優秀作文的內容豐富多樣，可以從生活、人物、事件等方面入手，自由發揮創意。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇一

秋姑娘悄悄地來了。天是那么高，空氣是那么新鮮，偶爾有幾朵白云飄浮在天空中，象大海里航行的船只。山上的果樹林里，掛滿了豐碩的果實，陣陣香味迎面撲來。我深深地呼了一口空氣，好香、好清爽呀！

我走進了秋天的樹林。啊！地上落滿了樹葉，有紅的、黃的、綠的……五彩賓紛，美麗極了。一陣風吹來，樹上又落下了幾片樹葉。瞧，有的像小花蝴蝶，扭動著美麗的翅膀翩翩起舞。有的像一只只黃鶯，展翅飛翔。還有的像舞蹈演員那樣，輕盈得旋轉、旋轉著……樹葉紛紛落在地上，給大地披上了厚厚的“棉衣”。腳踩在枯葉上，發出“吱吱”的響聲，奏響了深秋的“交響樂”。

深秋了，人們穿上毛衣，毛褲。這時，集市上擺滿了各種各樣香噴噴的水果，吃一口山楂，啊！好酸那！吃一口蘋果，好甜呀！各種水果的味道，令人回味無窮！

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇二

秋天來了，秋天來了，風兒把大地變成了一片金黃色。一望無際的稻田像翻滾的海浪，紅彤彤的蘋果像小燈籠掛在枝頭，石榴笑得裂開了嘴。

秋高氣爽，朵朵白云在碧藍碧藍的天空中展現各種姿態，有的像花兒，有的像小傘，還有的像一朵大蘑菇，南飛的大雁排著整齊的隊伍，一會兒排成“人”字，一會兒排成“一”字。

原來秋天這樣美麗啊！我愛秋天！

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇三

我是一名普通的中學生，你別看我其他地方與別的人沒有什么不一樣，但有一點，就是我非常喜歡看書，如果要說喜歡到什么程度的話，那么就是喜歡看書到寧愿不吃飯也不睡覺，因為我只有全身心地投入到書中去，我的生命才能得到充實，我的內心才會豐富，精神才會振奮。

就比如說有一次，我正在客廳看書的時候，媽媽對我說：“哎喲，我說你別老看書啦，也做做其他事嘛！”而沉迷于書中的我哪聽得到媽媽說什么呢，時間溜走了幾秒，媽媽見我毫無反應，又不耐煩地說了一句：“我的小祖宗，麻煩你去把你的”雞窩“床整理一下好嗎？”時間又過去了幾秒。我仍在書中游玩。只見媽媽的臉變綠，無可奈何地走開了。直到晚上要睡覺的時候，媽媽想把我的書放在茶幾上，但又被我搶了回來，手上一離開書就渾身不自在。媽媽拿我沒辦法，只好答應我把書放在床頭邊陪著我睡覺。

記得還有一次，小姨因為要外出幾天，所以家里的小狗沒人照料，因此把小狗寄存在我們家，一開始，我特別喜歡它，還經常逗他玩。這只小狗也使我家的歡樂氣氛更上一層樓。但是，直至有一天，我們全家受朋友的邀請去他們家吃飯，吃完飯回來后已經是也晚了，當我們打開門進來后，展現在我們眼前的是多么一副凄慘的畫面。那只小狗把我們家弄得亂七八糟，其中我那本最喜歡的書已被它咬得面目全非，我此時真恨不得把那只狗扔出家門外去。我拾起那本書，像是失去了什么寶貴的東西找了回來似的撫摸著它，那一晚，我整晚睡不著，第二天中午吃飯時也吃不下。媽媽看了心疼，重新買了一本書給我。因此，我的精神重新煥發，就像一只獲得新生的小鳥一樣。

我就是一個愛看書的人。我喜歡在書中遨游，喜歡獲得知識的喜悅，更喜歡在書中認識自己，了解自己。書，就讓我永遠跟你做朋友吧！

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇四

今天，弟弟跟我說他看了一本很有意思的書，于是我向他借過來看。書的名字叫百問百答。我先翻開第一頁，上面寫著沙漠的白天與黑夜有什么不同？沙漠的白天很熱，像要活活把人烤熟。因為沙漠里幾乎不存在可以遮擋陽光的云朵或植物，因此白天氣溫升高，一般可超過40℃，到了晚上，沙漠里也沒有云或植物儲存白天接收的熱量，因此熱量散發很快，導致氣溫驟降。正因如此，晝夜溫差才高達30——40℃。

看書真是可以學習新知識，我以后要多多看書。

今天我看了一本書叫《桃太郎》的故事書，這本故事的內容是村里有個叫桃太郎的小朋友，他聽村里的人說在一個魔島上住著一群惡魔，常常來傷害百姓們，桃太郎決定要把惡魔消滅。在路上他遇到了幾只饑餓的小動物，桃太郎把自己的飯團分給這些它們，它們就跟隨著桃太郎打惡魔，結果呢？桃太郎憑著勇敢和堅強把惡魔消滅了。

這個故事告訴我們做人堅強和善良。我們一定要學桃太郎那樣堅強和善良，有困難要勇敢面對。

今天是11月17日星期六，我學完書法以后，就和爸爸、媽媽一起去書城看書。書城很大也很美，它里面有許多許多書籍、很多很多看書的人。進去以后我就去兒童讀物那里隨便挑了幾本喜歡的書坐下來看，看完了就又去拿，我看了好多書，書名有大迷宮、龍珠、喜羊羊與灰太狼、貓和老鼠，還有很多很多……它們帶給了我很多快樂，從書里面我學到了許多知識，明白了一些道理。

看書對我有很大的幫助，下次我一定還要來看。然后我們就開車回家了，我度過了一個快樂的周六，我感覺好開心。

今天一大早起床就很熱，媽媽說：“我帶你們一起去公園寫作業。”我和姐姐異口同聲的說：“可以呀！”我和姐姐一起收拾好帶走的作業，我們就去公園了。到了公園，公園里的卻很涼快，我們在山上找了一張石頭桌子，于是我們開始寫作業，以后就寫完了作業，我和姐姐就開始玩游戲了。

我覺得在公園里學習挺好的！

今天我把作業寫的快完時，我對媽媽說：”我們去漢唐書城吧“？媽媽爽快地答應了。到漢唐書城后，我看了兩類書。一類是不注音的書；一類是注音的書。我讀的注音的書很少，基本都是不注音的書。

其中有一本是《丁丁歷險記》，上面講了丁丁、船長和小狗的故事。我看的是丁丁在非洲，他被一個非洲人給抓起來了，纏在一個木棍上，最后丁丁逃出去了。所有非洲人都離開，他給這些非洲人36萬美元，在美國生活。他們要在非洲蓋房子。我覺得漢唐書城的書都很好看，我很喜歡去書城看書。

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇五

我愛百花爭艷的春天，我愛鳥語蟬鳴的盛夏，我愛粉妝玉琢的嚴冬，我更愛楓葉似火的全秋。

金秋送爽，秋姑娘帶著一身金黃，邁著輕盈的步伐，悄悄地來到人間，來到我們的校園。樹葉變黃了，小草枯萎了，大雁排成“人”字飛走了，今天早上，我來學校很早，想一睹校園的秋景。

我首先走進我們學校的小公園，只覺得一股清新的空氣迎面撲來草地濕漉漉的，蹲下仔細一看，草葉滾動著豆大的、晶瑩剔透的露珠，十分可愛，走進花壇，啊！我像走進了一個菊花世界，菊花開得這么多，一叢叢、一簇簇紅的似火，黃的似金，粉的像霞，白的賽雪，花瓣也是千姿百態，有的像一個大繡球，有的像披肩的長發，有的像亭亭玉立的少女，有的像張牙舞爪的猛獸，有的像溫順的小貓……形態各異十分惹人喜愛，一陣秋風吹來，散發著沁人心脾的香氣，更令人感到心曠神怡。

來到操場，操場四周挺立著一排高大的楊樹，遠遠看去像一個個草原上的哨兵，秋風吹來，一片樹葉從樹上掉落下來，一只只蝴蝶在空中翩翩起舞，又像一個個舞小精靈在空中飛舞，落在地上的樹葉為大地鋪上了地毯，踩上去軟綿綿的，舒服極了，校長室門前小的花池里幾株雪松，仍“春”意盎然枝繁葉茂，威武十足。

校園的秋天多美啊！我愛秋天的校園。

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇六

我愛四季，但相比之下，我更愛秋天。她雖然沒有春天那么萬紫千紅、百花爭艷；沒有夏天那么生機盎然、郁郁蔥蔥；也不像嚴冬那樣玉樹瓊枝、粉妝玉砌。但她有著自己獨特的美———對人類的無私奉獻。

瞧！在稻田南邊，白花花的那是什么？原來是一塊棉花地。雪白的棉花夾在棉葉中間像桃子一樣，難怪人們形象得叫它棉桃呢！

然而秋天的美并不單調，并不僅僅只是一種豐收之美，它還有另一番風味讓我陶醉。秋風陣陣拂面，會吹走炎熱的夏意，帶來涼爽。當它從耳邊擦過，“呼呼”的，就好像是秋母親在叮囑那些調皮的孩子：“入秋了，天涼了，快多穿些衣服吧，不要受涼了！”

我還愛秋天的雨。每當秋雨瀝瀝地下著，敲在窗上、滴在地上，奏成一支秋的樂曲，我總是會癡癡地享受它帶給我的美妙感覺。秋雨和春雨就好比兩個風格迥異的美麗少女，而我更加欣賞秋雨的美。它常常會引發我對美好往事的回憶，對家人、朋友的思念。也許可以把秋雨的美說成是一種愁的美麗滋味。當秋雨把梧桐樹的衣裳打黃的時候，便給秋天添上了一層神秘的彩衣。

我愛秋天，雖然她沒有其他季節那般多姿多彩，雖然它沒有其他季節那般引人注目，但是它獨具一格。更何況它還為人類做出巨大奉獻，卻從不求回報。

秋，不像春那樣嬌媚可愛，也不像夏那樣琳瑯滿目，更不像冬那樣潔身自好，秋以樸實的笑容和無私的給予為人類默默奉獻。

秋風，涼絲絲的，吹拂著花草樹木，好像一位母親正輕輕地哼著催眠曲把自己的子女送進甜蜜的夢鄉。

秋雨溹溹，瀝瀝地下個不停，好像巧手的姑娘織著一大片一大片的綢段。飄飛的雨絲絲縷縷，縷縷絲絲，密密麻麻的斜織著。秋雨，好像一位美麗、潔凈、成熟的少女，輕輕地撫摸著你，使你感到清爽、快活、愜意。

秋天，意味著成熟，一場綿綿秋雨過后，風里帶著清新的泥土氣息和稻子、水果熟透了的香味，在微微干燥的空氣中飄蕩，讓人覺得格外的舒暢。熟透了的稻谷，像害羞的小姑娘，低著頭；高粱像喝醉了酒的大漢，從臉上一直紅到脖子；雪白的棉花堆成一座座小山；紅燈籠似的蘋果；金燦燦的橘子令人垂涎三尺……望著這豐收的景象，人們的臉上露出了歡快的笑容。

秋高氣爽，一群大雁往南方飛去。空中飄舞著成千上萬只“花蝴蝶”。你也許會奇怪地問“秋天來了，哪來的花蝴蝶？”不錯，秋天是沒有花蝴蝶，不過那一片片落葉不就是一只只美麗的花蝴蝶嗎？樹木都換上了秋裝，只有青松仍那么蒼翠、那么挺拔！

秋天，象征著成熟，意味著豐收。秋天是美好的，是歡樂的。人們愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的云淡日麗，愛它的瓜果飄香。我愛這美麗的秋天！

在一年四季當中，秋天在我眼里，是最美麗的季節。

秋天，是世間萬物開始沉睡的季節。街道旁的大樹紛紛灑下已經枯黃的樹葉，有些大樹光禿禿的樹枝上還殘存著幾片枯葉，一陣瑟瑟的秋風從空曠的街道上吹來，樹枝上僅存的幾片枯葉也隨風飄零。落在地上，拾起一片落葉，細數精致的紋理，使人感到生命的奧秘。小草已經枯黃，幾根孤零零的草莖隨風飄揚。街道上，行人寥寥無幾，只有環衛工人在清掃落葉。落葉在走往泥土的途中，要經過漫長的等待才化為塵埃。

秋天的雨，送走盛夏的灼熱。給人們帶來了涼爽。秋雨瑟瑟如琴音四起，在秋雨的旋律中，望著窗外的景色。這一切，仿佛都被秋雨洗凈了，看起來是那么的清晰。雨后，漫步在樹林中，感受著秋雨帶來空氣的清新，聞著泥土所散發出來的芬芳清香，聆聽著鳥兒稀稀疏疏的啼叫。感受著秋天所帶來的涼爽。

秋天，也是豐收的季節。果農們在果園里辛勤地忙碌，為這一年的豐收而高興。瞧，在豐收的果園里，沉甸甸的果實掛在樹上。黃澄澄的梨，紅彤彤的蘋果隨風搖擺，好像在向人們招手。

秋天是豐收的季節，秋天的雨也別有一番韻味。

我覺得，秋天好像人生，既有快樂，也有愁緒。如果一味單調，也并不完美，而秋天，完美的詮釋了這一切!

秋天，山上的楓葉紅了，杜牧的那句“霜葉紅于二月花”便是對秋的歌頌。

漫步在小徑上，迎面吹來的秋風使我感受到了秋!

大自然是一位神奇的魔術師，他魔杖一揮，彈指間，春天姹紫嫣紅，夏天一片濃綠，冬天銀裝素裹，而我獨愛魔法師變出那五彩繽紛、金黃燦爛的秋天。

我愛碩果累累的秋天。看，葡萄成熟了，大串大串的從葉縫中垂下來。它們晶瑩透明，像是用水晶、瑪瑙和玉石雕刻出來似的，又像顆顆紫色的珍珠。個個又大又圓，水靈靈的，有的上面還掛滿了一層白霜，仿佛在表皮上撲了粉。人們剛摘下這令人垂涎欲滴的葡萄，便迫不及待的把一顆葡萄扔進口中，啊，好甜！汁水順著嘴角流了出來。秋天處處是成熟的韻味，到處是豐收的喜悅。

我愛那奏著樂曲悄然而來的秋風。它在九月一個多霧的黎明溜來，炎熱的下午便不見蹤影。它踮起腳尖掠過樹頂，樹上的葉子由綠染紅染黃，溫聲細語的演奏著醉人樂曲“沙沙沙。”隨著音樂，徐徐從空中飄下紅的、黃的落葉，唱合著樂曲飛飄的“蝴蝶”翩然起舞，給大地鋪上一張金黃的地毯，奏著秋之韻的“交響樂，”跳著秋天唯美的舞蹈。

我愛秋天別具一格的菊花。它們一簇簇昂首怒放，千姿萬態。不怕秋霜，沐著秋風，淋著秋雨。穿著紅的、紫的、粉的、黃的，各色秋裝，抬著笑瞇瞇的臉，扭著纖細的腰，合著‘沙沙沙’的樂曲，跳著優美的舞蹈。為秋天繽紛，歡慶增添了亮麗的色彩。

我愛秋天的田野。一眼望去，一片片金黃的稻谷呈現在眼前，仿佛仙女的金色腰帶。一陣風吹來，谷子隨風飄動，真像金色的湖面泛起的條條波紋。看著這豐收的美景，仰望如畫的藍天。我愛這豐收喜慶的田野。

我愛秋天，愛它的秋高氣爽，愛它的詩情畫意，愛它的五彩繽紛，愛它的碩果累累，我愛這秋天的韻味！

當樹上的第一片樹葉掉落的時候，我知道這是秋天降臨的氣息、秋天無聲無息的來到了人間。

秋天雖沒有春天萬花競艷的秀麗風光，也沒有夏天大雨滂沱的壯麗景象，更沒有冬天大雪紛飛的奇幻神秘，但是它卻有自己的獨特之處。孟秋時節，溫柔的風中似乎還夾著陣陣暖意，吹著小孩們紅通通的臉蛋，給人一種愜意的感覺。人們也不時贊嘆：好秋!到了中旬，風已不像往日那樣溫柔，早已擺出一副嚴肅的面孔，無情地狠命地抽打著人們的臉頰，打得人們直打哆嗦。下旬更不用說，刺骨的寒風千方百計地要鉆進人們衣服里，人們對于它的無孔不入，防不勝防，紛紛穿上棉衣，戴上了手套和耳罩。在這樣惡劣的天氣里有著一項少不了的活動——刮野火，秋天給我們帶來了免費的柴禾——樹葉。小伙伴們你拾柴，我點火，不一會兒，旺盛的火焰便冒出來，我們便湊上去烘手，有時還拿幾個番薯烤著吃，吃得暖烘烘的，儼然趕走了寒冷，自顧自地玩著、鬧著。

秋天在外活動的動物極少，一縷縷青煙升起的時候，便會有幾只烏鴉在旁邊枯樹上低聲鳴叫，那叫聲是那么沙啞，那樣悲慘，不時會使我想起白樸寫的《秋》中的一句話：“輕煙老樹寒鴉。”

秋天還是個豐收的季節，到了那個時候，稻谷都成熟了，稻田里黃燦燦的，一邊無際，田間小道將稻田分開，從高處向下俯視就像一塊塊金磚。爺爺奶奶是鄉下人，每逢秋季，他們田里就有一滿田蓬松、雪白的棉花，爺爺、奶奶都會邀請我來摘，我會毫不猶豫地答應他們。當看到我摘的一大袋棉花時，他們都會露出欣慰的笑容。摘了的棉花賣了錢后，他們總給我買好吃的、好玩的，絲毫不給自己留點什么，當看到我為買的東西感到滿意時，他們的笑聲又一次回蕩在我的耳邊。

秋天，不僅給我們帶來無窮的快樂，而且這也是個無盡喜悅的豐收季節。我愛你——迷人的秋天!

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇七

秋天是個豐收的季節。

你看：果園里，蘋果看見秋姑娘臉都羞紅了。

西紅柿為了讓自己更漂亮，把口紅涂在自己的臉上。柿子像一只只紅燈籠掛在枝頭，可愛極了。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像顆顆珍珠，亮晶晶的。那黃澄澄的橘子，五個一群，三個一伙，頭挨著頭，臉對著臉，好像在說：“小主人，歡迎你來選我。”最讓人垂涎三尺的是那一個個大大的鴨梨，一口咬下去，全是甜滋滋的汁水，多可口啊！

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇八

在家中，總是能聽到一個人的聲音沒完沒了的持續著，毫無間斷，這個人就是我的媽媽，她總是能把一句話重復無數遍，使人心感焦慮，不過，這些話總是緊緊環扣在我的身上。

一天早晨，我剛起床，就聽到媽媽的聲音如催眠曲一般朝我涌來，“兒子，趕緊穿好衣服，然后去洗臉刷牙，一定要記住，刷完牙后必須先喝一杯水再去吃飯，水可是提神的好東西，吃飯一定要多吃點，俗話說得好‘早上吃好，中午吃飽，晚上吃少’還有。”

啊！終于出來了！現在我正在趕往學校的路上，擺脫了媽媽嘮叨的我如釋重負，頓時輕松起來。

轉眼間，一天又過去了，我又回到了家中，只聽一個聲音絮絮叨叨、滔滔不絕地傳來，“兒子，今天在學校認真聽講沒有？沒有和那些壞孩子在一起吧。”

“哎呀，你煩不煩！我出去了！”忍無可忍的我終于爆發了，只聽“哐”醫生，家門被我重重的摔上，可是。

我剛出門，就又聽見兩聲開門和關門的聲音，只見媽媽穿著一件短袖、一條短褲、一雙拖鞋跑過來對我說：“兒子，你多穿點，今天天氣冷，容易著涼。”

這回我沒有感到啰嗦，而是感受到了一種溫暖的感覺，像陽光般照亮我的心靈。

家，是一個溫暖的.地方；這個地方，還有一個能給人溫暖的人，那就是媽媽！

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇九

尊敬的老師，親愛的同學們：

下午好!我是一(1)中隊的，感謝大家給我這樣的機會，能在這里和你們交流我愛上讀書的經歷。

同學們，讓我們攜起手來，與好書作伴：文學的、藝術的、知識的、科技的、思想的、生活的……只要是好書，就開卷有益;只有博覽群書，才能使我們的知識淵博;只有與書作伴，思想才不貧窮、不孤獨，身心才能得到陶冶，生活才能充滿情趣。

最后，再次感謝大家能認真傾聽我的發言。謝謝!

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇十

北京在國*黨統治時期，物價飛漲，北大的教授們沒法生活下去。國*黨就向人們發美軍的救濟糧。可是，以朱先生為代表的一批教授們寧可餓死也不去領救濟糧。

著名歷史學家吳晗回憶：“朱自清一身重病，寧可餓死，不領美國的‘救濟糧’”(《毛澤東選集》第4卷，第1495頁)我對這件事特別感到親切、悲憤。事隔十幾年了，現在讀到這幾句話，當時情景還歷歷在目。

所謂“救濟糧”是這么一回事：1948年7月間，當時國*黨政府的法幣像大江東下一樣，時時刻刻在貶值，買一包紙煙要幾萬塊錢。教授的薪水月月在漲，但法幣貶值更快，物價漲得更快，原來生活比較優越的教授們，此時也和廣大人民一樣難以生活下去。特別是家口眾多的人，生活更為困難。國*黨政府也知道人民的怨恨，特別是高等學校知識分子，他們更是對這種情況忍受不下去。于是便耍了一個手法，發了一種配購證，可以用較低的價格買到“美援的面粉”。也正當這個時候，美國政府積極扶助日本，美國駐華大使司徒雷登對中國人民發出誣蔑和侮辱的叫囂。一面是廉價收買，一面是扶植日本，侮辱中國人民。我們一些人商量了一下，要揭穿國*黨政府的陰謀，抗議美國政府的侮辱，發表一個公開聲明。

聲明寫好了，要征集簽名，也和往常一樣，決定每人負責聯系若干人，年紀大一點的教授多半是歸我跑腿的。我拿著稿子去找朱自清先生。

當時，他的胃病已很重了，只能吃很少的東西，多吃一點就要吐，且面龐瘦削，說話聲音低沉。他有許多孩子，日子過得比誰都困難。但他一看完稿子，便立刻毫不遲疑地簽了名。他向來寫字是規規矩矩的。這次，他還是用顫動的手，一筆不茍地簽上了他的名字。于此，也應該交代一筆，1946年從昆明回到清華園以后，他的態度有了顯著的改變，不再沉默了。他反對內戰，討厭國*黨。對共產黨的看法也開始改變了，他曾在公開集會上朗誦解放區的詩歌，有時候還和學生們一起化裝扭秧歌，弄得滿頭是汗。

在反對美國反對國*黨的一些宣言、通電、聲明等等的斗爭中，我總是找他。他一看見我，也就明白來意，“是簽名的吧?”看了稿子，就寫上自己的名字。就我記憶所及，大概十次中有八九次他是簽名的。也有不簽的時候，原因是文字的火氣大了一些。

這次，我也曾找了另外一些教授，都是平時比較熟的，或是住在附近的，大多數簽了名，但也碰過釘子。有個教授只有三個孩子，但他的答復很干脆：“不!我還要活!”朱自清的胃病是餓出來的，家里人口多，要他養活。在昆明的后期，有人算過帳，我們這類人的薪水折合戰前的銀元僅約十幾元錢。朱自清對政治是關心的，但不大發表意見，可說是溫文爾雅，沒有火氣。抗戰時期，消息被國*黨封鎖了，對于國*黨對日本帝國主義消極抗戰，對共產黨卻積極摩擦，大后方的人們是不清楚的'。他認為只要抵抗，生活過得苦一些也應該，少發牢騷。昆明的許多政治活動，他雖然同情，但很少參加。到了國*黨反動派暗殺了聞一多，他感到極大憤慨。回到北平以后，又看到美帝國主義幫助國*黨發動內戰，大打特打，他的態度變了，在美帝國主義者及其走狗國*黨反動派面前站起來了，除了很少幾次的例外，他參加到我們的行列里來了。有幾件事值得提出，一件是他對編撰《聞一多全集》的努力，我在全集的跋文中曾指出：

佩弦先生是一多十幾年來的老友和同事，為了這部書，他花費了一年的時間，搜集遺文，編綴校正。擬定了目錄……一句話，沒有佩弦先生的努力，這集子是不可能編輯的。

在當時，編印聞一多全集這一舉動，就是對國*黨反動派的抗議和譴責。相反，和有些人相比，這些人曾經是一多的同班或者舊時同學，有二三十年的交誼，但在一多死后，卻從來沒有關心過這件事，也沒有寫一篇紀念的文字。另一件是他對青年學生的愛護。舉一個例子，有一回他系里的兩個學生打架，一個是民主青年同盟的，一個是國*黨三青團的。打架的原因當然是政治性的，兩人都到老師面前告狀。自清先生怕民青這位同學吃虧，背地里勸他讓一點。我在知道這件事情以后，便寫一封信提出意見，請他要考慮政治上誰對誰不對，大概措辭的口氣尖銳了一些。第二天他就到我家里來了，非常認真嚴肅地說明他的用意，春秋責備賢者，他說了進步的學生幾句，目的是為了保護他，免遭三青團的報復，同時，他也同意我的意見是正確的。事后我把這情況告訴了民青的同學，這個同學也很感動。他對國*黨特務統治的反對，雖然沒有大聲疾呼，卻也可以從我親身接觸的一件事看出來。這時候，國*黨反動派為了挽救瀕于死亡的命運，加強了對高等學校的特務控制。為了抗議，我寫了一篇學術論文《明初的學校》，說的是明初，罵的是國*黨反動派，送給學校刊物《清華學報》發表。學報的編輯有些是國*黨員，他們當然不肯發表，認為這不算學術性文章。我和自清先生談起，他也是學報的編輯委員，寫信給主編，極力主張發表，終于發表了這篇文章。從這件事，可以看出他的思想感情的變化。

由于他被胃病長期折磨，身體過度衰弱，但他也明白天快亮了，烏云就要過去了，好日子要來到了。他感到欣慰，在自己的書桌上玻璃板下，寫了兩句詩：“但得夕陽無限好，何須惆悵近黃昏。”是從唐人李商隱詩“夕陽無限好，只是近黃昏”套來翻案的。這兩句詩十分貼切地表達了他當時的心情。

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇十一

“五星紅旗迎風飄揚，勝利歌手多么響亮，歌唱我們親愛的祖國，從今走向繁榮富強!”當《歌唱祖國》這首美妙的音樂在我耳邊響起時，當五星紅旗在我眼前迎風飄揚時，總讓我心潮澎湃、熱血沸騰。我深深的為自己是一名中國人而感到驕傲，為自己能生活在繁榮富強的祖國母親的懷抱了感到無比幸福。偉大的祖國母親，已經70歲了，70年的成長歷程中，我們的生活也發生翻天覆地的變化。

吃

記得奶奶跟我說起，她的童年時期生活非常艱苦，經常吃不飽飯，走路的時候雙腿發軟，兩眼昏花，實在餓的不行了，就摘些野花、野果充饑，有時還吃米糠，久久消化不了。趕上逢年過節才能吃上一碗香噴噴的白米飯，肉，這種“奢侈品”只能出現在過大節時，一碗肉要留好幾天以備有客來家。而如今，國家富強了，我們的飲食生活豐富多彩。魚、肉、牛奶、果蔬等，讓我們不僅吃得飽，還要強調營養均衡吃出健康。爸爸媽媽總是想著法子，給我們各種美食，為了我們更好的成長。

穿

提到穿著，奶奶也一度哽咽。奶奶說她小時，最害怕冬天的來臨。因為冬天就是里邊穿一件粗布衫，外邊裹著一件破棉襖。整個冬天就一件棉襖，破了就補，一件棉襖穿上好幾年都不一定能換。一條褲子也是要穿好幾年，以至褲子短到小腿肚，留下一大截腳丫子凍得通紅。真是聽著都好心疼呀!想想現在的我們，冬天有羽絨服、保暖內衣、羊毛衫、加絨褲、保暖鞋……不僅款式多樣，還保暖舒適。媽媽擔心我受寒，出門前還要給我戴上帽子、手套，我們現在再不懼怕冬天。

住

奶奶那時候的房子十分的破舊，木頭門板，墻面縫大，十分簡陋的一小平房。冬天吃寒風，雨天喝。

雨水。

廚房一煮飯，煙霧繚繞，總能把人嗆得直抹眼淚不管家里幾口人，都只能住一間房，有時為了能成為兩個房間，就用窗簾隔開不像我們現在，大家都住上大房子，小區里高樓大廈拔地而起，有三室一廳，兩室一廳，甚至是一整地別墅家里家具十分齊全，廚房、臥房、書房、衛生間等的分割，讓我們每天生活愜意。

行

除了這些變化還有許多，其中變化最大的就是道路了。為了上學，奶奶每天早上天剛蒙蒙亮就要起床，走在又窄又有許多泥濘的小山路，下雨地面還十分滑。那個年代如果有自行車騎，那可算是大富翁了，每個人都會向他投去羨慕的眼神。而現在我們的道路十分寬闊，柏油路干凈整潔，機動車道、人行道劃分統一。交通工具方式多樣：公交車、小汽車、摩托車、自行車，還有健步如飛的高鐵、地鐵……不論多遠的距離也近在咫尺。

祖國的變化令人贊嘆，70年以來，取得許多輝煌成就：北京申奧成功、嫦娥二號衛星探索器成功升空、“神舟六號，神舟七號”載人飛船進入太空……數不勝數的驕傲，讓全世界人民看到祖國的強盛。

祖國還在不斷強大進步，我為生活在祖國媽媽懷抱里而感到幸福。我們應該珍惜這來之不易的幸福生活好好學習，天天向上，長大后報效祖國，把祖國建設是更加的.繁榮富強!祖國，我愛您!

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇十二

我非常愛看《喜羊羊與灰太狼》，幾乎每天晚上都要看一小時！那么你看過嗎？沒看過我就講給你們聽吧！讓你們和我一起去分享快樂。

一天早上，灰太狼起床去抓羊，他看到今天是美羊羊看大門，就裝成一位羊大姐說：“小妹妹，我是你們村長的二姐小妹的姐姐的表弟的妹妹的姐姐，我遠道而來，送給你一個蝴蝶結吧！”美羊羊接過來高興地說：“真好看！真好看哈！”美羊羊馬上吧蝴蝶結放到了頭上，她去找喜羊羊了。喜羊羊一看情不自禁地說：“美羊羊就是漂亮！”話音剛落，美羊羊就飛了起來，飛到灰太狼家里去了！在灰太狼家里，灰太狼高興大叫：“這回終于可以吃到肥羊了！可惜紅太狼出去了，要是和紅太狼一起吃羊多好哇，那樣紅太狼一定會夸贊我的`！”喜羊羊一看情況不妙，馬上吧灰太狼騙了出來，笑著說：“咱們到河邊去玩好嗎？”灰太狼接受邀請十分高興，心想這下又有一只肥羊到手了。到了河邊，喜羊羊趁灰太狼不注意一下把他推下河，食人魚看到灰太狼掉進水里，可高興了，馬上露出大牙，喜羊羊看到這一切心滿意足地去救美羊羊了。灰太狼氣得大叫：“我一定會回來的！我一定要報仇！”

怎么樣，有趣嗎？如果你還想聽的話就來找我吧！我會一一講給你聽的。

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇十三

1.正確、流利地朗讀課文，背誦課文。

2.了解大山里的生活場景，激發學生熱愛家鄉、熱愛生活的情感。

3.正確認讀本課十三個生字，會寫六個生字。

了解大山里的生活場景，激發學生熱愛家鄉、熱愛生活的情感。

山中的圖景、《高山流水》《苗嶺的早晨》的樂曲。

第一課時。

一、音樂聲引入。

老師今天帶大家去山里玩，(要求學生閉上眼睛)，老師放高山、流水、鳥鳴的錄音，聽到音樂聲你想到了什么?(指名說想到的美好事物和畫面)。你猜猜，這么動聽的聲音是哪里發出來的?打開書，答案就在書中。

二、初讀課文。

自讀課文，要求借助拼音讀熟課文，

同桌互讀，相互評價，

指名讀，老師正音。

三、細讀課文。

1.教師出示中心議題：

請你帶著愉快的情緒朗讀課文，你從課文的聽到了什么?看到了什么?劃出有關的句子，體會著讀一讀，說一說。

2.學生帶著問題自讀課文，

3.同桌交流。

4.全班共同學習(指名說)提示學生盡量按課文的順序來說。

(1)學生肯定會說聽到了小溪和鳥兒的歌聲。

教師可以讓學生邊讀邊想像：小溪和小鳥都會唱什么歌?還會說什么話呢?在大山里，你還會聽到什么聲音呢?(指名說)。

(2)學生肯定會說看到了金竹林、山茶樹，以及天上的白云。彎彎的小路。教師要引導學生想像你可能還會看到什么?(指名說)。

教師出示若干幅關于山、小溪、小動物的圖片，讓學生欣賞。

(3)你喜歡大山嗎?請你帶著對大山的熱愛讀一讀課文，讀出大山的美，爭取你的朗讀能感染所有的同學。自讀，指名讀。教師指導朗讀。

四、聯系生活，談感受：

五、課外拓展。

讓學生唱家鄉、說家鄉、畫家鄉、寫家鄉……選擇其一。

六、作業：背誦課文。

第二課時。

教學過程。

一、齊背課文，指名背誦。

二、會認字教學。

1、“叮響喳”三個字都是“口字旁”，“深滿”都是“三點水”，可以利用部首記憶法進行記憶。

2、茶崖都可以引導學生根據部首表示的意思進行記憶。

3、其他生字可以讓學生交流自己的記字妙招。

三、指導寫字。

1.我：出示田字格中生字“我”，學生觀察共幾筆寫成。注意提示學生：“我”字第二筆的橫，要長，要上右上微微揚。第三筆是站的直，有力量的豎鉤。第五筆的斜鉤和第三筆的豎鉤和諧關照，形成一種“穩定站立”之勢。

2.家：出示甲骨文和金文的“家”字，讓學生猜一猜是什么字。告訴學生“家”的本義(是住所，由寶蓋頭和“”組成，說明古時候的人多養豬。在原始社會，“家”首先是生產場所，它必須有馴養的動物，現在只要有房子有親情，即可為家)。出示“家”，讓學生觀察共幾筆寫成，共幾筆撇，哪個撇最長，哪個撇最短。提示學生：要寫好“家”，關鍵是讓這些“家庭成員”“和睦相處”。而且，“家”的上下兩部分要緊湊，有抱團兒的溫暖感覺。學生描紅，練寫。教師巡回指導。

3.叮叫：可以采用部首記憶法，跟“口”有關系，所以是“口字旁”

4.半：可采用比較記憶法和剛學過的“伴”進行比較。從字義上進行區分。

5.行：多音字，要結合詞語重點講解。

6.詞語擴展。

四.寫字指導。

1.聯系以前學過的單人旁，引出并學習雙人旁。

2.出示田字格中生字“行”“叫”“半”學生觀察共幾筆寫成，第一筆是什么。學生書寫三個生字。

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇十四

春是一年四季中最美的季節。

今天，天氣晴朗，我和媽媽去紅梅公園玩。我穿著紅色毛衣，下面還配著一條紅色加白色的小短裙，遠遠望去，就像一條連衣裙，美麗極了!

在去公園的路上，我發現了很多花，有柔弱美麗的桃花;美不勝收的海棠;盛開的月季……真是春色滿園、鳥語花香啊!

到了公園，哇!景色真美!柳樹嫩綠的，可以拿來做柳帽了;小河清澈見底，如同一條透明的玉帶;那多彩的梅花有幾棵還盛開著，就像是梅花的海洋;玉蘭美麗大方，就像大氣善良的小姑娘正在像我點頭，像我招手，迎接春姑娘的來臨。

樹上的葉子嫩綠嫩綠的，像一把大傘遮住了太陽，不時幾只小鳥在枝頭上“唧唧喳喳”鳥的鳴叫，幾只調皮的蜜蜂正在附近飛來飛去在采蜜，因為花實在是太香太美了，我和媽媽趕緊加快腳步，去看更多風景。

我看見了一棵樹上開滿了花，是白色的，5片揉小的花瓣組成。我不知道什么花，只覺得很好看，心想：可能是櫻花吧!可是，我問媽媽后，才知道，這不是櫻花，是梨花。梨花真好看，突然，我想起了“桃李杏春風一家”這句時，覺得桃花、李花、杏花可真好看。雖然，梨花并不是這句話里的一者，但我覺得，梨花比李花更好看。

接著，我看見了月季園，我想這里的月季估計是剛種下的吧，所以才長出了葉子，還沒結小花苞。去年我也去這里的月季園，不過花都開了，美不勝收、景色秀麗，非常適合拍照。

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇十五

我是一個小書迷，從小就喜歡看書。家里的書架上已經有300多本真正屬于我的書了。我還經常去圖書館看書借書。我看過的書可多了，五花八門各種各樣的都有，有漫畫繪本、科普百科、寓言童話、系列小說、中外名著等等等等，舉不勝舉。

讀書破萬卷，下筆如有神。我看了許多書，自然就積累了許多知識和寫作素材，現在同學們都羨慕我是個問不倒的“小博士”，他們還經常向我借書看呢！

我愛看動畫片小學一年級（模板16篇）篇十六

我，一個三年級學生。個兒稍高，平常扎著一個馬尾辮，臉上總是洋溢著笑容。

我的愛好非常廣泛：有打籃球、畫畫、滑旱冰，但我平時最愛看書，是班上的“書蟲”。一本厚四厘米的書，我兩天就能讀完，厲害吧!我給你們講講我的故事吧!有一次，媽媽給我買了一本厚厚的、大大的《101個神話》。我一放學，扔下書包就去看書，作業也不做。快吃晚飯時，媽媽問：“寶貝兒，作業寫完了嗎?”我恍然大悟，一邊快速地抽出作業本，一邊結結巴巴地回答：“哦……哦……快……快了。”那天的作業直到晚上九、十點鐘才寫完呢，現在想起了真是又可氣又好笑。對了!告訴你們個小秘密：現在我上三年級了，沒那么多時間看書了，我就邊寫作業邊看書，可很快便被媽媽發現了，有一次還被抓個正著。我又想了一個招數，我把家里的小手電系在一根繩子上，把書藏在枕頭底下，等爸爸媽媽睡著時靜靜地看起書來…..

我在讀《西游記》時，就好像我跟唐僧、孫悟空他們一起去智斗妖魔鬼怪。我在讀《魯賓遜漂流記》時，我仿佛在和他一起并肩作戰。我每天都在書的海洋中進入夢鄉……因為讀書多,我的`作文也受到了老師、家長、同學們的好評呢!不過，媽媽說喜歡讀書自然是好事，但要養成讀書的好方法、好習慣，做個好書迷。

我是個名副其實的小書迷，你愿意和我交朋友嗎?我會告訴你許多書上的知識的!