通過學習英語，我們可以更好地欣賞英美文學作品，拓展我們的文化素養。這是一份精選的英語聽力材料，內容涵蓋了各個實用主題。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇一

可持續發展是既滿足當代人的需求，又不對后代人滿足其需求的能力構成危害的發展稱為可持續發展。它們是一個密不可分的系統，既要達到發展經濟的目可持續發展報告的，又要保護好人類賴以生存的大氣、淡水、海洋、土地和森林等自然資源和環境，使子孫后代能夠永續發展和安居樂業。可持續發展是一種注重長遠發展的經濟增長模式，是科學發展觀的基本要求之一。

1987年世界環境與發展委員會在《我們共同的未來》報告中第一次闡述了可持續發展的概念，得到了國際社會的廣泛共識。

1991年，中國發起召開了“發展中國家環境與發展部長會議”，發表了《北京宣言》。

1992年6月，在里約熱內盧世界首腦會議上，中國政府莊嚴簽署了環境與發展宣言。

1994年3月25日，中華人民共和國國務院通過了《中國21世紀議程》。為了支持《議程》的實施，同時還制訂了《中國21世紀議程優先項目計劃》。

1995年，中華人民共和國黨中央、國務院把可持續發展作為國家的基本戰略，號召全國人民積極參與這一偉大實踐。

環境保護是可持續發展的重要方面。可持續發展的核心是發展，但要求在嚴格控制人口、提高人口素質和保護環境、資源永續利用的前提下進行經濟和社會的發展。發展是可持續發展的前提;人是可持續發展的中心體;可持續長久的發展才是真正的發展。使子孫后代能夠永續發展和安居樂業。可持續發展是人類對工業文明進程進行反思的結果，是人類為了克服一系列環境、經濟和社會問題，特別是全球性的環境污染和廣泛的生態破壞，以及它們之間關系失衡所做出的理性選擇：“經濟發展、社會發展和環境保護是可持續發展的相互依賴互為加強的組成部分”。

基本原則。

(1)公平性原則。

是指機會選擇的平等性，具有三方面的含義：一是指代際公平性，二是指同代人之間的橫向公平性，可持續發展不僅要實現當代人之間的公平，而且也要實現當代人與未來各代人之間的公平。三是可持續發展指人與自然，與其他生物之間的公平性。這是與傳統發展的根本區別之一。各代人之間的公平要求任何一代都不能處于支配地位，即各代人都有同樣選擇的機會空間。

(2)可持續性原則。

是指生態系統受到某種干擾時能保持其生產率的能力。資源的持續利用和生態系統可持續性的保持是人類社會可持續發展的首要條件。可持續發展要求人們根據可持續性的條件調整自己的生活方式。在生態可能的范圍內確定自己的消耗標準。因此，人類應做到合理開發和利用自然資源，保持適度的人口規模，處理好發展經濟和保護環境的關系。

(3)和諧性原則。

可持續發展的戰略就是要促進人類之間及人類與自然之間的和諧，如果我們能真誠地按和諧性原則行事，那么人類與自然之間就能保持一種互惠共生的關系，也只有這樣，可持續發展才能實現。

(4)需求性原則。

人類需求是由社會和文化條件所確定的，是主觀因素和客觀因素相互作用，共同決定的結果。與人的價值觀和動機有關。可持續發展立足于人的需求而發展人，強調人的需求而不是市場商品，是要滿足所有人的基本需求，向所有人提供實現美好活愿望的機會。

(5)高效性原則。

高效性原則不僅是根據其經濟生產率來衡量，更重要的是根據人們的基本需求得到滿足的程度來衡量。是人類整發展的綜合和總體的高效。

(6)階躍性原則。

隨著時間的推移和社會的不斷發展，人類的需求內容和層次將不斷增加和提高，所以可持續發展本身隱含著不斷地從較低層次向較高層次的階躍性過程。

實行可持續發展的戰略意義：

1.實施可持續發展戰略，有利于促進生態效益、經濟效益和社會效益的統一。

2.有利于促進經濟增長方式由粗放型向集體型轉變，使經濟發展與人口、資源、環境相協調。

3.有利于國民經濟持續、穩定、健康發展，提高人民的生活水平和質量。

4.從注重眼前利益、局部利益的發展轉向長期利益、整體利益的發展，從物質資源推動型的發展轉向非物質資源或信息資源(科技與知識)推動型的發展。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇二

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一只蜘蛛結網爬上了一輛停在屋前的馬車，車轅與車座之間的木板之間恰好可以織一張絕妙的網，于是它快樂地織起來……第二天，農夫來到車前準備出車。剛坐到座位上，感覺腿被什么纏住了，一看是蜘蛛網，他用鞭子桿兒把這張網攪得稀巴爛，蜘蛛也摔在地上，車夫駕車揚長而去。接連幾天都是這樣。農夫抱怨道：“你這樣不分時間地點的織網，最后只能餓死了!”

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要脫離材料內容與含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

范文欣賞。

人生就像一座山，只有堅持爬到頂峰，才能看見遠處的風景;人生就像一碗藥，只有意識到良藥苦口利于病，才能堅持喝完;生就像一篇文章，堅持寫到最后，才能畫上圓滿的句號。

人生的堅持，是進取中的等待。當歲月斑駁了青春的過往，當時光的魔石砥平了眉峰的棱角，當蒼老的皺紋驟然擁擠在眼角，但永遠留下的是那段追夢青春的熱烈擁抱。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇三

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

殷玉珍，普普通通的農家婦女，多年來未走出過小村莊，卻成了世界名人。從20歲起，她用了34年時間，綠化了7萬多畝沙地。王繼才用32年如一日的執著堅守開山島，讓守島報國的堅定信仰始終在心中閃光，讓五星紅旗在島上高高飄揚。

疫情期間，醫護人員“最美逆行”，山東日照環衛大爺捐贈12000元……。

科研人員爭分奪秒地研發中國芯，只為盡快擁有自己的芯片……。

不斷發展變化的中國每天都在上演精彩的故事。“講好中國故事”是時代交給我們的一個課題。請綜合以上材料，以“講好身邊的中國故事”為主題，寫一篇文章。

要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

二、低配人生。

閱讀下面的文字，按照要求作文。

也許是時候，我們把身段放低一點兒，要求降低一點兒了。低配一點兒，越來越成為年輕人的生活態度，不勉強，不逞強，有力掌控自己的生活，這才是真正的幸福人生。

請以“低配人生”為題寫一篇不少于800字的文章。

古人云：沒有規矩，不成方圓。規矩，是專門給那些不遵守規矩的人制定的。聯想到孔子的學生，此言真是千真萬確。孔子的學生在國外贖回了本國的奴隸，卻沒有按“規定”到政府報賬。在眾人都贊賞之時，孔子對他進行了嚴厲的批評，因為他的行為(不報帳)妨礙了更多魯國奴隸被贖回。由此不難看出：做事必要守規矩。

孔子的那個學生或許還認為大公無私、為了別人，犧牲自己利益是品德高尚的表現，熟不知，他的這一行為給原本準備贖人的人造成了麻煩，無形中給他們設定了新的標準，造成了心理和利益上的負擔。贖人報賬，人家認為你的品格低于孔子的學生，如果不報賬，人們字跡吃虧。其結果對本國的奴隸，都視而不見。如果他按規矩辦事，到政府到賬，就不會有這許多的麻煩了。

守規則，也能帶來負面影響。自從彭宇案以來，全社會掀起一個關于老人倒了該不該扶的討論話題。扶吧，怕人訛詐，救人還得被法院判處賠償經濟損失;不扶，又怕被人指責道德低下，只得假裝沒看見。我認為這與孔子學生帶來的影響如出一轍，由于那個老人的訛詐，使許多人都不再敢扶起摔倒的老人，導致中華民族的傳統美德遭到質疑。本來，老人摔倒，上前扶起來，是天經地義、無可厚非的行為，可如今卻要“三思而后行”。

由此可見，不按規矩辦事的后果，倘若那位老人不是倚老賣老、利欲熏心，被扶起來后道聲謝謝，那豈不是正常人的所作所為?可由于他的貪心導致老人出門都要格外小心，以防摔倒無人扶起。可見，做好事有時真要講究方法和策略，否則吃虧啊!

當然也不乏按規矩行事的事例。在德國占領山東期，德國修建了排水系統，過了將近一百年，仍然沒有故障，前不久有一處零件破損，我國技術人員利用電子郵件詢問該工廠是否有備用零件，對方快回應在壞損處周圍十米之內會有一個油布包，內有備件。果然在不到八米的地方找到了，里面的零件十分干凈，沒有絲毫損壞。

修一次排水可以用一百年甚至更長，反觀中國的某修部門，不講究規則，工程質量差，不出幾年便得重新翻修，十分浪費人力、物力、財力，還會造成不必要的麻煩。德國人做事小心謹慎，講究規則，為自己節省了許多時間和工序，也為后人立下了做事應遵守的準則。

想要獲得成功，必須要遵守規矩。各行有各行的規矩，不論做什么事情都有它應有的規則、規定，人們都要應該按照規定規則去辦。我們不要私自改變，不按套路出牌，這樣會偏離原來應有的路線，會使成功之路更漫長甚至擁堵。

在充滿變化與挑戰的新時代，我們作為時代的青年，在創新的同時，不能不守規矩，只有認認真真、腳踏實地才能走的更遠。

2022高考語文復習的方法。

一、不問收獲、但問耕耘。

進入高三以后，有兩種狀態是常見的，也是我們最需要警惕的，一就是根本就緊張不起來，進入不了狀態，這樣導致的就是學習效率很低，學習成績下滑或處于低迷狀態;二就是緊張過度，老是擔心最后的結果，但是沒有行動，不能靜下心來學習，永遠被現實和想象中的結果困擾著，最后成績也是不斷下滑。

在人生的過程中，在現實操作中我們應該把目標分解，給自己設計發展的階梯，按部就班的完成我們該完成的任務，這樣說來高三應該“活在當下”，走好每一步，也就是說認真對待每一個月、每一個星期、每一天，上好每一節課，做好每一道題，認真對待每一次考試……(做好每一個“一”)，每一步都走好了，最后一定能取得好的成績。

二、夯實基礎、揚長補短。

我們一直強調要落實基礎，對于高考來說，基礎知識多牢都不為過，借用一句廣告詞，沒有最扎實、只有更扎實。

學科發展一定要均衡，要有優勢科目，但絕對不能有劣勢科目。在第一輪復習的時候除了把優勢學科學得更好之外，更主要的任務是把劣勢學科給補上來，有的學生總是說自己不適合學哪個學科，我看不是，第一是心里暗示的結果，仗還沒打呢就認輸了可不最后就得輸;還有就是對自己太溫柔了，得狠一點，只要狠下決心猛下功夫，成績就能上去，想做就能做好。

三、計劃性、條理性。

對于高三的復習來說特別忌諱打無準備之仗，不能無計劃做事情，腳踏西瓜皮溜到哪兒算哪兒就好比是無頭的蒼蠅瞎撞。計劃的制定要科學、實際、有效，要符合高三的規律和特征，也得符合自己的基本情況。

計劃再好也只是計劃，不落實沒有實際價值，執行力非常關鍵。做口頭上的巨人很容易，但是做行動上的巨人太難了。高三的計劃要做到宏觀和微觀的辨證統一，既要有大計劃，每一個階段都有計劃，同時也要把任務分化到每一個星期每一天，小計劃的學習內容要具體到位，而且爭取每個星期和每個階段結束后都有總結，從計劃的可行性、執行力、效率和效果等多個角度分析，為下一階段提出可操作性的措施。

四、從容應對備考。

對于高三來說，考試是一個常態，提醒大家對待考試要有從容的心態，不要總是充滿焦慮。對此有幾點對同學們的建議。第一，不要過于在意與他人的競爭，競爭意識和憂患意識是必須有的，但是我們不能被別人牽著鼻子走，同學之間可以相互激勵，我們應該和同學多交流，取他人之長為我所用，但更重要的還是認真做好自己的復習。第二，如果出現情緒波動這是很正常的，但是要及時調整，爭取整體上做到保持積極、樂觀、自信的心態，始終做到目標明確、思路清晰，始終充滿信心的按照計劃穩步推進。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇四

尊敬的老師和家長，親愛的同學們：

大家好!

花經風雨更嬌艷，松歷霜雪益挺拔，梅因苦寒自幽香，劍由磨礪方有鋒。同學們，疫情未盡，我輩已成，今天我發言的題目是“立災難沃土，書成長華章”!

同學們，憶往昔，災難為沃土，沃土可結果——或曰曠達，或曰智慧!

松下幸之助說：“自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。”此言得之。看那蘇學士“途中遇雨，雨具先去”，反而在“穿林打葉聲”里“吟嘯且徐行”，終悟“變”與“不變”之哲理，得“清風”“明月”“無盡藏”之曠達;看那西南聯大師生“國難維以至此”，卻在戰火中執鞭，在轟炸里苦讀，“內樹學術自由之規模，外來民主堡壘之稱號”，獲經天緯地、澤被四方之智慧。同學們，我輩已成，亦該如他們立災難沃土，深植其根。

同學們，看今朝，災難為沃土，沃土可結果——或名奉獻，或名擔當!

塞內加說：“烈火試真金，逆境試強者。”此言不謬。看那林生斌于大火中痛失愛妻嬌子，卻對生活報之以歌，捐收益，建學校，資助疫區;看那抗疫人員于病毒肆虐時卻逆行而上，舍團圓，拋幼子，勇戰一線。家人盡逝，生活之災難，林生斌用奉獻護萬千“童真一生”;疫情突發，時代之災難，醫護人員用擔當守國民“春暖花開”。同學們，我輩已成，正應如他們立災難沃土，力拔其節。

同學們，望來日，災難為沃土，沃土可結果——或為螢火，或為棟梁!

西培尼士說：“人處患難之境,如香草之受壓榨則芬芳愈烈。”此言無差。災難之中，更該“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”;逆境之時，更該立“一覽眾山”之志，執“中流擊水”之力，務“如琢如磨”之行，待來日，或如雨衣妹妹，不辭苦累，以我之微光，奉送一隅溫暖;或如鐘南山，心懷錦繡，以我之閃耀，照破山河萬朵。同學們，我輩已成，自當如他們立災難沃土，茁壯其干。

尼采說：“那些能將我殺死的事物，會使我變得更有力。”疫情可殺人，亦可成人。同學們，疫情未盡，我輩已成，讓我們立災難沃土，深植其根、力拔其節、茁壯其干，這災難定必將結成碩果，不負青春。同學們，疫情中奮起吧，書就成長華章;災難中振翅吧，寫就壯美詩篇!

我的發言結束，謝謝大家!

跟著科技時代的步伐一起奔跑。

題目。

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要脫離材料內容及含意的范圍作文。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇五

閱讀下面材料,寫一篇不少于800字的文章。

有個漁夫出海捕魚，從海里撈到一顆大珍珠，這顆珍珠晶瑩圓潤，美麗無比，價值連城，漁夫愛不釋手。美中不足的是，珍珠上有一個小小的黑點。漁夫想，要是能把珍珠上的小黑點去掉，珍珠將變成無價之寶。可是剝掉一層，黑點仍在;漁夫不斷剝下去，等到黑點沒有了，珍珠也被削剔地蕩然無存了。在對人或其他事物的態度和方式上，常常有人犯了像漁夫一樣的'錯誤。

對此，你一定有很多感想，請根據你的理解，寫一篇文章。要求：不要脫離材料的內容及含意作文;題目自擬，立意自定，文體自選;不得抄襲。

閱讀下面的文字，根據要求作文。

(1)一個人如果每天觀賞一幅好畫，閱讀某部佳作中的一頁，聆聽一支妙曲，就會變成一個有文化的人——一個新人。

——羅斯金。

(2)許多思想是從一定的文化修養上產生的，就如同幼芽是生長在綠枝上一樣。

——歌德。

(3)當前不少媒介，無論電影、電視，還是網絡、報刊等都有一種低俗化傾向。不少文化人，他們僅僅將文化當作一種消遣娛樂。于是，人們在武俠、言情、八卦、野史、演義等低俗與搞笑中消磨了斗志，侵蝕了靈魂，從而解構了僅有的文化儲存。

綜合上述材料，你有什么所思所感?寫一篇不少于800字的文章。

要求：(1)選好角度，確定立意，自擬題目。(2)不得脫離材料內容及含義的范圍作文。(3)明確文體，但不得寫成詩歌。(4)不得抄襲、套作。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇六

《詩經》《論語》等國學著作從圖書館走進家庭書櫥，閱讀場景在變，不變的是對先賢哲思的追求。

先哲前賢，之所以能獨領風騷千百年，原因就在于其在紛繁萬千變化之中，尋求不變之理。譬如孔圣，面對禮崩樂壞、社會失序的巨變，乃于思變中求理，尋求解決之道。不過，孔圣的仁義之道不是無源之水，更非閉門造車、無中生有，而是傳承先賢周公禮樂的哲思。先賢的不懈探求、持續的代際傳承，便是中華文化流傳五千年的根本原因。而先賢，也因此而得以人生不朽。

對于《詩經》《論語》這些國學著作，不管是在圖書館讀，還是在家里讀，我們對先賢哲思的追求不變。讀先賢的書，我們都需思考：先賢哲思的內涵是什么?“江山代有才人出，各領風騷數百年”，中國歷先賢數量之眾，真是名副其實的百花齊放、春光滿園。孔孟之道，致君堯舜，教化社會，己欲立而立人，乃其人世大道;墨子之道，尚簡節用，鄙棄華美之形，口腹之欲，興百姓之利，乃其大愛之道;老莊之道，以自然為道，見素抱樸，少私寡欲，追求無為而治，乃其自然大道。這些先賢雖然主張各異，然而撥開形式變化之迷霧，便會發現其內蘊的不變之理，那就是悲憫世人的胸懷、經世致用的價值追求。

不管是在圖書館讀，還是在家里讀，讀的目的都一樣：學習先賢，探討人生的意義所在。

先賢的悲憫哲思，是后人的一種價值判斷。人生意義何在?就在于興民之利，除民之害。《左傳》有言，“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽。”先賢對人生社會的哲思，對人生價值的設定，也就成了中國人一生的理想和追求。通過個人努力厚德載物、兼濟天下，是先賢哲思的終極目標。雖然有所謂“窮則獨善其身”，但這不正是人生價值不得實現的無奈和落寞嗎?試想一個士子，若能出將入相、茍利國家，誰會漂泊江湖、吟風弄月呢?東坡如是，辛棄疾如是，其余諸人莫不如是。

即使閱讀的大場景有變，我們都要咬定青山不放松，不可改變對先賢哲思的追求。

不知從何時起，風氣漸變，讓先賢之哲思境遇頗為尷尬。關注物質的人多了，追求精神的人少了;關注自我的人多了，關心社會的人少了;丑化英雄的人多了，贊美崇尚的人少了。讀讀《詩經》，便被視為附庸風雅;翻翻《論語》，便被貼上虛偽的標簽。怨天尤人、感慨系之固無不可，然而這不也正是吾輩大有作為之時嗎?任世風囂然，我自巋然不動。去吧，帶著悲憫的情懷去改造社會，人生即不朽!

國學著作已經從圖書館走進了家庭，這真是天大的幸事!因為，開卷即有益!因為，對先賢哲思的追求不變!場景雖變，幸好，哲思永傳!追慕先賢，傳承不朽!

領略熱門圖書，點亮時代之光。

題目。

閱讀下面材料，根據要求寫作。

教育部基礎教育課程教材發展中心發布了《中小學生閱讀指導目錄(版)》，中小學各推薦100種書目，涵蓋人文、文學、自然、科學，充分體現德智體美勞全面培養目標。除經典圖書外，《射雕英雄傳》、《哈利波特與魔法石》等熱門圖書也入選。

網絡一片熱議，有人認為熱門圖書緊隨時代步伐，對于當代青少年有很大的教育意義，這些熱門圖書能讓人感受到讀書的樂趣;也有人質疑書目中經典古籍少，這類熱門圖書文學性不強沒必要讀，應該加強中小學生傳統文化教育......

對此，你的看法是什么?請談談你的思考，表明你的態度，闡述你的看法。要求：自擬標題，自選角度，確定立意，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇七

科技時代，人們可隨時隨地記錄與分享生活的點點滴滴，雖說有時會帶來一絲憂傷，但科技時代的到來，已成為歷史不可阻擋的趨勢，我們要跟著前進的腳步一起奔跑!

1月19日，柯達公司在紐約依據美國《破產法》第十一章提出破產保護申請。昔日的柯達曾是膠卷時代絕對的王者，占據全球2/3的市場份額，鼎盛時期在全球擁有超過14.5萬名的員工，地位相當于今天的蘋果或谷歌。但隨著數碼技術的出現，照相技術逐漸告別底片和相紙，一張巴掌大的光盤可存儲成千上萬張照片，底片和相紙除了部分專業人士外，基本已無人問津。是什么讓柯達走向死亡?說到底是任何人都阻擋不了的科技的力量!

豈止是柯達的破產彰顯了科技的力量，放眼望去，我們時時刻刻都在享受著科技帶來的便捷。

不止一次看到這樣動人的畫面：重癥病房外守候的親人，站在隔離室門前，眼里噙滿淚水，手里握著手機，輕輕地按動鍵碼，發出一聲聲深情的問候;隔離室內，病人手腳不能動彈，卻能側過腦袋，盯著手機屏幕，輕聲念著親人的話語。或許這位親人最終沒能挺過來，可是這快捷的信息卻能陪著他欣慰地走完人生的最后一程。科技的力量見證了一份又一份超越生死的人間溫情。

遙想當年，康熙對西方科技很感興趣，于是請了西方傳教士給他講西學，但這些知識最終也沒有挽救清王朝落后的命運，根本原因是他們學習西學時大多是坐而論道、禁中清談，并沒有讓科技知識在全社會推廣。所以科技只有在社會上推廣，被國人接受，才能真正轉換成實際生產力。君看今日之中國，京廣高鐵、“嫦娥奔月”、漢字激光照排、3d打印……科技的日新月異，無時無刻不在改變著我們的生活，我們也無時無刻不在享受著科技帶來的便利!

也許有人說，科技時代的到來讓我們遠離了傳統的詩意，但科技時代的到來，沒有誰能做真正的“隱者”。這是歷史發展的大趨勢，讓我們跟著科技時代的步伐，一起奔跑!

待到宏圖成景時，我在圖中笑。

題目。

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

在拼圖游戲中，完成整幅拼圖需要一個個拼圖單片的恰當拼接。而這些小小的拼圖單片，如果視自己為孤立的個體，就難以確認自己的位置與價值;只有嵌在恰當的位置上，它們才是不可替代的存在。

其實，每一天，每個人，都應成為某個宏大圖景中的一塊拼圖單片，既獨特又相融。當然，一幅完美的宏大圖景，也會讓每一塊拼圖單片各得其所，各盡其能。

要求：結合材料，聯系現實;自選角度，確定立意;自定文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇八

我是不起眼的拼圖單片，籍貫中國，名無名。乍看不那么可愛，再看呢。還是貌不驚人。我身邊還有許多類似的拼圖單片，大都形狀單一、顏色單調，與磚瓦、螺絲釘差不多。當設計師們用我們完成拼圖后，每當我趁夜半無人攬鏡自照，常常被自己帥哭。

單片的力量和價值如此偉大：所有宏大壯麗，精致美麗的拼圖均由我們而成。當我們置身于宏偉的拼圖中時，我是我，我亦非我。本色未變，氣勢超越。昔日單飄無人處，今我投身秋景圖。君看落紅成陣時，片片都作飛天舞!

撫摸地球儀，把地球儀上不同色塊撬下來，就是立體的單片;瀏覽中國地圖，把不同色塊剪下來，就是平面的單片。江南白水，中原黃土，東北黑土，藍色海岸線，還有西北黃沙茫茫的沙漠，藏青色的高原，沒有任何一塊顏色是完美好看的，但哪塊都不能少。靈秀的江南水鄉的水源在高原;富裕的藍色海岸線沿海城市的依托在廣袤的內陸;綠色擋住了風沙，沙漠是安全屏障，治沙漠靠沿海發達城市經濟援助，每一塊單片色塊，都是拼圖不可或缺的，相融相依。如同印象派《睡蓮》：每一筆觸都是細碎的，每一細部都不知所云，而集在一起，則是世界名畫。

淮南為橘，淮北為枳。所有物種、色塊都有自己的基因和命運，都有運行軌跡，都是偉大圖案中的一塊，不論這個圖案是設計師設計的，還是天然形成的，都一樣。好酒醉人須千杯，綠要醉人先成勢。一點綠，有什么可賞的呢?人們要看的是春色，春色是季節，是萬花，是千綠，是無窮無盡的顏色變幻，你一塊，我一塊，還有月兒、風兒也是少不得的，風月無邊，風月同天，風與月，是無色的拼圖單片，“春色惱人眠不得，月移花影上欄干。”美好的人生拼圖、生活拼圖、事業宏圖，遼闊的國家拼圖，一塊拼圖單片也不能少!

無論你是黑的、白的、無色透明的，通通來吧，接受命運的遴選，讓自己得其所、安其位。綠色撒進沙漠，紅梅去點綴皚皚白雪;透明的鉆石，放美人手指，讓人間平添佳話和傳說;無色的晴空，放機場，放青藏公路;黑黝黝的巨石，放江南園子，為園林增加厚重。那些地下挖出來的古銅色、天下掉下來的不知名的隕石色，放博物館。舍單片色塊，則無祖國，無地球。

我們拼圖單片有自己的群，還有群歌，來吧!我來唱，你來和：我是宏圖的赤子，宏圖是我的依托，每當宏圖在微笑，我就是圖中旋渦，我分擔著宏圖憂愁，分享圖的歡樂。

閱讀場景在變，先賢哲思永存。

題目。

閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)。

從書信溝通到微信交流，交流方式在改變，不變的是真摯情誼的表達。

《詩經》《論語》等國學著作從圖書館走進家庭書櫥，閱讀場景在變，不變的是對先賢哲思的追求。

從“出國熱”到“歸國潮”，逐夢方向在改變，不變的是人生價值的實現。

社會在發展，生活在改善。透過時代的變化，我們看到其背后有著不變的底色。面對這些時代的變與不變，你作為新時代的青年，有何思考和聯想?請選好一個方面寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇九

在大自然中，很多動物告訴我們什么是沉潛：曇花的盛開只為一夜的燦爛，螢火蟲積蓄一輩子的能量只為了閃亮一夜……這些告訴我們，成功源于靜靜地沉潛，沉潛只為成功。

沉潛是為了美麗的轉身。當他勇敢地揮著他那雙翅膀時，人們沒有驚訝。他的成功是用來七年的時間，兩千多個日日夜夜積蓄的。19歲高中畢業的他便像企鵝奮不顧身地潛入水底一樣，投入深圳的人海中。在這七年間，他做過收銀，送過早餐，遭受過無數的冷眼對待。卻也是這樣的七年，沉潛成就他的淡定和寵辱不驚。在這期間，他的歌聲越來越豐富，深刻，有了穿透人心的力量。在潛入水底時就意味著年對窒息和海水的冰冷，而他卻沉潛，最后完成美麗的轉身。沉潛是讓你完成美麗轉身的必要條件。

令人難忘的是，有這么一個男人，他戒掉燈紅酒綠，遠離紙醉金迷，選擇了臥薪嘗膽的生活。在臥薪嘗膽中，他默默地充實著自己的力量。“苦心人，天不負”,二十年的沉潛，終于換來了“三千越甲可吞吳”的奇跡。奇跡的創造者就是越王勾踐。他以自己的成功，告訴我們什么是君子報仇十年不晚，也告訴了我們要想飛躍必須沉潛。

沉潛只為成功。沉潛不只是人生中一段難耐的苦寂，更是黎明前的黑暗、成功前的蓄積。為了明朝的成功，朋友，沉潛吧!

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇十

當我碰上了叫人頭昏腦漲的難題時，當生活中遇上了棘手的困難而被阻滯時，我是哭著，鬧著，連連叫苦?還是坦然面對，積極尋求解決它的辦法呢?兩者間，我毫不猶豫地選擇了后者。

曾有這么一首。

順口溜。

：困難像彈簧，你強它就弱，你弱它就強。這也讓人不由得想起一句家喻戶曉的俗話：世上無難事，只怕有心人!是啊，困難是通往成功路上的絆腳石，但，哪個成功的人士不是從困難中挺著腰桿過來的?決不畏懼，勇敢面對，這，就是我對待困難的堅持不渝的態度。

記得有一次，老師發下了一張練習卷給同學們。老師并不要求全部要完成，但要盡自己的努力想每一題。晚上，我做好了其余的作業，只剩下卷。這時，才九點半。看著一道道似乎都十分深奧的難題，我知道：自己不僅在練習，更是與困難進行一場激烈的角逐。開始的幾道題都比較簡單，只需在紙上畫圖，一切的疑難都迎刃而解。但隨著由淺入深的出題規律，最后一道題，我略略一看題目，頭發都麻了，這是我的薄弱環節——路程問題。我凝視著題目，靜思默想，我在紙上又重新開始了演算，但，困難絕不是這么容易屈服的。

這時，一股倦意涌遍了我的全身，我下意識地看看時間。喲，已經十一點了!這時，媽媽走進來，催促我：“還不快去睡覺!題寧可不做也要有充足的睡眠啊……”媽媽沒完沒了的嘮叨有點令我動心，我真想扔下筆一走了之，可心想：“我還要繼續想下去嗎?倒不如明天聽老師評講再弄明白也一個樣，何苦這樣費勁呢?”但理智控制了我：“這是我一貫的作風嗎?困難真的這么容易擋住我前進的步伐嗎?不!我決不能放棄!”

功夫不負有心人!我翻閱到一條例題，認真看了書上的分析與解答!我茅塞頓開，我欣喜若狂，充滿成就感地把正確列式寫在卷上。我又一次親身體驗并證明了“世上無難事，只怕有心人”這條真理。

只有勇于面對困難的人，才是生活的強者。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇十一

網民要當“劍客”，不要做“看客”。新型冠狀病毒感染肺炎疫情發生以來，類似“1月26日主持人白巖松邀請鐘南山介紹疫情”“用淡鹽水漱口可以預防新型冠狀病毒”“鐘南山院士被傳染了”“空中噴灑防疫藥劑”等等，這樣的謠言在百姓間擴散蔓延，造成整個社會的焦慮恐慌。

在面對來源模糊、事實不清的信息時，切忌一味地盲目轉發與情緒發泄，應當多一些理性思考和冷靜判斷。疫情洶涌，國家在挫折中奮進，無數工作人員為之盡己所能、不屈不撓，此時正是需要我們凝聚共識、統一行動的關鍵時刻，每一位網民更應該擦亮辨別是非的雙眼，理解配合，共同面對。人人都從自身做起，承擔一份網絡社會的公共責任，為打贏這場沒有硝煙的戰爭貢獻一己之力。

標語。

“帶病回村，不孝子孫”、“口罩還是呼吸機，您老看著二選一”……相比城市一貫的嚴肅正經，鄉鎮宣傳以其硬核風格在網上受到了大量追捧，成為這個春節屈指可數的樂趣之一。這些樸實中帶著絲絲土氣，又狠又讓人想笑的標語和防疫宣傳工作的嚴肅形成了反差萌，讓人在鋪天蓋地的壞消息中有了一點慰藉和希望。

一直以來，標語都是重要的傳播工具。從城市到農村，隨處可見。作為一種宣傳方式，標語優勢明顯。比如防疫標語：“口罩你不戴，病毒把你愛。”口罩和病毒，名詞對名詞，“戴”和“愛”都是動詞，且韻母為“ai”，對仗又押韻，十分好記。同時也利用了大家對生病的恐懼心理，號召大家戴上口罩。如此機智又實用的標語，真是讓人點贊!

社會責任。

為了應對此次肺炎疫情而啟動的重大突發公共衛生事件一級響應，主要目的是盡可能切斷病毒傳播途徑，從而逐漸緩解疫情直至其完全消退。無論是個人防護、生活和工作的注意事項，都是圍繞這個核心展開。

病毒的傳染性及感染可能性，不會因一個人的財富或社會地位而有所不同。每個人可以做的，就是做好防護，改變習慣，不隱瞞涉及防疫的個人情況，減少被傳染或感染他人的幾率。這是為了更好地保護自己、保護家人，也是對社會負責。

閱讀下面的材料,根據要求寫作。(60分)。

抗洪救險,我們眾志成城齊退浩洋;。

抗擊非典,我們眾志成城同抗疫潮;。

汶川地震,我們眾志成城并赴國難;。

20，冠狀肺炎,我們眾志成城，共克時艱。

“眾志成城”,簡單的一個詞,卻包含著多么豐富的內涵,蘊藏著多少磅礴的力量。

請你根據上面的材料,設想你是電視節目主持人，面對廣大聽眾朋友,宣講對“眾志成城”的思考和認識。要求:自擬標題，自選角度,確立立意;不要套作,不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：議論文的范疇包括“是什么”、“為什么”、“怎么樣”、“會怎樣”，那么，我們就可以按照“范疇內容”來構思寫作。

“是什么”的內容：

材料所給的內容是“是什么”，是“眾志成城”的“含意內容”。即：

眾志成城，齊退浩洋;。

眾志成城，同抗疫潮;。

眾志成城，并赴國難;。

眾志成城，共克時艱。

它表面上給的是四個時間(背景)，四件事，其實，“齊退浩洋;同抗疫潮;并赴國難;共克時艱”這個“含意內容”，完全可以作為四個分論點，考生在此基礎上概括出一個中心論點統領四個分論點。而只抓住四個含意的其中一個作文是會判跑題的。

材料導語說：“‘眾志成城’,簡單的一個詞,卻包含著多么豐富的內涵,蘊藏著多少磅礴的力量。”暗示考生，還可以從“眾志成城”的含義角度作文。

“是什么”，還包括“眾志成城”的含義內容。那么“眾志成城”的含義是“大家同心協力，就像城墻一樣的牢固，比喻大家團結一致，就能克服困難，得到成功。”由此出發的話，在知道“眾志成城”的內涵之后，分解它的要素：1.同心協力，2.團結一致。這樣得到兩個分論點。再想：同心協力，團結一致，干什么?“齊退浩洋;同抗疫潮;并赴國難;共克時艱。”

【佳作賞析】：眾志成城堅決打贏疫情防控硬仗。

新型冠狀病毒感染的肺炎疫情牽動著全國人民的心。總書記第一時間作出重要指示，強調要把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。總理批示要求各相關部門和地方要以對人民群眾健康高度負責的態度，全力以赴做好疫情防控工作。1月25日，中共中央政治局常務委員會召開會議，專門聽取新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作匯報，對疫情防控特別是患者治療工作進行再研究、再部署、再動員。

面對這場突如其來的疫情，任何人都不能置身事外。遏制疫情擴散，抓實防控工作，必須全民動員、全力以赴。非常時期，我們必須團結一心、眾志成城，拿出非常舉措，展現非凡擔當，堅決打贏疫情防控硬仗。

疫情就是命令，防控就是責任。各地各部門務必高度重視，切實增強責任感緊迫感，以對人民群眾安全健康高度負責的態度，堅決落實中央和省市各項部署要求，把疫情防控作為當前的頭等大事抓實抓細，確保各項防控措施科學有效、落實到位，全力保障人民群眾生命安全和身體健康。

堅決打贏疫情防控硬仗，要進一步提高政治站位，強化責任擔當，堅決落實屬地管理責任，外防輸入、內防擴散。要強化政治責任，守土有責、守土負責、守土盡責，堅決杜絕麻痹思想和僥幸心理，立足最壞的打算、做最充分的準備、贏取的結果。要認真落實早發現、早報告、早隔離、早治療和集中救治措施，切實做好防輸入、防輸出、防擴散工作，全力遏制疫情蔓延。要進一步調配整合優勢醫療資源，嚴格落實定點醫院、發熱門診、定點病區和醫護隊伍，實行“一人一方案”“一人一團隊”，全力加強病例救治。要做好打大仗、打持久戰的準備，全力做好藥品、消毒物品、防護用品、救治器械等防控物資供應保障，確保滿足疫情防控需要。要及時客觀準確發布疫情和防控工作信息，嚴厲打擊散布虛假疫情信息等違法行為，及時澄清不實傳言，主動回應社會關切，加大健康教育宣傳力度，避免群眾恐慌情緒。要全面加強應急值守，嚴格實行信息日報制度和零報制度，嚴禁瞞報、緩報、漏報，隨時做好應對疫情變化的充分準備。

堅決打贏疫情防控硬仗，離不開我們每一個人的重視和參與。防控疫情，不僅是黨委政府的事，更是一場人民戰爭。打贏這場人民戰爭，必須依靠群眾、發動群眾，全民動員、群防群治，這也是每一位公民應承擔的責任和義務。疫情面前，每一個人都應該是一道“長城”。在這場休戚相關、命運與共的戰斗中，做一個負責任的人，積極作出個人貢獻，以高效有序阻斷疫情，守護安全健康和美好生活。

疫情牽動人心，安危事在人為。上下同欲者勝，風雨同舟者興。在這個特殊時期，要迅速行動起來，全社會都要高效運轉起來，不輕敵、不恐慌、不懈怠，心往一處想，勁往一處使，擰成一股繩，全民動員、全力以赴，眾志成城堅決打贏這場疫情防控硬仗，維護好大家的安全健康和社會的和諧穩定。

作文標題。

《戰疫情而不是變無情》。

《武漢人，是同胞也是同袍》。

《摒棄雙重標準，珍視同胞情誼》。

《走出“鄰避”困境，多點溫暖真情》。

《一千句“加油”，不如一次行動》。

《武漢人，我們在一起》。

《絕不能讓謠言再飛一會兒》。

《對謠言要堅決說“不”》。

《鏟除謠言孳生的土壤》。

《破除謠言，科學是利器》。

《謊言只會被真相拆穿》。

《抗擊疫情，不做旁觀者》。

《堅守腳下的土地》。

《我們在，武漢就在》。

《疫情面前，沒有人能獨善其身》。

抗擊病毒我們在一起。

春節是人人喜愛的節日，舉國上下，熱鬧非凡。家家都處于忙碌之中，買年貨、包餃子、貼對聯等。而就在這家家歡樂的氛圍之中，病毒趁虛而入。

新型冠狀病毒是年末發現的最為嚴重的病毒。而它的到來，讓我們大失所望，熱鬧的大年沒有了往日的熱鬧，本來應團聚的親人被它弄得支離破碎。

現在，這種新型病毒處于高發期，主要發生地為武漢。并涉及到周邊省市，現有病例上萬，死亡上百。新型病毒不僅存在于我國，還涉及到了其他二十三個國家。

這種病毒全名為：新型冠狀病毒-ncov，病毒經呼吸道飛沫即可傳播，老年人感染后病情會比較嚴重，據專家介紹，人們主要傳染源是因為接觸了一種野生動物——中華菊頭蝠，這種病毒還具有潛伏期一般為14天左右，潛伏期內還存在傳染性。

人體病毒是能在人體寄生繁殖，并能致病的病毒引起的傳染病。為了防止我們受到病毒的傳染，就要注意以下幾項了：1。定時開門窗通風。2。接種疫苗。3。養成良好的衛生習慣。4。加強鍛煉。5。生活要有規律。6。衣、食細節要注意。7。切莫諱疾忌醫。8。少出門，戴口罩。

1月28日，中國工程院院士、國家衛健委高級別專家組成員李蘭娟透露，她所在國家重點實驗室已經成功分離出了新型冠狀病毒的毒株，而這就意味著我們離擁有疫苗就更近了一步，意味著我們將贏得這場病毒阻擊戰的勝利。

所以，我們現在更應該遠離病毒。殊不知我們一個微妙的舉動就會讓在前線的工作人員功虧一簣，但近幾日來我發現我國又增添了許多病例，這很讓我懊惱，而前線的工作人員恐怕更是有苦說不出。

抗擊病毒，從我做起。抗擊病毒不是一個人的事，更不是兩個人的事，而是我們大家的事。相反，我們更要以身為樣，讓大家像我看齊。

我相信，我們一定會贏得這次病毒所基站的勝利。加油!

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇十二

有人說，人生如濃茶，剛開始品味是那么細膩純一，到最后愈來愈濃直到最后變成殘渣;有人認為，人生如花，花綻放的過程就是人的一生;而我認為，人生就如同節氣。

二十四個美麗的節氣把一年的時光填滿，春夏秋冬。

編織。

著色彩斑斕的畫面。如果人生也有節氣，從落地到老去就經歷了一個色彩斑斕的人生。真是這樣，我會知道春天去做春天的事，去播種;秋天就做秋天的事，去收獲。夏天游水，冬天堆雪。快樂的時候笑，悲痛的時候灑淚。

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立春。

了，忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。童年是最快樂時光，我與小兔追逐，與蝴蝶跳舞，在此時，我學會了友愛和善良。a>。

夏至。

時，正是各個生靈最有活力的時候。此時，常能見“漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝”，我也在此時驚異地回頭望著，心里似乎在千萬次的喊著：“我是大人了!”但此時也是風暴最猛烈的時候，我也必須經受大小不一的考驗。若是我性格脆弱或不認真，便如白蓮早夭，一事無成;若是我在一次次跌倒后站起來了，便如雨后彩虹，未來大放光明。若真是這樣，我想我定會選擇后者。

在“霜葉紅于二月花”的。

秋分。

時節，我已是花甲之年的老人。一番辛勤的'播種后，我終于自信地收獲著那累累的'果實。徜徉在金色的稻田中，心情時而激動，時而彷徨，時而后悔，時而驕傲。

時空的流轉無窮無盡，便有“人生代代無窮已”的亙古感嘆。而短暫的生命之旅，有彼此的重復，也有獨一無二的奇遇。

心里正想著什么的時候，耳邊忽然聽見了什么，那好像是一陣稚嫩的童聲。

我往前方了望著，遠眺著。瞧!春姑娘正拉著一群小孩，朝我揮著手呢!又要立春了，等到來年，我還要繼續播種理想的種子!

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇十三

生活中，總會有一些新情況，需要人們去面對并作出反應。學會如何應對，應該成為引領人們成長的重要方面。

請以“應對”為題，寫一篇議論文，談談你的思考。

要求：觀點明確，論據充分，論證合理。

【佳作賞析】：應對。

尼采曾言：“沒有了面對現實的勇氣，沒有了與苦難抗爭的力量，結果是將受到更大的苦”。可見，學會面對、智慧應對之于個體、社會、國家的重要意義。

如何應對新情況?其一是明辨。明辨是對于新情況迅速辨識并作出獨立判斷的能力。當我們面臨困境和淵藪，最先做的自然不是盲目投入苦干之中、暴虎馮河一般有勇無謀。若想避免失誤、用方法以應困境、減少不必要的彎路和損失，那么，明辨成為了首要之道。但是，明辨需要我們以對事物完全和透徹的認知、理解作為支撐，并具備面對緊急及時抉擇的篤定果敢。

正如此次“戰疫”中，面對洶涌如潮的無稽之談，有些人盲目搶購囤貨，有些人過度恐慌解讀，不僅影響正常生活運轉，還使訛傳進一步擴散。但陰影不擋光明乍現，正是有著那些正確認識疫情的“吹哨人”、醫護人員迅速確定診療方案、火神山、雷神山醫院神速平地而起、四面八方的醫療隊奔赴湖北武漢一線、方艙醫院醫患和諧齊心一同抗疫......也正是因為政府、部門明辨事實，各項安置、管控、隔離政策相繼出臺，使人民群眾多了幾份安心和保障。正是因為各界各業的明辨是非、認清局勢，我們才能在疫情面前冷靜面對、合理應對，為之后各項計劃安排的有序實施提供了基礎和保障，贏得了寶貴的時間。

誠然，若徒能判斷，卻無堅定的意志和頑強的行動，也只能像王安石所言：“入之愈深，其進愈難，有怠而愈出者”，最終只能東走西顧、毫無所獲。著手施行之時，若不篤行，明辨則變得毫無意義。篤行，是指分析之后能持久努力奮斗且無畏以往、不懼困苦。僅能辨識謀略、紙上談兵是懦弱無勇的表現，而能篤行，才是應對難題的更一要義。蔚繚子曾言：“慎在于畏小，智在于治大”。慎行謹言固然是保身的明智舉措，但是直面困難，甚至是生死兩難的抉擇，明哲保身則會終無所為而趨于滅亡。篤行，不僅是面對困難的修身自理之道，也是勇于承擔社會責任、投身集體建設的重要體現。篤行、力行，是中國人流傳千古的品格風骨。魯迅先生曾說，我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有舍身求法的人，這就是中國人的脊梁。可知，在具有謀略之后的一點浩然意氣成了頑強的推動力。正如我們的抗疫英雄、一言九鼎的鐘南山院士，兩度義無反顧掛帥出征，以其敬業、忠勇、膽識一語定心，使得抗疫戰斗在他的引領下得以合理應對。抑或這些平凡而偉大的逆行者、“吹哨人”的無畏堅韌，疫情終滅，人心終寧。這是因為做到篤行而能絕妙應對的例證，將永留記憶和歷史。

生而為人，便開啟了應對挑戰、化解困難的一生。浩瀚磅礴的中國歷史，亦是一個不斷應對沖擊、變革的漫長過程。生活中，我們應對，人格從而健全、成長。歷史長河里，我們應對，文化從而堅韌不折、源遠流長。新情況始終與我們共存共生，應對的能力是我們智慧智略的彰顯。

何以應對?唯二詞：明辨、篤行。明辨是認清事實、摸清方向的“觀測鏡”，而篤行是全力推動、實行終贏得“推動劑”，只有學會應對，真正做到知行合一，才能解團霧于通達，化天塹于坦途。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇十四

閱讀下面的文字，根據要求作文。

有錢就是任性。

有貌就是任性。

有才就是任性。

……。

有權不可任性。

這些流行語所反映的人生態度，價值追求、社會心理，引發了你怎樣的聯想和思考?請自選角度寫一篇不少于800字的文章。要求：(1)題目自擬，立意自定，文體自選;(2)不得抄襲，不得套作;(3)用規范漢字書寫。

【文題解析】。

對人在擁有了錢、貌、才、權等東西后應持怎樣的心態，取什么樣的人生態度，對現今社會上的種種“任性”行為等，有自己的思考和判斷，有自己的理解和見解，在“內容”“表達”“特征”三方面有較好體現者，才是寫作的切入點!

【

優秀作文。

】

任性不需要前提。

秋天的風吹過樹梢，紅色的楓葉肆無忌憚地在空中翱翔，我看著那片楓葉，再想想自己，“唉，我還不如楓葉那么自由呢!我也想任性一回。”我悵望灰天，發出一聲渴望自由的嘆息。

藍藍的天空中飄著幾朵悠閑的白云，而可憐的我，不能在外面像快樂的鳥兒一樣飛翔，只能呆在家里趕著課外補習班的作業。我一邊寫一邊自言自語：“該死的作業，又難做又多，又不能讓我出去放松一下。該死的，可惡的作業。”我望了望窗外，發現妹妹像一只快樂的兔子在外面蹦蹦跳跳，在媽媽的叮嚀下任性地跑來跑去，而我只能沉悶的被關在家里，眼饞地望著她。這時，我偶然地一瞟，發現了墻上貼著我剛入六年級時的照片，照片中的我，那么地快樂，那么地自由，即使有媽媽在旁邊，我依然那么地任性，而現在的我，臉上沒有一丁點兒的笑容，板著一張“苦瓜臉”，好像誰欠了我債似的。

我明白，雖然有時候想任性一回，但我會為父母的良苦用心著想。

是的，我長大了，任性不再是我的主宰，我不能再像以前那樣任性，因為有父母對我的期盼。

有時，我也想任性一回，放下所有的壓力，感受孩子般的純真，感受快樂的時光。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇十五

青春是一生最美好的時光，許許多多的歡樂、淚水都曾在那里上演。匯成了一曲曲動人心弦的樂曲，擁有青春的我們奏響歡樂的歌謠。

在青春的殿堂里，我們伴著節奏唱響了屬于青春的歌謠。在那充滿朝氣活力的歌聲中，我們嘗到了屬于青春的甜果。

“青春，校園”，這倆個詞是那么緊緊相擁，“青春，同伴，歡笑”，這三個是那么的親密友好，“青春，淚水”，這倆個詞又是那樣的不離不棄。

我們的青春是同伴們一起度過的，而度過的地方大是在校園。因為我們在這大好的青春的時光中，我們一直在奮力的拼搏，去漫游那無邊無際的知識海洋，去仔細找尋那隱蔽的、藏有無數知識寶藏大門的鑰匙。每當清晨，在校園內不是一片寂靜，而是朗朗的讀書聲，是那么的響亮、整齊、富有感情。讀書聲沒停洗息多久，踴躍、歡樂、積極的回答問題聲，又在各個班里響起，彼此交流、討論問題聲，甚至是因得出的答案不同而引發的、激烈的爭辯聲。這些因探索知識而響起的聲音，彼此交匯，唱響了一首知識的青春歌謠。

放學后，甚至是課間，都能看到成群結隊的少男少女的身影。青春我們的臉上洋溢，在我們的行動中表現出來。校園小路上，總是不缺乏歡樂嬉戲的身影，笑容在臉上綻放，笑聲在口中洋溢。就算在吃飯的時間里，也少不了歡樂的存在，我們在青春的陪伴下討論著青春的熱門問題，八卦著歡樂，飯總是吃的少，歡聲笑語總是不停歇。這些因有青春而存在的歡樂又獨自奏響了青春的歌謠。

“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。”這在我們孩童時便知道了。所以有青春的我們就擁有了一筆巨大的財富，讓我們一起用這筆財富去建設知識的殿堂，快樂的`天堂吧!

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇十六

有人認為，當下時代是倉促的，所以成功要趁早;中國科學院院士李曙光認為，每個人都有自己的花期。

針對以上兩種說法，學校擬舉辦一場辯題為“成功要趁早/成功不必趁早”的辯論會。請你選擇一個觀點，結合材料內容，聯系現實，寫一篇辯論稿，體現你的認識與思考。

要求：自擬標題，自選角度，確定立意;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】：

這是一道典型的任務驅動型材料作文題，旨在考查考生的理性思維、批判思維和價值觀。本題有以下幾個特點：

1.從選材看，命題材料貼近現實生活，開放性強，有利于考生結合當下社會現實及自身生活感受、情感經驗表達觀點，充分表達對成功是否要趁早的認知，讓考生有自我人生規劃意識，對時代發展與個體成長等多方面進行展望，從而彰顯新時代新青年的人生觀、世界觀和價值觀。

2.從考查能力方面說，除了考查綜合寫作能力，還倡導考生應在文中體現出辯證思維和批判性思維。“有人認為”和“李曙光認為”這兩個關鍵詞提醒考生，對于“成功早晚論”，每個人有每個人的認知，不要強求一致。但一旦選中其中一個觀點，就要在批駁對方觀點的同時亮出自己的觀點，有駁有立。

3.在文體要求上，題目要求選擇一個觀點，寫一篇辯論稿，不僅強調作文的實用性文體特征，還給考生規定了一個潛在的情境，考生寫的每一句話都有潛在的讀者，他們是在場的評委、對方辯友及觀眾。這跟近幾年來高考全國卷作文命題注重文體特征且有明確寫作對象的趨勢也是基本相洽的。

審題立意時要注意以下幾點：

1.選擇容易駕馭的觀點寫作。一般能作為辯題的，往往兩方面都有道理。考生不必在孰是孰非上過多考慮，只要言之成理即可。所以考生應該大膽選擇自己熟悉的、思考較透徹的、掌握素材較多的一個觀點來寫。但就這則材料而言，顯然選擇后一個觀點更容易駕馭，也更具有現實意義。

2.結合材料。如果觀點為“成功要趁早”，一定要結合材料中所說的“當下時代是倉促的”這一時代背景。另外，無論選擇哪一種觀點，都必須觀照對方的觀點。也就是說在闡述自己觀點的同時，要對另外一種觀點進行批駁。這也是作為辯論稿必須具備的要素。

3.聯系現實。考生要有當下意識，在作文中不能只是列舉古代名人的事例，而要有意識地選擇一些現實生活中典型人物的事例，來作為支撐自己觀點的論據。

4.寫一篇辯論稿。文體限制嚴格，要求考生必須有身份意識、文體意識、辯論意識。注意辯論稿的格式，營造辯論情境，辯論語言應當簡短有力、機智靈敏、嚴謹準確、合乎邏輯;論證內容要有思辨性，要有駁有立;要從多個角度去論證，講究論辯技巧，以理服人;要運用多種論證方法，增強論辯的感染力。

【佳作賞析】：成功之花次第放。

尊敬的各位評委、對方辯友：

大家好!

我們為成功是否要趁早展開辯論，作為反方一辯，請允許我陳述我方的觀點：成功不必趁早，成功之花次第放，方能花香滿中華。

或許信息高速化的時代背景下每個人都是焦慮而倉促的，于是在閱讀時，我們選擇聽書、碎片化速讀;于是短視頻崛起，播放倍速化;于是我們急切地追求效率，注重結果而忽視過程，身邊那些年少成名的同齡人讓默默無聞的我們感到“壓力山大”，使我們堅信出名、成功要趁早。

但是沒有逐字逐句咀嚼，我們怎能體會到文學巨匠筆下的奧義?沒有逐幀細賞，我們怎樣感受到鏡頭下的美感?沒有踏實的積累，我們怎么體味到生活的溫度與成功過程中奮斗的意義?在浮躁社會下成長的我們不應隨波逐流、盲目追求成功的早，而應追求成功的水到渠成、自然而然。

成功從來都不是一蹴而就的。成功是一塊經過長久積累、外力雕磨，最終一股清風拂去表面塵埃顯露于世的遠古巖石。它是堅硬的、厚實的，是要經歷一定周期，滿足一定的外界條件才會形成的。

曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，方成中華千古經典名著《紅樓夢》;王守仁“亭前格竹”數十年，方成心學，影響明清，至今未絕。可見，只有經過時間的沉淀，才可鑄就成功。方仲永年少成名卻最終成為令人痛惜的隕落天才，便是因在成長過程中太過浮躁進而迷失了自我。故成功不可急于一時。

每朵花都有自己的花期，每個人都有自己的“成功時區”。縱使時代的洪流看似已將還未開放的你裹挾而去，你也應相信花開有時，然后靜待花開。

綜上所述，我方認為：倉促時代之下成功不必趁早，順應自己的花期，踏實積淀，讓成功之花次第放，才能使處于高速發展時代中的中國擁有“百花爭鳴”的花海。

謝謝大家!

【點評】。

本文有以下四個亮點：

4.論證充分，內容豐富——先列舉曹雪芹、王守仁等正面事例與方仲永形成對比，再適時引用材料中李曙光院士的觀點，然后再用三個對比、排比句告訴人們“花開有時，靜待花開”。

不足之處在于，文章內容還可以再進一步充實，舉例要增強當下意識，不能唯古人是論。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇十七

大人者，言不必信，行不必果，惟義所在。——孟子。

以上材料觸發了你怎樣的聯想和思考?請據此寫一篇文章。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個人信息;不少于800字。

【文題解析】。

一、審題立意分析。

這是一則名言組合型材料作文題，我們需要在分析各句含意的基礎上進行有效組合。而理解名言的大意是觸發聯想和思考的前提，是準確立意的關鍵。

三則名言均與“信用”有關。第一則材料大意為：人如果失去了信用和不講信用，不知道他還可以做什么。第二則材料大意為：做人沒有經常的信用，做事沒有經常的道德，只要利益在的地方，沒有不竭盡全力的，如果是這樣，就可以說是小人了。第三則材料大意為：通達的人，說話不一定要句句守信用。行動了不一定非要有結果，只要符合道義。

第一則強調人要講信用，沒有信用就無以立足。第二則強調，沒有信用和道德，只貪求利益就是小人。第三則強調“義”，不必完全守信，一方面要誠實守信，另一方面要根據實際情況，以“義”為原則通權達變，義才是根本的原則，言行只是手段。據此，我們可以根據三則名言各自側重的角度，分別立意。也可以綜合三則名言辯證綜合立意。

二.立意：

根據材料單則立意：(1)堅守誠信，立身做人。(2)信用是人生名片。(3)講信用、守道德。

綜合三則材料綜合立意：(1)辯證看待誠信。(2)以“義”為本，堅守誠信。(3)“信”與“不信”，以“義”為準。

【佳作賞析】：唯有誠信，行穩致遠。

以誠處世，光大華夏美德;以信立身，傳承古國遺風!漢代韓嬰說：“與人以實，雖疏必密;與人以虛，雖戚必疏。”面對多元化的社會，我認為弱水三千只取誠信來飲，才能讓人生得到的發展，國家得到最快的進步!孔子認為人失去信，就不能成為人;荀子批判那些唯利是圖、失去誠信的小人;孟子提出符合義的誠信才是真正的誠信，可見唯有誠信，可得行穩致遠!

月黑見漁燈，孤光一點熒。誠信是至暗時刻的一盞燈，指引前進的方向。

正如荀子所說：“言無常信，行無常貞，惟利所在，無所不傾，若是則可謂小人矣。”天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往。如果人人都是只知道趨利避害的小人，只為自己不為他人，這個社會會演變成什么樣的存在?往昔的蘇丹紅、地溝油、大頭娃娃的食品安全事件依然令人深思，現如今翟天臨為代表的一系列學術造假事件，把人們的目光引向了高深的學術層面，商不在巨，講誠則興;名不在大，守信則成。誠信是各個群體都應具備的修養，唯有誠信，可得行穩致遠。

浩渺無行極，揚帆但信風。誠信是舟行海上的順風，讓人生的航船行得更遠!

“如同性格的惟一基礎那樣，深邃的真誠也是才能的惟一基礎。”愛默生如是說。孔子感嘆：“人而無信，不知其可也。”他們都把誠信作為為人的根本，絕不能失去的原則。曾子殺豬的故事讓我們明白誠信是親子之間的必需品;尾生抱柱的故事讓我們知道誠信是愛情的起點;一諾千金的季布讓我們懂得誠信是與朋友交的方式，如果說丟失錢財悔一時，那么丟失誠信則悔一生，所以唯有誠信，可得行穩致遠。

長帆當破水，鷗鳥會凌云。誠信更是國之根本，大國風范的所在!

誠信既是一種個人品格，一言既出，駟馬難追;誠信更是一種國家責任，一言九鼎，一諾千金。古有晉文公在戰場上兌現退避三舍的諾言，得以成為春秋五霸;今有國家帶領全民奔小康，異地搬遷、脫貧致富、駐村第一書記等年度熱詞，是國家用行動實現承諾的表現，面對百姓建立信譽，才能形成政府公信力!誠信是國家贏得人心向背的基石，恰如王安石當年曾感嘆：“江東子弟今雖在，肯為君王卷土來?”可見，唯有誠信，可得行穩致遠。

《論語》里說：“民無信不立。”也就是說沒有信用，就沒有立足之地;沒有誠信，就沒有立世之本。為商，為人，為國，唯有誠信，可得行穩致遠。

高考英語熱點高考英語熱點預測（熱門18篇）篇十八

豬年的春晚，我聽到一聲之前從沒有聽過的曲子“老腔”——那黃土地黑皮膚鑼鼓喧天吼聲震顫八百里山川河岳的歌！我愿意把它令人震撼的力量歸結為一個詞——接地氣！“老腔”不是曲高和寡的陽春白雪，它不適合淺斟吟唱。很簡單，在大西北粗礪的風沙中，陽春白雪扎不下根來，淺斟吟唱傳不到遠處，它吼出的是底層草根心里的吶喊，它體現的是生民發展的原生態艱難歲月。

“老腔”牽系著那么多，承載著那么多——俗稱之為民俗，雅稱之為。

文化。

它有令人震撼的力量，因為它的真實，它的本色，它的溫情，也因為它深深扎根于這片熱土的執著——它榮，他們榮;它辱，他們辱;它興，他們興;它衰，他們衰。

陳道明曾在一次電視節目上發飆，幾十個來自山西稷山的農村孩子表演了一出高臺花鼓，滿堂喝彩，卻被幾位評委貶低得一無是處。陳道明怒斥：你們對。

傳統文化。

毫無理解，居然就直接否定了這個節目。你們可能讀過不少書，有很高的知識水平，但對中國傳統文化和農耕文明卻知之甚少、理解不了……震撼，真的不在于文化程度有多高，無所謂見識有多廣，而在于能不能放棄那種矯揉造作的勢態，以赤子之心感受到一種發自心底的沖動與虔誠。

老腔、秦腔、花鼓的傳承者們，骨子里就是一種這樣動人的虔誠。只是我們誤解了這種虔誠，甚至蔑視地稱它為“愚昧”。于是我們看到令人落淚的一幕——義務宣發方負責人方勵現身某直播平臺用下跪、磕頭的極端方式，懇求全國院線經理為《百鳥朝鳳》增加排片！《百鳥朝鳳》僅僅是吹嗩吶嗎?錯，它堅守的是在東西方文化八面來風中，可貴的文化自覺和文化定力;它表達的是對中國優秀傳統文化的認識和傳承，以及對現實中普通人的細致關懷……中華大地，沉默無言，山重水復，莽莽蒼蒼，它的激情，只為生于斯長于斯逝于斯的人而奔瀉，而我們的文化便被這種奔瀉所裹卷，吞吐千年，涵納古今！為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉。期待如“老腔”般的傳統藝術能更多地走進人們的視野，老腔變紅腔！

高考主題熱點預測作文7材料中的女歌手發了吃漢堡包的個人照片后，認為美在“主要看氣質”。對此，我深表疑惑，難道氣質從一個人的外表就可以看出了?我認為，氣質源于內心，不溢于外表。(開篇簡括材料，提出觀點)。

氣質，指一個人整體上的一種魅力，是言不清摸不著的。氣質并不是單從外表就能表現的，它是通過人的一言一行而散發出來的。如今網絡上經常會“蹦”出一些網紅，她們因為身材、樣貌而躥紅，但她們的出現往往又只是“一剎花火”，這就是因為她們缺少了那一份從內心散發的氣質，僅依靠外表奪取關注是絕對行不通的。相反，從內心散發出來的氣質，勝過了一切外表的裝飾。我們國家央視著名主持人楊瀾以她具有親和力的主持風格以及高雅的舉止被評為“世界魅力女性”之一。她著裝簡樸，從不刻意去裝扮，而是順其自然。可見，氣質源于內心，不溢于外表。材料中女歌手認為吃漢堡“美在氣質”，實在是對“氣質”一詞的褻瀆啊。(“氣質”是什么，對比分析，回扣材料)。

氣質是要一點一滴地形成的，它絕不等同于外貌。澳洲著名。

勵志演講。

師尼克.胡哲天生缺失四肢，他只有短小的上身，但憑著一點一滴的努力以及強大的意志力，他學會了。

游泳。

打高爾夫騎馬......本遭人歧視的他獲得了幾百萬人的擁抱以及深愛他的美麗妻子。尼克.胡哲雖外表丑陋，但他的氣質過人。他說過：“即使現在你拿千百萬來引誘我，我也絕不會作任何考慮去長出手腳。是挫折成就了獨一無二的有魅力的我。”確實，氣質絕不僅靠外表就可以看出。它源于內心，再逐漸散發。(“氣質”要點滴形成，與外表不同。理論分析少，多是舉例子，故而析理較淺)。

縱觀當下，小鮮肉、小花旦在熒幕上層出不窮，并受到了熱捧，眾粉絲稱之“氣質非凡”。但此處的氣質真為真正意義上的氣質嗎?一些明星的教養實在有待提高。“柯震東吸毒事件”、“高曉松醉駕”、“英國女星當街與粉絲對罵”......這些事件的出現與他們自稱的“有氣質”是否大相徑庭了呢?顏值社會要不得啊！(當下一些明星有的是顏值，而非“氣質”。理論分析稍欠)。

讓氣質與外貌齊綻放。女星趙麗穎長相漂亮，但從不高高在上，她不忘初心，努力做一個演員。縱使她已經很紅了，但她依舊是“拼命三妹”。她用努力給粉絲帶來正能量，真不愧為氣質美女。正如她言：“我的努力配得上我的運氣。”相比女歌手那略顯膚淺的配圖自贊，趙麗穎才是真正的“氣質美女”。(讓氣質與外貌綻放。也是單純舉例，缺乏理論分析)。

氣質源于內心，不只溢于外表。愿我們都不要陷入與材料中女歌手一樣的誤區，錯把外表當氣質。