優秀作文是寫作者對所學知識進行創造性運用和思考的結果，它能夠展現出作者的思維能力和獨特見解。接下來是一些經典的優秀作文篇章，值得我們仔細鉆研和借鑒。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇一
毗鄰城隍廟小南門的弄堂是我對上海最深的記憶。
“叮鈴鈴，，”隨著自行車的鈴聲穿過狹窄的弄堂，視野逐漸開闊，耳邊的聲音也逐漸豐富起來。
“大餅、油條要哇——”這叫賣聲耳熟能詳。弄堂口處有家小店，離這小店遠遠的，就能聞到一股誘人的香味。在這兒總會碰到幾位穿著家居服，踩著拖鞋的阿姨，她們小心翼翼地就用一根小手指勾著裝著剛剛買好大餅油條的塑料袋。到了店門口，手握剎車：“爺爺，一個油墩子，一根油條。”“好勒，一共4塊5。”說著早點鋪內的老人就嫻熟地炸起了油條和油墩子。油條下鍋發出的“滋滋聲”、堂吃的人們的攀談聲、身后大馬路上車水馬龍以及黃浦江畔行駛的貨船發出的鳴笛聲，交織在一起，此起彼伏的共鳴著。這一切便是我所熱愛的上海蘇醒的聲音。
漸漸的這份喧鬧逐漸平息，當弄堂中就剩下老一輩開始用你儂吾語的上海話，促膝聊著家常，乘著閑暇時光，給陽臺上細心細養的`月季澆點水；貓趴在弄堂里的石階上舔著毛；幾只鳥兒停歇在縱橫交錯的電線桿上，眺望著遠方；一聲來自外灘海關大樓的鐘聲響徹弄堂；整個街區顯得安寧、祥和卻又不失靈動。
天漸漸暗了，弄堂里的燈一盞盞的亮了起來，星星點點照亮了長廊，外出的人也都歸家了。放學歸來的孩子們匆忙丟下書包，跑到弄堂中扔沙包、跳房子、彈彈珠，兒時的我最喜愛這段時光，歡聲笑語總在弄堂中回蕩。太陽落山了，電視機內傳出來的或是電視劇主人公的對白聲、或是新聞聯播主持人的播報聲；透過各家廚房傳出來的鍋碗瓢盆的碰撞聲以及“唰-唰-唰”的炒菜聲，構成了晚間弄堂的聲音。
“咚——”又是一聲鐘聲從遠處傳來。在亭子間，嘎訕胡的老人們開始習慣性地篤悠悠地起身，拎著小凳子，和對方打聲招呼，回家了。弄堂里的燈一盞盞的又暗了。弄堂外的新上海依然燈火通明，黃浦江的貨船的汽笛聲依然悠遠綿長。
在一座座高樓背后的小弄堂里，脫落了片片水泥的曬臺上晾著還散發著清香的時髦外衣，老式弄堂房頂的老虎天窗被風吹動，發出吱呀聲，碰撞著那細雕細作的木框窗扇，鳥兒振翅獨留下了那還在搖曳的電線，這就是我所熱愛的上海，繁忙與安詳，精致與隨性，繁華與古樸就如同那窗外的電線交織纏繞，卻又錯落有致。
聽，那鐘聲又響起了......
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傾聽時間的聲音（實用16篇）篇二
在我小學階段的時候，我曾經迷惘過、失落過，也徘徊過。
一次下課后，我走出教室，來到球場，因為這里正在舉行我校和別的學校的籃球賽。雖然我不是很喜歡籃球，但金燕妮叫我陪她一起下去，只有下去了。
同學們把場地圍得水泄不通，我勉強伸進一個頭，艱難地觀看。
“好!”球場不時傳來響亮的叫聲。只見幾個的球員汗流浹背的跑著，搶著，好似勝利在籃球架上向自己招手。但要勝利就要把球投進去，于是，球員們用盡力的投，希望能為自己隊里添上寶貴的一次投籃。
我從沒想到籃球會是這樣好玩，便癡癡的。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇三
溪水潺潺的水聲，小鳥清脆的歌聲，清風拂過臉的溫柔聲音，人們說話的嘈雜聲音。世界太吵了，一切安靜的'時候滴答的時間聲音很美，有旋律。時間無止境的人最終會變老。但是我們要善于傾聽時間的聲音。每分每秒都要記住。因為過了每一秒都不會再來。
我經常在腦海里想起小時候的畫。好像是昨天。因為時間的間隔讓我和童年越來越遠。我回憶童年的美好時光時嘴角掛著一絲微笑。
從小時候在牙齒上學說話到蹣跚的步伐，時間似乎一眨眼就過去了一會兒。當太陽從東方升起，從西方落下，太陽落下，日復一日，花兒枯萎，重新開放的時候。花兒重新開放的日子不再有少年，我們要珍惜這美好的時光。讓青春發出燦爛的光芒。
我記得小時候和朋友們在池塘邊嬉戲玩耍。記得一個夏天，烈日炎炎，地上好像有一層火，忍不住。街上沒有一個人只有一層火焰。把食物放在上面，好像瞬間就能煮熟。但是炎熱的天氣擋不住伙伴們說話的心情。我們冒著酷暑來到池塘邊，沒想到。在那里，荷葉們涼風習習，從樹隙望著天空中耀眼的陽光，一束一束地照射著池塘的底部，可以看到在水中自由游動的魚和蝦。威廉莎士比亞，哈姆雷特，希望如此，我們舉起衣襟，從池塘里卷起褲子，抓住魚和龍蝦，朋友們偶爾潑水，互相挑釁，一下午都這樣飛快地過去了。現在想起來好像是昨天。
時間像流水一樣流逝也不回來。所謂：“時間等于箭和日月”。但是有時要安靜地聽時間的聲音，每一分鐘都過得有意義。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇四
四先生來到墻根下的時候，那些早已坐在那里的老人們把話題扯得很遠很遠了。但很快，大家就都注意到四先生耳朵上戴了一個象黑扣子似的東西。那東西有一根線與手腕上的象手表的東西連在了一起。
這一下，老人們的話題便集中到手表上來了。大家紛紛問：
“你那老‘上海’昵”
老“上海”是一塊國產表。每天吃完飯，四先生總是來到這里坐下，把老“上海”從貼身的小口袋里掏出來，放在耳朵邊，邊聽人們說笑，邊聽那國產表里面的聲音。這已經是他多年養成的習慣了。
他是盲人。但他不是睜眼瞎。娘生下他時，他的一雙水汪汪的眼睛睜大著看著世界。那年正逢滿清最后一個皇帝退位。他長到十六歲上，在城里當鋪學徒時父親給他買了一塊舊懷表。從此那只舊懷表陪伴他大半生。“九一八”事變那年，一場大水沖毀田地和房屋，他只得舉家遷徙來到東北，投親靠友。在東北一呆就是三十年。挖煤、鋪路、剃頭、做買賣，什么都干過。最后，被日本人拉去做苦工。活又臟又累，飯也吃不飽，整天挨打挨罵，受盡了折磨。一次，他偷偷逃跑被抓了回去，兩只眼睛被日本人刺瞎了。他昏死過去，被遺棄在“萬人坑”里。命是保住了，眼卻再也看不到東西了，時間一下變得漆黑一團。在以后的歲月里，他沒有光明，沒有金錢，什么也沒有，只有那只舊懷表陪伴著他。
也就是從那時起，他養成了聽表的習慣。那只舊懷表對他來說是一位相知相伴的親人啊。他把它放在貼胸的口袋里，不時地拿出來，聽那“滴嗒”聲，撫摸著那光滑潤澤的表面，如同撫摸自己坎坷的一生。
是啊，八年抗戰，日本鬼子投降，三年解放戰爭，蔣家王朝的覆滅，新中國的成立……這一切一切都在他的撫摸、傾聽中度過的。
l949年，四先生曾經救了一位受傷的解放軍戰士。這位戰士在他家住了兩個多月，后來，擔任了這個縣的縣委書記。1958年，這位縣委書記給他送來了一只嶄新的上海手表，說是報答它的救命之恩。
也就是從這一年始，四先生鴻運高照，結婚生子，開始了新的生活。他把那只舊懷表扔掉了，戴上了上海表。因為，這只上海表是他的榮耀和自豪的象征啊。
雖說，后來“”時，老縣委書記被打倒，四先生差點受株連，但，粉碎_、改革開放后，老書記的問題被平反，也著實讓他再次風光。
如今，兒子成了遠近聞名的鄉鎮企業家，生活越過越滋潤。這不，昨天，兒子從香港回來，給父親買來了一個洋玩藝，叫什么四先生不知道，只知道它會說話、會唱歌、會報時間，可以聽收音機。
那幫坐在墻根下的老人們，爭著搶著看這沒有見過的新玩藝，竟然不知說什么好。至于那塊老上海表，自然象“老懷表”一樣，成了四先生家的古董了。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇五
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前......
勸君惜取少年時。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那是我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活橫充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，不是更懂事了嗎/這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇六
一張寫著數字的臉，一條有節奏地擺動著的手臂——秒針，一雙緩緩移動的長腿——時針和分針，構成了我心中時間的模樣。在我眼中，時間雖然普通，但它的聲音，卻是那么與眾不同。
“嘀！嘀嘀！嘀嘀嘀……”一浪高過一浪的鬧鐘聲催醒了睡夢中的我。那是時間急切的聲音。于是，我抖擻精神，推開了全新一天的大門。
晨曦徐徐拉開了帷幕，又是一個絢麗多彩的早晨，我背著書包走在上學路上，心情也格外歡暢。和我一樣，時間也充滿了輕快的節奏，在我心中興奮地歡叫著：“嘀嗒！嘀嗒！嘀嗒！。”
早早到了學校，在田徑隊教練的帶領下，我們開始了集訓。跳繩。
仰臥起坐跑步俯臥撐，各項活動有條不紊地進行著。隊員們雖然累，但都堅持著，時間也在一旁不停地鼓勵著：“嘀嘀嗒！嘀嘀嗒！”很快，四十分鐘訓練結束。抹去臉上的汗水，我快步踏入課堂。老師的聲音多么美妙，在她的帶領下，我在知識的海洋里盡情遨游。這時，我感覺時間在飛轉，“嘀嘀嘀嘀……”一恍，就到了下課時間。
最有挑戰的還是午間的奧數課。講臺上的老師博學廣聞、思路活躍，我必須打起十二分的精神才能跟上他的節奏。思考、解題、拓展，我沉醉在奧數王國的奇妙世界里，“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”苦思冥想，一道奧數剛解完，時間又催我們下課了。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇七
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好;盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇八
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。
勸君惜取少年時。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
延伸閱讀：
一、從話題的另一意義的角度切入。
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省的中考話題是“水”，若從自然界之“水”這個意思層面上去理解，把“水”當成名詞，則構思很難出新;若把“水”理解成形容詞，如“這個人很水”，在這個層面上理解“水”的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內涵的角度切入。
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是“第一次”，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入。
圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省20中考話題“尊重”，考生可以提出“何為尊重”、“誰尊重誰”、“為什么要尊重”、“誰可做尊重或被他人尊重的典范”等等問題，這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子;若舍棄“正向”，從“逆向”角度思考發問，“為什么誰不尊重誰”、“不尊重他人好不好，為什么”、“不尊重的事例或現象有哪些”、“怎樣消除不尊重現象”等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。
四、從話題的'另一時空的角度切入。
圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的“現實時空”去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的“過去時空”或“未來時空”角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的“過去時空”或“未來時空”，只要能含蓄、曲折地反映話題的“現實時空”，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市年的中考話題“初三生活”，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇九
題目二：
阿里巴巴集團主要創始人馬云說“我相信‘相信’”，著名作家梁曉聲說“我相信中國的未來”，鳳凰傳奇在接受采訪時說“你相信什么，便會成為什么”，相信，往往可以讓人堅守理想，創造奇跡，獲得成功，相信的對象可以是自己、他人、善良、純真......
請結合自己的經歷與體驗，以“相信的力量”為題寫一篇作文。
要求：(1)若選題目一，須先將題目補充完整，然后作文。
(2)文體(詩歌除外)自選，不少于600字。
(3)文中不得出現真實的校名、人名、地名。
【范文】。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇十
中考將至，小編整理了關于中考的滿分作文，快來看看吧。
鐘滴滴嗒嗒地響著,我撫著鐘，思緒飄向從前。
勸君惜取少年時。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
此情可待成追憶。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
一寸光陰不可輕。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”;然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好“盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人”。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
一、從話題的另一意義的角度切入。
許多中考話題都具有多義性，若只盯住其本義或其常用義，則構思很難出新，寫出的作文雖不跑題但也顯得一般化，若撇開其本義或常見義，轉而從其引申義或其比喻義的角度切入，構思定能出新。如黑龍江省2001年的中考話題是"水"，若從自然界之"水"這個意思層面上去理解，把"水"當成名詞，則構思很難出新;若把"水"理解成形容詞，如"這個人很水"，在這個層面上理解"水"的意思，則其擬題、行文都會很有新意。
二、從縮小話題內涵的角度切入。
有許多中考話題的意思非常寬泛，若給話題加上一些限制語或修飾語，便縮小了話題的內涵，有利于考場作文出新出奇。如海南省中考話題是"第一次"，便應縮小其內涵，才有利于構思選材，考場作文才能出新出奇。這里要強調的是：添加的限制語或修飾語，必須避開眾生皆談、人云亦云的誤區，要從自己的材料庫中那許多不為人知的人、事、景、物著手。這樣，新穎、獨特的作文內容就會流于筆底，并能緊緊地抓住閱卷老師的眼和心。
三、從話題的逆向思維角度切入。
圍繞考試話題，自我多方設問，多方求答，用以開啟思維，立意選材，這是眾多考生的一般作法。然而，絕大多數考生只知沿著話題正向發問，而很少有逆向發問的。如江西省2001年中考話題"尊重"，考生可以提出"何為尊重"、"誰尊重誰"、"為什么要尊重"、"誰可做尊重或被他人尊重的典范"等等問題，這些都是從正面發問，沒能跳出常規思維的圈子;若舍棄"正向"，從"逆向"角度思考發問，"為什么誰不尊重誰"、"不尊重他人好不好，為什么"、"不尊重的事例或現象有哪些"、"怎樣消除不尊重現象"等等，如此這般的提問思考，文章的構思、選材就避開了老調，步入了新境。
四、從話題的'另一時空的角度切入。
圍繞考試話題，寫自己經歷的事，寫自己身邊的事，從家庭時空、從社會時空、從學校時空范圍去立意選材，這本無不可。但這都是從話題的"現實時空"去構思的。若能啟動聯想、想象或幻想，從話題的"過去時空"或"未來時空"角度去構思，只要聯想、想象或幻想的人、事、景、物合乎情理，不管寫的是話題的"過去時空"或"未來時空"，只要能含蓄、曲折地反映話題的"現實時空"，便能寫出頗具新意的考場作文來。如四川省德陽市2001年的中考話題"初三生活"，若一般人可能都會寫自己或同齡人的初三生活，若啟動聯想、想象或幻想，寫爺爺、奶奶的初三生活或幾十年以后自己子孫的初三生活，只要合乎情理，則定能讓閱卷老師耳目一新，從而拍案叫絕。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇十一
（指導老師文廷春）。
這么近那么遠，走在世界的后面。我埋首尋路，不愿看見內心的牽連。
――題記。
每當我問起父親：“爸爸，為什么你走得這么快？等等我們不行嗎？”他總是沉穩地回答我：“如果我不繼續往前走，那么你也就不會努力向前了。”我疑惑著，并不知那是什么意思。
畢竟那時我還小，五六歲，個字很矮，才與父親的腰間平齊。同父親上街，就像個球似的在他身旁繞來繞去。每當他抬起腳準備跨出去時，我就開始嚷嚷：“爸爸，走慢一點，等等我。”顯然是父親的腳步過快，而個矮的我總是在后面努力地追。
可是在那一天，我聽見的腳步聲不再那么遙遠。它，漸漸隔近。
不是父親停了下來，而是我已經跟上了他。我上了初中，他也陪伴者我一路走著。我感到疲倦、無助、無可奈何，我追不上他的腳步，我向他呻吟，可最后，他還是沉穩的走著，絕不停止。但我要感謝他，這一路上，他都陪著我，不管是苦還是累，正因為如此，我加快著我的步伐，越走，就越充實。
現在，父親慢慢地減弱了速度，而我卻替補了他正衰弱著的速度。我們之間的距離，越來越貼近，近得觸手可及，甚至是可以傾聽到，他腳步的聲音。
這么近那么遠，走在父愛的后面，我埋首尋路，不愿看見內心的牽連。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇十二
鐘滴滴嗒嗒地響著，我撫著鐘，思緒飄向從前。
時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。
少年，一切的事物都是那么激烈，以為自己長大了，便一心想著要證明給媽媽看。踏進初一的那一刻，我知道我不再是小孩子了，終于可以張開翅膀，開創自己的一番天地，我的心就像是久久被關在籠子里的小鳥突然被釋放出來，歡聲笑語成了我生活的主流，樂在其中，那時我似乎不懂，什么叫責任。幾次三番，媽媽勸我快中考了好好學習，我總說，那是九年級的事，還早。那時，我丟掉了和生命同樣重要的東西——時間。
你越無視時間，就越會被時間無視，這世界，只有時間是大公無私的，不會因為某人的權勢和地位而停留半刻。
悔，豈待今日來追憶，只是當年卻漫不經心，早已惘然。
九年級的生活充實，就愈發覺得有價值，這才明白，初一的我是多么幼稚，也許現在仍然幼稚，這是時間給我的警示。
在我度過的十幾個春秋中，我做過許多事情，其中有令人快樂的，但也有令我后悔的事，至今想起來仍歷歷在目，也希望時間可以倒流，去改變那些事情。
時鐘滴答，敲人心弦，使步入歧途者幡然悔悟。
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，貴如黃金也有再得的時候，“千金散盡還復來”；然而青春對任何人也只有一次，它一旦逝去是永不復返的。可是，世人多惑于此，愛金如命、虛擲光陰的真不少呢。我總感覺，浪費時間的時候，時間就在吞噬著生命。
陶淵明說的好；盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。
歲月不待人吶，剛上初中時，以為三年會很長，嘆息著遙遙無期的畢業，如今夢想成真，卻很痛心，這三年，我辜負了太多人。
如今，傾聽著時間，這滴滴答答讓我明白了許多。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇十三
靜聽，那時間的'聲音。是秒針“滴答滴答”走過的聲音，是太陽從東升起在西落下的身影，是世界從明亮變為黑暗的過程。
哦，時間，聽到了你的聲音，你急匆匆的步伐，讓我的內心變得不安，讓我的思想變得空虛。
在你的聲音里，我聽到了勤奮。不要虛度光陰，把握這美好的青春，多于一些有用的事，讓自己受益一生。勤奮能讓你不再懼怕時光的流逝，能讓你認真上課，仔細作業，努力學習。是的，我聽到了勤奮，那鼓勵我的聲音。
在你的聲音里，我聽到了感恩。兒女從來不知父母一把屎一把尿地將你養大是如何辛苦，學生從來不知一位位老師是如何無奈，又是如何勞累地給予你一絲一毫的知識。同學從來不知道旁邊的朋友是如何忍受你那糟糕的脾氣，如何一心一意地與你做朋友。對手不知道你的對手給了你多大的斗志和激情。這些人，都是我們需要感恩的人，感恩他們所幫助我們的，所給我的一切。是的，我聽到了感恩，那教育我的聲音。
在你的聲音里，我聽到了真誠。隨著時間慢慢地推移，人日益走向成熟，容易感染上一些不良風氣，也許就會變得虛偽，變得渾濁。于是，我需要真誠，用它面對父母，用它關心朋友。是的，我聽到了真誠，那提醒我的聲音。
也許，時間的聲音里，我還聽到了許多，各種各樣的聲音。這些聲音從這時間里蹦出，我需要這樣的聲音。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇十四
奶奶周年祭日的時候正好放了假，我便和家人回了村子里。
木制的門推開時發出“吱呀”的聲響，外院里三棵大的梧桐樹也都還在。東側曾經是一方一米多高的土坡，長著各種小樹，草長得也很茂盛，經常有蛇出沒。而現在，那里很平整。只有不到一米高的樹，沒有了雜草。西側種著些不知名的花樹。在雞舍前有一個水坑，小時候無意扔到里面的'桃核現在已經長成了胳膊粗的樹。去年的時候樹上掛了兩只桃子，黃色的果肉又甜又脆。
外院和內院之間有門相通，內院的正房被影壁擋住了，影壁前有一架壓水機，但是早已壓不出水來了。它的表面覆蓋了厚厚的鐵銹，似乎用手一捏就碎了。里面的皮塊上密布著一道道的裂縫，殘破不堪。
影壁上的畫早已褪了色，那棵依附著它生長的葡萄樹已經沒有了。我還記得小時候每到七夕就會搬著小板凳坐在葡萄架下，等著聽牛郎織女的談話。
西廂房是小時候我和母親住的，現在的門已經看不出原本的顏色了。新住來的人拆了舊的鎖，裝了新的，與那青灰色的房實在有些不搭。
房屋里以前用過的衣柜已不知去向，但炕還在，只是換了新的被褥。
記得十年前搬離這里的時候，衣柜里拾掇出了好多“心”形卡片和一些明信片。明信片已經泛黃了，“心”形卡片被保存得很好，但是邊角有些向上翹。那是父親曾經送給母親的，現在卻已經找不到了。
東廂房是用來放雜物的。小時候在村子里上學，一下課就跑回家，到這屋來拿些吃的，再回學校，前后不過五分鐘。現在它被鎖得緊緊的。但是，暗綠色的門早已不能合得毫無縫隙了。
正房是奶奶住的地方，哥哥就是給奶奶帶大的。
正房的里間有三個柜子，一個上面放著一臺十七英寸的黑白電視，一個雙開門的放著衣服。另一個是笨重的漆紅大方柜，上著鎖。小時候母親對我說，這個柜子里放著爺爺的遺照，但是奶奶是從來不給我們看的。而現在，這個柜子上擺著的是她和爺爺的照片。黑白電視早就沒了，雙開門里的衣服也沒有了，現在放著的是一件件泛著黃色的孝衣。那個笨重的箱子一打開就有一種腐朽的古老的味道撲面而來，讓人想流淚。
院子里的冬棗樹被大風刮折了，香椿樹也砍掉了，正屋與西廂房的夾道里堆滿了生銹的雞籠。正屋與東廂房之間用來洗澡的小屋已經封住了，地上長滿了厚厚的青苔，無人問津。
這座青藍的房子像是沉睡了的美人，她任時間如刻刀一般把她美麗的容顏劃上一道道的皺紋。她一直在那兒，似乎早已聽著時間劃刻的聲音沉寂了。
金錢、生命、時間，歷來被人們視為寵物。有人運用金錢，造福人類；有人勇于獻身，青史永留；有人珍惜時間，業績光輝……但也有人為了金錢，追逐利祿；有人平庸無為，難成事業……在振興中華的今天，我們中學生的觀點應該是什么？我認為，應如俄國一位統帥說的“金錢是寶貴的，生命更寶貴，時間最寶貴”那樣，弘揚中華民族的優良傳統，正確對待金錢、生命、時間，奮發、拼搏、成才。
金錢是寶貴的，它是財富的象征，要提倡使它造福于社會。
金錢是商品交換的產物，既是價值的尺度、流通的手段，又是商品交換的媒介。
它在當今商品經濟中起著不同凡響的積極作用，從國家經濟建設到個人的衣食住行都離不開它，因此說，金錢是寶貴的。然而，金錢只是商品價值的尺度，而不是人的價值的標尺。宋慶齡生前奮斗不息，艱苦樸素，把一生的全部積蓄無私地奉獻給中國兒童，創立了宋慶齡兒童基金會，造福人類，為人們正確對待金錢樹立了光輝典范。相反的，一個人如果“一切向錢看”，無疑是將自己貶成了商品，把自身價值交給金錢來決定，而失去了真正的人生價值，最終成為金錢的俘虜。
生命更寶貴，它是人生的價值，要提倡勇于獻身的精神。
在解放戰爭中，曾有多少革命志士拋頭顱，灑熱血，為國捐軀：董存瑞舉起炸藥包，一瞬間，結束了自己生命；黃繼光用胸膛堵住敵人的槍眼，一剎那，熱血噴灑……他們并非有兩次生命，生命之所以寶貴，不僅在于只有一次，更在于無私地奉獻。在科學發達的今天，我們也不能忘記愛因斯坦、牛頓、哥白尼、居里夫人……的創造，也不能忘記馬克思、恩格斯、列寧及中國的革命先軀們所做的貢獻，他們奉獻了畢生的精力甚至生命，換來了整個人類歷史的前進。
時間最寶貴，它是生命的源泉，要提倡爭分奪秒。
魯迅說過：“節省時間即等于延長了人的生命。”意思很清楚。時間可以使生命更有價值，更加燦爛奪目。然而，時間又最容易溜走。“洗臉的時候，從水盆里過去；吃飯的時候，從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼里過去……”我們必須重視時間，珍惜時間。試想，如果我們每個人都能緊緊抓住時間，不僅延長了自己的生命，也延長了整個人類的生命，那無疑將是一筆巨大的財富，將會迸發出多少閃光的價值和生命的火花！翻開史冊，不難看出珍惜時光的偉人們的成就：馬克思用40年寫成巨著《資本論》，李時珍用30年寫成《本草綱目》，達爾文用22年寫成《物種起源》，歌德則用58年完成了《浮士德》……他們深知時間的寶貴性，用寶貴的時間建立了豐功偉績。相反，現實生活中，“做一天和尚撞一天鐘”、得過且過的大有人在，他們無所事事，喪失了雄心壯志，人生也黯然無光，這樣的人生有何意義？時間一去不復返，生命的源泉就是時間。為使我們的生命之河奔騰澎湃，珍惜這最寶貴的時間吧！
朋友們，年輕的朋友們，讓我們面對現實，放眼世界，展望未來，正確對待金錢，珍惜時間，使生命之花更加美麗，人生價值更加偉大，為了美好的明天——奮斗、拼搏、成才。
在我上初中的時候，我曾經迷惘過、失落過，也曾經徘徊過。
下課后，我飛奔出教室，來到操場，因為這里正在舉行一場籃球比賽。我可是個籃球迷，當然不會錯失良機。
觀眾把場地圍得水泄不通，我勉強伸進一個頭，艱難地觀看。
“哇噻，好棒哦！”
“加油啊--”全場都隨著一個身穿“18”號紅衣的男生一個漂亮的三分投籃而轟動，喊聲震耳欲聾。
于是，每天放學，我都跑去守株待兔。
由于他比我高兩個年級，我們沒有被安排在一個組。但，我很滿足。
第二天，老師講評試卷。老師似乎格外照顧我，她沒有報成績。拿到考卷，我不敢看它。但我盼望奇跡出現，鼓起勇氣，兩個陌生的阿拉伯數字的組合令我目瞪口呆--鮮紅的“56”。當時，我恨不得找個地洞鉆進去，可是有嗎？沒有。這兩個數字，這張考卷上的幾何圖形，再一次跳躍著，跳躍著，拼出的不再是他的臉，而一張張嘲笑的陌生的臉。
從那以后，圖書館代替了籃球場，數學競賽代替了文藝活動。我感到生活前所未有的充實。
可笑的是，此時此刻，18號竟開始注意起我。我又迷惘了，在學與不學之間徘徊……。
人生，學的機會只有一次，惟有一次，相比之下，它的份量不是重些嗎？心中的天平逐漸向這邊傾斜。
這是時間使我決定的，時間使我的幼稚變為理智。
兩年過去了，在我接到重點高中錄取通知書時，我欣喜地流淚了，這是戰勝自我的成果。這是青春成熟的贊歌。
第二天，我又接到另一封信，那是18號寄來的。他邀請我做他畢業會上的舞伴，我知道這意味著什么樣。這次我毅然地謝絕了。因為我熱戀三年后的重點大學的錄取通知書。
傾聽時間的聲音（實用16篇）篇十五
也不知道什么時候，我愛上與母親一起散步。可能是長久以來，便喜歡了這種美吧！我喜歡漫步在郁郁蔥蔥的樹群中，傾聽鳥的鳴叫，我喜歡漫步在寧靜的小路上，這種寧靜的美也非比尋常。而自己卻像是大自然的孩子，調皮的環繞在“媽媽”的身邊。
我習慣與母親一起散步在林間，走在青石板上，望著天空，挽著媽媽的收，不免心中感到一絲溫暖，同時也倍增了一絲親切感，在散步的過程中，我可以和母親訴說當天學校發生的事件或者是和母親談談心之類的，而林間小道則是我與母親“約會”的地點，在恬靜，安詳的環境中，我忘卻了生活的煩悶與痛苦，忘卻了學習中的所有壓力，在母親面前暢所欲言。即便這樣還不能達到我對散步的熱愛，我曾有過當歌唱家的夢想，雖然這是被周圍人說成是異想天開的事，但在散步時，我也能當一回歌唱家，開一場演唱會，而樹木。小草，鳥兒……則是我的聽眾，不是還有夏風在打著節拍。就這樣，便使我更加愛上了散步！現在我的心中只想說一句話：“我愛散步，oh，是徹徹底底的愛上了散步。”散步成了我生活減壓的方式，大自然更是我唯一的知音。
朋友們，你們是否在生活上有過煩惱的事呢？試著去散步吧！去傾聽大自然的聲音，與大自然也結下一段緣吧！
初一:vvvvis。
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傾聽時間的聲音（實用16篇）篇十六
踏在蜿蜒如同龍背脊一般結實的黃泥巴地上，穿過了一大片竹子林，一座老舊的墳墓突兀的現在此。又是一年清明。
在竹影斑駁的小路前有一條小水溝，水便叮叮咚咚地滑過這座墳。爸爸在墳頂上緩緩地插上了一桿招魂旗，在風的徐徐吹動下，一直飄動著。
“拔草，掃地吧。”媽媽突然開腔了。于是我拿起掃把。清明節在我的家鄉也算的上一個不濃不淡的節日吧，早些天前，就可以在市場里買到艾青制成的食品。
清明節的確是我兒時最喜歡的節日，因為可以來野外過，不像春節一樣，在家中過。我把雜草都打掃干凈了，不知道為何，天空中已經開始下小雨了，墳包上面漸漸浮起一朵朵水霧形成的云彩。在墳墓前有一顆桔子樹，從葉片里跳起一片歡樂。
我和父親不愿意離去，繼續點燃滅了又滅了的火燭。我臉上竟然出現了與火燭面孔上一樣的東西，不知道是水還是淚。
火光撲閃著點燃了，我把一杯黃酒效仿大人的樣子，一下子撒在地上。如同一朵半月形的玫瑰花，馬上消融在了沸騰起來的雨點中。我把火燭用力插好，做了清明的禮儀，鞠躬。墳上的土在雨水中松動了，我想起了薩克司樂，回家。的確如此馬？現在空曠的竹子林里，我只聽得見內心的樂曲了。
一片片的'草叢，一塊塊的樹蔭，把我從這世界中隔絕了出去。我眼前只留下了這一方墳墓。一方心中的墳墓。
不知怎么，我現在心中很激動，也許是回憶起了孩子時代，在這墳墓前嬉戲吧。墳墓可以把生死隔絕，但是永遠無法把情隔絕。但是，我卻會產生不可名狀的愛。當時代變遷時，只有愛也許不會變。
外公說過，不能放鞭炮的清明節，叫啥子清明啊！可是，如今是的，國家已經禁止了煙火。他老人家也許不會懂得吧。時過境遷，很多風俗在強加之下變了味道，清明，已經不是孩提時的清明了。我一直在想，這墳墓里的真是死亡嗎？不，還埋葬了人們太多回憶。倏地，我呆了一下，我從大地的元氣里聽見了脈搏聲。