校長再也不需要看局長的臉色行事了，這是對校長的解放，也是對教育的解放，希望各位把自己心中的教育理想，變成生龍活虎的教育現狀。

這個舉措，不是針對個人的升遷。此舉最大意義在于，決定了教育的方向。以前的應試教育屬于官僚辦學，此后的教育屬于真正的人民教育。

一個光明磊落，有人格魅力，深諳教育規律的校長，是教育的巨大資源，也是社會之寶。所以，凡是每年都能通過教師和家長信任投票的校長，可以一直連任到退休。

從今以后，你們可以毫無顧忌地抵制教育局下發的各個不合理文件，但要堅決執行家長協會和教師協會的決議，因為他們才是我們的核心。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十四

同志們：

為了加強學校安全工作的管理，我校狠抓學校及周邊治安綜合治理各項措施的落實，強化學校的安全防范工作，優化育人環境，以學校為主體，以服務師生為宗旨，緊密結合教育改革、發展和穩定的實際，堅持教育與管理、治理與建設相結合，切實維護學校正常教學秩序，確保師生生命財產安全，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

一、加強安全工作的組織領導。

進一步加強對“平安校園”創建工作的領導，充分認識安全工作的重要性，自覺承擔起保學校平安的責任。落實安全工作領導責任制，做到校長親自抓，副校長、德育主任具體抓，法制副校長配合抓，形成齊抓共管的良好局面;把創建“平安校園”列入學校工作計劃，進一步建立健全矛盾糾紛排查調處工作機制，建立預警和應急機制，完善處置突發事件的預案;制定和完善各項安全管理制度，層層落實安全責任制，簽訂責任書，實行責任追究制，為學校營造和諧的育人環境和構建校園及周邊良好的治安環境。

二、深入開展安全教育，提高師生安全意識和自救自護能力。

學校充分利用班隊活動課、宣傳櫥窗、紅領巾廣播站等宣傳陣地，通過講座、主題班會等多種形式，認真開展安全教育。結合“安全教育日”、“119消防日”、“綜治宣傳月”等活動，對師生進行交通、消防等活動的安全教育，增強師生的安全意識，掌握安全知識，提高防范及自救能力，減少意外傷亡事件的發生;認真做好校舍安全檢查工作，及時消除隱患，嚴防事故發生，確保師生的生命安全;定期對消防設施進行全面檢查，對容易引發火災和存放危險品的重點部位及人員集中的場所要重點檢查，對消防設施要定期維護更換，確保消防器材的完好。

三、加強法制教育，推動依法治。

在對學生進行科學文化知識教育的同時，大力加強道德教育、法制教育和心理健康教育，增強學生法制觀念，提高遵紀守法的自覺性。堅持以人為本的思想，深入扎實地開展學生法制教育活動，預防和遏制學生違法犯罪。拓展法制教育的廣度和深度，完善學校法制副校長法制教育制度，實現法制教育的經常化、規范化、制度化，為推進依法治校奠定基礎。不斷探索新的法制宣傳教育方式方法，實現學校、家庭、社會的法制宣傳教育活動互為推動、互為補充，力爭取得最佳實效。結合學校實際，及時發現和糾正師生的違法違紀行為，并針對社會上存在的不良現象，探索德育工作的針對性、實效性。

四、加強未成年人保護工作，建立學校內部管理機制。

學校加大了《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》、《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規的宣傳力度，切實提高對青少年的保護和維權力度，為中小學生健康成長營造良好環境。

加強了未成年人保護制度建設。建立教育和管理并重的工作長效機制，把深入細致的思想政治工作與嚴格科學的管理制度結合起來，嚴禁體罰和變相體罰學生。實行家庭、學校、社會三結合，預防未成年人犯罪。一是配合公安等部門，抓預防未成年學生違法犯罪工作;二是爭取社會各界和學生家長的支持、配合，做好不良行為學生的教育轉化工作，大力倡導“愛心”教育，積極幫助經濟困難的學生完成學業;學校把未成年人保護工作納入學校工作計劃，做到年初有安排、部署和措施，平時有檢查，年終有總結;強化學生課間和午休管理，提高學校的管理能力，增強學生的自我約束能力;三是加強對學習有困難、心理有障礙、行為有不良、體質有問題等“特殊學生”的幫扶工作，樹立“轉化一個特殊學生與培養一個優秀學生同樣光榮”的觀點;對“特殊學生”實行動態管理，定期家訪并與學生談心，掌握其思想變化過程，幫助其解決實際困難，并積極配合有關部門打擊侵害學生合法權益的違法犯罪行為。

加強安全警示教育。學校經常開展各種適合不同層次學生的安全警示教育活動，豐富學生安全知識，增強學生安全意識，提高學生自護自救的能力;嚴格校外活動的報批制度，加強安全保衛工作，嚴密防范安全事故的發生。

五、落實“綜治”措施，建立安全工作的長效機制。

學校把校園及周邊治安綜合治理活動納入安全工作總體規劃，落實社會治安防范措施，加強防范邪教和非法宗教對校園的滲透，建立和完善學校及其周邊地區治安管理長效機制，認真貫徹執行上級安全工作意見，充分認識安全工作的長期性和艱巨性，嚴格按有關學校安全與管理的要求，進一步健全和完善學校安全管理制度，切實做好交通、體育活動、消防、食品衛生、衛生防疫、校舍、校園周邊環境等安全管理工作;加強學校及校園周邊治安綜合治理工作，及時準確掌握出現的新問題，加大學校及校園周邊安全防范力度，提高預防、發現、控制和處置能力，努力消除學校及周邊各種不安全因素;認真總結校園和周邊治安環境整治的經驗，積極探索綜合治理的工作方法，鞏固和擴大整治成果，努力為師生創造良好的學習和工作環境。

1、重視宣傳教育。學校重視抓好師生安全教育，做好宣傳教育和防范工作。每到寒暑假印發告家長書進行安全宣傳教育，每學期組織師生進行交通安全、消防安全、禁毒宣傳教育，大大提高了師生的安全防范意識和自我保護能力。同時經常性對師生進行安全教育。每學期請派出所同志和法制副校長來校作專題講座。增強了學生的法制觀念、道路交通安全、消防安全和自我保護的意識。

2、強化責任意識。學校健全各項規章制度和安全管理機構，落實安全管理責任制。強化師生交通安全、消防安全和大型活動安全管理，落實保障師生安全的各項規章制度，消除各種安全隱患，層層簽訂安全工作責任書，強化《中小學生日常行為規范》要求，加大校園安全投入，完善設施，提高科技含量，杜絕由于學校管理不善造成的師生傷亡事故。學校與派出所建立“校園110”，加大了安全保障系數，確保學校師生人身安全和學校財產的安全。加強消防安全檢查工作，配備齊滅火器材定期檢查充裝。認真做好食品衛生安全工作，健全校舍安全預警機制，制定防險救災應急預案。做好校園周邊環境治理工作。依照國家法律法規和有關精神的要求，加強對學生飲食工作的管理，堅決禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生，確保師生身體健康和生命安全。

3、營造人文氛圍。積極營造人文氛圍，用優良的環境熏陶學生的心靈。加強校園文化建設，把創建安全、健康、文明的和諧校園作為突破口，加強校園基礎設施建設，抓好校容校貌，使學校成為環境整潔優美、秩序井然、生機勃勃的育人場所。以健康向上、優美、整潔的校園環境陶冶學生情操，使學校成為精神文明建設的窗口。大力開展“文明學校”、“和諧校園”創建活動，把創建“平安、文明、和諧”校園作為安全工作的重要內容，制訂了創建規劃和實施方案，細化目標要求，落實各項措施，積極爭創“平安、文明、和諧”校園。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十五

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十六

各位老師大家好!成績只能代表過去，新的學期，對于全體教師也意味著嶄新的開始，未來更需要我們努力去打造。新學年仍然圍繞創建“全國文明城市”“省級文明單位”及“平安校園”創建工作目標，在新學期至此，我有幾點想法和希望，愿和大家一起探討共勉：

一、有所抱負，胸懷理想，充滿激情和詩意。任何教師要想有高的成就、高的水準首先必須有高的理想抱負。作為教師來說，走上教育崗位以后，必須為自己設置一個一生為之奮斗的目標，只有設置這樣一個目標，才能把自己的所作所為鎖定在這個目標上，才能不斷增強自我意識和使命感，才能不斷地進行自我挑戰。一個優秀的老師必須具有遠大的理想，不斷地給自己提出追求的目標，同時又要有激情。人要會做夢，優秀的教師要永遠伴隨著自己的夢想。當生活沒有夢時，生命的意義也就完結了，教育就沒有了意義。對一個成長中的教師來說，平靜地思考是需要的，但更要富有激情。

二、有所內涵，善于合作，具有人格魅力。高尚的人格能感染幼兒，文明的儀表能影響幼兒。要以和藹的態度對待幼兒，以豐富的學識引導幼兒，以博大的胸懷愛護幼兒。同時，教師要實現教書育人這一目標，單憑教師個體的勞動是不能達到的，必須依靠集體的力量，要真心待人，相互交流，共同合作，不斷努力。好的關系勝過許多教育。只有在相互的交流與合作中，新的觀念與新的思路才會源源不斷地產生。一個不善于合作的教師走不了太遠，因為這個社會是需要合作的社會。社會如此，教師職業也是這樣。真正高明的教師應該是一個非常尊重她的同事，非常尊重她的領導，非常善于調動各方面因素的教師。要做個懂得換位思考，理解別人，同情別人，善解人意的教師。在尊重、交往中分享、互惠。

三、有所愛心，接納孩子，尋找教育的樂趣。愛是教育的前提，只有以充滿著無私和寬容的愛心投入工作，才能無愧教師的職業。愛是教師的天職。沒有愛，就沒有真正的教育管理;沒有愛，就不能掌握成功教育的管理方法。做一個充滿愛心的教師，首先應該把教育當作一種事業，而不是事情。因為事業和事情，差之毫厘，失之千里，兩者絕不相同。任何事情都是可以做的，就看你怎樣去做。一件事情如果你只把它當作一件事情，它就只是一件事情，做完就脫手。如果把它當作一項事業，你就會設計它的未來，把每天的每一步當作一個連續的過程。你才會全身心的投入之中。尋找到教育的樂趣。

五、有所思考，勤于學習，不斷充實自我。人的精神成長靠什么?靠讀書。一個人的精神發育史實質上就是一個人的閱讀史;一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民的閱讀水平。讀書，是凈化靈魂、升華人格的一個非常重要的途徑。勤于學習，善于思考，充實自我，這是成為一名優秀教師的基礎。為此，我們要與好書為伴，與“好”書為友。閱讀書籍，聆聽古今中外大師的教誨;閱讀網絡信息，聆聽現代發展的時代腳步聲，在書籍的海洋里豐富自己的文化底蘊，完善自己知識結構，不斷滋養專業底氣。對自身的教育實踐、教學行為的進行交流反思，積極參與實驗博客，要向優秀教育博客學習，不斷超越自己、發展自己。讓拾“鵝卵石”成為一種習慣。努力在實驗中，不斷提高自己的專業水平和生活境界。在思考中成長，在思考中尋找幸福。讓思考成為習慣，成為我們每天必做的事。

借用李中英園長的一段話作為共勉：幼兒教師因為可愛而美麗，但是我們要不斷賦予這份“可愛”以豐富的內涵，讓這份“可愛”持久而鮮活，如果沒有了內涵，有時候這“可愛”就會因為幼稚而令人可笑。所以，我們幼兒教師要不斷學習多學科多領域的知識，了解豐富多彩的世界，學會一些理性思考，在不同的場合擔當好不同的角色，成為一名有涵養的幼兒教師。

老師們，新的學期已經開始，新的目標和任務等待著我們去完成，讓我們振作精神、正視不足、和諧合作、更新觀念、銳意創新、與時俱進，以新起點、新希望、新教育、新姿態去迎接新挑戰，取得新榮譽。我相信，只要我們共同努力，實幼的明天會更美好!

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十七

各位老師：

大家好!

度過了輕松、愉快的寒假生活，我們又滿懷喜悅地重返校園，在這里，我給大家拜個年!祝大家在新的一年里工作順利，身體健康，萬事如意!

4、師資隊伍素質參差不齊的問題;5、一些教師對學生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法較嚴重的問題;6、一些教職工對工作主動進取精神不足的問題;7、個別教師重個人利益，輕師德修養的問題;8、畏難情緒比較重，工作推進特色少。在工作過程中，好辦的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困難的事就討價還價，一推再推，工作安排變成了工作“談判”、工作“交易”，有時甚至變成了上級請求下級的過程;9、教研氛圍不高，仍停留在表面的問題;10、各配套室使用率不高的問題等等。這些矛盾和問題如果得不到很好的解決，不僅會拉大我們與先進學校之間的差距，而且將會給學校的可持續發展帶來很不利的影響。但只要在座的各位盡職盡責、盡心盡力,學校的工作一定能穩定和有所發展。

新的一年，我們既面對困難和壓力，也面對機遇和挑戰，這就要求我們都要著眼未來，著眼長遠，培養一種未雨綢繆，見微知著的能力和本領。現在，我們已經進入了一個學習型社會，面對日新月異的新形勢和千變萬化的新情況，全體教職工都要勤于學習，善于學習，把學習作為增長知識和才干的重要途徑，與時俱進，不斷進取，銳意創新，在否定自我的過程中超越自我。只有這樣，才能永立潮頭，不斷達到新的更高的境界。

為了落實我校的發展目標，實現我校的辦學宗旨，我們要把自己工作當做事業來做;努力做到全面提升教育教學質量，為培養出高素質的學生。在這里，我圍繞上期末提出的三個關鍵詞“質量提升、教師發展、和諧校園”從三個方面談一下。

第一、團結協作，創建和諧校園。

首先是安全工作，一刻也不能放松。離開安全談和諧是不可能的。

各個工作崗位都有發生安全問題的可能。交通安全、課堂安全、飲食安全、用電安全(聶珩老師受傷)、防水防火防盜等等，都應該引起我們高度的警惕。

再次，要用和諧管理調動教師的工作積極性。和諧管理應建立在相互信任這一基礎上，作為校長我非常理解領導和老師們的工作，并充分信任，過來的這幾年我也是這樣做的，所以大家能淋漓盡致地發揮自己的聰明才智，在工作中有激情。和諧還應建立在領導和教師、教師和教師的相互包容這一平臺上，要知道能相互包容的人才敢說真話，做實事，出成績，能相互包容的人才可能長期久處。在新學期的管理上，從剛性上談，管理要逐步精細化，一方面事事有人抓，時時有人管;另一方面，事事有規可依，時時有章可循。從小事抓起，以小見精神，諸如教室課桌擺放整齊、教室和辦公室干凈整齊、老師不能坐著上課、不能遲到早退等。從柔性上來說，能提倡的便不會硬性規定，能解決問題的也不會死搬硬套走形式，能幫老師分憂的便會義不容辭。精細化與人性化是辨證的統一，沒有制度為基礎的人性化是沒有底線的人性化，無異于放任自流，但當我們的老師如果把學校當成自己的家，有了責任意識后，制度也就沒有什么作用了。要改變單靠“硬性”的行政指令要求教師完成教育教學任務的做法，在依法依規、堅持原則的基礎上，把各種任務、要求和教師的態度、感情、利益、發展的需要結合起來，以公平的信念創造各盡所能、各得其所的激勵和分配機制。與此同時，必須建設團結和諧的領導班子。領導集體的團結和諧是構建和諧校園重要的示范和導向。全體干部要加強個人修養，識大體、顧大局，大事講原則、小事講謙讓，以工作和事業為重。在領導班子內部加強民主集中制建設，發揮每個成員的聰明才智，實現工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。在管理上要謹防四怕;一怕不抓，二怕不實，三怕不力，四怕不久。黨員干部在教育教學的管理過程中還要堅持不懈地完善自身，不合理的要校改，不規范的要校正，不科學的要校準，作事上要求緩辦的常思，急辦的迅時，難辦的設法。絕對不能出現丟三落四的毛病，只有這樣，才會增強自身的戰斗力，在前進中少走彎路，健康發展。

其次，要用和諧的心態來對待工作和學習。良好的心態是構建和諧人際關系與和諧工作關系的必備條件。人的心態不和諧，其言行舉止就很難符合社會價值規范，各種行為自然就很難協調，就很難達到平衡。良好的心態源于對生活的熱愛，對選擇的堅定和對自身價值的現實定位。要知道人只有在和諧的環境里，優秀的東西才會認知與肯定，而認知與肯定的東西恰恰是構成和諧的成分。

要做好自己的工作，首先要有足夠的勇氣，熱情負責的態度，勤奮努力的精神，這樣才可能得到同事的尊敬，而同事的尊敬又會將自己真正地融如到集體中。其次，要懂得利用機會，勇于接受挑戰，對工作十分努力和投入，不斷地充實自己，適應時代的發展和學校的變化，在勃勃朝氣下每天都會取得進步和提高。

作為教職員工，只要努力就一定能做一個好老師，公正地對待每一個學生，在學生需要幫助的時候能得到你們的扶持，在學生開心和悲傷時有你們在身邊分享和安撫，能夠讓學生不斷地體驗到進步帶來的樂趣。我們要堅決杜絕這樣的事發生，那就是，只把學生當成掙錢的對象而不顧學生是否有進步，當成發泄的工具而不考慮傷害學生的自尊心，要知道這樣的人從事教育是對整個教育的損害。

第二、堅定信仰，強化責任意識。

作為一名教師，首先要有強烈的社會責任感。“自由并不意味著放任自流，真正的自由意味著擔當責任!”我很欣賞這一提法。我希望大家都一定要把沉甸甸的責任放在自己的肩上，走出家門一步，就要肩負著全家榮辱，走出校門一步，就要肩負著學校的榮辱。要不斷提升自己的“人格”，力求自己能超凡脫俗。你要時時記住，我們代表著xx中學的形象，代表著xx中學教師的水平，真正做到“穿有樣，坐有相，言有規，行有范”。現實生活中，我們往往重視看得見的，而不重視看不見的。其實，很多看不見的又往往比看得見的重要得多。我們來看看一個段子：“道路看得見，思路看不見;學習看的見;學問看不見;文憑看得見，水平看不見;溫度看的見，溫暖看不見;藥品看得見，藥效看不見;人體看得見，人品看不見;眼珠看得見，眼力看不見，校園看得見，校風看不見。”

全體老師要努力做到：

一講“人本”。杜威說，教育，人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。“人本”的另一含義就是要有人文關懷，教育就是一種關懷的人生，這就是為什么我們的管理行為和教育活動中要始終充滿著“愛”，飽含著“情”。這一點我們今后要特別注重。尊重、愛護、關心每一個學生，對學生的發展負責，為學生終身學習打好堅實的基礎。建立和諧的師生關系，做學生的良師益友，不放棄每一個學生，要關心每一個學生的成長。堅守工作崗位，不擅離職守，認真上好每一堂課，做一個名符其實的教育工作者。對教師而言，這“赤子之心”，就是對事業的熱忱，對教育理想的執著，也是對“人”這個字的不斷裝裱。愛學生是教師職業道德的核心和精髓。愛學生是做教師，做合格教師的底線。如果你討厭學生，那么你的教育沒等開始就結束了。教師對學生的愛是一種“博愛”——面向全體學生的愛。教師工作的對象是人，而人是情感動物，情感的最突出表現方式就是“愛”。所以，沒有愛就沒有教育，沒有愛也當不好教師。從愛出發，以愛為歸宿。但是，愛的理念是抽象的，愛的行為是具體的。學生需要的不是愛的概念，而是具體的，能感受到的愛的行為。獲得愛才是學生普遍的心理需求。在教育學生的問題上要堅持四點：“合乎人性，體現人道，口下留德，手下留情。”

二講秩序。我們這樣一所規模的學校，要做到大而不亂，按部就班，張馳有度，收放自如，就必須要講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范，就是有令必行，令行禁止。

三講責任。自己忙好自己的事，努力做最好的自己。人人恪盡職守，各司其職，各負其責。我們要把“學校發展，人人有責”細化為“學校發展，我的責任;學生發展，我的責任;自我發展，我的責任”。人人盡好份內之責，就會產生巨大的聚集效應和推動力。當然，有時候，學校工作是有分有合的，正所謂“分工不分家”。因此，責任感還體現在合作與共享之中。

樹立良好的師表形象，注重自身人格魅力，以優秀人格感染教育學生，做學生的表率。工作中講進取、講奉獻，樹立團隊意識，弘揚團隊精神，增強責任感和主人翁精神，積極參加學校的各項活動，為學校的發展獻計獻策。(校園文化建設征求意見懇請各位教師給予提供方案)。

加強自身學習，堅持做到每天看報讀書，看新聞了解時事，認真參加各類繼續教育。刻苦鉆研教學業務，重視自身素質的提高，力爭達到思想、業務一流水平，并每年都有新進步。當每個教師都勤于學習、追求卓越，當每個教師都在努力向著大師型教師發展，我們的學校也必將營造出濃郁的學習氛圍，和諧的學習環境，成為學習型學校。本學期，學校將利用各種教育資源，為教師的學習創造條件。

五講境界。我們的老師要做到兩個“超越”。要超越自我，不斷提升，做“有奮斗感的教師”;要超越小我，以事業為重，學校為重，團隊為重;我們要樹立目標意識、成長意識，使自己日積月累，終成大器。樹立敬業意識，對自己的工作要認真完成，力求精益求精，爭取做到最好。

第三、靈氣。它相對于呆氣而言，也就是要求我們教師和教育管理者要有主動性，創造性;。

第五、書卷氣。它相對于世俗氣而言，不要整天問讀書有什么用。讀書在許多時候是非功利性的。

六講實績。xx中學要形成這樣一種風氣和文化：憑本事吃飯，靠實績取勝。在教師的評先表模、晉職晉升、崗位評聘等工作中，要堅持“賽馬不相馬，有為才有位”。要努力提高業務能力，“醫生的功夫在病床，教師的功夫在課堂。”衡量一個教師的工作，無非有三個維度：工作態度，工作能力，工作成效。其中，工作態度最重要，工作成效最能說明問題。

三、寧靜致遠，凈化自己心靈。

這里，我們把教師作為普通人，來給大家提幾條建議：

1、要保持一種平和的心態。

守住心靈的寧靜，建設自己的精神樂園。對工作要盡心，對領導要誠心，對父母要孝心，對他人要愛心，對自己要寬心，對家庭要關心。對同事要有一份真情，對家長要有一份深情，對事業要有一份癡情，對所從事的工作要有一份激情，對學生要有一份親情。

快樂的人不是因為擁有的多，而是因為計較的少。不滿足的人，不是因為他得到的太少，而是他想要得到的太多。教師的職業是平凡的，很少有轟轟烈烈，更多的應該是扎扎實實。教師的待遇雖然在不斷提高，但總體來講，教師的職業古往今來都是比較“清貧”的。所以，大家要有“安貧樂道”的準備。

2、要做一個心胸開闊的人。

古人說過“人之有德于我也，不可忘也，吾有德于人也，不可不忘也”。經常記住別人好處，時刻不忘感恩的人，一定能有好人緣。常記別人對自己壞處，處處想讓別人報答自己的人，肯定不受歡迎。

有這樣一段話：“感激傷害你的人，因為他磨練了你的意志;感激欺騙你的人，因為他砥礪了你的人格;感激鞭打你的人，因為他激發了你的斗志;感激遺棄你的人因為他教導了你該獨立;感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿;感激斥責你的人;因為他提醒了你的缺點。”

當我們改變不了別人對自己看法的時候，我們可以改變我們對別人看法的看法。

3、“靜坐常思己過，閑談莫論人非”——正確對待同事間的相互議論。

做人能不能避開別人的議論?我們先來看一個故事：“祖孫二人騎驢趕集，路人議論說，兩人騎一驢過于殘忍;于是爺爺讓孫子騎，路人說，孫子不孝;孫子趕緊下來讓爺爺騎，路人說，老人心腸太硬;兩人都不騎了，路人又議論說放著驢不騎太傻。”

這就是社會，這就是人群，這就是人性，這就是我們賴以生存的環境，誰也別想改變，誰也改變不了。

只要你行的端，走的正，非議算什么。

“走自己的路，讓別人說去吧!””

“靜坐常思己過，閑談莫論人非。”

4、學會“比”的方法。

四十歲的羨慕三十歲的活力四射，三十歲的羨慕二十歲的青春飛揚，二十歲的又羨慕十歲的天真爛漫。“比”是人們生活內容之一。我們大家平時攀談，相當一部分內容也都是比，人的腦子里有不少的腦細胞是用來比的，這無可非議，但關鍵是怎么比。

正確的比能比出進步，比出振奮，比出博學，比出善良，比出真誠，比出愉快，比出幸福;錯誤的比只能比出落后，比出委靡，比出愚昧，比出痛苦，比出嫉妒。“比”是一門學問，它可以不用物質，不用金錢，不用地位就可以使人獲得幸福、快樂、自信、進步、勤奮等等。“比”確實神奇。通過比有多少人化委靡為振奮，化痛苦為幸福，化自卑為自信，化懦弱為勇敢。

其實，人與人是不能比的。同是爹娘給的一雙腿，你比得上劉翔嗎?同是一個地球村上長大的，你比得過比爾蓋茨嗎?我們必須承認先天條件和個體差異，也得承認天分、機緣和悟性。當然，努力向上，拼搏進取是一種值得嘉許的人生態度。但為了虛榮，為了名利，為了畫一個供人欣賞品評的圓滿句號而透支生命，則大可不必。

魏書生提出的比的方法是：機遇和差的比;干勁和足的比;待遇和低的比;生活和過去比;道德和高尚的比;將來和強的比;目前和接近的比。

我們提倡干勁和足的比，那么人們經常議論究竟是多干吃虧還是少干吃虧，下面就用一個寓言故事作為我們這次開會的結束語吧：

兩匹馬各拉一車，前面的馬走的很好，后面的常常停下來。于是，人們把后面的一輛車上的貨物挪到前面一輛上去，等后面的那輛車上的東西卸完了，后面的馬輕松前進，并對前面那匹馬說“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折騰你。”來到驛站，主人說：“既然只用一匹馬拉車,我養兩匹馬干什么?不如好好喂一匹馬，把另一匹馬宰掉，總還能拿到一張馬皮吧!”

今天是情人節，祝各位老師節日快樂!在愛的星空下，愛不會老、情不會逝、真愛永存、真情永在!

另外幾個事：

1、教導處負責教材和教師任課安排的調整;。

2、正月十五前完成各項計劃，教師領取教材，做好上課準備;。

5、正月十六正式上課并考勤。

謝謝大家!

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十八

各位領導，各位同仁：

上午好！現在我把xx鎮中心校工作總結如下：

本學期開學以來xx中心校依照縣教育局工作安排及中心校本學期工作計劃，認真做好如下工作：

（一）一如既往，加強三支隊伍建設。

1、認真抓好中心校隊伍建設。

我們堅持做到以下兩點。

（1）實行周一集中匯報前一周工作的制度，其目的在于激發工作積極性。

2、認真抓好校長隊伍建設。

一個好校長就是一所好學校。我們摒棄了“只求過得去，不求過得硬”的陳舊觀念，在全鎮上下形成了“說干就干、干就干好、干就一流”的工作作風，通過學習和交流提高校長的治校方略，增強了學校管理的內吸力，真正打造了一支講政治、講團結、樹正氣、求發展、樂于奉獻、勇于創新的領導干部集體。

（1）強化校長的學習。我們要求每位校長堅持每月讀一本好書，并結合學習科學發展觀活動帶動教師開展讀好書活動，并寫出心得，通過學習達到了讓學校天天有變化，各校形成校長天天學，引導教師主動學的良好氛圍。

（2）加強對學校領導班子的考核力度。學年初對全鎮各學校領導班子進行了全面考核，對群眾滿意度低的四所學校（鳳凰臺、玉皇廟、賈洼、丁莊）領導班子進行了調整，充實了領導力量。

3、認真抓好教師隊伍建設。

1、加強師德建設。以《中小學教師職業道德規范》和《中小學教師“十要十不準”》為載體，組織教師認真學習《教師法》《義務教育法》《公民道德建設實施綱要》等相關法律法規，做到學習有計劃、有落實、有檢查、有總結。并在教師節前夕，中心校大張旗鼓地在全鎮評選和表彰了在師德教育活動中涌現出來的先進典型，在全鎮上下大力倡導勤業奉獻、崗位建功立業的良好風氣。

2、本著公平、公正、公開的原則對教師進行全方位的量化考核，并以此作為評優選先的重要依據。

3、加強教師的業務學習。

以活動為載體，促教師素質、業務水平的提升。結合教育局開展的`“聽遍同科課，爭做千名學科帶頭人”的活動，我們認真組織，全員參與，通過相互聽課，評課，相互取長補短，優中選優，評選出了57名學科帶頭人。教師的業務水平也得到了進一步提升。

（二）持之以恒，規范學校管理，注重環境文化建設。

我們以改善校園環境為切入點，逐步實現從外部環境到內涵文化的過渡。在校園環境建設方面，我們的著眼點是：立足實際，統籌謀劃。中心校采取“一學二查三導”作法，力求達到顯性文化的育人目的。一學，學習外地的先進管理經驗、文化布置；二查，查看各校的變化進程，召開各校校長的匯報會，相互交流，督促進程；三導，幫助校長謀劃布局，凸顯文化品位。

（三）堅持不懈，加強資金管理，嚴肅財經紀律。

加強學校財務管理，為使資金發揮最大的作用，中心校制定了財務管理制度，嚴格審批程序，堅持收支兩條線，杜絕小金庫。

（四）警鐘長鳴，狠抓學校安全和甲型h1n1流感防控工作。

中心校對安全工作非常重視，每學期對各校至少進行兩次安全隱患排查。尤其是對待甲流感的防控工作，更是上升到了政治的高度，除了嚴格執行上級的規定動作堅持三檢、消殺、通風、及時通報外，還充分利用學校宣傳欄、小廣播、班級板報、主題班會，大力開展預防甲型h1n1流感病毒的宣傳教育，提高師生自我防范意識，做到自我保護。今后我鎮各校將進一步加大工作力度，將甲型h1n1流感放控工作逐步引向深入，為創建平安和諧校園作出應有的貢獻。

（五）未雨綢繆，加強對學前教育的管理。

學前教育是基礎教育的基礎，孩子從小養成好習慣，讓孩子讀經典美文，做老師父母眼中的好孩子，我們利用家長學校等形式，實現了學校教育、家庭教育、社會教育的有機結合，使我鎮的幼兒教育得到了突飛猛進的發展，也為我鎮小學教育奠定了良好的基礎。

二、20工作反思。

我們年的工作雖然取得一定的成績，但距人民滿意的教育還有很大差距，還存在的很多問題值得我們反思。

（一）學校硬件設施還比較薄弱。現在就全鎮中小學而言，還存在整體硬件設施比較陳舊的問題，包括一些學校的校舍陳舊，辦公設備不完備。教學儀器、圖書、光碟有閑置現象，下一步我們將想盡辦法，努力改善。

（二）學生生源流失現象還比較嚴重。特別是小學三年級以上學生和初中生，還存在很嚴重的流失現象，主要流入地為縣城的幾所學校。要想根本解決這些問題，除了我們自身努力提高教學服務質量外，縣里也應該出臺一些針對性的措施，從而從根本上解決問題。

（三）學校間的教育質量還存在較大差別。由于我們xx鎮特殊的地理位置，我鎮很多教師的家都在縣城，而學校的位置離縣城的遠近相差懸殊，這也造成了位置優越的學校師資力量比較強，而離縣城較遠的學校的師資力量薄弱。針對這個問題我們要深入的分析問題的原因，以便制定出切實可行而又卓有成效的辦法來解決。

三、20xx年工作設想。

20xx年，中心校的總體思路是：打造兩個工程，實現兩個穩定。以人為本，抓管理；以質為本，促發展。

兩個工程：領導干部帶動工程和骨干教師的專業引領工程。

兩個穩定：學生人數保持穩有上升和教師隊伍穩而進步。

在沿襲以前好的作法的同時，今后，我們將進一步完善相關制度，夯實制度的落實，使得制度建設深入人心。選準三個突破口：一是領導隊伍的考核與任用掛鉤；二是教師年度考核、職稱評定、評優評先與教育教學成績掛鉤；三是評優評先向地理位置偏僻學校適度傾斜。

金龍揮爪揚長去，銀蛇吐信萬木榮！20xx年是中國農歷蛇年，站在新的歷史起點，我們放眼未來，充滿信心！努力提高教育教學質量，辦人民滿意的教育，我們的工作任重而道遠。在今后的工作中，我們將繼續強化學校管理，抓好隊伍建設，創新工作思路，爭取在短期內使xx鎮教育再上新臺階，讓當地百姓滿意，讓上級領導放心。

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇十九

尊敬的各位老師：

大家晚上好！

市三統已經結束，盡管大家很努力，但是成績并不能讓大家滿意。我的想法和大家有些不同，下面我想圍繞三個關鍵詞講。第一關鍵詞是：信心。

第一、教師要認識到信心的重要。狄更斯說過：“一個健全的心態，比一百種智慧更有力量。”王金戰講過：“學生最大的問題是什么？是心態。心態的關鍵是什么？是自信。”他舉了一個例子：一個女生數學正常考130多分，有一次考了110分，非常緊張，要改志愿。但調整狀態后，高考超過北大30多分。因此，此時不要埋怨學生，你退步了，是你笨，是你不努力。拿我的孩子來說，語文以往都是班級前一、二名，本次考了七、八名，與第一名相差十幾分，她其實很努力，此時批評是沒有用的！關鍵是信心，更要找出原因！

第二、講清道理。模擬訓練暴露的問題越多，也就意味著高考遇到的問題越來越少。花了這么長時間考試，如果一個問題也發現不了，那就可惜了。通過本次考試，發現了漏洞，及時彌補，考試其實就多了一分成功。

第三、給學生一些成功的經歷。成功是成功之父。失敗是成功之母，那的對極少數意志堅強的學生而言的。對大多數學生而言其實都應是成功是成功之父。改變一生，有時是一次成功的經歷就可以了，從40分到50分，你好好的鼓勵他，就是成功的體驗。

第四、要不斷激勵，研究自信的方法。喊口號、自我暗示等等。給學生寫信是一種方法，讀一篇文章也是如此。信念非常重要。英國一支探險隊進入撒哈拉大沙漠，水很快就要喝光了，后來靠一壺沙子——精神之水，走出沙漠。

第二個關鍵詞：責任。

真正意義上的信心決不是空中樓閣，這是以全體同仁的高度責任感為基礎的。本屆高三絕大多數同志確實很具責任意識，也正因為此，我們才有可能對未來充滿信心。但責任又與目標緊密相連的。現代社會是以實績論英雄的時代。年級部也是，班級也是，課任老師也是，你的成績與目標相距那么遠，你怎么說我很負責任都讓人難以信服。目前來看，我們離目標尚有不少距離，這意味著我們在座的各位責任更大了！但責任大，我們都不能推卸責任，互相埋怨，更不要慌了手腳，畢竟這時發現問題比到高考時候發現問題更好，畢竟我們還有時間去彌補。因此，我們每個人都應該在成績分析的基礎上冷靜分析原因，只有找到了原因，我們才可能找準對策，才能改善我們的工作。

查找原因，一要查找集體備課的合作是否有效。實際上是個協作意識問題。我們河清中學正處于爬坡階段，攀爬中許多時候危機四伏，尤其需要互相提攜，互相支持。我們堅決反對單打獨斗，你單打獨斗能力很強，但是沒有合作意識，這不是不可能創造不斷上升的業績的，我們堅決反對這樣的作為。荷蘭足球隊從來不缺乏球星，想當年“荷蘭三劍客”傾倒多少球迷，但荷蘭人成績一直是不盡如人意，根本原因是有內訌的傳統。我們學校缺乏真正的一流隊員，我們要想創造不是二流的成績，就必須團結合作，這是多少學校由弱變強給我們的啟發。也是我校前兩年能夠取得不斷進步的經驗的結晶。大家記住，很多時候，一榮一定不會全榮，一輸則會全盤皆輸！二要查找班科組的合作是否有效，學科老師之間不能爭搶時間，學生在你這一門上花的時間很多，你一門學科再高，其他學科上不去，整體成績一定上不去的。這是既損人又不利己的行為。三要查找自己的教學是否有效。一是反思備課，是否只備答案，有沒有備教法、學法、考法。今天早上聽了初三的一節語文課，我又想到了我們聽南通的課，都是有很強的針對考試的特點。現在大家課務很重，以至于在許多時候，在備課上花的時間顯得不足。很多時候大家抱怨學校課排的太多。我們也了解南通、蘇州那些學校排的課一點不比我們少。但是這些學校的老師在這些方面有強烈的意識，這是需要我們學習的。二要反思一人一策是否有效。你是否真正了解他的特點、優點、弱點，有沒有真正做到有針對性的輔導！希望從今天開始的班科分析會，大家能認真思考，揚長避短，我提議大家可以講二點優點，三點不足。到慶功會上時，講三點優點，二點不足！

各位老師，現在離高考還有六十天。六十天很短，但也可以改變很多，只要我們更有信心，更具責任，更講究方法，我們一定可以做得更好，我們一定能如愿以償！

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇二十

老師們、同志們：

下午好!根據2月26日至27日學校黨政聯席會的充分研討，學校形成了20xx年主要工作部署安排。現在，我代表學校領導班子作報告，主要分為三個部分：工作情況回顧、形勢與思路、20xx年主要工作和工作要求。

一、工作情況回顧。

(一)20xx年主要工作回顧。

20xx年，面對艱巨繁重的改革發展穩定任務和新情況新要求新挑戰，全校上下在黨委正確領導下，認真貫徹落實學校部署安排，主動適應發展新常態，抓黨建、促改革、謀發展、立規矩、惠民生，克服困難、乘勢而上、奮力拼搏，積極鞏固學校事業發展良好態勢，取得了一系列重要成績。這些情況，1月份陳書記代表班子述職時已經詳細做了匯報，校內宣傳欄也集中做了展示，在此我不再展開，重點向大家匯報學校“”規劃的完成情況。

(二)“”以來改革發展主要成績。

戰略層面：積極部署轉型跨越發展。“”期間，全校上下緊密圍繞“兩大步三小步”戰略目標，五年來特別是黨的以來，根據高等教育內涵式發展的新形勢新要求，學校在戰略層面積極部署戰略轉型跨越發展，在“人才培養是學校的根本任務，本科教學是學校經常性的中心工作”的“兩個共識”基礎上，確立了“立足西部、育人育才、強軍拓民、服務引領、團結實干”的發展思路，通過實施“四大計劃”“四大保障”“國際化牽引行動”和教育教學、干部人事、學科科研、資源保障、學院試點五項綜合改革任務等發展舉措，著力于崇尚學術、回歸工程，著力于向教育本質回歸、向辦學本位回歸。

實效層面：辦學實力顯著增強。

——電子與信息領域“國家隊”地位不斷彰顯。在全國第三輪一級學科評估中，“信息與通信工程”排名第二、“電子科學與技術”排名第四(較上一輪上升兩位);“信息感知技術協同創新中心”以行業產業類第一，獲國家“20xx計劃”認定，實現1998年以來國家級科研平臺的重大突破;信息領域同時囊括國家三大獎，并獲批首個民口973項目;國家自然科學基金突破億元，并首次牽頭獲重大項目2項。

——人才培養的“西電現象”蔚然形成。恢復高考后校友院士達到9位，位居全國前列;充分且高質量的就業領跑全國高校;學生創新創業、學科、體育等競賽取得優異成績;設立全軍首個卓越班、全國第六個錢學森班，凸顯國家示范輻射作用;首次獲批2個中外合作辦學項目，來華留學生突破700人;成為中央網信辦確定的網絡安全人才培養試點基地之一等。

——決定核心競爭力的人才隊伍持續壯大與優化。培養與引進雙輪驅動，高端人才隊伍建設成效斐然，特別是20xx年段寶巖教授成功當選工程院院士、20xx年郝躍教授成功當選科學院院士;教師年齡、職務、學歷、性別、學緣結構等持續優化。

“”期間，學校事業發展重要指標顯著提升。

一是電子與信息領域學科高原鞏固延展。“”末，博士一級授權學科4個、碩士一級授權學科13個、博士后流動站7個，到“”末，分別增長至13個(包括目前新增的網絡空間安全一級學科博士學位授權點)、21個和9個。在衡量全球學科核心指標方面，20xx年，工程學和計算機科學兩個學科正式進入esi前1%，經過幾年來的建設發展，逐步從全球第239位和第360位提升至目前的第155位和第154位，分別前進84位和206位;20xx年，計算機科學及信息系統首次進入qs排行，位居第399名;計算機科學和工程學首次進入usnews排行，分別位居第81和第179名。

二是科研活躍度提升明顯。學科進步與科研活躍度直接相關。相比“”末，“”末科研經費增幅高達71.7%;“”期間，國家科技獎勵3項、省部級一等獎13項、千萬以上重大項目5項、新增省部級以上平臺9個，“”期間分別達9項、24項、13項和12個;“”末國家自然科學基金資助經費、sci檢索論文、授權專利分別為2699萬、699篇、120項，“”末增長至6803萬、1485篇、506項，分別是“”末的2.5倍、2倍和4倍多，進步來之不易。

三是科研活力有力促進人才培養質量提升。“”期末，博士生發表sci檢索論文620篇、人均2.27篇，分別為“”末的3倍多和2倍多，特別是jcr前三區論文數從人均0.32篇提升至1.1篇，增幅喜人。

四是資源保障能力和籌資能力大幅提升。“”期間，學校總收入將近翻了一番，固定資產總值比“”末增長了97%。此外，捐贈收入也得到大幅提升。

五是民生待遇大幅改善。在職職工平均津貼和離退休平均生活補貼較“”末實現翻番;南校區住宅樓45萬平方米58棟住宅樓全部交付，住房條件大幅改善;校園環境持續改善，配套設施逐步完善。

回望過去五年，是學校深化改革、大膽創新的五年，是破解難題、內涵發展的五年，是堅實基礎、深耕細作的五年。五年來特別是黨的以來，我們深入貫徹治國理政一系列新思想新理念，迅速適應高等教育改革發展的新要求新形勢，著眼于高等學校新一輪戰略布局調整，始終堅持問題導向、需求引領，始終牢記空談誤國、實干興邦，堅定思路、戮力同心、搶抓機遇、銳意改革，為完成規劃交上了一份滿意的答卷。

這些成績的取得，得益于教育部黨組、學校黨委和前后兩屆學校領導班子的正確領導，得益于陜西省委省政府的大力支持，得益于眾多協作單位、海內外校友、社會各界的鼎力相助;更得益于西電人面對國家信任和歷史重托強烈的責任感與使命感，得益于全體教職員工時不我待、只爭朝夕的進取精神與改革魄力，是全校上下團結奮進、勤勉務實、奉獻拼搏的結果!在此，我謹代表學校，向全體師生員工表示最衷心的感謝和最崇高的敬意!

二、形勢與思考。

(一)聚焦短板，勵精圖治，匯聚發展新合力。

在看到學校事業發展的同時，我們也必須清醒地認識到，與一流建設的目標任務和廣大師生的期望相比，我們在很多方面還存在明顯的差距和短板，主要表現在：缺乏全國排名第一的學科，學科尖峰還未完全形成;在經費體量、sci科研論文質量等方面有待進一步提升，創新群體亟待突破;師資隊伍規模總體偏小，“國字號”人才特別是中青年人才隊伍引育工作亟待下大氣力加強。

當前，學校正處于爬坡前行的關鍵時期。爬坡是辛苦而費力的事情。然而，正是西電人不甘落后、不服輸、不服氣的奮斗拼搏精神和再創輝煌的“西電夢”，決定了我們不得不爬坡。其實，當我們感受到壓力時，就是在爬坡的前行中。爬坡就要費力。下山路當然輕松痛快，殊不知下山路對我們肌體的損傷又有多嚴重?!所以我們別無選擇，必須保持定力，堅毅果敢，繼續爬坡前行。

(二)搶抓機遇，固本開新，爭上一流建設新臺階。

20xx年11月，國務院頒布了《統籌推進世界一流大學和一流學科建設的總體方案》，基本原則如下：一是遵循方案的要求;二是貫徹改革精神，堅持問題導向，打破身份固化，體現開放競爭，加強動態管理，實現“建設隊伍”有進有出;三是體現正確導向，研究提出導向明確、科學合理的評價指標體系，圍繞提高教育質量這一戰略主題，更加突出人才培養這一核心任務。資金分配要淡化規模因素，把教學成果獎、教學名師獎、“萬人計劃”教學名師、學生參與科研及創業就業、協同創新、科研成果轉化、教育質量報告發布等情況納入因素范圍。第四輪全國一級學科評估也強調人才培養質量，包括培養過程質量、在校生質量、畢業生質量、用人單位評價。

這些正是我們再上新臺階的機遇所在。西電恢復高考后校友院士達到9位，位居全國前列;教學名師獎、“萬人計劃”教學名師等方面與兄弟高校相比優勢明顯;從近三屆“挑戰杯”和首屆全國“互聯網+”大賽等在校生各類競賽、創新創業教育成效方面看，更居全國高校前列;我們還成功培育了國家“20xx計劃”認定的信息感知協同創新中心。可以說，西電在人才培養方面的優勢給我們帶來了新優勢的彰顯，在國家高等教育格局改革調整的情況下，我們既有明顯的優勢，又有難得的新機遇。

三、20xx年主要工作。

(一)加強黨的建設，扎實開展“。

兩學一做。

”學習教育。

開展“兩學一做”。精心組織“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，鞏固和深化黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，健全改進作風常態化制度，繼續抓好巡視反饋意見等各項任務整改，切實增強黨員政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。學校去年接受了教育部巡視，下半年又接受了一系列檢查，整改任務非常明確。大家已持續努力在做，但是還要扎扎實實地推進，按照黨委部署的責任落實部門和既定時間節點不折不扣地推進。

召開第十二次黨代會。周密安排，積極籌備，上半年召開學校第十二次黨代會，進一步凝聚學校未來發展共識。認真貫徹黨委領導下的校長負責制，加強基層黨組織建設，健全黨建工作責任體系，做好干部調整配備，優化干部考核評價激勵機制，促進黨員干部勇于擔當，增強執行力。堅持黨管人才原則，學院黨委書記作為學院人才引進第一責任人，納入年度考核。

加強黨風廉政建設。貫徹xx屆中央紀律六次全會精神，認真落實黨風廉政建設“兩個責任”，強化黨政同責、一崗雙責，加強執紀監督問責，運用實踐好“四種形態”，營造學校健康有序的政治生態。

(二)舉全校之力推進一流建設，實現發展新突破。

一是遵循《統籌推進世界一流大學和一流學科建設總體方案》。方案提出五個建設任務：建設一流師資隊伍、培養拔尖創新人才、提升科學研究水平、傳承創新優秀文化、著力推進成果轉化。并指出，要“以國家重大需求為導向，提升高水平科學研究能力，為經濟社會發展和國家戰略實施作出重要貢獻。提高基礎研究水平，爭做國際學術前沿的并行者乃至領跑者。加強戰略性、全局性、前瞻性問題研究，著力提升解決重大問題能力和原始創新能力。大力推進科研組織模式創新，依托重點研究基地，圍繞重大科研項目，健全科研機制，開展協同創新，優化資源配置，提高科技創新能力。打造一批具有中國特色和世界影響的新型高校智庫，提高服務國家決策的能力”，要“深化產教融合，著力提高高校對產業轉型升級的貢獻率，努力成為催化產業技術變革、加速創新驅動的策源地”。方案堅持的基本原則是，以一流為目標、以學科為基礎、以績效為杠桿、以改革為動力。我理解，以改革為動力，意味著一流建設不是一個爭取資金支持和分配資金的過程，其目的是引導和支持高等學校優化學科結構、凝練學科發展方向、突出學科建設重點、創新學科組織模式、打造更多學科高峰，帶動學校發揮優勢、辦出特色。

二是堅持問題導向、需求引領。我們的問題和不足在哪里?首先是“散”：急缺大項目、大平臺、大團隊。其次是“軟”：西電以前產出過成系統、可展示的成果，如第一代雷達、通訊系統等，現在可能越來越“軟”、越來越不成系統、越來越沒有可展示性。如何形成系統，可展示、不可替代的成果，值得深思。再次是“零”：暫無排名全國第一的學科。

這些只是表象。問題的實質在哪里?該如何解決這些問題?何時解決這些問題?大家應該一起來思考。有一點是肯定的：無論是國家導向、科學研究發展趨勢，還是每一位專家、學者、教師為國奉獻的責任，都要求學校解決這些問題!

解決問題，就是要堅持需求引領，而需求就是國家戰略發展需求、地方經濟建設發展需求以及科學前沿需求。需求引領，具體而言，我們要做到：瞄準一個領域。要立足領域、凝練項目，解決好做什么和為什么做的問題。一是要可展示，二是要有不可替代性。在立項的時候，考慮好時間表和路線圖，做到有預算有保障。多方匯聚力量。要發揮現有力量并不斷補充隊伍，依靠多方的研究人員和研究團隊共同發力。產出科研成果。要達到可展示、能轉化或應用、申報科技獎勵的效果，明確由此提升了哪個學科、形成了什么特色和品牌、反哺了哪個專業、教材等人才培養方面的貢獻，也要提出所需要的經費、場地、平臺、政策傾斜等。

我們要營造一個大家都來想這個問題、都來解決這個問題的良好氛圍和局面，通過建議、立項、攻關和產出成果，使得西電在電子信息領域國家隊“領頭羊”的地位牢固樹立、不可撼動。在此，希望大家集思廣益、解放思想，琢磨國家需求、行業和區域的需求并提出建議。要考慮設置“最佳建議獎”和“最佳立項獎”。總之，要打破一切制約創新的學科、年齡和校內外的界別，“以我為主”地提出項目。學校“十三五”科研規劃中已提出了一些學校急需培育的項目。我們要結合一流建設，通過這些項目的完成，對發展學科、培養人才、產出成果有所貢獻。

這方面，今年我們要著重做好兩項工作。一是全力落實好學科建設方案。瞄準第四輪教育部學科水平評估，科學確立目標，仔細研判，補齊短板，堅持全校一盤棋，統籌調動人才學術等相關資源，制定并認真實施好學科建設方案，全力實現學科發展新突破。二是扎扎實實推進一流建設。緊密結合國家和陜西省有關實施意見，加強頂層設計，堅持項目驅動，瞄準重大需求和國際前沿凝煉學科方向，狠抓高端人才引育，打造一流科研平臺，制定并實施好一流建設方案。盡早召開一流建設工作部署會。

學科建設方案和一流建設方案，是一個典型的學術行為，要通過學術委員會、校長辦公會、黨委會研究審議。

(三)著力造就人才繁榮的生態集群。

重點圍繞落實一流建設方案，加強人才引育工作。完善以學院為主體的人才引聘機制，確保引聘規模不低于160人(其中外籍教師不少于10人)。以“華山學者”人才體系為依托，以國家人才計劃為重要抓手，加大海外人才特別是青年千人的引育力度，力爭“國字號”人才新增20人以上。黨代會后，適時召開第三次人才強校工作會議。

堅持和深化人事制度改革。深化分類上崗和崗位聘用制度，開展教師崗位屆滿考核，謀劃制定下一輪。

崗位職責。

和薪酬體系。高水平實驗技術人員和專職科研人員各新增50人。堅持分類評價，改革拓展職稱職級評審方式，推進專業化評審。健全人事人才制度體系。用好國家與地方政策，做好制度安排，規范教師創新創業行為。

(四)立德樹人，完善構建高水平創新創業人才培養體系。

加快打造電子信息領域一流本科教育，做好本科教學審核評估準備工作。構建各具特色的學院人才培養模式。以一流專業建設為目標，扎實推進專業認證和專業自評，完善招生專業動態調整機制，試點部分專業大類招生培養。將學生創新創業、文化活動等素質教育內容納入人才培養方案。實施本科質量監控地貌圖，構建數據驅動的精細化質量考核體系。大力推進mooc課程建設和課堂教學改革，提升實驗教師綜合能力和學生實驗實踐能力。創新教師教學培訓和質量評價機制，實施“華山學者”教學名師計劃，評選“優質教學質量卓越獎”。建成大型儀器設備共享管理平臺。實施大學生思想政治教育提升工程。特別要指出的是，今年最重要的一個工作就是盡快制定20xx年接受教育部本科教學審核評估。

工作方案。

精準發力盡快補齊短板。

以服務需求、提高質量為主線，深化研究生教育改革。改革研究生推免流程，加大面試力度，全面啟動“3+x”本碩貫通培養，設立優秀推免生專項獎學金，實施本科生直博研究生獎勵和優秀生源學院激勵辦法，實現優秀生源明顯提升。深化學術和專業學位研究生分類培養模式改革，推進產學研結合和校(所)企聯合培養，探索建立廣東等地區聯合培養基地。加大質量保證和監督體系建設力度，推進學位授權點動態調整。建立畢業生培養質量跟蹤與反饋機制。創新模式辦好學術年會。下半年召開學校學位與研究生教育工作會議。關于“3+x”本碩貫通培養，這是針對當前我校研究生推免面臨的現實問題和挑戰提出來的，希望通過提前進入研究生培養階段和縮短學制，提前鎖定和吸引優秀生源。

著眼學生終身發展，培育創新能力，帶動更加充分且高質量就業。落實創新創業實施方案，探索成立具有西電特色的創新創業學院，籌建“眾創空間”，打造“創新校園”。均衡就業，研究生就業率不低于99%;提升質量，本科生就業率不低于98%。強化大學生課外體育鍛煉和體育風險管控，進一步提升體育教育質量。

(五)以一流建設的項目為抓手，打造科研和學科尖峰。

聚焦一流，謀劃大項目、建設大平臺。圍繞一流建設目標，建設交叉研究院，面向重大需求，以項目為牽引，努力形成不可替代的、高顯示度的標志性成果。力爭實現自然科學基金創新研究群體的突破。積極促成教育部、陜西省、國防科工局新一輪共建。加強信息感知技術協同創新中心建設，全力爭取國家實驗室、東方電子城(已列入陜西全面深化高等教育綜合改革的意見中)等重大平臺的立項。啟動國家自然科學基金委科學中心和國防科技創新特區的立項建設和論證工作。推進國際合作科研基地的培育、建設和認定工作，引導教師積極參與國際科技合作計劃。

深化科技制度改革，主要指標持續增長。修訂科研政策和管理制度，激勵成果轉移轉化，啟動學科專業孵化器，建設特色研究院，加快軍民融合。科研經費、國家和省部級科技獎勵、高水平論文、成果轉移轉化等穩定增長。今年還要召開學校科研工作會議，希望在“十三五”開局之年為大家開好頭、鼓鼓勁。

(六)繼續推進大學文化建設，發揮文化育人作用。

開展“強化責任擔當、踐行西電精神，助推一流大學”主題文化建設活動。做好學校重點工作的宣傳策劃，注重先進人物、基層工作亮點挖掘，加強師德師風建設，增強師生向心力凝聚力和自豪感，講好“西電故事”。深化南校區環境文化建設，規范“校園形象標識系統”應用，啟動“校園建筑銘牌說明”“院系實驗室形象文化建設工程”，推動博物館建設和校志編纂。舉辦好建校八十五周年校慶月活動。結合紀念長征勝利八十周年，進一步推廣《長征組歌》等文化品牌，編演西電背景原創話劇，開展經典閱讀寫作和“親近自然”實踐行動，力爭建設300個學生社團。

(七)實質性發揮國際化牽引作用。

以國際化牽引提升人才培養質量和水平。完善學院國際化工作評估指標體系。落實全英文專業和課程體系建設計劃。實現學生出國留學規模的新突破。建設好“國家來華留學生基地”，來華留學生規模突破800人(其中學歷生不少于400人);逐步將專業來華留學生的教育下放二級學院;做好來華留學教育質量認證工作。積極申報中外合作辦學機構，完成中法合作辦學項目的中期評估，建好孔子學院。

(八)推進構建現代化辦學保障體系。

持續加強校園民主建設。召開好五屆三次教代會，落實二級單位教代會制度，推進協商民主。繼續發揮好學術委員會、學位委員會、教授委員會、黨外人士以及學生組織作用。持續加大信息公開力度，主動接受師生和社會監督。

進一步增強財務保障能力與管理水平。促規范、保運轉、激活力，加快財務制度和程序標準體系建設。合理配置資源，保障重點任務建設需求;探索預算執行績效考核，提高資金使用效益。完善內控流程，出臺內控手冊，建設內控管理信息系統。努力培育“支持型校友”，增加基金額度，積極拓展校銀合作。加強財務人員隊伍建設。

強化審計監督作用。加強財務預決算、干部經濟責任和建設工程管理審計，發揮好審計事前監督作用，適時開展重點部門、領域、項目專項審計。做好采購與招標統一管理。

進一步加強和規范資產管理。落實國資專項檢查要求，重點加強對無形資產、對外投資、對外合作、對外出租等環節監管，實現國資管理全覆蓋和信息化。建立與重要發展指標掛鉤的公用房配給和獎勵機制。完善資產經營公司管理體制，上繳學校現金收益不低于1300萬元。

積極穩妥推進校園建設項目。完善校園建設規劃，加強擬建項目前期論證;多渠道籌措資金，啟動科研用房建設。嚴格程序，全面推進在建及維修工程，重點抓好體育館、西區食堂、61號還建樓等建設，以及主樓維修與學院回遷工作，探索日常維修運行新模式。

更好發揮輔助部門作用。加快推進信息化平臺和保障體系建設。創新圖書館學術窗口功能。拓展網絡與繼續教育業務類型。積極做好出版、期刊，加快推進長安學院相關工作。

全面落實后勤綜合改革目標任務。落實好后勤三年期改革發展方案。謀劃后勤改革發展二期方案，推進后勤服務社會化市場化進程。完善后勤服務監督委員會監督管理機制，強化監督結果公開。

(九)持續提升教職工幸福感與獲得感。

創建和諧穩定平安校園，多元保障共享發展。做好校園隱患排查、治安防控、消防安全和技防建設。多渠道解決青年教職工住房問題，切實推進團購項目，積極爭取落實政府保障房項目，適時啟動職工住房全產權過渡相關工作。進一步服務與關心離退休人員，積極拓展離退休老同志、老教授發揮作用的渠道。理順基礎教育集團管理體制和運行機制，組建配齊領導班子，不斷提升教職工子女就學服務水平。提高醫療服務水平和保障能力，確保通過二級乙等醫院資質復審。完成南校區綜合樓整改和規范、恢復經營工作。精準施策，做好定點扶貧工作。

四、工作要求。

面對繁重艱巨的任務、面對機遇挑戰，我們應以什么樣的心態和狀態來落實好、完成好改革發展任務?結合去年在中央黨校學習和今年黨政聯席會學習研討情況，特別是中央提出的“四個意識”，我從政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識談點體會、提些要求，與大家共勉。

政治意識。在現階段怎么體現政治意識?我理解，作為高校，就是要堅持社會主義辦學方向，以立德樹人為根本，為奪取建成小康社會決勝階段的偉大勝利提供堅強的智力支撐和人才培養。這就是我們高等學校最大的政治。始終牢記使命任務，我們的目標就能夠完成。發展是第一要務，很多問題矛盾只有通過發展才能解決，這是中國改革開放30多年以來最重要的經驗。對于我們而言，就是按照黨的的要求，辦出特色、爭創一流。

大局意識。學校當前的大局就是新一輪的學科評估和一流建設，這關系到國家高等教育新一輪的布局調整、關系到陜西省從教育大省向教育強省的轉變，更是西電質量提升、內涵發展的必由之路。

核心意識。這是中央新近提出的一個熱詞。在西電怎樣理解“核心意識”?我認為有兩個層面：第一，誰是核心?首先，于國家而言，中央是核心;在學校，黨委集體領導就是決策核心;在學院，學院班子就是核心。核心的作用實際上就是火車頭的作用。火車快不快，全靠車頭帶。因此核心意識很大程度上不是講給老百姓的，而是講給領導干部的。第二，什么是核心?中央的決策部署就是核心。建設世界一流大學和一流學科是黨中央國務院作出的重大戰略部署。學校根據中央決策部署，提出建設“一流大學、一流學科和一流專業”，是我們工作層面的核心。學校機關、學院有關工作的負責人都是火車頭，是所在部門和學院的核心，你們那列火車跑得快不快很大程度就靠大家帶。《黨章》規定：黨的各級委員會實行集體領導和個人分工負責相結合的制度。分工負責就是責任擔當。火車往哪里跑、怎么跑、有沒有加速度，跑到中途出現問題情況誰解決?當然是核心層來承擔解決，這就體現責任擔當。因此，一流建設的方案與措施、速度與加速度、力度與質量取決于核心層的決策和決心，而親力親為高效穩妥地解決一流建設中的困難、瓶頸與問題，體現的就是核心層的責任擔當。希望在座的全體領導干部牢記責任和使命，牢記背后一雙雙期盼的眼睛。

看齊意識。中央講，無論是地方還是部門，必須把分管的工作同黨中央重大決策部署銜接、統一起來，必須經常、主動、全面地向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向治國理政新理念新思路新戰略看齊，決不可自搞一套、陽奉陰違、“標新立異”、搞“獨立王國”，影響黨中央決策部署的貫徹落實。在我們這樣一個“學術共同體”怎么理解?怎么實踐?我想，我們學校領導班子就是要把中央和教育部黨組的部署決策要求，結合學校實際，不折不扣地加以貫徹落實;作為學校部處和學院各機關，就是要不折不扣地執行好學校的決議決定;作為教師，就是面向國家重大需求和國民經濟主戰場，積極服務于立德樹人的根本任務、勇于投身于創新驅動發展戰略，見賢思齊，向大師大家看齊、向為西電發展做出卓越貢獻的前輩看齊、向自身前進目標看齊。大家要牢記：是否同黨中央保持高度一致，不僅是要聽其言觀其行，更重要的是要看工作實踐的效果。

從看齊意識展開來講，在中央政治局“三嚴三實”專題民主生活會上提出四點要求：

第一，自覺把“三嚴三實”要求體現到堅持堅定正確的政治方向上。一是必須堅定理想信念。堅持中國社會主義道路自信、理論自信和制度自信，辦人民滿意的教育，辦出特色。二是必須有全心全意為人民服務的公仆情懷。三是必須有較高的思想理論水平和領導藝術。講“學者非必為仕，而仕必如學”，要求“堅持真理，開闊視野，熟悉國情，了解世界，模范執行民主集中制，善于駕馭和處理各種復雜矛盾，善于從政治上觀察、分析、解決問題，善于組織帶領人民群眾一道前進”。學校的領導干部就應當有擔當精神，有眼界、有境界，帶領所在的部門干成事、事干成、見成效。特別是職責范圍的事，是考慮對自己有利還是對學校發展有利?是履行好職責還是把球傳出去?是心中有黨有群眾還是心中總在糾纏自己的選票如何?這就是價值導向。四是必須對黨忠誠，知行合一，言行一致，表里如一，該貫徹落實的，就要不折不扣地執行到位。

第二，自覺把“三嚴三實”要求體現到落實黨中央重大決策部署上。提出,各級領導干部要有看齊意識,自覺向黨中央看齊,向黨的理論和路線方針政策看齊。建設世界一流大學和一流學科，是黨中央、國務院作出的重大戰略決策。落實到西電的一流建設，就是要集中精力謀發展，而不是相互的懷疑、猜疑和推諉，咬住發展這個主題和核心目標不放松，在解決問題中落實中央的“四個全面”部署，爭創一流，體現西電優勢，做出不可替代的貢獻。

第三，自覺把“三嚴三實”要求體現到對分管方面的管理上。對于班子成員來講，要善于“領”和“導”，這個“領”是要領相關部門，而不僅僅是分管部門;這個“導”是要思考體制機制政策，進而引導到學校發展的全局和大局上來。對于學院來講，學院是學校和師生的橋梁紐帶、黨建第一線、辦學主體和落實主體，既要能夠發現問題，也要能夠提出自己的想法，更要有辦法，最后還見到成效;學院院長抓一流建設，抓手就是人才培養和學科(專業、科研、團隊等)建設;學院黨委書記抓黨建，抓手就是隊伍建設，這里要強調的一點是，抓好人才隊伍建設就是抓好黨的建設。對于機關職能部門來講，就是要積極主動協調，服務學院解決問題，而不僅僅是開一個會、發一個文件就算工作做到位了，一定要真正解決問題、見到成效，一定要思考怎樣制定能夠促進發展的政策。

第四，自覺把“三嚴三實”要求體現到嚴格要求自己上。我想，一是把抓好學習提高貫穿始終，“兩學一做”，密切聯系思想、工作實際，學深悟透，融會貫通，內化于心、外化于行，真正提高本領，指導實踐。二是把抓好一流建設貫穿始終，全程過問、全程負責、一抓到底;親力親為，親自抓謀劃、抓部署、抓督察;把改革抓在手上、落到實處、干出成效。三是把抓好作風建設貫穿始終，毫不放松，持續用力、不斷深化，黨政同責，一崗雙責，管好自己，勤政廉潔，勇于擔當，帶好隊伍。

最后，衷心希望學校領導班子和各單位負責同志，抓好學習提高、抓好作風建設，一級帶動一級，一級示范一級，堅持問題導向、目標牽引、扭住關鍵、精準發力、嚴明責任、狠抓落實、數據說話、注重考核，牢記空談誤國、實干興邦，團結一致，顧全大局，形成合力，為“十三五”開好局、為一流目標筑牢堅實基礎!

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家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇二十一

尊敬的各位領導、各位老師：

大家上午好!伴隨著時光款款的腳步，相攜著歲月累累的碩果，滿載著流年盈盈的喜悅，一學期一度的校務會議又和我們相約。今天，我很榮幸，又一次在這里代表四學年的全體教師發言。首先感謝各位領導對我們四學年一如既往的關懷與信任，感謝各位老師對四學年的支持與幫助。

彰顯特色爭標兵，什么是標兵呢?作為教師的標兵，我想應是在沒有鮮花和掌聲，只有粉筆和學生求知眼神的講臺上兢兢業業，雖然聚光燈下沒有她華麗的身影，但粉筆屑中有著她的堅守，名利場中的輝煌燦爛與她絕緣，清風明月與她的樸實無華相伴。而這些正是我們經緯的老教師給我們結下的碩果，它在我們四學年教師中綻放著。也許最終我們不能每個人都成為標兵，但我們四學年的全體教師都有一顆到成為標兵的心，并為之不懈努力著。我們四學年的教師都要成為以張校長為首的好將軍的好士兵。

《大學》中講“物有本末，事有始終，之所以先后則近道矣”。作為處于中高年段的我們，雖然學生好成績是為之奮斗的目標，但我們也清楚的意識到全面推行學生的素質教育，減輕學生的負擔才是我們要最先做到的。面對這學期科任課較多，學生對豐富多彩的校園生活的渴求，我們四學年的全體教師力求在四十分鐘要成效，努力探求思辨課堂的新模式。從過去的我來教到你來講，實現一個新的跨越。備課時，當三個組長帶領我們討論“當一個問題出現時，如何問才能引發學生的頭腦風暴”時，我意識到作為一個青年教師如果再不用心思考，再不把思辨帶到課堂，那我還沒入門就已經out了!

在經緯從事教育事業，我們是幸福的。為創建省級文明單位標兵全校上下幸福的忙碌著，學校領導給我們創造各種培訓機會讓我們幸福的成長著，在經緯這片沃土上我們也幸福的收獲著自己的果實：那就是我們是經緯人我們驕傲，我們是經緯人我們是真正的抬頭族。

選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由。我們四學年全體教師將嚴格遵守學校的作息時間、備課制度、學生的培養方向等各項新的規章制度，因為只有在鐵的紀律和嚴格的規章制度面前，我們才能得到真正的自由。曾經聽過這樣一則寓言：一頭豬到馬廄里去看望他的好朋友老馬，并且準備留在那里過夜。天黑了，該睡覺了，豬鉆進了一個草堆，躺得舒舒服服的。但是，過了很久，馬還站在那兒不動。豬問馬為什么還不睡。馬回答說，自己這樣站著就算已經開始睡覺了。豬覺得很奇怪，就說：“站著怎么能睡呢，這樣一點也不安逸的。”馬回答說：“安逸，這是你的習慣。作為馬，我們習慣的就是奔馳。所以，即使是在睡覺的時候，我們也隨時準備奔馳。“作為經緯人，我們要炫亮經緯品牌，就要像馬一樣放棄安逸，時刻在奔跑。而學校的新規定就是我們奔跑的導航儀。

天高任鳥飛，海闊憑魚躍。感謝經緯這方沃土，讓我們每一位教師的夢想在這里插上了翅膀;感謝經緯這方藍天，讓我們每一位教師的青春在這里無悔地飛翔;感謝經緯這方平臺，讓我們每一位教師的生命在這里輕舞飛揚!我們四學年教師將本著不辜負領導的信任，家長的重托，學生的崇拜，像三角形一樣和諧穩定，像上升的折線統計圖一樣穩爭取更大的進步。最后，祝福所有的女教師：節日快樂!所有男教師的伴侶，節日快樂!所有教師的母親節日快樂，身體健康。謝謝大家!

家委會會議校長講話稿（優秀22篇）篇二十二

老師們：

大家好！

一元復始，萬象更新。告別了祥和愉快的新春佳節，結束了短暫的寒假休整，我們伴隨著早春的步伐，迎來了新的學期。在此，我謹代表學校向全體教師致以新春的問候和美好的祝愿，祝愿大家在新學期里，身體健康、工作愉快，萬事如意！

過去的一年，通過全體師生的勤奮工作，共同努力，學校各項工作都取得了長足進步，是英華中學發展史上最有效、最平穩的一年。這一年，英華中學中考再創佳績，續寫了“六連冠”的教育神話；這一年，創建市級德育示范校一舉成功，德育工作躍上新的臺階；這一年，課改獲得市級教育科研課題立項，“365”高效課堂模式初步形成；這一年，最值得稱道的是我們總結八年辦學經驗，審時度勢提出了“心根教育”理念，標志著英華中學內涵式發展又躍上了新的高度，取得了新的成效。

管理不斷細化，教學突出常規，課改扎實推進，質量穩步提高。

1、“細節決定成敗，落實重于泰山”，為了把教學工作抓細抓實，抓出成效，教學部門從整頓考勤秩序和教學紀律出發，配合學校行政辦公室制定了《英華中學教職工考勤制度》、英華中學教職工考勤制度》、《英華中學教學工作規范》、《英華中學辦公紀律暫行規定》、《英華中學教學工作指導意見》等規章制度，令行禁止，從嚴治教。嚴格落實教師上下班進行指紋考勤，每周定期公布考勤結果，嚴格兌現考勤工資，一個學期以來共處理曠工違紀教師9人，維護了考勤制度的嚴肅性、權威性。

在教學工作中，教學部門堅持了“五必須”原則：每項工作必須有計劃，必須有責任人，必須有檢查，必須有反饋，必須有量化。為了細化教學管理，他們利用《英華中學教學工作周簡報》，把各級部和教研組的工作全部納入量化考核。《周簡報》除了總結上周的工作，布置安排當周的工作之外，一個主要功能就是用量化的形式反饋一周以來各個級部、各個教研組工作情況。從教師的出勤、辦公室的衛生、課堂督導、常規檢查、教研活動、月考周測等方面進行考核量化，其結果與教學主任和教研組長的職務酬金掛鉤。

初一級部在新生入學教育、新教師培養和“365”高效課堂方面取得了可喜的成績，特別是級部工作告知牌的設立、級部十大之星評比、就餐路隊建設、文明禮儀教育等學生教育方面走在了三個級部的前列；初二級部工作思路清晰，管理規范，教學質量穩步提高，特別是在教學常規管理、分層教學、高效課堂改革、班級文化建設和《似水年華》刊物的編輯等方面是突出的工作亮點；初三級部居安思危，時刻瞄準中考目標，實施了組團作戰、分解責任，培優輔差、課堂督導公示、與外校實施聯考等措施中考備戰工作卓有成效。

2、在課改方面，以導學案研制、三駕馬車建設為重點，初步構建了“365”高效課堂模式。20xx年度滁州市教育科學規劃課題立項名單正式公布，我校課改課題《“四原則。六環節”課堂教學模式教育科學原理的實踐研究》獲得市級教育科研課題立項！參加縣“教壇新星”評比成績突出。涌現出了課改優秀教研組：初一語文組，組長李恩；初一英語組，組長謝昌宇；初一、初二常識組，組長李琳；初二數學組，組長吳軍；初二英語組，組長王健；初三語文組，組長吳玲玲；初三物理組，組長姬長贊；初三歷史組，組長董馮麗；課改工作成績突出的教師有：石云、柏鄧玉、楊坤、張婷婷、江超、郭傳偉、王玲玲、劉國華、陸姍姍、張浩、杜靜、吳玲玲、汪小香、何本霞、雍萬霞、謝昌宇、張立洲、于從寶、王楠、曹宗祥、單桂芳、戴其兵、穆守兵、金燕、趙琪、宋繼玲、吳玲玲、雍萬霞、張立洲、胡玲、滿志云、耿苗苗等。

3、本學期教學部門制定了“抓好鞏固率，提高合格率，培育優秀率”的質量目標，開辟“合格率提升”路徑，開拓“優秀率多元化”思維。進一步完善校內質量監控機制。初一、初二要繼續堅持合格率逐年提升10%的計劃，抓好學生成長和過程性質量管理，全面夯實學業基礎。初三級部本次期中考試和滁州市實驗中學進行了聯考，我校整體平均成績超出實驗中學3.05分，其中語文平均成績超出實驗中學8.6分；數學平均成績超出實驗中學9.7分；物理平均成績超出實驗中學4.7分。

初二級部本學期分層教學措施得力，成效明顯，本次期末考試的結果是令人滿意的，四個學科中語文、數學、物理三科均超過了學期初制定的成績目標，其中語文1—12班超目標8分，13—24班超目標7.3分，數學1—12班超目標3.8分，13—24班超目標3.23分，物理1—12班超目標7.6分，13—24班超目標5.93分。

初一級部在克服了開學時間推遲，軍訓時間比較長使得授課時間緊張等不利因素，靠著級部強有力的領導和全體教師的努力工作，本次期末考試取得的成績也可圈可點。語文年級總評分為116.89分，英語年級總平均分數為111.52分；語文優秀率達到42%，英語優秀率達到46%。一個學期以來，愛崗敬業，成績優秀的教師有：李恩，鄧勇，詹玉娟，石云，章世先，張慧，蔣安君，許亞典，陸姍姍，吳興付，王小欣，王玲玲，嚴亞偉，張婷婷，丁克宣，郭傳偉，張曉敏，邵發揚；王文剛、魯剛、戴其兵、趙程程、牛亮、魏豐凱、趙琪、吳敏、許廣輝、王永王安、馬其東、晁格格、張宏光、陳杰、葉斌、楊晗、蔡龍祥、周晴、嚴蕊、寧世兵、朱偉。

4、師德師風考評優秀教師：唐敏，楊燕，劉蒿，楊倩影、張杰、房瑩瑩、甄偉、胡廣琴、王楓、湯素琴、計海波、陶云、束禮云。

加強“三力”建設，實施“心性大德育”，各項活動豐富多彩。

工作積極主動，檢查督導到位，服務合作意識增強。

20xx年，是我校發展史上十分重要的關鍵之年。做好今年的各項工作，對推進學校的持續、健康發展，具有十分重要的意義。新的一年，我們將以飽滿的熱情，昂揚的斗志，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，不折不扣嚴管理，撲下身子抓落實。使得學校管理再上新水平，質量再上新臺階，創新再出新舉措，發展再添新亮點。

學校發展靠什么？靠的是政策和機遇，靠的是各級領導的親切關懷與大力支持，但最根本的一條，靠的是我們英華人自己志存高遠的境界和百折不回的勇氣，靠是的我們英華人的和諧共處和同心同德。

在上年度的開學教職工大會上，我講了英華人要有五口氣：

一是正氣。作為一名教育工作者，作為學生楷模的教師，一定要有浩然正氣。

二是朝氣。我們干任何事情都要充滿激情，我們對學校、對事業要始終充滿無限的期望和期盼。

三是靈氣。也就是要求我們的教師和教育管理者要有主動性、創造性、進取性。

四是大氣。我們作為教師要有開闊的胸襟，豁達的心態，嚴于律己，真誠待人。

五是書卷氣。書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。男兒若遂平生志，六經勤向窗前讀。讀書的男人更紳士，讀書的女人更美麗。

老師們，今天我要強調“六講”：

一講人本。

杜威說，教育，育人是目的。學校中的一切都是為了人，為了學生和教師。所以，今后我們無論做什么事，都要從教師的職業幸福著眼，都要從學生的終身發展著眼，也就是以人為本。但以人為本，不是不講紀律，不要原則。紀律只是約束少數不守紀律的人。堅持原則是對我們每個人最大的尊重。在我看來，最大限度調動教職工積極性，讓大家干得開心，干得愉快，獎勤罰懶，獎優罰劣，優勞優酬，多勞多得。這就是最大的人本！

二講秩序。

一所規模龐大的學校，要做到大而不亂，張馳有度，收放自如，就必須講秩序。秩序就是紀律，秩序就是規范。秩序就是有令必行，有禁必止。今年，我們還要加大對不規范教學行為的通報處罰力度，對于加重學生負擔，亂訂亂印課外作業，惡意體罰學生等學校三令五申禁止的行為，嚴肅追究，嚴厲查辦！

三講責任。

各人做好各人的事，努力做最好的自己。在平凡的崗位上做出不平凡的業績。把簡單的事做好就是不簡單。請同志們牢牢記住四句話：學校的發展，我的責任。學生發展，我的責任。自我發展，我的責任。英華是我家，興衰我負責。今年上半年，學校要聚精會神抓中考備考，全體初三教師要聚精會神備戰中考。初三備考領導小組要切實擔當起備考責任，初三班主任、科任教師，要牢記使命，肩負責任，心系學校榮辱，心系全體教職工榮辱！

四講品位。

“品位”就是追求卓越，努力做到最好。追求卓越才能與英華的名稱、地位相符。在我們英華，今后要多一些與學者大師的對話，多一些深邃獨創的思想，多一些德藝雙馨的名師，多一些高雅前瞻的文化活動品位造就品質，品質鑄就品牌！

五講實績。

英華中學要形成這樣的風氣和文化：憑本事吃飯，靠能力說話，以質量論英雄。這個口號，我們要時時、事事喊得理直氣壯！抓的理直氣壯！干得理直氣壯！獎得理直氣壯！當然我說的質量不單是考試成績，考試有質量，管理也有質量，服務也要講質量。

六講境界。

我們的老師要做到三個“超越”，要超越“自我”，不斷完善，不斷升華，做“有奮斗感的自我”；要超越“小我”，顧全大局，以團隊為重，以他人為重，以大家為重，以事業為重；要超越“舊我”，樹立新目標，追求新境界，塑造新形象，闖出新天地。尤其是年輕的教師們，你們的人生，充滿快樂，你們的前途一片光明，千萬不要為一時的失意，一時的蠅頭小利所困繞。“會當凌絕頂，一覽眾山小”。

老師們，同志們，又是一年春草綠，又是千舟競發的新起點。不行春風，哪得春雨？沒有春華，何來秋實？讓我們與春天相伴，播種希望，放風理想，播種辛勞，收獲快樂！珍惜大好時光，共同為幸福努力！

謝謝大家！