演講稿是一種在特定場合下以口頭形式向聽眾傳達信息、觀點和情感的書面材料，它可以展示演講者的思維能力和表達能力，我想我們需要準備一篇演講稿范文了吧。無論是初學者還是有一定經(jīng)驗的演講者，都可以從這些范文中獲得啟示和借鑒。

早戀演講稿（模板19篇）篇一

親愛的同學們：

你可以喜歡王濱的可愛，但請不要喜歡可愛的王濱，你可以喜歡周曉的古怪精靈，但請不要喜歡古怪精靈的周曉，你可以喜歡某個女生的人淡如菊，熱情似火，但請你不要喜歡人淡如菊，熱情似火的某個女生，你可以喜歡一切美好的品性，在這些喜歡中，不斷修正完善你找老婆的標準，但請不要讓別人的青春為你的不理智買單。請珍惜給你發(fā)好人卡的女生，因為她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。之所以說不理智，因為愛情，它就像一棵小樹，他的成長需要陽光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵護，而這些，身為高中生的你根本給不起。因為他的經(jīng)濟基礎不是金錢，而是時間和精力。如果你是一個有責任感的人，不用我說，你也知道，高中三年你的時間和精力應該投資到哪里，就算你已經(jīng)有十足的把握進入心儀的大學，你能確保你不會影響到對方的人生軌跡？你能確保，你給她的就是她想要的人生？我對愛的理解就是，愛一定要促進彼此的成長，要讓彼此比想象的更優(yōu)秀。如果因為你的這份“愛”，使兩個人不能在合適的時間全力以赴做合適的事情，而遺憾的錯過了人生應有的高度，那就是對愛的褻瀆。請你收回這份假冒偽劣的愛。

14年的教學生涯，10年的班主任經(jīng)歷，看過太多的遺憾，愛情偶爾就像強心劑，會讓兩個人的成績在短時間精進一下，但曇花一現(xiàn)是必然的，因為情緒的不穩(wěn)定，心智的不成熟，最終都很難在學業(yè)上。

有好的結果，最可怕的是，當年向全世界宣戰(zhàn)一般的感情斗志，基本在一個高三暑假就灰飛煙滅，讓人倍感沒勁。所以，我對于班里所謂“早戀”的學生，基本不管，不給你創(chuàng)造來勁的機會，但我會告訴所有的任課老師，這個人，不要管了，因為我們所有人的努力很可能因為他們之間的一個小矛盾就歸零了，值得關注的學生太多了，不要在他們身上浪費精力，別怪老師殘忍，你選擇了愛情的甜蜜，就必須承擔所有的后果，這個世界是守恒的，有得有失不是一句空話。

醒掌天下權，醉臥美人膝，是很多男人夢寐以求的人生，但我想問一句，當她長發(fā)及腰，你是否已有了行掌天下的本領？如果你還沒有做好準備，還沒有足夠的實力，請離愛情遠點，請保持一個光棍的節(jié)操。謝謝！

早戀演講稿（模板19篇）篇二

1、努力把家庭營造成一個溫馨、和睦的樂園，讓孩子有安全感。發(fā)現(xiàn)孩子早戀，要分析原因，對癥解決。是同學們起哄造成的所謂“事實”?還是一時感情沖動?是青春期的困惑還是學習過于緊張?總之，需要做細致的調查和耐心的思想轉化工作。

2、積極與孩子進行情感交流。不要一開口就問學習如何?成績如何?名次如何?可以從生活的其它方面，從孩子感興趣的話題人手。交流要講藝術，靜下心來好好思考，找到解決方法，獲得理想的教育效果。

3、孩子在成長過程中難免遇到困惑。譬如，家長期盼孩子成績優(yōu)秀，孩子卻不理想;學校反對早戀，孩子偏陷入戀情;孩子違反紀律，遭到嚴厲批評……這些矛盾沖突會使孩子受到壓抑，要及時幫他們從思想上提高認識。

如果發(fā)現(xiàn)孩子陷入早戀，孩子對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子，不能偷看孩子的信件、跟蹤監(jiān)視孩子，更不能沖向學校或對方家中，弄得滿城風雨，這樣做只會適得其反。最好的辦法是理解孩子，體貼孩子，運用“冷處理”的辦法。采取跳、凍、隔的方法。

因為當孩子產(chǎn)生戀愛情感時，隨著憧憬與激動，也會為傷感、社會環(huán)境壓力、甚至性欲的糾纏而苦惱。父母不但要洞察孩子這種內心情感，而且還要從旁加以引導，要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告，讓孩子“跳”出來，將感情凍起來，要告訴孩子初、高中生談戀愛最后“終成眷屬”的還不到3%，成功的可能性非常小，早戀對中學生學業(yè)有影響。盡量把兩個孩子“隔”起來，少接觸。

家長的教育要和風細雨，又要有一定嚴肅態(tài)度，不能埋怨、責備，幫助孩子走出“早戀”的困惑是需要一定的時間的。

4、與學校保持最密切的聯(lián)系，孩子發(fā)生早戀，家長既不放松，也別大驚小怪，更不要難為情。給孩子足夠的時間。要及時與學校保持密切配合，放下面子，積極溝通，配合老師，問題一定能夠得到解決。羅密歐與朱麗葉相愛，由于雙方家族是世仇，他們的愛情遭到了極力阻撓。但來自家庭的壓迫并沒使他們分手，反而使他們愛得更深，直到殉情。這樣的現(xiàn)象我們叫它“羅密歐與朱麗葉效應”。

早戀演講稿（模板19篇）篇三

親愛的同學們：

大家好！

屬于桃子青澀的季節(jié)，就不該伸手摘桃。

正如“一個千人的眼中有一千個哈姆雷特”一樣，不同的我們面對早戀，總有不同的態(tài)度和方法。姑且讓我按照數(shù)學分類討論的思想來剖析一下面對早戀的“我們”吧。

首先，來看看早戀的主角們——學生。有的易沖動，面對飛來的`感情，無可救藥地傾其所有，陷入“舉手長勞勞，兩情同依依”的甜蜜蜜中；也有的持觀望態(tài)度，按捺內心的熱烈，“盈盈一水間，脈脈不得語”；還有“取百家之長”的，既有“春蠶到死絲方盡”的激情，也有“相思如明月，可望不可攀”的羞澀。總之，我們以大人們無法理解的叛逆和固執(zhí)、詩人般的朦朧和憂郁，桀驁不馴的姿態(tài)，來守護早戀的“貞潔”，享受早戀的“情調”。或許我們不是愛上某個人，而是愛上成人世界中的戀愛，愛上一起望藍天白云，愛上一起談月亮星星，愛上一起看樹葉從枝頭悄悄滑落，愛上那因為早戀而變得思想明澈的時光。

其次，再瞧瞧早戀的觀眾們——老師和家長。他們，也是“我們”這個詞中的一類，面對早戀時，可以被粗略地分為兩類。一是反對，也是大多數(shù)的態(tài)度，昨天說什么“放棄一棵樹，你會得到一大片森林”，今天又嘮叨著什么“花開得太早是個美麗的錯”，也許明天的“諫詞”就變成一首打油詩了，“小小年紀別學壞，認真讀書別戀愛。戀愛容易受傷害，別讓早戀它存在。”這樣說說的還算信任了，通常都是雙管齊下，家里學校一起“雞飛狗跳”，直到學生們發(fā)出“曾經(jīng)滄海難為水”的嘆息，“我們”才心滿意足地離開；而另一類就是鳳毛麟角的贊成和任由發(fā)展了，這時的“我們”視早戀為人生之必經(jīng)路，把握分寸地加以點撥。

最后，一起研究早戀的舞臺——社會。其實，中國人對于情感的壓抑已經(jīng)不是一個時代的問題了，相比之下，西方社會則基本聽不到“早戀”這個詞，這是文化差異，無可厚非。然而在前年，竟然有將早戀立法的荒誕之舉。黑龍江省難道要對懷春的少男少女們進行拘留？牽牽手就送個無期，那黑龍江的孩子們就真真要到了“前景堪憂”的時代了。

題解完了，要綜上所述了。既然不可避免這位“洪水猛獸”的到來，也許我們可以像阿西莫夫為筆下的機器人王國制定三條法律一樣，為如何面對早戀約定兩個原則，但絕不是用法律的“高壓政策”。其原則之一必是保護自己的身心不受傷害，其二則是不影響正常的學習生活。

當我們面對早戀，或許仍然會手足無措地原地徘徊，不如讓我們像莎翁說的那樣做：“為我寒微的愛穿上華服，使我配得上你甜蜜的恩寵，那時我才敢夸耀我的愛戀，否則我怎剛接受你的考驗。”

我的講話到此結束，謝謝大家！

早戀演講稿（模板19篇）篇四

親愛的同學們：

大家好！

隨著時間的推移，同學們在班級、學校這樣的大家庭里朝夕相處的時間越來越長，相互之間的感情日益加深，在許多方面有了明顯進步，進步的同時也存在著一些問題。今天我想和大家談談在成長發(fā)展中必然遇到的一個話題，也是中學生最熱門、最敏感的話題——那就是如何進行健康的男女生交往，平穩(wěn)的度過青春花期。

我認為，男女生交往中四個字很重要：親密有間。“親密”，是因為我們共同生活在一個集體里，每個成員之間都是朋友，是親人。但“有間”，就意味著要有一定的分寸，交往要保持適當距離，如果處于青春花季的我們把握不好，不當?shù)难哉Z或行為就可能對別人造成傷害。那么，怎樣做到親密有間呢？我歸納成以下幾條：

一.自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其詞。

二.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數(shù)人所接受。要做到自然適度，心中無愧，也就是說，男女同學的交往應該是在公共場合，而不應該是兩人單獨相處；應該是偶爾相處，而不應該是頻繁相約；應該是文明相處，而不應該是言行出格。一位人類學家曾經(jīng)提出，正常男女生交往空間距離是44厘米以上，44厘米是人際交往中的最小間隔，低于44厘米這個距離，就屬于“親密距離”，在異性之間，只限于夫妻和戀人。研究得出，44厘米對于中學生來說是“安全距離”，男女生都應該注意保持這個“安全距離”。

三.要互相尊重，又要自重自愛。尊重對方包括尊重對方的人格、意愿，不隨意干擾別人。同時，我們還要學會愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護自己。

早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，因為大家心理和生理都不成熟，一旦情不自禁的接觸，又常常被無情的刺傷，在早戀過程中因為沖動不理智而影響自己的學習和生活。因此我們要區(qū)分愛情與友情，正確對待“青春花季”的感情萌芽，與異性真誠相待，自然大方的進行交往，建立純潔的友情，平穩(wěn)度過“青春花季”。

我的演講到此結束，謝謝大家！

早戀演講稿（模板19篇）篇五

親愛的同學們：

你們好！

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣！

花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。

由于早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發(fā)生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經(jīng)不是因為早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種。種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業(yè)馬虎，情緒易于波動，大多學生提前就業(yè)，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業(yè)。

青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，特別需要的是理智和冷靜。要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，一旦情不自禁地觸摸，又常常被無情地刺傷。

早戀荒廢了不少優(yōu)秀學生的學業(yè)，毀了不少同學的前程出類拔蘋者因為早戀過分好奇興奮癡迷于愛的幻想中再無法全身心地投人學習。學習猶如逆水行舟，不進則退。

一個學生每天同時學幾門功課，即使很用功的學生功的學生也沒有把握一定能取得優(yōu)異的.成績。倘若這個階段不把精力投入學習，怎么能將功課學好，如果在這個階段不把基礎打好，將來又怎么能實現(xiàn)自己的夢想，過上想要的生活那，望大家切記！

我的演講到此結束，希望大家能從中真正學到一些東西。

早戀演講稿（模板19篇）篇六

尊敬的老師、親愛的同學們：

很榮幸。我是今天第一個，也是唯一個，演講題目關于早戀的男生。這的確是一個敏感而又嚴肅的話題，但是今天在這里，我希望大家如果想笑的話請你笑出來，你們的笑聲將是對我最大的支持，謝謝大家!

首先令我費解的是，凡是提及“早戀”，像是給它帶上帽子似的，先定義為貶義詞。我要斗膽問一句，凡是褒貶之詞總該有反義吧?殊不知“早戀”的反義詞是否就是“晚戀”或者是什么“黃昏戀”呢?依我看，男歡女愛其實是件很正常的事情，這應是人成長到一定程度的必然結果。曾有心理學家指出，如果一個人長期抑制自己的情欲，有可能會導致嚴重的心理疾病，后果會不堪設想。說穿了早戀其實也是生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度的必然產(chǎn)物，試問在一個人們吃不飽穿不暖的國家里有誰會想著去早戀呢?是因為他們沒有經(jīng)濟條件也沒有足夠的資本。換言之我國近10年之所以出現(xiàn)所謂的“早戀”現(xiàn)象，恰恰證明了我國正由貧窮落后逐步走向富強繁榮。這樣來看，早戀不僅無害，而且是對國家的發(fā)展起到了標志性作用。

其次，這也是更為重要的一點，就是早戀的性質問題。我憎恨那些認為早戀是違反道德行為的人。我認為，早戀才是世界上最純真的感情。值得注意的是，我在這里用的是“感情”而不是“愛情”，因為我確實認為早戀不是愛情。人類感情的純真的程度也許跟年齡是成反比的，所謂的“早戀”是最純潔最可愛的，而成人所說的什么“山盟海誓”又有多少是出自真心呢?這個世界上因為利益而存在的愛情到底有多少，誰也說不出，因為誰也數(shù)不清。就拿最近的喬丹夫妻鬧離婚的風波來看吧，喬丹的妻子說與喬丹離婚卻又出爾反爾，這是為什么?恐怕是為了利益。克林頓的妻子見自己的丈夫在外面如此風流仍然不選擇離婚又是因為什么呢?恐怕還為了是利益。因此，世界上出現(xiàn)的像一個年輕貌美的女子嫁給一個老頭子等著拿遺產(chǎn)的事情已經(jīng)屢見不鮮了。反觀學生的“早戀”是從友情，對他人的關心關懷發(fā)展而來的，這和貪婪欺騙壓根兒沒一點關系，這種像荷花一樣潔白純真的感情難道就是“違反道德”的嗎?看看那些所謂高貴的愛情，看看那些充斥著貪欲、金錢、復雜、令人作嘔的虛情假意吧，你會感覺到世界上有許多東西是越簡單越美麗。

在這里我并沒有什么積極提倡早戀的意圖，也沒有和大家詳細探討早戀的成因，經(jīng)過，結果。我只是想表明，早戀不是想象中那么如此不堪。當人們在批判早戀的時候也請對比一些更不堪的感情，好好思考一番。

最后，我說的是早戀的感情色彩，雖然我不說早戀是一個褒義詞，但至少，她應該是一個中性詞。

謝謝!

早戀演講稿（模板19篇）篇七

各位老師，各位同學：

首先我們要先了解高中生為什么要早戀。早戀有以下幾個特點：

對愛情理解的朦朧性。他們早戀的基礎是異性間的相互吸引，這種相互吸引有時僅僅停留在對方好看順眼，與自己興趣相投的基礎上。他們常常只是主觀地把對方與自己心目中喜愛的異性相吻合，給對方套上理想的光環(huán)，帶有強烈的主觀性。他們還不太懂得愛情的真正含義，不理解愛情需要承擔的道德和社會責任。他們更多的只是關心眼前浪漫的眉目傳情，單獨相處，沒有考慮以后發(fā)展和變化的可能性。盡管通過中學所學過的某些教材，所接觸過的年長親友的愛情生活，所看過的有關愛情的電影、電視節(jié)目、文藝作品都可能成為少男少女們的愛情教科書，但在現(xiàn)實生活中他們仍會產(chǎn)生許多疑問，感到惶惑不解。他們對愛情知道得很多，卻懂得很少。因此談戀愛便難免帶有朦朧性。中學生崇拜浪漫主義的戀愛，各自有心中的“白馬王子”和“白雪公主”，早戀便更具有浪漫的色彩，主觀地追求理想主義的愛情，卻極少去考慮它的現(xiàn)實性。

閉鎖性。青春期的心理特征之一是閉鎖性。他們的心理話不愿向父母說，也不愿向老師說。同時，中學生守則也明令禁止中學生談戀愛，學生對這方面更是噤若寒蟬，用各種方法使自己的行為更加隱蔽。

從內因方面說，首先是中學生的生理成熟。現(xiàn)代男女均在16—17歲左右達到成熟的最高峰，發(fā)育年齡的前傾現(xiàn)象使人的發(fā)育期縮短了。而這個高峰期正處于高中階段。進入青年初期的高中生，隨著活動領域的擴大和知識的增多，認識興趣和求知欲的增強，在成熟的生理作用下，一方面對性具有強烈的好奇心，產(chǎn)生了許多疑問，從內心深處感到異性吸引的存在，試圖接近異性，探索異性奧秘；另一方面，社會、學校、家庭一般對此都諱莫如深，甚至譏笑、訓斥、嚴厲壓制男女之間的交往，這反而使性的好奇心獲得了強化。在這種情況下，再加上社會上各種性信號的刺激，使本來處于似懂非懂的朦朧中的性心理迅速發(fā)展起來。其次是道德觀念相對薄弱和自制力不強。有的高中生由于自身道德觀念薄弱，把談戀愛作兒戲，絲毫不考慮愛情中的責任和義務，不理解何為美的行為，何為不道德的行為。個別人甚至出現(xiàn)不道德的性關系或違法現(xiàn)象。也有的高中生由于意志薄弱，自制力不強，明知是不對的，但產(chǎn)生激情時不能控制自己的情緒和行為。

絡等也對高中生的早戀有直接影響。當前流行于文化市場的那些不健康的東西，數(shù)量之多，覆蓋面之廣，是前所未有的。各種傳播媒介中，性刺激量大大增加，那此庸俗的格調低下的文藝作品特別容易污染青少年純潔的心靈。

從性意識的發(fā)展上說，早戀是十分自然、正常的現(xiàn)象，少男少女對特定異性對象的好感、愛慕也是十分純潔的。但是由于現(xiàn)代社會對青年的要求與封建時代已大不相同，高中生盡管已經(jīng)進入了青春發(fā)育高峰期，但他們的主要任務還是搞好學習，掌握知識，以便將來更好地服務于社會。因此，社會、學校、家庭和學生本身都應對早戀問題有一個正確的態(tài)度。

所以我們要好好掌握。

網(wǎng)

絡和早戀這兩個問題的分寸，陷得深了小心自己爬不出來，到那個時候誰也救不了你！當你掌握好分寸你會受益匪淺，并可能而因此成功！不過這就好比賭博，不成功則失敗！成敗只在一瞬間！奉勸大家，處理好。

網(wǎng)

絡和早戀問題真的至關重要！請不要輕視它們。

早戀演講稿（模板19篇）篇八

親愛的同學們:。

大家好!

戀愛在不同的階段會有不同的感受和想法。現(xiàn)在我就圍繞我們大學生來談談戀愛這個話題。

大學環(huán)境有它的獨特性：對大學生來說，它在青年走入社會的過程中。

提供。

了一個緩沖環(huán)境。青年能更從容地完成社會化，更完善地發(fā)展自我概念，而不至于感受到從青春中期直接下來落入社會的強大反差和心理不適。大學生的戀愛并不是件壞事，它對青年的成熟很。

有幫助。

不管是心理還是生理的需求，都渴求理想中的另一半的出現(xiàn)在當代的大學校園里，可以說“談戀愛”已被視為一道風景線，男女同學手拉手的背影在校園里隨處可見，甚至有的學生認為“大學里沒談過戀愛，十分可惜”，“談一場轟轟烈烈的戀愛”是“大學的一門必修課”有些同學還調侃道不談戀愛是一種不誤正業(yè)的一種表現(xiàn)我也有點覺得，之前我一直在看非常完美，很喜歡里面的一首歌，我只想做你的公主，擁有那平凡的幸福。

大學，這么一個風花雪月的地方，這個時候女生雖然免不了還有一些孩子氣，但心理上成熟度是遠大于男生的了，可以說女生的青春是無價之寶，但這時候男生既沒有多大的智慧，也沒有財富和地位，更沒有事業(yè)，如果有一個真心實意陪在他身邊的女生，他應該好好珍惜，因為這個女孩會鼓勵他不斷地成長，共同奮斗的日子是多么美好的，在這個男生一無所有的年紀，女生用她最美好的最美的一段年紀陪他度過，所以男生應該要懂得更加愛護，平時被心愛的女生欺負，遭罵，做各種活都是應該的。

戀愛的意義雖有積極的一面，有時也會危害青年的心理健康。怎樣才算愛上了呢，為什么我的眼里常含淚水，因為我愛你愛的深沉。但人無完人，都會有缺點，戀愛的進一步發(fā)展還會帶來社會問題，比如說一時沖動，多了一條生命，這對女生造成心理負擔是超重。如果失戀了怎么辦，因為你的女神或男神找到更好的了，這時候只能是nervemind，youwillfindsomeonelikehim，可以祝福他們，走出校園，走到結婚，再到離婚。但為情所困的青年也不少，各種自殺也不是新聞了。如果沒有恰當?shù)男睦碇笇Щ蜉^強的自我調控能力，失戀對青年的心理打擊是很大的。

人就是如此的矛盾，你要得到甜蜜的報償就必須經(jīng)受得住考驗。對于大學的戀愛，不持否定的看法，但是戀愛要慎重好好考慮，一定是意趣相投，有緣的，不然最終只會給人帶來過多的壓力和煩惱。愛情，本來就是一件寧缺毋濫的事情，急不得，急不得。汪國真也說不要輕易去愛，更不要輕易去恨，讓自己活的輕松些，讓青春多留下些瀟灑的印痕。

最后借用俞敏洪說的一句話，在大學要做的一件事：談戀愛。“能談戀愛最好，因為大學的戀愛生活是一場風花雪月的真誠感情。沒可能的話就拉倒。

早戀演講稿（模板19篇）篇九

我今天國旗下的演講主題是《拒絕早戀 文明交往 自尊自愛》。

花季雨季的少男少少女隨著生理的日漸成熟，異性間的吸引力迅速上升，往往不由自主地對異性產(chǎn)生興趣、好感和愛慕。于是就想涉足愛情。近年來，校園中的早戀現(xiàn)象屢見不鮮。前幾年，他們往往還偷偷摸摸的，怕別人知道，可現(xiàn)在，男女生相戀已經(jīng)是公開的秘密。學校努力為我們創(chuàng)造了良好的學習環(huán)境，可有些同學卻把我們學習圣殿當作了談情說愛的地方。操場、班級里、過道上、走廊里，我們總會看到一對對男生女生手牽手，更有甚者女生坐在男生的腿上嘻嘻哈哈，卿卿我我…我想問這些同學“你們的自尊自愛在哪里?你們還懂得羞恥嗎?”

學生的任務是學習，而這些同學卻忽視了主要矛盾———學業(yè)。處于早戀的同學們，很容易把精力和時間耗化在胡思亂想中。上課時，想入非非，心猿意馬，身在曹營心在漢。時常心馳神游，作美麗的白日夢，空想著為自己的將來勾勒美好的藍圖。更有甚者，有些男生女生干脆逃課而成雙成對在街林蔭道追求所謂的浪漫。他們忽視了自己在學校的任務，忘卻了父母的囑托和老師的教導，為了朦朧的愛而荒廢學業(yè)。有的人自我標榜“愛情事業(yè)雙豐收”。可是他們的學習成績卻總在班上的后幾名徘徊。有人自我奉稱“愛我所愛，無怨無悔”，可是他們卻在拿青春賭明天，有些人奉行“愛情至上”的原則，自以為愛的純潔，愛得深刻，其實是對愛膚淺的理解。

早戀的少男少女，不以學為本反以情為圣，為一個“情”字而神魂顛倒，失魂落魄，為一個“愛”字而如癡如醉，死去活來。沒有為學業(yè)作投資，事業(yè)怎會成功呢?沒有事業(yè)，愛情就會失去美麗，就會變的毫無顏色。同樣，沒有面包，玫瑰再多也不能吃，早戀的人就是本末倒置了學業(yè)和愛情的位置。因此，早戀沒有基石就很難成功。

早戀，我可以說，他們是飄在海面上的紙鴛鴦，經(jīng)不起時間流程的考驗，只能說是一種線段式的愛。在此，我倡導，讓我們正確的和異性交往，把不干凈的思想去掉，自尊自愛，見面禮貌打招呼，互相幫助，互相學習，共同進步;戀愛中的男生女生們，請你們牢記自己的使命，務繼續(xù)虛度青春，否則后悔終生。

親愛的莘莘學子，年輕是資本，可千萬別拿青春賭明天，要用理智的頭腦做明智的選擇，與其讓外界力量限制，不如自己主觀上主動地克制，同時還應該把這種朦朧的感情升華為對父母、老師、同學及周圍一切的愛，進而變?yōu)閷θ松ι畹牟┐蟮膼酆妥非蟆Ｄ贻p的我們應多學點知識來充實，你要知道，任何外部的亮麗都是庸俗的，只有知識的力量才會讓你真正幸福。

朋友們!人生的每一個階段都有每一個階段的使命，早戀就像王母娘娘蟠桃園里尚未成熟的青桃，是我們寂寞青春制造的幌子...我們千萬不可以在春天就去揮霍夏天。

請記住，花兒不遵守季節(jié)規(guī)則，開得過早，就會提前凋謝，更不會結出飽滿的果實!

早戀演講稿（模板19篇）篇十

何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”？所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀，主要原因是因其經(jīng)濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經(jīng)濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經(jīng)濟和生活都獨立后的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎？如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。

現(xiàn)在的我們，給不起任何承諾，希望同學們深刻認清早戀的危害，本著對自己一生負責的態(tài)度，本著愛護自己和他人的宗旨，遠離早戀，克制情感，成就自己和他人的幸福。如果你真的想讓對方長久的幸福，就要從現(xiàn)在開始努力學習，增長知識和才干，為將來能夠撐起一個家打下堅實的基礎。既然我們在春天，就不要去做秋天的事。所以，在這里，我發(fā)出倡議：讓我們努力學習，努力實現(xiàn)心中的理想吧！這個火樣的青春，我們不早戀。

早戀危害中學生的身心健康。首先，從中學生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨著身體各器官的發(fā)育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由于缺乏體育活動，所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠遠高于其他同學。另一方面，由于早戀的同學情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其復雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受著家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時，早戀的中學生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭；有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果！”。

所以，我要告訴大家：珍惜時光，拒絕早戀！

早戀演講稿（模板19篇）篇十一

隨著時間的推移，同學們在班級、學校這樣的大家庭里朝夕相處的時間越來越長，相互之間的感情日益加深，在許多方面有了明顯進步，進步的同時也存在著一些問題。今天我想和大家談談在成長發(fā)展中必然遇到的一個話題，也是中學生最熱門、最敏感的話題——那就是如何進行健康的男女生交往，平穩(wěn)的度過青春花期。

我認為，男女生交往中四個字很重要：親密有間。“親密”，是因為我們共同生活在一個集體里，每個成員之間都是朋友，是親人。但“有間”，就意味著要有一定的分寸，交往要保持適當距離，如果處于青春花季的我們把握不好，不當?shù)腵言語或行為就可能對別人造成傷害。那么，怎樣做到親密有間呢？我歸納成以下幾條：

一.自然交往。在與異性交往的過程中，言語、表情、行為舉止、情感流露及所思所想要做到自然、順暢，既不過分夸張，也不閃爍其詞。

二.適度交往。異性交往的程度和方式要恰到好處，應為大多數(shù)人所接受。要做到自然適度，心中無愧，也就是說，男女同學的交往應該是在公共場合，而不應該是兩人單獨相處；應該是偶爾相處，而不應該是頻繁相約；應該是文明相處，而不應該是言行出格。一位人類學家曾經(jīng)提出，正常男女生交往空間距離是44厘米以上，44厘米是人際交往中的最小間隔，低于44厘米這個距離，就屬于“親密距離”，在異性之間，只限于夫妻和戀人。研究得出，44厘米對于中學生來說是“安全距離”，男女生都應該注意保持這個“安全距離”。

三.要互相尊重，又要自重自愛。尊重對方包括尊重對方的人格、意愿，不隨意干擾別人。同時，我們還要學會愛護自己的尊嚴和名譽，珍惜自己的人品和人格，并且懂得保護自己。

早戀是一朵帶刺的玫瑰，我們常常被它的芬芳所吸引，然而，因為大家心理和生理都不成熟，一旦情不自禁的接觸，又常常被無情的刺傷，在早戀過程中因為沖動不理智而影響自己的學習和生活。因此我們要區(qū)分愛情與友情，正確對待“青春花季”的感情萌芽，與異性真誠相待，自然大方的進行交往，建立純潔的友情，平穩(wěn)度過“青春花季”。

我的演講到此結束，謝謝大家！

早戀演講稿（模板19篇）篇十二

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家早上好！我是xx班的xxx，接下來我要演講的題目是青春，遠離早戀。

不知何時，中學生心里偷偷有了愛慕的對象，可那只是愛慕。我們還小，不懂得什么是愛情。

朋友們，什么時候我們成年了，在心智，身體都已成熟的時候再談戀愛，也來得及。在我們這個豆蔻年華，最主要的是學習，我們的青春需要自己來守護。

早戀就是過早的戀愛，我們還不能為對方做些什么，沒有擔當?shù)哪芰ΑＮ覀內绻娴南矚g一個人，就把這種感情藏在心里，都有能力之后再和他表達心意。

曾經(jīng)有一位哲人這樣說過：“不以結婚為前提的戀愛都是耍流氓。”我們沒有能能力讓心愛的人得到踏實與寬心。有人說：“為什么非得結婚呢？”我會告訴你：“你這樣是不負責任的表現(xiàn)。”總之，在我們這個年紀就應該踏踏實實學習，不想一些與我們無關的`事情。

我們的青春只有那么十幾年，如果不好好珍惜，它就會隨著時光流去，我們就會越來越老。早戀如一個侵略者侵占了我們的青春，奪走了我們青春該有的童稚，可愛和盛氣。可是他們殊不知這樣做的壞處。早戀，使家長對我們失望；早戀，使老師為我們擔憂；早戀，使我們的未來對現(xiàn)在不負責。

早戀是誤入歧途的表現(xiàn)，這并不是危言聳聽，曾經(jīng)我看過這樣一個故事：一位高中女生因和男朋友分手而自殺。這就是早戀的危害，在我們這個懵懂的年月，還不懂什么才是真愛。

不知道你有沒有聽過這樣一首詩：《早開花的蘋果樹》，一棵蘋果樹聽到春風的呼喚，過早開了花，可是還沒有結出果實，葉子都凋零了。我們現(xiàn)在早戀，因為是一件好事，可以在同齡人前炫耀，可是在成人看來這是愚昧無知的。過早采摘成熟的果實，不僅不會甘甜，而且會適得其反的，到苦澀的滋味。

我們的青春就像一朵美麗的玫瑰花，需要用心呵護，才能長成一朵討人愛的花朵。則早戀這種行為就是害蟲，它無聲地侵蝕著我們的神經(jīng)、肉體和精神。使我們的未來得到不好的影響，使我們的人生白紙上留下污跡，為我們的人生之路留下坎坷。所以我勸大家珍惜我們的青春，遠離早戀。

我的演講到此結束，感謝大家聆聽。

早戀演講稿（模板19篇）篇十三

各位老師，各位同學：

我演講的主題是什么是正確的戀愛觀。

的很精煉，但也很官方。并不能讓我們深刻的明白一些道理。今天我想。

對大家。

談談我自己的觀點。

有一句話是這樣說的，在你最好的年紀不去談戀愛，還要青春做什么。相信很多人都認同這個觀點，在青春努力積極追求愛情是沒錯的，但也要把持有度，保持理智。這讓我想到一個女孩的青春自述，大概的故事情節(jié)是這樣的。這個女生高中的時候和一個男生在一起了，并且因為沖動，也許在她眼中是因為愛幫男生承擔了被學校處分的責任，高考也考的一塌糊涂，所以就放棄了讀大學放棄了自己的學業(yè)，然后找了一份小工作，在男生的大學附近租了一個小房子，兩個人就同居了。從這就可以看出兩個人會有差距，確實，慢慢的兩個人的共同語言越來越少，矛盾越來越多，女生感受到變化后的脾氣也變的越來越壞，開始墮落把生活過的越來越狼狽，整日沉迷于電腦游戲，早就忘記了所謂的人生方向。直到有一天撞見自己的男朋友和一個長像甜美，氣質脫俗的女孩很親密的在一起，她突然發(fā)現(xiàn)自己連沖過去叫囂的勇氣都沒有，想起那個優(yōu)秀的女孩子，她除了自卑和心痛什么都沒有。想了很久，最后她終于做了一件有勇氣的事，回去復讀高三。在這一年里，她除了把丟了很久的學業(yè)重新?lián)炱饋恚€有承受別人對她異樣的眼光，被家長當作反面教材提醒自己的孩子不要早戀。但是她都咬牙堅持過來了，也迎來了自己生命中的陽光。可是這眼光明明可以照過來的更早一點。所以我們要明白，無論作為大學生還是高中生，對待愛情切不可以盲目而失去了自己的方向，，不要為了一個人就賭上自己的整個青春。愛情不是讓我們對青春追悔莫及，而是為了讓我們成長！

我認為最好的愛情是比翼雙飛，兩個人都可以將彼此作為自己前進的動力，會為了喜歡的人變的更優(yōu)秀更上進，即使最后的結局是離散，但并不會后悔曾經(jīng)的遇見，反而是感激和懷戀。談戀愛是一件很單純的事情，不是寂寞無聊了就玩玩而已。在我們每個人的內心深處都渴望有一份單純無欺的愛情，只是因為我懂得你的美，你的笑，你的才華，你的味道，所以想去珍惜你。我們常說單身是一個人最佳的升值期，不要為了談戀愛而談戀愛，要只和喜歡的人談戀愛。就算是談戀愛了也應該明白哪些事情應該做，哪些事情不該做，愛情不是生活的全部，并不是沒有愛情就活不下去了。如果有一天你失戀了，你要相信是因為你可以遇見更好更懂你的人，永遠不要為了感情失敗去傷害自己，因為世界那么大，每個屋檐下都有故事，沒有一種傷痛是為你準備的，不信你可以走出來看看世界。

帶來收獲和感觸，很感謝大家的聆聽，我的演講到此結束，謝謝大家！

早戀演講稿（模板19篇）篇十四

親愛的同學們：

說實話，早戀在家長和老師的角度是完全不支持甚至是反對的，但是做為學生，我們那時的感情越是有人反對我們就越會主動。既然已經(jīng)不能阻止，那么的辦法就是不讓這段感情影響到學習。

家長，學校，老師最關心的莫過于學生的成績，那么就可以用成績來做比較，如果成績不影響反而可以繼續(xù)上升，那么家長學校和老師自然不會那么絕對的說反對了。他們就會說：你們要把握好分寸。所以說，用學習成績來做保證，我想家長不會那么反對的。

雖然你說不希望那些說早戀不好的人進來，但是家長走的路一定比我們多，家長的話是絕對有用的，我初中的時候也談過戀愛，或許那時的感情有不叫戀愛。反正，如果你能把握好，自然不會給別人抓住把柄。

早戀這個詞本身就有問題，戀愛是發(fā)自內心的，不是看年齡的，不能說你15歲能遇到一個你真心愛的人而20歲的時候還能遇到。

你也可以告訴你父母，如果太晚戀愛，那么，感情路上的那些成功與失敗的原因等于說你也越晚才會明白，所以，之前的戀愛是為了最后能有場成功的戀愛，有場幸福的婚姻。

我的講話到此結束，謝謝大家！

早戀演講稿（模板19篇）篇十五

這是一個對我們大家來說都比較敏感的話題，我想大家可能已經(jīng)知道它是什么了吧。對了，就是關于異性交往的話題。

(一)何謂“早戀”。我們先來看一下何謂“早戀”?所謂“早戀”，顧名思義就是過早的戀愛。中學生談戀愛屬于早戀，主要原因是因其經(jīng)濟、生活尚未獨立。愛情并不象我們有些同學想的那樣不食人間煙火，是“空中樓閣”，它需要經(jīng)濟上獨立，生活上自立而且有能力承擔責任，而承擔愛情的責任對我們中學生來說還為時過早。再者就是一個人其人生每個階段都有其主要任務，中學階段的我們主要任務就是充實自己，為自己下一個人生階段打好基礎。而戀愛是結婚的準備，是我們在經(jīng)濟和生活都獨立后的人生任務。飯要一口一口的吃，同樣人生也要一步一步的走，你們說是嗎?如果蘋果還未成熟就過早的將其摘下來，那么我們便永遠無法欣賞它熟透后的醉人的清香。

有人說，早戀是一朵不結果實的花，不僅如此，早戀還對中學生的學習和生活造成了很大影響，認清早戀的危害，時刻敲響警鐘，對于青少年防微杜漸，避免產(chǎn)生不當?shù)膽偾槭呛苡袔椭摹Ｒ话阏J為，早戀從以下幾個方面危害青少年學習、生活和身心發(fā)展：

1.早戀危害中學生的身心健康。首先，從中學生的身體健康方面來看，由于早戀，往往使同學們陷入情網(wǎng)之中不能自拔，將大部分時間花在談戀愛上，因而忽視了體育鍛煉。中學階段正是同學們長身體的時候，隨著身體各器官的發(fā)育，要求有相應的體育鍛煉，否則，很容易發(fā)生心音微弱、供血不足、頭暈等疾病。早戀的同學由于缺乏體育活動，所以發(fā)生這種疾病的人數(shù)遠遠高于其他同學。另一方面，由于早戀的同學情緒不夠穩(wěn)定，好沖動，易動感情，自控力較差，常常會產(chǎn)生焦慮、煩躁、疑惑、嫉妒等不良情緒。在這些情緒的影響下，很容易產(chǎn)生食欲不振、渾身無力、頭暈惡心等癥狀，久而久之，會出現(xiàn)消化道疾病、低血糖癥狀等疾患。再從中學生的心理角度看，早戀的同學都有一個極其復雜的心理過程，其間既有欣喜，也有百思不解、難以傾訴的苦悶。這些同學的戀愛承受著家長、教師的壓力，同學們的“白眼”，戀人的挑剔和故意的非難，這一切使得心理承受力本來就差的同學無法保持正常穩(wěn)定的情緒。同時，早戀的中學生課后很難與戀人見面，但又抑制不住對對方的思念，這時，有的往往會耽于幻想，在幻想中尋求慰藉，得到滿足。隨后萌發(fā)厭倦生活的念頭;有的學生則將社會的道德、責任拋到一邊。由于這些痛苦的心境和不健康思想的存在，使得這些中學生的道德感、人生價值觀和世界觀受到嚴重扭曲。

2.早戀對中學生的學習干擾極大。早戀對中學生的學習影響極大。成千上萬的實例告訴我們，沉湎于早戀的同學多數(shù)都是沿著“感情直線上升，成績直線下降”的軌跡運動的。然而，有些向往或陷入早戀的中學生卻認為只要熱戀的兩個人志同道合，就不會影響學習。他們甚至概括出一個所謂“男+女=兩個人的合力”的公式來。大量事實表明，這種看法是幼稚、糊涂、錯誤的。這是因為中學生的早戀不光是風和日麗的春天，也有寒風刺骨的冬季;在早戀的小河中常常會波瀾疊起，漩渦環(huán)生――早戀的中學生時常要經(jīng)受嫉妒和失敗的折磨!這一切對于涉世不深、意志薄弱、情感易于沖動的中學生本來就是一種“超負荷”運載。在早戀的沉重的幾乎要壓垮全部稚嫩心靈的超負荷運載下，無心學習，成績下降，是十分自然的，也是屢見不鮮的。

說了一句不禮貌的話，做出了一個不雅的舉動而喪失理智，大打出手，甚至聚眾斗毆，以顯示自己的本事，以至違法犯罪。另一方面，中學生戀愛還需要有物質上的消費，但他們的經(jīng)濟依賴于父母或他人，自己還不能自立，在從初戀到結婚的一段“馬拉松”式的戀愛期間，需要相當?shù)囊还P金錢花費。而父母所能提供的一點零花錢又往往滿足不了需要。這樣中學生就容易誤入歧途，誘發(fā)偷和搶的念頭，最后鋃鐺入獄。

以上我們談了中學生早戀的后果，大家千萬要切記：“早戀，是一枚包著糖衣的苦果!”。

早戀演講稿（模板19篇）篇十六

各位老師，各位同學：

早戀是我們青少年現(xiàn)在的難題之一，它使大多數(shù)人成績下降，整天處于戀愛中，無法自拔。

其實早戀它是出于好奇心而不是真正的喜歡。每當一個人在青春期時看見自己的好友或許身邊的同學正處于戀愛中，他的心就會有一種東西正在萌發(fā)——那就是好奇心。他好奇朋友在戀愛的那種甜蜜、那種快樂的感覺是怎樣的？因此他就想要嘗試一下，戀愛的感覺會如何。

上索要炫耀的東西。

我班上有個同學，她談戀愛不是為了什么而是為了向對方要錢花，對方還是個家境不錯的人，他也很大方，她要什么，他就給什么她。到最后，他們兩個堅持不到兩個月，她分手時還要跟他那分手費。結果他對她說：“當初跟你在一起時，那些錢時借給你的，要給錢的人是你不是我。”她就非常的震撼，當初花了他非常多的錢，現(xiàn)在就不知道怎么還。結果那女的就說：“那些錢你給我是應該的，而且你還欠我好幾十天的青春呢！”最后他們兩個大吵一架，那女的把所有用他錢買的東西換個他。我還認識一個同學，他是一個學期換個情侶，現(xiàn)在也換了一的比他大的。而且還在學校里炫耀一番，每天在那摟摟抱抱的，還真是難看。

以我的理解就是：如果你是早戀的話，那就請你不要再浪費時間與精力，因為那都是不會長久的愛情，與其在青春期浪費時間談戀愛，倒不如認真的學習，在適合的年齡再來談一場轟轟烈烈的愛！

早戀演講稿（模板19篇）篇十七

各位老師各位同學：

大家下午好！根據(jù)學校的安排，很高興今天能有幸跟大家在這里共聚一堂，坐在一起探討一個話題。一個對于我們中學生來說比較敏感的話題，一個對于老師們來說不可回避和忽視的問題，那就是——早戀問題。無論何時，愛情總是永恒的話題。“執(zhí)子之手，與子偕老。”這體現(xiàn)的是對于愛情的忠貞不渝。“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝。”自古以來人們總是向往著美好的愛情！

那么今天為什么我要和年紀輕輕的同學們談論這樣一個話題呢

（隨著現(xiàn)代物質文明的進步，精神文化生活的豐富，大眾媒體和網(wǎng)絡的普及，中學生青春期教育的問題越來越受到人們的關注，尤其是中學生的早戀問題。學校開展青春期健康教育已成為全面推進素質教育的必然要求。初中階段是開展青春期健康教育的關鍵時期，進入八年級后，學生的生理和心理上發(fā)生了顯著變化，身心發(fā)展速度加快，心理激烈動蕩，是個最容易出現(xiàn)問題的年齡階段。在這個年齡階段的青少年，青春心理開始萌動，男孩期望自己越來越陽剛帥氣，女孩希望自己越來越溫柔漂亮，但對于自己的性別定位和取向認識并不夠深刻，因此出現(xiàn)了已經(jīng)陷入早戀或者有戀愛傾向的學生。）同學們也都向往著成年后擁有美好的愛情。“窈窕淑女，君子好逑” 哪個少男不鐘情、哪個少女不懷春呢這是人之常情。對于我們中學生來說，進入了青春期，開始對異性產(chǎn)生了懵懂的感覺，這屬于身心發(fā)展的正常現(xiàn)象。但是，我們不能讓這種懵懂的感覺演變成為早戀，因為無論從自然年齡，還是生理、心理年齡來看，愛情，都不屬于中學生這個范疇。這就需要家長和老師做正確的引導。這樣才能順利地度過青春期。可是讓我們無可回避的事實是戀愛已在中學時代發(fā)生了。

如今呢，社會進步了，男女之間的交往也不向以前那樣封閉了。過去啊，講究男女授受不清，說的是男女交往要適度，要保持距離。你比如，我上小學那時候，有的女同學們就在課桌上劃個三八線，說好了，不能越界啊，否則就怎么怎么著。不過呢，如今在中小學中特別是城市里的中小學，早戀現(xiàn)象屢見不鮮，有的中學生以是否交了男女朋友作為一種時尚。由中學生戀愛引發(fā)的各種問題已經(jīng)相當嚴重。如果說過去中學生的“早戀”還有些單純朦朧的成分，那現(xiàn)在的中學生戀愛則摻入了很多的因爭風吃醋引發(fā)的打架斗毆等違法行為，甚至還涉及到懷孕墮胎等嚴重的社會道德問題。

中學時代正是提高品德修養(yǎng)、學知識、長身體的關鍵時期。教育、關心中學生，使學生正確認識和對待早戀，從而使中學生健康成長，是我們家庭、學校和社會上每一個人義不容辭的責任。我們學校歷來重視對學生的青春期教育，所以，特舉辦這次專題知識講座。希望同學們認真對待。

早戀演講稿（模板19篇）篇十八

很榮幸。我是今天第一個，也是唯一個，演講題目關于早戀的男生。這的確是一個敏感而又嚴肅的話題，但是今天在這里，我希望大家如果想笑的話請你笑出來，你們的笑聲將是對我最大的支持，謝謝大家!

首先令我費解的是，凡是提及“早戀”，像是給它帶上帽子似的，先定義為貶義詞。我要斗膽問一句，凡是褒貶之詞總該有反義吧?殊不知“早戀”的反義詞是否就是“晚戀”或者是什么“黃昏戀”呢?依我看，男歡女愛其實是件很正常的事情，這應是人成長到一定程度的必然結果。曾有心理學家指出，如果一個人長期抑制自己的情欲，有可能會導致嚴重的心理疾病，后果會不堪設想。說穿了早戀其實也是生產(chǎn)力發(fā)展到一定程度的必然產(chǎn)物，試問在一個人們吃不飽穿不暖的國家里有誰會想著去早戀呢?是因為他們沒有經(jīng)濟條件也沒有足夠的資本。換言之我國近20xx年之所以出現(xiàn)所謂的“早戀”現(xiàn)象，恰恰證明了我國正由貧窮落后逐步走向富強繁榮。這樣來看，早戀不僅無害，而且是對國家的發(fā)展起到了標志性作用。

其次，這也是更為重要的一點，就是早戀的性質問題。我憎恨那些認為早戀是違反道德行為的人。我認為，早戀才是世界上最純真的感情。值得注意的是，我在這里用的是“感情”而不是“愛情”，因為我確實認為早戀不是愛情。人類感情的純真的程度也許跟年齡是成反比的，所謂的“早戀”是最純潔最可愛的，而成人所說的什么“山盟海誓”又有多少是出自真心呢?這個世界上因為利益而存在的愛情到底有多少，誰也說不出，因為誰也數(shù)不清。就拿最近的喬丹夫妻鬧離婚的`風波來看吧，喬丹的妻子說與喬丹離婚卻又出爾反爾，這是為什么?恐怕是為了利益。克林頓的妻子見自己的丈夫在外面如此風流仍然不選擇離婚又是因為什么呢?恐怕還為了是利益。因此，世界上出現(xiàn)的像一個年輕貌美的女子嫁給一個老頭子等著拿遺產(chǎn)的事情已經(jīng)屢見不鮮了。反觀學生的“早戀”是從友情，對他人的關心關懷發(fā)展而來的，這和貪婪欺騙壓根兒沒一點關系，這種像荷花一樣潔白純真的感情難道就是“違反道德”的嗎?看看那些所謂高貴的愛情，看看那些充斥著貪欲、金錢、復雜、令人作嘔的虛情假意吧，你會感覺到世界上有許多東西是越簡單越美麗。

在這里我并沒有什么積極提倡早戀的意圖，也沒有和大家詳細探討早戀的成因，經(jīng)過，結果。我只是想表明，早戀不是想象中那么如此不堪。當人們在批判早戀的時候也請對比一些更不堪的感情，好好思考一番。

最后，我說的是早戀的感情色彩，雖然我不說早戀是一個褒義詞，但至少，她應該是一個中性詞。

謝謝!

早戀演講稿（模板19篇）篇十九

親愛的同學們：

你們好！

樹上未成熟的果子被過早地摘掉，苦澀的滋味只有自己知道，愛情雖是杯美酒，但過早地品嘗，不勝酒力的你會醉得一塌糊涂，毀了美好前程，美酒變成了苦酒，悔之晚矣！

花開得太早是個美麗的錯，對于青少年來說，在愛情生長的土壤還不具備的時候，最明智的辦法是筑好防線，集中精力學習科學文化知識，拒絕接受和傳揚愛情的種子。

由于早戀難以得到家庭、學校和社會的認可，各方面都有很大的壓力與矛盾，從而使同學們注意力分散，使得自己的志趣和目標發(fā)生改變，這種改變大都對人是一種負面的影響，對人的性情、性格、人生觀、世界觀的形成有害而無益。可見早戀造成危害已經(jīng)不是因為早戀本身，而是來自早戀者受到的多方面壓力。

青春期賦予我們更多的是旺盛的學習精力，這是個積累知識的黃金時期，然而以往的種種都表明陷入早戀的同學學習成績下降，學習有所上升的幾乎沒有，早戀學生作業(yè)馬虎，情緒易于波動，大多學生提前就業(yè)，因為文化水平低，只能從事一些臟、苦、累或危險的工種。所以早戀影響的是個人的學習和未來的職業(yè)。

青少年學生要珍惜青春年華，不要過早地涉入早戀的區(qū)域，特別需要的是理智和冷靜。