優秀作文能夠給讀者帶來美的享受，讓人感受到文字的魅力和力量。優秀作文是思想與行文的完美結合，它能夠引導讀者思考，激發共鳴和共識。想要寫一篇較為完美的優秀作文，我們需要多讀優秀作品，學習他人的寫作技巧和經驗。以下是小編為大家收集的一些優秀作文范文，相信這些范文可以給大家提供一些寫作的靈感和指導。
心靈的呵護（模板15篇）篇一
當老師是幸福的，而管理學生卻是很繁瑣，很費神的一件事情。俗話說：“要想生氣，耕地。”剛參加工作那幾年，真是沒少和學生生氣。
后來，我重拾書本，翻看了很多教育學心理學方面的書籍，才明白，自己的行為的確不恰當。一個知識點不會，學生以后還可能會學會，可如果我失了態，言語過激，留在學生心目中的壞形象可是永遠都抹不掉的啊。我還怎么教給學生做人呢？！每個人都有表現自己的欲望，如果可能的話，誰不想表現得好一點呢？中國人學英語的確有難度，再加上我們學校地處農村，他們的父母大部分不懂英語，也不舍得買點讀機，復讀機，學生們想學得好很難。作為一名英語老師，我要理解他們，用自己的愛心和耐心去包容他們。
有的學生正處在叛逆期，我們要尊重他們的心理特點和個性。前幾天，我們五年級二班有兩個男學生打架，我訓了其中一個叫李浩然的同學幾句，他就沖我大喊大叫：“我不服，是他打得我啊，你憑什么訓我？！”如果在以前，我早就對他劈頭蓋臉地訓斥甚至叫家長，可現在我一聲不響地等他吼完，才平心靜氣地對他說：“哦，我知道了你是冤枉的，是吧。可是一個巴掌拍不響啊，你們兩個人打架你就一點錯誤也沒有嗎？他考慮了一下，低下了頭說：“我不是故意惹他的，可能我應當和他說明白或者及時道歉，就不會發生剛才的.事了，對不起老師，我不應該和你頂嘴。”
自那以后李浩然同學不僅不搗亂了，而且對我特別的尊重和信任。
這時，我才真正體會到了“管理是一門藝術”。管理的藝術，不是疾風勁雨，而是細雨和風；管理的藝術，不是粗暴訓斥，而是耐心呵護；管理的藝術，不是師道尊嚴，而是和諧平等；管理的藝術，不是簡單隨意，而是用心經營。
讓我們向著管理的藝術化努力！
心靈的呵護（模板15篇）篇二
新的一天又一次到來了，我和往常一樣在門口微笑的接待每一個孩子，看著他們可愛的笑臉，我從心底里感到高興。孩子們都在快樂而有序的進行著晨間活動，觀察之后發現建構區的人特別的多。一眼望去，看到京京小朋友兩眼淚汪汪的，我趕緊走過去向一起游戲的小蕾了解情況。原來京京不小心把玩具打翻了，看到撒了一地的玩具，京京特別的自責，又特別的著急緊張。
我沒有立即去安慰京京，而是招呼旁邊的孩子來幫忙：“大家都特別愛幫助別人，咱們一起來幫京京撿玩具吧”一旁的孩子立即響應，不一會遍地的玩具都回到了筐里，孩子們一一散去，看到京京一聲不響的站在那里我拉過他的`手，溫和的對他說：“不小心做錯事沒關系，趕緊想辦法彌補就行，像今天這樣，讓小朋友幫忙撿不就解決了嗎？”聽了我的話，京京緊張的神情放松了很多。
我想，對于那些比較敏感、脆弱的孩子，我們應該充分考慮他們的個性特征，避免傷害他們幼小的心靈，如果當時我不了解情況，就去批評京京，只會讓他更自責，更傷心。
洛克曾說過：“溫和的訓練兒童，使他們養成受了痛苦而不畏縮的習慣，這是一種可以使他們精神鎮定，并且為他們日后的生活奠定勇敢與果斷的基礎方法。”
心靈的呵護（模板15篇）篇三
寫這篇文章的想法其實挺簡單的，也許是看到一本書有感吧，簡單寫下自己的感受，其實作為一個社工專業的我來說，在服務他人的時候，特別是弱勢群體，我們時刻要關注要保護服務對象的內心。記得在有次到服務對象家中拜訪時，剛進去看到了服務對象家徒四壁，而孩子的'家長還是挺希望我們過來的，進來后家長不停的訴說家庭的貧困，需要幫助，對于服務對象的家庭情況作為社工的我來說確實是讓我感到同情，但我邊聽也邊關注著那個孩子，隨后我對那個小孩做了心理測試量表，并和小孩交流了一會，小孩內心是很自卑的，在學校也受到歧視，對于這個小孩心靈所受的創傷，我感受到的是一個家庭教育的不自信和家庭的自卑，從而影響孩子的內心。孩子的心靈呵護與家庭教育和家庭環境是很相關的，孩子的家長不自信，在教育孩子方面讓孩子學會的不是堅強獨立，而是博取同情，讓孩子內心種下自卑的種子，量表中顯示孩子是曾經有自殺想法的，作為社工的我看到這個家庭我的想法是如果要幫助這個家庭，我們不僅僅是從物質，更重要的是是讓家長對孩子的教育有個正確的認識，讓孩子樹立自信，給孩子營造好的環境，讓孩子健康成長!
心靈的呵護（模板15篇）篇四
在這個信息大爆炸的時代，一個個站如雨后春筍破土而出，可真正純文學非營利性的鳳毛麟角。諸多網站以文學為幌子，籠絡名家擴大影響，做商業廣告，美其名曰實業救文。殊不知，文學是一相對獨立的門類，不能過分依賴于經濟和政治，是以人為中心，具有鮮明的個性。當然，每個時代有每個時代的`文學，毫無疑問，文學創作不能游離于時代主旋律，但這不等于說，是革命的樣板戲。有血有肉的人和具體曲折的事，在文學中得到淋漓盡致地表現，才能更好更充分體現我們這個偉大時代的真善美。
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。靈動鮮活文字閃耀著一個個文學精靈，并非作者宅在家里憑空臆造，正是火熱生活與作者感同身受心領神會的無數次碰撞打磨，才得以凝成金銀寶玉。常聽說，某作家創作時，隨著故事情節的深入展開，與小說中人物同悲痛共歡樂，這就是作者應達到的物我兩忘的創作佳境。這樣的作品，引人入勝，讓讀者接受身心洗禮。
每每讀到好的詩文，梨花帶雨，閉月羞花，出水芙蓉，如坐春風，飄緲云端，波濤起伏，那種喜出望外，那種唯喏嘆服，那種豁然開朗，真是美酒珍饈也不換。
現今許多人都覺得過的很累，究其原由，太過追求物質享受，沉湎于網絡游戲和k歌，不愿意靜下心來看看撫慰心靈的文字，導致精神空虛，浮躁不安。古人說，讀萬卷書，行萬里路，修身養性，書伴隨一生，健康長壽，綻放人生美麗。
其實，只要做個有心人，象如來大肚一樣容天下事，我們每個人都會營造自己的心靈后花園，天天在園中散步，除去雜草，適時施肥，保持后花園鳥語花香生機，我們狂躁的心，自然會停靠在這溫馨港灣，不再漂泊流浪。
心靈的呵護（模板15篇）篇五
詩人說，心靈是一片牧場，愛如細細絲雨，讓心靈的草綠意盎然，饒有生機地蔓延每一個角落，而傷害宛如一場森林大火，可以讓一切化為可怕的灰燼，永不重生。
我們的心靈呵，像嬰兒柔弱的呼吸，像小草鮮嫩的綠葉，像一池寧靜澄澈的湖水，使置身于其中的人呼吸到的，感受到的，領悟到的都是如花香般的美好，如清風般的舒適，而對心靈的呵護更像是一種巨大神奇的魔力，讓我們深層次地領悟這分美妙的幸福。哲人有言：愛護別人心靈就像哺育孩子一樣幸福。
你可以無意中弄傷別人的肢體，但不可有意地傷害別人的心靈，因為這種傷害是以后億萬次的呵護所無法彌補的。
呵護心靈，為別人和你的心靈搭建一座綠色的樹林，在呵護背后迎來的將是一片鶯語燕啼，天賴和鳴。受呵護的心靈才可以從痛苦敏感的泥淖中拔出來，享受“坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒”的感覺，受呵護的心靈還以你的是坦蕩的笑容，溫馨的話語，不經意間愛的樹林已蔚然蓬勃成一片森林。
三毛和席慕容是臺灣有名的女作家，然而兩者的文風和生活態度卻相差很遠。三毛的童年是孤獨而自閉的，這是緣于她的一位國小老師，在她算錯算術后用毛筆在她臉上畫上“o”并讓她繞班一周，這次心靈的傷害影響了三毛的一生。讀者能從三毛的文章中領會到神奇和感召，而她自己卻永遠生活在“哭泣的駱駝”般的悲痛中，最終用絲襪結束了生命。而席慕容的老師對她卻是微笑如風，耐心指導。席慕容從這份心靈的呵護中獲得更多的力量去工作和生活，她的文字讓人覺得春風拂面，清新舒適平和，鼓舞了許多徘徊在無邊悲傷中的人。
有時候，一句話可以改變一個人的一生，一句關切的話語來為別人心靈注入一股暖流，也許你就塑造了別人生活的希望，圖強的動力。喜歡別人在遞給乞丐一元后微笑地離開，而不是冷漠地扭轉頭。我們在資助他人的同時，也應給他人的心靈一份“資助”.“你可以伸出一雙手去幫助另一雙手，但決不可以用這雙手去撕開他人的心靈外衣，拿受助者貧困脆弱當作展覽！”
呵護心靈，給疲憊的旅途一場春風，讓心靈之樹接受愛的澆灌，讓日子活色生香。愛是誠的，心是純的，這就很好。
詩人說，心靈是一片牧場，愛如細細絲雨，讓心靈的草綠意盎然，饒有生機地蔓延每一個角落，而傷害宛如一場森林大火，可以讓一切化為可怕的灰燼，永不重生。
我們的心靈呵，像嬰兒柔弱的呼吸，像小草鮮嫩的綠葉，像一池寧靜澄澈的湖水，使置身于其中的人呼吸到的，感受到的，領悟到的都是如花香般的美好，如清風般的舒適，而對心靈的呵護更像是一種巨大神奇的魔力，讓我們深層次地領悟這分美妙的幸福。哲人有言：愛護別人心靈就像哺育孩子一樣幸福。
你可以無意中弄傷別人的肢體，但不可有意地傷害別人的心靈，因為這種傷害是以后億萬次的呵護所無法彌補的。
呵護心靈，為別人和你的心靈搭建一座綠色的樹林，在呵護背后迎來的將是一片鶯語燕啼，天賴和鳴。受呵護的心靈才可以從痛苦敏感的泥淖中拔出來，享受“坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒”的感覺，受呵護的心靈還以你的是坦蕩的笑容，溫馨的話語，不經意間愛的樹林已蔚然蓬勃成一片森林。
三毛和席慕容是臺灣有名的女作家，然而兩者的文風和生活態度卻相差很遠。三毛的童年是孤獨而自閉的，這是緣于她的一位國小老師，在她算錯算術后用毛筆在她臉上畫上“o”并讓她繞班一周，這次心靈的傷害影響了三毛的一生。讀者能從三毛的文章中領會到神奇和感召，而她自己卻永遠生活在“哭泣的駱駝”般的悲痛中，最終用絲襪結束了生命。而席慕容的老師對她卻是微笑如風，耐心指導。席慕容從這份心靈的呵護中獲得更多的力量去工作和生活，她的文字讓人覺得春風拂面，清新舒適平和，鼓舞了許多徘徊在無邊悲傷中的人。
有時候，一句話可以改變一個人的一生，一句關切的話語來為別人心靈注入一股暖流，也許你就塑造了別人生活的希望，圖強的動力。喜歡別人在遞給乞丐一元后微笑地離開，而不是冷漠地扭轉頭。我們在資助他人的同時，也應給他人的心靈一份“資助”.“你可以伸出一雙手去幫助另一雙手，但決不可以用這雙手去撕開他人的心靈外衣，拿受助者貧困脆弱當作展覽！”
呵護心靈，給疲憊的旅途一場春風，讓心靈之樹接受愛的澆灌，讓日子活色生香。愛是誠的，心是純的，這就很好。
我們一出生，擁有的不僅是幼嫩的身軀，更有一塊溫玉，無暇而溫潤。它伴隨著我們的成長，它將承載我們無盡的喜怒哀樂，它是那么的無限又是那么的脆弱，以至一句話都可以留下深深的烙印，它便是心靈，我們擁有卻需要別人保護的溫玉。
然而不知何時起，心靈產生渴望：它需要一張堅硬的外殼，以抵擋無數的棘刺。那棘刺無影無形，都削得尖利，刺進去，便會長留心底，每每想起，便會隱隱作痛。
也許你一直活得天真浪漫，以一顆快樂的心跳躍于花草叢中。可有一天，有人不經意地說了一句“瞧那孩子，長得真難看！”你愕然，是嗎？于是你看見鏡中的你：從前明亮的眸子竟是如此的小，那蘋果似的'可愛臉蛋在此時也似乎只與“胖”掛鉤……于是心中便有了一根刺，不是說那刺對你的改變有多少，只是那溫玉不再是純粹的快樂。
人說心因飽經憂患而益愈溫厚，我說心因飽受荊棘而益愈堅硬。不是么，太多的刺痛使心靈無奈地選擇了封閉，披上了鐵甲。
哎！人啊人！為什么你不為自己的心靈想想呢？你的口舌之快傷害了別人，可你是否忘記，自己也有心靈，也有讓人攻擊的痛處，也曾因他人一句有口無心的話心痛不已。“己所不欲，鐵施于人”上千年流傳下來的真理，至今還沒有明白。
祥林嫂的心因柳媽一句“閻王要將你鋸開”而頓時灰暗，以致一蹶不振。現在的流言蜚語也許并未厲害到這種程度，但是數量卻是大得驚人。人的缺點你可善意指出，但先天缺陷卻是不必你來提醒的。他們的心靈本來就在流血，又何須你來撒鹽。
因此，請，話從口中說出前先經過大腦，考慮考慮對方的因素，不要讓無心的話變成一根撥不出的刺；請，不要以傲人的姿態顯擺于人前，也許那正是別人的痛楚；更請別取笑他人的明顯缺陷，這不是有沒有意的問題，而是有沒有德的問題。
人潮涌擠之中，請你感受到四周的心靈，認真呵護好別人交給你的溫玉，為別人，也為自己。
小時候的我個子并不高，自打上學起的每次排隊，我就站在隊伍的最前排，我多么渴望向他們一樣高大，可是回首望去，我根本就無法發現自己的影子，我沒有陽光的照耀，灰蒙蒙的，我想自己也許被遺忘了吧！
為六一慶祝的活動在開始籌備了。我熱愛舞蹈，剛想邁出一步到舞蹈班報名，卻看見一群花俏、高挑的女生正搶著報名呢！我的眼光一下子黯淡下去了，心一下跌入了谷底。我看看自己，再看看周圍，是的，我沒有勇氣。不料，我的一個小舉動恰好被語文老師看見了。她輕輕拍了拍我的肩膀，在喧鬧的人群里湊在我耳朵旁對我說：“人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價值的體現；心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放。”這句話無時不刻影響著我，就像一束溫暖的陽光直射我的心田，呵護了我那顆自卑的心靈，給了我以爭取的力量。
我握緊拳頭，咬了咬牙，走到舞蹈老師跟前，抬起頭說：“老師，我也要報名。”老師一愣，隨即又把我的名字寫上了本子，我松了一口氣，依然是抬頭走回座位。
……。
升入高年級的我已經是一位大女孩了，個子也長到了160cm,不過那位早已退出教育界的語文老師對我說的那句話依然在我的耳邊回蕩：
“人生的高度，不是取決于身高的多少，而是在于人生價值的體現；心中的陽光，不是取決于陽光的照耀，而是在于心靈陽光的釋放”.
人類作為靈長動物，既有肉體，也有心靈的存在。心靈，精神的歸宿，是一種發自內心的感動的源泉。沒有靈魂的人，如同行尸走肉一般，毫無意義地飄蕩在人世間，沒有內心的震撼，也沒有感情的付出，空蕩蕩的一個人。悲哀！心靈需要我們保護，不能讓脆弱的心靈遭受沉重地打擊，我們必須保護自己不受傷害。
日前，在武漢公交車載廣告上引發強烈反應的不健康的廣告已經被強制消除和更換。作為未來建設者的小孩們，他們需要健康的生活環境和文明的社會接觸。一些與社會文明不相符的文明垃圾腐蝕著他們幼小的心靈，就算再多的思想教育也無法抵制廣泛接觸的社會帶來的負面影響。只有取締，才是最好的辦法。是的，我們做的是對的！因為孩子們純真的童心和純潔的心靈受到了保護。
在家庭生活中，孩子們的心靈也同樣容易被傷害。孩子的半夜才回家的舉動，孩子做錯了事……作為家長，更需要去體諒和保護他們。應該會靜靜地聽他解釋，教他們道理，幫助他的樹立信心。如果只是一味地批評他們，指責他們，在他們的內心深處就會產生厭惡的情緒，使他們的心靈上蒙上一層陰影，我們所需要做的只是保護他們，寬慰他們的心靈，讓他們插上心靈的翅膀展翅飛翔。
種種的社會問題同樣也會在孩子們的心靈處打下烙印，毒品的泛濫、社會的動蕩等無疑都給幼小的心靈留下不安的因素，因此我們須要共同建設美好社會，去呵護那些幼小的心靈。
同學不經意地笑話是說者無心，聽者有意，讓對方心靈受到傷害；同事的一些不經意的言語，讓你心靈受到傷害……我們就需要學會去保護自己，同時避免傷害他人，不要因為自己的一時口舌之快，無意識動作，對他人造成傷害。我們做人就需要像有紗籠的水龍頭，溫順、柔和，有限有止，不要像空口的水龍頭，四處迸射，濺向他人。心靈需要呵護，需要我們共同去建造一個和諧社會。
心靈的呵護（模板15篇）篇六
播撒幸福的種子——讀《建設幸福中國》有感安徽泗縣瓦坊鄉岳場小學四年級徐超幸福是什么?每個人心中都有一個答案。老師說，幸福就是桃李滿天下;病人說，幸福就是身體健康;農民說，幸福就是五谷豐登;警察說，幸福就是天下無賊;商人說，幸福就是生意興隆;同學們說，幸福就是可以通過自己的努力取得好的成績……幸福是人們追求的基本價值，是人類發展的共同目標。每一個人既是幸福的追求者和感受者，也是播撒幸福種子的主人。我們這一代有幸生活在一個和平年代，享受著父輩們創造的幸福，但不可否認的是，由于經濟發展的不平衡，中國依然有許多生活不幸福的人。溫總理在浙江的一家小吃店里曾見過這樣一個場景：一對貧寒的母女用餐：“孩子在吃，母親在看”。
一個攝影師來到深山里的一個村莊拍攝，卻拍到這樣一個畫面：一個四五歲的孩子，背著柴光著腳走在崎嶇的山路上，還不忘拿著鞭子趕著一頭老黃牛。上不起學的孩子，吃不飽飯的家庭，下崗工人，沒錢治病的老人，討要工資的農民工，遭受天災顆粒無收的農民，游走于橋上橋下居無定所的殘疾人……他們都是不幸的。正是因為有許多不幸福的人，幸福才成為“兩會”的熱點議題。黨和政府已經列出了“十二五”的幸福清單。“讓人民幸福”醒目地出現在各地政府工作報告以及各地“十二五”規劃中。建設“幸福中國”是全國人民最殷切的希望，但建設“幸福中國”并不是喊口號，而是要實實在在地付諸行動。中國十三億人口的幸福，僅僅依靠黨和政府的努力是遠遠不夠的。幸福的種子是要靠每個人來播撒的，也是要在每個人的呵護下開花結果的。作為小學生的我，雖然力量微薄，但我卻依然心藏幸福的種子。
為媽媽做一頓飯，為爸爸擦一雙鞋，為爺爺端一杯茶，為奶奶捶一次背，就能為家庭種下幸福的種子;幫助同學解決學習中的難題，當好老師的小幫手，把快樂帶給同學，就能為班級播下幸福的種子;為邊遠山區的孩子送去自己的課外書籍，為受災地區的人們捐出自己的零花錢，為新農村的建設付出自己的實際行動，不亂扔垃圾，遵守交通規則，為敬老院的爺爺奶奶唱首歌，跳個舞，撫慰老人孤寂的心，就能為社會播撒幸福的種子。都說人多力量大，我們十三億人每一個人都播下一顆幸福的種子，讓這顆種子在陽光的溫暖下，在雨露的滋潤下，生根發芽，綻放絢麗的花朵。十三億顆種子匯聚起來，展現在我們面前的將是一個萬紫千紅的大花園。那么，建設幸福中國將不再是夢想。
心靈的呵護（模板15篇）篇七
對于生活在道格大陸上的人們來說，種子是最古老的圖騰，最原始的信仰。他們相信，正是神奇而無所不能的種子，孕育了生命，創造了世界。
和種子一樣，旅行者這個職業也已存在了很久，當大陸上的科學家發現自然繁殖、生長的種子存活率很低時，這個職業便應運而生。他們的職責便是尋找種子放入自己的背包當中，耐心地呵護與照顧種子，幫助他們成長。科學家驚訝地發現：雖然種子被放置在沒有光線的背包里，存活率卻明顯增高了。沒有人知道這是為什么。
故事就從這里開始。
旅行者西普像平常一樣在沙漠中行走著，尋找著種子的蹤跡。早上的廣播說，支撐天的柱子道格橡樹已經倒下，至多還有一百年，世界將毀滅。可是，他卻并未感到不安。一百年已經足夠了，他完全可以和他摯愛的種子一起，安穩地度過這最后的光陰。
這時，他突然在沙漠中間，發現了一顆奇怪的種子。它被厚厚的泥土包裹著，散發出一圈暗沉的光。行人顯然把它當作了普通的石頭，在它身上肆無忌憚地踩過。他于心不忍，把它放入包中，帶回了家。
回到家后，他越來越覺得自己判斷有誤，貌似這真的是一塊普通的石頭。拿不準的他只好去找自己的老師李同詢問。
李同看到它，眼前一亮，告訴西普：“這的確是一顆珍貴的種子，你千萬不要把它扔掉。可惜它也許永遠不會萌芽，因為它表面上的泥土太堅硬了，恐怕只有最強大的力量才能將這些泥土化解。”
第二天，西普發現，背包被那顆種子磨破了。補好后，背包的空間比原來小了不少，也就是說，他必須拋棄一些種子。他原本很想把這個粗陋丑陋“石頭”扔掉，但想到導師李同的話，只好忍痛割愛，丟掉了幾顆自己所珍愛的可愛圓潤的生命。
第三天，背包又破了，他無奈地將原來的種子又丟掉了幾顆。
第四天，還是這樣……。
第五天，依然如此……。
光陰荏苒，彈指一揮間，三十年過去了。由于背包每天都會磨破，他的種子數量急劇減少，如今只剩下了那一顆。望著那漆黑的毫無生命跡象的物體，深深的寂寞和荒涼襲向他的心頭。為了一顆種子放棄一切真的值得嗎?他開始反思，嘲笑自己的荒.唐，后悔當初的決定，可都于事無補。他只能在無限的空虛中無聊度日。
隨著時間的推移，他心中對那顆種子的不滿愈來愈強烈。他意識到，正是那顆種子，將他置于今天的尷尬境地。他惱火，他憤怒，他咆哮。他甚至想將種子吃了，但他的理智讓他只好作罷——如果毀掉種子，那之前的一切犧牲都將付之東流。于是，他只好和這顆神奇的種子一起，度過一天天的時光。
然而，在朝夕相處之中，他卻漸漸明白了那顆種子的苦衷。它并未干錯什么，卻被自己怨恨;它并未傷害什么，卻被人類踐踏。他感到，這顆種子其實很像同是天涯淪落人的自己。而它的結局可能更為悲慘——它也許連看都沒來得及看這世界一眼，就將被投入宇宙中最黑暗的深淵。想到這里，他才覺得自己真正了解了這顆孤獨的種子。對種子發自內心的愛與憐憫令他心中對種子的埋怨消失得無影無蹤。想到自己和種子辛酸的過去以及悲慘的未來，他不禁淚如泉涌。
然而，在眼淚的澆灌下，泥土竟漸漸軟化，種子開始萌芽。他想進屋去拿水壺和肥料，但已經不用了。種子快速地長成了世界上最后一顆昂首蒼穹的橡樹，撐住了藍天!
愛的陽光雨露終于融化了最堅固的泥土，孕育出生命的蓬勃。
世人顯然長久地誤會了力量，以為高超的武藝、矯健的身手就是;以為強大的軍隊、精銳的兵馬就是;以為先進的科學，超前的技術就是。其實，真正的力量，產生于心靈、情感之中。同情、相惜、呵護、博愛，這才能逾越最困難的障礙;將心比心、慈悲為懷、普度眾生，這才能突破最堅固的隔閡。
于是，有了最終破土而出的橡樹。
于是，有了旅行者包中培育了無數種子的生命與愛的溫度。
心靈的呵護（模板15篇）篇八
呵護心靈是一項偉大而又細微的工程。
詩人說，心靈是一片牧場，愛如細細絲雨，讓心靈的草綠意盎然，饒有生機地蔓延每一個角落，而傷害宛如一場森林大火，可以讓一切化為可怕的灰燼，永不重生。
我們的心靈呵，像嬰兒柔弱的呼吸，像小草鮮嫩的綠葉，像一池寧靜澄澈的湖水，使置身于其中的人呼吸到的，感受到的，領悟到的都是如花香般的美好，如清風般的舒適，而對心靈的呵護更像是一種巨大神奇的魔力，讓我們深層次地領悟這分美妙的幸福。哲人有言：愛護別人心靈就像哺育孩子一樣幸福。
你可以無意中弄傷別人的肢體，但不可有意地傷害別人的心靈，因為這種傷害是以后億萬次的呵護所無法彌補的。
呵護心靈，為別人和你的心靈搭建一座綠色的樹林，在呵護背后迎來的將是一片鶯語燕啼，天賴和鳴。受呵護的心靈才可以從痛苦敏感的泥淖中拔出來，享受“坐觀庭前花開花落，閑看天上云卷云舒”的感覺，受呵護的心靈還以你的是坦蕩的笑容，溫馨的話語，不經意間愛的樹林已蔚然蓬勃成一片森林。
三毛和席慕容是臺灣有名的女作家，然而兩者的文風和生活態度卻相差很遠。三毛的童年是孤獨而自閉的，這是緣于她的一位國小老師，在她算錯算術后用毛筆在她臉上畫上“o”并讓她繞班一周，這次心靈的傷害影響了三毛的一生。讀者能從三毛的.文章中領會到神奇和感召，而她自己卻永遠生活在“哭泣的駱駝”般的悲痛中，最終用絲襪結束了生命。而席慕容的老師對她卻是微笑如風，耐心指導。席慕容從這份心靈的呵護中獲得更多的力量去工作和生活，她的文字讓人覺得春風拂面，清新舒適平和，鼓舞了許多徘徊在無邊悲傷中的人。
有時候，一句話可以改變一個人的一生，一句關切的話語來為別人心靈注入一股暖流，也許你就塑造了別人生活的希望，圖強的動力。喜歡別人在遞給乞丐一元后微笑地離開，而不是冷漠地扭轉頭。我們在資助他人的同時，也應給他人的心靈一份“資助”。“你可以伸出一雙手去幫助另一雙手，但決不可以用這雙手去撕開他人的心靈外衣，拿受助者貧困脆弱當作展覽！”
呵護心靈，給疲憊的旅途一場春風，讓心靈之樹接受愛的澆灌，讓日子活色生香。愛是誠的，心是純的，這就很好。
心靈的呵護（模板15篇）篇九
上網一查，不差不知道，一查嚇一跳，我國的近視率已接近30%，小學生22.7%患有近視，初中近視率猛增到55.8%高中生70.3%人戴上眼鏡，大學生近視比例高達80%。
那造成小學生過早近視的原因是什么呢？于是我對班里的孩子做了一個小小的調查，四個孩子是遺傳因素，一個是先天眼睛發育不好，剩余三個是用眼不當造成的，如坐姿不正確、有些同學看電視、玩電腦過度、還有同學養成了躺著看書的壞習慣等等。
因為長期戴著眼鏡，感受到太多的不便和痛苦，因此我天天告誡孩子們：一定要養成正確用眼的習慣，保護好我們的眼睛，堅持作眼保健操很重要。
因此，每天下午的大課間，我一定堅持到班里去陪孩子們做眼保健操，先通過看視頻規范動作，然后一節一節領著大家做，當我摘下眼鏡的那一剎那，有的孩子就喊：“老師，你還是戴著眼鏡好看！”“老師，你戴眼鏡戴的眼睛都快變形了！”我聳聳肩，一副痛苦無奈的樣子，說：“是啊，不好好保護你的眼睛，就會和老師一樣，眼鏡雖然去不了了，但我從現在開始，一定要認真用眼，認真做眼保健操，爭取不再增加度數！孩子們，要向劉老師學習啊！”“好！”在輕松舒緩、充滿節奏的音樂聲中，我們一起做眼保健操。
同學們，讓我們小心地呵護我們的心靈之窗，不要讓眼鏡成為它的負重與累贅！
心靈的呵護（模板15篇）篇十
人類作為靈長動物，既有肉體，也有心靈的存在。心靈，精神的歸宿，是一種發自內心的感動的源泉。沒有靈魂的人，如同行尸走肉一般，毫無意義地飄蕩在人世間，沒有內心的震撼，也沒有感情的付出，空蕩蕩的一個人。悲哀！心靈需要我們保護，不能讓脆弱的心靈遭受沉重地打擊，我們必須保護自己不受傷害。
日前，在武漢公交車載廣告上引發強烈反應的不健康的廣告已經被強制消除和更換。作為未來建設者的小孩們，他們需要健康的生活環境和文明的社會接觸。一些與社會文明不相符的文明垃圾腐蝕著他們幼小的心靈，就算再多的思想教育也無法抵制廣泛接觸的社會帶來的負面影響。只有取締，才是最好的辦法。是的，我們做的是對的！因為孩子們純真的童心和純潔的心靈受到了保護。
在家庭生活中，孩子們的心靈也同樣容易被傷害。孩子的半夜才回家的舉動，孩子做錯了事……作為家長，更需要去體諒和保護他們。應該會靜靜地聽他解釋，教他們道理，幫助他的樹立信心。如果只是一味地批評他們，指責他們，在他們的內心深處就會產生厭惡的情緒，使他們的心靈上蒙上一層陰影，我們所需要做的只是保護他們，寬慰他們的心靈，讓他們插上心靈的翅膀展翅飛翔。
種種的社會問題同樣也會在孩子們的.心靈處打下烙印，毒 品的泛濫、社會的動蕩等無疑都給幼小的心靈留下不安的因素，因此我們須要共同建設美好社會，去呵護那些幼小的心靈。
同學不經意地笑話是說者無心，聽者有意，讓對方心靈受到傷害；同事的一些不經意的言語，讓你心靈受到傷害……我們就需要學會去保護自己，同時避免傷害他人，不要因為自己的一時口舌之快，無意識動作，對他人造成傷害。我們做人就需要像有紗籠的水龍頭，溫順、柔和，有限有止，不要像空口的水龍頭，四處迸射，濺向他人。心靈需要呵護，需要我們共同去建造一個和諧社會。
心靈的呵護（模板15篇）篇十一
曾聽說過這樣一句話：有心，就有翼。確實，心靈一直是夢想騰飛的翅膀，是希望穿過黑暗的啟明星；是挫折度過絕望的一縷清風。
心靈，就比水晶玻璃，一旦受到傷害，就會摔得粉身碎骨，體無完膚，而且難以完好癒合。呵護心靈就好像呵護生命的翅膀，讓生命有能力飛過充滿詛咒和怨恨，絕望和痛苦的萬丈深淵。
首先，請呵護孩子的心靈。孩子的心靈未受世俗污染，內心一片澄澈，請不要用世俗的眼光或從私人的角度去傷害一顆純潔的心靈。曾經在一本雜志上看到過這樣一張照片：一個衣著襤褸，破爛不堪的年老乞丐和一個衣著鮮光的孩子摟在一起相視而笑，笑容是那么的干凈，我敢說那是人世間最美麗的笑容之一。如果是您的孩子，我不知道，您是否會阻止您的孩子與乞丐的擁抱。如果您阻止了，您已然在漠然中傷害孩子幼小的心靈，一開始就折斷了他們純潔無瑕的翅膀，所以請呵護孩子的心靈。
然后，看看每天在你周圍操勞的父母。三毛曾經寫過一篇文章，名字叫《守望天使》。文中通過一段平凡的對話，將守望天使——我們的父母的無私與博愛表現的淋漓盡致。每一次我都被感動的落淚。那是一種一生都在為小孩子流淚的，翅膀也只是用來庇護小孩的天使。而那對天使的翅膀，就是父母的心靈。父母的心靈一直守護著我們，不讓我們要一點風吹雨打，他們是世間最美的天使，所以請不要傷害他們的心靈。有時你并不在意的一句話，或許已可使本已傷痕累累的翅膀，更添一道猙獰的傷口。他們從我們出生的那一刻，心就給了我們，翅膀就只屬于我們，是他們拿本可飛到夢想之巔的翅膀來守望我們。所以，請呵護他們的垂垂老矣的心靈和仍在艱難支撐的那對翅膀。
最后轉過頭，凝神看看你周圍的朋友與同學，師長與長輩。他們也用他們的心靈在時刻為你擔憂，為你解愁。如果你曾經傷害了他們的心，請趕快去彌補，別讓傷口在寒酷的環境中越來越大。我相信，只要你送去的一縷花香，一片春風，傷口終將愈合，翅膀必將乘著春風直上青云。
呵護心靈，呵護生命之翼，不遠處，我看到了夢想之國的大門正為我們開啟。
心靈的呵護（模板15篇）篇十二
有人說：世界上最深沉，最遼闊博大的是心靈；有人說：世界上最美麗，最變幻無窮的是心靈。在歷史的年輪上，總會留下那一道道震撼人心的印跡，總會刻下堅韌且偉大的傷痕。
當母親在岳飛那塊中原般寬厚的脊背上刻下精忠報國的時候，他沒有想到報國路是如此崎嶇不平，險象環生。戰場上，次你死我活的廝殺，換來的卻是一場殺身之禍；肉體上，一道道血跡斑斑的傷痕，得到的卻是皇帝的一紙斬殺令。于是，英雄沉默了，沒有絲毫反抗，卻有一絲的壯烈與凄涼——欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰聽。肉體上的傷可以忘卻，但心靈上的呢？滿懷抱負，渾身功夫，卻身在一個無藥可救的時代，卻面對的是一張張猙獰的面龐。
無人去揾他的英雄淚，無人去安慰那顆受傷疤心。朝廷上，佞臣當道，金鑾殿的爾虞我詐，波云詭譎，縱然是戰場上的以死相拼，也逃不過佞賦不帶回鉤的暗器；縱然他千辛萬苦大破金軍的鐵浮圖；卻也敵不過秦膾的奸詐狡猾。淚，只能是一種渲泄，屠刀落下，疼的不是傷口，而是心里的悲慟——臣子恨，何時滅！
當一個人沉溺在無窮詩性的心靈中時，他必定會追逐最寒冷最孤獨的空間，他的眸子里總會盛滿最致命的悲哀。故清文化是王國維心靈的寄托，也許是他生命的一部分，不，一定會是。他投水而死，也許河水之下，有他們追求的澄澈，有他心靈的殿堂，有他故清文化的典雅與高尚。
岳飛，王國維已離我們遠去，雖然死時都是如此的悲壯，都是帶著傷痕累累的痛，但是他們擁有最偉大的心靈，虔誠如故，他們擁有最悲壯的情懷，為所追求的而亡。 他們的時代，沒有人去呵護他們受傷的心。岳飛的鮮血，浸染了整片天空，普天之下，無數人痛哭；王國維的淚，融化在整片河水中，河水漣漪，無數次感動油然而生。
心靈的呵護（模板15篇）篇十三
心靈是一片純凈透明的藍天，容不下一絲纖塵。
心靈是一方潔凈脆弱的土壤，受不得一點污染。
心靈是一朵嬌艷美麗的小花，經不住半點摧殘。
一時圖口舌之快有意無意的話語，可能使心靈的藍天黯然失色，烏云密布。
一時為緩解郁悶之情不經意的眼神，可能讓心靈的土壤崩潰決裂，面目全非。
一時爭一口之氣的暴躁沖動的行為，可能使心靈的花朵不堪摧殘，香銷玉殞。
心靈如此脆弱，而它所處的環境又是如此惡劣。這樣的時候，我們更應該為心靈的藍天涂上一抹彩虹，為心靈的土壤植上一片綠蔭，為心靈的花朵撐上一把保護傘，呵護心靈。
呵護心靈，不需要大肆揮霍金錢，也不需要投入過分的關注。它只需要一點愛，一點出自人內心真真切切的關愛，這份愛，人人與生俱來，人人可以奉獻。只要我們用心，我們就能夠呵護心靈，我們大家都可以成為心靈之花的守護天使，永永遠遠在無數個藍天白云之下，在無數片沃野草原之上，圍著無數朵嬌艷美麗的小花編織奇異圣潔的舞蹈，譜寫華貴美妙的樂章。
也許，一句不經意的關切的話語會讓愁云慘淡的天空瞬間綻放萬縷光芒，會在蔚藍的天空抹下一抹彩虹。
也許，一個流露著溫情與關愛的眼神會讓傷痕累累的大地重新孕育出新的希望，會讓原來肥沃的土壤更加充滿生機活力。
也許，一個溫柔的動作一個親切的撫摸會讓瀕臨死亡的花兒重新復活，會讓原本絢麗多姿的花朵更加嫵媚動人。
出自內心的.關懷，源自內心的愛護，都是充滿了愛的呵護。只有這來自心靈最美的呵護才是對千千萬萬個心靈最好的呵護。這樣的呵護，能使藍天更美，土地更美，花兒更美。這樣的呵護能在千千萬萬心靈之外滋生出另外千千萬萬個心靈。
讓我們一起呵護心靈!
心靈的呵護（模板15篇）篇十四
“眼睛”是心靈的窗戶。每個人都有一顆純潔無暇的心靈，去打開心靈之窗去面對世界。你也會覺得這個世界是多么的美好啊!
記得有一次，小明嘲笑小剛戴著眼鏡，還說小剛是“四眼魚”。上眼保健操時，別人都在做，而小明不做，非說自己眼睛好，不用做。上自習時，老師要求寫作文，小剛眼睛離書一尺左右，胸里桌子一拳頭，手離筆尖一寸遠，但是小明彎著腰，偏著頭寫一會兒，玩一會兒，沒有一個正確的姿勢。
日復一日，三個月過去了。小剛仍保持這種壞習慣。慢慢地，小明的眼睛花了，戴上了眼鏡，而小剛卻不戴眼鏡慢慢好了。
從這件事告訴我們:我們的眼睛非常嬌嫩，一不小心就容易生病。那怎樣保護我們的眼睛呢?我給大家提出以下意見:
1、正確使用眼睛，預防近視。
2、看書寫字時姿勢要好，距離不能太近，時間不能太久，光線要好。
3、胸離桌子一拳頭，眼離書本最少保持30厘米。
4、每天下課，向遠處眺望，多觀看一些綠色植物。
5、不能在陰暗等地方看書、寫字。
同學們，讓我們保護好我們的眼睛，讓眼睛更加健康、明亮!用我們的眼睛開創美好未來，用我們的眼睛看透世界每一個角落!從現在開始，從我做起，保護好我們的心靈之窗吧!
心靈的呵護（模板15篇）篇十五
“眼睛”是心靈的窗戶。每個人都有一顆純潔無暇的心靈，去打開心靈之窗去面對世界。你也會覺得這個世界是多么的美好啊!
記得有一次，小明嘲笑小剛戴著眼鏡，還說小剛是“四眼魚”。上眼保健操時，別人都在做，而小明不做，非說自己眼睛好，不用做。上自習時，老師要求寫作文，小剛眼睛離書一尺左右，胸里桌子一拳頭，手離筆尖一寸遠，但是小明彎著腰，偏著頭寫一會兒，玩一會兒，沒有一個正確的姿勢。
日復一日，三個月過去了。小剛仍保持這種壞習慣。慢慢地，小明的眼睛花了，戴上了眼鏡，而小剛卻不戴眼鏡慢慢好了。
從這件事告訴我們:我們的眼睛非常嬌嫩，一不小心就容易生病。那怎樣保護我們的眼睛呢?我給大家提出以下意見:。
1、正確使用眼睛，預防近視。
2、看書寫字時姿勢要好，距離不能太近，時間不能太久，光線要好。
3、胸離桌子一拳頭，眼離書本最少保持30厘米。
4、每天下課，向遠處眺望，多觀看一些綠色植物。
5、不能在陰暗等地方看書、寫字。
同學們，讓我們保護好我們的眼睛，讓眼睛更加健康、明亮!用我們的眼睛開創美好未來，用我們的眼睛看透世界每一個角落!從現在開始，從我做起，保護好我們的心靈之窗吧!
心靈如此脆弱，而它所處的環境又是如此惡劣。這樣的時候，我們更應該為心靈的藍天涂上一抹彩虹，為心靈的土壤植上一片綠蔭，為心靈的花朵撐上一把保護傘，呵護心靈。
呵護心靈，不需要大肆揮霍金錢，也不需要投入過分的關注。它只需要一點愛，一點出自人內心真真切切的關愛，這份愛，人人與生俱來，人人可以奉獻。只要我們用心，我們就能夠呵護心靈，我們大家都可以成為心靈之花的守護天使，永永遠遠在無數個藍天白云之下，在無數片沃野草原之上，（。）圍著無數朵嬌艷美麗的小花編織奇異圣潔的舞蹈，譜寫華貴美妙的樂章。
也許，一句不經意的關切的話語會讓愁云慘淡的天空瞬間綻放萬縷光芒，會在蔚藍的天空抹下一抹彩虹。
也許，一個流露著溫情與關愛的眼神會讓傷痕累累的大地重新孕育出新的希望，會讓原來肥沃的土壤更加充滿生機活力。
也許，一個溫柔的動作一個親切的撫摸會讓瀕臨死亡的花兒重新復活，會讓原本絢麗多姿的花朵更加嫵媚動人。
出自內心的關懷，源自內心的愛護，都是充滿了愛的呵護。只有這來自心靈最美的呵護才是對千千萬萬個心靈最好的呵護。這樣的呵護，能使藍天更美，土地更美，花兒更美。這樣的呵護能在千千萬萬心靈之外滋生出另外千千萬萬個心靈。
讓我們一起呵護心靈！
女媧給予了我們人類寶貴的生命，但并沒有給我們安全的保證。所以，我們要倍加珍惜那寶貴而又脆弱的生命。如果沒有了安全的保障，談何好好學習，談何幸福生活，談何回報社會。
不只是交通安全，還有食品安全、防溺水安全、防火安全……生活中的方方面面都涉及到安全，一個個鮮活的生命就在對安全的漠視中一去不復返了。很多人聽后都覺得很可惜，會說“如果……就不會這么慘了”等等。但當災難降臨到身上，說再多“如果”又有何用，難道能使凋謝的蓓蕾重新開放嗎?!“死亡”這個詞說遠也遠，說近也近，總結一下就是：在生活中永遠把安全放第一!
生命，兩個再熟悉不過的字眼。它如夏花般絢麗，“生命之花”是剛強的，它讓人思索，讓人傾聽，讓人感悟，它有力量克服任何困難。然而，它又是那么嬌嫩，那么脆弱，稍不注意，它便會悄悄萎謝、逝去。有了安全，我們才能以悠閑的心情在花叢中漫步;有了安全，我們才能去攀登人生的階梯;有了安全，我們才能奉獻社會，建設祖國。安全猶如一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生;安全好似一片碧空，讓我們自由地翱翔;安全仿佛一根長長的紐帶，聯結著我們寶貴的生命。同學們，在這豆蔻年華中，我們一定要提高安全意識，呵護“生命之花”，去書寫出人生最美麗最燦爛的篇章!