優秀作文是作者用心思考和表達的結晶，它能夠給人以啟示和思考。小編為大家準備了一些優秀作文的案例，希望可以給大家帶來寫作的靈感。

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇一

19世紀在英國的名門公立學校——哈羅學校常常會出現以強凌弱以大欺小的事情。

有一天一個強悍的高個子男生攔在一個新生的面前頤指氣使地命令他替自己做事新生初來乍到不明白其中“原委”斷然拒絕。高個子惱羞成怒一把揪住新生的領子劈頭蓋臉地打起來嘴里還罵罵咧咧“你這小子為了讓你聰明點我得好好開導你”新生痛得呲牙咧嘴卻并不肯乞憐求饒。

旁觀的學生或冷眼相看或者起哄嘻笑或者膽戰心驚地一走了之除了一個外表文弱的男生。他看到這欺凌的一幕眼里漸漸涌出了淚水終于忍不住嚷起來“你到底還要打他幾下才肯罷休”。

高個子朝著那個又尖又細的抗議的聲音望去一看也是個瘦弱的新生就惡狠狠地罵道“你這個不知天高地厚的家伙問這個干嗎”。

那個新生用含淚的眼睛盯著他毫不畏懼地回答“不管你還要打幾下讓我替他承受一半的拳頭吧。”

高個子看著他的眼淚聽到這出人意料的回答不禁羞愧地停住了手。

從這以后學校里反抗惡行暴力的聲音開始響亮幫助弱者的善舉也逐漸增多。那兩個新生也成了莫逆之交。那位被毆打的少年深感愛與善的可貴后來成為英國頗負盛名的大政治家羅伯特.比爾挺身而出愿為陌生弱者分擔痛苦的少年則是揚名全世界的大詩人拜倫。

1.從文中找出下列詞語的反義詞。

柔弱(強悍)接受(承受)彬彬有禮(罵罵咧咧)默默無聞(頗負盛名)。

2.根據短文內容填空。

2.“他看到這欺凌的一幕，眼里漸漸涌出了淚水……”這一句話中“欺凌的一幕”在文中指(用比較簡潔的語言寫下來)高個子男生在打一個新生。面對這一幕，有的人因為害怕而(心驚膽戰地走開了)，有的人因為事不關己而(冷眼旁觀),也有的人因為幸災樂禍而(起哄嬉笑)，只有那個外表柔弱的男生(眼里漸漸涌現出來淚水，終于忍不住嚷起來)，這個人就是(大詩人拜倫)。

3.作者的描述使羅伯特?比爾與拜倫的性格躍然紙上.你能說說嗎?

“不管你還要打幾下，讓我替他承受一半的拳頭吧!”

不能替別人抵抗就替別人分擔，是多么痛苦，這就是羅伯特·比爾與拜倫的勇氣與正義感。

我不贊成這種方式，因為這樣做不能解決問題。我覺得以高告訴老師或報警。

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇二

小草是我認為最美的，雖然它的外表沒有桃花那樣艷麗，也不能像菊花一樣散發著香氣，可他有一個特點，是所有植物中缺少的，是勇氣！

一天，下著大雨，街上空空無人。我忽然想起小草來，趕緊跑到門前，可我卻一看，小草并沒有被狂風吹完了腰，被雨水淋得柔弱，它仍挺拔在土地中不怕所有的危險。在遠處看，大片大片的草顯得很明亮，仿佛給世界鋪滿了全新的色彩。雨停了，天空中出現的美麗的彩虹，五彩繽紛。太陽也露出的笑臉。小草盡情地吸收陽光，其它花兒也紛紛展現出自己的芬芳。小草仿佛是一名名勇士，保護著花兒，保衛著家園。就這樣，日復一日，年復一年，小草越來越勇敢，也面對了許多困難，可它們從來沒有屈服過。

小草是我見過做勇敢做堅強的植物，它有足夠的勇氣面對一切的難題，它為了保護自己美好的家園寧可犧牲自己，它的勇氣是可貴的，是讓人敬佩的。

只要有勇氣挑戰一切，你一定會取得成功，就像小草一樣，不怕任何威脅！

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇三

優秀作文推薦！勇氣是什么？是不怕死的精神；是通向成功之路的必要條件；是無窮的力量！

打開記憶的圖畫，去尋找勇氣的色彩。

小時候的我，無知、幼稚、懶惰，面對著前方種種困難，只能選擇退縮。但是在那個下午，我長大了，真的。我體會到勇氣強大的力量。

那個下午，爸爸催促著懶惰的我爬山。我只好隨他一起。

夏天的山充滿著激情、活力。驕陽似火，沒爬一點我就大汗淋漓。此刻，我想放棄，又看見爸爸在前方不停地爬，我只好繼續。

到了半山腰，我已熱得受不了，我焦急地對爸爸說：“休息一會吧。”也不知怎么的，休息好了又不想爬了。我在心中暗暗想到：多累啊，還不如在家里好好睡個覺。正在我準備半途而廢時，我發現地上有只小蟲子摔倒了，接著，它又爬起來，繼續向前，有摔倒，又爬起來……我不禁羞愧了，一只小小的蟲子都爬到了半山腰，真是值得我學習呀！我立即改變了念頭繼續向上頂爬。我相信，只有經歷風雨才能見到彩虹！

我爬上了山頂，望著下面繁華的城市，下面的風景一覽無余。

勇氣的力量是無窮的。只有用勇氣的人才能爬上山頂，見到美麗的風景！

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇四

今天，媽媽帶我到北京水立方的嬉水樂園玩。據說那里是亞洲最大的室內水上樂園。

嬉水樂園分成三部分，分別是兒童游樂區和人工造浪區還有高空滑道區，我和媽媽在兒童游樂區玩時看見對面的水上滑道了。于是，我要求媽媽陪我去玩滑道。

我和媽媽在里面發現了一個很好玩又相對安全的滑道。于是，我和媽媽就排隊去玩，輪到我們倆的時候。我對媽媽說：“媽媽您先下，我一會再下。”媽媽還有點擔心我呢，等媽媽滑下去的時候，站在高臺的我忽然非常害怕，心想：這么高的地方我滑下去會不會受傷啊，下面的人跟螞蟻一樣小啊，我的腦袋里蹦出了很多的胡思亂想……旁邊的護衛員阿姨似乎看出了我的心思對我說：“小朋友，別怕，一會下去的時候雙手抱緊，免得受傷。”聽了阿姨的話之后，我鼓起勇氣勇敢的滑了下去。下面的積水弄了我一臉，媽媽高興的對我說：“你真棒。”聽了媽媽的鼓勵我很開心。

回頭看看，我身后九曲十八彎的滑道，想起當時我非常害怕，還想起我以前每次和媽媽玩滑道的時候我都因為不敢滑而退縮。當這次也想退縮的時候，我想起別的比我小的小朋友都能滑下去，我沒理由不滑，所以，我勇敢的滑了下去。原來，只要鼓足了勇氣就沒有辦不到的事。

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇五

開學一個月了，很輕松，每天自習回家到11點就睡了，實話。我努力給自己各種壓力，強迫自己，告訴自己：別人都在努力，你要加油再加油。我告訴自己作業要認真寫，當作業有很多不會時，我很害怕，害怕我在這個無壓力的班級就此沉淪下去，一發不可收拾。

我發現我很會敷衍自己，有時候自己都覺得過分了。當我失敗時，我說出各種不合適的理由。其實誰又是真正適合的呢，都是把自己變的合適。我這是懦弱！

晚餐時，姐姐問我想考哪所大學，我竟然說不出。我的方向呢，在我心中也許有，但我沒有勇氣說出。對于那些夢寐以求的大學，我不知道我有沒有能力了，我畏懼。對于那些普通大學，我又不屑，我活在自己不現實的世界里。

我要做好，我必須做好。

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇六

1、以強凌弱：憑借自己強大去欺負弱小群體。文中指學校總發生憑借自己強大去欺負弱小群體的事。莫逆之交：指非常要好或情投意合的朋友。文中指兩個新生成了情投意合的朋友。

2、提問：高個子為什么羞愧地停住了手?解答：因為高個子聽到了外表文弱的男生的一句出人意料的回答，所以羞愧地停住了手。

拓展閱讀：

一、記敘的要素：

1、記敘的要素，包括時間、地點、人物、事件的原因、經過和結果。

2、掌握六要素，有助于分析文章的結構，理清事情的發生、發展的脈絡，概括文章中心或段落大意。事件的起因、經過、結果這三個要素，是記敘文的主體部分，內容的展現，人物的塑造，中心的表達，就是通過這些來實現的。閱讀記敘文要能明確這三個要素，即使不要求準確概括，也須達到能大體將這三點說出來的地步。

把握六要素技巧，即：什么時間?什么地點?誰?干什么?

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇七

“自信是一個不幸的人，就隨時隨地碰著不幸的事；自信是一個勇敢的人，世間便無不可征服的困難。”勇氣是開啟劉邦稱帝之路的'“大丈夫生當如是”；勇氣是毛澤東筆下的“星星之火，可以燎原”；勇氣也是使微渺的石墨變成璀璨金剛石的高溫。對于有志者，勇氣的價值是無窮的，它將你生活中的點點滴滴匯聚成大海，最終聲震人間；對于庸者，勇氣猶如絆腳石，將你的夢摔碎，使你成為供別人使用的槍，碌碌無為。

勇氣是你做一件事的第一步，一生堅持的基底。康德用畢生精力完成了《三大批判》；曹雪芹窮盡了一生著成《紅樓夢》；齊白石畢生堅持繪畫，終成一代繪畫大師。沒有勇氣，你如何實現夢想；沒有勇氣，你如何向世人展現自己，并贏得他人對自己的認可；沒有勇氣，世界這么大，你如何去看看。

勇氣是朝抵抗力最大的路徑走。孔子說：“鳥獸不可與同群，吾非斯人之徒與而誰與？天下有道，丘不與易也。”天下無道，那我就要創立道；天下無路，那我便走出一條路，這便是勇氣。即使面對整個歐洲的辱罵與阻撓，尼采毅然逆流而上，堅持并發展自己的反基督哲學，成為照亮一片天空的太陽。朱光潛說：“我覺得不但在文藝方面，就在立身處世的任何方面，懶惰取巧都不會有大成就，要有大成就，必定朝抵抗力最大的路徑走。”

勇氣使你與庸人劃清界限。勇敢不僅僅表現在勇力之上，更表現在一個人的目標和夢想之上。心中充滿勇氣，現實與夢想之間就沒有不可征服的困難。毛澤東心中充滿建國的勇氣，所以才能在《心之力》中寫下“創中華新紀之強國，造國民千秋之福址”的豪言壯語；特斯拉心中充滿為科學現身的勇氣，所以才能撕毀交流電專利證書，說：“引導我做一切事情的欲望，是駕馭自然力量為人類服務的欲望”；曹德旺心中充滿創實業、興中華的勇氣，所以才能成為玻璃大王，他說：“國家會因為有你而強大，社會會因為有你而進步，人民會因為有你而富足。”

心中永葆勇氣，你才能在雜草與灌木的天下，堅強地做一棵參天的紅杉；才可以在舉世混濁、眾人皆醉的天下，做一株潔白的蓮花。基督和十幾個猶太人貧民憑借自己的勇氣，就調動了全世界，我們中華民族千千萬萬有為有守的青年，若永葆勇氣，再濟之以艱苦卓絕的奮斗，難道就不能力挽狂瀾于既倒嗎？即使我中華大地深處黑暗之中，僅憑我們微弱的光熱，我們也必能提前迎來璀璨的黎明。

“有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦關終屬楚；苦心人終不負，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”這個世界上，最珍貴的就是在毫無希望之地仍然能夠堅信有某種希望存在的勇氣。

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇八

“點贊”,就是表揚，贊美，是肯定與鼓勵。點贊一直被廣大人民所青睞。像“藍瘦香菇”這些網絡用詞，紅極一時，由此可見“點贊”人們的喜歡程度了。

點贊一般是給別人的，但是給自己，可以嗎?

人都不免遇到成功或失敗，成功的時候，雖然不能沾沾自喜從而驕傲，但又必須適當地鼓勵自己，在這個時候，請為自己默默地點個贊。當然，失敗的時候，也不能因此而氣餒就變得一蹶不振了，從失敗中得出教訓，總結經驗，成為下一次成功的保障。這也應該給自己點個贊。

點贊是發自內心的，對一個人或者一件事的贊賞，這是一種無比純潔的感情。自我，更加沒有虛偽與做作。

平時我們點贊的對象，往往不是自己，是朋友，家人，同學……或者素不相識的陌生人。因為有人做了一件令你感動，有非凡意義的事。也許點贊并不是對一個人所做的事情的最好褒獎，但點贊中包含了點贊者對這件事欣賞，那么接受點贊的人看見有人對他的做法持贊同的意見時，我想他應該也會十分開心，并且會覺得自己所做的一切都是值得的。

對于我來說，收到別人“點贊”，就是知道別人認可了你。心里會小小地歡躍，覺得自己的付出沒有白費。

如果你是默默奉獻，無人知曉情況下，應該自己點贊!如果暫時沒有人點贊的情況下，那就自己點贊吧!

給自己一個贊，這是你前進道路上的加油站，是寒冬里溫暖的陽光，是炎炎夏日的一陣涼風。其實，當你做了以后，就會明白“贊”的意義也許遠比你想的多得多。

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇九

這應該就是人與人之間的差別吧！有著不同經歷的人或許會有不同的想法，而那些沒有勇氣的人，實際上就是他們自己克服不了內心的障礙。換句話說，就是經歷的太少，心靈太脆弱了，常在矛盾中徘徊不定，不能很好的控制自己的思想節奏。其實，現在的我也是感同身受，所以，對于這種錯綜復雜的感覺，我比較清楚。然而，我卻時時刻刻在提醒著自己：光有自信，沒有勇氣，這是遠遠不夠的。只有兩者融為一體，那才是真正的成功者。我一定要把我血液中流淌著的勇氣散發出來，散發的淋漓盡致，去感染那些麻木的沉睡者。

要想獲得什么或爭取什么，要想讓勇氣自己掌握，要想實現自己的理想，就得大膽地去嘗試，不要害怕失敗，也不要一心只想著成功，期望越高，失望也就越大，而所承受的打擊也就越重。或許吧！這就是勇氣的力量，一股附有巨大潛能的力量！

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇十

本站：作者講述了一個關于走夜路的故事，因為看完電影天色已晚，聽到背后的腳步聲不禁害怕起來，幸好最后鼓起了勇氣發現原來是保安叔叔而已，不過從中我們可以看出作者成長的勇氣，下面我們一起看看這篇《成長的故事》。

成長的故事像花園中那美麗的繁星一樣，其中有一朵花又大又漂亮，那就是第一次走夜路。

一天晚上，我和爸爸、媽媽、姐姐一起去看《復仇者聯盟三——無限戰爭》。看完電影后，大約已經是深夜11點半了，我們是走路回去。路的周圍全部都是樹和草，因為太暗了，它們都像妖魔鬼怪一樣，正張牙舞爪。我越看越害怕，腿像灌了鉛一樣，根本走不快，漸漸的，我遠離了家人。

走著走著，忽然一陣微風吹過，我想起了電影里的情節，以為后面是有著五顆無限原石的滅霸跟著我，要知道他只要打一個響指，整個宇宙就會消失一半的人。這讓我毛骨悚然，不禁打了個寒顫。

我很想快一點，可是根本走不快。他向左走，我就不自覺的向右走，他向右走，我就不自覺的向左走，他加快腳步，我也加快腳步。最后我想了想，滅霸存在于電影情節里，現實生活中沒有呀!萬一有后面的人是抓小孩的呢?不過爸爸、媽媽還在我前面呢，忽然間腿上的鉛像融化一樣。我猛地轉過身，看到的是保安叔叔，真是虛驚一場。我高興地對他說：“保安叔叔你好。”說完，我就快速的跑向媽媽，媽媽擔心地問我：“你沒事兒吧?”“沒事兒。”

我長大了，長大是變得更勇敢!

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇十一

當夜幕降臨的時候，家家戶戶都打開了電燈。在你享受這明亮的燈光時，你是否想起過一個人？他就是電燈的發明者——愛迪生。

暑假里，我懷著崇敬的心情，看完了《愛迪生》這本書。原來愛迪生從小就熱愛科學，勤奮好學，立志把自己的一生獻給科學事業。這本書詳細地介紹了沒有受過正規教育的愛迪生如何在科學道路上刻苦鉆研，頑強攻關的歷程；生動地描寫了他在造福于人類的強烈的愿望鼓舞下，以堅強的毅力，克服了重重磨難，終于完成了電燈、電影、留聲機和電池等多種發明，成為了受人尊敬和愛戴的發明家。“最偉大的發明家”、“創造發明的天才”這些榮譽來得容易嗎？不，它是智慧和汗水的結晶，是任何金錢買不到的。

其實，留心一想，在我們的身邊有多少偉人為科學事業作出了巨大的貢獻：牛頓、瓦特、富蘭克林……他們成功的背后凝聚著多少心血和汗水！

“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”這句話將永遠銘記在我的心里。它將激勵我在以后的學習生活中，鼓起勇氣，克服重重磨難，攀登知識的高峰。

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇十二

我現在回答問題特別積極，那是因為一件事而改變的。

記得那一次，我一邊聽同學們積極地回答問題，一邊坐著想：“到底是舉手回答問題了，還是不舉手呢？”，就這樣一直持續到了下課，最后還是沒有舉手。

第二節課又開始了，我陷入左右為難的困境中，過了一會，老師似乎看出了我的心理想法，于是，她出了一道簡單的題，并叫我回答，我慢慢地站起來，吞吞吐吐地把答案說出來，說完后，老師面帶微笑說：“好，梁煒回答得非常好！”，并示意讓我坐下了。當我坐下時，發現回答問題并不是自己想象中的那么困難，只要肯腦筋，只要把自己的想法說出來就行了。從那以后，我無論上什么課，回答問題都特別積極。

新的學期，我收獲了勇氣！

勇氣論勇氣勇氣三年級范文（13篇）篇十三

在一個浩瀚無際的大沙漠里，一個行者迷路了。火辣辣的.太陽照著大地，身上的干糧和水源已經不多了。

邁著沉重的步伐，口干舌燥已經無法求救。大地都被曬得冒煙了，脫水的他眼前一片漆黑，甚至看到了上帝在為他招手。

不行了，他太累了，他想到在地上睡一覺，可他知道，這樣一睡，就再也醒不來了。頑強的他，努力地一步一步地向前方走去，無數次想放棄，最后還是選擇了堅持下去。

這是為什么？因為他有一個3歲的女兒和漂亮的妻子需要他照顧，若倒在這里，這個家就沒了。

10天后，救援小組發現了這位可憐的行者，他堅定地活著，是個奇跡！問他為什么要堅持活下去，他的回答很簡單：“第一是因為我先嘗試一下，走完這個沙漠的感覺；第二是因為我的女兒，我想在我聽他叫我聲‘爸爸’，所以，她化成了我活下去的勇氣，勇氣，是我前進……”