優秀作文是學生對文化、社會現象和人生感悟等內容進行獨立思考和深入探討的結果。小編精選了一些優秀作文范文，希望能夠給大家帶來一些不同的思考和創作的思路。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇一

很久很久以前，在一片茂密的森林里，住著許多小動物。它們相親相愛，互相幫助，日子過得非常和睦。這片樹林里還有一棵很老很老的樟樹，小動物們都很尊重這棵樹。

一天，一陣風吹來，大樟樹一如既往地掉下了許多漂亮奇異的葉子。和往常一樣，葉子紛紛落到地上，化成了泥土，默默地滋養著大樟樹。有一片樹葉卻不一樣，它掉到地上，變成了一個樹葉娃娃。

剛來到這個世界上的樹葉娃娃，對這個世界的一切都很好奇。它央求風媽媽帶它去周游世界。旅途中，它看見了零落的草帽，繽紛的花朵，飄蕩的秋千……，最后，它降落在了一座精致的樹皮小屋前，這座小屋里，住著兩只快樂的小兔子——兔哥哥和兔妹妹。看到樹葉娃娃，兔子兄妹非常熱情地接待了它。于是，樹葉娃娃很快融入它們的生活，與她們交上了朋友。

一天，兔哥哥和兔妹妹要出門去采蘑菇，讓樹葉娃娃獨自在家玩。沒有了兔哥哥和兔妹妹的陪伴，樹葉娃娃覺得很孤單，便開始了樹屋的探秘之旅。一不小心，它點燃了廚房的'爐子，火苗在屋子的各個角落歡快地躥著，瞬間吞沒了整座小屋，樹葉娃娃一時嚇蒙了，愣了好半天才反應過來，趕緊跑到門口的小河里舀來一桶又一桶的水，費了九牛二虎之力，終于撲滅了大火。精疲力竭的樹葉娃娃異常難過，它給兔子兄妹留下了一張紙條：“對不起，兔子兄妹。我因好奇，一不小心燒壞了你們的樹屋，應該由我負責修理，恢復原來的樣子。但我在這里只能呆到今天，這會兒必須離開了！”它心情沉重地出了門，倏地一聲跳進了樹葉的空隙里，消失在云海間。

每當晴朗的清晨，我們抬頭眺望，會看見一朵朵云彩，時而聚在一起，時而你追我趕，時而變化萬千，那是樹葉娃娃和兔子兄妹在盡情地玩耍。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇二

1、學習在指紋圖案上添加簡略的線條，表現出人物動態。

2、培養幼兒大膽想象和添畫的能力。

3、體驗用不同的繪畫方式進行美工活動的樂趣。

活動準備。

1、動畫片-童話故事。

2、音樂：童話。

3、指紋娃娃范畫。幼兒用畫紙，黑色溝線筆人手一份。

活動過程。

一、動畫片引起興趣。

1、老師知道，小朋友夢很喜歡看動畫片，

現在我們一起來看一個《童話故事》的動畫片好嗎？

2、幼兒觀看動畫片。

教師：童話故事里有誰呀？

引導幼兒討論，有漂亮的公主，還有公主的好朋友。

噢，還有樂隊呢，看他們跳的多開心啊！

二、觀察指紋畫。

1、出示范畫。

教師：你們看這些童話故事里的娃娃有趣嗎？

誰能看出來這些娃娃是在什么上面畫出來的？

（引導幼兒發表自己的看法）。

2、出示指紋畫紙。

教師：小朋友真聰明，說對了，是在指紋上畫出來的。

你們想在指紋上畫童話娃娃嗎？

三、教師示范指紋畫。

1、給指紋娃娃添畫頭發、五官、四肢等。

（教師先示范動作，然后畫出動態）。

2、請1-2名幼兒做出漂亮的'動態，教師根據動態畫指紋畫。

（激發幼兒的繪畫興趣）。

四、幼兒繪畫。

1.教師：你們想請童話王國里的娃娃干什么呢？

表演什么好看的節目呢？

請你讓自己的指紋娃娃也跳出好看的舞蹈動作，一起開一個盛大的舞會吧！

2.教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽想象，畫出不同形象的指紋小人，使畫面豐富有情趣。

五、活動結束。

幼兒隨音樂拿著畫好的指紋娃娃一起快樂的跳舞。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇三

活動目標：學習用棉簽均勻地涂色，能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣。

活動準備：各色水粉顏料，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅，綠棉簽娃娃兩個。

活動過程：一?導入部分：

1，師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地的中間。（教師示范畫小樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會兒跳到這邊，一會兒跳到大地的上邊，轉下來在地上打了個滾，來到大地的中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右，不一會兒，整個大地就鋪滿了他黑黑的腳印”（老師示范畫線條）。

2，?（出示紅棉簽）師：紅顏色娃娃來了，他說，這兒真好，我要給他鋪上紅地毯。

紅顏色娃娃高高興興地繞著樹葉娃娃自身轉了一圈,揮起了小刷子,順著一個方向慢慢地均勻地鋪起地毯來,是順著一個方向鋪的哦.鋪的很均勻,鋪的滿滿的,一會兒地毯就鋪好了。紅顏色娃娃看看哪兒，我也給這兒鋪上紅地毯。小朋友一起說一說，紅顏色娃娃該怎樣鋪地毯呢？（先繞著舞步走一圈，然后再順著一個方向均勻地鋪滿）紅顏色娃娃滿意地離開了。

3，（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和他一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試試？請一名幼兒來操作）。

4，顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！

二，幼兒操作。

1，提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，他的舞步要鋪滿整個大地。

（2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……再……顏色要鋪滿整個大地。

（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看。

2，幼兒操作，教師巡回輔導。

三?講評。

樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心理覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真象樹葉娃娃優美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇四

目標：

1.在觀察樹葉形狀的基礎上學會描畫出樹葉的輪廓。

3.能積極主動地參與活動，體驗參與活動帶來的樂趣。?。

準備：

1.各種形狀、大小不一的樹葉。

2.勾線筆、彩色紙。

3.音樂。

過程：

一、聽音樂，體驗秋天樹葉的飛舞。

1.師：秋天到了，秋風一吹，小樹葉會怎么樣？?。

（請個別幼兒表演）。

1.師：剛剛小樹葉們跳的舞蹈可真美。我們的x老師把你們優美的舞姿都拍下來了。我們一起來看一看。

三、提出要求，幼兒創作，教師指導。

師：會跳舞的樹葉娃娃制作完成了，你們也想試試嗎？那就請你們選擇自己喜歡的樹葉、喜歡的顏色，創造出各種會跳舞的樹葉娃娃吧。可以多選擇幾片樹葉，畫出各種不同表情、不同動作的樹葉娃娃哦。

四、展示作品，互相交流。

師：小朋友們創作的樹葉娃娃真好看，讓我們把這些會跳舞的樹葉娃娃展示給大樹媽媽看吧！

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇五

活動目標：

1.在描畫樹葉輪廓的基礎上，大膽想象，創作出不同樹葉娃娃跳舞的姿態。

2.嘗試用相似色均勻涂色，裝飾樹葉。

3.積極參與活動，感受創作造型動作的樂趣。

活動準備：

收集各種樹葉，白紙，勾線筆，蠟筆，音樂《秋葉》、《秋天多么美》，范例多幅，ppt課件。

活動過程：

1.律動導入，激發興趣。

（1）師：秋天多美呀，風兒吹落了樹葉飄呀飄，帶著我們拾的小樹葉一起來聽音樂舞蹈吧。

（2）播放音樂《秋葉》,玩游戲，拍攝幼兒跳出的不同的舞蹈動作。

2.創作出不同樹葉娃娃跳舞的姿態。

（1）依次出示ppt1、ppt2、ppt3，引導幼兒觀察、分析，師生共同示范，為樹葉娃娃畫出不同的舞蹈動作。

（2）師小結：我們用長長的線條和橢圓形幫樹葉娃娃畫出不同的舞蹈動作，把它變出了跳舞的樹葉娃娃。

3.認識相似色，嘗試用相似色均勻涂色，打扮樹葉。

（1）師：我們可以給樹葉娃娃涂上什么顏色，把它打扮漂亮呢？

（2）出示ppt，通過自身的操作，加深對相似色的認識。

4.進一步掌握繪畫流程。

（2）根據幼兒的表述，結合ppt加深對繪畫流程的掌握。

5.幼兒自主繪畫，師巡回輔導。

6.展示作品。分析用了哪些相似色打扮樹葉的，并請畫好的幼兒拿著樹葉一起舞蹈，學學所畫的舞蹈動作，感受創作造型動作的樂趣。

結束。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇六

傳說，在遙遠的天邊，住著一位黑心的婆婆，她的心要比我們的心黑的多，她可惡，沒有人愿意和她玩，她覺得很孤獨。

她說：“我這里帶了一瓶水，足夠你們喝的了，你們想和多少就喝多少。”

芭比姑娘問黑心婆這是什么東西？

黑心婆說：“這是一瓶水。”芭比說：“我們各自帶了一瓶水，真是謝謝你了，我們喝自己的水吧！”

見芭比不肯喝，黑心婆就找理由就回到自己家了，晚上，芭比們都回到她們的臥室，準備休息，這時，黑心婆已經來到她們的窗門口，靜靜地等待芭比們睡覺，過了一會兒，芭比們就睡著了，黑心婆知道芭比夜晚的時候，都會拿出一個小瓷瓶，把水倒進去，喝了。黑心婆找到這些瓶子，就把丑陋藥水倒進了一瓶子里，夜晚，芭比們拿出小瓶子，摸著沉甸甸的，以為是昨天沒喝完的水呢！就隨手倒了，黑心婆看見自己的目的沒有達到，也就逃之夭夭了。

文檔為doc格式。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇七

這個“娃娃”大家都知道吧，它身穿潔白禮服，摸上去涼涼的。對了，它就是雪“娃娃”。

昨天，它就頑皮地來到了這個世上。它給大地爺爺送來了一件白色毛衣；它給大樹哥送來了潔白的帽子；它給房頂姐姐披上了一條毛毯。我走在路上，伸手抓來一把雪，頓時，我覺得手涼絲絲的。不一會兒，手中的雪化為透明的水。

雪娃娃雖然很涼，但它帶給我們很多歡樂。我和小紅、小明、小蘭、小剛在雪地里起玩。有的打雪仗、有的堆雪人。小明和小剛打雪球。他們先抓起一把雪，用力把雪做成硬硬的雪球，然后他們倆都用雪球當武器互相“攻擊”對方，玩得不亦樂乎。我和小紅、小蘭堆雪人。我和小蘭堆一個大雪球，我先用一個小雪球在雪地里來回滾。這個雪球滾大之后放在地上，當雪人的身體，然后再次滾一個比這個小一點的雪球，滾好后把這個雪球放到那個大雪球上，當雪人的頭。放好后，我們三個就去尋找兩顆小石子、一根胡蘿卜、一頂帽子和兩根細長的`樹枝。找到后，把胡蘿卜放入上面的小雪球中，當雪人的鼻子，然后把兩顆小石頭放在胡蘿卜上方，當雪人的眼睛，再把兩根細長樹枝叉入雪球中，當雪人的手。接著我把我的圍巾給雪人圍上。這樣，一個神氣又漂亮的雪人就做好了。我們在雪地里興高采烈地玩著，每個人都好開心啊！

我愛冬天的雪“娃娃”！

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇八

被早上的光一照，被雨淋濕了的樹木發出了耀眼的光芒。直到這個時候，花椒娃娃才頭一次發現自己的身子已經完全變成透明的了。

花椒娃娃住在花椒樹里。雖說穿著綠色的粗布和服，光著腳丫，頭發又是亂蓬蓬的，但卻是一個非常可愛的女孩子。

那棵花椒樹，長在一個窮苦農民的田當中。

“這樹也太礙事了，砍了吧？”

窮苦農民說。

“是呀，要是沒有這棵樹，還可以再多種一點青菜呢！”

窮苦農民的妻子回答道。

“可是娘，要是把樹給砍了，那不就吃不到涼拌嫩芽了嗎？”

說這話的，是他們那個叫鈴菜的女兒。

“就是就是。”

妻子點了點頭。

“那實在是太好吃了啊！”

是啊。花椒的新葉，會給春天的菜添上一股特別好聞的香味。不過，鈴菜其實并不是真地想吃涼拌嫩芽才說這話的，她是怕砍了樹，花椒娃娃就死了。

花椒樹下面，紫苜蓿鋪成了一片小小的地毯。那里，就是鈴菜游戲的地方。鈴菜總是鋪上一塊綻了線的草席，把空瓶子、空罐頭盒、缺了口的盤子排列到一起，玩過家家的游戲。游戲的伙伴，是茶店的三太郎。這個男孩子，不是歡天喜地地當鈴菜的客人，就是當“爸爸”，有時還會玩上一整天。

花椒的新葉一擱到了白色的盤子上，就變成了美麗的魚，就變成了香氣撲鼻的綠色的米飯。

“可是，就沒有別的菜嗎？總是葉子也太沒意思了！”

一天，鈴菜晃了晃短發，這樣說道。然后，她就湊到了三太郎的耳朵邊上，悄悄地耳語道：

“喂，菠菜怎么樣？”

兩個人的四周，就是菠菜田。三太郎的眼珠子滴溜溜地轉了一圈。身邊那深綠色的鋸齒形的葉子，在風中搖晃著。要是把它剁碎了，配上蒲公英煎雞蛋，那可是一道相當漂亮的菜啊！三太郎點了點頭。

“拔一片吧！”

鈴菜捅了三太郎一下。

“可是……你爹不會發火嗎？”

“沒事。這會兒他正背對著我們哪！”

鈴菜的爸爸正在一個稍遠的地方，背對著他們在干活兒。

“快、快！”

鈴菜催促道。于是，三太郎就伸出手去拔了一片。想不到，竟拔出來一整棵！鈴菜把它接了過來，放到了一塊小小的切菜板的邊上。

“干什么！”

這時，傳來了嚇人的吼聲。鈴菜的爸爸轉過臉來，一張臉可怕得要命。

“逃呀！”

三太郎叫道。兩人“嗖”地一躥而起，像兔子似的跑了起來。窄窄的田間小道上，兩個人排成一列，“吧嗒吧嗒”不停地跑著，不一會兒，就跑到了巴士站前頭一個小小的茶店。那兒，三太郎的媽媽把和服的長袖用帶子系到了身后，正在起勁兒地做丸子。

“啊——呀！”

“啊——呀！”

兩個人怪聲怪氣地叫著，一坐到茶店的椅子上，就一邊呼哧呼哧地喘著氣，一邊吃起剛出鍋的甜丸子來了。

再說那邊目送著兩個人的背影漸漸遠去的鈴菜爸爸，說了聲“這兩個孩子”，正要接著干活兒，從不可能有人的花椒樹下，傳出來了一陣竜竜窣窣的聲音。猛一回頭，天呀，花椒娃娃正一個人端端正正地坐在草席上，在剁菠菜那紅色的根。

“哎？”

鈴菜爸爸眨巴著眼睛。

“你是誰呀？”

花椒娃娃沖他吐出了紅舌頭。

花椒娃娃喜歡小布袋。所以鈴菜玩小布袋的時候，她總是在樹上看著。

一個人沒意思，兩個人一起去吧，

望不到頭的，馬蘭頭和蒲公英。

妹妹喜歡的，紫羅蘭花，

油菜花開了，溫柔的蝴蝶，

九是米店，十是打招呼。

鈴菜唱了一遍又一遍。一共只有五個小布袋，可到了鈴菜那兩只小手里，看上去就像是有十個、二十個似的。花椒娃娃覺得好玩極了。

陽光下，鈴菜鼓起圓圓的小臉蛋，入迷地扔著小布袋。

一個人沒意思，兩個人一起去吧，

望不到頭的，馬蘭頭和蒲公英。

可是，明明沒刮風，鈴菜的小布袋不知為什么突然七零八落地散了一地。而且，掉到草席上的小布袋，只有四個。怎么數，也是少了一個。鈴菜朝四周看去。

“掛在樹上了吧？”

她抬頭朝花椒樹上看去。可樹上只有小小的新葉閃爍著晶瑩的光。

這樣的事，發生了好幾次。

“真拿你這孩子沒辦法，縫幾個你丟幾個！”

媽媽嘟囔歸嘟囔，還是又給她縫了新的小布袋。小布袋是用各種各樣的碎布拼成的，里頭裝了一小把小豆。

“這回可要當心啊！”

被這么一說，鈴菜頓時就又無精打采了，她琢磨開了：

（怎么會沒了呢？）。

她就是做夢，也想不到是花椒娃娃干的啊！

黃昏。

花椒娃娃坐在一個人也沒有的菠菜田的正當中。沐浴著紅色的夕陽，五顏六色的小布袋上下飛舞。

一個人沒意思，兩個人一起去吧，

望不到頭的，馬蘭頭和蒲公英。

妹妹喜歡的，紫羅蘭花，

油菜花開了，溫柔的蝴蝶，

九是米店，十是打招呼。

這歌聲，與鈴菜像極了。還有那拋接小布袋的手的動作，也和鈴菜一模一樣。

一天偷一個，花椒娃娃已經有十個、二十個小布袋了。花椒娃娃把它們都小心地藏到了一個秘密的地方。

有一天，花椒娃娃到三太郎家的茶店里來了。她坐到細細長長的木椅上，叫道：

“請來一盤丸子。”

因為這聲音太像鈴菜了，在里頭忙著煮小豆的三太郎媽媽就對三太郎說道：“鈴菜來吃丸子了，你給她端過去。”

“哎？真的嗎？”

三太郎蹦了起來。他盛了滿滿一盤子丸子，歡欣雀躍地沖進了店里。

“歡迎——”

可笑嘻嘻的三太郎抬頭一看，只見一個小小的女孩，穿著綠色的和服，一本正經地坐在那里。

“你是誰呀？”

三太郎愣住了，他問。想不到，花椒娃娃沖他鞠了一個躬。于是，三太郎就想：

（啊，是鄰村的孩子吧？一定是坐巴士來的。媽媽去辦事了，讓她等在這里。這種事常有的啊。）。

三太郎笑了，把盤子小心地放到了女孩子的面前。想不到，花椒娃娃又沖他鞠了一個躬，就香甜地吃了起來。

可是，三太郎的目光稍稍離開了那么一會兒，這個怪怪的客人就從店里消失了。吃得干干凈凈的盤子上面，落著小小的綠樹葉。

第二天，三太郎對鈴菜說了這事。

“啊呀，那肯定是花椒娃娃！”

鈴菜說。

“花椒娃娃常常這樣惡作劇的！三太郎，你被騙嘴吃了，哈哈。”

鈴菜笑彎了腰。三太郎有點不開心了：

“你那么說，可是鈴菜，你見過花椒娃娃嗎？”

“……”

鈴菜搖了搖頭。

“這不得了，連見都沒有見過，你怎么知道？”

“你說花椒娃娃穿著綠和服？”

“哈哈，那是我瞎說的。花椒娃娃是一股綠色的煙霧。她怎么會打扮成人的樣子？”

兩個人這樣說了好久、好久。

日子慢吞吞地過去了。山也好、田也好，還是過去那個老樣子，可是孩子們卻長大了。

三太郎、鈴菜也長成了大人。三太郎長成了一個俊小伙子，鈴菜長成了一個漂亮的大姑娘。于是，村人們就想開了。

（鈴菜早晚是要成為茶店的媳婦了。）。

再說那個花椒娃娃，她也長成一個大人了。個子一天天長高，綠色的和服一天天短了起來。到了完全長成了大人的那一天，人眼突然就看不見她的身子了。這是因為樹精一長成大人，身子就變得完全透明了。

花椒娃娃變成了淡綠色的光。

可是，花椒娃娃還沒有發現自己的變化，以為自己還是個女孩子的樣子，什么地方都能去呢。就連成為了大人這件事，她也不是很明白。

（我又想吃丸子了……）。

其實，是花椒娃娃有點喜歡上茶店的三太郎了。

（想成為朋友啊，送點什么禮物好呢？）。

春天一個煙靄彌漫的黃昏，花椒娃娃哼了起來：

一個人沒意思，兩個人一起去吧，

望不到頭的，馬蘭頭和蒲公英。

……。

這樣有一天，一輛巴士停在了茶店前面，從車上下來一個陌生的大嬸。這個和服外面罩了一件黑色外褂，手上拎著一個塑料手提包的大嬸，毫無顧忌地走進茶店，打聽起鈴菜的`家來了。三太郎朝碧綠的麥田對面一指，那里露出草房子的一個尖。

“從沒見過這個人，誰呢？

瞅著她背后的身影，茶店里的客人悄聲說道。

“管她呢！”

三太郎沒有好氣地答道。不過，他有點明白過來了，那個大嬸，大概是來給鈴菜說媒的媒婆吧？他早就知道這事遲早是會發生的。

后面的幾天里，三太郎又看見那個大嬸下了巴士，匆匆忙忙地去了鈴菜家好幾次。每看見一次，三太郎的心頭就會一沉，充滿了悲哀。

漸漸地，鈴菜不再來茶店了。即使是在路上碰到了，也會突然低下頭……。

“鈴菜要嫁人了。”

“是鄰村的一個大富豪。”

“是一個光谷倉就有二十座的大戶人家呀！”

“不得了啊！”

“那姑娘是個美人嘛！”

不知不覺地，這樣的傳聞就在村子里流傳開來了。三太郎用兩手捂住耳朵，呆呆地瞅著遠山。

（鈴菜這回要變成一個有錢人了。）。

與此相反，三太郎家卻一天比一天貧窮下來了。母親的身體急劇衰弱，自從三太郎接手茶店以來，就沒有一件事是順利的。邊上又開出一家新店，客人都被搶了過去；一場暴風雨，把屋頂也給刮走了……加上三太郎又不會做生意。這一陣子，連做丸子用的小豆，也買不起了。終于有那么一天，茶店的特產丸子再也不見了。

春天。村子被溫柔的新葉裹住了。

“新娘子過來了。”

“新娘子過來了。”

孩子們歡鬧的聲音，在村道上回響著。新娘子要騎馬去鄰村了。馬上拴著一個大大的鈴鐺，它那丁零丁零的聲音，從老遠老遠的地方傳了過來。新娘子要從茶店前頭經過，然后穿過白色的土路，消失在那座發黑的大山后面。

三太郎也擠在厚厚的人墻中，目送著新娘子的隊伍。

新娘子低著頭，臉被白面紅里的頭紗給遮住了，看不大清楚。不過，穿著美麗的和服的鈴菜，就宛如一個偶人。

“鈴菜！”

三太郎悄悄地喊了一聲。可是，盛裝的新娘子連看也沒朝這邊看一眼。他不由得悲傷起來，不知為什么，這隊伍就仿佛是下雨天的月亮的隊伍似的，走了過去。遠去的鈴聲，永遠地留在了三太郎的耳畔。

花椒娃娃在人群中，一直盯著三太郎。

“三太郎！”

花椒娃娃叫了好幾次，可三太郎光顧得踮起腳尖看新娘子去了，頭一次也沒回過。

“唉——”輕輕地嘆了一口氣，花椒娃娃無精打采地回家了。她一點都不知道，別人已經看不見自己的身子了。然后，三太郎也嘆了一口氣，回茶店了。

就是那天晚上的事情。

有人“咚咚”地敲響了茶店的門。

“誰呀？”

三太郎問道。

“三太郎。”

一個輕輕的聲音。三太郎吃了一驚，因為這太像鈴菜的聲音了。

現在怎么會？那個女孩已經去了遙遠的地方……三太郎又一次豎起了耳朵。

“三太郎、三太郎。”

三太郎的手哆嗦著，悄悄地打開了門。

迷迷蒙蒙的春風和白色的月光一起吹了進來。外面一個人也沒有。被月光一照，四下里呈現出一種淡淡的、不可思議的綠色。

“誰呀？”

（哎哎？）。

一看到這滿滿一箱子小布袋，三太郎的媽媽眼睛都放光了：

“啊啊，這一定是福神賜給我們的啊！”

“……”

三太郎目瞪口呆地看著媽媽。媽媽拿起一個紅色的小布袋，放到了手掌上。

“瞧吧，這里頭一定塞滿了小豆！”

媽媽的臉，煥發出一種異樣的紅光。

“好了，把它們全都拆開，把小豆倒出來吧！隔了這么些日子，讓我再做一次丸子吧！”

媽媽把和服的長袖用帶子系到身后，取來了剪子。

不出所料，小布袋里塞滿了鮮紅的小豆。

媽媽煮起小豆來了。三太郎再用一把舊的研磨杵把它們磨碎。許久沒有這么快樂地干活了，他們一直干到天亮。

有丸子買。

白紙黑字，貼在了茶店的入口。

“嘿，好久沒有賣過了！”

“去吃一盤子！”

茶店又像從前那樣、不，比從前更加興旺了。而且，最不可思議的是，那小豆不管怎么用，就是用不完。

“這絕對是福神的禮物。”

茶店老板娘說。

“興許是吧。”

而這時兒子三太郎，正呆呆地眺望著村子盡頭的那座大山。

五月的雨，下了一天都沒有停過。

這天夜里，又有誰來敲門了。

“三太郎、三太郎。”

三太郎吃了一驚，就是那天的那個聲音。

“誰、誰呀？”

咽了一口唾沫，三太郎正要開門，猛地冒出來這樣一個念頭：

（這大概是誰在和我惡作劇吧？是狐貍，還是貍？要不是它們，就是小鬼或者是河童了吧？）。

于是，三太郎就把嘴貼到了門上，突然大聲叫道：

“是誰在用鈴菜的聲音叫啊？那女孩已經去了遙遠的地方呀！”

聽了這話，立在門外的花椒娃娃不由得大吃一驚。

（用鈴菜的聲音在叫？我是在用自己的聲音在叫呀，我沒有模仿鈴菜呀。）。

可是，不管她怎么叫怎么敲，茶店的門就是不開。

（那么寶貝的小布袋都送給你了……）。

花椒娃娃輕聲嘀咕道。

花椒娃娃一直蹲在茶店的前面。天亮了，雨停了，四下里變得明亮起來了。花椒娃娃的心，像碾碎了的花。

不久，被早上的光一照，被雨淋濕了的樹木發出了耀眼的光芒。直到這個時候，花椒娃娃才頭一次發現自己的身子已經完全變成透明的了。

（為什么？什么時候？）。

因為驚嚇過度，花椒娃娃連聲音都發不出來了。身子一下子變輕了，她覺得自己隨時隨地都會呼地一下飄起來。這是一種從未有過的感覺。

這時，吹過一陣小風。

（啊啊，我能乘風而去了。）。

花椒娃娃突然這樣想。隨后，她就站了起來，稍稍蹺了蹺腳……只是這樣一個動作，花椒娃娃就已經輕輕地乘風飄了起來。

風向南方吹去。越過大山，越過一個個村莊，一直向大海吹去。風說：

“要去很遠的地方喲，途中可下不來了喲。你還去嗎？”

“嗯。我想走得遠遠的。”

花椒娃娃強忍悲傷，笑著答道。風點了點頭，帶著花椒娃娃沙沙地跑遠了。

后來，花椒娃娃再也沒有回來過。

鈴菜家的那棵花椒樹，不久就枯死了。

“這棵樹，到底還是枯死了。”

農民說。

“那不是正好嗎？先前你不是還嫌它礙事嗎？”

他妻子說。

枯死的花椒樹被掘了出來，扔到了路邊。剩下的，是一片碧綠碧綠的菠菜田了。

茶店三太郎的媽媽發現了這棵被扔到一邊的樹，停住了腳步。

“喔唷，這不是花椒樹嗎？我拿一段，做一個好東西吧！”

她連忙返了回去，拿來了鋸子，鋸下一段帶刺的樹干，然后又匆匆地回到了茶店。

“三太郎，我找到好東西了喲！有新的研磨杵了喲！”

她叫了起來。

就這樣，花椒樹最后變成了一根研磨杵。

研磨杵一天又一天地磨著小豆。此外，它還磨芝麻、磨醬，有時它還被用它來代替搟面杖，把揉好的面搟成薄薄的一片。而每當這個時候，研磨杵就會唱起歌來。

也許，從研缽底下誕生的這稚氣的童謠，是乘風而去的花椒娃娃的遙遠的歌聲。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇九

雞蛋王國里有只可愛的雞蛋娃娃，它有個好聽的名字----卡里。這個卡里長著一雙又黑又亮的大眼睛，一張紅紅的小嘴巴，長得胖乎乎的，誰見了都喜歡它，可有一點就是太調皮。

一天，太陽十分大卡里在自家的.后花園里玩耍，熱得它滿頭大汗，這時心想:要是能痛痛快快地洗個澡就好了!卡里東瞧瞧西望望，忽然發現對面的桌子上有一杯十分干凈的水，它想都沒想，跑到對面的桌子上，撲通一聲跳進了水里。可還沒等卡里撲騰兩下，它便沉到了水底。

剛剛買完菜的雞蛋媽媽一回家，看見自己的孩子沉到了水底，不知所措，急得大喊來人啊!來人啊!我的孩子掉到水里了，誰救救我的孩子啊!左鄰又舍一聽到呼喊聲，急忙跑過來七嘴八舌地幫著出謨劃策:有的說請大象伯伯來把卡里吸出來，可話音剛落，就聽見有人反駁;到哪去找大象啊!，還是找根管子把杯子里的水抽干吧!可管子呢大家異口同聲地說道。總之，大家提了無數建議，可都被一一否決了。這時，雞蛋爸爸走來，安慰道別急，別急，我有辦法。說著跑到廚房里拿了一包鹽，倒在水里，然后拿起一雙筷子，在杯子里面不停地攪拌著，雞蛋媽媽見了十分緊張;喂，你輕點兒，你輕點兒，別把我們的孩子捅壞了，，我可只有這一個兒子呀!雞蛋爸爸聽了趕緊說道沒事，沒事，攪拌是為了讓鹽更快的溶化，我會小心的，你放心吧!

過了一會兒，雞蛋娃娃果然上浮了一點兒，大家歡呼道快看卡里浮上來了，卡里浮上來了。雞蛋爸爸繼續攪拌著，沒過幾分鐘，卡里的小臉蛋露出來了，它長長地舒了口氣，叫到在水里可憋死我了，現在終于可以活動一下身子了。雞蛋娃娃似乎沒有意識到自己還在水里，它轉了一個身，可竟然沒有沉下去，它驚喜地喊道哇!我會游泳了，我會游泳了，太好了!其它雞蛋們都用疑惑不解的目光盯著雞蛋爸爸看，雞蛋爸爸不緊不慢地解釋因為鹽水的浮力比淡水大，所以我們的卡里才能浮出水面，才能得救。大家聽了后都恍然大悟原來如此啊!

科學的威力真大，不僅救出了雞蛋娃娃，還讓天下的雞蛋們都懂得了它的微妙之處，也讓它們學會了游泳，這是件多么值得慶祝的事啊!，所以我們小朋友們一定要努力學好科學，掌握好更多的知識。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇十

栗子媽媽在路上走，身后跟著她的十個栗子娃娃。“大家要乖，不要走散哦。”栗子媽媽時不時地回頭關照。

1、2、3、4、5、6、7、8、9，九個栗子娃娃都很乖，一個跟著一個走。只有頂小的栗子娃娃不乖，他老想著跑出隊伍，到其他地方去玩。

隊伍拐彎經過一片草叢，頂小的栗子娃娃一跳，跳進了草叢里。他頑皮地這里跑跑，那里鉆鉆，一會兒和蚱蜢比賽跳高，一會兒學蟋蟀跳著走路。

“寶寶，你在哪里?快回來。”栗子媽媽發現丟了一個孩子，急得跑來跑去尋找。

頂小的栗子娃娃不想被媽媽找到，他躲在一片樹葉下面，等媽媽跑過去了，才又跳出來玩。

這時，有個身影悄悄地跟上了他。那就是身上長刺的刺猬，他想把栗子娃娃當作晚餐，美美地吃一頓。

栗子娃娃一點也不知道危險越來越近，開心地東逛西逛。忽然，他看見前面樹叢里有個黑乎乎的'小洞，就冒冒失失地往里鉆。

哎呀，那個洞猛地升到了空中，這是怎么回事呢?原來那不是什么洞，而是大象的鼻孔啊!

跟在栗子娃娃后面的刺猬忽然發現栗子娃娃不見了，卻看見大象從樹叢里跑出來，拼命地甩長鼻子。

栗子娃娃在大象的鼻子里卡得太緊了，大象怎么甩也甩不出來。

“怎么啦?怎么啦?大象，大象，你在表演什么節目啊?”刺猬奇怪極了。

“有個小家伙鉆進了我的鼻孔里，好難受啊!快幫我把他掏出來!”大象支支吾吾地說。

刺猬立刻明白了：怪不得栗子娃娃失蹤了，原來他鉆進了大象的鼻子!

“好的!好的!我來幫你!”他把手伸進大象的鼻子，想把栗子娃娃拉出來。一想到即將到手的美餐，他的口水也流出來了。可他的手太短了，根本夠不著。

“嘿嘿，我有辦法啦!”刺猬折來一根狗尾巴草，伸進大象鼻孔里撓癢癢。

“阿嚏!”大象癢得受不了了，打了個好響好響的噴嚏，栗子娃娃像炮彈一樣從大象的長鼻子里飛了出去，飛過樹林、飛過山坡、飛過小河，“咚”的一聲，剛好落在自家房子前的草地上。

栗子娃娃爬起來，揉了揉摔疼了的屁股，像沒事一樣沖進屋子，大聲喊：“媽媽，我回來啦!我肚子餓啦!”正在著急的媽媽見了，一把把栗子娃娃摟在懷里，臉上露出了高興的笑容。

而在山坡的另一邊，刺猬正在四處尋找丟失的美餐呢。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇十一

2.能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣。

3.發展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

4.培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

各色水粉顏料，彩色蠟筆，棉簽，抹布，有畫框的紙幼兒人手一張，自制紅、綠棉簽娃娃兩個活動過程：

師："美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。(老師示范畫樹葉)小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊，轉下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。"(老師示范畫線條)"。

3.(出示綠棉簽娃娃)"瞧，誰來了?綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試一試?(請一名幼兒來操作)4.顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧!

1.提出操作要求：

2.幼兒操作，老師巡回指導。

師：這些圖畫顏色很漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮!

2.誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的?

活動反思：

活動前請小朋友們帶來了各種形狀的樹葉，小朋友們根據樹葉外形進行繪畫，并增添了一些在游戲中的舞蹈動作，小朋友畫的非常認真。所有的舞蹈動作都是個別完成的，但在繪畫時，有個小朋友畫出了很多樹葉娃娃手拉手一起跳舞的樣子，這是備課活動時沒有想到的，今后將多多提高。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇十二

雨停了，地面還是濕的。

呼呼呼!呼呼呼!北風娃娃來了，他把一條條路面吹干了。忽然，他看見幼兒園的大樹下，有個亮晃晃的小水洼。北風娃娃想：我得把水吹干，要不，小朋友們會踩濕鞋子的。

北風娃娃吹呀吹，可是，它吹出的氣太冷了，小水洼被吹得結起了薄冰。啊!糟啦，小朋友踩上冰面會滑倒的。

怎么辦呢?北風娃娃急得團團轉，他去找太陽公公，太陽公公露出了紅彤彤的大圓臉，暖烘烘的陽光照著小水洼。北風娃娃在幼兒園的大樹下，對準小水洼，也幫忙吹著，高興地叫著：“哈哈，冰化了!嘻嘻，水干了!小水洼不見了!”

小朋友到大樹下來玩了，太陽公公笑了，北風娃娃也高興地跳起了舞。

【藏起來的陽光】。

大雨過后，熊與兔子從屋子里走了出來。

雨后的空氣真新鮮。

熊與兔子做了好幾個深呼吸。

他們散起步來。

路過一棵樹時，熊不小心碰到了樹干。

“嘩啦啦!”雨水淋了他個滿頭滿臉。

“哎喲，雨不是停了嗎?”熊說。

兔子笑了：“天上的雨雖然停了，可是樹葉里還藏著雨呀。”

兔子遞給熊一塊手帕，熊擦擦被淋得好狼狽的腦袋，然后繼續散步。

第二天是大晴天。

兔子來找熊玩。

熊拿出一盒拼圖，他們一起拼，拼到太陽下山。

兔子看了一眼窗外，“哎呀!”

她跑出門，天已經黑了。

“怎么啦?”熊問。

兔子的耳朵垂下來：“本想和你出去走走，曬曬太陽的，玩著玩著就忘了……”

熊想了想，拉起兔子就走。

來到一棵樹下，熊搖了搖樹干。

陽光像音符一樣，叮叮當當地從葉縫里漏了下來，照亮了樹下的一小塊空地。

“這是……”兔子驚訝極了。

熊笑了：“天上的陽光雖然沒了，可是樹葉里還藏著陽光呀。”

熊與兔子一起，走過森林里的每一棵樹，把藏起來的陽光輕輕搖下來。

溫暖的陽光一點一點灑在他們的頭上、身上，那感覺真舒服。

【小老鼠的勇氣】。

有一天，小老鼠吉姆饑腸轆轆地待在家里，昨晚剩下的糊飯嘎吱碎米粒也已經吃光了，再沒有什么可以填飽肚子的啦。突然，吉姆發現不遠處的洞口竟然有一塊奶酪，吉姆甚至還能聞到奶酪那誘人的香氣呢。可是……吉姆猶豫著，從洞里望過去，外面的世界就像個張著大嘴的怪物，仿佛隨時要把他吞下去似的。

終于，饑餓戰勝了吉姆內心的恐懼。他悄悄地探出頭去，謹慎地打量著這個陌生的'世界。這時候哪怕一丁點異常的響動，也會讓吉姆果斷地放棄美味的奶酪，迅速地溜回洞里。但是，還好，周圍什么響動也沒有，房子里靜悄悄的。

說時遲那時快，吉姆閃電般地竄了出去，準確地叼住了那塊奶酪。“嗨，吉姆!”有人在叫自己?!吉姆嚇了一跳，嘴里的奶酪差點兒掉了下來。“別害怕，是我呀。”原來是他的好朋友吉米，那塊奶酪呀就是她放在地上的。小吉米終于幫助自己的朋友，克服了內心的恐懼，走出了鼠洞。

吉姆好奇地向四周望了望，這是一間很大的房子，中間擺著一張八仙桌，桌上擺滿了好吃的雞鴨魚肉，還有一盆香噴噴的奶酪。吉姆不再那么害怕啦，他和吉米痛痛快快地享用著這頓難得的美食。

可是，就在這時，墻角的一團陰影正悄悄地向他們逼近。突然，“喵嗚”，那團黑影凌空向吉姆撲來，那是一只兇惡的大花貓。吉姆轉過頭來，只看見一張猙獰的貓臉，張著血盆大口。吉姆嚇得腿都軟了，心想：“完了!”

緊急關頭，吉米猛地朝大花貓撞了過去。大花貓沒留神，被撞了一個趔趄。就著這個工夫，吉姆往前一竄，從大花貓的爪子下逃了出來。

大花貓嚇了一跳，可定睛一看，膽敢襲擊他的竟然是一只小老鼠。這下他可惱啦。大花貓放過吉姆，朝著吉米撲了過去。吉米再想跑可來不及啦，大花貓尖利的爪子扇到了吉米的臉上，還沒等吉米緩過勁來呢，大花貓一把踩住了她的尾巴。

“哼哼，你倒是跑啊!”大花貓露出了兇惡的表情。

好像只是一眨么眼的工夫，旁邊的吉姆嚇呆了，他的腿在不自主地哆嗦，心撲通撲通劇烈地跳著，血液一個勁兒的往頭上涌。怎么辦呢?面前是那只一直以來令他恐懼的貓。逃嗎?可是貓爪下的是自己最好的朋友呀。

大花貓終于露出了尖利的牙齒，朝著吉米咬了下去。再也顧不得多想了，吉姆一個墊步擰腰，“噌”，沖著大花貓撲了過去。大花貓正在洋洋得意呢，突然覺得尾巴根一疼，“哎喲!”原來呀，吉姆咬中了大花貓的尾巴，疼得大花貓呀吱哇亂叫，一溜煙地沖了出去，再也不敢回來了。

“可惡的大花貓逃跑嘍!”兩只小老鼠歡呼著。

兩只小老鼠用自己的勇氣戰勝了兇惡的大花貓，吉姆呢，也克服了內心的恐懼，再也不用整天躲在狹小的鼠洞里啦。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇十三

2、能大膽地畫線條，體驗美術活動的樂趣。

一、導入部分。

1、師：“美麗的秋天到了，楓葉漸漸變紅了，梧桐樹葉，銀杏樹葉紛紛換上了黃色的衣裳。小樹葉離開了媽媽，飄啊飄，來到了大地中間。（老師示范畫樹葉）小樹葉在大地上跳起了輕盈的舞蹈，一會跳到這邊，一會跳到大地的上邊，轉下來在地上打了個滾，來到了大地中間，他轉呀跳呀，從上跳到下，從左跳到右。不一會，整個大地就鋪滿了它黑黑的腳印。”（老師示范畫線條）”

3、（出示綠棉簽娃娃）“瞧，誰來了？綠顏色娃娃想請一個小朋友和它一起給大地鋪上綠地毯。哪個小朋友愿意來試一試？（請一名幼兒來操作）。

4、顏色娃娃都想給大地鋪上美麗的地毯，小朋友和樹葉娃娃，顏色娃娃一起來玩游戲吧！

二、幼兒操作。

1、提出操作要求：

（1）記住了，小樹葉跳舞的時候，它的舞步要鋪滿整個大地。

（2）鋪地毯的時候，顏色娃娃要先……，再……，顏色要鋪滿整個大地。

（3）還要注意，同一種顏色的地毯不要鋪在一起，各種不同顏色的地毯鋪在一起才好看。

2、幼兒操作，老師巡回指導。

三、講評。

1．樹葉娃娃在七彩的地毯上跳起了優美的舞蹈，小朋友你們看了這些畫，心里覺得怎么樣？美在什么地方？師：這些圖畫顏色很漂亮，運用了大大小小的色塊，線條也很流暢，真像樹葉娃娃優美的舞步，給我們的感覺非常美，非常漂亮！

2．誰來說說你的顏色娃娃是怎么給大地鋪地毯的？

四、結束部分。

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇十四

一天晚上，我趴在寫字臺上做美術作業，畫一張美麗的校園圖畫。我畫呀，畫呀，不知怎么的，突然聽到一些奇怪的聲音，原來是畫圖畫的小蠟筆爭吵起來了。小紅筆雙手插著腰神氣地說：“我的顏色最鮮艷，鮮紅的國旗、鮮艷的紅領巾、美麗的紅花都是用我裝扮。”小綠筆一聽著急地說：“我的作用比你大，春色由我開始，大自然得靠我裝點，不信看，校園里的`大樹、綠草，綠油油的多好看！”一旁的黃蠟筆也不甘示弱地說：“我的顏色最醒目，看！向日葵的笑臉在陽光的照耀下金光閃閃多耀眼。”一霎時橘黃色蠟筆、粉紅色蠟筆……湊過來齊聲喊：“我們這些顏色的花開遍了校園，花壇里、花墻邊，到處都能看見我們的蹤影，我們把校園裝點得生氣勃勃，讓小朋友們在優美的環境習，這難道不是我們的功勞？”白色蠟筆聽著它們的爭吵，越聽心里越不服氣，嘟囔著：“就你們漂亮，哼！你們知道人們把我怎么形容嗎？他們都形容我純潔、無瑕，人們珍惜我，愛我，給我的美稱可多啦！”它越說聲音越高。淺藍色蠟筆急得大聲喊起來說：“你們別吵了，最威武的是我，什么大海呀、藍天哪，都是我來鋪墊。”藍色蠟筆趕緊隨聲附和說：“對，對。”小黑筆剛要開腔，小紅筆揮了揮手說：“算了吧，人們最討厭了。”小黑筆委屈地走了，棕色筆、紫色筆也跟著溜了出去……連忙攔住它們說：“別走！別走！那粗壯的樹干、漂亮的樓房沒有你們怎么成呢！們知道嗎？黑色是國際永久流行色。”

一直聽著小蠟筆爭吵的水彩筆這時笑著說：“小蠟筆們，你們看見了嗎？在這張美麗的圖畫上都有你們的色彩，缺少哪一種顏色也不行啊！大自然是多彩多姿的，要你們大家來裝點呢！校園所以這樣五彩繽紛，不就是因為有了們嗎？”各種顏色羞答答地低下了頭，一會兒又重新跳回到自己的位置上，一幅“美麗的校園”展現在們眼前，真是好看極了。

我拿著這張美麗的圖畫高興地跳起來，小蠟筆們也隨著我翩翩起舞，我們一起唱啊、說啊、笑啊。“笑什么？”把從寫字臺上推醒。

啊，一個多么美好的夢！

樹葉娃娃童話（通用15篇）篇十五

1、 教幼兒學習描畫樹葉輪廓的方法。

2、 鼓勵幼兒在畫好的樹葉上，畫出跳舞娃娃的臉譜及四肢的各種狀態。

3、 發展幼兒的想象力，創造力。

1、 范例：各種狀態、大小不一的樹葉，水彩筆，油畫棒。

2、 帶領幼兒拾落葉，并擦干凈壓平。

3、 合唱《小樹葉》歌。

1、出示范例，引起興趣。

——秋天到了，風一吹，樹葉娃娃就跳著舞飄落下來了。有的高高興興地下來，有的沒有準備嚇了一跳；有的唱著歌；還有的在睡覺。

2、示范講解繪畫方法。

——挑你喜歡的葉子，左手壓好，右手拿深色水彩筆沿著外輪廓描出葉子。如果是有鋸齒的葉子，手可以在邊緣根據葉子的鋸齒情況抖動著畫出。然后照著樹葉上的脈紋路畫在已畫好的葉子里。

——想想跳舞的樹葉娃娃飄落下來是高興的呢？還是傷心的呢？姿勢應該怎樣？然后畫上眼睛、嘴巴、手臂和腿。

——再挑選葉子制作，方法和上面一樣，但動作、表情、方向要和剛才畫的樹葉娃娃不同。

——最后，再挑選喜愛的顏色，給樹葉娃娃涂上顏色，顏色要均勻，且要有深有淺。

3、幼兒作業，教師巡回指導。

重點輔導幼兒按樹葉外輪廓描畫。

鼓勵幼兒畫出各種表情和動態。

提醒幼兒涂色要均勻。