優秀作文要能夠抓住讀者的心理需求，引發讀者的興趣和思考。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文，供大家參考。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇一

1.發展幼兒的平衡、跳躍能力，探索椅子的各種玩法、提高動作的協調性和靈敏性。

2.培養幼兒克服困難的精神以及與同伴合作的意識和能力。

3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質，體驗健康活動的樂趣。

4.培養幼兒團結合作的觀念。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇二

1、積極探索響罐的不一樣擺放方式及玩法，增進創造性運動思維。

2、能愉快地參與活動過程，提高身體的協調性及跳躍本事。

1、響罐若干。

2、場地布置。

活動身體——分散探索——團體游戲——放松活動。

1、活動身體：墊腳走、蹲著走、慢慢走、快速走、慢慢跑、快速跑。

2、分散探索：

（1）幼兒自由嘗試響罐的多種玩法，并與同伴分享自我的玩法。

（2）幼兒嘗試各種玩法，教師注意觀察幼兒活動情景，給予動作及安全上的指導、提醒。

（3）組織全體幼兒交流各種玩法，并選取具有必須鍛煉價值、安全系數較高的動作進行團體練習。

師：誰愿意向大家介紹自我的玩法？大家最想學哪種玩法？

3、團體游戲：“小兔運蔬菜”。

（1）幼兒扮小兔，自由選擇一條路，把蔬菜運回家，練習一次。

（2）游戲開始，幼兒從起點線出發，依次運蔬菜回家。

（3）提醒幼兒遵守游戲規則：必須雙腳跳過小河（響罐）；每次只能送一個蔬菜回家。

（4）小結。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇三

7月10日早，石關鄉龍潭村村民汪義深、儲占華早早來到鄉政府，代表安置點轉移群眾送來一封特殊的感謝信，并一再堅持要在鄉負責人當面誦讀。

相比各村冒雨搶險、轉移群眾的防汛一線，安置點就顯得平靜多了，沒有那么驚心動魄的場面，也沒有那么多感人肺腑的故事，但平靜中依然有很多事情讓人感動。

6月30日開始，根據縣防指命令，石關鄉及時啟動防汛響應，確定把中心學校學生宿舍作為轉移群眾安置點。7月1日下午開始，各村群眾陸續轉移至安置點，工作人員按照各自分工立即開展工作。從造冊登記、分配房間到生活用品的購置，工作人員一直在一樓和四樓來回往返，顧不得休息。7月1日深夜，當轉移過來的群眾逐漸進入夢鄉，工作人員才拖著疲憊的身體離開。

集中安置點畢竟沒有家里方便，再加上有的轉移群眾房屋受損，少數轉移群眾因此有些牢騷，不愿配合。工作人員充分理解群眾，沒有一句怨言，用熱心、真誠的服務去打動每一個群眾。工作人員充分考慮群眾的生活所需，房間里小到牙刷牙膏、大到被子澡盆，生活用品做到應有盡有。每天到群眾房間里巡視，噓寒問暖，隨時添置生活用品。工作人員的一言一行群眾看在眼里，記在心里，漸漸地群眾的牢騷和抱怨少了，積極配合工作人員工作。

鄉黨委政府還組織紅杜鵑藝術團為群眾送上精彩的文藝演出，并專門準備了老年人喜愛的黃梅戲。同時，為加強防汛知識的宣傳，準備了一些小獎品，在演出之中安排一些跟防汛有關的有獎知識問答，轉移人員一個個都熱情高漲，搶著回答問題。慰問演出對轉移人員的情緒安撫起到了很大作用，轉移群眾紛紛表示，“不僅天天好吃好喝地待著我們，還送黃梅戲給我們看，還是政府好啊!”

為了保證集中安置點的衛生安全，控制災后傳染病的爆發流行，保證安置點轉移人員的身體健康，石關鄉衛生院的醫護人員在院長單逢軍地帶領下，帶上消毒器具和藥品，來到中心學校集中安置點，對屋內及就餐地點進行消毒。并在每天上午對轉移群眾開展面對面健康知識宣傳，免費為群眾送醫送藥，做身體檢查。馬畈村程月琴與龍潭村楊文靈均患有癲癇病，在集中安置點房間里先后發病，接到工作人員電話后，醫護人員劉坤、葛良第一時間冒雨趕到學校，及時救治病人，得到病人家屬的一致肯定。

中心學校集中安置點累計安置群眾74人，由于學校已經放假，不能實施封閉式管理，群眾來自不同的村組，互不相識，甚至為了一點小事就會爭吵，管理極為不便。這時候，兩名熱心人龍潭村汪根流、石關村劉江霞分別擔負起男女宿舍樓管理者的職責，負責收集轉移人員的意見、掌握轉移人員的去向、照顧部分弱勢群體以及看護情緒波動人員，并隨時將情況與工作人員聯系溝通。由于群眾人數較多，汪根流、劉江霞在做群眾工作時受了不少委屈，但他們從不計較個人得失，在群眾的埋怨聲中仍然擔負起自己的職責，用他們的實際行動漸漸贏得了群眾的尊重。就這樣，在大家共同的努力下，安置點群眾互諒互讓，整體秩序井然，大家和睦相處，再也沒發生過初到時的紛爭。

安置點群眾就餐實行定點飯店集中就餐，為了讓每個轉移群眾都能吃上熱飯菜，鄉民政辦主任王亞云一直在飯店堅守，安排上百號群眾就餐，并不時幫群眾端菜盛飯。初來的群眾都分不清她到底是鄉鎮干部，還是飯店服務員，只知道有這么一位熱心腸的王大姐。財政所徐觀琴每天堅守集中安置點，因來回往返勞累導致高血壓發作，但休息了一天后又回到崗位。脫貧攻堅指揮部劉潛泉，家里年幼的女兒感冒發燒，可她顧不得回去照顧孩子，毅然堅守崗位。東沖村村民儲扣，懷孕近6個月，到集中安置點時還帶著1歲多的嬰兒，所帶生活用品不多，極為不便，鄉干王亞云、王楓、劉潛泉紛紛獻上愛心，為其送去衣物及嬰兒所需物品。其他群眾看在眼里，贊賞不已。

在鄉黨委政府的高度重視下，石關中心學校集中安置點里的所有群眾得到妥善安置，情緒穩定，沒有發生一起人員私自回流現象。縣領導江春生、程學明、王思甜等到集中安置點看望慰問群眾時，對石關鄉轉移群眾集中安置工作表示高度肯定。期間群眾也目睹了鄉村干部在危險時刻所表現出的扎實工作作風，心中充滿感激，萌發了派代表撰寫感謝詞、向黨和政府道聲謝的念頭，于是就有了文中開頭感人的一幕。

感謝詞一共76句532個字，沒有華麗的辭藻，字里行間透露出的是群眾的質樸和情懷，“不是黨的政策好，生活哪有這樣甜?感謝中國共產黨，恩情永遠記心間，全國人民都擁戴，黨的政策萬萬年。”

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇四

8月3日至4日,中共中央政治局、國務院溫家寶在省委書記孫xx、省長王xx的陪同下考察我省防汛抗洪工作,實地察看了松花江流域汛情、災情,看望慰問奮戰在抗洪搶險救災一線的廣大軍民,部署下一階段抗洪救災工作,并對我省防汛抗洪救災工作取得的成果給予充分肯定.

7月下旬以來,xx出現幾百年不遇的洪災.在黨和政府的領導下,抗洪救災取得了初步的勝利,但是此次洪災持續時間長,抗災難度大,要徹底戰勝洪災,還需要提升信心,只有堅定必勝的信心,才能繼續發揚頑強拼搏,連續作戰的作風,把災害的損失降到最低.

每當受災群眾最困難、最需要幫助的時刻,都能見到溫的身影,遠得不說,最近多個省份發生洪災,溫先后到達江西、湖北、湖南等地,察看災情,看望慰問救災群眾,指導抗震救災工作,如今溫又一次來到xx抗洪救災第一線,到災區給人信心和勇氣,極大的鼓舞著人們戰勝災害的斗志.

溫來到xx災區幾乎沒有停過,查看災情,看望受災群眾;慰問正在接受治療的傷病員,了解傷員救治、藥械保障及疫病防控情況;等等,特別強調：讓每個受災的群眾都有住處、有飯吃、有水喝、看病有醫治的地方,讓他們生活在安置點像生活在自己家里一樣,政府要關心人民,干部要體貼群眾,攜起手來共度難關.又對豐滿水庫論證和設計好重建方案作出指示,不僅對當前抗洪救災作出指示,而且對重建家園進行了部署,溫的時間表滿得不能再滿了,可說沒有絲毫的空隙.從溫的身上我們看到黨和國家領導人對人民至誠的愛,對災區人民無微不至的關懷.

身為大國的,有不少國家大事要管要處理,但不論大事小事,只要對人民有利的事都認真負責,身體力行.溫足跡踏遍中國的大江南北,從工廠到農村,從抗災搶險第一線到受災群眾的帳篷……等等,始終把人民的利益放在第一位,與人民群眾心連心.

溫來到抗洪救災第一線,帶來了黨和政府的溫情,增強了人們抗洪救災的信心,給人以力量.有黨和政府的正確領導,必將奪取抗洪救災的最后勝利.

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇五

1、發展幼兒投擲本事。

2、培養機智、勇敢、遵守紀律的品質。

1、幼兒聽過解放軍叔叔打仗的故事或觀看軍事表演。

空飲料瓶做的“手榴彈”，廢舊紙盒的“坦克車”，紅、藍顏色的長橡皮筋各一根。

1、引導幼兒扮演主角，活動身體：

1）、教師做指揮員，幼兒當解放軍戰士進行隊列練習。

2）、教師啟發提問。

——“解放軍叔叔有哪些本領？”

2、根據幼兒的回答，師生一齊做模仿動作：打槍——上肢運動；拼刺刀——下蹲運動；開炮——體轉運動；騎馬——全身運動。教師引導幼兒邊做動作邊發出象聲詞，以激發幼兒的興趣。

3、引導幼兒探索學習、團體練習：

1）、教師啟發提問。——“我們要來練習扔手榴彈的本領，學會以后就能夠炸毀別人的坦克、大炮、碉堡。”

2）、幼兒分成紅、藍兩隊，各自站在紅先和藍線上，用力向前透支手榴彈（飲料瓶）并力爭投過前方的封鎖線（橡皮筋）。

3）、教師在觀察幼兒探索學習的基礎上請個別幼兒示范。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇六

這是xx實驗幼兒園的一次優秀教學展示活動。執教老師是著名的中國福利會幼兒園的園長施渫非老師。這次活動的內容是大班體育活動《瘋狂的椅子》。活動目的是通過“挑戰椅子”的游戲，來發展孩子的跳躍、平衡、協調等方面的能力；同時培養孩子創新、勇于挑戰、堅持到底的意識和能力。

整個活動生動而又充滿挑戰。讓我印象最深的還是環節三游戲“挑戰椅子”。施老師在游戲前引導孩子們嘗試有各種各樣的方法來玩椅子，然后讓幼兒們來挑戰它們。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇七

孩子們呢？剛開始會有些害怕，游戲1、2基本還敢于嘗試；但最后游戲3加大難度了，他們就有點退縮；還出現了小伙伴之間“謙讓”的現象。你讓我，我讓你的。有些孩子甚至豁出去了，大聲嚷著：“閉著眼睛跳過去就好了”。呵呵，這當然是不可取的嘍！

看到孩子們出現這樣的情況，施老師開始張開他堅實的臂膀，我以為他會輔助孩子跳下去。結果他卻站到一旁，用肢體和言語讓孩子們自己跳下去，并示意孩子們，老師會保護你們的。隨后，在聽課老師自發的加油聲中，有孩子愿意嘗試了??隨后，有更多的孩子們都有了勇氣去挑戰。當他們挑戰成功后，我們又再一次的自發鼓掌去鼓勵這幫勇敢的孩子。

活動延伸環節，施老師還用了多種花樣來玩桌椅。最后的“撤桌子”游戲，也十分有新意。兩張桌子上站十多個小朋友，最后剩八個，四個??這又培養了孩子齊心協力和同伴間的合作能力。

整個活動在歡笑聲和掌聲中結束。

在的潛力。有時候，你覺得孩子完成不了的技能。其實，只是你過于想保護他們，自己先否定他們了而已。或許，下一次，讓他們自己做好準備去嘗試，去突破！他們真的能做到也不一定。所以，必要的時候，給孩子一些挑戰。讓他們在挑戰中進一步提高！

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇八

1.平穩地玩滑板，發展平衡能力。

2.練習用手、腳幫忙使滑板動起來，提高動作的協調性和靈敏性。

重點：平穩地玩滑板。

難點：俯臥在滑板上、依靠手臂力量滑行。

準備：滑板人手一塊，糧食（沙包）許多，毛巾、籮筐，手套每人一付，背景音樂。

場地布置：塑膠光滑場地一塊，組合斜坡兩塊。

1、扮演角色活動身體（3分鐘）。

"小朋友扮演小動物，跟媽媽一起走走跑跑，做做動物模仿操。"。

2、探索平穩玩法（5分鐘）。

（1）小動物自由玩滑板，教師觀察。

（2）個別幼兒示范，教師啟發：在滑板上保持平衡，穩穩地玩滑板。

（3）小動物再次分散玩滑板，練習各種使滑板動起來的方法。

3、重點練習（3分鐘）。

俯臥滑板上，依靠手臂力量滑行。指導重點：人的重心應在滑板的中心。加強手臂力量。

4、游戲：小動物運糧（6分鐘）。

（1）曬糧：小動物把家中的一包糧食（沙包）放在滑板上，滑至曬場，放下，在回來運糧。

（中間休息，提醒幼兒擦汗脫衣，交流方法。）。

（2）收糧食：用自己喜歡的方法收糧食。從曬場收至家中，每次一袋。

5、結束放松（4分鐘）。

（1）表揚小動物用滑板運糧又快又安全。

（2）疊放滑板后師生一起繞場一圈，放松身體。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇九

1、嘗試探索棒的多種玩法，對擊劍活動感興趣。

2、能主動學習擊劍的基本動作，會靈活的進攻和躲閃。

3、勇敢的參與活動，有必須的自控本事。

1、幼兒會做棍棒操，明白一些關于擊劍方面的知識，擊劍動作圖示。

2、人手一只球、一個用掛歷紙卷成的紙棒。

3、錄音機、磁帶。

一、始部分。

2、聽音樂做棍棒操。

二、基本部分。

1、自由玩棒，探索不一樣玩法，滿足玩的欲望。

師：請你找個空地方和紙棒玩一玩，看誰玩的方法多又好。

2、分享交流。

幼兒自由站成應對面的兩排，請有創新玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法，同時讓其他孩子學一學。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十

引導幼兒利用廢舊紙做各種身體游戲，發展幼兒想象力，激發幼兒玩的興趣，感受生活的歡樂。

廢舊報紙，小塑料盒。

一，發現材料引發幼兒興趣。

教師：小朋友看：今日咱們活動室有什么變化？（多了報紙）。

小盆有觀察力真棒，今日教師帶你們玩報紙游戲你們高興嗎？

師：請小朋友每人取一張報紙，教師取出一張報紙，小朋友看教師的報紙怎樣了（撕爛了）用什么撕爛的？（用手）。此刻請小朋友想一想教師不用手怎樣才能把報紙撕爛？（啟發幼兒想象并且動手去試著操作）。

幼兒用腳把紙撕爛。

請小朋友看：此刻咱們活動室怎樣了（臟）應當怎樣辦？（把教室打掃干凈）請小朋友報紙揉成團放入塑料筐中。

二）頂報紙引發幼兒探索興趣。

師：剛才我們玩了一個撕報紙的游戲，小朋友表現真好，此刻我們在想一想不用受用身體的其他部位讓報紙跟我們一齊走？（幼兒：用頭頂，放在前胸下腭夾著它跑，放在前胸快步跑。）教師肯定。

小朋友自由歡樂的玩耍。

三：分組比賽，培養幼兒協作意識。

師：將小朋友分成兩組。

1）此刻請小朋友自喲普照辦兩人一組想象兩個人怎樣才能把報紙運送到需要的地方？幼兒積極想辦法教師根據幼兒想法并邀請該幼兒示范。

2）游戲開始，小朋友運送報紙。

3）活動結束。

4）迎到幼兒做放松操。教師小節，結束活動。

5）活動結束。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十一

和孩子玩親子游戲，對于一直忙碌在工作中的家長來講，也是一種很棒的放松方式，那么，什么樣的親子游戲最受家長和孩子喜歡？下面，大家一起看看吧。

彩色圈。

1.家長和自己的寶寶組成一個小組，并且，給自己的小組準備一句口號。

2.寶寶和家長一起布置游戲場地吧，將彩色圈一起規整的布置好。

3.游戲開始之前，家長和寶寶按照順序站到規定位置。

4.哨聲響起的時候，大家開始邊喊自己組的口號，邊跳進圈圈。

5.誰在游戲的過程中，不小心跳到圈圈外面的話，誰就會淘汰。

6.無論是家長還是小朋友，誰能夠堅持到最后，哪個小組就是最后的獲勝者。

7.給獲勝的小朋友頒發獎品吧。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十二

梅雨季節到了，窗外，瓢潑大雨不停地下著。我正在看“新聞聯播”。從電視節目中我得知：我國許多地方都在發大水。

今天，是我校小記者班開學的第一天。我爸爸用摩托車送我上學。可剛到林業大學后門口，我就看到馬路上白茫茫的一大片。我爸爸強行沖了過去，好驚險啊!但總算到了學校。我放學后，爸爸告訴我：后來摩托車被淹死了，是我爸爸推著車回家的。我從電視中看到，南京市的許多地方都被水淹了，好多摩托車都跟我爸爸的一樣。在中央門，有一些出租車完全泡在水中，動彈不得，司機爬到車頂上等待救援。自行車在水中進退兩難.....。

安徽省的許多地方都發了洪水。很多平房被水沖垮了。那里的許多人只好帶了點干糧、坐著船離開了老家，逃難去了。洪水還把小動物們沖得七零八落。四川省有的地方還產生了泥石流，淹了不少房子。

可是，英勇的解放軍戰士在抗洪搶險。長江邊上，解放軍叔叔和老百姓一起用泥土、石頭裝入口袋中，在江邊壘起了新的堤壩。許多人在江邊巡邏，檢查是否有堤壩漏水的現象。老百姓給第一線的搶險救災人員送飯送菜。軍民團結一心，終于戰勝了洪水。

從中，我悟出了一個道理：“只要團結一心、眾志成城，世界上沒有戰勝不了的困難!”

看到電視里,湖南省部分地區遭受洪水的襲擊,武警戰士歷不顧身去抵抗洪水,保護人民,想到這里,我想起上個學期我也去“抗洪搶險”,我也去“抗洪搶險”作文.

有一次,我和幾位同學在張教師辦公室檢查作業,看作業做完了沒有.如果做完了就把本子放在一邊,沒做完就快做.突然肚子有一點痛就上廁所,后來,匡少華也來上廁所,突然聽到一聲巨響,我們倆以為沒有什么事就沒有理,一會兒向紫乾來了說四樓水管暴了,聽到這個消息我們飛快跑去帶著抗洪武器-掃把,去“抗洪搶險”.水管里濺出來的水有兩、三米長,張老師和四個同學在堵水,我跟鄒浩、羅迪把水向以前洗手的地方掃,后來洗手間的水也堵了,張老師打了三個電話還沒有人來,直到第四個電話他們才來,他們來了以后就進去把水閘關了,水就不濺出來了,我們把水堵住為的就是不讓水流下去,因為下面都是低年級的小朋友很容易摔。

經過了這一次,我體會到了做事要冷靜、認真思考,要考慮到別人,不要慌張,這樣才能做得最好.

10月7日下午，外面下著大雨，我正在整理書包準備明天上學。爸爸突然打來電話，告訴我，學校發來短信通知，因受臺風影響，明天停課一天。我情不自禁地歡呼起來，馬上打開電視，看我最喜歡的.動畫片《熊出沒》。其間播放廣告，我在選臺的時候，看到了新聞。臺風“菲特”會帶來的持續強降雨，寧波會造成的嚴重災情。我馬上和奶奶一起，把放在陽臺上的花盆全部搬到屋里來，關好所有窗戶。再和奶奶一起到超市買了好多種魚和蔬菜，當然還有好多零食。

第二天，剛好爸爸的朋友去余姚送食品和水，我就把零用錢拿出來，買了一些食品和水，交給我爸爸的朋友，他載著我們全家的愛心出發了。我看著遠去的車影，思緒萬千。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十三

1.能較靈活地追逐躲閃跑，不碰撞。

2.學會聽口令游戲，提高反應能力和跑步速度。3.學會按規則完成游戲，并體驗游戲帶來的樂趣。

活動流程：活動身體---集體游戲---放松活動活動過程：

1.活動身體：聽口令模仿小動物（高人走，走走走。矮人走，走走走。小鳥飛，飛的高來飛的遠。小兔子跳，愛吃蘿卜和青菜。小鴨子走，嘎嘎嘎。小魚游，游來游去真快樂。）2.集體游戲：（幼兒人數2+3n）環節一：

選一個幼兒當大灰狼，一個幼兒當逃跑的小兔子。其余小朋友三三組合，其中兩個小朋友組合搭一個山洞（手牽手舉過頭頂），另一個小朋友當躲在山洞里的小兔，每個山洞只能躲一只兔子。

游戲開始，大灰狼去追那個在外面的兔子，小兔子趕緊跑，去找一個山洞躲起來，當鉆進洞時，原先在洞里的小兔子趕緊逃出來去找另一個洞，游戲繼續。如果小兔被抓住了，大灰狼與小兔互換角色，游戲繼續。（兩輪過后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互換角色）。

環節二：游戲延伸。

選一個幼兒當大灰狼，一些幼兒搭山洞，其余小朋友做在外面玩耍的小兔。大灰狼數在原地數321，然后去抓那些逃跑的小兔，接下去的游戲同環節一。(如果大灰狼抓到兩只及以上的小白兔，小朋友石頭剪刀布，輸的做大灰狼。兩輪過后，搭山洞小朋友和做小白兔的小朋友互換角色。）。

3.放松活動，在音樂中放松身體。

于春曉。

溫玉婷王長娟趙添添仲都。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十四

1、鍛煉幼兒的平衡本事。

2、培養幼兒意志。

幼兒在活動中的平衡本事。

戶外草地、高蹺。

高蹺是一項平衡要求很高的運動，幼兒也比較喜歡玩。經過這次活動能夠發展幼兒的身體平衡本事，近期我們的主題是“我是中國人，去旅行”。所以，結合幼兒的興趣和主題的需要，我開展了這次活動。

做準備活動——自由玩——團體活動——放松。

1、做準備活動。

幼兒跟教師做熱身操。

2、幼兒自主玩。

讓幼兒自主玩，探索高蹺的玩法。

3、團體活動，我們去旅行。

介紹玩法，規則。幼兒踩著高蹺去旅行。

4、放松、休息、擦汗。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十五

1、發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃。

2、樂于參與游戲、體驗合作游戲的樂趣。

3、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4、通過這次游戲促進幼兒身體的協調性和靈活性。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

寬敞平坦的活動區，雞媽媽、老鷹的頭飾;音樂：小雞進行曲。

(一)調動幼兒的前期經驗，激發幼兒主動參與游戲的積極性。

師：你們玩過“老鷹捉小雞”的游戲嗎?今天嬌嬌老師也要和你們玩這個這個游戲，我來老鷹，請陳老師來當母雞媽媽，準備好了嗎，游戲開始了。

(二)開始游戲，發展能力，體驗樂趣。

1、第一次游戲：初次游戲，了解游戲玩法與規則。

玩法：游戲規則(如果遇見老鷹或聽到老鷹音樂時我們要快速團結在一起，快點躲在雞媽媽的后面，后面的小雞要捉緊前面小雞的衣服，老鷹要繞過母雞到后面去捉小雞，母雞要張開翅膀保護小雞，如果被老鷹拍到或捉到就暫時離場，直到音樂結束。

指導要點：引導幼兒了解游戲玩法與規則，懂得躲閃不被老鷹捉住。提醒幼兒抓緊前面小朋友的衣服不要掉隊，不要互相推擠，懂得避讓，不要被老鷹抓住，注意安全。

評價重點：是否能初步按游戲規則進行游戲。

2、第二次游戲：嘗試游戲新玩法，了解游戲新玩法與規則。

玩法：(老師當老鷹，請陳老師當母雞)游戲規則：當聽到老鷹的音樂時，小雞馬上變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，直到母雞媽媽找食物回來，母雞媽媽喊：“寶寶們，快躲到媽媽身后來，小雞們才能馬上躲在媽媽后面，一個跟一個搭肩，直到音樂結束，游戲停止。

指導重點：1、了解游戲新玩法與規則，引導幼兒思考小雞怎樣躲閃、變成老鷹不愛吃的東西，一動不動，不被老鷹捉住。

2、游戲時應該遵守游戲規則，不推不擠，注意安全。

3、第三遍游戲：幼兒自由分組玩游戲。

玩法：請幼兒當母雞媽媽、老鷹，玩法結合以上兩種玩法。

幼兒分組活動：將幼兒分成若干組分別進行游戲活動，比賽看哪只老鷹最厲害，哪一只母雞更懂得保護自己的`小雞。

指導要點：引導幼兒嘗試自主進行游戲。

評價要點：是否自主地按游戲規則進行游戲。

(注：教師提醒幼兒在分組活動時要注意速度不要過快，防止其他小朋友速度跟不上跌倒。

(三)游戲結束：

小雞們，今天你們表現得真勇敢，也很能干。我們的老鷹也很厲害捉到了很多小雞，雞媽媽要加油嘍，得把雞寶寶看好了不然會被老鷹叼走了。今天游戲好玩嗎?今天的游戲結束啦，我們下次再玩吧。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十六

1．材料準備：900克容量的奶粉罐、各色卡紙、棉布、豆豆、鵝卵石。

2．選材要求：安全衛生、牢固實用、色彩和諧美觀。

3．制作過程：

(1)將奶粉罐包上色彩鮮艷的卡紙．貼上可愛的小動物形象。

(2)罐內裝有用棉布、豆豆、米、棉花制成的小動物愛吃的食物，如：小兔愛吃的蘿卜、小貓愛吃的魚、小狗愛吃的骨頭、小豬愛吃的饅頭、小熊愛吃的糖果等。

1．“滾滾滾、追追追”游戲：用力一推，小動物在前面滾，幼兒在后面追。

2．“碰碰車”的游戲：幼兒圍成一個大圓圈．念完“碰碰車，碰碰車，你碰我，我碰你，一二三――”時，一起把小動物向中間滾。

3．“滾接小動物”的游戲：兩個寶寶面對面坐在墊子上，兩腳分開。你滾給我，我滾給你。

4．“送小動物回家”的游戲：寶寶抱兩三個或者更多的小動物，送他們回家，看誰送得又多又快。

1．語言游戲：抱抱動物寶寶(抱抱小動物，說說悄悄話)

2．生活游戲：開蓋子(打開蓋子．看看里面有什么寶貝)

3．數學游戲：數一數。分一分(點數實物、區分大小)

4．數學游戲：給動物寶寶喂食(小貓，給你最愛吃的小魚……)

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十七

1、經過各種形式爬的練習，讓幼兒學習爬時四肢的正確用力方法。

2、發展幼兒四肢和軀干肌肉力量，增強動作的靈活性。

3、鼓勵幼兒大膽、勇敢地參加運動，培養他們不畏困難、堅強的心理品質。

軟墊、地板膠、梯子、輪胎、錄音帶、拱形圈、繩子、水果圖片。

一、開始部分。

1、進入場地，四散站開。

2、準備活動，幼兒隨著兒歌資料，模仿小烏龜做動作，使身體充分活動開。

二、基本部分。

1、供給軟墊，讓幼兒自由表演自我會的爬行動作，教師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。

2、供給離地高度不等的繩子障礙。

a、教師引導幼兒必須身體貼在墊上，才能在繩子底下爬過，并讓幼兒試爬。

b、教師依據幼兒試爬情景，講解示范匍匐爬的要領，指導手腳的用力方法。

3、供給梯子、輪胎，引導幼兒在立體面上玩爬的游戲。

a、引導幼兒利用梯子、輪胎練習爬的動作（包括梯上、梯下）。

b、啟發幼兒創造性地玩梯。

4、將軟墊、梯子、輪胎組合起來玩游戲，在音樂伴奏下，教師和幼兒玩"小烏龜摘果子"游戲。

三、結束部分。

1、放輕音樂，教師和幼兒一齊做放松動作。

2、聽音樂并分享所學本領和游戲中的歡樂，注意加強心理品質方面的教育。

3、結束活動，幼兒離場。

設計意圖：

本活動從歡樂體育教育的角度出發，經過供給不一樣難度的活動器材，引導幼兒在平面和立體面上進行多種形式爬的練習，以增強幼兒背肌、腹肌和四肢肌的力量以及動作的靈活性。在設計中研究有三個方面：

3、啟發幼兒獨立或合作利用梯子與輪胎創造不一樣爬的玩法，發展幼兒創造性思維和與他人互助合作的交往意識。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十八

1練習原地向上縱跳拋物。

2活動中會聽信號按要求活動。

1組織幼兒制作雪花。

幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。

2教師使用的籮筐、鈴鼓等。

1開展游戲“雪花飄飄”。

（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。

（2）幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換主角進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。

教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。

2師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。

（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。

（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續游戲。

3組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。

教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自我的雪花放在籮筐內，留作下次用。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇十九

1、經過做游戲讓幼兒掌握平衡力。

2、在躲狼逃跑時可以訓練敏捷性。

準備

1、場地可以設置障礙。

2、小石頭若干塊。

3、《不上你的當》音樂。

玩法

1、選出一位幼兒當大灰狼，剩下的幼兒手握小石頭當石頭人，角色確定好。

2、游戲開始或結束以音樂為令，游戲沒開始之前狼與石頭人要有距離得站好。

3、石頭人要腳踩石頭，頭頂石頭站好不動，變成石頭人狼就不能抓你了。

4、被大灰狼抓到的小朋友，就進行下次游戲當大灰狼。

5、被狼抓到的當狼，游戲就重新開始，繼續進行。

規則

1、石頭人必須上下都有“石頭”，要是有一方沒有，狼就可以抓。

2、要變“石頭人”不動時必須要擺出一種姿勢。

3、不可以一直變成石頭人，狼走開你身邊你就得活動。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇二十

活動目標：

1練幼兒拍球，傳球的技能以及動作的協調性與靈敏性

2在游戲中學會合作，體驗合作游戲的樂趣，積極探索球的各種玩法。

活動準備：音樂 籃球若干個 哨子一個 籃筐兩個 課前訓練球的各種拍法

帶領幼兒在激情音樂的氣氛下練習球的各種拍法，進行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。。。

向幼兒講解游戲規則。在游戲中要遵守紀律，注意安全，玩游戲時要有集體意識不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來 之后游戲才可繼續進行。哪一組在老師規定的時間之內先完成任務即為獲勝，輸的那一組懲罰他們創新花樣拍球。（教師適當引導）

1幼兒分成兩組，每組十個人（男女生各5個）排頭幼兒雙手拿球，經頭頂到腦后，第二名幼兒接過球在經頭頂往后傳遞，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

2兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進行。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

3幼兒站成兩路縱隊，甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名，乙隊第一名則傳球給甲隊第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。最后一個幼兒將球投進籃筐內。速度快的那組獲勝。

在游戲結束之后給予所有幼兒表揚，鼓勵他們在以后的學習中多積極參加各種游戲活動。在玩中學，學中玩。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇二十一

1、結合器材進行跳躍的練習，提高兒童用腳控制物品的本事。

2、增強兒童下肢力量及協調本事。

用紙裹成的球若干。

第一步游戲：小朋友們分成若干組，成縱隊站立，每個小朋友發放一個紙球。游戲開始，排頭雙腳夾一紙球，向前連續跳躍，到達終點后，用雙腳把紙球向前拋入指定的區域內，跑回起點，如此反復，最快一組為勝。

第二步游戲：每組一個紙球。排頭雙腳夾一紙球站于起點，游戲開始，排頭盡力用雙腳把紙球拋出，跑到紙球停滯處，用雙腳把紙球夾住再次向前拋出，如此反復，到達終點后，再從終點把紙球拋回起點；第二名小朋友接到紙球后才能出發，依次輪換，最先完成組為勝。

規則：

1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不允許用手拿球。

2、回到起點，允許下一個小朋友用手把球夾好，再開始。

提議：

雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平時獨自進行的各種自由活動之中，此方法在基本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高度；紙球由后向身前拋起；轉體次數等。

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇二十二

猜猜誰是領頭羊活動目標：

發展幼兒的觀察力與注意力。活動準備：幼兒圍坐在操場上活動過程：

1、教師帶領幼兒一起推選一名幼兒扮演狐貍，并讓其暫時離開場地。

2、其他幼兒扮羊群，并暗中選一名幼兒做領頭羊。

3、游戲開始，扮狐貍的幼兒回到場地中間。領頭羊變換各種動作，如拍手、點頭、跳舞等，其他幼兒跟著領頭羊模仿各種動作。

4、狐貍根據大家的動作猜測誰是領頭羊。若猜對了，狐貍就做小羊，領頭羊做狐貍。若未猜對，則繼續猜，直至猜對。

5、游戲反復進行。

注意：羊群要隨時模仿領頭羊的動作，動作必須一致，其他幼兒不能告訴或暗示狐貍誰是領頭羊。小動物運動會活動目標：

1、發展走、跑、跳、平衡等綜合動作技能。

2、體驗成功的樂趣。活動準備：

1、跳袋、萬能積木、繩子、墊子等運動器械。

2、各種動物頭飾每人一個，粘紙。

3、錄音機、進行曲音樂磁帶。活動過程：

1、準備活動。

“小動物運動會開始了，請運動員進場。”放進行曲音樂，讓幼兒根據動物的行動特征做準備操。

2、熟悉場地。

教師依次介紹運動項目，并請每個幼兒示范運動器械的玩法。

3、自由練習。

幼兒自主選擇練習跳跳筒、走平衡、跳繩子、匍匐爬墊子等動作。

1、正式比賽。

教師宣布比賽規則：每一個參加比賽的運動員首先要匍匐爬過墊子，然后走過積木搭成的高低不平的小路，再套上跳筒跳至終點，緊接著跳10下繩子，最后把跳筒送回原處后跑回起點。每組運動員依次進行，直到所有的運動員都回到起點，哪一組運動員先全部回到起點哪一組獲勝。每一次比賽結束后可以重新調整小組成員再進行比賽，獲勝組的小朋友可以在頭飾反面貼上一顆星星。游戲遍數視幼兒的體力而定。

2、頒獎典禮。

數一數自己頭飾反面的星星，比一比誰得到的星星最多，前三名為本次運動會的冠軍、亞軍、季軍，教師為他們頒獎。（放音樂）3整理和放松運動。老狼老狼幾點了活動目標：

培養幼兒的反應能力和奔跑能力。活動準備：

在場地一端畫一條橫線。活動過程：

1、熱身活動。

2、參加游戲的幼兒在橫線后站成一橫排，請一個幼兒當老狼，站在橫線前。

3、游戲開始時幼兒與扮老狼的人一起往前走，并齊聲問：“老狼老狼幾點了？”

4、老狼回答說：“一點了。”然后又問：“老狼老狼幾點了？”老狼回答說：“兩點了。”

5、這樣繼續下去，直到老狼答“天黑了”或“12點了”時，幼兒就轉身向橫線跑，老狼轉身追捕，但不能超過橫線，在橫線前被拍到的為被抓到者。

6、幾次游戲之后教師可以另選一人當老狼，游戲重新開始。

7、注意：

（1）老狼回答幾點鐘時不能回頭看。

（2）幼兒與老狼問答時必須往前走，不能停留。

（3）老狼只有說：“天黑了”或“12點”時，幼兒才能轉身往回跑，老狼才能轉身來追捕。（4）老狼不能追捕已過橫線的幼兒。變化無窮的沙包玩法（小班）。

（1）增強幼兒的腿部力量。

踢包走：小班幼兒每人手持一個沙包，邊走邊用力向前踢沙包。（注：在沙包的一角系上一根小繩，長短以幼兒的身高而定。）（2）鍛煉幼兒的平衡力。

頂沙包：頭頂沙包向前走。（3）鍛煉透支和目測力。

拋接沙包：將沙包向上拋，學著用手接。（４）練習走步和跑步。

托小豬：沙包的一個角系上線，在地上拖著走或跑。（中班）。

（１）練習目測力、準確性和奔跑能力。

捉耗子：將沙包的一角系上線，后面釘上彩帶，讓一名幼兒拖著向前跑，另一名幼兒在后邊跑著捕捉。

（２）練習原地縱跳觸物。

打沙包：在鐵絲上懸掛沙包，原地雙腳向上跳起，手觸沙包。（３）練習跳躍及周身協調能力。

夾沙包：兩腳內側前部加注沙包，原地跳起，并將沙包傾向前或向后甩出去。（４）培養幼兒的協調性、靈敏性和目測力。

雙手拋接沙包：兩名幼兒各拿一個沙包，相互拋接。（５）練習單腳站立和準確性。

踢沙包：用右腳內側向上踢沙包。（６）練習臂力和靈敏性。

拍手接沙包：將沙包向空中拋起，拍三下手，再用手接住沙包。（７）練習投擲力。

投擲沙包：將沙包投擲過有一定高度的繩子。（８）練習變速跑和躲閃跑。

投沙包：至少有３人參加的游戲，人多則不限。兩邊各站一名幼兒，中間的幼兒人數不限。兩邊的幼兒用沙包投中間的幼兒，中間的幼兒躲跑，誰被沙包打中就更換誰。（大班）。

（１）練習動作的準確性和目測力。

單手拋沙包：一個幼兒兩個沙包，放在一只手中，將手中一個沙包拋向空中，接住后再拋另一個沙包。

（２）練習動作的準確性和目測力。

雙手拋沙包：幼兒左右手各拿一個沙包，右手向空中拋沙包，左手去接，再放入右手。這樣反復練習。

（３）培養幼兒的判斷能力。

猜沙包：一名幼兒彎下腰，另一名幼兒把沙包輕輕地放在其背部任何一個地方，然后，彎腰的幼兒說出有幾個沙包。

（４）練習單腳站立，發展幼兒的平衡能力。

拋踢沙包：兩名幼兒面對面站立，一個拋沙包，另一個用右（左）腳內側將沙包向上踢起，拋沙包的幼兒接住沙包。如此反復拋踢。（５）發展幼兒平衡力，練習單腳站立。

雙人踢沙包：兩名幼兒面對面站立，用右（左）腳將沙包向上踢起，互相對踢。（６）練習動作的靈敏性和目測能力。

抓沙包：大沙包一個，小沙包若干個。把大沙包向上拋的同時，用一只手或雙手去抓小沙包，再接大沙包。（７）練習單腳跳。

跳房子：畫好房子，將小沙包放進第一個格子，然后單腳跳起，按格子的順序逐格踢到最后一格，然后拾起沙包，回到起點。（８）練習鉆和追逐跳。

貓捉老鼠：部分幼兒扮貓和老鼠，其余幼兒拉手作籬笆。沙包當糧食放在圈內，“貓”看守糧食，“老鼠”站在圈外。“老鼠”既要躲避“貓”，有要趁機鉆進圈內偷“糧食”；而“貓”則要在看守“糧食”的同時，盡力抓住“老鼠”；“貓”可隨“老鼠”出圈。（９）練習動作的準確性和協調性。

接、抓、捧、背沙包：幼兒手拿沙包，邊做動作邊念兒歌：“一接、二抓、三捧、四背、五學獅子爬。”

抗洪搶險游戲抗洪搶險體育游戲（模板23篇）篇二十三

練習單手肩上用力的投擲，發展全身協調力。

投擲用的沙包，場地一端畫一起點線，距起點線5、6、7米處各畫三條線，在起點線前2米處系一高1.5米左右的繩子。

（一）幼兒集體練習投擲，要求幼兒按操作要領做，用上蹬腿、轉身揮臂的綜合能力，將沙包從前面的繩上投過。

（二）幼兒分組比賽，可同時五六個兒童一起投，投到5米線得一分，投到6米得二分，投到7米得三分，沒有投到線的不得分，投到后把三次所得的分加在一起為總分。最后比賽誰得分最多誰為優勝者。

（三）頂沙包走。

（四）游戲討論：沙包不掉下來還要走得快應該怎么辦？

1．保持頭部不動腿要快走。

2．練習頭頂沙包。

3．幾個人一起比賽，從起點到5米處返回來看誰快。（沙包掉了必須撿起來頂上。）