久久欧美精品欧美久久欧美_久久艹综合_亚洲视频区_精品久久久久久亚洲精品_福利视频不卡_夜夜操天天插

詩歌教案之一大全(19篇)

時(shí)間:2025-07-18 作者:薇兒

教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該具備可操作性和可評(píng)估性,教師可以根據(jù)計(jì)劃的實(shí)施情況進(jìn)行反思和調(diào)整。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和學(xué)科特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì),以下是一些實(shí)用的方法和技巧。

詩歌教案之一大全(19篇)篇一

(一)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備對(duì)動(dòng)物有一定的認(rèn)識(shí)和了解,熟悉幼兒園的活動(dòng)。

(二)物質(zhì)準(zhǔn)備背景圖一幅:天空、小河、草地、大樹。頭飾及動(dòng)物圖卡:小兔、小魚、小鳥、小猴,錄音機(jī)及配樂磁帶。

(三)環(huán)境準(zhǔn)備營造溫馨的氛圍,創(chuàng)設(shè)幼兒熟悉的動(dòng)物樂園環(huán)境。

詩歌教案之一大全(19篇)篇二

《春江花月夜》為中國古典十大名曲之一,原名《夕陽簫鼓》它意境深遠(yuǎn),樂音悠長。

教材分析:

民族管弦曲《春江花月夜》力圖從音樂的角度來刻畫一幅美麗動(dòng)人的月夜江景,借景抒情,情景交融。樂曲的旋律流暢婉轉(zhuǎn),格調(diào)古樸典雅、生動(dòng)秀美,充分地利用各種音樂手段,形象地描繪祖國春江月夜的良辰美景,貼切地表現(xiàn)出標(biāo)題“春江花月夜”的新意。這首樂曲的生動(dòng)音樂語言,激發(fā)著人們豐富的聯(lián)想與想象。因此,它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地超過了用詩歌語言所表現(xiàn)的意境。

《春江花月夜》原來是一首琵琶曲,曲名為《夕陽蕭鼓》,這首作品已成為中國傳統(tǒng)音樂中的一顆光彩奪目的璀璨明珠。它宛如一幅山水畫卷,把春天靜謐的夜晚,月亮從東山升起,小舟在江面蕩漾,花影在兩岸輕輕搖曳的大自然迷人景色,一幕幕地展現(xiàn)在我們的眼前,給人們以高度藝術(shù)美的享受。

《春江花月夜》是由引子、主題樂段、主題的多次變奏及尾聲構(gòu)成的。這首具有中國特色的變奏曲,每個(gè)樂段前面都有一個(gè)小標(biāo)題。分別為:江樓鐘鼓、月上東山、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、橈鳴遠(yuǎn)瀨、欸乃歸舟、尾聲。

教學(xué)目標(biāo):

1.通過欣賞古曲《春江花月夜》,使學(xué)生了解相關(guān)的`音樂文化知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族音樂的感情和學(xué)習(xí)民族音樂的興趣。

2.了解和懂得中國傳統(tǒng)音樂“魚咬尾”和“換頭合尾”的創(chuàng)作手法。

3.能夠背唱《春江花月夜》的主題。

教學(xué)設(shè)計(jì)理念:

教師現(xiàn)場演奏的鋼琴版《春江花月夜》引出對(duì)管弦樂隊(duì)演奏的《春江花月夜》這一欣賞主題,通過對(duì)上節(jié)課對(duì)民族樂隊(duì)編制的學(xué)習(xí)學(xué)生已經(jīng)能很辨別主題樂段的演奏樂器,教師引導(dǎo)學(xué)生通過音樂要素等方面對(duì)樂曲意境進(jìn)行欣賞。通過學(xué)生的視唱和對(duì)樂曲的反復(fù)聽賞,還有學(xué)生運(yùn)用鋁片琴和三角鐵對(duì)最后一句的伴奏,教師的引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出“魚咬尾”以及“換頭和尾”的音樂創(chuàng)作方法,并對(duì)“魚咬尾”這一音樂創(chuàng)作方法進(jìn)行簡單音樂創(chuàng)作,有效地活躍課堂氣氛,調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,提高學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)他們聆聽、欣賞和感受樂曲的內(nèi)涵美,并達(dá)到情感的升華,進(jìn)而理解生活,熱愛生活,熱愛民族音樂文化,開拓未來,創(chuàng)造出嶄新的世界。

教學(xué)設(shè)計(jì)亮點(diǎn):

教學(xué)重點(diǎn):

1.理解中國傳統(tǒng)音樂“魚咬尾”和“異頭同尾”的創(chuàng)作手法,并對(duì)“魚咬尾”這種音樂創(chuàng)作方法進(jìn)行音樂創(chuàng)作活動(dòng)。

2.利用豐富的教學(xué)手段讓學(xué)生充分感受《春江花月夜》詩情畫意的意境,幫助學(xué)生理解樂曲的內(nèi)涵。

教學(xué)難點(diǎn):

認(rèn)識(shí)中國傳統(tǒng)音樂“魚咬尾”和“異頭同尾”的創(chuàng)作手法,并對(duì)“魚咬尾”這種音樂創(chuàng)作方法進(jìn)行音樂創(chuàng)作活動(dòng)。

教學(xué)過程:

一、新課導(dǎo)入。

1.教師演奏鋼琴《春江花月夜》導(dǎo)入新課。

2.《春江花月夜》作品簡介。

《春江花月夜》為中國古典十大名曲之一,原名《夕陽簫鼓》它意境深遠(yuǎn),樂音悠長。《夕陽簫鼓》又名《潯陽月夜》、《潯陽琵琶》或《潯陽曲》,這是一首著名的琵琶曲,明清時(shí)期就已流傳。1925年,上海大同樂會(huì)的柳堯章、鄭覲文將此曲改為絲竹合奏,同時(shí)根據(jù)《琵琶行》中的“春江花朝秋月夜”更名為《春江花月夜》。并列有一系列的小標(biāo)題如:江樓鐘鼓、月上東山、花影層疊、水深云際、漁歌唱晚、洄瀾拍岸、欸乃歸舟及尾聲。作品把春天靜謐的夜晚,月亮從東山升起,小舟在江面蕩漾,花影在兩岸輕輕搖曳的大自然迷人景色,一幕幕展現(xiàn)在我們眼前,給人以高度的藝術(shù)享受。

3.復(fù)習(xí)民族管弦樂隊(duì)編制。

二、欣賞《春江花月夜》。

1.欣賞《春江花月夜》第一段。

設(shè)問:這段樂曲反復(fù)出現(xiàn)了那些樂器?(琵琶、簫、古箏)這些樂器的音色給你們帶來一種什么樣的意境呢?(教師播放江樓鐘鼓的民樂合奏版,學(xué)生用心聆聽)。

2.聆聽《春江花月夜》前三段。

設(shè)問:音樂欣賞完了,這段樂曲出現(xiàn)了那些樂器?給你們帶來什么樣的意境呢?

3.視唱主題,總結(jié)“魚咬尾”的音樂創(chuàng)作方法。

4.“魚咬尾”的音樂創(chuàng)作活動(dòng)。

5.再次聽賞《春江花月夜》的前三段,總結(jié)“換頭和尾”的音樂創(chuàng)作方法。

6.演奏《春江花月夜》的主題。

7.總結(jié)《春江花月夜》音樂的美。

三、課堂小結(jié)。

《春江花月夜》從音樂的角度來刻畫了一幅美麗動(dòng)人的月夜江景,借景抒情,情景交融。貼切的表現(xiàn)出標(biāo)題“春江花月夜”的新意。我們不得不感嘆——《春江花月夜》實(shí)在太美!盡管我們無法留住此情此景,但我們今后可以通過欣賞更多的民族器樂曲,來了解我們民族器樂曲的音樂語言,培養(yǎng)熱愛祖國的民族音樂藝術(shù),增強(qiáng)民族自豪感。

教學(xué)反思:

在今后的教學(xué)中,我會(huì)不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平,也希望各位同仁給我提出寶貴意見,謝謝大家!

詩歌教案之一大全(19篇)篇三

1、理解詩歌內(nèi)容,初步感受詩中優(yōu)美的語言與意境。

2、學(xué)習(xí)詞:綠綠的、紅紅的、圓圓的、甜甜的。

3、發(fā)揮想象力,初步嘗試仿編詩歌。

1、課前與幼兒交談、了解幼兒做夢的情況及內(nèi)容。

2、課件、搖籃曲音樂。

3、詩歌的圖譜。

4、太陽、月亮、蘋果、皮球、星星、香蕉等圖片。

師:小朋友,你做過夢嗎?你夢見了什么?

1、欣賞詩歌《夢》。

(播放音樂,教師完整朗誦)。

2、理解詩歌內(nèi)容。

(1)播放課件,聽老師配樂朗誦詩歌。

幼兒回答,說到哪句,老師就出示相應(yīng)的圖譜,并引導(dǎo)幼兒理解詩歌內(nèi)容。(以下環(huán)節(jié)的順序依據(jù)幼兒的回答安排)。

(2)小草愛做夢,夢是怎么樣的?(綠綠的)為什么?(學(xué)習(xí)詞:綠綠的,因?yàn)樾〔莸念伾蔷G綠的,它喜歡穿綠綠的衣服,穿上綠色的衣服很漂亮,你們喜歡綠綠的小草嗎?綠綠的小草最美了。)。

(2)小花愛做夢,夢是怎么樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:紅紅的,因?yàn)樾』ǖ念伾羌t紅的,小花穿上紅色衣服真漂亮。)。

(4)露珠愛做夢,夢是怎么樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:圓圓的,因?yàn)槁吨榈男螤钍菆A圓的,露珠晚上睡著的時(shí)候做的夢都是圓圓的。)。

(5)小朋友愛做夢,夢是怎么樣的?為什么?(學(xué)習(xí)詞:甜甜的,因?yàn)樾∨笥言诎职謰寢尩年P(guān)心愛護(hù)下幸福的生活,做的夢也就很美很甜。)。

師:我們一起來試一試,能不能把詩歌《夢》完整朗誦。

(引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖譜完整朗誦詩歌。)。

4、配樂朗誦詩歌。

師:這么優(yōu)美的詩歌《夢》配上動(dòng)作一定很好看,讓我們一起來表演這首優(yōu)美的詩歌。(帶領(lǐng)幼兒邊朗誦詩歌邊表演,加深幼兒對(duì)詩歌的記憶。)。

1、結(jié)合課件,啟發(fā)幼兒仿編(白云、星星、月亮…)。

師:瞧!白云也愛做夢,它的夢會(huì)是怎么樣的呢?誰能把這句話連起來說?

(啟發(fā)幼兒仿編,把幼兒仿編的詩歌串成一首新詩并完整朗誦。)。

2、讓幼兒自由選擇圖片,嘗試創(chuàng)編。

師:老師這兒有很多圖片,你們可以選一張自己喜歡的'圖片來編一句好聽的詩歌。(創(chuàng)編時(shí)可以從顏色、形狀、味道等方面引導(dǎo)幼兒,拓展幼兒思維)。

師:有誰愿意把編好的詩歌念給大家聽?小兔也很想聽了!

(勵(lì)幼兒當(dāng)眾展示仿編的詩歌。)。

教師:小朋友,你們編的詩歌太棒了。你們?cè)敢饽罱o爸爸媽媽聽嗎?

詩歌教案之一大全(19篇)篇四

1、通過欣賞兒童詩歌,讓生知道什么是兒童詩歌以及兒童詩歌的基本知識(shí)。

2、讓生了解兒童詩歌的特點(diǎn)。

幾首兒童詩歌。

一、導(dǎo)入課題,激發(fā)興趣。

同學(xué)們,今天我們來認(rèn)識(shí)一個(gè)新朋友——————詩歌。你們知道什么是詩歌嗎?

生說自己對(duì)詩歌的看法。

師總結(jié):詩歌是一種主情的文學(xué)體裁,它以抒情的方式,高度凝練,集中地反映社會(huì)生活,用豐富的想象、富有節(jié)奏感、韻律美的語言和分行排列的形式來抒發(fā)思想情感。詩歌是有節(jié)奏、有韻律并富有感情色彩的一種語言藝術(shù)形式,也是世界上最古老、最基本的文學(xué)形式。那什么是兒童詩歌呢?兒童詩是指以兒童為對(duì)象的,符合兒童的心理和審美特點(diǎn),使用最富于感情、最凝練、有韻律、分行的語言來表情達(dá)意的一種藝術(shù)形式,也包括兒童為抒懷而創(chuàng)作的詩。

二、欣賞與講解。

1、欣賞兒童詩歌:

天上月亮圓又圓,

照在海里像玉盤。

一群魚兒游過來,

玉盤碎成兩三片。

魚兒嚇得快逃開,

一直逃到巖石邊。

回過頭來看一看,

月亮還是圓又圓。

這首兒歌在月照大海的靜態(tài)美景中,通過魚兒的“逃”和“看”的動(dòng)態(tài)加入,在精巧的構(gòu)思中,創(chuàng)造出一群小魚兒戲水觀月的優(yōu)美意境,既有童話般的境界,又有盎然的童趣。

又如:

《媽媽是棵大樹》。

媽媽是棵大樹,

我是樹上小鳥,

每天,在媽媽身邊,

快活得又蹦又跳,

熱了,媽媽給我綠蔭,

綠葉搖響催眠小調(diào);

冷了,媽媽把我摟緊,

雪花譜出春的歌謠。

啊,媽媽,

將來不論飛到哪里,

我都不會(huì)忘記,

這翠綠的林梢。

這是一首寫我與媽媽的小詩,同學(xué)們可以仿照這個(gè)樣子寫一首與媽媽有關(guān)的詩歌。

三、與生交流讓生說一說他還知道哪些兒歌,這些兒歌好在哪里?

詩歌教案之一大全(19篇)篇五

活動(dòng)目標(biāo):

1、學(xué)習(xí)兒歌,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

2、理解動(dòng)詞;搖、張、拔,嘗試仿編詩歌,發(fā)散幼兒的想象能力。

3、體驗(yàn)和感受詩歌獨(dú)特的情趣和意境。

4、能在集體面前大膽發(fā)言,積極想象,提高語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

課件ppt;雨聲音樂一段。

活動(dòng)過程:

你知道小雨點(diǎn)落下來了,它們都落到哪里去了嗎?今天老師帶來的這首好聽的詩歌,就能告訴你答案。

二、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌內(nèi)容,

1、教師有感情的朗誦兒歌提問:詩歌的名稱叫什么?詩歌里有誰?(小魚,小花,小苗)。

2、出示ppt圖片,請(qǐng)幼兒觀看圖片再次欣賞詩歌。

花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動(dòng)詞:張)詩歌里是怎么說的呢?我們一起做做看。

苗兒在哪里?它在干什么?(理解動(dòng)詞:拔)誰來說說看?小苗兒是怎么往上拔的呢?

(1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀詩歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

(2)分別以集體、小組形式背誦詩歌。并創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行表演。

三、學(xué)習(xí)創(chuàng)編詩歌。

1、引導(dǎo)幼兒觀察圖片1,提問:小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰會(huì)怎么樣呢?(荷花,青蛙的引導(dǎo)。荷花樂的張嘴巴,青蛙樂的叫呱呱,笑哈哈)。

2、觀察森林圖片,提問:小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰會(huì)怎么樣呢?引導(dǎo)幼兒用詩歌里的句式說話。(小樹樂的往上拔,小鳥樂的叫喳喳)3、與幼兒一起將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容,并完整朗誦一次。

附教材:小班詩歌《小雨點(diǎn)》。

小雨點(diǎn),沙沙沙,落在魚池里,樂得魚兒搖尾巴。

小雨點(diǎn),沙沙沙,落在花園里,樂得花兒張嘴巴。

小雨點(diǎn),沙沙沙,落在稻田里,樂得苗兒往上拔。

小班:詩歌《小雨點(diǎn)》。

小雨點(diǎn),沙沙沙,落在魚池里,樂得魚兒搖尾巴。

小雨點(diǎn),沙沙沙,落在花園里,樂得花兒張嘴巴。

小雨點(diǎn),沙沙沙,落在稻田里,樂得苗兒往上拔。

小雨點(diǎn)1。

活動(dòng)目標(biāo):

1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上,能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。

2、理解動(dòng)詞:張、搖、拔。

3、激發(fā)幼兒觀察事物的興趣,發(fā)展幼兒思想力和初步的邏輯推理能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、有目的地引導(dǎo)幼兒觀察自然景象。

2、錄音機(jī)、磁帶、可操作性圖片一幅。

活動(dòng)過程:

1、猜謎語,激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線,掉在水里看不見。(雨)。

2、請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》(放錄音)。

提問:

兒歌的名稱叫什么?

噢,小雨點(diǎn)落下來了,我們會(huì)聽到什么呀?

它們都落到哪里了?

3、出示可操作性圖片,請(qǐng)幼兒再次欣賞兒歌。提問:

花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動(dòng)詞:張)誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動(dòng)詞:搖)苗兒在哪里?它在干什么?(理解動(dòng)詞:拔)。

(1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。

5、仿編兒歌。

教師:小雨點(diǎn)除了會(huì)落在花園、魚池和田野里,它們還會(huì)落在哪里呢?讓我們一起來看看。

(1)揭開公園圖片,提問:小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰會(huì)怎么樣呢?

2)揭開森林圖片,提問:小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰會(huì)怎么樣呢?

引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。

(3)請(qǐng)想想小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里呢?誰會(huì)怎么樣呢?

引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

a讓幼兒自由說。

b請(qǐng)幼兒個(gè)別說。

(4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。

6、教師小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒編詩歌的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)編。

活動(dòng)反思:

這是一首簡單的詩歌,整節(jié)課幼兒在學(xué)習(xí)詩歌理解詩歌內(nèi)容的過程中,能夠較大膽表達(dá)自己的想法,而且能夠用簡單的動(dòng)作表現(xiàn)小雨點(diǎn)以及花園里的花兒、池塘里的小魚、田野里的麥苗的快樂心情,在快樂中我真切感受到他們對(duì)春天的喜愛。

1、教師當(dāng)?shù)恼Z言運(yùn)用是語言活動(dòng)的關(guān)鍵。

語言活動(dòng)的本生應(yīng)該具有生動(dòng)性、準(zhǔn)確性、趣味性,這樣對(duì)于幼兒認(rèn)知和情感態(tài)度方面的發(fā)展都具有重要意義。在本節(jié)課中開始的時(shí)候我先讓孩子聽了沙沙沙的春雨聲音,引導(dǎo)幼兒回憶已有經(jīng)驗(yàn),然后用較為生動(dòng)的語言,我邊做動(dòng)作表達(dá),這么美的畫面,我講的仔細(xì),孩子們也聽得認(rèn)真。

2、恰當(dāng)?shù)沫h(huán)境和材料,是目標(biāo)達(dá)成的基準(zhǔn)。

本節(jié)課為了讓孩子在教師語言的表達(dá)過程中我還準(zhǔn)備了豐富的教學(xué)圖片資料,幼兒通過觀察畫面探索問題,感知到春天的快樂。在準(zhǔn)備圖片材料的時(shí)候,為了讓孩子有大膽不同的想法,我作畫準(zhǔn)備的圖片沒有局限于教學(xué)內(nèi)容中,還加入了森林,果園等內(nèi)容,為了讓孩子更好感知,還準(zhǔn)備了“小雨點(diǎn)”。

3、運(yùn)用多中語言教學(xué)策略。

在語言活動(dòng)的認(rèn)識(shí)方面,我進(jìn)行的時(shí)候加入了游戲“小雨點(diǎn)找朋友”,讓幼兒為小雨點(diǎn)找朋友,找到朋友后大膽鼓勵(lì)幼兒表達(dá)。

詩歌教案之一大全(19篇)篇六

活動(dòng)內(nèi)容:

文學(xué)活動(dòng)仿編詩歌《梳子》。

教案目標(biāo):

1.初步引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)仿編詩歌,培養(yǎng)幼兒仿編詩歌的興趣。

2.鞏固幼兒對(duì)詩歌內(nèi)容的理解,進(jìn)一步感受作品的表現(xiàn)手法,增進(jìn)幼兒對(duì)學(xué)習(xí)詩歌的興趣。

3.使幼兒進(jìn)一步了解各種事物之間的相互關(guān)系。

4.通過活動(dòng)提高幼兒的觀察能力、理解能力、模仿能力、想象能力及創(chuàng)造能力。

教案準(zhǔn)備:

1.幼兒已經(jīng)初步學(xué)習(xí)過詩歌《梳子》;已有一定的各種事物之間的聯(lián)系的直接或間接經(jīng)驗(yàn)。

2.多媒體教學(xué)設(shè)備及電腦課件一套;錄音機(jī)一臺(tái)、空白磁帶一盒。

3.室外布置成美術(shù)圖片展覽館,在課前帶幼兒進(jìn)行參觀;幼兒操作卡片及背景圖。

4.教師布置成影劇院形式;幼兒每人一張寫有數(shù)字的圖形卡片。

教案過程:

1.教師語言引導(dǎo),幼兒參觀美術(shù)圖片館,幫助幼兒了解各種事物之間的相互關(guān)系。

2.復(fù)習(xí)詩歌《梳子》。

1)教師語言引導(dǎo),幼兒進(jìn)入教室:“小朋友,老師今天帶你們到電影院去看電影,現(xiàn)在老師給每個(gè)小朋友發(fā)一張電影票,進(jìn)入電影院后請(qǐng)小朋友對(duì)號(hào)入座。”

2)出示根據(jù)詩歌內(nèi)容制作的電腦課件,幼兒隨畫面集體有表情地背誦詩歌《梳子》,鞏固幼兒對(duì)詩歌內(nèi)容的理解:“小朋友,電影里演了些什么?我們可以為它匹配學(xué)過的哪首詩歌?現(xiàn)在請(qǐng)小朋友跟著電影一起。

詩歌教案之一大全(19篇)篇七

如果你也曾翻開過那本名叫《黃雨傘》的書,我相信你一定也會(huì)和我一樣不由自主地愛上她,那些美得讓人驚訝的畫面,聽了還想聽的音樂。雖然從頭至尾沒有一個(gè)文字,可是在畫面的轉(zhuǎn)承啟合間,卻讓你真的能讀懂畫家的心思。這樣的作品對(duì)于孩子一定會(huì)更加親切,因?yàn)?書中那一把把的雨傘,分明就是孩子們?cè)谟曛械奈璧?一幅幅變換的背景,就像流動(dòng)的音樂,記載著孩子們的歡聲笑語。一路走去,傘越聚越多,快樂也逐漸膨脹。這樣美輪美奐的作品,我們?cè)鯓觽鬟f給孩子們呢?是否就從音樂開始呢?帶著這樣的思考,我們?yōu)楹⒆觽冊(cè)O(shè)計(jì)了“黃雨傘”這個(gè)分享閱讀活動(dòng),讓美傳遞,岡為我們棚信:傳遞美就會(huì)在孩子心中種下愛。

1、積極閱讀、仔細(xì)觀察,感受畫面和音樂所呈現(xiàn)的優(yōu)美意境。

2、能從畫面前后的關(guān)聯(lián)、變化中合理想象畫面內(nèi)容,大膽講述自己的理解和感受。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

ppt課件,幼兒人手一冊(cè)繪本,音樂《黃雨傘和雨滴》《朋友》,小黃傘、小藍(lán)傘各一。

活動(dòng)過程。

1、出示繪本。請(qǐng)小朋友一起看封面,說說從封面上看到了什么?感覺這本書會(huì)講關(guān)于誰的故事。

2、介紹繪本——《黃雨傘》。

(繪本的封面給閱讀者提供了豐富的信息,灰蒙蒙的天空、灰蒙蒙的背景。在灰色的背景中有一把鮮艷的黃雨傘顯得十分醒目,簡潔的封面奠定了整本書畫面的風(fēng)格和基調(diào),畫面中間淡淡的灰色,很容易讓人聯(lián)想到那是一條雨中的小路。一幅簡簡單單的畫面,足以讓孩子馳騁想象,感受繪本的風(fēng)格與特色。)。

1、閱讀扉頁:說說看到了什么?猜一猜這個(gè)扣‘黃雨傘的是誰?

2、播放音樂《黃雨傘和雨滴》,閱讀第一頁:聽著音樂,你在畫面中仿佛看到了什么,。

3、播放音樂《朋友》,閱讀第二頁:畫面有什么變化?提供小傘道具,請(qǐng)小朋友想象并嘗試表演兩個(gè)朋友見面的情景。

(對(duì)這兩個(gè)畫面的閱讀。我采用的是讓幼兒靜靜聆聽與畫面極其相配的音樂,在音樂中想象畫面,讓音樂幫助延展畫面的內(nèi)容。這樣,相對(duì)于整本書來說最為簡單的兩幅畫面,沒有讓幼兒在閱讀時(shí)匆匆而過。我覺得,這種停留對(duì)于孩子是非常有必要的,因?yàn)槭婢彽囊魳贩怕碎喿x的節(jié)奏,也讓孩子的心靈隨著音樂安靜下來,進(jìn)入了邊看邊想的境界,進(jìn)入了與《黃雨傘》契合的閱讀狀態(tài),更為幼兒閱讀后續(xù)畫面做好了心理上和閱讀技巧上的鋪墊。)。

詩歌教案之一大全(19篇)篇八

1、欣賞詩歌,感受詩歌的意境美。理解詩歌“家”所表達(dá)的含義。

2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己所了解的動(dòng)物、植物、“生活區(qū)域和活動(dòng)范圍”等知識(shí)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用一定的形容詞進(jìn)行詩歌創(chuàng)編,發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和語言表達(dá)能力。

3、引導(dǎo)幼兒萌發(fā)熱愛家園、保護(hù)地球的情感。

詩歌教案之一大全(19篇)篇九

1、猜謎語,激發(fā)幼兒興趣。教師說千條線、萬條線,掉在水里看不見。(雨)。

2、請(qǐng)幼兒欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》(放錄音)。

提問:

兒歌的名稱叫什么?

噢,小雨點(diǎn)落下來了,我們會(huì)聽到什么呀?

它們都落到哪里了?

3、出示可操作性圖片,請(qǐng)幼兒再次欣賞兒歌。提問:

花園里有誰?花兒怎樣了?(理解動(dòng)詞:張)誰在魚池里?魚兒怎樣了?(理解動(dòng)詞:搖)苗兒在哪里?它在干什么?(理解動(dòng)詞:拔)。

(1)引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌,提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。

(2)分別以集體、小組形式背誦兒歌。

5、仿編兒歌。

教師:小雨點(diǎn)除了會(huì)落在花園、魚池和田野里,它們還會(huì)落在哪里呢?讓我們一起來看看。

(1)揭開公園圖片,提問:小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰會(huì)怎么樣呢?

2)揭開森林圖片,提問:小雨點(diǎn),沙沙沙,落在哪里呀?誰會(huì)怎么樣呢?

引導(dǎo)幼兒園用兒歌里的句式說話。

(3)請(qǐng)想想小雨點(diǎn)還會(huì)落在哪里呢?誰會(huì)怎么樣呢?

引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象。

a讓幼兒自由說。

b請(qǐng)幼兒個(gè)別說。

(4)引導(dǎo)幼兒將新編的詩句組成新的詩歌內(nèi)容。

6、教師小結(jié)評(píng)價(jià)幼兒編詩歌的表現(xiàn),鼓勵(lì)幼兒回家后繼續(xù)編。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十

活動(dòng)目標(biāo)。

1、學(xué)習(xí)有感情地朗讀詩歌,感受詩歌的節(jié)奏感。

2、知道人和動(dòng)植物離不開陽光,嘗試創(chuàng)編詩歌。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

幼兒準(zhǔn)備:幼兒用書《天晴了下雨了》。

教師準(zhǔn)備:1.掛圖《曬太陽》。

2.《種太陽》背景音樂。

活動(dòng)過程。

一、播放音樂《種太陽》,提問:歌中講述了一件什么事情?你們喜歡太陽嗎?太陽隊(duì)我們有什么好處?請(qǐng)小朋友講一講。

二、出示《曬太陽》的掛圖,觀察畫面。

圖上都有哪些景物?是什么季節(jié)?圖中的娃娃在干什么?她曬著太陽是什么樣的心情?指名說一說。師引導(dǎo)幼兒讀懂圖意:天上掛著一輪金燦燦的太陽,金色的陽光撒向大地,現(xiàn)在正是秋季,遠(yuǎn)處金黃的稻子成熟了,在陽光下閃著金燦燦的光,近處,一棵蘋果樹上掛滿了又大又紅的蘋果,空氣中飄散著蘋果的芳香,一個(gè)可愛的小女孩在陽光下玩耍,她陶醉在這美麗的景色中,不禁說了句::“啊,秋天多美啊!太陽曬在身上真舒服啊!”他們都在陽光下健康成長。

師小結(jié)出:萬物生長離不開太陽,多曬太陽可以殺菌消毒,增強(qiáng)抵抗力,使身體更健康。

三、欣賞詩歌,了解詩歌內(nèi)容。

1、邊看掛圖,教師念兒歌。

為什么說娃娃曬了太陽才健康?

先分組討論,再指名說,師小結(jié)。

四、學(xué)習(xí)詩歌。

1.幼兒跟老師有感情地朗誦詩歌。

翻開幼兒用書《天晴了,下雨了》第7頁,觀察圖畫,仿編詩歌。

你還知道什么東西曬太陽,穿上了什么顏色的衣服?請(qǐng)你模仿它的口氣說一句。

幼兒上臺(tái)來,邊表演做出生動(dòng)的造型,邊說:

我是草莓,草莓曬太陽,穿上紅衣裳。

我是櫻桃,櫻桃曬太陽,穿上紅衣裳。

我是荔枝,荔枝曬太陽,穿上紅衣裳。

我是桃子,桃子曬太陽,穿上紅衣裳。

我是李子,李子曬太陽,穿上紅衣裳。

我是香蕉,香蕉曬太陽,穿上黃衣裳。

我是迎春花,迎春花曬太陽,穿上黃衣裳。

我是桔子,桔子曬太陽,穿上黃衣裳。

我是梨子,梨子曬太陽,穿上黃衣裳。

我是杏子,杏子曬太陽,穿上黃衣裳。

我是菠蘿,菠蘿曬太陽,穿上黃衣裳。

我是大樹,大樹曬太陽,穿上綠衣裳。

我是葡萄,葡萄曬太陽,穿上紫衣裳。我是桃花,桃花曬太陽,穿上粉紅衣裳。

我是梨花,梨花曬太陽,穿上白衣裳。

我是杏花,杏花曬太陽穿上黃衣裳。穿上黃衣裳。

我是牡丹花,牡丹花曬太陽,穿上紅衣裳。

我是紫藤花,紫藤花曬太陽,穿上黃衣裳。

......。

六、幼兒在音樂聲中,隨意起舞,模仿一種果實(shí)或者花兒或者小動(dòng)物,小娃娃在陽光下曬太陽的表情和愉快心情。進(jìn)一步懂得太陽的重要和好處,表達(dá)對(duì)太陽的喜愛之情。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十一

意是指作者的主觀情感,象是指詩人感受到的具體事物,意象即融入了作者思想感情的具體事物。

如柳宗元《江雪》:千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅,孤舟蓑笠翁,獨(dú)釣寒江雪。這首詩,千山、鳥、孤舟、蓑笠翁、寒江、雪就已經(jīng)不再是簡單的物象,而是融入了作者的主觀情感不屈服環(huán)境,傲然倔強(qiáng),充滿主觀情緒的意象了。正是這些獨(dú)特的意象充分表達(dá)了詩人骨粉、倔強(qiáng)的思想感情。

2、什么是意境?

意是指作者的主觀情感,境是詩人描寫的具體景物所構(gòu)成的畫面,它突出的是組合意象創(chuàng)造出詩的思想情感。意境是詩人的主觀情感與客觀景物相交融而創(chuàng)造出來的渾然一體的藝術(shù)境界。

如李白《送孟浩然之廣陵》:故人西辭黃鶴樓,煙花三月下?lián)P州。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,惟見長江天際流。這首詩有如下意象:黃鶴樓、煙花、孤帆、長江等。這些意象組合起來便成了一幅融情于景的畫面:詩中沒有直抒對(duì)友人依依不舍的眷念,而是通過孤帆消失,江水悠悠和久立江邊若有所失的詩人形象,表達(dá)送別友人的深情摯意。字面上句句寫景,實(shí)際上句句都在抒情,可謂一切景語皆情語。再如賀鑄《青玉案》中一川煙草,滿城風(fēng)絮,梅子黃時(shí)雨。這三個(gè)意象組成一個(gè)整體,藝術(shù)地回答了試問閑愁都幾許?它不是三個(gè)意象的簡單相加,而是形成了一個(gè)感人的藝術(shù)境界:閑愁像無邊無際的如煙青草,似狂飛亂舞的滿城飛絮,若凄清迷茫的黃梅時(shí)雨。

3、意象與意境的區(qū)別:

意境范圍較大通常指整首詩,幾句詩或一句詩所造成的境界;而意象只不過是構(gòu)成詩歌意境的一些具體的、細(xì)小的單位。簡單的說,意境好比一座完整的建筑,意象只不過是構(gòu)成這個(gè)建筑的'磚塊。

4、修飾意境的詞語:

1、景物描寫(季節(jié)、時(shí)令、地域等)。

2、場面描寫(農(nóng)事、戰(zhàn)爭、狩獵、離別等)。

3、色彩描寫。

鑒賞此類形象,基本思路是:以所寫景物的自然屬性為依據(jù),挖掘其社會(huì)屬性(作者借以抒發(fā)的感情、表達(dá)的寓意等)。

1、這首詩描繪了一幅什么樣的畫面?由哪些景物構(gòu)成?

2、這首詩xx兩句描繪了什么樣的圖景,有什么寓意?

3、xx句描繪了什么樣的圖景,這樣寫有什么好處?

4、這首詩營造了什么樣的意境?

5、這首詩描繪了什么樣的圖畫,表達(dá)了詩人什么樣的情感?

6、從景與情的角度對(duì)這首詩進(jìn)行賞析。

7、這首詩圍繞xx描寫了哪幾個(gè)畫面,表現(xiàn)作者什么樣的情感?

8、詩中描寫的是什么時(shí)節(jié)的景色?它是通過哪個(gè)意象表達(dá)出來的?

9、這首詩描寫了一個(gè)什么樣的環(huán)境?

(一)看畫面形(組成、遠(yuǎn)近等)、色、動(dòng)、靜,欣賞詩的畫面美。

絕句杜甫。

兩個(gè)黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪,門泊東吳萬里船。

問:分析這首詩的畫面美。

(1)由形象畫面的色調(diào),把握詩人的情感思想。

讀一首詩,首先看它描寫了什么形象,它呈現(xiàn)一種怎樣的色調(diào),并由此推及其內(nèi)在情感。

一般而言,作品所描繪的外在形象畫面,具有鮮活,明麗和昂揚(yáng)向上色調(diào)的,其內(nèi)在形象情感則是高昂樂觀的;反之,外在形象畫面具有陰暗、凄冷和低沉色調(diào)的,其內(nèi)在形象情感則是低沉傷感的。

(2)分析意象的組合,從整體上把握情感意境。

明月醉秋風(fēng)杜牧。

江月去人只數(shù)尺,風(fēng)燈照夜欲三更。

沙頭宿鷺聯(lián)拳靜,船尾跳魚撥剌鳴。

問:這首詩中有哪些意象?表達(dá)了詩人什么樣的思想感情?

示例1。

西樓曾鞏。

海浪如云去卻回,北風(fēng)吹起數(shù)聲雷。

朱樓四面鉤疏箔,臥看千山急雨來。

注:鉤疏箔:把簾子掛起。

問:此詩描寫了什么景色?表達(dá)了詩人怎樣的情感?

答:這首詩描寫了海濱暴風(fēng)雨來臨前的壯美景象。連天的海浪隨著陣陣?yán)茁暃坝慷鴣恚诒憋L(fēng)的呼嘯中波浪不斷拍打堤岸,又咆哮著遠(yuǎn)去。|這種景象的描寫渲染了山雨欲來風(fēng)滿樓的雄偉壯美氣勢。|從而表現(xiàn)了詩人開闊的胸襟和內(nèi)心的豪情。

示例2。

日暮杜甫。

牛羊下來久,各已閉柴門。

風(fēng)月自清夜,江山非故園。

石泉流暗壁,草露滴秋根。

頭白燈明里,何須花燼繁(燈芯結(jié)花,民俗中有預(yù)報(bào)喜兆之意。)。

問:前兩句描繪了一幅怎樣的圖景?全詩表達(dá)了詩人什么樣的感情?

答:前兩句描繪了鄉(xiāng)野山郭的夕陽美景圖。夕陽的淡淡余暉灑滿偏僻的山村,一群群牛羊早已從田野歸來,家家戶戶深閉柴扉,各自團(tuán)聚。渲染了一種恬淡閑適的氛圍。如此愜意的鄉(xiāng)村生活并非自己的故鄉(xiāng)風(fēng)物,作者用委婉的筆法反復(fù)的寫出了作者的一種無可奈何的情緒和濃重的思鄉(xiāng)愁懷。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十二

1、初步理解詩歌內(nèi)容,感知四季的不同。

2、能根據(jù)圖片的提示完整的朗誦詩歌。

3、感受詩歌中表現(xiàn)的四個(gè)季節(jié)的美。

重點(diǎn):理解詩歌內(nèi)容,感知四季的不同。

難點(diǎn):能根據(jù)提示朗誦詩歌,感受詩歌表現(xiàn)的四個(gè)季節(jié)的美。

1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:課前引導(dǎo)幼兒回憶四季的輪回變化,豐富幼兒對(duì)四季明顯特征的認(rèn)識(shí)。

2、物質(zhì)準(zhǔn)備:ppt課件,表演道具。

一、出示課件,引導(dǎo)幼兒觀察分辨出春、夏、秋、冬,并說出四個(gè)季節(jié)的明顯特征。

1、小朋友,請(qǐng)你觀察一下大屏幕上的圖片,說一說圖片分別表示的是哪個(gè)季節(jié)?為什么?

2、教師總結(jié):一年有春、夏、秋、冬四個(gè)季節(jié),每個(gè)季節(jié)都有自己的特點(diǎn),春天是一個(gè)溫暖的季節(jié);夏天是一個(gè)炎熱的季節(jié);秋天是一個(gè)豐收的'季節(jié);冬天是一個(gè)寒冷的季節(jié)。

二、觀看課件,幼兒討論交流,初步了解詩歌的內(nèi)容。

1、四季家族最近發(fā)生一些奇怪的事情,春姐姐、夏哥哥、秋姑姑、冬爺爺?shù)臇|西不知道哪去了。

2、提問:春姐姐、夏哥哥、秋姑姑、冬爺爺分別丟了什么?

3、分組討論:你覺得他們的東西哪去了?

4、每組一個(gè)小朋友代表講述自己組的想法。

教師小結(jié):每個(gè)組的小朋友都有自己的猜想。四季家族告訴我,事情原來是這樣的。

5、看圖片,教師朗誦詩歌。

提問:春姐姐、夏哥哥、秋姑姑、冬爺爺?shù)臇|西到底哪去了?

三、完整欣賞詩歌,感受詩歌所表現(xiàn)的四個(gè)季節(jié)的美。

1、教師配樂朗誦,幼兒欣賞詩歌。

2、提問:春天還有什么?你眼里的春天還有哪些美麗的景色?

3、夏季的景色是怎樣的?你有什么感覺?引導(dǎo)幼兒感受夏日陽光的明媚、枝繁葉茂和充滿生機(jī)。

4、秋姑姑的地毯可能是什么顏色的?秋天在你的眼中是什么樣的?

5、你還見過哪些冬日景色?

6、教師小結(jié):一年四季都有它不同的美麗。春天樹木發(fā)芽了、花兒開放了、人們開始播種了;夏天樹葉茂盛,我們可以去捉蟬、游泳;秋天果實(shí)累累、樹葉飛舞;冬天雪花飄飄,我們可以打雪仗,堆雪人。

四、出示課件,幼兒嘗試在提示下完整的朗誦詩歌。

1、集體朗誦。

2、分組朗誦(如:女孩扮演春姐姐、秋姑姑,男孩扮演夏哥哥、冬爺爺,也可以引導(dǎo)幼兒自主選擇喜歡的季節(jié),進(jìn)行朗誦)。

五、活動(dòng)延伸:

四個(gè)季節(jié)有不同的美,請(qǐng)小朋友在區(qū)角活動(dòng)的時(shí)候,將你眼中的四季用不同的方法,把它表征出來。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十三

1、理解詩歌中事物之間的相互關(guān)系,學(xué)習(xí)用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。

2、根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu),嘗試遷移生活經(jīng)驗(yàn),仿編詩歌。

3、感受詩歌中寧靜、柔美的氣氛,體驗(yàn)參與詩歌創(chuàng)編的成功感。

4、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

5、引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。

理解詩歌的內(nèi)容,初步學(xué)習(xí)有感情地朗誦。

正確使用動(dòng)詞,根據(jù)詩歌的結(jié)構(gòu)及語言情緒進(jìn)行詩歌創(chuàng)編。

幼兒認(rèn)識(shí)和觀察過詩歌中所提到的這些事物。

搖籃曲、大圖片、小圖片若干。

一、導(dǎo)入,創(chuàng)設(shè)意境。

1、幼兒在等待上課的過程中,聆聽搖籃曲。提問:“聽著現(xiàn)在的音樂,大家感覺怎樣?”(想睡覺)。

2、出示小寶寶,引導(dǎo)幼兒討論。

師:小寶寶也想睡覺了,誰來哄他?(請(qǐng)一幼兒上來示范)他是怎樣哄?(拍他、笑瞇瞇的、搖搖籃等)。

我們學(xué)著媽媽的樣子也來哄寶寶。(請(qǐng)幼兒演示怎樣哄寶寶睡覺。)。

怎么小寶寶還沒睡著呀?我們給他來點(diǎn)音樂吧!(放緩慢音樂)。

歌兒輕輕唱小寶寶睡著了。寶寶是怎么睡著的?(出示圖,教師邊做邊說詩歌的最后一段。)。

為什么要輕輕唱?原來寶寶聽了輕輕的音樂才睡著的。

我們一起看著圖來哄哄寶寶。(幼兒練習(xí)。)。

二、整體感知詩歌。

1、師:“還有一些寶寶也想睡覺了,它們是誰呢?”(師朗誦詩歌)。

2、幼兒交流。(出示星寶寶、魚寶寶、花寶寶。)。

3、星寶寶、魚寶寶、花寶寶都想睡覺了,那誰是它們的搖籃呢?(師再次朗誦詩歌)。

4、幼兒交流。(教師出示背景圖)為什么藍(lán)天是星寶寶的搖籃呢?……(師出示漢字)。

5、“星寶寶、花寶寶、魚寶寶和小寶寶都在自己的搖籃里舒舒服服的睡著。看著寶寶們幸福的樣子,我想到了一首詩歌,這首詩歌的名字就叫《搖籃》,(出示題目,齊讀)請(qǐng)大家仔細(xì)聽一聽,詩歌里誰在哄寶寶?怎么哄的?(師朗誦詩歌)。

三、學(xué)習(xí)詩歌。

(一)第一段:星寶寶。

1、搖籃搖啊搖,星寶寶要睡覺,誰哄著星寶寶睡著的呢?(出示白云。)瞧,誰來了?(白云)原來是白云啊,她是怎么哄星寶寶的?(白云飄啊飄)是啊,白云輕輕飄,星寶寶睡著了。為什么白云要輕輕地飄啊?不能重重的嗎?(做一做白云飄的動(dòng)作,邊做邊說:白云輕輕飄,星寶寶睡著了。)。

2、我想把星寶寶睡覺的這件事說一說,行嗎?誰也愿意來說一說?(個(gè)別指名讀)。

3、集體朗誦。(邊朗誦邊表演)。

(二)第二段:花寶寶。

1、過渡:看著星寶寶睡得那么香,花寶寶也揉揉眼睛想要睡覺了。誰是花寶寶的搖籃啊?又是誰來哄她的'呢?仔細(xì)聽哦!(教師朗誦第二段詩歌)。

2、幼兒交流。

3、分組朗誦(加動(dòng)作)。

(三)第三、四段:魚寶寶、小寶寶。

1、星寶寶、花寶寶都睡了,魚寶寶也不鬧了,它也要睡覺了。誰是它的搖籃?又是誰哄它睡覺的呢?你能看著圖片來說一說嗎?(出示浪花圖)。

2、幼兒個(gè)別、分男女練習(xí)。

4、幼兒練習(xí)。

5、寶寶睡得真香啊!你覺得這首詩歌聽上去是什么感覺?(優(yōu)美、舒服、溫馨等)。

6、我們一起把這些圖片都說一說好嗎?(完整地朗誦詩歌,配樂)。

7、小結(jié):每個(gè)寶寶都有自己的搖籃,他們?cè)谶@個(gè)搖籃里睡得可香了。

四、仿編詩歌。

1、出示創(chuàng)編圖片。

在我們周圍還有很多的寶寶也要睡覺了,誰是它們的搖籃?又是誰來哄這些寶寶的呢?請(qǐng)你們用詩歌里的話來說一說。(幼兒討論,教師指導(dǎo))。

2、交流,評(píng)價(jià)。

3、剛才小朋友幫助很多寶寶找到了他們的搖籃。讓我們?nèi)フZ言區(qū)把它們記錄下來,編成一首好聽的詩歌吧!

活動(dòng)中我注重運(yùn)用啟發(fā)性語言引導(dǎo)幼兒積極思維。如在創(chuàng)編活動(dòng)中,我為孩子創(chuàng)設(shè)了一個(gè)自由、寬松的語言環(huán)境,讓孩子想象生活中還有什么是搖籃?搖著誰?當(dāng)孩子說出自己的想法后,我再給予充分的肯定和鼓勵(lì),使孩子想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境,既適合大班孩子的現(xiàn)有水平,又對(duì)孩子有一定的挑戰(zhàn)性。孩子在學(xué)習(xí)的過程中,積極主動(dòng)性較高,學(xué)習(xí)效果較好,達(dá)到預(yù)期的活動(dòng)目標(biāo)。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十四

全班齊讀:

1、如夢令(李清照)。

昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。試問卷簾人,卻道海棠依舊。知否?知否?應(yīng)是綠肥紅瘦。

1、念奴嬌·赤壁懷古(蘇軾)。

大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物。故壘西邊,人道是,三國周郎赤壁。亂石穿空,驚濤拍岸,卷起千堆雪。江山如畫,一時(shí)多少豪杰。

第一首語言風(fēng)格:委婉含蓄--像一位懷春的名門淑女。

第二首語言風(fēng)格:奔放豪壯像一個(gè)威風(fēng)凜然的將軍。

1、什么是詩歌的語言風(fēng)格?

是指詩人在長期的創(chuàng)作實(shí)踐中逐漸形成的獨(dú)特的語言藝術(shù)個(gè)性,是詩人的個(gè)人氣質(zhì)、詩歌美學(xué)觀念在作品中的凝結(jié),是具有恒定的,區(qū)別于其他詩人的藝術(shù)特色。

2、常見詩人的語言風(fēng)格:

陶淵明的樸素自然杜甫的沉郁頓挫。

白居易的通俗易懂李白的豪邁飄逸。

王昌齡的雄健高昂杜牧的清健俊爽。

李商隱的朦朧隱晦王維的詩畫一體。

溫庭筠的綺麗香艷高適的悲壯蒼涼。

李清照的婉約悱惻陸游的悲壯愛國。

3、常見的概述語言特色風(fēng)格的.詞語:

其特點(diǎn)是用語新穎,不落俗套。一般用在寫景詩中,詩風(fēng)比較亮麗,語言比較通俗,比喻新穎獨(dú)到,包含著作者的喜悅之情。大部分山水田園詩人:王維、孟浩然的詩相對(duì)比較清新。而陶潛的詩特點(diǎn)雖不乏清新,但主體風(fēng)格是平淡。

其特點(diǎn)是選用確切的字眼直接敘述,全用白描,不加修飾,顯得真切深刻,又平易近人。平淡不等于簡陋和寒傖,它是用語上的返璞歸真,體現(xiàn)了詩人的真功夫,如陶淵明的詩,李煜的詞。

其特點(diǎn)是有富麗的詞藻、絢爛的色彩,奇幻的情思。如李商隱的詩。

其特點(diǎn)是直接的,明朗的,爽快的,潑辣的,往往是斬釘截鐵,一語破的。如白居易的新樂府詩。

5)委婉含蓄--像一位懷春的名門淑女。

其特點(diǎn)是意在言外,常常不是直接敘述,而是曲曲折折的傾訴,言在此而意在彼,或引而不發(fā),或欲說還休,讓讀者去體味。如杜牧的絕句,李清照后期的詞。

6)奔放豪壯像一個(gè)威風(fēng)凜然的將軍。

其特點(diǎn)是直率而有氣勢。如蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》大江東去,浪淘盡,千古風(fēng)流人物的詞句,將滾滾長江與歷史長河融于一體,凸現(xiàn)出了歷史蕩滌千古風(fēng)流的奔放氣勢,使讀者體味到作者兀立江岸對(duì)景抒情的壯懷氣魄。

7)慷慨悲涼、悲慨蒼涼像一只孤單離群的大雁。

即悲壯慷慨、寂寥蒼勁的藝術(shù)風(fēng)格。此風(fēng)格的作品,含思悲壯,出語高昂,充滿著對(duì)時(shí)代的感慨,或雄才不得志于時(shí),或感時(shí)傷亂,憂國憂民,心中郁結(jié),憤慨不平。如陳子昂《登幽州臺(tái)歌》前不見古人,后不見來者。念天地之悠悠,獨(dú)愴然而泣下。詩歌以蒼茫原野為背景,勾勒出一位胸懷大志卻因報(bào)國無門而孤獨(dú)悲傷的詩人形象,蒼涼悲壯,慷慨激昂。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十五

一、播放"下雨"的錄音,引導(dǎo)幼兒說說小雨點(diǎn)落下來的聲音。

提問:小雨點(diǎn)落下來會(huì)發(fā)出什么聲音?小雨點(diǎn)都會(huì)落在哪些地方?

二、逐幅觀看課件,引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容,學(xué)習(xí)動(dòng)詞:張(嘴巴)、搖(尾巴)、發(fā)(了芽)。

提問:1、小雨點(diǎn)落在了哪里?花園里、池塘里、田野里有誰?

2、花朵、魚兒、種子喝到雨水會(huì)怎樣?它們的心情怎樣?學(xué)習(xí)動(dòng)詞并引導(dǎo)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)動(dòng)詞。

教師引導(dǎo)幼兒將看到的、聽到的、或想象到的大膽地用自己的語言進(jìn)行表達(dá),并以詩歌內(nèi)容進(jìn)行小結(jié)。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十六

1、初步感知理解詩歌中“家”的含義,讀準(zhǔn)“樹林、田野、花園“的字音。

2、借助教師提供的圖片,學(xué)習(xí)詩歌,并遷移生活經(jīng)驗(yàn),進(jìn)行仿編詩歌的活動(dòng)。

3、積極參與仿編活動(dòng),體驗(yàn)仿編后的成功感。

1、圖片:云朵、花朵、小鳥、魚兒、小朋友;天空、田野、樹林、小河、幼兒園。

2、幼兒用書人手一冊(cè)。

音樂起,教師帶領(lǐng)幼兒隨著音樂邊唱歌邊表演《辦家家》。

二、引導(dǎo)幼兒觀察圖片,初步了解詩歌的內(nèi)容。

教師分別出示圖片:云朵、花朵、小鳥、魚兒、小朋友,提問:這是什么?它們的家在哪里?啟發(fā)幼兒說出:天空、田野、樹林、小河、幼兒園。并根據(jù)幼兒的講述出示相應(yīng)圖片。

三、教師采用提問的方式,鼓勵(lì)幼兒講出詩歌的部分內(nèi)容。

(1)教師指著天空,說“藍(lán)色的天空是誰的家?”

(2)教師指田野,說:廣闊的田野,是……采用等待放慢速度的方式鼓勵(lì)幼兒接著說出:是花朵的家。

(3)下面幾句詩的學(xué)習(xí)方法同上,并帶領(lǐng)幼兒重復(fù)說一遍。

四、教師帶領(lǐng)幼兒根據(jù)圖片的提示完整地朗誦1-2遍。

五、教師采用提問的方式,幫助幼兒進(jìn)一步理解每段句中事物之間的聯(lián)系。

六、帶領(lǐng)幼兒打開幼兒用書,閱讀幼兒觀察圖夾文,閱讀詩歌《家》。

七、教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)原詩歌的結(jié)構(gòu)仿編詩歌。

八、教師進(jìn)一步激發(fā)幼兒的想象,鼓勵(lì)幼兒仿編詩歌。

《家》從一個(gè)全新的角度,將幼兒所不熟悉的事物引入他們熟悉的經(jīng)驗(yàn)內(nèi),作者的大膽想象一下子調(diào)動(dòng)起幼兒的已有經(jīng)驗(yàn),使幼兒有一種親切感,結(jié)尾時(shí)的一句話把幼兒從想象拉回現(xiàn)實(shí),使他們更貼切地聯(lián)想到自己,更真實(shí)地感受到家的重要性,整首詩歌語句簡練明白,充滿了歡快的情緒,易為幼兒所接受。活動(dòng)重點(diǎn)是理解詩歌語言,難點(diǎn)是按照重負(fù)結(jié)構(gòu)仿編,一共分為三個(gè)部分。第一部分是學(xué)習(xí)作品。第二部分是理解詩歌。第三部分是仿編。其中第一部分是基礎(chǔ),主要是完成活動(dòng)目標(biāo)的重點(diǎn),第二部分是關(guān)鍵,主要讓幼兒進(jìn)一步感受,理解詩歌,為下面仿編作鋪墊,最后一部分是升華,著重讓幼兒把之前獲得的大量知識(shí)經(jīng)驗(yàn),用詩歌中的語言表現(xiàn)出來。

整個(gè)活動(dòng)中,我采用了對(duì)話法,圖示法,表演法,小組合作法,創(chuàng)編法,完成教學(xué)目標(biāo),幼兒在充分理解一對(duì)對(duì)依戀關(guān)系的基礎(chǔ)上,感受到大自然的豐富多彩,從而引發(fā)他們的興趣,了解了客觀事物之間的簡單聯(lián)系,最主要的是他們的想象力,創(chuàng)造力也得到了鍛煉。

讓幼兒暢所欲言:大班幼兒思維活躍尤其是抽象思維已經(jīng)萌芽,加之積累的生活經(jīng)驗(yàn)已比較豐富,他們?cè)敢猓矘芬庠诩w面前暢所欲言,想象如果我是一個(gè)六歲的孩子,同樣也渴望這樣的言語交流。在此基礎(chǔ)上,我在活動(dòng)的一開始,沒有直接學(xué)習(xí)詩歌,而是一起分享以下對(duì)家的感覺,同時(shí)出發(fā)點(diǎn)在于如何為孩子們提供一個(gè)寬松的語言情境。“說得是否準(zhǔn)確”不重要,關(guān)鍵是舉手大膽地說。“你喜歡自己的家嗎?為什么?”陳思涵說:家里有好玩的玩具。清優(yōu)說:奶奶給我做好吃的菜。圓圓說:爸爸媽媽陪我一起玩。石建廷說:我在家里感到最舒服……這些都為接下來學(xué)習(xí)詩歌打下情感基礎(chǔ)。

充分的準(zhǔn)備是活動(dòng)的保證:教具的存在對(duì)活動(dòng)的進(jìn)行起著至關(guān)重要的作用,有了圖片,小朋友很快地就熟悉了詩歌的內(nèi)容,例如在學(xué)習(xí)詩歌部分,我就運(yùn)用了圖示法,讓小朋友邊看邊念,在仿編的開始部分,我也運(yùn)用了圖示法,用他們熟悉的畫面進(jìn)行引導(dǎo),這些圖片都發(fā)揮了它們的價(jià)值。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十七

1.幫助幼兒理解詩歌內(nèi)容,感受詩歌的畫面美和語言美。

2.引導(dǎo)幼兒仿編詩歌,培養(yǎng)幼兒的想像力和口語表達(dá)能力。

3.讓幼兒知道幼兒園是個(gè)大家庭,每個(gè)小朋友要關(guān)心愛護(hù)幼兒園。

ppt課件:家。

一、觀察背景圖。

1.出示:課件1,引導(dǎo)幼兒觀察背景圖。

天空、樹林、草地、河水、幼兒園的背景。

2.引導(dǎo)說說圖上都有些什么,讓幼兒猜猜這些地方都是誰的家?

二、結(jié)合背景,理解詩歌。

1.啟發(fā)幼兒發(fā)散思維,大膽的想,然后告訴大家。

(1)藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家呢?

(幼兒可以相互議論、啟發(fā))。

(2)密密的樹林是誰的家?

(3)清清的河水是誰的家?

(4)紅紅的花兒是誰的.家?

(5)快樂的幼兒園是誰的家?

2.小朋友在這些家里想到了那么多的好朋友,現(xiàn)在,我們開看看到底是誰的家呢?

(1)課件2。

教師:你們看藍(lán)藍(lán)的天空是誰的家?

(引導(dǎo)幼兒完整說出:藍(lán)藍(lán)的天空是小鳥的家。)。

(2)課件3。

密密的樹林是誰的家?

(密密的樹林是蘑菇的家)。

(3)課件4。

綠綠的草地是誰的家?

(綠綠的草地是小兔的家)。

(4)課件5。

清清的河水是誰的家?

(清清的河水是水草的家)。

(5)課件6。

紅紅的花兒是誰的家?

(紅紅的花兒是蜜蜂的家)。

(6)課件7。

快樂的幼兒園是誰的家?

小朋友一起說:快樂的幼兒園是小朋友的家。

三、感受詩歌中優(yōu)美的語句。

1.課件8。

教師有感情的朗誦詩歌,幼兒欣賞。

2.課件2-7。

教師演示課件,幼兒跟隨朗誦,啟發(fā)幼兒朗誦詩注意感情和語氣。

四、引導(dǎo)幼兒仿編詩歌。

1.藍(lán)藍(lán)的天空除了是白云的家,還可以是誰的家?密密的樹林又可以是誰的家?

(幼兒自由發(fā)言后,教師對(duì)幼兒的仿編詩句進(jìn)行組合,并把詩歌念給小朋友欣賞)。

2.藍(lán)藍(lán)的天空是()的家。

(太陽、飛機(jī)、月亮、星星、宇宙飛船、外星人、直升飛機(jī)……)。

密密的樹林是狐貍()的家。

(孔雀、大象、大灰狼、長頸鹿、啄木鳥……)。

3.教師對(duì)幼兒的想象要給予充分肯定。

活動(dòng)延伸。

讓幼兒畫出想象中的家。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十八

1、樂意參與文學(xué)活動(dòng),體驗(yàn)詩歌所展示的“白天真熱鬧、夜晚靜悄悄”的意境。

2、學(xué)習(xí)短句:“__醒來了”、“__睡著了”。

3、根據(jù)生活的經(jīng)驗(yàn),想象,仿編出新的短句。

4、理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

5、萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

1、課件《太陽和月亮》。

2、音樂:《歡樂的牧童》、《搖籃曲》。

一、引題。

1、教師以媽媽的`口吻:“孩子們,天黑了,我們休息一下吧。”教師放音樂《搖籃曲》,幼兒安靜地“睡覺”。

2、教師播放課件:“呀!天亮了,看看誰出來了?”

二、感受白天與黑夜,學(xué)習(xí)詩歌《太陽和月亮》。

(一)、看課件,理解詩歌第一段內(nèi)容:

a、太陽出來了,是什么時(shí)候?(白天)我們來看看誰醒來了?(太陽出來了,小鳥醒來了,小樹醒來了,小朋友醒來了)。

b、他們醒來時(shí)會(huì)做什么動(dòng)作呢?(揉揉眼睛、伸伸懶腰)。

c、我們一起來學(xué)學(xué)他們起床時(shí)的樣子。(師生邊念詩歌邊表演)。

2、學(xué)編詩句“太陽出來了,__醒來了。”

a:太陽出來了,還有誰醒來了?

b:白天有這么多的小動(dòng)物、小朋友都醒來了,他們會(huì)做些什么事情呢?

c:師小結(jié):他們會(huì)唱歌跳舞,白天真熱鬧啊!我們也來唱歌跳舞熱鬧一下!

3、感受熱鬧的音樂:隨音樂師生共舞。

(二)、繼續(xù)看課件,理解詩歌第二段內(nèi)容:

a、誰出來了?月亮出來了,是什么時(shí)候?小草在干什么?還有誰在睡覺?

b、它們是怎么睡的?我們也來學(xué)一學(xué)!

c、教師用詩歌小結(jié):月亮出來了,小草睡著了,小花睡著了,小朋友睡著了,黑夜靜悄悄。

2、學(xué)編詩句“月亮出來了,__睡著了。”

a、月亮出來了,還有誰睡著了?(鼓勵(lì)幼兒用詩歌中的結(jié)構(gòu)說出來)。

b、夜晚大家都睡著了,你感覺怎么樣?(很安靜、一點(diǎn)聲音也沒有。)。

3、感受安靜的音樂,在《搖籃曲》的音樂中做花、草、睡覺的動(dòng)作:夜晚靜悄悄,大家都睡著了,我們也休息吧。

三、完整欣賞:

1、幼兒欣賞詩歌:今天,太陽和月亮還帶來了一首好聽的詩歌,詩歌的名字就叫《太陽和月亮》,我們一起來聽一聽。

2、師生共同表演詩歌!

四、游戲:《白天和黑夜》。

1、今天太陽和月亮要和小朋友一起來玩一個(gè)游戲。

2、幼兒扮演各種動(dòng)物,老師擔(dān)任太陽和月亮的角色。當(dāng)老師說:“太陽出來了!”小動(dòng)物們邊做醒來的動(dòng)作邊說:“__醒來了。”放一段熱鬧的音樂,大家一起跳舞,從而感受白天真熱鬧!當(dāng)老師說:“月亮出來了。”小動(dòng)物們邊做睡覺的動(dòng)作邊說:“__睡著了。”放一段安靜的音樂,幼兒表演睡覺的動(dòng)作,從而感受夜晚靜悄悄!

五、結(jié)束部分。

1、教師小結(jié):白天真熱鬧,黑夜靜悄悄。小動(dòng)物們都睡著了,我們輕輕的離開這兒吧!

2、帶幼兒自然地離開,結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)中我選擇了幼兒熟悉的太陽、月亮作為內(nèi)容,以動(dòng)靜結(jié)合作為活動(dòng)的主線。冷暖色調(diào)的兩幅圖幫助幼兒感受了熱鬧與安靜。同時(shí),在表現(xiàn)詩歌內(nèi)容時(shí)請(qǐng)幼兒用肢體表現(xiàn),從而更進(jìn)一步理解詩歌內(nèi)容。結(jié)尾兩段不同風(fēng)格的音樂的介入,滿足了孩子們對(duì)詩歌的詮釋。另外,我結(jié)合小班幼兒的年齡特點(diǎn),對(duì)原詩歌進(jìn)行了改變:太陽出來了,小狗醒來了;太陽出來了,__醒來了;太陽出來了,__醒來了......詞語的重復(fù)便于幼兒理解詩歌內(nèi)容。整節(jié)活動(dòng)中,幼兒能積極主動(dòng)的描述圖片內(nèi)容,參與活動(dòng)的參與性很高。

只是我在出示圖片后,沒有引導(dǎo)幼兒觀察圖片,同時(shí),我應(yīng)該把幼兒自己說出來的詩句“__醒來了,__睡著了”也加入到詩歌當(dāng)中,以滿足幼兒的成就感。在以后的語言活動(dòng)中,我要更加以幼兒為主體,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)敢說、想說、喜歡說的語言環(huán)境,積極有效的組織好每節(jié)活動(dòng)。

詩歌教案之一大全(19篇)篇十九

(一)情境引出詩歌預(yù)設(shè):

溫暖的春天到了,小草發(fā)芽了,五顏六色的花都開放了,小燕子也飛回來了,大自然變的更加美麗了,你們想不想看一看?(放背景音樂,師幼一起來到美麗的大森林,邊走邊欣賞)預(yù)設(shè):這里可真美,有茂密的大樹、青青的小草,還有……(鼓勵(lì)幼兒積極思考、大膽地說,最好也能運(yùn)用形象的形容詞,例如:漂亮的房子、清清的小河、綠綠的河水、漂亮的花園、……)。

(二)出示掛圖,分析詩歌。

引導(dǎo)幼兒理解“家”的含義預(yù)設(shè):在這個(gè)美麗的地方,住著一位聰明的小姑娘,她寫的詩歌非常好聽!你們聽!(畫外配樂詩歌:廣闊的大海是海豚的家,冰冷的南極是企鵝的家,一望無際的沙漠是駱駝的家,茂密的松樹是松鼠的家。)師:真好聽,小姑娘僅說了那么多小動(dòng)物的家,有:(教師出示掛圖,并逐一分析,引導(dǎo)幼兒理解“家”的含義)“家”是什么地方?家是每一個(gè)人感到最舒服的地方.所有的動(dòng)物,包括我們?nèi)祟愒谧约旱摹凹摇崩铮瑫?huì)感覺到很舒服、很自由自在、很安全。

(三)創(chuàng)編詩歌預(yù)設(shè):小朋友知道其他動(dòng)物的家在哪里?(引導(dǎo)幼兒說出知道動(dòng)物的家:例如:狗熊的在山洞、小魚的家在河里、老虎的家在森林。我們也試著編一首關(guān)于“家”的詩歌,一定很好聽!

1、由教具引導(dǎo),教師出示掛圖,引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)創(chuàng)編。(在幼兒沒有充分放開的時(shí)候,教師要運(yùn)用幼兒熟悉的畫面引導(dǎo):例如:教師出示竹林,引導(dǎo)幼兒說:密密的竹林是大熊貓的家!或者綠綠的、大大的、綠色的、等等都要及時(shí)肯定。

2、幼兒獨(dú)立創(chuàng)編,教師為幼兒記錄。(為幼兒提供較充足的時(shí)間,讓每一個(gè)幼兒有表現(xiàn)的機(jī)會(huì),體驗(yàn)成功的快樂。教師為幼兒做符號(hào)記錄,是為了展現(xiàn)幼兒的勞動(dòng)成果,讓孩子們進(jìn)一步感受到成就和滿足。從而體驗(yàn)語言活動(dòng)的快樂。這里幼兒大膽地求助于在場的老師,發(fā)展幼兒的社會(huì)性,事先和教師說好,予以熱情的幫助)預(yù)設(shè):清請(qǐng)的小河是小魚的家、綠綠的池塘是青蛙的家、黑黑的山洞是狗熊的家、漂亮的大房子是小姑娘的家、茂密的大樹是小鳥的家、藍(lán)藍(lán)的天空是白云的家(當(dāng)出現(xiàn)非生物的家時(shí),教師要及時(shí)并且熱情的肯定,鼓勵(lì)幼兒的大膽創(chuàng)意!)青請(qǐng)的小草是小花的家、美麗的花園是蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓的家、美麗的朝陽一村是我的家!)。

猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),需要作者用精準(zhǔn)凝練的語言表達(dá)出自己的思想和情感。為了讓大家更好地了解優(yōu)秀作文的寫作特點(diǎn),下面為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,供參考。
社會(huì)實(shí)踐使學(xué)生了解不同行業(yè)和職業(yè),為未來的學(xué)習(xí)和就業(yè)做好準(zhǔn)備,增強(qiáng)職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的能力。接下來,讓我們一起欣賞一些關(guān)于社會(huì)實(shí)踐的精彩故事,希望能夠激發(fā)大家的思考和
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生在工作實(shí)踐中表現(xiàn)和能力的評(píng)估和反饋,有助于提升實(shí)習(xí)生的職業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿ΑR韵率菐追莶煌愋偷膶?shí)習(xí)鑒定范文,供大家參考和借鑒。感覺很難融入其中
奮斗是一種向善向上的力量,它可以改變我們的命運(yùn),讓我們成為更好的自己。奮斗不僅僅是一種行為,更是一種信念和人生態(tài)度,讓我們一起來感受奮斗的力量。為人生而奮斗。小
預(yù)備黨員應(yīng)自覺接受黨組織的教育和監(jiān)督,增強(qiáng)對(duì)黨組織的忠誠和信任。以下是一些頂尖預(yù)備黨員的學(xué)習(xí)心得和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),相信可以給我們提供一些寶貴的參考。敬愛的黨組織:經(jīng)過
優(yōu)秀作文需要作者有獨(dú)到的見解和深入的思考,才能給讀者留下深刻的印象。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。早晨,看到窗外一粒粒像白糖一樣的顆
三年級(jí)教案是為了指導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)和教學(xué)活動(dòng)而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃,它包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等要素,對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)指導(dǎo)和學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)指導(dǎo)都具有重要意義。
辭職申請(qǐng)書的目的是將離職者的離職意愿和個(gè)人決定書面化,使雙方能夠理性地對(duì)待離職事宜。接下來是一些寫作辭職申請(qǐng)書的常見問題和解決方法,希望對(duì)你有所啟發(fā)。
心得體會(huì)是在學(xué)習(xí)和經(jīng)歷某事后,通過總結(jié)和反思得出的一種認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟,可以提高我們的思考能力和經(jīng)驗(yàn)積累。我覺得寫一篇心得體會(huì)對(duì)于我們個(gè)人成長和進(jìn)步非常有幫助。以下是
優(yōu)秀作文通過獨(dú)特的人物形象、生動(dòng)的場景描寫等手法,給讀者留下深刻的印象。接下來是一些優(yōu)秀作文的案例,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。我有一個(gè)有趣、可愛又充滿快
在質(zhì)量月期間,企業(yè)會(huì)組織員工參與各種質(zhì)量改進(jìn)活動(dòng),以提高產(chǎn)品和服務(wù)的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的質(zhì)量月總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。我叫夏xx,一九xx年出生,一
學(xué)校是一個(gè)有著豐富文化底蘊(yùn)和傳統(tǒng)的地方,培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化素養(yǎng)。閱讀以下學(xué)校的成功經(jīng)驗(yàn),或許能為你提供一些新的思路和靈感。大家觀看表演時(shí)只看“一桌、一椅、一
社區(qū)工作計(jì)劃的撰寫需要全面考慮社區(qū)內(nèi)的問題和需求,以及相關(guān)政策和法規(guī)的要求。接下來是一些關(guān)于社區(qū)工作計(jì)劃的最新研究成果和案例分析,希望能夠給大家?guī)硪恍┬碌乃悸?/div>
范文范本是一種借鑒和學(xué)習(xí)的工具,通過借鑒范本中的優(yōu)點(diǎn),我們可以提高自己的寫作技巧和表達(dá)能力。小編特意為大家收集了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。
通過總結(jié)心得體會(huì),我們可以將日常的瑣碎經(jīng)歷變?yōu)閷?duì)事物本質(zhì)的思考和認(rèn)識(shí)。10.以下是一些經(jīng)典的心得體會(huì)示例,讓我們一同來探究其中的道理和智慧。作為電影愛好者,這次
通過月工作總結(jié),我們可以了解自己的工作情況,發(fā)現(xiàn)自身不足之處,并制定改進(jìn)計(jì)劃。如果你對(duì)月工作總結(jié)不太了解,可以參考以下范文,了解寫作的要點(diǎn)和技巧。本學(xué)期我以黨的
在活動(dòng)策劃中,需要進(jìn)行詳細(xì)的計(jì)劃和安排,包括預(yù)算、時(shí)間表、人員配置等,以保證各項(xiàng)工作的協(xié)調(diào)和有序進(jìn)行。活動(dòng)策劃是一門藝術(shù),以下是一些值得參考的范文,希望對(duì)您的活
優(yōu)秀的作文需要充分準(zhǔn)備,包括思路清晰、材料充足以及結(jié)構(gòu)合理。如果你想了解如何寫一篇出色的優(yōu)秀作文,不妨參考以下小編為大家推薦的范文。世界上最快而又最慢,最長而又
實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生實(shí)習(xí)經(jīng)歷的一個(gè)完整回顧和總結(jié),具有很高的參考價(jià)值。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)鑒定的樣例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭1救嗣靼琢酥挥?/div>
合同協(xié)議的簽署是雙方自愿達(dá)成的協(xié)議,并且需要遵守法律法規(guī)的規(guī)定。考慮到行業(yè)特點(diǎn)和風(fēng)險(xiǎn)因素,以下是一份個(gè)性化的合同協(xié)議范本。1、學(xué)校合理的設(shè)置了崗位,明確合同的授
自我介紹需要言簡意賅地概括出個(gè)人信息,但又要避免顯得太過冷漠或華而不實(shí)。小編為大家收集了一些用于自我介紹的經(jīng)典句子,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。
幼兒園工作總結(jié)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢和劣勢。閱讀幼兒園工作總結(jié)范文可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己工作中的不足和改進(jìn)的方向。幼兒園大班20xx年工作總結(jié)一個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)
作文是一種藝術(shù)形式,通過對(duì)文字的處理,可以表達(dá)出豐富的情感和思想。接下來是一些備受推崇的優(yōu)秀作文范例,供你參考和借鑒。我不追求“葡萄美酒夜光杯”的華麗,自有裊裊
優(yōu)秀作文要求文思泉涌、文筆優(yōu)美,讓讀者有閱讀的愉快感。接下來是一些來自優(yōu)秀學(xué)生的作文佳作,通過閱讀它們,我們可以學(xué)到很多寫作的技巧和方法。歡迎同學(xué)們投稿。我期待
我通過寫個(gè)人總結(jié)來反思和回顧自己在過去的一段時(shí)間內(nèi)所取得的成績和成長。如果你正在寫個(gè)人總結(jié),不妨先閱讀以下精選的范文,它們會(huì)給你帶來一些啟示和思考。
作文是一個(gè)展現(xiàn)個(gè)人思想和情感的平臺(tái),通過寫作可以更好地理解自己和他人。優(yōu)秀作文是表達(dá)思想、傳遞情感、展示才華的有效方式。優(yōu)秀作文是藝術(shù)與文字的完美結(jié)合,給讀者以
個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己過去一段時(shí)間的回顧和思考,對(duì)未來的規(guī)劃和改進(jìn)具有指導(dǎo)意義。以下是一些個(gè)人總結(jié)的佳作,每一篇都有其獨(dú)特之處,希望可以給大家以啟迪。在班委的精心策劃
家長會(huì)是加強(qiáng)學(xué)校管理與家庭教育的有效手段,可以提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平與綜合素質(zhì)。家長會(huì)對(duì)于學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極的影響,以下是一些實(shí)際案例供大家參考。各位老師,家長
實(shí)習(xí)心得體會(huì)是培養(yǎng)實(shí)際操作能力和解決問題能力的一種重要方式。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)心得體會(huì)的范文,希望可以給大家一些寫作的靈感和思路。暑假,在政管系多名老師的
教案的編寫有助于教師明確教學(xué)目標(biāo),提供教學(xué)內(nèi)容,確定教學(xué)方法和評(píng)價(jià)學(xué)習(xí)效果。幼兒園教案范文中,可以看到教師們對(duì)音樂、美術(shù)等課程的創(chuàng)新設(shè)計(jì)。活動(dòng)目標(biāo):1.初步理解
優(yōu)秀作文是作者對(duì)所要表達(dá)的觀點(diǎn)和情感進(jìn)行準(zhǔn)確傳達(dá)的一種方式。以下是小編為大家推薦的幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。過年是快樂的,因?yàn)槲覀兛梢宰杂勺栽?/div>
寫思想?yún)R報(bào)可以讓我們更好地分析自己的思維方式,發(fā)現(xiàn)問題并尋找改進(jìn)的方法。我為大家找到了一些精選的思想?yún)R報(bào)案例,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌9睬鄨F(tuán)員是青年的
演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了,讓聽眾容易理解和接受演講內(nèi)容。以下是小編整理的一些精彩演講稿范文,希望可以給大家提供一些寫作上的指導(dǎo)和啟示。下面是小編為大家整理的,供
教學(xué)計(jì)劃是教師對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的引導(dǎo)和指導(dǎo),它能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。以下是一些常見課程的教學(xué)計(jì)劃范文,大家可以參考起草自己的教學(xué)計(jì)劃。本教材包括以下內(nèi)容
優(yōu)秀作文不僅要有邏輯清晰的結(jié)構(gòu)和連貫的表達(dá),還要能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,這些作文內(nèi)容豐富、觀點(diǎn)獨(dú)特,值得一讀。
撰寫述職報(bào)告有助于我們梳理自己的工作思路,促進(jìn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展和提升。在以下的范文中,你可以看到不同行業(yè)、不同崗位的成功述職報(bào)告案例。的關(guān)心和同事的幫助下,在自己的
優(yōu)秀作文不僅僅是堆砌華麗辭藻,更應(yīng)該注重思想內(nèi)涵和情感表達(dá)。優(yōu)秀作文是以一定的主題為中心,通過準(zhǔn)確、生動(dòng)、有力的語言表達(dá)出自己的思想和感情。如何寫一篇較為完美的
在自我評(píng)價(jià)中,我們應(yīng)該避免夸大自己的優(yōu)點(diǎn)或否定自己的努力成果,保持客觀的態(tài)度。以下是小編為大家準(zhǔn)備的自我評(píng)價(jià)范文,希望對(duì)大家進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí)提供一些參考和啟示。請(qǐng)
優(yōu)秀作文是通過對(duì)細(xì)節(jié)的把握和獨(dú)特的觀察力展現(xiàn)出作者獨(dú)到的見解和思考,給讀者以思考和啟示。請(qǐng)大家先閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,然后我們?cè)龠M(jìn)行討論和分享。自從我有了一套
優(yōu)秀作文需要具備良好的語言表達(dá)能力,以及對(duì)于所寫主題的深入思考和洞察力。接下來是一些優(yōu)秀作文的精選,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。二十年后,我已31歲了,父母也有60
勞動(dòng)合同是勞動(dòng)者享受勞動(dòng)權(quán)益、保障合法權(quán)益的基礎(chǔ),也是用人單位合法管理勞動(dòng)關(guān)系的基本依據(jù)。以下是一些勞動(dòng)合同樣板,希望對(duì)您的勞動(dòng)合同起到一定的指導(dǎo)作用。
自我鑒定可以幫助我們了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和方式,從而更加有效地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃。以下是小編為大家整理的優(yōu)秀自我鑒定范文,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和借鑒。自我鑒定就是把一
技術(shù)合同的簽訂有助于明確雙方的責(zé)任和義務(wù),規(guī)范項(xiàng)目進(jìn)展和風(fēng)險(xiǎn)控制。以下是小編為大家整理的一些技術(shù)合同注意事項(xiàng),希望大家能夠留心。勞動(dòng)者(乙方):盤亞飛(居民身份
讀后感不僅可以在學(xué)校作為一種評(píng)價(jià)學(xué)生閱讀能力的方式,更是一種個(gè)人成長的記錄和反思。接下來是一些引人思考的讀后感范文,讓我們一起感受智慧的火花。在我讀的許多書中,
優(yōu)秀作文是通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場景再現(xiàn)來引起讀者共鳴的作文。接下來是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過鮮明的語言和生動(dòng)的描寫打動(dòng)了眾多讀者。天天都和嫦娥玉兔盡情
演講稿的語言應(yīng)該簡潔明了、生動(dòng)有趣,盡可能避免使用難懂的專業(yè)術(shù)語或太過復(fù)雜的句式。在這里,為大家整理了一些成功的演講稿范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽骱脱葜v起到指導(dǎo)作
培訓(xùn)心得是對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行鞏固和提煉的過程,也是對(duì)自己學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法的一次反思。在這里,我們將與大家分享一些關(guān)于培訓(xùn)心得的范文,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鞯倪^程有所幫
范文范本的作用不僅僅是提供一種寫作樣式,更重要的是引導(dǎo)我們思考和表達(dá)的方式。在下面為大家推薦一些經(jīng)典的范文范本,相信會(huì)給大家?guī)砗芏鄦l(fā)和幫助。改革開放以后,社
只有通過總結(jié),我們才能發(fā)現(xiàn)問題的根源,找到解決問題的方法,并且將這些經(jīng)驗(yàn)傳承下去。推薦閱讀以下幾篇優(yōu)秀的心得體會(huì),它們或許能給您帶來一些啟發(fā)。曾經(jīng),我站在海邊的
通過致辭,我們可以向聽眾傳遞信息、表達(dá)情感以及展示自己的演講技巧。想要寫一篇與眾不同的致辭?下面是一些獨(dú)特而精彩的致辭樣文,希望能給你帶來一些靈感。
通過簽訂合同協(xié)議,雙方可以明確約定合作事項(xiàng)、責(zé)任分工、履行方式等內(nèi)容。在起草合同協(xié)議時(shí),您或許需要參考其他人的范文,以下是一些常用的范文供您選擇。男方:____
通過月工作總結(jié),可以更清晰地了解自己在工作中的不足和待提高之處。下面是一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能夠幫助您更好地完成自己的寫作任務(wù)。我被任命為電儀車間技術(shù)員
規(guī)章制度的遵守和執(zhí)行不僅能夠提高工作效率,還能夠減少各種誤操作和糾紛的發(fā)生。掌握這些規(guī)章制度,可以幫助我們更好地適應(yīng)和遵守社會(huì)規(guī)范。1、負(fù)責(zé)招商部有關(guān)合同、協(xié)議
經(jīng)過一段時(shí)間的工作,我們應(yīng)該及時(shí)總結(jié),反思自己的醫(yī)者行為,為提高醫(yī)療質(zhì)量做好準(zhǔn)備。讀一讀醫(yī)院工作總結(jié)范文,對(duì)于提升自身的醫(yī)療服務(wù)質(zhì)量是非常有幫助的。
申請(qǐng)書的撰寫需要我們注意語言簡練、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)、思想明晰,它是一種對(duì)自己能力和潛力的展示和宣言。閱讀范文可以激發(fā)我們的寫作靈感,提供新的思路和創(chuàng)意,使申請(qǐng)書更具吸引
培訓(xùn)心得可以幫助我們對(duì)培訓(xùn)過程進(jìn)行回顧和反思,加深對(duì)知識(shí)和技能的理解和應(yīng)用。以下是一些來自于企事業(yè)單位的員工培訓(xùn)心得,通過他們的分享,我們可以了解到不同崗位的學(xué)
讀書心得是對(duì)讀過的書籍進(jìn)行思考和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們加深對(duì)書中內(nèi)容的理解和記憶。我覺得讀完一本好書后,寫下讀書心得是很有必要的。在下面的讀書心得范文中
答謝詞是表達(dá)對(duì)他人的感激之情和對(duì)所受款待的回報(bào)的一種書面或口頭表達(dá)方式。答謝詞是一種表達(dá)感激之情的方式,以下是一些精選的答謝詞范文,希望能給你帶來一些靈感。
一個(gè)好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備明確的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和方法,以及合理的學(xué)習(xí)評(píng)估方式。接下來是一些精選的教學(xué)計(jì)劃范文,希望能對(duì)大家的教學(xué)工作有所幫助。
心得體會(huì)是對(duì)自己的思考和感悟的總結(jié),可以讓我們更好地了解自己的成長和改進(jìn)方向。小編為大家整理了一些寫心得體會(huì)時(shí)常見的問題和解決方法,希望能幫助大家寫出更好的作品
銷售合同是雙方達(dá)成的法律文件,用于規(guī)范商品或服務(wù)的交易關(guān)系。如果您對(duì)銷售合同的撰寫還感到困惑,下面是一些示范性的合同范文,可以供您參考和學(xué)習(xí)。甲乙雙方本著平等互
在進(jìn)行月工作總結(jié)時(shí),我們要注意從客觀的角度評(píng)價(jià)自己的工作表現(xiàn),不要過分自我吹噓或輕視自己的努力。小編為大家整理了一些有關(guān)月工作總結(jié)的范文,希望能夠給大家的寫作帶
演講稿是一種可以讓演講者通過文字來引導(dǎo)聽眾思考和感受的方式。演講稿范文的質(zhì)量對(duì)于演講的成功和效果有著重要的影響,所以我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)和參考。昨天,縣委召開了黨的群
編寫工作計(jì)劃書可以幫助我們更好地控制和管理工作進(jìn)度,提高完成工作的效率和質(zhì)量。運(yùn)用合理的工作計(jì)劃書,我們可以更好地利用時(shí)間和資源,實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)和職業(yè)夢想。
通過個(gè)人總結(jié),我能夠更好地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和追求的方向。如果你對(duì)個(gè)人總結(jié)寫作感到困惑,不妨看看下面小編為大家整理的總結(jié)范文,或許能給你一些靈感。20_年2月2日,
在小班教學(xué)中,編寫一份合適的教案可以更好地指導(dǎo)教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)。推薦以下小班教案范文給廣大教師朋友,希望能夠?qū)δ慕虒W(xué)工作有所幫助。《小班一起玩教
教學(xué)工作計(jì)劃的制定是教師職業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它不僅能夠提高教師的教學(xué)水平,也能夠推動(dòng)學(xué)校的發(fā)展。借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)是制定教學(xué)工作計(jì)劃的一種有效方法,以下是一
思想?yún)R報(bào)是對(duì)過去一段時(shí)間思想活動(dòng)的回顧,有助于提升自身的思考能力和創(chuàng)新力。小編為大家收集了一些精彩的思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠幫助大家提高寫作水平。敬愛的黨組織:時(shí)
每天寫下自己的心情和想法,可以讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)自己,了解自己的需求和欲望。寫日記是一個(gè)寶藏,我們可以在其中保存自己的回憶,回顧過去的成長和進(jìn)步。如何寫一篇較
在工作中,我們經(jīng)常需要撰寫述職報(bào)告來總結(jié)自己的工作情況。接下來是一些優(yōu)秀員工的述職報(bào)告范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思路。(1)在科主任領(lǐng)導(dǎo)下,負(fù)責(zé)本科一定
優(yōu)秀作文是在學(xué)習(xí)語文過程中取得較高成績的一種寫作表現(xiàn),它能夠展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和文思敏捷。讓我們一起來看看以下精選的優(yōu)秀作文范文,相信會(huì)給你帶來啟示和幫助。
范文范本可以為我們提供參考和借鑒,幫助我們更好地理解和掌握寫作技巧。以下是小編為大家整理的范文范本,希望可以為大家展示一些好的寫作風(fēng)格和技巧。一、活動(dòng)主題:“崗
計(jì)劃書是一種詳細(xì)規(guī)劃和安排工作、學(xué)習(xí)或者項(xiàng)目的書面材料,在我們的生活中起到了至關(guān)重要的作用。想要編寫一份優(yōu)秀的計(jì)劃書,不妨參考一下下面這些范文,相信會(huì)對(duì)大家有所
通過寫心得體會(huì),我們可以總結(jié)出一些行之有效的方法和策略,供以后參考。小編為大家準(zhǔn)備了一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和運(yùn)用。全市廣大市民、各行
寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)要注意遵守學(xué)校或?qū)嵙?xí)單位規(guī)定的要求和要求的字?jǐn)?shù)限制。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。大學(xué)生的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)習(xí)活動(dòng)盡管涉及面廣
教案模板的編寫需要根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行靈活調(diào)整,以滿足教學(xué)需求。教案模板是用于教學(xué)設(shè)計(jì)的一種規(guī)范化工具,它可以幫助教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動(dòng)。
公益可以傳遞正能量,激勵(lì)他人對(duì)善行的效仿,形成良好的社會(huì)風(fēng)氣。6.希望通過這些公益事例的分享,能夠激勵(lì)更多人關(guān)注公益事業(yè),積極參與到社會(huì)建設(shè)中來。作為一名大學(xué)生
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的視角和獨(dú)到的見解,能夠給讀者帶來新的思考和啟示。不妨閱讀以下這些優(yōu)秀作文范文,它們涉及各個(gè)領(lǐng)域的話題,具有一定的啟發(fā)性和思考性。
大班教案的有效執(zhí)行對(duì)于促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和發(fā)展?jié)撃苡兄陵P(guān)重要的作用。下面是一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的大班教案示例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。數(shù)的組成是幼兒掌握10以內(nèi)數(shù)
檢討書是一種對(duì)自身言行表現(xiàn)進(jìn)行反思和總結(jié)的書面材料,它能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、改正錯(cuò)誤。在下面的范文中,我們可以看到不同行業(yè)不同情境的檢討書寫作技巧。尊敬的班主任老
教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)該靈活適應(yīng)教學(xué)實(shí)際情況,可以進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修改。下面是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃實(shí)例,希望能夠給大家?guī)韱⑹尽?、認(rèn)識(shí)常見的幾何圖形,掌握各種圖
作文是一種思維訓(xùn)練的方式,可以鍛煉學(xué)生的邏輯思維和分析能力。以下是一些經(jīng)典的范文范本,通過閱讀它們,我們可以拓寬我們的寫作思路和技巧。時(shí)間如流水一般急忙忙的逝去
入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的寫作是對(duì)自己黨性修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力的一次深入反思和總結(jié),有助于個(gè)人的進(jìn)一步發(fā)展和提高。在這里,小編準(zhǔn)備了一些黨員入黨轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書的案例,供大家參考和學(xué)
作文是對(duì)表達(dá)能力和思維邏輯的一次綜合考驗(yàn),我們應(yīng)當(dāng)努力寫好作文。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供寫作上的一些思路和靈感。人生看似很漫長,其
優(yōu)秀作文是寫作者對(duì)所學(xué)知識(shí)的巧妙運(yùn)用和個(gè)人思想的獨(dú)特體現(xiàn),它能夠展示出作者的才華和創(chuàng)造力。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩片段,讓我們一起來欣賞它們的魅力吧。
作為一種重要的表達(dá)方式,發(fā)言稿在會(huì)議、慶典等場合中起到向觀眾傳遞信息和觀點(diǎn)的作用。最后,希望這些發(fā)言稿范文能夠給大家?guī)韱⑹竞蛶椭屛覀兡軌蚋玫刈珜懞桶l(fā)表出
優(yōu)秀作文可以展現(xiàn)作者的才華和創(chuàng)造力,給人以美的享受和思考的空間。閱讀優(yōu)秀作文范文的同時(shí),也要注意批判地思考和評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)其中的閃光點(diǎn)和不足之處。我喜歡行走。如果說
優(yōu)秀作文展示了作者的才華和獨(dú)特的視角,能夠讓讀者對(duì)文學(xué)藝術(shù)有更深入的理解和欣賞。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。新學(xué)期的時(shí)候,爸爸從
個(gè)人總結(jié)可以促使我們思考自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式,以便更好地提升自己。為了讓大家更好地掌握個(gè)人總結(jié)的要領(lǐng),小編整理了一些范文供大家參考,希望能給你提供一些幫助。
在申請(qǐng)書中,我們還需要表達(dá)自己的目標(biāo)和愿望,說明為什么選擇該學(xué)校、獎(jiǎng)學(xué)金或工作崗位,并展示我們將如何為其做出貢獻(xiàn)。如果你想了解一些寫作申請(qǐng)書的技巧和方法,以下是
心得體會(huì)是一種對(duì)自己學(xué)習(xí)和工作的反思和總結(jié),可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。下面是一些關(guān)于心得體會(huì)的案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié),供大家參考和借鑒。關(guān)于四史的?得體
我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達(dá)流暢,值得我們學(xué)習(xí)。以下是一些優(yōu)秀作文的片段引用,希望能給大家提供一些寫作上的啟示和思考。
汽車的價(jià)格、性能、油耗等因素是人們購買汽車時(shí)的重要考慮因素。以下是一些關(guān)于汽車品牌和車型推薦的專家評(píng)價(jià)和用戶口碑。以下是工作計(jì)劃頻道為大家整理的汽車銷售顧問下半
優(yōu)秀作文是立意高遠(yuǎn)和思想深邃的,它能夠啟發(fā)讀者的思維和提升他們的人生觀。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文賞析,希望大家能夠有所收獲。我從小就對(duì)音樂特別喜歡
創(chuàng)業(yè)計(jì)劃不僅僅是一份規(guī)劃書,更是創(chuàng)業(yè)者的思維工具和行動(dòng)指南。掌握一些優(yōu)秀的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃范文,有助于我們更好地理解創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的寫作思路和結(jié)構(gòu)。投資者想要從事從事火鍋行業(yè)
做好自我介紹需要一定的準(zhǔn)備,包括對(duì)自身進(jìn)行認(rèn)真思考和關(guān)注他人的反應(yīng)。下面是一些自我介紹的注意事項(xiàng),希望能對(duì)你的自我介紹有所啟發(fā)。我來自于湖南省衡陽市,今年22歲
優(yōu)秀作文是具備獨(dú)特觀點(diǎn)和個(gè)人風(fēng)格的,它能夠展現(xiàn)出作者的個(gè)性和獨(dú)創(chuàng)性。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以拓寬自己的寫作思路和提高寫作的靈感。我是一條無毒的蛇,一條幫助
主持詞應(yīng)該具有親和力,能夠讓聽眾產(chǎn)生共鳴,樹立起積極的合作氛圍。在此,我提供一些范文參考,希望能對(duì)大家的寫作有所幫助。女:親愛的職工朋友們:合:大家新年好。男:
優(yōu)秀作文可以通過對(duì)細(xì)節(jié)的描寫和人物的塑造,展示作者的生活智慧和感悟。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些啟示和靈感。上三年級(jí)時(shí),蘇珊慢慢地
事跡材料是對(duì)一個(gè)人的實(shí)際表現(xiàn)進(jìn)行客觀描述和評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。在下面的事跡材料中,您將看到一些普通人因?yàn)閳?zhí)著追求和無私奉獻(xiàn)而引人注目,他們的故事將給您帶來很多思考和
主站蜘蛛池模板: 色婷婷亚洲五月色综合色 | 在线一区观看 | 手机av在线 | 美女午夜色视频在线观看 | 瑟瑟综合 | 成人黄色免费 | 亚洲 欧美日韩 国产 中文 | 欧美精品午夜论理电影 | 欧美视频性 | 一级毛片观看 | 欧美14一18处毛片 | 小优视频污| 久草欧美 | 亚洲欧美在线免费观看 | 欧美精品 在线观看 | 亚洲高清在线 | 在线免费日韩 | 亚洲欧美爱爱 | 岛国色情A片无码视频免费看 | 欧美日韩精品一区二区三区视频 | 日本免费网站 | 亚洲欧洲一区二区三区 | 免费A片线观看成人在-杏TV | 国产精品久久久久免费 | 免费在线看a| 色婷婷小说 | 天天看片中文字幕 | 另类二区三四 | 国产精品九九久久一区hh | 亚洲一区二区欧美日韩 | 日本高清免费h色视频在线观看 | 亚洲精品国产福利在线观看 | 国产99久久精品一区二区永久免费 | 青青草一区 | a视频在线观看免费 | 99re国产| 影音先锋资源av | 精品推荐国产麻豆剧传媒 | 欧美成人全部视频 | 亚洲精品成人AA片在线播 | 亚洲精品成A人在线观看拍拍拍 |