通過寫實習心得，我們可以進一步明確自己在實習中的優點和不足，從而提高自身的能力和素質。以下是小編為大家收集的實習心得范文，供大家參考，相信能夠給大家帶來一些啟發和靈感。

管工實習心得（熱門13篇）篇一

第一段：引言（100字）。

管工實習是大學生們提前接觸實際工作的一種途徑，對于我們電氣工程專業的學生來說，管工實習是必不可少的一部分。在實習過程中，我學到了許多實際應用知識，也感受到了工程施工的繁瑣和細致。實習期間，我不僅了解了工程管理流程，還提高了自己的團隊合作能力和解決問題的能力。以下是我在管工實習中的心得體會。

第二段：工程管理流程與團隊合作（250字）。

在管工實習的過程中，我熟悉了工程管理的流程，并實際參與了一些工程項目的管理工作。從項目的前期準備到施工過程的協調與監管，再到項目竣工和交接，我切身感受到了每個環節的重要性和細致。在項目管理中，團隊合作是至關重要的。我和我的同事們一起分工合作，通過有效的溝通與協調解決了許多實際問題。通過這種實習經歷，我深刻認識到，團隊合作是實現工程項目順利進行的重要保障。

第三段：解決問題的能力和應變能力（250字）。

在過程中，我遇到了許多意外情況和問題，在解決問題的過程中我不僅學到了更多的專業知識，還鍛煉了自己的應變能力。在一個工程項目中，問題是無法避免的。但只有迅速尋找問題根源，并找到對應的解決方案，才能保持整個工程的順利進行。通過與施工人員的溝通和調查研究，我積累了解決問題的經驗。在后續的實習工作中，我發揮了自己的主動性和創造性，不斷尋找解決方案，并且得到了良好的效果。

第四段：技能提升與知識拓展（300字）。

在過程中，我不僅學到了許多實際操作技能，還了解和學習了許多與實際項目相關的專業知識。通過實踐操作，我熟練地掌握了一些管工的基本技能，例如在預埋管線敷設中如何選擇合適的管材以及合理布置管道。同時，在實踐中，我也了解了工程項目中涉及的相關法律和規定。這不僅豐富了我的專業知識，還提高了我對工程項目的全面理解。

第五段：體會與感悟（300字）。

通過這次管工實習的經歷，我意識到僅憑書本知識是遠遠不夠的，實踐才是檢驗理論的真正方式。在實際工作中，要勇于接受挑戰和面對困難，要多思考、多實踐、多總結，在實踐中不斷提升自己的能力。管工實習不僅讓我了解了專業，更使我明白了專業對于實際工作的重要性。通過這次實習，我也更加堅定了自己選擇電氣工程專業的決心，我將會以更加積極的態度投入到今后的學習和實踐中。

總結（50字）。

通過這次管工實習，我學到了許多實際應用知識，增強了團隊合作和解決問題的能力，提高了自己的技能和知識水平。在今后的學習和工作中，我將繼續努力學習和實踐，不斷提升自己，為實現自己的夢想貢獻力量。

管工實習心得（熱門13篇）篇二

在大學專業學習中，學生們往往需要通過實習，將所學知識付諸實踐。近期，我有幸參與了一段時間的管工實習。通過這段實習經歷，我對于管工領域有了更深入的了解，同時也收獲了一些寶貴的經驗，以下是我的實習心得體會。

第二段：細節展開。

首先，通過實習，我意識到理論與實踐之間的巨大差異。在學校的課堂上，我們通過教材和老師的講解來掌握理論知識，雖然能夠了解到管工的基本原理和方法，但是直到真正踐行起來時，才會發現實際操作中的各種細節和挑戰。例如，當我第一次進行管道連接時，雖然理論上已經學過這個過程，但是實際操作中需要注意的點卻遠不止我想象的那么簡單。只有在實踐中不斷摸索、實踐和反思，才能真正理解和掌握所學知識，將理論運用于實際中。

第三段：困難與挑戰。

其次，管工實習也帶給我了許多困難和挑戰。在實習中，我不僅需要面對各種新的工作環境和條件，還需要解決各種技術難題。例如，當需要處理一些復雜的管路布置時，我需要充分發揮自己的思維能力和創造力，找到最佳的解決方案。此外，由于管工工作的特殊性，工作環境往往艱苦，需要在狹小、潮濕和有噪音的環境中工作，這對于個人的身體和心理素質都是很大的考驗。但是，這些挑戰和困難也鍛煉了我的毅力和堅持不懈的態度，讓我學會在面對困難時不輕易放棄，而是通過思考和嘗試找到解決問題的方法。

第四段：團隊合作的重要性。

在管工實習中，我還意識到團隊合作的重要性。管工實習需要與其他實習生和工人合作完成工作。我深刻體會到，只有團結協作，相互支持，才能順利完成任務。在實習中，每個人都有自己的專長和技能，通過合理的分工，我們能夠互相補充，提高工作效率。而且，團隊合作還能夠激發每個人的積極性和創造力，共同面對困難、共同解決問題。因此，培養團隊合作精神和良好的溝通能力對于管工實習是至關重要的。

第五段：總結。

通過這段時間的管工實習，我對于這個領域有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的經驗。實踐中的困難和挑戰讓我不斷成長和進步，培養了我的毅力和堅持不懈的態度。團隊合作的經驗讓我體會到集體的力量和團隊精神的重要性。我相信這段實習經歷將對我的未來發展產生積極的影響，并幫助我成為一名優秀的管工。對于其他學習工程類專業的學生們，我也建議多參與實習，將所學知識應用于實踐，不斷鍛煉自己，提升自己的能力和素質。

管工實習心得（熱門13篇）篇三

彎管工是一項需要技巧和經驗的職業，在從事這個工作之前，我對這個職業是一無所知的。然而，在我通過實習機會接觸到這個領域之后，我的認識有了很大的提高。在本文中，我將分享我在彎管工實習中所學到的經驗和體會。

第二段：實習的工作內容。

我的實習期為期兩個月，我與我的同事們一起在一個機械設備制造公司工作。我的工作是配合各種機器設備將不銹鋼管彎曲成各種形狀。每天我會接到一份生產計劃單，上面記錄著需要彎成哪些形狀和數量的不銹鋼管。在工作過程中，我需要根據計劃和要求調整機器的參數，然后將不銹鋼管送入設備中進行彎曲。

第三段：技巧和經驗。

雖然在實習的過程中，我學到了很多關于彎管工的相關知識，但手藝的熟練度才是決定我的工作質量的因素。第一次進行彎管時，我發現這項工作的技巧比我想象的要復雜得多。首先，我需要遵守一定的動作規律，同時還要注意力的控制和心態平衡。我發現只能在實踐中逐步提高我的技術水平，經過持續的練習和大量的修補，我的手藝終于得到了明顯的提高。

第四段：工作環境。

如果想要成為一名優秀的彎管工，理解生產環境和工作流程也是必要的。在實習期間，我發現我的工作環境非常重要，它不僅能影響我的工作效率，而且還能影響我的心理狀態。我努力去適應環境，并不斷地與同事們交流和合作，這讓我對生產流程和生產標準更加了解，也將我融入了公司的企業文化之中。

作為一個外行人，當我走進彎管工崗位并意識到這個領域的價值時，我感到十分震撼。這個領域涉及到的各種元素：技術水平、文化背景、團隊協作、生產流程等等。經過實習，我對彎管工的了解也更加深入，我意識到這項工作所需技能不僅是機器操作和具有體力，更多的是一種專業技能的體現。在這個領域中，每個操作都需要力爭完美，而且這種追求和工藝可以突破國界，走向世界。通過實習，我明白了通過努力和實踐，我最終可以成為一名出色的彎管工，也為我未來的職業生路鋪平了未來。

總之，在這個職業中，不僅僅是完成一個工作任務，更重要的是體現出彎管工無法被替代的技巧和商業價值。這可以為這個行業帶來發展，讓更多的人意識到這個領域中的技能和價值，從而提高行業的整體質量。

管工實習心得（熱門13篇）篇四

彎管工是一項非常重要的技術工作，雖然這種工作在我們的生活中不常見，但實際上在很多領域都用到了彎管技術，例如汽車工業、建筑工程、機械制造等。通過實習，我對這個職業有了更加深入的了解和體驗。在這篇文章中，我將會分享我的實習經歷以及對這個職業的心得體會。

第二段：實習經歷。

在我的實習過程中，我所在的公司主要是生產工業管道配件，例如彎頭、三通等。在工廠中，我主要從事彎管工作，也就是將鐵管進行加工、折彎和修飾。在完成每一個工序之前，我都需要認真地閱讀圖紙，了解所需加工的鐵管的尺寸和形狀，然后進行鋼管切割、成型、折彎、砂紙打磨等工作，最后進行上色和包裝。在實習期間，我還觀察到許多專業技術人員的操作，不斷學習和探索。

第三段：技能和經驗。

在實習中，我通過不斷的實踐和學習，掌握了許多有用的技能和經驗。首先，我學會了如何使用不同類型的鋼管切割機，以及如何調整切割機的角度和位置，以便按照要求進行正確的切割和制造工作。其次，我掌握了不同類型的鐵管彎曲技術，包括線板法、頭型法和輪廓法等，這些彎曲技術在不同的工作領域有不同的應用。最后，我學會了如何認真審閱技術圖紙，正確選擇材料和工具，以保證工作的精度和質量。

第四段：成就和困難。

在我的實習過程中，我也面對了一些困難，比如當鐵管長度較長、材料較硬的時候，需要用更多的力氣進行工作，還需要專門的工具進行操作；當每個工序完成后，我還需要仔細和認真地檢查錯位、變形、毛刺和裂紋等缺陷點，以確保產品的質量和功能。

然而，實習過程中令我感到最有成就感的事情是，當我最終成功地彎制出一個精確、完美的鐵管時，我感到非常自豪和充滿了成就感。與此同時，我也意識到自己還有很多需要學習和完善的地方，需要更加努力和專注于技術細節。

第五段：結論。

通過這次實習，我不僅學到了實用的技能和經驗，而且還掌握了一些職業道德和工作素養，例如認真聽取指導意見、尊重他人的觀點、遵守工作流程，以及勤奮、耐心和細心的態度等。作為一個學校的學生，實習經歷對我的職業生涯規劃和個人成長都具有重要的意義。我相信這些技能和經驗將會在未來的工作中發揮重要作用，并為我的職業發展做出重要貢獻。

管工實習心得（熱門13篇）篇五

經過幾天的的聽課培訓，我受益匪淺。此次在該校培訓的過程中達到了相互交流，自我反思，取長補短的目的，在一定程度上也提高了自身的教學水平。

通過短暫的培訓，我明白作為教師備課前一定要認真研讀課程標準，弄清它的目的和教學建議以及對課程開發和資源利用的要求。并且要明確每模塊在教材中的地位，作用以及相互關系，弄清各部分在整體中的地位，形成知識體系，明了知識間的內在聯系，確定各章節，各部分的教學目的，教學目標，清楚教材知識點和重點難點，做到心中有數。

只有對課標教材有了充分的了解，進行充分的研讀，才可以在教育教學過程中做到心中有數，有的放矢，合理高效的完成應該完成的教學任務。與此同時，學生也是教學過程中的一個相當重要的環節，我們要全面了解學生。首先，了解學生的學習基礎，學習態度，學習方法，預見學生的學習動向，只有這樣才會有的放矢，教學才會收到事半功倍的效果。其次，要了解學生的心理特點，性格特點和人格特征，在面對個體時，針對不同表現的個體，就要施以不同的方式，落實因材施教的原則，激發學生的學習主動性。

另外，如果擔任班主任的話，要充分發揮個人特長，以十足的個人魅力吸引學生，制定合理的可接受的人性化的班級管理制度，使學生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。

在聽了幾位教師的講課后，可以看出，教學過程可以反映出教師教學的基本功。教師對課堂教學的組織，教材的把握，教法的運用，板書的設計，教學語言以及教師駕馭課堂，駕馭學生的能力對課堂的成敗相當重要。而且，教師的思路，方法一定要符合學生的認知結構，只有在教育教學過程中練就了優秀的基本功才能使我們的教學工作高效完成。

教師的組織課堂的能力和調控課堂的能力嚴重影響著教學水平。一個優秀的教師必須能夠合理組織課堂結構，能夠順利調控課堂的秩序，在一定時間內完成相應的工作。作為一名合格的教師，一定要有引導能力，要能夠積極地引導學生積極地參與到學習活動中，要使學生樂于參與思考，討論，爭辯，動手操作。

另外在自身的教學過程中，要合理設計板書，板書設計要簡單明了，重點難點突出。課堂語言要精煉準確切記說話隨意。要釋放課堂，以學生為主體，在以學生為主體時，才能充分發揮的積極主動性，使學生全身心投入到課堂中來。練習，作業的設計要根據教材和學生實際精選習題，作業堅持少而勤，批改輔導要注意抓規范性和一次成功率，只有學生參與到課堂中來，才會激發學生的學習興趣，是學生高效自主的學習。

上完課后，應及時對自己的課堂進行反思，要檢查本節課的課堂效果，本節課所用的教法學法是否恰當，教學目標是否完成了課表要求，有什么優點和缺點，有什么環節需要改進，一一進行改進后最終形成一份新的更加完善的課堂設計，從而提高自身教學水平，要檢驗課標和教材的可行性。

經過聽課培訓后，我受益頗多，也將會使我在接下來的實習工作中不在感到迷茫，而會得心應手的投入到工作中去。我相信我會在單位時間內最大限度的讓學生動腦動口動手，設計好學生的活動，激發學生學習的主動性，突出重點，突破難點。認真完成應該完成的各項任務，不辜負各位老師領導對我的信任。

管工實習心得（熱門13篇）篇六

時光走的匆匆，自來到中核二三實習以來已有近一年了！

往事如昔，近一年來經歷的事，仿佛似在眼前，歷歷在目。從中經歷了一些問題，但更為重要的是收獲了很多東西，自己也朝著一個積極的方向全面發展。剛開始工作的時候，憑著一顆爭強好勝的心，總覺得什么事情只要自己用心做都能夠做好。自來到現場，真正開始以一名普通工人開始工作后，才覺得自己是自大了！得到師傅以及各位前輩的認真教導后，我認真的思考了以后工作的內容和方式，方知自己作為最基層的管道工人，諸多方面還深有不足。

先是自身和公司其他同事的溝通上，由于自己剛剛開始參加工作，自身經驗和處事能力、人際關系方面都需要全面提高。一方面，自己要保持一種虛心向公司每一個同事學習的態度，認真努力完成工作，并要嚴格對自己的工作進行自查，自我監督。另一方面，更是離不開公司領導的關懷指導和公司同事的幫助。“三人行必有我師”，我會虛心向領導和各位同事請教相關問題。還記得自己第一次到現場的時候，眼前看見一切新鮮的事物心情有一點點激動。隨后師傅認真的安排了我的工作內容以及告訴我關于工作中需要注意的安全內容。工作內容：

一、首先熟悉管工工作的整體流程，

二、熟悉管道施工圖紙，

三、熟悉砂輪機、千斤頂等設備的使用方法以及注意事項。四、熟悉并掌握清口、對口的操作步驟以及注意事項。學無止境，虛心求教，善于溝通。只有這樣才能擴寬自己的眼界，豐富自己的知識，為自己今后的職業道路加上一個有力的砝碼！

我所學的專業是——焊接技術及自動化。我所從事的工作于我的專業是不對口的，不過在工作上很多方面都都與我所學的專業有關。這很大程度上刺激了我對現在工作的熱情，管工與焊工兩個工種在公司員工的比分中占了大比例，因為在現場施工的基層人員就是由他們組成。懷著一個緊張而又激動的心，第一次走進的現場（核島）的時候，它的壯觀至今都還在我心中起伏著。現場的大型機械設備有條不絮的工作著，航車，吊車，挖掘機……都各司其職，沒有人員錯動，不守章程的現象。員工也在各自忙碌著，很有次序。我想這應該就是大企業應該有的工作氛圍吧！現場內的環境，空間狹小、管段密布，像迷宮似的。有些房間小的區域，工作人員只能爬行前進，工作環境是很艱苦。這是我第一次下現場后的由衷感受。雖然專業的不對口，但這并不影響我對工作的熱情，在現場工作近一年以來，我也確實學到了不少東西，針對我所從事的工作，我總結了在工作中的一些經驗。

1.管道連接。

管道連接是按照圖紙要求，將管子連接成嚴密整體，并注意水流方向，達到使用的目的。

管材不同，連接方法也不同。鑄鐵承插管采用承插填料接口；焊接鋼管采用螺紋、法蘭及焊接連接；無縫管、不銹鋼管、銅管、鋁管、鉛管采用焊接及法蘭連接；塑料管采用焊接及粘接。

2.管段焊接。

當管壁厚超過4毫米時需開坡口。坡口是將管子加工成留有1—3毫米的鈍邊及30°--35°的v型坡口。坡口可采用車削和氧氣切割。鋼管焊接前應將兩端50毫米范圍內的泥土、油脂、污銹清除干凈；如有水跡，應干燥后焊接。用氧乙炔焰坡口的管子，要把剩留的氧化鐵渣和毛刺徹底清理干凈。

3.法蘭連接。

a)搭焊鋼法蘭。

用于溫度在300°c以下，公稱壓力為25各表壓的一般場合。介質為煤氣、蒸汽、水、空氣等。

常用于腐蝕性介質的管道上，一般塑料管、鉛管、銅管法蘭連接是常采用。翻遍要求平直，不得有皺皮、裂口等損傷。

c）法蘭墊片。

橡膠石棉板----是橡膠和石棉的混合制品。墊片表面光滑，不允許有氣泡、疙瘩、凹陷、裂紋等的缺陷。

金屬齒形墊片----鋼制，密封性能好，用于高溫高壓管道連接。

4常用閥件安裝。

4.1截止閥。

截止閥有標準式、直流式和角式等。截止閥主要的啟閉零件是閥盤和閥座，改變閥盤和閥座的距離，即可改變通道界截面大小。使流體的流速改變或截斷流通。為了防止介質由閥桿漏出，故用壓緊填料獲得密封。

安裝時應注意使管道中流體由下向上流經閥盤。

4.2閘閥（閘板閥）。

閘閥是利用閘板來控制七筆的閥門，主要零件是閘板和閥座。根據結構形式可分為楔式及平行式兩大類。

閘閥不易倒裝，因為倒裝使介質長期處于閥體提升空間，不便檢修。

4.3止回閥。

又名單流閥。是一種根據閥前閥后壓力差而自動啟閉的閥門。其作用是使介質制作一定方向的流動，阻止逆向流動。

根據結構形式不同，可分為升降式和搖板式。升降式止回閥只能水平安裝，搖板式止回閥可以水平或垂直安裝在管道上。

4.4減壓閥。

用以降低管道內介質的壓力，使介質壓力符合生產需求。常用的減壓閥有鼓膜式和彈簧式等。

減壓閥應直立安裝在水平管道上，閥蓋要與水平管道垂直。安裝方向注意閥體的箭頭方向。減壓閥兩側要裝置閥門。高低壓管道上應裝有壓力表，同時低壓系統還要設置安全閥。

4.5疏水器。

也叫阻氣排水閥、回水器或隔氣具。主要用于蒸汽設備或管道上，供排除冷凝水并防止蒸汽瀉出。

疏水器有浮筒式、恒溫式、熱動力式等。可根據前后壓力差與排水量分別選擇。

4.6安全閥。

安全閥是一種根據介質的壓力而自動啟閉的閥門。當介質的壓力超過規定值時，它能自動的將閥盤開啟，排出過量的介質，防止發生爆炸危險。

安全閥分杠桿重錘式和彈簧式兩種。

杠桿重錘式安全閥是利用重錘的力矩平衡介質壓力；彈簧安全閥是利用彈簧的壓。

力來平衡內壓。

杠桿安全閥應直立安裝在固定的鍋爐、容器或管道上，并使杠桿保持水平；彈簧安全閥可直立安裝在任何場合。安全閥安裝方向應使介質由閥瓣下面向上流，出口不設閥門，如需裝設排出管，其直徑應保證不小于安全閥的出口尺寸。

經驗來源于積累，種種所見所聞認真的去分辨學習，積累多了就成了自己的知識財富！在工作中我們要善于去探索，善于去發現問題的所在，切不能紙上談兵，要將書本上的理論與工作中的實際相結合，擴寬自己的知識面，不斷完善自我，豐富自我，與時俱進，這樣才能使自己在職業生涯中走的更好、更遠！

管工實習心得（熱門13篇）篇七

早上剛到辦公室沒多久，邢老師就告訴我，讓我去調課，然后參加今天的“校本課程”聽評課，難得聽他說是校本課，我趕緊去調了課跟他一起去學校的錄播室聽課，這次聽課的不僅有我們學校的全體語文老師，還有原來培訓過學校老師的領導們。講課老師是高老師，他講的是八年級第三單元《羅布泊，消逝的仙湖》，整節課的講解，高老師都緊扣著學校五環節，講得很精彩，也讓我通過這節課收獲了不少，高老師講解的內容是這樣的：

導入語的設計摒棄了原來的直接進文的方式，以解說詞為導入方法，顯得新穎、獨特，一下子就把學生的注意力吸引到課堂上加之幻燈片的輔助作用，同學生的注意力很集中。導入語的設計很好地實現了校本特色中的導入，使人覺得煥然一新。還將目標都放在幻燈片上，讓學生有側重點的去看文、讀文。這一展示，體現了第二環節的目標導入。

其次解決前置作業：簡單跟學生們解決了文中不會的詞語，并對題目進行了解讀，并讓學生在預習過程中標出段落。為下面的講解做鋪墊。

第三步，他提出了三個問題，并進行分組，讓每一個小組依據自己的問題進行回答，然后小組進行展示，不足的老師做補充，這一環節上，高老師實現了學生的主體性地位，將課堂還給了學生，也實現校本環節中的第三環節。高效互學，值得在場的我學習。

第四步，緊扣著所提出的問題及原因進行課外拓展為文章的`中心主旨：環境保護做補充，以此激發學生們的感情，繼而提高他們的語文能力，并為保護環境獻計獻策，寫出一定的小標題，去呼吁別人保護環境。

最后，高老師做了總結，整節課在高效率中結束。

高老師的上課內容，既實現了學校所提倡的五環節，也實現了“讀”與“寫”的結合，在講解中還穿插了一定的道德方面思想教育與朗讀所需要的技巧，很值得別人借鑒與學習。總而言之，通過這節課的聽課，我收獲頗豐。知道了一節高效課所要具備的各項條件，他要的不僅僅是老師的講，還在于學生們之間的互學與自學，只有把老師的講與學生的學結合一起來，一堂課才能被上好。我會加油不斷的去跟她學習，從而不斷地提升自己的能力，讓自己也成為一個優秀的人。

管工實習心得（熱門13篇）篇八

親愛的網管的小伙伴們：

近來可好！

見字如面，已是秋天。

秋天這位不速之客卻優雅地不請自來，初至的秋風，籠罩舊途，看不見來時的清新，不要慌張，堅信遠方會收獲一片詩意的田野。

不知不覺已經來網管工班輪崗了三個月，這段時間以來，讓我體驗到網管的工作日常，雖說有些枯燥，但也不乏樂趣。有對工作高要求、嚴標準的工班長陸總，有美貌與才華集一身的安全員青青，有可愛溫柔體貼的事務管理員小熊，有號稱網管小能手的質量管理員冠雄，有身材健壯又不失風趣幽默的工會小組長航少，有美妙歌聲的物資管理員莎姐，有風趣幽默培訓管理員的志偉。還有文筆細膩的偉健。微笑網管工班是一個溫暖的.群眾，有什么就說什么，都很放得開，平時在一齊都是開開心心，開玩笑也會講各種段子，笑到你肚子疼。也會組織一齊出去玩，偶爾也會談談理想，很多時候都是以尷尬收場，開心才是最重要的。

在網管工班這幾個月，很感謝你們平時對我的照顧，平時跟你們著值班我也學到了很多東西，日巡檢的工作、和一些軟件簡單的使用及操作流程，有些東西看起來簡單，但實際操作還是有必須的難度，我不太懂的，我向你們請教，你們也耐心地作出詳細的解答。每個月都會做一些業務知識的培訓，加強對業務的認識，提高自己業務的潛力，進而才能提高工作效率，保障全線的安全運營。時刻牢記“我的崗位無差錯，我的崗位請放心”。人總會依靠于惰性，而這種東西時間長了就會演變成為一種習慣，你以為不在乎，就會變的懶散，很多東西就不會自己去了解。從哲學上來講，我們還是要發揮人的主觀能動性，人作為主體透過自身的實踐活動來參與和理解客觀影響，從而獲得主體自身的發展，這是很重要的。

感謝網管工班這個大家庭這段時間以來的照顧，愿你我心中都有一片詩意的田野。

管工實習心得（熱門13篇）篇九

當把教學理論一點點轉化為教學實踐，模擬教學變為面對面教學的時候，自己深深地體會到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易。”要想真正上好一節課，必須經過多次的思考與反復修改教案，更有甚者還要經過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”。我覺得站在講臺上真正面對學生們進行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細致講解的概念，一節課的內容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導教師們圍繞一個小知識點就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學生的思維方式，在真正站在講臺上面對學生們時才發現自己的應變能力很差，課堂中學生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點，這確實是件困難的事情。終于體會到了“要給學生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅定了我以后努力的方向和想要到達的目標。

除了每天承受著這些自己教學經驗不足等方面的壓力之外，有的學生還不聽話，每次上課都要管記錄，下課之后和那些搗亂的學生談過之后，下節課還那樣，可是明明自己保證的就很好，還說一定不在搗亂，可是他們自己說過的話也不管用，我覺得我需要想一個辦法，去整治一下那些學生。還發生過一件讓我比較傷心的事，就是我擔任著他們班的班主任，有一天中午我去盯自習，管了一下記錄，等到快下課的時候，居然有個學生和我說“老師，你就是個實習的，待不了多久就要走了”就好像我管他們都是我的錯，當時挺難過的，等到后來我了解到這個學生對誰都是這樣，他自己也不太愛學習，我也不知道應該怎么管他了，以后盡可能和他談談，讓他自己想一下他應該做的事和他想做的事，讓他能有所改變。

這幾周的實習生活，讓我體會到了做一名老師真的不容易，除了要完成自己的教學任務，還要關心學生的生活，我覺得我以后需要加倍的努力，才能勝任這個工作。

管工實習心得（熱門13篇）篇十

為期xx個月的訓練實習已經結束，回顧這xx個月的實習生活，感慨頗多。而讓我感受最深的是：訓練實習對每一個準老師來說，都是一步特別重要的棋，是我們師范類同學將理論付諸于實踐的必需環節。我們可以通過實習，接觸與專業相關的實際工作，綜合運用所學的理論學問，基本技能和專業學問，把理論與實踐相統一，用理論指導實踐，提高自己在訓練工作中的實際操作力量，而不僅僅是局限于書本的學問，理論的思維。這xx個半月的實習，我收獲了許多學校里學不到的學問，綜合素養得到了很大的提高，體會了作為一名老師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的老師所要付出的艱辛和勞累。

在這短暫的日子里，作為實習班主任兼音樂實習老師，不僅積累了初步的.班級管理和音樂教學閱歷，還深刻地體會到劇烈的班級分散力和素養訓練在詳細實施過程中的困難性。

訓練無處不在，在講臺上要為人師表，以身作則;在講臺下更要留意保持老師的良好形象。我堅持早讀、晚自習上班提前xx分鐘到達班級，把課桌上的椅子拿下來擺好，讓同學一進教室就能坐上擺好了的椅子并讓整個班級保持良好的紀律。在教學與日常管理中嚴格要求自己，同時也要求同學學會嚴謹治學與做人，真正履行了一名實習老師的職責。

在學院領導及教務處、同學處等有關部門的關懷下，在實習學校的大力支持和關心下，在全體實習師生的共同努力下，本次實習取得了圓滿勝利。這次實習，實習生用自己的辛勤汗水品嘗了老師這一職業的甘苦，懂得了為人師的責任，積累了珍貴的閱歷教訓，為今后走上訓練崗位、獻身訓練事業打下了堅實的基礎。

管工實習心得（熱門13篇）篇十一

十三周是我們建筑給水排水施工實習周之一，我們主要學習的是管工實習。其主要任務：一是預制管安裝與鋪設、管點水壓試驗及沖洗消毒兩部分;二是設計某住宅中衛生間的排水系統。

首先，我們要認識有關的給水管材，可分為三種：一是金屬管材，它可分為球墨鑄鐵管、鍍鋅鋼管、不銹鋼管、銅管等;二是非金屬管材，它可分為upvc管、upvc雙壁波紋管、ppr管等;三是復合管材，它可分為鋁塑復合管、鋼骨架塑料復合管等。各種管材有不同的連接方式，例如金屬管材的球墨鑄鐵可采用承插式接口和法蘭接口。其次，我們要認識各種管材的切割方法，根據具體條件我們可以選用手工和機械切斷，常用的切割機械有手割，即是用鋼鋸切斷。還有管割刀，適用于管徑15到100mm的焊接鋼管。其外還有砂輪切割機、管虎鉗、套絲機、鉸板、管鉗等。

認識這些管材和機具之后，我們就開始了實習:首先老師給我們講了管材的下料長度和接口的形式，然后我們分組進行操作，我們給水管的安裝長度是90公分，但是實際上我們切割的長度是86公分，因為給水管道的下料長度包括了它的彎頭部分，所以我們要減去螺紋開始到彎頭中心線的距離4公分，所以我們切了86公分。我們切割的時候要用臺虎鉗固定，然后用管虎鉗切割，每轉兩圈就要擰緊一次，直到把管道切斷。很快我們就切割好了。

接下來就到了套絲部分，機具包括管虎鉗、鉸板、板牙、卷尺，油壺等。在套絲之前要先在套絲的部分做記號，然后要加冷卻油，防止板牙發熱斷牙。然后把管子卡緊在壓力鉗上，管段離鉗中約15公分，管子不能是橢圓，管子要平直。操作時操作者要站在正面按順時針方向推進鉸板，帶上兩扣左右后，操作者側身而站，扳動扳把時，要平穩協調，不要太用力，以免出現偏差，為了潤滑冷卻，應該在切削部分不斷加油。在管上加工螺紋時，兩次到三次才算完成，螺紋要七到八格才算合格。絲扣套完后，松開后擋，退下鉸板。套絲就完成了。由于我們的疏忽，有一個管子口的螺紋只套了五到六個，不過我們改正過來了。隨后我們就開始安裝管道，在螺紋上我們要先套生料帶，生料帶是用于防止漏水，所以套生料帶時要細心，以順時針套六圈，然后再套彎頭，擰緊即完成。接著套上管堵，隨后可進行水壓試驗。

1.2兆帕之間，管道不漏水即成功。我們組由于施加壓力超出范圍，漏了少許水，隨后我們把壓力控制到范圍之內，管道壓力就符合條件，我們給水管道安裝順利完成。

完成給水管道安裝之后，我們設計了某住宅衛生間的排水系統：首先我們先找了材料――upvc管，我們選擇了一條立管，立管中間接一條三通的橫支管，橫支管中間的三通，一邊是接大便器的污水，一邊是接地漏的廢水，但是要注意三通的方向不要搞錯方向，由于我們的粗心，我們弄錯了，多謝老師的提醒，我們改正了回來;其二要注意的是，淋浴的地漏的高度要高于洗臉盆的存水彎，這樣存水彎才不會露出地面。

經過這次實習，我們懂得了管道的安裝施工與試壓，老師耐心而詳細的講解，讓我們更懂得了管道的施工在生活中是多么重要。讓我們在以后的工作和生活中更有經驗得去處理管道出現的問題。這次的實訓，受益匪淺。

管工實習心得（熱門13篇）篇十二

姓名：

性別：男。

出生日期：

民族：漢族。

身高：

體重：

目前所在：

婚姻狀況：未婚。

電子信箱。

電話：

通訊地址：

教育背景。

最高學歷：中專。

外語水平：英語良好。

畢業院校：

專業類別：機電一體化。

專業名稱：管工電工。

受教育/培訓經歷。

d??等級：初中。

2008d???專業：管工電工等級：高級工。

應聘方向。

人才類型：普通求職。

求職類型：全職。

應聘職位：機電一體化。

求職地點：全國。

薪資要求：1800以上。

主修課程《管道制圖》《高級電工》《cad制圖》《機械基礎》。

《機械制造工藝》《機械制圖》《鉗工》《金屬材料與熱處理》《液壓技術及應用》。

《電工電子》《ug造型》。

能力與詳細個人自薦。

能夠熟練獨立操作電子電工，管道施工，正確分析零件加工工藝流程。

個人愛好：籃球，羽毛球，看書讀報，

管工/電工中專生求職簡歷。

管工實習心得（熱門13篇）篇十三

我是一個剛剛經歷了考研的人，不是高手，也絕非天才，和大多數的普通人一樣。認真復習，好好考試，然后焦急的等待結果。考研是殘酷的，我是幸運的，得以如愿。在論壇上能看到很多人介紹考研經驗的，都很真誠，但經驗都是個人的，照搬照套多半不會有好的效果。我們多數都是凡人，仍要因循著陳舊的套路：做題，背誦，總結和遺忘作斗爭……。

個人認為管理學復習的核心在于課本即指定教材，關鍵在于熟悉熟悉再熟悉，如果把兩本指定教材都能掌握的很好，那么即使題型有變化也沒什么好怕的。在指定教材之外，我推薦兩本書：

復旦大學出版社《管理學――教與學導引》，周三多主編；這本書是配合周三多那本教材用的，上面每章都有選擇填空和問答題，我覺得不用都做，夯實基礎鞏固教材即可。我去年看到這本書比較晚了，是無意中在復旦大學附近的書店發現的，只是把選擇題都給做了，沒想到考試的時候真考了選擇題，還有不少原題。

同濟大學出版社《管理學考試精要》，顧琰張科平主編；這本書也是無意中發現的，地點是同濟大學一個小書店。這本書以計劃、組織、領導、控制和創新為框架，詳細的列舉了管理學考試的各個知識點，就像本字典一樣，很多偏僻概念都能查到。我認為這就是一本同濟管理學考研背誦全書，用在沖刺階段的背誦最合適不過。我建議如果有興趣可以早一點兒買來，根據自己的情況靈活使用。這本書還有各種管理學新趨勢解釋，外加十套試題，這些試題的體型和難度和前幾年考研真題高度吻合，唯一的遺憾是沒有答案……當你拿到這本書再去審視那些輔導班和網上的資料就會有些感悟了。

再說說輔導班的問題，考研輔導班是個很大的產業，以賺錢為首要目的。很多人問要不要報輔導班，這個是不能一概而論。通常來說數學和英語的輔導班是不要報的，基本都是忽悠人，有那些寶貴的時間你自己安心復習，效果絕對要好。那么專業課和政治呢？先說政治，很多理工科出身的同學對政治很是犯怵，覺得很飄渺，其實大可不必。復習政治不要太早，我是十一左右開始正式復習，這個要根據個人計劃那排了，沒有定式。在資金允許的情況下，政治輔導班可以報，最大的作用就是求個安心，押題就別指望了，不靠譜的。有一些暑期甚至春季就開始的輔導班，我覺得這些是不好的，這么寶貴的時間放在政治上得不償失啊，數學和英語才是考研的核心！而且這么早學政治到考試前還是會忘的，我周圍很多同學參加了暑期班，國慶班，學的很認真，可是最后考的結果和沒參加的人沒有任何區別，有些甚至還要低。所以，不要迷信輔導班，要相信自己。可以挑一個時間占用不多，口碑還不錯的輔導班上一下，老師串講一下知識點聽聽也好。我當初是報了一個政治的沖刺班，11月份的，聽了三天，感覺一般。

那么專業課呢？這個要看不同的學校，同一個學校要看不同的學院，有的學院的確會有少量內部消息透露，但同濟經管學院的管理學概論就不要想了……保密工作做得很嚴密，在考場上就會檢查有沒有人把真題抄在準考證上帶出。至于那些輔導班所說的押中多少題，絕不是真的。有些題當你認真復習到12月份的時候，自己也能押中，比如今天新加了周三多的教材，周先生認為管理的職能還包括創新，這是和同濟版教材最大的區別。那么很自然的想到，問答題中很有可能會問管理的職能，結果問答題第一個就是。還是當然，如果在資金和時間允許的條件下，也可以報一個專業課的輔導班，總歸是有收獲，但押題依然不要指望。考研就是考的認真，永遠不要有投機的思想。

復習的總體安排上還是要以數學為主，這才是拉開分數的核心所在，專業課大家都差不多，每年絕大多數人都是一百零幾分到一般一十多，再往上就很少人了。不要因為復習專業課占用太多時間，那樣就得不償失了。英語也要重視，同濟管理學英語一般是55的線，即使20英語很難，分數線仍然是55，如果不是高手，那么英語不求高分，過線才是第一要務。

考研競爭很激烈，就今年的情況來看同濟還是很熱，個中原因也很難說。就今年復試的情況看，管理科學與工程一共上線64人，其中錄取的學術型碩士32人，其余去競爭專業型碩士，至于學術型和專業型有什么區別我也不是很清楚，具體的可以請教百度，呵呵。最終不被錄取的一共十人，其中建管4個，物流3個，信管2個，管理論1個。如果時間允許的話可以多去考研論壇逛逛,里面很多高手和神人，不再細說，至少，上面可以有很多免費且實用的.資料。

以上只是我的拙見，看看即可，相信自己才是王道，加油，祝成功！

再說說復試流程吧，我是建管方向的，對管工其他方向具體流程了解有限。復試分為兩天，第一天上午筆試，第二天下午面試。筆試分為專業知識和漢英互譯，專業課主要是考《施工組織與管理》那本書上的東西，題型有簡答，分析和計算，至于具體內容每年都會有變化，今年考了單代號網絡計劃，工程總承包結構，其他的都是一些基本概念，具體的我現在想不起來了，呵呵。英漢互譯對我來說就比較慘了，之前以為是考工程管理專業英語，特意去買了一本認真研讀，可是看到翻譯題的時候，我覺得就是信春哥也沒用了……漢譯英印象中有兩大段，是關于什么心智模式這類的，反正就是那種作為漢語平時也沒多少人看的，加上我英語水平不高，直接放棄；英譯漢同樣和工程管理無關，倒是考了很多運籌學的相關翻譯，像什么最大值最小值，線性規劃這類的，不過英譯漢有考研英語的復習基礎還能勉強應付。但誰知道明年會是什么樣呢……難以理解……對于筆試專業課部分我的建議是要認真復習指定教材，因為考的內容離散型很大，掌握基本概念，理解重點內容而且有必要把一些圖表記下來。我當初就是復習的不夠全面，筆試吃虧很大，慘重的教訓。面試的順序是按照初試成績排的，每個人面試時間不一定，有的要十多分鐘，有的幾分鐘就結束了……至于面試問題也是很零散，基本的英文自我介紹要準備，不過不是每個人都問，有的還問幾個專業詞匯的翻譯，很簡單的。很多人關心復試的成績怎么評判，這個具體的我也說不清楚，但經過自己的復試感覺就是初試成績高就是王道！當然了，如果初試成績好而復試表現太水的話也會悲劇的……總之就是認真準備，放松回答，同濟的復試還是很公平的。