優秀作文體現了作者對于所寫主題的深入理解以及對相關事物的敏銳觀察。下面是一些經典的優秀作文案例，希望能夠對大家的寫作有所啟發。

愛滿人間高中范文（18篇）篇一

在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的愛滿人間作文，歡迎大家分享。

在一個苗族的小村莊里面，只有一家人是漢族人，這個漢族人中有一個讀四年級的小女孩。

有一天，那個小女孩一放學回到家就快速而認真地寫完了所有作業。小女孩看著天色還算早，就想要去找朋友們去玩一玩，但她看見自己的鄰居那位老奶奶家里有一大堆衣服在那里，門也沒有鎖，小女孩就想去幫助老奶奶洗一下衣服。她先把衣服浸泡在水中，再用手擦著，然后用洗衣板捶打著衣服，最后把衣服擰干，放在桶中。

小女孩把衣服晾好之后，老奶奶顫顫巍巍的回到了家，她看到那一位小女孩凍得通紅的小手和小臉蛋，不由自主地走到小女孩的.身邊，用自己的臉緊貼著小女孩的臉，老奶奶說：“總是讓你這樣幫忙可真是過意不去。”小女孩羞澀地說：“老奶奶，不要這樣子說，這只是些小事，我以后還要幫您很多忙呢。”老奶奶的淚水從眼睛中流了出來。

人間處處有真情，真情時時暖人心，幫了他（她）人一件事，就是幫了一件大事情。

愛滿人間高中范文（18篇）篇二

清明時節，細雨紛紛。20xx年4月6日晚，我校組織在體育館觀看《心靈之聲》殘疾人藝術表演。伴著牛毛細雨，進場了。

美——身殘志堅心靈美。

震——震天撼地引深思。

《千手觀音》、《黃土黃》、口書、吹木柴盒，一項項絕技見證了他們艱苦和汗水，正如《千手觀音》中，此時的他們用千手將愛撒向人間時，沒有人還會記得他們身有殘疾，剩下的只是心靈的震撼。“天行健，君子以自強不息”。若非有自強的精神，怎么能給人以心靈的震撼？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左秋失明，闕有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所以為作也”。“盛年不重來，一日難再晨”。此時的我們更應當去奮斗，讓中國因你而驕傲，讓世界因你而震撼！

記得邰麗華曾經說過：“愛是我們共同的語言”。愛有很多：愛家、愛父母、愛子女、愛祖國、愛世界……在聾啞人的生活里，是無聲的世界；在盲人的生活里，是沒有五彩的世界；在殘疾人的生活里，是沒有嬉耍玩鬧的世界。可是他們有一顆火熱的心，心中裝滿了愛，他們用愛在交流、用愛在眺望、用愛在嬉耍，他們用愛編制出一張網，網住世界，網住你我他。愛不是施舍，而是交換，讓我們的心互動，讓愛滿人間！

“楊柳依依，雨雪霏霏”，雨又大了，夜更深了。夜是黑的，但我們的心卻是熾熱的，這個春天因愛而美麗！

愛滿人間高中范文（18篇）篇三

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的愛滿人間作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

清明時節，細雨紛紛。20xx年4月6日晚，我校組織在體育館觀看《心靈之聲》殘疾人藝術表演。伴著牛毛細雨，進場了。

美——身殘志堅心靈美。

震——震天撼地引深思。

《千手觀音》、《黃土黃》、口書、吹木柴盒，一項項絕技見證了他們艱苦和汗水，正如《千手觀音》中，此時的他們用千手將愛撒向人間時，沒有人還會記得他們身有殘疾，剩下的只是心靈的震撼。“天行健，君子以自強不息”。若非有自強的精神，怎么能給人以心靈的震撼？“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左秋失明，闕有《國語》；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；韓非囚秦，《說難》《孤憤》；《詩》三百篇，大抵圣賢發憤之所以為作也”。“盛年不重來，一日難再晨”。此時的我們更應當去奮斗，讓中國因你而驕傲，讓世界因你而震撼！

記得邰麗華曾經說過：“愛是我們共同的語言”。愛有很多：愛家、愛父母、愛子女、愛祖國、愛世界……在聾啞人的`生活里，是無聲的世界；在盲人的生活里，是沒有五彩的世界；在殘疾人的生活里，是沒有嬉耍玩鬧的世界。可是他們有一顆火熱的心，心中裝滿了愛，他們用愛在交流、用愛在眺望、用愛在嬉耍，他們用愛編制出一張網，網住世界，網住你我他。愛不是施舍，而是交換，讓我們的心互動，讓愛滿人間！

“楊柳依依，雨雪霏霏”，雨又大了，夜更深了。夜是黑的，但我們的心卻是熾熱的，這個春天因愛而美麗！

愛滿人間高中范文（18篇）篇四

還記得那個在石板下用身軀保護八個月大的孩子的母親嗎？她仿佛有巨大的力量，用瘦弱的身軀頂著青石板，讓八個月大的孩子躺在她的懷中，她用手機給孩子寫了一條短信：孩子，如果你能活下來，你要記住媽媽愛你！后來這位母親走了，但孩子卻活了下來，解放軍戰士們讀著這條短信，眼淚不禁奪眶而出，這就是偉大的母愛。

地震發生后，黨中央迅速派遣各地解放軍趕到前線，展開救援，在災區的每個角落里，總能看到他們忙碌的身影，還記得那幅解放軍們橫七豎八地躺在地上睡覺的照片嗎？他們這時已經三天三夜沒合眼，他們真的累了，有的只有十七八歲，手上磨破了血皰，還有那些不辭辛勞的整日在石塊堆上搜尋著生命的信號，爪子上早已被鋼筋水泥劃下無數道傷口的搜救犬，他們用愛挽救了生命。

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愛滿人間高中范文（18篇）篇五

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的愛滿人間作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

在一個苗漢雜居的小村莊，在村莊旁邊，有一條清澈見底的潺潺小溪，這是正是初冬，溪水冰涼徹骨，村里的人每一次洗完衣服后，手都紅彤彤的，活像一對西紅柿。

村里有兩棟相鄰的木屋。一間里住著一家漢族人，有一個小姑娘，叫紅紅，這一棟漢族人家的對面，也就是第二棟房屋，里面住著一位老奶奶，老奶奶是苗族人，兒女常年在外打工，每年只有過大年的時候才回到自己的故鄉。平常，只有老奶奶一人在家。因為老奶奶年齡大了，腿腳不便，所以，很大的力氣活兒老奶奶是干不成的。

周日，天氣明朗，但是因為冬天，陽光里透著一絲寒氣。紅紅恰好出去散步，路過老奶奶的房子旁。紅紅透過窗戶看到，老奶奶不在家，房子里面有一大簍臟衣服，老奶奶大概出去買東西了。紅紅繞到大門前，看見老奶奶家老舊的大門竟然沒有，聯想著一簍臟衣服，想起了媽媽常常幫助腿腳不便的老奶奶洗衣服，紅紅決定也幫老奶奶做一件好事，模仿媽媽給老奶奶洗干凈這一簍臟衣服。

紅紅推開老奶奶家的大門，老舊的大門發出“吱呀——吱呀”的聲音。紅紅進了屋子，拿出了那一簍臟衣服，搬到了小溪旁，小溪的水常年不斷，村里人經常到這里洗衣服。靠近小溪，可以聞見一股水特有的清香。紅紅先拿出其中的一件衣服，泡進了小溪里。紅紅再拿出來經過沖刷的臟衣服，拿出肥皂，開始往臟衣服上搓出了肥皂泡，紅紅然后把衣服放到小溪上面，接著開始使勁搓洗衣服，肥皂泡寶寶“啪——啪”地哼著歡樂的'小曲向小溪下游游去，最后，紅紅把衣服放到小溪里搓洗，一件衣服就洗得很干凈了。紅紅一件件重復上面的洗法，洗的都很認真。

紅紅洗完了那一簍衣服從布滿油漬、后塵滿是，變成了一簍干凈衣服。這時，老奶奶回來了。看見紅紅在幫助她洗衣服，有袖口抹了抹濕潤的眼角。同一時刻，紅紅也洗完了一簍臟衣服，正要搬著回到老奶奶家。老奶奶見狀，連忙說：“哎呀，紅紅，誰讓你來幫我洗衣服啦？我自己就可以了。”說著，就要接住紅紅手里的一簍衣服。紅紅也連忙勸說：“老奶奶，我都長大了，一些力所能及的家務活已經能干得了啦。您的孩子出門在外，只有過大年才回來，您又腿腳不便，沒法做非常大的力氣活兒，所以我就來幫你做點家務活是理所當然的事了。”回到老奶奶家，紅紅又把一簍衣服晾上了。老奶奶把紅紅摟在懷里，用布滿皺紋的手撫摸著紅紅紅潤的臉頰。紅紅雖然手冰涼徹骨，但是心里心里藏著一份溫暖和快樂。

人間處處有真情，真情時時暖人心。村莊里的人們用彼此之間的情感，連接起了一道美麗的彩虹，也連接起了鄉村里移到美麗的風景。

愛滿人間高中范文（18篇）篇六

人之所以稱做人，是因為人類有思想，有感情，有血有肉。

世界上并不缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。然而，愛也是如此，落紅本是無情物，化作春泥更護花。世間萬物皆被賦予了生命，卻也被大自然賦予了情感呢！

實際上，愛分為很多種類型：親情，朋友情，同學情，師生情，愛情……在我看來，我的生活就充滿了愛。

其次，我現在是一名初中生，有住宿，所以在校時間遠遠要比在家時間多得多。跟同學老師接觸的時間也自然而然的更多。在學習方面，我們大家都努力學習，營造趕，學，幫，超的學習氛圍，同學之間小組合作，共同進步。在生活方面，大家也互幫互助，在一些事上也團結一致。若是一位同學有困難，就會有若干位同學爭相去幫他。而老師也勤勤懇懇，兢兢業業，努力開拓學生的視野，增長學生的知識，在日常生活方面也關心同學們的飲食等健康問題，關愛每一位同學。生活在這個大家庭里，我感到無比的溫暖，無比的幸福。

是啊，我生活的環境是一個充滿愛的環境，從小生活在這種環境里，讓我對這個世界充滿了期盼，充滿了渴望。是的，人無論好壞，心中都會保留一份最真摯的情感。我對父母，老師，同學都充滿了感恩，是他們讓我懂得了什么是愛，什么是幸福。

相傳，最接近天堂的地方是香格里拉，然而，我卻不認為。其實有愛的地方，便是天堂。

愛滿人間高中范文（18篇）篇七

說起親子游戲，那就數“身體扭扭樂”了。

一天，爸爸拿著一張毯子和一塊轉盤走過來神秘兮兮的對我說：“寶貝兒，今天爸爸跟你玩個游戲——身體扭扭樂。這張毯子上整齊排列了24個圓圈，分別是紅黃藍綠各4種顏色，每6個一樣的顏色為一排。還有一個轉盤，上面分別寫著左腳，右腳，左手，右手，還有相對應的顏色，中間的這根指針指到哪種顏色，哪只手或腳就要放在這個顏色的圈圈上。整張毯子上只有手和腳能碰到圈圈，身體的其他部位都不能碰到。你聽懂了嗎？”我期待的說：“聽懂了！咱們趕快開始玩吧！”“好！”

我們請來媽媽轉轉盤，沒玩一會兒，我的左腳，放在了第1排的綠點上，右腳放在了最后一排的紅點上，左手放在了第3排的`藍點上，右手放在了第2排的黃點上，我的身體變成了一只癩蛤蟆，我的身體在使勁的拉扯，盡力不讓自己的身體倒下來。突然聽到爸爸喊：“啊，我要下豎叉了，痛死我了，不行了！”我回頭一看，爸爸的左腳放在了最后一排的紅點上，而右腳卻放在了第2排的黃點上，爸爸變成了一條麻花。

我嘲笑爸爸說：“哈哈，老爸你肯定是比不過我的，我可是學舞蹈的，柔韌性比你好得多，平衡力也比你好！”就當我說完話的一剎那，身體沒站穩，撲通一聲倒在地上。

我嘆了口氣說：“哎，啥事都不能得意的太早，真是得意忘形啊！”爸爸松了一口氣，舒展了一下身體，把“變形”的身體恢復了原樣。

愛滿人間高中范文（18篇）篇八

在我們成長的足跡里，不時出現著“心”，有“愛心”、“信心”、有“同情心”等等。而今天，我要給大家講一個關于同情心的事，這件事讓我至今也難以忘懷。

記得在“青海·玉樹”大地震發生一天后，我們小區組織了一場為災區人民獻愛心的募捐活動，活動剛開始，就有不少愛心人士踴躍捐款，我看到后，趕忙回到家，告訴了媽媽，媽媽二話不說就給了我五十元錢，我便急急忙忙地下樓跑向了中心廣場地募捐點。

這時，一位媽媽拉著一個比我大二、三歲的女孩也走向了募捐點。女孩媽媽身上穿著都是名牌，手腕上戴著閃閃發光的金表，手上提著一大包零食和飲料。當她們走到募捐點時，我聽到女孩指著現場懸掛著地震發生時的一組圖片對她媽媽說：“媽媽，你看那些被壓在廢墟底下的孩子真可憐，我們捐點錢吧!”女孩還拉著她媽媽的手臂搖了搖。大人說：“好吧，”接著喝了一大口雪碧，說道：“給你200元，捐100元，剩下的錢留給你當做零花錢吧!”接著親了那個女孩一下。那個女孩笑了一下，便把錢朝捐款處甩了過去。看到這里，我再也看不下去了，拿著媽媽給我的五十元錢，認真地把錢遞給了志愿者。

過了幾天，我在一處商場又見到了那對母女了，那女孩的媽媽上洗手間去了，女孩在等著媽媽，這時一個乞丐走向了小女孩，并向她乞討，她厭惡的甩了甩手，一下子打翻了乞丐的碗，碗里的零錢“叮零零”地撒了一地，乞丐可憐地在地上撿著撒向四處的零錢，她不屑一顧的看著乞丐的'行為。圍觀的人都看不下去了，紛紛指責那個女孩沒有愛心，沒有同情心。女孩面對人們的指責有一點怕了，朝著她媽媽那個方向跑去。

看到這里，我心里不禁一沉，現在怎么就是有那么一些人那么沒有同情心、沒有愛心呢?我想起了一句話：人要是沒有同情心就是一具沒有靈魂的軀體。

有一句歌詞唱道：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我特別喜歡這句歌詞。因為它道出了我們的心聲，唱出了每個人的渴望。

現實生活中，獻愛心的人越來越少了，然而我們的生活多么需要你我奉獻的愛心。愛心猶如一把火能把堅硬的冰融化。愛心猶如一把鏟能把痛苦斬草除根。愛心猶如一場春雨可以滋潤大地上所有生靈。請人們把丟失的愛心找回來，讓愛灑滿人間，讓世界變得更美好。讓我們一起伸出愛的雙手共同奉獻我們的愛心，讓愛滿人間。

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愛滿人間高中范文（18篇）篇九

在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的愛滿人間作文，希望能夠幫助到大家。

在一個寧靜的苗族村莊里，住著一家漢族人，家里有個小姑娘叫玲玲，玲玲今年已經11歲啦。

一天是周末，放假了，玲玲一放學回家，就趕快寫完了作業。心想：“反正作業也寫完了，不如我幫老奶奶洗衣服吧。”玲玲來到老奶奶家門前，門沒有鎖，玲玲走了進去，他看到了一盆兒臟單子，于是把盆兒端到小溪邊，把單子用水泡溫后洗了起來，見有的地方還洗不干凈，就捶打起來。洗完了她的頭上也布滿了細細的汗珠。一小段兒溪水混濁了起來，玲玲端著一盆洗好的單子回老奶奶家。走進屋，晾好了單子后，老奶奶走了進來，她望著洗好的`單子，抬起手用衣服擦了擦眼角流下地感動的淚水，走過去將玲玲抱在懷里，說：“你太能干啦，洗了這么多單子，謝謝你。”玲玲有些不好意思啦，“以后還要多幫您干些家務活兒呢。”玲位抿著嘴，臉上泛起了紅云，洋溢著歡快的笑容。

人間處處都有愛，愛讓世界多一絲的溫暖，少一絲的冷漠。

愛滿人間高中范文（18篇）篇十

五月十二日，這原本該是一個平平無奇的日子，但是大自然的可以戲弄注定了它將不再平凡。

那一天，沒有人知道要發生什么，所以大家都如往常一樣，上班的上班，上課的上課。哪知下午2：28，發生了出人意料的`事。

地震說來就來，不給任何人“打招呼”，它雷厲風行，不顧任何人的央求；它力大無比，愣是摧毀了大片房屋；它冷血無情，不管對象是誰，都要將死神帶給他。于是，以四川的汶川為主，那兒死傷無數，很少人順利脫生。但有的人在廢墟里也不氣餒，等候救援。在這場災難的洗禮下，我們不但沒有倒下；相反，它喚起了我們心中的那份愛。

在一個教室里，一個老師得知地震后井然有序地安排學生疏散。可地震不會因誰表現得好而給誰更多的機會。在一部分學生逃離后，天花板向下墜落。那位老師見后，死死地用自己的身軀將兩名學生護住，不愿讓他們受絲毫的傷害。當人們找到這兒時，兩名學生沒有一個身體受重傷，而那位老師呢？他已經邁向了通往天國的道路，再也不會回來了。這便是愛，老師對學生無私的愛。

在另一個教室中，也有不少同學獲救了，同樣的，也有人為之獻出生命。當時，班長在有序地組織同學撤離。但天公不作美，唯一通往外面的一扇門開始塌陷，班長不顧一切，硬是頂住了那里，支起一片容人通過的空隙。最終，其他人都獲救了，而他則在此處永眠。這也是愛，同學間真摯的愛。

生活如孩，以愛作舟，泛舟于海，方知海之寬闊；生活如山，以愛為徑，循徑登山，方知山之高大；生活如歌，以愛為曲，和曲而歌，方知歌之動聽。讓我們傳播愛，記住愛，不要再使愛擦肩而過了。

愛滿人間高中范文（18篇）篇十一

在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的愛滿人間作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

在一個苗漢雜居的小村莊，在村莊旁邊，有一條清澈見底的潺潺小溪，這是正是初冬，溪水冰涼徹骨，村里的人每一次洗完衣服后，手都紅彤彤的，活像一對西紅柿。

村里有兩棟相鄰的木屋。一間里住著一家漢族人，有一個小姑娘，叫紅紅，這一棟漢族人家的對面，也就是第二棟房屋，里面住著一位老奶奶，老奶奶是苗族人，兒女常年在外打工，每年只有過大年的時候才回到自己的故鄉。平常，只有老奶奶一人在家。因為老奶奶年齡大了，腿腳不便，所以，很大的力氣活兒老奶奶是干不成的。

周日，天氣明朗，但是因為冬天，陽光里透著一絲寒氣。紅紅恰好出去散步，路過老奶奶的.房子旁。紅紅透過窗戶看到，老奶奶不在家，房子里面有一大簍臟衣服，老奶奶大概出去買東西了。紅紅繞到大門前，看見老奶奶家老舊的大門竟然沒有，聯想著一簍臟衣服，想起了媽媽常常幫助腿腳不便的老奶奶洗衣服，紅紅決定也幫老奶奶做一件好事，模仿媽媽給老奶奶洗干凈這一簍臟衣服。

紅紅推開老奶奶家的大門，老舊的大門發出“吱呀——吱呀”的聲音。紅紅進了屋子，拿出了那一簍臟衣服，搬到了小溪旁，小溪的水常年不斷，村里人經常到這里洗衣服。靠近小溪，可以聞見一股水特有的清香。紅紅先拿出其中的一件衣服，泡進了小溪里。紅紅再拿出來經過沖刷的臟衣服，拿出肥皂，開始往臟衣服上搓出了肥皂泡，紅紅然后把衣服放到小溪上面，接著開始使勁搓洗衣服，肥皂泡寶寶“啪——啪”地哼著歡樂的小曲向小溪下游游去，最后，紅紅把衣服放到小溪里搓洗，一件衣服就洗得很干凈了。紅紅一件件重復上面的洗法，洗的都很認真。

紅紅洗完了那一簍衣服從布滿油漬、后塵滿是，變成了一簍干凈衣服。這時，老奶奶回來了。看見紅紅在幫助她洗衣服，有袖口抹了抹濕潤的眼角。同一時刻，紅紅也洗完了一簍臟衣服，正要搬著回到老奶奶家。老奶奶見狀，連忙說：“哎呀，紅紅，誰讓你來幫我洗衣服啦？我自己就可以了。”說著，就要接住紅紅手里的一簍衣服。紅紅也連忙勸說：“老奶奶，我都長大了，一些力所能及的家務活已經能干得了啦。您的孩子出門在外，只有過大年才回來，您又腿腳不便，沒法做非常大的力氣活兒，所以我就來幫你做點家務活是理所當然的事了。”回到老奶奶家，紅紅又把一簍衣服晾上了。老奶奶把紅紅摟在懷里，用布滿皺紋的手撫摸著紅紅紅潤的臉頰。紅紅雖然手冰涼徹骨，但是心里心里藏著一份溫暖和快樂。

人間處處有真情，真情時時暖人心。村莊里的人們用彼此之間的情感，連接起了一道美麗的彩虹，也連接起了鄉村里移到美麗的風景。

愛滿人間高中范文（18篇）篇十二

“李爽，張婷婷來了……”，佟涵淼（化名）喊著，只見她們毫不猶豫的將自己準備買衣服和買心愛的書的錢捐出來了。

我想對災區的同志們說：“你們不要放棄，億萬人的心牽掛著你們；億萬雙眼睛聚焦在你們那里；億萬雙手幫助著你們。你們一定要堅強，再大的坎坷和困難最終都會敗給持之以恒，不言放棄的人類！地震震倒了房屋，建筑……，但他震不倒中華民族那種知難而進，挑戰困難的精神。”

朋友，只要你少吃一頓大餐，少穿一件名牌，少吸一包煙。地震的人們將會得救，他們需要您的幫助，不管多少是一份愛心。

愛滿人間高中范文（18篇）篇十三

在這個充滿愛的人間，有偉大的父愛，有溫暖的母愛……其中也包括一種感人肺腑的愛――師生之愛。

譚老師犧牲了自己的生命，換來了四名學生的未來。這是多么偉大的師生之愛！“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”我想起了這熟悉的旋律。譚老師何止獻出一點愛？他把所有的愛都獻給了學生。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”……這些都是贊美老師的佳句。其實，老師并沒有索取什么，老師把所學的知識傳授給我們，只是為了我們長大后做一個對祖國有用的人。我們們一定好好學習，長大后為祖國做貢獻，讓這種濃濃的師生之愛，永遠保留；讓愛，充滿整個人間！

愛滿人間高中范文（18篇）篇十四

猶記得幼時的我，一日百無聊賴，便走進了父親的書房。這雖是陋室，卻惟書滿馨。指尖輕輕劃過一本本書的背脊，像是在上面跳一支圓舞曲，既似漫不經心，又若精挑細選。突然，我的指尖停下，眼神聚焦在一處――《納蘭容若詞集》納蘭容若，這也是一個人名嗎？小小的我瞬間便被吸引。當時一知半解的`我故作高深，學著古時文人雅客那般，搖頭晃腦品詞句。納蘭容若，納蘭容若，小小的我不停在心里默念這個名字，幼稚而又笨拙，但卻總算記住了這個名字。至此，它便似乎融進了我的血里，住進了我的心里，影響我至深。

現在，我已是一名高中生了，閑暇時分，我最愛的，便是捧著納蘭詞集，坐在房間一隅，與百年前的他對話。

“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇？等閑變卻故人心，卻道故心人易變。”詞中那千繞百轉的心跡與情韻，實讓我心悸不已。人生若只如初見，短短一句勝千言。“我是人間惆悵客，知君何事淚縱橫。斷腸聲里憶平生。”納蘭以他凄傷婉麗的詞語，傾吐了他復雜悲涼的心聲，實是讓人在隨其愁楚時又不禁驚嘆于他的才華。

然而，納蘭給我帶來震撼的，不僅是詩詞，還有他的高風亮節。

在仕途上，他雖出身于滿清貴族，但卻從未因權而矜，而是潛心研學。他極其厭惡官場上的爾虞我詐，雖無法改變他人心意，卻能在泥潭中保持自己的本心，“身在高門廣廈，常有山澤魚鳥之思”。在交友上，他也從不隨波逐流，趨炎附勢，而是與“皆一時俊異，于世所稱落落難者合者”，與那些同他一般有志卻不肯落俗之人交好。他雖身處榮華富貴，錦衣玉食，卻從不忘本，在給友人書信后落款“長白”、“長白道人”這些名號，絕非附庸風雅，虛張聲勢，而是他內心的自白。

如今，我即將面臨的，是日益殘酷的一場“戰爭”――高考。可是，每當我想起納蘭，想起他的詞集，我的內心似乎又充滿了能量。論苦，我不如在那個物質匱乏科技落后的年代的他。論艱，我更比不上當初歷經喪妻之痛的他。可即使這樣，他還是能活出屬于他的一份精彩，在史書上留下獨屬于他的一道墨筆。

熄滅讀書燈，一身都是月。儒家說，讀書是為了正心，修身，齊家，治國和平天下。我沒那么大的理想，正心修身對我來說已足夠。而恰巧讀書能幫我達成這兩點，幫我成為一個更好的我，成為一個自己想要成為的人。

不求鮮花布前路，惟愿書香滿人間。

愛滿人間高中范文（18篇）篇十五

在一個苗族的小村莊里面，只有一家人是漢族人，這個漢族人中有一個讀四年級的小女孩。

有一天，那個小女孩一放學回到家就快速而認真地寫完了所有作業。小女孩看著天色還算早，就想要去找朋友們去玩一玩，但她看見自己的鄰居那位老奶奶家里有一大堆衣服在那里，門也沒有鎖，小女孩就想去幫助老奶奶洗一下衣服。她先把衣服浸泡在水中，再用手擦著，然后用洗衣板捶打著衣服，最后把衣服擰干，放在桶中。

小女孩把衣服晾好之后，老奶奶顫顫巍巍的回到了家，她看到那一位小女孩凍得通紅的小手和小臉蛋，不由自主地走到小女孩的身邊，用自己的臉緊貼著小女孩的臉，老奶奶說：“總是讓你這樣幫忙可真是過意不去。”小女孩羞澀地說：“老奶奶，不要這樣子說，這只是些小事，我以后還要幫您很多忙呢。”老奶奶的淚水從眼睛中流了出來。

人間處處有真情，真情時時暖人心，幫了他（她）人一件事，就是幫了一件大事情。

愛滿人間高中范文（18篇）篇十六

是誰用他們博大的胸懷與深沉的愛肯定和包容了我們的一切？是誰讓我們伸展開雙臂，擁有我們想要的生活？是誰給了我們來到這個世界的權利？又是誰讓我們的童年在關愛與呵護下無憂無慮地度過？能夠這樣無私為我們奉獻的人，只有我們的父母。

以前總是媽媽打掃衛生，而我卻像個小公主一樣翹著二郎腿，目不轉睛地盯著電視看。媽媽偶爾會說：“讓你的眼睛休息一下吧。”而我呢，總是無動于衷，后來還光榮地得到別人送給我的一個綽號“四眼”。

無意中，發現媽媽每次打掃完衛生都一只手拿著掃把，另一只手撐著腰站起來，兩眉緊蹙，一步步走進自己的房間。我的心里突然像針扎一樣疼。我暗自決定，以后要幫媽媽干家務活，可媽媽為了我的學習肯定不同意的。我該怎么辦呢？有了，媽媽不是很長時間沒有去看孤獨的外公了，于是我就利用這招把媽媽給支走了，媽媽一走我就開始行動起來，可是我一下子不知道該從哪做起，像一只無頭蒼蠅一樣來**竄，把家里搞得像遭了毛賊似的一團糟。

門“吱”的一聲開了，我抬頭一看是媽媽，突然烏云密布，嚇的太陽都躲了起來，媽媽的臉色由紅潤變成鐵青，站在門口好久，嘴角微微顫動，但始終沒有發出任何聲響，只見她放下手里的東西，彎下腰開始收拾殘局。媽媽肯定是生氣了，我跟在后面，半天才吞吞吐吐向媽媽道出實情。媽媽突然停住手中的活，慢慢抬起頭看我。看到媽媽臉上的烏云消散，我說：“媽媽，您歇會兒”，我把媽媽推到沙發邊上讓她坐下。我開始這兒跑那兒跑，沒一會就累的渾身是汗，媽媽撲哧一聲笑了，隨后就開始指點我。等我把所有的殘局都收拾完，累到腰酸背疼，我才明白媽媽平時是多少辛苦。

人人都知道父母給了我們無私的愛，卻沒有多少人真正的學會感恩這至親的親人。我們應該懷著一顆感恩的心來孝敬父母，而不是只會享受父母的愛。

中國有句古語“百善孝為先”，烏鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩，何況我們是萬物之靈的人呢？古時候有一個叫王祥的人幼年失去母親，后來的繼母朱氏對他非常刻薄，時常在他父親面前說三道四搬弄是非，他父親對他也逐漸冷淡。王祥的繼母喜歡吃鯉魚，有一年冬天，天氣很冷，冰凍三尺，王祥為得到鯉魚，赤身臥在冰上，他渾身凍得通紅，仍在冰上禱告求魚，正在他禱告之時，他右邊的冰突然開裂，從冰縫中跳出兩條活蹦亂跳的鯉魚，王祥把兩條鯉魚帶回家，供奉給繼母。王祥以德報怨的舉動成為人們口中的佳話，成為人們眼中的孝子。

是父母慷慨地送給我們一個屬于我們自己的空間，是父母賜予我們幸福生活，讓我們享受著人間的親情，他們像人類的始母“女媧”一樣揮灑下無限的愛，布滿人間的每個角落，讓我們享受人間溫暖，我真心地希望“孝”滿人間。

教師點評：文章從家常小事入手，寫出了自己與母親之間血濃于水的親情，字里行間洋溢著對母親的感恩之情，言真意切，是一篇較為成功的作品。

指導教師：孫麗麗。

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愛滿人間高中范文（18篇）篇十七

老師們,同學們:。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”校園里回蕩著這首不朽的歌，聽著，我心中忽然一動，這不就是我尋找已久的答案嗎？只要有愛，人間就是和諧的，我們的校園也是和諧的。構建和諧校園，原來就是每個人都用心去愛這個校園，用心為校園做點什么。這時我的眼前頓時一亮，不禁出現了許多畫面：有感人的、有充滿樂趣的、有好笑的………它們將會成為校園的一大風景線。在這之中，又有多少友誼在開花結果，扎根校園的每個角落。

記得那是一個星期一，我從中午開始就頭疼，頭痛得厲害，全身無力地趴在桌子上，但又吵又鬧的教室讓我哪兒睡得著，我迷迷糊糊。不久，我便感覺有一只熱乎乎而溫暖的手觸摸著我的額頭，還一邊著急地說：“好燙呀，怎么辦？”另一位同學也焦急地說：“沒辦法，還是先去醫務室吧！”不知不覺的，那兩位同學扶起了我，走向醫務室。頓時，一股暖烘烘的熱潮涌上心頭，我感覺精神好多了，人也振作起來了，比起先有勁多了。是她們倆讓我感到舒服。

記得有一次，我們正在上課。所謂六月的天，孩兒的臉，說變就變。開始還是晴空萬里，這會兒天空烏云密布，像倒扣的鍋底。遠處雷聲陣陣，電光閃閃，不一會兒豆大的雨點就落了下來。由于雨下得突然，我沒帶上雨具，去上廁所時，我又跑得慢，這一去一回讓我成為“落湯雞”了，冷得我直打哆嗦，但還是咬牙挺著。老師看見后，連忙拍打掉我身上的雨點，摸摸我的衣服，并把我的小手捂進她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，穿少了吧，瞧，衣服也淋濕了。”說著，她麻利地脫下自己的`外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到有一股溫暖的味道，使我全身都熱乎乎的，不再那么冷了。這雨再大，也沒有老師對我的關心大啊，她為我擋住了風雨，她保護了我幼小的身軀。

在校園中，和諧是無處不在的。其實和諧也是一種美，我喜歡這種美，向往這種美。校園便是一個美的世界，生活在這樣的世界里，我忽然有一種說不出的親切。春風送來了花的芬芳，泥土的清香，鳥兒的歡暢。面對著這一切，我喜歡拿著照相機，拍下這樣美好、幸福、和諧的畫面，它將成為我人生的縮影，把生活中的美盡情地表達出來，愿這美的世界永遠美麗，永遠年輕。可惜的是我不能把校園里的每一個角落都展現給大家，但我依然愛在這樣美的世界里尋覓美的蹤影，把這些和諧的愛，和諧的美帶出校園，帶給我身邊的每一個人。

此時此刻，我的心里又想起了那首歌“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。”是啊！愛滿人間，和諧校園。

愛滿人間高中范文（18篇）篇十八

也許……愛，會讓一個人受傷，雖然那是你的最愛……。

也許……情，會讓你黯然落淚，雖然那是你的最真……。

也許……有一種愛，頃刻間穿透黑夜的窗，在你的冰冷的心底里，投下一縷陽光。暖暖的，帶著淡淡的芬芳，讓你的沉睡的心慢慢蘇醒。

也許……有一種情，瞬間劃過如墨的夜空，在你迷失自我的前方，燃燒著自己，默默的，不帶有一絲的'憂傷，為你照亮漫漫長路的方向。

這，是友情。

它，沒有愛情的癡迷與瘋狂，沒有親情的掛肚牽腸。它是一杯清醇的水，在你不需要的時候，從不會用心去品嘗。

它，像一把舊的雨傘，哪怕破到斷了筋骨，依然努力的為你遮擋著，承受著你的困惑與迷茫。

它，是雨后的彩虹，在你夢想的時候出現在你的天空，飄著翠綠的芳香，浸潤著你的心房，望著它遠去的背影，心里滿滿的都是希望。

你，牽住它的手，你就找到了快樂的天堂。它給你的擁抱，頃刻間讓你增添了力量，她會醫好你所有的傷痛，讓你的眼中不再有悲傷的淚光。

你，把煩惱分些給我吧，這是它對你最大的要求。你，把快樂留下來吧，這是它對你最大的奢望。

你，在我的心中，在我的夢里天堂……。