優秀作文是一種能夠通過文學語言表達情感和思想的藝術形式，它能夠觸動人心、引起共鳴。這些優秀作文通過對實際問題的觀察和感悟，給讀者帶來了新的思考和認識。

我快樂我做主（匯總20篇）篇一

十六的雨季，已悄悄來臨，踏著十五歲的痕跡。我徘徊在下著細雨的街道。迷迷濛濛，飄飄灑灑的細雨一絲一縷，模糊了我的視線，夢一般浸潤了我的思緒。四周氤氳著霧氣，就像往光潔的玻璃鏡上哈了一口氣，令我無法看清自己。

——題記。

十六歲的我，仍沒有尋求到真理的鑰匙。帶著幾分成熟，帶著幾分懵懂，帶著幾分憧憬，我開始新的旅程。雖然毫無成就，但我快樂。因為沿途的風景使我癡迷。

但是，漸漸的，隨著見聞的豐富，笑容已不在我的臉上蕩漾。因為我厭惡我的毫無成就。平凡的一切已使我意識到我是多么卑微。我開始變得唯唯諾諾，躲躲藏藏。自卑覆蓋了我的心靈。我輕聲細語，希望能偷偷地躲在一個角落，只為不再引起他人的注意。我想：既然我的身上沒有光輝，那就讓黑暗像潮水般淹沒我吧！

注視著光與暗的對比，我想起了以前的我：快樂、活潑、幸福得安心理得。仿佛即使天要塌下來，我也會對著白云傻傻地笑。山谷、小溪、石路都印刻下了我輕快的足跡。

我為什么會變成現在這樣呢？經過久久的冥思，我終于知道：我因為害怕別人的嘲笑而掩藏自我。我在為別人活，我得忘了自己。

是啊！我為何如此在乎別人的看法？為何要改變自己？難道在我十六歲的雨季里，只能在遼遠里剩下灰色的長空一片嗎？等到秋天發出無數次嘆息？我醒悟：我不能總是仰視藍天，有時也要俯瞰大地。我要活出自我。快樂的我就應該快樂地活。所以，我不必遠離，不必退避，而是給心靈安一道花窗，讓它在窗內好好憩息。之后，開始新的旅行。

十六歲的我，已經走出童年的幼稚，重新認識自己。我十六歲的天空不一定陽光明媚，不一定星光璀璨，不一定流光四溢，但我要讓幸福像花兒一樣綻放。

萬物皆有它存在的意義。即使是一株雜草，也能夠裝扮大地；即使是一根枯枝，也能表露冬的氣息；即使是一滴雨珠，也能潤澤一平方厘米的土地。所以，我要活出我自己。

——后記。

我快樂我做主（匯總20篇）篇二

童真如同一泓清泉，澄凈透明。快樂如同一彎明月，淡雅溫馨。

“爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇，千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符，”每當讀到王安石的這首《元日》心中總有暖暖的。除夕之夜，家家戶戶吃團圓飯，互說著新年的祝福，歡樂祥和。但我，更沉醉于那漫天的煙火，璀璨奪目。

走出家門，樹兄樹妹穿上節日的盛裝翩翩起舞。有的穿著金色的連衣裙，頭上還戴著一顆又一顆的閃閃發光寶石；有的穿著銀色的晚禮服，脖子上還圍了一圈白色的圍脖，圍脖的邊上還鑲了一道熱情似火的花邊，光彩奪目；有的還穿著蛋糕似的蓬蓬裙，裙子上點綴著一顆顆瑪瑙熠熠生輝，隨眼望去，連綿不斷，可謂是前不見發端后不見終極。

聽得“嗖”的一聲，一個火團直沖云霄，接著“砰”的一聲巨響，深藍色的天幕上開出了一朵巨大的五彩花。霎時，花瓣迅速散落下來，何等壯觀，何等誘人，看得我拍手驚叫傻笑，真是美不勝收。又是幾聲巨響，抬頭望去，天空已是五彩繽紛，一朵朵五顏六色的禮花飛升降落，如天女散花，如流星劃過，忽明忽暗，把夜幕點綴成了花的海洋。

我們幾個兄弟姐妹也不禁手癢癢，迫不及待的把自己的壓歲錢拿出來買禮花，讓奇幻的焰火將我的快樂帶到天上去。我點燃一支甩炮，“嗖”的一聲扔出去老遠“砰砰砰”三響，哇！真是太棒啦！一炮三響，哈哈~~~~~我又點燃一根滿天星，燃起來啦，真像幾顆零零星星的小星，我們歡呼雀躍。一切失意盡遠去，留下的只有快樂甜蜜的回憶。

新年的鐘聲敲響了，在飄散的禮花中我找回了快樂的我。

我快樂我做主（匯總20篇）篇三

“逝水流年，歲月如畫。”好不容易，我們迎來了歡快的暑假。

暑假是多彩的，任何人也別想阻擋暑假帶來的快樂，它就像一位天使，帶給我們自由與美好，讓我們感受慢生活的情趣。

人人都說：“這個世界真大，放假了，就應該到外面走一走，看一看這個世界的美麗。”我當然要給這話一個大大的贊。所以這一次我準備去老家的觀望臺玩，那兒的風景簡直美得沒話說。四周的竹林與樹木在陽光的照耀下閃出翡翠一般的色彩，不禁讓人贊嘆；在竹林深處還有一條瀑布，瀑布的下流是一條清澈見底的小溪；瀑布那浩浩蕩蕩的聲音如同一只龍在吼叫，使人不禁膽戰心驚。它那飛流直下的景象，讓人心神蕩漾；它那萬馬奔騰的氣勢，就連神仙也不禁為之感嘆。

剛來到這兒，看見它那壯觀的景象，我情不自禁吻了一下它。那清冽的味道進入口中，使我感到有異樣的美味。瀑布拍打著石頭，小浪珠偶爾也會拍在我的臉上，不僅僅可以嘗到澗水的味道，還可以享受山風的清爽。再拍幾張照片，這次游玩就算是畫上圓滿的句號了。

不過，要想在這個暑假過得開心，不僅只是玩，還得閱讀學習，因為閱讀學習可以讓大腦越來越靈活。首先，我得多看課外書，這樣我才能在大腦里存放更多的知識；然后，我要完成老師布置的作業，這是必須要寫的，可以讓我更好地鞏固知識；最后，我得每天練書法，這樣才能提高寫字的能力。

俗話說：“健康是人生第一財富。”要想獲得真正的財富，就得擁有一個健康的身體。想要擁有健康的寶藏就要有“運動”這把鑰匙，所以我每天晚上一吃完飯，就要騎自行車去臥牛山腳底下。然后，從下往上走，走到山頂才打算打卡成功，每天這樣運動一次，那大汗淋漓后的暢快感覺，真爽！

下山時，我都會找我弟弟比賽。誰先下山，誰就贏。有一次弟弟原本把我遠遠的拋在后面，看著弟弟邊跑邊挑釁我，我心中的怒火瞬間被點起，雙手與腿的擺動越來越快，速度也越來越快，風在我耳旁呼嘯而過。我們倆人的距離逐漸被縮短，到終點的時候我超過了他。我大聲歡呼著：“我贏啦，我贏啦！”我為我的勝利感到喜悅，連弟弟絮絮叨叨的抱怨也拋在了腦后。

這個暑假，學習、運動、游玩兼顧的我，過得充實而又快樂。我相信，在開學時必定會迎來一個全新的自己。

我快樂我做主（匯總20篇）篇四

我的身上發生過許許多多令我開心的事，大多數都隨著時間的流逝，開始漸漸模糊。然而有一件事卻像長了根一樣，牢牢扎在我心底。

餐廳內的空調很涼爽，頭頂的吊燈放射出金色的光線，幾經墻紙的反射，讓周遭的氣氛變得甜美起來。

我左右翻動著菜單，在媽媽的指引下，悠哉悠哉。這場景，這心情，可與我前兩天考試審題的時候完全不同：

那時候，我們坐在教室里，面對著眼前試卷，抓耳撓腮。卷子中的題，白紙黑字，分外醒目。我瞪著卷子，聚精會神，恨不能瞪出眼珠子，然而，隨即靈光一閃，我找到了題目的突破口，大筆一揮，一道道難題迎刃而解。

點完菜，服務員輕聲一句“請稍候”，我和媽媽便聽著餐廳的輕音樂，手撫手中的茶杯，緩緩閑聊起來。這場景，這心情，可與我前兩天等待考試成績的時候完全不同：

那時候，我的心中有一艘小船，任何風聲都會讓它傾斜。我時而經過老師的辦公室，總會忍不住停下來，通過門縫，往里面瞄一眼，看看老師是否還在批改試卷。這種期盼，如同一株旱田里的禾苗，期待著甘露的降臨。

一盤盤、一碗碗精美的菜肴放上餐桌，如珍珠，如翡翠，個個都是我愛吃。這場景，這心情，可與我收到試卷時候的場景完全不同：

那時候，試卷如蝴蝶一般，一張張、一份份從老師的手中緩緩飛出，落到我們各自的手中。身邊的同學看著自己的試卷，開始懊悔當初的粗心大意。眼見老師手中的試卷越來越少，突然，老師停止了他的動作，看著手中的試卷，緩緩抬起頭，看了看我。四目相對的那一刻，我似乎預感到了什么。“滿分，很棒！”老師對我說。

現在的我，坐在餐廳的餐桌前，覺得這一切來的不真實，卻又是能夠看到、摸到。“這是你應得的。”媽媽說，“考試滿分的獎勵。”我心中明白，這一次的飯局和以往不同，因為這一次，是我用自己的努力換來的。這一次，這場景，這心情，與我被告知得了滿分之后的情形是一樣的：我目瞪口呆，隨即我又發現此時正確的表情，應該是欣喜若狂才對。

快樂就是這么簡單，你感受到了嗎？

我快樂我做主（匯總20篇）篇五

我最喜歡過春節，因為春節可以走親訪友，而且還可以收到許多壓歲錢。

除夕那晚，我和媽媽去外婆家吃年夜飯。外婆燒了一桌豐盛、可口的菜，把我這只小饞貓足足吃了個飽。吃完飯，我抹了抹油膩膩的嘴巴，在沒人注意的時候在大門背后跳了三下，希望來年我能長得更高。呵呵，這個我可是聽老媽說的，據說在大年三十晚上，在沒人看見的情況下，在門背后跳上幾下來年會長得更高、更快。雖然這是沒有科學根據的，但是我還是愿意相信，因為有希望總比沒希望好啊。過了一會兒，外婆就分紅包了，外婆給了我一個厚厚實實的紅包，我小心翼翼地把它壓在外婆為我準備的小床的枕頭底下。這一晚，我好興奮，興奮的幾乎沒有睡著：一是為了第二天就可以穿上新衣服了，二是為了從初一開始我可以做客去了。

大年初一的早上，被一陣噼哩啪啦的鞭炮聲吵醒。迅速穿上我那梅紅色的新衣，和黑色的牛仔褲，還有我那白色的運動鞋，好神氣哦！從鏡子里左看、右看，就是漂亮、就是高興，真是人逢喜事精神爽啊！

外婆排了一下做客的當期，把初一到初七的這幾天都排得滿滿當當的，這可是樂壞了我，我就做小跟屁蟲唄，有的吃還有的玩，真是不亦樂呼呀。

我們做客的第一站就是四外婆家——容山。容山是福全鎮的一個小村莊，村莊周圍都被連綿的小山包圍著，山上樹木茂盛、蒼翠，山腳下有一望無際的田野，還有幾眼大大小小的池塘，那水很清澈，可以一眼瞧見底，我伸開雙臂，深吸了一口氣，這里空氣好清新哦！中飯和晚飯可想而知當然是很豐盛的了，讓我吃到了地地道道的農家菜，吃到了十十足足的野味。

接下來的大年初二、初三繼續做客，初四則是外婆家請客。這天外婆家來了好多客人，足足開了三大圓桌。姨父當一級廚師，我和幾個表弟很榮幸地當上了特級服務員。這不，姨父每炒好一樣菜，我們三人就分別端一盆送往我們各自承包的酒席，不時還給客人遞碗、遞筷、遞飲料、遞煙的。等客人吃完了，我們還得收拾碗筷、擦桌子，而后又給他們泡茶，送水果、瓜子。到了晚上，客人全部散去，才覺得兩條腿有點酸酸地，可是我覺得蠻開心的，因為客人們都夸我懂事，肯做。

呵呵，過年的滋味真是無窮無盡，三天三夜也講不完喲！再偷偷告訴你一個秘密，那就是我得到了整整1500元的壓歲錢。目前這筆錢已經存進了銀行，媽媽說我可以自由支配這筆錢，只要我把它用在有意義的地方。嘿嘿，我可是一個十足的小富婆哦！

我快樂我做主（匯總20篇）篇六

爸爸媽媽和我是幸福的一家爸爸每天在工作我背著書包去學習。媽媽背起了“后勤”的工作，一手好廚藝經常得我和爸爸的贊揚。爸爸媽媽關心我，愛護我。我會好好學習。快樂在一家人眼里是甜滋滋的奶糖味。

草莓糖篇。

我和表弟表姐雖然有時會爭吵，但我們珍惜眼前時間，因為他們馬上要回上海了。上次我們正愁沒有東西玩時，“鬼精靈”表弟一只手放到腦勺后，另一只手放到另一邊肩膀（這是他思考的動作）。突然他眼睛一亮，大聲說：“牛皮筋、牛皮筋……”我們二丈和尚——摸不著腦袋，異口同聲地問：“干什么！”他見我們沒明白做了一個“跳”的動作。我們馬上想到了。從房間扯來一根牛皮筋1人一組開始玩。在玩的過程，我時不時地會被他們倆說上幾句，為啥？因為我跳得太不行了，而且拖延時間。但我們玩得還是很起勁，我和表弟不行，只好倆人就盯著表姐每一個動作學……跟他們在一起雖然有時會說上幾句，但那種又甜又酸草莓糖味的快樂讓你難以忘記。

開頭時跟你們說快樂是什么該揭開謎底了，快樂是——一種享受！哈哈……。

我快樂我做主（匯總20篇）篇七

有人問我，為什么整天都嘻嘻哈哈？我的答案：因為我心里沒有煩意。

有人問：應該把什么留給明天？我回答：把微笑留給明天。煩惱的`時候，我會自己編歌詞，隨便亂唱，這樣，我會感到煩惱已經煙消云散，所以，我快樂。

性格是可以改變的。以前的我，總是斤斤計較，所以容易經常和別人爭吵。現在，我變得更以前不一樣了，大家都說我變了，現在，我和朋友之間的感情更深了。所以，我快樂。

我快樂我做主（匯總20篇）篇八

你的快樂從哪里來？如果你是一個一年級的小學生，可能會說：“嗯，媽媽天天陪我！”如果你是一個四年級的學生，可能會說：“那當然是玩電腦咯！”可是，我已經是一個五年級的大孩子了，馬上就要升入六年級了，我應該學會尋找快樂的源頭，讓這快樂特別一些，更獨一無二一些。

快樂的源頭可能是給災區的孩子們寫一封祝福、慰問、盼望的信，讓他們在逆境中有希望活下去，讓他們破碎的心靈感受到人世間溫暖的光輝。同樣，盼望他們能回信，用他們更成熟的心靈指引著我前進。

快樂，是一種心靈享受，它不僅讓我們感受，它不僅是一種心情，它更可以延緩人衰老。有的人二十幾歲已經像八十多歲的老人了，可有的老人九十、一百歲都像二十歲似的。他們為什么能這樣呢？就是兩個字——快樂。

我的快樂我做主！快樂，很好，但如果這份快樂時自己尋來的，那它的價值將會翻倍！

我快樂我做主（匯總20篇）篇九

14年來，我在無憂無慮的成長衣食無憂……沒有任何的牽掛。

我從那稚嫩膚淺的孩子到懂事聽話的小男孩再到叛逆處事一根筋的初中生。成長到此刻不知經歷了多少喜怒哀樂……樂，從學習中獲得；哀，從父母老師的責備中獲得；怒，從同學的不解中獲得；喜，從玩耍中獲得。人得一生只要擁有這些才是完整的、健全的。

擁有更多的金錢、權利不如擁有一個完美的成長經歷。自從我們呱呱落地時就注定了我們每個人不平凡的傳記。，金錢可能被盜；權利可能被剝奪。只有成長的經歷是屬于我們自我的誰都偷不走，它跟隨你來，也隨之你去。

這些陪伴在身邊的親人……也會在你有困難時安慰你、關心你。

還記得我上小學三年級時，聽到大人們說起“人大”，但是我一點也不明白“人大”到底是什么。有一天晚上，我和親戚們一邊吃飯，一邊看著電視新聞，外公向我提出了一個問題：“鑫，‘人大’是什么呀？”我順口回答：“是大人在開會。”聽了這句話，親戚們哈哈大笑起來。爸爸告訴我說：“鑫，‘人大’是黨和國家xxx召開的人民代表大會。”

當我學會在路上騎腳踏車時，爸爸對我豎起大拇指、對我說“很棒”時；當我學完關于感恩的課文后，為爸爸拿出一雙拖鞋，為媽媽倒水喝時，他們對我說“孩子，你真的長大了”時；當我從問天為什么是藍的，土為什么是黃的轉眼變成問這個x方程怎樣解時，連我自我也會驚嘆，我，長大了！

其實成長是一個深遠的話題，在一個人漫長的成長過程中，總會經歷著酸甜苦辣。雖然我們正在成長，但昨日的歡聲笑語似在耳邊，昨日的淚水猶在眼角，一路的酸甜苦辣仍歷歷在目！我們在長大，一路上有我們成長的故事。

我快樂我做主（匯總20篇）篇十

如果說知識是一個豐碩的果實，那么閱讀就是辛勤的采摘碩果；如果說知識是一片海洋，那么閱讀就是駕著帆船遨游大海。閱讀是開闊視野的一扇窗口，帶你環游世界，神奇探險，激流沖浪。

小時的我并不喜歡閱讀，因此知識面十分狹窄，在學校、家庭還鬧出了不少的笑話。

記得有一次，同學們在議論著朝代的先后順序。我迫不及待的走上前去，“自豪”地說：“唐宋隋元明清”。話音剛落，同學們先是一愣，然后大笑起來。我才明白自己犯了一個荒唐的錯誤。不僅如此，平日里同學們討論軍事，政治，科技等，我都是云里霧里的，不知所云。

為了改變這一狀況，我嘗試著去閱讀一些課外書，帶著一些不懂的問題去尋找答案，去了解更多有趣的知識。慢慢地我覺得讀書是快樂的'，我逐漸地喜歡上閱讀。

以后每逢有空，我都會去書店里閱讀，沉浸在書海之中，仿佛身臨其境，更如夢幻般地神奇探險。在浩瀚史學中，仿佛穿越時空，回到古朝，披上戰甲，體會英雄的豪邁氣概；當我閱讀科技時，仿佛我就是科學家，發明創造，成我所想；而當我閱讀文學時，我就是淵博學士，給書生們演講百經，頌揚子學……不管我多么苦惱與難過，還是煩躁與不安，只要一去閱讀，就有洶涌澎湃的激情，一瀉千里。從此以后，在同學們中間，我不再是他們輕視的對象，而是得到取而代之的羨慕和敬仰。

閱讀調節我的心情！我難過時，它給予我快樂；我失敗的時，他給予我成功；而在我孤獨時，它陪伴我去遨游知識的海洋。對我而言，人生最莫過于痛苦的事不是沒有金錢，而是沒有閱讀。讀書讓我人生的每一天都是煥發光彩，歡樂無盡，充滿歡樂！

我快樂，

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我快樂我做主（匯總20篇）篇十一

我閱讀我快樂200字。

自從我讀了一本書后，我一直回味無窮，那就是大作家楊紅櫻的《神秘的女老師》。這本書是《那個騎輪箱來的蜜兒》的續集，書中在現了《那個騎輪箱來的蜜兒》中的主人公：六年級學生孟小喬，仙女蜜兒。然而這本書中又添加了新人物：紅宮小學校長龍校長，鐵面無私的龍督監等等。他們上演了一個個精彩的故事，其中《美麗的一課》讓人置身于郊外，美麗無比，在橋邊觀賞美麗的月亮，著一種享受是絕無僅有的，無論哪一個人都會羨慕，我也不例外。蜜兒每次從天上到人間時，都會有一陣龍卷風幫助蜜兒下凡，米爾和校長聯手，使學校的男生女生們都變成了一個個小紳士和一個個小淑女，讓原本枯燥無味的課堂變成了一個個生動有趣的世界，就是這個原因，使我回味無窮。

同學們，你們也想看嗎？那就快去看看吧。

六

我閱讀，我快樂400字。

閱讀是階梯，帶我走向成功；閱讀是船只，帶我駛向光明；閱讀是良藥，幫我治好愚昧；閱讀是營養，讓我健康成長；閱讀是智慧，讓我知識豐富；閱讀是老師，教我知書達理；閱讀是寶庫，讓我盡情探索；對我來說，閱讀是幸福的！

赫爾岑說：“書是這一代對下一代精神上的遺訓。”雨果說：“書籍是一種沉靜的可靠的朋友。”杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”臧克家說：“讀過一本好書，像交了一個益友。”劉彝說：“讀萬卷書，行萬里路。”彌爾頓說：“書是逆境中的慰藉。”我覺得他們說得真對！讀書真好！

我在一本本書中找到了快樂的世界。

真好啊！《大院里的夏天》――圍墻圍起男孩和女孩，圍不起童心，純真可愛，合歡樹見證著他們的成長，那天真情懷，稚拙夢想；真好啊！《月亮車》――張開另一雙眼睛，放精神自由地翱翔，和星星們說笑，搭乘月亮車游蕩；真好啊！《水鄉》――走過夜涼如水的邊陲小城，小小的腳印，拓出女孩青澀的成長，伴隨著思考、喜悅和迷惘；真好啊！“閱讀”――帶我走進了一個精彩的世界，感受人間冷暖，體驗各族風情，感悟世間道理，在其中津津樂道。

六

從小，我就喜歡閱讀。漸漸的閱讀已成了我生命中不可缺少的一部分，打開塵封的記憶，我又回到了幼年時代。

上幼兒園時，我就開始閱讀連環畫了，總是被畫里的事物所吸引。常常忘了吃飯，忘了睡覺。有時看見畫里的主人公哭我就會跟著哭，笑呢我就跟著笑。心情跟著故事的情節不斷起伏。

上了小學，班上的同學都有了很好看的故事書，并相互炫耀，我羨慕極了，便纏著媽媽買，第二天，媽媽就從新華文軒書店給我買回一本，《故事大全》我開心極了就像得了寶貝似的喜歡的不得了。還用牛皮紙給它做了一件漂亮的衣服。每次看書前都要把手洗的干干凈凈。翻頁時也是小心翼翼的，生怕把把這本好看的故事書弄臟弄壞。每天都要看好幾遍。

很長的一段時間我都沉浸在美妙的故事中，漸漸的隨著年齡的增長知識的增多，書中的故事滿足不了我對知識的渴求。我尋尋覓覓，終于，被我發現了一個滿足我閱讀的好去處―-新華文軒書店。那里面的書籍種類繁多，在里面讀書的人也不少。無論是炎熱的夏天還是寒冷的冬天，書店里的空調總是調到最合適的溫度，讓在這里閱讀的人舒舒服服的看你喜愛的書。在這里，我從《丑小鴨》里知道了只要有理想，并努力地去實現，就一定會實現；《每個孩子都是天使》讓我學會了自信，學會了尊重。在生活中有時你的優點也許會被別人忽視，但只要你有自信，堅持自己的做法，總有一天自己會被別人肯定的；《影響孩子一生的小故事大道理》讓我從故事里學會了許多做人的基本準則，教會了我如何做人。我一遍遍的讀著這些書一次次陷入沉思中。還有那些古今中外的大部頭小說使我如癡如醉，我把所有的課余時間都花在閱讀上。讀書的同時我養成了做讀書筆記的習慣：記書中優美的詞語，記描寫的精彩的段落。做筆記鍛煉了我的記憶力也增強了我的理解力。這在我以后的寫作中發揮了很大的作用，每當作文時，好詞好句便像酵母似的發揮了作用。讓我的'作文既迅速又精彩。

這就是閱讀帶給我的好處，它給了我知識，給了我樂趣，更給了我力量！

我閱讀我快樂600字。

生活中，有一樣事情能使我們開闊視野，那便是閱讀；人生中，有一種經歷能夠使我們難以忘懷，那便是閱讀；閱讀能使我們的生活變得多姿多彩。所以我閱讀，我快樂。

書籍，給我帶來智慧與知識。

每當我讀到《安徒生童話》時，里面的童話就會使我迷得神魂顛倒，并讓我浮想聯翩；每當我讀到《三國演義》時，就會情不自禁地傾佩起諸葛亮神機妙算，關羽的仁義、威、勇，張飛的忠誠臨危不懼，曹操的老奸巨猾；每當我讀到《小故事大道理》時，我看得是如癡如醉，從中我也懂得了許多的道理，這些道理使我受益匪淺并讓我知道：細節決定成敗；每當我讀到《森林報》時，讓我感受到森林中愉快的節目和悲傷的事件與森林中大義凜然的英雄，令人討厭的強盜。里面的種種事物描寫得栩栩如生，引人入勝仿佛讓我有身臨其境的感覺。書中的文字，組成一曲樂譜在我的耳邊縈繞。

天空已是灰暗朦朦朧朧中可以看見天空有幾顆星星在閃耀。

著。母親叫我吃飯可我正在津津有味地看著《紅樓夢》，只是隨口地應了一聲可卻無動于衷。母親怒氣沖沖的走來直把我拉到飯桌前，可我實在吃不下飯，腦海中一直徘徊著賈寶玉到底有什么命運。母親和藹可親地說：“你這種廢寢忘食的精神是可貴的，要繼續堅持！可是人是鐵飯是鋼，你總要吃一些飯吧。”我聽從了母親的話。吃過飯便又急沖沖的跑回了臥室，繼續拿起《紅樓夢》觀看賈寶玉的命運，賈寶玉的命運將我腦海中的問題解答。

沒有一匹飛馬能像一本書讓我在知識的王國快樂地行走；沒有一艘火箭能像一本書帶我領略人生的道理；沒有一架飛機能像一本書讓我們體會到作者的思想感情；沒有一本神簿能像一本書讓我感受到人生的有趣。

書永遠都是我形影不離的好朋友，我將一生與書為伴。我閱讀，我快樂！

我閱讀我快樂800字。

古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”從這句話中可見古人對閱讀是情有獨鐘的。其實，對任何人而言，讀書最大的好處是在于：閱讀，它讓一個求知的人從中獲知；讓一個無知的人變得有知。閱讀是一件快樂、享受的事，書是生活賜予我們的珍品。也唯有讀書，不僅有益有趣，更簡便易行，使它成為人類行動中最為贊美的事。正是莎士比亞說的：“書籍是全世界的營養品。”

每一個人都有自己的讀書生涯。當然，我也不例外。

記得我剛上一年級時，書是一個我陌生的“朋友”。這是為什么呢？那是因為我小時候玩心未泯，只是顧著主課的書，不會看看家里的課外書，只想著玩。父母也曾經督促過我學習。我這個小淘氣包怎么可能安安心心地不動呢？一等到父母不注意就發一下“牢騷”。就是有那么一天，我經歷了一件事，漸漸愛上了閱讀。

那是一個周末的下午，父母有事，只有我和弟弟在家玩。本來悶熱的天氣就心煩，現在又有人一個勁得煩我，肯定會心煩意亂。這時，身后一本厚厚的書吸引住了我。我把書拿出來一看，精美的封面上刻著幾個大字――《安徒生童話》。我曾經也沒注意過這本書，好像是表姐留下來的。

我小心翼翼地翻開一篇童話。咦？這是什么字？真是的，好不容易找到一本滿意的書，怎么一開始就遇見了麻煩事。“這個字該怎么讀呢？要不跳過吧，可這樣又沒滋味……”“有了！”我想到了老師教我們查字典的方法。家里正好有一本字典，我要開動了！“這本書可真好看！”我喃喃自語。父母回來了我竟然不知道，平時這個時候我可是會纏上父母陪我玩的，我完全沉浸在閱讀里了。

從這一刻起，我真正愛上了閱讀。它讓我知道：書對于坎坷曲折的人生道路上便是最好的“潤滑劑”。面對苦難，我們苦悶、彷徨、絕望，甚至低下了我們曾經高貴驕傲的頭。然而，我們可否想過，書籍可以給予我們勇氣和希望，將慰藉緩緩注入我們的心田，讓黑暗的天空重現光明！

我認為――書是益友，當我們痛苦時，書給予我們撫慰；當我們困惑時，書幫我們解疑；當我們迷茫時，書給我們指路；當我們消沉時，書給我們振作。與書為伍，如有良師益友指路導航，目光可以穿越歷史的漫長隧道，透徹人生的真諦。

書，百讀不厭，一本好書，更是如此！但愿，好閱讀伴我快樂成長。

閱讀身邊的人450字。

閱讀身邊的人。

我認為每個人都是一本書，在美麗的書海我自由地暢游著，細細地瀏覽著。

――題記。

媽媽是一本寫滿嚴厲的書。小時候，媽媽說，一個軍隊里的每一位武將嚴于律己，方可打敗敵人；自己嚴于律己，努力學習，方可闖過人生道路上的種種困難，功成身就。記得有一次，我不認真寫作業，出了不少小差錯。媽媽便罰我重寫一行，寫不好再寫。我暗暗地說：“只是一點小差錯而已嘛。”媽媽似乎開出了我的心思，語重心長地說；“勿以惡小而為之。”媽媽的一言一行影響著我。

爸爸一定是一本百科全書啦！在家里，爸爸堪稱“上知天文，下知地理的小博士”我在學校里，生活里遇到不懂的問題可以問他，他很快就想出了答案了。一次，我把自己關在房間里解一道題，百思不得其解。正當我想放棄時，不知何時站著我身后的爸爸突然說了一句話，使我本來處于“山窮水盡疑無路”的處境中一下子飛躍到“柳暗花明又一村”的境界里，煩惱煙消霧散了。

外婆是一本故事書。小時候，外婆用她溫柔的聲音講著故事，輕聲哼唱著哄我入睡。外婆的故事里有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》等，我都很喜歡聽。夏天，外婆抱著我坐在大樹下乘涼，唱著兒歌。蚊子很多，外婆為我驅趕蚊子時被蚊子咬了，我看到了外婆被蚊子咬得傷痕累累，淚水不由自主地流下來。可外婆卻說：“外婆不怕蚊子咬，就怕你被蚊子咬不好看。”

身邊的每個人都是一本書，教我許許多多的知識，把我載向知識的學海。

在閱讀路上800字。

打開書櫥，我的目光往每一排書掃過，竭力尋找那本影響我最深的書。可結果卻令我大失所望，我掃過所有書目，沒有一本，里面的內容有深深影響我的。我有些喪氣，走回寫字桌旁，蔫蔫的用手撐起下巴，在腦海里盡力尋找。突然，我兩眼發亮，嘴角微微上揚。

起身徑直走向床邊，拿起了一本，封面已經“目不忍視”的書，像得到了個寶似的，捂在懷里。

這本我把它當做寶的書，其實并不是什么大文豪寫的，也不是什么國外大作家著的，它僅僅是一本由北京大學的莘莘學子們把自己的學習經驗編成的一本書――《等你在北大》。然而，它卻把我從泥潭中拉了出來。

眾所周知，北京大學，是很好的大學，有許許多多的人夢想考到那里，可是想要考到那里卻并非易事。很多人問：那些考上北大的人，是不是天生腦袋就好使，要不然這么難考的大學怎么他們就考上了呢？而這本書正是疑問的答案。

它講述的，是一個個北大學子們的學習故事、學習習慣以及學習名言。里面有一則令我印象最深的，它大概是這樣講述的：勤奮是學習必不可少的東西，然而，勤奮不等同于整天坐在書桌前埋頭苦讀。汗水只有和正確的方法結合才能被稱作是勤奮，否則，只能算是盲干，只有傻瓜才會選擇盲干。其實，大家的智商都是相差無幾的。既然你現在還在和其他人坐在同一個教室里，那就說明你的智商和你身邊的人是大致在一個水平線的，你們之間的細微差別也都是經過你們的心理放大作用之后的結果。那么，在這種相同的情況下，怎樣才能使自己脫穎而出呢？，答案只有一個――勤奮。

是啊，勤奮。在此之前，我常常聽到父親在我耳邊嘮叨，學習要勤奮要勤奮。但是，單單在耳邊講，而沒有實際事例，沒有理由，這個嘮叨也是白嘮叨。直至五年級上冊那時，我對自己的學習有所覺察的時候，我才知道，原來勤奮真是個好東西，只要你肯付出汗水，成績總歸是有的。

五年級，當我還在為自己語文全班前三名的成績而沾沾自喜時，我的數學成績卻最低谷，一個個鮮紅的數字，生生的刺疼了我的眼睛。我拿回家給爸爸簽字，爸爸沒有說什么。而正是這個態度，令我極其傷心。這時，我隨手拿起了父親給我買的書，想沉浸在書香里給自己解解悶。可是，好不湊巧，我拿到的正是這本《等你在北大》，里面的一句句學習名言，一個個勤奮事例，深深的在我心里記上一拳。從此，我下定決心要勤奮，向爸爸討教學習方法，他告訴我，興趣是最好的老師，于是他先培養了我的學習興趣。

后來我依照勤奮二字的定義，學習可謂芝麻開花――節節高。

六

裝在口袋里的爸爸快樂閱讀250字。

一看見這本書的題目，我奇怪地想：“爸爸怎么能裝在口袋里呢？”我便迫不及待地翻開第一頁看了起來。看完這本書，我心中的謎團也就解開了，事情原來是這樣的：

爸爸原來是一個1.8米的人，可是他經常被媽媽吵得狗血噴頭，每挨吵一次爸爸就變低一些，最后成為了只有1、8厘米的小人。爸爸被我裝在口袋里天天跟我上學，他的嘮叨總在我耳邊回響。我和爸爸度過了很多難關，享受了很多快樂，最后爸爸又變成了原來的樣子，成了1米8高的爸爸。

在這本書中，“我”是一名小學生，名叫楊歌，是一個快樂的男孩。爸爸是一個看不了楊歌班里的陳雪虎比自己的兒子強的人，一看見陳雪虎比楊歌強，他就必須讓兒子趕上陳雪虎。而且爸爸干什么事都一干到底，從不半途而廢。

讀了這本書，我懂得了干任何事情都要堅持不懈，不要半途而廢；我還懂得了要永遠向正義看齊，不要被邪惡打倒！

六

六年級下冊閱讀計劃表300字。

俗話說得好：書是人類進步的階梯。書是萬能的。書不僅可以醫愚，還可以改變一個人的命運。書可以說是世界的依賴品。我認為：讀書，要講究，不像某些人讀書時走馬觀花，只尋求爽。讀書的過程，是審美的過程，應當全身心地投入，不受環境的影響。書讀人，會越讀越死；只有人讀書，才會越讀越活。所以，我就為我自己作了一個“六年級下冊閱讀計劃表”，以此來提醒自己每天讀課外書。以下就是了！

no1.每天至少讀上半個小時的課外書，以此來拓展自己在作文水平方面的提高與加強。開拓自己渺小的視野。

no.2每個星期至少讀上1到2本書的數量。以此來加強自己的智慧。

no.3讀書做筆記，做到“不動筆墨不讀書”的條件。以此來開拓自己在閱讀理解這一方面的加強。

以上就是我在六年級下冊的閱讀計劃表了！雖然只有三條，不過條條必定嚴厲遵守！絕不違法計劃表中的內容。好了！這樣一學期下來，我的課外閱讀知識一定會大大增加的！加油吧！

六

讀了《閱讀年選》有感400字。

放寒假了，老師給我們發了一本新書，名叫《閱讀年選》。我利用過年前的時間讀完了這本書。在這本書里，我認識了善于觀察的法布爾；勤勞善良的母親；大鼻子的維羅妮卡；驕傲自大的兔子……其中，令我感觸最深的一篇文章就是《一道有獎征答題的啟示》。

小男孩以最簡單的方法解答了看似極為復雜，非常難解的題目。讓我明白了，要解決難題，有時候單純的思考方式，往往比鉆牛角尖的復雜思考更為有效。我們做題時，找出解決它的關鍵所在，問題自然就迎刃而解了。所以在我們的學習生活中，即便是面對一些看似非常棘手的難題，也不必望而卻步，應盡可能充分發揮自己的聰明才智，以簡馭繁，化難為易，巧妙取勝。

還有一篇值得學習的文章，那就是《圖書館老鼠》。山姆是一只善于寫作，博覽群書的老鼠。一天夜里，他突發奇想，把自己一生的經歷匯聚成了一本書――《吱吱！一只老鼠的一生》。后來，又分別創作了《孤獨的奶酪》和《老鼠公館之謎》。大家都很喜歡山姆寫的書，想見見他。可山姆卻用一面鏡子告訴人們，自己就是作家，打開了人們想象的大門。告訴我：誰都是作家，只要你愿意寫。

《閱讀年選》讓我受益匪淺，一個個故事如春雨般滋潤著我的心田，讓我回味無窮。

書帶給了我快樂350字。

何曾幾時，我沉浸在電腦的世界里，那時的我，認為只有電腦才能帶給我快樂。

你伴著一陣清幽的書香，來到我身邊，讓我意識到還有比電腦更好的東西。

他們鮮明的個性讓我愛恨交加，去又不得不佩服作者曹雪芹的刻畫能力，讓我深陷其中。

這本書無疑帶給了我莫大的歡樂。

除了黛玉外，還有一個和親女子讓我記憶深刻。她只身前往匈奴，她的大義凜然、她的無怨無悔、她的“愿保漢匈百年好”的誓言，無一不讓我倍受感動，欽佩至深。

而這份感動，這份欽佩，都轉化成了對書的依戀，甚至是依賴。

在與你相伴的過程中，我漸漸明白了，要想成為像保爾一樣鋼鐵般的人，是要經過千錘百煉的。就像丑陋的毛毛蟲，只有通過痛苦的蛻變，才能變成美麗而高貴的蝴蝶，在天空中起舞蹁躚。

有你，就有了快樂。

有你，我便此生無憾了。

婦女節快樂600字。

媽媽，三八婦女節快樂，您辛苦了！

俗話說的好：誰言寸草心，報得三春暉。這句故詩不是正好來形容我的母親嗎！

大凡讀過小說的人都知道，小說既不用詩詞高昂的語調來閱讀，也不用讀古詩那樣極其負有韻味。無論是老舍。巴金。或魯迅寫的小說都具有這風格。這點正像我的母親，雖然不用載入歷史流芳百世，卻值得我一生感恩的。

我靜靜的等待這今年的“三八”婦女節，因為我要給我的媽媽一個驚喜，來簡短的報答一下媽媽的養育之恩。

終于，今天就是“三八”婦女節，我早早想到兩個方案，在今天實踐。

之一：送賀卡。

我早就準備了一張我自己做的賀卡。一張小巧的紙上卻裝扮的十分精致。上面我畫了一。

個可愛的小熊維尼正在吃蜂蜜。旁邊我寫了幾句發自肺腑的話：

媽媽，讓我一出生便在母愛的陽光中沐浴，為了我您付出了太多太多………是我無法報答的，媽媽婦女節快樂，您辛苦了！

我把這個卡片制作好了后，偷偷的放在媽媽的枕頭旁邊，我悄悄的躲在角落里，眼看著媽媽進去，媽媽發現了那張卡片，只見她用手輕輕托起卡片，仔細端詳這卡片里的內容，媽媽的眼眶里淚光點點……。。

之二：幫媽媽做家務活，讓她休息休息。

今天，家里大掃除，爸爸管理書房和臥室。陽臺的掃地；我的任務比較輕：只用把我的房間收拾好，媽媽的工作總是最重的，這次也不例外，她負責是廁所。臥室。客廳的拖地和抹灰工作。我想今天剛好大掃除我何不乘這次機會幫助媽媽打掃，減輕媽媽的負擔？說到做到，馬上開始行動，我認認真真的把我負責的區域收拾好了，來到正在拖地的媽媽面前：“媽媽今天是您的節日，你休息一下，我來幫你做！”不用了，只有臥室了，馬上就好。”我把拖把搶過來，認真的拖起來，邊做邊說：“媽媽，今天是你節日嗎！你就休息一下把，你女兒來幫你！”“好吧，你不要太累了啊！”媽媽心疼的說。我拿著拖把慢慢的拖起來，發現地下有一串串水珠撒落。

媽媽，三八婦女節快樂，您辛苦了！

來源：周記500字m.04/。

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我快樂我做主（匯總20篇）篇十二

我在大海邊的沙灘上行走著，在沙灘上留下的每一個腳印都代表著我的一步成長，我的成長是快樂的，是在大海悠揚的浪濤聲里的一段段故事。

我的家就在大海邊上，每天推開窗子就能夠看到外面一望無際的大海，我的童年就是沙灘上奔跑而來的。

一年夏天里，湛藍的大海與湛藍的天空相呼應著，將遠處的船只定成了一幅畫。我與朋友在浪花沖擊的沙灘上堆著沙墻。只不過，若是來一陣大點兒的浪花，我們的沙墻就被沖得一干二凈的。但是我們并不氣餒，一遍又一遍的玩著我們的小游戲。沙灘上有很多的海貝，我們就用這些海貝來裝飾著我們的城墻。

童年時光里，大海的微波浪花，伙伴們的歡笑成了我成長道路上最快樂的回憶，我成長我快樂，我的快樂在這些泛了黃的舊時光里走了出來，一直伴隨著我到如今，也會一直到往后。

現在，因為繁忙的學業，我少有時間能夠到大海的沙灘上走上一走。不同以往每天往沙灘上奔跑，現在只能一個月一回，甚至于半年一回。

但是，我成長的快樂不過是從沙灘上跳躍到了學堂里，偶時當我重新走在這片沙灘上的時候，我的快樂又化作了沙灘上的一行腳印。

成長中的快樂一直就沒有缺席。在校園里，我認識到了很多的伙伴，他們每天與我一起上下學，一起吃飯，在同一間宿舍里睡覺。有了他們的陪伴，我的校園生活也無比的充實與快樂。只不過在我的成長道路上，當我想起那片大海，那片柔暖的沙灘，我的心里便會有種不舍。這些快樂的時光是我成長路上最美的回憶，這些快樂讓我的成長帶著歌聲與陽光。

當我走過我的校園生活后，我想我的成長記憶中又將加上校園里的廣播聲，同學老師們的歡笑聲了。

我快樂我做主（匯總20篇）篇十三

仔細觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經過，感受互相幫助的快樂。

1、活動背景
（1）對活動內容選擇的分析本次活動將三段電視公益廣告片段（超市購物、推輪椅和看書）作為活動素材，不僅符合倡導共建和諧社會的時代背景，也符合幼兒的已有生活經驗。大班孩子的語言表達能力明顯提高，語言表達靈活多樣，并力求與別人不同。因此，三個片段的講述考慮采用不同的講述方法，片斷一超市購物中引導幼兒能仔細觀察畫面、關注細節；片斷二小區門口引導幼兒能夠根據畫面內容想象人物之間的對話；片斷三弄堂里的事情則引導幼兒根據畫面順序講述事情的經過，從而提高幼兒的語言概括能力、表達能力。本次活動所體現的關心、助人為樂的品質，與我園所開展的課題《農村幼兒學會尊重的實踐研究》相吻合，使幼兒從小學會尊重自己、尊重他人，養成良好的行為習慣。
（2）對幼兒已有經驗的分析我班孩子的'觀察能力、理解能力和講述能力日益增強，并富有一定的想象，本次活動通過觀察畫面，讓孩子完整地講述事情的經過，不僅提供了幼兒發揮想象的機會，對幼兒語言的概括能力、表達能力也是一個挑戰。另外在觀察中發現有不少孩子平時較少關注同伴，有時看到別人有困難也不當回事。本次活動通過讓幼兒觀察、理解、講述，讓幼兒知道幫助一個人不僅給別人帶來快樂，自己也是快樂的，從而真正把這種助人為樂的品質滲透在幼兒日常生活中，落實在幼兒行為中。
2、對活動價值的分析本次活動，通過讓幼兒觀察、理解、講述公益廣告畫面內容，進一步提高幼兒的觀察能力、理解能力、概括能力、表達能力。同時讓孩子們感受互相幫助所帶來的快樂，從而引發幼兒在平時的生活中力所能及地幫助同伴、關心周圍人的行為，體驗互相幫助的快樂。

三段公益廣告視頻、與視頻內容相關的圖片、數字、笑臉圖等。

一、視頻導入、圖片分類（設計意圖：通過完整欣賞視頻，讓幼兒感受視頻的畫面美，音樂美，同時對畫面內容有一個初步的了解，并運用圖片幫助幼兒理解畫面，建立圖片與視頻畫面間的聯系）
（一）完整欣賞視頻
1、今天老師帶來了一段很美的電視，我們一起來看看，好嗎？
2、你們有沒有看過這段電視呢？（那你是在哪里看到的呢？）總結：原來我們從電視里也能學到很多。
3、一共有幾件事情？
（二）再次觀看視頻要求：觀看仔細，我們以一個地方為一件事情，看看到底有幾件事情？
根據幼兒的回答出示數字卡片和文字（1超市，2小區，3弄堂）。
（三）圖片分類
1、幼兒自由選擇一張圖片，與旁邊的幼兒自由交流講述。
2、圖片分類，請幼兒把圖片按照視頻內容擺放，相關的圖片放一起。
二、畫面交流講述（設計意圖：通過分段講述，讓幼兒能仔細觀察公益廣告的畫面，能完整地講述事情的經過，感受互相幫助的快樂。）
1、超市里
（1）第一件事發生在哪兒？是一件什么樣的事情？
（2）阿姨怎么知道小姑娘遇到困難了？（個別幼兒選擇小女孩需要幫助的圖片。）
（3）你從哪里看出來這個是需要幫助的小女孩？
（4）幼兒體驗踮腳酸、累的感覺。
小結：當別人遇到困難的時候，有人幫助，他就會很開心。
2、小區里
（1）播放第二件事情的視頻，提問：他們說了什么？
（2）再次觀看第二段視頻：邊看邊集體講述故事中的對話。
（3）提問：剛才推輪椅已經有阿姨了，為什么還要叔叔來幫忙呢？
小結：叔叔是一個善于發現的人，我們平時也要善于發現需要幫助的人，發現后就應該去幫助他。
3、弄堂里
（1）觀看第三段視頻后，請幼兒說說誰被幫助了，找出圖片貼在黑板上。
（2）這件事情到底是怎么一回事？一開始時怎么樣的？接著呢？最后呢？我們一起把這些圖片排排隊。
（3）最后請一位幼兒完整講述故事的經過。
小結：你幫助了別人，別人也會幫助你，大家互相幫助，我們的社會充滿了關愛。

三、情感激發（設計意圖：通過讓幼兒了解笑臉和人物之間的關系，激發他們樂意幫助別人的情感，同時能把這種助人為樂的情感引伸到幼兒的日常生活中。）
引導語：（出示笑臉圖片）你們覺得它和哪件事有關系？（每件事都合適）小結：剛才三件事中的每一個人都很快樂，因為他們幫助了別人，也得到了別人的幫助。在生活中每個人都會遇到困難，如果你能幫助他，就能把困難解決，把快樂帶給他。原來幫助別人不僅會給別人帶來快樂，也會讓自己變得快樂。

引導語：你們在平時生活中有沒有幫助過別人，給別人帶來快樂呢？
請一到二名幼兒講述。
師：我們知道了幫助別人不僅會給別人帶來快樂，也會讓自己快樂，那么在平時生活中看到別人有困難了我們應該主動幫助他們，做一個助人為樂的人，好嗎？（在日常生活中老師觀察幼兒助人為樂的行為，并取得家長的配合）活動反思：

我快樂我做主（匯總20篇）篇十四

有這么一個人，我對他熟悉的不能再熟悉的了，中等的個子，大大腦袋上鑲著一對蒲扇般的大耳朵，黑乎乎臉上嵌著兩顆算盤珠子似的眼珠子，滴溜溜地亂轉。蹋蹋的鼻子下面長著一張能說會道的嘴。這就是我四（10）班的趙珂楠。

我有許多的興趣愛好，如看書、打球、講故事、跑步、打羽毛球，我樣樣都會，但都不精，可我最喜歡的是看課外書。提起書，我還有一個雅號叫“蛀書蟲”，只要一有空閑我就開始看課外書，不出幾天，就能看完一本厚厚的書。《三國演義》、《西游記》喜歡看，《新十萬個為什么》、《伊索寓言》我也喜歡看，《淘氣包馬小跳》、《冒險小虎隊》我更喜歡看。說起我看過的書，摞起來可比我高多了，真有點“危書高百尺，手可摘星辰”的感覺。

噓……告訴你一個秘密，說出來挺好笑的。記得有一次，我一邊喝牛奶，一邊看《三國演義》，看到精彩處，竟把牛奶喝進了鼻子里了，把書本弄得像一個大花臉，真讓我哭笑不得。

我最大的優點就是口才還可以，故事講得繪聲繪色，同學們都喜歡聽。可是我缺點也有一籮筐，上課講空話、做小動作、調皮好動，做作業粗心大意，碰到難題就像泄了氣的皮球，不肯深思，除了這些，我還有一個，就是東西丟三拉四，媽媽叫我“糊涂蟲”。

成長是美好的，讓我記下這點點滴滴，我相信我定能從稚嫩走向懂事，從失敗奔向成功。

我快樂我做主（匯總20篇）篇十五

爺爺是個愛讀書的人，從小受爺爺的熏陶，自己對書籍也有說不出的興趣。每當自己捧著那一本本散發這油墨香味的書，心中有一種說不出的愜意。或許是天性吧,每當看到一本好書，總忍不住去翻開，細細品味......

每當我看到書上細數精致的文字，自己便理所當然的融入書中。在書中，我看到了那神奇的金字塔；我聽到了許多動物獨特的啼叫；我知道了人們的演變歷程，我懂得了萬里長城奇跡般的由來......

記得有一次，我與爸爸到姐姐家去玩。剛剛到姐姐家，姐姐就以特殊的接待方式--一大摞書來招待我們。那時候，我還并不怎么愛看書，所以對這并不怎么感興趣，因此在寫作文時，總會感覺無能為力。我隨意地拿了一本書，漫不經心地翻了翻。書中的優美詞句吸引著我。里面的文字像繩子把我從萬丈深淵上拉了回來，把我引入了書的世界。在那里，我看到了十分可愛的動物。看！它們在啼叫；它們在吃東西；它們在做著香甜的美夢呢。書中的內容像魔術師般勾勒出快樂的拼圖。

合上書，眼前還縈繞著那些美麗的畫面。還在想，如果不是猿猴，會有人類嗎?如果恐龍還沒有滅絕，那現在這個世界會是什么樣的呢？書讓我學到跟充足。我第一次感受到，讀書真快樂！

后來，我回家開始寫作文。這回并不覺得無能為力，反倒一身輕松。上學后，老師多次表揚我作文水平迅速提高。在一次作文大賽前一天，老師給了我一次寶貴的機會，讓我參加比賽。我天天看書，無論何時何地，想的都是書中的情景。甚至有時說話，都會牽扯到書。比賽開始了，我信心充沛地上了考場，拿到考卷，十分的輕松，我把題目要求看了看，覺得十分簡單，就開始下筆。不知不覺地，時間一分一秒地過去了，而我的內容就像是從筆尖下流出來。甚至忘了一切，只沉浸在有書的世界。過了幾天，老師告訴我，我得了銀獎，老師告訴我，發給我一本榮譽證書，我拿著這火紅的.本子，心里十分高興。我只想說一句話：“我讀書，我快樂！”

我愛讀書，讀書讓我明白事理的同時，心中的疙瘩解開了，成績也好了，變得越來越快樂，越來越舒暢。

我讀書，當然我也快書！

我讀書我快樂。

每個春夏秋冬，是書，它陶冶了我的情操，開闊了我的視野。是書，陪伴著我健康、快樂地成長。書，與我結下了不解之緣！

每當我走過書店，情不自禁地就走了進去，在里面一看就是2個小時。記有一次，爸爸媽媽和我一起去大世界買運動服，突然看見了新華書店，我告訴了爸爸和媽媽獨自一人去看書了。看著看著就忘記了時間，害的爸媽著急。最后爸爸把我沒看完的書買了回去。

還有一次，我寫完作業后，就在我的臥室里看書，媽媽做好晚飯后喊我吃飯，我卻因為沉浸在故事的情節中，沒有聽見！后來，媽媽只好把我“綁架”到餐桌旁，而我仍然抱著心愛的故事書，在餐桌旁邊吃邊看。直到看完其中的一個故事，才戀戀不舍地放下書。

爸爸說：“你看看你，快看瘋了吧，真是名副其實的書癡！”可我卻沒反應過來，津津有味的繼續看著書。爸爸嘆了一口氣：“哎……”每一次睡覺前我都要看一會書，有一次我8點看書，看了兩個小時才睡覺。

這些是我從看過的書里面找到的：偉大的文學作家高爾基曾說過“書是人類進步的階梯”“書是全世界的營養品”莎士比亞做了這樣的比喻“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”詩人歌德也發出過同樣的感慨“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”從古至今，無數的學者，哲人，都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已經遠離了這個時代，但那一篇篇優美的文章和一句句警示后人的箴言，卻勢不可擋地穿越時空激勵我在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂。“書是人類進步的階梯”書籍領導著人類向前發展，給予人類開拓進取的勇氣；“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可以一日不讀”飯一日不吃死不了，睡覺一天不睡耐得過，書一天不讀就缺了一些知識，意思是不能浪費時間，要多讀書，以后才有用；“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話”

我喜歡讀書，讀書能讓我從乏味中得到快樂，從快樂中學到知識。童話故事教會了我如何去愛別人，愛世界，純真的我終日沉浸在童話的世界里，夢想著自己童話般的生活；科技知識讓我懂得了世界的奧秘，揭開萬物生存和萬事發展的規律；名人故事教會了我該如何正確的做人做事，樹立高尚的品格，踏上成功的道路。

我讀書我快樂！跟著他我可以走遍世界的角角落落，因為他是知識的海洋，快樂的源泉！

我快樂我做主（匯總20篇）篇十六

有人說：“成長不就是成年嗎？不過是長輩眼中的變懂事了而已。”我覺得，這話說的也沒錯。只是我內心的成長更加傾向于成熟。

成熟的人，能夠擔當，懂得感恩，心靜氣和，淡定從容。

這些我都做到了，可是我總感覺不到自己的成熟。或許是太過于平淡，亦或許是太過于不卑不亢，才造就了我這表里不一的成熟。

爸爸說：“成長是競爭，是知識的比賽，在相同的.時間里，你勝過人家多少，你的未來就比別人平坦多少。原來，成長又是知識，是未來。”

媽媽說：“成長是獨立，是離開家人的庇護無所畏懼，是自主不再依賴他人，是不再需要親人操心。原來，成長還是自主，是獨立。

原來，成長是如此的復雜。既然是這樣，我是否要照葫蘆畫瓢？答案是肯定的。也許，我要開始真正的成長，拋開那些不成熟，拋開那些慵懶，拋開那些依賴。

成長是不可替代的過程，成長是難以磨滅的記憶，成長是悄悄逝去的人生逆旅，成長注定要經歷相遇和分離。

也許，下一秒我就成長了，變得成熟，變得自主，變得獨立。只是下一秒誰都不知道會發生什么，但我始終知道也堅信，我的未來由我來創造。

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我快樂我做主（匯總20篇）篇十七

我們班有個留級生的綽號叫“小龍女”。其實他并不是個女生，而是一個大大咧咧的男生。

音樂課上有一首新疆歌曲，老師讓每組的同學排練一下，準備表演。“小龍女”大膽的上去跳新疆舞，這也罷了。這個舞蹈還是女生版的，晃晃腦袋扭扭腰，有趣極了！逗得全班同學哈哈大笑。他是我們班的“開心果”，同時也是我出生以來見過的最搞笑的男生。

家中的開心果就屬我和小叮了。介紹一下，小叮是我家的小黑狗，耷拉著耳朵，胖乎乎的身子，顯得它十分可愛。我，是一個開朗活潑的女生，有時也有點小羞澀。我雖然已經長大了但還是不夠成熟，所以經常在家中鬧笑話。記得有一次我在家練習燒菜，扮相十分的好。待媽媽和奶奶忙好了午飯，我便端上了熱呼呼的一盤菜。家人看見了都嘖嘖稱贊，他們夸我是個當廚師的料，我得意極了！迫不及待的想讓她們嘗嘗，同時說出了它的名字：“大蒜生小雞！”爺爺奶奶對著我幾乎噴出了口里的飯菜，小叮沖著我汪汪直叫，似乎也要嘗嘗我做的菜。我喂了它幾口，吃完后它又干巴巴地看著我，我以為很好吃，自己品嘗后才知道——好咸，而且蛋殼也沒處理干凈，我認為是小叮害的我，追著它滿廚房跑。我以失敗告終，但是我很快樂。

有一首歌這樣唱道：“我的青春我做主。”而我這樣唱：“！”

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我快樂我做主（匯總20篇）篇十八

由于人類太高的智商造就了這個社會，是人類社會遠離了自然的本性，動物界的社會很簡單，完全憑武力解決一切問題。這種現象在人類社會就很奇妙，往往一介武夫通常會變為一個有用的工具，被人用各種各樣的利益驅使著，很難在上層階級社會站穩跟腳。相反呢，一些面似文質彬彬的小白臉們倒成為了社會的主宰。我想這個的主要原因在于人類社會很復雜，充斥著各種潛規則。每個人的綜合評分如果是十的話，那么你的武力如果占了8分，那留給腦子的就只有可憐的2分了。反之也是正確的，腦力得了8分那么你的武力就不可能多于2分，因為人類雖然自己建立了幾乎脫離自然本性的復雜社會，但是人類本身還是自然的產物，因此脫離不了自然性。

古往今來，當然也有很多智勇雙全的人物，但是結局大多不太好，而且我能想到的除了康熙之外，好像沒有站在人類社會最頂峰的。也許是我才疏學淺所致，貽笑大方了。但是如果按照現在人類思維的發展速度，康熙活到今天可能也會哀嘆：隊伍不好帶了。古時候的人自然性還是很強的，越古老越是，那時候還被仁義道德束縛著，所以隊伍還是比較好帶的。

為什么小動物生下來比剛生出來的寶寶能力強呢？記得有一片報道說，人類本該孕育15個月才會分娩，因為人類腦子發育太快了，以至于頭顱體積太大，如果真的到了15個月的話，那么再大體積的強壯女人也生不出來了。所以才會十月懷胎，呱呱落地。如果孕育十個月的新生兒放在純自然環境中，估計存活的幾率很低很低，人類將面臨著絕種的危險。所以人類本身就是個矛盾的集合體。說來說去，沒說到正題上，因為我是個跑題大王，思維過于發散，老公在談戀愛的時候，就曾經說過我的思維轉換太快他跟不上之類的話。

自己的快樂怎么做主？很簡單，一句話：人生如夢，全都忽略了吧。今天你當權，會不會有退休的一天？今天你得寵會不會有落寞的一天？記得有一則小故事說得很有趣，加勒比海邊的一位漁夫在曬太陽，一位游客過來問他為什么不趁著好天氣出海打魚，漁夫問為什么要抓緊時間打魚。游客說魚打得多了就能掙好多錢。漁夫又問證好多錢做什么，游客說能夠安安穩穩的坐在這里曬太陽。漁夫答道：我已經在這里安安穩穩的曬太陽了。其實漁夫和游客之間的差別就在于四個字：安安穩穩。游客覺得有了大筆的錢才會安安穩穩，但是漁夫不這樣認為。這也許是境界問題，也許是社會問題。抓緊時間，享受生活，不要等著退休了，才說有時間有金錢，其實快樂很簡單。

所以，通俗地講一句話吧：愛誰誰，愛咋地咋地，

轉自聆聽自然的聲音博客,在此表示感謝..

我快樂我做主（匯總20篇）篇十九

一日，挑燈在桌前開夜車，忽憶起一《歷史大全》藏于床底，心血來潮，取出鑰匙，拖出鐵箱，啊！我失蹤多年的漫畫書和玩具模型居然一直塵封在這里，可愛的泰迪熊喚醒了我沉睡了似乎一個世紀的童心。

曾經因走路看書被同學恥笑，曾經因玩具被弄臟沖著好友大吼，曾經因考試得了雙百向父母索要禮物，曾經因不懂事跟鄰居老太太頂嘴，最終落荒而逃。

長大后。

因走路看書被同學稱著優生寶寶，因心愛的衣服被弄臟只一笑而過，因考試得了雙百在心中暗喜，卻甚是謙虛，因無意沖撞鄰居老太太，羞愧不已地站在雨中被淋成了落湯雞，事后仍不能直起腰抬起頭重新做人。

如果說童年是美好的，我贊成；如果說長大是煩惱的，信不信我跟你拼了。像一陣清風，吹過我的身旁；像一陣小雨，沖洗乳臭未干的身軀；像一個放大鏡，讓我清晰的解讀美好人生，這就是成長，快樂的成長。

我長大了，我激動死了！因為我終于可以一個人去上學了。

我長大了，我幸福死了，因為我可以用自己的壓歲錢給爺爺奶奶買一套心儀的書了。

我長大了，我開心死了，因為過生日的蛋糕比以前大得多了。

我長大了，我高興死了，因為我在家中已擁有了參政議政的權利，我成為家庭會副秘書長。

我長大了，我快樂，因為我自由了，因為我懂事了，我是真的真的長大了，所以我快樂！

我快樂我做主（匯總20篇）篇二十

我的身上發生過許許多多令我開心的事，大多數都隨著時間的流逝，開始漸漸模糊。然而有一件事卻像長了根一樣，牢牢扎在我心底。

餐廳內的空調很涼爽，頭頂的吊燈放射出金色的光線，幾經墻紙的反射，讓周遭的氣氛變得甜美起來。

我左右翻動著菜單，在媽媽的指引下，悠哉悠哉。這場景，這心情，可與我前兩天考試審題的時候完全不同：

那時候，我們坐在教室里，面對著眼前試卷，抓耳撓腮。卷子中的題，白紙黑字，分外醒目。我瞪著卷子，聚精會神，恨不能瞪出眼珠子，然而，隨即靈光一閃，我找到了題目的突破口，大筆一揮，一道道難題迎刃而解。

點完菜，服務員輕聲一句“請稍候”，我和媽媽便聽著餐廳的輕音樂，手撫手中的茶杯，緩緩閑聊起來。這場景，這心情，可與我前兩天等待考試成績的時候完全不同：

那時候，我的心中有一艘小船，任何風聲都會讓它傾斜。我時而經過老師的辦公室，總會忍不住停下來，通過門縫，往里面瞄一眼，看看老師是否還在批改試卷。這種期盼，如同一株旱田里的禾苗，期待著甘露的降臨。

一盤盤、一碗碗精美的菜肴放上餐桌，如珍珠，如翡翠，個個都是我愛吃。這場景，這心情，可與我收到試卷時候的場景完全不同：

那時候，試卷如蝴蝶一般，一張張、一份份從老師的手中緩緩飛出，落到我們各自的手中。身邊的同學看著自己的試卷，開始懊悔當初的粗心大意。眼見老師手中的試卷越來越少，突然，老師停止了他的動作，看著手中的試卷，緩緩抬起頭，看了看我。四目相對的那一刻，我似乎預感到了什么。“滿分，很棒！”老師對我說。

現在的我，坐在餐廳的餐桌前，覺得這一切來的不真實，卻又是能夠看到、摸到。“這是你應得的。”媽媽說，“考試滿分的獎勵。”我心中明白，這一次的飯局和以往不同，因為這一次，是我用自己的努力換來的。這一次，這場景，這心情，與我被告知得了滿分之后的情形是一樣的：我目瞪口呆，隨即我又發現此時正確的表情，應該是欣喜若狂才對。

快樂就是這么簡單，你感受到了嗎？

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