教學工作計劃應該貫徹育人為本的教育目標，注重學生創新能力的培養。如果你正在制定教學工作計劃，那么以下的示例或許能夠給你一些靈感和指導。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇一

小臉盆，小毛巾，溫水。

1、教師展示一些動物的圖片（特點是動物的臉很臟很黑），讓小朋友們看出來。

2、教師接著引導“那小朋友們，小動物的臉很臟，那我們的臉臟不臟呢？我們需不需要洗臉呢？”讓小朋友有洗臉的意識。

3、教師繼續說道“要讓自己看上去很干凈整齊，就要經常洗臉。那如何洗臉呢？今天我們來學習一下吧”

4、教師開始示范。

先將毛巾打開，平鋪在小臉盆里，并且告訴小朋友們，“小朋友們，我們洗臉啊要盡量使用溫水，因為溫水溫和不刺激，還能洗掉臟東西。”輕輕將毛巾浸入水底，輕輕用雙手將毛巾充分浸濕。

5、示意小朋友模仿動作，可幫助有問題的孩子。緊接著撈出毛巾，輕輕擰出水分。展開毛巾，上下對折后再對折。尤其注意對折時觀察孩子是否能領會。

6、對折完畢后開始擦拭臉部，先從臉頰開始。注意原則是擦拭完一邊就要換一邊毛巾，防止感染。等四塊角都用完畢后重新清洗毛巾。擦完臉頰擦額頭，接著下巴，鼻翼，最后是眼睛。注意清潔眼睛不可入水，動作輕柔，注意清潔眼部四周。

7、清潔完畢后重新洗好毛巾，擰干，鋪開放好。

8、教導過程要柔和，耐心，講解速度適合。

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦頸，最后洗洗小耳朵，小臉洗的真干凈。

"嗡嗡嗡……嗡嗡嗡……"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

"你是誰呀？"蒼蠅好奇的問道。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

"先讓我聞聞。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。。好濃的'牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

"哎呀。你真討厭！快走開快走開！水龍頭爺爺，大毛巾阿姨，你們快來呀！"妞妞喊道。

水龍頭爺爺來了，仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了，甩起身子擦擦擦……不一會兒，大花臉不見了。一個漂亮可愛的妞妞出現了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著，飛到遠遠的地方去了。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇二

1、幼兒通過自得嘗試活動，正確說出嘴巴、眼睛、耳朵、鼻子的名稱和數量，了解它門在頭上的位置。

2、知道眼、耳、嘴、鼻的'用途。

3、教育幼兒要保護好眼、耳、鼻、嘴這些器官。

男孩頭像一幅、幼兒人手一面鏡子、一瓶香水(供幼兒聞氣味)、保護五官的圖片。

一、利用男孩頭像向幼兒介紹嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵的名稱、數量及位置。

1、幼兒看頭像正確說出眼、耳、鼻、嘴的名稱及數量。

2、告訴幼兒眼、耳、鼻、嘴在頭上的位置。

二、發給幼兒每人一面小鏡子，讓幼兒從鏡子里看清自己臉上的器官。

1、幼兒人手一面鏡子自己觀察。

2、教師提出：從鏡子里看看你的臉。

教師小結：我們每個人都有兩個眼睛，兩只耳朵，一個嘴巴，一個鼻子，眼睛里有眼珠子，嘴巴里有牙齒和舌頭。

三、讓幼兒知道眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴的作用，并重點了解鼻子的用途。

2、幼兒嘗試告訴別人：我們的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴是人體上最重要的器官，缺少了哪一樣都是不行的。如果沒有了眼睛我們就什么也看不見;如果沒有嘴巴就不能吃東西，不能說話;沒有鼻子我們就什么氣味也聞不到;沒有耳朵我們就什么聲音也聽不到。所以，我們每個人都要保護好自己的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇三

1、學習安靜地聽故事，理解故事內容。

2、知道飯前洗手，飯后洗臉。

掛圖一幅(托班上冊2號掛圖)，布絨小熊一只。

一、出示布絨小熊，引出故事內容：

這只小熊很愛干凈，聞一聞香噴噴的，你們喜歡嗎?可是它以前有一個壞毛病，就是不愛洗臉，后來就發生了這樣一件事。

二、講述故事一遍，提問：小熊后來洗臉了嗎?

三、逐幅出示掛圖，幫助幼兒理解故事內容。

1、邊講述故事，邊出示圖一，提問：小熊生日到了，媽媽買了什么?小熊愛吃嗎?

4、邊講述故事，邊出示圖四，提問：后來小熊愛洗臉了嗎?

四、教師小結：小熊現在天天洗臉、洗手，變成了一個愛清潔的.好孩子。如果我們講衛生，小熊就愿意做我們的朋友。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇四

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇五

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇六

小班新生剛入園，很多幼兒會表現出與親人的分離焦慮。為了讓孩子們盡快適應幼兒園的生活，我創設了對幼兒園環境也同樣陌生的小兔子形象，通過兔子涂涂和妮妮的視角讓孩子們感受他們是怎么融入這個環境的。

《指南》中指出3-4歲幼兒“能模仿學唱短小歌曲”、“能跟隨熟悉的音樂做身體動作”，音樂《我愛我的幼兒園》樂句短小、簡單，內容淺顯易懂，它主要描寫了孩子們在幼兒園里有很多好朋友朋友，在幼兒園里唱歌、跳舞非常快樂的一個場景，通過小故事引入，再加入節奏、動作，幫助了孩子學習歌曲，最后孩子們也能感受到“哇！原來幼兒園是有很多有趣的'、開心的事情的”，從而也減輕了他們的分離焦慮，讓他們更快融入幼兒園的生活。

活動目標。

1、能借助老師的動作和圖譜理解歌詞，并學唱歌曲。

2、會隨音樂做身體動作，萌發愛幼兒園的情感。

活動重點。

能借助老師的動作和圖譜理解歌詞，并學唱歌曲。

活動難點。

初步學習聽前奏演唱歌曲。會隨音樂做身體動作。

活動準備。

1、經驗準備：孩子們已經參觀并熟悉幼兒園。

2、物質準備：幼兒園的環境照片、孩子們唱歌跳舞的視頻、圖譜。

活動過程。

教學反思。

一、觀看課件，引起興趣。

師：今天，小兔子涂涂和妮妮來到了他們不認識的地方，請你們仔細看看這是哪里呀？

師：原來小朋友們在唱歌跳舞呢！涂涂妮妮問：“哥哥姐姐，什么事情讓你們這么開心呀？”小朋友們回答：“（教師清唱）我愛我的幼兒園，幼兒園里朋友多，又唱歌來又跳舞，大家一起真快樂。”

二、欣賞歌曲，學習演唱。

1、熟悉圖譜。

師：小朋友剛剛你們聽到了什么？他們為什么這么開心呢？

師：（出示圖譜）老師把小朋友們說的話畫在這里了。（支架一般可以提前準備畫好，不需要現場畫；如果孩子第一遍聽出的歌詞不多，可以在聆聽一遍，盡量將整個音樂的框架按照歌詞搭建好，整個歌曲中如果有比較難理解的歌詞，教師可以拋問題，引導幼兒理解）。

師：這么好聽的歌曲，那請你們也跟著老師一起來唱一唱吧。

3、教師伴奏，孩子學習演唱歌曲一般小班孩子5-6遍后基本可以。

4、在孩子基本會唱后，教師后期也可以根據孩子的需要撤離部分支架，比如某個句子中的一個圖片。慢慢增多，甚至到全部撤離，達到本次活動重點理解歌曲、學唱歌曲。

師：現在請你們跟著老師一起來唱一唱，要注意哦，唱的時候，我們要聽鋼琴先唱一句，然后再開始唱哦。

三、鞏固歌曲。

1、請幼兒進行表演（可以請動作比較有創意的孩子進行同伴展示，每個孩子也可以自由發揮）。

2、請幾對好朋友一起表演。

現在涂涂妮妮特別想看小朋友們表演，你們誰愿意帶著你的好朋友一起來表演給涂涂妮妮看呢，老師給你們伴奏哦。

四、活動延伸。

你們覺得來幼兒園是什么心情呢？你們喜歡來幼兒園嗎？那你們明天可以唱著這首歌曲來幼兒園哦！

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇七

教學目標。

1、體會邊區哨所的戰士的先人后己、無私關愛的優秀品質。

2、學習描寫人物的方法。

教學重點、難點。

體會通信員執意每天早晚送洗臉水給女歌唱演員的深層原因。

教學準備。

有關西藏邊防部隊資料，了解其生活狀況。

教學過程。

一、談話激趣導入。

板書課題：洗臉。

“洗臉”對于我們來說是一件很平常的事，可對于駐扎在海拔5000米高山上的西藏部隊來說，又會是怎樣的一種狀況呢？讓我們一起走進西藏哨所，去感受那動人的場面。

二、初讀課文。

1.自讀課文，要求讀準字音。

2.課件出示生字，學生讀，注意正音。

3.提出不懂的生詞。

4.默讀課文，思考：課文講了一件什么事？

5.結合收集到的資料簡要談談西藏邊防部隊的生活狀況。

三、品讀感悟。

1.文章講了發生在什么地方誰與誰之間的故事？

板書：消所官兵女歌唱演員。

2.哨所官兵的生活中最缺的是什么？精神上最缺的是什么？

4.女演員在不知情和知情后的做法上有什么不同。

板書：拒絕洗臉。

5.當得知女演員為節約用水而拒絕洗臉時，哨卡官兵們是怎樣做的？

板書：列隊盛請。

6.女演員是以怎樣的方式回報戰士的盛情的？

板書：隆重洗臉。

7.學到這里，你們對戰士，對女演員有何感想？

板書：軍愛民-民愛軍。

四、學習描寫人物的方法。

本課中作者又運用了哪些描寫人物的方法？

1.通過對人物的動作、神態、語言的細致刻畫來反映人物的內心世界及其品質。

2.通過細節描寫豐富人物形象，突出人物品質。

五、課后延伸。

洗臉。

板書設計：

17、洗臉。

哨所官兵。

女歌唱演員。

先人后己拒絕洗臉軍愛民。

民愛軍。

列隊盛請隆重洗臉。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇八

一、出示布絨小熊，引出故事內容：

這只小熊很愛干凈，聞一聞香噴噴的，你們喜歡嗎？可是它以前有一個壞毛病，就是不愛洗臉，后來就發生了這樣一件事。

二、講述故事一遍，提問：小熊后來洗臉了嗎？

三、逐幅出示掛圖，幫助幼兒理解故事內容。

1、邊講述故事，邊出示圖一，提問：小熊生日到了，媽媽買了什么？小熊愛吃嗎？

4、邊講述故事，邊出示圖四，提問：后來小熊愛洗臉了嗎？

四、教師小結：小熊現在天天洗臉、洗手，變成了一個愛清潔的好孩子。如果我們講衛生，小熊就愿意做我們的朋友。

教案設計頻道小編推薦：托班教案|托班教學計劃

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇九

如果給你一個顯微鏡，想想你又可以看到什么？——生回答。

二、洗臉。

這是我們常用到的幾個洗漱習慣，那么接下來老師要來給大家好好分析一下了，先說說洗臉。

為什么我們要洗臉？我們先來欣賞一個小故事。

（一）故事《小熊愛洗臉》回顧敲定：

1.小熊生日到了，媽媽買了什么？小熊愛吃嗎？

2.小熊吃的滿臉都是什么？媽媽叫小熊干什么？小熊洗臉了嗎？

（二）洗臉方法。

正確的洗臉方式應該是什么樣呢？先來交給大家秘訣啦！學生先回答，然后出示洗臉歌：

洗臉歌。

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼，洗洗鼻，洗洗臉，洗洗嘴，接著擦擦小脖子，最后洗洗小耳朵。

一邊教，一邊做動作。

為了讓我們洗臉洗出快樂來，老師還給大家帶來一首關于洗臉的歌曲？想不想學學？（學習兒歌《小毛巾》）。

是不是大家現在都知道應該怎么洗臉了呢？

三、洗手。

（一）談洗手。

我們洗臉都是用手洗的，如果手不洗干凈，那洗臉效果會好嗎？

（二）談方法。

下面我們來學學洗手的訣竅。誰能來說說洗手有什么秘訣呢？

（三）洗手歌。

洗手歌。

嘩嘩流水清又清，快把小手洗干凈。拿起香皂擦一擦，小手搓起泡泡花。再用清水沖一沖，洗掉贓物和細菌。伸出小手比比看，看誰洗得最干凈。

四、總結。

好啦，今天教會了大家應該怎么洗臉，洗手，大家學會了嗎？同學們學得真棒！從今天開始自覺洗手，獨立洗臉的習慣。接下來獎給大家一首歌曲好不好？（《洗手歌》)。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇十

1、學習用正確的方法自己洗臉。

2、愿意在點心后、進餐后、體育活動后將自己的臉洗干凈。

3、初步了解洗臉的小常識。

4、進一步提高幼兒對洗臉的興趣及動手操作能力。

學習用正確的方法洗臉。

活動后能將自己的臉洗干凈。

一、故事《小花臉》引發幼兒洗臉的需求

1、教師講述《小花臉》的故事。

2、提問：蒼蠅為什么要在"小花臉"的周圍飛來飛去？妞妞后來是怎么做的？

3、教師總結：小臉臟臟的很容易把蒼蠅、蚊子吸引過來，所以我們一定要學會把小臉洗干凈。現在請小朋友們拿出鏡子照照，我們的小臉干不干凈，不干凈蒼蠅要飛來找你的噢。

二、照照小臉，找找小花臉

1、幼兒拿出自己的小鏡子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖子、耳朵是否干凈。

3、教師總結：幼兒吃了點心之后沒把臉洗干凈，所以成了小花臉。當臉臟了的時候，需要請毛巾來幫忙。

三、學習按正確的方法洗臉

1、提問：毛巾應該怎么擦？要擦臉上的哪些部位？（幼兒回答，出示圖）

2、教師念兒歌，并排列洗臉步驟圖。

3、幼兒看著洗臉步驟圖，跟著教師邊朗誦邊用毛巾學習洗臉。（2次）

四、游戲（放輕音樂）

師：我們都已經學會給自己洗臉了，現在請小朋友們邊跟著老師念兒歌，邊給自己的娃娃洗洗臉。

娃娃們都洗干凈了，我們抱著娃娃出去玩吧。

"嗡嗡嗡。嗡嗡嗡。"一直饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

"你是誰呀？"蒼蠅好奇的問道。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

"先讓我聞聞。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢。或者是牛奶！恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅高興的在妞妞的臉上舔起來。

"哎呀。你真討厭！快走開快走開！水龍頭爺爺，大毛巾阿姨，你們快來呀！"妞妞喊道。

水龍頭爺爺來了，仰起脖子嘩嘩嘩···大毛巾阿姨來了，甩起身子擦擦擦···不一會兒，大花臉不見了。一個漂亮可愛的妞妞出現了。蒼蠅嚇的"嗡嗡嗡"的叫著，飛到遠遠的地方去了。

雙手拿起小毛巾，平平整整放手心，洗洗眼睛擦擦鼻，洗洗嘴巴擦擦頸，最后洗洗小耳朵，小臉洗的真干凈。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇十一

2、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養成洗臉的好習慣。

寶寶洗臉圖片、娃娃一個、幼兒人手毛巾（手帕）一條。

1、穩定幼兒：頭兒肩膀膝蓋腳。

2、設置情景，導入活動。

3、進一步演示，進行操作。

--剛才小朋友是這樣洗臉的，我們就用這種方式給美美洗臉吧！

--美美怎么還在哭啊？我們聽一聽怎么了？（引出進一步討論）--原來還有一些地方沒洗干凈，看看是什么地方吧！

6、結束。

--怎么樣讓我們的小臉每天都白白的、香香的啊？（每天洗臉）--那小朋友們一定要堅持每天自己洗臉，告訴爸爸媽媽自己會洗臉了。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇十二

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇十三

1.認識本課6個生字。

2.有感情地朗讀課文，理解課文的內容。

3.體會邊區哨所的戰士們先人后己、無私關愛的優秀品質。

2.教學重點/難點。

教學重點。

1.激發學友主動、有效參與課改的興趣，提升學習效率。2.通過關鍵語句的品析，體會哨所戰士舍己為人的高貴品質。

3.教學用具4.標簽。

教學過程。

一、導課。

二、新授。

1.討論后用自己的語言歸納：課文主要講了一件什么事？

本文講述了一件發生在西藏蒙扎哨所的故事。哨所條件艱苦，嚴重缺水，前來慰問演出的女歌唱演員知道實情后便拒絕用水，最在哨所兵的一致請求下，她開始了一次最隆重的洗臉。文章表達了邊防戰士對女演員的關愛呵護和女演員甘愿與戰士們同甘共苦的美好感情，體現了邊防戰士不畏艱難困苦的堅強意志和舍己為人的崇高品質。

2.課文中有幾次提到戰士給女演員送水？每次的情況都是怎樣的？

第一次：戰士照例送來一大盆熱水，女演員洗臉，然后戰士把水攢起來，大家洗臉；

第二次：戰士照樣送來一盆熱水，女演員拒絕，變成了灰姑娘，聲音變了干澀、沙啞。

第三次，全排官兵列隊送水，女演員無法拒絕，女演員開始了最神圣的洗禮。3..最后一自然段中，女演員為什么接受了戰士們的請求？從中你感受到什么？戰士們嘴唇干裂，仍舍不得喝水，卻每天給女演員燒一盆熱水洗臉。這一盆熱水是戰士們最厚重的禮物。戰士們用這莊嚴的儀式表達了對女演員最純真的關愛，女演員被深深地感動了。從中可以看到他們彼此互相關愛、同甘共苦的崇高品質。

(三)主題延伸升展。

1.把文中通信員回答女演員的那些話找出來，集中讀一讀，想一想，通信員執意要送洗臉水給女演員的理由是否充足？如果不充足，其深層原因又是什么？表面上看，只是為了照“到哨所的第一位女同志”，顯得不夠充足。其深層原因是戰士們具有不畏艱苦的純真心靈和舍已為人的崇高品質。

2.學習完這篇課文后，你肯定被邊防戰士們先人后己、真誠無私地關愛別人的優秀品質深深折服，那就請你聯系自己在日常生活中與人交往的事例，說說你平常是怎么做的吧，以后將會怎么做呢？要學會關愛他人，與他人同甘共苦！3.在以前的學習中，我們學習了很多描寫人物的方法，那么在本課中作者又運用了哪些描寫人物的方法？請同學們仔細找找，先勾畫好再體會其運用之妙。通過對人物的動作、神態、語言的細致刻畫，來反映人物的內心世界及其品質。例如“通信員把她的洗臉水倒進一個大鐵桶里，然后用毛巾蘸著盆底剩下的一點水，直往臉上擦。”這一動作描寫表現了小戰士的節約用水，先人后己的品質。

課堂小結。

要學會關心他人、諒解他人，與他人甘苦與共，才能共渡難關。

課后習題。

1.認讀“縈繞、凋謝、揮霍、內疚、緊繃、干澀”等生字詞。2.用“縈繞、凋謝、揮霍、內疚、緊繃、干澀”造句。

板書17.洗臉。

送

用

戰士。

送

水

拒絕。

女演員。

送

無法拒絕。

同甘共苦、互相關愛。

不畏艱苦、舍己為人。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇十四

隨著生活水平的不斷發展，人們越來越離不開牛奶了，不管是小孩子還是大人，經常有飲用牛奶的習慣，牛奶對我們的身體健康有很多好處，比如能夠滋潤腸道，還能夠補虛健脾胃，并且有很多用牛奶加工制作而成的食物。其實朋友們不知道！牛奶除了可以吃之外，還可以用來洗臉，一些小孩子同樣可以考慮用牛奶來洗臉。

寶寶現在是可以用牛奶給寶寶洗臉的，會讓寶寶的皮膚防止皴的，但是牛奶的濃度不要太大的，寶寶現在洗臉之后也要給寶寶擦潤膚露的，可以有保濕的作用的，對寶寶的皮膚更好的哦。但是有人認為用牛奶洗臉的做法是很不科學的，牛奶營養豐富，跟皮膚接觸容易滋生細菌，導致皮膚發炎，紅，起疹子之類的情況。孩子小，用溫水洗就行。

給寶寶洗臉可以用點牛奶，不過洗過之后還是得用清水來清洗的，所以平時給寶寶洗臉還是要用溫熱的清水來洗，如果是用牛奶洗臉會堵塞毛孔的。8個月的寶寶皮膚本來就非常嫩，沒有必要弄這些給寶寶洗臉，反而弄得寶寶不舒服。相對來說是有點效果的，經常要牛奶的話確實是有那個效果的，不錯也不建議經常做的，一個星期一兩次就可以了，用母乳的話也可以天天洗沒有事的。

其實在牛奶里面含有比較豐富的乳脂肪，還含有一些維生素和礦物質成分，用牛奶洗臉具有很好的保濕作用，并且牛奶當中的營養成分容易被皮膚吸收，洗臉過后能避免皮膚干燥，是一種比較天然的美容潤膚物質。但是牛奶洗臉過后，一定要將牛奶清洗干凈，避免殘留的牛奶成為了細菌的養分。

2023年洗臉教案含反思（匯總15篇）篇十五

1.自讀課文，要求讀準字音。

2.出示生字，學生讀，注意正音。

3.提出不懂的生詞。

4.默讀課文，思考：課文講了一件什么事？

5.結合收集到的資料簡要談談西藏邊防部隊的生活狀況。

三、自學課文。

1.自讀課文，畫出讓你深受感動的詞句，多讀幾遍。

2.集體交流。

3.感受邊防戰士的優秀品質。

四、學習描寫人物的方法。

本課中作者又運用了哪些描寫人物的方法？

1.通過對人物的動作、神態、語言的細致刻畫來反映人物的內心世界及其品質。

2.通過細節描寫豐富人物形象，突出人物品質。

五、課堂小結。

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