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衛生校園倡議書（優秀19篇）篇一

親愛的同學們：

如今十分發達的地球，雖然環境情況看起來十分樂觀，但是卻有十分重大的隱患，這都是人為制造出來的：大肆砍伐樹木、建立化工廠、胡亂排放有害液體。對人類威脅較大的氣體，世界每年的排放量達6億多噸;估計到下個世紀中葉，地球表面有三分之一的土地面臨沙漠化的危險，每年有6平方公里的土地沙漠化，威脅著60多個國家!

看見這一組組令人觸目驚心的數字，作為人類的你有何感想?從2300萬年到1800萬年前森林古猿的出現到現在人類高度發達的文明時代，對于每個人從未停止過的索取，大自然都是“有求必應”的，但這更滋長了人類的貪欲。

一、關心校園的環保：我愿積極參與學校環境保護活動，共同維護校園環境。

二、均衡飲食要做到：我要飲食均衡適量，提倡喝白開水，避免食用包裝飲料與零食。

三、節約用水和用電：我會節約用水，并養成隨手關燈的好習慣。

四、做個綠色消費者：我力行綠色消費，自備午餐餐具，減少使用免洗餐具。

五、自備購物袋購物：我愿推行購物自備購物袋活動，少用塑膠袋或過度包裝、不易回收的產品。

六、大眾運輸省又好：我愿使用大眾運輸工具。

七、抵制污染小廣告：我愿抵制垃圾郵件廣告，不會亂貼海報并舉發廣告污染。

八、禮儀環保靜悄悄：我愿告訴家長年節祭祖，少用紙袋、鞭炮、不制造噪音污染。

九、愛心看待動植物：我愿拒食、拒買、拒養野生動植物及產制品，愛護花草樹木。

十、綠色休閑真美妙：我愿倡導綠色休閑生活，減輕自然環境的負荷。

衷心感謝您的大力支持，為了我們美好的校園環境，我們將共同努力!

時間：x年x月x日。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇二

尊敬的老師、親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?

你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎?

答案當然是肯定的。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達禮，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們面向全體老師和同學發出如下倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內吃口香糖，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。

7、自覺與不文明行為說再見，做文明小學生。

同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。撿起一片垃圾，留下一方潔凈。用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園的芬芳、美麗的六小。

下面請所有同學與我一起宣誓我們的衛生承諾，我說一句，大家跟著說一句。

六小是我家，衛生靠大家。不要亂涂亂畫，不講粗話臟話?？匆娎獡炱?，隨手亂扔真可恥。爭當環保小衛士，老師同學豎拇指。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇三

尊敬的老師、親愛的同學們：

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡；當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注？當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護；讓我們學習進步，道德高尚；讓我們學會謙讓，學會做人。在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。如今，在我們的校園里，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。我們相信，沒有哪一位同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們面向全體同學發出如下倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。

7、自覺與不文明行為說再見，做文明小學生。

同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互監督。撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”！“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的'努力！只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么,趕快行動吧!

趙店鄉中。

心小學少先大隊部。

20**年10月。

“兩拾”活動小衛士班級：_____________。

安全小衛士名單：（每班兩人）__________________________。

“兩拾”活動小衛士班級：_____________。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇四

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

誰都渴盼朝夕相處的校園環境潔凈雅致。芬芳的花草，清怡的陽光，恬靜的心靈，美好而愜意的大學生活，無不昭示著這是我們美麗的青春家園。可是，即使在蔚藍的晴空下，我們也依舊無法擺脫那一片片陰霾，鋪天蓋地的“白色污染”正在一步步向我們的校園侵襲而來!

“白色污染”，是人們對塑料垃圾污染環境的一種形象稱謂。它是指用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂扔并且難于降解處理，以致造成環境嚴重污染的現象。研究表明，一次性塑料餐具已經成為“白色污染”的主要來源，對身體健康和生活環境造成了極大危害，在高校校園里尤為嚴重。近年來，各地各校正逐步加大抵制“白色污染”的力度。

珍惜資源、保護環境是當代青年熱愛祖國、關愛健康的具體表現;提供安全衛生的餐具、保障廣大師生的身體健康是各餐飲單位義不容辭的責任。為此，我們向廣大師生發出倡議：

一、正確認識“白色污染”的危害。

二、拒絕使用一次性不可降解的泡沫塑料飯盒、塑料碗、塑料杯和一次性筷子，就餐使用食堂提供的餐具或自帶餐具。

三、不把白色污染帶進校園。購物自備環保袋，不使用超薄塑料袋。

四、在校園不使用一次性塑料制品打包，不叫“外賣”。

五、在食堂、飲食店等餐飲服務網點的餐廳現場用餐。

六、在學校食堂使用“一卡通”，維護健康、便利師生。

七、人人都做環保天使、綠色宣傳員。不斷改善我們周圍的生態環境，做到人人講衛生，個個愛環保。

老師們、同學們，抵制白色污染，功在當代、利在千秋。為了我們的青春家園，為了我們的身心健康，讓我們攜起手來，從現在開始，共同拒絕“白色污染”，為建設我們美麗的校園添一份力，增一分彩!

倡議單位：校文明辦校工會校團委校學生會。

20x年11月24日。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇五

親愛的同學們：

校內，是我們工作、學習的重要場所。校內環境衛生是一個學校文明程度的重要標志?？墒?，在我們的`校內仍可以發覺有一些同學把食物帶進教室，教室角落里散落著瓜子殼、水果皮、垃圾袋、塑料瓶、攀折樹枝、刻劃書桌等損壞公共設施的現象時有發生。這些不文明行為極大地破壞了我們校內的整體環境和形象。

為了創建一個文明和諧的校內環境，老師們、同學們，讓我們樂觀行動起來，愛護好我們的環境。我們向全校師生倡議：

一、從自身做起，做好個人衛生，穿著干凈大方。

二、從身邊小事做起，提倡綠色生活，節省資源，削減污染，綠色消費，支持環保。

三、提倡“彎腰精神”，隨時撿起地面上的點滴垃圾，確保地面干凈。

四、提倡文明行為、綠色生活，從我做起：

3、不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，少用一次性制品；

4、不制造影響他人的噪聲，維護安定環境。

倡議人：xx。

20xx年xx月xx日。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇六

同學們：

當我們在干凈整潔的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神;當我們在整潔優雅的環境中學習和生活時，也會倍感心情舒暢。然而，就在近日，不和諧的現象在校園里又出現了。

學校里，同學們剛剛辛苦打掃的校園又是一片狼藉，校園內隨處可見食品袋、果皮紙屑，原本和諧的校園環境又被各種垃圾所破壞，宿舍有從窗戶丟垃圾的現象，我們的舍長們也沒盡到自己的職責，一些語文不文明的現象也不斷出現，面對這一切，我們怎能坐視不理。在此我們對同學們提以下幾點要求：

1、不在校園內亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學，保護好校園及周圍的衛生,人人爭做衛生監督小衛士。

2、愛護教室和宿舍環境為己任，自覺維護教室和宿舍的清潔衛生，不再把食物帶進教室和宿舍內，同時應主動清理垃圾，做好值日生工作。

3、要注意自己的一言一行符合《中小學生守則》和《日常行為規范》的要求，做到語言文明，舉止規范。

同學們學校是我們成長、成才的搖籃，保護校園衛生同樣也是你們義不容辭的義務。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。校園衛生的維護要靠你，要靠我，要靠我們共同努力!

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇七

親愛的老師們、同學們：

環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境就是保護我們自已。愛護地球、保護環境、綠化校園，讓綠色的生命成為我們積極生活、熱愛學習、珍惜青春的動力。因此，讓我們作為綠色的守護者，鄭重向全校師生發起倡議：

一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境。

二、“水是生命的源泉”，“電是發展的杠桿”。當前，我們面臨著水電資源短缺的困擾，大家應該節水省電，不浪費點滴資源。

三、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

四、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

個人的行動也許是微不足道的，但把我們每個人的力量凝聚起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發展的文明。只要我們持之以恒，明天我們所依生存的地球就會更加偉大而美麗，一定是——地更綠，水更凈，天更藍。

讓我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園。

保持校園清潔，從我做起。

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衛生校園倡議書（優秀19篇）篇八

親愛的老師們、同學們：

環境，是人類賴以生存的必要條件，保護環境就是保護我們自已。愛護地球、保護環境、綠化校園，讓綠色的生命成為我們積極生活、熱愛學習、珍惜青春的動力。因此，讓我們作為綠色的守護者，鄭重向全校師生發起倡議：

一、倡導文明行為，從我做起，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物，保護綠色環境。

二、“水是生命的源泉”，“電是發展的杠桿”。當前，我們面臨著水電資源短缺的困擾，大家應該節水省電，不浪費點滴資源。

三、廢紙、廢塑料、廢舊金屬等等所有可回收利用的物資都應盡量分類回收，以實現資源循環利用，從而節約資源、減少垃圾污染。

四、降低噪音，不在公共場所大聲喧嘩，使用收錄機、電視機時，音量要適中，不影響他人的工作、學習與休息。提倡以步代車和騎自行車，杜絕機動車尾氣污染。

個人的行動也許是微不足道的，但把我們每個人的力量凝聚起來，便足以托起一種文明，一種與自然共生的文明，一種可持續發展的文明。只要我們持之以恒，明天我們所依生存的地球就會更加偉大而美麗，一定是――地更綠，水更凈，天更藍。

讓我們共同攜手，打造美麗校園、魅力校園！

xxx。

日期

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇九

我們的校園是美麗的，春天，萬木吐綠、百花盛開、欣欣向榮。伴著春的腳步，我們校園里枯黃的草地已冒出新綠，干枯的枝條綻放新芽。

我們學校開展了班級美化布置評比，如果同學們留心，就會發現，操場上的，過道上的紙屑消失了，以前隨處可見的果皮、包裝袋沒影兒了。我們的校園潔凈了，這是師生們共同努力的結果，是大家帶給校園的美好。我們的校園就在大家的行動中變了模樣。這些充分說明：校園的潔凈和我們每個同學息息相關，只要我們增強清潔衛生的意識，只要我們養成不亂拋雜物的.習慣，只要我們隨手撿起地上的雜物，我們的校園就會常綠長凈。雖然我們的校園環境衛生情況有很大的改觀。但很多老師和同學都有這樣的感覺，早上經過我們同學的辛勤勞動，校園和教室的衛生是很好的，可是課間操、中午放學后，我們原來整潔的校園卻多了一些包裝紙、塑料袋、碎紙屑等。這是我們大家都不希望看到的。細微之處可以看出一個人的內涵，一片雜物雖然事小，但是以小見大。人的最基本的素質就體現于此。同學們，請記住：學校良好衛生需要大家的共同努力，保持校園清潔，從我做起，從小事做起，從心靈做起。注意自己行動的點點滴滴，讓您的行動給他人帶來溫暖，給校園帶來陽光。讓我們一起努力，營造一個溫馨、潔凈的校園吧！

xxx。

日期

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十

各位同學：

你們好！

現在，全縣人民都樂觀的投入“干凈賀蘭”工程活動中，作為經濟/。

千里之行，始于足下。

橋學校的同學，人人都要樂觀參加，我們應當動起手來，使我們的校內變得更干凈，更溫馨，更漂亮，從我做起，從現在做起：

5、自覺遵守交通秩序，遵守交通規章，聽從交通管理；

6、遵守公共秩序，愛護公共財物，樹立文明新風尚。

同學們，經濟橋學校是我家，環境靠大家，讓我們手拉手，心連心，用我們的.雙手營造一個干凈漂亮，舒適平安的學習環境，把我們的校內建設得更加美妙。

倡議人：xx。

20xx年xx月xx日。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十一

當你漫步于美麗的校園時，你是否發現，在我們的校園邊角的某些地方還留有一些大小不一的不雅觀的黑點，那是長年累月積下來的污漬；在我們的校園里的某一處還散落著同學隨意亂扔的糖果殼、塑料瓶或廢紙；所有的這些，都跟我們潔凈的校園是極不相稱的。學校是我們的家，我們是學校的主人，干凈整潔的環境靠的是我們。校園的環境更需要我們每一位少先隊員用實際行動來維護，因此，少先隊大隊部向全體少先隊員發出以下倡議：

一、不在校園內亂扔果皮、紙屑，不隨地吐痰；

二、不向樓下扔任何雜物，不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學；

三、看到地面上有紙屑等，主動揀起來；

四、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生，做好值日生工作；

同學們，我們還發現：各班的墻壁在同學們的維護下已經漸漸整潔了，可是樓梯旁的墻壁上的手印、腳印卻依然存在，我們再次倡議同學們：經過樓梯、走廊時請不要把你的手印、腳印留在墻壁上，請不要讓墻壁記錄你不文明的行為。校園環境衛生的好壞直接影響到全體師生的工作、學習和生活。

優美的校園環境，會使我們在學習、工作時，心情舒暢；優美的校園環境，會讓我們懂得珍惜，學會愛護；優美的校園環境，彰顯每個人的素質，體現整個學校的`道德風貌；優美的校園環境，為我們學習進步創造良好的條件，有利于我們培養高尚的道德情操；優美的校園環境，讓我們謙讓有禮、學會做人；優美的校園環境，讓我們時刻如沐浴在陽光之中，溫馨融洽。

我們堅信：只要眾志成城，我們的校園一定會在我們用心的呵護下越來越美麗。同學們，讓我們立即行動起來，就從我們腳下的每一張廢紙做起，就從我們維護身邊的每一面墻壁做起，讓我們從現在起，樹立保護校園環境的意識，爭做校園環境保護綠色衛士，爭做文明小主人。

倡議人：xxx。

20xx年xx月xx日。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十二

尊敬的老師、家長和同學們：

天下父母都希望自己孩子英俊健康，人生出彩，但是目前我們孩子的耐力、力量、速度等體能指標持續下降；視力不良和齲齒率居高不下且呈現低齡化趨勢；超重和肥胖正以驚人的速度增長…，體質不強，談何棟梁？中小學生的體質問題不容樂觀，必須倍加引起社會、學校、家庭的高度關注。

許多研究資料證實，成人的健康狀況與兒童青少年時期生活環境、生活方式有著密切的關系。肥胖孩子將來罹患心腦血管疾病、糖尿病、高血壓、肥胖癥等成年期慢性疾病的風險更高。我們應最大限度減少兒童青少年過早罹患成人慢性病的`患病危險。這也是家長能送給孩子的最好禮物。

怎樣增強青少年體質呢？合理膳食和加強運動是最直接最有效的方式，值此寒假到來之際，芝罘區疾病預防控制中心、教育體育局特向全區中小學生、家長、老師發出倡議：

一、踐行健康生活方式，追求健康、投資健康、管理健康，把“我行動我健康我快樂”作為行動準則。

二、家長轉變觀念，分清肥胖不是壯實，更不是越胖越健康；不溺愛孩子，不僅僅依據孩子口味做飯，合理營養，培養孩子良好進食習慣。

三、假期期間均衡膳食，減鹽少油、規律用餐、不暴飲暴食，拒絕垃圾食品。超重及肥胖兒童尤其注意，力爭做到以下“4低2多1少”，即：1、低脂飲食（不吃肥肉和動物內臟等）；2、低熱量飲食（不吃油炸食品、洋快餐、不喝甜飲料等）；3、低動植物油飲食（每天25～30克）；4、低鹽飲食（每天6克）；5、多食新鮮蔬菜、水果；6、多食優質蛋白；7、減少飯量。

四、家長樹立正確的教育觀、成才觀，根據孩子身體狀況和愛好，為孩子選擇一兩個體育項目進行鍛煉，并主動減少孩子課業負擔。

五、減少屏前時間（電視、電腦、游戲機、手機）每天不超過2小時；減少視近時間（學業負擔，非學業如看小說等出版物）看書學習，寫作業40分鐘，休息10分鐘；減少室內靜坐時間（沙發、床），每天室外活動至少1小時。

六、加強體育鍛煉，多在戶外陽光下運動，建議中小學生每天進行至少1個小時的中到較高強度體育鍛煉，并持之以恒，如時間充足，最好每天進行長距離散步，每次30—60分鐘。適當參加家務勞動，如掃地、拖地、倒垃圾等，控制身高體重指數（bmi=體重（kg）/身高（m））介于18—24之間。

七、家長多關注孩子身體發育狀況，定期給孩子測量身高、體重、視力，關注孩子口腔衛生。如發現異常，及時帶孩子到正規醫院就診。

孩子是否能夠茁壯成長，家長的理解、支持和參與是最重要的因素，我們倡議：讓我們立即行動起來，用最真實的愛，用科學、合理、均衡的膳食，用戶外陽光下的體育鍛煉幫助孩子健康成長，實現美好人生！

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十三

尊敬的老師、親愛的同學們：

你想在一個綠樹成蔭、鳥語花香的地方生活嗎?

你想在一個姹紫嫣紅、四季如春的環境中學習嗎?

你想在一個環境優美、充滿生機的校園里成才嗎?

答案當然是肯定的。

當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們坐在窗明幾凈的教室里讀書時，哪能不全神貫注?當我們在整潔優雅的環境中學習時，定會倍感心情舒暢。

優美的環境，讓我們懂得珍惜，學會愛護;讓我們知書達禮，更加文明;讓我們學習進步，道德高尚;讓我們學會謙讓，學會做人。

在優美的校園環境中，我們沐浴著陽光，吸取著營養，增長著知識。

校園環境衛生的好壞直接影響到老師和同學們的工作、學習和生活。

如今，在我們的校園里，還散落著同學們隨意亂扔的瓜皮果殼、紙屑、飲料瓶等。

每當風一吹起，這些垃圾就在我們的校園里群魔亂舞，所有這一切，都與我們的文明校園極不相稱。

“校園是我家，愛護靠大家”，我們相信，沒有哪一個老師、同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。

所以，我們面向全體老師和同學發出如下倡議：

1、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

2、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，做到垃圾入簍、袋裝垃圾入桶，并提醒和制止亂扔垃圾的行為。

3、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的零星垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

4、不在校園內吃口香糖、糖果等零食，更不亂扔、亂吐殘渣廢物。

5、養成勤儉節約的美德。

樹立節約意識，減少紙的用量，做到人走燈滅，人走水斷，節約糧食，杜絕浪費。

6、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏花草。

7、自覺與不文明行為說再見，做文明中學生。

老師們、同學們，讓我們從點滴做起，自我約束，相互檢查。

撿起一片垃圾，留下一方潔凈，做保護校園環境衛生的“綠色衛士”，做文明洪溝中學人!“愛護校園行動”需要你、需要我、需要我們全體師生共同的努力!

作為學校的一員，我們有責任和義務愛護校園，努力做文明校園的開拓者、實踐者、建設者。

只有這樣，我們的校園才會更加美麗，更加和諧。

讓我們少一些不經意，多一些責任感，從我做起，從身邊做起，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。

用心呵護我們的校園,相信收獲的一定是滿園芬芳,還等什么,趕快行動吧!

xxx。

20xx年4月18日。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十四

親愛的各位老師，各位同學們：

然而，就在我們的日常校園生活中，一個小小的行為都可能為我們美麗的校園留下永久令人痛心的蹤跡?？纯茨前咨珘Ρ谏咸鴦拥淖阚E;看看綠色草地上散散點點的廢紙果皮;聽聽那宿舍樓上多么“嘹亮”的夜半歌聲;看看垃圾堆里有多少半新的衣服飾品;看看飯后碗里有多少剩下的飯菜被奢侈地倒進泔水桶中;看看那長流不息的自來水管;看看那徹夜長明的路燈;再看看那飛速轉動的電表和水表......相信每位同學都不會目視校園環境的污染及能源的嚴重浪費而無動于衷。

據調查，校園的能源浪費及污染主要表現在以下幾個方面：

一、水電浪費。

我們來看看這些水電浪費的現象吧：有一些老師上完課，不關投影儀就走——并非一兩次忘記了，而是長期這樣;教室里，大白天經常也是燈火通明;寢室里，最常見的是，人不在，電腦卻都常期處于開機狀態;半夜里，若大的校園，上百盞大功率的路燈徹夜亮著;走廊里的燈，經常是二十四小時開著;有的宿舍，早上開的燈，走時忘了關掉，就那樣一直亮一整天直到晚上;自來水管開了忘關或關的不緊，大量的水便嘩啦啦地流著;洗衣服時，小小的衣服漂了無數遍，大盆大盆的水毫不猶豫地潑了出去。。。。。。這一切，都讓人不寒而栗!

據有關資料統計，在北京，學校用水占全部城市用水的13%，用電占6%。足見這絕對不是一個小數目。對全國來講，絕大多數學校，由于條件差、資金相對不足，再加上認識不到位，所以投入到校園節能設備改造中的資金可以說是少之又少。另一方面，由于管理方面的問題，學校的長明燈、長流水也屢禁不止。學校廁所用水和學生洗刷用水浪費情況可以說十分嚴重。在用電上，教師用電開關不合理，一般一個開關控制2—4支燈管，減少了布線的麻煩，卻造成了長期的浪費，所以許多時候，一個人在教室，也要開全教室的燈。另外隨手關燈、隨手關掉用電器開關的還沒能夠真正成為自覺，也是造成浪費的一個重要原因。

二、紙張浪費。

隨著人們經濟收入、生活水平的提高，敬惜字紙的良好傳統已經一去不復返了。為了追求作業的整潔，寫錯字要撕掉，寫的潦草要撕掉，大量的被隨意撕掉的廢紙被丟棄。大量的考試和復習資料，也是造成紙張浪費的重要因素。

三、糧食浪費。

現在校園中糧食浪費可以說觸目驚心。在學生食堂，我們總可以在餐桌上看到學生就餐后留下來的剩飯剩菜，有的饅頭僅僅只咬了一口，菜只吃了一半。在路上、垃圾池里，經常可以看到學生隨手丟棄的半邊火燒、整個的饅頭、成根的油條。有的學校附近居民區的居民會不定期的到學校里撿拾學生丟棄的饅頭等來喂豬、喂狗。

四、白色污染。

現在的校園污染，同社會污染一樣，更多的是白色垃圾的污染。學生的食品包裝更多的是使用一次性塑料袋和快餐盒。眾所周知，這兩樣東西，基本上都是很難降解的。是造成生活污染的最大的污染源。另外還有相當數量的一次性快餐盒、方便面袋、冰糕袋等等。而一次性衛生筷的消耗也是相當驚人的。

五、噪聲污染。

學校噪聲污染，主要存在于學生課間的喧鬧聲、教師大聲講課和校園高音喇叭。而其中以校園高音喇叭所產生的噪聲污染最為突出。另外，幾乎所有學校都安排有課間操、升旗儀式、不定期校會。這些都會不同程度的產生擾民。

所有這些，也僅僅是校園能源浪費和污染環境中表現比較突出的幾個問題，還有許多方面需要學校進一步來治理和改進。作為擔負著培養未來建設者、環境保護者重任的學校，加強學生思想道德教育、加強節能環保意識教育，加強學校管理水平，減少污染，杜絕浪費，實在是一個不容忽視的重要課題。

為此，我們向所有高校發出倡議：

一、節約用電，刻不容緩。

某高校新聞系的學生們針對校園浪費行為作了一次調查。據不完。

全統計，學校一年電的浪費量是133682度，這些電足夠一個普通家庭用58年。高校是人口量最大的單位，作為這樣一個龐大的單位來講，各方面的資源利用量都是相當高的，尤其是用電量，數目是相當驚人的。為此，高校更應該把節約用電列入學校長期發展規劃中。學校的領導組織及有關部門，應首先加強自身的節約用電的思想意識，多方位了解節約用電的多種方法途徑，努力為了學校的長期發展作出正確的選擇。節約能源不是一朝一夕的事情，要從長期發展來看待學校的節約用電的問題。

高校作為一種培育高等人才的教育基地，更應該全方位培養學生的素質，節能降耗就是一個實實在在的教育實例。

a、電力的選擇。

就目前來講，雖然市電已不再像以前那么昂貴，但對于用電大戶來講，依然是不堪重負。對比各種用電途徑，太陽能發電系統在諸如高校工廠這類用電量龐大的系統中，具有相當的優勢。

拿太陽能燈具來講。首先，太陽能燈具是利用太陽光電轉換提供電能，取之不盡、用之不竭。其次，太陽能是綠色能源，環保無污染，符合我國現階段提倡綠色環保的發展主題。第三，太陽能發出的電是低壓直流電，因此絕對不會發生觸電、火災等安全事故。第四，太陽能安裝方便簡單，不需要另架電線，可就地自發自用，避免了因施工帶來的不安全和不方便的因素。第五，一次投資與交流電長期投資等價，一次投資，長期受用。一般來講，太陽能發電可質保25年，與交流電相比，減少了人工費、維修費及昂貴的電費。

鑒于高校的長期發展性，太陽能進入高校是最佳的節約用電途徑。首先可從路燈上來改變，可將學校的路燈全部改為太陽能路燈，太陽能路燈發光效率高、高亮度、使用壽命長、節能、經濟、環保、實用。充電一天可使用3—7天，解決了因陰雨天所帶來的用電困擾。只需要一次性投資太陽能路燈的費用，便可25年高枕無憂了。另外，可嘗試建立太陽能電站，根據設計，所發的電可供整個學校的正常照明和日常用電。

b、光源的選擇。

可將學校所有的光源改成高效led綠色光源，可有效大量節約電力資源。led光源是利用半導體芯片做成的發光器件，具有發光效率高、耗電量小、使用壽命長、工作溫度低、安全可靠性強、反應速度快、綠色環保等顯著優點。經測試同等亮度下，耗電量僅是白熾燈的十分之一，而壽命卻是白熾燈的50倍，熒光燈的20倍。

c、全校師生總動員。

開展全面的節約用電教育，要求每一位學生及教師要從自身做起，從身邊小事做起，節約每一度電：人走燈滅、及時關機和切斷電源。把節約用電溶入學生和教師的綜合素質考評中，從根本上改變學生及教師用電浪費的局面。號召全校師生動員起來，集體為節約用電，建設綠色可持續發展社會貢獻自己的一份力量。

二、節約用水，防止水污染，從一點一滴做起。

在教學樓和宿舍樓，我們都常常能看到細水常流。我們調查得出，假如一座教學樓用水的浪費量平均是2945.2噸，依此推算，主校區若有13座教學樓，就有38287.5噸水被浪費掉;宿舍樓平均用水浪費量是571.7噸，主校區如果有29座宿舍樓，總的浪費量是16578.7噸。如果按一噸水6元錢來算，一年學校浪費的水費高達32萬元。節約水資源，防止污染，要從生活中的一點一滴做起：

1、水龍頭隨用隨關，避免長流水。

2、對水龍頭進行及時檢修，避免因設備損壞引起的水源浪費。

3、一水多用，用洗衣服的水沖廁所;用洗臉水澆花等。

4、洗衣服使用無磷洗衣粉，減少污染。

5、將漂洗的水留下來做下一批衣服洗滌水用。

6、慎用清潔劑，盡量用香皂，避免水源污染。

8、水龍頭由全轉式改為1/4轉式，通過縮短開關水龍頭的時間，達到減少水的流失量。

三、節約用紙，保護森林資源。

現在大學生用紙浪費數目驚人。在求職過程中，大量的紙張被做。

成了厚厚的求職簡歷，據統計，砍伐一棵5年樹齡的白楊樹所能制作的紙張，僅夠3名學生求職用;另外就是現在用紙都只用一面，大量的紙張都因一面寫寫劃劃了一點點就會被扔進廢紙簍;學生的做業和畢業論文等，現在都需要用打印出來的，而且都是單面，一張歪了或是稍有不清楚，便要重新再打印，這樣紙張就被浪費了整整一倍甚至更多。我們可從以下幾個方面來節約用紙：

3、可將廢紙進行分撿，或用于二次利用，或賣廢品減少浪費;。

四、節約每一粒糧食，養成勤儉節約的好習慣。

“大學生自查曝光校園驚人浪費食堂一周倒掉一畝糧”。面對這觸目驚心的數字，每個人都需要捫心自問：“我們憑什么浪費?”因為花了錢就可以為所欲為嗎?錢是你們的，但資源卻是大家的!任何人都沒有權利浪費!在你把飯菜倒進垃圾桶的同時，就構成了對別人勞動的不尊重，更是在揮霍父母的血汗。

僅僅一周的時間就有相當于一畝地產量的飯被倒掉，說明浪費普遍存在。然而，比現象更可怕的是學生們的漠然和節約意識的極度匱乏。作為當代的大學生來講，作為祖國未來發展的主導力量，從小就接受了“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”教育的高素質人才，居然無知和麻木到這種程度!

首先，學校需要制定切實可行的節約資源的規章制度，把節約付諸于行動，更要列入學生的思想道德評定中。

其次，學校可組織專門的《節約小組》，針對校園浪費和節約進行有力度的圖文宣傳或文藝演出。

第三，可在食堂里掛上各種活潑有趣的有關宣傳“節約是美德，浪費可恥”及相關的宣傳標語，時時刻刻提醒前來就餐的學生和教師：勞力成果，不容浪費。

第四，作為大學生，不能把節約看成小事。諸葛亮說：“靜以修身，儉以養德。”勤儉是一個人修身養德的必備條件。大學生，更該如此。

最后，對節約有效的班級和個人進行表彰和獎勵，號召全體師生樹立節約意識，養成勤儉節約的好習慣。

節約歷來是中華民族的傳統美德。為擺脫貧困而節約是一種本能;為養成習慣而節約是一種毅力;為形成文化而節約是一種美德;為打造文明而節約是一種品格;為促進社會發展而節約則是一種不可推卸的責任!

五、杜絕使用一次性用品，減少白色污染。

一次性用品給人們帶來了短暫的便利，卻給生態環境帶來了災難;它們加快了地球資源的耗竭，同時也給地球帶來了環境污染。學校可采用以下辦法來杜絕一次性用品，減少白色污染：

1、學校的超市或賣場對于塑料袋的使用應加強控制，不提供或有償提供塑料袋都可在一定程度上減少白色污染。

2、去食堂就餐，都必須自帶餐具，禁止食堂向就餐人員提供塑料袋、一次性筷子、飯盒等。

3、現在在大學校園中，隨身聽、cd、mp3、文曲星等已成為大學生的必備品，而電池的消耗也很大。通常同學們將用過的電池直接扔入垃圾桶，有時會有有毒液體泄漏，同時對環境也造成污染隱患。可用充電電池代替普通電池，那么就可以輕而易舉地減少電池所造成的污染。

4、用手絹代替紙巾、用瓷杯、玻璃杯代替紙杯和塑料杯、用自動鉛筆代替木桿鉛筆。

5、每一個班在班內建立一個小型垃圾點，將垃圾按紙類、塑料、金屬(如易拉罐等)、電池、其他共五類分類收集。由于紙類、塑料數量較多，可以一天清理一次，另外考慮到電池對環境的危害，建議同學們把廢舊電池統一回收。

6、學校設立幾個大型垃圾箱，統一回收各班分類垃圾箱中的垃圾，并在校園內多設置一些小型分類垃圾箱。學校負責與社會回收單位聯系，及時送出回收來的垃圾。

7、學校應當設立一個評分制度，對垃圾回收工作開展得好的班級進行鼓勵?；厥盏氖杖胍部煞祷馗靼嗍褂?。

應當看到，要想真正從根本上杜絕校園白色污染，就必須在學生。

心中樹立環保的觀念，因此建議學校多多加強環保教育，如征集環保標志，開展環保寫作大賽，舉行環保歌詠比賽等活動，使環保意識深入人心。

六、一物多用，減少日用品浪費。

生活水平的提高，讓更多的大學生在不停地趕新潮流，流行什么就買什么。其實很多東西并非不能用，只是不流行了，不想要了就換。在他們看來，這事太小了，自然不會想那么多。

一物多用，對物品進行多次利用，應當成為新的校園風氣，新的生活追求?？蓞⒖家韵路椒ǎ?/p>

1、避免沖動購物。購物前，首先問自己幾個問題：這件物品是奢侈品嗎?我是否有別的物品可以代替這件?這件物品是否很快會被另外的更漂亮的物品所代替?買了它是否要淘汰掉另一個還能用的物品?如果答案都是yes的話，那就忍一下，不要買啦。

2、做好計劃統計。經常統計一下自己的物品，能用的就要用，可以運用一些小的手法來進行裝飾，使其更美觀;未損壞但自己實在用不上的，可送人或損贈給災區;實在無法補救的才可以淘汰。

3、電池本是消耗品，沒電了就換也是很正常，但如果將需用電池物品的用電量由高到低排列，將電池進行層層使用，讓電池的電量充分利用后，再進行統一環保處理，將不失為兩全其美的舉措。

4、處處嶄新，只有一處掛破的衣物，可在破的地方繡上一朵花或一個別致的圖案。

5、不穿的漂亮衣服，可修改成小手包或其它裝飾品，親自動手，既節約了物品又別有意義。

七、減少噪聲污染，維護安靜的學習環境。

維護校園的安靜氛圍，是學生學習的良好保障。噪聲污染的危害性很大，是一種無形的“殺手”。校園噪音給師生帶來諸多不良影響：師生無法正常生活、工作、學習和睡眠;師生無法正常調整精神狀態，心情焦慮不安、煩躁激動、發怒甚至失去理智。噪音損害人的聽力，還會引起各種疾病，如心臟病、高血壓等等。尤其是我們的同學正處于身體和智力發展時期，噪音的污染會使學生聽力下降、注意力不夠集中、容易疲倦，影響學習，對身心健康造成極大的傷害。

針對校園噪聲污染，特提出以下建議：

1、早讀課，可以默讀，輕聲朗讀，以防產生噪音，影響其他同學。

2、同學們在課堂上個人發言時可以大聲，小組或全班討論時，盡量小聲議論，不要大聲叫嚷。

3、課間不要在教室里打鬧，不要在走廊、樓梯上追逐、玩耍。學校操場很開闊，聲音容易擴散。提醒同學盡量到操場、足球場、籃球場上進行各種有益的活動。

4、為最大限度地減少校園噪音，給學生們營造一個安靜舒適的學習氛圍，還應在校園設施建設上加大力度。有條件的學校，可以在校園內安放聲音測量儀，給同學們友情提醒。

作為每一所高校，都對我國的節能環保工作起著不可忽視的作用，作為每一位學生和教師，都對學校的長期發展有著不可分割的聯系。上從學校領導，下到每一位學生，都應該積極響應倡議，從自身做起，從生活中的一點一滴做起，從根本上改變高校能源浪費及環境污染的現狀，為了提高自身修養努力，為了維護美麗的校園環境努力，為了祖國的綠色可持續發展努力!

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十五

親愛的老師同學們：

你們好！

某研究表明，一次性塑料餐具對身體健康和生活環境造成極大危害，目前已經成為“白色污染"的主要來源。學校是我們學習的地方，干凈的校園，美麗的環境能使我們心情愉悅，使我們更加精神飽滿地享受學習。

營造樸素的校園生活氛圍，構造綠色的校園生活理念，減少使用塑料制品，拒絕制造新的污染。請你做一名抵制白色污染的綠色天使，讓綠色之愛灑滿校園。在此，為了營造更加綠色整潔的校園環境，我們向**學院全體師生發出以下倡議：

1、保持良好的校園衛生環境，養成良好的衛生習慣；

2、自覺維護教室的清潔衛生，不帶餐進教室；

3、以愛護教室環境為己任，自覺清理抽屜和地面的垃圾：

4、自覺維護寢室的`清潔衛生，愛護寢室環境，保持寢室整潔；

5、盡量在食堂用餐，減少使用一次性餐具、塑料袋，拒絕白色污染，維護綠色校園；

6、不在校園內亂丟垃圾，將清理打包好的垃圾扔進垃圾桶；

7、提倡排隊就餐，文明用餐，用餐完后將剩飯、餐具放到指定位置，營造良好的就餐環境。

作為**學院的一員，維護校園環境是我們義不容辭的責任，為了我們能有一個整潔的校園，讓我們攜起手來，從我做起，從現在做起，自覺健康文明就餐，拒絕“白色污染”，合力共建美麗校園。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十六

親愛的同學們：

我們的學校是一個綠樹成蔭，鳥語花香的地方;我們的教室是窗明幾凈，溫馨如家的地方。當我們在這林下花叢校園中漫步時，一定會感到心曠神怡;當我們在一塵不染的教室中讀書時，也定會聚精會神;當我們在整潔優雅的環境中學習和生活時，也會倍感心情舒暢。然而不和諧的現象在校園里出現了。每天早飯后同學們剛剛辛苦打掃的校園很快又是一片狼藉，校園內隨處可見食品袋、果皮紙屑，原本和諧的校園環境被各種垃圾所破壞;一些不文明的現象也不斷充斥著我們的眼球：徑直踏過花壇、草坪，摘折花木、樹葉。面對這一切，作為姚集一中學生，我們怎能坐視不理。讓我們攜手共創姚集一中和諧校園，在此我們發出如下倡議：

1.不在校園內不亂扔垃圾，并提醒亂扔垃圾的同學，保護好校園垃圾桶及周圍的衛生。

2.不踩踏、不破壞學校的一草一木，做文明觀賞者。

3.愛護教室環境為己任，自覺維護教室的清潔衛生，不在教室內吃飯，主動清理抽屜里的垃圾，做好值日生工作。

4.愛護公物，不在墻壁、門窗、課桌凳、黑板上亂寫亂畫。

姚集一中是你們成長、成才的搖籃，保護校園衛生同樣也是你們義不容辭的義務。同學們應該樹立保護環境的意識，從保護身邊環境的小事做起，從我做起，在優美的環境中，沐浴著陽光，吸取著營養，滿懷激情，暢想未來。

讓我們立即行動起來，自覺增強保護校園環境的意識，做維護校園環境衛生的小衛士。你帶走的是垃圾，留下的是干凈。你扔下的骯臟，撿起的卻是品德。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在人與自然和諧發展的文明環境里。校園衛生的維護要靠你，要靠我，要靠我們共同努力!你的成績會讓人羨慕，你的付出會有人記住!讓我們一起努力吧!

時間：x年x月x日。

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十七

“淮陽是我家，清潔靠大家”，我們相信，沒有哪一個同學希望在一個垃圾遍地的環境中學習、生活。所以，我們要向全校的老師們，同學們發出如下倡議：

一、以愛護校園環境為己任，自覺維護校園的清潔衛生。

二、從我做起，從現在做起，養成良好衛生習慣，不亂扔垃圾。

三、提倡“彎腰精神”，隨時拾起地面上的點滴垃圾，扔進垃圾筒里，確保地面的干凈。

四、愛護公共設施、不亂涂亂畫，不踩踏草坪，不攀折樹枝。

五、自覺與不文明行為說再見，與不文明行為作斗爭，成為保護環境的衛士。

六、辦公室、教室內的衛生工具、書桌、書籍、書柜擺放整齊、有序，講臺、地面清潔干凈，及時傾倒垃圾到指定的位置。

七、自覺維護校園的清潔衛生，認真做好辦公室、教室及衛生區值日掃除工作，做到及時到位，保質保量。

八、各班勞動委員認真做好每日的教室和衛生區的衛生督查，不留任何衛生死角。

九、寢室內務整理規范，講究衛生，不亂堆亂放，經常通風換氣預防各種傳染病的發生。

十、請使用垃圾袋，防止垃圾散落。

十一、各類車輛在指定位置有序停放。

各位老師、同學們，讓我們從點滴做起，愛護校園環境，自我約束，相互督促。扔掉一片紙，缺少一份德。拾起一片垃圾，留下一方潔凈?！皩W校無垃圾行動”需要你、需要我、需要我們大家共同的努力!

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十八

衛生校園倡議書（優秀19篇）篇十九

親愛的同學們：

走進我們的學校，我們每個人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點校園。但學校也存在這樣一些不文明不和諧的行為：有的同學往地上亂丟果皮紙屑，有的同學摘花搖樹，有的同學踐踏草坪花圃，有的同學在桌上上亂涂亂畫，有的同學從樓上往花圃內倒水，往校園的路上、地上、亂吐口香糖而類似這樣的現象在放周假時特別嚴重。也許少了老師們的監督，也許少了清潔工師傅們的勞動，我們周日的校園隨處可以見到丟棄的牛奶盒和紙屑，教室衛生變的臟、亂、差，寢室也是一片狼藉。同學們，我們每個人都希望在一個清潔、舒適的'環境中學習生活，健康成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。因此，今天在這里我們學生會向全體同學發出“校園清潔日”——即“校園無清潔工日”活動倡議，周日是清潔工師傅休息和放假的時間，沒有了老師同學們的監督，我們更應該培養自己的自律意識，自覺維護校園的環境。在周假期間我們應該做到：

一、返校時不帶零食，在校不吃零食，吃零食會給我們的健康帶來不良影響，如零食中多余的熱量會使我們身體變得肥胖，零食中的色素和防腐劑也會損害我們的健康。

二、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，進行垃圾分類，回收廢紙和易拉罐等可利用的物品。“世界上本來沒有垃圾，只有放錯了地方的財富?！被厥諒U紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品可以用來制作工藝品，裝點我們的生活環境。建議在各班教室和老師辦公室設立一個廢紙回收箱，每周日回收的廢紙銷售所得將由學生會同意管理，用于五峰手拉手學生的資助活動。

三、在校園內不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。不人為損壞桌椅、板面，拒絕在桌椅上、板面上亂涂亂畫。

四、不踐蹋草坪，不摘花搖樹?！靶〔菀灿猩?，需要你我的共同呵護”，“讓我們大家一起來欣賞美麗”。

五、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成文明清潔的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

七、周假期間，學校會組織留校的同學組成校園清潔志愿者，進行校園無清潔工日的活動，并進入社區，參加義務勞動，也希望廣大同學能夠積極的參與到我們的活動中來，為建設我們和諧優美的校園社區貢獻自己的力量。同學們，讓我們人人動手，為創造一個美好的學習生活和工作環境而共同努力吧!讓文明不再是純粹的理念，而是每位同學的自覺言行!讓文明不再是外在強加的約束，而是內化的集體自律!從現在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，爭做一個講文明、懂禮儀的金東方學生!

倡議人：xx。

xx年x月x日。