優秀作文應該具備思想的獨立性和深度，使讀者能夠從中獲得新的思考和啟示。下面是一些經典的優秀作文欣賞，希望能給大家帶來一些靈感和啟發。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇一

成長的路上總會遇見很多困難與挫折，但也總能堅持挺過。時間過得真快，一轉眼已經初二了，現在回想以前的每天總是開開心心無憂無慮地過著每一天，直到有一次，改變了我。

那段時間臨近月考，大多數的同學都在認真復習。都希望有一個好成績。而我也不例外，我也希望有一個好成績。但是我總不把學習放在眼里，經常不認真學習，就連考試前一天，還玩著手機，不亦樂乎。

到了考試那天，很多題目好像都沒有學過一樣，一道都不會，只亂謝謝就交了卷子。這次一定考不好。當成績出來時，一直在班級前十五的我，已經變成班級二十名以后了，老師的批評，父母的責訓，使我后悔。從此我便決定努力學習。

我告別了心愛的手機，告別了心愛的畫畫課。一大堆資料堆在書桌上。桌子上的零食。床上的玩具，全部都收了起來，記得有一天，在寫數學題，從晚上七點多寫到了九點多。忘了看時間。第二天照樣得早起上學，那幾天，幾乎天梯那上課睡覺，我便用手扒開眼皮認真聽課。日復一日，臨來了期末考試，我更是緊張，因為我從未受過如此大的打擊與困難。考試前一天，我居然晚上一點多才睡，這回為了考好真是不容易。我費盡心思，努力學習。都知道，成績下降后很難再上升，但我不灰心，終于功夫不負有心人，成績出來了，雖然沒有一寢那么優秀。至少我努力了，我不后悔。

這次巨大的打擊讓我從一個幼稚的小姑娘。成長為了一個真正的中學生。困難并不可怕。可怕的是你怕困難。

我們要像蠟燭的火心一樣，不管如何傾倒，火苗永遠向上。永不怕困難!

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇二

人生變化多端，它如同無邊無際的大海，時而巨浪拍岸，時而風平浪靜。人生難免會遇到挫折，面對挫折，有人失去奮進的勇氣，有人卻百折不撓，在曲折的人生中獲取堅強，所以我認為別懼怕挫折。

就像奧斯特洛斯所說的“人的生命似洪水崩流，不遇到島嶼，暗礁，難以激起美麗的浪花。”書中人物柯察金，從貧苦少年逐漸形成為一位無產階級革命家的歷程，年少的他做過店員，任人欺負，多少次掙扎在死亡線上。仍堅持革命。最后再全身癱瘓的情況下，仍堅持創作。當我們遇到挫折時就應該反思：學習中的苦算什么?保爾帶著滿身傷痕，忍受著折磨卻終未倒下，我們往往在小小的瞌睡蟲面下趴下了，卻一翻不可收拾，相較而言，我們何等慚愧啊!往往有人再困難面前倒下。即使在一百次跌倒，也要從一百零一次時站起來。

一個人在科學探究中，走過彎路，犯過錯誤，并不是壞事，并不是什么恥辱，要在實踐中勇于承認和改正錯誤，就要像愛迪生那樣，再發明電燈過程中，做了無數次實驗，總共用了6000多種材料，這是多么嚇人的數字。6000多種材料，只能說明在6000多種材料進行實驗時，愛迪生失敗過很多次，但他沒有氣餒，沒有放棄，最終才確定用鎢絲來做燈絲，提高了電燈的壽命，研究好了電燈，這些事實難道不能說是挫折詩人生最好的老師嗎?人生難免會有挫折，只要勇敢面對，挫折總會變成前進的動力。

挫折是人們最好的老師，尤其是在踏上生活征程的時刻，我們只有不斷的磨練自己，才能做到"千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風”是挫折，使他們平靜的理想之湖激蕩起壯美的浪花;是挫折，使他們和緩的心靈之曲奏鳴出雄壯的旋律!不是嗎?挫折是一筆寶貴的財富，生活需要挫折!挫折是堅韌之石，擦出希望之火;是希望之火，點燃理想之燈;是理想之燈，照亮前進之路。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇三

“人生的道路上，有許多絆腳石。我們，正是被絆腳石絆倒爬起來后，才能長大”

在這關鍵時刻，離中考越來越近了，在模擬考中，我數學考得很不理想，這是我第二次在大考中失利了。這是作為所有優秀學生甚至中下游學生不該出現的！當這個分數亮在我眼前時，我呆住了，難道我真的是學不好數學嗎？我迷茫了。

回家后，我一蹶不振，整天無精打采，甚至有了放棄數學的念頭。但是，直到那一天……那一天，我無精打采地整理書包，突然有一張紙從書中飄落下來，我拿起來，流利的行楷字印入眼簾，“漫長的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上，有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來后，才能長大。而如果你被絆倒后，不爬起來，那么，就會在這不快樂的日子中虛度一生。既然如此，我們何必和自己過不去呢？”

對！我不能屈服，我絕對不能在困難前低頭、臣服！我要爬起來，克服這并不大的困難！如果我站起來了，這次的成績，只能代表一次；但如果我退縮，那么，這次的成績將會代表我這一生。所以，我要站起來，重新奮斗！畢竟中考這一大關等著我，不能放棄。

于是，我重新調整狀態，重新投入對數學的學習中，課堂上我更認真的聽老師講解題目的方法，一改從前只聽答案不聽過程的學習方法。

經過我的努力，在全市抽樣卷中數學考滿分。這是我初三中第一次，我相信這絕不會是最后一次！只要我繼續努力。雖然老師說這次卷子比往年簡單，但我最起碼超越了自己，越過了困難！

微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就是去了存在的的意義。

人是在困難中成長的，當我們被絆時，一定要爬起來，不能在困難前低頭！

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇四

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇五

成長的道路上，一步一個腳印，腳印越多，得到的經驗就越多。

——題記。

我從幼兒園到小學的成長之路都是一帆風順，當時的我是父母的驕傲，老師的得意門生，同學們的好榜樣。也正因為如此，我對自己之后的成長之路信心滿滿。一眨眼，我小學畢業，來到了一個全新的環境開始了新的征程。不久，學校進行年級干部競選，爭強好勝、不甘示弱的我自然踴躍的報名了。

報名之后，我早早的來到會議室，期待著那一刻的開始。因為小學的經驗很豐富，我決定即興演講，所以我的演講稿也沒有準備，就對自己有了足夠的信心。在我對自己下結論時，評選老師來了，競選就隨機開始了。

在競選的過程中，其他班的同學一個個都胸有成竹，大步的走上講臺，十分流利的說完了競選稿。過了許久，總于輪到我了，我昂首挺胸的走上講臺，站到講臺上，首先給評委老師鞠了個躬，當我轉向同學們時，發現自己開始緊張，手心不斷的冒汗，心跳也變得加速起來，腦子里頓時一片空白，什么都記不起來了。會議室里的氣氛變得沉重，我恨不得找個地洞爬下去。吞吞吐吐的說完一小段詞，就慌慌忙忙的跑下了講臺。我做到自己的座位上，對于自己的表現很不滿意，也非常后悔我為什么不做好充足的準備！

過了幾天，結果出來了，果然沒有競選上，看著墻上貼著的紙，我多么渴望有著我的名字，也多么渴望時光能倒流到那一天。

經過了這件事，我頭一次品嘗到了失敗的痛苦。人不能驕傲，要著眼于現在，要不斷的發現自己的不足，從而好好改進。這就是我人生中始終不能忘卻的一不，我相信只有忘記昨日的好與壞，讓它隨風而去，滿懷信心的面對每一天，一步一個腳印，踏實的走好每一步。

成長的過程中雖然有很多困難，但是那個過程是讓人回味無窮的。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇六

“快去彈一會兒琴吧，練30分鐘”媽媽不停地嘮叨著，語氣還算和藹。我津津有味地看著漫畫，媽媽的話，左耳朵進右耳朵出。又過了一會兒，媽媽像是要爆發了：“你還不快去！”我只好悻悻地來到了鋼琴旁。

我怔怔地看著五線譜上那一群密密麻麻來回跳動的音符，不禁頭大，對它們真是提不起精神。對于剛學鋼琴不久的我，那些音符的區分，各種符號的作用，拍子我還真的不太熟悉。

我傻坐在琴凳上，按捺不住自己心中的浮躁。這許多像小蝌蚪一樣的黑家伙們，它們仿佛有靈魂，活著一樣，在紙上一直跳躍，仿佛在朝著我叫囂。

思緒，突然被拉回到了一個月前，那時，這高端大氣的大物件第一天來到我家。看著那古香古色、散發著獨特氣質的鋼琴，我不由得覺得彈鋼琴是一件多么高雅的事情啊。我在心里暗暗下定決心，一定要好好學習樂理知識，勤奮練習樂譜、樂曲。于是，短短的時間之內，我便能流利地彈奏一些簡單的樂曲了。

我畏難退縮了嗎？不，不能，我決不能半途而廢，不能被打倒。我又想到昨天看到的那個名人故事：世界聞名的科幻小說家凡爾納，曾向出版社寄書稿十五次，然后都慘被退稿。但他不怕困難，經過不斷的努力與堅持，最終成功了！

想到這里，我仿佛又充滿了激情，開始認真彈琴。“凡是不能打倒你的，最終會使你更強大。”樂譜再復雜，可是抵不過一遍遍的練習；事情再困難，可是抵不過一次次的堅持。

只要堅持努力，有什么事可以打敗我們？面對困難不可怕，可怕的是我們逃避困難。困難有許多，但我們要學會在困難中不斷成長！

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇七

在成長的道路上，人人都會遇到困難，但是如果能夠堅持不懈的戰勝困難。那么困難就會給你增添一份力量，給你一份奮發向上的勇氣，讓你在以后的'成長道路中，一路披荊斬棘，風雨無阻！

就在上一學期期末考試中，原本以為會進步而自信滿滿的我卻退步了，這使我一下子崩潰掉！我居然考了21名，家長會結束后，我原本以為爸媽會狂抽我一頓，而媽媽卻長嘆一聲，“唉……”，我的心一下子就涼了，這比打我更讓我難受，原本在學習上不用爸媽操心的我卻讓父母為了我的學習而擔憂，我霎時間悲痛欲絕！

回到家后，一切都是一如既往，但只是在餐桌上少了一點歡笑，家里冷清清的，爸媽早早的躺下了，我卻趴在被窩里，哇哇大哭，在哭的時候一句話閃過我的腦海，那是姥爺說的一句話——一切困難都不值得你向它低頭，想到這句話，我立刻坐到書桌旁，玩命的學習，就這樣一直學到深夜兩點多，準備在下一次的考試中大顯身手，但我在第二天的考試中卻又失手了！

為什么呢？我一直在努力，但為什么結果總是不讓我滿意呢？我坐在書桌前靜靜地看著窗外，凝望著窗外漆黑的夜空中掛著的星星，我到底什么地方做錯了呢？我苦思冥想了很長時間，我終于豁然開朗，原來是我在學習時老想著成績，只是一點也沒往腦子里記，才導致我在考場上腦子一片空白。我靜下心來，翻開書本，仔仔細細的看著每一個知識點，我一直復習到凌晨！

第二天，上語文課，老師叫我上黑板上寫幾個字，我毅然走向講臺，快速地寫出了這幾個字，老師表揚我。我咧開嘴笑了，同學們也笑了，老師也笑了！

我的努力有了結果，我的努力沒有白費！只要你能在困難面前不低頭不喪氣，一直堅持下去，終究會戰勝困難，將困難轉化為前進的力量，有一天，你終究會成為一個男子漢！

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇八

在我們的成長道路上，有許多絆腳石，有許許多多的困難，小到一道題，大到一個坎兒，但我們不能害怕，不能任性，我們只得硬著頭皮去面對。在我的成長中就有許多困難。

從小事說起，那次考試前，媽媽給我定了一個分數線，我就不用放假也要補課，結果在考試時我生怕考試時間不夠匆匆地答卷，沒想到竟被扣了一分卷面，就以三分之差與那條分數線擦肩而過了。

我的課外班有一個特別嚴厲的老師，因為她的講課設備都很好，是用電腦學習的，我從小就不會玩電腦，再加上種種原因，回家上電腦的作業常常完不成，因此我特別煩惱，最后竟然鬧得我差點在那待不下去，可人總要面對困難的，我只得學習電腦去配合老師的教學。

有一次，我有一道題不會，老師給大家講了一遍我沒聽懂，老師單獨給我講我還沒聽懂，一步一步地教我也老是出錯，這讓她特別的生氣，大聲地責罵了我，除了媽媽還沒有人這樣罵過我，她把我罵的滿臉通紅，哭得稀里嘩啦的，可那又怎樣，我第二天不還是得去面對她嗎？哎，著多么讓人無奈啊！

在放學的路上，正跟著同學過馬路，一輛三輪車以很快的速度沖向我，直接從我的腳上壓了過去，但是我的腳好像沒什么事，要了個電話就讓車主走了，一路上同學竟責怪起我來："你看那個爺爺多可憐，看你給人家嚇的，沒事就算了吧！"我什么都沒說，我只能認我倒霉。

人生，總是有那么多困難，解決不了，又逃避不掉，只能眼睜睜地任由時間去安排結果，但我們能做到的就是積極向上，樂觀地面對它們，只要不放棄自己，我們就不會停止奔跑。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇九

在成長過程中，我們會遇到許多困難，許多快樂，許多悲傷。成長過程就像一幅絢麗的畫卷，豐富多彩，富有情趣。成長就像一本厚厚的書，當我們閱讀時，字里行間記錄的事會一個一個躍入我們的眼簾。

小學時一次考試考了八十四分不敢告訴父母于是就把它藏了起來，就這樣擔心受怕到了下一次考試，考試時拿著筆看著試卷心“怦怦”的著跳著，腦袋一片空白，心里十分著急，萬一考差了怎么辦？“叮呤呤”下課了老師把試卷收上去了“呼”我呼了口氣心情放松了下來，但是明天怎么辦呢？在回家的路上聽著同學們聊試卷的熱藎我的臉更白了，腦袋里一直繞著一句話―考差了，完蛋了。一個晚上翻來覆去的睡不著。第二天頂著個黑眼圈來學校，老師開始發試卷了，我的心不安地跳著當拿到試卷我傻眼了我居然只考了七十九分，這鮮紅的分數刺痛了我的眼，“叮呤呤”放學了，我把鮮紅的試卷放入書包，走去校門，剛剛還是陽光明媚現在頓時變成烏云密布，我拖著千金重的身子坐上公交車，看著窗外我的眼眶紅了，咬咬嘴唇，強忍著把眼淚收回來，到站了我失魂落魄的下了車，跑回家沖到房間，扔下書包，躺在床上，抱著布偶痛哭了起來。天空也隨我的心情落淚了，忽然耳邊聽見有一個人在叫我是媽媽，我連忙擦干眼淚照了照鏡子看看眼睛有沒有紅，看完后拿出試卷跑到樓下給媽媽看，媽媽看了一下試卷皺了一下眉，拉過我讓我坐下一題一題分析給我聽，這件事過后，不久又一場考試來臨，在考前媽媽鼓勵我要加油，我接過試卷深呼吸三下，拿起筆飛快的寫了起來。發試卷的日子來了我擔憂的來到學校，老師開始報分數了，我擔心的把頭低下想自己考了多少分，當老師報到我時，我興奮的抬起頭接過試卷，好開心啊！我考了九十八分。我拿著試卷走出校門看見媽媽一臉微笑的望著我，我飛奔過去，開心得告訴媽媽我的成績，媽媽聽了開心地拍拍我的肩說：“考得不錯。”我聽了喜滋滋的拉著媽媽的手回家了。

成長過程中有許多困難，是我的親人和朋友幫助我突破困難讓我快樂成長。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十

本文《草房子》在前七章里寫了桑桑的好奇心，突鶴的自尊心，杜小康的富裕。可是自從我讀了本書的第八章《紅門》時，我覺得杜小康已經脫胎換骨了，他和往前不大一樣，《紅門》里的他使人震撼，使人佩服。

《紅門》里的杜小康生活平庸，說了他們家因欠了人家一屁股債所以破產了，而杜小康也只有在家里放鴨子，剛開始適應這種環境的他覺得很好玩，很舒適，自由自在的，可是往后漸漸地杜小康受過了困難想要開商店再過回以前的日子，但沒有錢，他就想了一個更好的辦法――喂鴨子，讓鴨子下了但之后在賣錢，于是，為了讓鴨子下的蛋更好，就不得以去了很遠的地方，等鴨子下完蛋再回來，但不幸的是在他們將回來時暴風雨來臨，鴨子們都飛了許多，杜小康見這些鴨子幾乎掙不了多少錢，就看自己在以前還有一些學習用品，比較新些的或出去進貨之后，才拿到了學校門口去賣，但是后來他們的債務依然是沒還完，債主本想到到他的家要債，可看他家一貧如洗就不好意思，但度小康的父親為了還債就讓他把紅門搬走，也因此就在杜小康家消失的無影無蹤了。

桑喬也就是看了這一點才下出這個結論――日后油麻地最有出息的孩子就是杜小康了。記得在前文中，講述了杜小康家富裕的一面，杜小康也做出相對稱的表現顯得了不起，可這章中寫了毒梟康佳受過的幾個困難坐車的選擇和往前是大不一樣了，他的選擇突出表現了他的成熟，懂事。就拿以前與他現在相比較差多了，從而也可以完全證實了這個觀點――困難使人成長。

只有受過困難的人才會像受過教育的人一樣，懂事，長大了有很大的出息。總之一句話：困難是成長的階梯，是成長之母，是成長的根。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十一

不流淚，讓我在傷痛中成長著;不放棄，讓我在挫折中成長著。

——題記。

青春的腳步向我走來，以嶄新的色彩面對新的一天，甩掉自私，甩掉煩惱，不再孩子氣，慢慢的，我學會了尊重，學會了理解，更學會了坦然面對挫折。

新的一天，新的開始，我哼著小調，興高采烈的向奶奶家走去。到家后，奶奶看著我滿面春風，便說道：“我的寶貝孫女，遇到什么事了，怎么這么高興?”“奶奶告訴你一個好消息，我準備學騎自行車了!而且爸爸媽媽都同意了”我得意的說著，“真的嗎?以前教你你都不學呀!”奶奶不可置信的看著我，而我，則是一臉淡定，隨即緩緩開口：“以前的事，早已是歷史，現在提倡綠色出行，我不應該跟上時代嗎?”“我的孫女啥時候這么想過，看來你是比以前長大了!”奶奶欣慰的說，“好了，奶奶，你就告訴我一句話，教還是不教?”我滿臉期待的看著奶奶，奶奶見狀，說：“好吧!我的寶貝孫女都開口了，我又怎好拒絕呢?”聽到回答后，我激動的跳了起來，拉著奶奶的手就往外跑。奶奶看見我這么高興，嘴角也向上揚了揚。

起的初，我以為學騎自行車很簡單，但到了真正學起來的時候，才知道，學習騎車，也不是件簡單的事。

在奶奶的幫助下，我慢慢的踩踏著自行車，車子也緩緩的動起來，我欣喜若狂，然后對奶奶說：“奶奶，奶奶，我成功了，我成功了!”“嗯。”奶奶輕聲應和著，“奶奶，你放手吧!讓我自己騎騎看!”“真的嗎?你確定你能行?”“嗯嗯，當然了!”我自信的看著奶奶，“好吧，你自己小心點!”奶奶不放心的看了我一眼，然后退到了一邊。我高興的坐到車座上，雙腳放在踏板上，緩緩前進著。不料，我一個不小心，摔了個人仰馬翻。看著紅腫的雙膝，擦破的雙手，我這一次竟沒有哭，而奶奶也沒來幫我。我雙手扶地，嘗試著站了起來，輕輕揉了揉雙膝，吹了吹雙手，扶起倒地的自行車，坐了上去，小心的向前行駛著。看見這一幕，奶奶笑了，平日里遇事哭鬧的女孩，變成了挫折中勇敢站起的女生，覺得眼前的人是真的長大了。

現在的我，不是以前哭哭啼啼的小女孩了;時光在變，我也在變，變得成熟了，變得勇敢了，變得堅強了，骨子里有一種從不服輸的傲氣!

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十二

放暑假的時候，媽媽給我買了假期必讀書。我認真讀了每一本書，每一本書都給了我很多的啟發幫助。

其中我最喜歡《海底兩萬里》這本書，書中的阿羅那克斯、尼摩船長等，他們面對鯊魚的威脅，土著人的攻擊，南極的冰峰，氧氣的缺乏等多種困難，他們毫不畏懼，想出各種辦法，努力去克服它們，戰勝它們。經過層層磨難，他們最終看到了海里世界的美麗與神奇。

現在我再也不怕寫字了，我又和同學在一起開心地做游戲了，笑容又回到了我的臉上，我又成了以前那個快樂活潑的小女孩了。我的快樂是因為我克服了困難，獲得了成功。

其實不管是學習上，還有很多地方，我們都會遇到困難。我想，只要我們不怕困難，敢于和困難斗爭，就像我們書上說的“困難像彈簧，你弱他就強，你強他就弱。”克服掉一個個困難，我們就會領略到海底兩萬里那樣的精彩。

讓我們對困難宣戰:我們不怕困難。讓我們記住:克服困難，人生才會更美麗。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十三

我們就像成長中的小樹，會經歷成長過程中必須都要經歷的快樂，悲傷，感動，迷茫，奮斗。這一點一滴的生命財富，都會讓我們成長為茁壯的大樹。

在我的成長過程中，我經歷了很多的困難，令我印象最深刻的是第一次過天橋，這件事給了我一個啟示。

有一次，我與媽媽去逛街，在逛街的過程中，媽媽對我說：“等一會兒我們去逛街要走一個天橋。”我應和了一聲。表面上雖然很平靜，但心里卻充滿了好奇與慌張。因為我特別怕高，所以過天橋對于我來說極具有挑戰性。而且還是第一次，心里不免有些緊張，媽媽知道我第一次過天橋，可能會有些緊張，這鼓勵我說：“沒事的，慢慢的走就可以了。”

當我走在漫長的階梯上，抬頭一望，看見這么高，頓時不想走了，但是我還是鼓勵我自己，我慢慢地走著，借助樓梯旁的扶手和腳下邊邊的墻壁挨著。每走一步，我都會不停地試探前行的路。就像怕掉入陷阱的人一樣，膽小得很。但走到天橋的中間時，發現自己更加得膽小，怕天橋斷了，自己摔下去。

看著周圍的風景。頭向下看。馬路上的車在我眼前飛快地開過，看到這兒，我的心里一陣顫抖，不由自主的害怕，然后迅速的并且死死的抓住我媽媽的手，生怕媽媽會放手，我小心翼翼的過天橋，心里對自己說不用害怕，然后一邊走一邊努力克服對高的恐懼，走完天橋后，來到了地面上，深深地呼了一口氣，媽媽就說，看沒事吧，走一個天橋而已，沒有什么好害怕的。

那次的經歷給了我一個啟示：有些困難看似不可完成，但你走一步，再走一步，就能完成自己的困難與克服。在困難中成長，不但超越了自我，也越來越會堅強，克服自身的心理障礙。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十四

微笑著，去唱生活的歌謠，不要埋怨生活給予了太多的困難，不必抱怨生活中有太多的曲折。大海如果失去巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀。人們如果僅去求得兩點一線的風順，生命也就失去了存在的意義。

那是七個月之前的事，當時鄭州各所初中都在舉行小升初入學考試，父親幫我全報了。那時，我為了理想的中學甚至請假在家學奧數，那時，緊張的心情一直伴隨著我。終于，一所學校的老師打電話通知我去考試，從此日開始，我要正式參加考試了。

但是不料，那次考試我因沒有把握好時間，導致我語文卷作文沒有寫好。那次，我是高興的進去，傷心的出來。考完以后，我就不再想這次考試了。又開始新一輪的復習。但是，命運似乎給我開了個玩笑，沒幾天，我居然接到了通過初賽的電話！

終于，我迎來了最后一次考試，那次考試，門口依然聚集著許多家長，考生依然沒有減少多少。這次，我緊張的走進考場，一概往常的嘻嘻哈哈，不茍言笑。聚精會神的做著考前的努力。終于，功夫不負有心人。這次，我順利的通過了比賽。

月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你變能見到黎明。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十五

困難是每個人成長中不可避免的一部分，特別是在孩子成長中，遇到的各種困難更是多種多樣。然而，那些在困難中成長起來的孩子，不僅學會了克服困難和適應環境，而且也培養了更強大的心態和自信。本文將分享幾位孩子在困難中成長的心得體會，既是對他們努力的贊美，也是對那些也在面臨困難的孩子們的鼓勵。

第二段：建立背景和介紹孩子。

小明今年12歲，從小家庭并不富裕，但在艱苦的成長環境中，他從未放棄過追求知識和成長的夢想。大二時期，他因不想拖延作業，每晚都睡在教室。他在家里吃不飽飯時，他去學校植樹，賺取專用費，早晨只吃面包。在高考時，他發現他的眼睛近視和弱視也許會成為考試的障礙物。然而，他不放棄，最終進入了一所名校，并成為學校排名前列的學生。

小明表示，他從小生長在一個貧困家庭，但是他家人從來沒有讓他失去對人生的夢想。他認為，真正的堅持是因為內在的力量和對自己的信心。在學習中，他并不是一直遙遙領先的，有時候也會陷入困境或不理解的問題。但他相信，問問題和勇于嘗試失敗對實現想要的目標是一種重要的促進。此外，他通過讀書和閱讀有趣的故事來提高自己的綜合素質，尋找學習的快樂和靈感，進一步激勵他的學習動力。

第四段：分享孩子的成長經歷。

小明表示，在不斷的成長中，他學會了堅持與自信。學習成績不是唯一的成功標準，如生活中的朋友、愛好、運動等都有助于他的實現目標和擴展人際關系。他也明白，無論遇到什么難題，都要堅信自己能夠解決。借助這種自信，他在面對困境時，總能想出提高自己的方法，克服難關，如他幾次重讀的高中命理課；他也不在乎別人的誹謗和批評，而是要通過自己的行動來證明自己的能力。

第五段：總結。

孩子們的成長路途充滿了挑戰，迷惑和挫折，但擁有自信和堅持是必要的。在學習和生活中，面對困難和疲勞時，孩子應該有積極的態度和思考，克服困難。并尋找自己信仰所在，讓他們的人生更有意義和價值。通過小明的例子，我們可以看出，在困難之中成長是孩子們最富有成就感的體驗。未來的路途可能依然充滿著困難，但他們既有經驗，也有信心，必能繼續前行。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十六

無論我們面對何種情況，生命靈魂的成長都不是單純的，每個人都有自己的孩童時代，都有過困難和挫折。然而，這些挫折不斷地促使我們成長，使我們成為更強大、更有毅力、更有智慧的成年人。在孩子面對困難的時候，我們的角色非常重要。我們需要幫助他們，鼓勵他們，讓他們變得更加強大和充實。

第二段：恐懼是成長的催化劑。

人類的生命旅程總是充滿變化，充滿挑戰，每一個階段都帶來不同的困難。當孩子面臨生命中的最困難的時刻，如生病、失去親人等，他們的內心無疑是充滿恐懼和不安。然而，這些困難并不是一場災難，而是一個成長的過程。在這個過程中，孩子們會變得更加堅強、有能力和自信。

第三段：失敗是成功的母親。

當孩子們在試圖新的事物時，他們可能會遭受失敗。這是因為成功和失敗之間的距離是很短的。然而，失敗本身并不是一種終點，而是一種起點。孩子們應該被教導在失敗中成長。只有通過學習失敗并從中獲得經驗，才能成為更好的人。這樣的經驗會使孩子們變得更有自信，而不是望而卻步。

第四段：掌握自我調節的能力。

當孩子們遭遇困難時，如何調節自己的情緒是非常重要的。一個堅強的人需要具備自我調節的能力，他們需要有能力在壓力下保持冷靜和淡定。這個能力應該從小學習，讓孩子們學會去接受新的挑戰，學會勇敢地面對困難，并且從中獲得力量。

第五段：最重要的是愛和關懷。

任何時候，愛和關懷都是最重要的。當孩子們遭遇困難時，可能會感到無助和孤單。因此，我們應該在孩子需要我們的時候向他們表示關心和愛，以鼓勵他們面對困難。我們應該提供幫助，給予支持，并為他們提供一個穩定、支持、溫暖和愛的環境。

總結：

困難中成長的孩子已經成為我們生命旅程中最大的收獲，他們擁有比其他成人更為堅強、更加自信和有毅力的品質，而這些品質來自于他們面對困難的過程。我們每個人都應該對于困難抱有深刻的信念，不斷學習和成長，讓我們成為更好的人，以惠及自己和他人。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十七

在困難中成長，我們每個人在經歷生活的時候，總是能遇到酸甜苦辣，我也是，其中一件困難就是我學游泳的時候，記得那會我才是8歲，爸爸把我領到游泳館，我很怕水，所以就不敢下水，爸爸說：“不要怕，孩子，在我們每個人在經歷生活的時候，總是能遇到酸甜苦辣，所以就不要在意，你越是在意它，你就越難成功，相信自己！”爸爸的這句話霎時間激勵了我，我懷著一顆火熱而勇敢的心下了淺水池，一進水里就嗆了好幾口水，我快要堅持不住的時候，我就想爸爸說的那句話，自己就有力量、有堅強、有勇敢。過了一上午我才學會游泳，我學會游泳的那一刻，心里無比的自豪、開心、愉悅。

這件事就是強調我們不要被困難所擊倒，“世上無難事，只怕有心人”連我們偉大的名人還說出這句話，我們還有什么理由不去在困難成長呢？相信自己，自己就會成功！

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十八

告別，是流逝，也是收獲。

從邁進初中門檻的那一刻起，我們就告別了父母，告別了家庭的溫馨進入到班集體這個大家庭中。以前在家里，有媽媽叫我起床，有可口的飯菜，有第二天要穿的衣服。可現在不同了，自己的事情必須自己做。也是在告別中，學會了打飯，洗衣這些生活瑣事。

其實，班集體就是家，老師就是父母，同學就是兄弟姐妹。

告別了家，也收獲了家。

畢業了，你向左走，我向右走。課桌上的名字早已被撫*，操場上嬉笑打鬧的身影再也沒有，連電話號碼也早已淡忘。竟隔絕到了這個地步。

現在呢？課桌上又刻下了心連心，操場上又留下了我和舍友快樂的足跡。

告別了朋友，也收獲了朋友。

沐浴晨光想一想：今天該怎樣努力？踏著夕陽問一問：今天進步了沒有？也許，這句話是對的，也許，今天才是最重要的吧！告別昨天，告別昨天的不快。昨天已過去，今天正新鮮，別讓昨天的壞情緒腐蝕了今天的好心情。

用今天彩色的畫筆來填充昨天的灰色，來勾勒今天的圖畫，去描繪明天的絢爛。告別了昨天，也收獲了今天和明天。

在告別中失去，在告別中獲得，在告別中成長。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇十九

“陽光總在風雨后，烏云上有晴空。”人的一生不可能一帆風順，失敗和挫折在所難免，挫折雖然會令我們一時痛苦，但已終究也會成為人生一筆寶貴的財富。

挫折是給人寶貴的磨煉機會，只有經得起挫折的考驗的人，才能成為真正的成功者，古今中外的偉人，大多是抱著不屈不饒，不畏懼困難的精神，才從一列隊伍中“挺身而出”的。

失聰的貝多芬，艱難跋涉于挫折，荊棘叢生的黑白鍵上，用手指重重的扣下了《命運》之門，揮灑出了一部音樂家頑強與厄運與挫折抗爭的輝煌樂章。

司馬遷受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志。勞其筋骨”因此挫折可謂是成功者攀登高峰的墊腳石。相反，如果是意志不夠堅定的人，即使攀向高峰，最終也只會陷入萬丈深淵。

記得有一次，我因為考前沒有認真復習，所以在考試時一個個題目就像攔路虎般把我困在這套數學試卷上，也因此，我的完成速度很慢，導致最后在交卷之時，還有許多題目沒能順利答出。考試結果出來了“82分……常燦78分”這個消息就像晴天霹靂。在這之后，我并沒有因為這次的結果而心灰意冷，而是上課認真，考試前認真復習，終于，我以滿分的結果像自己最好的證明，“遇到挫折并不可怕，可怕的是在那之后，便對自己失去了信心”。

經受挫折會讓人成長，讓人逐漸走向成功，在挫敗中，你能看見世間百態，不是只有歡樂幸福，經受挫敗會讓人堅強。讓人逐漸會做人，明白其中的道理，在挫折中，你將知道面對自己，知道自己不是只有優點長處，缺點短處也會在早日中出現，甚至也將幫助人成長。

總而言之，挫折也是一種幸福，它會有助你更好的健康成長，相信在人生中旅途中，挫折也會散發出一股獨特的光輝一筆巨大的財富。

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇二十

童年是多姿多彩的，是妙趣橫生的，是無憂無慮的，我們的童年有著太多的歡笑，太多的快樂。童年，是我們成長的足跡，是邁向我們美麗人生的第一步。

我的童年，有歡笑、有快樂、有悲傷、也有煩惱，我有一個五彩的童年。在我成長的旅途中，最讓我難忘、最讓我傷心的則是我承受的苦難。在苦難中，我長大了！

在二零零八年五月十二日的時候，一場天災人禍又出現在了四川·汶川。無情的災難摧毀著我們美麗的家園，雖然我沒有在汶川，我沒有遭到地震的折磨，但我同樣感同身受。人們在地震的面前顯得是那么的渺小，那么的不堪一擊，無數的人犧牲了……但是！無數的人又重新站起來了，我們應團結互助，眾志成城，我們應為解救災難中的同胞，奮不顧身。一個很大很大的困難，除以13億，就會變得微不足道；一個很小很小的愛心，乘以13億，就會聚成愛的海洋！我相信，災難無情，人有情！

看到這里，我的心無比沉痛，看到自己的同胞以個個死去，我怎能不痛心？余震還在繼續，而我也心系災區，我是多么地傷心啊！可是，我們也應該振作起來，努力學習，不被災難的無情摧到，我們要學會：在苦難中成長！

地震過后，我的心稍稍平靜下來了，看著災區的人民又在重建他們的家園，我也舒心了。災區的人民又重新站起來了，我們中華民族是不會倒的！

我學會了在苦難中成長，千千萬萬個人也學會了在苦難中成長，在我的童年成長的扉頁中，我永遠不會忘記這一燦爛的詩篇！

希望說有的人在遭遇了挫折、失敗之后，要重新站起來，在苦難中成長，在成長中進步！

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇二十一

我出生的家族可能與許多人的家族有所不同。我從一出生來到這個世界上，似乎沒有享受到家人過多的關愛。

五歲時的我就要在家照顧爺爺奶奶了。爺爺奶奶在我很小很小時就得了嚴重的病，爸爸媽媽也都是殘疾人，媽媽在生活中不能下田，只能輕微地做做家務勞動之類的事情，全家人的經濟來源都壓在了爸爸一人的身上，以至于爸爸比同齡人都蒼老許多。

因此我受到的關心愛護自然要少得許多，也讓我肩負許多的責任。我七歲時就能燒火做飯了，還能幫爸爸做一些農活之類的事情。為了讓爸爸多休息一會兒，我每天早上幾乎天還沒亮就起床為爸爸做早飯。爸爸起得也很早，他匆匆地吃過早飯就連忙趕到田里去做農活。我不能走遠了，因為家里還有需要我照顧的爺爺奶奶。我等他們吃過早飯，就讓媽媽去照顧他們，我就收拾書包上學，每個早晨都是如此。

暑假、寒假的時候，我總是會幫助爸爸做一些事。夏天是一個農忙的季節，每天我都會隨爸爸去農田里干活。像種花生、玉米、插秧這些對我來說，可真是小菜一碟呀！收獲的季節也是如此的。

等我再大一些，媽媽為我生了一個小弟弟，弟弟很調皮，需要我看管。我很懂事，爸爸媽媽都很放心讓我看管他。我上學也有了幾年，弟弟也上了幼兒園，每天我上學時，把他帶著，放學他也和我一起回家。每天回家后，我都會教他作業。

現在我逐漸成熟穩重了起來，聽話懂事，家務勞動也都會做了。雖然我沒有同齡的伙伴們有很多時間玩、娛樂，但是勞動使我鍛煉了體能，也是一件不錯的事。雖然我沒有他們良好的學習條件，但我始終相信，只要我認真學習，將來一定會有出息，更何況我所有的體能和會做的事別人不一定會喲！

在困難中成長在困難中成長范文（22篇）篇二十二

我直到9歲才入小學開始讀書，擱到現在，怎么說也是有點晚了。但世間的許多事情都要放在時代和環境里去考量，才能找出正確的原因來。就如我雖然9歲入學，但在剛要步入二十世紀八十年代的農村，實屬正常不過。我記得那時入學的第一件事，老師要測試一下每個學生是否能夠查一百個數，實在不行，就會被要求過一年再來上學。后來我發現，我的同學中大我一歲的特別多。

學校是一排大土房，什么時候建的我不知道。反正到我上學的時候已經是很傾杞了。記憶中最清楚的一件事是，有一次我們正在上課的時候，有學生聽到房頂發出聲音，報告給老師，弄得老師很是害怕。囑咐我們以后聽到房上有動靜要馬上往外跑，話說的很嚴肅。但也許那時我的年齡還小，對那種事情并不感到害怕，都當成玩笑聽了。出逃的事情并沒發生過，否則一定很有意思的。

對于學校的大土房破舊到什么程度，我小時并沒有太在意。沒有別的學校可以對比，心里也沒有落差。好像那時農村的房子都很破，已經習慣了。對于我來學校學習這件事，那時還沒有九年義務教育，也是走的習慣路線罷了。等到我長大了，我明白習慣是無處不在的一種社會現實，每個人都會經歷在習慣里成長的階段。人其實一直都是被社會習慣塑造著，而往往人自己并沒有察覺，因為要受制于年齡和眼界，能翻過跟頭來不容易。我的同學大多讀到四五年級就輟學了，這也是我那地方孩子的普遍情況和習慣。老輩人叼著旱煙的時候會念叨，沒做個睜眼瞎就行了。

學校的房子既然有危險，村里又沒有錢馬上去建。到夏天暖和的時候，老師就帶我們到操場邊的小樹林里去上課。那是一片楊樹林，樹林不大。我們在樹木之間的空敞處擺放課桌，就把那里當做教室。由于在那里講課不方便，所以，在我的記憶中，總是自習的時候多一些。平時看似不大的風，這時會來幫你翻書。后來我學歷史，講清朝的文字獄。有人因為詩中有“清風不識字，何故亂翻書”而罹禍，我竟會聯想起我小學時風翻書的事情來。這事說起來當時是無奈之舉，后來想起竟有點浪漫的情調了。

和物質方面的困難比起來，精神層面也將毋同。我的小學階段缺少文藝方面的教育。一首《社會主義好》的歌曲陪伴我好幾年。整個小學階段，我不記得上過幾節圖畫課和音樂課。四年級時有一位班主任老師，大概是可憐我們聽不到音樂聲，忽然主動擔當起我們的音樂老師來，給我們上了幾節音樂課。我記得他教我們唱“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸”，現在想來或許也是一時心血來潮。我小時一直沒有聽過《讓我們蕩起雙槳》這首歌，我成年之后才聽到，喜歡之余多少感到有些遺憾。這首頗有童趣的兒歌，充滿了童心的歡樂。即便按當時的意識形態要求，本來也是可以聽到的。后來我想，如果我小學時就聽過它，一定會給我的今與昔帶來更多的甜蜜。

物質方面無論多難過去了就不覺得怎樣難。何況當時我還是個孩子。現在想來多少還有點苦中作樂的幸福感。精神層面雖然有些遺憾，但無憂無慮和孩童的幻想并未因此失去，也許這才是最重要的。我是個有些戀舊的人，這種情結使我總是帶著感情看待我的過去。我離開家鄉走遠后，我還回去看過我的小學校園，有一回我帶著我的女兒，在我的小學校園里漫步。我指給我的女兒，告訴她這就是我讀書的學校。我說這話是帶著感情說的，但女兒還小，估計不會理解我那份感情。