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2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)

時間:2025-05-29 作者:HT書生

教學(xué)工作計(jì)劃是指教師在一定時間內(nèi)對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)評價(jià)等進(jìn)行規(guī)劃和安排的一項(xiàng)工作。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些優(yōu)秀的教學(xué)工作計(jì)劃樣例,希望能夠給大家提供一些幫助和指導(dǎo)。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇一

1、感知視覺暫留造成的奇妙現(xiàn)象。

2、在游戲中體會兩種顏色相配的陀螺旋轉(zhuǎn)后會產(chǎn)生新顏色的奇妙現(xiàn)象,并能認(rèn)真記錄。

3、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

教學(xué)重點(diǎn):感知陀螺轉(zhuǎn)動時顏色的奇妙變化。

教學(xué)難點(diǎn):了解奇妙的視覺暫留現(xiàn)象。

塑料陀螺(幼兒人手一個)。

自制彩色卡片若干。

實(shí)驗(yàn)大記錄表一張。

幼兒實(shí)驗(yàn)記錄表(幼兒人手一份)。

油畫棒。

有關(guān)視覺暫留的幾種玩具。

一、出示陀螺,幼兒自由探索,激發(fā)興趣。

1、玩陀螺。

2、引出彩色卡片。

師:剛才老師也玩了玩,確實(shí)很好玩,可是我的陀螺寶寶說“我有點(diǎn)冷,我不想玩了”。哦,原來寒冷的冬天到了,陀螺寶寶也怕冷,所以他不愿意和我玩了,不過,沒關(guān)系的,侯老師給它準(zhǔn)備了一頂好看的帽子,這樣,它出來跳舞的時候就不會感覺冷了。大家看我給陀螺寶寶選擇的小帽子吧。(出示彩色卡片,引導(dǎo)幼兒觀察,說出卡片顏色)好,現(xiàn)在我要請它跳舞給你們看了。(音樂開始,教師分組給幼兒展示旋轉(zhuǎn)的陀螺)。

3、嘗試第一張卡片。

師:有的小朋友說他也想來試一試,那我們快來試試吧,看看你們轉(zhuǎn)動陀螺時能發(fā)現(xiàn)什么小秘密?現(xiàn)在請小朋友給你的陀螺寶寶戴好帽子,讓我們一起隨著音樂來試試吧!等陀螺寶寶停止跳舞以后把你發(fā)現(xiàn)的小秘密告訴我們。(提供紅黃卡片,播放音樂,幼兒旋轉(zhuǎn)陀螺,教師觀察)。

二、嘗試驗(yàn)證,感知色彩變化,學(xué)會簡單的記錄。

2、提供紅藍(lán)卡片,幼兒旋轉(zhuǎn)陀螺,再次探索顏色變化。

3、請一位幼兒用完整的話表述陀螺轉(zhuǎn)動前和轉(zhuǎn)動時的顏色變化,并請另外一位幼兒幫著做好記錄。

4、小朋友們的表現(xiàn)真棒!所以可以得到更多的帽子,那我們趕快來發(fā)現(xiàn)其中的秘密吧!(幼兒每人一張記錄表,各種顏色卡片)播放舒緩的音樂,幼兒操作記錄,教師觀察指導(dǎo))。

5、請幼兒用完整的話來說說自己發(fā)現(xiàn)的小秘密。

小結(jié):寶貝們,你們都很了不起,就是一個個小科學(xué)家呀!發(fā)現(xiàn)了這么有趣的現(xiàn)象,那咱們來想想,為什么兩種顏色轉(zhuǎn)動起來就會出現(xiàn)一種新顏色呢?(幼兒回答)鼓勵幼兒的回答。我們一起來看一看吧!

三、觀看視頻,展示幾種有關(guān)視覺暫留的小玩具,再次引起幼兒興趣。

1、觀看視頻。

師:偉大的科學(xué)家伯伯也發(fā)現(xiàn)了這個秘密了,并給這種奇妙的現(xiàn)象取了個名字,叫做“視覺暫留”。當(dāng)我們看卡片時,看到了紅色,在轉(zhuǎn)的時候紅色不會馬上消失,而會在眼前停留幾秒鐘,緊接著黃色也映入眼前,兩種顏色就重疊起來了,也就形成了新的顏色——橙色。

2、引起興趣。

師:原來視覺暫留現(xiàn)象就在我們身邊呀,就連好看的動畫片也是根據(jù)這個現(xiàn)象制作成的,老師也試著根據(jù)這個科學(xué)原理做了一些小玩具。(出示玩具,簡單操作,讓幼兒說出發(fā)現(xiàn)的小秘密,并請幼兒來玩一玩。)看來我們都可以當(dāng)小魔術(shù)師了。只要我們用心去觀察,去感受,就能發(fā)現(xiàn)好多的小秘密。請小朋友慢慢去發(fā)現(xiàn)吧!

3、小結(jié)。

寶貝們!今天大家和侯老師一起見證了陀螺的顏色變化,還了解了“視覺暫留”現(xiàn)象。一會兒我把這些好玩的玩具放到咱們的科學(xué)探究區(qū),有興趣的小朋友可以繼續(xù)來玩。

四、活動延伸。

寶貝們,今天老師和你們在一起特別開心,我想和你們繼續(xù)做好朋友,同時,我有兩個小愿望想讓你們來幫我實(shí)現(xiàn),我想看看三種顏色或多種顏色的陀螺轉(zhuǎn)動起來的變化,那小朋友和爸爸媽媽一起去制作好嗎?還有一個小愿望就是我想知道生活當(dāng)中哪里還有視覺暫留的現(xiàn)象,也請小朋友用心去觀察,把你們的發(fā)現(xiàn)分享給老師和小朋友。

五、活動結(jié)束。

幼兒整理活動所用物品,隨音樂走出活動室。

此活動通過孩子們感興趣的陀螺激發(fā)幼兒活動興趣,結(jié)合美術(shù)元素讓幼兒感知旋轉(zhuǎn)陀螺的色彩變化,知道兩種顏色相配會產(chǎn)生一種新的顏色,在活動中,我覺得整個活動思路還是很清晰的,孩子們的探索興趣也被較好的激發(fā)著。在提問和回應(yīng)上,能做到簡潔、明了,能運(yùn)用指向性明確的語言來引導(dǎo)孩子的思考和探索,幼兒通過嘗試、感知,實(shí)驗(yàn)在玩中發(fā)現(xiàn)科學(xué)秘密,積極性很高。由此過渡到“視覺暫留”這一科學(xué)現(xiàn)象,再次激發(fā)了幼兒對科學(xué)活動的興趣,也萌發(fā)了他們今后繼續(xù)探索的愿望。不過,在活動中有些細(xì)節(jié)沒有處理好,比如引出“視覺暫留”這一科學(xué)現(xiàn)象后,應(yīng)當(dāng)再用通俗、淺顯的語言來給幼兒作出解釋,使幼兒更容易接受,今后需要不斷改進(jìn),以求更上一層樓。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇二

1、知道陀螺的各個組成部分的名稱,并在玩陀螺的過程中,探索發(fā)現(xiàn)與陀螺旋轉(zhuǎn)有關(guān)的各種相關(guān)因素。

2、能用自己的方式記錄探索結(jié)果,對科學(xué)探索活動產(chǎn)生濃厚的興趣。

幼兒用齒輪炮彈自制一個陀螺、齒輪炮彈玩具若干。記錄紙、筆人手一份。多媒體、投影儀 。

一、談話引入,激發(fā)幼兒活動興趣。

同伴之間相互觀察并玩一玩,啟發(fā)幼兒說出陀螺有三部分組成:發(fā)射器、發(fā)條、陀螺。

二、幼兒結(jié)伴玩陀螺,在講講、玩玩、比比中探索影響陀螺旋轉(zhuǎn)的因素。

1、提出要求:

(1)找同伴說一說自己的陀螺是什么形狀、什么樣?

(2)玩一玩,比一比,誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長?想一想為什么陀螺會轉(zhuǎn)?

2、幼兒結(jié)伴游戲,記錄游戲結(jié)果。

3、交流記錄情況,談?wù)動绊懲勇菪D(zhuǎn)時間長短的因素。

提問:為什么有的陀螺轉(zhuǎn)的時間長,有的轉(zhuǎn)的時間短?怎樣使你的陀螺轉(zhuǎn)的快而時間長?

(使用長的發(fā)條、拉發(fā)條時要用力且要速度快、要在平整的地面上玩、不要撞其他的物體……)

小結(jié):就象小朋友自己說得一樣,要在平整的地面上玩,不要撞其他的物體,可使用長的發(fā)條且在抽拉時要用力和速度快,這樣陀螺在旋轉(zhuǎn)時會快而時間長。

4、探索發(fā)現(xiàn):一樣的陀螺轉(zhuǎn)的時間長短也不一樣。

設(shè)計(jì)疑問討論、個別幼兒比賽、驗(yàn)證。

小結(jié):陀螺應(yīng)有中心支撐點(diǎn),旋轉(zhuǎn)應(yīng)有力度,陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短與用力的大小、方法有關(guān)系。

三、嘗試改變原有陀螺,比較改變前后轉(zhuǎn)動的結(jié)果。

1、提問:如果你的陀螺在旋轉(zhuǎn)面邊緣的一端多拼插或減少一個齒輪炮彈,結(jié)果會怎樣?

2、幼兒討論交流自己的猜想,嘗試驗(yàn)證后再將結(jié)果記錄。

小結(jié):陀螺旋轉(zhuǎn)面應(yīng)以支撐點(diǎn)為中心對稱。陀螺旋轉(zhuǎn)的時間長短還與旋轉(zhuǎn)面是否對稱有關(guān)。

四、開展"陀螺高手"比賽活動,在愉悅的情緒中結(jié)束活動。

引導(dǎo)幼兒在不同接觸面(玻璃、布)上玩陀螺,繼續(xù)探索發(fā)現(xiàn)并記錄交流。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇三

1、能夠嘗試制作簡易陀螺。

2、在玩自制玩具的過程中感知陀螺顏色的變化。

3、體驗(yàn)自制玩具的快樂和成就感。

1、教師自制各種圖案、顏色陀螺六只。

2、裝飾過的圓紙卡數(shù)個。

3、圓形卡紙和棉簽若干。

4、彩筆等必要繪畫工具每人一份。

重點(diǎn):自制玩具并體驗(yàn)自制玩具的快樂。

難點(diǎn):觀察并思考轉(zhuǎn)動前后陀螺顏色的變化。

環(huán)節(jié)一:認(rèn)識陀螺。

“今天我們中一班來了一些小魔術(shù)師,他們不僅會跳舞而且會變魔術(shù)!他們想給我們表演一下,你們歡迎么?”提問:

1、“小朋友們仔細(xì)看一看,小陀螺們都是什么樣的?”

——小陀螺有腿,還有一條花裙子。

2、“怎么樣才能讓小陀螺跳舞呢?”

——請個別小朋友回答然后演示。

3、“小陀螺跳舞的時候她的花裙子有什么變化?”——自由作答。

4、“今天老師帶來了許多工具,小朋友們想不想每個人都做一只小陀螺然后看她們跳舞表演魔術(shù)?”

環(huán)節(jié)二:自制玩具。

1、講解并演示自制玩具拿出棉簽了圓紙卡:

“圓紙卡呢?”——花裙子。

展示裝飾過的圓紙卡:

展示棉簽:

“嗯,我們做好了花裙子然后就要把花裙子給小陀螺穿上了。可是怎么穿呢?我們一起來看一看這根棉簽,他有什么特點(diǎn)?”

——一頭有一雙小舞鞋,那是腳;中間有腰,最后上面是小陀螺的腦袋。

最終完成:

“好,那我們給小陀螺穿衣服的時候啊,要讓小陀螺從花衣服的反面鉆過去,要是從正面的話衣服就穿反了,是不是啊?”

2、講解注意事項(xiàng):圓紙卡上下動會脫落。

“我們的小陀螺很小,你給她穿好花裙子以后就不可以再碰她的花裙子了,不然她會不開心,裙子就會掉下來不肯和你玩了。所以我們在和小陀螺玩的時候一定要小心,不要動她的`花裙子,好不好?”

3、再次演示,強(qiáng)調(diào)注意事項(xiàng),然后發(fā)棉簽和圓紙卡制作簡易小陀螺。

4、個別指導(dǎo)不能單獨(dú)完成的小朋友,關(guān)注整體小朋友自制玩具情況。

環(huán)節(jié)三:玩自制簡易陀螺并探索。

1、玩自制玩具:

“做好的小朋友可以邀請小陀螺跳舞了,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)玩一玩看看你的小陀螺跳舞好看么?”

2、探索顏色變化:

小陀螺舞蹈大賽:

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇四

1、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察的習(xí)慣和探索科學(xué)奧妙的興趣。

2、引導(dǎo)幼兒在《轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩》中觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時的圖案與色彩的變化。(包括陀螺轉(zhuǎn)動的速度、顏色、形狀、大小等)。

3、探索陀螺原地穩(wěn)定旋轉(zhuǎn)時技巧,體驗(yàn)游戲帶來的快樂。

4、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

5、激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

1、教具:

(1)自制抽動陀螺。

(2)購買玩具陀螺。

(4)實(shí)物投影儀。

2、學(xué)具:

(1)不同類型的陀螺若干個。

(2)制作材料:正方形、圓形、三角形、及各種色彩的卡紙若干、瓶蓋、廢紙卡等。

一、玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓陀螺轉(zhuǎn)起來。

1、教師表演,抽動陀螺、捻動陀螺,激發(fā)幼兒的活動興趣,教師提問:這是什么玩具?(陀螺)。請問小朋友還見過什么樣的陀螺,提醒幼兒思考與現(xiàn)在玩的不同的一些陀螺玩具。

2、讓幼兒自由轉(zhuǎn)動,并進(jìn)行觀察。

(1)教師提出問題,幼兒分組進(jìn)行探索、觀察,發(fā)表自己的不同見解。

(2)怎樣才能使陀螺穩(wěn)穩(wěn)的上時間的轉(zhuǎn)動呢?教師可采取讓每個幼兒拿一個陀螺,來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),玩一玩。從中找出問題的答案。

(3)幼兒玩轉(zhuǎn)陀螺,教師巡回觀察并指導(dǎo)。

(4)討論交流:你是怎樣讓陀螺轉(zhuǎn)起來的,請表演給大家看。(個別幼兒幼兒表演時動作不規(guī)范或轉(zhuǎn)動效果較差,這種情況教師要給個別指導(dǎo)。如:教師示范,要把陀螺捏緊,穩(wěn)穩(wěn)的用力一捻,陀螺就會轉(zhuǎn)動起來。

3、幼兒自由結(jié)伴,進(jìn)行轉(zhuǎn)動陀螺的比賽,(相同的陀螺為一組,找出比較認(rèn)真的幼兒來為本組當(dāng)評委,進(jìn)行比賽。)。

4、討論,為什么有的陀螺轉(zhuǎn)動時間長,有的轉(zhuǎn)動時間短。

5、教師演示上弦的陀螺,幼兒觀察并發(fā)表各自的見解:上一下弦陀螺一轉(zhuǎn)就停,上幾下弦陀螺就轉(zhuǎn)個不停。

小結(jié):拿穩(wěn)放平陀螺,平穩(wěn)用力不能偏,陀螺才能轉(zhuǎn)穩(wěn)。陀螺旋轉(zhuǎn)時間的長短與用力氣大小有關(guān)系。用力大,轉(zhuǎn)的時間久長;相反,有力小,轉(zhuǎn)的時間就相對短些。

二、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看、陀螺變變。通過這一活動,讓幼兒來觀察不同顏色的陀螺旋轉(zhuǎn)后,顏色與圖案的變化。

1、幼兒自由結(jié)伴轉(zhuǎn)動陀螺。

(1)提問:陀螺旋轉(zhuǎn)之前與旋轉(zhuǎn)之后有什么變化?

(2)幼兒進(jìn)行交流,討論在旋轉(zhuǎn)前和旋轉(zhuǎn)后有什么變化?談?wù)勛约旱陌l(fā)現(xiàn)。(轉(zhuǎn)動后陀螺的顏色與圖案有什么變化。

2、教師引導(dǎo)幼兒通過實(shí)物投影儀,觀察陀螺旋轉(zhuǎn)起來后,顏色在視覺上的變化。

小結(jié):由于陀螺轉(zhuǎn)動很快,看上去,五彩的陀螺各種顏色有些混合色,小塊的顏色變成了圓形。

三、做做玩玩,觀察不同形狀的陀螺旋轉(zhuǎn)后,形狀在視覺上的變化。

1、組織幼兒制作不同形狀的陀螺。

(1)選擇適合的材料(三角形、正方形、圓形邊長2厘米的卡紙,火柴棒等。

2、幼兒自己制作,教師巡回指導(dǎo)。引導(dǎo)幼兒,找準(zhǔn)插孔,將火柴棒磷頭朝下安裝。引導(dǎo)幼兒進(jìn)行裝飾陀螺。

3、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)看看,讓幼兒發(fā)現(xiàn)陀螺形狀在視覺上的變化。

(1)幼兒自由自由轉(zhuǎn)動陀螺。

(2)提問:陀螺旋轉(zhuǎn)后看上去有什么變化?

(3)幼兒自行討論交流。(略)。

4、教師引導(dǎo)幼兒通過實(shí)物投影儀,來觀察不同形狀的陀螺轉(zhuǎn)起來后,形狀在視覺上的變化。并引導(dǎo)幼兒概括:由于陀螺轉(zhuǎn)動的非常快,所以,無論是什么形狀,轉(zhuǎn)動起來后我們看上去都是圓形的。

幼兒玩自制陀螺,進(jìn)一步感知陀螺的各種變化。

幼兒的科學(xué)教育重在激發(fā)幼兒的認(rèn)知興趣和探索欲望,使他們體驗(yàn)探索和發(fā)現(xiàn)的樂趣,了解知識產(chǎn)生的過程和科學(xué)探究的方法,《有趣的陀螺》這一大班科學(xué)活動,孩子們一直處于積極探索的狀態(tài)中是因?yàn)檎麄€活動自然流暢,層次分明,適合大班幼兒的水平,又具有一定挑戰(zhàn)性,它激發(fā)了幼兒探索新事物的興趣和熱情,孩子們一直表現(xiàn)出的強(qiáng)烈好奇心和求知欲。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇五

設(shè)計(jì)意圖:陀螺是我們的一樣傳統(tǒng)玩具,小朋友們都很喜歡,三三兩兩聚在一起玩,還經(jīng)常比比誰的陀螺漂亮、誰的陀螺轉(zhuǎn)的快、轉(zhuǎn)的穩(wěn),還經(jīng)常問我們一些有趣的問題,看著他們那投入的樣子,讓我們產(chǎn)生了設(shè)計(jì)這一活動的念頭。于是,我們就和孩子們一起收集大小不一、各種各樣的陀螺關(guān),在與材料的互動中,感知陀螺的各種特性,同時還能培養(yǎng)幼兒孩子的創(chuàng)造能力、動手能力、發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力以及細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

1、初步嘗試運(yùn)用多種材料制作簡單的陀螺,發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動需要達(dá)到平衡的秘密。

2、體驗(yàn)自制玩具的快樂與成功的喜悅。

1、玩具陀螺若干。

2、彩色紙片、餑薺、櫻桃蕃茄、桂圓等水果、積木、蠟筆、牙簽、火柴棍、果凍殼、樹枝(有彎有直)等。

師:小朋友,今天老師給大家準(zhǔn)備了一樣好玩的玩具,是什么呢?(出示陀螺)。

幼:陀螺。

師:陀螺是什么樣子的呢?

幼:陀螺是尖的,下頭也是尖的,那樣才能轉(zhuǎn)。

幼:底下是尖尖的,上頭是圓圓的,中見有個小孔,還有一根豎插的東西,會轉(zhuǎn)的。

通過觀察與已有的.經(jīng)驗(yàn),幼兒了解了陀螺的外型特征,引起幼兒玩陀螺的愿望。

師:你們以前玩過陀螺嗎?老師請你和你的好朋友一起來玩一玩。

幼兒自由結(jié)伴玩陀螺。在玩的過程中,小朋友之間相互交流著玩陀螺的發(fā)現(xiàn),還有一些小朋友開展著比賽,比比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長。通過玩陀螺這一環(huán)節(jié),小朋友直接感受著陀螺的各種特性,也感受著游戲的快樂。

師:你是怎么玩的呢?陀螺再你的手中怎樣?

幼:我把陀螺放在地上,用手捏住小柄,然后用力一旋,陀螺就飛快的轉(zhuǎn)起來了。

幼:我和朋友一起比賽,我的陀螺轉(zhuǎn)的最快,轉(zhuǎn)的時間最長啦。

幼:我的陀螺轉(zhuǎn)起來,一格紅一格黃的顏色分不清了,都變成橘黃顏色了……。

幼:陀螺真好玩,我真想自己也來作個陀螺。

這一環(huán)節(jié)的目的在于讓幼兒滿足游戲的愿望,同時也了解陀螺的基本特性。在活動中,通過教師引導(dǎo),同伴交流,自己積極探索,發(fā)現(xiàn)了陀螺在運(yùn)動中的特點(diǎn)。激發(fā)幼兒自己制作陀螺的欲望。

師:小朋友也想自己來制作一個陀螺,那我們可以用什么材料來制作陀螺呢?

1、老師為大家準(zhǔn)備了許多材料,我們來看看有些什么呢?(教師向幼兒介紹材料)。

2、請你選擇喜歡的材料自己制作一個漂亮的陀螺。(幼兒操作教師指導(dǎo))。

3、作好了嗎?請你們拿著陀螺來玩吧!(幼兒玩自制的陀螺,教師觀察)。

4、咦,為什么有的小朋友的陀螺轉(zhuǎn)不起來,有的小朋友的陀螺轉(zhuǎn)的起來呢?我們一起來看看他們的陀螺有什么不同的地方?(教師與幼兒共同尋找原因并加以說明、修改)。

1、我們一起來試一試修改后的陀螺能不能轉(zhuǎn)起來。

2、下面請小朋友再去用其他材料制作陀螺,想一想怎樣才能使陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快,并選出轉(zhuǎn)的時間最長的一個準(zhǔn)備參加比賽。(幼兒繼續(xù)制作教師指導(dǎo))。

1、拿好你轉(zhuǎn)的最好的陀螺參加“陀螺大王”比賽,誰的陀螺轉(zhuǎn)得時間最長誰就是今天的“陀螺大王”。

2、頒獎、結(jié)束活動。

孩子們對這一操作活動極為感性趣,在操作活動中,教師為小朋友提供了豐富的操作材料,吸引著他們。小朋友能自己選擇各種操作材料,反復(fù)實(shí)驗(yàn),自己制作陀螺。當(dāng)他們成功時,他們高興的舉著陀螺給老師、給小朋友看;當(dāng)不成功時,他們會提出問題,并能反復(fù)嘗試,尋找問題的所在。孩子們在不斷的探索中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題,探索精神得到了培養(yǎng)。同時,在活動中小朋友感受到了操作活動的喜悅,體驗(yàn)到了成功的快樂。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇六

1、能夠嘗試制作簡易陀螺并裝飾。

2、愿意在玩自制玩具的時候觀察并思考轉(zhuǎn)動前后陀螺顏色的變化。

3、體驗(yàn)自制玩具的快樂。

1、教師自制陀螺若干。

2、圓形卡紙(找好圓心),棉簽(下端纏上膠帶)、蠟筆、記號筆每人一份。

重點(diǎn):自制玩具并體驗(yàn)自制玩具的快樂。

難點(diǎn):觀察并思考轉(zhuǎn)動前后陀螺顏色的變化。

活動過程:

環(huán)節(jié)一:認(rèn)識陀螺"今天老師給小朋友們帶來了一些簡易陀螺,小朋友們想不想一起玩玩?"(展示,每桌一個)提問:

1、"小陀螺有什么組成?"(紙片、中心軸、花衣裳)。

2、"小陀螺應(yīng)該怎么玩?"請小朋友探索(轉(zhuǎn)動并演示)。

3、"你覺得如果做一個的話應(yīng)該怎么做?"(部分小朋友回答并總結(jié))。

環(huán)節(jié)二:自制玩具"今天我們一起做個小陀螺好不好?"講解過程:

花衣裳--中心軸指導(dǎo)語:

"我們一起來看看,哦,小陀螺是由一根小棉簽和一個圓紙片做成的!其實(shí)呀,老師偷偷告訴你們,這個圓紙片是小陀螺的裙子,現(xiàn)在是白色的,我們一起給她設(shè)計(jì)衣服好不好?小朋友們可以畫上自己喜歡的圖案,也可以直接給他們涂上自己喜歡的顏色。""我們的小陀螺呀非常害羞,所以呀我們要先給她穿上花衣裳。來看這支棉簽,一邊有小陀螺的小舞鞋,一邊是小陀螺的頭,千萬別穿倒了喲!小朋友們給她們穿衣服的時候穿到這塊纏著透明膠帶(有利于固定圓紙片)的地方就行了,那是小陀螺的小內(nèi)衣!"注意事項(xiàng):

簡易陀螺不可晃動圓紙卡,容易壞掉。

指導(dǎo)語:

"小朋友們,小陀螺很小,你們請他跳舞的時候千萬不要碰她們的衣服,不然會壞,裙子壞了小陀螺就不肯跳舞了!"。

環(huán)節(jié)三:玩自制簡易陀螺并探索。

1、工具,制作小陀螺。

2、玩自制小陀螺提問:"小朋友們,小陀螺不僅會跳舞,而且會變魔術(shù)!你們看一看小陀螺的小裙子不跳舞的時候是什么樣子的?跳舞的時候變成了什么樣子?想一想,為什么?"(發(fā)現(xiàn)問題并討論)。

小陀螺舞蹈大賽:

本次活動是孩子們開動腦筋,自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造,他們很感興趣。在活動中,幼兒才是真正的活動的主人,老師只是一個引導(dǎo)者、輔助者。整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動性、針對性的原則,也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。因此,我想通過這樣的一個活動,孩子們不僅學(xué)會制作陀螺,而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時也會通過動腦思考、動手操作以及與同伴交流等方法來解決問題。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇七

1、讓幼兒學(xué)習(xí)用目測,尺、棉線量、紙條量的方法確定圓的中心點(diǎn)。

2、體驗(yàn)色彩變化的美,并能用簡單的語言表達(dá)。

3、培養(yǎng)幼兒的動手能力,在愉悅的情緒下自由想象對美術(shù)活動的興趣。

4、愿意參加美術(shù)活動,感受玩陀螺的快樂。

5、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

1、重點(diǎn)是制作陀螺的方法。

2、難點(diǎn)是找出圓的中心點(diǎn)。

1、活動前兩天幼兒在家長的幫助下,從家中帶來各種陀螺,陳列在教室內(nèi)。

2、教師制作多種圖案的陀螺若干。

3、陀螺畫面色彩圖一幅,印有直徑6厘米圓形的硬紙片、彩筆、剪刀,供畫圖用的圓形瓶蓋,短尺,火柴棍等。

第二部分:欣賞觀察色彩組合圖,體驗(yàn)色彩組合圖,體驗(yàn)色彩的'美。老師逐一出示色彩組合圖,幼兒欣賞觀察,引導(dǎo)幼兒說出或表現(xiàn)出感受。

第三部分:鼓勵幼兒大膽制作。幼兒在沒有任何束縛和限制下自由創(chuàng)作。老師巡回指導(dǎo),對一些不夠大膽的幼兒以積極地鼓勵,對個別不會的幼兒做詳細(xì)的講解,對一些領(lǐng)悟制作強(qiáng)的幼兒及時給與表揚(yáng),引導(dǎo)。

第四部分:幼兒作品展示。本部分主要采用談話法,通過討論,讓幼兒用語言將自己的作品內(nèi)容表達(dá)出來,老師肯定每個幼兒的作品,讓幼兒獲得成功后的愉悅,體驗(yàn)。

第五部分:結(jié)束活動:教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品后,把自己的作品送到小兔的商店。

這次活動,通過欣賞教師制作的陀螺激發(fā)了幼兒的興趣。幼兒自己動手嘗試探索,調(diào)動了他們的主動性和積極性。根據(jù)活動內(nèi)容,材料以及幼兒的年齡特點(diǎn),讓幼兒自由選擇探索活動,給了每個幼兒自由的想象空間。

小百科:陀螺指的是繞一個支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一,也作陀羅,閩南語稱作“干樂”,北方叫做“冰尜”或“打老牛”。河北吳橋地區(qū)被稱為bo。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇八

1、通過圖片,觀察陀螺的外形特征,學(xué)會陀螺制作的基本步驟。

2、嘗試?yán)脠A規(guī)畫圓,利用多種材料裝飾陀螺。

3、通過玩陀螺,感受制作的成功感,體驗(yàn)動手的樂趣。

陀螺的制作及裝飾方法。

陀螺的制作方法。

1、各種各樣的陀螺。

2、準(zhǔn)備圓規(guī)、鉛筆、膠水、硬紙板、小棒、彩紙、剪刀等制作工具和材料。教學(xué)過程。

一、導(dǎo)入。

同學(xué)們看,你們認(rèn)識老師手中的物品嗎?

在老師小時候就玩這樣的玩具,陀螺。

板書課題(21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn))。

二、新授。

山東民間自制的玩具種類繁多,這些玩具就地取材,都帶有本鄉(xiāng)本土的特色。陀螺,就是兒童們十分喜愛的玩具。傳統(tǒng)陀螺大致是木質(zhì)和鐵質(zhì)的倒錐形,玩法是用是用手發(fā)動旋轉(zhuǎn)起來,再用鞭子抽陀螺的底部,使其不停的旋轉(zhuǎn)。欣賞各種各樣的陀螺(木質(zhì)、鐵質(zhì)塑料、果凍殼、粘土等)。討論:

1、你喜歡什么樣的陀螺?

2、什么樣的造型才適合陀螺旋轉(zhuǎn)?怎樣裝飾才能使陀螺鮮艷亮麗?

小組討論制作陀螺的材料,造型及如何裝飾。

三、演示捻捻轉(zhuǎn)陀螺的制作方法。

1、用圓規(guī)在硬紙板上畫幾個等大的同心圓。

2、小心的用圓規(guī)的針尖在圓心上扎一個孔,把畫好的圓剪下來。

3、將剪好的圓形疊加后用膠水粘牢。取6厘米長的細(xì)木棍或牙簽,將一頭削尖,穿透圓心,尖頭部分留三分之一長。

4、試試旋轉(zhuǎn)一下,看是否能夠旋轉(zhuǎn),可調(diào)試其平衡,使旋轉(zhuǎn)更穩(wěn)定后粘牢。

5、設(shè)計(jì)美麗的彩繪圖案裝飾陀螺,使陀螺更好看。

6、一個漂亮的陀螺制作完成了。

四、藝術(shù)實(shí)踐:

用你準(zhǔn)備的材料制作一個既可以旋轉(zhuǎn)起來又裝是好看的陀螺。

五、評一評。

介紹自己的作品材料、造型及如何裝飾的。

互評誰制作的陀螺更穩(wěn)定,裝飾更好看?

六、小結(jié)。

生活中的廢舊材料很多都可以變成好看又好玩的玩具,用心觀察,巧裝飾,相信你一定會有更多的創(chuàng)意。

板書設(shè)計(jì):

21、陀螺轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

造型。

裝飾。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇九

活動目標(biāo):

1、認(rèn)識陀螺的外形特征,知道陀螺的一些種類。

2、通過制作陀螺,培養(yǎng)幼兒動手操作能力、創(chuàng)造力。

活動準(zhǔn)備:

2、牙簽、筆芯、火柴、吸管、各種厚薄不一的紙、蘿卜、橡皮泥、長短不一的筷子、大小不一的蓋子、水彩筆等若干材料。

活動過程:

1、出示各種陀螺,激發(fā)幼兒興趣。

問1)這是什么?你們玩過嗎?你玩過什么樣的陀螺?(擰的、木頭的、電池的、發(fā)條的等)。

(2)你們發(fā)現(xiàn)這些陀螺什么地方是一樣的?什么地方不一樣?(如:花紋、材料、顏色不一樣,陀螺的下面都有一個尖尖的東西等)。

(3)為什么每個陀螺底部都是尖尖的?

(4)今天老師帶了一只特別的陀螺,小朋友想不想看?(不平衡的陀螺)咦,它怎么不轉(zhuǎn)呢?(請幼兒說出自己的見解,師將陀螺修好,讓幼兒明白中間棒是保持陀螺的平衡)。

(5)裝飾陀螺:你們覺得這只陀螺好看嗎?

(6)今天老師也為小朋友準(zhǔn)備了一些材料,看一看有什么?它可以做陀螺的什么?

2、幼兒選材,制作陀螺,師巡回指導(dǎo),要求:先選材,再涂色,最后做中心棒。

3、幼兒自由玩。

問:你們玩的時候發(fā)現(xiàn)了什么?(幼兒自由說)。

4、師小結(jié),將陀螺展示給客人老師看。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十

1、探究、發(fā)現(xiàn)各種形狀的陀螺都是可以轉(zhuǎn)動的,并且在快速轉(zhuǎn)動時都會呈現(xiàn)出圓形。

2、體驗(yàn)玩陀螺的樂趣,并愿意用語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。

3、通過實(shí)驗(yàn)培養(yǎng)互相禮讓,學(xué)習(xí)分工合作的能力。

4、樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。

1、自制的陀螺若干(包括圓形、三角形、正方形、星形)。

2、教師記錄表、即時貼形狀標(biāo)記。

1、師:看,老師給你們準(zhǔn)備了一些陀螺,都有些什么形狀呀?(引導(dǎo)幼兒看桌上的材料)。

2、師:每張桌上都有圓形、三角形、正方形和星形四種不同形狀的陀螺。請你們每人去拿一個陀螺玩一玩、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)吧。

3、師:你玩的是什么形狀的陀螺?它可以轉(zhuǎn)起來嗎?你是怎么讓它轉(zhuǎn)起來的?

4、小結(jié):小朋友真厲害,我們發(fā)現(xiàn)不管什么形狀的陀螺都是可以轉(zhuǎn)起來的。

(評析:各種形狀陀螺的出現(xiàn),一下子就能讓幼兒感知到陀螺形狀的多樣性,激發(fā)他們玩陀螺的欲望。通過玩和介紹的過程,幼兒就能收集到更多關(guān)于陀螺轉(zhuǎn)動的信息量,即不管什么形狀的陀螺都能旋轉(zhuǎn)起來。這一環(huán)節(jié)讓幼兒玩陀螺的技能得以鍛煉和提升,為下面的探究做好鋪墊。)。

1、師:那猜猜看這些不同形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動時看上去會是什么形狀的?(師根據(jù)幼兒的猜測在記錄單上貼圖形,如下圖)。

2、師:到底這些不同形狀的陀螺快速轉(zhuǎn)動時是什么樣子的呢?我們一試就知道了。

3、幼兒探索發(fā)現(xiàn)自己玩的陀螺轉(zhuǎn)起來看上去是什么形狀的,師巡回指導(dǎo)。

提醒幼兒可與身邊的小朋友交換玩其它形狀的陀螺。

4、引導(dǎo)幼兒學(xué)說完整的表達(dá),例如:圓形的陀螺轉(zhuǎn)起來是圓形的。

5、教師在幼兒交流集體驗(yàn)證后小結(jié)并記錄。

師:今天我們知道了圓形、三角形、正方形和星形的陀螺在快速轉(zhuǎn)動時看上去都是圓形的。

(評析:這一環(huán)我讓幼兒先猜測后動手實(shí)踐,凸顯科學(xué)探究的方式方法。在實(shí)際的操作中我給予了幼兒充分的自主權(quán)限,考慮了不同幼兒的能力,讓他們選擇1—4樣陀螺去嘗試。在介紹環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒說完整的話,讓幼兒充分發(fā)展語言表述能力,從而總結(jié)出各種形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動時都會呈現(xiàn)出圓形這一科學(xué)現(xiàn)象,突破本次活動的重難點(diǎn)。)。

師:那是不是所有形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動時都會是圓形的呢?請你們回家后和爸爸媽媽也去做做陀螺、玩玩陀螺吧!

(評析:在課堂上我們只解決了四種形狀的陀螺在轉(zhuǎn)動時是圓形的,其它的形狀是怎么一種現(xiàn)象還是一個未知數(shù),為了激發(fā)幼兒進(jìn)一步探索陀螺的興趣,所以將后續(xù)的探索延伸到家庭中。)。

活動反思:

本次活動的整個環(huán)節(jié)、思路很清晰,老師課前的準(zhǔn)備工作也很到位,選材從幼兒感興趣的陀螺著手,所以幼兒參與和互動情況較好。活動中老師以一個個的問題帶著幼兒去探究和觀察,讓幼兒在猜猜、試試、說說中探索和發(fā)現(xiàn)各種形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動時都會呈現(xiàn)出圓形,使幼兒獲得更多有關(guān)轉(zhuǎn)動的感性經(jīng)驗(yàn)。然而教師的課堂隨機(jī)應(yīng)變能力還有待加強(qiáng),在幼兒介紹自己發(fā)現(xiàn)的時候,有錯誤的就要當(dāng)場解決,加深幼兒的印象,不要拖到最后一起解決。

小百科:陀螺指的是繞一個支點(diǎn)高速轉(zhuǎn)動的剛體。陀螺是中國民間最早的娛樂工具之一,也作陀羅,閩南語稱作“干樂”,北方叫做“冰尜”或“打老牛”。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十一

1、對轉(zhuǎn)動變化感愛好,探索陀螺轉(zhuǎn)動變化的一些原因。

2、嘗試在探索和比較中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題。

各種外形的塑料片、牙簽、記錄紙、筆

一、出示漢字“轉(zhuǎn)動”,引發(fā)孩子產(chǎn)生聯(lián)想,從而感受生活中處處有轉(zhuǎn)動。

二、自主探索,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動變化的一些原因。

1、出示兩個(軸心位置不同)陀螺,讓幼兒在玩玩和比較中找出自己喜歡的陀螺,說說自己的發(fā)現(xiàn)。

2、嘗試用其他操作材料做陀螺,玩陀螺,并把玩陀螺中的發(fā)現(xiàn)記錄下來。

(鼓勵發(fā)現(xiàn)陀螺轉(zhuǎn)動變化的另一些原因:陀螺的面再軸心上的位置變化、力度、大小、輕重)

三、活動延伸:

將各種材料的陀螺延伸到角落活動中,引起孩子再探索的愿望。

小朋友一起探討。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十二

1、認(rèn)識陀螺的構(gòu)造,引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動起來是怎樣的。

2、引發(fā)幼兒對探索科學(xué)活動的興趣,能嘗試說出自己的發(fā)現(xiàn)。

3、幼兒在了解陀螺構(gòu)造的基礎(chǔ)上自制陀螺,鍛煉幼兒的動腦、動手的能力。

4、主動參與實(shí)驗(yàn)探索。

5、能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動,并用完整的語言表達(dá)自己的意見。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。

教學(xué)重點(diǎn):制作陀螺的方法。

教學(xué)難點(diǎn):找出圓的中心點(diǎn)。

活動準(zhǔn)備。

1、教師自制陀螺若干個;

2、各種紙片、彩筆、剪刀、圓形瓶蓋(供畫圓用)、短尺、小木棒、火柴棍等。

活動過程。

一、開始環(huán)節(jié)。

導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒探究興趣。

教師:這是什么玩具?(出示陀螺)你們玩過什么樣的陀螺?

幼兒爭著說自己玩過的陀螺。

(玩過木陀螺、玩過鐵陀螺、玩過塑料陀螺和紙陀螺)。

二、基本環(huán)節(jié)。

1、幼兒分組玩轉(zhuǎn)陀螺,教師引導(dǎo)幼兒注意觀察陀螺的構(gòu)造以及轉(zhuǎn)動起來是什么樣子的;

2、引導(dǎo)幼兒討論:陀螺是用一個紙片和一根小木棒制作成的,涂上顏色的陀螺轉(zhuǎn)動起來后變成了一圈圈色環(huán),很漂亮!

3、幼兒動手制作陀螺(向幼兒介紹材料,幼兒操作,教師指導(dǎo))。

4、幼兒展示作品,玩自己制作的陀螺。(幼兒玩,教師細(xì)心觀察)。

幼兒甲:咦,我的陀螺怎么轉(zhuǎn)不起來?

幼兒乙:我的怎么歪歪斜斜轉(zhuǎn)幾下就倒了?

幼兒丙:我的剛做好的'時候就能轉(zhuǎn),現(xiàn)在有不能轉(zhuǎn)了?

教師:我們一起來看看你們做的陀螺與老師帶來的陀螺有什么不同的地方?(教師與幼兒共同尋找原因、修改:制作陀螺的紙片太薄;圓孔不在紙片中心;小木棒轉(zhuǎn)軸太長……)。

三、結(jié)束環(huán)節(jié)。

教師引導(dǎo)幼兒欣賞作品。

四、活動延伸。

今天,小朋友們都懂得了怎樣制作陀螺。下面請小朋友再去用其他材料制作陀螺,想一想怎樣才能使陀螺轉(zhuǎn)得又穩(wěn)又快,并選出轉(zhuǎn)動得時間最長的一個準(zhǔn)備參加幼兒園組織的轉(zhuǎn)陀螺比賽。

教學(xué)反思。

本次活動是孩子們開動腦筋,自己的發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造,他們很感興趣。在活動中,幼兒才是真正的活動的主人,老師只是一個引導(dǎo)者、輔助者。整個活動程序的安排,能遵循《綱要》中組織與實(shí)施中的教育性、互動性、針對性的原則,也符合中班幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和規(guī)律。因此,我想通過這樣的一個活動,孩子們不僅學(xué)會制作陀螺,而且在以后的學(xué)習(xí)中遇到困難時也會通過動腦思考、動手操作以及與同伴交流等方法來解決問題。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十三

1、利用陀螺進(jìn)行等重和不等重平衡實(shí)驗(yàn),初步了解陀螺實(shí)驗(yàn)中蘊(yùn)含的杠桿原理。

2、樂意用語言表述自己的猜想及操作結(jié)果,了解杠桿原理在生活中的應(yīng)用。

經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解讓陀螺轉(zhuǎn)穩(wěn)的方法。

材料準(zhǔn)備:組裝好的陀螺、一元硬幣人手2枚,螺帽、筐子人手一個。

教師材料:記錄單、筆、ppt等。

教師小結(jié):用廢舊碟片做的陀螺好玩嗎?其實(shí),生活中有很多這樣的材料,只要我們動一動腦筋,就能變廢為寶。

1、出示硬幣,質(zhì)疑猜測。

小結(jié):看來,加上一枚硬幣,光盤變的一頭重一頭輕,所以轉(zhuǎn)動的時候就不平衡了。

那有什么辦法可以讓陀螺能夠再次平衡的轉(zhuǎn)動呢?

2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

3、集體交流操作結(jié)果,梳理關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)。

師:你成功了嗎?你是怎么做的?你的硬幣放在什么位置?為什么這么放?

教師小結(jié):看來在圓圓的碟片上,用兩個相等重量的物品,讓陀螺平衡轉(zhuǎn)動的秘密是:

a、讓它們和陀螺的中心在一條直線上。

b、它們離中心的距離要相等。

師:和旁邊的朋友比一比,你們找得平衡點(diǎn)都一樣嗎?

師:原來,在圓圓的碟片上,這樣的平衡點(diǎn)有很多對。只要按照我們剛才的方法就能夠成功地讓陀螺平穩(wěn)地轉(zhuǎn)起來。

1、替換實(shí)驗(yàn)材料螺帽,猜測討論陀螺轉(zhuǎn)動的狀態(tài)。

2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

師:你能通過改變這兩個不同重量物品的位置,找到陀螺的平衡轉(zhuǎn)動點(diǎn)嗎?請你把一枚硬幣換成一個螺帽,試一試。

3、集體交流操作結(jié)果。

師:誰愿意上來轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)你的陀螺?你是怎么放的?為什么這么做?

小結(jié):原來用兩個不同重量的物品讓陀螺保持平衡轉(zhuǎn)動的秘密是:

a、和中心保持在同一直線上。

b、重的物品要離中心近一些,這樣它會變得輕一些,輕的物品要離中心遠(yuǎn)一些這樣它會變得重一些。

沒有成功的小朋友,我們再來試一試!

其實(shí)我們剛才玩的陀螺游戲里隱藏了一個科學(xué)道理,就是杠桿原理。就像我們玩蹺蹺板一樣,如果兩個人一樣重,蹺蹺板就能平平的,如果一個重一個輕,那么重的那個要坐的離中間近一些,輕的那個要坐得離中間遠(yuǎn)一些。其實(shí)生活中有很多東西都利用了這個原理,比如我們生活中常見的剪刀、指甲鉗、桿秤等,他們讓我們做事情更方便了。你們還可以在生活中,和爸爸媽媽一起去找一找有哪些工具使用了杠桿原理。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十四

1、會用不同的圖案裝飾制作陀螺,感受陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化。

2、提高動手能力,體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。

一、出示陀螺,激發(fā)孩子的興趣。

1、教師出示各種陀螺的圖片。

小朋友,今天老師帶來了一個好玩的玩具,看,是什么呀?

2、引導(dǎo)幼兒欣賞陀螺,說一說陀螺的樣子。

3、你玩過陀螺嗎?是怎么玩的?誰想來玩一玩?

4、個別幼兒示范玩陀螺,引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)動前和轉(zhuǎn)動中顏色有什么變化?

5、小結(jié):陀螺上不同的圖案,轉(zhuǎn)動的顏色也是不一樣的,真漂亮!

二、教師講述陀螺的制作方法。

1、師:陀螺這么好玩,小朋友想不想自己也制作一個會轉(zhuǎn)動的陀螺呀?

2、教師邊講述制作方法邊示范。

(1)拿出教師事先印畫上圓形的硬紙,用剪刀沿圓形剪下,注意要將邊緣剪光滑。

(2)選擇豐富的色彩,開始裝飾陀螺。

(3)在黑色中心上,插入牙簽。

3、教師完成陀螺的當(dāng)場示范,組織幼兒討論自己陀螺的構(gòu)思。

三、組織幼兒制作陀螺,體驗(yàn)自制玩具的愉悅和成功感。

1、發(fā)給幼兒每人一份材料,組織幼兒開始自制陀螺。

2、教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒選擇豐富的色彩進(jìn)行裝飾。

3、指導(dǎo)個別能力差的.幼兒。

4、幫助幼兒把陀螺的“軸”插進(jìn)去,完成陀螺的制作。

四、組織幼兒玩自制的陀螺,體驗(yàn)成功的喜悅。

1、師:現(xiàn)在我們一起比一比誰做的陀螺顏色最鮮艷,轉(zhuǎn)動時的色彩最漂亮,轉(zhuǎn)的時間最長。

2、組織幼兒自由玩自己制作的陀螺。

3、請幼兒介紹自己設(shè)計(jì)的陀螺。

4、根據(jù)幼兒制作的實(shí)際情況進(jìn)行小結(jié)。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十五

1、理解音樂情景,隨著音樂節(jié)奏表演小陀螺。

2、體驗(yàn)以肢體動作表演陀螺旋轉(zhuǎn)的樂趣。

mp3;陀螺玩具和圖片;圖譜;有玩過陀螺的經(jīng)驗(yàn)。

1、教師出示小陀螺引起幼兒的興趣。

師:老師帶了一個有趣的東西,看!這是什么?這是一只小陀螺。

4、完整傾聽一遍歌曲。

師:小陀螺怎么了?誰游過來了?小金魚對小陀螺說了什么?(根據(jù)歌詞,出示圖譜)。

師:這首歌曲里的小陀螺真有趣,讓我們一邊欣賞歌曲一邊隨著小陀螺搖擺起來。(a段)。

師:這有趣的小陀螺是怎樣轉(zhuǎn)的呢?

5、跟隨教師隨b段音樂用手指表現(xiàn)陀螺的旋轉(zhuǎn)動作。

1、師:除了用手指來轉(zhuǎn),小陀螺還想用身體來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。仔細(xì)想想小陀螺是怎樣轉(zhuǎn)的。

2、師扮演小陀螺的樣子,邊念b段提示語邊先后向不同方向轉(zhuǎn)圈。

4、師:現(xiàn)在大家都是小陀螺,一二三,變!注意了!聽到轉(zhuǎn)的時候轉(zhuǎn),聽到停的時候停,做好相反方向轉(zhuǎn)的準(zhǔn)備。

5、幼兒跟隨教師合著b段音樂表現(xiàn)小陀螺的旋轉(zhuǎn)動作。

6、師:現(xiàn)在讓我們跟著音樂和小陀螺一起搖擺、旋轉(zhuǎn)起來吧!(a段隨節(jié)拍自由搖擺身體;b段正反旋轉(zhuǎn)走)。

師:看,老師還帶來了什么陀螺?我們可以用什么動作表示?

2、根據(jù)幼兒做出的動作教師予以提煉加工示范,并和其他幼兒一起表演。

3、除了變成喜羊羊陀螺還能變成什么小動物陀螺?用動作表示進(jìn)行表演。

1、小陀螺真有趣,小金魚也想和小陀螺一起玩。請所有的小動物陀螺準(zhǔn)備好!(請幼兒想好自己將要扮演什么動物陀螺)。

2、教師站起來演唱,唱到“小金魚游過來向我問好”的時候,教師向幼兒走近;唱到“借他玩一玩”時,邀請小朋友們起立,在幼兒頭頂轉(zhuǎn)手指,提示幼兒準(zhǔn)備轉(zhuǎn)圈。(借到的小陀螺轉(zhuǎn),沒借到的小陀螺做好小動物的動作原地不動)。

3、師:小金魚請所有的小陀螺一起來玩。小金魚游過來的時候,請所有的小動物陀螺一起轉(zhuǎn)起來。現(xiàn)在大家變成各種動物陀螺,一起跟著音樂游戲。

4、師幼一起表。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十六

1、激發(fā)幼兒對民間游戲的興趣。

2、訓(xùn)練幼兒手、眼協(xié)調(diào)一致。

3、通過小組合作,共同商量表達(dá)表現(xiàn)的形式,大膽表演。

4、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

1、平坦的場地。

2、每人一條繩子,陀螺

游戲玩法:

用繩子繞住陀螺后,降低身體,用力將繞在陀螺上的繩子拉開,使陀螺在地上快速旋轉(zhuǎn),然后不停地用繩子抽打陀螺。陀螺旋轉(zhuǎn)時間最長者為勝。

游戲規(guī)則:

陀螺轉(zhuǎn)起來才算成功。

本次活動的整個環(huán)節(jié)、思路很清晰,老師課前的準(zhǔn)備工作也很到位,選材從幼兒感興趣的陀螺著手,所以幼兒參與和互動情況較好。活動中老師以一個個的問題帶著幼兒去探究和觀察,讓幼兒在猜猜、試試、說說中探索和發(fā)現(xiàn)各種形狀的陀螺在快速轉(zhuǎn)動時都會呈現(xiàn)出圓形,使幼兒獲得更多有關(guān)轉(zhuǎn)動的感性經(jīng)驗(yàn)。然而教師的課堂隨機(jī)應(yīng)變能力還有待加強(qiáng),在幼兒介紹自己發(fā)現(xiàn)的時候,有錯誤的就要當(dāng)場解決,加深幼兒的印象,不要拖到最后一起解決。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十七

活動目的:

1、嘗試在轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩中探索發(fā)現(xiàn)陀螺旋轉(zhuǎn)起來后的視覺變化。

2、具有仔細(xì)觀察的習(xí)慣和探索的興趣。

3、體驗(yàn)自己動手設(shè)計(jì)和制作的快樂。

活動準(zhǔn)備。

1、教具陀螺一個,陀螺圖片,教師自制陀螺5、6個。

2、學(xué)具:不同類型的陀螺若干,手工制作材料,剪刀每人一份,火柴若干,蠟筆。

活動過程。

一、玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),讓陀螺轉(zhuǎn)起來。

1、教師出示陀螺,激發(fā)幼兒興趣。

提問:這是什么玩具?“你還見過什么樣的陀螺?”

2、幼兒自由探索玩陀螺。

(1)請每個小朋友拿一個陀螺玩一玩,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。

(2)幼兒自由玩陀螺,教師巡回觀察。然后討論交流:你是怎樣讓陀螺轉(zhuǎn)起來的,表演給大家看看。

(3)討論:為什么有的陀螺轉(zhuǎn)得時間長,有的轉(zhuǎn)的時間短。

教師小結(jié):陀螺轉(zhuǎn)的時間長與短和力氣的大小有關(guān)。用力大,陀螺轉(zhuǎn)的時間就長,用的力氣小,陀螺轉(zhuǎn)的時間就短。

二、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)后,在視覺上的變化。

1、幼兒自由轉(zhuǎn)陀螺,讓幼兒仔細(xì)看看旋轉(zhuǎn)前與旋轉(zhuǎn)后什么發(fā)生了變化?

2、幼兒討論自己的發(fā)現(xiàn)。

3、教師引導(dǎo)幼兒觀察陀螺轉(zhuǎn)起來后在視覺上的`變化。

教師小結(jié):由于陀螺轉(zhuǎn)得很快看上去各種顏色混合在一起了,小塊的顏色變成了圓形,看上去都是圓的。

1、幼兒選擇材料制作陀螺,告訴幼兒剪圓時注意邊緣要光滑。

教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒自己制作,裝飾陀螺。

2、幼兒自由轉(zhuǎn)動陀螺,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)起來后在視覺上的變化。自由討論交流。

3、玩玩轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),看誰的陀螺做的最好,轉(zhuǎn)起來最好看,轉(zhuǎn)的時間最長。

四、延伸活動,幼兒玩自制陀螺,進(jìn)一步感知陀螺的各種變化。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十八

一、請?jiān)诟鞣N不同形狀的紙卡中心穿入牙簽。

二、轉(zhuǎn)動它們,比一比哪個轉(zhuǎn)得最快。

三、分別轉(zhuǎn)動大小不同的圓形陀螺,比一比哪個轉(zhuǎn)的時間長。

四、請分別在兩個大小相同的陀螺中心和邊緣處安放橡皮泥,再轉(zhuǎn)動它們,比一比哪個轉(zhuǎn)得快。

1、不同形狀的陀螺轉(zhuǎn)動時圓形轉(zhuǎn)得最快。

2、大小不同的圓形陀螺轉(zhuǎn)動時最小的陀螺轉(zhuǎn)得最快。

3、重量在中間的陀螺轉(zhuǎn)動得最快。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇十九

1、在做做玩玩中掌握和了解制作陀螺的方法。

2、樂意與大家交流分享,體驗(yàn)成功的樂趣。

3、通過實(shí)際操作,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力。

4、讓幼兒學(xué)會初步的記錄方法。

2、圓形硬紙板、圓形卡紙、牙簽、火柴棍、吸管、蠟筆、剪刀等。

1、出示準(zhǔn)備的圓形紙片。

“你們看看,我手里拿的是什么呀?”(圓形紙片)。

“圓片想站起來,邊轉(zhuǎn)圈邊跳舞,你們動動小腦筋,幫幫它,好嗎?”(讓幼兒自由選擇輔助材料動手操作。)。

2、請幼兒講述探索中的發(fā)現(xiàn)。

“你們的圓片轉(zhuǎn)起來跳舞了嗎?你們用的什么好辦法?”

3、教師將自制好的陀螺出示給幼兒,在幼兒面前進(jìn)行表演。

“你們真聰明,想出了這么多好辦法。我也給你們請來了一位好朋友,它想轉(zhuǎn)起來跳舞給你們看,想看嗎?”(老師出示陀螺并讓它旋轉(zhuǎn)起來。)。

“這個好朋友跳的舞好看嗎?它有一個好聽的名字叫陀螺。”

“你們想想它為什么會跳舞呢?”(讓幼兒自己討論后,做出總結(jié)。)。

教師小結(jié):“我告訴你們,是因?yàn)檫@根牙簽總是繞著自己在轉(zhuǎn)動,并且保持著轉(zhuǎn)動速度和轉(zhuǎn)動方向,這樣它就會跳舞了。”

4、幼兒自己動手制作陀螺,進(jìn)行探索。

“小朋友陀螺好玩嗎?你們想不想自己做一個呢?”

(1)幼兒自由探索制作。

(2)請個別幼兒展示介紹制作的陀螺。

(3)播放課件教師小結(jié):原來要讓陀螺轉(zhuǎn)起來,在制作的時候我們一定要將牙簽戳在圓紙片的中間,這樣它就會跳好看的舞了。

5、幼兒動手探索找出中心點(diǎn)的方法。

“可是要怎樣才知道戳的地方是圓片的中心點(diǎn)呢?”

(播放課件)教師小結(jié):將圓片兩次對折打開,兩條折痕交叉的地方就是中心點(diǎn)。

6、幼兒再次動手制作陀螺,進(jìn)一步了解掌握陀螺的制作方法。

“小朋友,挑一個自己喜歡的圓片,我們再來試一試吧,看今天老師還為你們準(zhǔn)備了蠟筆呢,我們還可以幫陀螺穿上好看的衣服衣服再讓它跳個舞,看看會有什么新的發(fā)現(xiàn)。”

7、延伸活動。

“今天,你們的陀螺都做的很漂亮,來我們一起到外面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)、玩一玩,比比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間最長!”

首先,在教育理念上,本節(jié)課是培養(yǎng)幼兒在玩中學(xué),玩中做,玩中思,首先使幼兒的初步探究,在初比拼中幼兒發(fā)現(xiàn)問題,對陀螺進(jìn)行改進(jìn)。再進(jìn)行超越自我,幼兒在改進(jìn)的基礎(chǔ)之上能夠超出自己的成績,甚至刷新班級的記錄,這都是對自我的一種超越,活動很成功。

2023年有趣的陀螺教案(熱門20篇)篇二十

1、觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化。

2、探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

觀察陀螺旋轉(zhuǎn)時色彩的變化。

探索學(xué)習(xí)彩色陀螺的制作方法。

1、彩色陀螺玩具、自制陀螺一個。

2、火柴棒、大頭針、較硬的圓形紙、彩筆每人一盒。

一、欣賞彩色陀螺。

1、教師出示陀螺玩具引導(dǎo)幼兒觀察陀螺的顏色和圖案。

2、教師分發(fā)陀螺玩具請幼兒分小組玩一玩。

3、陀螺轉(zhuǎn)起來的時候它的顏色有什么變化?

二、討論制作方法。

1、小朋友想不想自己做一個有趣的陀螺?

2、討論:有趣的陀螺怎么做呢?

3、教師出示制作好的陀螺供幼兒欣賞,說說有哪七彩色。

4、師幼共同總結(jié)制作步驟:a、在圓形紙上用七彩顏色進(jìn)行裝飾,并均勻涂色。b、在紙的.中心先用大頭針戳一個洞,再把火柴棒插入洞內(nèi),用大頭針時注意安全。

三、設(shè)計(jì)制作。

1、幼兒取材料操作,教師啟發(fā)幼兒運(yùn)用七彩色大膽的進(jìn)行裝飾,畫出各種不同的圖案。

2、活動中再次提醒幼兒涂色均勻、鮮艷,用大頭針時注意安全。

四、陀螺旋轉(zhuǎn)比賽。

1、幼兒轉(zhuǎn)動陀螺,啟發(fā)幼兒思考:為什么靜止時能看到七彩色,一轉(zhuǎn)動就看不見了呢?

2、不同的陀螺旋轉(zhuǎn)時有什么不同?為什么?

3、思考:圓形陀螺會旋轉(zhuǎn),那方形、三角形、多邊形等形狀的陀螺會不會轉(zhuǎn)呢?

4、請小朋友回家和爸爸媽媽一起做一做,玩一玩不同形狀的陀螺。

在最后環(huán)節(jié)可以引導(dǎo)幼兒觀察發(fā)現(xiàn)陀螺旋轉(zhuǎn)時七彩色會混在一起,快轉(zhuǎn)時會變成白色的現(xiàn)象。幼兒若還感興趣,可展開“比誰的陀螺轉(zhuǎn)的時間長”等比賽。

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班級活動為學(xué)生們提供了展示自己專長和個性的舞臺,豐富了校園文化。這些班級活動總結(jié)范文展示了同學(xué)們對活動的理解和思考,是值得一讀的范本。(1)學(xué)院在09級同學(xué)升入
在工作和生活中,我們常常需要對自己的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價(jià),以找到進(jìn)步的方向。自我評價(jià)是對自己在某一領(lǐng)域表現(xiàn)和能力的客觀評估,通過寫自我評價(jià),可以更好地了解自己的優(yōu)勢
通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫作技巧和方法,我們可以不斷提高自己的作文水平。通過欣賞以下這些優(yōu)秀作文范文,我們可以對優(yōu)秀作文的要求和寫作技巧有更深入的理解。在每天上演的“
幼兒園大班的學(xué)習(xí)活動豐富多彩,包括課堂教學(xué)、實(shí)踐活動、戶外探索等,全方位促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。接下來是一些幼兒園大班的活動設(shè)計(jì)方案,希望能給您帶來一些新的啟示。
合同協(xié)議的履行是商業(yè)活動的基本要求,也是商業(yè)信用的體現(xiàn)。-在起草合同協(xié)議時,您可以參考以下范文,以便更好地了解如何寫作。身份證號:身份證號:電話:電話:店鋪名
報(bào)告的目的是為了向讀者提供準(zhǔn)確、有用、清晰的信息,使他們能夠全面理解所報(bào)告的內(nèi)容,并做出正確的決策。這些范文既可以作為學(xué)習(xí)和參考的材料,也可以作為評價(jià)和借鑒的對
優(yōu)秀學(xué)生在課堂上積極思考、發(fā)言,對學(xué)習(xí)內(nèi)容有自己的見解和思考。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)策略,希望對大家的學(xué)習(xí)有所啟發(fā)。第一段:培訓(xùn)班的重要性及動機(jī)(字
自我介紹的目的是與他人建立聯(lián)系,因此在介紹過程中要注重與對方的溝通和互動。接下來,讓我們一起來看看一些成功的自我介紹范文,希望對大家有所幫助。老師、同學(xué)好:
通過撰寫策劃書,可以使得所有參與者對項(xiàng)目有一個統(tǒng)一的認(rèn)知,提高協(xié)作效率和團(tuán)隊(duì)凝聚力。策劃書的編寫是一個不斷總結(jié)和積累的過程,以下是一些優(yōu)秀范文供您參考和學(xué)習(xí)。
報(bào)告范文的語言應(yīng)該準(zhǔn)確、簡明扼要,同時具備邏輯嚴(yán)密和科學(xué)性。每一份報(bào)告范文都是作者經(jīng)過多次修改和完善得出的結(jié)晶,內(nèi)容全面、可信度高。本人到村一年多的時間以來,在
在現(xiàn)代社會中,演講稿已經(jīng)成為了人們常用的溝通工具之一,它可以在短時間內(nèi)將觀點(diǎn)傳達(dá)給大量聽眾。小編特意為大家整理了一些全球知名演講者的演講片段,讓大家感受到他們的
工作計(jì)劃書可以幫助我們合理分配工作時間,避免工作的重疊和沖突。以下是小編為大家收集的工作計(jì)劃書范文,供大家參考和借鑒。201x年主要工作內(nèi)容主要涉及以下各方面:
教學(xué)工作計(jì)劃是教師有效組織和管理教學(xué)活動的重要工具。下面是一些教育教學(xué)專家推薦的教學(xué)工作計(jì)劃樣本,供大家參考和借鑒。教學(xué)目標(biāo):學(xué)習(xí)會滾的玩具的制作方法,培養(yǎng)學(xué)生
活動策劃需要充分了解目標(biāo)受眾的需求和興趣,以便更好地滿足他們的期望。以下是一些活動策劃中的關(guān)鍵要素和成功經(jīng)驗(yàn),希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ饔兴鶐椭:灾粒鞖鉂u涼,
優(yōu)秀作文總能通過準(zhǔn)確的語言表達(dá)、精心構(gòu)思的結(jié)構(gòu)和生動的例證來展示作者的才華。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文,希望大家能夠從中受益。人們常說:“父愛如
寫培訓(xùn)心得是對自己學(xué)習(xí)成果的一種肯定和認(rèn)可,對自己的學(xué)習(xí)價(jià)值產(chǎn)生自信。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得文章,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。近年來,美容行業(yè)的發(fā)展一
個人簡歷應(yīng)該簡潔明了,突出重點(diǎn),清晰列出個人的教育背景、工作經(jīng)歷、專業(yè)技能和榮譽(yù)獎勵等信息。以下是一些編寫個人簡歷的技巧和經(jīng)驗(yàn)分享,希望對您有所幫助。
心得體會是對過去一段時間內(nèi)個人經(jīng)歷和感受的總結(jié),它能夠幫助我們回顧并總結(jié)自己的成長和收獲。如果你正在寫心得體會,那么這些精選范文會給你提供一些參考和幫助。
申請入團(tuán)是對自己積極參與社會實(shí)踐和鍛煉的一種自我評價(jià)。為了更好地理解入團(tuán)申請書的撰寫要領(lǐng),我們可以一起來看看下面的入團(tuán)申請書范文,從中獲取自己需要的靈感。
讀后感是對文學(xué)作品的回響和延續(xù),它不僅僅是對書中情節(jié)的概括,更是對角色性格、主題思想、情感表達(dá)等方面的理解和品味。讀后感是一種對于閱讀過程中的所思所感進(jìn)行總結(jié)和
心得體會是個人在學(xué)習(xí)或工作中所經(jīng)歷的一些感悟和思考。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀心得體會的案例,歡迎大家一起來學(xué)習(xí)。黃酒一度是中國人餐桌上必不可少的飲品,無論是過年
自我評價(jià)是一個不斷探索和提高自己的過程,它能夠讓我們更好地了解自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,從而有針對性地進(jìn)行改進(jìn)和提升。我們可以從這些范文中學(xué)習(xí)到如何寫出一份全面客觀的自
優(yōu)秀作文通過深入的思考和細(xì)膩的描寫,能夠?qū)⑸钪械默嵥榧?xì)節(jié)變得有趣和深刻。在這些優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到作者獨(dú)特的思辨和精彩的表達(dá)。閱讀下面的材料,按要求作
主持詞要具有親和力,能夠與觀眾建立良好的溝通和互動。在這里,我將向大家展示一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。合:大家好!甲:歲月的腳步匆匆,在這
銷售工作總結(jié)是對銷售過程和銷售結(jié)果進(jìn)行評估和反饋的一種方式,可以幫助我們及時調(diào)整銷售策略和銷售方案。銷售工作總結(jié)范文中的案例和結(jié)論可以幫助我們更好地理解銷售理論
月工作總結(jié)可以記錄工作中遇到的挑戰(zhàn)和解決方案,為以后的工作經(jīng)驗(yàn)提供參考。接下來,我們將為大家分享一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。
永遠(yuǎn)不要低估自己的潛力,因?yàn)槟阏娴目梢宰龅奖茸约合胂蟮母唷_@些勵志故事是真實(shí)的生活寫照,它們教會了我們?nèi)绾卧谀婢持袌?jiān)持向前。孫犁認(rèn)為,舊式婚姻,過去叫作“天作
-通知的接收者應(yīng)及時閱讀并按要求行動,以免影響正常工作或生活秩序。通過閱讀以下通知范文,希望能夠給大家寫作通知提供一些啟發(fā)和思路。親愛的家人們:大家好!光陰似
通過閱讀范文范本,我們可以提高我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能給大家?guī)硪恍懽鞯膯l(fā)和思考。10月13日到10月19日
每個人在學(xué)習(xí)寫作的過程中都需要參考一些范文范本,以便更好地理解和掌握寫作技巧。小編為大家整理了一些經(jīng)典的范文范本,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍懽鞯膮⒖己徒梃b。
教案模板可以幫助教師反思教學(xué)過程,找出問題并改進(jìn)教學(xué)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。想要寫一份高質(zhì)量的教案模板嗎?不妨看看下面這些精選范文,或許能給你一些幫助。
春節(jié)是一個傳統(tǒng)文化的載體,代表著中華民族的團(tuán)結(jié)與向往。以下是小編為大家收集的春節(jié)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人們都有許多美好的回憶,像沙灘上的貝殼一樣的多,我最
幼兒園中班是孩子們開始形成良好習(xí)慣和行為規(guī)范的時期,我們需要對他們的自律和紀(jì)律進(jìn)行總結(jié)和引導(dǎo)。接下來是幼兒園中班的總結(jié)范文,供大家一起學(xué)習(xí)和交流。1、通過觀察了
教學(xué)工作計(jì)劃是對教師在一個學(xué)期或一學(xué)年內(nèi)的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等進(jìn)行規(guī)劃和安排的重要文件。接下來,小編將分享一些關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)用經(jīng)驗(yàn)和案例,希望對
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