優秀作文是我們展示自己語文寫作水平的機會，通過寫作可以鍛煉我們的文字表達能力和邏輯思維能力。以下是一些備受好評的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作的指導和借鑒。

高中以家園為話題（實用18篇）篇一

當你在熱情微笑的售貨員講解下比貨時，當你在小巷中看到玩得正大口破笑的孩童時，當你看到喜形于色的親朋好友時，我想說，此刻你的心也在偷偷微笑吧！

是的，世界又沒拖欠我們什么，相反，在這個五彩繽紛的世界享受了許多，嘴角上仰45度便是回報它的最好的行動了。

微笑就像一條奔騰不息的川流，流入了許許多多人的心扉，無貴無賤，無長無少。

而在世界的另一隅，又發現了微笑的蹤跡。

所以，不論是普通小老百姓，還是名聲噪外的偉大科學家，都要用微笑裝點自己，讓生活笑下去。

讓我們乘一葉扁舟，在微笑這條川流中自信地劃槳駛向人生的另一個長度吧！

我知道，你會不好意思不買貨，就沖著售貨員的微笑；你會很想駐足觀望一番，可能僅因為孩時的微笑在你記憶中憶蒙上一層紗，不清不楚；你會興高采烈地追問，迫切地想要分享微笑的內涵。

仰起你的嘴角，那世界又多了一份回報，也多了一種幸福，或自信，或美麗。

只要人人都付出一份微笑，世界將變得更美好！

高中以家園為話題（實用18篇）篇二

在陽光明媚的一天里，我帶著從喀什市，塔縣來的朋友天天和姍姍參觀美麗的深圳。我向她們細細介紹深圳，這個美麗又繁華富錦城市：“深圳市，又稱為“鵬城”，位于中國南方珠江三角洲東岸。深圳可是有天翻地覆的變化：30年前，深圳只是一個貧困的小漁村；30年后的今天，卻是創造了世界城市化、工業化和現代化的奇跡。

深圳是中國口岸最多和惟一擁有海陸空口岸的城市，是中國與世界交往的主要門戶之一，有著強勁的經濟支撐與現代化的城市基礎設施。深圳的城市綜合競爭力位列內地城市第一。到20xx年，深圳將建設成為中國高新技術產業基地和區域性金融中心、信息中心、商貿中心、運輸中心及旅游勝地，將成為現代化的國際性城市。“深圳真的有那么漂亮嗎？”天天很是好奇。“是呀，是呀！快把深圳好玩的地方，有趣的`地方介紹給我們聽吧！“姍姍貪玩的說道。“好吧，好吧。唉~我服了你。”我很無奈。“你們聽好啦，待會我們即將到達深圳市福田區的少年宮，那里可好玩了，就讓你們兩個“小孩”過過癮吧。”“歐耶！！！太棒了！”她們兩個如小孩一樣放聲大叫（開心的叫）。

“那里可還有高貴華麗的音樂廳哦！我跟你們說一下，深圳的市花是勒杜鵑，市樹是荔枝樹，紅樹林。深圳有6個區，即福田區、羅湖區、南山區、鹽田區、寶安區、龍崗區。”“哇！那么好！君君，你在說一下深圳吧！”“嗯，博物館很好看。

深圳的博物館不僅展示了深圳市經濟特區發展的歷史，同時還有本地的風土人情介紹，可以更加深刻地認識到這個歷史短但發展快的年輕的城市。其中最具特色的有深圳市博物館、皇崗博物館、大鵬古城博物館、龍崗客家民俗博物館、東縱司令部舊址紀念館、天后博物館、璽寶樓青瓷博物館和中英街歷史博物館等。”“還有在20xx年8月12日，是我國大學生夏季運動會，而且舉辦在深圳龍崗，下次我們一起去看吧。”君君微笑的說。“好啊，下次，你也去我們哪兒看看呀！”“是啊，我們各有各的風俗習慣嗎。”“好啊，明年不見不散！我也很想參觀一下你們那兒哦！”

高中以家園為話題（實用18篇）篇三

我的家在四方新村，這是個古老而熱鬧的小區，我在這里快樂地成長。

小區很大，但是生活非常方便。小區里不僅有超市，飯店、澡堂、美容院、幼兒園還有小學呢!

小區的中心是一個美麗的小公園，這里有山有水。池塘里有小魚在游，夏天的時候還能看見小烏龜呢!小公園里有迷人的四季：桃紅柳綠的春天、花繁葉茂的夏天、楓紅菊香的秋天，青松雪白的冬天。老人們依著公園的長廊在下棋，還有的老人們三五成群地在吊嗓子練京劇。小公園還有游樂場呢!你聽，小公園里飄來陣陣的笑聲，那就是我和小伙伴們在盡情地玩耍。

這里生活著一群勤勞的人們，每天早上，小區的大門口，按次序排列著早點攤，他們早早的起床，方便了上班的和上學的。這里還生活著一群悠閑的人們，每天黃昏的時候，帶著自己心愛的狗狗在散步，還有的鄰居三三兩兩漫步著，興致勃勃地說著一天發生的趣事。對了，還有一位住在小區里的熱心出租司機，他風里來雨里去、年復一年地免費接送高考的學生，這是我們小區的光榮啊。

這里每天都在發生故事，人們忙忙碌碌地、快快樂樂的地生活著。我常常想：“我要讓更多的人愛上這里，讓四方新村更加優秀!”我要好好的學習，長大后，把我的家園建設地更加美麗!

高中以家園為話題（實用18篇）篇四

我坐在外婆家的田地里，吃著一袋薯片，愜意的閉上了眼。

突然，我被一陣嘈雜的說話聲驚醒了，睜開眼一看，差點驚叫起來，我看見了幾十只與我一樣大的螞蟻，我則在一片綠色的森林里。旁邊有一個大袋子，竟是過期的薯片。我害怕極了，六神無主地跟著其中一只螞蟻行走。

空間在我眼前慢慢擴大了，森林也變得越來越茂盛，我們就在這密密麻麻的樹林從中穿梭著。突然，一座巨大的，高不可攀的山峰橫在我們的面前，原來是塊石頭。我們費了九牛二虎之力，才爬上去，我早已累得氣喘噓噓，才走了沒幾步，一條滾滾的長河又攔在了我們的眼前，仔細一看，是一條小細流。可在我們面前，成了滔滔大河，我們找了一片樹葉，玩命拼搏，才九死一生的淌過去。一路上，跋山涉水，十分艱難，可那只英勇的黑螞蟻，卻義無反顧的走著，絕不回頭。

終于我看到了它的家園，在一個很高的小丘上，它昂著頭，走進了自己的住宅。

我看到了兩只螞蟻身穿綠色的圍裙，手里十分恭敬地捧著說不上名字的東西。我友好地走過去，與它們熱烈的交談中，知道了它們是這里最出色的廚師，這不，正要去給客人們送美味佳肴呢。

這時，我又聽到一陣悅耳動聽的聲音，一看，原來是幾只螞蟻們在搞音樂會呢，它們站在舞臺上，兩只觸角不停的動著，用它有節奏地打著節拍，悅耳動聽的音樂傳出來，閉上眼睛，一首首曲子想天真無邪的童歌，讓你接受新的洗禮，我想掉入了音符的漩渦，過了許久，音樂聲還在我耳邊回響。

我睜開眼，看到了一群黑色的小螞蟻排著整齊的隊伍，從這邊走到那邊，從那邊走到這邊，啊，原來是在巡邏放哨呢。

我贊嘆，它們的腦中有那么多的智慧，能做飯，開音樂會，放哨。

“晶晶”，媽媽喊我，我看了看四周，還在原來的地方，難道是夢境，不，螞蟻們肯定有自己的家園，而我，也悄悄參觀了它的家園。

高中以家園為話題（實用18篇）篇五

清晨，爸爸開著車把我和爺爺送到西塞山東邊的江堤上，準備到沙灘去玩。我們站在江堤上，看見江邊真漂亮。江堤下有一片草坪，很綠很綠，草坪中有星星點點的花兒，有紅色的、藍色的、黃色的、紫色的、白色的，風吹過來她們就像小蝴蝶跳舞，美極了。

走過草坪就是一片油菜地，黃燦燦的油菜花兒還沒有落完，偶爾有幾只蝴蝶在花上飛來飛去，仿佛在玩游戲，給大自然帶來又一道風景。

我們來到沙灘，放下東西，開始打羽毛球。打著打著，一個塑料袋飄過來，我把它當羽毛球打了一拍。我感到很奇怪，哪來的塑料袋?我細眼一看還有不少的塑料袋、塑料瓶、食品袋等垃圾，我想可能是到這里來玩的人隨手丟的吧。我心里想大家都這么丟的話，總有一天這地方的垃圾會堆成山的，那時候我們就沒有沙灘可以玩了，再也沒有這么好的環境了。

我們要叫別人不要再亂扔垃圾，愛護我們美麗的家園。

高中以家園為話題（實用18篇）篇六

讀了《傳承中國文化，共筑精神家園》這本書，我心中充滿了震撼。看到了中華文化的博大精深，也明白了繼承和發揚是我應該終身努力以求的事，汲取其中的精華，去學習、接受它們。然而，如今的社會變化卻讓我的心寒。

中國是一個具有悠久歷史的國家，五千年的華夏文明，傳遞至今所保留下來的文化遺產可謂是國之精粹、文之精華。我們也都為此而驕傲，然而，這古老的中國文化，如今已至懸崖邊緣，搖搖欲墜。

現如今是信息社會，科學的時代，國家飛速發展，學生們為了適應競爭激烈的社會都瘋狂學習著英語，卻淡漠甚至拋棄了自己的母語——漢語。如今毛筆在生活中都成了極為少見的物品了，拿過毛筆的人很少，會寫毛筆字的人更是寥寥無幾，而能把毛筆字些好的人就更不用說了。

母語是一個民族精神文化的載體，而如今自稱“炎黃子孫”的我們連毛筆字都寫不好，就能看出文化衰落之大。

再拿成語來說，就最簡單的成語接龍游戲能順著接下十個成語的人又有多少呢？我們的語言工地由此也可見一斑了。那些流傳千古的名人佳話，到如今能熟知的人恐怕也是少之又少吧。

如今，我們新世紀的學生，不僅要適應風云變幻的社會，更要重視最自己母語的學習，學好我們中國的歷史文化，是每個炎黃子孫都應有的責任，這就是最簡單的愛國。

五千年的民族文化已在緣崖邊緣搖搖欲墜，現在，是我們攜手拯救它的時候了。

高中以家園為話題（實用18篇）篇七

記得那是一個雙休日的下午，剛燒開的水“撲哧”一聲，噴到了我的腳上，那滾燙的開水使我灼痛萬分，任憑如何堅強都難以抑制眼淚滴落下來。此時，我擔心的并不是腳上會不會留下疤痕，還有敷藥時的疼痛，而是明天上學同學們的譏笑，可能會說“哎呀，這樣笨手笨腳的人都有，倒水都能把腳燙傷!”“像這種愚蠢、呆板、笨重的人，長大后肯定沒出息!”

可讓我意想不到的是，第二天同學們根本不是我想象中的那樣。同學們并不是贈來嘲笑，而是投來同情的目光;并不是拋來冷落，而是送來一絲絲甜蜜，一份份安慰。更讓我感動的是我的好哥們——康亮。他在我需要幫助時，就像干旱時的及時雨，黑暗中的一縷陽光，寒冷中的一絲溫暖，急匆匆地趕來，極富熱情地幫助我。

那天，我想去廁所，康亮見狀，趕忙過來扶我下樓梯，這時他成了拐杖。在他的攙扶下，我仍艱難地一瘸一拐地挪動腳步。突然，我腳踩空了，就在那驚險萬分地一刻，我身旁的康亮同學眼疾手快，一把將我拉住，我們這才長舒一口氣。“真是有驚無險啊!”我們異口同聲地說道。

其實他對我的幫助如沙灘上的貝殼撿也撿不完，又似形態各異的雪花紛紛飛舞：那幾天下課時他都會陪閑聊，問我傷口愈合的情況;上體育課時他又幫我向老師請假;每天早上總是他幫我遞交作業;之后又忙前忙后地幫我領早餐……我只感覺那幾天幸虧有康亮的相助。

雖然時隔鏡遷，但康亮給予我的關愛讓我難以忘卻。我和他的友誼也愈加深厚，在同窗的這么多年里，我們總是互相關愛著對方。讓我和康亮關愛永久，友誼永恒吧!

高中以家園為話題（實用18篇）篇八

愛一個人用心去愛，想一件事用心去想，音樂用心去聆聽，理想用心去堅持。

想做的事情太多，想要的物品太多，能舍則舍，而心中的理想，是永遠也不能、不可以放棄的。就像雕刻家一樣，用心去雕刻，執著于自己的理想，以自己最完美的角度去塑造心中的天使。

早在很早以前的《三字經》中，我們就知道了“求學者，貴恒心”，對于心中的理想，我們需要的是持之以恒。雖然我們不知道前方的道路有多么曲折，踏出的一步是對是錯，但我不能放棄心中的理想，改變人生的方向，以正確的觀點去看待它。正如雕刻家不會在邪惡的心理作用下雕刻出美麗的天使;詩人不會在悲傷時寫出贊美的詩歌;太陽不會在夜空中出現。

心中的理想不能盲目得執著：你能執著于讓赤道地區下起天然的雪花嗎?你能執著于讓地球停止自轉嗎?你能執著于同志是解嗎?你能執著于……連白癡都知道的答案，我就無需再做回答。但是我們明白，理想是亞普和現實的，心靈是需要純潔的。

心，為理想而執著，為成功而興奮。

“真誠所至，金石為開”，心中的信念，是鋒利的巨斧，為你劈開路上的荊棘;心中的理想，是支撐的源泉，讓你再跌到后能再爬起來。遙想當你到達了理想的目標，那種興奮，那種開心，是多么美好。

心，為理想而執著。

高中以家園為話題（實用18篇）篇九

天空上懸掛著一輪紅日，它的光照似畫筆，將水泥路旁的郁金香點染成了金色。我慢慢的蹲下，貪婪的嗅著那郁金香的香氣，這香氣帶我回到了童年記憶。

童年時代，經常是媽媽領我出去玩。我們每次去玩的地方既不是規模宏大的游樂場，也不是著名的風景名勝，而是植物園的一處角落——郁金香園，那里長滿了香氣撲鼻的郁金香。

媽媽最喜歡郁金香，尤愛金色的郁金香，由此，這里便是我和媽媽玩耍的天地。每每到了這片天地里，我都會慢慢地蹲下身子，貪婪地嗅著那郁金香淡淡的花香。真是清新宜人，沁人肺腑。在這郁金香的世界中，即使夏日里的烈日當空，我也不感到厭煩，因為這里有郁金香，有媽媽，有我無憂無慮的歡樂。這里是我和媽媽的世界。

一次，我正癡迷地蹲在郁金香花叢中，突然，頭頂上飄過一片片泡泡。那些泡泡映著金黃色，非常漂亮。我凝視著它們，一時不知它們從何而來?隨著泡泡的消失，一陣咯咯的笑聲從背后傳來。回過身，只見媽媽手里拿著一個小瓶子，臉上掛著可愛的笑容。“喔，原來是媽媽搗的鬼。看來我要----。”我轉身蹲下，哼了幾聲，假裝生氣。媽媽見勢，急忙走過來。說時遲，那時快，我一把奪過媽媽手中的瓶子。媽媽嚇了一跳，一下子愣住了。呵呵，看見媽媽疑惑的眼神，我忍不住捧腹大笑。

轉眼間，十年在彈指間過去，我再也不是那個幼稚的小女孩了。隨著年級的增長，我與郁金香園也漸漸地疏遠了，但我在夢里依然想念著它。

如今，當我一個人再次來到這里，坐在長椅上，沐浴著陽光，閉上眼，眼前所浮現的是一個梳著羊角辮的小女孩在水泥地上追逐著前方的泡泡，泡泡的前方有著一位可愛的母親。她們跑著，跳著，笑著，而她們身旁是在涌動著金色的郁金香海洋。

身旁的郁金香和我一樣也長高了，但它散發的依舊是那淡淡的清香。我穿梭在帶有郁金香香味的記憶中，那記憶像陽光般的溫暖。

高中以家園為話題（實用18篇）篇十

小時候，大人們常問我：“你長大了想干什么呀？”那時我還小，什么也不懂，就胡亂答了幾句。現在，我才知道：理想，是人生導航的燈塔；理想，是讓我們前進的動力；理想，是在面對挫折時不輕言放棄的決心。每一個人都有自己的理想，在自己的天地里，幻化著自己的理想。我的理想，則是當一名大學語文教師。

現在，我的親人有很多都是教師，她們學識淵博，說起話來頭頭是道，沒有一點兒含糊。并且，因為我從小就生活在大學校園里，每當路過那一間間教室時，在課堂上，老師站在講臺上有聲有色的解說，下課后，老師又成為學生們知心朋友的情景，以及師生之間那一幅幅和諧美妙的畫面，都生動的呈現在我眼前。這一切的一切，都讓我羨慕不已。于是，我的心里，萌發了當教師的夢想。

不知是誰說過：“把行動化為語言，比把語言化為行動要容易的多。”既然有了自己的理想，就要去努力實現，把語言化為行動。

當自己看到成功者的輝煌時，也要體會到他背后的艱辛。當教師也一樣，得付出很大的努力。但我相信，只要付出了辛勞與汗水，就能收獲成功與喜悅。首先，我會讓自己改掉“粗心”這個大毛病。從我背著小小的書包上一年級開始，它就與我像好姐妹似的形影不離。有了它的存在，我流下了無數的淚水，挨了無數的批評；有了它的存在，我的心里時常都像扎了一根刺似的，讓我感到不安。我一定要把這根刺拔掉。其次，我要學會勇敢面對挫折，失敗乃成功之母，沒有失敗，何談成功？勇敢的面對每一次失敗，才是智者的選擇。最后，還要做到及時預習和課后復習，不論是現在還是以前，我都十分討厭預習和復習。卻不知道，預習和復習的眾多好處。總之，預習和復習對于我們，百利而無一害。

如果我們是祖國嬌艷的花朵，老師便是那默默無聞的春雨。花朵盡情的吸允著春雨的甘甜。而春雨，為了能讓花朵有一次美麗的綻放，貢獻出了自己寶貴的一生。我會努力實現自己當春雨的夢想，并向這個夢想大步邁進！

高中以家園為話題（實用18篇）篇十一

當我拿著刻刀雕刻自己時，我要做好一切心理準備，此時我面臨的最大難題是我是否能忍受住“刻刀”的鋒銳的刀尖，我下決心“要雕琢出完美自我”必須忍受一些痛苦，我要改掉那些不良習慣必須堅持。自然界中的一些事物給了我極大的鼓勵，“不經一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香”，我要像梅花一樣經風雪，磨練自己的意志，最后成為芳香四溢的梅花。

雕琢自己并非易事，我在其中遇到了坎坷與磨難，但我依然拿著刻刀，我不要再像從前一樣遇難便是畏縮，半途而廢，我要成為一個鍥而不舍之人，永遠不倒下，于是我堅持著，再大的艱難也沒能讓這個“我”倒下，在我的長期堅持下，一雙堅韌的腿筆直站立，任何風暴也不會讓它屈服。我會用自己雕琢出來的腿一直走下去，我會越過險灘，越過荊棘叢生的樹林，翻過巍峨高大的山峰，最后我的腿還是一樣的直。

我手握刻刀毅然決然地雕琢雙臂，這不是一雙精巧的雙手，但它會勞動，它會更加勤勞，它以后將不會知道什么是累，我會用它去堅持不懈的創造財富，去創造奇跡，去通向成功之路。

刻刀不停的在雕刻，我不斷的提高自己的毅力和意志，我心向完美的信念始終不變，頭部圓圓的，它里面的知識會不斷增加，將汲取精神營養，我要用它去學習，去思考，讓它去看清世界，分清善惡，不再隨波逐流，有自己的主見。隨后其它部位也與原先大相徑庭，它們嶄新的一面展現出來，我發現我盡自己最大的努力雕琢出來的自我已經完全變了，我變得更加堅強，更加高尚，更加理智，雖然我不是十全十美，但我已知足。

一個嶄新的我會用自己的勇氣去迎接以后的各種困難，去嘗試人生路上的各種辛酸與苦楚，但各種苦也苦不倒我，我的'信念與精神支撐著我，再大的苦難也不會使一個堅強的人輕易放棄挑戰，我自己雕琢出來的我便是我心中的天使。

高中以家園為話題（實用18篇）篇十二

度過一個漫長又嚴寒的冬季，慶幸迎來了春暖花開，脫掉了厚重的棉襖，我們又開始了春的慢行，我們有夢，帶著最初的夢想行走在春意盎然的大好日子里。

在這里播種我的夢，讓我的明天枝繁葉茂。生活正如你所見是一段匆匆的旅行，無論什么時間，我們都有要去做的事。所謂“生無所息”大概就是這個意思，我們毫無頭緒的瀟灑過活，正如遷徙的大雁，只為覓得下一春暖花開。

或許對于很多人來說中職的學生對于夢想太遙遠，但其實更多的只是有夢沒有去實踐，不敢勇敢的跨出堅定的第一步，而輸在了起跑線上。人都應該有夢想，記得《少林足球》中有一句話人沒有了夢想和咸魚有什么區別嗎？沒有呼吸沒有心跳，不存在生命跡象。更沒有機會去感受下一個春暖花開帶來的驚喜。

“忠誠，善良，堅韌，博學”是我們班的班訓，班主任一直教導我們學會做人比成功來得更重要，我們不求多年以后大富大貴，更多的企盼未來的成長道路上幸福快樂以及家人的身體安康。

世界那么大，我想去看看。或許這是很多90后年輕人的夢。90后的我們渴望自由。因為有夢，我們不怕跌倒，站起來就好。世界名人紀伯倫說過至少蹣跚前行不是一種倒退。是的，不管我們身處何地，不放棄，不拋棄。把迷失過后碎的堅強繼續拾起，只要付出努力，你會發現夢想并不是那么遙不可及的，更能成為觸手可及的美好。年輕人受點挫折不算什么，這是為你未人生打下夯實的奠基。不是常說陽光總在風雨后嗎，所以我們要更堅信生命中定會綻放絢麗的彩虹去點亮你前進的路途。

每一天都是新的起跑線，我們要更努力更有勇氣去等待下一個天亮。

在春天，播種一顆種子，經過季節的風霜洗禮，歲月輪回，望在多年以后收獲屬于自己的一片天。而不再是山的那邊還是山，會讓你豁然開朗的發現山的那邊是海。

留心春天一枝一葉，讓豐收季節桃李滿天。

高中以家園為話題（實用18篇）篇十三

話題七十八："1"。

看到這個符號，你想到的是一個人、一件事、一個數字，還是其他東西？請根據上面圖形展開想象，聯系社會現實寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。

1、撐桿。

將"1"想像成跳高運動員手中的撐桿，說明人的進步離不開外界的幫助。

撐桿跳運動員如果沒有撐桿的幫助，就跳不出比跨越式跳高更高的成績，如同人們的進步也離不開外界的幫助。這外界可以指人，如朋友的鼓勵，可以指物，如自行車、飛機等，也可以指金錢等等。

2、我的一位同學。

可以將"1"想像成你熟悉的一個人，如同學，寫一篇記敘文。

同學王剛是最讓老師頭疼的學生，因為他成績好卻又愛踢足球，且踢起球來不是遲到就是曠課。老師給他做過無數次思想工作，但只能管兩天的事。這不，老師來上課了，王剛的座位還空著，老師的眉頭又皺起來。

3、一支金簪。

將"1"想像成一根發簪，通過虛構的民間故事來表達人世間的悲歡離合。

4、不可小覷的"1"。

可以把"1"想像成數字1，通過它擬人化的自述表達1的重要作用。

高中以家園為話題（實用18篇）篇十四

回頭看看，最溫馨的是家的名字。是的，你在那里成長。家，有你童年的笑聲，有媽媽燒出的一道道菜的香味，有爸爸嚴肅卻永遠疼愛你的目光。“當大風大浪過去后，家，才是我要到達的港灣。”你倔強的成長，叛逆的你不愿再回家，而是開始固執的尋找自己的世界。當你停下腳步時，請回頭看看，家還是你暴風雨中最溫暖的港灣。

回頭看看，最遺憾的是那些回不來的追憶。“眾里尋他千百度，暮然回首，那人卻在燈火闌珊處。”有些人，有些事，有些時光，總是一去不復返了。世界是殘酷的，你還來不及回味，時光就已逃之夭夭。沒有辦法，你只能繼續前進。只是在未來的路上又多了一顆懂得珍惜的心。追憶的，只是兒時記憶猶新的動畫片，只是一個你上學時用過的水杯，只是在學校獲得的一個小小的獎勵……這些，就已足夠了。常回頭看看，珍惜是你成長路上得到的最好的一份禮物。

回頭看看，最堅定的是出發時立下的最初的夢想。你走過的路、正在走的路、未來要走的路，都是朝著一個方向前進的。在夢想的道路上，你哭泣、你歡笑、你付出、你失去，這都是夢想帶來的附屬品。當你放棄時，回頭看看，自己付出的艱辛與淚水，當你驕傲時，回頭看看，自己留下的錯誤與遺憾。回頭看看，夢想還是你堅持要飛往的天堂。

回頭看看，家讓我們明白什么是最堅強的后盾，回頭看看，追憶讓我們懂得什么是珍惜，回頭看看，夢想讓我們找到什么是最想去的地方。一處溫暖，一杯茶，一份回憶，一份情，一份夢想，一片天。

從家出發，朝著夢想前進，路上還要帶著感動與珍惜，

如果你在路上，請停下腳步，回頭看看你走過的路。當你迷惘中徘徊不前，回頭看看，你能聽到家的呼喚。當你在失敗中想放棄，回頭看看，你還懷著一份珍惜。當你站在人生的十字交叉口，回頭看看，你會感受到夢想的力量。

常回頭看的人，不會迷路。

高中以家園為話題（實用18篇）篇十五

當我知道我們同窗5年將要分校離別時，當我想到和我朝夕相處的伙伴們即將各奔東西時，我心頭百感交集：懷念，惋惜，遐想，憧憬……一切的一切都那么珍貴，一切的一切都如光似水！

閉上——雙眼，邁進校門那一步，我走進了我的小學生涯，一切酸甜苦辣的記憶，如初陽，高高升起在我的心靈深處，用溫暖的光芒，照亮了我未來的人生路。這段難以忘卻的情誼，將為我的小學生活畫上一個完美的句號。

高中以家園為話題（實用18篇）篇十六

感動的概念太廣太廣：小到一個關切的眼神，大到一次生命的犧牲，心靈的感動。有時候，一縷清晨的陽光，一聲婉轉的鳥鳴，甚至是一只忙碌的螞蟻都能使人感動。

沁人心脾，回味無窮，感動是無所不能的，她能將冰封的心融化，將破碎的心痊愈。記得我曾看過一部科幻書籍，講的是一個女孩子從小就有特殊能力，可她從來沒有用過，因為她使用的代價是付出生命。直到有一次，女孩為了救哥哥使用了特殊功能，喚醒了被封閉起的靈魂的哥哥。她的特異功能就是——在人的靈魂封閉處找到一個小缺口，侵入這個人的內心，激發起她所有美好的回憶，使內心的小碎片開始融化，從而喚醒封閉的靈魂。的確，這個故事是虛構的，但是，我堅信那顆拯救靈魂的心是真摯的。

感動無處不在，感動力量無窮，感動催人奮進!你懷著一刻感恩的心，會發現生活處處令人感動，人間是如此美好!

高中以家園為話題（實用18篇）篇十七

校園是一個令我們歡笑，令我們悲傷，令我們懂得成長的地方，我們在這里肆意揮灑青春；我們在這里一起奮斗，一起在這里學會成長。我愛我的學校，夢想起航的地方。

勵學至善，敏悟人生。

走進xx，你會看到勵學樓、至善樓和敏悟樓，那是我們奮力拼搏的地方。“君子曰：‘學不可以已。’”每天清晨，會在這聽到朗朗的讀書聲，我們會在這里學會勵志求學，積極進取；學會至善至美，學會敏悟人生。坐在這里，老師們諄諄教導，他們循循善誘，讓我們獲得更多知識，鼓勵支持著我們在追夢路上奮力前行。我在這里享受著春風化雨的沐浴，享受著醍醐灌頂的美好，我堅信在這里會讓我找到未來的方向，不再迷茫，不再彷徨。

芳菲年華，蓮靜之美。

在xx和芳菲苑里的時光，是我們在校園生活中最輕松最開心的時光。在鮮花一樣美好的年紀遇到芳草一樣年輕的你們，一起談天論地，說著心中的那些事。xx和芳菲苑是xx的女生宿舍，在這里，我們也可以學會人與人之間的相處，學會獨立自主能力。當初進入校園，一切是那么陌生，在這里，可以使大家迅速融合在一起，讓我感到家的感覺。一個人有事，同一時間會有七個人來幫助你；在這里提出一個問題，會有七個答案；我們在春風秋雨中無話不說，我相信在春去秋來中也不會失去聯絡。我在這里，會遇到如我一樣為夢想前進的人，在孤獨的追夢道路上我不會再感到孤獨害怕。

鳳凰樹下，夢想起航。

“葉如飛凰之羽，花若丹鳳之冠。”鳳凰樹被譽為世界上色彩最鮮艷的樹木之一。xx與鳳凰樹的關系也匪淺。走進校園，你會看到一棟鳳凰樓。這里，是美術室、音樂室……在這里，大家能學習到除考試科目外的其他東西；在這里，可以度過愉快的課外時間。各種社團活動也會在這里開展，在這里，總會讓我感受到青春的氣息，猶如那鳳凰樹一樣熱烈熱情。我喜歡這里，喜歡鳳凰樹，喜歡鳳凰樓，喜歡這洋溢著青春氣息的地方，我愛這里。也許每個人都要有一個我夢想，不論大小，我同樣也有我的夢想，而我的夢想也在這鳳凰樓下悄悄放飛。

xx，一個承載著我夢想的地方。我喜歡在這里學習，交友，喜歡這里的學習氛圍，我愛xx。

高中以家園為話題（實用18篇）篇十八

三日上午十一點三十分，隨著閉卷鈴聲一響，延考區高考語文科目考試結束。

綿竹南軒中學高三·十班李爽是較早走出考室的學生之一，小伙子一路小跑著，身穿黑色t恤，臉上掛著笑容。李爽告訴記者，今天上午的語文考試，感覺與平常試題的難易程度相當，作文是一篇以“最想說的”為題目的話題作文。

“多難興邦。”李爽告訴記者他將作文主題確定為多難興邦，主要闡述地震對災區、國家和人民的影響。

綿竹中學高三語文老師趙慧蕓說，此次高考作文題給學生的發揮余地較大，考生們可以說自己的心里話。同時，題目“最想說的”，對考生的心理健康有引導和促進作用，可以將自己的情緒宣泄出來。

東汽中學校長周德祥告訴記者，地震中，東汽中學高三年級共有三十余名學生遇難，今天在板房參加高考的有一百六十余名，還有七名受傷學生在醫院考場參加高考，其中四名在德陽市人民醫院旌南分院醫院考場參加考試。

記者在德陽市人民醫院旌南分院醫院考場看到，醫院特意為堅強的孩子們騰出一間約二十平米的“考室”，里面有三套考生用的桌椅，一張病床，病房里配置了三臺電風扇。

東汽中學高三·一班學生張強，因脊椎壓縮性骨折，是四名在醫院考場參加考試中唯一一名在病床上參加高考的。

張強說，此次考試自我感覺還好，和平常的考試差不多。他在考試中“最想說的”是地震當天的經歷。張強的媽媽告訴記者，張強堅持參加高考很勇敢，自己對兒子很放心。