寫心得體會是一種對自己成長的記錄和見證，可以讓我們更好地領悟人生的真諦和價值。請大家仔細閱讀以下的心得體會范文，相信對你們的寫作會有所幫助和啟發。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇一

還記得，初三時，因為在一次月考的閱讀節選了這本書中的一段，讀罷覺得意義深遠，加之老師又對它進行了一番介紹及推薦，于是便迷戀上這本書，這本充滿著父愛的教子書。

再次翻出這本書，是因班級的作業，多了些許的強迫，不過也好，借此機會，重啟《傅雷家書》，重新感悟，攀登這座雄峰，所謂“溫故而知新”也便如此罷。

《傅雷家書》是由傅雷先生及其夫人寫給兒子的書信編纂而成的一本書，摘編了傅家1954年至1966年5月的186封書信。字里行間，充滿了父親對兒子的摯愛、期望，以及對國家和世界的高尚情感。傅雷說，他給兒子寫的信有多種作用：一、討論藝術；二、激發青年人的感想；三、訓練傅聰的文筆和思想；四、做一面忠實的“鏡子”。信中的內容，除了生活瑣事之外，更多的是談論藝術與人生，灌輸一個藝術家應有的高尚情操，讓兒子知道“國家的榮辱、藝術的尊嚴”，做一個“德藝俱備，人格卓越的藝術家”。

印象中，第一次讀這本書，大體上都難以讀懂，甚至覺得有些反常規，所以，記憶最深刻的，應是最淺顯易懂的，所以，初三時，讀完這本書，這句話最通俗不過了，也就印象最深刻了。“在飯桌上，兩手不拿刀叉時，也要平放在桌面上，不能放在桌下，擱在自己腿上或膝蓋上。你只要留心別的有教養的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盤下，叮叮當當的！”

這是傅雷老先生對兒子的最細微的從細小的生活細節開始。很多小細節，我也經常會疏忽。從說話，待人到禮儀，風俗都能恰到好處，也是成熟的表現。

現在，讀這本書要寫讀后感，著實不是一件易事。因為全書收錄的這些家書，可謂篇篇精彩，字字珠璣，妄加評論或任何總結概括都有可能損害這部經典之作自己之精髓。所以，在讀這本書的時候，我不像讀其它書一樣，在旁邊記錄下所思所悟，相反，只是記錄一些讀完之后有感觸的句子。至于寫這篇讀后感，我只列舉一兩句罷了。

“比賽問題固然是重負，但無論如何要做一番思想準備。只要盡量以得失置之度外，就能心平氣和，精神肉體完全放松，只有如此才能希望有好的成績……倘若能常常想到‘文章千古事，得失寸心知’的名句，你一定會精神上放松得多。唯如此才能避免過度的勞頓與疲乏的感覺，最折磨人的不是腦力勞動和體力勞動，而是操心！”似乎，這一句有點一語驚醒夢中人的感覺，進入大學來，忙忙碌碌，每天憂心忡忡，壓力山大，到頭來，竟不知究竟在干什么，只知道，每天的賽跑不可屬于他人，又怎能將得失至于度外，于是乎，操心過頭，久了，也就累了。而下面這句話則給我這片渴望甘霖的干渴的大地降了及時雨。“下功夫叫自己心理上松動，保管叫你有好成績。緊張對什么事都有弊無利。……存著”我盡我心“的觀念，一緊張就馬上叫自己寬馳，對付你的精神要像對付你的手與指一樣，時時刻刻注意放松。”好吧，說實話，看完這句話并不能立馬就解決你心中的一切問題，這當然需要慢慢品味，慢慢研讀，或許，其中的奧妙才能解開吧。

傅雷是一個真誠的人，能有這樣一個父親，我想當子女的應該是榮幸的，因為他把子女看成是獨立的個體，有錯就認，而且非常真誠。在一九五四年一月十八日晚／十九日晚的信中寫到：我良心上的責備簡直消釋不了。孩子，我虐待了你，我永遠對不起你，我永遠補贖不了這種罪過！這些念頭整整一天沒離開過我的頭腦，只是不敢向媽媽說。人生做錯了一件事，良心就永久不得安寧！真的，巴爾扎克說得好：有效罪過只能補贖，不能洗刷！十八日晚。我想任何一個看到身為父親的寫出這樣道歉的話，不論受到多大的委屈都會釋然的。

傅雷是一個有著豐富情感和博學的人，對音樂的分析和認識，都是令人敬佩的，不僅指導傅聰的對音樂的理解，而且還能指出孩子在藝術修養和音樂學習上的指導，包括對作品的理解，都讓人敬佩。從對作品的理解到演奏技巧的提高，每一個階段都會表達自己的理解，并傳遞給孩子。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇二

一直認為培養孩子良好的閱讀習慣，會讓孩子受益終生。所以有了孩子后，就堅持做親子閱讀：在充滿家庭親情溫馨的氛圍中和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書的快樂。下面簡單說說我對親子閱讀的幾點心得體會與大家共勉：

一、閱讀習慣的培養貴在堅持：

兒子很小的時候，我就開始做親子閱讀。雖然工作很忙，但是每天都抽時間給兒子讀書，因為閱讀的習慣不是一朝一夕就能養成。從最早的無字圖畫書，精美繪本到現在的純文字書，我和孩子都非常享受這親子閱讀的溫馨時光。即使現在兒子能獨立閱讀書籍了，我們還是保留著這個親子閱讀的傳統，享受閱讀帶來的快樂，親情帶來的溫馨。

二、選擇合適的書籍：

經典而不是快餐式的文化，順應孩子的天性，根據孩子的心理發展和思維特點，選擇相應的書籍。太深的書，只會讓孩子覺得晦澀難懂，從而失去閱讀的興致。兒子小的時候，我給他讀了大量的繪本，精美的圖畫，讓孩子展開想象的翅膀，從想象故事的內容找到樂趣。兒子上學后，閱讀的范圍就更廣了：繪本故事，文字故事，英語繪本，歷史故事，科普類。再大一些，可以增加人物傳記，游記，藝術方面的書籍。當然每個孩子的閱讀的興趣點是不一樣的，但是家長應該盡可能多的提供不同類型的書籍讓孩子嘗試。

三、親子閱讀應該是“讀”書而不是“念”書：

我這里的意思是說不要照本宣科的念書，而是要根據故事的情節，有感情的講給孩子聽。孩子小的時候，我一般采用比較夸張的表情及語調，語氣可以模仿作品里的人物，這樣對小孩子來說更有吸引力。等孩子大些，可以讓孩子先看畫面，啟發孩子你覺得這是個什么樣的故事，發生了什么有趣的事情，然后再給孩子讀，或者跟孩子進行分角色閱讀，這樣讓孩子也參與進來。總而言之，就是跟孩子互動起來，把孩子的興致激發出來。

四、了解孩子的閱讀心理：

兒子看書很有意思，經常是一段時間重復的看一本書，或者是一本沒看完又拿起新的一本來看，然后隔一段時間又重新拾起閱讀。以前心里還挺納悶的，覺得兒子這個習慣不是很好，后來查了資料才知道，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。家長要做的就是保護好孩子的閱讀興趣就好。

五、別讓閱讀變成孩子的負擔：

閱讀是件很美好，很享受的事情。但是很多的家長急功近利，希望孩子讀了書籍后，識字量能達到多少，寫作時能文采斐然，馬上會要求有具體的成果體現出來。殊不知閱讀偏偏是個晚熟的無花果，更有可能的是只會化為生長的泥土，連個小果兒都不讓人瞧見。作為家長的我們，要抱著只問耕耘不問收獲的心態，給孩子播下閱讀的種子，讓閱讀變成一種生活方式，讓它像呼吸一樣自然，而不是變成孩子的一種負擔，從而抹殺了孩子對閱讀的樂趣。

最后以《好媽媽勝過好老師》文中的一段話作為本文的結束語：“你或許擁有無限的財富，一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但你永遠不會比我富有———我有一位讀書給我聽的媽媽。”

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇三

作為一名普通白領，你會發現工作時間越來越拉長，待到你工作完回家又面臨家庭中的種種瑣事，為了單位的升遷和個人能力的提高，你不得不閱讀專業書籍和資料，這樣你的時間便顯得捉襟見肘。有人說：“時間就像是海綿里的水，擠擠總會有的”，對于工作階層來說，上班路上的公共交通，上班的時間，回家還要照顧一家老小，你的時間發現怎么擠都不夠用。在工作中，擁有快速閱讀能力的人是擁有諸多優勢的，因為他們可以使用極少的時間獲得較高效率的技巧，在未來的職場道路上可以走的更遠。

我也在尋找快速閱讀的方法，我羨慕那些可以速讀而擁有高效工作的同事，在我還在苦苦思索材料中的要點之時，他們已經開始游刃有余的開始著手解決實際中的工作困難。由于在工作之中材料往往通篇中的要素不多，所以需要速讀來找到其中的精華所在，通過閱讀和理解，將材料中所涉及的要素獲取，成為了快速閱讀的精髓。大部分的同事我向他們請教，多數不會告訴我方法，因為身為同事，同時也是競爭者，你的技能提高，就意味著他們多增加一些風險性，所以往往大家都敝帚自珍;一些同事則是借機說都是專業知識，只要知識夠了，這些內容都很隨意獲得，但是實際上往往都是偏袒之詞;偶有人提及可以去參照閱讀方法，具體則不細談。

要成為職場中的成功者，只能不斷的吸取知識來獲得專業技能的提升，再加強為人處世的能力，這樣才能夠為自己的成功提供保障。通過網絡上快速閱讀的查找，我認識了精英特速讀軟件，相對于市場上魚龍混雜的速度軟件和書籍，精英特結合了快速閱讀的培養和實戰的效果，讓普通人通過軟件的鍛煉達到快速收獲閱讀的快感和能力，讓你的閱讀速度和理解能力并行，在高效中實現收獲成功。

精英特軟件會根據每個人不同的初始閱讀速度和水平提供相應的閱讀級別，從最原始的1級到后邊的40級，我覺得通過軟件的培養得到提升在于三個方面：

3.通過閱讀，培養做事的高效和不拖沓的精神;在閱讀的同時，伴隨著自我的緊張和有目的性的閱讀，這樣潛移默化的影響帶來人整體的素質的提升，會對工作和生活、學習中帶動，通過閱讀中帶來的緊迫感，為個人綜合素質的提高和偷懶的陋習有很好的作用，同時會規劃自己的生活，讓我受益頗多。

并非所有人生來便具有非凡的能力和體魄，大多數人都是靠著后天的改變而成為強者，與其在怨天尤人或是在等待中沉淪，不如試著改善自我。讓那個快速閱讀成為一項技能，通往更高目的地的橋梁，借著別人的勢，實現自己從普通人到別人眼里的速讀高手，需要的僅僅是從當下開始，細細閱讀，慢慢品味其中的特點，你也會成為大家羨慕的天才!

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇四

“深藍的天空中，掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際，碧綠的西瓜，其間有一個十一二歲的少年，項帶銀圈手捏一柄鋼叉向一匹猹，盡力的刺去那猹，卻將身一扭反從他的胯下逃走了……”

但三十年過去了，閏土已經不是以前的閏土了，歲月在他的身上留下了許多滄桑的痕跡，他以前圓實的手，如今變得又粗又笨而且開裂了，像松樹皮一樣，最讓人驚訝的是，他見魯迅第一聲叫的竟是"老爺"！他們之前以兄弟相稱，但現在卻以主仆分明。

應該是當時的社會吧，是當時的種種壓力，才使得一個天真無邪，自由快樂的少年，變作一個目光呆泄，呆若木雞的農民閏土，正是當時社會的縮影，庸俗，面對生活的重重壓力，他早已經變得麻木了。

當時這本書反映的社會現象令我非常驚訝，這本書的名字雖是"故鄉"二字，但描寫的故鄉的同時，也反映了當代社會非常可怕的現象。

看了魯迅的《故鄉》，讓我想起前幾年跟媽媽回鄉，軒軒是我表妹，我們兩個在田間抓蝴蝶、在月光下捉知了，在院子里嘻戲，打鬧，那種開心快樂簡直無法形容，如今時隔幾年回到故鄉，我們也會想起彼此，那時候我們玩得多好啊。可是等我們尋得機會再次見面時，原來的快樂早已被時間撕得爛碎，我們彼此都變了好多。像魯迅一樣，滿懷著千言萬語，卻感覺都生硬了，好像很多話說出來都不很合時宜。雖說現在方便溝通，但距離和時間終究還會讓我們曾經熟悉，變得如今的隔閡。

愿你我始終保持那份童真，歸來仍是少年！

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇五

地球現在面臨著危機，我們絕不能袖手旁觀。

地球是我們人類的家園。眾所周知，地球是一個橢圓的球體。它圍繞著太陽公轉，并吸收太陽的光和熱。它賜予我們豐富的食物，為我們提供建筑材料、與衣物的原料，使我們能夠抵擋冬日的嚴寒和夏日的酷熱。

從《地球的故事》這本書中我不僅明白了這些，我還知道了我們所居住的的地方，其實是海洋中的陸地。地球上的島嶼有大有小，有些面積很大，所以被叫做大陸。亞洲就是其中之一，許多種宗教都誕生于亞洲，亞洲中有一個泱泱大國，即中國，中國是東方的文明古國，它的'山脈都是由西向東，就像張開的手指，這樣無法抵擋中亞強大的入侵者，他們可以長驅直入，直達京城。于是，中國人民建造了一個城墻，即長城。

從這本書中我知道了人類大概是地球上最后出現的生物，但也是最先用大腦去占領自然的生物。人類創造自然，改變自然，但也慢慢侵略了自然。地球毫不吝嗇的給我們各種恩惠，它只要我們遵循它的規律。可是我們卻犯了很多錯。如果不善待地球，人類很可能喪失領導權。所以，現在我們覺悟了，我們倡導愛護環境，節能減排，五水共治等措施，只有愛護它，我們才能成為地球永遠的主人。讀這本書讓我覺得好像就在聽一個個故事一樣。聽一個就能了解一些地理人文，我喜歡這本書——《地球的故事》。

我會多看一些有益的書。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇六

最近，我有幸閱讀了一系列有關照護的文章。這些文章詳細介紹了不同類型的照護需求，以及如何提供最佳的照護服務。通過閱讀這些文章，我對照護的重要性有了更深刻的理解，并意識到照護對于一個人的健康和福祉來說是至關重要的。在這篇文章中，我將分享我的閱讀心得和體會，以及我對照護的看法。

首先，閱讀這些文章讓我意識到照護并不僅僅是提供基本的生活需求，還包括情感上的支持和安慰。一篇文章中提到了失去生命伴侶的老年人，他們需要一個理解和支持他們情感的人。我開始意識到，與孤獨和失去伴侶的人建立起良好的關系，為他們提供情感上的支持，對他們的健康和幸福至關重要。這使我更加珍惜自己身邊的親人和朋友，并更主動地去關心他們的感受和需要。

其次，我深深感受到了照護對于有特殊需求的人來說是多么的重要。有些人可能需要長期照護，因為他們無法自理或者身體有些殘疾。一篇文章中講述了一位無法行走的小女孩，她通過專業的照護得到了生活的幫助和支持，同樣得到了更多的機會去參與社交活動。這讓我明白，提供適當的照護可以幫助這些人實現他們的潛力，并提高他們的生活質量。我們應該關注這些有特殊需求的人，并提供他們所需要的照護服務。

此外，我通過這些文章了解到照護并不只是在某個階段給予幫助，而是一個全面的長期關系。一篇文章中提到了一個病重的病人和他的主要照護者，他們建立了一個深厚的情感紐帶。這種照護關系是一個長期的關系，需要不斷地給予關心和支持。這讓我明白到，作為一個照護者，我們應該持續地關心和關注那些需要我們幫助的人，并為他們提供持續的支持。

最后，通過閱讀這些文章，我意識到照護不僅僅是為了滿足病人的需求，而是為了整個社區的福祉。一篇文章中描述了社區居民如何組織起來為那些需要照護的人提供支持。這讓我明白，照護是一個共同的責任，每個人都可以為社區的福祉做出貢獻。我們應該意識到身邊的人的需求，并盡可能地為他們提供幫助和支持。

總而言之，通過閱讀這些關于照護的文章，我的觀念發生了改變。照護不僅僅是提供生活幫助，更是提供情感上的支持和關懷。它對于有特殊需求的人是至關重要的，并且應該是一個長期的關系。最重要的是，照護是一個共同的責任，每個人都可以為社區的福祉做出貢獻。通過照護，我們可以為那些需要幫助的人帶來快樂和福祉，同時也豐富和改變我們自己的生活。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇七

閱讀是一種學習和成長的方式，也是一種娛樂和消遣的方式。無論是閱讀故事、小說、詩歌還是閱讀學術文章、科技報告，都能讓人開闊視野，拓展思路。在閱讀過程中，除了獲取信息和知識外，還能夠獲得心靈的滋養和啟示。本文將分享我從閱讀中獲得的心得體會。

第一段：閱讀能帶來快樂和放松。

閱讀是一種有趣的體驗。經常閱讀的人會發現，閱讀能夠帶來很多歡愉和放松。在繁忙的工作和生活中，讀一本好書可以讓人忘掉煩惱，放松心情。讀完一本好書，會留下深刻的印象和美好的回憶，帶來愉悅的情感體驗。我曾經讀過一本叫做《活著》的小說，它講述了一個貧苦農民的人生經歷，但是通過他的堅韌與樂觀，他克服了重重苦難，終于活了下來。這本小說讓我感受到生命的力量和意義，給了我勇氣去面對人生的挑戰。從這本書中我體會到閱讀的樂趣和意義。

第二段：閱讀能提高思維和認知水平。

閱讀可以讓人拓展思路，提高認知和思維能力。在閱讀中，我們會接觸到不同的文化和思想，了解到各種不同的觀點和看法。通過閱讀，我們可以加深對歷史和現實的認知，理解人性和社會，從而提高思維和認知水平。例如，我曾經讀過一篇叫做《日本式管理》的文章，它介紹了日本企業的管理方式和理念。通過閱讀這篇文章，我了解到日本企業注重員工的培養和發展，強調團隊協作和創新精神，對待經營、社會責任等方面的問題都很重視。這篇文章讓我對不同國家的企業管理方式和文化有了更深入的了解，也開闊了我的思路。

第三段：閱讀能培養情感和審美能力。

閱讀也是一種文化人的素養，可以培養我們的情感和審美能力。通過閱讀，我們可以接觸到優秀的藝術作品和文學作品，了解到不同的文化、歷史和語言的背景，加深對美學和藝術的理解。例如，我曾經讀過一篇叫做《幸福之路》的文章，它主要講述了人生的意義和人的幸福的關系。通過閱讀這篇文章，我了解到人的幸福是與內在渴望和自我實現有很大的關系，而外在的物質享受和社交地位雖然能帶來短暫的快感，但不能持續幸福。這篇文章讓我反思自己的生活方式和追求方向，也讓我認識到人類文化的深度和廣度。

第四段：閱讀應該注重品質和選擇。

閱讀是有品質和選擇的，一個好的閱讀經驗需要注重選擇品質和適合自己的內容。在技術發展的時代，我們可以選擇使用電子書和網絡閱讀，但是這并不意味著我們可以隨意下載和閱讀所有的內容。在閱讀中，我們需要選擇適合自己的內容，防止受到低質量、虛假信息的干擾和誤導。好的閱讀經驗要注重品質和選擇。例如，我喜歡閱讀一些古典文學和歷史文獻，這些內容雖然有些古老，但是它們蘊藏的智慧和經驗都很值得我們去學習和領悟。

第五段：結論。

總之，閱讀是一種充滿樂趣和意義的體驗。通過閱讀，我們可以拓展思路，提高認知和思維能力，培養情感和審美能力，還可以獲得快樂和放松。但是，在閱讀中我們也需要注重品質和選擇，選擇適合自己的內容和方式，防止受到低質量或虛假信息的干擾和誤導。在閱讀的過程中，我們可以學習和成長，也可以享受和放松。無論是怎樣的閱讀經歷，都能帶給我們深刻的啟示和收獲。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇八

第一段：引言（200字）。

求是精神是一種追求真理、不斷探索、與時俱進的精神，創刊于1958年的《求是》雜志一直秉持著這一精神理念，為中華民族的振興事業作出了積極貢獻。閱讀《求是》文章，能讓我們更深刻地了解求是精神的內涵，進一步提高我們的思想水平和文化素養。

第二段：文章內容的分析與理解（300字）。

在閱讀《求是》文章時，我們要注重抓住文章的主旨、中心思想和核心觀點。例如，習近平總書記在《讓黨的創新理論飛入尋常百姓家》一文中談到了如何讓黨的理論創新深入人心，呼吁全黨全社會要積極推動“三進”、讓理論創新成為人們的“家事”等。而在《為實現中華民族偉大復興而奮斗》一文中，習近平總書記則表達了中華民族實現偉大復興的信心和決心，強調了只有科技創新才能實現中華民族偉大復興等。文章的主旨和中心思想有時需要在閱讀過程中逐漸領會和感悟，需要提高我們的語文能力和文化素養，深入理解文化內涵。

第三段：思想引領與實踐啟示（300字）。

《求是》雜志所呈現的思想和理論不僅僅是紙上談兵，而是貫徹到黨的現實工作中的重要指導思想。在閱讀《求是》文章的過程中，我們不僅可以了解到習近平總書記等領導的重要論述，也能夠找到有關當前黨和國家事業發展的啟示。例如，在《始終做到的那些事》中，習近平總書記指出了加強黨的思想政治建設的重要性，強調了自上而下推行打鐵必須自身硬的要求等。這些指示為我們加強自身修養、提高黨性、提高工作績效提供了重要的思想和行動指南。

第四段：推廣思想理念與踐行實踐要求（300字）。

閱讀《求是》文章不僅要求我們深入理解文化內涵，更重要的是要學會將這種思想理念融入到自己的行動中去，積極踐行相關要求。例如，在《領導干部立案審查制度是保持黨的純潔性的重要體現》一文中，習近平總書記闡述了新時代加強黨的自我監督的重要性，強調了加強領導干部管理的必要性等。閱讀這篇文章，我們不僅要了解到這些原則和精神內涵，更要利用這些精神實質，切實加強自我約束和管控，切實踐行相關要求，為中華民族偉大復興的實現提供了重要方法和途徑。

第五段：結語（200字）。

中國特色社會主義進入新時代，我國發展面臨著經濟轉型、全面深化改革、加強民族團結等重大任務。閱讀《求是》文章，不僅能夠增進我們的思想品質和文化素養，更重要的是為我們作出自己的貢獻提供了重要思想和理論支持。我們應該積極學習《求是》雜志的精神，不斷向真理追求、改革創新、與時俱進的方向發展，為祖國的發展繁榮貢獻我們的力量。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇九

閱讀是人類獲取知識的一種重要方式，也是拓展思維和培養個人素養的重要途徑。通過閱讀，我不僅能夠增加對各類知識的理解和掌握，還能夠開拓視野，提高語言表達能力。以下是我在閱讀過程中的一些心得體會。

第一段：培養良好的閱讀習慣。

養成良好的閱讀習慣對我們的學習成績和個人發展都有著重要的影響。我堅持每晚讀書半個小時，除了豐富知識，還培養了自己堅持的意志力。閱讀使我逐漸愛上文字，享受思考的樂趣。每當我深入閱讀一個故事或一本書籍，我就仿佛被吸進了一個完全不同的世界，忘記了時間和周圍的環境。通過長時間的閱讀，我也得以鍛煉自己的閱讀速度和閱讀理解能力，提高了學習效率。

第二段：拓寬學科領域的廣度。

通過閱讀，我不僅能夠了解自己感興趣的領域，還能夠拓寬學科領域的廣度。在我讀的書籍中，有關語言、歷史、藝術、科學等各個學科的內容。閱讀各類書籍，可以很好地拓展我的視野，了解到不同學科的現狀以及領域間的相互聯系。這種跨學科的閱讀可以幫助我將各學科之間的知識進行整合和應用，提升我的綜合素質，培養出多樣化的思維方式。

第三段：提高語言表達能力。

閱讀對于提高語言表達能力有著重要的作用。通過閱讀大量的優秀文章，我學到了許多表達和敘述的技巧，拓展了自己的詞匯量。我將書中頗具獨特和優美之處的句子背下來，并在寫作時加以運用。我發現，這樣的學習方法能夠讓我的文章更具表現力和吸引力。同時，閱讀還能豐富我的句式，使句子更加多樣化，提高文章的品質。

第四段：精讀與泛讀的結合。

閱讀中的精讀和泛讀對于有效閱讀同樣重要。精讀是深入閱讀一本書籍，注重對每一頁細節的理解和揣摩。精讀有助于我完全吸收書中內容，并真正獲得知識的增益。而泛讀則是迅速閱讀多種來源的文章、故事和新聞等，以擴大我對不同領域的了解。泛讀增加了我對各類知識的了解和認知，使我更全面地了解這個世界。

第五段：閱讀改變人生。

閱讀不僅僅是一種學習方式，更是一種生活方式。通過閱讀，我不僅能夠獲取知識，還能夠提升自己的品味和審美能力。閱讀使我更有深度地思考問題，并對世界產生更多的獨立見解。在閱讀中，我也結識了許多優秀的人物形象，他們的人生故事激勵著我奮發向上、追求卓越。閱讀改變了我的思維方式，提高了我的人文素養和綜合能力，讓我更加樂觀向上、自信自立。

總結：

通過閱讀，我收獲了很多。養成良好的閱讀習慣幫助我提高學習效率；拓寬學科領域的廣度讓我視野開闊；提高語言表達能力使我能夠更好地表達自己的思想和觀點；精讀和泛讀的結合讓我既能深入理解，又能迅速獲取知識。閱讀不僅僅是一種學習方式，更是一種生活方式，它改變了我的思維方式，提升了我的人文素養。閱讀是一扇通向知識之門的鑰匙，我將繼續保持閱讀的習慣，不斷開拓自己的視野。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇十

文章閱讀是我們日常生活中不可或缺的一部分，通過閱讀，我們可以拓寬視野，增加知識，了解世界，開拓思維。在這個信息爆炸的時代，我們有著足夠的機會與各種各樣的文章接觸。然而，如何閱讀并有效地進行心得體會，是我們需要思考和提升的能力。在這里我將分享我的心得體會，希望對大家有所啟發和幫助。

第一段：認真閱讀。

閱讀一篇文章的第一步是要認真閱讀，把握作者的意圖和主題。我們可以通過快速瀏覽全文，了解文章的結構和主要觀點。然后，我們可以逐段進行細讀，理解每個段落的核心內容。同時，要注意標記和記下關鍵詞和疑惑的地方，以便后續思考和討論。通過認真閱讀，我們可以更好地理解文章，提高我們的閱讀能力。

第二段：理解作者觀點。

在閱讀文章的過程中，我們需要努力理解作者的觀點，并思考他們的論證和證據。我們可以問自己一些問題，例如，作者是如何提出問題的？他們的觀點有多少支持？文章里的例子和數據是否可靠和可信？這樣的思考和質疑有助于我們梳理觀點，思考問題。

第三段：思考個人觀點。

閱讀文章不僅僅是消費信息，更重要的是思考和形成自己的觀點。在閱讀過程中，我們可以對文章中的觀點進行評價和挑戰。我們可以問自己是否同意作者的觀點？是否有其他更合理和有說服力的解釋？通過思考和分析，我們可以鍛煉我們的批判性思維和判斷能力。

第四段：與他人分享。

心得體會的文章不僅僅是個人的思考和反思，更是與他人分享的橋梁。當我們讀完一篇有意義的文章后，我們可以與同學、朋友或家人進行討論和交流。通過分享，我們可以聽取不同觀點，了解其他人的思考方式，從中獲得更多的啟發和觀點。同時，與他人交流也可以幫助我們更好地理解和記憶文章內容。

第五段：提升閱讀能力。

心得體會的文章也是我們提升閱讀能力的一種途徑。在分享的過程中，我們可以反思和總結自己的閱讀方法和不足。例如，我們可以問自己是否在閱讀前能夠預估文章內容和結構？是否能夠有效提取關鍵信息？是否能夠透徹理解和記憶作者觀點？通過不斷總結和改進，我們可以逐漸提升自己的閱讀能力和思維品質。

總結：

通過心得體會的文章閱讀分享，我們不僅可以拓寬我們的視野和知識面，還可以鍛煉我們的思維能力和批判性思維。因此，認真閱讀、理解作者觀點、思考個人觀點、與他人分享和提升閱讀能力是我們進行文章閱讀的重要步驟。希望大家能夠堅持閱讀，并能夠通過心得體會的方式實現對閱讀的深度理解和思考。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇十一

讀書是一種心靈之旅，閱讀的過程中，我們不僅可以開拓眼界，拓展知識面，更可以從中獲得人生的智慧和啟示。每個人在讀書中都有自己的體會和感悟，下面我將分享我對“心得體會文章閱讀”的一些思考和見解。

首先，讀書可以開拓眼界，開闊思維。在閱讀的過程中，我們可以通過作者的文字、觀點和思想，進一步了解世界的多樣性和復雜性。比如，我曾讀到一篇心得體會文章，里面描述了一個探險家在非洲叢林中的經歷。在他的敘述中，我能夠感受到非洲大陸的神秘和原始，以及野生動物的奇妙與可愛。通過這篇文章，我能夠了解到非洲叢林的生態環境、野生動物的習性，同時也激發了我對于野外探險和大自然的熱愛。這種對未知事物的探索和了解，讓我重新審視了自己的思維方式，打開了新的思路和觀點，從而更加全面地認識世界。

其次，讀書是獲取知識的途徑，可以拓展知識領域，提高自身素養。無論是科學知識、人文知識還是歷史知識，閱讀都可以為我們提供豐富的資源和寶貴的學習機會。例如，在讀一本有關數學的心得體會文章時，我深刻體會到數學的重要性和思維方法。這本書中不僅提供了系統、深入的數學概念，還給出了大量的例題和解題方法。通過學習這本書，我鞏固了對數學的基礎知識，提高了解決問題的能力，同時也培養了邏輯思維和分析問題的習慣。而這些知識和能力在我的學習和工作中都發揮了重要作用，使我從中受益匪淺。

再次，讀書能夠培養思考和判斷力。當我們閱讀一本心得體會文章時，作者會用自己的思考和體驗來分享和交流。在閱讀和理解文章的過程中，我們會被引導去思考、分析和評價。例如，我曾讀到一本關于道德倫理的書，作者在書中提出了許多道德問題，并在文章的結尾給出了自己的看法。通過與作者的觀點對比，我開始反思自己的價值觀和行為準則。我逐漸明白，作為一個社會人，應該要有自己的原則和底線，要學會正確判斷和決策，而不僅僅受外界影響。這種培養思考和判斷力的能力，使我在面對復雜的社會和人際關系時，更加理性和明智。

此外，讀書還可以引發情感共鳴，增強情緒體驗。通過閱讀心得體會文章，我們可以感受到作者的情感和內心世界，并在其中找到自己的影子。例如，在我讀到一位作家的心得體會文章時，她描述了自己在寫作過程中的喜怒哀樂和心靈歷程。我被她深深打動，因為我也有過類似的情感和體驗，這種共鳴讓我對自己的情感有了更深刻的理解和認知。閱讀這樣的文章，不僅讓我有了一種情感交流和釋放的空間，也讓我更加堅定了自己寫作的信心和決心。

總之，閱讀心得體會文章是一種寶貴的閱讀方式，它能夠開拓眼界，拓展知識領域，培養思考和判斷力，增強情感體驗。通過讀書，我們可以獲得更豐富的人生經驗和智慧，走近自己的內心世界，豐富自己的心靈追求。因此，我鼓勵每個人都多讀一些心得體會文章，與作者進行心靈的對話，分享自己的思考和感悟，讓閱讀成為我們生活中不可或缺的一部分。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇十二

閱讀是一種學習、娛樂和思考的方式，通過閱讀我們可以開拓視野，增長知識，豐富心靈。隨著全民閱讀活動的推廣，越來越多的人重拾了閱讀的樂趣，也在閱讀中獲得了更多的收獲。在這個全民閱讀的大潮中，我也不例外，深深體會到閱讀的魅力和價值。

首先，閱讀讓人擁有更廣闊的視野和更深的理解能力。通過閱讀，我們可以窺探世界的奧秘和人類的智慧。無論是讀歷史片段，還是閱讀哲學著作，都能讓我們看到不同文化背景下的思想碰撞和價值觀嬗變。閱讀可以拓寬我們的視野，讓我們了解世界的多樣性和變化。同時，閱讀還能提高我們的理解能力，培養我們挖掘信息、分析問題和思考的能力。通過不斷的閱讀和思考，我們可以形成獨立、深入的見解，從而更好地適應社會的發展和變化。

其次，閱讀是一種寶貴的娛樂方式。在這個信息爆炸的時代，我們身邊充滿了各種各樣的娛樂方式，而閱讀正是其中的一種重要形式。相比于其他娛樂方式，閱讀不僅可以提供娛樂效果，還能夠提升我們的智力和思維能力。當我們沉浸在故事的世界中，隨著文字的流動，我們會感受到一種獨特的快樂。閱讀可以讓我們暫時拋開煩惱和壓力，進入不同的世界、角色和情境，也讓我們在平淡的生活中獲得意義和滿足感。

再次，閱讀是一種自我提升的方式。通過閱讀，我們可以獲取知識，豐富自己的見聞和經驗。無論是讀經典文學作品、科普讀物還是近期熱門圖書，都能讓我們從中獲得新的知識和思考的思維方式。閱讀可以培養我們的思辨能力和批判思維，讓我們有能力看待不同的觀點和事物，也可以通過閱讀找到解決現實問題的方法和思路。而且，通過閱讀可以提高我們的寫作和表達能力，讓我們更好地與他人進行溝通和交流。

最后，閱讀也是一種享受孤獨和安靜的方式。在這個喧囂的世界中，很多人缺乏親近自己和沉淀思緒的時刻。而閱讀正是提供了這樣的機會。當我們靜下心來看書的時候，我們會與自己進行對話，傾聽內心的聲音。在安靜的環境中，我們可以放松身心，感受文字給予我們的力量和鼓勵。閱讀是一種可以讓我們與自己和解的方式，也是尋求內心平靜和成長的途徑。

總的來說，全民閱讀的推廣讓越來越多的人重拾了閱讀的樂趣，并從中獲得了更多的收獲。通過閱讀，我們開拓了視野，豐富了心靈。閱讀也是一種寶貴的娛樂方式和自我提升的途徑。同時，閱讀也是一種可以享受孤獨和安靜的方式。相信隨著閱讀的繼續推廣和普及，越來越多的人將會品味到閱讀的樂趣，讓閱讀成為人們生活的一部分，讓我們的社會更加充實和有趣。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇十三

閱讀是人類進步的階梯，也是心靈的糖果。通過閱讀，我們開拓視野，增長知識，提高思維能力。下面我將分享我個人的閱讀心得體會。

第一段：閱讀的魅力。

閱讀是一種心靈的享受。在讀書的過程中，我總能找到自己的心靈伴侶，與書中的人物一起經歷各種冒險和成長。這種與文學作品的情感共鳴，使我感受到一種特別的快樂。除此之外，閱讀還可以豐富我的生活經驗，讓我感受到不同文化的魅力。通過閱讀，我能夠在不出門的情況下，身臨其境地感受美麗的風景，游歷千山萬水。閱讀的魅力是無窮的，它能夠真正讓我了解自己，了解這個世界。

第二段：閱讀的力量。

閱讀是一種強大的力量。通過閱讀，我不僅能夠獲得知識，還能夠提高自己的思維能力。閱讀能夠讓我的思維更加開闊，能夠培養我的邏輯思維和分析能力。在閱讀的過程中，我需要理解和分析作者的意圖，這種學習方法對于我的學習能力和學業成績都有很大幫助。此外，閱讀還可以培養我的想象力和創造力。通過閱讀的故事情節，我可以自己想象現實世界中沒有的奇妙事物，進而開闊自己的想象力。閱讀不僅是我學習的工具，也是我提升自己的力量。

第三段：閱讀的啟示。

閱讀能夠給我帶來許多啟示。在閱讀中，我接觸到各種各樣的智慧和人生哲理。通過閱讀，我能夠了解到別人的故事和經歷，從中學習到他們的智慧和人生經驗，這對于我自己的成長和發展非常重要。同時，閱讀還能夠引發我對一些問題的思考。在閱讀中，我經常會遇到一些深刻的問題，這些問題使我思考人生的意義和價值觀的選擇。閱讀不僅僅是在獲取知識，更是在尋找人生的意義。

第四段：閱讀的影響。

閱讀對我的個人成長和發展產生了巨大的影響。通過閱讀，我學會了如何與他人交流和理解。閱讀能夠教會我如何用簡潔準確的語言表達自己的觀點，并且理解別人的觀點。閱讀也使我變得更加開放和包容。在閱讀中，我接觸到不同的文化和價值觀，這使我變得更加開放和包容。此外，閱讀也提高了我的專注力和耐心。在閱讀中，我需要花費大量的時間和精力去理解和思考，這培養了我的專注力和耐心。

第五段：我的讀書體驗。

通過閱讀，我真正體會到了書中的智慧和力量。在讀書的過程中，我不僅在故事中感受到了快樂和悲傷，也在其中獲得了真正的啟示和幫助。閱讀不僅讓我成為一個知識豐富的人，更讓我有了一種不同尋常的生活態度。我不再容易焦慮和抱怨，而是積極面對生活的挑戰。我已經習慣了每天堅持閱讀，讓每一個文字都能觸動我內心的那份溫暖。

總之，閱讀給我帶來了快樂和收獲，它是我人生中不可或缺的一部分。通過閱讀，我拓寬了視野，增長了知識，提高了思維能力。閱讀讓我的生活變得更加有趣，讓我能夠更好地理解自己和這個世界。我將繼續保持閱讀的習慣，不斷豐富自己，更好地應對未來的挑戰。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇十四

隨著社會的進步和人們素質的提高，閱讀已經成為一種常見的學習和娛樂方式。閱讀不僅能夠開闊我們的思維和眼界，還能夠提高我們的語言表達能力。而在我們的閱讀過程中，講話體文章給我們帶來了新的體驗和收獲。在長時間的閱讀后，我認為講話體文章能夠更好地激發我的思維，加深我的理解，并使我更好地與作者進行交流。

首先，講話體文章給了我強烈的親近感。與其他形式的文章相比，講話體文章往往以真實的語言風格、直接的表達方式與讀者進行互動。這種親近感讓我更加容易與作者建立起情感和共鳴。作者通過直接的話語，將自己的思想與情感傳遞給讀者，使我更容易進入文章的世界，與作者一同思考問題。有時，當我遇到困惑或好奇時，我甚至會不自覺地回答或提出問題，仿佛真的參與進了一場對話中。

其次，講話體文章能夠激發我的思維。作者通過自己的語言和思維過程將問題及答案逐一展現在我面前。這種直接的表達方式讓我不僅能夠看到作者的思維旅程，也引發了我的思考。我會思考作者提出的問題，然后再嘗試給出自己的答案。當然，我的答案并不一定與作者的相同，但這個過程讓我深入思考問題，鍛煉了我的思考能力。

第三，講話體文章能夠讓我更好地理解文章的主題和觀點。講話體文章往往以對話的方式展開，通過對話的形式，我能夠更好地理解作者的觀點和立場。對話中的語氣、態度和言辭都能夠幫助我更深入地理解作者的思想。與此同時，對話還能夠引出不同的觀點和意見，使我從多個角度思考問題。通過閱讀講話體文章，我可以更全面地了解作者的意圖，提高我的文學鑒賞能力。

第四，講話體文章能夠讓我更加深入地與作者進行交流。在閱讀講話體文章時，我會不由自主地在腦海中進行反應和回應。我會將自己的觀點告訴作者，有時我會贊同或質疑作者的觀點。這種交流是在心靈的層面上進行的，讓我感覺到與作者之間有一種特殊的聯系。雖然作者并不會真正聽到我的聲音，但這種交流讓我更加投入并享受閱讀的過程。

最后，講話體文章給了我一種自由抒發情感的渠道。有的講話體文章會通過自己的情感、煩惱或快樂與讀者進行分享，讓讀者能夠感受到作者的情感與體驗。當我閱讀到這些情感真摯的文章時，我往往會產生共鳴，觸動我內心深處的情感。同時，這些文字也給了我一種表達自己心情的方式，讓我更加自由地抒發自己的情感和思考。

總之，講話體文章通過真實的語言風格、直接的表達方式與讀者進行互動，激發了我的思維，加深了我的理解。講話體文章讓我更好地與作者進行交流，并提供了一種自由抒發情感的渠道。在閱讀講話體文章的過程中，我更加享受閱讀的樂趣，也提高了我的閱讀表達能力。我相信，在今后的閱讀中，我會繼續選擇閱讀講話體文章，并深入挖掘其中的樂趣與收獲。

閱讀心得的文章（優秀15篇）篇十五

閱讀是人類獲取知識、拓寬視野、提升修養的一種重要方式。在生活學習中，我們難免會遇到各種文章，無論是小說、新聞、科普講解還是學術論文，每篇文章都有著其獨特的價值與意義。通過認真閱讀，我們可以領略到其中蘊含的智慧、感受到文章作者的情感，思考著我們自己的認識和感悟。在讀完一篇文章后，我們可以寫一篇心得體會，以此來梳理自己的思路和感受，下面就讓我們探討一下閱讀文章的心得體會：

一、讀書除了增加知識，更要拓展思維。

讀書不僅僅是為了獲取知識，而是為了鞏固自己的思維方式，不斷地擴展視野，與紛繁復雜的世界進行溝通。當我們讀完一本書或是一篇文章時，我們應該思考作者所傳遞的信息、感受這個世界通過自己的思維和經驗所得出的結論。通過把自己的思想和看法與作者進行對比，我們才能夠更深入地了解這個領域，并理解其中內在的邏輯。

二、心情隨著文章的變化而變化。

閱讀一些故事和小說的時候，我們會情不自禁地為情節中的人物而心痛、喜悅、動容，這就是文章的魅力之一。而讀報和學術論文則往往較為沉悶，需要我們保持冷靜而全面的頭腦，看到其中的價值所在。然而，無論是欣喜、悲哀、憂慮或是驚喜，都是極為寶貴的情感體驗，通過閱讀去體會和體驗這些情感，有助于我們更好的理解文章的主旨和作者的思想情感。

三、啟示我們感受到微小的變化。

通過閱讀，我們不僅能夠獲得知識，更能夠提升自己的思考和分析能力，確定自己的立場，而這種能力的提升往往是緩慢的，而且很難感知，這是閱讀最為有價值之處之一。閱讀給我們一種悟性，讓我們感受到自己思想的成長，教會我們從更多角度去看待世界，拓展自己的認知。

四、控制自己的閱讀情緒。

閱讀時，我們有時會由于文章內容引發情緒上的波動，無法自拔。這時候我們需要控制自己，避免情緒失控。情緒波動雖然很自然，但絕對不能影響我們對文章的理解和認知，這些情緒應該被合理地轉化為認知思考，在獲得新的深層理解同時，調控我們的情緒，讓我們始終持有清晰的思維來處理文章。

我們閱讀同樣可以互相交流和分享，與朋友共享書籍、文章、講座等，不僅可以互相交流自己的看法，而且可以從他人的見解中獲取新的思路和認知。閱讀不獨是一種單向的學習，還是一種多維度的交流。分享給別人，我們可以進一步的反思和沉淀閱讀的心得，與他人看法的比較，我們可以更全面地了解一個問題或文學作品，從而提高我們對作品及自己的認知。

總體來說，閱讀是培養我們思考能力和提高我們認知的重要途徑之一。我們可以通過閱讀書本、文章等各種資料，加深我們對不同領域的了解和理解。閱讀使我們感受到了自己的成長，也幫助我們更好地理解世界，而心得體會則是對于閱讀的一種鞏固和注腳，使我們更好地掌握知識和認知。