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中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)

時(shí)間:2025-05-23 作者:薇兒

優(yōu)秀作文需要用恰當(dāng)?shù)脑~語和句式表達(dá)自己的意思,使讀者感受到作者的真誠和獨(dú)特的思考方式。這些優(yōu)秀作文的中心思想明確,邏輯嚴(yán)密,展現(xiàn)出作者的獨(dú)特見解和思考能力。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇一

一個(gè)人的成長,離不開成功,也離不開失敗,更離不開挫折。

記得三年級的時(shí)候,我的數(shù)學(xué)成績一直徘徊在中上游。那天傍晚,四點(diǎn)鐘了,是放學(xué)的時(shí)候了,可是作業(yè)本遲遲不發(fā)。原來李老師查出有一個(gè)人沒交,卻不知道是誰。李老師瞪著眼,滿臉怒容,挨個(gè)詢問了一遍,沒查出來,用一個(gè)詞來形容就是“怒發(fā)沖冠”了。李老師仔細(xì)查了一遍,發(fā)現(xiàn)是我沒交,就怒氣沖沖的對我說:“是你沒交,快交!吳超楠,快扣他十分!”

我很傷心,胡老師聽說后就趕來安慰我,我暗暗告誡自己,要學(xué)好數(shù)學(xué),不要讓別人瞧不起!從此我就暗暗努力,李老師只教了一半,我已經(jīng)把整本做完了;不會做,就看書,我漸漸的.,數(shù)學(xué)成績趕了上來,還當(dāng)過兩次數(shù)學(xué)課代表呢。

挫折,是磨練一個(gè)人精神與品質(zhì)的重要因素,有挫折,才會有成功。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇二

不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎能見得彩虹。

挫折在人生中是不可缺少的,它就象人生道路一曲曲優(yōu)美的'歌謠,不斷的伴隨著我們。有人說挫折就象一坐坐大山,翻越過去,那邊就是理想的彼岸。有人說,挫折就象一塊塊基石沒有它的奠基,成功就無從談起。挫折就是與成功相伴,成功在挫折中興起。

美國總統(tǒng)林肯,曾經(jīng)是一位口吃,結(jié)巴嚴(yán)重的人。在竟選總統(tǒng)時(shí),多次遭人嘲笑,多次落選。但他不甘向命運(yùn)屈服,在國內(nèi)四處演講游說,積累經(jīng)驗(yàn)。多次失敗之后,他當(dāng)選了。

失敗也是人生中的重要一曲,常言道“失敗是成功之母”沒有這次的失敗,那有下次更好的成功。成功雖然可賀,失敗也不必悲傷,有失敗之際必有成功之時(shí),成功與失敗總是相存的。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇三

家中的銅錢草蔫了。

因?yàn)楫?dāng)時(shí)成績一躍而起,將它放在陽臺上后便不聞不問。直到現(xiàn)在考試又滑下去了,在老師們的嘆息聲,同學(xué)的嘲諷聲,親人們的訴責(zé)聲中,我才想起這盆栽來。回到房間之后便想去看看這叢生機(jī)盎然的綠,可它們?nèi)即瓜铝祟^,一點(diǎn)沒有屬于自然的生機(jī)與活力。

在一陣驚恐中,我才想起來這幾日一直是暴雨連連。都怪我一時(shí)得意,導(dǎo)致了這盆草的衰敗!我趕忙將花盆搬回房內(nèi),將盆內(nèi)剩余的積水倒掉,細(xì)心照看,想挽救它們。

小草的努力反對了我的觀點(diǎn)。我每天加倍照料它們。晴天,便將它們捧出去接受陽光的沐浴,雨天,便將它捧回屋內(nèi)避免雨的侵害。一個(gè)月過去了,我驚喜地發(fā)現(xiàn)它們活了過來,而且活得更加茁壯,長得比之前更加高大了。這種現(xiàn)象令我為之一動:連小草都能經(jīng)受挫折,并且長得更加壯實(shí),我又沒有經(jīng)受生命的摧殘折磨,怎么能就這么輕言放棄呢?挫折帶給人們的也許并不完全是困難與險(xiǎn)阻,更多的還是經(jīng)驗(yàn)與磨煉,在挫折中生存,便會比常人多一份膽識,多一份磨煉。最后的真正的較量中,成功只能屬于經(jīng)受過挫折的人。

我想通了,我要前進(jìn),我不能后退!重新拿出自己的教輔資料,在挫折中開始磨煉。

感謝辱罵自己的人,他讓我懂得了謙虛。

感謝刁難自己的人,他讓我懂得了自己的不足。

感謝傷害過我的人,他讓我的心靈更加堅(jiān)強(qiáng)。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇四

每個(gè)人的一生都不會是一帆風(fēng)順,人們總是在磕磕碰碰中成長。每個(gè)人的一生中都會遇到許多挫折,這些挫折不斷地磨練著人們,使人們不斷的在磨練中鍛煉自己。

挫折是人生中避免不了的`,面對挫折,人們會有不同的表現(xiàn)。一種是面對挫折,就消極了的,那種人一面對挫折就敗了下來,不會與挫折作斗爭。不敢與挫折作斗爭的人就永遠(yuǎn)不會有所會進(jìn)步,永遠(yuǎn)不會成功。不要怕面對挫折,要做好時(shí)時(shí)刻刻都跟挫折作斗爭的準(zhǔn)備。即使自己很少遇到挫折,也不能掉以輕心,萬一突然遇到了一個(gè)很大的挫折,要承受的起這些挫折。還有一種是不向挫折低頭的人,這種人不斷地?fù)魯〈煺?,在擊敗挫折的過程中成長,最終走向成功!

在這個(gè)世界上沒有誰是隨隨便便就可以成功的,在他們成功的背后,不知道經(jīng)歷了多少千辛磨難,多少千辛萬苦!在他們走向成功的道路上,不知道遇到了挫折,可是,他們并沒有向挫折低頭,并沒有退縮,而是勇往直前,所以他們最終取得了成功!

我們也正是要做這樣的人,不怕挫折,敢于勇往直前的人。因?yàn)橹挥羞@樣,才能夠在人生的道路上更上一層樓,我們未來的路才會更加輝煌!

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇五

愛默生先生曾經(jīng)這樣說:過每一種挫折或不利的突變,是帶著同樣或較大的有利的種子。

學(xué)習(xí),是讓我們增長知識才干的一個(gè)很好的平臺,不過學(xué)習(xí)也并非一帆風(fēng)順。

記得那次的數(shù)學(xué)期中測試,我當(dāng)時(shí)是很緊張的。因?yàn)槲易蛲頉]睡好,因?yàn)槲仪岸螘r(shí)間的不努力,又因?yàn)槭冀K有那么一些事在困擾著我……有太多太多的原因,使我的右手掌心停不下來地冒汗。

時(shí)間到了,望著被抽走的試卷,我忐忑不安。

隨著下午放學(xué)的鈴聲,老師把我叫進(jìn)了辦公室。站在門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的我就望見老師桌上的那張我的試卷。這一刻,還是來臨了。

我緩緩前行,深深地吸了一口氣?!澳阕罱窃趺椿厥拢险n走神我已經(jīng)批評過了,怎么到了考試還是這樣!”老師怒火沖天,我沒有什么理由為自己辯解。難道是前幾次的考試失利,上課心不在焉?還有家長的指責(zé),老師的批評,我已經(jīng)沒有信心了。

不知怎么了,是誰的眼淚悄無聲息的落下,我哭了。“現(xiàn)在哭有什么用?最重要的是現(xiàn)在,是未來。既然錯(cuò)了,就不能將錯(cuò)就錯(cuò),而是想怎么改變。打起精神吧。既然現(xiàn)在沒有他人的鼓勵(lì),你就更要對自己負(fù)責(zé),對自己說,沒有鼓勵(lì),我依然可以成功的。既然自己不是他們眼中的黃金,那就為自己打造一顆黃金……”老師的話伴隨著我的哭聲被窗外的大雨淹沒了。

老師的話,我銘記在心,不是最聰明的,就做最勤奮的。讓學(xué)習(xí)上的挫折化為動力,是我們天天向上。是的,學(xué)習(xí)因挫折而精彩。

生活因挫折而精彩!

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇六

挫折就像血液一樣灌輸在我們?nèi)?,時(shí)時(shí)刻刻為你服務(wù)。看到你驕傲自滿時(shí),它便會突然降臨在你面前,告訴你人生的道路不是那么平坦的,需要用一顆謙虛自信的心靈去對待。

接下來,我就講個(gè)故事:從前有一位農(nóng)夫他的`莊稼年年受災(zāi),只夠養(yǎng)活自己,眼看災(zāi)難時(shí)期又要來了,于是他便懇求上帝,希望在今年他的莊稼可以不受任何自然災(zāi)害。上帝同意了。果然,在其他農(nóng)田受到風(fēng)吹魚打的同時(shí),那位農(nóng)夫的莊稼卻安安穩(wěn)穩(wěn)的享受著。到了秋天,農(nóng)夫興致勃勃的去農(nóng)田收割,眼前的一幕讓他觸目驚心。,稻谷都是扁的,秋風(fēng)一吹,便飄散在空中。于是,農(nóng)夫又去找上帝,想問個(gè)究竟,上帝說:經(jīng)歷風(fēng)吹魚打是莊稼必然經(jīng)受的考驗(yàn),這是自然規(guī)律,經(jīng)受挫折的莊稼有頑強(qiáng)的生命力,一到秋天就以飽滿示人?!稗r(nóng)夫聽后,后悔萬分。

在你的成功道路上,挫折與你相伴,希望你在挫折中開出燦爛之花!

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇七

挫折如一灘清泉,滋潤著人們的心田,挫折如一場久逢干旱的甘露,喚醒人們內(nèi)心的希望之地。

人生的道路上,總是有危險(xiǎn),但是,正因?yàn)槿绱?,為鍛煉人們的毅力?chuàng)造的絕好的時(shí)機(jī)。被譽(yù)為挫折面前不低頭的硬漢的洪戰(zhàn)輝,他很小就失去了母親,父親也患著重病,加上年幼的妹妹。就在這種境界里,他早早的進(jìn)入了社會,但他沒有在困難和挫折民前低頭。對于別人安慰他的`話,說出了這樣的答語:"漫漫人生路,總會與困難碰頭,但我明白,魚需要戈于大海,接受驚濤駭浪的洗禮;雄鷹需要翱翔于藍(lán)天,接受風(fēng)刀霜劍的磨礪,才能擁有矯健的雙翅;人也一樣,需要接受困難的磨練,才能造就輝煌的人生。許許多多遭受困難卻獲得成功的事例告訴了我們;挫折是燈,照亮生命的路,挫折是路,引領(lǐng)我們走向成功。挫折是一位難得的好同志,他會引領(lǐng)你走向人生的最佳境;未接受挫折和磨礪的很難笑對人生。我要大聲歡呼:挫折是人生的一大筆財(cái)富,巨大的財(cái)富,讓我們一生都富有。

挫折=財(cái)富。

生命如歌,挫折則為起樂章,拼搏則是其音符,只要有的這美妙的樂譜,才能唱出美妙的音樂。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇八

讀有感挫折是意味著失敗、失利,人們對它無不厭惡。然而挫折對每個(gè)人來說都是不可能避免的。

在學(xué)習(xí)中同學(xué)們總會在每個(gè)方面遇到一些挫折,就說那一道道題目,總是拌繞著我們;有的會做有的不會做;那些不會做的題目,就是我們在學(xué)習(xí)中遇到一些挫折;每次考試,有的同學(xué)總是不能考出好的成績;那樣就要被老師批評,對于那些不能考出好成績的同學(xué)也是一些挫折。面對這些挫折你會心灰意冷。其實(shí)挫折并不可怕,當(dāng)你那些題目不會做時(shí),想想為什么那些題目不會做;當(dāng)你不能考出好成績時(shí),想一想為什么會考不好;你會從中找到題目不會做,成績考不好的原因,進(jìn)而從中找出好法子。

這樣的挫折豈不是一件好事?一種意想不到的收獲?在生活中,我們和同學(xué)相處,就會發(fā)生一些爭執(zhí),這也是一種交往的挫折。有的同學(xué)家庭經(jīng)濟(jì)條件不好,難免會受到有些同學(xué)的譏諷嘲笑,這也是生活中的.挫折。為了生活,為了美好的人生,我們應(yīng)該心平氣和的隨時(shí)容納挫折!挫折會使你走向成功,挫折會使你本來就堅(jiān)韌的意志更加堅(jiān)韌;挫折會走向成熟;所以遭遇挫折的時(shí)候要不自餒,不退縮,不要心灰意冷!這樣就一定能到達(dá)成功的彼岸!

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇九

世間萬物,酸甜苦辣,形形色色。然而在這萬物中,你最喜歡什么?薯?xiàng)l?漢堡包?可樂?我,喜歡挫折。因?yàn)?,挫折使人成長。

20xx年感動青島“十佳”人物盛如瑾,是我很好的朋友。我和她是幼兒園、小學(xué)的同班同學(xué)。我每天跟她一起上學(xué)、放學(xué)。她經(jīng)常到我家玩,寫作業(yè),晚上再回家。生活中的她,小小的,矮矮的,甜甜的,柔柔的,一個(gè)普普通通的女孩。記得三年級時(shí)盛如瑾到我家,晚上回家時(shí)。她說:“武藝,你能不能把我送上樓,我害怕?!蹦菚r(shí)的她,還要同學(xué)把她送上樓;那時(shí)的她,跟同齡人比起來,還很弱小呢!

然而,夏天,盛如瑾的媽媽的了一種叫“漸凍人”的怪病,生活不能自理,改變了一家人的生活。每天一千多元的醫(yī)藥費(fèi),全部靠盛如瑾爸爸開的餃子店維持著。爸爸除了每天去照顧媽媽以外,還要和年邁爺爺奶奶一起經(jīng)營著餃子店。小小的她,并沒有被困難擊倒。看著家人一天天地忙碌,小雨在一夜間長大了,用柔弱的肩膀,把困難擔(dān)當(dāng),有了脫胎換骨的變化。暑假期間,懂事的她每天來餃子店“上班”,幫爺爺奶奶搟面皮,包餃子,招呼客人。夜深人靜時(shí),悄悄洗凈了爸爸奶奶的`衣服。與此同時(shí)她的功課的一點(diǎn)沒落。

我跟小雨是同齡人。我們一起學(xué)習(xí),一起生活,一起成長。當(dāng)我們還在媽媽懷里撒嬌時(shí),她卻學(xué)會了為爸爸奶奶洗衣服;當(dāng)我們纏著父母要吃肯德基、麥當(dāng)勞,她卻在餃子店里忙碌著;這我們還在問父母要零花錢,她卻學(xué)會了為家庭分擔(dān)責(zé)任;當(dāng)我們還是溫室里的花朵經(jīng)不起風(fēng)吹雨打時(shí),她卻已經(jīng)成長為搏擊長空的雛鷹了!這時(shí)的我,已經(jīng)與小雨有了天壤之別。我見證了她的成長。小雨,是平凡的,但她又是剛強(qiáng)的。她讓我懂得了什么責(zé)任、什么是擔(dān)當(dāng)。

挫折,使人成長。這也就是我愛挫折的理由吧。人生,不可能是一帆風(fēng)順的,沒有坎坷的人生并不完美。所以,當(dāng)挫折來臨時(shí),不要退縮。我們要勇敢的面對挫折,敢于擔(dān)當(dāng)。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十

我們都長大了,快樂變少了,煩惱卻變多了;自由變少了,任務(wù)變重了。

時(shí)間真的像好快,毫無懸念的快,毫無征兆的快,轉(zhuǎn)眼我們就長大了,身體發(fā)育起來了,頭腦越來越聰慧了,可是快樂好像被人拐走了,笑容越來越少,稱的自己好像一個(gè)學(xué)習(xí)機(jī)器,越來越?jīng)]有生氣,沒有任何感受,不管是被是被批評還是被表揚(yáng),臉上就是沒有任何的感情,可能是因?yàn)殚L大了吧。

媽媽說我這個(gè)樣子呆愣愣的,看起來很傻,我也不知道自己怎么了,就是不想干任何事,“沒有一點(diǎn)責(zé)任感!”媽媽總是這樣說我,還說我沒有長大,就知道吃喝玩,除了游戲玩的好,其他的都不行。

不明白責(zé)任感是什么,不清楚,懵。后來有一天,老師告訴我們說,長大了,就有責(zé)任感了。難怪啊……果然,我還沒有長大。

我不想長大,長大意味著工作,我就是這么的懶,但我的懶被現(xiàn)實(shí)打敗了,沒有辦法,自己就是這么善變,看著一書柜的卷子,眼睛里隱隱有淚水涌出,每天堅(jiān)持刷題,讀書,寫作,努力考上一個(gè)好的初中,不讓媽媽為我的將來為難,終于知道了什么才是長大,什么才是責(zé)任。

我的智力其實(shí)比班上任何一個(gè)人都要低,但還是遙遙領(lǐng)先他們,因?yàn)槲抑雷约喝绻慌Φ脑捑蜁凰υ诤竺?,母親會對我失望,會把全部的希望寄托在弟弟身上,我怕,所以我學(xué)會了努力,知道了責(zé)任,我長大了。

每一個(gè)人都會長大,希望你也能知道什么是責(zé)任。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十一

人生變化莫測,它如同無邊無際大海,時(shí)而風(fēng)平浪靜,時(shí)而巨浪拍岸,然而在我的生活遇到過種.種的荊棘坎坷。

那是一個(gè)晨光熹微的早晨,我們進(jìn)行了一次英語測試。也正是那次,我懷著揣揣不安的心理迎來了挫折的考驗(yàn)——考試失利。聞之,我心如刀絞,一枝枝利箭好像從四面八方刺穿了我那幼小的心靈。為什么每次考試的結(jié)果都是“遍體鱗傷”,那真的是太可怕,太恐怖了,它的滋味我銘記在心。隨后,我好好地反省了自己,努力尋找自己自身的不足與缺陷。

但是,我應(yīng)該怎么面對挫折,是回避?是沉淪?都不是,關(guān)鍵就是看自己的抉擇,我想;人生就是由無數(shù)的挫折累積起來的,若禁不起大風(fēng)大浪,重重艱險(xiǎn),也就不能戰(zhàn)勝自己,而被壓倒所屈服。

其實(shí)挫折未必是壞的,而是財(cái)富。以后,因?yàn)閷W(xué)習(xí)上有了挫折與失敗,我這才懂得如何奮力地?fù)沃侵辉谀嫠行旭偟莫?dú)木舟,才懂得戒驕戒躁、精益求精,才懂得在谷底中再次站起來去迎接更多的挑戰(zhàn)。

失敗了沒有關(guān)系,重新振作起來。陽光總在風(fēng)雨后,沒有一個(gè)人會隨隨便便成功。我堅(jiān)信,風(fēng)雨之后的彩虹永遠(yuǎn)都是最美的。

挫折伴我成長,我會以堅(jiān)強(qiáng)當(dāng)后盾,這樣才不會被輕易。任何生命不堅(jiān)強(qiáng),必不能安然存在。若樹不堅(jiān)強(qiáng),干不挺拔,如何能收獲一片陽光雨露;若竹不堅(jiān)強(qiáng),如何能咬定青山不放松受人敬仰;若梅不堅(jiān)強(qiáng),如何能有凌寒獨(dú)自開的錚錚傲骨;若人不堅(jiān)強(qiáng),如何能有拼搏、追尋打敗挫折,戰(zhàn)勝自己的力量?如此我的成長之路哪能離開挫折這個(gè)勉勵(lì)好友。

挫折,讓我懂得樂觀、學(xué)會堅(jiān)強(qiáng)、保持謙遜,讓我的生活更精彩,我要挫折伴我成長!

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十二

挫折,讓人心驚,讓人膽寒,讓人不知所措。在勝利的曙光照亮的大地上,遇到挫折,一旦灰心喪氣,成功之舉將不屬于你,只有堅(jiān)持不懈,勇往直前,以樂觀的態(tài)度面對挫折,只當(dāng)為留一份可貴的經(jīng)驗(yàn),那么,勝利是舉手可得的。

挫折,它讓我成長。茅以升曾說過:困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人。在成長的路途,以好的心態(tài)對它,你的經(jīng)驗(yàn)值可是芝麻開花--節(jié)節(jié)高。你勇敢地?fù)荛_烏云,就可以重見光明;杜絕污水,大海是清亮明澈的;踢開絆腳石,人生道路依然前途無量。挫折伴我成長,讓我在經(jīng)驗(yàn)中長大。

考試失利,我會認(rèn)真分析致錯(cuò)原因,牢記正確答案,下次考試,有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍,越長越高。每當(dāng)我開錯(cuò)玩笑,朋友之間的友情發(fā)生沖突時(shí),我會牢記教訓(xùn),下次不再說錯(cuò)話。與父母爭辯什么東西好時(shí),父母會告訴我東西的好壞之分,有經(jīng)驗(yàn)了,買東西自然不會上奸商的當(dāng)。

正像愛迪生所說的:失敗是我所需要的,它和成功對我一樣有價(jià)值。只有在我知道一切做不好的方法以后,我才知道做好一件工作的方法是什么。挫折是一種苦口良心的藥,“生脖了服藥對人是有益而無害的。挫折是大理的三道茶:頭苦,二甘,三回味。它讓你嘗盡教訓(xùn),牢記苦頭,有了經(jīng)驗(yàn)不會再犯同樣的錯(cuò)誤。

初二:凌森。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十三

每個(gè)人的成長路上都不會一帆風(fēng)順,都會遇到各種挫折。初三的第一次月考,讓我經(jīng)歷就十四年來最大的一次挫折。當(dāng)老師公布成績的那一刻,我整個(gè)人都蒙了,從未有過的失落感涌上心頭……我都不知道是怎樣熬到放學(xué)的,一進(jìn)家門,我的眼淚再也忍不住了,淚水如斷了線的珠子往下只掉,媽媽看著我傷心的樣子,溫柔的說:“小悅,我都知道了,別哭啦,沒什么大不了的,這只是你成長路上的一次小挫折,我們要把這次挫折當(dāng)成一次警鐘,從挫折中吸取教訓(xùn),找到自身的'不足,要有堅(jiān)定的信念,相信自己只要努力了一定會成功的?!?/p>

聽了媽媽的話,我開始從新審視自己,也許正是因?yàn)樽约旱某砷L之路太過順利了一點(diǎn),沒有挫折,只有鼓勵(lì)和贊美才導(dǎo)致了今天這種局面。初三時(shí)人生成長道路上非常重要的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),這次的挫折對我而言并不是壞事,它將時(shí)刻提醒我,認(rèn)清自身的不足,努力去改正。我要把它當(dāng)成我前進(jìn)的動力,而不是阻擋我成功的絆腳石,挫折并不可怕,可怕的是遇到挫折后一蹶不振。歷史上許多名人都遇到過挫折,德國的貝多芬是位偉大的音樂家、作曲家。在5歲時(shí)患上中耳炎,26歲時(shí)開始感到聽覺日漸衰弱,48歲雙耳失聰,56歲聽覺完全喪失。在遭遇了重重挫折后,貝多芬從未放棄過對音樂的熱愛,直到死也依然堅(jiān)持音樂創(chuàng)作。正是有了堅(jiān)定的信念他才取得了成功,和他所受的挫折相比我這真算不了什么。

以后我成長的路上還會遇到更多的挫折,從現(xiàn)在開始我已整裝待發(fā),以樂觀的心態(tài)去迎接各種挫折,相信這些挫折會讓我成長的更加茁壯!成長的光陰,無悔的青春,需要用信念去開啟,用心血去鑄造,也需要用挫折去打磨!

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十四

挫折——一個(gè)能令你心灰意泠的東西,也是一個(gè)能令你信心百倍的東西。在多少次與挫折的對戰(zhàn)中,我成功了!現(xiàn)在挫折不再是我的攔路虎,而是條寬闊的大道。

這次的期末考試,我又沒有考好。坐在書桌前,任憑眼淚打濕試卷,為什么?難道我的努力都白費(fèi)了嗎?我真的`不是學(xué)習(xí)的料嗎?算了,還是再看看書吧。我打開臺燈,看見書桌上的餅干渣一動一動的,我低下頭,想看看清楚。原來是一群螞蟻正在搬運(yùn)糧食,他們一走一停,很艱難。這時(shí),我拿來一根鉛筆,攔住了他們的去路,它們本想繞道而行,可卻被我圍得死死的。它們出不去,就嘗試著翻越這座“大山”,有一只螞蟻先爬了上去,像一只指揮官一樣打探了了一下路況。然后它們慢慢地抬起餅干渣,讓在鉛筆上的螞蟻接住,把餅干渣運(yùn)過去,第一次,失敗了,第二次,失敗……就這樣一直循環(huán),終于它們成功了,這一幕使我非常驚訝,也使我為它們高興。同時(shí),我也在想,這小小的螞蟻都可以經(jīng)過千百次努力而成功,更何況我呢,我也在想:著名科學(xué)家愛迪生,自己的實(shí)驗(yàn)室發(fā)生了爆炸,但他絲毫沒有打退堂鼓的意思,竟在三星期后發(fā)明了留聲機(jī);還有著名音樂大師貝多芬,他的雙耳聽不見,這對于一個(gè)音樂家的打擊是很大的,但他卻說:“我要扼住命運(yùn)的喉嚨?!?/p>

于是,他創(chuàng)作了《命運(yùn)交響曲》。第二天早上,我抓住了第一縷陽光,我笑了,在哪里跌倒,就在哪里爬起來。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十五

優(yōu)秀作文推薦:挫折是什么?挫折是那燒盡野草的野火;挫折是那黃昏結(jié)東時(shí)的黑暗;挫折是那波濤洶涌的大海。挫折會使人退縮,也會使人成長。

媽媽。馬馬。不對,是媽媽。院子里媽媽正在教我說話。那時(shí)的我有一歲加九個(gè)月大。媽媽聽見了我將媽媽說成了馬馬并沒有說什么,只是讓我一句又一句的練習(xí),就算再不愿也要堅(jiān)持。這樣一遍又一遍的練習(xí)在我身上依然用處不大,即使到了兩歲多了也還是"五音不全??墒?,我堅(jiān)持練習(xí),終于在兩歲半時(shí)學(xué)會了說話。

鳴~鳴~我在桌子上掩首痛哭。因?yàn)槲夷且粚W(xué)期的期末考試考的分?jǐn)?shù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于我心中的理想分?jǐn)?shù),聽到了這個(gè)消息,我回到家后馬上便躲進(jìn)房間里痛哭。媽媽推開了我的房門,并沒有批評我,她只是說:沒事,這次沒考好以后努力就行了。我哭得兇了。從此我奮發(fā)了。我更加努力學(xué)習(xí),成績也名列前茅。那一年,我九歲。

一次運(yùn)動會上,我們班派我去與隔壁班的一位運(yùn)動好手比賽。眼看我就快輸了,但是同學(xué)們的吶喊助威聲使我堅(jiān)持了下來,贏得了這場比賽的冠軍。那一年,我五年級。

挫折并不是不可戰(zhàn)勝的。因?yàn)橐安菁词贡粺M,在來年春天還是會再長出的;即使黃昏之后便是黑暗,但是黎明會重新升起的;即使大海波濤洶涌,但是大??倳氐狡届o。人不能沒有挫折,因?yàn)榇煺蹠刮覀儞碛星斑M(jìn)的動力,繼續(xù)成長。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十六

挫折中成長挫折,人生中難免會碰到。它是人生宏偉藍(lán)圖上一粒不起眼的小沙子,遇到它,勇敢地將它掃除;它是一注污水,隨時(shí)會流入人生大海中;它是一片烏云遮住燈塔,讓通往人生彼岸的船只迷路;它是人生路上的絆腳石,讓人磕磕絆絆地在人生路上前進(jìn)……記得有一次,數(shù)學(xué)期末考試,我考得很差很差。當(dāng)這個(gè)分?jǐn)?shù)亮在我眼前時(shí),我呆住了,不知所措?;丶液螅乙货瓴徽?,整天無精打采,甚至有了放棄數(shù)學(xué)的念頭。但是,直到那一天。那一天,我照例看帖子10分鐘,突然,一個(gè)帖子讓我懷著好奇點(diǎn)了進(jìn)去?!奥L的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上,有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來后,才能長大。而如果你被絆倒后,自己不爬起來,那么,就會在這不快樂的日子中虛度一生。既然如此,我們何必和自己過不去呢?”對!我不能屈服,我絕對不能在挫折前低頭、臣服!我要爬起來,克服這并不大的困難!

如果我站起來了,這次的成績,只能代表一次;但如果我不能振作起來,那么,這次的成績將會代表我這一生??荚囀Ю?,我會認(rèn)真分析致錯(cuò)原因,牢記正確答案,下次考試,有經(jīng)驗(yàn)的我將是風(fēng)雨中的小竹筍,越長越高。茅以升曾說過:困難只能嚇倒懦夫懶漢,而勝利永遠(yuǎn)屬于敢于攀登科學(xué)高峰的人,所以,我要站起來,重新奮斗!經(jīng)過我的努力,我終于在初三最后的結(jié)課考試中獲得了111分的好成績。挫折再一次在向我低下了頭,俯下身軀,讓我從它的`身上踏過,因?yàn)殛柟饪傇陲L(fēng)雨后,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能看到彩虹!小草如果因?yàn)闆]有樹的偉岸而感到痛苦,那它就不會見到遼闊的草原。貝殼如果因?yàn)樾闹械囊涣I扯械酵纯?,那它永遠(yuǎn)孕育不出珍珠。流水如果因?yàn)榍胺降臍堁露械酵纯?,那我們永遠(yuǎn)不會目睹飛流橫下的壯觀。成長,如果因?yàn)橛辛舜煺鄱纯?,那么人生將不會出現(xiàn)成功、幸福、希望。挫折是成長之路上必經(jīng)的岔道口,只有經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨、磕磕絆絆,才能在失敗與挫折中成長,最終才能走向成功。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十七

在成長的道路中,有一種奇妙的東西——挫折,即可以讓你心灰意冷,又可以使你昂起斗志。堅(jiān)不堅(jiān)持,決定你的成敗。它,在我成長的時(shí)候,使我走上了一條寬敞的道路。

一星期過后,成績出來了,我迫不及待地過去看,可是,我左顧右盼,所有角落都不放過,可遲遲沒有看到我的名字,我以我搞錯(cuò)了,于是等試卷發(fā)下來,結(jié)果,卻讓我大跌眼鏡——映入眼簾的是試卷上許許多多血紅色的叉。這些叉,就如同一把把鋒利的刀直插我的內(nèi)心。那一刻,我熱淚盈眶,差一點(diǎn)就崩潰了。為什么?我明明可以拿第一名的。這個(gè)疑問一直在我耳邊徘徊。這個(gè)這是我小學(xué)生涯中受到的最大的挫折,因?yàn)?,原本我信心十足,可結(jié)果卻截然不同。

過后,老師狠狠地罵了我一頓,父母批評了我,同學(xué)嘲笑了我,雖然我很難過,但畢竟是我咎由自取。時(shí)時(shí)刻刻這件事都在我的腦海中閃過。有正是有了那一次挫折之后,我才充分地吸取了教訓(xùn),之后每次考試都仔仔細(xì)細(xì),如何的小細(xì)節(jié)也不肯放過。有時(shí)候,我居然忘記了老師收卷的“命令”,常常是老師“搶”過我的收卷。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十八

挫折可以打擊我,但不可以擊敗我。

誰都有個(gè)性,誰也不是生下來就適應(yīng)社會,環(huán)境像是一條河,咱都是河里的石頭,一開始各有各形狀,頭上長角、身上生刺,天長日久被喝水沖刷,角啊,刺啊的就都磨成圓的了。

挫折可以打擊我;但不可以擊敗我。

別人撞了南墻才回頭,而我撞了也不回頭,我要跨過去。

我每天吃的有限,穿的有限,花的也可以有限,但是開心必須無限。

幸福就是跟我覺得最帥的螞蟻,為別人眼里的小草,我們眼里的大樹,一起努力奮斗。

一直保持理智的是機(jī)器,人一生如果沒有至少一次感情用事,那是活著的'遺憾。

我們都喜歡正經(jīng)里帶著一點(diǎn)不正經(jīng)的,但這一點(diǎn)不正經(jīng)又不能耽誤正經(jīng)的那種;女孩都追求安穩(wěn),但是又不能太安穩(wěn),這安穩(wěn)里帶一點(diǎn)不安分,但這點(diǎn)不安分又不能破壞安穩(wěn)。

成長的。

經(jīng)驗(yàn)。

是是要靠我們自己獲得的,不是家長的強(qiáng)行灌輸。如果我不載跟頭等于沒有經(jīng)驗(yàn)。早晚有一天還是會跌倒的,父母的經(jīng)驗(yàn)是很寶貴,但是僅供參考。

在我潛意識里面,有對強(qiáng)權(quán)的恐懼,又有得過且過的鴕鳥心態(tài),另一方面,我理想的小火苗這臺一閃一閃的不肯熄滅。

不是父母認(rèn)為的理想就是理想,理想沒有高低貴賤之分。我只是沒有實(shí)現(xiàn)我媽的理想,不代表我的理想就一樣沒價(jià)值。

人活在世上呢,這身上至少有四種社會屬性:自我、兒女、丈夫或妻子還有當(dāng)父母。這四個(gè)角色是你早晚必須要扮演的。如果說我們每一個(gè)人都可以把這四份責(zé)任、承擔(dān)起來、做完美,那你就實(shí)現(xiàn)了你自己的個(gè)人價(jià)值,也間接對這個(gè)社會做出了貢獻(xiàn)。大多數(shù)人呢,只能做好其中的一兩樣,有的人呢連一樣都做不好。我們活著呢不光是為自己。世俗是大多數(shù)人要走的路,責(zé)任是你必須要履行的義務(wù)。

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中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇十九

說起挫折每個(gè)人都有說不出的感覺,回想過去的酸甜苦辣,人們總是感慨萬分。面對挫折,想想這挫折帶給我們的是不便還是困難,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)讓我們憤怒和沮喪的挫折不過是一種不便,你就會更容易采取積極的態(tài)度去面對它。

幾乎每個(gè)成功者都是經(jīng)歷了無數(shù)的挫折和打擊。挫折和打擊是通向成功的必經(jīng)之路。如果你正在遭遇挫折,那么你也正走在通向成功之路。因此,當(dāng)?shù)貌坏剿说某姓J(rèn)也不必自嘆懷才不遇,而要勉勵(lì)自己去變成一顆真正皇冠上的珍珠,當(dāng)然會有人賞識你。

記得有一位學(xué)者很形象地比喻人生:人的一生猶如嬰兒初啼,雖有苦澀,但卻是全新鮮嫩,不管你遭到何種挫折與苦難,只要你不放棄自己,就沒有任何事情可以難倒你。你是讓挫折嚇退你前進(jìn)的步伐而做不成想做之事,還是讓挫折成為鞭策你勇往直前的動力?選擇權(quán)在自己的手里。一次又一次的挫折,難免你要放棄。但是越是想要放棄,你就越要咬牙堅(jiān)持。

當(dāng)我們沒有力量去改變困境,移動障礙。不必為此感到挫折和沮喪,選擇從不同的角度來看待障礙或困境,會從其中發(fā)現(xiàn)障礙或困境帶給你的。價(jià)值。凡是處在不利境遇中的人,對生活才會有更多更深刻的體驗(yàn)。在遭遇巨大挫折和打擊時(shí),生活像是被陰云籠罩。但是只要心存希望,未來的生活就一定會再度充滿陽光。有些挫折和困境是人們沒辦法改變的,這個(gè)時(shí)候不要抱怨,接受它,用它去磨礪自己的心智。這些挫折和困境會成就你別樣的人生。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇二十

在一次鄭老師教育沙龍的考試中,老師發(fā)下數(shù)學(xué)卷子后,我大致的看了一下題型,還不算太難,不過也不算太簡單。我仔仔細(xì)細(xì)的審題,生怕自己會做錯(cuò)題,所以努力想每一道題該怎樣去做。

當(dāng)我聽到老師喊收卷的時(shí)候,我愣了一下,但還是快速的寫上了自己的名字,信心滿滿的把卷子交給了老師,這個(gè)時(shí)候,負(fù)責(zé)講解卷子的老師進(jìn)來了,(收上去的是答題卡)等老師的題講到一半的時(shí)候,我的信心就被擊垮了,心里想:這一次完蛋了,肯定考不過及格線,唉,排名一定會一落千丈的,等我下周好好復(fù)習(xí)一個(gè)星期再考試,一定會考到九十分以上的!

果然,我預(yù)料的還不錯(cuò),考了五十四分。我想:從哪里摔倒就從哪里站起來,如果倒下了就說明自己已經(jīng)放棄了,我一定不能被挫折擊倒!

我快步走回家去,開始復(fù)習(xí),一直復(fù)習(xí)到九點(diǎn)多才睡覺?!靶瞧谝唬乙欢ㄒ颖杜?fù)習(xí),讓自己考上九十分以上,排到前二百名!

在這一個(gè)星期里,我備考一直到九點(diǎn),期間有很多次想到要放棄,但還是因?yàn)樽约合氲讲荒鼙淮煺蹞艨宥鴪?jiān)持了下來!終于熬到了星期六,我下定決心要考到九十分以上!

老師在一點(diǎn)三十分的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)發(fā)下了試卷與答題卡,我的心情很激動,一定要考到九十分以上去??!我依舊按以前的方法大致的看了一下題,發(fā)現(xiàn)這些題我都會做,我拿出草稿紙來,一一驗(yàn)算,我已經(jīng)下定了決心一定要考到九十分以上去!

等收卷時(shí),我胸有成竹的把試卷給了老師,在一個(gè)半小時(shí)的講解題型課中,我一直都很自信,屢次回答老師提出的問題。因?yàn)楹芏囝}我都做對了。等卷子發(fā)下來的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)自己考了九十八分的好成績!

雖然人人都會面對挫折,但是,有些人面對挫折的態(tài)度是氣餒,而有些人面對挫折的態(tài)度是自信。挫折并不可怕,而是要看你怎樣去面對他了。挫折,每一個(gè)人都會碰到他,關(guān)鍵是看你怎么去對待他,如果你是信心滿滿的去挑戰(zhàn)他,那就會戰(zhàn)勝他,如果是氣餒的面對他,那就會以失敗而告終!??!

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇二十一

當(dāng)你為錯(cuò)過太陽而哭泣的時(shí)候,你也要再錯(cuò)過群星了。

深藍(lán)色的海水在寂靜的夜晚暗自涌動。通過浪波,月亮看見了璀璨無比的珍珠,??匆娏吮粺o數(shù)風(fēng)浪打磨著的它。

后來,它才得以這般,熠熠生輝。

靜謐的晚上,竟有些心煩意亂。面對眼前的一個(gè)個(gè)挫折,成長的同時(shí),我也可以看到未來有更多這樣的夜晚,它們讓我心驚,讓我膽寒,更多的還是不知所措。冰心曾經(jīng)說過:“成功的花兒,人們只驚羨它現(xiàn)的明艷!殊不知它的芽兒也浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨?!?/p>

幸得前人指教,夜晚中女孩皺著的眉頭舒展開來,心中百感交集終于釋懷。這正如貝殼沒有因?yàn)樾闹械囊涣I扯瘋晕覀儾拍苄蕾p到美麗的珍珠。

著名音樂家貝多芬,雙目失明且耳聾,但他依然寫出了大量出彩的作品。愛迪生不懼挫折且愈挫愈勇,一生有過不計(jì)其數(shù)的'發(fā)明創(chuàng)作。在同樣黯然無光的黑夜里,十五歲的小男孩收起了心中的膽怯,踏入波濤洶涌之中,終是不知道還有多少個(gè)那樣的夜晚,才成就了如今的黃明昊……挫折讓人懼怕,又促使人們出彩。

在成長的過程中,我們往往會嘆息自己年少輕狂浪費(fèi)了太多的時(shí)間和精力;我們也慶幸每一次戰(zhàn)勝挫折后又多了幾分成熟。

路的前方是荊棘,是挫折,但那是光的方向。也許幾十年后,回想起當(dāng)初年少的時(shí)光,還會是這般的放蕩不羈,或已然是熱淚盈眶。驀然回首,是幾行深深淺淺的腳印。

中學(xué)生挫折使我成長(實(shí)用22篇)篇二十二

挫折讓我在成長的道路上一次又一次地跌倒,一次又一次地爬起來,偶爾回頭看看,發(fā)現(xiàn)起伏讓我成長。成績差,運(yùn)動差,甚至沒有朋友,我總是覺得自己很沒用。面對困難,我總是想放棄。我覺得我永遠(yuǎn)也不能越過我面前的墻。我剛剛通過了數(shù)學(xué)考試,我剛剛通過的分?jǐn)?shù)讓我非常沮喪。我應(yīng)該如何面對考驗(yàn)?我總是摸不著頭腦,不知道該怎么辦。我向父親哭訴,并向母親尋求幫助。因?yàn)槲铱偸侨绱伺橙?,我總是迷失在人們旅行的道路上。我媽媽告訴我,如果我失敗了,我可以再試一次。

爸爸安慰我,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,最后堅(jiān)持,你會發(fā)現(xiàn)你可以超越自己,只要堅(jiān)持。壞孩子。這真的沒用!這些話讓我感到特別羞愧,盡管它們是偶然說出的。我轉(zhuǎn)過身,撲倒在床上哭泣,知道我犯了一個(gè)錯(cuò)誤,我覺得我現(xiàn)在是絕望的。爸爸走過來撫摸我的頭發(fā),給我講了一個(gè)故事:有三個(gè)人,第一個(gè)曾經(jīng)吸毒進(jìn)過感化院。每個(gè)人都認(rèn)為他沒有希望了。第二個(gè)人三次被開除出辦公室,經(jīng)常睡到中午。第三個(gè)人平時(shí)沒有犯任何錯(cuò)誤,過著簡單的生活。如果這三個(gè)人中的一個(gè)肯定能成就一番事業(yè),毫無疑問,所有人都認(rèn)為他是第三個(gè)人。

然而,恰恰相反,第一個(gè)人是美國總統(tǒng)羅斯福。第二個(gè)人是英國首相丘吉爾。第三個(gè)人是殺害了無數(shù)人的法西斯分子。爸爸說,人生有許多失望,挫折無處不在,這并不可怕,可怕的是你沒有勇氣面對挫折。是的,挫折并不可怕,它是一塊絆腳石,我們可以把它變成一個(gè)墊腳石,讓自己站得更高。這是一把雙刃劍。它使強(qiáng)者變強(qiáng),弱者變?nèi)?。挫折讓我成長。

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小班教案是教師與學(xué)生之間的橋梁,能夠有效促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和能力發(fā)展。教案范文的分享可以促進(jìn)教師之間的交流和相互學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量和效果。本次體育活動我本想達(dá)到
通過寫作,學(xué)生能夠提高批判性思維和邏輯思維能力,培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。接下來是一些來自優(yōu)秀作家和優(yōu)秀學(xué)生的作文范文,大家可以一飽眼福。趙老師叫趙紅梅,一幅高
感恩是一種學(xué)會寬容和理解他人的心態(tài),讓我們更加和善待人。下面是一些讓人感動的感恩語錄,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞退伎肌>磹鄣睦蠋煛⒂H愛的同學(xué)們:大家好!我今天演講
教學(xué)工作計(jì)劃不僅是教學(xué)過程中的指南,也是教師業(yè)務(wù)水平和教學(xué)能力的重要體現(xiàn)。下面是一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供教師參考和借鑒。課程目標(biāo):1、了解測量器械,操作節(jié)
更多申請書是在申請工作、學(xué)?;蚧饡葯C(jī)構(gòu)時(shí)所需的一種書面材料,它是展示個(gè)人能力和經(jīng)歷的重要途徑。最后,挑選以下這些更多申請書范文,你可以學(xué)習(xí)一些撰寫技巧和方法
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師清晰地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和特點(diǎn),因此可以更好地滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要。以下是小編為大家精心挑選的教學(xué)工作計(jì)劃范文,歡迎大家閱讀和學(xué)習(xí)。
讀后感是一種記錄自己情感和思想的方式,可以幫助我們更好地理解和消化所讀之書。以下是一些經(jīng)典的讀后感案例,希望可以給大家一些靈感和寫作的啟示。在寒假里,我讀了《小
優(yōu)秀作文能夠用簡潔明了的語言,表達(dá)出復(fù)雜的思想和情感。希望大家能夠通過閱讀這些優(yōu)秀作文,不斷提高自己的寫作能力和思維能力,創(chuàng)作出更出色的作品。我們班有一位男生叫
優(yōu)秀作文的成功之處在于能夠用簡潔明快的文字表達(dá)出豐富復(fù)雜的思想和情感。我們可以從以下一些優(yōu)秀作文中找到寫作的靈感和思路,以提升自己的寫作水平。今天我們?nèi)乙黄鹑?/div>
寫月工作總結(jié)可以促使我們思考工作方向和重點(diǎn),提高工作的針對性和有效性。為了方便大家撰寫月工作總結(jié),小編精心整理了幾篇優(yōu)秀的范文,供大家參考。尊敬的:大家好!在過
作文是表達(dá)思想、傳遞信息的重要方式,我們應(yīng)該努力寫好優(yōu)秀的作文。以下是一些歷年來被認(rèn)為是優(yōu)秀作文的范文,希望可以給大家提供一些寫作的參考。我們的學(xué)校位于濟(jì)南市槐
寫一篇優(yōu)秀的作文需要有堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的學(xué)習(xí)。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對大家的寫作有所幫助。人至期頤亦不休。一息尚存須努力,留作青年好范疇,”
教學(xué)工作計(jì)劃是教師教學(xué)的基礎(chǔ),是教師全面實(shí)施教學(xué)活動的依據(jù)。教學(xué)工作計(jì)劃的范文八:通過教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施,學(xué)生的學(xué)習(xí)效果得到了有效的監(jiān)控和評估,及時(shí)調(diào)整了教學(xué)策
學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)我們的學(xué)術(shù)能力、社交能力和創(chuàng)新能力,為我們的未來鋪路。以下是一些學(xué)習(xí)心理學(xué)的研究成果,可以幫助大家更好地了解學(xué)習(xí)的過程。暑假到了,有很多事情可以做
大班教案的編寫需要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和團(tuán)隊(duì)精神,促進(jìn)良好的班級氛圍。好的大班教案能夠提高教師的教學(xué)效率和指導(dǎo)能力,以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾份教案范文,請大家
三分鐘是進(jìn)行一項(xiàng)任務(wù)所需的最短時(shí)間,我們要高效完成。以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),或許可以為你的總結(jié)提供一些靈感。今天,老師要給大家聊聊美化校園的話題。我想現(xiàn)在
辭職報(bào)告是向上級或公司提交的一種書面材料,它記錄了員工離職的原因、離職日期及離職后的處理方式。它對于員工自我總結(jié)和公司管理具有重要意義,我們或許需要撰寫一份辭職
寫心得體會可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)問題,并提出解決方案。下面是一些精選的心得體會范文,希望能夠幫助到大家寫作。刑法是法律體系中極其重要的一部分,它規(guī)范了人們的
轉(zhuǎn)讓合同是一種法律約束力的文件,雙方必須遵守合同中的規(guī)定。在下面的轉(zhuǎn)讓合同范文中,我們可以看到合同內(nèi)容的規(guī)范和條款的具體設(shè)置。出租方(丙方)_________身
教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排每一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)習(xí)活動。以下是小編為大家收集的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和借鑒。學(xué)說兒歌,并嘗試用動作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。嘗試
教案模板可以促使教師對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考,找出最適合學(xué)生的教學(xué)方式。下面是小編為大家準(zhǔn)備的一些教案模板范文,供大家參考和借鑒。大家好!我今天說課的課題是《不等
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備一定的文學(xué)修養(yǎng)和閱讀素材的積累,以豐富的知識背景來支撐作者的思考和表達(dá)。看看以下這些優(yōu)秀作文范文,或許能夠引發(fā)你們新的思考和創(chuàng)作的靈感。
“優(yōu)秀作文”是一種具有高水平寫作技巧和獨(dú)特創(chuàng)意的文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者深厚的思想和才華。在下面,小編為大家分享了一些備受贊賞的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家的
在常規(guī)工作中,每個(gè)組織和個(gè)人都應(yīng)該認(rèn)真貫徹應(yīng)急預(yù)案,增強(qiáng)應(yīng)急意識和能力。接下來是一些應(yīng)急預(yù)案的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭?。啟動?yīng)急預(yù)案的程序包括:
北京的市井生活充滿了煙火氣和人情味,具有濃厚的人文氣息。以下是小編為大家整理的北京夜景推薦,讓我們一起領(lǐng)略夜晚的魅力。學(xué)會"梨、桃"兩個(gè)字,學(xué)會本課的詞語子
作為一種文學(xué)形式,優(yōu)秀的作文應(yīng)該具備良好的邏輯性和文化內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。我的家鄉(xiāng)河北是一個(gè)美麗而富饒的地方。有清澈的小河
通過寫月工作總結(jié),我們可以更好地理解自己的工作方式,發(fā)現(xiàn)問題并加以改進(jìn)。以下是小編為大家整理的幾篇月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和靈感。
更多申請書是一種書面材料,用于申請學(xué)校、職位或獎學(xué)金等,它需要準(zhǔn)確地描述自己的能力和經(jīng)歷。同學(xué)們可以看看以下更多申請書的范文,以獲得更多啟發(fā)。本單位(個(gè)人)因_
班主任工作計(jì)劃包括了對班級管理、學(xué)生關(guān)懷、家校合作等方面的規(guī)劃和安排。請大家閱讀以下班主任工作計(jì)劃的范文,并結(jié)合自己的實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。大學(xué)班主任的工作是
寫一篇優(yōu)秀作文,不僅需要有良好的語言基礎(chǔ),還需要有廣博的知識和敏銳的觀察力。這些優(yōu)秀作文范文具有一定的代表性,希望能夠給讀者帶來一些啟示和思考。秋高氣爽的時(shí)節(jié),
優(yōu)秀作文在結(jié)構(gòu)上具備清晰有序的組織,使讀者能夠一目了然地理解作者的觀點(diǎn)。以下是小編為大家搜集的一些優(yōu)秀作文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯撵`感和觸動。
讀后感是個(gè)人對作品的評價(jià)和思考,可以表達(dá)自己的見解和情感。2.小編為大家整理了一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家寫作有所幫助。這學(xué)期,我讀了一本令人感到溫暖的書,
自我評價(jià)需要實(shí)事求是,客觀公正地對待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。自我評價(jià)范文7:在工作中,我善于分析和解決問題,但在跨部門協(xié)作和表達(dá)能力方面還需加強(qiáng)。從進(jìn)入大學(xué),成為校學(xué)
自我介紹是一種社交禮儀,它能夠幫助我們在陌生的環(huán)境中融入進(jìn)去。如果你還不知道如何開始你的自我介紹,下面是一些原創(chuàng)的范文供你參考。大學(xué)四年是我思想、知識結(jié)構(gòu)及心理
作文是我們語文學(xué)習(xí)中非常重要的一部分,也是體現(xiàn)我們語言表達(dá)能力的重要途徑。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。森林本來是個(gè)美麗的地方,百靈鳥在
優(yōu)秀作文能夠打動人心,引發(fā)讀者共鳴,讓人產(chǎn)生深深的思考。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文,我們能夠發(fā)現(xiàn)和提高自己的不足之處,使自己的作文更上一層樓。周日上午,我和媽媽一起去阿姨
寫心得體會是對自己內(nèi)心感受和思考的表達(dá),可以增加自信和自我認(rèn)知的準(zhǔn)確性。心得體會范文4:在工作中,我發(fā)現(xiàn)與他人良好的溝通和合作是取得成功的關(guān)鍵。只有我們能夠有效
優(yōu)秀作文是一種洞察世界的窗口,通過文字的表達(dá)可以讓人們更深刻地理解世界和生活。想要寫一篇優(yōu)秀作文,除了自己的努力外,也可以參考一些優(yōu)秀的范文,借鑒其中的寫作技巧
寫心得體會不僅是對自己的回顧和總結(jié),也是對他人的分享和啟發(fā),具有積極的社會意義。這些心得體會范文中的一些觀點(diǎn)和思考或許與我們的經(jīng)歷和觀念不同,但可以幫助我們思考
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!從很小的時(shí)候開始,我就漸漸的看上了讀書,并且把讀書當(dāng)成一門令人感到快的事,“書是人類進(jìn)步的階梯”高爾基說。很多人把讀書當(dāng)成一種
通過寫心得體會,可以幫助我們更清晰地認(rèn)識自己的長處和不足。在閱讀他人的心得體會范文時(shí),我們可以發(fā)現(xiàn)一些寫作中的常見問題和解決方法。隨著暑假的來臨,我選擇了一份兼
優(yōu)秀作文是思想火花的碰撞,是感悟人生的深度思考,是文字的魔力和靈魂的舞蹈。接下來是一些優(yōu)秀作文的摘抄,讓我們一同感受其中的文采和觸動。一天中午放學(xué)后,我在站臺等
通過自我介紹,我們可以向他人展示自己的特長、經(jīng)歷和價(jià)值觀,從而建立起積極的人際關(guān)系。別擔(dān)心,我這里有幾個(gè)自我介紹的實(shí)例供你參考,非常實(shí)用。我叫,今年11歲,我身
教學(xué)工作計(jì)劃是制定教學(xué)目標(biāo)和組織教學(xué)活動的重要依據(jù),有助于提高教學(xué)效果。在教學(xué)工作當(dāng)中,查閱一些相關(guān)的教學(xué)工作計(jì)劃案例可以幫助教師更好地了解教學(xué)計(jì)劃的編寫要點(diǎn)。
辭職報(bào)告是我們對自己職業(yè)生涯的一個(gè)交叉點(diǎn),需要仔細(xì)考慮和慎重處理。以下是一些精選的辭職報(bào)告樣本,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭恍﹩l(fā)作用。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我很抱歉在
幼兒園教案在教學(xué)過程中起到了承上啟下的作用,是教師教學(xué)的基石之一。小編整理了一些優(yōu)秀的幼兒園教案案例,希望對大家有所啟發(fā)。1、在有趣的游戲中培養(yǎng)幼兒觀察事物的
寫述職報(bào)告是對自己工作的梳理和整理過程,通過這個(gè)過程可以幫助我們充分認(rèn)識自己的工作情況和能力水平,為今后的發(fā)展制定更加明確的目標(biāo)和計(jì)劃。請大家參考以下述職報(bào)告范
總結(jié)范文是一種思考和總結(jié)的方式,它可以幫助我們更好地掌握自己的學(xué)習(xí)和工作經(jīng)驗(yàn),為未來的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。"總結(jié)是將我們在一段時(shí)間內(nèi)積累的知識、經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行歸
今天我非常高興能夠站在這里,為大家主持這個(gè)特別的場合。下面是一些關(guān)于演講技巧的寶貴經(jīng)驗(yàn),希望能對大家有所幫助。尊敬的各位來賓,各位。領(lǐng)導(dǎo)。親愛的合作伙伴們:大家
作為一種重要的文書形式,述職報(bào)告有助于我們對過去工作的回顧和總結(jié),為未來的發(fā)展提供方向和依據(jù)??偨Y(jié)是對一段時(shí)間內(nèi)的工作表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促
優(yōu)秀作文不僅需要語言流暢,還要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典案例,希望能夠給大家一些寫作的靈感和思路。到處都是藍(lán)的……。到那里去尋
優(yōu)秀作文應(yīng)該具備思想深度和個(gè)人觀點(diǎn)的獨(dú)特性,能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些優(yōu)秀作文的典型例子。我有一個(gè)上初中的姐姐。她的學(xué)習(xí)成績很
工作計(jì)劃書是一個(gè)重要的工作管理工具,它借助書面形式幫助我們理清工作思路,確立工作目標(biāo),并提供具體的行動方案和時(shí)間安排。以下是一些經(jīng)過精心篩選的工作計(jì)劃書樣本,希
買賣是市場經(jīng)濟(jì)的核心,通過供需關(guān)系的調(diào)節(jié),實(shí)現(xiàn)資源的合理配置。只有不斷追求卓越,才能在買賣領(lǐng)域脫穎而出。以下是一些建議。19__年__月__日__為賣方和__為
優(yōu)秀作文展現(xiàn)了作者獨(dú)特的寫作風(fēng)格和表達(dá)能力,讓人印象深刻。以下是一些備受認(rèn)可的優(yōu)秀作文,讓我們一起探索寫作的魅力。“風(fēng)送花香紅滿地,雨滋春樹碧連天。”使得,世界
教學(xué)工作計(jì)劃是教師在教學(xué)過程中的重要工具,可以提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。接下來是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)施評估報(bào)告,希望對大家的教學(xué)提供一些有益的反思。教學(xué)目標(biāo):1.
學(xué)期計(jì)劃可以讓我們明確學(xué)習(xí)目標(biāo)和期望結(jié)果,激發(fā)我們持續(xù)努力的動力?,F(xiàn)在,讓我們一起來看一下一位優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)期計(jì)劃,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹尽1緝越虒W(xué)內(nèi)容分為五
培訓(xùn)中,我結(jié)識了很多志同道合的朋友,我們互相鼓勵(lì)和支持,共同成長。為了幫助大家更好地寫作,以下是一些經(jīng)典的培訓(xùn)心得范文示例,希望對大家有所幫助。師德古來有之,不
在寫轉(zhuǎn)學(xué)申請書時(shí),需要注意語言簡練、邏輯清晰,并提供必要的相關(guān)證明材料。如果你正在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)學(xué)申請書,下面的范文可以給你一些啟示。1.轉(zhuǎn)學(xué)申請書由申請人向?qū)W校提出,
讀后感是讀者對于書籍中情感和情節(jié)的回味,通過文字記錄下來,可以使讀者更加深刻地感受到書中人物的命運(yùn)和情感?,F(xiàn)在,請跟著小編一起閱讀這些讀者的讀后感,或許你會有新
開學(xué)典禮是每個(gè)學(xué)年開始時(shí)的一項(xiàng)重要活動,它標(biāo)志著新學(xué)期的正式開始。隨著開學(xué)典禮的結(jié)束,讓我們一起來讀一讀一些學(xué)生們寫的典禮總結(jié),了解他們的感受和體會。
優(yōu)秀作文始終能夠通過對選題的深入思考和全面展示來吸引讀者的眼球,讓人印象深刻。優(yōu)秀作文總是運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法和生動的語言表達(dá),使文章通順流暢、形象鮮明。優(yōu)秀作文
實(shí)施方案的時(shí)間安排要合理,確保每一個(gè)階段都能夠及時(shí)完成。想要了解如何制定和實(shí)施方案的最佳實(shí)踐,不妨看一看以下范文。一、指導(dǎo)思想:高舉鄧小平理論的偉大旗幟,以“三
范文范本能夠幫助我們更全面地理解寫作要求,提出好的寫作點(diǎn)子并加以轉(zhuǎn)化。以下是一些知名作家和學(xué)者的總結(jié)范本,值得我們細(xì)細(xì)品味和借鑒。摘要:函數(shù)的概念及相關(guān)內(nèi)容是高
優(yōu)秀作文通過豐富的描寫和細(xì)膩的表達(dá),能夠引起讀者的共鳴和思考。作文是語言的表達(dá)形式之一,通過寫作可以提高自己的語文素養(yǎng)。要寫一篇優(yōu)秀作文,首先要選擇一個(gè)適合自己
講話稿的成功與否不僅僅取決于內(nèi)容的豐富與深入,還取決于我們的表達(dá)方式和語言表達(dá)能力。以下是一些優(yōu)秀的講話稿范文,其中包括了一些備受矚目的演講和座談會發(fā)言內(nèi)容,希
作文是語文學(xué)習(xí)中重要的一環(huán),通過寫作可以提升我們的思辨能力和溝通能力。探索優(yōu)秀作文的奧秘,研究其中的亮點(diǎn)和寫作技巧,讓自己的作品更上一層樓。大家好,我叫陶晶怡,
教學(xué)計(jì)劃還應(yīng)該充分考慮學(xué)生的個(gè)體差異,采取靈活多樣的教學(xué)策略,滿足學(xué)生的不同學(xué)習(xí)方式和興趣特點(diǎn)。小編整理了一些經(jīng)典的教學(xué)計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望對大家的
優(yōu)秀作文可以給人帶來啟迪和思考,給讀者留下深刻的印象。希望大家能夠通過閱讀范文,提高自己的文學(xué)素養(yǎng)和寫作能力,創(chuàng)作出更加出色的作品。我的作文水平很差,寫作文總讓
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