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我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇一
縱觀歷史，我們中國有許多的歷史人物值得我們敬佩。下面是小編為你帶來的我最敬佩的諸葛亮。
作文。
歡迎閱讀。
三國時期，他是蜀國有名的軍師，深得主公劉備的喜愛。劉備愛才，曾三顧茅廬，才請到諸葛亮。劉備對待諸葛亮像對待長輩一樣尊敬。
諸葛亮足智多謀，精通兵法，多次以少勝多，智破敵軍。連一向居功自傲的關羽、從不把人放在眼里的張飛也佩服的五體投地。
諸葛亮能說善辯。劉備派諸葛亮過江東說服東吳聯合破曹，東吳的文武百官想讓諸葛亮出丑，百般刁難，諸葛亮不慌不忙，舌戰群雄。眾人見諸葛亮對答如流，頭頭是道，一個個面面相覷，啞口無言。
我敬佩諸葛亮還因為他心胸寬廣。東吳的大都督周公瑾嫉妒諸葛亮的才華，三番五次地設計害他，但諸葛亮從大局出發，并不跟他計較個人恩怨。這一點值得我們好好學習。
諸葛亮還是一個發明家呢。他發明了諸葛連弩、孔明燈……。
我最敬佩的人是諸葛亮，諸葛亮字孔明，是南陽臥龍崗人氏，人稱臥龍，是個政治家、思想家、軍事家、科學家。諸葛亮是劉備三顧茅廬請來的蜀國軍師，幫助劉備南征北戰，立下許多汗馬功勞。
諸葛亮神機妙算。從“草船借箭”就可以看出來：人們十天都造不好十萬支箭，他卻三天就可以“造”出來，諸葛亮他能算出第三天早上有大霧，可見諸葛亮“上知天文，下知地理。”
諸葛亮的聰明也令我十分佩服：他能造出木牛流馬，幫助士兵運草糧，他還造出指南車，不會讓我們迷失方向。
最令我佩服的是諸葛亮的口才。在火燒赤壁這個故事中，諸葛亮高瞻遠矚，他斷定劉備與孫權聯合抵抗曹操，可三分天下。諸葛亮親自去東吳見孫權，在會談中，他口若懸河，舌戰群儒，終于促成了孫、劉聯盟。最終打敗了曹操。
諸葛亮這么神通廣大，難道還不值得我們佩服嗎?
縱觀歷史，我們中國有許多的歷史人物值得我們敬佩。寒假里，我看了一本電視連續劇“新三國”。里面有張飛、關羽、趙云、馬超、黃忠、周瑜和孫權等等。這些人物都是英雄。連盟一起伐魏，要把天子令諸侯的曹操一網打盡。在這個故事里我最敬佩的還是諸葛亮!
諸葛亮，字孔明，號臥龍。是蜀漢丞相。三國時期杰出的政治家;戰略家;發明家。他發明了諸葛連弩;孔明燈;木牛留馬;孔明鎖等物品。也是偉大的軍事家。他幫劉備大勝了許多戰役，非常著名的就是眾所周知的“赤壁大戰”“七擒孟獲”。
他還多才多藝，有非常高的才華。“前出師表”“后出師表”“誡子書”就出自他的筆下。連大詩人杜甫也有贊揚諸葛亮的“蜀相”名篇傳世。在那個時代也是非常受人尊重的。
諸葛亮病故于五丈原。楊義率軍還，有了“死諸葛嚇走活仲達“一事。
我喜歡諸葛亮的行俠仗義，敬佩他多才多藝聰明能干。更敬佩他的為人，所以我要以他為榜樣好好學習，天天向上!
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇二
諸葛亮之所以在我心目中占有這么大的位置，是因為他是位足智多謀的天才軍事家。“火燒博望坡”、“草船借箭”、“七擒孟獲”和“空城計”等，充分顯示出他的大智大勇。他知己知彼，用兵大膽果斷，善于發現敵將的弱點，攻其不備。他根據自然現象，巧用大霧天，“草船借箭”是其成功的范例。他利用司馬懿的多疑，巧施“空城計”，嚇退了追趕蜀兵的魏軍。
諸葛亮不僅是一位天才的軍事家，還是一位偉大的發明家。他為了使農民更方便地灌溉農田，發明了腳踏水車。為了解決軍糧運輸的困難，發明了“木牛流馬”。據說木牛流馬的肚子裝糧草，把舌頭一扭就會走動或停止。
諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯吳攻魏”的策略，使蜀兵節節勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。
諸葛亮有是一位杰出的文學家。劉備在“三顧茅廬”時，聽到農夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的。可惜他的作品流傳下來的很少。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇三
諸葛亮，字孔明，人稱臥龍，漢末徐州瑯邪郡陽都縣《今山東沂南縣》人，父諸葛？曾為泰山郡丞，叔父諸葛玄為當時名士。諸葛亮兄諸葛不共戴天瑾仕于吳孫權，拜大軍、左都護，領豫州牧。亮從弟諸葛誕仕于魏，為吏部郎，累遷揚州刺吏、鎮東將軍、司空。兄弟三人“并有盛名，各在一國。于時以為‘蜀得其龍，吳得其虎，魏得其狗’”《世說新語。品藻》注云：狗乃“功狗”之狗，雖非龍虎之比，亦甚有功之人，故曰并有盛名。
諸葛亮早年不得志，不為志向所屈，故結廬于襄陽城西隆中山中隱居待時。公元2，思賢若渴的劉備三顧茅廬，請計于諸葛亮，諸葛亮精辟地分析了天下形勢，提出了統一天下應走鼎足三分，聯吳抗曹的道路，也稱“隆中對策”。這是諸葛亮為劉備提出的一條正確的政治路線相軍事路線，也是諸葛亮一生的行動綱領。從此，劉備的事業才出現了轉機。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇四
諸葛亮的故事人人皆知，今天就把我知道的講給你們聽一聽。
話說當年，劉備派諸葛亮到了東吳，想聯合孫權抗擊曹操。大將軍周瑜嫉妒諸葛亮，想方設法要陷害他。這不，有一次他想出了一個餿主意，要讓諸葛亮準備十萬枝箭。
當周瑜說出他的主意時，諸葛亮微微一笑，心想：這點本事！不過卻裝作很苦惱的樣子說：“啥玩意兒，十萬枝箭十天之內？這樣吧，為了不耽誤將軍用箭，我三天給您如何？”周瑜心里暗笑，就答應了。還讓他的得力手下魯肅來幫諸葛亮，實際上是要魯肅給自己報信。
諸葛亮讓魯肅給他準備幾艘戰船，還不讓他告訴周瑜，魯肅照辦了。第一天第二天他都沒有動靜，第三天早上他出發了。他讓戰船直奔曹營，魯肅嚇壞了說：“你要干嘛？”“給丞相造箭呀！”諸葛亮笑著說。
與此同時，有人報告曹操，有敵人來了，曹操因為當晚霧大，就沒敢應戰，就讓士兵用弓箭伺候。箭雨點一樣飛來。諸葛亮讓士兵把船上有稻草的一側面向曹營，很快稻草上插滿了箭，全滿了之后他還讓士兵大喊：“謝謝曹丞相箭，謝謝曹丞相箭！”曹操氣得不得了。
回去后，周瑜更加嫉妒諸葛亮了。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇五
他，是智慧的化身，他在一個沒有機械化的時代發明了可以節省人力運輸糧草的木牛流馬，還發明了一次能發出十支箭的諸葛連弩。他，是一位杰出的軍事家，在三國時期協助劉備征戰天下，他在赤壁之戰，聯合孫劉，以少勝多，以弱勝強打敗曹軍。
在《三國演義》中我記得最清楚的就是諸葛亮使的空城計。
諸葛亮因錯用馬謖而失掉戰略要地——街亭，司馬懿乘機帶領15大軍向諸葛亮所在的西城沖來，當時他已經沒有大將，只有一些文臣，手下士兵不到500。
司馬懿親自來了。離城不遠，他看見諸葛亮端坐在城樓上，笑容可掬，正在焚香彈琴。左面一個書童，手捧寶劍；右面也有一個書童，手里拿著拂塵。城門里外，20多個百姓模樣的人在低頭灑掃，旁若無人。司馬懿看后，疑惑不已，司馬懿想里面一定有埋伏。下令全軍撤退。
這就是我眼中上知天文，下知地理，雄心壯志的諸葛亮。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇六
他，三國時期的神機軍師，他，至今的流傳佳話。他是誰？他就是諸葛亮。
為什么他是三國的神機軍師？因為他就是智慧的化身。諸葛亮之所以在我心目中能有這么高的地位，是因為他是位足智多謀的天才軍師。他的‘火燒赤壁’利用了曹軍不會水的弱點。他的‘草船借箭’利用了曹操多疑的心，能看出他的智慧和神機妙算。
諸葛亮本是一隱士，但在隱居茅廬已知‘三分天下’。
后來，因為劉備的‘三顧茅廬’讓他感動不已，作了蜀漢的軍師。諸葛亮還想出‘聯吳攻魏’的策略，他為了更好的幫助劉備爭取天下，他又冒著生命去出使東吳，又忍著周瑜的百般刁難。但是，諸葛亮一步又一步的巧破周瑜的妙計。最后諸葛亮三次氣死了周瑜，這就是流傳的‘三氣周瑜’。他在東吳的刀光劍影下挺而走險。在漢中，說服馬超歸蜀。
他還是位發明家，而且還能固國安民。他發明了木牛流馬，還解決了運輸問題。他又‘撫民生息’又讓蜀國進一步走向強盛。諸葛亮不僅是一位神機軍師，發明家，也是一位文學家，還是一位政治家。
雖然諸葛亮沒有在有生之年一統三國，但他給我們留下了光輝的一頁。這就是我眼中的諸葛亮。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇七
他是三國時期蜀國的丞相，茅屋中的才者，他就是諸葛亮。
諸葛亮，復姓諸葛，單名一個亮字，字孔明。原隱居山林，號臥龍居士。足智多謀，胸懷天下。因劉備三顧茅廬，下山助劉備。后三分天下，以蜀為國號。有詩曰：
豫州當日嘆孤窮，何幸南陽有臥龍。
欲識他年分鼎處，先生笑指畫圖中。
蜀國成立后，劉備封諸葛亮為丞相。諸葛亮知道欲統天下，必安國亂。當時南蠻發生叛亂，蠻王孟獲造反。諸葛亮自請鎮服。諸葛亮知道如果要讓南蠻順服，先要讓蠻王孟獲心服口服。諸葛亮七次擒住孟獲，前六次孟獲以各種理由不服，諸葛亮均賜酒設宴，歸回南蠻。直到第七次，才讓孟獲及南蠻歸屬蜀國。
魏國勢大，諸葛亮兩次前往吳國，說服吳國共同抗魏。稱為舌戰群儒。
兩國聯盟，抗擊魏國。諸葛亮遇到了第一個大敵——司馬懿。
司馬懿多智，甚至與諸葛亮平分秋色。有一次，蜀魏交戰，緊缺糧草，諸葛亮研制出了木牛流馬。運送糧草速度極快，馬上投入了使用。司馬懿觀察到了這一切，派兵奪走了木牛流馬。然而，這一切諸葛亮都預料到了。特地在制造是時了一個小機關，于是，諸葛亮派兵悄悄扭動了馬舌頭，木牛流馬便如中了妖邪般嚇跑了魏兵。導致糧草供應不上，從而大敗司馬懿。
諸葛亮中年便去世，臨死之前還心系蜀國。諸葛亮自知命不久矣，司馬懿也定知此事。于是故意放木偶人在車中，嚇得司馬懿急忙引兵撤退，拖延了好長時間。司馬懿知道真相后，不由自主的說：“諸葛亮真乃神人也！”諸葛亮還贈姜維連弩妙計(后來救了姜維一命)。
此外，諸葛亮還精通陣法，研制了八卦陣，巨石陣等。姜維（此時還未歸順蜀國)曾入此陣中，似有萬千石屋一般，無法脫身。若非諸葛亮岳父相救，早已身亡。
他的才智讓人佩服；他的忠心讓人膜拜；他的去世讓人嘆息！這就是我心目中的諸葛亮。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇八
諸葛亮是我國古代小說中的一個人物，也是我最崇拜的人。我喜歡他的機智、勇敢，更喜歡他的沉著、冷靜。
諸葛亮非常的愛國。劉備死后，劉禪繼位，諸葛亮為了統一國家，幾次叫劉禪去攻打曹丕，可是都以失敗告終。最后，他病死在了五丈原。由于劉禪每天都只知道吃喝玩樂，大業捧手給了別人。諸葛亮啊，如果你還在世上的話，那該多好，你還不知道，你的事跡已經被千古流傳，人們都記住了你的形象：戴著一頂帽子，手托一把鵝毛扇，穿著一身潔白的衣服。你還教過馬良這樣的學生，他也算得上是一個大學士了啊！你的主公劉備也是我所敬仰的人，他以德做人，以義做人，也是為了大漢幾百年基業所起義的啊！
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇九
諸葛亮是流芳千古的風流人物，他的故事更是至今流傳，他的聰明才智，實在令我敬佩不已。
一提到諸葛亮，我就會情不自禁地想起他在隆中和劉備的對話，他當時雖然隱居在南山之下，過著不問世事的生活，但他就對當時世上之事可謂是了如指掌，對世事的分析更是入木三分。
為劉備的“興復漢室”出謀劃策，令人嘆服。就因為如此，劉備采用其謀略，終于興復了漢室，也難怪劉備當時對關羽、張飛說：“吾有之孔明，猶魚之有水也！”
諸葛亮就此為劉備效勞。諸葛亮寫的《出師表》更是蕩氣回腸，令人激昂，陸游曾贊他：“出師一表真名世，千載誰堪伯仲間？”他對劉備的追念和對劉氏父子的赤膽忠心可歌可泣。他的三條建議更是良策，為蜀漢的基業“鞠躬盡瘁，死而后已”。
空城計是足以表現諸葛亮的雄才大略，當司馬懿的軍隊快攻陷城池的時候，在這種情況下，諸葛亮急中生智，抓住司馬懿疑心重的特點，大開城門，安排老弱殘兵看守城門，而自己假裝休閑地在城樓上靜觀其變。果然，司馬懿疑心重，進退兩難，最后還是揮兵而回。諸葛亮的急中生智，拯救了城里的平民百姓，挽救了百姓，不負劉備的托付。
因此，我非常敬佩諸葛亮的雄才大略，他是我們學習的榜樣。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十
收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點四十九盞明燈，一心只為酬三顧。
取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金土爻神卦，水面偏能用火攻。
——題記。
小時候聽大人講故事，聽說諸葛亮巧借東風火燒赤壁的故事，興奮得直拍手。而諸葛亮這個人，在我心里就成了一位能呼風喚雨、指揮千軍萬馬的“神仙”。他讓我感到深深地敬畏，并幻想著有一天成為像他那樣的英雄。()。
上了初三，我們新學了關于諸葛亮的課文《隆中對》和《出師表》。這時，我才發現，諸葛亮是這樣一位忠心耿耿、知恩圖報的人。只因劉備三顧茅廬的知遇之恩，竟用一生勞累為其回報。我越來越敬佩他，不僅因為他杰出的才能，更因為他高尚的品德，他遠大的志向，一心為國的忠誠“鞠躬盡瘁，死而后已”就是他一生中最輝煌的功績。
“兩表酬三顧，一對足千秋。”諸葛孔明，在三國亂世中，唯有你冷靜自如，指揮萬馬千軍于營帳中。
若有來世，你是否仍愿如此，殫精竭慮，一生奔波？
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十一
我眼中的諸葛亮是個足智多謀、非常自信的人。最難忘的是草船借箭時他的表現。當周瑜百般刁難地給諸葛亮出難題時，諸葛亮信心滿滿地答應了，這一切的一切仿佛都在他的計劃之中。他做好了一切準備，一點也不慌張，料到了什么時候有霧，又利用曹操多疑的性格，不費吹灰之力就向敵人借到十萬多支箭。令周瑜和魯肅都驚訝不己呀！
還有諸葛亮舌戰群儒，一個人能戰過七個人，而且還都是精英，著實令人佩服。其實最軟的武器是唇槍舌箭，諸葛亮用他的自信征服了諸位精英。他總是先等別人說完，然后再針對別人的缺點進行攻擊。讓別人無話可說。同時他還聯合主戰派的周瑜，對他實施激將法，整個計劃天衣無縫。諸葛亮也是一位卓越的政治家。他“身在茅廬”以知“三分天下”，使劉備能有安身之處。他的“聯吳攻魏”的策略，使蜀兵節節勝利。他采取“撫民生息”的方針，讓蜀國一步步走向強盛。諸葛亮有是一位杰出的文學家。劉備在“三顧茅廬”時，聽到農夫唱的歌詞，就是諸葛亮寫的。
諸葛亮的聰明是無人能敵的，他的隆中對更是令人仰慕，他不僅足智多謀，神機妙算，并且非常自信。我們應該效仿他，讓他的智慧和種種英雄事例在我們的心中生根、發芽。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十二
我最敬佩的人是我二年級時的班主任鄭老師，她的身上有很多優秀的品質，我們班的同學們都很喜歡她，她不但教會了我們很多語文知識，而且還傳授了我們很多做人的道理。
鄭老師是一個中年女老師，中等身材，圓圓的臉，眼神炯炯發光，閃著智慧的光芒，他和藹可親，給人一種陽光健康的感覺。
聽鄭老師講課真是一種享受。開始上課的時候，她總是先讓我們回顧上一節語文課學到了什么？接著巧妙地引入這節課的內容。她特別喜歡提問，當我們回答正確的時候，她的臉上就會出現滿意的笑容；當我們回答錯了，她就會用鼓勵的眼神看著我們說：“再想想，再想想！”在鄭老師的課堂上，我們都搶著回答問題，學習積極性特別高。當我們完成作業之后，她會引導我們做一些數獨游戲或者七巧板拼圖，來開發我們的大腦。
鄭老師不僅語文課教得好，而且很會管理班級。在班會課上，她經常會選一些有意義的主題讓我們來討論。記得有一次的班會主題是“怎么樣在課堂上約束自己？”大家紛紛發言，有的說上課不能隨便說話，只有舉手后老師叫到你才能發言；有的說上課不能做小動作，還有的說上課不能發呆，要多動腦筋，最后鄭老師總結說：“大家說的`非常好，可是大家都知道”言必信，行必果“，不要光說不做，要從身邊的小事做起。話說“沒有規矩，不成方圓”，我們要嚴格遵守這些課上的規矩啊！這次班會課后，我們班的上課紀律有了很大的好轉，上課效率也大大的提高了。
有人說，老師就像春蠶，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子；也有人說，老師就像園丁，那盛開的桃李，就是對您最高的評價。我要說，韓老師，您就像神奇的魔法師，把調皮好玩的我們變成了追求智慧的孩子！
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我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十三
我佩服忠義勇敢的關羽，我佩服仁義賢明劉備，但我我最佩服的是千古智圣——諸葛亮。
我敬佩諸葛亮，因為諸葛亮是機智勇敢的化身。就說赤壁之戰前夕，諸葛亮草船借箭吧。當時諸葛亮毫不猶豫地和周瑜立下了軍令狀，保證在三天內造出十萬支箭周瑜為了讓諸葛亮造不出箭，借此除掉諸葛亮，對諸葛亮進行了嚴密的監控不錯哦不錯哦你也可以投稿，不讓諸葛亮從住處出去。
盡管這樣，諸葛亮也沒有被打倒。這一天，諸葛亮悄悄地找來一個手下，把自己的衣服和草帽給了他，讓他扮成自己的樣子，大模大樣地往東走。之后，諸葛亮沉著地揮了揮羽扇，自己同魯肅一起從西面的小道一起上了船。果斷地對兵丁說：“把船開到曹操水營下。”
月光下，在去往曹營的的船艙里，一個身穿肥皂袍，手拿羽扇，頭戴冠帽，的白面書生諸葛亮與魯肅喝酒吟詩作對，真是休閑快樂地不亦悅乎。不多時，船已行至曹軍水營前，諸葛亮胸有成竹，搖了搖羽扇，對手下兵丁說：“時機已到，擂鼓吶喊。”兵丁擂鼓，再加上大霧茫茫，曹軍恐有埋伏不敢出動，只得放箭射之，霎時間矢如余下，萬箭齊發。諸葛亮望著那茫茫箭雨，得意洋洋的.對魯肅說：“周瑜讓我造箭十萬，別說三天，就是十天也造不完啊!不過，我已算定今日必有大霧，可以借箭，所以才敢答應。”
魯肅看著船上那射滿亂箭的草人更是對諸葛亮佩服的五體投地。聽后，又驚又喜，自愧不如。而那周愈，聞有此事，氣憤不已，真是小肚雞腸啊!
諸葛亮，一代智圣，聰明過人。他能稍動口舌就化干戈為玉帛。只有這樣的人才能稱為英雄。在這群星閃耀的星空里諸葛亮是那顆最亮的星。我敬佩關羽那樣的忠義之士，我更敬佩諸葛亮這樣的賢明智者。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十四
我敬佩諸葛亮，因為諸葛亮是機智勇敢的化身。就說赤壁之戰前夕，諸葛亮草船借箭吧。當時諸葛亮毫不猶豫地和周瑜立下了軍令狀，保證在三天內造出十萬支箭周瑜為了讓諸葛亮造不出箭，借此除掉諸葛亮，對諸葛亮進行了嚴密的監控，不讓諸葛亮從住處出去。
盡管這樣，諸葛亮也沒有被打倒。這一天，諸葛亮悄悄地找來一個手下，把自己的衣服和草帽給了他，讓他扮成自己的樣子，大模大樣[注:形容態度傲慢，目中無人的樣子。]地往東走。之后，諸葛亮沉著地揮了揮羽扇，自己同魯肅一起從西面的小道一起上了船。果斷地對兵丁說：“把船開到曹操水營下。”
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我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十五
記得那是20**年的暑假，我在一家酒店里做兼職工作，從此認識了我們的大堂經理——一個年輕未婚的女性。
雖然我跟她相處的時間并不算太久，因為我是做兼職工作的，做了幾個月就要去學校讀書，但是我和她卻留下了深刻的友誼。在酒店工作的時候我就發現她對待工作非常的認真，而且為人處事總是那么圓滑，不管發生什么事情她都會用非常巧妙的話語去應對，因為我們當時做的是服務行業，誰大小都會承受一些委屈，都已經習慣了。我的假期還沒有結束，她就已經開始辭職了，可能是覺得她不甘心只做這樣的一個領導吧。就這樣，我們開始了各奔東西，但也是經常聯系，她也喜歡我的那份認真的盡頭。由于一直的關注，我了解到她正在跟隨一家大型企業學習，準備自主創業。就在前幾天的時候，她邀請我去參加一次她的開業慶典，原來她在我們這所城市中開了一家茶苑，我非常感到榮幸，因為她還是那么看中我。我對她非常的充滿信心，不管是論人脈，自己經營能力，還是管理能力，她都是常人所不及的。等到慶典結束后我留下來幫她收拾東西，她非常高興的走到我的面前，幾年不見了，她還是這樣認真，我只是一個剛剛畢業沒多久的學生，她還是一直讓我給她提出意見。無意中我問到她的'婚姻，原來這么多年她還是單身，其實一直沒介紹，她長得也是非常的漂亮，她總是要以工作為重，自己的婚事先往后放放，這都是多少男人做不到的事情，今天一個女人竟把它做的如此完美。
一個好的朋友可以使你受益一生，是我們不斷學習的榜樣。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十六
滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空;青山依就在，幾度夕陽紅。白發漁樵江渚上，慣年秋月春風，壺濁酒喜相逢;古今多少事，都會笑談中。
聽著這雄壯的歌聲，品讀這三國演義，這三百多豪雄之中，令我最為敬佩的則是諸葛亮。
不論是前人還是后人，對諸葛亮的評價都有如長江之水，滔滔不絕的。劉備盛贊，日:“孤之有孔明，猶魚之有水也。愿諸君勿復言。”
諸葛亮的確才華橫溢，剛出茅廬在新野一戰中，立下了汗馬功勞。又在赤壁之戰中，聯合東吳把北魏打得損兵折將，使曹操統一中國的計劃擱淺。隨后諸葛亮憑借自己超凡的智慧，又奪取荊州，建立了蜀漢的第一個根據地。最后取西川，建立蜀國。但諸葛亮在用人上，實在令人難以折服。可謂是用兵如神說起諸葛亮可謂是料事如神國演義中孟達造反，諸葛亮精確算出孟達不知防備，曹操從赤壁戰場逃回，三三次大笑，三次被算計，最后是死里逃生。陸遜火燒聯營七百里，說陸遜大獲全功乘勝追襲，誤入八陣圖中。八陣圖為諸葛亮所設，但是諸葛亮的親戚卻跑來壞事。這就讓人越看越不爽了!
品讀諸葛亮，他非凡的自信和傲氣。當劉備第一次紓尊降貴來拜訪他的時候，他并不出門迎接，而是讓孩童打發他走，是因為他心里深知自己的能力。
立即答應，他認為自己沒有投靠劉備是他的損失，而非自己。所以在劉備第二次造訪的時候，他仍視而不見，直到第三次劉備探訪時，他才悠哉地去迎接他，跟著劉備前來的張飛已怒。諸葛亮確是一名不可多得的人才，他為劉備的帝業不辭勞苦，竭盡全力，最后鑄造了三國鼎足的局面，實在是令人無比佩服。
三顧頻煩天下計，兩朝開進老臣心。將你的忠誠無不表現得淋漓盡致，諸葛亮(孔明先生)這一人物仿佛是我人生道路中一顆明亮的星照亮了我前進的步伐，讓我懂得學習必須專心致志，增長才干必須刻苦學習。不努力學習就不能增長才智，不明確志向就不能在學習上獲得成就。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十七
諸葛亮是三國時期杰出的軍事家、政治家。小時候，他和一位博學的老老師一起學習。老老師養了一只大公雞，用公雞啼叫作為上課的鈴聲。老教師講得很好，諸葛亮很喜歡聽。可是雞一叫老師，下課了，諸葛亮還沒聽夠。所以公雞每次叫，都很反感。于是，他想到了一個絕妙的辦法。每次公雞打鳴，諸葛亮就扔一把米。雞吃米飯的時候忘了啼。所以往往是學生餓了，老師覺得很累才下課。時間長了，老師覺得莫名其妙，諸葛亮卻竊喜。最后秘密被老師發現，老老師把諸葛亮趕出了學校。諸葛亮非常后悔，意識到自己的錯誤。后來老老師覺得諸葛亮也是想多學習。他認為這個孩子很聰明。如果他運用他的智慧和智慧，他會有一個光明的未來。于是原諒了諸葛亮，叫他回學校。從此諸葛亮明白了，要用自己的聰明才智去對地方。他對老師畢恭畢敬，下河抓魚，滋養身體，幫他打掃衛生，贏得了他的贊譽。
從這個故事中，我明白了一個道理：不要在歪門邪道的地方使用小聰明，否則，人就會走歪門邪道，做一些不道德的事情，被人唾棄。比如二戰的時候，發動戰爭的希特勒很聰明，但是他把自己的聰明用錯了地方，發動了戰爭，造成了幾千人死亡。宋朝的秦檜也很聰明。據說他的`書法很好，可以稱之為“家”。但是他非常嫉妒岳飛，不顧國家安危，用計謀殺死了岳飛。結果被人唾棄，還背負千古罵名。所以，我們不僅要做一個有學問的人，更要做一個有道德的人，這樣才能健康快樂的成長。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十八
我敬佩諸葛亮，因為諸葛亮是機智勇敢的化身。就說赤壁之戰前夕，諸葛亮草船借箭吧。當時諸葛亮毫不猶豫地和周瑜立下了軍令狀，保證在三天內造出十萬支箭周瑜為了讓諸葛亮造不出箭，借此除掉諸葛亮，對諸葛亮進行了嚴密的監控，不讓諸葛亮從住處出去。
盡管這樣，諸葛亮也沒有被打倒。這一天，諸葛亮悄悄地找來一個手下，把自己的衣服和草帽給了他，讓他扮成自己的樣子，大模大樣[注:形容態度傲慢，目中無人的樣子。]地往東走。之后，諸葛亮沉著地揮了揮羽扇，自己同魯肅一起從西面的小道一起上了船。果斷地對兵丁說：“把船開到曹操水營下。”
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇十九
歷史上有許多令人敬佩的人，如魏征、李白、雍正、林徽因……但最令我印象深刻的人就是諸葛亮。
在三國時期，街亭一戰失敗，影響了后方西城縣，當時西城縣僅僅只有多的兵力，一個哨兵飛馬來報，司馬懿率領15萬人馬向西城縣的方向攻來。當時諸葛亮的身邊沒有一個武將，全都是文官，正所謂百無一用是書生，聽到這個消息后，人心惶惶。
諸葛亮上西城縣城樓，看到不遠處塵土飛揚，便叫那些將士們裝扮成百姓在每個城門口錢打掃街道。而他自己帶上兩個童子上城樓，將琴放在桌前，焚香彈琴。
司馬懿看到此情形，感到十分的可疑，便叫大軍停了下來。司馬懿的兒子說：“這城門打開，為何不直接攻上前去？”
司馬懿回答：“諸葛孔明一生謹慎，做出這副樣子，想必是有重兵埋伏，撤退！”
眾官員見到司馬懿走后，問諸葛亮，：“丞相，為何司馬懿不直接攻打進來？”
諸葛亮說道；“司馬懿知道我謹慎小心，不會冒險，如果不是情勢所逼，我也不會這樣做。”
官員稱贊諸葛亮：“丞相果然是神機妙算。”
在這個故事中我們了解到諸葛亮的智謀，他為蜀國鞠躬盡瘁死而后已，諸葛亮不得不令人敬佩，在歷史的長河上寫下濃墨重彩的一筆。
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇二十
縱觀歷史，我們中國有許多的歷史人物值得我們敬佩。寒假里，我看了一本電視連續劇“新三國”。里面有張飛、關羽、趙云、馬超、黃忠、周瑜和孫權等等。這些人物都是英雄。連盟一起伐魏，要把天子令諸侯的曹操一網打盡。在這個故事里我最敬佩的還是諸葛亮!
諸葛亮，字孔明，號臥龍。是蜀漢丞相。三國時期杰出的政治家;戰略家;發明家。他發明了諸葛連弩;孔明燈;木牛留馬;孔明鎖等物品。也是偉大的軍事家。他幫劉備大勝了許多戰役，非常著名的就是眾所周知的“赤壁大戰”“七擒孟獲”。
他還多才多藝，有非常高的才華。“前出師表”“后出師表”“誡子書”就出自他的筆下。連大詩人杜甫也有贊揚諸葛亮的“蜀相”名篇傳世。在那個時代也是非常受人尊重的。
諸葛亮病故于五丈原。楊義率軍還，有了“死諸葛嚇走活仲達“一事。
我喜歡諸葛亮的行俠仗義，敬佩他多才多藝聰明能干。更敬佩他的為人，所以我要以他為榜樣好好學習，天天向上!
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇二十一
諸葛亮，他料事如神，足智多謀，是智慧的化身。自古以來，諸葛亮遇上了多少困難，可他卻都一一想出了方法。他的聰明才智超出常人，我對他的敬佩無法用語言表達。
劉備想要聯合孫權，攻打曹操。而另一邊的周瑜卻心存不滿，根本不想和劉備一起去攻曹。這天，周瑜把諸葛亮引來，然后裝模作樣地和魯肅談論起來：面對曹操，到底是攻，還是降。魯肅想要去攻打曹操，但周瑜卻毫不認同，他的意思很明確：打不過曹操，應該投降。但他是真在考慮自己國家的安危嗎?不，他只是做給諸葛亮看——我周瑜不想打曹操。而另一旁的諸葛亮依然像以往那么淡定，周瑜魯肅兩人互相爭辯，他卻只袖手冷笑。周瑜問道;“先生何故哂笑?”這下可好，諸葛亮怎么回答都沒有好處，說在笑周瑜太膽小了吧，那周瑜豈不是更不會答應一同去攻曹了。那說笑魯肅不識時務吧，那這豈不是白來了——明明要聯孫破曹的，過來卻說不去攻打，還要說人家一通。出乎意料的是，諸葛亮卻毫不猶豫地說他不笑別人，只是在笑魯肅不識時務。這時的周瑜一定沾沾自喜：諸葛亮竟然認同了他的說法，想去投降!但他卻沒有想到，諸葛亮做這一切都是為了他的下一步做準備。
后來正如諸葛亮所料到的：魯肅火冒三丈，大罵他是國賊。這時諸葛亮便開始實施了他的下一步。諸葛亮對周瑜說，他還有一記可以破曹，這個計謀不勞牽羊擔酒，只要扁舟把兩人送到江上，曹操得到這兩人，一定會退兵。周瑜便來了勁兒，只要兩個人就能解決了，那他還不如幫幫劉備，既能不損兵無數，又可以讓劉備欠他個人情。諸葛亮果然料事如神，他正是料到周瑜會有這種心理，才實施了這第二步。接下來的第三步便是最重要的.了，諸葛亮告訴周瑜曹操要得這兩人便是大喬和小喬。這便又是諸葛亮善于把握周瑜的性格，他知道小喬就是周瑜的妻子，周瑜是絕不會允許別人侵犯他的生活，更不允許有人奪走他的妻子。因此諸葛亮才這樣說，他就料到周瑜會被激怒，然后同意一起去攻曹。當然，說話也得有根據，諸葛亮便說：曹操寫過《銅雀臺賦》里說道：“……攬二喬于東南兮，樂朝夕之與共……”這當然是個充分的理由，但只不過諸葛亮在句中有所改動。這句話中的“喬”在原文中其實是“橋”，諸葛亮利用他的聰明才智，改動了小小一個字，但意思卻有了天翻地覆的變化，而周瑜卻渾然不知，信以為真。
這下周瑜勃然大怒，指著北面大罵：“老賊欺吾太甚!”諸葛亮聽了，便連忙裝著樣子問周瑜“今何惜民間二女乎?”周瑜便告訴諸葛亮大喬是孫伯符將軍的妻子，而小喬便是周瑜自己的妻子。而諸葛亮卻早以知道這一切，但他依然裝作惶恐之狀，連忙說：“亮實不知。失口亂言，死罪!死罪!”周瑜又氣憤地說：“吾與老賊誓不兩立!”這下，原本主張投降的周瑜，現在卻要和曹操誓不兩立，而諸葛亮卻依然說做事要三思而后行，免得以后后悔。周瑜依然堅持要攻打曹操。諸葛亮真是足智多謀!明明是想聯孫破曹，去懇求周瑜的，現在卻變成周瑜懇求諸葛亮要幫他一起攻曹。諸葛亮的聰明才智真是令人不禁嘖嘖贊嘆!
文中還有一處值得思考，這一處更能體現出諸葛亮的聰明才智。諸葛亮說應該投降的所有理由，表面上是在告訴周瑜，其實卻是諸葛亮在說周瑜的缺點。“獨有劉豫州不識時務，強于爭衡;今孤身江夏，存亡未保”，這句話表面上是說劉豫州不識時務，其實卻是說連劉豫州這樣弱的人，都敢和曹操爭衡;周瑜那么厲害，卻不趕打曹操，真是膽小。“將軍決計降曹，可以保妻子，可以全富貴”，這句話說的是事實，但卻是在說周瑜的這種貪婪的缺點。諸葛亮真是聰明到了極點!
諸葛亮，他料事如神、足智多謀，我敬佩他，敬佩得五體投地!
我敬佩的諸葛亮小學范文（22篇）篇二十二
劉備三顧茅廬在隆中請到了您，就在那激動人心，激動四射的一剎那，您這條散發著飄搖仙氣的臥龍便蘇醒了。
您先是一把火火燒博望坡，燒掉曹軍一半人馬，令夏侯惇像只遇上大浪的螃蟹一樣，灰溜溜地落荒而逃，又上來了一曲“水與火之歌·水火雙重狂想曲”，把曹仁、曹洪帶領的魏國第七路軍先燒一輪，再淹一輪，還得殺一輪！弄得那些呆子“曹仁腳撲朔，曹洪眼迷離，洪仁逃命走，怎能辨他是雌雄？”
您一來吳國驛站，立刻就用那三寸不爛之舌先后戰勝了孫權手下的張昭、虞翻等人，舌戰完勝！
在小說里，周瑜居然想把您殺人滅口，命您三天內造十萬支箭，否則重罰！幸虧，您只用二十艘快船，利用大霧，就借了曹軍十萬支箭來。“謝丞相箭！”曹操得到消息時，二十艘快船早沒影的兒啦！
您的故事數不勝數：借東風、三氣周瑜、七擒孟獲、寫《出師表》、空城計退兵。
“諸葛亮，字孔明，號臥龍”這不只是一段文字，而是一個永恒的傳奇！您就是我眼中的諸葛亮。