教學工作計劃可以為學生提供明確的學習目標和教學安排，幫助學生更好地進行學習和自我管理。以下是小編為您推薦的幾篇經典教學工作計劃，其中包含了許多教學設計和教學方法的獨特思路。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇一
活動準備：
小風車、兒歌。
長地上畫一條橫線。
活動目標：
感受秋天的氣息。
培養孩子對動作的控制能力及參加體育活動的興趣。
練習聽信號向指定方向跑。
活動過程：
1、組織幼兒做簡單的準備活動。
2、寶寶在橫線后面，孩子排成一列橫隊，每人手持一個小風車。在孩子的前方5米，畫一條橫線。教師和孩子一起朗誦兒歌：“小風車，真好玩，我一跑，它就轉。”然后教師發出口令：“跑”幼兒手持小風車，向前跑去，跑到橫線后邊站好，游戲重新開始。
3、教師示范游戲的玩法。幼兒練習向指定方向跑，指定的方向應該有變化。
4、為確保安全，場地應平整；游戲中應防止孩子相互碰撞；風車手柄不要太長。
活動延伸：
教師變換指定方向。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇二
1、練習原地向上縱跳拋物。
2、活動中會聽信號按要求活動。
3、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的.樂趣。
4、樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。
1、組織幼兒制作雪花。幼兒按意愿將紙（如掛歷、報紙、美工活動剩下的邊料）剪成或撕成各種長條或花邊，當作“雪花”，每人自制若干。
2、教師使用的籮筐、鈴鼓等。
活動過程：
（1）每個幼兒向上縱跳的同時，將“雪花”拋向空中，然后盡力接住。比一比誰拋得高、接得準、接住的次數多。
（2）幼兒自由結伴，一人拋“雪花”，一人接，然后互換角色進行游戲，看誰拋得高、接住的次數多。教師注意觀察體力教弱的幼兒，與其結伴游戲，鼓勵他們用力向上拋。
2、師幼共同開展游戲“風兒與雪花”。
（1）幼兒手持自制雪花，扮“小雪花”，教師扮“風婆婆”或“風爺爺”，搖動鈴鼓。引導幼兒根據鈴鼓聲的速度、音量變化，在場地內慢跑、快跑、快走，隨著漸弱的鈴鼓聲慢慢原地蹲下來。
（2）幼兒熟悉游戲后，可請個別幼兒扮“風婆婆”或“風爺爺”，幼兒繼續游戲。
3、組織幼兒玩“掃雪花”的游戲。教師扮“掃雪人”，幼兒扮“小雪花”。掃到哪片“小雪花”，哪個幼兒就把自己的雪花放在籮筐內，留作下次用。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇三
3月份的時候，孩子們再一次看到了雪，可這時的雪都積在了地上，雪花真正飄下來的時候，孩子們并沒有看見。為了能讓孩子們更清楚地看見，并能用手觸摸它，因此設計了此活動。
練習奔跑、跳躍、下蹲等動作，發展幼兒腿部肌肉的力量，提高反應能力，使動作更加敏捷。
“雪花”（用紙煎成，數量多），大灰狼頭飾
1.教師帶領幼兒在音樂伴奏下，扭動身體和上肢，模仿冬天雪花飄的樣子。
2.游戲“抓雪花”。
教師向高處拋撒雪花，幼兒在雪花落地之前，努力把雪花抓住，可以跳起抓頭頂的雪花，也可抓身邊的雪花，但不能撿地上的雪花。反復游戲，比一比，誰抓到的雪花多。
3.游戲“撿雪花”。聽音樂在規定時間里撿雪花，音樂停，把撿到的雪花交給老師，說說自己撿了多少。
4.趕走大灰狼。
把雪花揉成雪團。配班教師戴上大灰狼頭飾，大家一起打大灰狼，大灰狼四處逃竄，直至被趕走。
教師可更換其他材料進行該形式的游戲，如拾樹葉、撿花瓣等。
幼兒活動的積極性很高，孩子們都意猶未盡，但是教師準備的材料不夠充分，應該大大小小都有，以免能力差的幼兒抓不到，教師還要多鼓勵孩子跳起來抓，發展跳躍能力。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇四
一、活動目標：
1、學習聽音樂做雪花飄的動作。
2、學習走跑交替，并會聽信號做相應的動作。
3、體驗游戲與創造的樂趣。
二、活動準備：
1、在教室里隔天布置好“雪花掛飾”。
2、白紙折好若干。
3、風爺爺頭飾1個，帶皮筋的小夾子各一。
4、錄音機及磁帶各一(快慢不同的音樂)。
三、活動過程：
(一)激發幼兒對雪花的興趣。
提問：
(1)冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友，它們是誰?(小雪花)。
(2)小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的.教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的?(幼兒自由回答)。
(3)小雪花有幾個小花瓣?一起來數一數。
(二)幼兒聽節奏慢的音樂做動作。
提問：
(1)小耳朵聽的真仔細，讓小雪花跟著音樂飄起來吧!
(2)誰愿意把你學小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演，其他幼兒學習做)。
(三)幼兒聽節奏快的音樂做動作。
提問：
(1)千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑(放音樂)，哎呀!大風吹來了，小雪花會怎樣飄呢?我們一起來學一學。
(2)誰愿意把大風來小雪花飄的樣子做給大家看?(個別表演，其他幼兒學習)。
(3)學小雪花飄來飄去可真美，現在讓我們聽著音樂，學著小雪花飄起來吧!(完整表演音樂)。
(四)幼兒撕雪花。
提問：
(1)師：小朋友學小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花?(想)。
(2)老師介紹玩法：老師給你們準備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎?(幼兒撕紙，老師指導個別能力弱的幼兒)。
(五)做“風爺爺和小雪花”的游戲。
提問：
(1)小朋友你們都變好了嗎?(幼兒用皮筋把小雪花帶在身上)。
(2)小雪花們，我是風爺爺，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎?
a.小雪花們，我要吹風啦，我現在吹的是小風，你們怎么飄?
b.小雪花們，我現在吹大風啦，你們怎么飄?
c.小雪花你們真勇敢，大風小風都不怕，我不吹風了，你們休息吧!
d.哎呀!我還要來試試你們，吹大風啦!吹小風啦!……(完整游戲)。
e.風停了，太陽出來了，小雪花融化啦!(師幼一起蹲下)。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇五
撕紙片是小班孩子比較初級的手工活動。讓不太有目的的撕紙活動在一個游戲的情景中進行，是本活動的設計思想。
活動在想象的情景中開始，在玩耍中撕紙，利用已有的環境積累有關色彩和數的經驗，是一個體現整合意識的活動。
當然，活動是以本班孩子的原有經驗為前提的，如果你的孩子已經有相當的“1”和“許多”的數經驗，那么，在活動實施時，老師就可以讓孩子在數數中完成“撿紙片”的游戲。如此，可以變化多樣。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇六
一、活動目標：
1、學習聽音樂做雪花飄的動作。
2、學習走跑交替，并會聽信號做相應的動作。
3、鼓勵幼兒進行紙的多種玩法，體驗游戲與創造的樂趣。
二、活動準備：
1、在教室里布置好“雪花掛飾”。
2、廢報紙折好若干。
3、錄音機及磁帶（快慢不同的音樂）。
三、活動過程：
（一）激發幼兒對雪花的興趣。
提問：（1）冬爺爺給我們教室里送來了許多新朋友，它們是誰？（小雪花）。
（2）小雪花，小雪花輕輕的從天空飄下來，飄到了我們的教室里，一片、一片、又一片，小朋友看一看小雪花是什么樣的？（幼兒自由回答）。
（3）小雪花有幾個小花瓣？一起來數一數。
（二）幼兒聽節奏慢的音樂做動作。
提問：（1）小耳朵聽的真仔細，讓小雪花跟著音樂飄起來吧！
（2）誰愿意把你學小雪花飄的樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習做）。
（三）幼兒聽節奏快的音樂做動作。
提問：（1）千朵花、萬朵花，開在藍天下，飄飄灑灑（放音樂），哎呀！大風吹來了，小雪花會怎樣飄呢？我們一起來學一學。
（2）誰愿意把大風來小雪花飄的'樣子做給大家看？（個別表演，其他幼兒學習）。
（3）學小雪花飄來飄去可真美，現在讓我們聽著音樂，學著小雪花飄起來吧！（完整表演音樂）。
（四）幼兒撕雪花。
提問：（1）師：小朋友學小雪花飄得真好看，想不想把自己變成一朵小雪花？
（2）老師介紹玩法：老師給你們準備了小雪花的紙片，小朋友用你們的小手來撕一斯，撕成一朵小雪花，把它帶在自己的身上，讓我們大家都變成一朵美麗的雪花好嗎？（幼兒撕紙，老師指導個別能力弱的幼兒）。
提問：（1）小朋友你們都變好了嗎？準備游戲。
（2）小雪花說：小朋友們，我非常喜歡你們，你們愿意和我一起游戲嗎？
（3）鼓勵幼兒用多種玩法和小雪花玩。（即紙的多種玩法）。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇七
在我繽紛的童年時光里，大雪紛飛的日子極少見，即便是在寒冷的冬天。
因為的日子很少見，于是我的記憶里就留下了雪花飛舞的永恒。當雪花終于帶著我那濃濃的盼望下飄然而至時，我便目不轉睛地仰望著她：她時而扭著纖細的腰，時而綻開熱烈的笑臉，先在空中翩翩起舞一番，然后不急不慢地飄落在大地上，同時把世界上最圣潔的白色帶向人間。
凡是雪花著落的地方到處一片雪白，陽臺上的盆景被雪花覆蓋成了白色的雕像，漸漸失去活力的草坪被蓋上了一張亮晶晶的被子，門前的鵝卵石在白雪的輝映下也顯得更加潔白了。
早晨，拉開窗簾，清新的茫茫白色頓時迎面撲來。接著，迅速跑出門外，四通八達的道路早被積雪包裹得嚴嚴實實，有些路段竟結起了厚厚的冰，并且好似被打磨過一樣。這天賜的良機，小朋友怎么會錯過呢？于是我便和小伙伴一起卷入了天然溜冰場，我們一會兒展翅高飛，一會兒倒掛金鉤，一會兒又抱作一團，互相切磋。這樣的街頭一景往往會引起路人的駐足停留。
有積雪的上學時光更是不容錯過，雖然羽絨服把我們裝扮得非常笨拙，但我們這些小熊們行動起來絕不亞于靈巧的猴子，面對滿天亂竄的雪球，我們機警地躲著，有時撞倒在一起，還是傻乎乎地樂呵著。輕快的腳步聲，完全釋放的歡笑聲，隨著我們穿梭的影子，總能震落衛兵似的松柏身上的雪。
太陽出來了，我卻有一種淡淡的遺憾，奔跑著和幾個小朋友去采集快要融化的雪，把她裝進罐子里，唯恐一不小心，她就溜走了，再也不回來了。
大雪紛飛的日子給我的童年增添了不一樣的景致，也多了一份純潔的記憶。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇八
從微暗的暮色里，飄來了一群純潔無暇的小精靈，他們比那精美的窗花還要好看，一定是心靈手巧的織女精心制作的，送給大地的禮物吧！寬闊的馬路上，已經蓋上了一條長長的白地毯，那么晶瑩，讓人不忍心踩上去；路邊的樹木上、房屋頂全穿上了白棉襖，到處銀裝素裹，真是“忽如一夜春分來，千樹萬樹梨花開”啊！
雪是多么美妙，多么可愛！好一個粉妝玉砌的世界！
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇九
“雪絨花，雪絨花，每天早晨我遇見你……”我的電腦里正播放著《雪絨花》，滿屋子都能聽見這首動聽的歌。我正陶醉其中，身子隨著那美妙的音樂有節奏地左右搖擺著，仿佛自己就是一朵雪絨花，正在天空中悠閑自在地飛舞。“啊，下雪了！”，突然，哈哈哈一聲驚訝使我清醒過來，我一抬頭，真的，下雪了！
一朵、兩朵、三朵……無數的雪絨花漫天飛舞著，它們如一個個小精靈從遠處快樂、輕盈地飛來。它們在風婆婆的幫助下來了，無聲無息,分外妖嬈。瞧，它們身披白色的紗裙，跳著華爾茲，轉著圈圈來了，是那么的安靜。他們猶如一群淘氣的孩子，瞞著媽媽偷偷地出來玩，所以不愿驚動任何事物，只想好好地玩一通，好好看看這可愛的世界。
房間里仍然播放著那首優美的《雪絨花》，這令人陶醉的旋律仿佛吸引了雪精靈，它們來到我的窗前稍作停留，定是想聽聽這首贊美它們的歌曲吧！轉幾個圈圈后，它們有的落下去了，落在樹上、路上、房子上；有的則繼續向遠方飛去。滿世界都是雪精靈，它們的足跡遍布整個世界。
久違了的雪啊！就讓你伴著《雪絨花》一直下吧！下啊下，宛如我一直停不下來的思緒。
后記。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇十
當世界被風浸的冰涼，我知道，冬，又來了。走在陰霾灰沉的天空下，突然被什么灼亮了我的眼，一片小小的、小小的雪花輕飄飄的從未知的蒼穹中慢慢靜置下來。于是，像流沙般，千千萬萬朵雪花順著時間的軌跡飄落下來。層層疊疊之中，我仿佛又看見那雙眼睛。
同樣的時間，同樣的雪。兩年前，也是在冬日里的一個下午，我遇到了一個雪一樣的女孩。
“好冷啊。”我跺著不斷被凍麻的腳，冰涼刺骨的風從四面八方滲進衣服里、帽子里，任我穿的多厚多暖和，也不能與自然相對峙。唉，誰叫自己嘴饞呢？我咬咬牙，呵了呵手，捂著僵冷發涼的臉，看見了對面的暖烘烘的地瓜箱，胃好像暖了一些，終于可以暖和一點了。“唉？為什么沒有人啊？”我站在鐵銹斑斑、燒著正旺的地瓜箱前問道。不知從哪兒傳來的一聲，歡快的從冷風中竄了出來：“哎！在這兒呢。”一個小小的扁扁的黑暗從烤箱另一邊冒了出來。“要地瓜么？”她抬起凍的有些發紫的臉，問我。“嗯。”我的回答有些遲疑。平日里都是一些大爺大娘在賣，可這么冷的天卻是一個孩子出來賣地瓜，還是一個女孩子！我目光轉向她有些松散的長發，好像在日夜煙熏中蒙上了一層煙垢，削長的臉，舊式的棉襖上面還裹了一層層炭灰，寬大的衣服把她裹了起來，有些比例失調的感覺。“諾，給你。”她笑著麻利地把包好的地瓜遞給我。她的眼睛很漂亮，像月牙兒一樣，我遞給她錢，她小心翼翼抹了抹手上的煤灰，接過錢，再打開放在棉襖袋里的一個小紅兜，整整齊齊放進去。我才發現，她竟然沒有戴手套。“姐……”奶聲奶氣的聲音傳來，我低頭一看，一個同樣矮矮小小的小女孩怯生生拽著女孩的棉襖，清亮的鼻涕從鼻子下流出來。她笑著給孩子壓了壓帽子，又看看我。
“你，多大了？”我問道。“十二。”她笑呵呵看著我說。“這是你妹妹么？”我蹲下，望著躲在姐姐身后的小女孩。“嗯。”她頓了一下，“爸媽離異了，媽拉扯著我和妹妹長大。”我望著她的眼睛，分明有什么亮晶晶在滾動，“……家里不太景氣，媽媽又生了病，沒辦法，我才帶著妹妹出來賣烤地瓜……”她低下頭，繼續翻動地瓜箱。熱騰騰的熱氣滾出來，氤氳了冰冷的空氣。我心里很亂，眼前的這個女孩，仿佛像一只瘦弱的鹿一般，讓人憐惜。
“不過，我相信，會好起來的。”我一驚，抬起頭，對上她靈動的眸子。有什么打在我的臉上，哦，下雪了。雪花成千上萬從天空中洋洋灑灑飄下，她晶瑩的眸子在雪花中流出熠熠的光彩。“一切，都會好起來的。”
雪，紛紛揚揚。
我感謝，生活給予她的不僅是苦難，還有一顆永恒的、來自生活的純潔的心。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇十一
我歡快的走在上學的路上，雪花輕輕地飄落在我的頭發上衣服上，那樣溫和，幾片雪花親昵的落在我的臉上涼涼的，真舒服。多么純潔的雪花，它讓所有人感受著它的美，讓萬物擁有它。一夜間，路旁的草坪冬青花石樹木都像是做了美容，放眼望去到處都是白茫茫的一片，銀裝素裹美麗極了！
來到學校，首先映入眼簾的便是那些蹦蹦跳跳與雪游戲的同學，他們都沉浸在雪景當中，與雪共舞，享受著雪送來的無限歡樂。上課了，我戀戀不舍地望著窗外那潔白的雪花心想：我要堆一個美麗的冰雪皇后，小雪花多下一點，讓小麥的棉被再厚一點。
我喜歡下雪，雪讓整個大地披上一層白色的銀裝看起來一塵不染，整個世界看起來寧靜而祥和！
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇十二
在靜靜的夜暮中，飄來了一團團的雪花，跳著輕盈的舞蹈，飄落在地上，下雪了。我非常高興，一片片雪花是那么美麗，那么潔白，它慢慢的輕輕的躺入了大地的媽媽的懷抱。
雪花代表著純潔的心靈，他們帶著純潔的心和美好的友誼飄灑到人間，一個個雪花就像一個個心靈善良的小精靈，從黑暗寂靜的夜晚中淘氣的跳出來，有的落入到明亮的燈光前，有的落入了小孩玩耍的地方……慢慢的這些一個個精靈變成了水，融入了大地媽媽的身體里。突然，一朵朵花，一個個小蘑菇，一片片小草從地里很快的出來了，可雪花卻沒了，雪花真好。
雪花真好，有著那么善良的心靈，我喜歡雪花。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇十三
春天色彩斑斕，夏天烈日炎炎，秋天碩果累累，冬天，各有各的風采，但是讓我終身難忘的還是冬天雪花飄落的場景。
去年的冬天，天空下起了漫天大雪。雪花飄落，大街上很快披上了一層銀裝，雪很快就有我的腳脖子那么深了，因為連續幾天不能出去玩，在家里的我倍感無聊，簡直都抓狂了。媽媽看到我那樣子很是心疼，說：“走，帶你去外婆家玩。”說著便去屋里換上棉衣，我拉著媽媽的手，快速奔向樓下。
到了外婆家，首先映入眼簾的是一個雪人和一只雪烏龜，我走進去問外婆：“外婆，外邊的雪人和烏龜是誰堆的呀？”“是你舅媽堆的。”外婆笑著回答。
我去外面開始和表妹丫丫一起堆起冰激凌山來，不一會兒，我就堆好了冰激凌山，開始補顏色了，我把馬路上的水用小鏟子攪拌了一下，便開始盛水了，挖了一鏟子的水，跑到我的山那里便澆起了水，不一會兒顏色就補好了，一只仿真度極高的巨大冰激凌出現在我眼前，我興奮的叫姥姥和舅媽他們出去看。
美好的時光總是過得飛快，不一會兒就該走了，我戀戀不舍的給姥姥和舅媽她們告了別，希望今年的冬天能再下一場大雪，讓我再美美的玩一次！
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇十四
我坐在你曾住過的木屋里，綠色的簾子蕩漾著我們愛情的甜蜜。窗外白了，花過雨后，就是飄飄的雪；那么白，一如我們愛情照片上的思念，唯有圣潔和快樂！冰冷的桌面，小巧的鬧鐘，能不能再次滴答清晨的第一縷陽光？暖色的墻面，光滑的地板，是否有你層出不窮的影子？雪花飄飄，你去了，在飄飄的雪里面，成花，成圣潔的遺憾。
最新雪花飄飄教案（優質15篇）篇十五
“下雪啦！下雪啦！”我被一陣喊叫聲吸引了，也跟著跑了出去。
哇！好一個白色的世界，白的樹葉，白的樹枝，白的樹干和白的地面。這可都是雪娃娃的功勞，它知道樹葉弟弟非常冷，特地給它做了件鵝毛大衣，樹葉弟弟搖動著身子，好像在說：“雪娃娃，謝謝你送給我的鵝毛大衣，否則我真不知道該怎樣過冬呢！”雪娃娃看出樹枝姐姐和樹干奶奶非常寂寞，就去陪它們聊聊天，給它們講述自然界里有趣的故事，樂得它們哈哈直笑。雪娃娃見地面爺爺沒有一件像樣的被子，就召集自己的兄弟姐妹一起幫地面爺爺縫了一件潔白的新被子，可地面爺爺不肯接受，雪娃娃們硬是把被子給地面爺爺蓋上，地面爺爺也就不再推辭了。
我站在走廊上，目不轉睛地看著這美麗的風景，看著這乖巧、懂事的雪娃娃。可寒冷的風一直跟我作對，最后，我被它征服了，縮著身子走進了教室。
我坐在座位上，望著窗外，看見雪娃娃還在外面。我打開窗戶，用手去接雪娃娃，可它們紛紛朝小草、桑樹奔去。這時，我才看見小草們換了一條被子，它們正在被子里做著香甜的夢呢！真是“今冬麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡”我不禁念起了一句諺語。這時，有幾朵雪花飛了進來，我再次用手去抓它們，它們卻跟我玩起了捉迷藏。
我只好關上窗戶，靜靜地看著它們。雪娃娃們紛紛揚揚地飄落下來，就像彩蝶在飛舞，美極了。這時，我看見有一些雪花總往上飛，我著急了，心里還一直對它們說：“雪兒，雪兒，你們別急著回去呀，人間可美了，快看，你們的兄弟姐妹都下來了，你們也快下來呀！你們是不是不喜歡人間呀？”可雪娃娃還是一直往上飛，我想一定是風讓雪娃娃上去的。這該死的風，我心里暗暗地罵道。我看著雪娃娃委屈的樣子，隨口念起了自創的詩句：“雪花飄，雪花飛，它給樹葉做大衣，它陪樹枝聊聊天，它給小草、地面蓋被，它讓大地媽媽換新裝，它是圣潔的象征，它是潔白、美麗的天使。”