優秀作文揭示了作者的獨特觀點和深入思考，讓人深感作者的才情和能力。接下來，小編將為大家介紹一些優秀作文的寫作要點和技巧，希望能夠對大家的寫作有所幫助。

五年級丟三落四（精選21篇）篇一

丟三落四就像一場突如其來的大地震，讓人驚慌失措：丟三落四就像一種可怕的病毒，讓人氣喘吁吁；當然，有時候丟三落四更像一顆重磅炸彈，它能要人的命。

星期五早晨，天蒙蒙亮，像往常一樣，我設定好的6：30的鬧鈴聲把我從甜蜜的美夢中喚醒，洗完臉，刷完牙，吃完媽媽為我精心準備的早餐——西紅柿雞蛋面，就背上沉重的書包去上學，媽媽習慣性性提醒我：“自己好好看看，有沒有忘記帶的東西？”“沒有，都帶著了。”我一邊不假思索的回答一邊關上了家門。

走出家門，我背著沉重的書包，不急不慢走在寬闊的馬路上，一陣陣涼爽的秋風不時地撫摸著我的臉龐，讓我感到一絲絲涼意，走著走著，不知為什么，我突然想起了離開家時媽媽對我的提醒，我思索著媽媽的話，似乎感到自己真的有東西忘記帶了，“到底是什么東西呢？”我一邊走一邊絞盡腦汁思考，這個問題就像是循環播放音樂一樣在我的腦海不斷循環播放著，就在我感到腦子都快要爆炸的時候，我恍然大悟：啊！原來是忘帶鑰匙了，這可怎么辦？沒鑰匙中午就回不了家了！想到這個結果，我趕緊沿往家跑，一邊跑著一邊內心里責怪自己：自己太丟三落四，要是好好地聽媽媽的話，仔細想想是否有東西忘記帶了，說不定就想起沒帶鑰匙了。不一會，我就累地跑不動了，不過幸好馬上就到家了，我氣喘吁吁地敲著家門，姥姥一邊給我開門一邊問我怎么又回來了，我上氣不接下氣的說到：“忘記帶鑰匙了”，一邊說一邊走進我的'房間拿起鑰匙就飛速地往學校趕來，幸好，離上課時間還有十分鐘，老師還沒來，我拖著疲憊的步伐走到自己座位一屁股做了上去，那一刻我感到舒服極了，緊張的心終于放松了下來。

坐在座位上，我靜靜地回想著整個事情發生的經過，心里默默的告誡自己：以后再也不能丟三落四了，一定要聽媽媽的話，做一個干什么事情都認認真真的好孩子。

五年級丟三落四（精選21篇）篇二

想起來這件事可有一種不知怎么說的感覺。想知道這件事情，就聽我慢慢說吧：我快上六年級了，在開學之前，老師沒說哪時候報名，放暑假的今天，爸爸問我說：“你哪時候報名？拿《家庭報告書》給我看！”爸爸說完之后，我“丈惡和尚，摸不找頭腦”。這時，我心里想：糟糕，我的《家庭報告書》給我不知道放哪里了！沒了它我怎么報名啊！”我開始慌了，心里有一種想哭又想……總知，我當時的感覺都不知怎么去說！

于是，我急忙跑到房間，翻箱倒柜，怎么找也找不到，嗨！早知今日，何必當初，但是現在說這些有什么用呢，現在又不能回到亂扔《家庭報告書》的從前，我真后悔，后悔當時不應該亂扔東西。

爸爸看了看我說：好了誒，現在沒家庭報告書了，突然爸爸嘴腳出現了一個非常大聲的笑，我也不知道怎么去想去說。

過了大概半個鐘頭，我終于在書柜下面的第三格找到了它，這時，我的心里突然有了一種說不出來的高興，連忙說：“找到了，這時，我才知道，亂扔東西的后果。

從那以后，我從中得到了一個啟示：不管做什么事都要認真的對待，在各種情況中，都不要丟三落四。

五年級丟三落四（精選21篇）篇三

“唉，英語書又落在學校了。”聽，這是我的小主人在唉聲嘆氣。哦，對了，忘介紹我是誰了，我是主人隨身攜帶，形影不離的手表。

作為主人的手表，心情不好的她，我應該安慰一下她。“嘀嗒，嘀嗒”，這是我在說：“沒事，沒事。”小主人并沒有聽見我的安慰，一轉身，走到書包旁，臉上十分吃驚，接著又大呼小叫：“我的水杯也落在學校了。”我不忍心看她那難過的樣子，又說：“一點小事而已，誰都會犯錯。”盡管我這樣說，小主人永遠只能聽見我在”嘀嗒，嘀嗒”地叫。小主人什么時候才能改過壞毛病呢？垂頭喪氣去看作業的小主人，臉耷拉下來，又是一通吶喊：“數學作業又被我遺忘在學校了。”我不住地搖頭，為什么我不能說話，如果我能說話該多好，一定可以常常提醒她的。不過，小主人為什么這么愛落東西在學校呢？我不禁想起那寒冷的一夜。

那天，天漸漸暗下去，小主人仍在燈光明亮的教室里寫作業，“砰”的一聲，主人把我放在了抽屜里。不知不覺，四周暗了下來，小主人開始收拾東西，與同學一起追逐著回家了。我仍在這黑暗中不知外面的任何情況，拼命嘀嗒嘀嗒地叫，小主人還是沒有聽到我的呼喚。一個念頭閃過我的腦海，我被落在學校了。教室里漆黑漆黑的，窗外一點點微弱的燈光照射在窗戶上。我沒有小主人手的依靠，全身冷冰冰的。小主人是否安全抵達家了？我不知道；小主人作業都寫好了嗎？我不知道；小主人吃上熱騰騰的飯菜了嗎？我還是不知道。我只知道我無依無靠，我只知道我十分寂寞，我只知道我孤獨冷清。沒有人陪我。“呼—”我身后一涼，轉頭一看，窗戶沒有關，北風自顧自地吹哨子。冷，冷，我身子不再有溫暖，我身體僵硬了，我沒有知覺了，我一覺睡過去……直到第二天早上天亮了，孩子們陸續到校，我才發現我的主人，她把我重新戴回她的手腕上。別的學習用品，那時是否與我一樣的？冷，孤獨，寂寞……我得幫助主人，讓她不再這樣丟三落四。

從那以后，每天放學，我就在小主人耳邊嘀嗒嘀嗒地叫，就是在提醒她，別又忘帶東西了。小主人，別養成丟三落四的習慣。疑？奇怪，小主人似乎聽得懂我說的話。果然每天放學清點物品，免得又把那些要用的東西落學校了。

五年級丟三落四（精選21篇）篇四

最近，媽媽總說我交了一個好朋友，他的名字叫丟三落四君。

記的有一次，媽媽交給我一個任務，讓我幫忙去不同的地方去拿幾份資料，并且還說完成任務有大大的獎勵，于是我信誓旦旦的和媽媽保證堅決任務。我一路狂奔，等我急急忙忙的跑到下一個目的地時，發現把之前拿到的資料給落到了上一個地方。完不成任務，之前說好的獎勵自然是泡了湯。

還有一次，媽媽送我去上學，路上忽然想起我的筆忘在家里了，回到家取了筆趕到校門口，我又說：“媽媽，對不起，又要跑一趟了，語文課本沒帶。”等我匆忙的趕到教室，剛打上課鈴，我還在慶幸自己沒遲到的時候，同桌告訴我，這已經是第二節課啦。看來，還是逃不過老師的懲罰。

最慘的是那次忘了帶我的小紅帽，我站在校門口，感覺時間過得很慢，像沙漏一樣，等待著時間一秒、兩秒、一分、兩分…直到看見學校的大門緩緩的打開，我正想著趁老師不注意溜進學校，可惜還是逃不過值日生的火眼金睛，就像孫悟空逃不過如來佛祖的五指山。聽到值日生講評：五8班程昊駿未佩戴小紅帽扣零點五分。我的心如刀割般難受。最后只能寫一篇作文來將功補過，請求老師的原諒。

這個丟三落四君真是害人不淺，我可再也不想和他一起做朋友了。從今天起，我要養成一個好習慣，與丟三落四君告個別吧。

五年級丟三落四（精選21篇）篇五

今天早上我一起床，就開始做數學作業。做了一會兒，我問媽媽：“作業呢？”媽媽說：“你昨天給我看了之后，就把它拿走了！”我聽了，在書房的每個角落都仔細搜了一遍，什么也沒找到。我媽看到了，就建議：“看看你的口袋。”我把口袋翻了個底朝天，還是沒有把抄襲當生意的跡象。

這一刻，我再也忍不住自己的脾氣，開始發火。翻著手里的東西，嘴里說著“真不敢相信找不到你”。這個時候我媽也幫我找到了。她把床放在地下，小心翼翼地打掃干凈，重新整理書架，但什么也沒找到。然后，她把我書包里的書都倒了出來，仔細找了一遍，還是找不到。我媽要去一個同學家抄，給我看的時候我就覺得不對勁。巧了，我的手機又壞了，我媽只好先打電話給鄰居家的數學老師，再問她的作業。都是輸三拉四的錯。

我就這樣度過了一上午。通過今天的事件，我學到了一個道理：做事不應該出錯。我應該養成小心的好習慣，把東西放在固定的地方，保持整潔。

武曌省原平市青年街小學三年級。

五年級丟三落四（精選21篇）篇六

自己昨天晚上出來跑步的時候就把那個發繩給弄不見了，因為這其實就前段時間一直都沒有綁頭發的，畢竟還沒有夏天的這種感覺，但是現在這種天氣是越來越熱了，要是。有出遠門的話一定要帶一條繩。但是跑步的時候也是拿了一條新的發1/10就買了三條，三條45換成好像是這樣子，然后出來的時候第1條不見了，今天又有一條不見了，其實再丟失了第1條的時候，就知道你有多大的感受，就覺得丟就丟吧，反正這就是這么丟三落四的一個人。然后今天的話就又丟了一條，自己就跟朋友說，我們就明天大白天的時候過去找一下吧。

真的就是非常丟三落4的一種性格了，這是一定要改的，只不過暫時來講自己還是不能說一下子就改掉了，已經也是20年的習慣了，所以就就是媽媽她也有一直在批評自己如此的丟三落四，但是自己也沒有說從中受到一點的教訓了，然后就想要去改變。你真的覺得你想了解我的話，我自己身上的這些毛病也是怪多的，就是真正能夠讓這一次特別想要去改變的，好像一點沒有那個除了這個丟三落四的事情，所以現在是真的就特別想要去改變一下，不知道為什么就莫名有一種感覺覺得因為自己的丟三落四，自己好像也把某一些人給落下了。

其實的話就是比較粗心大意嘛，然后對自己身邊的那些事情并沒有很上心就不是很走心，只不過自己認為在人際交往之中自己該細心的時候還是很細心的，就比如說在好朋友的交往中記憶，有的時候還是可以注意得到說應該去給予他們一些感動的。所以在這一方面講自己還是相對來說很細心的吧，就我自己其實很多時候也是靠這一種細心，然后去贏得兩個人關系的一種長長久久，要不然自己就不能說和那么多朋友都保持了這么多年的關系了。所以其實也是很珍貴的一個點嘛，細心在人際交往里面。要是對自己來說也就一點點想，在家的時候呢，他也有一直在念叨啊，就是嗯自己印象很深的一件事，就是自己當時要回學校嘛。然后當時其實那一段時間呢，他也是有要求的，就是我大家都已經在收拾好了，然后要接自己又為自己勞動的那一個人，他都已經收拾好了，結果就遷移自己，所以最后就是把自己的拿一些東西給拉掉了，然后就也浪費了挺多的時間，而且就越緊張也就越找不到，這樣你應該進眼睛的東西。

五年級丟三落四（精選21篇）篇七

我有一種壞習慣就是老愛丟三落四，你瞧，今天我的數學基礎訓練又沒帶。

一到學校我就坐在位子上發呆，吳天天走過來問我說：“林姝琪，你干嘛不去玩呀，坐在這里發愣干啥？我悶悶不樂地說；“我數學學業測評忘帶了。

下午數學課上老師說：“下面請同學們做學業測評79頁。我想早了這回可要完蛋了。嗚嗚——嗚嗚看著同學們的筆在不停的動著，真希望同學們能慢一點，要不然俺今天的家庭作業可就要寫過世了。就在這時老師走過來問你的學業測評呢？我只低著頭，不吭聲。老師拿起棍子向我打去，經過這一次教訓，以后一定要記著不能三心二意。

五年級丟三落四（精選21篇）篇八

媽媽總說我丟三落四，幾乎每天都忘帶東西。比如昨天，我忘了把茶杯帶回家；前天我把鑰匙放角落里結果忘掉了；大前天我又不小心弄丟了一本書，最后在書包里發現了；大大前天、大大大前天、上周、上個月？小黃帽、茶杯、作業本輪著忘帶。比如今天，我更是忘掉了整整三樣東西。

早晨，我正在去上學的路上清點了一下要帶的東西。小黃帽？紅領巾？筆袋？作業本？這些都帶了，萬事俱備只欠東風，我的茶杯飛哪兒去了呢？原來是我忘帶了。

上午的體育課，我覺得有點熱，就脫下外套，塞在一個角落里，體育課結束了，我像往常一樣回到教室，把衣服落在了操場上，等我反應過來，已經中午放學，我心急如焚地來到那個角落，卻發現那里空空如也，外套已經無影無蹤，我把操場及旁邊搜了個遍，可是依然沒有找到我的外套。

中午，我回家吃午飯，隨手將小黃帽一放，就去吃午餐了，吃好午飯，我立刻就前往學校，卻不小心又把小黃帽落在了家里。

五年級丟三落四（精選21篇）篇九

我有一個小毛病就是“丟三落四”，這個小毛病真把我，害慘了，也給別人很多不便。

記得有一次期中考試前，我的語文書沒帶，這下可糟糕了，不能復習了。我趕緊打電話向媽媽求救，而媽媽正忙著其它事，到學校要十幾站路，但媽媽還是用最快的速度把書送到學校。事后，老師和家長批評了我，但我還是不明白為什么，像個丈二和尚摸不著頭腦。

忘帶了，害得我要和同還有一次，我的班報學拼一張一起看。像這樣的事還有很多，我想：“為什么我一直改不了這個毛病呢，難道是我的基因出了毛病嗎？”于是，我去問爸爸。爸爸說：“你現在不是小記者了嗎？不妨去采訪一下媽媽，看她會怎么說。”

趁媽媽空的時候，我就像記者一樣在她的面前提出問題。媽媽說：“丟三落四”誰都會有，不是基因出了毛病，你不用擔心。關鍵是你能否養成一個良好的習慣，人的記憶需要重復，才能鞏固在大腦的記憶庫中。解決的方法就是你把要做的事情要想的問題寫在一個小本上，這樣就不容易忘了。辦事之前拿出本子一個一個對過去。時間長了就成了個習慣，你不妨去試試看。”

我照著媽媽開的“靈丹妙方”一試，還真靈！從此就告別＂那個＂尷尬＂了．。

五年級丟三落四（精選21篇）篇十

說來慚愧，我好歹也是上初二的人了，可是偶爾還是會多多少少弄丟點啥。

就說文具。按理說，這些筆呀圓規啊之類的，本來應該好好的待在文具袋里的東西，卻總是在上課要用時“神秘失蹤”。于是，我只好又找同桌借我需要的文具了事。可是，當我回到寢室時，我的筆又奇妙的出現在了我的書柜上。最后，在我絞盡腦汁的回憶和室友的提醒下，我終于想了起來：原來在晚上補作業時我把筆拿了出來就忘了放回去。其他東西也是如此。就比如說我的手表吧。早上起床，誒?我表呢？在進經過一番尋找之后，我只好憂心忡忡的到了教室。心不在焉的勉強熬過上午的六節課之后，我回到寢室，又開始了尋找。在一番努力未果之后，我躺在床上，開始想象回家之后我的“死法”。然而，當我下床穿鞋，準備去教室時，堪稱奇跡的事發生了：我的手表竟然在我的鞋子里!看著鞋，我哭笑不得。

五年級丟三落四（精選21篇）篇十一

明明平時總是丟三落四，盡管媽媽已經說過他很多次了，可是明明覺得這只是一件小事，絲毫沒有放在心上。

這天，學校放假，明明和爸爸媽媽計劃要出去踏青游玩，他們決定到郊外的一處風景區。媽媽在收拾東西，明明很是開心，他主動要求要幫助媽媽收拾，媽媽看到明明這樣懂事，很是欣慰。媽媽收拾好東西，讓明明把東西都放到車子上，明明一口答應了下來。第二天一早，明明和爸爸媽媽就出發了，當他們來到景區，媽媽去車上拿東西，才發現明明忘記拿吃的和喝的礦泉水，偏偏這個景區沒有賣吃的，想要吃東西只有到景區附近的便利店去買。媽媽看著明明無奈地嘆了口氣說：“明明，你這丟三落四的壞毛病什么時候才能改啊？”明明撓了撓頭有些不好意思。

本以為經歷了這件事之后明明會改掉丟三落四的壞習慣，可是明明卻絲毫沒有改觀。這天，學校英語老師留了家庭作業，并且再三囑咐同學們第二天要交上去，沒有做或者沒有交作業的同學會受到老師的批評。明明放學之后就背起書包回家了，可是回到家他才發現自己沒有帶回自己的英語作業，明明頓時著急的像是熱鍋上的螞蟻。媽媽看著明明著急的樣子只好幫助他借了同學的作業復印了一份，明明這才將英語作業完成。第二天，明明來到學校，同學們都交上了自己的作業，只有明明在書包里翻了許久也沒找到自己的英語作業，他這才想起來昨天做完作業根本就沒有裝進書包里。明明最終還是受到了老師的批評，此時的明明終于明白了丟三落四的壞處，他發誓以后再也不會丟三落四了，他一定要改掉這個壞習慣。

五年級丟三落四（精選21篇）篇十二

她,成績優秀;她,能說會道;她,活潑開朗。她是誰?她就是我們班的書法小能手——周子曄。

周子曄從小學一年級就開始學習書法。每天都要練習書法，不到腰酸背痛，她是不會停止的。經過5年多的努力，現在終于順利拿到了書法10級證書。她去參加市級書法比賽時，也輕松奪冠。

前些天，學校舉辦了一場“現場書法大賽”，周子曄理所當然地被推薦去參加。只見賽場中人山人海，可見這次比賽竟爭力很強，可我們的的周子曄一點也沒露出擔心的眼神。老師把比賽內容一公布，她想了一陣，大概是在考慮如何擺好間架結構，然后便飽蘸濃墨，埋頭直寫。不一會兒，一幅漂亮的作品就呈現在我們眼前。哇!如行云流水，剛健中透露著柔軟。我們都對這幅作品報有很大的期望。果然，幾天后，學校公布欄上書法大賽一等獎的后面就有她的名字。

周子曄真不愧是我們班的書法小能手，為我們班奪得了很多榮譽，是我們五(4)班的驕傲。

五年級丟三落四（精選21篇）篇十三

以前，我超羨慕老爸老媽背著照相機游山玩水，可現在，我發誓，打死我也不去旅游了！

那天晚上，我筋疲力盡的倒在床上，去黃果樹瀑布旅游發生的一幕幕又像過電影似的浮現在我的腦子里......

害人事件1：火車上的漫長歲月。

那天下午，我和媽媽，羅源們一家，冉思雨和她的媽媽一起上了火車。在車上等了大半天，火車終于開了。開始，我還可以和羅源冉思雨聊聊天，可是聊著聊著就沒意思了。只見羅源從背包里拿出一本給我。我滿懷欣喜的`接過，又滿懷欣喜的翻開，誰知，才看一個字，就被老媽沒收了。我只能眼睜睜的看著她把書收進背包，再眼睜睜的看著她把背包放進隔層里。郁悶那。時針走了3圈，正當我們度秒如年時，窗外出現了一排排高樓大廈，“到咯！耶耶耶！！！”我發瘋般的叫道。當周圍的人都詫異的看著我時（尤其是老媽瞪著我時），我吐了吐舌頭，不好意思的坐下了。

害人事件2:破賓館里一夜難眠。

吃完飯，我們來到貴陽市的地礦賓館。要好房間后，我們上了5樓。開門一看，可真爛呀，將就睡吧。洗漱完畢后，冉冉豪情大發，大喊一聲："啊！”就“咻”的一下子蹦到我睡的床上。“嘎吱”一聲，床上被蹦出個大窩窩，“冉思雨，我整不死你！”冉冉笑了笑，走開了。晚上，躺在窩窩床上睡覺，真是一夜難眠呀！

害人事件3：黃果樹瀑布突遭暴風雨襲擊。

第2天早上6點半，我們坐上了前往黃果樹瀑布的車，出發嘍。

坐了3個小時，終于到了。天氣奇熱，到瀑布后終于涼快點了。老天真是不開眼，明明知道我們沒帶傘，可偏偏在我們欣賞美景時下起了狂風暴雨，一個個人都被淋成了落湯雞。冤那。

旅游啊，都是你害了我，我要向法官起訴！

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五年級丟三落四（精選21篇）篇十四

一、指導思想：

以培養小學生科學素養為宗旨，積極倡導讓學生親身經歷以探究為主的學習活動，培養他們的好奇心和探究欲，發展他們對科學本質的理解，使他們學會探究解決問題的策略，為他們終身的學習和生活打好基礎。

二、教材分析：

五年級下冊的學習內容是由“沉和浮”“時間的測量”“熱”和“地球的運動”四個單元組成的。

在“沉和浮”單元里，學生從物體的沉浮現象開始，在一系列的探究活動中，探尋物體沉浮的規律，研究影響沉浮的變量，最后形成有關沉浮現象的`解釋:一是用浮力和重力的關系解釋沉浮現象，二是從密度的層面解釋沉浮現象。

在“時間的測量”單元里，學生制作計時工具并進行觀測和測量，了解人類計時儀器的發展史，及對“時間”的認識發展過程。認識計時工具的工作原理，感受計時工具的發展對人類生活和發展的影響，感受人類為了不斷改進工具所作的不懈努力。

在“熱”單元里，學生在三年級“溫度與水的變化”的基礎上，將繼續觀察熱量變化過程中產生的物體的熱脹冷縮現象，觀察熱量在物體中傳遞的現象，探索熱量傳遞的規律，發現物體的導熱性能是不同的，在生活中的應用也是不同的。

在“地球的運動”單元里，讓學生經歷人類對地球運動的探究過程，學習基于可觀察到的現象和事實，運用相對運動、參照物、模擬再現等原理和方法進行推理、論證，不斷地利用已知探究未知的方法，最終認識地球運動(自轉和公轉)的模式。

學生情況分析：

五年級的科學進入課程實驗的新階段。通過兩年多的學習，學生有了自己的科學思維方式，對科學探究過程有所了解，并能運用這一方法解決問題。但五年級學生的抽象思維，仍然需要直觀形象的支撐。五年級的學生平時能自主完成作業，能關心、留意生活中的一些有趣的現象，并試著利用以前學到的觀察方法來觀察這些現象;學生對活動的參與性很高，但對活動的熱情持續性不長;學習工具準備有一定難度，大部分同學的課前學具準備總是要打一些折扣，影響課堂的順利進行;總體來說五年級的學生對科學學習有一定的興趣，但學習的主動性仍舊不夠，自覺性不高，可見學生對科學學習還是不夠重視。

四、提高教學質量的主要措施：

1.提高課堂效率措施：

(1)根據教材及學生的實際認真備好課，準備好活動材料，做到吃透教材，設計好科學活動、問題和作業。

(2)在教學過程中教師自身精神飽滿，面向每一位學生進行教學，努力調整每位學生積極性，把握教學過程中學生的學習心態，并適時調整。

(3)進一步確立學生的主體意識，對學生的回答和作業及時準確反饋，貫徹以表揚鼓勵為主的原則。

(4)在科學知識的教學過程中，有意識的訓練學生的比較、分析、綜合、抽象、概括能力，培養學生的邏輯思維能力。

2.其它措施：

(1)利用學校設施優勢，采用現代教育技術進行課堂教學，既激發學生的學習的興趣，又可以促使學生在多樣化的環境中靈活掌握知識。

(2)重視活動的，注重課后交流、單元總結。

(3)科學課堂教學要兼顧實與活。

五年級丟三落四（精選21篇）篇十五

心中有一片藍天，愜意舒暢，在藍天的映照下，春天帶來的綠色好似一個碩大的球場，鋪滿了青青草。隨時采集，隨時放飛。

喧鬧的城市，俏麗甜美的姑娘，眼里閃著嫵媚的眸，伴著和諧的舞步一起朝著春天走來，畫框里的景色已融入大自然，顯得格外含蓄。擠擠挨挨，空閑時，站在高處，悠悠思念已周游了四方。

春天真的來了，青春無華的痕跡已是笑容滿面，在悠悠白云的藍天下，飛舞的風箏點綴著春天。天地爭奇的百花，五顏六色。守住春天，守住青春。春天燦放的花朵，迎面撲鼻的芳香，油然生機，令人神往，期待遠方的姑娘。

寂靜的屋里，時間滴答在旋轉，陽光透過窗簾照進小屋，坐在書房里，淵默的笑了笑。簡單的沒有理由，但很有味道。在春天的季節里故事很多，凝集著流淌的春天，一段歲月載著我生命隨風飄進你的心扉。

無限的向往，天空充滿了渴望，一如既往的付出著我的愛，平靜回憶春天里的每個細節，你的快樂幸福是我的心愿，你有我可以依靠，我有你可以依戀。就像春天年復一年地傾注對大地的愛，就這樣平凡幸福生活在一起。

你來了，只有季節知道，縈繞的思緒無時無刻不在，心與心一次次的碰撞，繼續著屬于我的芳菲。獨有真情一片，絕對是珍藏版，確定。

愛一個人，用一生去付出！

愛一個字，用一生去閱讀！

五年級丟三落四（精選21篇）篇十六

說起小能手，那要數我們全班公認的付博雅和黃子涵了。一個學習好，一個畫畫棒。下面讓我細細的說說他們吧！

先說傅博雅，那學習成績真是好啊！每次期中和期末考試，她的成績都在年級前十名，均分從不低于95分。由于付博雅的英語成績更好，所以被選為英語課代表。下課了，她會主動找我玩，幫我解決學習上的困難。從來不會像別人那樣擺出驕傲自大的樣子，因此我非常愿意和她交往。

說完了傅博雅，再說說黃子涵吧，雖然他的成績一般般。

黃子涵畫畫好，似乎是老天注定的。想到哪，畫到哪，而且畫的畫還真不一般。一次，我沖他做了個鬼臉，沒想到，他竟然喊了一聲：“對，就畫這個！”他喊沒關系，關鍵是把我嚇了一跳。我去看他的畫，除了恐怖還是恐怖，竟是幾個人去冒險，而畫中人不知道，一個幽靈正盯著他們，而那個幽靈竟是我做鬼臉的樣子！雖然這幅畫很恐怖，但我佩服他能畫出這么栩栩如生的畫。我說：“你畫的真好！我應該拜你為師了吧！”他有好的沖我一笑，搖頭晃腦地說：“不敢當，不敢當！”

瞧見了吧，這就是咱班的小能手！

五年級丟三落四（精選21篇）篇十七

今天是開學的第一天，早上來到學校，又見到了熟悉的同學和老師。我現在已經五年級了，學的知識都變難了，而且這回我們學校又跟陽光學校合了，競爭更激烈了，所以，我一定要努力學習。不過，也不能一直學，也要適當的玩玩，就比如下課，一定要出去透透氣。不要總在教室里待著。也要注意安全，下課要玩正當的游戲，不要追跑打鬧最后，希望我的學習能有進步。

五年級丟三落四（精選21篇）篇十八

幸福對小鳥來說就是能不被獵人打中，能夠找到充足的食物;幸福對太陽來說，就是能溫暖全世界，幸福對我來說就是擁有幸福美滿的家庭，取得優秀的成績。

呼吸大自然的新鮮空氣，我也會覺得很幸福。這比大城市受到污染的空氣好多了。

幸福是養一只小動物，看著它每天吃食、喝水，與它玩樂，你就會從心里感到快樂!

幸福是每天能看好書。看著這些文字，這些人類優秀作家的作品，你會從書中體會到閱讀的樂趣，這就是幸福。

幸福就是健康，健康就是幸福。擁有強壯的身體，或者是廋但健康的身體，不也都很好嗎?世界上有那么多人在生病，他們的家庭也很不快樂。但我們這些健全人，就沒有這些煩惱。

讓我們擁有積極樂觀的心理，對著天空說：”我們很幸福”

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五年級丟三落四（精選21篇）篇十九

媽媽的好朋友送了我幾只蠶寶寶，可把我給樂壞了。

蠶寶寶的樣子非常可愛。你瞧它，全身白白的，條形，一段一段的，每一段的兩側都有一個黑色極小的圓圈，每側各8個。眼睛跟身上的圓圈完全一樣。它們還有一張褐色突出的嘴，頭上有很多皺紋，皺紋微黃，頭的下面一共有6只靈活的小爪，每側各3個，就相當于人們的手。后面一共有8只足，左面4個，右面4個。它們身上的最后一段上面有一個小角，小角的頂部不是那么尖，稍微有些平，而且非常軟，很好玩。它們總是揚起頭，好像在尋思什么。每當找到桑葉，就大口大口地吃起來，而且是沿著葉子的邊兒吃，動作各不一樣，吃得白白胖胖，貪婪得可愛，真像一個貪吃的小寶寶。

蠶爬行的時候，先把屁股往前撮一下，然后，后退往前爬，接著，前面的足帶動身字爬一步，如此向前。它們就是這樣爬行的。通過仔細觀察，我發現蠶的足下有吸盤，能吸住東西，屁股上有絨毛，我把它們拿起來，就會發出“嘶嘶”的聲音，拿起它可不容易。

在蠶寶寶大口大口吃桑葉時，就會發出“沙沙“的響聲，像外邊下小雨的聲音。吃飽了，在尾部就會排出黑色規則的顆粒。聽說，蠶寶寶從繭子里出來，變成了一種蛾，這種蛾不會飛，而且活的時間很短，過幾天就會慢慢死去了。

五年級丟三落四（精選21篇）篇二十

我的家是云蒙湖，都說；“桂林山水，甲天下。”那里景色非常美麗，樹很茂密，花兒朵朵盛開，天上的鳥兒自由自在的飛翔，晚上，一顆顆閃亮的星星，像一顆顆寶石。

小朋友們，來參觀我的家吧！我家旁邊有一棵大楊樹，風一吹，楊樹上的楊絮就隨風飄動，就像一片片雪白雪白的雪花。

我家的山坡上，有一排排香甜的果樹，春天的時候發芽；夏天的時候長出小青果；秋天豐收；冬天落葉。

春天，我跑到了山坡上，山坡上長滿了小花、小草，小鳥唱著美妙的歌聲，就連小溪都忘記奔跑了，就連白云都忘記趕路了。

我和媽媽一起做花環、一起捉蝴蝶、一起唱歌跳舞……。

有一次媽媽捉到了一只蝴蝶，我說；“媽媽，我們把蝴蝶放了吧！”媽媽說；“好的寶貝，你真的長大了，真棒！”

你看，我們云蒙湖多美啊！可是有些人總是破壞環境，在河邊扔垃圾。

我們要愛護我們的家園，愛護我們的國家，做一個對社會有用的人。

和家人共享快樂，共享幸福，可是有的家長每天都在看手機，家長們，放下你身邊的手機好吧！多陪陪孩子們吧，我們也要好好的努力。

“少壯不努力，老大徒傷悲。”這句詩是給我們這些孩子們的。

我們要好好學習，天天向上，我們要想想那些苦命的孩子啊！你們看我們都幸運。

我愛我的家鄉，也愛我們的家人。更愛我們的國家！

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五年級丟三落四（精選21篇）篇二十一

尊敬的宇宙居民地球：

在最近幾年來,您在宇宙醫療站的體檢結果非常不樂觀,所以希望您在以下科室進行就診。

一、皮膚科。

這次體檢發現您的皮膚出現了干枯、皺紋、變色等嚴重問題。其中干枯問題經醫療小組確認，應為人類浪費您身上的水源而造成，人類節約意識貧乏，只注重自己的需要，而導致您的儲水量劇烈下降，淡水的存在已微乎其微，希望您將此事通告人類。至于皺紋和變色問題的根源也是在于缺水，隨著人口的增長，工農業生產的不斷發展，造成了水資源供需矛盾的日益加劇，水資源的供需矛盾就異常突出。所以您皮膚的衰老速度讓我們萬分吃驚！

二、血液科。

因為人類大量排放生活和工業廢水，所以您的血液已變得渾濁不清，從漂亮的藍色漸漸變成了灰色，這嚴重危害了您的身體健康，俗話說“血液是身體之本”血液正常也代表身體正常，所以您的血液檢查刻不容緩，再不及早就診，就連生活在您身上的人類也可能發生滅絕或變異，后果不堪設想。

三、耳科。

因為長期高分貝的噪音使您的耳朵聽力下降，這噪音主要來自人類的工業，有些工廠貪圖一己之私，沒日沒夜地進行工作，就連生活在工廠附近地區的人類自己也受不了這噪音，何況是您呀！有些噪音還使您出現了耳鳴、旋暈等現象，甚至頭痛，不久前，中國四川省汶川就是因為您的劇烈頭痛造成的。

四、呼吸科。

在我們觀察您的呼吸器官時，驚奇地發現，您的呼吸器官有些已經衰竭。經研究證明，那是因為人類不斷排放廢氣造成的，而廢氣有些來自人類自己發明的汽車，有些來自工廠和普通人家的煙囪。不管是對人類還是您自己，都有很大的影響，使您呼出的空氣不再純凈，這非常嚴重！

希望您盡快就診！

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