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小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)

時(shí)間:2025-07-19 作者:飛雪

通過小班教案,教師可以有計(jì)劃地引導(dǎo)幼兒進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),幫助他們獲得全面的發(fā)展。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能為教師們提供一些參考和借鑒。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇一

1、會(huì)制作光飛機(jī),快樂地進(jìn)行游戲。

2、培養(yǎng)幼兒互相配合做游戲的習(xí)慣。

小鏡子若干、黑色蠟光紙、小剪刀若干,光飛機(jī)一架。

教師出示一架光飛機(jī),引導(dǎo)幼兒觀察這架光飛機(jī)是怎么做的,并說一說它的構(gòu)造是怎樣的。

1、教師演示剪貼光飛機(jī)的基本步驟,

(1)將蠟光紙剪成與小鏡子一樣大小。

(2)在紙中間剪下小飛機(jī)的輪廓,粘在鏡子上面。

2、幼兒用提供的材料制作光飛機(jī)。

(1)幼兒操作,教師做適宜的指導(dǎo)。

(2)提醒幼兒及時(shí)把廢舊物品放入紙簍內(nèi),注意培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣,保持桌面地面的整潔。

1、教師組織幼兒玩光飛機(jī):拿著小鏡子對著燈光將“光飛機(jī)”投影到墻上,隨著鏡子移動(dòng),飛機(jī)就飛起來了。提醒幼兒可以兩個(gè)小朋友同時(shí)玩,互相追逐著玩。

2、教師與幼兒一起把自己制作的光飛機(jī)展示在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi)。

區(qū)域活動(dòng)時(shí),讓幼兒拿著自己制作的光飛機(jī)到外面的陽光下互相配合著玩。

在這一活動(dòng)中主要的不足是在剪飛機(jī)輪廓的過程中幼兒的動(dòng)手操作能力較差,不是很正確地進(jìn)行剪,需要老師的鼓勵(lì)與幫助,增加幼兒的自信心,使他們更好的能完成任務(wù)?!凹糍N光飛機(jī)”這一活動(dòng)讓幼兒更好的了解了光與影的關(guān)系,剪貼好的“光飛機(jī)”可以放在科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)內(nèi),讓幼兒隨時(shí)做此游戲,從而獲得成就感。

剪貼“有趣的光飛機(jī)”是結(jié)合主題活動(dòng)“科學(xué)放大鏡”而設(shè)計(jì)的,它可以促進(jìn)孩子對光與影子的認(rèn)識(shí)。剪貼光飛機(jī)的過程對幼兒來說有點(diǎn)難度,因而教師應(yīng)給予他們自主探索的機(jī)會(huì)與時(shí)間,具體的引導(dǎo)他們克服困難,提升能力。結(jié)合目標(biāo)給幼兒準(zhǔn)備好操作的材料,充分讓幼兒體驗(yàn)動(dòng)手操作的快樂。本活動(dòng)的重點(diǎn)是讓幼兒充分體驗(yàn)動(dòng)手操作剪貼光飛機(jī),活動(dòng)的難點(diǎn)是幼兒能正確的剪出光飛機(jī)的輪廓。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇二

2.并能模仿飛機(jī)飛行的樣子。

3.培養(yǎng)孩子繪畫能力。

4.養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

5.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

讓幼兒了解飛機(jī)是由那幾部分組成?認(rèn)識(shí)飛機(jī)的種類和本領(lǐng)。培養(yǎng)幼兒的想象力和繪畫能力。

3.飛機(jī)的頭飾若干和不同中類的飛機(jī)模型。

4.水彩筆。

1.請幼兒認(rèn)識(shí)小飛機(jī):出示飛機(jī)模型請幼兒觀察。

2.老師介紹各種飛機(jī)的構(gòu)造.名稱和本領(lǐng)。

3.通過介紹后孩子們能指認(rèn)出來和說出各種飛機(jī)的'本領(lǐng)。

4讓幼兒自由發(fā)揮想象力,畫出自己喜歡的飛機(jī)。

在本次活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)有的幼兒興趣不高,對認(rèn)識(shí)飛機(jī)和繪畫飛機(jī)不熱情。我意識(shí)到可能是飛機(jī)頭飾有限,沒能帶上飛機(jī)頭飾的幼兒不高興,從而影響活動(dòng)熱情。繪畫對小班的幼兒來說也是有一定難度。通過本次活動(dòng)我反思到:在以后的教學(xué)活動(dòng)中我一定要準(zhǔn)備充足的材料和多種多樣幼兒喜歡的繪畫圖片,從而吸引幼兒上課的熱情。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇三

1.給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂。

2.通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機(jī)的興趣。

3.培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

4.愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

5.讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。

1.在室外選擇較平整的場地。

2.兒歌一首。

1.準(zhǔn)備活動(dòng)。

小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng),可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2.引人游戲。

首先,教師念一遍兒歌“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中?!弊屝∨笥褌冋f出聽到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機(jī),我們今天玩的游戲呢就是開飛機(jī),我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長了?!苯處熛日埿∨笥褜W(xué)習(xí)兒歌,老師先念一遍,讓個(gè)別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機(jī)的方法:抓住飛機(jī)的中間部位,把飛機(jī)擺到眼睛前面,用力向外飛出。

3.開始游戲。

教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機(jī)長,把飛機(jī)正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進(jìn)行分批游戲。

4.教師小結(jié)。

小朋友們都把飛機(jī)開的很好,都做了回聰明的機(jī)長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了,小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。

注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護(hù)。

這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的'地方,也有些需要注意的地方。第一點(diǎn),可取的地方。一開始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),較好地使小朋友們手腳都施展開了,有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。第二點(diǎn),需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機(jī)”時(shí),我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機(jī)的手勢再進(jìn)行活動(dòng)。的確,這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇四

一年級語文上冊的內(nèi)容從第四單元起,就進(jìn)入了課文的學(xué)習(xí)。《秋天》一文描述的景象正適應(yīng)孩子們學(xué)習(xí)時(shí)的時(shí)間節(jié)點(diǎn),與生活緊密聯(lián)系。文章句子很短很美,展現(xiàn)了秋天特有的景象。

全文共有3個(gè)自然段,第一自然段寫出了秋天的特征:天氣轉(zhuǎn)涼,黃葉飄飛;第二自然段寫出了秋天的天的藍(lán)、高,以及雁群的飛行方向和隊(duì)形變化;第三自然段表達(dá)了作者對秋天到來的喜愛之情。

孩子們第一次開始學(xué)習(xí)課文,對段的認(rèn)知、對課文的理解都需要耐心地引導(dǎo),有效的啟發(fā),基于此,我對本文作了這樣的分析與設(shè)計(jì)。

一、正確、流利地朗讀課文,注意“一”的不同讀音;背誦課文。

二、認(rèn)識(shí)自然段,會(huì)數(shù)自然段。

三、認(rèn)識(shí)“秋、氣、了、樹、葉、片、大、飛、會(huì)、個(gè)”10個(gè)生字。

四、認(rèn)識(shí)木字旁、口字旁、人字頭3個(gè)偏旁。

五、會(huì)寫“了、子、人、大”4個(gè)生字和筆畫“橫撇”。

六、通過學(xué)習(xí)課文和對生活的觀察,了解秋天的特征,知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié)。

1、學(xué)習(xí)“一”的不同讀音。背誦課文。

2、掌握本課的生字詞語,會(huì)寫橫撇。

了解秋天的特征,知道秋天是個(gè)美麗的季節(jié);讀好“一”的不同讀音;認(rèn)識(shí)新出現(xiàn)的3個(gè)偏旁。

2課時(shí)。

第一課時(shí)。

讀通課文;認(rèn)識(shí)生字,認(rèn)識(shí)新偏旁和自然段;會(huì)寫“了、子”兩個(gè)生字。

01談話導(dǎo)入。

1、觀賞秋收圖片。

(1)同學(xué)們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?

(3)組織學(xué)生交流討論。

2、板書課文題目《秋天):今天,我們來學(xué)習(xí)本單元的第一篇課文《秋天》,下面讓我們一起去欣賞秋天的美麗吧。

02初讀課文,認(rèn)識(shí)自然段。

1、同學(xué)們,學(xué)會(huì)了拼讀音節(jié),我們就能讀到好多精彩的文章了,現(xiàn)在就來試試吧。請大家打開課本54頁來讀讀吧。遇到不認(rèn)識(shí)的字圈出來,借助拼音讀一讀,(不會(huì)拼讀的還可以請同位教教你,也可舉手問老師。)。

2、指導(dǎo)學(xué)生初讀課文,師巡視檢查學(xué)生讀書情況,發(fā)現(xiàn)共性難點(diǎn)以便指導(dǎo)。

3、學(xué)生讀一遍后,老師慢速范讀,讓學(xué)生用手指著小聲隨,難讀的長句可領(lǐng)讀。

4、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自然段。

(1)請大家看投影文章,告訴孩子開頭空兩格的地方是一個(gè)自然段的開始,可以標(biāo)上序號(hào)。(老師標(biāo),學(xué)生看)。

(2)請大家看看課文一共有幾個(gè)自然段,數(shù)數(shù)老師標(biāo)的序號(hào),復(fù)習(xí)認(rèn)段方法,然后在自己的書上,在段落前標(biāo)上序號(hào)。(學(xué)生標(biāo)序號(hào),師巡查,指導(dǎo)個(gè)別不會(huì)標(biāo)寫的孩子。)。

5、第二次分自然段讀課文,把圈出的`生字多讀幾遍,把會(huì)讀的生字去掉標(biāo)記。

03引導(dǎo)學(xué)生識(shí)字,交流識(shí)字方法。

1、大家讀得越來越好了,文中的好多生字寶寶都跑這里來了,你能快速讀出來嗎?

課件展示本課生字:秋、氣、了、樹、葉、片、大、飛、會(huì)、個(gè)。

指導(dǎo)學(xué)生借助拼音讀生字。(指導(dǎo)學(xué)生自己讀讀,去掉拼音開火車讀讀。注意鼓勵(lì)評價(jià)理由:聲音響亮;正確;站姿好;認(rèn)讀快;微笑很可愛等,讓孩子們都能感受到學(xué)習(xí)的樂趣。)。

課間活動(dòng):原位自由活動(dòng),放松一下,2分鐘左右。(口令開始,老師數(shù):1、2、3,學(xué)生邊說“坐好了”,邊坐好準(zhǔn)備繼續(xù)學(xué)習(xí)。)。

2、指導(dǎo)學(xué)生交流識(shí)字方法,學(xué)習(xí)3個(gè)新偏旁。

同學(xué)們,我們會(huì)讀了,能想辦法記住這些字嗎?

(1)加一加:禾+火=秋;口+十=葉;人+云=會(huì)。

(2)認(rèn)識(shí)左右結(jié)構(gòu):秋、葉;上下結(jié)構(gòu):會(huì);獨(dú)體字:氣、了、片、大、飛、個(gè)。

(3)學(xué)習(xí)新偏旁。

木字旁:樹;口字旁:葉;人字頭:會(huì)、個(gè)。

3、引導(dǎo)學(xué)生用生字進(jìn)行口頭組詞、說話。秋:秋天、秋季、秋收、秋高氣爽、秋風(fēng)、秋雨。

氣:生氣、氣人、空氣、氣球。

了:學(xué)會(huì)了、吃完了、寫好了。

樹:樹葉、大樹、小樹、桃樹、樹木、種樹。

片:一片片葉子、一片雪花(理解一片片與一片的區(qū)別)。

大:大人、大了、大孩子、大哥、大姐、很大。

葉:葉子、樹葉、綠葉、茶葉。

飛:飛機(jī)、飛鳥、飛走、會(huì)飛(學(xué)生伸臂作飛狀)。

個(gè):一個(gè)、五個(gè)、幾個(gè)。

(可用常用詞語練習(xí)說話,指導(dǎo)學(xué)生說完整、規(guī)范的句子??蛇x擇幾個(gè)詞語練習(xí)說,鼓勵(lì)優(yōu)秀生說兩句連續(xù)的話,但不統(tǒng)一要求,不過多指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)而已。)。

第三次讀課文,讀正確,讀通順生字讀得那么好,相信大家再讀課文會(huì)讀得更好。

1、找學(xué)生分自然段讀、領(lǐng)讀、齊讀,多種方式把課文讀好。(指導(dǎo)讀好“一”的變調(diào))。

2、展示讀,讓學(xué)生展示讀正確讀流利,適當(dāng)評價(jià)鼓勵(lì)。識(shí)記生字,指導(dǎo)書寫。

1、指導(dǎo)學(xué)生書寫新筆畫“橫撇”。

2、出示生字“了、子、”,引導(dǎo)學(xué)生觀察它們的筆順和在田字格中的位置。

3、師范寫并講解寫字規(guī)則,學(xué)生書空練習(xí)。

4、學(xué)生書寫,教師巡視指導(dǎo)、糾正。

1、認(rèn)讀本課的生字詞,會(huì)口頭組詞造句。

2、讀兩遍課文。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇五

1、給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂。

2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機(jī)的興趣。

3、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

4、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

1、在室外選擇較平整的場地。

2、兒歌一首。

3、十只紙飛機(jī)。

1、準(zhǔn)備活動(dòng):

小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng),可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2、引人游戲:

首先,教師念一遍兒歌“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中?!弊屝∨笥褌冋f出聽到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機(jī),我們今天玩的游戲呢就是開飛機(jī),我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長了。”教師先請小朋友學(xué)習(xí)兒歌,老師先念一遍,讓個(gè)別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機(jī)的方法:抓住飛機(jī)的中間部位,把飛機(jī)擺到眼睛前面,用力向外飛出。

3、開始游戲:

教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機(jī)長,把飛機(jī)正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進(jìn)行分批游戲。

4、教師小結(jié):

小朋友們都把飛機(jī)開的很好,都做了回聰明的`機(jī)長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了,小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。

注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護(hù)。

這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方,也有些需要注意的地方。

第一點(diǎn),可取的地方。一開始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),較好地使小朋友們手腳都施展開了,有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。

第二點(diǎn),需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機(jī)”時(shí),我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。

整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機(jī)的手勢再進(jìn)行活動(dòng)。的確,這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇六

1、能頂著沙包快速行走,鍛煉自己的平衡性。

2、在糧食游戲中能與同伴友好地合作,體驗(yàn)游戲的快樂。

重點(diǎn):頂著沙包快速行走,鍛煉自己的平衡能力。

難點(diǎn):與同伴友好合作的進(jìn)行游戲,感受團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

沙包、小椅子。

1、隊(duì)列練習(xí):原地踏步、六列縱隊(duì)走成大圓——兩個(gè)小圓——大圓。

2、學(xué)習(xí)頭頂沙包,初步感受平衡。

(1)請孩子將沙包頂在頭頂上走、轉(zhuǎn)圈、跑的游戲。

(2)請沙包始終在頭頂上的孩子說說自己有什么好方法讓沙包不掉下來。

(3)師:“頭抬起雙手打開,盡量保持自己身體的平衡?!?/p>

(4)請孩子再次嘗試,讓每個(gè)孩子都獲得成功的體驗(yàn)。

3、游戲:小飛機(jī)運(yùn)糧食。

(1)孩子嘗試?yán)@過椅子進(jìn)行運(yùn)糧活動(dòng)。

魚貫的形式游戲。幼兒頭頂沙包,一個(gè)跟著一個(gè)走到終點(diǎn),并繞過椅子回到起點(diǎn),排成縱隊(duì)。

(2)競賽游戲。介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成兩列縱隊(duì),每隊(duì)的排頭把沙包頂在頭上,從起點(diǎn)跑到終點(diǎn),繞過椅子跑回起點(diǎn),將沙包交給下一位幼兒??茨慕M最先全部跑完,且,在行進(jìn)過程中注意沙包不能掉下。

——教師示范,幼兒嘗試頂沙包行進(jìn)。

——幼兒進(jìn)行游戲,教師適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)或增加難度。

4、講評游戲過程中出現(xiàn)的問題,及時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)孩子。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇七

這個(gè)活動(dòng)利用最簡單的紙棒,進(jìn)行民間游戲“飛機(jī)格”既滿足了幼兒喜愛玩民間游戲的心理,又發(fā)展了幼兒的彈跳能力。

活動(dòng)目標(biāo)。

1、利用紙棒進(jìn)行活動(dòng),學(xué)習(xí)跳格子游戲,發(fā)展彈跳能力。

2、體驗(yàn)與同伴合作游戲帶來的快樂。

3、愿意積極想辦法解決活動(dòng)中遇到的困難。

4、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲,感受游戲的樂趣。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

幼兒在與同伴交往、合作方面有積極的愿望,教師及時(shí)提供這次機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒相互合作,共同解決遇到的困難,共同體驗(yàn)得到的歡樂。

活動(dòng)準(zhǔn)備。

1、人手一根紙棒、錄音機(jī)、磁帶。

2、讓幼兒探索紙棒的不同玩法。

活動(dòng)過程。

(一)做操練習(xí),引入活動(dòng):

讓幼兒跟隨音樂進(jìn)行紙棒操練習(xí),要求幼兒跟隨音樂節(jié)奏做好操節(jié)。

(二)合作探索,嘗試練習(xí)。

(1)講解游戲玩法:紙棒可以和我們玩很多游戲,今天老師要和大家用紙棒玩一個(gè)新的游戲——飛機(jī)格,這個(gè)游戲大家可以和小伙伴一起擺格子,試一試玩法。(給幼兒提供探索的機(jī)會(huì),讓幼兒自主合作探索,共同擺格子,感受多人玩的.樂趣。)。

(2)幼兒分為兩組嘗試擺各種形狀的格子,小組間共同商討游戲的規(guī)則,玩“飛機(jī)格”游戲。(同一個(gè)游戲布置,可以有多種游戲方式。)。

(3)重點(diǎn)鼓勵(lì)幼兒尋找合作伙伴大膽嘗試跳格子,對幼兒在游戲過程中出現(xiàn)的情況及時(shí)進(jìn)行指導(dǎo)(合作、交往方面)。

(4)請幼兒代表介紹游戲方法和游戲規(guī)則:你們是怎么跳格子的?(鼓勵(lì)幼兒介紹不同的玩法,或一種方式多種玩法。)。

(三)示范講解,分組練習(xí)。

(1)講解游戲方法、規(guī)則和安全事項(xiàng):從起點(diǎn)開始,逐格單腳跳躍或雙腳跳躍到終點(diǎn),往旁邊繞開,接到隊(duì)伍后面。跳躍時(shí),要求到格子中間,不能踩到邊線。

(2)幼兒玩“飛機(jī)格”游戲,重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒采用多種規(guī)則,感受跳格子的樂趣。

教學(xué)反思。

活動(dòng)后,我對這一節(jié)課的教材認(rèn)知、教學(xué)組織、教學(xué)效果等作了諸多反思。

整個(gè)活動(dòng)始終圍繞紙棒這中心,讓幼兒在合作、探究中得到意志的鍛煉、品格的熏陶和情趣的培養(yǎng)。

全體幼兒通過自制的紙棒,玩形式多樣民間游戲“飛機(jī)格”,活動(dòng)過程中增進(jìn)了幼兒的體能,幼兒和小伙伴共同嘗試擺格子,試一試玩法為幼兒提供了合作探究的機(jī)會(huì),他們自主合作探索中,得到了合作與競爭意識(shí)的鍛煉,共同擺格子,感受、分享了多人玩的樂趣。

從身邊選擇游戲材料,潛意識(shí)地培養(yǎng)幼兒環(huán)保概念。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇八

1.對探索現(xiàn)代代交通工具感興趣,知道飛機(jī)是一種速度很快的空中交通工具。

2.能用廢紙折出簡易或組合飛機(jī),發(fā)展動(dòng)手能力。

3.在相互交流中了解乘坐飛機(jī)的注意事項(xiàng),積累生活檢驗(yàn)。

4.培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

5.幼兒能積極的回答問題,增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力。

1幼兒于活動(dòng)前調(diào)查了解乘坐飛機(jī)的過程。

2.飛機(jī)模型或玩具飛機(jī)一架廢紙沒人一張;乘坐飛機(jī)的圖片或視頻。

1.出示飛機(jī)模型,引導(dǎo)幼兒互相說一說乘坐飛機(jī)的生活經(jīng)驗(yàn)。

提問:誰做過飛機(jī)?坐飛機(jī)是什么感覺?

幼兒自由表達(dá)交流。

2.交流關(guān)于乘坐飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn)。教師可提問(根據(jù)幼兒的交流情況,適時(shí)出示或播放乘坐飛機(jī)過程的'圖片或視頻):

是不是直接拿飛機(jī)票就可登飛機(jī)?怎么換登機(jī)牌?

提了很多行李怎么辦?怎么托運(yùn)行李?怎么拿去行李?

為什么要進(jìn)行安檢?工作人員是怎么進(jìn)行安檢的?什么東西不能帶上飛機(jī)?為什么?

坐在飛機(jī)上西藥注意哪些安全問題?

空姐或空中先生是怎樣為旅客服務(wù)的?請學(xué)一學(xué)。

3.討論:火車飛機(jī)誰的速度最快?

幼兒自由討論,教師巡回傾聽。

如果幼兒有不同的意見,教師可引導(dǎo)幼兒進(jìn)行現(xiàn)場小辯論:飛機(jī)快還是火車快?

4.教師提供給幼兒沒人一張廢紙,幼兒折紙飛機(jī),一起到戶外玩紙飛機(jī)。

活動(dòng)建議與提示。

1.玩角色游戲:乘飛機(jī);查閱資料,繼續(xù)了解飛機(jī)構(gòu)造分類及其發(fā)展史。

讓幼兒了解。

3.建議家長和孩子一起閱讀資料,向孩子介紹飛機(jī)構(gòu)造分類及其發(fā)展史;利用假。

期帶孩子體驗(yàn)坐飛機(jī)的感覺。

讓幼兒認(rèn)識(shí)飛機(jī)的簡單構(gòu)造和功能,同時(shí)又培養(yǎng)了幼兒的想象力、創(chuàng)造力、動(dòng)手能力等;通過活動(dòng)中的互相幫助還培養(yǎng)了幼兒的合作意識(shí)。從整個(gè)活動(dòng)效果來看,幼兒在活動(dòng)中注意力集中,動(dòng)手操作時(shí)積極、投入,最后的展評活動(dòng)更是把活動(dòng)推向了高潮,孩子們看著自己折好的飛機(jī),帶著老師獎(jiǎng)勵(lì)的小獎(jiǎng)?wù)路浅8吲d。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇九

設(shè)計(jì)意圖:

在日常的體育活動(dòng)中,幼兒在進(jìn)行一些投擲動(dòng)作中,幼兒的身體協(xié)調(diào)性不夠靈活,興趣也不是很高,甚至在學(xué)習(xí)過程中注意力不集中。后來我發(fā)現(xiàn)幼兒對紙飛機(jī)有著一種特殊的愛好,于是針對這些情況,我設(shè)計(jì)開展了以投紙飛機(jī)來增加幼兒對“投擲”的興趣。

為止,在本次教學(xué)活動(dòng)中,我引用了“嘗試探索教學(xué)法--先通過嘗試探索,后講動(dòng)作要點(diǎn)”,先讓幼兒在活動(dòng)自主探索思考,自主總結(jié)經(jīng)驗(yàn),后通過對別的幼兒的觀察,進(jìn)行修改調(diào)整,培養(yǎng)幼兒在活動(dòng)中勇于克服困難,體驗(yàn)成功的樂趣。

活動(dòng)目標(biāo):

1、通過自主探索,嘗試投擲紙飛機(jī)的正確方法,初步學(xué)習(xí)肩上揮臂投擲動(dòng)作。

2、能遵守活動(dòng)規(guī)則,勇于克服困難,體驗(yàn)成功的快樂。

活動(dòng)重難點(diǎn):

重點(diǎn):學(xué)習(xí)肩上揮臂動(dòng)作。

難點(diǎn):嘗試各種方法將紙飛機(jī)投的更遠(yuǎn)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、人手紙飛機(jī)一個(gè)。

2、背景音樂、活動(dòng)音樂《造飛機(jī)》。

3、活動(dòng)場地布置,場邊準(zhǔn)備幾張桌子(為幼兒操作準(zhǔn)備)。

活動(dòng)過程:

一、開始部分。

1、進(jìn)入場地前。

--師:今天,陳老師和小朋友們一起來做小飛機(jī),現(xiàn)在我們就要準(zhǔn)備起飛啦!

--(播放進(jìn)場音樂)2、進(jìn)場后。

--帶領(lǐng)幼兒開“小飛機(jī)”繞場,進(jìn)入活動(dòng)場地。

--師:現(xiàn)在我們飛過高山(惦著腳走)--飛過大草原(半蹲著飛)--穿過大峽谷(側(cè)著飛)--來到飛機(jī)場(找到小圓點(diǎn))。

--師:現(xiàn)在請每架小飛機(jī)停在小圓點(diǎn)上不動(dòng)。

--師:小飛機(jī)們都很神氣,現(xiàn)在一起跟著陳老師來運(yùn)動(dòng)運(yùn)動(dòng)!

二、基本部分。

1、引出活動(dòng)。

--師:我們都玩過紙飛機(jī),請你告訴老師你是怎么玩紙飛機(jī)的。

--幼:我是這樣玩的…先…再…(如果這里幼兒沒有玩過紙飛機(jī)的經(jīng)驗(yàn),可以詢問幼兒“你們覺得紙飛機(jī)可以怎么玩”)--師:今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一些紙飛機(jī),我們一起來試一試,玩一玩。

--將準(zhǔn)備好的紙飛機(jī)發(fā)給幼兒。

2、幼兒自主探索嘗試將紙飛機(jī)投的遠(yuǎn)。

--幼兒嘗試各種投紙飛機(jī)的動(dòng)作,教師仔細(xì)觀察。

--師:哦,原來是因?yàn)槲覀兺都堬w機(jī)的動(dòng)作不準(zhǔn)確,所以有些紙飛機(jī)就飛的不是很遠(yuǎn)、很好。

--教師引出動(dòng)作要點(diǎn):向前邁左腿,右手拿紙飛機(jī),用力向前上方用力投出。

--師:現(xiàn)在請小朋友們跟著陳老師來做一做動(dòng)作吧。注意了哦,不要不把你的紙飛機(jī)飛出去哦!

3、幼兒仔細(xì)觀察學(xué)習(xí)教師投紙飛機(jī)的動(dòng)作,并嘗試第二次投紙飛機(jī)。

三、游戲比賽。(5-10分鐘)1、小小飛行員。

2、教師示范講解游戲規(guī)則,幼兒分成黃、綠兩組游戲,要求遵守游戲規(guī)則。

--玩法:在活動(dòng)場地的前面有二條不同顏色的線,分別代表著不同的分?jǐn)?shù)。如果你的飛機(jī)飛過最遠(yuǎn)的線,就可得到二分;飛過最近的線但沒飛過最遠(yuǎn)的線則可得一分;飛機(jī)未達(dá)到線的不得分。

--幼兒進(jìn)行分組比賽(第一次每組分少數(shù)幼兒逐個(gè)比賽;第二次全組共同參與)。

--師:我們都是能干的飛行員,現(xiàn)在我們就要起飛回家了。你們準(zhǔn)備好了嗎?

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十

1、給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂。

2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機(jī)的興趣。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

1、在室外選擇較平整的場地。

2、兒歌一首。

1、準(zhǔn)備活動(dòng):

小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng),可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2、引人游戲:

首先,教師念一遍兒歌“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機(jī),我們今天玩的游戲呢就是開飛機(jī),我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長了?!苯處熛日埿∨笥褜W(xué)習(xí)兒歌,老師先念一遍,讓個(gè)別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機(jī)的方法:抓住飛機(jī)的中間部位,把飛機(jī)擺到眼睛前面,用力向外飛出。

3、開始游戲:

教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機(jī)長,把飛機(jī)正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進(jìn)行分批游戲。

4、教師小結(jié):

小朋友們都把飛機(jī)開的很好,都做了回聰明的機(jī)長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了,小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。

游戲注意事項(xiàng):

注意游戲中的安全;注意游戲秩序的.維護(hù)。

這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方,也有些需要注意的地方。

第一點(diǎn),可取的地方。一開始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),較好地使小朋友們手腳都施展開了,有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。

第二點(diǎn),需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機(jī)”時(shí),我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。

整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機(jī)的手勢再進(jìn)行活動(dòng)。的確,這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。

小百科:飛機(jī)是20世紀(jì)初最重大的發(fā)明之一,公認(rèn)由美國人萊特兄弟發(fā)明。他們在1903年12月17日進(jìn)行的飛行作為“第一次重于空氣的航空器進(jìn)行的受控的持續(xù)動(dòng)力飛行”被國際航空聯(lián)合會(huì)(fai)所認(rèn)可,同年他們創(chuàng)辦了“萊特飛機(jī)公司”。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十一

在日常教學(xué)中,我經(jīng)常讓幼兒玩積木,都是讓孩子自己玩耍,沒有針對性的指導(dǎo),感覺幼兒玩耍起來較凌亂。針對這種情況,我設(shè)計(jì)了這個(gè)桌面結(jié)構(gòu)游戲活動(dòng)方案,讓幼兒有目的、有計(jì)劃的玩積木。

1、了解飛機(jī)的基本構(gòu)造。

2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力和思維想像能力。

3、讓幼兒體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣喜歡和合作的樂趣。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

重點(diǎn):了解飛機(jī)構(gòu)造和培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力。

難點(diǎn):能動(dòng)手搭飛機(jī)。

各種積木,多媒體圖片。

出示各種圖片,請幼兒說出飛機(jī)名稱(客機(jī)、直升機(jī)、戰(zhàn)斗機(jī)等)。

機(jī)頭,機(jī)身,機(jī)翼,機(jī)尾,機(jī)艙,螺旋槳。

此環(huán)節(jié)可靈活安排,也可請個(gè)別幼兒與教師一起搭建。

請幼兒說說自己的作品,搭建的是什么類型的飛機(jī),和自己有什么想法,教師進(jìn)行評價(jià)。

我覺得在課堂中尊重幼兒是課堂民主的前提。幼兒對事物也有自己的感受,有自己的體驗(yàn),有自己的選擇,我們應(yīng)該尊重他們,滿足他們。民主、自由、寬松、愉悅的環(huán)境也應(yīng)該造就一群聰明可人的、歡快活潑的小朋友,這不正是我們所希望的嗎?只有讓孩子民主、自由地成長,養(yǎng)成良好的思維習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣,課堂教學(xué)環(huán)境才能活而不亂,張揚(yáng)個(gè)性,有自己的思維方式,自己的奇思妙想。但是,我還是忽略了一點(diǎn),雖然孩子有自己的一些想法,但是他們還是不能有一個(gè)更全面的認(rèn)知,在搭飛機(jī)的時(shí)候應(yīng)該多給那些后進(jìn)的孩子一些指導(dǎo),我和孩子們的互動(dòng)還是少了一點(diǎn)。如果在讓我上這一堂課,我會(huì)在孩子對飛機(jī)的認(rèn)知上再加深一些,多給予一些想象的空間和動(dòng)手操作等方面的引導(dǎo)和幫助。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十二

1、回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對各種物體外形特征的認(rèn)識(shí)。

2、大膽想象創(chuàng)造,建構(gòu)新形體,培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造性思維。

3、愛護(hù)建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識(shí),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋求同伴合作,與同伴友好相處游戲,協(xié)商游戲。

活動(dòng)準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)材料,若干輔助材料(樹木、花草、繩子等)。

活動(dòng)過程。

1、引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗(yàn),引起幼兒愉快情緒。

師:“你們到過公園嗎?你最喜歡公園里什么東西呢?”請幼兒大膽發(fā)言,說出自己的想法,師進(jìn)行小結(jié)。

2、引導(dǎo)想象,鼓勵(lì)創(chuàng)造。

(1)你會(huì)搭公園的哪些器械呢?你最喜歡什么器械?

(2)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象,根據(jù)自己的興趣,來討論一下:公園里可以多些什么呢?

3、布置建構(gòu)任務(wù):

請幼兒選擇一個(gè)公園中的器械進(jìn)行建構(gòu),可以是見過的健身器械。娛樂器械,也可以是自己想象的東西,可以是亭子或桌椅等,要求幼兒不串組,選擇自己喜愛的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲,當(dāng)發(fā)生問題時(shí),知道協(xié)商來解決,友好與同伴相處。

5、結(jié)束,展示幼兒建構(gòu)成果,組織評價(jià)。

活動(dòng)一:結(jié)構(gòu)游戲—公園(三)活動(dòng)目標(biāo)。

1、體驗(yàn)共同游戲的樂趣,感受成功的喜悅。

2、能圍繞主題,運(yùn)用多種材料,提高幼兒圍合拼搭、拼擺、延長的技能。

3、嘗試與同伴分工合作,并能在游戲中友好相處。

活動(dòng)準(zhǔn)備用綠色塑膠墊布置場景;公園、圍墻柵欄、小路的圖片;各種結(jié)構(gòu)材料、若干輔助材料(牙膏盒、一次性筷子、果凍盒)活動(dòng)過程一、談話導(dǎo)入,引起幼兒的興趣。

1、前兩次你們都搭了江濱公園的.哪些東西呢?

2、教師根據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)的圖片如公園。小柵欄。小路等的圖片讓幼兒欣賞,加深幼兒的記憶。

二、示范講解。

2、介紹此次建構(gòu)的材料。

3、提出建構(gòu)游戲的要求。

三、幼兒建構(gòu),教師指導(dǎo)。

1、幼兒自由分組,選擇自己喜歡的材料進(jìn)行建構(gòu)。

2、老師指導(dǎo)幼兒選擇和使用不同類型的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

3、讓幼兒將搭好的物體擺放到指定的地方。

四、欣賞與評價(jià)請幼兒一起欣賞建造好的公園,并說說為自己建造的公園里添了哪些東西。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十三

1.了解飛機(jī)的基本形狀特征,豐富幼兒對飛機(jī)種類款式的知識(shí)。

2.能圍繞主題進(jìn)行簡單拼插,自由選擇游戲材料。

3.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

4.學(xué)習(xí)欣賞、評價(jià)自己和他人的作品,與同伴共同分享成功的喜悅。

5.愛護(hù)建構(gòu)成果,不亂扔、不損壞游戲材料,學(xué)會(huì)輕拿輕放。

游戲目標(biāo):

1.能圍繞主題進(jìn)行拼插,自由選擇游戲材料。

2.能大膽地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力,提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

游戲準(zhǔn)備:

物質(zhì)準(zhǔn)備:飛機(jī)成型范例若干;飛機(jī)分解支架;花片積塑材料等。

游戲過程:

一.出示飛機(jī)模型,引導(dǎo)幼兒觀察,在上一節(jié)課的基礎(chǔ)上進(jìn)一步的了解飛機(jī)的特征。

二.講解示范。

師:今天老師要請小朋友再來拼飛機(jī)。這里有一份分解好的飛機(jī)模型,請小朋友認(rèn)真觀察老師是如何把它們拼成一架飛機(jī)的,待會(huì)兒請小朋友也來試一試。

三.提出游戲要求。

師:今天老師給小朋友提供了各種各樣的材料,小朋友可以自由選擇。

1.在拼構(gòu)時(shí),不要爭搶材料,要學(xué)會(huì)謙讓、分享。

2.如果有的小朋友想一起合作,那么就可以商量一下要怎么做。

3.拼出的飛機(jī)要牢固、結(jié)實(shí)。

四.幼兒建構(gòu)教師指導(dǎo)。

教師可以對一些能力較弱的幼兒進(jìn)行引導(dǎo),需要時(shí)給予幫助。

重點(diǎn)指導(dǎo):有些幼兒的飛機(jī)無法站立,教師引導(dǎo)幼兒想想如何拼插才能讓飛機(jī)站立不倒。對一些能力好的幼兒,啟發(fā)他們拼插難度較大的戰(zhàn)斗機(jī)、直升機(jī)等。

五.小結(jié)點(diǎn)評幼兒作品。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十四

甘州區(qū)第一幼兒園。

李文娟。

設(shè)計(jì)意圖:

飛機(jī)的發(fā)明真實(shí)的延續(xù)了人類飛翔的夢想,幼兒對于飛翔也有著自己的憧憬,每個(gè)幼兒都幻想自己可以擁有一雙翅膀,可以像小鳥一樣在藍(lán)天上自由飛翔,所以神奇的飛機(jī)對幼兒具有很大的吸引力,進(jìn)行音樂律動(dòng)《開飛機(jī)》是一節(jié)非常有趣的律動(dòng)活動(dòng)。在視、聽、畫、玩等基礎(chǔ)上讓每一個(gè)幼兒蠢蠢欲動(dòng),學(xué)習(xí)形象生動(dòng)、簡單易學(xué)的開飛機(jī)的動(dòng)作,豐富了幼兒的想象力,并體驗(yàn)了音樂律動(dòng)的樂趣。課時(shí)建議:兩課時(shí)活動(dòng)目標(biāo):

一、初步感受音樂結(jié)構(gòu),能用自己喜歡的動(dòng)作來表現(xiàn)小飛機(jī)飛行的樣子,體驗(yàn)音樂游戲帶來的樂趣。

二、初步感知圓圈舞的隊(duì)形,能在律動(dòng)中知道要拉開距離,不碰撞同伴。活動(dòng)準(zhǔn)備:

1.大幅藍(lán)天背景圖一張、記號(hào)筆一支。2.蜜蜂、蝴蝶、小鳥、燕子等圖片。

3.電視、vcd和《飛機(jī)飛行》的視頻。

4.《蝴蝶飛來了》、《開飛機(jī)》音樂?;顒?dòng)過程:

一、開始部分:玩一玩。

教師拿蝴蝶與幼兒親近,在《蝴蝶飛來了》的音樂中一會(huì)兒飛到小朋友的身上,一會(huì)兒飛到頭上、臉上、腿上......并與小朋友問好,在一種興趣盎然的氛圍中激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的熱情。

二、基本部分。

1.說一說:剛才飛來了一只美麗的蝴蝶,還有誰也會(huì)飛?2.音畫一體,讓幼兒初步感受音樂的結(jié)構(gòu)。

(1)老師:“馬上有一只大鳥會(huì)飛翔在藍(lán)天中,想不想知道是誰?”請幼兒認(rèn)真聽音樂仔細(xì)看老師畫出一架飛機(jī)。

(2)老師:“原來飛來了一架飛機(jī),你們坐過飛機(jī)嗎?”3.出示遙控飛機(jī)玩一玩,感受飛機(jī)飛行的樣子。

4.教師拿飛機(jī)模型根據(jù)飛機(jī)的構(gòu)造(飛機(jī)由機(jī)身、機(jī)翼、起落架和尾翼等組成)與小朋友的身體聯(lián)系起來,引導(dǎo)幼兒變成一架小飛機(jī),幼兒隨意創(chuàng)編飛機(jī)飛行的動(dòng)作并隨音樂來做出來,激發(fā)幼兒獨(dú)樹一幟的做出和別的幼兒不一樣的動(dòng)作來。

5.看真實(shí)飛機(jī)飛行的視頻,引導(dǎo)幼兒做出韻律活動(dòng)中的幾個(gè)關(guān)鍵動(dòng)作:準(zhǔn)備起飛——向右傾斜飛——向左傾斜飛——轉(zhuǎn)圈飛——低低的飛——高高的飛——降落到機(jī)場休息。

6.引導(dǎo)幼兒站成圓圈舞的隊(duì)形,隨音樂進(jìn)行開飛機(jī)韻律活動(dòng)。(1)引導(dǎo)幼兒站成圓圈舞的隊(duì)形。

(2)教師站在圓圈上帶領(lǐng)幼兒做韻律活動(dòng),活動(dòng)中注意提示幼兒和前面的同伴保持一定的距離。(3)聽音樂做一遍律動(dòng)。7.表演一遍。

三、結(jié)束部分:

1.小結(jié):今天小朋友開飛機(jī)開的真棒,快來表揚(yáng)一下自己吧!2.游戲:《射擊》。

老師講解游戲的玩法,帶領(lǐng)幼兒游戲,在歡樂的氣氛中,自然結(jié)束活動(dòng)?;顒?dòng)延伸:

每位幼兒可以拿出自己的小飛機(jī)來玩,也可以用正方形的紙張幼兒折好飛機(jī)來玩。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十五

1、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識(shí)。

2、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。

一、貼鼻子在紙上畫一個(gè)人頭,游戲者蒙上雙眼,原地轉(zhuǎn)五圈,而后讓游戲者走向指定的位置,把“鼻子”貼到人頭上,貼中者得獎(jiǎng)。

二、夾珠在一個(gè)大桶內(nèi)裝滿水,再往桶中放入較多得玻璃珠。游戲者手拿一雙筷子向桶中夾珠。在指定時(shí)間內(nèi)(一分鐘),夾起指定個(gè)數(shù)(十五個(gè))得獎(jiǎng)。

三、妙接對聯(lián)或歇后語主持人要準(zhǔn)備好較多的對聯(lián)或歇后語。主持人說出上聯(lián)或下聯(lián),讓參賽者來接,對的就得獎(jiǎng)。參賽者在接對聯(lián)或接歇后語的過程中,其他同學(xué)不得提示。

四、聯(lián)想abc主持人事先把一些單詞或字母做成簽,由參賽者抽簽選擇,并對所抽內(nèi)容進(jìn)行聯(lián)想,如果能正確并連續(xù)地做出三個(gè)就得獎(jiǎng)。如:主持人在說出run這個(gè)單詞后,參賽者就要做跑的動(dòng)作來與run這個(gè)單詞聯(lián)系起來。

五、看誰是投籃高手主持人事先準(zhǔn)備好一個(gè)籃球和一個(gè)比籃球稍大一點(diǎn)的紙箱(或其它的,能讓投進(jìn)即可)。參賽者每兩人為一組,分別投籃。一分鐘內(nèi),投中最多者為勝。

六、“水手”大比拼比賽分三組。每組四人。主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)塑料杯,杯里要裝滿水。第一人杯中裝滿水后,主持人喊開始并計(jì)時(shí)。參賽者不準(zhǔn)用手(或其它部位),把杯中的水按順序一個(gè)地一個(gè)傳替,到最后一個(gè)時(shí),計(jì)時(shí)結(jié)束。時(shí)間最短的就得獎(jiǎng)。

七、猜成語在黑板上寫一個(gè)成語,讓一個(gè)人背著黑板,另一個(gè)人在前面比劃并讓他(她)猜。比劃者不能說出任何一個(gè)字。誰猜中就得獎(jiǎng)。

八、終級密碼(猜數(shù)字)先準(zhǔn)備好幾個(gè)一百以內(nèi)得數(shù)字,寫在幾張紙上。一張紙上寫一個(gè)數(shù)字。然后,把紙折起來,像“擊鼓傳花”那樣傳紙條。誰拿到這張紙就是幸運(yùn)的“終極大師”讓別人猜她(他)手中是什么數(shù)。在猜數(shù)時(shí),“終級大師”要給一個(gè)范圍。猜中者得獎(jiǎng)。

九、比比誰的眼力好主持人準(zhǔn)備好若干支筷子,若干個(gè)空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者。每人有三次機(jī)會(huì)。十、搶椅子主持人準(zhǔn)備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數(shù)是八。參賽者圍著椅子跑。主持人以鼓聲(或音樂)為信號(hào)。聲音一停,參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后,沒搶到椅子的一個(gè)人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每局下來,人數(shù)椅子數(shù)遞減。堅(jiān)持到最后的人為優(yōu)勝者。

十一、滾球在桌子邊上貼一個(gè)長方體的紙箱。紙箱的寬度是桌寬的四分之一。參賽者應(yīng)站在桌子的另一端作為起點(diǎn),向紙箱內(nèi)滾球(可以是乒乓球),滾進(jìn)四個(gè)為贏。

十二、快樂呼拉圈在地上擺放五個(gè)空易拉罐。每個(gè)易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠(yuǎn)的地方,才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當(dāng))。每扔中一次即得獎(jiǎng)。每人有三次機(jī)會(huì)。十三、比比誰的運(yùn)氣好主持人要準(zhǔn)備好若干顆且顏色不一樣的珠子,其中紅色的至少要有三顆。主持人把珠子放在一個(gè)不透明的袋子里,讓游戲者伸進(jìn)袋子里抓一次,每次只抓五個(gè)珠子(多抓不算),若其中由三顆紅色珠子,則中獎(jiǎng);反之,沒有中獎(jiǎng)。

十四、運(yùn)用爆破音吹蠟燭主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃,若干道問題。主持人提問一個(gè)問題,參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭。如:主持人問:“有兔子在草地上你會(huì)怎么做?”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

十五:吹乒乓球主持人要準(zhǔn)備好八個(gè)等高的杯子。每個(gè)杯子都要裝滿水,豎排。每四個(gè)杯子排成一排。每排的第一個(gè)杯子都要放一個(gè)乒乓球。參賽者要將乒乓球從第一個(gè)杯子吹向另一個(gè)杯子,一個(gè)一個(gè)地吹,不能跳杯子。若乒乓球吹落了,則不能得獎(jiǎng)。若一次性吹完則得獎(jiǎng)。每次參賽兩人。

十六、齊心協(xié)力主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)籃球,兩根一米長的木棍。每次參賽兩人。球放在兩根木棍的中間,兩人必須始終面向前方,夾著球通過障礙。障礙設(shè)三道。障礙可由主持人自己設(shè)置。如:兩人同時(shí)跨過;從障礙中通過;兩人分別從障礙兩側(cè)通過。

十七、易拉罐積木疊易拉罐,在不倒的情況下并在指定時(shí)間內(nèi)(三十秒),誰最高者就得獎(jiǎng)。

十八、兩人綁腳跑每次十人,分五組。每兩人為一組并相互綁腳。五組排成一排。由主持人計(jì)時(shí)。參賽者應(yīng)從起點(diǎn)跑向終點(diǎn),時(shí)間最短者就得獎(jiǎng)。

十九、掌上明珠主持人要準(zhǔn)備好一個(gè)乒乓球和一個(gè)乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上,沿著桌子走。走至終點(diǎn),球未丟就得獎(jiǎng)。桌子豎排三張。參賽者沿桌子繞一圈。

二十、搶說運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目主持人準(zhǔn)備好一個(gè)籃球。參賽者兩人一組。兩人互相傳球。一人在傳球時(shí)必須先說出一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱(如滑冰),另一個(gè)人在接球時(shí)必須馬上說出另一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目名稱。在一分鐘內(nèi),誰說出的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目多,誰就得獎(jiǎng)。

二十一、比比劃劃主持人可事先或任意準(zhǔn)備好幾個(gè)字。參賽者背著站在主持人的前面。主持人在參賽者的背上寫字(用手)的同時(shí),參賽者要將主持人寫的字用手比劃出來。若全部對則得獎(jiǎng)。每次一個(gè)字。每人由兩次機(jī)會(huì)。

二十二、海獅頂球比賽分兩組,每組六人。每組分兩邊站好,距離為兩米。參賽者將籃球頂在頭上,走到對面,由另一個(gè)人頂回。時(shí)間用得少的組就得獎(jiǎng)。

二十三、彈球主持人準(zhǔn)備好三個(gè)乒乓球和三個(gè)小紙箱。三個(gè)小紙箱平放在一張桌子上,成品字形。參賽者站在桌子前面,主持人將三個(gè)乒乓球拿給參賽者。參賽者將手中得球往地上扔,若彈起的乒乓球彈進(jìn)小紙箱內(nèi),參賽者即得獎(jiǎng)。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十六

1、學(xué)唱歌曲,運(yùn)用肢體動(dòng)作表現(xiàn)飛機(jī)的飛行。

2、初步了解音樂結(jié)構(gòu)中的重復(fù)現(xiàn)象。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

5、樂意參加音樂活動(dòng),體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的快樂。

1、歌曲:《造飛機(jī)》。

2、飛機(jī)模型、音樂《造飛機(jī)》。

1、老師請小朋友猜個(gè)謎語:天上飛,不是鳥,前邊翅膀大,后邊翅膀小,喝飽汽油飛得高。原來是飛機(jī)呀。

2、出示飛機(jī)模型,觀察飛機(jī)的結(jié)構(gòu):飛機(jī)是什么樣子的?(飛機(jī)有機(jī)身、機(jī)翼、推進(jìn)器、起飛著落裝置)。

1、嘗試用身體表現(xiàn)飛機(jī)的各個(gè)部位:你能用自己的身體造飛機(jī)嗎?小手可以做飛機(jī)的什么?(身體、腳)推進(jìn)器可以怎么做?(教師和幼兒一起造出機(jī)身、機(jī)翼、推進(jìn)器等)飛機(jī)造好了,我們一起來飛一飛。

2、聽音樂飛行:飛到天空,飛向海面,再飛到天空,飛過白云。(隨音樂教師和幼兒一起學(xué)開飛機(jī)的各種動(dòng)作。)。

1、教師站起來表演《造飛機(jī)》:老師也來造飛機(jī),請你們仔細(xì)聽一聽,看一看。

(1)歌里唱了些什么?(根據(jù)幼兒的回答,做相應(yīng)的動(dòng)作)。

(2)跟老師學(xué)一學(xué)造飛機(jī)(坐在位子上,念歌詞,念到“推進(jìn)器”“造得奇”時(shí)進(jìn)行解釋。)。

(3)念完第二遍歌詞,理解歌曲中重復(fù)的現(xiàn)象:這首歌曲中,每句歌詞的開頭是重復(fù)的,造飛機(jī),造飛機(jī)……,一共說了兩次,蹲下來,蹲下來……;蹲下去蹲下去……,飛上去,飛上去……,都是重復(fù)說兩次。

(4)再次念歌詞。

(5)小朋友表演的真棒,一起輕輕地跟老師唱這首歌。(在座位上唱兩遍)。

(6)我們排著隊(duì)來做飛行表演,請小飛機(jī)們找個(gè)空位置站好,做動(dòng)作的時(shí)候要整齊,神氣一點(diǎn)。

(1)幼兒自由討論。

(2)兩位老師示范合作表演。

(3)幼兒分配角色。(男生做機(jī)翼,女生做推進(jìn)器)。

(4)表演完一遍后,提出新的要求:比比哪架小飛機(jī)唱的歌好聽。然后再唱一遍。

(5)交換角色表演。

2、我們來造一架大飛機(jī),老師來做飛機(jī)的頭部,小朋友做機(jī)身。

(1)兩位老師帶領(lǐng)小朋友游戲。(兩位老師分別做兩架飛機(jī)的機(jī)翼,其他小朋友做推進(jìn)器,一個(gè)跟著一個(gè),唱兩遍)老師來做飛機(jī)翼,男小朋友跟著我,女小朋友跟著·老師,我們變成兩架大飛機(jī),飛機(jī)要開得穩(wěn),歌要唱的好。

到外面去繼續(xù)造飛機(jī)。

今天我們開展了音樂活動(dòng)《造飛機(jī)》?;顒?dòng)前我對歌曲進(jìn)行了熟悉,發(fā)現(xiàn)這首歌曲的比較有節(jié)奏感,歌詞也很有趣,同時(shí)還找到了相應(yīng)的歌曲動(dòng)畫來幫助教學(xué)。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十七

1、回憶自己的生活經(jīng)驗(yàn),在此基礎(chǔ)上加強(qiáng)對各種物體外形特征的認(rèn)識(shí)。

2、大膽想象創(chuàng)造,建構(gòu)新形體,培養(yǎng)其想象力與創(chuàng)造性思維。

3、愛護(hù)建構(gòu)成果和建構(gòu)材料的意識(shí),鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)尋求同伴合作,與同伴友好相處游戲,協(xié)商游戲。

4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。

5、遵守社會(huì)行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

活動(dòng)準(zhǔn)備結(jié)構(gòu)材料,若干輔助材料(樹木、花草、繩子等)活動(dòng)過程。

1、引導(dǎo)回憶生活經(jīng)驗(yàn),引起幼兒愉快情緒。

師:“你們到過江濱公園嗎?你最喜歡公園里什么東西呢?”請幼兒大膽發(fā)言,說出自己的想法,師進(jìn)行小結(jié)。

2、引導(dǎo)想象,鼓勵(lì)創(chuàng)造。

(1)你會(huì)搭公園的哪些器械呢?你最喜歡什么器械?

(2)鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己的想象,根據(jù)自己的興趣,來討論一下:公園里可以多些什么呢?

3、布置建構(gòu)任務(wù):

請幼兒選擇一個(gè)公園中的器械進(jìn)行建構(gòu),可以是見過的健身器械。娛樂器械,也可以是自己想象的東西,可以是亭子或桌椅等,要求幼兒不串組,選擇自己喜愛的建構(gòu)材料進(jìn)行建構(gòu)。

鼓勵(lì)幼兒與同伴合作游戲,當(dāng)發(fā)生問題時(shí),知道協(xié)商來解決,友好與同伴相處。

5、結(jié)束,展示幼兒建構(gòu)成果,組織評價(jià)。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十八

【活動(dòng)目標(biāo)】。

1、給小朋友提供了一個(gè)愉悅、輕松的氛圍,讓小朋友們體驗(yàn)游戲的快樂。

2、通過游戲培養(yǎng)小朋友對飛機(jī)的興趣。

【活動(dòng)準(zhǔn)備】。

1、在室外選擇較平整的場地。

2、兒歌一首。

3、十只紙飛機(jī)。

【活動(dòng)過程】。

1、準(zhǔn)備活動(dòng):

小朋友跟著老師一起做一下準(zhǔn)備活動(dòng),可以喊口令讓孩子們跟著“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

2、引人游戲:

首先,教師念一遍兒歌“小飛機(jī),飛飛飛,飛到西,飛到東,快快飛到高空中。”讓小朋友們說出聽到的“飛機(jī)”兩字。然后教師引人游戲:“剛剛小朋友們都說出來了,是飛機(jī),我們今天玩的游戲呢就是開飛機(jī),我們小朋友一個(gè)個(gè)都要當(dāng)機(jī)長了。”教師先請小朋友學(xué)習(xí)兒歌,老師先念一遍,讓個(gè)別小朋友念一遍,然后再集體念兩遍。然后教師教小朋友學(xué)習(xí)開飛機(jī)的方法:抓住飛機(jī)的中間部位,把飛機(jī)擺到眼睛前面,用力向外飛出。

3、開始游戲:

教師交代游戲規(guī)則——請到的小朋友要做一回機(jī)長,把飛機(jī)正確開出,其他小朋友在一旁念兒歌加油打氣。教師先請幾位小朋友(兒歌念的好的)作為示范,然后開始正式游戲,對小朋友進(jìn)行分批游戲。

4、教師小結(jié):

小朋友們都把飛機(jī)開的很好,都做了回聰明的機(jī)長,那我們給自己鼓鼓掌。游戲結(jié)束了,小朋友們可以排隊(duì)下樓回教室了。

游戲注意事項(xiàng):

注意游戲中的安全;注意游戲秩序的維護(hù)。

【活動(dòng)反思】。

這次的游戲活動(dòng)不僅有可取的地方,也有些需要注意的地方。

第一點(diǎn),可取的地方。一開始,我以“向前跳,向后跳,向左跳,向右跳”進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng),較好地使小朋友們手腳都施展開了,有利于減少活動(dòng)中可能遇到因缺少運(yùn)動(dòng)而受到的傷害。

第二點(diǎn),需注意的地方。當(dāng)我教小朋友如何開“兩三次紙飛機(jī)”時(shí),我只示范了就直接進(jìn)行了游戲。

整個(gè)活動(dòng)結(jié)束后老師給我提了個(gè)建議——可以讓小朋友們徒手比劃開紙飛機(jī)的手勢再進(jìn)行活動(dòng)。的確,這樣做可以使幼兒得到更好的正確姿勢培養(yǎng)。

小班游戲教案開飛機(jī)(熱門19篇)篇十九

1、讓幼兒體驗(yàn)?zāi)7卤硌莸呐d趣。

2、激發(fā)幼兒創(chuàng)新的意識(shí)。

3、使幼兒提高表演能力。

課件、掛圖、筆、樂曲。

一、猜謎語(飛機(jī))導(dǎo)入:

1、飛機(jī)是模仿什么制造的(出示課件)?飛機(jī)和鳥有哪些相似之處?

2、潛艇是模仿什么制造的?(請幼兒自由回答,任意想象)二、出示掛圖,請幼兒連線。

1、這是什么?(汽車)它是模仿什么制造的?

2、鋸是用來干什么的?它是模仿什么制造的?

3、雨傘是模仿誰來制造的?它的用處是什么?誰可以用蘑菇來避雨?(請幼兒連線,教師指導(dǎo))。

2、小班創(chuàng)新游戲活動(dòng)教案:好玩的球教案

1、通過創(chuàng)新培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)散思維能力,使幼兒了解球的多種玩法。

2、培養(yǎng)幼兒對球產(chǎn)生濃厚興趣和體驗(yàn)一起玩球的快樂。

3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。

4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

5、能積極參加游戲活動(dòng),并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

1、《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》、《健康歌》磁帶、塑料球(每人一個(gè))

2、筐子4個(gè)、小棍子2個(gè)、繩子1個(gè)、呼啦圈4個(gè)、手巾、報(bào)紙、塑料袋、紙杯、易拉罐、酸奶瓶、(若干份)

3、一盆水、不同種類的球

活動(dòng)重點(diǎn):

主要培養(yǎng)幼兒的想象力和發(fā)展思維的能力,并且使幼兒知道球有多種玩法。

活動(dòng)難點(diǎn):

主要培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力和大膽創(chuàng)新的思維能力。

一、開始部分:

老師放《快樂轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)》歌曲,小朋友們來和老師一起做運(yùn)動(dòng)。

二、基本部分:

1、小朋友們做運(yùn)動(dòng)很累了吧!請你們坐在小椅子上休息一下2、今天,老師給小朋友準(zhǔn)備了一份禮物,小朋友看一看是什么?(出示塑料球)3、小朋友想玩嗎?(想)在玩球之前,老師有一個(gè)要求(小朋友要說一說你是怎樣來玩塑料球的?) 相信你們一定會(huì)是最棒的!

4、小朋友討論后,請你把球的玩法告訴你身邊的小朋友們。

5、小朋友說的真是太棒了,想不想自己拿著球親自體驗(yàn)一下一起玩球的樂趣,順便小朋友們了解一下球有多種玩法。

看老師這里給小朋友準(zhǔn)備了這么多好東西。請小朋友拿著球輕輕走到老師這里。今天,你們就用這些材料來跟球玩一玩。看一看誰能把這些材料都用上,看看誰的玩法最多。

6、老師邊放音樂《健康歌》,小朋友可以自由選擇喜歡的材料來玩球。(一定要注意安全,玩過的材料,要放回原處)7、在玩球的過程中老師問一問小朋友玩球的多種玩法。(小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的.、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的等)。音樂停止,現(xiàn)在呢?請小朋友趕快把你手中的材料放回原處,看哪個(gè)小朋友放得最快。

8、老師總結(jié):小朋友真棒,有的用乒乓球拍打球的、有的把球放在水里的、有的用繩子綁球的、有的用易拉罐打球的、有的用報(bào)紙、手巾包球的、有的用呼啦圈套球的等。小朋友真是太聰明了,都能想到這么多方法來玩球。真是既鍛煉了身體也培養(yǎng)了小朋友的想象力和發(fā)展思維的能力。

9、老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)問題,有的材料還在靜靜地躺著。哪個(gè)小朋友能大膽的去試一試,看看球還能怎樣玩。(請個(gè)別小朋友試一試,并用"嘿嘿、你真棒,下次一定比你強(qiáng)"的話,鼓勵(lì)他們要大膽想象球的多種玩法)。

你們是不是累了,為了鼓勵(lì)你們,老師給你們準(zhǔn)備了神秘的禮物。請小朋友用最快的速度跑到老師這里。老師出示不同種類的球。

請小朋友說一說里面有什么內(nèi)容,并說一說你還見過什么樣的球。

三、結(jié)束部分:

請小朋友自由選擇喜歡的小球,到戶外和小朋友一起玩一玩、說一說小球的多種玩法。

“小袋袋”繪本系列是著名繪本大師查爾斯?福格的作品,一共有四本。第一本原名叫《我是小袋袋》,主要是介紹小袋袋這個(gè)動(dòng)物形象。小袋袋是一只憨態(tài)可掬、頑皮可愛的小袋熊,它的神態(tài)表情、舉手投足極具親和力,能讓低齡幼兒產(chǎn)生由衷的快樂和認(rèn)同感。

為了更適合小班幼兒閱讀與理解,我們對繪本畫面進(jìn)行了適當(dāng)刪減,選擇了幾個(gè)比較有代表性的活動(dòng)場景,按照理解講述的側(cè)重點(diǎn)的不同調(diào)整了閱讀順序,將原來較為零散的描述性語言改編成可以讓幼兒接話或獨(dú)立講述的語言。活動(dòng)的主體部分共分四個(gè)環(huán)節(jié)。首先引導(dǎo)幼兒觀察理解繪本畫面,然后讓幼兒在初步理解繪本的基礎(chǔ)上進(jìn)行獨(dú)立完整的閱讀,接著師幼共同閱讀繪本,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)用“我喜歡……”的句式講述繪本內(nèi)容,最后遷移學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),運(yùn)用“我喜歡……”的句式結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述。

1、觀察、閱讀畫面,理解小袋袋喜歡做的事情,感受小袋袋的天真活潑。

2、愿意用動(dòng)作、語言表現(xiàn)畫面內(nèi)容,嘗試運(yùn)用“我喜歡……”的旬式進(jìn)行講述。

3、喜歡和同伴一起閱讀圖書。體驗(yàn)集體閱讀的快樂。

4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

繪本ppt(演示文稿)。

活動(dòng)過程:

一、認(rèn)識(shí)書中主要人物小袋袋,猜想小袋袋喜歡做的事情

師(出示“小袋袋”圖片):老師請來了一個(gè)新朋友,看看它是誰。

師:這是袋熊。它有一個(gè)好聽的名字叫小袋袋。我們和它打個(gè)招呼吧。

師:小袋袋的樣子是怎樣的?它的心情怎么樣?你怎么看出來的?它的手和腳是怎么放的?大家一起來做做小袋袋的樣子。

師:小袋袋很可愛,它喜歡做很多事情。你們猜一猜:它喜歡做什么事情?喜歡玩什么游戲呢?(幼兒猜想。)

二、初次閱讀,感受、理解并表達(dá)小袋袋跑步、玩泥巴、躺在媽媽懷里等畫面內(nèi)容

1、閱讀畫面一:跑步

師:誰在跑步?

幼:小袋袋在跑步。

師:還有誰也在跑步?

幼:考拉熊、烏龜、青蛙、小蟲。

師:他們都在跑步。誰跑在最前面?它的樣子是怎么樣的?

師:對,小袋袋跑在最前面。它抬著頭,挺著胸,跑在最前面,很神氣的樣子。我們一起來學(xué)學(xué)它跑步的樣子。

師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡和好朋友們一起跑步,和它一起跑步的好朋友有小蟲、考拉熊、烏龜,還有青蛙。

2、閱讀畫面二:扮鬼臉

師:你們?yōu)槭裁葱Π?小袋袋在干什么呀?

幼:吐舌頭/頂鼻子/扮鬼臉……

師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡做鬼臉,吐吐舌頭、頂頂鼻子、拉拉耳朵,真好玩。

3、閱讀畫面三:玩泥巴

師:小袋袋在玩什么?

幼:玩泥巴。

師:小袋袋身上哪里有泥巴呀?

幼:頭上有泥巴/手上有泥巴,肚子上有泥巴/腿上有泥巴。

(教師用動(dòng)作提示。)

師:小青蛙在干什么?小兔子身上有什么?

師:小袋袋玩泥巴時(shí)的心情怎么樣?你怎么看出來的?

師:我們一起來學(xué)學(xué)小袋袋的樣子。

師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡玩泥巴,頭上、手上、肚子上、腳上都是泥,玩得真開心。

4、閱讀畫面四:扮大樹

師:小動(dòng)物們在干什么?

幼:小兔在跳小烏龜在爬……

師:小袋袋在干什么?它舉著樹葉一動(dòng)不動(dòng)像什么呀?

師:我們來學(xué)學(xué)小袋袋的樣子。

師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡變成一棵大樹,一動(dòng)不動(dòng)地站著。

5、閱讀畫面五:捉迷藏

師:小袋袋在干什么?(教師用動(dòng)作表現(xiàn)小袋袋縮成一團(tuán)的樣子。)

師:誰躲起來了?誰在找它?

師幼(小結(jié)):小袋袋喜歡捉迷藏,把自己縮成一團(tuán),讓大家找不到它。

師:現(xiàn)在請大家做做小袋袋躲起來的樣子。老師來找找。

6、閱讀畫面六:回家

師:玩了一天,小動(dòng)物們都回家了。誰在門口等小袋袋?

師:媽媽見了小袋袋心里怎么樣?小袋袋見到媽媽心里怎么樣?你怎么知道的?

7、閱讀畫面七:睡覺

師:天黑了,月亮出來了,小袋袋要睡覺了。誰抱著小袋袋?

師:小袋袋躺在媽媽的懷里感覺怎么樣?

(師幼一邊說“小袋袋最喜歡躺在媽媽的懷里睡覺,又溫暖又舒服”,一邊做動(dòng)作并感受。)

三、完整閱讀

1、在音樂聲中完整觀看ppt。再次感知繪本內(nèi)容,并感受其中的語言美。

2、師幼共同閱讀ppt并表述畫面內(nèi)容。

師:小袋袋喜歡玩這么多好玩的游戲,我們一起來看一看、說一說吧。

四、運(yùn)用“我喜歡……”的句式,結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述

師:小袋袋喜歡玩,也喜歡做好多好多事情。小朋友,你們喜歡做什么呢?

(從幼兒講述的游戲中選擇他們最喜歡的游戲進(jìn)行活動(dòng)。)

幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時(shí)期。幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵(lì)和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng),幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。

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不同類型的報(bào)告范文有著不同的寫作規(guī)范和結(jié)構(gòu),我們需要根據(jù)具體要求來進(jìn)行撰寫。請大家參考下面的報(bào)告范文,以便更好地理解如何寫一篇優(yōu)秀的報(bào)告:加強(qiáng)民警心理健康工作是
心得體會(huì)的書寫過程是一個(gè)思考和整理的過程,讓我更加明確了自己的想法和觀點(diǎn)。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,希望對大家有所幫助。規(guī)劃財(cái)務(wù)處負(fù)責(zé)人賀磊:務(wù)實(shí)進(jìn)取
自由貿(mào)易區(qū)是一種減少貿(mào)易壁壘、促進(jìn)貿(mào)易自由化的區(qū)域合作機(jī)制。請大家瀏覽一下小編整理的一些關(guān)于貿(mào)易合作的成功經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┙梃b。性別:男。民族:漢
學(xué)生演講稿能夠鍛煉學(xué)生的口頭表達(dá)能力,提高他們的演講技巧。接下來為大家分享一些優(yōu)秀學(xué)生演講稿的案例,希望能夠激發(fā)大家寫作的創(chuàng)造力。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家
優(yōu)秀作文是一種藝術(shù)創(chuàng)作,通過字句的精煉和情感的表達(dá),讓讀者產(chǎn)生共鳴和思考。在這里,小編向大家分享了一些優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。“叮鈴鈴……”
通過個(gè)人簡歷,你可以突出自己的優(yōu)勢、展示自己的成就,并向雇主證明你有能力勝任工作。以下是一些出色個(gè)人簡歷的范文供您參考,希望能為您帶來靈感。目前所在:廣東省。年
心得體會(huì)是一種對個(gè)人認(rèn)知和體驗(yàn)的總結(jié)和反思,具有重要的學(xué)習(xí)和成長意義。以下是小編為大家精心整理的一些心得體會(huì)范文,供大家參考。小結(jié);本次化工原理課程設(shè)計(jì)歷時(shí)兩
思想?yún)R報(bào)可以幫助我們更好地理清思路,提高自己的表達(dá)能力。以下是小編為大家收集的一些思想?yún)R報(bào)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽髌鸬街笇?dǎo)作用。敬愛的黨組織:經(jīng)過長期來黨組織
通過總結(jié),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和劣勢。掌握好總結(jié)的技巧和方法,可以幫助我們更好地寫出精彩的總結(jié)。今年是五四運(yùn)動(dòng)第xx周年,xx前的五四運(yùn)動(dòng),是
思想?yún)R報(bào)是對個(gè)人思維和心路歷程的一種記錄和總結(jié)方式,可以幫助我們更好地了解自己。接下來是一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)案例,希望能激發(fā)大家反思和總結(jié)的動(dòng)力。敬愛的黨組織:時(shí)
優(yōu)秀作文是對語言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。歡迎大家一起來欣賞下面這些優(yōu)秀作文的精彩表達(dá)和獨(dú)特思考。近年來,古鎮(zhèn)以其幽靜的環(huán)境、傳統(tǒng)的風(fēng)
一個(gè)好的月工作總結(jié)應(yīng)該能夠有效地總結(jié)和提煉出本月的重點(diǎn)工作和亮點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行進(jìn)一步的提升和改進(jìn)。這些月工作總結(jié)范文涵蓋了不同行業(yè)和崗位的實(shí)際工作情況,可以
優(yōu)秀作文要能夠抓住讀者的心理需求,引發(fā)讀者的興趣和思考。小編特地整理了一份優(yōu)秀作文的精選合集,歡迎大家一起欣賞和學(xué)習(xí)。最遙遠(yuǎn)的距離其實(shí)是來源于我們心靈的狹隘。你
春節(jié)期間,人們還會(huì)穿上新衣服,表達(dá)對新年的期待和祝愿。以下是小編為大家整理的春節(jié)總結(jié)寫作技巧,希望能夠提高大家的寫作水平。春節(jié)是一年當(dāng)中最為重要的節(jié)日,是中國最
通過工作鑒定,我們可以建立良好的自我管理和反思能力,不斷提升自己的職業(yè)素養(yǎng)。我們收集了一些員工的工作鑒定反饋,其中包括了上級和同事對其工作表現(xiàn)的評價(jià)和意見,希望
述職報(bào)告最重要的目的是向領(lǐng)導(dǎo)展示自己的工作成果和能力,以爭取更多的機(jī)會(huì)和資源。下面是一些成功的述職報(bào)告范文,希望可以給大家提供一些寫作靈感。時(shí)間毫不停息地走著,
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