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在夏天想著冬天(匯總19篇)

時間:2025-05-20 作者:紙韻

寫一篇優秀作文需要我們有批判性思維和創造性思維的能力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些素材和靈感。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇一

蟬停止了它們狂歡的`喧囂,太陽降低了熱量,這個夏天呵。

不知為何,這個年紀的我們,都有不等大的悲傷,普遍缺乏陽光,仰望著灰蒙蒙的天空,指間顫抖,為秋天的到來,而涌起大片大片的失落。夏天,熾熱了每個人心底軟軟的部分。現在,這個季節,已經完結。

托腮細想,這個夏天,到底是一個什么樣的季節?為何頹廢會肆虐,如瘟疫,嘆哀歌。

聽,有人在哭泣,與我們相仿的年齡,一身奢靡之氣,滿臉妝容,全無稚嫩的痕跡。也許,本來的她是堅強的,起碼表面是這樣。淚水浸軟她的偽裝,一塊塊碎片隨風剝落。她變得無助,可憐,像迷失的小獸,昏走在這欲望的城市。一種種猜想隨著發散思維迸裂成不同的故事。她該是個坐擁家財,父母精明能干的闊小姐吧。呵,一只金錢托起的天鵝。父母被銅臭熏心,削尖了腦袋在錢眼子里進進出出,忽略了對她付出愛,沒有愛的澆灌,再多的金錢,都只是塵埃,風過便散。

她開始嚶嚶哭泣,盈滿液體的眼眶里閃過一絲仇恨,一絲叛逆,倔強的嘴角出賣了她的心理,她要墮落,她覺得這叫做報復,腦中過電影般掠過雜亂的場景,父母為了點小事大吵大鬧,摔砸物品,驚恐的她嘗試勸阻未遂,父母對她微薄力量的無視漸漸磨滅了她心中的點點星火,她開始用蒼白的手指,扶摸,撿拾滿地的碎片,一下一下。在自己白皙的手腕上割著,血放肆的流溢,她卻嘗到一抹未知的邪惡。腥紅的血泡軟了一切回憶,童年時窮困的一家三口歡樂的模樣在她的腦海里定格,血淌干凝結的那一刻,她,微笑著。一個花般生命,在夏末,隨風逝去。

這個夏天,幸福在頹廢中死去,我們,都只不過是一個感傷的孩子。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇二

這篇課文以清新活潑的筆調為孩子們描述了大自然夏天和冬天中極富特色的景物,字里行間充滿了作者對大自然的喜歡之情。

課文用兩個小標題分為夏天和冬天兩個部分,讀起來瑯瑯上口,為孩子們打開了童話世界的一扇小窗。這節課我教學夏這一部分,作者以兒童化的語言主要描繪了“雨前”、“雨后”的景色,文中多用擬人化的手法寫出了小花、小魚等在雨前、雨后的變化,處處充滿了童趣,洋溢著大家盼望下雨的焦急以及下雨后的'歡快,也體現了作者豐富的情感。

根據學生的情況,我詳細的制定了以下幾個教學目標:

教學目標:

1、學會五個字,會認2個生字。讀懂相關的生詞和句子。

2、能正確、流利、有感情的朗讀課文,背誦課文。通過朗讀能體會到夏天的炎熱和雨后帶給大自然的清新,帶給人們的歡愉。

3、能聯系實際生活,并展開想象,充分的感受夏天的特征。讓孩子們樂于觀察大自然,從心底感受大自然的美好。

4、通過學習課文積累語言,學習“比喻和擬人”的寫作方法。

教學重難點:

1.學會本課生字詞,能有感情的朗讀課文,背誦課文。

2.對“春天”進行仿寫。

二、說教法。

1、創設情境,激發想象。

我在教學中注意創設豐富多彩的教學情境,讓學生聯系生活實際展開想象,能使學生最大限度全身心地投入,張開想象的翅膀,放飛思維。在想象中感受季節的特點,在朗讀中品味季節的快樂,在描述中再現季節的情景。如:一開課,我就給孩子們插上了想象的翅膀,讓他們說一說還有那些動植物朋友也受到了火辣陽光的炙烤,并試著用文本中的語言模式進行說話及想象的訓練,這樣也讓孩子們更深刻的體會到了夏日里驕陽似火,萬物干涸。

2、以讀為本,以讀代講。

讀是語文學習的重要途徑。本文教學以“讀”來組織教學活動,采取多種讀的形式,保證學生讀書的時間,提高讀的質量。引導學生讀出情,讀出味。讓學生在充分的閱讀實踐中加強體驗和感悟。

3、拓展訓練,積累語言,說寫結合。

語言的學習不等于課文學習,因此對課文的教學不應僅僅局限在課文的本身,要盡可能地拓展開去。如模仿文中句式,聯系說其他景物,學習文中描述方法,練習說“春”寫“春”;課前也讓學生去搜集和摘抄了描寫四季的語句,以便在他們寫作時為他所用。

教師通過對學生由“扶”到“放”,幫助學生感受文字,積累文字和運用文字,使學生獲得更多的知識與能力,享受語文學習的快樂。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇三

夏天在碧綠的池塘里。

碧綠的西瓜挺著肚說,

夏天在廣闊的田野里。

煩人的知了唱著歌說,

夏天在茂盛的大樹上。

隆隆的雷聲發著怒說,

夏天在豆大的雨點里。

親愛的同學赤著膊說,

夏天在涼爽的泳池里。

天真的我含著冰棍說,

夏天在我們的眼睛里。

文檔為doc格式。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇四

朋友,你在夏天里最喜歡做的事是什么?對,喝喝涼茶;打開空調,降降溫。但是,你感受過夏天里的冬天嗎?我就在今年的'暑假里感受了一次。

在暑假里舅舅帶著我們一起去看冰雕,并告訴我:“你們先要穿好棉襖,才能進去,因為里面有零下2度。”我在想,三十多度一下子到零下2度會是什么感覺。我們穿好棉襖便走了進去,一走進大門,一陣寒風吹到了我的臉上,我的弟弟一進去冰雕房,就感到非常好奇,便去玩滑滑梯,還沒開始滑,就已經摔一個大包。

我和媽媽看見了一輛小轎車,媽媽問我:“這輛車是真的還是假的?”我們走過去摸了一下,原來是用冰雕做出來的。我們還看見一艘大船,但我沒有仔細看,只看見了許多人,還有幾個炮彈。不過很遺憾里面實在是太冷了,我們只待了一會就回去了。

我希望我以后能真正的去領略一下北國的寒冷。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇五

夏天,列日炎炎,人們都穿短袖,而且草木茂盛,到時處綠油油。夏天水果也很多,有西瓜、菠蘿、香蕉很多很多。冬天,白雪飄飄,人們都穿上了棉衣,樹上光禿禿的,以前冬天的水果很少,現在人們蓋起了大棚,夏天的水果冬天也能吃到.夏天與冬天的差距真大呀!

夏天,我家的花圃_150字。

夏天來了,我家門前的小花圃里開滿了好多好多的花兒,有魚腥草、鳳仙花、石榴等。它們在風的'挑逗下歡快地談笑著。有的手拉手,好像在跳著優美的舞蹈;有的緊貼耳朵,好像在說著各自的小秘密;有的蹦跳著、戲鬧著。看那魚腥草,花兒多像一個個穿著白裙子,跳著芭蕾舞的小姑娘,那寬大的葉片不正像是她們的舞臺嗎?那鳳仙花多像一只只美麗的鳳凰,它在輕風的吹拂下輕盈地跳著優雅的舞蹈。而石榴呢?真像一盞盞燈籠,在夜晚為路人照明。這里的景色美嗎?歡迎你們來參觀。

夏天的花園_150字。

夏天的花園炎熱的夏天已經來到了。花園里變得更加美麗,小草長了一地,他綠油油的葉子顯得非常柔軟,好像在說:“我還沒有長大,請別踩我。”最美的還是有花的地方,那里的花長得很鮮艷。我最喜歡里面的月季花,月季花有很多種顏色,有黃色的、有紅色的、還有粉紅色的,好看極了。月季花吸引許多的蜜蜂和蝴蝶,它們都在花叢中嬉戲、玩耍跳舞。夏天的花園真美啊!

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇六

我最喜歡的夏天終于來了!說到夏天,有很多有趣的事情。在這個炎熱的夏天吃一大碗冰是世界上最大的享受。

夏天,太陽像烤箱一樣炙烤著我們,有時像火山一樣噴發巖漿,把我們一個接一個地融化。同時,夏天的炎熱也使人們更加易怒和憤怒。

在陽光下,地球干燥開裂,植物彎腰責罵高掛在天空的太陽。此時,人們要么在海邊和游泳池里玩水,要么在家里一邊吹空調一邊看電視。我喜歡去娛樂中心。這里不僅有免費的`空調,還有很多夏季食物,如冰淇淋、飲料和水果。如果你幸運的話,你可以開一個室內游泳池!

我喜歡仲夏的味道。這就像吃了一大口冰來消除熱量,變得更涼爽。當明年夏天再次來臨時,我也會喜歡玩水,吃冰,享受夏天的時光。

仲夏就像一家燒烤店,把人們烤干,但冰制品也成為了仲夏的另一個特點。炎熱的夏天讓我汗流浹背,但它也成了我吃冰的恩人,所以我會期待下一個夏天!

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇七

晚上,我正津津有味地看書。突然,我聽見小朋友在唱“春天在哪里……”我心血來潮,腦海里出現了一個小問號:春天已經過去了,那夏天在哪里呢?我冥思苦想,希望能找到答案。

看!那碧綠的池塘里,耀眼的荷葉在水面上漂浮,像幾個兄弟緊緊地挨在一起,我擠你,你擠我,互不相讓,幾乎擠滿整個湖面。荷花點綴在荷葉中間,一朵朵迷人的荷花像一個個亭亭玉立的少女。它們有的含苞欲放,像羞答答的小姑娘,有的心花怒放,露出了燦爛的笑容。啊,夏天在碧綠的池塘里!

瞧!那西瓜圓圓的,看起來很好吃。我切開西瓜,紅紅的瓜瓤里躺著許多黑色的“小寶寶”。我饞得垂涎三尺,便迫不及待地咬了一口,哇!清涼如水的感覺讓我心曠神怡。我抿了抿嘴,三下五除二,將那塊西瓜吃完了。接著又拿起第二塊西瓜……哈,夏天就在香甜可口的西瓜里。

在睡覺的時候,我怎么也睡不著,在床上輾轉反側,隱隱約約聽見“嗡嗡嗡”的聲音,我爬起來一看,沒有看到蚊子。這下聲音離我更近了,蚊子停在了我的手上,膽大妄為地吸血,我猛地一拍,蚊子被我打死了。啊,夏天就在蚊子的叮咬里!

其實,夏天就在我們周圍,只要我們去看、去摸、去聽、去嘗,就能發現!

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇八

昨天還是炎熱似火,一覺醒來,北風已在窗外徘徊。今年的秋天姍姍來遲,一來就送出了一個大禮包——氣溫突降,令毫無準備的人們直接從夏天跳到了冬季。

窗外,樹葉的沙沙聲不住地敲打著玻璃,盡職盡責地催促我起床。然而我卻只是把被子裹得更緊了,此時此刻,我真心覺得能一直躺在被窩里,就是世界上一大最幸福的事兒了。

終是極不情愿的起來了。

站在陽臺上,望著頭頂的天空,沒有任何好奇的遐想。那摻著灰的白色跟現在的溫度真是極好的搭配。

樓下的樹還是綠的,風呼嘯著在它們的枝椏間旋轉。于是,每棵樹都像是童話中那個穿上了紅舞鞋的小女孩,停不下似的搖擺著。

風呼啦啦地吹落了一地的葉子,自己卻并不收拾。辛勤的清潔工人一早起來把它們干干凈凈地掃成了幾堆,可風倒好,一個噴嚏就讓人家一上午的勞動成果泡湯了。

地上的行人匆匆地走著,走的是那么急、那么快,似乎只顧埋頭趕路了,連風兒把一片葉子吹到了他們頭上也沒察覺。

就在這時,一個白色的東西以極快的速度劃過我視線,定睛一看,原來是一件衣服被吹到了樹干上。

呵呵,風又在跟人們玩捉迷藏了……。

這時的江面還是波光粼粼的,南方的水雖說不會凍上,但感覺反而更冰冷了。從遠看水像是清的,卻不見底,跟天空一樣是灰白灰白的,也許它本來就是天空的一面鏡子吧。

沿岸漂浮著一些落葉,孤零零地散在水面上,像一只只被打翻的小船兒。

四周的景物沒變,但卻多了一種空虛、寂寞。到處似乎是靜悄悄的,哪怕是陰晴不定的風在這兒也多了許多蕭瑟。幾天前還偶爾可尋一兩聲鳥鳴,現在什么也沒有了。——所有的生機都被隱藏起來。

忽然間,下起了雨。雨并不大,看上去像秋雨連綿,卻帶著冬雪的氣息。每滴雨都變得比以往更深沉了,打在身上,冰冷,徹骨。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇九

1:

中午,本該是一天中最熱的時候,可是這時,一大塊灰色的積雨云輕輕的飄了過來,擋住了太陽那正發散著光芒的臉。霎那間,大地籠罩上了一層陰影。風兒用盡力氣的嗚嗚的刮起來,這是暴風雨的前奏吧?就在頃刻間,雨點兒像彈珠般嘩嘩地咋砸向大地,淹沒了蟬的叫聲。有的人來不及閃躲,驚慌失措的'閃躲著;有的人撐起了一把把花花綠綠的雨傘,把夏天原本顯得有點單調的連衣裙上添上了五顏六色盛開的花朵。

2:

中午,太陽像一團火,炙烤著大地,連大樹也低下了頭,一副無精打采的樣子。但田野的秧田綠油油的,顯得非常有精神,一陣午時風吹過,它們就像一群群孩子在跳舞,又像一望無際的綠色的海洋。哇!莊家衛士青蛙來了,只見它一會兒跳到田埂上,一會兒游到水里,一會兒又沉到水底,真有趣!

3:

驟雪初霽,冬日里的太陽似乎拉近了與人的距離,顯得格外地清晰,格外地耀眼。但陽光的溫度卻好像被冰雪冷卻過似的,怎么也熱不起來了。

4:

雪下起來了。多么美麗的雪花呀。在初冬剛來到的時候,雪花就及時地報告了冬天的來臨。下課的時候,同學們跑到操場上,有的在歡呼,有的在跳躍,有的張開雙手去接那飛舞的雪花。看哪,快看哪,雪把大地蓋上了。天上,地上,到處是雪。白色的大地,白色的房屋,白色的樹林。

5:

一年有四個季節,每個季節都有不同的景色,而我最喜歡冬天下雪時的壯麗景色。冬天,大雪紛飛人們好象來到了一個幽雅恬靜的境界,來到了一個晶瑩透剔的童話般的世界。松的那清香,白雪的那冰香,給人一種涼瑩瑩的撫慰。一切都在過濾,一切都在升華,連我的心靈也在凈化,變得純潔而又美好。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十

我愛萬紫千紅的春天,愛紅葉似火的秋天,愛白皚皚的冬天,但我更愛夏天呢?瞧!夏天又和我們捉迷藏了!

夏天在哪兒?夏天在大海邊:大海里的各種小魚小蝦在蹦來跳去,大人們在水里游著,捉魚,捉螃蟹,小孩子則在沙灘邊堆沙堡,丟沙團,在那金黃的沙子里跑來跑去。

夏天在哪兒?夏天在水果店里:桔子,梨,蘋果,西瓜,應有盡有,多種多樣的水果映入眼簾,那萬紫千紅的水果是人們的最愛。夏天使這些可愛的水果寶寶們一個個興高采烈的出了世,出來看過了這美麗的世界。

夏天在哪兒?夏天在池塘里:池塘里的荷花綻放出笑臉,又圓又綠的荷葉像一只只竹筏小舟,在河里無憂無慮,自由自在地漂著,夜晚,青蛙們站在它們上面,蹦啊蹦,永不疲倦,做著只屬于它們自己的游戲,“呱呱呱”的唱著美妙的“夏之歌”。真是讓青蛙們覺得這里是它們的樂園!

夏天在哪兒?夏天在冰柜里,那冰涼的雪糕﹑可口的冷飲﹑爽甜可口的瓜果,流入人們的心田,沁人心脾,使人全身清涼、充滿力量。

夏天又在哪兒?夏天在庭院里,人們拿出躺椅,坐在上面,在那巨大的綠樹蔭下乘涼,喝著清涼的綠茶,聽著那婉轉而美妙的歌,聽著知了在樹上唱著“知了、知了”那新奇的“夏之歌”,看著人們在庭院里踢足球、捉迷藏、拔河等各種有趣的游戲。

夏天在哪兒?夏天在空調房里。人們吹著涼爽的空調,看著電視,吃著棒冰,小孩子們畫著畫,或者在床上蹦來跳去,做著游戲,讓自己全身放松,使自己開心、暢快!玩累了,蓋上那柔軟而又舒適的棉被,安靜地睡著了。

看,夏天這個娃娃又跑到那綠油油的田野里去了,水稻、青菜……換上了綠油油的衣裳,隨風而舞;包心菜“氣”得鼓鼓的,像一個綠色的大皮球,滾啊滾;土豆和花生這幾個害羞的小娃娃,鉆在地底下,遲遲不肯冒出來;火紅的辣椒,雖然被樹葉一層層蓋著,卻仍然被太陽考得火紅,變成了現在這個火爆脾氣;綠豆可是個急躁的小娃娃,在那豆莢里蹦來跳去,迫不及待的想出來看看外面這個美妙的世界。

夏天在哪兒?夏天無處不在!

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十一

時間還那樣走著,記憶還這樣的繼續。

關于高三,過去是等待,彷徨的等待。而現在,時過境遷,主角輪流更替,我終究登場。

開學那天,臭臭他們幾個的頭發照例不過。乍得高高的,桑大叔說:“你們幾個頭發如果什么時候過了,我就下崗了。”于是,臭臭他們就去理發店把頭發剪了。回來后,所有都看得出來他們把頭發剪了,可誰都知道他們的頭發肯定還不過。

小班開始很喜歡學生物,小班一向文學觀念就比較強,說的話可以鎮住我們班,所以可憐的小班辭了好幾次職,也沒成功。可是確實,對于我們這個每個老師都認為亂得一塌糊涂的班,除了他無人能勝任。

我和小霞又吵架了,應該和不了了,其實我也沒想過在和了,我們吵了又和,和了又吵,我都分不清楚到底是誰遷就誰了。就是不喜歡把他的思想加在我身上。然后我們就這樣,擦肩而過的時候是陌生人,不小心對視的時候開始躲。他的生活比過去好,不用再遷就我與生俱來的悲傷情緒。

中秋那天,我把空間鎖了。

期中考試的那幾天,像貓突然失去了在夜里行動的本能。我開始倦了,平明的做夢,突然就想養只貓,突然想起吧啦,想起那個純凈的靈魂,于是又把《左耳》的第一部看了一遍,看吧啦的綠衣服,綠眼睛,看吧啦在“算了”唱那首《香奈兒》,看吧啦為張漾做的一切,看吧啦抱著一只貓守著受傷的“小耳朵”。

和我預想的一樣,有考砸了。

開始大聲的笑,大聲說話來掩飾悲傷,也許是傳染來的,胖許的笑聲無論在哪里,都讓人能聽到。胖許是這學期來我們班的,他的成績是有目共睹的,而我從來沒相信過他,太愛戰線的人,總忙許表現,表現他不喜歡學習,讓我給他發答案,他不喜歡學習,每天出去玩。胖許說他要更我比,說真的我沒那么優秀。我說我只更自己比。更他攤牌的前幾個星期,我們一直聯系,但卻越發覺得他虛偽。考試完后我就和他攤牌了,就在沒聯系。只不過,在班里,偶爾能聽到他冷潮熱諷的針對去哦。我想,我真的有雙慧眼,起碼對于他,可以看人看的很準。算了,反正這種人多的是,不甩他。

去ktv純屬是為了發泄,周杰倫的調調在包廂里蕩漾了2個多小時。

西北的冷空氣,就是來的早,冬至剛過的第二天,來了場雪,校園開始躁動,雪似受不了這學校的熱情,早上沒幾節課就全變成了水蒸汽。

落葉還一直飄,怎么今年的落葉落得如此的晚,我們踩在上面,跑步聲整齊大聲,這干枯的葉子碎的聲音也那么整齊、大聲。

我又開了個博客,只有我一個人用的,直面只有一篇文章:小西,我到北京找你去。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十二

夏天在哪里?夏天在池塘里。池上,荷葉又圓又大,像一把撐開來的雨傘。青蛙把荷葉當做舞臺,不停地“呱呱”叫。小魚把荷葉當做傘來乘涼、嬉戲。蜻蜓把荷葉當做停機坪,累了,就在荷葉上休息。

夏天在哪里?夏天在果園里。地上種著又大又圓的西瓜和金黃的.哈密瓜。小朋友們推來一輛車子,把西瓜和哈密瓜放進車子里刀樹蔭下吃西瓜、哈密瓜。葡萄架下一串串葡萄成熟了,紅的、白的、紫的、暗紅的,淡綠的,五光十色,真美麗!

夏天在哪里?夏天在快樂中,小朋友最愛玩在游泳池游泳;在家里開空調、吃冰淇淋、棒冰。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十三

千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。

孤舟蓑笠翁,獨釣寒舟雪。

唐·白居易。

已訝衾枕冷,復見窗戶明。

夜深知雪重,時聞折竹聲。

宋·盧梅坡。

有梅無雪不精神,有雪無詩俗了人。

日暮詩成天又雪,與梅并作十分春。

宋·盧梅坡。

梅雪爭春未肯降,騷人閣筆費評章。

梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香。

清·鄭燮。

晨起開門雪滿山,雪晴云淡日光寒。

檐流未滴梅花凍,一種清孤不等閑。

宋·楊萬里。

坐看深來尺許強,偏於薄暮發寒光。

半空舞倦居然嬾,一點風來特地忙。

落盡瓊花天不惜,封它梅蕊玉無香。

倩誰細橪成湯餅,換卻人間煙火腸。

清·洪升。

寒色孤村暮,悲風四野聞。

溪深難受雪,山凍不流云。

鷗鷺飛難辨,沙汀望莫分。

野橋梅幾樹,并是白紛紛。

唐·白居易。

已訝衾枕冷,復見窗戶明。

夜深知雪重,時聞折竹聲。

宋·王安石。

墻角數枝梅,凌寒獨自開。

遙知不是雪,為有暗香來。

唐·白居易。

綠蟻新醅酒,紅泥小火爐,

晚來天欲雪,能飲一杯無?

唐·崔涂。

迢遞三巴路,羈危萬里身。

亂山殘雪夜,孤燭異鄉人。

漸與骨肉遠,轉于僮仆親。

那堪正飄泊,明日歲華新。

當代·陳毅。

大雪壓青松,青松挺且直。

要知松高潔,待到雪化時。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十四

1、炎天暑月:指炎熱的夏天。

2、蟬不知雪:知了夏天生,秋天死,看不到雪。

3、狂風烈日:強風猛烈而酷熱的天氣。

4、艷陽高照:是形容陽光溫煦亮麗的樣子。

5、夏日可畏:像夏天酷熱的太陽那樣使人可怕。比喻為人嚴厲,令人敬畏。

6、無間冬夏:無論冬天還是夏天,指一年四季從不間斷。

7、汗如雨下:汗珠象下雨似的往下掉,形容出汗很多。

8、闌風長雨:闌珊的風,冗多的雨,指夏秋之際的風雨。

9、電閃雷鳴:閃電飛光,雷聲轟鳴,比喻快速有力。

10、五黃六月:指農歷五、六月間天氣最炎熱的時候。

11、夏日可畏:夏天氣溫炎熱,叫人畏懼。

12、燋金鐵石:使金石熔化枯焦。形容天氣酷熱。

13、烈日中天:太陽光很猛烈,高高掛在當空,一般指午時,偏重于時間段。

14、浮瓜避暑:暑日消暑的樂事。

15、赤地千里:形容天災造成大量土地荒涼的景象。

16、吳牛喘月:吳地炎熱的時候較長,水牛怕熱,見月亮以為是太陽,就害怕得不斷喘氣,后比喻因疑心而害怕。也用以形容天氣酷熱。

17、熱浪滾滾:天氣炎熱,熱浪就是熱空氣像風一樣滾動。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十五

冰天雪地寒氣襲人寒冬臘月冰清玉潔滴水成冰。

瑞雪紛飛冰封雪蓋漫天飛雪雪虐風饕朔風凜冽。

寒氣逼人雪上加霜陽春白雪冬日夏云冬溫夏清。

無冬無夏秋收冬藏冬裘夏葛十冬臘月冬寒抱冰。

雪中送炭霜露之感冷暖自知冷若冰霜冰寒于水。

歲暮天寒天寒地凍冰天雪窯冰山難靠冰雪聰明。

冰魂雪魄冰凍三尺,非一日之寒春冰虎尾。

凜若冰霜雪窖冰天漫天風雪。

寒蟬:冬天的蟬.自己同寒天的蟬一樣不鳴.比喻緘默不語.

1、整個城市像燒透了的磚窯,使人喘不過氣來。狗趴在地上吐出鮮紅的舌頭,騾馬的鼻孔張得特別大。

2、七月盛夏,瓦藍瓦藍的天空沒有一絲云彩,火熱的太陽炙烤著大地,河里的水燙手,地里的土冒煙。

3、熾熱的火傘高張在空中,熱得河里的魚不敢露出水面,鳥也不敢飛出山林,就是村中的狗也只是伸長舌頭喘個不休。

4、那天,天熱得發了狂。太陽剛一出來,地上已經著了火,一些似云非云似霧非霧的'灰氣,低低地浮在空中,使人覺得憋氣。

5、那是一個久旱不雨的夏天,炎熱的太陽烤得田里的老泥鰍都翻白了,村邊的小溪,溪水一下低了幾寸,那些露在水面的石頭,陡地變大了。

6、小鳥不知躲匿到什么地方去了;草木都垂頭喪氣,像是奄奄等斃;只有那知了,不住地在枝頭發出破碎的高叫;真是破鑼碎鼓在替烈日吶喊助威!

7、夏天是奔放的。它灑脫,它豪爽,它從不拐彎抹角,夏天的這一特點,你看看籠罩大地的陽光,看看傾盆而下的大雨和震天動地的雷聲就知道了。

8、街上的柳樹像病了似的,葉子掛著塵土在枝上打著卷,枝條一動也不動。馬路上發著白光,小攤販不敢吆喝,商店門口的有機玻璃招牌,也似乎給曬化了。

9、夏天如一位辛勤的園丁,毫不保留地給予了植物無盡的陽光與養料;夏天如一位無私奉獻的母親,默默地植物生長的動力。夏天是一個充滿歡笑與生機的時節!

10、夏天是個變化莫測的季節,一會兒晴空萬里,一會兒烏云密布。一聲雷響馬上就會下起傾盆大雨,雨過天晴有時還會有美麗的彩虹掛在天空,就像一座七色橋。

11、烈日當空,道路兩旁,成熟的谷物在熱得彎下腰,低著頭。蚱蜢多得像草葉,再小麥和黑麥地里,在小麥和黑麥地里,在岸邊的蘆葦叢中,發出微弱而嘈雜的鳴聲。

12、盛夏,月季花像一個穿著粉紅色衣裙的少女,在綠葉中翩翩起舞;牡丹花開得更加美麗了,她嬌媚艷麗,香氣撲鼻。那幾棵老楊樹也長滿了綠色,像一把撐開的綠絨大傘。

13、盛夏里,太陽幾乎天天恣意橫行,揮舞著它的銅盾橫立在充滿黃色煙霧的天空中。描繪盛夏,離不開描繪盛夏的太陽,離不開描繪太陽的炎熱給大自然人類帶來的種種后果。

14、來到湖邊,湖面波光粼粼,閃著無數的亮點,像一片璀璨的星空,小魚兒露出腦袋,湖面上閃出一圈圈波紋,這番景色更是美不勝收,湖邊還有翠綠的垂柳和一些垂釣的人。

更多。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十六

1、冬溫夏凊:凊:涼。冬天使父母溫暖,夏天使父母涼爽。本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。

2、天凝地閉:天地都凝固凍結了。形容冬天非常寒冷的情景。

3、斗霜傲雪:形容在嚴酷的環境中敢于斗爭,不屈不撓。

4、步雪履穿:形容人窮困潦倒。

5、天寒地凍:形容天氣極為寒冷。

6、洗雪逋負:洗雪,隊掉;逋負,舊欠,引伸為舊恨,報仇雪恨,以償夙愿。

7、孫康映雪:比喻讀書非常刻苦。

8、林寒澗肅:寒:寒冷肅:清冷。樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。

9、冬寒抱冰,夏熱握火:形容刻苦自勉。

10、風花雪月:原指舊時詩文里經常描寫的自然景物。后比喻堆砌詞藻、內容貧乏空洞的詩文。也指愛情之事或花天酒地的荒淫生活。

11、冰天雪地:形容冰雪漫天蓋地。

12、寒風刺骨:寒風刺骨意思為天氣寒冷,寒冷的風似乎能吹進人的皮膚,直達骨頭,并帶來陣陣刺痛,多用來形容惡劣的寒冷天氣。

13、冬烘頭腦:冬烘:迂腐,淺陋。指頭腦糊涂、愚腐,不明事理的`人,亦作“頭腦冬烘”。

14、兵不雪刃:兵器上沒有沾上血。形容未經戰斗就輕易取得了勝利。

15、白雪皚皚:皚皚:潔白光亮的樣子,多用來形容霜雪。潔白的積雪銀光耀眼。

16、千里冰封:冰封:被冰雪覆蓋。

17、雪兆豐年:指冬天大雪是來年豐收的預兆。

18、雪鬢霜鬟:白發像雪和霜一樣。借指老年人。

19、眠霜臥雪:睡臥于霜雪之中。形容在外勞苦。

20、冰天雪窖:形容極為寒冷。

21、傲雪欺霜:形容不畏霜雪嚴寒,外界條件越艱苦越有精神,比喻經過長期磨練,面對冷酷迫害或打擊毫不示弱、無所畏懼。傲,傲慢、蔑視。

22、雪操冰心:志行品德高尚純潔。

23、林寒澗肅:寒:寒冷:肅:清冷。樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。

24、殘冬臘月:臘月:陰歷十二月。指一年將盡之時。

25、秋去冬來:秋天過去,冬天到來。形容時光流逝。

26、冬裘夏葛:裘:皮衣;葛:葛麻衣。泛指美服。

27、雪虐風饕:虐:暴虐。饕:貪殘。又刮風,又下雪,指狂暴肆虐的風雪,形容天氣非常寒冷。

28、鴻飛雪爪:用以指世事變易。

29、雪碗冰甌:甌,盆碗之類的器皿。形容碗、盆器皿潔白干凈。也比喻詩文清雅。

30、白雪難和:比喻高深的不通俗的藝術。

31、大雪紛飛:紛:多而雜亂。雪花大量飄落的樣子。形容雪下得大。

32、凄風苦雨:凄風:寒冷的風;苦雨:久下成災的雨,形容天氣惡劣。后用來比喻境遇悲慘凄涼。

33、寒蟬凄切:寒蟬:冷天里的知了。天冷時,知了發出凄慘而低沉的聲音,文學中多用以烘托悲涼的氣氛和情調。

34、千里冰封:“千里”是個虛數,指遼闊的北國,并非說是整好一千里,和后面的“萬里雪飄”中的“萬里”一起使用。遼闊的北國大地都被冰封上。“冰”是名詞,作狀語,前面省略了介詞“被”。

35、冬溫夏清:冬天使父母溫暖,夏天使父母涼爽,本指人子孝道。現亦泛稱冬暖夏涼。

36、粉妝玉砌:用白色粉裝飾,用白玉砌成,形容雪景及人皮膚白嫩。

37、寒風凜冽:冽,寒冷。寒風凜冽,形容寒風刺骨,非常寒冷。

38、啼饑號寒:啼:哭;號:叫。因為饑餓寒冷而哭叫,形容挨餓受凍的悲慘生活。

39、餐風茹雪:形容野外生活的艱苦。

40、春寒料峭:料峭:微寒。形容初春的寒冷。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十七

日暮蒼山遠,天寒白屋貧。

柴門聞犬吠,風雪夜歸人。

譯文:暮色蒼茫,更覺前行山路遙遠。天寒地凍,倍覺投宿人家清貧。忽然聽得柴門狗叫,應是主人風雪夜歸。

2、《子夜吳歌·冬歌》。

唐代:李白。

明朝驛使發,一夜絮征袍。

素手抽針冷,那堪把剪刀。

裁縫寄遠道,幾日到臨洮。

3、《對雪》。

唐代:杜甫。

戰哭多新鬼,愁吟獨老翁。

亂云低薄暮,急雪舞回風。

瓢棄尊無綠,爐存火似紅。

數州消息斷,愁坐正書空。

譯文:戰場上哭泣的大多是新死去兵士的鬼魂,只有老人一個人憂愁地吟詩。亂云低低的在黃昏的地方,急下的雪花在風中飄舞回旋。葫蘆丟棄了,酒器中沒有酒,火爐中的余火,好似照的眼前一片通紅。前線戰況和妻子弟妹的消息都無從獲悉,憂愁坐著用手在空中劃著字。

4、《觀獵》。

唐代:王維。

風勁角弓鳴,將軍獵渭城。

草枯鷹眼疾,雪盡馬蹄輕。

忽過新豐市,還歸細柳營。

回看射雕處,千里暮云平。

譯文:狂風聲里,角弓鳴響,將軍狩獵渭城郊外。秋草枯黃,鷹眼更加銳利;冰雪消融,馬蹄格外輕快。轉眼已過新豐市,不久又回細柳營。回頭遠眺射雕荒野,千里暮云平展到天邊。

5、《夜雪》。

唐代:白居易。

已訝衾枕冷,復見窗戶明。

夜深知雪重,時聞折竹聲。

譯文:夜臥枕被如冰,不由讓我很驚訝,又看見窗戶被白雪泛出的'光照亮。夜深的時候就知道雪下得很大,是因為不時地能聽到雪把竹枝壓折的聲音。

6、《洛橋晚望》。

唐代:孟郊。

天津橋下冰初結,洛陽陌上人行絕。

榆柳蕭疏樓閣閑,月明直見嵩山雪。

譯文:天津橋下的冰剛結不久,洛陽的大道上便幾乎沒了行人。葉落枝禿的榆柳掩映著靜謐的樓臺亭閣,萬籟俱寂,悄無人聲。在明靜的月光下,一眼便看到了嵩山上那皚皚白雪。

7、《幽居冬暮》。

唐代:李商隱。

羽翼摧殘日,郊園寂寞時。

曉雞驚樹雪,寒鶩守冰池。

急景忽云暮,頹年浸已衰。

如何匡國分,不與夙心期。

8、《歲晏行》。

唐代:杜甫。

歲云暮矣多北風,瀟湘洞庭白雪中。

漁父天寒網罟凍,莫徭射雁鳴桑弓。

去年米貴闕軍食,今年米賤大傷農。

高馬達官厭酒肉,此輩杼軸茅茨空。

楚人重魚不重鳥,汝休枉殺南飛鴻。

況聞處處鬻男女,割慈忍愛還租庸。

往日用錢捉私鑄,今許鉛錫和青銅。

刻泥為之最易得,好惡不合長相蒙。

萬國城頭吹畫角,此曲哀怨何時終?

9、《北中寒》。

唐代:李賀。

一方黑照三方紫,黃河冰合魚龍死。

三尺木皮斷文理,百石強車上河水。

霜花草上大如錢,揮刀不入迷濛天。

爭瀯海水飛凌喧,山瀑無聲玉虹懸。

譯文:一方灰暗,三方天色皆成紫。黃河冰凍,成片魚龍皆困死。三尺木皮凍裂,辨不清紋理。百石大車上路,在冰面行駛。霜花降落衰草,凝成銅錢大的霜簇。揮刀舞劍向天,難割破灰蒙蒙天色。海上波濤回旋激蕩,積冰嘩嘩作響。山谷瀑布凝結失聲,如白虹懸半空。

10、《歲暮》。

南北朝:謝靈運。

殷憂不能寐,苦此夜難頹。

明月照積雪,朔風勁且哀。

運往無淹物,年逝覺已催。

譯文:我懷著深重的憂慮輾轉反側夜不能寐,內心備受煎熬,長夜漫漫無盡頭,天明遲遲盼不來,不堪忍受啊。明月照在積雪上,北風猛烈而且凄厲。沒有永久的事物,都會隨時間的消逝而亡。一年將要過去了,自己的生命也正受到無情的催逼。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十八

畢竟西湖六月中,風光不與四時同。

接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。

清·袁枚。

牧童騎黃牛,歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。

唐·賈龠。

江南孟夏天,慈竹筍如編。

蜃氣為樓閣,蛙聲作管弦。

泉眼無聲惜細流,樹陰照水愛晴柔。

小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。

明·朱瞻基。

景雨初過爽氣清,玉波蕩漾畫橋平。

穿簾小燕雙雙好,泛水閑鷗個個輕。

宋·蘇舜欽。

別院深深夏簟清,石榴開遍透簾明。

樹陰滿地日當午,夢覺流鶯時一聲。

唐·耒鵠。

綠槐影里一聲新,霧薄風輕力未勻。

莫道聞時總惆悵,有愁人有不愁人。

宋·陸游。

溪漲清風拂面,月落繁星滿天。

數只船橫浦口,一聲笛起山前。

唐·高駢。

綠樹濃陰夏日長,樓臺倒影入池塘。

水晶簾動微風起,滿架薔薇一院香。

唐·裴度。

登樓逃盛夏,萬象正埃塵。

對面雷嗔樹,當街雨趁人。

檐疏蛛網重,地濕燕泥新。

吟罷清風起,荷香滿四鄰。

唐·樊旬。

江南仲夏天,時雨下如川。

盧桔垂金彈,甘蕉吐白蓮。

宋·范成大。

梅子金黃杏子肥,麥花雪白菜花稀。

日長籬落無人過,唯有蜻蜓蛺蝶飛。

在夏天想著冬天(匯總19篇)篇十九

1、看老花眼,傷時清淚。昔回首,撫幼兒看春長好夢,點點憂愁不記。恍惚幾瞬,年度已換。今但有,兒女離家千里之遙,陣陣鬢邊已白。離家在外的兒女,祝在家的父母雙親青春永駐,健康長壽。

4、最冷的不是冬天而是冬天里的節日。

5、冬日的太陽,總是這么溫暖。告別了昨夜的悲傷,卸下滿身的疲憊,匍匐在電腦前方,用陽光的溫暖為你抒寫著一篇這樣的文章,希望在這個沒有我的冬天,能給你一縷心底的暖陽。

6、這時候正是早上八九點鐘,明亮的陽光在樹葉上涂了一圈又一圈金色銀色的光環。

7、朵朵潔白小雪花,從茫茫的天穹中無聲無息地飄落,星星點點地掉在地上。一會兒,雪大了,像鵝毛,像柳絮,鋪天蓋地,天地相銜,連為一體。

8、南方的冬天,沒有風,也不冷。但對于一個受慣了陽光溫暖嬌寵的南方人來說,這也夠受的了。南方的冬天,沒有破曉的雄雞,也少了勤婦的炊煙。有的只是門前低聲的犬吠和縈縈俳徊的霧氣。我并不知道冬天會給我帶來什么,但它先給我帶來了憑添悉思的寂靜。

9、一會兒,雪越下越大,天地間像掛著一床白色的大幔帳,白茫茫的一片。雪落在對面的房頂,蓋得嚴嚴實實,就像罩上了一床白色的棉被。樹木,地面全披上了白衣,鋪上了白毯。一會兒,寒風吹過,雪花片片,銀光閃爍,周圍的一切頓時沉浸在銀白色的世界里。

10、冬天,雪花滿天飛舞,小河上結了一層厚厚的冰,孩子們在小河上堆雪人,打雪仗,滑冰……快樂極了。

11、冬天的風是無處不在的。它就像是一個氣球,一會兒跳到你的身后,一會兒躲到草叢里,一會兒又無影無蹤了。可他又很忙碌,大廳里,馬路上,大橋底,處處都有它那去無蹤,來無影的身影。

12、山上的雪被風吹著,像要埋蔽這傍山的小房似的。大樹號叫,風雪向小房遮蒙下來。一株山邊斜歪著的大樹,倒折下來。寒月怕被一切聲音撲碎似的,退縮到天邊去了!

13、冬天大雪紛飛,漫天飛舞。大地銀裝素裹,披上了銀白色的新裝。許多植物都因耐不住冬天的嚴寒枯了,只有它傲然挺立,沿著草坪邊,圍著花壇旁,守護著花草樹木,它就是冬青樹。

14、早上起來,客廳窗戶的玻璃上長滿了美麗的冰霄花,像成排的雪松,迎風傲雪,巍然屹立;像美麗的孔雀開屏時張開的尾巴,栩栩如生;像一片片春天陽光下茁壯成長的小草;又像一只只可愛的小松鼠在石頭上歡快的跳躍……大自然真是太神奇了,一雙看不見的手,在悄無聲息中創造出了美麗而神奇的奇觀。我忘記了寒冷,像在吃一種美味的食品一樣,貪婪地觀賞著。

15、冬天已揮著翅膀飛來了。那些在春天用光了勁的花兒,如今已睡意朦朧;在夏天用光了綠的小草,如今也不愿動彈;在秋天舞得盡興了的大樹,如今邊背靠著墻,叉著手,光著身子曬太陽。而大地也想沉睡,就讓陽光開始“遲到早退”。而我眼中的冬天也隨之而變。

16、有著脫俗的美。那茫茫的天地,一切景物都是白色的。偶爾點綴著幾朵紅梅,更覺得別具一格。無論如何都流露出它那清淡純潔的主調。

17、冬天,很多小動物都冬眠了,但小河依然沒有睡。小河的上面蓋了一層冰,人魚兒不再忍受冬天的寒冷。

19、清晨,一輪橘紅色的陽光從地平線上升起,給籠罩在氤氳迷霧的大地涂抹上了一層霞光。雖是冬天,濃重的白霜蓋住了草叢田垛菜蔬田間原野。然而這絲絲縷縷黃燦燦的光亮驅散了霧障霜凝朦朧的早晨,猶如穴居久了的生靈凝聚的血液重又活躍起來了。

20、潔白的雪,我愛你,我愛你的純潔。你把大地裝飾得一片銀白,你把大地打扮得多么美麗。

21、初冬,像一位美麗的、高貴的、矜持的公主,舞動著她那神奇的面紗,送來陣陣凜冽的寒風。

22、困惑的.秋帶著少許的憂愁與無奈被寧靜奮進的冬所代替,但在冬的懷抱里依然留有秋的痕跡,田間地頭,村頭溝河,還留有秋心酸的淚水。

23、棕色的樹穿上了白衣裳,房屋戴上了白帽子,大地母親也穿上了白裙,“小天使”們拉著雪花妹妹的小手輕輕揮只翅膀飛下來,每當這時候,我總是會纏著表哥表姐和弟弟出來玩。大地母親也成了百新娘,只有那些小枝上,出現了粉紅的笑臉,啊!梅花是那么的堅韌不拔。它的身上也戴上了白色的珍珠項鏈,多美呀!

24、金燦燦的朝暉,漸漸染紅了東方的天際,高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。

25、經常有人聽見了他們的歌聲從窗戶底下停下來看著他們,那一張張仰起的面孔讓我想起沒洗的臟盤子。

26、在冬風的氣息里,我們還能聞出烤白薯的香氣,烤羊肉串和煎油餅的香味,仿佛回到了童年,回到了過去,回到了那完美的年代。

27、開心和不開心都要跟我講,不快樂的時候也要想起我。像想起一床舒服的被子或者冬天的暖爐那樣想起我。

28、一個人走在漫無邊際的大雪里,說不出是孤單還是落寞。

29、天氣陰沉,滿天是厚厚的低低的灰黃色的濁云。東北風嗚嗚地吼叫,肆虐地在曠野地奔跑,它仿佛握著銳利的刀劍,能刺穿嚴嚴實實的皮襖,更別說那暴露在外面的臉皮,被它劃了一刀又一刀,疼痛難熬。我愛白雪,我愛雪景,我更愛冬天。冬天是心靈的年輪。冬天,雖然十分寒冷,但是它有著無可比擬的溫馨和希望。

31、冬天來了,鵝毛般的大雪從天空中紛紛飄落下來,房子上樹上地上······到處是白茫茫的一片。小伙伴們穿著厚厚的棉衣,戴著暖暖的帽子圍巾,在雪地里打雪仗堆雪人,大家玩得好開心。瞧,那雪人長得又怪又可愛。它大大的肚子,小小的嘴巴,尖尖的鼻子是用紅蘿卜做的,兩顆黑彈珠做成了眼睛,一個小臉盆當帽子,真是搞笑極了。

32、鄉村的冬天,田地蒙著一層薄薄的霜,透過那層薄薄的霜,能夠看到下方僵化的土地,硬凍而干裂。田里的剛剛出土的麥苗是那樣怯弱,原本綠嫩的葉子,顯然已被冬天貼上了自己特有的標簽,像孩子冬天被凍壞的臉。冬天田野的呼聲更甚,讓單獨走在路上的人心里發毛,那樹干沒有了地,卻被風搖曳得吱支地響,像在悲泣,又像在瘋狂地舞蹈。

33、雪花很白很白,白得那么純潔。它們把大地變得也很純潔很美麗。我有種這樣的感覺:雪不僅僅僅僅僅使萬物變得純潔,也使人們的心靈變得像它一樣美麗純潔。

34、冬天的美景畢竟是說不完的,因為它實在太美,太美,我愛冬天里的一切。冬天給人的感覺是不同于別的季節的,所有的氣息里都透著一股冬天特有的香甜。只要你用心去感受這個可愛的季節,其實冬天也是個溫暖的世界。

35、天陰沉沉的,整個世界好像都被一塊巨大的灰色棉被所籠罩,一陣陣寒冷的風搖動著白楊樹上幾片枯黃的樹葉。忽然,有一種像蠶吃桑葉時發出的沙沙的聲音在頭頂響起,地上便開始有一顆顆小冰粒跳動。

36、天剛見明,我背著書包,徒步走在上學路上。天和地的界限是那么朦朧:山是白的,天是白的,水上也飄著白霧。我想摸摸這奇怪的霧,可它像個調皮的孩子,一會兒逃向東,一會兒逃向西。

37、忽然,迎面升起一輪紅日,灑下的道道金光,就像條條金鞭,驅趕著飛云流霧。

38、隆冬的凌晨,地面上鋪著一層薄薄的銀白色的霜花,四周一股股寒氣直往骨頭縫里鉆。

39、冬雨飄淋不息,滴滴答答,滴滴答答。

40、冬天是白色的寧靜的,雖然白色總感覺那么凄涼,也讓冬天充滿寒意,但它就像天使,給人以種寧靜的美,也給人一種不可忽視的力量。

41、雪后,那綿綿的白雪裝飾著世界,瓊枝玉葉,粉裝玉砌,皓然一色,真是一派瑞雪豐年的喜人景象。大雪隨著寒冬來了,街道仿佛是銀子鑄成的,那么亮,那么有光輝,長長的冰柱像水晶的短劍掛在檐前,行人的呼吸也化作了一股股白煙。

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寫作是一種表達情感的方式,只有在不斷的實踐中,才能夠掌握好這門藝術。優秀作文是以一定的主題為中心,通過準確、生動、有力的語言表達出自己的思想和感情。如何寫一篇較
設計大班教案時,要根據學生的實際情況,采用多種教學方法和活動形式。以下是小編為大家整理的大班教案參考資料,希望能夠對教師們的備課工作提供一定的幫助。
優秀作文是能夠通過生動的故事情節和細膩的描寫,使讀者如臨其境,產生共鳴和情感。下面是一些優秀作文的選段,讓我們一起領略其中的真知灼見和情感表達。親情是一盞指明燈
他們在社會實踐中積極參與,能夠靈活運用學到的知識解決實際問題。以下是一些優秀學生的勵志故事和成功經驗,讓我們一起為他們點贊。老師們、同學們:大家好!俗話說:勤能
教學工作計劃是指教師在一定時間范圍內對教學目標、教學內容、教學方法、教學資源等進行系統規劃和安排的文件,它能夠指導教學工作的進行。接下來,請大家仔細閱讀下面這些
在組織和開展活動的過程中,一個好的活動方案可以起到指導和規范的作用。以下是一些精選的活動方案范文,希望能夠對你的活動策劃和實施有所幫助。提高攝影水平,促進師生互
銷售合同是雙方達成交易意向并確定交易細節的重要依據。銷售合同范文可以作為參考模板,幫助我們快速編寫合適的合同。協議編號:__________________(以
優秀作文是通過對所學知識的靈活運用和獨特思考,以文字為媒介進行表達和交流的一種方式。以下是一些優秀作文實例,通過閱讀這些范文,您可以更好地理解什么是優秀的作文。
在思想匯報中,要坦誠面對自己存在的問題,勇于剖析原因,找出解決途徑。請大家欣賞以下幾篇黨員思想匯報的范文,希望能夠給大家寫作提供一些啟示。敬愛的黨組織:春暖花開
月工作總結是反思自己在過去一個月的工作表現和成果的機會,它可以幫助我們發現自身的優點和不足,為下一個工作周期做好準備。這里有一些關于月工作總結的樣例,供大家參考
作文并不是一件難事,只要我們用心去寫,總有一天會寫出一篇優秀的作文。下面是小編為大家推薦的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作有所幫助。我早就看到麗水冒險島的
演講稿可以用于各種場合,如會議、學術講座、演講比賽等。以下是小編為大家收集的演講稿范文,希望對大家的演講稿寫作有所啟發。曾經,2001年4月1日,美國ep-3偵
范文范本所具備的杰出特點可以成為我們自己寫作時的借鑒和參考。下面是一些范文范本的分享,希望能為大家的寫作提供一些參考和思路。大學,對于我們這些已經二年級的學生來
在撰寫申請書之前,我們需要認真研究被申請機構或組織的背景和要求,以便更好地滿足其需求。小編精心挑選的申請書范文可以幫助大家更好地理解申請書的結構和表達方式。
月工作總結是一個月結束后對個人工作情況進行總結和回顧的一種重要文檔,它能夠幫助我們發現問題和進步的空間,看看我們這個月的工作表現如何吧。以下是小編為大家收集的月
閱讀優秀作文可以開拓我們的視野,提升我們的文學修養,讓我們的寫作更富有內涵和品味。小編為大家整理了一些優秀作文的經典范文,建議大家多讀多思考,以提升自己的寫作水
德育工作計劃是學校對學生進行人格塑造的重要手段,有助于培養學生的行為規范和社會責任感。學生德育工作計劃的成功案例分享,給我們帶來了很多啟示。一、指導思想:。以養
合同協議是雙方在特定事項上達成的一種法律約束文件,非常重要。以下是小編為大家整理的一些合同協議范文,供大家參考和借鑒。甲方:乙方:xxx0年9月4日14時30分
通過演講,小學生可以提高他們的思維能力和邏輯思維能力,讓他們學會理性思考和判斷。小編為大家整理了一些小學生精彩的演講稿,希望能夠給正在準備演講的同學一些借鑒和參
優秀作文在語言運用上應當恰當運用修辭手法、豐富的詞匯和優美的句式,以增加作品的藝術性和吸引力。我們為大家精選了一些優秀作文的片段,希望能給大家提供一些寫作的靈感
幼兒園大班的學習內容涵蓋了語言、數學、科學、藝術等多個領域,幫助孩子全面發展。幼兒園大班教學活動之二:手工制作,鍛煉孩子們的動手能力和創造力。設計意圖:安全教育
發言稿的開頭需要能夠引起聽眾的興趣,吸引聽眾的關注。接下來,讓我們一起閱覽一些成功發言人的精彩發言稿,希望能夠給大家啟發和靈感。敬愛的老師,親愛的同學們:大家好
優秀作文需要有獨特的創意和個人觀點,不能陷入平庸和俗套。以下是一些優秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。路越行越短,依稀發覺,所背負的東西
一個好的教學計劃可以提高教學效果,使學生更好地掌握知識和技能。教學計劃的改進需要通過總結和反思,及時調整教學策略和方法,提高教學質量。小數,學生在三年級、四年級
教學反思是教師專業發展的重要環節,可以幫助教師不斷成長和進步。以下是幾篇常見的教學反思案例,可以作為撰寫教學反思時的參考和指導。一、教學目標:1、教育:透過理解
閱讀范文可以幫助我們發現自己寫作中的不足和問題,進一步改進寫作技巧。這些范本是經過一段時間的篩選和整理,可以給大家提供一個寫作的參考范圍和思路。親愛的同學們:就
在競爭激烈的社會中,更多的申請書可能為我們爭取到更多的機會和優勢。請大家閱讀以下更多申請書范文,了解如何將個人優勢和目標與申請要求相結合。尊敬的校團委、學生會:
事跡材料可以用來回顧和總結某個人或團隊在特定活動中的經驗和教訓。請大家瀏覽下面這些精選的事跡材料范文,相信會為大家帶來一些新的視角和思考。xx家庭,浙江省衢州市
優秀作文不僅要有豐富的詞匯和句式,還要有獨特的觀點和思考。接下來將為大家分享一些優秀作文的典范,希望能夠給大家提供一些參考和思路。上一個禮拜日,爸爸媽媽因為工作
優秀作文是通過對所學知識的運用和個人想法的表達,展現出作者獨特的思維方式和才華。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠給大家寫作提供一些借鑒和參考。今天,我們舉行了
通過寫心得體會,我們可以將一段時間內的心路歷程傳遞給他人,讓他人從中獲得啟示和感悟。3.參加這次活動,我收獲了很多技能和經驗,也發現了自己的不足之處,從而得到了
優秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點和立場。以下是一些經典的優秀作文,這些作文不僅在內容上有著獨到見解,而且在表達方式上也非常值
優秀作文的觀點獨到而鮮明,既能平實自然地描寫生活,又能深入發掘內心的真實感受。接下來是一些閃光的優秀作文,希望能給大家一些啟示和靈感。如果你看到這么一個人:頭發
心得體會是一種對個人在某個時間段內經歷、思考和成長的總結和概括,它可以幫助我們回顧和反思自己的經歷。以下是小編為大家精選的心得體會范文,希望能給大家一些靈感和啟
作文是學生展示自己獨特思想和個性的舞臺,每個人都可以通過寫作找到自己的聲音。這是一份精心挑選的優秀作文合集,希望對大家的寫作有所啟發。1.深受老師喜歡的你最近
月工作總結是一種自我激勵和督促,可以促使我們保持高品質和高效率的工作狀態。下面是一些關于月工作總結的實例和范文,供大家參考和學習。一是加大創業培訓力度,以小額擔
編寫自查報告不僅是對自己負責,也是對他人負責,促進團隊的整體發展。如果你對自己的自查報告沒有信心,不妨參考以下范文,或許能給你帶來一些靈感。1、成立了信息安全檢
通過寫檢討書,可以增進自我認識,樹立正確的人生觀和價值觀。為了幫助大家更好地寫一份完美的檢討書,小編特意搜集了一些優秀的范文供參考。尊敬的領導:您好!對于我在x
寫作文時要盡量避免語法錯誤和拼寫錯誤,注意語言的規范和準確性。通過閱讀以下優秀作文的范文,我們可以發現其中蘊含著作者的獨特思想和深刻觀點。星期六,我們去東苑康年
實習心得可以幫助我們發現自身的優勢和不足,為今后的學習和工作提供寶貴的經驗和啟示。隨后是一些實習心得的摘錄,希望對正在實習或即將實習的同學有所啟發。
自我介紹是一個展示自信與自尊的機會,以便在人際交往中彰顯個人價值。以下是我整理的一些優秀的自我介紹范文,希望對大家有所啟發。這幾天,我一直在忙乎一件事,就是怎么
作者在優秀作文中常常善于運用各種修辭手法,如比喻、夸張、對比等,以增強文章的說服力和感染力。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文,供大家參考。這些范文包括了不
月工作總結是我們回顧過去一個月整體工作表現的機會,也是改進和成長的契機。隨著互聯網的發展,越來越多的人開始寫月工作總結并分享經驗,下面是部分網絡用戶的月工作總結
致辭的內容應圍繞特定主題,突出核心信息,避免冗長和廢話。作為一名教師,我有幸向大家致辭,以下是我對教育的一些思考和感悟,希望對大家有所啟發。各位親朋好友、各位領
優秀作文憑借其獨特的表達方式和藝術性的結構贏得讀者的贊賞。接下來是一些優秀作文的典范,希望能給大家帶來啟示和思考。沒有百草園,也沒有三味書屋,但我也有我的樂園—
編寫工作計劃書能夠提醒我們工作的緊迫性和重要性,使得我們更加專注和有動力。在編寫工作計劃書時,可以閱讀一些相關領域的書籍和文獻,從中獲取更多實用的工作計劃書案例
在培訓中,我學到了許多實用的技能和方法,對提高工作效率起到了很大的推動作用。下面是一些精選的培訓心得體會范文,希望能為大家的寫作提供一些借鑒和參考。
合同協議起到明確約定、規范行為和保障權益的作用,是商務合作的基石。在簽署合同協議前,可以參考一些成功案例,了解行業內常見的合同條款。甲方:乙方:甲、乙雙方本著平
優秀作文是以扎實的基礎和豐富的語言表達能力為基礎,通過合理的結構和有力的論證,使文章具有較高的藝術性和感染力的一種文體。寫一篇優秀作文,能夠展現個人的思維深度和
優秀作文需要具備深入的思考和獨立的見解,才能引起讀者的興趣和思考。小編為大家帶來了一些優秀作文的精彩篇章,供大家欣賞和學習。今天,我們四年級級部和一些一年級的小
教案模板可以幫助教師合理安排課堂時間和教學資源,提高教學效率。探究性學習教案模板:這里給出了一份探究性學習的教案模板范例,供大家參考。1.理解課文中含義深刻的句
優秀作文是通過獨特的形式和結構來展示作者文采和藝術才華的作文。以下是一些引人深思的優秀作文摘抄,讓我們一起來感受文字的力量和創作的魅力。妹妹,有些話我想對你說,
讀后感可以通過文字、圖片、音頻等不同的表達方式來呈現,可以根據自己的創作能力和興趣選擇適合的方式。以下是一些讀者對不同類型作品的讀后感,從不同的角度出發,對作品
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