優秀作文是在文學藝術創作中表現突出、思想深刻、語言精煉的一種文學體裁。下面是一些優秀作文的示例，希望能給大家展示一些優秀寫作的方法和技巧。

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇一

是誰，把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？是誰，把調皮的我們教育成能體貼幫助別人的人？是誰，把幼小的我們培育成成熟懂事的少年？是您，老師！在您的教育下我們健康成長，在金秋時節結下碩果累累。

老師，您還記得嗎？那是上五年級下期領通知書的時候，那時的天氣非常炎熱。您掏出三十塊錢，讓我和另外兩位班長去給同學們買冰糕。我們把買回來的冰糕一一發給同學們，可是粗心的我們卻沒有給您買。當我們準備再出去給您買時，您叫住了我，說：“我不吃了，你不用再去買了，天氣太熱，你趕緊吃吧，不然冰糕就化成水了。”回到座位上，吃著涼甜的冰糕，我心里卻很難受，只怪自己太粗心，怎么能忘記給老師買一塊呢！

還有一次，您叫我朗讀一篇課文，讀完后我竟然忘記坐下，一直傻愣愣地站著，您看見了，幽默地說：“我們教室里什么時候來了一位站崗放哨的戰士呢？現在可沒有敵人來侵犯呀！”同學們聽了哈哈大笑，緊張的課堂氣氛一下子放松了很多，我也甜甜一笑，趕快坐下來。

老師，您對我們非常關心。寫作業的時候，有的同學寫字姿勢不對，您就常常提醒我們要坐端正，肩放平，頭抬起；每到冬天，您總是第一個來到教室，早早地把爐子生著，不讓我們受凍。老師，您為了我們，不知道操了多少心，吃了多少苦，您的黑發漸漸地變白，您的臉上悄悄地爬滿了皺紋，為了我們，您付出了許多，老師，我們永遠不會忘記您的教育之恩。

老師，您是那樣的慈祥，就像媽媽一樣關心我們；您是辛勤的園丁，在您的培育下，我們這些小樹變得更加挺拔；老師，您是蠟燭，燃燒自己為我們照亮前方的道路。今天是教師節，請允許我代表全班同學，向您致以崇高的敬意：老師，您辛苦了，謝謝您！

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇二

我從媽媽哪兒知道了她是怎樣生養我的`，從中我知道媽媽十月懷胎是辛苦的。當我在她的肚子1---3個月時，媽媽還不感覺累，當她懷到4個月里她的身體發生了變化，腳就開始浮腫，但是媽媽還堅持做家務，做完家務她會出去散步，保證充足的氧氣。媽媽在懷我的期間，她會關心我的一舉一動，每個月定期去醫院作產前檢查，看看我長得好不好，她就這樣期待我的降臨。

當媽媽要生我的那一天，她又經歷了一個生死的疼痛，她經歷著一陣一陣的陣痛。熬了十個多小時，終于聽到了一個哇哇大哭的嬰兒出現。那時媽媽卻一點勁都沒有，但她說她是幸福的。

生了我之后，她精心的照顧著我，把最好的最新鮮的都喂給我吃，當我生病了，她總是日夜守在我的身旁。讓我在最快的康復她才放心。

在這期間媽媽嘗盡了酸甜苦辣，當我有時不聽話時、叛逆時、媽媽心里是酸的；當我在小學里成績都優秀時，媽媽心里是甜的；當我生病時，媽媽又嘗到了苦辣。

媽媽對我的希望和要求也非常高。她希望我能認真、自覺學習，要珍惜現在的生活。她要求我自覺學習，不忘孝敬長輩。媽媽對我的期望一直都沒有改變，在她的肚子時，她期望我長得好，安全的降臨；當我出生之后她期望我長大做一個有用的人。

媽媽謝謝你生了、養育了我。你把所有的愛和心思都花在我的身上。媽媽！你給我的愛，我是永遠都不會忘記，這也證實了一句話；世上只有媽媽好！媽媽！屬于你的節日即將來臨，千言萬語也無法表達我對你的祝福。我會奮斗到底，拿著勝利的成果向你招手，讓你露出幸福欣慰的笑容！

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇三

提起歐陽老師，可能并不為大家所熟知，可對我而言，她是那么的重要——她是我小學四年來的班主任，也是我深深愛戴的老師。

她大約28歲，中等身材，圓圓的臉上嵌著一雙會說話的眼睛，她看上去并不是很漂亮，但在我的心里，她卻是美的化身，是智慧的化身，是我心中一盞明亮而美麗的燈。

歐陽老師在生活上關心我們，在學習上更是要求嚴格。記得有一次，我寫的一個句子錯了一個標點符號而已，結果就被歐陽老師“召”到講臺前。當時，我很不以為然，心想：一個小小的標點至于這樣嗎？像是我又犯了什么大錯一樣！我一邊嘀咕著一邊慢吞吞走向講臺。剛走到歐陽老師跟前，只見歐陽老師把我用錯的那個標點用紅筆重重地圈了起來。歐陽老師見我滿臉不在乎的樣子，于是嚴肅地望著我，說：“別小看一個標點符號，有時候它的作用會很大很大！”我覺得很奇怪，還是很不相信，就一個小小的標點，會有多大的本事？！接著，歐陽老師在黑板上寫下了這樣一句話：“糧食不賣給八路軍。”歐陽老師問：“你明不明白這句話的意思？”我點點頭表示明白。歐陽老師接著說：“如果我在這句話中間加個逗號，你看看有什么變化？”老師一邊說，一邊在“賣”字后面加了一個逗號。我一看，原來的句子意思完全相反了！真想不到一個逗號竟然有那么大的威力！我真為自己剛才的行為感到不好意思。

通過這件事，我驚嘆標點符號的重要性，從而要求自己在標點符號的用法上不能太隨便，同時，我很感激歐陽老師，是歐陽老師，才讓我明白學習要更嚴謹認真。歐陽老師，謝謝您！

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇四

多少個夜晚，想起六年前所發生的一件“小”事，不由思緒萬千，兩滴淚水從眼眶滑落。

六年前，我六歲，那還是一個剛脫離在父母的雙翼下的孩子那年的那個下午，發生了一件很“小”卻震撼人心的事。

看向馬路的對岸，那是經濟繁華的一帶，我渴望著過去，可是——我害怕過馬路。內心猶豫不決中，是過去，還是放下這個念頭，不去彼岸?內心隨著紅路燈的閃爍而絕望，心中不免涌出酸澀，眼眶中的淚水在打。

誰能幫幫一個六歲的小女孩?

抬起頭來，看向由紅燈變成黃燈再變為綠燈的紅綠燈，心中一陣絕望。

就在這時，一雙溫暖的大手將我手握住。抬頭看向他，那是一個陌生無比的男子。頃刻之間，一陣無言的氣息將我包圍——感動。過馬路不過是一分鐘的路程，而此時我卻認為它是一段幸福而漫長的時光。

愛，有時只是緊緊一握。

或許，那個陌生男子的善舉并不知道這足以改變我的人生觀念，但我相信，他也希望將來我能在別人遇到困難時盡我所能去幫助別人，讓那些被自己幫助的人去幫助他人吧。

那件“小”事的結局似乎并沒有完整，是啊，一句感謝的話;。

陌生人叔叔，謝謝你!

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇五

謝謝你，對手，你讓我永遠奮發向上;謝謝你，對手，你讓我永遠不會驕傲自滿;謝謝你，對手，你讓我永遠不會停止不進步。謝謝你!

——題記。

小慧是我的對手，也是我的朋友。我們在學習上互相競爭，但遵守著“友誼第一”的規則。

“小慧，你語文測驗有準備嗎?”聽，我又在和小慧競爭了。“這次我可是準備十足。小慧，我一定會超過你的!不，是把你遠遠地甩到后面去!”我信心十足地挑戰，而小慧只是莞爾一笑，不屑一顧地說：“想超過我?沒門!在語文這門學科上，你還是再等個十年吧!”我也不甘示弱：“哼，等著瞧!”

考完后，成績下來了，我以五分之差敗給小慧，位居第二。“呵呵，小麗，你還是沒超過我哦，又說大話了吧?”小慧得意洋洋地說。“哼，我上次英語比你高六分呢!而且，我數學也比你高一分!”我不服氣的爭辯道，“我也好歹是第二名。你上次數學呢?”

學習生活中，我與對手小慧處處都有競爭。

“昨天英語作業好難啊!你錯幾題?”英語作業剛發下來，小慧就來了。“兩題，你呢?”“哇，小麗，你太厲害了，我錯六題!本才女甘拜下風!”呵呵，太棒了!小慧竟然認輸了，誰叫她竟敢跟我這個英語才女比呢?哈哈!

謝謝你，對手小慧。你讓我明白了很多道理。謝謝你!

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇六

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇七

我是個差生，所有老師都這么說。我擁有一個差生所有的壞毛病，從初中到高中，我從未改變。我會抽煙、會喝酒、會打架、會曠課，最拿手的還是要數頂撞老師，說到這個頂撞老師啊，我可是手到擒來，我“經驗十足”，哪句話只是小打小鬧，哪句話足以氣的老師“冒煙兒”，哪句話可以把老師氣回辦公室，我都是捏著有數的。

高二，我們來了一個女的代課班主任，二三十歲，眉清目秀，看來也是個沒幾年經驗的老師，我決定先給她來個下馬威，讓她明白明白在我們班干班主任任務艱巨。于是她講一句，我在下面接一句，惹得全班哄堂大笑。她連都被我氣的憋得通紅：“下課跟我去辦公室！”全班同學都幸災樂禍的看著我，我則微笑八顆牙優哉游哉的走去了辦公室。

下課后，她看著我，“我聽你們原來的班主任說過你，是個老油條，今天氣我氣的過癮吧。”我笑，“你是第一個這么跟我說的老師，他們只會讓我寫檢查和回家反思。”。她也笑，“那你怎么樣才能好好上課呢？”。聽她這么一說我突然想整整她，“那你陪我去操場打籃球吧，三局兩勝，我讓你一球。”。我看見她咬了咬牙，“走！”

他們都上課了，操場上只剩我們兩個，我讓了她一個球，她站在原地投了十多分鐘才進，剩下的一個球我很快投進，結果，就在她追著我搶球的時候，她突然摔在了地上，送去醫務室原來是扭傷了腳，她咬著牙，抬頭看看緊張的我，卻努力笑著說，“別擔心沒事的。”她沒有說一句責怪我的話。“老師我錯了，以后我一定好好學習乖乖的上課！”我突然被她所做的一切感動了，眼淚掉了下來，她看著我，欣慰的點點頭，“老師相信你！”

后來我真的開始好好學習了，半年后她離開這所學校的時候，我又一次掉了眼淚，老師，我會永遠記得你！謝謝你！

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇八

我上大班的時候，有一段我終生難忘的經歷，我的記憶非常清晰。

那是一個秋天，剛剛開園的時候，我們班新來了一位同學，同學們都圍上去，和她交朋友，我卻坐在一邊默默地望著那個新生，心里想著：切，有什么好的！你看她又瘦又小，一點都不好。

但是在一節課上，老師卻說她人品好，思想好，品德好，成績好。老師也不知道讓她跟誰同桌，因為同學們都搶著跟她同桌，同學們都說她：“大方、善良、溫柔、有愛心、樂于助人。”最終，老師決定全班同學石頭剪子布，我本想著瞎弄過去，可是沒成想我竟然勝出了，同學們都為我歡呼，可是我卻怎么也高興不起來。

后來，我看到她真的和我想象的不一樣，開學以后，我報了學校的繪畫班，每天都要在下午最后一節課的時候去一樓上課。就是因為這樣，所以我每天都抄不了作業，值日生就擦掉了，我同桌卻在還沒有打下學鈴的時候就幫我抄了，而且寫的`字非常工整干凈，每次我回來的時候，總能看到同桌，幫助我收拾好書包，抄好作業，旁邊還放著用紙杯裝的溫開水，紙條上寫著：“注意身體哦！”

我的同桌是一位好同學，我抹去了之前我對她的壞印象，在這里，我真想對她說一句：“謝謝你，同學！”

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇九

老師為了活躍上課氣氛，開展了一個“你比劃我來猜”的小組競賽。賽前我信心滿滿，因為我組有許多學霸助陣，第一名肯定勢在必得啦!規則是全班分成兩大組，每組各出一人負責比劃，而其他人負責猜題。

隨著老師的一聲令下，游戲開場了。我們的神隊友王睿開始比劃了，他的眼睛瞪得老大，手一直在半空中劃圓。他在畫什么呢?我們左思右想、抓耳撓腮，急的像熱鍋上的螞蟻――團團轉。他見我們猜不出，趕緊問：“與‘看’字組詞的是什么字?”“見。”“對了。你們用什么買東西?”“錢呀!”我們根據王同學的提示，逐一回答問題。這時，只見孫家柱騰地一下跳起來，指著王睿激動得手直顫抖：“是‘見錢眼開’!”“猜對了!”一個響亮的聲音在我們耳邊響起。我們高興地大叫，贏了一局。而另外一組連比劃的是什么也不知道，全愣住了。我忍不住說了一句：“大哥，你夢游回來了嗎?”

第二局開始了，王睿拿著水杯問這是什么，陳佳妮神速回答。“叮”又答對了。“汪汪汪，誰在叫?”“小狗!”又是陳佳妮秒回。就這樣，我們的組員英明神武，屢戰屢勝，毫無差錯，把把都贏。王睿真是我們的神隊友，他那惟妙惟肖的動作、夸張的表情，加上他聰明的大腦讓我們取得了本場比賽的.冠軍，真棒!

啊，我們的神隊友，靈活得無人能比，聰明得無出其右，真是舉“班”無雙呀!

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇十

那年暑假，媽媽帶我去游泳，我和媽媽準備賽一下，看誰游得快。“開始”！媽媽的話音剛落，我就飛似地拼命游，心里想著：一圈、二圈……我奮力地劃。當我游到第五圈時，媽媽已經游完所要求任務了。看到媽媽的勝利，我一下就氣餒了。媽媽看到我的異常表情，由喜形于色轉為灰頭喪氣，便說：“是不是沒有耐心啦！利敏，做什么都要向完美努力。雖然你比別人做得慢，但只要做得好，保證質量，而不是僅注意表面現象，那才叫真正的成功。”媽媽這些話生效了，我立馬開始游，“100米、200米、300米……快到了。”我很有信心地喃喃自語。“加油！”媽媽一邊為我鼓氣，一邊為我的進步而欣慰。

謝謝你，媽媽！你用汗水澆灌著我，用勤勞給養著我，用溫馨滋潤著我，使我茁壯成長，以做有用之材；而你卻漸漸衰老下去，依舊照顧著我，支持著我。

媽媽，我真的謝謝你！

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇十一

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的“哥們兒”謝謝你六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

她有著高挑的身材，還有黑綢緞一樣光澤晶亮的長發。調皮的小痘痘跑到她的臉上和烏黑的大眼睛作伴，與櫻桃一樣的小嘴一起展現著充滿活力的面龐，特別是她臉上掛著的燦爛笑容總是讓我不自覺的還之一笑。

她總是會用一種與眾不同的方式讓我品嘗到友情的味道，明白學習生活中太多的是非。那次數學考試，我以不及格的分數讓眾人大跌眼鏡。老師批評我；同學們嘲笑我；連老爸老媽也數落我。我在角落失望的流著淚。她，用她那特有的笑容靠近我。“嗨！‘哥們兒’，不會吧？這么一點失敗，就把你打倒了。沒事兒，下次一定可以卷土重來的，我相信你！”我們相視一笑。不久，我真的在期中考試中重新書寫了驕傲！我想對她說：“哥們兒，謝謝你！”

她的臉上不總是風和日麗，有時也會烏云籠罩！

有一次開家長會，班上選出了幾本優秀作業進行展示。我憑著娟秀的字跡大出了風頭，與會的家長們對我的.作業贊不絕口，老師和同學也在大會上介紹了我的優秀事跡。好幸福的事兒呀！我心里真是美極了！誰知她一改常日的笑容，貼著我的耳朵丟給我一句“別太陶醉了，作業中有兩處錯誤，并且你的字還可以寫得更好喲！”事后，我仔細翻閱，發現自己真的還有很大的進步空間。之后的學習過程中，我再也不敢驕傲馬虎了！

這就是用快樂為我趕走憂傷的同學；用警醒給我帶來謙遜的知己。你想問問她是誰嗎？她就是陪我成長陪我進步的鐵“哥們兒”——肖梅，是我真心想要感謝的好朋友！

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇十二

最后時刻，我運著球，試圖擺脫防守者，完成最后一次完美突破，但對方完美的防守沒有讓我的突破得逞。無奈之下我只得把球傳給了隊友。

隊友由于失誤沒有接好球，被對手搶斷并完成了最后的絕殺。一向好強的我，對失誤的隊友進行了嚴厲的責怪，還忍不住罵了他。

之后，我要求再打一個球。

我持球在三分線外徘徊著，試圖尋找一條合適而又完整的突破線路。我雙眉緊鎖，雙眼緊緊盯著籃筐，躍躍欲試的雙腿，隨時準備跳起來。防守者張開雙手，眼睛緊緊地盯著我手中的籃球，那雙有力的“魔爪”總想把我手中的球偷走。此時我方只有我一人跑動，隊友都因“技術不佳”而沒有接到我的傳球，在我靈活的運球下，第一個防守者已經嗅到了我過人的“騷”氣，一個轉身，他已吃到了我的灰。我急速向禁區殺去，迎面而來的是防守的大個子中鋒。那時我就像蟈蟈身邊的小螞蟻，穿梭著條縫隙，我用盡全身力氣做了一個拉桿動作，但這并未能阻止我和中鋒的身體對抗。由于身體條件欠佳，那一球，是一個完美的外空心。

但所有人的目光，并沒有注意天上的球，目光聚集在了跌倒在地的我身上。我的右胳膊肘重重蹭在了地上。如果不是穿的.厚，受傷的面積將不堪設想。痛苦和悲傷的表情，流露在我的臉上，恍惚中我卻看到，向我走來的正是剛才被我責怪的隊友。

他們將我扶起，并把我攙到了休息的地方，耐心地給我揉著傷口，還拿來清水仔細沖洗。那一刻，誰都忘記了輸贏，忘記了個人成敗。

愧疚和感激立刻涌上了我的心頭，我只想說：謝謝你，我的好隊友！

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇十三

那是的夏天，王女士帶著自己的女兒菲菲（化名）一起去新疆游玩，他們開著自己東風悅達的車子去往新疆。正當他們玩得正歡時，突然幾個劫匪向他們走來。王女士趕快拉著菲菲上了車，可車子被動了手腳，開不了了。王女士把汽車鎖了起來，反正更安全些。劫匪將硫酸潑在汽車上，企圖溶解汽車，而此時的.王女士也在緊張地試圖啟動汽車。王女士在汽車上亂按一通，希望有奇跡出現。正當王女士按完一個鍵時，車子忽然啟動了！王女士帶著孩子趕緊回了家。

事后，王女士回憶到，自己的車子突然啟動也不知道為什么，只是很幸運。據有關人員說，有些汽車會安裝一種軟件，即使汽車被鎖，也可以通過指紋識別來進行開鎖。這種技術只在幾種車子上用過，王女士是幸運的。

車，會給我們帶來方便，它已經成為我們不可缺少的一樣物品。它給我們帶來安全、舒適。汽車，謝謝你！

謝謝你老師六年級謝謝你老師（匯總14篇）篇十四

我的爺爺有一副軟心腸，他總喜歡幫助有困難的人。

有一天，他正在散步，路上遇到了一位殘疾老爺爺。只見他的腿一瘸一拐的，臉色蒼白，看起來很不舒服。爺爺看他這么可憐，就把他帶回了家，然后又給了他一千元錢讓他去醫院看病。奶奶回來后非常生氣，說爺爺是個大笨蛋。爸爸也說爺爺一定是被人騙了。爺爺很委屈。

晚上我們正在吃飯，突然有人敲門。“咚咚咚”，我連忙去開門，一位老爺爺正抱著一個大大的西瓜笑瞇瞇地站在門口。原來他是來感謝爺爺的，爺爺的錢及時幫助了他。

我的“笨爺爺”真是個好爺爺！