作文不僅僅是語文學科的內容，也是學生綜合素質的體現。小編為大家整理了一些受到好評的優秀作文，希望可以給大家提供一些寫作技巧和思路。

生命的怒放高中范文（15篇）篇一

就在前天晚上，我心愛的小金魚“金鳳”死了。它奇跡般地陪了我一年多，如今它悄悄地走了。生命為什么那么殘酷，那么短暫呢？還記得它剛來我家的時候那副活潑的樣子，真是可愛。當它橫躺在水面上，讓我頓時明白了——生命總有盡頭。

晚上，我把幸運草的種子小心翼翼地灑在精心準備的潮濕的小屋里，鋪上了“被子”。第二天翻開“被子”，竟然冒出了小小的芽兒。那芽兒彎著，尖兒翹著，預言著幾天后的新綠。過了一天再看，已經超過了種子的身長，快要沖破“小被子”。生命真令人期待！

還記得我小的時候沒去過天目山的“大樹王國”。那里有一棵千年古樹，它的樹干真粗啊，粗得要幾個大人手拉手才能抱住。它的根基為了撐起整棵大樹，緊抓著泥，一天一月一年，不停地生長，樹干粗一寸，根基長一寸；樹干長一尺，根基長一尺……就這樣，這棵千年古樹才能不懼風雨，屹立不倒。

就在“五一”假期里，我去了上海外灘源。我看到了一棵200歲的槭樹。它的樹干分成了兩股。互相依存著。下面的一股撐著上面的那股，向著太陽伸展。與其說它是棵老樹，還不如說它是一位軍人，即使它始終保持著這樣怪異的姿態，也不叫苦。我明白了，生命意味著堅持。

生命是喜的，每一天都充滿希望；生命是悲的，你時不時就會失去一些東西；生命是強的，每個人都有無限潛力；生命是長的，會被無數努力和堅持充滿。

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生命的怒放高中范文（15篇）篇二

世上，所有生物都有它的生命。一棵棵小草;一朵朵小花;一只只小動物，一個個小嬰兒……都已逼近生命的大門。一個神奇的生命隨之誕生，而他們即將面對的是：如何成長，如何都懂得生命的意義，打開生命這扇大門。

一株植物，它懂得生命;它熱愛生命;它體驗生命。像寒冬的的菊，它不畏嚴寒，盡管無情的大風大雪放肆地大刮大落，它也不放棄生命。此時，它更加堅強，甩下了身上的積雪，直挺挺地立在那兒。一陣陣大風刮來，其它的植物早已受不住此般的折磨，早已死去，可它，卻沒有，它仍然立在那兒，它隨著狂風一路起舞，把風當作音樂，“沙沙”地作響，它也左右搖擺。你看，那棵菊又在跳舞，多美啊!經歷了多少風雨，它知道自己快不行了，很快就要死去了，可它，沒有絲毫放棄對生命的渴望，它被風雪壓倒在地上，身枝殘缺，它還在盡力地往上趁一點，哪怕是一點，也是種成功，你看，它上來了。可好景不長，一陣風雪吹來，它又倒在地上……它悄悄地死去了，她在生命里盡情地展現它的唯美，打開了這偉大的生命之門。

在中華土地上，有很多高貴的生命，他留垂千史。盡管生命短暫，他卻體現了生命的意義，這樣才讓我們知道生命不在于它的長度，而在于寬度，只有積極地尋求自我，奉獻自我，才是生命的門。那曾經偉大的南宋詩人文天祥長呼：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”你，聽到了嗎?這股英雄風，真的永記人心。你，看到了嗎?還有夏明翰，在即要斬頭上，為了祖國，他不乃犧牲自己的生命，沒有屈服國民黨的殘逼，最終寫下了：“砍頭不要緊，只要主義真，殺了夏明翰，還有后來人。”至今，他的事跡流傳千古，家喻戶曉，這種高貴的生命，還有很多很多：王二小，劉胡蘭，黃繼光……他們一樣如此熱愛生命，他們并不是不珍惜生命，其實，他們所做的，正是生命意義的最高境界，為了社會，為了國家。他們勇于奉獻，乃至生命，這就是打開了生命的大門。

從一個小小的生命，到生命的結束，這是一個過程，我們只有在這個過程里，盡量綻放自己，奉獻自己，熱愛自己，才能體驗到生命的價值。而為了一個困難，受到挫折，放棄生命，拿著生命有何意義。但為了生存，茍且地活下來，這樣雖擁有生命，但又有什么意義呢?一個生命來之不易，我們要珍視它，熱愛它，奉獻它，追求自己生命里的價值，就悄悄地打開生命的大門。

生命的怒放高中范文（15篇）篇三

鏗鏘有力的旋律顫動心扉，這律動的天籟奏響了生命的節拍。仿佛狂奔在遼闊無邊的大地之上，又好像恣意地在茫茫大海中游蕩。激昂的樂曲使人心潮澎湃，扣人心弦的是令人聽之動容的旋律，更是蘊含其中的生命的內涵。怒放的生命，生命的怒放，在生活的不幸面前，在災難的無情面前，在人生的坎坷面前。

依稀記得那驚天動地的大地震。漫無邊際的黑暗籠罩了曾經的歡聲笑語，湮滅了曾經的鳥語花香。無數次劇烈的搖晃，無數次駭人的震顫，你，冷酷無情的你奪去了多少無辜的鮮活的生命。美麗的生命之花在你的摧殘下早已傷痕累累，殘留在廢墟中的枯枝敗葉便是你的杰作。

你很驕傲嗎？滾燙的鮮血染紅了半邊天，血色夕陽在默默地為逝去的黎明而哀悼。然而，你卻失望的看到了，看到了嬌綠的嫩芽再一次鉆出了堅實的大地，將點點綠意匯成生命的`海洋撲滅邪惡的火焰。破曉的第一聲清脆的雞鳴，喚醒了沉睡著的晨曦，喚醒了怒放的生命。生命的花蕾慢慢地舒展開優美的身姿，用他獨有的絢麗光彩驅散黑暗的陰霾，將希望的曙光撒滿世界的每一個角落。生命的翅膀是不會輕易被折斷的，因為有頑強的毅力，堅定地信念，不滅的靈魂之火支撐著脆弱的生命。

既使是天塌地陷，世界毀滅，也不會放棄最后的一絲生的希望，至少我們還有愛。死神的利劍是無論如何也斬不斷堅固的愛心之盾的。生命之樹之所以常青，奮斗的力量之所以不竭，就是因為我們還懷著美好的夢想，還擁有著愛的火種。

還記得曾經許下的心愿嗎？我與命運有一個約定，不到最后決不放棄，要讓生命的光華照亮整個世界，溫暖每個人的內心。當美麗的流星劃破天幕的那一剎那，耀眼的光亮灑在臉上，生命便再一次綻放，依舊逸散出迷人的芳香般的希望的音符。

在這耐人尋味的樂曲中，我觸到了生命的脈搏，那樣的雄渾有力。

生命的怒放高中范文（15篇）篇四

多情的喇叭花打響春天里的第一炮，嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋，高聳的大山辭舊迎新，也穿上了一身綠裝，溪水解凍，嘩啦啦的向前奔去，花俏的柳枝剛抽出第一抹新綠時，就有頑強的小燕子光臨，蔚藍的天空里的五線譜彈奏著優美的旋律。

春天是一個生機勃勃的季節，是萬物復蘇的時刻，是播種希望的時刻，沒有春天里的付出，怎會有收獲的金秋呢?呢喃的小燕子輕輕的告訴我:今日含淚播種，明日歡呼收獲。

夏季是充滿詩意的季節，是蓄積力量的時刻。夏季沒有了花紅柳綠，卻有著積極進取的心態。

“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”火紅的楓葉終于推開了秋的大門，這里是收獲的季節，這里是豐收的時刻。秋高氣爽，天高云淡，沉甸甸的果實壓彎了樹腰，惹得農民伯伯笑紅了臉也沒有注意自己滿臉的汗珠。農民伯伯的糧倉裝滿了，干癟的口袋也充實了，那一個個笑窩回蕩在秋風里，隱藏在麥浪里。

秋天是收獲的季節，是春的接班人。在豐收的時刻我們也不能停止，我們需要前進的動力，不斷揚帆遠航。

嘆息著雨的苦澀，雪花已在天國踩踏出輕盈的舞步。當最后一片楓葉也葉落歸根時，當一株株臘梅開放在寒風中時，我知道，是冬天來了。這是個潔白的世界，萬物失去了生命。“瑞雪兆豐年”相信瑞雪能給我們帶來豐收的前景。在寒冷的冬天，我們要克服一切困難，頑強的面對生活。

“冬天來了，春天還會遠嗎?”是啊，一年又要過去了，在這逝去的一年里，我們收獲了什么?如畫的四季，如詩的生活勾勒出我美好的前景。生命正如這四季一樣，有美麗的春季，也有寒冷的冬季。

當我們在生命的四季里奮斗過，拼搏過，我們將有一個美麗的黃昏。

生命的怒放高中范文（15篇）篇五

懸崖邊，峭壁上，石縫間倔強的生命，總感動得潸然淚下。

是那捉摸不定的風把那無人采擷的種子撒落的天涯海角。當他們不能再找到泥土，便把生命的最后一線希望注入這一線峭壁的石縫間。盡管他們也能從陽光中分享到溫暖，從雨水中感受的滋潤。而唯有那一切生命依附的土壤卻要自己去尋找。他們面對的現實是多么的嚴峻。

于是，大自然的一個奇跡被孕育，誕生，一毛不拔的巖縫間叢生著怒放的生命。

或許就僅是一簇一簇的野草，春綠秋黃，歲歲枯榮。他們沒有條件生長寬闊肥嫩的葉子，因為他們找尋不到足以使草葉肥厚的營養，他們有的是三兩片長長的細瘦的長葉，那細微的葉脈告知你生命是多么的艱難。更有的，他們就在一簇一簇細葉下自己生長出根須，只為少向母體汲取一點乳汁，便自己去找尋不易被察覺的石縫。這就是生命。如果，這是一種本能，那么，它正說明生命的本能是多么尊貴，生命有權自以為輝煌壯麗。生命竟是這樣不可遏制。

或許就僅是一團一團的山花，大多又多是那漂泊的蒲公英。他們的莖葉涌動著苦味的乳白色的漿汁，他們的根須在春天被人們挖去做野菜。而石縫間的蒲公英，卻永遠不似田野間的同宗同主的蒲公英生長的那般茁壯，他們因山風的瘋狂而不能長成高高的軀干，他們因山石的貧瘠而不能擁有眾多的葉片，他們的莖顯得堅韌而蒼老，他們的葉因枯萎而失去光澤，只有他們的根竟似那柔韌而堅固的筋條，似那柔中有剛的藤蔓，深埋在石縫間狹隘的間隙里，他們不能再去為人們做佐菜，卻默默為攀登的人準備了一個可靠的扶手。生命就是這樣，被環境規定著。適者生存的規律盡管無情，但一切的適者都是戰勝環境的強者。生命現象告訴你，生命就是拼搏。

如果懸崖邊，墻壁上，石縫間只有這些小花，小草，也許還只能勾起行人的憐憫與哀憐，而最為人驚嘆的，就在那石縫間，還生長著參天的松柏，雄偉蒼勁，巍峨挺拔。他們使高山有了靈氣，使一切生命在他的面前顯得蒼白遜色。他們的軀干就是這樣頑強，扭曲著，旋轉著。每一寸樹衣都結著傷疤。向上，向上，向上是多么的艱難。每生長一寸都要歷經幾度春秋，寒暑。然而，他們終于長成了棟梁，伸展開枝繁葉茂的軀干，團簇著永不凋落的針葉。他們聳立在懸崖峭壁上，聳立在高山峻嶺的峰峰巔。只有那盤結在石崖上的樹根在無聲地向你訴說，他們的生長是多么的艱難的拼搏。那粗如巨蟒的，細如草蛇的樹根，盤根錯節，從一個石縫間扎進去，有從另一石縫間穿出來，于是沿著無情的青石，他們延伸過去，像犀利的鷹爪抓住了它棲身的巖石。有時，一株松柏，他的根須竟要爬滿半壁山崖，似把累累山石用一根粗粗的纜繩緊緊地縛住。由此，他們才能迎接狂風暴雨的侵襲，他們才終能在不屬于自己的生存空間為自己占有了一片土地。

如果一切生命都不屑去石縫間找尋立足的天地，那么，世界上就有一大片一大片的地方成為永遠的死寂。飛鳥無處棲身，一切借花草樹木賴以生存的生命將要絕跡，那里將會淪為永無開化之日的黑暗。

如果一切生命只貪戀黑黝黝的沃土，他們又如何完備自己駕馭環境的能力，又如何使自己在一代一代的繁衍中愈來愈堅強呢?世界就是如此奇妙。試想，那石縫間的蒲公英，一旦他們的種子，乘著團團絮傘，隨風飄向濕潤的鄉野，他們一定會比其他的花卉生長得更加茁壯，浪漫。至于那頑強的松柏，他本來就是生命的崇高體現，是毅力和意志的最完美的象征。它給一切生命以鼓舞，以榜樣。

愿一切生命不致因飄落在石縫間而期期艾艾。愿一切生命都敢于去追尋最艱苦的環境。生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，認識自己，從而錘煉自己，使自己的精神得到升華。

石縫間頑強的生命，它既是生物學的，又是哲學的，是生物學與哲學的統一。它又是美學的，作為一種美學現象，它展現給你的不僅是裝點荒山枯嶺的層層蔥綠，它更向你揭示出美的壯麗的世界。

石縫間頑強的生命，它具有震撼人們心靈的情感力量，它使我們賴以生存的這個星球變得神奇輝煌。

生命的怒放高中范文（15篇）篇六

我想要怒放的生命，就像飛翔在遼闊天空——這是歌手汪峰的歌曲《怒放的生命》今天我真的見識到了生命力的頑強和那種拼搏的精神。從中我體會到了生命的可貴。

生命的頑強或許是不經意間掉落的一顆瓜子等你注意到了它的時候他已經變成了一株幼苗。生命的意義或許是胡楊堅強的衛士不屈不饒。生命的或許是一枝樹杈給他水和土壤。他就會成長成為新的生命。

那是一個夏天我字在墻邊玩耍，五意見看見一株綠悠悠的植物。我當時是一驚為什么墻角會有植物。墻角不是應該什么都沒有的嗎?我對這個新生命充滿好奇為什么他會出現在這里。他是什么植物。是誰把他落在這里的。我仔細的觀察這株幼苗。發現他竟是一顆向日葵。我仔細的回憶著突然一個念頭在腦海中閃過。不會吧！我心中暗暗吃驚。

這個小生命竟然會是因為我的一時的疏忽誕生的。但是想想應該是了。這個小生命應該是那回我在墻上嗑瓜子造成的。那次我在墻上嗑瓜子一不小心有一顆瓜子掉進了墻縫里。但是我沒有想到他竟然可以經受住寒冬的洗禮。抗過冰雪的寒冷在天氣溫暖的時候破殼而出。他熬過了地下的黑暗，他用自己的生命力量沖破把他包裹的嚴嚴實實的瓜子殼。在黑暗中它得不到陽光的溫暖。于是他再次積蓄力量沖破束縛他的墻體。雖然只是把枝葉露出來但是它已經很不容易了。畢竟面對厚厚的墻體他是那么的渺小那么的無助。

這真是太神奇了。生命的力量真是偉大真是頑強我不禁感嘆到。就這樣這棵幼苗一天一天的成長。我時刻在關注的者他的成長。這幼苗努力生長的精神感動了我。每當天氣特別干旱的時候我就會去給她澆水。時間一天天的過去很快秋天就到了。但是他依然努力的生長著努力的存活著。但是在一個上霜的早上它拼勁最后的力氣離開了這個世界。他也完成了自己的使命。他雖然生活在墻角但是它完成了。植物的一生所該做的一切。生根，發芽，開花，結果。生命真的偉大啊。它戰勝了害蟲，它經受了狂風和暴雨的洗禮。

這就是生命的力量頑強而執著。不達目的不放棄。一株植物尚且如此，努力的活著。我們更應該學習他們充滿希望努力活下去。

生命的怒放高中范文（15篇）篇七

已經進入深秋了，早晨，我背著書包下樓，迎面撲來的風透著陣陣寒意。我突然看到了一幕壯麗的景象――那棵我叫不出名的、光禿禿的樹上還掛著最后一片葉子，隨風搖擺。這片葉子已經由青變黃直到枯黃，卻依然緊緊抓著樹枝。我不知道它什么時候會落下。在這片小小的葉子上，我看到了一種生命的渴望。

我想到了我們剛學的陳忠實的.《青海高原一株柳》。在茫茫高原上，那一株柳抗住了嚴寒、酷熱、風吹、雪壓、雷劈，闖過了九死一生之路，成就了這一方獨特的風景。這是一種生命的偉力。

世間同樣還存在著一種生命的執著。，在汶川大地震中，有一頭豬僅靠一點水就活了一個月，被人們稱為“豬堅強”。

那枯黃的樹葉，那青藏高原的一株柳，那躲過地震浩劫的一條生命，讓我肅然起敬。物是這樣，人更是這樣。還記得“艾滋病小斗士”恩科西嗎？他出生時就攜帶艾滋病病毒，醫生無情地宣判了他的死期。但當他知道自己患病的消息時，不是悲觀消沉，而是非常堅強地生活著，一直活到了十二歲。在臨終前，他還呼吁別人關心和照顧艾滋病患者。這是對生命的熱愛。

“宇宙之王”霍金身患絕癥，全身只有兩根手指能動，說話只能用擬聲器鍵盤來實現。面對常人難以想象的艱難時，他仍然孜孜不倦地探索著宇宙的未知世界，勇敢頑強地挑戰命運，為科學事業作出了巨大的貢獻。他說：“我的手指還能活動，我的大腦還能思維，我有終生追求的理想，有我愛和愛我的親人和朋友；對了，我還有一顆感恩的心……”從霍金的話里，我們能深切地感受到他對生命的珍愛。

人的一生是短暫的，我們只有珍愛生命，拓寬生命的寬度，才能使短暫的生命更加燦爛。

指導老師王永林。

【簡評】。

借歌曲名做文章名，貼切而醒目，同時又突出了文章的中心，使本文的中心思想非常明確。習作由最后一片落葉寫到了青海高原上的一株柳，由二‘豬堅強”寫到了“艾滋病小斗士”，由霍金想到了新聞報道中的那些不珍惜生命的人，條理清晰，層層遞進，同時將兩種有不同觀點和行為的人作對比，更交出了生命的可貴。

生命的怒放高中范文（15篇）篇八

“我想要怒放的生命，就象矗立在彩虹之巔，就象穿行在璀璨的星河，擁有超越平凡的力量……”一聲聲粗狂沙啞的怒吼扣人心弦，仿佛吶喊著全人類的信仰。節奏強烈的脈搏和心臟的收縮充滿了生命的鮮活張力，體內的生之泉汨汨流淌，那一刻，我深切領略到了生命的澎湃與炙熱。

還記得那場天災的降臨，活生生掠去了多少無辜的生命，無情地摧殘了多少燃燒的夢想！山石的咆哮伴隨劇烈的搖晃，把昔日里的千村萬落夷為平地。黑云翻滾、天地搖撼，畫面中映現出的盡是廢墟，還有殺人不眨眼的鋼筋水泥。妻離子散、家破人亡，哭喊聲中彌漫著連綿不盡的悲慟，那揪心的一幕幕讓人不禁潸然淚下。

地震無情人有情，一方有難八方支援。救援物資一刻不停地被送往災區，醫護人員爭分奪秒地力挽狂瀾，奮力捕捉每一絲微弱的生命體征，延續著心臟的跳動。在這危急關頭，毫厘之差的震動就會引來毀滅性的崩塌，得以茍延殘喘也成了奢望。

黑夜極為漫長，但絕不是永恒。它抵擋不過旭日東升的暖陽，壓不垮人們的頑強。全國各地的人民都在傾盡全力地匯集資金，熾熱滾燙的血液從海峽對岸輸送到一線。患難面前，我們攜手默默祈禱。生死面前，我們無所畏懼。地震可以帶走所有，唯獨帶不走求生的渴望和勇氣。

終于，他們挺起了不屈的脊梁，重新站起來了！x年后的今天，當電視上播放災區的新氣象時，貧瘠荒蕪的土地不見了，眼前是一派大好的田園風光。金黃色的大麥挺直了腰桿，齊刷刷地護衛著麥田，像極了威武雄壯的士兵。村舍房屋都得到了重建，百姓們樂呵呵地安居樂業。鄉間歌謠在溪流兩岸回蕩，唱不盡生活美滿、幸福安康。泥濘崎嶇的山路被條條砌平，臟亂不堪的工廠被徹頭徹尾地整修了一番。

“野火燒不盡，春風吹又生。”這一切的一切都百廢俱興了！

汶川忘卻傷痛，咬緊牙關挺到了最后，終于見證了屬于它的富饒繁華。

一首怒放的生命，點燃了希望的赤焰，奏響了生之禮贊。鮮活的生命需要一種堅不可摧的韌性、一種滴水穿石的頑強，就像懸崖峭壁的百合花那樣，綻放與眾不同的花朵，用一生一世醞釀芬芳。

汶川，你是好樣的，為你喝彩！

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生命的怒放高中范文（15篇）篇九

一般不咋喜歡看電視綜藝節目的我，昨天晚上，在客廳洗腳時，電視正播放著第九期夢想星搭檔。沙寶亮和黃綺珊搭檔合作的兒童公益項目之中的兒童安全，讓我不得不注視著電視屏幕，電視上播放著權威數據統計的，每年由車禍緣故讓兒童失去生命和致殘的數字真的觸目驚心。

由沙寶亮和黃綺珊關注的一個被稱為小獎章的八歲小女孩，就是因車禍致殘的一個，她失去了雙腿，純粹就是個半截人。當小獎章的媽媽知道孩子失去雙腿時，痛不欲生，小女孩進手術室時還忍痛安慰媽媽，不要哭，不要難過，我自己會出來的。

夢想星搭檔是一個富競爭性淘汰性的綜藝節目，小獎章的故事讓節目現場的所有競爭者淚溢眼眶，尤其是古巨基、薩頂頂和江映蓉等人淚流滿面的臉，讓人無不辛酸無不感動。小獎章要出場了，為了不讓小獎章感受到這份沉重的辛酸，大家盡量克制自己的情緒，等待小獎章的出場。

多漂亮的一個小女孩，小獎章被父母抱著出現在舞臺，她身著潔白的紗裙，她帶給大家的是燦爛的自信的笑臉，他開朗略有些調皮的話語，如果僅從聲音上判斷，你完全不知道她是一個僅有半截身體的殘疾女孩，一個多么堅強的孩子！

小獎章的樂觀，小獎章想成為舞蹈演員的夢想，無不感動著在場的每一個表演者，每一個觀眾，也感動著無數的電視觀眾。音樂響起，沙寶亮深情地唱起《天亮了》，小獎章和她媽媽一起伴舞，小獎章用自己的殘肢，用自己的故事把歌曲中蘊含的情感表現的淋漓盡致，場下一陣又一陣的掌聲，是對生命的尊重，是對小獎章的燦爛怒放。

小獎章很不幸，車禍讓她失去了半截身體，她又是幸運的，她在爸爸媽媽心中是完整的，她得到眾多的支持與關注，她要成舞蹈演員的夢想也一定會實現。

小獎章自信的微笑，樂觀的心態，給我們上了生動的一課。

有陽光照耀的生命，

燦爛如花。

生命的怒放高中范文（15篇）篇十

“曾經的少次跌倒在路上，曾經多少次折斷了翅膀，如今我已不再感到彷徨，我想超越這平凡的生活，我想要……”著名歌手汪峰把這首催人奮進的歌曲，唱響到大江南北，激勵著無數生命像盛夏的花兒一樣怒放。

一陣寒風呼呼地吹過，樹上枯黃的葉子隨風在空中盤旋，飄蕩。

期中考試結束了，看著試卷上血紅而又殘不忍睹的成績，淚水沖垮了我所有的信心和堅強。為什么我這么沒用，為了學習我也曾起早貪黑，也曾制訂著一次次學習計劃，也曾總結過一條條解題規律，到頭來，卻還是這樣令人心寒。

心已寒，夢不在！坐在教室的我像一個吃了敗仗的戰士，再也打不起精神。同學們歡聲笑語的討論吸引不了我已麻木的神經，老師們苦口婆心的講解喚醒不了我已沉睡的心靈。

周末了，我拖著沉重的腳步無力的走在回家的路上，一步，兩步，我不知道我是怎樣蹣跚漫步到家的。父母并沒有責怪我，只是微笑著要我努力。我清楚他們寄托在我身上的希望，可我已徹底絕望。

行尸走肉，渾渾噩噩，我的生活不再有希望，不再有激情。就那樣按步就班的繼續著。直到無意間瞥見那棵彎曲在水池邊小草。那是一株與我同病相憐的小草，一株孤孤單單的'小草。它生長在水池的一角，葉子邊緣已經枯黃，還那么瘦小。一陣寒風過后，它倒下了。我苦笑：死了吧！我再也不相信它會活過來。

可是過了幾天，我驚奇的發現它好端端的挺立在那兒，瘦小的葉片努力伸向陽光。突然間，我心中有一絲顫動：你真堅強，但你這么矮小是不會長多大的。

幾天又過去了，當我又一次經過水泥邊時，意外的發現那棵小草的頸葉更加“強壯”了。我輕輕的觸摸了一下，它似乎給了我一些力量，我開始為它的堅強與毅力所折服。

頑強的小草在寒冷的冬天怒放了。

小草長大了！我默念著，一種無形的力量涌入我的身體，我打開筆記本寫下：人生中處處有挫折，它是試金石，它考驗著一個人的毅力與堅強，沒有人挫折的人生是不完美的，面對挫折，我們應該更加堅強。要堅信生活中沒有過不去的坎，只要你努力，你拼搏，你堅強，生命的花朵就會在你身上怒放，你不單是祖國的花朵，更是怒放的花朵。

清晨，一縷溫暖的陽光透過窗簾照射進來，我看到了生命的希望，將堅強重新扛在肩頭去迎接屬于自己。

生命的怒放高中范文（15篇）篇十一

很小的時候，鄰居家的陽臺上種了幾株美麗的花，當晚上開花的時候，左鄰右舍都會感受到撲鼻的芳香。

一天，我和鄰居家的小孩在玩，她很神秘問我：“靈，你知道有一種花只在晚上開放嗎？”我吃驚地望著她：“那是什么花呀？”（當時我還不知道有一種花叫曇花）她又一笑，拉著我的手，說：“等它開放的時候，我來叫你去看！”

記得那是一個炎熱的夏晚，窗外的月光寧靜地灑在大地上，顯得朦朧、美麗。鄰居家的小孩很興奮地跑進我家里，對我大聲喊著：“開了、開了！”便拽著我往她家里跑去。我還一臉不解地望著她，她指著陽臺上的花盆，說：“你看，曇花開了！”我順眼看去，哇！那……那是怎樣的一朵朵花呀！在皎潔的月光下，白色的花瓣包裹著花蕊，含苞欲放，顯得那么優雅、端莊！深深吸一口氣，便感覺周圍都是花的芬芳，晚風輕輕吹拂著花朵，曇花隨風搖曳，一切是顯得那么和諧與寧靜。我目光回到花朵上，突然，我發現月光下的曇花花瓣們戀戀不舍的放開花蕊的`擁抱，正一片、一片的打開、綻放，剎那間，世界仿佛凝固了，我眼中的曇花像穿上一層羽衣的花仙子，正隨風翩翩起舞。身旁的鄰居小孩發出嘆息：“唉！可惜過了今晚，它就要調謝了，再也不開放了……”

我心里有個疑問：“你說，曇花一年開花的時候就這么一會兒，是為誰呢？”

她說：“為我們？”

我總覺得不是，搖了搖頭。

“那是為這個夜晚？”

我還是搖頭，過了好一會兒，說：“我想，她應該是為自己綻放吧！曇花雖然知道自己綻放的時間很短，可是它每年為了這短短的花開時刻，經歷過春夏秋冬的漫長等待，它的美麗來之不易，也是對自己生命的一種展示吧。你看，那些盛開的曇花不正是一個個嗎？”

她想了想，點點頭說：“有道理。難怪老師常告訴我們說，其實生命的價值不在于時間的長短，而在于用怎么的姿態去度過，在于在有限的生命過程中展示自己無與倫比的美！”

也許，蕓蕓眾生都喜歡花開的美麗時刻，其實那漫長的等待花開的過程本身同樣也是美麗無比的。

也許在另外一個有著同樣皎潔月光的夜晚，我還能看見這種！

生命的怒放高中范文（15篇）篇十二

“我想要，就像飛翔在遼闊天空……”每次聽到這首歌，我的腦海里總是會浮現出一株小小的綠色身影，揮之不去。

幾年前，老家重新裝修了，家里也添了大大小小的許多物件。那年暑假，我回老家度假，自己的房間也重新布置了一番，桌上新添了一臺電腦，電腦旁還有一株小小的仙人掌。

起初我并不在意那盆仙人掌，而是興致勃勃地打開電腦，想要放松一下緊張了一個學期的大腦。電腦桌小，我先拿盆栽礙事，于是把它搬到房外的陽臺上去。

暑假的時光，總是十分不輕松愜意，但玩了幾天之后，還是收回心來寫作業。日子日復一日地過去了，也并沒有什么大事發生。那盆仙人掌，也漸漸地被我淡忘了。

大約過了一個多月的樣子，一次，我合上作業本，揉了揉眼睛，打算去陽臺上休息一下。我到了陽臺上，偶然一瞥，一簇黃色的花朵映入我的眼簾，我好奇地走過去，猛然發現這竟然是我“拋棄”在這兒的仙人掌。此刻，它已經綻放出黃色的小花。我這才開始細細地打量著它：它已經不是原先的休息的幾塊了，它向外延伸著厚厚的“手掌”，綠得很濃它傲然地挺著身子身上的各處都有著大大小小的花朵，有的已經完全綻開，展示出頑強的生命力。看著它活得那么堅強，我不由得有些愧疚，自己在這一個月中不曾為它澆過一次水，就連看也都沒有看過它一下，而它只有面對著夏日的雷雨，在風中瘋狂的汲取水分。想到它的奮斗與拼搏，想到它沒有因我的冷落自暴自棄，而是勇敢地對抗著一切困難，實現自己生命的怒放，我不禁沉默了。

我想到了自己。我在面對困難時是否堅持過，努力過呢？是否因別人的冷眼和嘲笑而自卑呢？是否實現了自己生命的怒放呢？我捫心自問，回答我的卻只有沉默。

我苦笑一聲，自己竟然還不如一株植物，看來是時候改變自己了。我拿出相機，拍攝下這一刻的美，回到房內，繼續投身于題海。

烈日炎炎下，仙人掌依舊怒放著，展現著自己的美。

生命的怒放高中范文（15篇）篇十三

前幾天，獨自一人漫步在夕陽普照的西湖畔邊，校廣播臺響起了《》這首歌，看著一縷縷的斜暉在湖中與一層層的漣漪相互交織，隨著湖水而不斷泛動，就像一個個跳躍的五線譜，不知她們是勾起了我的遙遠的記憶，還是在預演著我向往的未來。

席慕容說：“記憶是無花的薔薇，永遠不會敗落”，這首旋律似乎把我帶回了那個追夢的季節。曾多少次，在天還沒睡醒的寒冷的黎明，我們早已伴著這首歌開始了晨操，一陣接一陣的口號聲回蕩在整個校園，但白晝仍舊“猶抱琵琶半遮面”；曾多少次，踏著這首歌的節拍充滿自信的匆匆地行走在校園；曾多少次，躲在蓊郁的樹叢中，以草地為床，以藍天白云為被，聆聽著這首歌，來掙脫自卑的心理，重拾昨日奮斗的激情；曾多少次，攜好友的手，漫步在繁星點綴的沉寂夜空下，深屏著呼吸來享受這首歌的意韻，感受青春的氣息。

記憶中那時的我們總有一座象牙塔等著我們去追求，那里邊是我們生命怒放的季節，那里邊是我們自由的發源地，所以，不管多少次折斷過翅膀，不管多少次跌倒在路上，我們都能掙脫出來；不管多少次撲滅夢想，不管多少次失去方向，我們總能再度點燃，為其豎起一座導航的燈塔。

記得《圍城》中有這樣一首詩：“難道我監禁你？還是你霸占我？你闖進我的心，關上門又把上鎖，丟了鎖上的鑰匙，是我，也許是你自己，從此無法開門，永遠，你關在我心里”。初進象牙塔，我就迷茫彷徨了。曾多少次，把時間浪費在不見天日的宿舍的床上；曾多少次，把時間消磨在嘈雜的網吧qq上；曾多少次，無聊使自己生出許多不必要的煩惱，感到自己有一種被騙的感覺，難道夢寐以求的象牙塔就是這樣嗎？難道這就是生命怒放的季節嗎？然而，或許就在那旋律創擊我耳膜的一瞬，也或許冥冥之中早就預定下的，在那個春季的下午，我找到了方向，找到了追尋的目標：我要擁有掙脫一切的力量，我要我的生命得到解放！

坐在自習室忘卻時間空間的讀著；薄暮降臨，或在小竹園，或在西湖畔，或在林蔭道，總有那首歌的旋律在回蕩。我相信，從那時起她就擁有了鷹擊長空的灑脫，擁有了魚翔淺底的自由，擁有了駝走大漠的極至，讓生命的花蕾得到了怒放。

“我想要，就像佇立在彩虹之巔，就像穿行在璀璨星河，擁有超越平凡的力量……”，當歌聲再次響起的時候，我知道我的生命早就在怒放了。

生命的怒放高中范文（15篇）篇十四

風可以吹起一張的紙，卻無法吹起一只小小的蝴蝶，是生命的力量讓蝴蝶牢牢抓緊枝干，是內心的不屈讓它有了搏擊風浪的勇氣和信念。以傲然的姿態獨立于狂風之中，這，才是。

蝴蝶如此，人亦然。聽從于自己內心的召喚，不服從，不屈服，將會成就。

圍棋大師陳祖德，這位與病魔抗爭了一輩子的老人，用行動向我們展示了何為生命之怒放，陳祖德只有學習圍棋，年少時便擊敗了日本的“棋仙”，正當他在棋壇如不青云之時，32歲的他被診斷出患有胃癌，被告知無法再參加比賽。痛哭了一晚后的陳祖德決定追從自己的內心，繼續征戰棋壇，內心中對圍棋的狂熱讓他奇跡般地戰勝了病魔。可誰又能想到時隔三十多年，他又被查出患上了胰腺癌，在與死神的博弈中，不屈于對手的強勢，遵從自己的內心，在生命的最后時刻落下一子，生命之花也在那時怒放，耀眼奪目。

面對死神的召喚，面對別人的否定，陳祖德始終聽從自己的`內心，追隨自己摯愛的圍棋。生命的力量也在于此，不屈服于宿命，追尋本真的自我，即使有重重阻力，又艱難坎坷，亦能綻放出最為精彩的生命之花。

幾年前，薩頂頂就已經在歌壇占有了一席之地，然而，她卻發現自己陷入了紙醉金迷的泥潭，再也無法感受到自己內心的呼喚，無法用內心最真實的聲音去詮釋一首歌曲。反思后的薩頂頂毅然退出了歌壇，聽從自己內心的聲音，來到了西藏這個最為純凈的地方。在這里，她重拾了本心，用心靈去感受萬物，將自己的真情寫入歌曲。兩年后，薩頂頂帶著《萬物生》強勢回歸，歌曲傳遞出的純凈的力量感動了無數聽眾。

在沉淪于本真面前，薩頂頂無懼外界的壓力，無畏別人的看法，選擇內心為自己指明的道路。堅守自己，不與世俗同流合污，以眾人皆醉我獨醒的姿態獨立于世，生命也得以綻放。

風無法吹起小小的蝴蝶，因為生命的力量在于不服從，只堅守自己的本心，只抓緊了枝干，任憑風吹雨打，我自巋然不動。

生命的力量來自于對內心不動搖的守護，無論前方蜿蜒曲折還是荊棘叢生，這力量會一直伴隨著我們，為我們蕩平阻礙，也給予我們溫暖。

我想要。

生命的怒放高中范文（15篇）篇十五

俗話說：飛蛾撲火，自取滅亡，是形容因自不量力而導致一敗涂地。我卻不這么認為，在我看來，飛蛾為追求光明，為奔向自己心中最向往的曙光，不惜付出失去生命這一慘痛的代價。這何嘗不是一種極致的追求。

你可曾見過飛蛾撲火時的場景？我曾經親眼目睹過這一慘烈的時刻。記得那是前年暑假，我參加了野外拓展訓練，其中有一天晚上我們是在山中度過，為了排遣漫漫長夜給我們帶來的無聊，教官給我們組織了極其有趣的篝火晚會，當熊熊的火焰在黑暗的山中燃燒起來的時候，我無意間發現了大批飛蟲向著火焰飛去，定睛一看，原來是各種各樣的飛蛾，隨著一股焦糊的味道和刺刺拉拉的聲響，一批又一批飛蛾被燒成了灰燼。難道他們不知撲火后的下場嗎？我想他們是知道的，他們寧可粉身碎骨、灰飛煙滅也要尋求他們向往的光明之處。他們執著著，他們快樂著，也許他們是微笑的飛向那他們夢寐以求的地方，可能只有這樣，他們才不會覺得在世間白走一遭。這是怎樣的悲壯，這又是怎樣的精神，讓他們沒有一點膽怯的，為那一絲對光的渴求前仆后繼。

也許是山中的夜太黑暗，也許是山中的夜太寒冷，那篝火的光象穿透黑暗的利劍把他們召喚到此，讓他們了卻了對光的渴望，讓他們的身體得到溫暖后也成為了火焰的一部分。我贊美他們，我歌唱他們，他們是世間最勇敢的精靈，為了光與熱，他們在烈火中逝去。

暗夜中的蟲子不住的哀鳴，想必他們也是渴求光明的，但他們寧可躲在黑暗潮濕的洞穴中演繹著悲愴交響曲，也不愿爬到溫暖的篝火邊享受光明的給予。他們如同終日生活在黑暗中的傀儡，寧在暗夜中消沉，寧在暗夜中死去，也不愿用火光洗去滿心的陰霾。

這一晚上我的心靈被這些不被人提及的飛蛾震撼著、感動著，我默默為他們祈禱，為這一個個為了尋求光明，也為他們為了光明怒放的那一刻。正是為了光明，他們在光明中得到了永生！