愛國就是熱愛自己的祖國，為國家的繁榮和發展貢獻自己的力量。為了激勵更多的人愛國，我們收集了一些愛國的動人故事，一起來讀一讀吧。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇一

當微風輕柔地托起一絲柳絮的時候;當太陽將它的金色光輝悄然披在一棵棵挺拔的樹上的時候;當香氣四溢的花瓣在空中悠悠地轉幾個圈的時候;我們正享受著校園生活。

春之柔。就是為那傳來朗朗讀書生的校園增添絲絲色彩。春天百花爭艷，站在花壇邊上，渾身沐浴著春天氣息的香甜，坐在樹蔭下：望著蔚藍的天空，軟綿綿的白云，在天空中啼鳴的小鳥，不覺讓人感到心曠神怡。看一眼就會丟掉學習的疲憊。

夏之烈。炎炎烈日下，同學們在操場上盡情奔跑，汗水順著臉，脖子一直流到衣服里。炎熱阻擋不了我們向往自由的心情。校園里鋪著平整的柏油路。中午操場竟然比我們身上都熱。墻邊還栽著一排樹木：楓樹、銀杏樹、松樹。每當正午，樹蔭下就是我們的“避難所”一下課，同學們都會來到樹下聊天。

秋之美。落葉紛紛，大地一片溫暖的橙黃色，地上鋪著一層厚厚的落葉，黃的晚霞與操場上掉落的樹葉連在了一起構成了一幅美麗的秋日風景圖。秋天雖沒有春天的溫柔，夏天的熱烈，卻也別有一番風味。秋風撥亂拉發絲，揚在了空中，點綴著那一片金黃。樹葉已經掉光，樹上光禿禿的，樹枝隨著風的吹拂發出沙沙聲，好像在說：好冷啊!

冬之寒。雪花飄落，停在了地上、樹尖上、和同學們的頭發上、衣服上。小雪花們好像一個個調皮的小精靈，好像怕冷似的抱在了一起。雪停了，同學們都出來打雪仗，滾雪球。一個個腳印勾勒出同學們內心的喜悅。

春天不播種，夏天就不能生長，秋天就不能收獲，冬天也就不能品嘗。該啟程了!我們還有未完成的夢想。讓我們一起努力，一起奮斗。

我愛你，我的校園。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇二

“春”，一個充滿生機、充滿綠色、充滿希望的名字。

現在，春天到了，校園的美景真是美不勝收。

走進校園，我第一眼看到的是一棵高大、挺立的大桂花樹。大桂花樹仿佛聞到了春天的氣息，新芽迫不及待地冒出來了。這棵大桂花樹已有40多年的歷史了，它猶如一個既忠誠，又勇敢的綠色士兵，守護在這片土地上，守護著這座美麗的校園。春天，你真美呀！是因為你讓我們的桂花樹重獲生機！

校園里的柳樹真美呀！春風一吹，柳樹就跳著活潑的的舞，猶如一個天使輕輕的漫步。春風來了不久，樹兒們的葉子長出來了，葉子們綠油油的，真討人喜歡！遠遠望去，它們婀娜嬌艷、翠潤如玉。在嫩綠的草皮上，它們都是那樣生氣勃勃、充滿活力。

草皮們在這充滿生機、充滿濃綠氣息的季節里發揮出了它們的特別之處，發揮了它們的優點、發揮出了它們的魅力！它們從上到下，翠得閃閃發亮，嫩的草皮都要滴出水來、瀟灑淡雅。它們臨風搖動，婀娜多姿，顯示出了一種生機勃勃、欣欣向榮的景象。真是繁繁茂茂、蓬蓬勃勃、成綠似海。就像朱自清的散文：“盼望著，盼望著，東風來了春天的腳步近了，一切都像剛醒來的樣子，欣欣然張開了眼，山朗潤起來了；水漲起來了；太陽的臉紅起來了。小草從土里鉆出來了，嫩嫩的、綠綠的。一大片一大片滿是的，院子里、大地上，到處都是，打幾個滾；踢幾腳球；賽幾趟跑；捉幾回迷藏……”一派迷人的景象。

“春”你真美呀！我愛生機勃勃、充滿濃綠氣息的春天！我更愛校園里的春色和春景！

愛國從點滴做起（實用20篇）篇三

這里雖不是世界上最美的地方，但卻讓我在這里生活的很好，是我的心靈凈化之地，是我的情感棲息之地，是我的前程發展之地，這個地方就是我的初中校園。

校園之美。

在諾大的校園里，教學樓前有四棵名為法國梧桐的樹，不知這是不是名貴的樹，但也給校園增添了美感，這些樹上有許多毛茸茸的小球，象一棵棵精靈，守護著法國梧桐。它們是不會掉落的，即使在嚴寒的冬季，樹葉離開這偉大的媽媽身體，但這些精靈是不會離開的，它們會好好陪著這孤獨的母親。

還有四科長的象雨傘的樹，它的枝條是很零亂的，但零亂中有有些次序，很巧妙的構成了雨傘。樹干則是雨傘中的傘柄，樹枝則是雨傘中的傘蓋。諾大的校園里還有許多報欄，里面有同學們根據不同主題寫的黑板報。

寢室之美。

到了中學，最重要的就是同學們的安身之處了。這就不得不說起女生寢室了，女生便是最幸運的了，可以住新建的女生寢室。

為什么說寢室美呢？寢室不僅有外在的景觀，而且人也是很美的。

這里面每一幅畫，每一件小飾品，那都是寢室里的每個成員共同努力的結果，每一個飾品那都是絞盡腦汁相處來的，并且也都是共同挑燈夜戰的勝利戰品。

每個成員都互相團結，也都是富有愛心的，可以享受朋友的照顧，如果有誰生病了，那么寢室里的成員都會為你東奔西跑的，給你借溫水，借藥，你的病會很快好起來，不僅僅是藥起了作用，我想；更多的是朋友之間的那份真情。

這就是我的初中校園，不僅可以好好學習，發展前途，更多的還有友誼，收到人生最真貴的東西。我愛我的校園。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇四

我愛校園的早晨，因為她奇妙而溫存；我愛校園的早晨，因為她美麗而動人。我要用心中熾熱的愛，展開一幅絢麗多彩的畫卷——校園之晨。

我的母校坐落在一個古鎮——蘇陳，因而校園的早晨享有古鎮之風味。

這是一個深秋的黎明，夜幕還未消散，我走進校園看見，草兒甜甜地睡著，鳥兒還未從夢中醒來，像孫悟空投下了無數的瞌睡蟲，一切都靜及了。

月亮落下西山，星星從天幕上隱去，整個校園彌漫在晨霧中，像神話里天宮縹緲的云。假如你這時在遠處眺望那一排排教室，就會新奇地看到一條乳白色的霧帶繞在教室腰間，下邊微微地顯出墻角的輪廓，屋頂好像飄浮在云霧間，我想這大概像站在蓬萊閣上看到的海市一樣奇妙無比。

校園中的老梧桐樹，好像幾位老壽星，凝望著那東方將要升起的旭日。

白茫茫的晨霧漸漸在退去。這時，在晨霧中出現了隱隱約約的人影，一個，兩個，三個……成群結隊，伴著歡樂的笑聲，走進了校園。

不知道什么時候，絢爛的彩霞染紅了半邊天，又將柔和的色彩灑在校園里，到處是移動的火焰般的紅領巾，蝴蝶般鮮艷的衣服，到處都飄蕩著同學們的歡聲笑語。

校園之晨，這里是我們一天的開始，人生的起步，理想種子要播種；這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚，我怎么能不用心中熾熱的愛歌頌您，贊美您！

我愛你，校園的早晨！

愛國從點滴做起（實用20篇）篇五

我們的學校是一所美麗無比的學校，她給我帶來了無盡的歡樂，我非常愛她。

走進校園，首先映入眼簾的是高大漂亮的三層教學樓，穿過樓道便是寬敞的操場，操場大約相當于我們家的五六倍。操場的北邊并排著兩個籃球場，地面都是清一色的水泥，籃球場四周是長長的跑道。操場南邊是土地，土地上有健身器材。操場四周挺立著哨兵一樣的白楊樹，風擺枝飄的柳樹，還有開著朦朧喇叭花的梧桐樹，更有月月開放的像牡丹一樣的月季花。操場南邊是男生們的樂園，他們玩沙子、爬單杠、吊排杠；北邊是我們女生的天地，一片葉子、一塊石頭、一根草都會讓我們玩得不亦樂乎。

春天的天氣溫暖，柳樹的枝條垂下來，小草悄悄地伸展著腰身，校園里的花兒也漸次開放，一切充滿了生機。

夏天天氣炎熱，柳樹的枝條像撐開的綠色大傘，碧綠的可愛。那片片綠蔭，像沁人心脾的綠茶，帶給我們無盡的清涼。

秋天色彩繽紛的樹葉紛紛落下，校園像落花鋪成的彩色地毯。

最可愛的是冬天，下過雪后的校園，皚皚白雪遍布校園的每一個角落，我們孩子奔跑追逐在潔白的雪毯上，軟綿綿、咯吱吱，感覺愉快極了。我們瘋狂的打雪仗、推雪球，每個人的身上都被雪彈打中多次，雪團貼在衣服上，雪團也鉆進脖子里，頓時涼絲絲的雪水順著脊背流下來，啊，好爽！雪球也越滾越大，操場上幾個碩大的雪球滾來滾去，后面都有幾個小腦袋從旁邊探出來，像是螞蟻運糧食般熱鬧，個個孩子的臉上都蕩漾著無邪開心的笑。老師從旁邊經過，也被我們熱鬧的場面吸引，咯咯的笑聲和孩子們歡鬧的聲音奏起了一曲校園歡樂的歌。

我喜歡我的學校，喜歡這帶給我無盡歡樂的校園。我會把童年的記憶牢牢刻在心間，讓美好的記憶永遠永遠。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇六

消防安全與我們的生活息息相關，做飯需要火，燒水需要火，火給我們帶來了不少的幫助。但是如果人們不好好的使用它，就會造成嚴重的后果。

火災現場我有去看過，四面墻壁都被火燒的黑乎乎的，家具也被燒得只剩下鋼鐵的框架；真是慘不忍睹呀！

對業主來說，明明是一個喜慶的好日子卻因為缺乏消防安全意識，導致了火災，造成了業主嚴重的財產損失。

通過這件事情，警告我在生活中，要處處小心，做好防范，才能有效地預防火災，讓悲劇不再重演。

建議大家做到以下幾點：

不要在易燃物品周圍點燃蠟燭。

不要安裝劣質電線。

不擅自使用煤爐或可能引發火災的器具。

不要忘記在出門前檢查家里的電器開關。

為了我們的安全，讓我們做到防患于未然，我們的幸福，我們的生活依靠大家共同締造!

愛國從點滴做起（實用20篇）篇七

伸腿，下劈，好疼……我又一次放棄了。舞蹈老師的話回蕩在舞蹈室，“把基本功練好，動作才能到位，才能成為出色的舞者。”可是下腰、一字馬這樣的基本功既枯燥又痛苦，無數次的重復，才能練好一個動作。“為什么老師一定要揪著這些細節呢？動作優美就可以了呀。”我煩悶不已，不練了，去舞室隔壁的三坊七巷散散心吧。

午后的三坊七巷，游人如織。一個攤位前，簇擁著好些小孩，嘰嘰喳喳的不知在議論什么。我湊過去一看，是糖畫呀，騙小孩的玩意！我正要走開，只見老板手持一把勺子，舀了一勺麥芽糖，手一傾，濃濃的糖絲滴落在石板上，再一拉，一個漂亮的金色的弧線躍然石上。被灑脫的動作吸引，我收住腳步，繼續觀看。老板輕輕擺動手腕，銀勺如一只翩然起舞的蝴蝶，在半空翻飛，一會畫圈，一會低身俯沖，一會又向上躍去，一只漂亮的糖蝴蝶便停在石上。他那嫻熟的手法，令我艷羨，也勾起了我肚子里的小饞蟲。我也請老板為我做一幅糖畫。

期間我和老板聊起天：“叔叔，我喜歡看您畫糖畫的`動作，真流暢。如果我的舞蹈動作有您畫糖畫這么優美，老師就不會逼我從基本功這些小動作練起了。”正凝神作畫的老板停下手中的勺子，抬頭很認真地看著我，嚴肅的眼神讓我心里一個激靈，“我說錯了什么？”他抽出牙簽粘在作品上，輕輕鏟起作品，一邊遞給我，一邊對我說：“一開始我也是從最簡單的一點、一橫學起，每一個動作和步驟，我都重復了上萬遍。萬事都要從點滴做起，哪有人一口就能吃成個大胖子的？”

我羞慚地接過糖畫，狼狽逃離了熱鬧的街巷。回味著老板的話，心中豁然開朗。不知不覺，又回到了舞室。

伸腿，下劈，再下一點，再下一點。這一次，我咬咬牙堅持著……。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇八

每年開學時回到偌大的校園，熟悉的酒紅色的塑膠跑道宛若一條紅彩帶飄揚在操場上，特別醒目。操場給我們帶來了熱血沸騰的回憶……陽光下的在操場上，顯得格外霸氣，任憑這火辣辣的太陽照射著，師生們毫不畏懼，正聚精會神做著大課間的活動，氣勢恢宏的繩操給我們帶來自信和精氣神。

每當下課，同學們就像出籠的小鳥奔向操場，低年級的同學們在操場上跳繩、捉謎藏，高年級的同學們打籃球、踢鍵子，大課間節目多么豐富多彩……宛然一幅生機勃勃的畫卷。

美麗的校園，我們曾經的家園。這種印象，深深烙印在每一位步小學子們的心中！

愛國從點滴做起（實用20篇）篇九

環保標語無處不在，每個人每時每刻都可以為環保盡上一份力。但在現實生活中，大多數人還是毫無環保意識。在我看來，環保要從小事做起，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，少開私家車，多種花草樹木。

當你經過綠化帶時，是否曾看到“保護草坪，人人有責”的標語？在公園或者小區空地上，是否看到過“請勿亂扔垃圾”、“請勿隨地吐痰”等字樣？類似的宣傳標語在我們的生活中隨處可見，無時無刻不在提醒著我們要保護環境。

我們的地球有茂密的森林，遼闊的草原，無邊無際的海洋，大自然給予了我們豐富的資源和優美的景色，可人類卻不知道珍惜。一些人不以為然，恣意對大自然破壞、褻瀆，造成了環境污染，給我們的地球母親帶來了許多災難。

從前，家鄉的空氣是清新的，天空是湛藍的，山上的樹木郁郁蔥蔥，有的開著小花，有的結著果實，從遠處望去，仿佛是一幅五彩繽紛的畫，甚是美麗！如今，一輛輛的汽車在馬路上呼嘯而過、工廠不斷向河流里排放污水、水面上漂浮著泡沫和垃圾，散發出陣陣惡臭；城市里隨處可見的垃圾桶旁是人們堆放的各類垃圾，這里不知不覺成了蒼蠅、蚊子的棲息地。人類缺乏環保意識，最終只能自食其果！

保護環境不僅僅是減少垃圾的制造及污水和有害氣體的排放，我們也要學會利用大自然里的可貴資源。為了地球的明天，不要再亂扔垃圾，不要捕殺野生動物，不要污染環境，不要破壞生態平衡。讓我們大家一起努力，從我做起，從小事做起，讓我們加入保護環境的行列，創立一個人與大自然和諧美好的明天，地球就會更加健康，人們的生活更加美好，更加美麗。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十

學校和家雖有不同之處，但相同之處甚多。學校的教室，就好比自己的小房間，亂了要整理，臟了要“洗浴”；學校的學生，就好比自己的家人，親密無間，或互相嬉鬧，或傾吐心事；學校里的操場，就好比自己的小庭院，有了垃圾，就隨手撿起來。學校里的公共設施，好比家里的家具，要懂得愛護；說到這里，同學們不禁會問：“我們到底要怎樣愛校如家呢？”

其次，我們要注意學校的衛生環境。自己班級里的衛生區，要打掃得干干凈凈；窗子要擦得油光滑亮；門要拭得一塵不染；桌椅要排得整整齊齊；班級之外的衛生，我們應當注意，除了不亂扔垃圾之外，看到要垃圾主動撿起來。

最后，對待老師要像對待家里的長輩一樣，尊重他們、聽他們的話，做一個好學生。對待同學要像對待自己的家人一樣，和諧相處，不會因為一點兒小矛盾而大吵大鬧，而是心平氣和地坐下來溝通、談心，互訴自己的想法。然后再一起商量解決的方法。

同學們，行動起來吧！讓我們一起做學校的小主人。讓和諧的“家風”在校園中飛揚吧！

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十一

3)天下大事，必作于細。——老子。

4)天下大事當于大處著眼，小處下手。——清·曾國藩。

5)勿以善小而不為，無以惡小而為之。——劉備教子。

6)不會做小事的人，也做不出大事來。——羅蒙諾索夫。

10)盡小者大，慎微者著。——資治通鑒。

11)一屋不掃何以掃天下?——南朝宋史學家范曄。

12)一個人一次只能著手解決一項有限的目標。——貝弗里奇。

14)要想獲得科學知識，就得從字母學起。——法國。

15)要成就一件大事業，必須從小事做起。——列寧。

17)要想獲得科學知識，就得從字母學起。——法國。

19)一個人一次只能著手解決一項有限的目標。——貝弗里奇。

20)盡小者大，慎微者著。——資治通鑒。

21)天下大事，必作于細。——老子。

22)人生沒有彩排，每一個細節都是現場直播。

23)世界上最難遵循的規則是度，度源于素養，而素養則來源于日常生活一點一滴的細節的積累，這種積累是一種功夫。

24)我們不必期望每個夢想都成真，不必在乎每一個得失和錯漏，不要總是想自己得到沒有，人生，不可能總是精彩。生活原本是多樣的感受形式，快樂，痛苦，失望，憂傷，都是一次一次選擇的閱歷，一次一次人生的體驗。有哲人說過，意義在于過程，幸福源于細節。推開窗，窗外是藍藍的天。

25)如果我不在乎妳，我不會在為你笑;不會變得這么脆弱;不會在意你做的每件事;不會靜靜的想著你發呆;不會記住你說的每句話;不會為你心痛;不會自己一人珍惜與你在一起的時刻;不會總是不由自主的想起你;不會這么輕易的讓痛苦折磨自己;不會為了無關重要的小細節跟你爭執;這一切只因為我在乎你。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十二

“點滴做起”這個格言，是每個人成長過程中最為常見的箴言之一。在我們日常的行為中，運用此格言，不怕工作難，不怕任務多。它所表達的含義真實反映了我們每個人的價值和意義。本文將會從多個角度，分享個人對“點滴做起”這一主題的心得和體會。

第二段：勇于嘗試。

在實習期間，如果沒有嘗試，你永遠不會知道能發掘到多少潛力。比如第一次的文案撰寫，雖然初步完成了任務，但是距離優秀還遠。但每一次再去探索更深入的思路，得到兩位老師的幫助，才慢慢變得熟練，最后成果展現出來，才真正開啟了我對寫作的熱愛。每一個點滴就是一次嘗試，勇于嘗試，才能收獲最后的成果。

第三段：細節決定成敗。

一個人的成長過程，細節變得非常重要，它就像慢慢積累起來的民俗文化。在長遠的經歷中，它可能被人們遺忘。但是卻是成長過程中必備的要素。在工作中，只有把每一個細節把握住，我們才有可能把任務落到實處。細節決定成敗，良好的細節可以對自己的品質，工作勝負產生深遠的影響。

第四段：耐心等待。

首先，我們要了解“點滴做起”能引導我們對成功的盼望。然而在這個凌亂的世界，我們難免會遇到種種阻礙。有時我們已經做好了準備，但是成功的大門卻還沒有打開。這時，耐心成為了你所追求的目標。要等待大樹慢慢生長，等待一個完整的蛋成型。耐心等待，才有可能最終實現“點滴做起”的理念。

第五段：收獲。

總之，點滴做起，聽起來很容易，但實際上卻很難。我們需要有細致的耐心，只要堅持去做，就能銀山億萬，收獲五顏六色的果實。從落地到開花的過程中，才是我們不斷前行，不斷成長的過程。焦距不斷的升級，我們的成長就在每個點滴的積累中，慢慢顯現出來。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十三

我愛你校園，我愛你獨特的個性。

春天，每當我走過校園的那條小路，旁邊都有綠蔥蔥的小樹，感到充滿生機。到秋天，樹上黃色的葉子就像許多只小精靈似的，紛紛落下來，看上去就像一群黃色的小蝴蝶隨著風跳舞。每當我走過學校，我就聽到朗朗悅耳的讀書聲，會感到別樣滿足。

我愛你校園，你是多么有個性，我現在在你的懷抱中成長。

當溫暖的陽光露出頭來，校園里的教師就會在大門口迎接你的到來，你會感到別樣的溫暖。就算天氣再冷，當你走進校園，都會感受到溫暖與親切。不但有親愛的教師帶給你溫暖，并且每天都會有同學向你問好，叮囑你帶上紅領巾。

我們校園門口有一個藝術大門，很漂亮。一進去就看到一些書畫作品，有畫的花鳥、有畫的靜物、有畫的風景、有畫的自畫像……就連井蓋上都是一些彩色的畫，這都是美術老師和同學們的精心制作。我們還有個體育墻，方方正正的，裝飾著五彩斑斕運動的圖像，上面都是各個年級同學們的體育成績，有跑步、立定跳遠、拋實心球等等，只有破了學校的紀錄才能上榜呦！

我們學校的活動也是豐富多彩，比如去博物館：讓我們了解了許許多多的知識；比如長繩比賽、運動會、長走活動……都一直在增強我們的身體素質，讓我們身體棒棒的；體檢的時候，會查查我們的視力，如果發現問題，會及時告訴家長進行矯治。

在校園里，同學就是我們的好朋友、好伙伴。老師既是我們成長路上的指路人，又是對我們最親、最好、最慈祥的親人。

我愛我的校園。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十四

那地板上的大理石，花紋各異，在太陽光的照射下，那花紋猶如晚間天上的星星，在空中一閃一閃的，綻放著耀眼的光芒。四個正正方方的柱子宛如四個門神將，保護著這棟教學樓，讓它不受到任何損傷，五顏六色的鮮花讓這個校園充滿了生機和活力。這就是我最喜歡的地方，我們學校那寬敞的大廳。

我們學校的大廳，足足有六間教師那么大，在大廳的右邊，是那每天都會散發出濃濃的香味兒的地方，那便是食堂了。食堂里，一排排干凈又整齊的椅子便呈現在了我們眼前，藍色的椅子前，干凈的飯桌上閃亮亮的，從遠處看，宛如一個個藍精靈在餐桌前玩耍，嬉戲呢！

大廳的左邊便是教室了，走進校門便可聽到朗朗的讀書聲呢，聲音清脆悅耳，一年級的小弟弟，小妹妹也看著書，快快樂樂的學習呢！

大廳里，一個個白板上映著同學們揮灑的汗水，每一個白板上，都有著同學們付出的勞動。你瞧！那兒的白板上，有著同學們慶中秋時畫的小板，一個個字跡工整，畫面與語句互相映襯著，那嫦娥奔月的圖畫畫得多好呀！這嫦娥，畫得眉目傳情，可見是下了功夫的呀！

再看這一塊白板，上面寫著每個班的紀律、兩操、安全、文明的分數，這也是我們校園的幾大特點之一——紅旗班。每個班的各項品行，都由各個班的同學代為監督，每項滿分為5分，同學們都努力改善自己的壞習慣，這樣才能使班少扣分，一周后，看哪一班分扣得最少，便能得到“流動紅旗”了。

第三塊白班便是同學們一年來獲得的殊榮了！再看這三塊白班，猶如一個個精彩的畫面，怎能不說這些是同學們在努力中揮灑的汗水呢！

我愛這學校的大廳，它有著童年的樂趣，有著同學們在成長中揮灑的汗水，我怎能不愛這學校的大廳呢！

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十五

“積土成山，積水成淵。”一個人的成功，往往不是一蹴而就的。在追求目標的道路上，需要付出持續的努力，點滴積累。我曾在生活中嘗試使用“點滴做起”的策略，并取得了一些成果，今天我想分享一下我的體會。

第一段：引出話題。

對我來說，“點滴做起”并不是一個新概念。“千里之堤毀于蟻穴”，就說明了點滴積累的巨大威力。但是，僅有的頭腦中的這些理論是遠遠不夠的。真正的“做起來”，需要考慮很多因素，才能走得更遠。

第二段：從經歷中引出第一個體會。

我發現，“點滴做起”的方法，需要堅持不懈。舉例而言，我最近在運動時更注重規律的鍛煉，以及良好的飲食和睡眠。這些小小的改變逐漸產生了更加健康和強壯的身體。不過，在最開始的幾天，我很難固定這樣的新習慣。只有通過堅持，才能讓自己的生活習慣更好。

第三段：從經歷中引出第二個體會。

我還發現，“點滴做起”的方法，需要自我規劃。舉例而言，我曾經試圖在一個月的時間內讀完100本書。當然，這個計劃很瘋狂。最后，我改變了我的目標，堅定地決定閱讀5篇文章，4個視頻，和2本書。這個計劃可能比之前的略微少了一些數字，但是更為實際。由于有了這個計劃，我能夠及時完成我的任務，從而促進我的進步。

第四段：從經歷中引出第三個體會。

我還發現，“點滴做起”的方法，需要掌握詳情。舉例而言，當我第一次嘗試做一款紅燒肉時，我看了很多的食譜，但是在制作過程中仍然很困難。但是，在慢慢的實踐中，我逐漸領悟了這道菜的細節，味道也越來越好。學習任何東西都需要深入掌握細節，只有這樣才能真正掌握技能。

第五段：總結體會。

從以上經驗中，可以得出一個結論：如果您想要實現一個目標，需要耐心地、堅定地、一步一步地完成。雖然這種方法看起來慢而艱難，但是它確實是最有效的方式。在逐漸的進步中，可以看到自己取得的成果，并且獲得了超越的信心。所以，為了實現自己的夢想，不妨嘗試“點滴做起”的方法吧！

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十六

歲月如酒，越陳越香；過去如歌，醉人心儀；未來如夢，令人神往。

它的酒，那般珍貴。它的歌，那般動聽。它的未來，那般美好。

它，是一所農村中學——潛山野寨中學，雖地處深山，卻散發出傳統與現代文明馨香。

1937年10月，中國正處危亡之時，到處硝煙彌漫，遭受日寇侵略。國民革命軍陸軍第48軍176師為抗擊日寇，不遠萬里，出師南寧，轉站于蘇、滬、皖、鄂殲敵數千，但其也損失慘重，犧牲3018位將士。

為紀念這一棵民族精神常青大樹，1943年，經范苑生先生的提議修建陵園，以慰英靈。同時，為弘揚先烈們彪炳千秋的愛國大義，又在陵園建校，定名為景忠中學，即昔日野寨。

六十年已往矣，戰爭的硝煙雖已散盡，然而名山忠骨，彰爾堅貞，留存浩氣，永式新人。

這是一方熱土，改革與發展的旗幟在她的上空飛揚，知識的瓊漿撒播在學生心里，深厚的文化底蘊，先進的時代文化，成就精神的家園。

繼首任校長范苑生之后，烏以風為二任校長，此兩位先人是我們野寨學子的榜樣——學會愛國、愛校、愛人，他們在歷史的海洋中，架起了一只百折不撓的帆船，為駛向彼岸，他們歷經了千難萬苦，也再所不辭。徜徉在這樣的人文環境中，享受上帝賜予的文化資源，這樣的校園，怎么不觸動學生的心靈。

這不僅是一座佳園，擁有她獨特的人文資源，會聚中華民族不屈精神，更有她與生俱有的優美環境。

面對皖河，背靠綠山，層層閃著智慧的光爍，鮮花常笑，日日飄香。每當暮色降臨，華燈初上，五光十色，樹影斑駁，如詩如畫，如夢如幻。校園音樂此時從地上鉆涌上來，優雅動聽。為現代文明帶來了點綴和飛揚。

歲月隨風而去，歌聲隨處涌起，為未來鋪上了七角彩虹，為光明系上了腰帶。

我愛我的校園——野寨，我為你歌唱，

我為你起舞。你的過去讓我感慨激昂，你的未來讓我充滿幻想。美麗的你此時此刻正為我的生活添改斑瀾，你永遠，永遠是我的陽光，是我的自豪。

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十七

一滴水蘊藏著大海的'本質，一束光反映了太陽的光輝，一件小事也能折射出一個人的修養。文明習慣是一個人的文化修養和行為情操的重要表現。文明與不文明，二者之間既是對立的，又是相互依存、相互滲透的。一件小事這樣做就是文明的，那樣做就是不文明的，涇渭分明，道理并不復雜，但貴就貴在文明習慣的養成，難就難在長期堅持。

我們身邊我們校園就經常發生一些不文明與文明的事。比如有的同學吃了東西，隨手就把包裝紙包裝袋扔在地上，而有的同學卻隨手把它撿起來，放到垃圾箱里；有的同學對在潔白的墻壁上灑上個墨跡毫不在意，而多數同學一到校就主動擦樓道或打掃清潔區；有的同學課上聽不懂就想說話，而多數同學是遇到不明白的問題，就冥思苦想，絕不交頭接耳，唯恐影響了其他同學的學習。極個別同學影響了他人，還橫眉冷對，沒事找事，而我們絕大多數同學影響了他人都能有禮貌地說聲“對不起”。很顯然，以上所述之中，前者屬于不文明的，后者就是很文明的。

無論你們將來從事什么樣的工作，你們都會面臨各種各樣的挑戰，而一個人只有學會做人，學會善待這些小事，才能為自己今后事業上的成功與輝煌打下基礎。

學校應向一切不文明行為揮手告別，號角已吹響，趕快行動吧，文明習慣無處不在，成才先講禮，愛國先愛校，我們必須從小事做起，嚴格要求，長期堅持。我們還必須從大處著眼，千萬不能把一些不文明的言談舉止看成小事，因為它代表著一個人的文化素養，標志著一個民族的健康程度，影響著一個地區乃至一個國家的經濟發展與命運。同時也標志著學校的辦學水平，學校是我們的家，建設靠大家，讓我們充分利用一切機會，把文明習慣的養成抓深抓細，并長期堅持，使我們學校的校容校貌和人文氣質異彩紛呈，把學校建設為大家學習的樂園，陶冶情操的花園。

播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。白云奉獻給藍天，江湖奉獻給海洋，小草奉獻給大地，我們要用什么奉獻給老師、學校呢？要用我們的愛心、勤奮、勇敢、寬宏、樂觀、謙虛編織成最美麗的花朵奉獻給我們的老師，奉獻給我們的校園！

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十八

人生是一個漫長而曲折的歷程，它需要我們一步一步地走過。很多時候，我們都渴望著邁出巨大的一步，但我們卻容易忽略那些微小的力量，那些看似微不足道的點滴，卻是啟動人生奇跡的關鍵。在我成長的過程中，我深刻體會到了“點滴做起”的重要性，今天我想借此機會，分享一下我的心得體會。

【第一段“點滴積累成大成”】。

“一步登天”這個詞在以前聽起來很偉大，但是現在看來卻是不切實際的。在我的成長歷程中，每一次的進步和成長都是通過積累和累計而來的。在學習方面，我從小就養成了每天堅持閱讀的好習慣，雖然看起來每天讀幾頁書似乎感受不到什么變化，但是隨著時間的推移，它已經積攢出了不可估量的知識量。在健身方面，我每天只需要堅持健身一小時，但是如此簡單的力量卻已經將我鍛煉成了一個自律、堅毅而健康的人。點滴積累成大成，我們需要更加注重長期的堅持和積累。

【第二段“心有所為，方有所樂”】。

在人生中，我們經常會犯一個錯誤，就是過分關注結果而忽略了過程。其實，每個人都應該明白，過程便是生命的核心。在我看來，點滴做起的過程正是我們找到自己快樂的途徑。如果我們沒有一個明確的目標，那么就從我們擅長的事情開始，每天小心翼翼地積累著一點點的進步。當我們看到自己努力的積累開始有效果的時候，自己也會因為這份成就感而充滿動力。

【第三段“每一次嘗試都是一次探索”】。

嘗試可能會遇到失敗，但是從嘗試中我們也可以得到很多的收獲。萬事開頭難，每一次從失敗中尋找出路的探索都是我們成長路上的重要部分。點滴做起正是我們尋找探索的過程。每一次的小嘗試都是我們進一步了解自己、認識周圍世界的過程。所以，我們不應該灰心喪氣，盡管前路暫時充滿荊棘，但是只要我們始終堅守“點滴做起”的原則，相信我們終將找到前方的光亮！

【第四段“點滴做起助力生活質量提升”】。

生活質量并不僅僅體現在物質層面上，更應該體現在心理健康、情感交流、社交能力等方面。點滴做起不但能夠讓我們在功利主義的社會環境下找到快樂，也可以讓我們體驗生活和奉獻的快樂。堅持健身、讀書、學習新技能、幫助朋友或是清理房間等小事都可以積極地影響我們的生活，讓我們更加健康、自信、善良。這樣的積極影響不僅可以改善我們的生活質量，也會影響到周圍的人，傳遞著正能量，產生更大的影響。

【結語】。

“翻身從頭再來，花開彼岸人間”的過程，其實正是一段段的點滴努力的累計。在人生的各個階段，我們都能時刻記住“點滴做起”的原則，它既是我們與自己一再達成目標的指南，也是我們走向美好人生的指南。所以，無論你在人生的何方，記住勤奮、努力、持之以恒，點滴做起！

愛國從點滴做起（實用20篇）篇十九

“我愛你，老師！”新學期了，老師們慢慢走，給我們傳授新知識。老師，你是一個很普通的人，一個值得感恩的人。雖然你只是一團小火，但你可以點亮你的心，點亮我們的心。

早上，在人們醒來之前，你已經早早來到學校備課了。下午，我們已經放學了，但你還在工作，直到六七點才下班。深夜，人在做夢，你還在批改作業。

老師，你也是一個值得崇拜的人。每當我們在課堂上問你問題時，你總能回答得很完美。下課后，如果我們問你一些我們不太了解的問題，你會試著告訴我們。

我愛老師，也愛我們的校園。走進我們學校，路邊立著小樹苗，仿佛有警衛和士兵在守護著學校。不遠處，就是“星樓”。有專門的教室、辦公室和食堂。特殊教室包括：電腦室、音樂室、美術室、科學室、多功能廳.左轉穿過走廊，你會看到兩棟樓，“太陽樓”和“月亮樓”，也就是教學樓。在這兩棟建筑之間，還有一個小花園。他把我們學校。

我愛這個關心我們的老師，更愛這個美麗的校園！

愛國從點滴做起（實用20篇）篇二十

歷史，也就是歷歷代代被記入史冊的人或事。當然，這只是我個人的理解。或許古人在發明這個詞的時候，心中所想也與我的理解相同。

國有國史，校有校史。你必須記住國史，因為祖國是你生命的全部；你要記柱校史，那是因為學校是你在校生活的全部，是你生命的一部分，也可能成為你離校后的自豪。

今年，我步入了高中的生活，踏入了野寨中學的大門，與我同屆的學子們也是個個生機勃勃，春光滿面。在開學的第二天，我們就在老師的帶領下了解這所學校的前史，這緩和了我們的急切與浮躁。原來，這是一方浸染了烈士鮮血的紅色土地。在抗日戰爭中，這里曾烽火連天，硝煙彌漫。野寨中學的前身是“私立景忠中學”。“七七”事變后，176師殲敵數千，但自身也損失慘重，因此在天柱山麓野人寨修建陵墓，以慰英靈。又為培養烈士遺孤和地方優秀青年，又在園林建校，定名“景忠中學”。戰爭中建校并非易事，因此我們要記住我們的首任校長范苑聲先生與首任校務主任、二任校長烏以風先生。他們嘔心瀝血，滿腔熱忱育桃李。兩位先賢，厚重如書，時間的塵埃絲毫掩沒不了它的光輝，令人常讀常新。

這兒曾經硝煙彌漫，卻讓師生鑒后觀今以致遠。歷史文人賜予了這方寶地太多的文化資源。儒釋、道德家留華美文章于此，它們各具文采，光芒萬丈，照亮了野寨中學的各個角落。對于我們來說，這些文章是一個知識的寶藏，只能吸取其中一二，卻不能一時間將它占為己有，因為尋找寶藏的鑰匙需要一段很艱辛的、漫長的過程。

使我驚嘆的是，野寨中學的天然環境卻也是如此的美不可言。這里依山傍水，有薛家崗文化遺址，有佛教禪宗三祖古寺，有漢武帝封禪天柱的祭岳臺，有道家傳經布法的白鶴宮，有石牛古洞摩崖石刻……現在的校園內的花草樹木處處可見，教學樓也是一棟接著一棟，使我們感受到了學習的氣氛，上課時，朗朗的讀書聲響遍了整個校園。在這樣的校園里學習，我們感到輕松、自豪。

熱愛這里的氣氛，就不要破壞這種氛圍；熱愛這里的環境，就請愛護這里的一草一木，挪一下身子，讓垃圾入簍，讓廢水入漏斗；熱愛這兒的文化，就請努力學習，長大后出一份力，使這兒更加完美。所有的一切都需要用愛來呵護，這樣才能使它錦上添花。

那么，就請用心來愛護我們的校園，用愛來裝飾我們的校園，用行動來回報這所佳園，讓人們繼續稱贊野中為“風景佳絕處，岳麓清華園”，讓她成為我們最偉大的母親，成為我們永遠的自豪。