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2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)

時(shí)間:2025-06-08 作者:雅蕊

當(dāng)我們需要在公共場合發(fā)表演講時(shí),可以參考一些演講稿范文來提高表達(dá)能力。演講稿范文的撰寫可以參考以下幾篇優(yōu)秀的示例,它們在結(jié)構(gòu)和語言運(yùn)用方面都表現(xiàn)出色。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇一

無聲勝有聲―徐可早上,菜市場人聲鼎沸,叫賣聲,吆喝聲,吵架聲都混雜在一起。馬路上,汽車的喇叭聲,發(fā)動(dòng)機(jī)的轟轟聲,攪雜在一起,這有聲的世界未必使人們的生活多彩,反倒增生了一絲煩悶。

我要逃離這個(gè)嘈雜的世界,決定去鄉(xiāng)下走走,也許那兒的恬靜閑適會(huì)適合我。

走在泥濘的小道上,蓄滿生活的氣息,放眼望去,那眾多的江南房屋,白墻黑瓦。歲月染黃,染黑了白墻,但依舊顯得自然和諧。房子不高,但卻舒暢。房子前邊是一大塊田地,田里種著稻子,豇豆,蠶豆,青菜……一到成熟的季節(jié),稻谷像老爺爺般彎下了腰,那是果實(shí)的力量,也是自然的力量,豇豆吊在架子上,一長條一長條的,可以清楚看到里面飽滿的豆粒。蠶豆的花,黑灰相間又帶點(diǎn)兒紫,充滿迷幻的美,田埂上幾個(gè)孩童背著竹簍,端著小板凳跟隨外公外婆去收割這些自然的饋贈(zèng),看得出,他們心中充滿了喜悅。

鄉(xiāng)村的另一頭還有一條小溪,溪水清澈,水中游魚清晰可見,陽光照得溪底石頭上散發(fā)出柔和的光,我摘下一株狗尾巴草,去逗那溪中的魚兒,惹得它們東逃西竄,有趣極了。

然而對比那有聲的城市,汽車飛馳,燈紅酒綠,人聲鼎沸,夜晚那兩如白晝的華燈,令人難以入眠。比起這些,還是那無聲的村莊更能吸引我,恬靜,閑適。

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2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇二

湖南煤田地質(zhì)局子弟學(xué)校呂方鴻。

作者簡介:呂方鴻,男,中共黨員,1981年12月生于湖南新寧,7月畢業(yè)于毛澤東的母校――湖南第一師范學(xué)校,并獲得湖南師范大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科文憑,現(xiàn)在湖南省煤田地質(zhì)局子弟學(xué)校擔(dān)任初中部和小學(xué)部的英語教學(xué)工作,工作出色,20底在全國小學(xué)英語教師技能大賽中榮獲一等獎(jiǎng),撰寫的論文獲株洲市三等獎(jiǎng),說課比賽獲校第一名。

內(nèi)容摘要:在小學(xué)英語教學(xué)中,教師準(zhǔn)確、適當(dāng)、自然協(xié)調(diào)地運(yùn)用體態(tài)語,藝術(shù)地運(yùn)用表情、手勢、眼神及身體距離,能有效地幫助組織教學(xué),達(dá)到增進(jìn)師生感情、激活學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、突出教學(xué)重點(diǎn)、提高教學(xué)效果等作用,以無聲勝有聲。

關(guān)鍵詞:體態(tài)語小學(xué)英語教學(xué)。

一直以來,人們對語言的學(xué)習(xí)只強(qiáng)調(diào)口頭語言和書面語言。然而,對于非語言(主要是體態(tài)語)交流的手段則不太重視。根據(jù)美國一項(xiàng)研究表明:在情感、態(tài)度交流方面,90%以上的信息是靠聲調(diào)的高低和面部表情,即非語言來傳遞的。可見,體態(tài)語在英語教學(xué)和實(shí)際交際中有著重要地位。

那么,如何在小學(xué)英語教學(xué)中有效地利用體態(tài)語,使英語教學(xué)效果更好呢?在新課程改革中,小學(xué)英語提倡的是任務(wù)型教學(xué)法,更加強(qiáng)調(diào)“雙主”作用(教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用)。如果把一堂課比作一場戲的話,作為教學(xué)的主導(dǎo)者的教師,便是這場戲的導(dǎo)演。在課堂上如能恰當(dāng)?shù)貞?yīng)用體態(tài)語,如面部表情、手勢、目光接觸、身體距離等會(huì)使課堂教學(xué)更豐富、深刻,達(dá)到“無聲勝有聲”的效果。我試從以下幾個(gè)方面加以說明。

1、表情運(yùn)用的藝術(shù)(facialexpression)。

這里所說的表情,主要指面部表情。面部表情是人類社會(huì)的一種“世界語”,一個(gè)人的喜、憂、怒、悲、恐、驚全都可從面部表情上反映出來。著名作家羅曼?羅蘭說:“面部表情是多少世紀(jì)培養(yǎng)成功的語言,是比嘴里講的復(fù)雜千百倍的語言。”所以,教師在課堂上如能針對出現(xiàn)的不同情況,運(yùn)用好面部表情語言,就可能有效地調(diào)節(jié)課堂氣氛,提高教學(xué)效果。作為教師,對待學(xué)生回答問題的對錯(cuò),就可以充分運(yùn)用體態(tài)語:學(xué)生答對了,老師極為高興,笑若桃花,是對學(xué)生的一種肯定和贊許;學(xué)生答錯(cuò)了,老師也以微笑鼓勵(lì),使學(xué)生不感到灰心喪氣,進(jìn)而激勵(lì)自己更加努力。相反,如果臉部表情僵硬,就會(huì)使學(xué)生感到困惑。微笑的運(yùn)用確實(shí)重要。對大多數(shù)學(xué)生來講,學(xué)習(xí)英語這一門外語是較困難、枯燥、難以理解的。這樣,就需要教師在課堂上使學(xué)生產(chǎn)生樂觀、自信、積極向上的心態(tài),而微笑正好有此神效。一些教育家曾提出:“用愛的微笑去征服學(xué)生的心靈。”教師應(yīng)把微笑帶進(jìn)課堂,使它最大限度地發(fā)揮作用,讓學(xué)生感到學(xué)英語是一種樂趣而不是包袱。

2、課堂“第二語言”--手勢(gesture)運(yùn)用的藝術(shù)。

在課堂教學(xué)中準(zhǔn)確適度地運(yùn)用手勢,既可以傳遞思想,又可以表達(dá)感情,還可以增加有聲語言的說服力和感染力。

課堂教學(xué)中,教師可在某一時(shí)刻下用手勢語來表示教師所想要的學(xué)生參加活動(dòng)的性質(zhì)。如:在教英語句型時(shí),指著自己的衣著或可能帶有的教具,來教“thisisajacket/coat/map/bag/…….”或者在教“heisnot……”時(shí)就搖手,“heistall.”就用手量高處或者“sheisfive.”時(shí),就伸出5個(gè)手指。另外,簡單的手勢還可以表示如“comehere!”(前伸一只手,掌向里,向著自己招動(dòng)),“it'sok!”(向上起拇指或做ok手勢)等。再如在教小學(xué)生“car”時(shí)做開車的動(dòng)作,教“watermelon”時(shí)做抱西瓜的動(dòng)作,教“doll”時(shí)做抱著娃娃睡覺的動(dòng)作……這些,都使小學(xué)生覺得特別容易理解并牢固掌握,同時(shí)增進(jìn)了學(xué)習(xí)英語的興趣。

總之,手勢在體態(tài)語中是動(dòng)作變化最快、最多、最大的,而且具有很豐富的.表達(dá)力。因此,教師在課堂教學(xué)中應(yīng)把手勢語用得簡練、適當(dāng)、自然、協(xié)調(diào)、多樣。

3、眼神的運(yùn)用藝術(shù)(eyecontact)。

眼睛是心靈的窗戶。從一個(gè)人的眼神中,可以看出他內(nèi)心的疑問、好惡及態(tài)度的贊成與否。愛默生曾說:“人的眼睛和舌頭說的話一樣多,不要字典,卻能從眼睛的語言中了解一切。”可見,在面部表情中,眼睛能傳神、會(huì)說話,最能表達(dá)細(xì)膩的感情。

教師在課堂上藝術(shù)性地用好眼睛,有利于輔助教學(xué),提高教學(xué)效果。首先,教師可以從學(xué)生的表情及變化中,看出自己的教學(xué)效果,辨析學(xué)生聽講的狀況。例如,課堂上學(xué)生時(shí)不時(shí)無目的地盯著天花板或窗戶,目光呆滯,那表明他們心猿意馬;飛眼左右,低語暗議,則表明他們發(fā)現(xiàn)破綻或老師講錯(cuò)了;眼里迸發(fā)歡樂的閃光,表明茅塞頓開……可見,學(xué)生眼神里大有文章。我國當(dāng)代著名的特級教師斯霞就特別強(qiáng)調(diào)要重視學(xué)生的眼神。教師就應(yīng)從眼神中了解真實(shí)的東西,提高效果。

如何看學(xué)生眼神行事呢?教師在講課時(shí),應(yīng)不時(shí)地用眼睛環(huán)視整個(gè)課堂,使學(xué)生感到你在對他講課,調(diào)動(dòng)他們的參與感,個(gè)別學(xué)生聽課不認(rèn)真,也可以通過這種環(huán)視,提醒他的注意,督促他認(rèn)真聽講和學(xué)習(xí)。另外,局部專注能夠?qū)W(xué)生進(jìn)行仔細(xì)的心理調(diào)查,發(fā)現(xiàn)自己的講授效果如何,可以啟發(fā)、鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)言,打破課堂提問的冷場現(xiàn)象,更重要的可以制止部分或個(gè)別的走神或騷動(dòng)。比如有學(xué)生上課不認(rèn)真時(shí),老師用眼睛盯著他,施以嚴(yán)厲的眼神,就會(huì)使他警醒。如果老師有一雙會(huì)說話的眼睛,課堂效果就不同。會(huì)藝術(shù)地應(yīng)用眼神,對教學(xué)確實(shí)有很大幫助。

4、身體距離的運(yùn)用藝術(shù)(bodydistance)。

人際間的距離也有信息意義,也是一種無聲的體態(tài)語言。課堂教學(xué)中,教師在課堂所處的位置不同,與學(xué)生的遠(yuǎn)近不一,會(huì)給學(xué)生不同的心理感覺,產(chǎn)生不同的效應(yīng)。有研究表明,當(dāng)教師站在距學(xué)生2-3.5米的地方,就會(huì)產(chǎn)生一種控制效應(yīng),如果某個(gè)學(xué)生不注意聽講或出現(xiàn)行為不當(dāng)?shù)臅r(shí)候,對待這種行為,只要教師表露出開始向這個(gè)學(xué)生走去的意向,就會(huì)使這個(gè)學(xué)生不當(dāng)?shù)男袨檠杆俚馗淖儭?/p>

英語課堂上,教師領(lǐng)讀時(shí),走下講臺,進(jìn)入學(xué)生的“空間領(lǐng)域”,可以控制課堂,發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)生的語音、語調(diào),使課堂變得有生氣。如有學(xué)生在領(lǐng)讀時(shí)開小差,當(dāng)老師走近他的時(shí)候,他會(huì)自覺地跟上來。做聽寫練習(xí)時(shí),教師一邊念、一邊適宜地走動(dòng),可以引起學(xué)生的注意,調(diào)動(dòng)他們的積極情緒。如果教師與學(xué)生距離4-5米遠(yuǎn),也許就很難產(chǎn)生這種效果。有些教師曾多次講到,用電教室(講臺離學(xué)生4-5米遠(yuǎn))上課沒有在小教室上課的效果好。可見,講究距離在課堂上的應(yīng)用,可收到較好的教學(xué)效果。

總之,在外語教學(xué)中,非語言交流手段不容忽視。在小學(xué)英語教學(xué)中,教師準(zhǔn)確、適當(dāng)、自然協(xié)調(diào)地運(yùn)用體態(tài)語,能幫助組織教學(xué),達(dá)到增進(jìn)師生感情、激活學(xué)生學(xué)習(xí)情緒、突出教學(xué)重點(diǎn)、提高教學(xué)效果等作用。因此,在小學(xué)英語教學(xué)中,教師應(yīng)該有意識地將非語言交流手段利用起來,突出“啞語”的作用,以無聲勝有聲,使之最優(yōu)化地為英語教學(xué)服務(wù)。

主要參考文獻(xiàn):

[1]張承芬.教育心理學(xué).濟(jì)南:山東教育出版社,.

[2]中華人民共和國教育部.英語課程標(biāo)準(zhǔn)。

[3]中小學(xué)外語教學(xué)。

[4]小學(xué)英語教育教學(xué)論叢(第一輯).3。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇三

人的一生有無數(shù)種可能,俗話說的“計(jì)劃沒有變化快”就是這個(gè)道理。但在接受各種變化的同時(shí),順應(yīng)變化這個(gè)過程,并不斷調(diào)整自己,也能讓自身的適應(yīng)能力慢慢增強(qiáng),我就經(jīng)歷了這樣的一個(gè)過程。

那是2008年6月考取“中日人才培養(yǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”后,我于同年6月到2010年7月被公派到日本留學(xué)。

抵達(dá)日本后至2008年9月,我一直在東京進(jìn)行日語培訓(xùn)。那段時(shí)間,日語培訓(xùn)學(xué)習(xí)的強(qiáng)度比較大,每天都有聽寫,定期都有測驗(yàn)。在學(xué)習(xí)過程中,我們是小班授課,一個(gè)班12個(gè)人。同學(xué)都是同一個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目的中國人,在日本讀書期間將會(huì)去兩個(gè)不同的學(xué)校。日語培訓(xùn)結(jié)束的時(shí)候,每個(gè)學(xué)校要選一個(gè)代表做畢業(yè)演講。由于我的口語比較流利,因此被選為學(xué)校代表進(jìn)行演講。剛開始,我覺得壓力很大,因?yàn)槲覐膩矶疾皇且粋€(gè)很自信的人,在眾人面前演講,而且還是在國外,這種情形是從來沒有想過的。日語老師看出了我的焦慮,就一邊很耐心地幫我修改演講稿,糾正發(fā)音;一邊傳授我一些演講中應(yīng)該注意的技巧:應(yīng)該多少準(zhǔn)備一些演講稿,不一定是成文的東西,但是在有事情發(fā)生的時(shí)候要知道該說什么,要能清楚地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。同時(shí)鼓勵(lì)我:隨著時(shí)代的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,這樣展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)將越來越多,這不單純是一種自我展現(xiàn),更是對一個(gè)人綜合素質(zhì)的提高。日語老師的幫助和鼓勵(lì),讓我覺得應(yīng)該好好把握這次鍛煉自己的機(jī)會(huì)。壓力減輕許多,最終我順利地完成了演講。這次經(jīng)歷讓我覺得自己所收獲的不只是日語培訓(xùn)合格證和成功演講后的掌聲,更重要的是自己調(diào)節(jié)心理壓力和接受新事物的過程。

我們的獎(jiǎng)學(xué)金項(xiàng)目是用英語授課的。雖然在國內(nèi)我的英語水平符合要求,可自己畢竟不是英語專業(yè),加之在平時(shí)的實(shí)際工作中也很少接觸英語,要接受全英文的授課并且用英語寫作論文,差距自然顯現(xiàn),由此我暗下決心,一定要克服困難,完成學(xué)業(yè)。

第一個(gè)學(xué)期都是必修課,課程負(fù)擔(dān)比較重,為解決上英文課不適應(yīng)的情況,上課時(shí)我都會(huì)把老師講的內(nèi)容錄下音來,回到宿舍后認(rèn)真復(fù)習(xí),并反復(fù)聽錄音。同時(shí),在學(xué)習(xí)期間,除了基礎(chǔ)的宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)等理論課外,課程設(shè)置更側(cè)重于數(shù)量分析。上大學(xué)時(shí),我只是很表淺地學(xué)過一點(diǎn)計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)的理論,根本沒有接觸過理論的應(yīng)用,再加上自己對電腦操作不很熟悉,感覺特別吃力。好在,在平時(shí)的工作中,我接觸了很多經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù),這樣的經(jīng)歷對學(xué)習(xí)有了一定的幫助,加上我閱讀了很多相關(guān)材料,大量做練習(xí)提高自己電腦操作的熟練程度,漸漸地熟悉了對各種類型的數(shù)據(jù)分析,最終順利完成了最后的學(xué)習(xí)。

經(jīng)過兩年的學(xué)習(xí),在通過畢業(yè)論文和答辯,并取得碩士學(xué)位的那一刻,我深深地感悟到了一點(diǎn):人生,應(yīng)順應(yīng)變化并調(diào)整自己。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇四

1.針對性口語交際能力培養(yǎng)的重要性。

隨著中日文化的進(jìn)一步交流、經(jīng)濟(jì)的合作,當(dāng)今社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域?qū)θ照Z人才提出了更高的要求。作為不同于公辦高校的獨(dú)立學(xué)院只有培養(yǎng)符合社會(huì)發(fā)展需求的應(yīng)用型日語專業(yè)人才,才能提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力,這也是獨(dú)立學(xué)院日語專業(yè)可持續(xù)發(fā)展的重要保障。

2.現(xiàn)狀及存在的問題。

口語教材內(nèi)容涉及面廣,針對性不強(qiáng)。

日語口語課程的授課課時(shí)有限,可教材涉及的內(nèi)容范圍太廣,針對性不強(qiáng),不容易引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。因此,有必要根據(jù)各獨(dú)立學(xué)院的學(xué)生特點(diǎn),適當(dāng)增減教材內(nèi)容,匯編出獨(dú)立學(xué)院學(xué)生感興趣的針對性、實(shí)用性教材。

教學(xué)方法過于傳統(tǒng)、單調(diào)。

教學(xué)方法上教師著重于講解語法點(diǎn)、翻譯,練習(xí)方法主要是重復(fù)朗讀與交替會(huì)話等,教學(xué)方法相對單調(diào),“填鴨式”教學(xué)、“死記硬背式”學(xué)習(xí)方法,無法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、更加無法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.應(yīng)對策略。

取各教材之所長、匯編出針對性教材。

“學(xué)習(xí)最好的刺激是對所學(xué)教材的興趣”[1],想要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,首先要從教材入手。學(xué)生對實(shí)踐內(nèi)容有無興趣,直接影響其學(xué)習(xí)的效果。興趣會(huì)將學(xué)生的主觀能動(dòng)性激發(fā)出最大的潛力,可以使學(xué)生積極主動(dòng)并且愉快地完成相應(yīng)實(shí)踐,并在圓滿完成實(shí)踐時(shí)享受到無以倫比的滿足感與成就感,這將正面促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到下一實(shí)踐的準(zhǔn)備當(dāng)中。因此,教材的選擇尤為重要。相關(guān)教材各有優(yōu)勢,可以取各教材之所長,在多本教材中篩選出使用頻率高、與學(xué)生日常生活密切相關(guān)的情景對話內(nèi)容,匯編成針對性強(qiáng)、實(shí)用性強(qiáng)、趣味性強(qiáng)的自編教材。根據(jù)我院日語專業(yè)學(xué)生的教學(xué)需求,自編教材內(nèi)添加了“我的大學(xué)――天津財(cái)經(jīng)大學(xué)珠江學(xué)院”,“我眼中的天津”,,“與中國不同的日本文化”等主題任務(wù)內(nèi)容。

改革教學(xué)觀念、教學(xué)方法與教學(xué)手段。

注重情感溝通,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

成功的教學(xué)表明:成功的教學(xué)不僅在于教師具有扎實(shí)的專業(yè)知識,而且在于教師能借助自己良好的情感去激發(fā)學(xué)生的情感[1]。著名的“羅森塔爾效應(yīng)”或叫“皮格馬利翁效應(yīng)”充分說明教師對學(xué)生的愛、關(guān)懷和期待在教學(xué)效果上所產(chǎn)生的良好作用。獨(dú)立學(xué)院日語專業(yè)學(xué)生具有“依賴心理過重”、“自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)”、“自信心不足”、“情緒化”等情感問題,在學(xué)習(xí)上、生活上都有過于依賴教師的傾向。基于學(xué)生的這一情感特點(diǎn),教師更要通過自己的言行、表情傳遞給學(xué)生關(guān)愛、信任、肯定、鼓舞、尊重等情感信息,這些情感信息會(huì)給與學(xué)生勇氣、緩解學(xué)生開口說日語的緊張、使得學(xué)生不怕出錯(cuò)、敢于開口說日語。久而久之,學(xué)習(xí)興趣自然也就油然而生。

轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教學(xué)模式,導(dǎo)入交際任務(wù)型教學(xué)法。

交際任務(wù)型教學(xué)法是20世紀(jì)80年代發(fā)展起來的全新教學(xué)理念。所謂任務(wù)型教學(xué),是一種以任務(wù)為核心單位計(jì)劃、組織語言教學(xué)的途徑,旨在讓學(xué)習(xí)者通過完成各種各樣的任務(wù)來達(dá)到對語言的學(xué)習(xí)和應(yīng)用的教學(xué)方法[3]。

與傳統(tǒng)教學(xué)模式相比,任務(wù)型教學(xué)不是以教師為中心,而是以學(xué)生為中心,學(xué)生為了完成主題任務(wù),必須利用課余時(shí)間做一系列的前期準(zhǔn)備工作。如收集主題發(fā)表所需的素材內(nèi)容、撰寫會(huì)話文章或是演講稿、制作ppt等。這一過程有利于轉(zhuǎn)變學(xué)生過去死記硬背的學(xué)習(xí)方式,充分給與學(xué)生學(xué)習(xí)自主權(quán)、學(xué)生可以在主題任務(wù)范圍內(nèi)選取自己感興趣的話題進(jìn)行準(zhǔn)備,使交際實(shí)踐的訓(xùn)練由被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。這一過程不僅提高了學(xué)生的日語語言能力,同時(shí)還可以鍛煉學(xué)生主動(dòng)獲取知識的能力、歸納總結(jié)的能力以及會(huì)話演講的能力。

充分運(yùn)用多媒體教學(xué)設(shè)備輔助教學(xué)。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇五

摘要:演講是外語學(xué)習(xí)中一種常見的比賽形式。本文就演講對外語學(xué)習(xí)的積極作用進(jìn)行了探討。

關(guān)鍵詞:演講外語學(xué)習(xí)積極作用。

演講,又叫講演或演說,是指在公眾場所,以有聲語言為主要手段,以體態(tài)語言為輔助手段,針對某個(gè)具體問題,鮮明、完整地發(fā)表自己的見解和主張,闡明事理或抒發(fā)情感,進(jìn)行宣傳鼓動(dòng)的一種語言交際活動(dòng)。無論在歷史還是現(xiàn)實(shí)中,形式各異、種類繁多的演講活動(dòng)可謂層出不窮,各顯神通。在語言教學(xué)中,常常也會(huì)舉行各類演講活動(dòng)尤其是演講比賽。鼓勵(lì)學(xué)生參與演講有很多作用,一般被提到的主要有:改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、鍛煉學(xué)生的膽識、培養(yǎng)學(xué)生良好的表達(dá)甚至交際能力,等等。我在日語教學(xué)實(shí)踐中深深體會(huì)到,除了上述作用之外,學(xué)生參與演講對提升日語的整體學(xué)習(xí)也大有裨益。因?yàn)椋Z言是演講的關(guān)鍵基礎(chǔ),詞匯是構(gòu)成語言的基本元素,文法是有效表達(dá)的工具,表達(dá)是實(shí)現(xiàn)演講目標(biāo)的根本。我發(fā)現(xiàn)不少學(xué)生哪怕只經(jīng)歷了一次真刀真槍的演講比賽,也可以直接提升其全面的日語水平。

2010年10月,常州市團(tuán)市委、市語言學(xué)會(huì)等有關(guān)單位聯(lián)合舉辦外國語演講比賽(比賽分專業(yè)組和業(yè)余組),學(xué)校要求每班推薦一名學(xué)生參賽。我所教班級的學(xué)生都很靦腆,應(yīng)該推薦一名學(xué)生去參與日語業(yè)余組演講比賽的角逐,大家你推我讓,都不愿去。于是我指名班里一個(gè)成績一般的,但還有一點(diǎn)勇氣的女生參賽。由于我們是非專業(yè)的,日語基礎(chǔ)比較薄弱,該生接下任務(wù)后,對著演講稿,自覺壓力很大。我針對生詞多、文法深,很多知識在平時(shí)的課堂中還沒有接觸到,再加上平時(shí)也沒有積累什么演講的經(jīng)驗(yàn)的現(xiàn)實(shí),為她制訂了周密的排練計(jì)劃。第一周:熟悉演講內(nèi)容;第二周:熟練記憶;第三周:練習(xí)提問應(yīng)對;第四周:培養(yǎng)舞臺感覺,聲情并茂。經(jīng)過近一個(gè)月業(yè)余時(shí)間的訓(xùn)練,最后該生雖然發(fā)揮不是很好,僅獲得了三等獎(jiǎng),名次不太理想,但為準(zhǔn)備演講而進(jìn)行的訓(xùn)練卻大大夯實(shí)了她的日語基礎(chǔ),提高了她的日語能力。在一個(gè)月后的日語期末考試中,該生力挫群雄,取得了全班第一的優(yōu)異成績(而且超過第二名好幾分)。她的這次一舉奪魁,讓同學(xué)們吃驚。其實(shí)我心里很清楚,她這個(gè)成績的取得,和參與了一次演講比賽是密不可分的。為此,我總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。

一、演講會(huì)“迫使”學(xué)生對思維進(jìn)行整理。

為訓(xùn)練演講,必須進(jìn)行思維整理,學(xué)生對相關(guān)問題會(huì)有更深的認(rèn)識,即為了演講,將一條條內(nèi)容列出來,有利于將雜亂的思維系統(tǒng)化。胡適先生說:“我發(fā)現(xiàn)公開講演時(shí)常強(qiáng)迫我對一個(gè)講題做有系統(tǒng)的和合乎邏輯的構(gòu)想,然后做有系統(tǒng)的又合乎邏輯和文化氣味的陳述。”面對大眾的邏輯性對學(xué)習(xí)來說很重要。雖然一次演講訓(xùn)練帶來的效果不可高估,但倘若學(xué)生由此受到啟迪,將邏輯性用于日常的學(xué)習(xí),將受益匪淺。

二、演講直接擴(kuò)充了練習(xí)者的詞匯量。

外語類演講稿多則5000字以上,少則2000字左右,且偏重于書面語。對于專科類的非專業(yè)外語學(xué)生來說,必然有很多新詞匯。從不熟悉到熟練運(yùn)用,這需要一個(gè)過程。演講不是普通的背誦,要求演講者非常透徹地理解稿子。所以通過一次演講,學(xué)生能大大擴(kuò)充詞匯量,并對這些詞匯加以理解和運(yùn)用。這樣的訓(xùn)練過程對于外語學(xué)習(xí)者來說無疑是寶貴的。

三、演講需要進(jìn)行大量的朗讀。

朗讀對培養(yǎng)語感來說好處多多。學(xué)外語的人都知道語感的重要性,但好的語感不易養(yǎng)成。如何培養(yǎng)語感呢?只有大量地聽讀,才能慢慢地提高。一個(gè)高質(zhì)量的演講起碼需要1個(gè)月左右的周期進(jìn)行準(zhǔn)備,反復(fù)地朗讀對于外語學(xué)習(xí)來說是大有益處的。朗讀具有讀的因素,又具有口語的因素。著名外語專家許國璋說過,學(xué)外語要眼尖、耳明、嘴勤、手快。只要多讀、多記、多寫,自有水到渠成之日。要說一口流暢的日語,首先必須掌握說日語的基本四大要素“語音、語調(diào)、節(jié)奏、連音”,而“演講式日語”則具備了這四大要素,而且通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难葜v訓(xùn)練,好的語感確能水到渠成。一旦養(yǎng)成了好的語感,學(xué)習(xí)起來可謂事半功倍,順?biāo)浦邸?/p>

四、演講鍛煉了學(xué)生的膽識。

語言是需要交流的,交流要有一定的膽識。在當(dāng)前的教育環(huán)境下,很多學(xué)生會(huì)羞怯,無論在課堂也好,日常生活中也好,都不愿意大聲開口。可是無論哪一門語言,開口說是很關(guān)鍵的,但如何開口說就需要膽識。演講作為一門面向大眾的藝術(shù),需要的絕不僅僅是背誦好的稿子。在公眾場合大聲講話,沒有一定的膽識是不行的。“聲情并茂”是演講者的追求。為了上臺演講,學(xué)生不但必須培養(yǎng)自己的登臺感覺、訓(xùn)練態(tài)勢語言等,而且要做到可以讀準(zhǔn)聲、韻、調(diào),還要注意口型,做到發(fā)音器官到位,使得吐字發(fā)音準(zhǔn)確清晰,換氣自如。膽量加知識,有了膽識,才能克服“想說的不敢說,敢說的卻又不能說,能說的卻又不會(huì)說”的毛病。

五、演講強(qiáng)化了歸納訓(xùn)練。

學(xué)生在演講的訓(xùn)練和準(zhǔn)備過程中,都要把搜集到的材料進(jìn)行歸納整理,并在歸納整理中組織好語言,理清思路,形成文字(當(dāng)然離不開老師作指導(dǎo))。由口頭表述到文字表達(dá),是一個(gè)由量變到質(zhì)變的過程,特別是非母語的訓(xùn)練。為此,學(xué)生勢必要?dú)w納運(yùn)用各種句型進(jìn)行語言組織,這也是一種相當(dāng)有效的造句歸納訓(xùn)練。

當(dāng)然,學(xué)習(xí)是一個(gè)長期而艱苦的過程。要靠一次演講來改變也是不現(xiàn)實(shí)的。我們應(yīng)該在學(xué)習(xí)過程中適時(shí)創(chuàng)設(shè)演講平臺,鼓勵(lì)學(xué)生參加演講,在演講過程中改善學(xué)生掌握知識的途徑。更重要的是,演講之后,好好利用演講所帶來的積累和經(jīng)驗(yàn),養(yǎng)成更為有效的學(xué)習(xí)習(xí)慣,才是長久之計(jì)。

從以上這個(gè)例子可以看出,演講確實(shí)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)外語的熱情和興趣,一次演講改變了一位學(xué)生對一門學(xué)科的態(tài)度,從被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到了主動(dòng)學(xué)習(xí),這是始料未及的。但參加大型的演講人數(shù)畢竟比較少,難以惠及更多的學(xué)生。這次演講帶來的收獲給我在日語教學(xué)中有了一個(gè)啟示:大型的演講比賽機(jī)會(huì)不會(huì)很多,但可以結(jié)合教學(xué)過程中輔助設(shè)計(jì)一些小型的、經(jīng)常性的演講展示或比賽。此類演講可以是小組范圍的、班級范圍的、年級范圍的或校際范圍的。以班級范圍演講為例,可以在小組進(jìn)行選拔,每小組選一人參加班級演講,班級可以評出一、二、三等獎(jiǎng),每學(xué)期舉行一到兩次,把競爭機(jī)制引入教學(xué)中,讓更多的學(xué)生參與進(jìn)來,讓更多的學(xué)生從中演講實(shí)踐中得到收獲。同時(shí)爭取院系領(lǐng)導(dǎo)的支持,在院系范圍每年開展一次校際演講比賽,把學(xué)生的業(yè)余生活吸引到學(xué)習(xí)中來,讓學(xué)生快樂學(xué)習(xí),并且在學(xué)好一門學(xué)科的同時(shí)鍛煉自己的表達(dá)能力、交往能力,這對于學(xué)生今后走向社會(huì)也大有裨益。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇六

天還泛著魚肚白,晨星隱秘在重重疊疊的霧靄,父女倆就上路了。他們住在偏遠(yuǎn)的山村里,連綿不絕的山像一座座屏障,擋住了外面的世界。生長在這的每個(gè)人,最大的愿望就是走出這座大山。女孩家在村里是最卑微的,一間破爛的.泥屋,家里就只種了些大豆,沒人和他們是一家。自打記事起,她就沒見過媽媽,爸爸是個(gè)啞巴,家里靠賣豆腐養(yǎng)活,日子過得十分艱難。她身上的衣服都是別人穿不要的,是她爸爸晚上偷偷找回來的。這天,她又極不情愿的跟父親到集市上賣豆腐。

到了集市,太陽已經(jīng)完全出來了,父親是個(gè)老實(shí)人,本想占個(gè)好攤位,被那婦女惡狠狠地瞪一眼,便不敢上前,只能選個(gè)偏僻角落。女孩坐在旁邊,背對著父親。轉(zhuǎn)眼一個(gè)鐘頭過去,買豆腐的人少得可憐。父親是啞巴,說不出話,集市的賣叫聲此起彼伏,唯有他們這冷冷清清。父親望向女兒,做著口型,女兒看見了,把臉別過去,心想:我才不喊呢。她討厭極了她的父親,正因?yàn)樗攀沟米约喝绱吮拔ⅰ?/p>

父親知道她不肯,只是嘆息,拍拍手中的灰,去攔住路人,努力向他們做口型。有些人一把甩開,嫌惡地拍了拍,一臉鄙夷地望父親,父親只是尷尬的站著,手指絞著,滿臉通紅。他只能一次又一次地問,別無他法。偶然瞥見女兒,她也只是滿臉鄙視,怎么這么沒尊嚴(yán)。此時(shí),他可管不了什么尊嚴(yán)。只是盤算著如何把豆腐賣完,女兒又要交學(xué)費(fèi)了。他從沒有走出過大山,他只希望女兒有一天能看看外面的世界。他不怪女兒對自己的厭惡,只是自責(zé)為什么沒有給女兒好的生活。

女孩去上學(xué)了,她沒有書包只是用撿來的報(bào)紙裹了下書。她身穿大紅棉襖,上面還有很多污漬,褲子不知怎么的,膝口破了個(gè)洞,寒風(fēng)一吹,刮得生痛。不知哪個(gè)男孩頑皮,一不小心把她的棉襖劃了個(gè)口,白白的棉花從紅色的夾襖里一點(diǎn)一點(diǎn)掉出,全班哄堂大笑。她的臉通紅,低頭望著地板,她跑回了家。朝父親大聲吼:“就是你,就是你害的,為什么我的爸爸是你……父親手足無措地看著她,半晌,父親從口袋里摸索出錢,一毛錢一毛錢數(shù)著,數(shù)一張沾點(diǎn)唾沫,很仔細(xì)。

他把錢放到女兒手上,做口型說要她去買衣服,可最終只有“啊啊”的叫喚。女孩緊緊攥著錢,那錢上還有著豆腐的清香。她沒有用,把她放在箱子的最底層。發(fā)誓一定要好好讀書。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇七

回望初中,過去那些經(jīng)歷還歷歷在目。在初中收獲的一切,許是在清晨透進(jìn)教學(xué)樓的那一縷陽光般的感動(dòng);許是運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)難忘新奇的愉悅與激動(dòng),許是考試失利后那一抹短暫的陰霾。點(diǎn)點(diǎn)滴滴匯成一場長達(dá)三年的旅行。

我認(rèn)為的,青春是燦爛。在負(fù)責(zé)承辦黑板報(bào)時(shí),那每一絲思考,每一筆描繪,每一抹色彩,也像是在執(zhí)筆裝點(diǎn)青春的畫板。我依稀記得那最后一次的黑板報(bào),我與同學(xué)在黑板報(bào)上繪出了一片星空,屬于我們的星空,墨藍(lán)色的筆觸,鵝黃色的星點(diǎn)。也像是我們的一個(gè)個(gè)夢想,在自己的天空中閃爍著獨(dú)一無二的光芒。

我也認(rèn)為著,青春是總擁有著些許晦暗的。突如其來的意外,也讓我意識到了生命的可貴與脆弱。那天早上的陽光變得非常冰涼,大家的真心祝愿與祈福,卻依舊沒有喚醒伙伴,青春總是存在著些許無力。

在這段說長不長,說短不短的旅行中,我學(xué)會(huì)了很多,懂得了很多,也縱使青春迷茫,但依舊會(huì)行進(jìn)在人生這探尋之旅的路上。

人生不可能十全十美,也不可能一直晦暗,總會(huì)是苦中帶甜,甜中帶苦,在這條道路上你會(huì)遇見你的知己,見證友誼的成長。在你不敢前行時(shí),她會(huì)在后面握住你的手,撫平你內(nèi)心的緊張,在你遇到麻煩內(nèi)心一片混亂時(shí),她會(huì)只言片語便打開你心中擰成一團(tuán)的繩結(jié),我想感謝我們班的同學(xué),是他們給了我這樣的機(jī)會(huì)。而在這最后幾十米秒里,我想感謝一個(gè)人,她雖然看似膽小,但實(shí)際她比任何人都堅(jiān)強(qiáng),她的文采遠(yuǎn)超于我,他的言語有時(shí)也帶著溫柔,她有她兔子般的溫順,也有如白狼般的好強(qiáng)心,她為人真誠,也有如兔子班的機(jī)敏。在這里,我想對你說:在這三年里,我會(huì)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾。

當(dāng)然,我也同樣期待著,在接下來的旅途中,依舊可以遇見許多如同這樣,讓我感到幸運(yùn)的風(fēng)景。

文檔為doc格式。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇八

各位長輩,各位來賓,親朋好友們:大家好!今天,我們歡聚在一起,共同祝賀我的愛子女孩ゆ寶貝的十二歲生日。首先,我代表我們?nèi)蚁虼蠹业墓馀R表示衷心的感謝!十二年前的今天,伴隨著一聲響亮的啼哭,我和我的另一半懷著喜悅的心情迎來了我們愛情的結(jié)晶,取名女孩ゆ寶貝。時(shí)光飛逝,而今,我的孩子已經(jīng)從當(dāng)初父母懷中的嬰兒成長為今天瀟灑帥氣的英俊少年。這期間,在我們的精心呵護(hù)和照料下,在親戚、朋友、老師、同學(xué)們的關(guān)愛和幫助下,我的孩子生活幸福,學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長,我為擁有這樣一個(gè)活潑可愛、賦有愛心的兒子而感到高興和驕傲。在此,我要對我的孩子說,今天你加了一歲,加了一份智慧,像小鳥初展新翅;明天,你就要像雄鷹一樣展翅飛翔、鵬程萬里!在你的人生道路上,爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你、祝福你!祝你生日快樂、早日成才!同時(shí),我也代表我們?nèi)覍⒆蠲篮玫淖8K徒o大家,祝大家身體健康、生活幸福、萬事如意!再次感謝大家在百忙之中的光臨,希望大家在今天吃的舒心、喝的盡興、玩的開心!謝謝!

各位長輩,各位來賓,親朋好友們:

大家好!今天,我們歡聚在一起,共同祝賀我的愛子xx寶貝的十二歲生日。

首先,我代表我們?nèi)蚁虼蠹业墓馀R表示衷心的感謝!十二年前的今天,伴隨著一聲響亮的啼哭,我和我的另一半懷著喜悅的心情迎來了我們愛情的結(jié)晶,取名女孩ゆ寶貝。時(shí)光飛逝,而今,我的孩子已經(jīng)從當(dāng)初父母懷中的嬰兒成長為今天瀟灑帥氣的英俊少年。這期間,在我們的精心呵護(hù)和照料下,在親戚、朋友、老師、同學(xué)們的關(guān)愛和幫助下,我的孩子生活幸福,學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長,我為擁有這樣一個(gè)活潑可愛、賦有愛心的兒子而感到高興和驕傲。在此,我要對我的孩子說,今天你加了一歲,加了一份智慧,像小鳥初展新翅;明天,你就要像雄鷹一樣展翅飛翔、鵬程萬里!在你的人生道路上,爸爸媽媽永遠(yuǎn)支持你、祝福你!祝你生日快樂、早日成才!同時(shí),我也代表我們?nèi)覍⒆蠲篮玫淖8K徒o大家,祝大家身體健康、生活幸福、萬事如意!

再次感謝大家在百忙之中的光臨,希望大家在今天吃的舒心、喝的盡興、玩的開心!

謝謝!

親愛的爺爺奶奶、叔叔阿姨、小朋友們:

你們好!

我叫許浩霖。今天,是我十二歲的生日,我心里特別高興。借此機(jī)會(huì),我要感謝所有愛我的人,在我成長的路上,給予我的一切。

首先,我要感謝我的爸爸、媽媽,是你們給了我生命,給了我溫暖的家,給了我人間最珍貴、無私的愛。

我要感謝我的爺爺、奶奶、姥姥、姥爺,你們對我寵愛有加,把我當(dāng)作掌上明珠,讓我感到生活的快樂和幸福。

我要感謝所有教過我的老師,你們給我知識、教我做人,讓我成為一個(gè)知書達(dá)理的好孩子。感謝曾給過我?guī)椭氖迨灏⒁蹋屛叶米鋈说牡览恚瑢W(xué)會(huì)了助人為樂。

我要感謝我的同學(xué),你們給我友誼、給我?guī)椭瑢W(xué)習(xí)上互相勉勵(lì),快樂的事一起分享,使我的童年充滿樂趣。

我象一棵正在成長的小苗,是你們給我陽光雨露,對我悉心呵護(hù),使我茁壯成長。我希望這所有的愛,能永遠(yuǎn)陪伴著我,直到我長成一棵大樹,能經(jīng)受風(fēng)雨,成為棟梁。那時(shí),我要將我所有的愛,回報(bào)給每一個(gè)愛我的人,回報(bào)給社會(huì),做一個(gè)對家庭、對社會(huì)有用的人。

謝謝大家光臨我的生日宴會(huì)!

首先感謝諸位的光臨,在兒子生日之際有這么多的朋友前來祝賀,我深表感謝!

我祝我的寶貝兒子,生日快樂!愿我們的兒子開心無限,快樂無邊;祝我們的兒子健康永遠(yuǎn),愛心永恒。

其次,感謝我的婆婆,多年來,為了我的工作幫我?guī)Ш⒆樱匆伦鲲垺越柽@個(gè)機(jī)會(huì),感謝你,婆婆!讓我親切的叫你一聲:“媽,謝謝你”。

再次,感謝我的父母,是你們給了我生命,給了我健康的體魄,給了我良好的教育。有人說:自己的生日是媽媽最難受的時(shí)候。是呀,當(dāng)我們慶祝自己的生日時(shí),應(yīng)該想到母親!所以我說:“爸,媽,你們*苦了!感謝你們!”。

最后,還要給兒子說:十二載春華秋實(shí),十二年含*茹苦。草長鶯飛,變化的是你的成長與進(jìn)步,不變的是我們濃的化不開的愛。十二載雨雪風(fēng)霜,十二年寒署更迭。歲月風(fēng)塵,滌蕩你幼稚的幻想,磨礪你堅(jiān)強(qiáng)的意志。

如今,你已長成一個(gè)沉穩(wěn)、干練的少年,爸媽以你為榮!

我們希望,我們恒久不變的濃濃的愛,能化作你發(fā)奮求知的動(dòng)力,助你達(dá)到理想的彼岸。你能成為對社會(huì)對祖國有用的人才,是我們最大的心愿。

今天,是我愛女曾靜?的十二歲生日慶典:

首先,我代表我們?nèi)?對各位親朋好友在百忙之中前來參加我女兒的生日慶典,表示衷心的感謝。

十二歲是人生一個(gè)新的里程碑,是從兒童時(shí)代邁向少年時(shí)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

為了能在孩子的人生軌跡中留下一粒美好的印記。今天,我們有幸邀請到了各位親朋好友,見*曾靜?的人生新起點(diǎn);同時(shí),作為孩子的父母我們還希望通過這個(gè)聚會(huì),表達(dá)我們對孩子的深切希望,我們希望他擁有一生的聰明和智慧,擁有一生的快樂與幸福。希望他能用*勤的努力,用自信與樂觀和感恩的心,獲取人生最大的快樂。

我們在此祝愿曾靜?生日快樂的同時(shí),也祝在座的長輩們吉祥安康,福壽延年;同輩們財(cái)源廣進(jìn),萬事如意;晚輩們學(xué)習(xí)進(jìn)步,茁壯成長。

愿大家吃得舒心,喝得盡興,玩得高興。留下一個(gè)快樂難忘的中午時(shí)光。

再一次的感謝各位的光臨,謝謝大家!

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇九

聞一多先生的“說與做”想必教育了無數(shù)人。只是道理人人都懂,真的能按照道理去做的恐怕不是多數(shù)人。

前不久的雅安地震中,有無數(shù)令人感動(dòng)的故事和沁入心底的溫暖。可是,也有些人,利用此事為自己造聲名。在微博上就有人復(fù)制抄襲在雅安抗震救災(zāi)的救援隊(duì)隊(duì)員的.微博,假裝自己在參加抗震救援。被發(fā)現(xiàn)后受到網(wǎng)友的強(qiáng)烈譴責(zé)。可見,說的如何好聽也不能改變現(xiàn)狀,事實(shí)就在那里。只說不做只會(huì)助長浮夸的風(fēng)氣和浮感的心理狀態(tài),既不利于個(gè)人的成長和發(fā)展,也不會(huì)被大眾所認(rèn)可,甚至被大眾所唾棄。

相反,做得多而低調(diào)的人往往更有涵養(yǎng),更經(jīng)得起輿論的考驗(yàn),而他們的行為也更被大眾認(rèn)可,被人尊重。在之前結(jié)束的綜藝節(jié)目《我是歌手》中,曾感染萬千觀眾。當(dāng)中的歌手都不是當(dāng)紅發(fā)紫的明星,而是一些小有名氣卻很安靜的歌手,但他們的歌聲同樣深深地使我們感動(dòng)。就拿其中的黃綺珊和林志炫來說,他們都很早步入歌壇,一直遭遇不順,但他們沒有放棄而堅(jiān)持至今。

十幾年來的汗水可想而知。可鏡頭前,我們聽到的,是他們純粹的歌聲;看到的,是他們純粹的對音樂的熱愛;卻從不是自己這些年如何如何辛苦,如何如何不甘等。但他們這樣人的作為大眾卻全都看在眼里,為他們贏得更多的尊重與熱愛。

“無聲之做”和“有聲之做”孰優(yōu)孰劣不需我綴言,公道自在人心。只是在今天這樣的一個(gè)社會(huì)中,浮夸也好浮感也罷,這樣的風(fēng)氣太多濃重而很多人卻不自知,并在不自覺中助長別人也助長自己這樣的風(fēng)氣。這不僅不利于個(gè)人,也不利于社會(huì)。我們的微小之力卻不足以改變這種現(xiàn)狀,卻可以改變自己。而社會(huì)上這種風(fēng)氣的改變也要依賴于個(gè)人的改變。

一個(gè)人的發(fā)展,往往依賴于他們做過什么;而說過什么,怕是已經(jīng)忽略不計(jì)了。也因?yàn)橛新暤恼f比無聲的做容易很多,有許多人無意間選擇了前者。但是沉靜下來,怕是每個(gè)人都知道該如何做;做遠(yuǎn)勝于說。但是去看那些令人尊重的人,看看那些比你出色的人,他們無聲的做一定比他人多許多。而你,也應(yīng)該真正行動(dòng)了;小則關(guān)系個(gè)人的成長,大則關(guān)系社會(huì)風(fēng)氣,國家發(fā)展。

從手頭做起,做一個(gè)實(shí)干家,我們每個(gè)人都知道:有聲勝無聲!

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

下午好!哈佛一位教授說:“衡量管理是否優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)之一,就是看明確而統(tǒng)一的價(jià)值觀是否滲透到了企業(yè)的每一個(gè)角落。”優(yōu)秀的企業(yè)文化,如果不落地生根,就只會(huì)成為掛在墻上的標(biāo)語、說在嘴上的口號。我們的企業(yè)文化實(shí)施關(guān)鍵是要讓大家的意識形態(tài)、思維觀念、價(jià)值取向、行為準(zhǔn)則與企業(yè)持續(xù)健康發(fā)展的需求相協(xié)調(diào)、相配合,達(dá)到凝心聚力、人企合一,真正落實(shí)在工作的各個(gè)方面,并將這些品質(zhì)“內(nèi)化”成自覺的行動(dòng)。

在此希望各位演講者,以身邊的真人或真事作為線索;立場鮮明,通過正、反兩方面生動(dòng)、感人的案例,使大家從心靈深處受到觸動(dòng)和啟發(fā);哪一種行為是企業(yè)所崇尚的,鼓勵(lì)大家去做的;哪一種行為是企業(yè)反對的',大家不應(yīng)該去做的,以見人見事見精神來折射企業(yè)文化內(nèi)涵,激發(fā)我們自我反思和反省的能力。

演講追求“信”“達(dá)”“雅”,信,貼近實(shí)際;達(dá),思想達(dá)到的高度也;雅,文字的優(yōu)美。如果能把自己的感情更加淋漓盡致地表達(dá)出來,讓聽眾能夠全方位、立體地接收到演講者所要表達(dá)的信息,這就超越了語言本身所能表達(dá)的效果。今天評選出的優(yōu)秀選手必然都具備兩大特質(zhì)——一:振臂一呼一呼百應(yīng)的感召力。二:撥云見日啟人心智的說服力。

2細(xì)節(jié)并不能直接決定成敗,決定成敗的是注意細(xì)節(jié)的習(xí)慣,習(xí)慣決定成敗。有請我們聽你說細(xì)節(jié)。

10夢想在遠(yuǎn)方,天地自然寬,道路在腳下,步步須堅(jiān)實(shí)。有請追夢者。

感謝某某為我們帶來的精彩演講,至此今天參賽的所有選手比賽完畢,各位選手的成績稍后揭曉,下面有請為我們做精彩點(diǎn)評,掌聲有請。感謝的諄諄教誨,接下來有請?jiān)u委_______________發(fā)言,感謝__________的精彩發(fā)言。

下面我為大家揭曉“感動(dòng)公司”企業(yè)文化內(nèi)涵演講比賽獲獎(jiǎng)名單:

獲得三等獎(jiǎng)的是:______________________,請獲獎(jiǎng)選手上臺領(lǐng)獎(jiǎng),請_____________為他們頒獎(jiǎng)。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

獲得二等獎(jiǎng)的是:______________________,請獲獎(jiǎng)選手上臺領(lǐng)獎(jiǎng),請_____________為他們頒獎(jiǎng)。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他們。

經(jīng)過激烈的角逐,獲得一等獎(jiǎng)的是:__________,請獲獎(jiǎng)選手上臺領(lǐng)獎(jiǎng),請為他們頒獎(jiǎng)。讓我們用熱烈的掌聲祝賀他。

工作生命是短暫的,面對逝去的時(shí)光,不要因曾經(jīng)的碌碌無為而悔恨,不要因無謂的抱怨而迷失了方向,而應(yīng)該以感恩的心不斷地調(diào)整自己的心態(tài),不斷地找尋工作中屬于自己的那份快樂,用樂觀、積極的工作態(tài)度,面對每一天的工作,迎接每一天嶄新的朝陽!雖然演講比賽到此結(jié)束了,但是我們宣貫企業(yè)文化的行動(dòng)才剛剛開始,落實(shí)企業(yè)文化的腳步還需繼續(xù)前行,讓我們用行動(dòng)、用智慧共同建設(shè)和經(jīng)營我們自己獨(dú)特的企業(yè)文化,讓我們的企業(yè)在國內(nèi)乃至國際市場上開出絢麗的花朵。再次謝謝大家的參與和光臨!再見!

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十一

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

大家好!我是初一二班的孫克斌。

在演講之前,請?jiān)试S我問大家一個(gè)問題:我們?nèi)祟惡推渌锏淖蠲黠@的區(qū)別是什么呢?在這兒先拋開高深的理論不談,我要說的是因?yàn)槲覀兊那楦凶钬S富。烏鴉有反哺之意、羊羔有跪乳之恩,但它他們均未有我們的感恩范圍廣。所以我們可知――學(xué)會(huì)感恩尤為重要。

不,絕對不是這樣。因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有這個(gè)多彩的`社會(huì),因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真摯的友情。因?yàn)楦卸鞑抛屛覀兌昧松恼嬷B。

有一個(gè)故事是這樣的:

一天,一個(gè)貧窮的小男孩為了攢夠?qū)W費(fèi)正挨家挨戶地推銷商品。饑寒交迫的他摸遍全身,卻只有一角錢。于是他決定向下一戶人家討口飯吃。然而,當(dāng)一位美麗的年輕女子打開房門的時(shí)候,這個(gè)小男孩卻有點(diǎn)不知所措了。他沒有要飯,只乞求給他一口水喝。這位女子看到他饑餓的樣子,就倒了一大杯牛奶給他。男孩慢慢地喝完牛奶,問道:“我應(yīng)該付多少錢?”年輕女子微笑著回答:“一分錢也不用付。我媽媽教導(dǎo)我,施以愛心,不圖回報(bào)。”男孩說:“那么,就請接受我由衷的感謝吧!”說完,小男孩就離開了這戶人家。此時(shí)的他不僅自己渾身是勁兒,而且更加相信上帝和整個(gè)人類。數(shù)年之后,那位女子得了一種罕見的重病,當(dāng)?shù)蒯t(yī)生對此束手無策。最后,她被轉(zhuǎn)到大城市醫(yī)治,由專家會(huì)診治療。大名鼎鼎的霍華德?凱利醫(yī)生也參加了醫(yī)療方案的制定。當(dāng)他聽到病人來自的那個(gè)城鎮(zhèn)的名字時(shí),一個(gè)奇怪的念頭霎時(shí)間閃過他的腦際。他馬上起身直奔她的病房。身穿手術(shù)服的凱利醫(yī)生來到病房,一眼就認(rèn)出了恩人。回到會(huì)診室后,他決心一定要竭盡所能來治好她的病。從那天起,他就特別關(guān)照這個(gè)對自己有恩的病人。經(jīng)過艱苦的努力,手術(shù)成功了。凱利醫(yī)生要求把醫(yī)藥費(fèi)通知單送到他那里,他看了一下,便在通知單的旁邊簽了字。當(dāng)醫(yī)藥費(fèi)通知單送到她的病房時(shí),她不敢看。因?yàn)樗_信,治病的費(fèi)用將會(huì)花費(fèi)她整個(gè)余生來償還。最后,她還是鼓起勇氣,翻開了醫(yī)藥費(fèi)通知單,旁邊的那行小字引起了她的注意,她不禁輕聲讀了出來:“醫(yī)藥費(fèi)已付:一杯牛奶。(簽名)霍華德?凱利醫(yī)生。

每個(gè)人的人生都不會(huì)一帆風(fēng)順,別人的幫助則是必然。有些感恩,銘記在心且默默地回報(bào)于行即可,不必表現(xiàn)的淋漓盡致,甚至不必言表。因?yàn)榇藭r(shí)無聲勝有聲。感恩無聲。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十二

十歲生日演講稿(一)。

尊敬的爺爺奶奶、敬愛的伯伯叔叔阿姨、親愛的小朋友們:你們好!

今天是我十歲生日,站在這個(gè)引人注目的舞臺上,我的心情既高興又激動(dòng)。首先,我代表全家感謝你們在萬忙之中抽空來參加我的生日宴會(huì)!我相信:你們的光臨會(huì)給我的童年留下最難忘、最美好的回憶!是你們見*了我的成長,有你們的祝福相伴,我們?nèi)腋械椒浅s幸!

從一個(gè)呱呱落地的嬰兒,成長為一個(gè)小學(xué)**年級的學(xué)生,十年的風(fēng)風(fēng)雨雨,是我的親人們給了我無私的關(guān)懷和無盡的疼愛。今天借此機(jī)會(huì),我要一一向你們表達(dá)我深深的謝意,我會(huì)永遠(yuǎn)銘記你們的恩情,用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)你們對我的殷切期望!

最后,祝在座的爺爺奶奶身體健康!祝伯伯叔叔阿姨工作順利!祝所有的小朋友們像我一樣幸福快樂!

謝謝大家!

十歲生日演講稿(二)。

尊敬的各位長輩、親愛的小朋友們:

大家上午好!

今天,是我最高興的日子,因?yàn)榻裉焓俏沂畾q的生日。首先,非常感謝大家能在百忙之中,抽出寶貴的時(shí)間來參加我的生日宴會(huì),你們的到來,讓我感到十分的幸福和溫暖。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十三

首先,要感謝學(xué)校、學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀內(nèi)馗母飳?shí)驗(yàn)班提供了優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件,并在學(xué)習(xí)和生活上給予我們極大的幫助,沒有各位的支持與付出,我們不可能有這么多的機(jī)會(huì)接觸外籍專家,更不可能取得日語一級能力考試通過率81%的好成績;同時(shí)還要感謝這兩年半以來,所有為我們改革實(shí)驗(yàn)班做出貢獻(xiàn)的外籍專家以及中國的老師們。“好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。”謝謝你們的無私奉獻(xiàn),讓我們的日語能取得如此巨大的進(jìn)步,讓我們切身體會(huì)到了異國文化的精妙,讓我們對民族間的文化差別有了全新認(rèn)識。

記得大學(xué)一年級的期末考試,我的成績還排在班級倒數(shù)第二名,通過兩年多的努力,在這次一級考試中,我以326分的成績順利通過。

下面,我就介紹一下我為什么能取得如此大的進(jìn)步。

逼入絕境,絕處逢生。

日語一級對日語專業(yè)的學(xué)生來說很重要。伊藤和佐藤老師每周利用休息時(shí)間給我們做一級專題訓(xùn)練,讓我們看到自己離過一級還有多遠(yuǎn);學(xué)院也多次開動(dòng)員大會(huì),表明一級的重要性。可以說我們的壓力比同專業(yè)的其他同學(xué)大很多。

但是有壓力才有動(dòng)力。像我這樣成績不好,卻想要和別人一樣考過一級的,唯一的`辦法就是不給自己留后路,逼著自己拼命學(xué)。人只有在絕境之中,才能發(fā)揮自己最大的潛能。

我比別人起點(diǎn)低,那么,別人清晨5點(diǎn)45還在睡覺的時(shí)候,我就起床了,因?yàn)槲乙x課文,背語法。

背書的時(shí)候我不會(huì)坐著,或者躺著,安逸的環(huán)境會(huì)讓人昏昏欲睡。站著背書可以讓我頭腦清醒,如果還犯困,就把窗戶打開,不開空調(diào),把防寒服脫了,冷風(fēng)一吹,就精神了。環(huán)境越惡劣,學(xué)習(xí)的效果越好。

和各位學(xué)弟學(xué)妹一樣,我們從一年級開始,外教的課也很多,大部分也都聽不懂,所以只能逼著自己拼命去聽,去猜,到后來也就慢慢懂了。說出來不怕大家笑話,以前有次集中講義,任教的中田老師語速很快,當(dāng)時(shí)我基本上沒聽懂。越聽越著急,后來都哭了,覺得自己太差。可是,現(xiàn)在我非常謝謝中田老師,以及其他日籍老師們,如果沒有這樣的經(jīng)歷,我不會(huì)那么深刻地明白,日語學(xué)不好有多痛苦,也不會(huì)開始努力學(xué)習(xí)日語。如果你日語學(xué)不好,我想還是沒有把自己逼急了。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十四

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院日語演講比賽策劃書(20xx-2-12)。

一、活動(dòng)目的。

為了進(jìn)一步提高天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的日語語言學(xué)習(xí)熱情和口語表達(dá)能力,通過演講比賽的方式,鍛煉大學(xué)生的日語口語交流能力及即時(shí)應(yīng)答能力,也為日語專業(yè)同學(xué)今后職場發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間初賽——待定決賽——待定。

三、活動(dòng)地點(diǎn):天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院(具體待定)。

四、活動(dòng)對象:天津財(cái)經(jīng)大學(xué)日語專業(yè)學(xué)生。

五、承辦單位:天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院協(xié)辦單位:

六、協(xié)辦單位:(各部人員安排)。

七、活動(dòng)流程。

1、比賽分為初賽、決賽兩大部分。初賽選手通過在自身學(xué)校報(bào)名參與比賽并于本校舉行初賽。由本校教師及外教擔(dān)任評委,初賽題目為“”。決賽主題為“”,選手可根據(jù)主題自擬題目并選擇進(jìn)行演講的內(nèi)容。

2、初賽流程:命題演講--------------------。

3、決賽流程:

(1)播放介紹我院及本次活動(dòng)的視頻。

(2)主持人介紹嘉賓評委。

(3)嘉賓老師致辭。

(4)進(jìn)入決賽選手進(jìn)行自我演講,圍繞自選的題目進(jìn)行論述。針對選手演講,評委做出適當(dāng)提問,由選手臨場作答。增添選手與評委交流互動(dòng)環(huán)節(jié),此環(huán)節(jié)選手的表現(xiàn)與其自身成績結(jié)合。

(5)日語歌曲演唱表演,演唱同時(shí)評委統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。

(6)由評委老師總結(jié)此次活動(dòng)。

(7)對獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

八、比賽規(guī)則。

1、選手均脫稿演講,演講題目及內(nèi)容須圍繞規(guī)定主題展開。

2、評委由三校專業(yè)日語教師及外教共同擔(dān)任,以示公正。評委秉持一視同仁的原則對選手進(jìn)行綜合成績評定。

3、選手在演講過程中不能涉及人身攻擊或過激言辭,演講內(nèi)容必須積極向上,在提問應(yīng)答環(huán)節(jié)要對評委禮貌用語,做到尊敬評委。

4、對于比賽成績有異議的選手可以要求查閱評委評分細(xì)則,但不能對評委有過激言辭,在經(jīng)查證成績無異之后,需認(rèn)定成績結(jié)果。

5、本次比賽系三校聯(lián)合舉辦,比賽結(jié)果不涉及個(gè)別院校或個(gè)人傾向,在絕對公平的'前提下由三校評委進(jìn)行綜合裁定,比賽結(jié)果絕對公平公正公開。

九、活動(dòng)宣傳。

(一)前期宣傳。

1、運(yùn)用宣傳板、海報(bào)、宣傳單等靜態(tài)形式在教學(xué)樓、校宣傳欄、學(xué)生宿舍樓及學(xué)生餐廳等場所宣傳本次活動(dòng),并同時(shí)宣傳各贊助單位。

2、運(yùn)用播音、廣告等動(dòng)態(tài)形式在校園廣播站、外國語學(xué)院廣播站、廣播電臺及校電視臺等進(jìn)行宣傳。

3、充分利用新媒體宣傳本次大賽活動(dòng),并對合作贊助單位進(jìn)行全面宣傳。

4、在三個(gè)校園的主要路段懸掛活動(dòng)的條幅及進(jìn)入決賽選手的噴繪簡介。

5、在宣傳板、海報(bào)及宣傳單上直觀地宣傳贊助商信息。

(二)同期宣傳。

1、在比賽現(xiàn)場擺放贊助商信息相關(guān)噴繪及進(jìn)入三校選手噴繪,互相滲透以達(dá)到更好的宣傳商家信息的目的。

2、在決賽當(dāng)晚,主持人介紹贊助商相關(guān)信息,并且可以與主辦方協(xié)商設(shè)計(jì)適合商家的現(xiàn)場宣傳節(jié)目為其做現(xiàn)場宣傳。

(三)后期宣傳。

1、在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)及人文學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行后期報(bào)道。(四)具體宣傳方案。

(十)活動(dòng)亮點(diǎn)。

本次活動(dòng)系天津財(cái)經(jīng)大學(xué)中西方文化節(jié)大學(xué)生日語演講比賽,參與性強(qiáng)。比賽集學(xué)習(xí)性趣味性于一體,目的在于在高校內(nèi)部乃至天津地區(qū)形成良好的日語學(xué)習(xí)氛圍,為天津地區(qū)甚至全國各地眾多日企輸送人才。同時(shí)演講比賽可以讓大學(xué)生充分展示自己,使同學(xué)們通過語言的學(xué)習(xí)交流找出差距和不足從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。因此,本次日語演講比賽具有十分重要的意義,望各主辦高校及贊助商通力合作共同努力將此次活動(dòng)辦好。

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院。

20xx-2-12。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、朋友們:

大家好!

今天我演講的題目是《大愛無聲鑄師魂》。

著名作家雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”,教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉,時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷、果實(shí)的豐碩。

20xx年8月,那時(shí)一個(gè)驕陽如火的年月,當(dāng)我告別了大學(xué),辭別了雙親,只身來到千里之外的z,一個(gè)神圣的詞匯“教書育人”,從此就走進(jìn)我的生命,與我朝夕相伴。走過了懵懂,走過了青澀,收獲了成長,也收獲了成熟。每當(dāng)讀到艾青的詩句“為什么我的眼里常含淚水,因?yàn)槲覍@片土地愛得深沉。”優(yōu)美的語言讓我回味無窮,充沛的情感令我激動(dòng)萬分。晃眼間,我在荷中這片熱土上已經(jīng)耕耘了整整七年。除了一年因?yàn)榻倘齻€(gè)班的語文沒有擔(dān)任班主任外,其余六年都擔(dān)任班主任。班主任是一件瑣碎但也是一件令人喜歡的工作,六年的班主任生涯讓我進(jìn)步很多,也收獲很多。先后六年被學(xué)校評為優(yōu)秀班主任,還有一年被評為先進(jìn)工作者。七年的求索,七年的追求,成長的是歲月與年輪,成熟的是教法與專業(yè)技能,不變的是對教師這一職業(yè)深深的愛。

20xx年5月12日,這是一個(gè)舉國同悲的日子,四川告急,汶川告急,多少脆弱的生命瞬間化作冤魂,多少寒窗苦讀的學(xué)生被埋在廢墟之下。但就在這里,就在廢墟之下,就在被埋學(xué)生的身軀之上,我們挖出了中國的脊梁,挖出了師魂鑄就的英靈!德陽市東汽中學(xué)教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開趴在一張課桌上,死死地護(hù)著桌下的4個(gè)孩子。孩子們得以生還,而譚老師卻永遠(yuǎn)地去了;人民教師張米亞雙腿跪仆在廢墟上,雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子,兩個(gè)孩子還活著,而他已經(jīng)氣絕!由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬,救援人員只得含淚將張老師的雙臂鋸掉,才把孩子救了出來;人民教師向倩的身體被鋼筋和混凝土砸成了三段,但她卻雙手環(huán)抱著,將三名學(xué)生緊緊地?fù)в谛厍埃米约涸救崛醯纳碥|為三位學(xué)生架起了一張剛硬的生命網(wǎng),這些故事還很多、很多。是他們,是這些可敬的老師們用自己的生命和血肉之軀為學(xué)生鑄起一座座溫暖的港灣,為教師樹起了一座座不朽的豐碑。我們怎能不流淚,我們怎能不感動(dòng)!如今也身為人師的我,在感動(dòng)之余有著深深的自責(zé):我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

著名德育教授李燕杰曾說:“沒有愛就沒有教育,不懂得愛,就沒有資格當(dāng)老師。”有這樣一個(gè)真實(shí)的故事:25年前,有位教社會(huì)學(xué)的大學(xué)教授,曾讓班上的學(xué)生到一個(gè)貧民窟調(diào)查200名男孩的成長背景和生活環(huán)境,并對他們的未來發(fā)展作一評估,去調(diào)查的學(xué)生的結(jié)論都是一樣的,“他們決沒有出頭的機(jī)會(huì)”。25年后,另一位教授發(fā)現(xiàn)了這一份研究,他讓他的學(xué)生做后續(xù)調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)除了20名男孩離開這里或已經(jīng)去世,剩下的180名中有176名成就非凡,其中擔(dān)任律師、醫(yī)生或教師的比比皆是。這位教授驚訝之余,做了深一步的調(diào)查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)這些人成功的原因非常的一致,他們都說“是因?yàn)橛龅搅艘晃缓美蠋煛薄?jù)說這位老師目前仍然健在,雖然年邁,但耳聰目明,人們問她之所以能讓這些貧民窟的孩子成功的原因時(shí),這位老太太面帶慈祥、微笑著說:“其實(shí)也沒什么,因?yàn)槲覑圻@些孩子。”

新的學(xué)期又開始了,我不禁自問:我能做些什么?我應(yīng)該做些什么?其實(shí)答案也早已在心中,那就是無愧于教師這個(gè)稱號,愛崗敬業(yè),為人師表,服從領(lǐng)導(dǎo),服從大局,為荷園中學(xué)的振新出一把汗,為z的教育事業(yè)盡一份力。

師愛,吞吐著遙遠(yuǎn)的過去,呼吸著燦爛的未來。師魂在愛心和敬業(yè)這一神圣的洗禮中升騰呼嘯,就讓我們以“重鑄師魂,振新荷中”為契機(jī),努力提升專業(yè)技能,培養(yǎng)良好的師德,爭取一流的業(yè)績,用我們的愛,在z的教育原野上塑造起一座永遠(yuǎn)不倒的豐碑,使荷園中學(xué)在教育上重現(xiàn)歡歌,再創(chuàng)輝煌!

我的演講完畢,謝謝大家!

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十六

寬容是一種美德,是一種在尊重自己和他人的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)和諧相處的行為。在日本,尊重他人,包容不同文化、不同思想的觀點(diǎn),在日常生活中是非常重要的。最近,我參加了一次日語演講比賽,主題正是寬容。我在準(zhǔn)備和演講的過程中,深深地感受到了寬容的重要性和必要性。

第二段:個(gè)人經(jīng)驗(yàn)。

在準(zhǔn)備演講稿的時(shí)候,我仔細(xì)地研究了一些寬容的例子,并借鑒了一些別人寫的文章。在這個(gè)過程中,我發(fā)現(xiàn),寬容實(shí)際上是一種相互尊重的行為。只有當(dāng)我們意識到每一個(gè)人都有自己的獨(dú)特性和不同的觀點(diǎn),才能成為一個(gè)更加寬容和諧的社會(huì)。

第三段:探討日本文化。

在日本,人們非常注重寬容和諧。在日本文化中,尊重別人的意見和行為比在其他國家更加重要。日本人常常會(huì)表現(xiàn)出一種非常細(xì)膩的韌性和耐心,以保持和諧的氛圍。即使在困難的情況下,他們也會(huì)表現(xiàn)出樂觀和寬容。

第四段:對待不同文化的看法。

日本文化的特點(diǎn)之一就是對不同文化的政策和態(tài)度開放。他們十分重視接受不同文化、不同思想的觀點(diǎn),這是他們之所以能夠成為一個(gè)更加寬容的國家之一的原因之一。在他們的生活和工作中,他們都積極地關(guān)注和學(xué)習(xí)他國文化。這種寬容和學(xué)習(xí)不同文化的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)。

第五段:總結(jié)。

總之,寬容是一種美德,是我們應(yīng)該培養(yǎng)的品質(zhì)。在我準(zhǔn)備日語演講稿的過程中,我深刻體會(huì)到了寬容的重要性,并感謝日本這個(gè)具有文化多樣性的國家,讓我理解到了許多不同的文化和思想。希望我們在日常生活中也能夠像日本人一樣,珍惜寬容和和諧相處,讓我們的社會(huì)更加美好。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十七

第一段:

寬容是一種多么美妙的品質(zhì),它可以讓世界變得更加美好。在我的日語學(xué)習(xí)過程中,我深刻體會(huì)到了寬容的重要性。我曾經(jīng)在日語課上犯錯(cuò),被同學(xué)們嘲笑,這讓我感到很難過。但是,我的日語老師告訴我要寬容對待自己和他人的錯(cuò)誤,不要讓這些錯(cuò)誤束縛我們的學(xué)習(xí)和成長。從那以后,我逐漸領(lǐng)悟到寬容的意義,并將其融入到我的日語學(xué)習(xí)和生活中。

第二段:

在提高日語口語水平的過程中,我經(jīng)常會(huì)犯錯(cuò)和口誤。但是,我的日語老師總是很耐心地糾正我,并鼓勵(lì)我不要害怕犯錯(cuò)。她告訴我,每個(gè)人都有犯錯(cuò)的時(shí)候,只要能夠從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí),就能夠更好地掌握日語口語技能。因此,我開始嘗試放寬心態(tài),積極嘗試和練習(xí)日語口語,并不斷地向老師和同學(xué)請教和學(xué)習(xí),不讓自己的進(jìn)步受到犯錯(cuò)的拖累。

第三段:

寬容不僅是對他人,更是對自己的一種容忍和接納。曾經(jīng),我在一次日語演講比賽中,由于緊張和口誤,打亂了自己的發(fā)言。當(dāng)時(shí),我感到十分沮喪和失落,覺得自己再也不能夠站在舞臺上發(fā)表日語演講了。但是,我的日語老師告訴我要順其自然,放下過去失敗的經(jīng)歷,重新開始。她鼓勵(lì)我不要放棄自己的夢想,多參加各種日語演講比賽,努力修復(fù)自己的缺點(diǎn),提高自己的能力。

第四段:

寬容的心態(tài)讓我更加樂觀、自信。我學(xué)會(huì)了不再對自己或他人的錯(cuò)誤過分苛求,不再對自己的短處過于糾結(jié),而是更加注重自己的長處與優(yōu)點(diǎn),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),通過心態(tài)調(diào)整,發(fā)揮出更好的自我。同時(shí),也更加能夠理解別人,幫助他人面對挑戰(zhàn)和壓力,與他人共同面對困境,共同為實(shí)現(xiàn)夢想而努力。

第五段:

在我的日語學(xué)習(xí)中,寬容是一種最重要的品質(zhì)。它不僅能夠幫助我更好地發(fā)掘自己的潛力,也能夠讓我的學(xué)習(xí)旅途更加愉快和值得。現(xiàn)在,我已經(jīng)可以用流利的日語進(jìn)行交流和溝通,這是寬容心態(tài)的飛躍所帶來的成果。我相信,只要我們能夠保持寬容和堅(jiān)定的信念,就能夠掌握更好的日語技能,并為實(shí)現(xiàn)自己的夢想而努力奮斗。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十八

寬容是一種美德,它不僅是日本文化的核心,也是日語學(xué)習(xí)中很重要的一環(huán)。在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們也應(yīng)該學(xué)習(xí)如何懷有一顆寬容的心態(tài),以便更好地與日本人交流和相處。在本文中,將分享一些關(guān)于寬容的心得和體會(huì),并探討如何在日語演講中體現(xiàn)寬容的重要性。

第二段:寬容的定義和重要性。

寬容是一種心態(tài)和態(tài)度,是一種對自己和他人的尊重和理解。在跨文化交流中,寬容不僅是一種美德和文化,也是促進(jìn)溝通和交流的關(guān)鍵因素。在日本文化中,寬容被賦予了更深層次的意義,它不僅是一種行為,更是一種內(nèi)在修養(yǎng)和人格形象。在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們應(yīng)該通過增強(qiáng)寬容心態(tài)和擴(kuò)大寬容度,以更好地與日本人建立信任和友誼。

第三段:寬容的體現(xiàn)和應(yīng)用。

在日語學(xué)習(xí)的過程中,寬容不僅需要在思想上得到體現(xiàn),也需要在日常交往中得到應(yīng)用。首先,在交流中,我們應(yīng)該避免使用過于強(qiáng)硬的語言,保持溫和友善,尊重對方的意見和處事方式。其次,在日語演講中,我們應(yīng)該多關(guān)注聽眾的反饋和需求,盡量滿足他們的期望和感受,并盡可能貼近他們的生活和情感。最后,我們還應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容和理解日本文化中的獨(dú)特習(xí)慣和行為,避免因不了解而產(chǎn)生沖突和誤解。

第四段:寬容的好處和價(jià)值。

寬容不僅是一種人文素質(zhì)和修養(yǎng),也是一種促進(jìn)社交和交流的核心因素。在日語交流中,寬容不僅可以提高溝通效率和質(zhì)量,還能夠深化雙方之間的情感和信任。同時(shí),在跨文化交流中,寬容還可以拓寬我們的視野和思維方式,幫助我們更加開放和包容,更好地面對不同的文化和想法。

第五段:結(jié)論。

寬容是一種欣賞和包容別人的價(jià)值觀和生活方式的態(tài)度,它不僅反映了我們的人文素質(zhì)和內(nèi)在品質(zhì),更體現(xiàn)了我們對他人的尊重和關(guān)注。在學(xué)習(xí)日語的過程中,我們應(yīng)該通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐,強(qiáng)化自己的寬容心態(tài)和寬容度,從而更好地適應(yīng)和融入日本文化。不僅如此,我們還應(yīng)該在日語演講中體現(xiàn)寬容的重要性,倡導(dǎo)“寬容·理解·友善”的健康交往模式,為跨文化交往和文化交流作出自己的努力和貢獻(xiàn)。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇十九

天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院日語演講比賽策劃書(20xx-2-12)。

一、活動(dòng)目的。

為了進(jìn)一步提高天津財(cái)經(jīng)大學(xué)學(xué)生的日語語言學(xué)習(xí)熱情和口語表達(dá)能力,通過演講比賽的方式,鍛煉大學(xué)生的日語口語交流能力及即時(shí)應(yīng)答能力,也為日語專業(yè)同學(xué)今后職場發(fā)展打下更堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。

二、活動(dòng)時(shí)間初賽——待定決賽——待定。

三、活動(dòng)地點(diǎn):天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院(具體待定)。

四、活動(dòng)對象:天津財(cái)經(jīng)大學(xué)日語專業(yè)學(xué)生。

五、承辦單位:天津財(cái)經(jīng)大學(xué)人文學(xué)院協(xié)辦單位:

六、協(xié)辦單位:(各部人員安排)。

七、活動(dòng)流程。

1、比賽分為初賽、決賽兩大部分。初賽選手通過在自身學(xué)校報(bào)名參與比賽并于本校舉行初賽。由本校教師及外教擔(dān)任評委,初賽題目為“”。決賽主題為“”,選手可根據(jù)主題自擬題目并選擇進(jìn)行演講的內(nèi)容。

2、初賽流程:命題演講--------------------。

3、決賽流程:

(1)播放介紹我院及本次活動(dòng)的視頻。

(2)主持人介紹嘉賓評委。

(3)嘉賓老師致辭。

(4)進(jìn)入決賽選手進(jìn)行自我演講,圍繞自選的題目進(jìn)行論述。針對選手演講,評委做出適當(dāng)提問,由選手臨場作答。增添選手與評委交流互動(dòng)環(huán)節(jié),此環(huán)節(jié)選手的表現(xiàn)與其自身成績結(jié)合。

(5)日語歌曲演唱表演,演唱同時(shí)評委統(tǒng)計(jì)選手分?jǐn)?shù)。

(6)由評委老師總結(jié)此次活動(dòng)。

(7)對獲獎(jiǎng)選手頒獎(jiǎng)。

八、比賽規(guī)則。

1、選手均脫稿演講,演講題目及內(nèi)容須圍繞規(guī)定主題展開。

2、評委由三校專業(yè)日語教師及外教共同擔(dān)任,以示公正。評委秉持一視同仁的原則對選手進(jìn)行綜合成績評定。

3、選手在演講過程中不能涉及人身攻擊或過激言辭,演講內(nèi)容必須積極向上,在提問應(yīng)答環(huán)節(jié)要對評委禮貌用語,做到尊敬評委。

4、對于比賽成績有異議的選手可以要求查閱評委評分細(xì)則,但不能對評委有過激言辭,在經(jīng)查證成績無異之后,需認(rèn)定成績結(jié)果。

5、本次比賽系三校聯(lián)合舉辦,比賽結(jié)果不涉及個(gè)別院校或個(gè)人傾向,在絕對公平的前提下由三校評委進(jìn)行綜合裁定,比賽結(jié)果絕對公平公正公開。

九、活動(dòng)宣傳。

(一)前期宣傳。

1、運(yùn)用宣傳板、海報(bào)、宣傳單等靜態(tài)形式在教學(xué)樓、校宣傳欄、學(xué)生宿舍樓及學(xué)生餐廳等場所宣傳本次活動(dòng),并同時(shí)宣傳各贊助單位。

2、運(yùn)用播音、廣告等動(dòng)態(tài)形式在校園廣播站、外國語學(xué)院廣播站、廣播電臺及校電視臺等進(jìn)行宣傳。

3、充分利用新媒體宣傳本次大賽活動(dòng),并對合作贊助單位進(jìn)行全面宣傳。

4、在三個(gè)校園的主要路段懸掛活動(dòng)的條幅及進(jìn)入決賽選手的噴繪簡介。

5、在宣傳板、海報(bào)及宣傳單上直觀地宣傳贊助商信息。

(二)同期宣傳。

1、在比賽現(xiàn)場擺放贊助商信息相關(guān)噴繪及進(jìn)入三校選手噴繪,互相滲透以達(dá)到更好的宣傳商家信息的目的。

2、在決賽當(dāng)晚,主持人介紹贊助商相關(guān)信息,并且可以與主辦方協(xié)商設(shè)計(jì)適合商家的現(xiàn)場宣傳節(jié)目為其做現(xiàn)場宣傳。

(三)后期宣傳。

1、在天津財(cái)經(jīng)大學(xué)及人文學(xué)院網(wǎng)站進(jìn)行后期報(bào)道。

(四)具體宣傳方案。

(十)活動(dòng)亮點(diǎn)。

本次活動(dòng)系天津財(cái)經(jīng)大學(xué)中西方文化節(jié)大學(xué)生日語演講比賽,參與性強(qiáng)。比賽集學(xué)習(xí)性趣味性于一體,目的在于在高校內(nèi)部乃至天津地區(qū)形成良好的日語學(xué)習(xí)氛圍,為天津地區(qū)甚至全國各地眾多日企輸送人才。同時(shí)演講比賽可以讓大學(xué)生充分展示自己,使同學(xué)們通過語言的學(xué)習(xí)交流找出差距和不足從而達(dá)到共同進(jìn)步的目的。因此,本次日語演講比賽具有十分重要的意義,望各主辦高校及贊助商通力合作共同努力將此次活動(dòng)辦好。

2023年日語演講稿有聲(熱門20篇)篇二十

世界問候日演講稿一早上好!今天我演講的主題是《問候傳真情》。

我想大家一個(gè)問題,今天是11月21日,有誰知道今天是什么日子嗎?

是的,11月21日是“世界問候日”。1973年的11月21日,為促進(jìn)埃及和以*列之間的和平,澳大利亞姆可馬克與米切爾兄弟兩人,自費(fèi)印刷了大量有關(guān)問候的宣傳材料寄給世界各國*首腦及世界知名人士,向他們闡述設(shè)立世界問候信的重要意義,于是第一個(gè)世界問候日誕生了。現(xiàn)在已有146個(gè)國家響應(yīng)此項(xiàng)活動(dòng),“世界問候日”也成為了一個(gè)全世界祈禱和平的節(jié)日。聯(lián)合國還曾經(jīng)發(fā)行過一套“世界問候日”郵票,希望人們借助信件傳遞友愛,給每個(gè)人都帶去一份好心情。

在我們的學(xué)生、生活中,有很多東西常常因?yàn)榱?xí)以為常而被忽略,比如“問候”。問候雖小,效果卻大。不經(jīng)意間的一句問候,折*出的是一片大世界,這片世界中充滿了關(guān)愛。

一天24個(gè)小時(shí),問候的話語雖然簡短,卻句句溫暖。清晨,一句“早上好”讓人一天精神高漲;夜間,一句“晚安”讓人甜美入睡;學(xué)習(xí)繁忙時(shí),一句“休息會(huì)兒”讓人心生暖意;工作浮躁時(shí),一句“慢慢來”讓人重拾信心。瞧,只要簡短的一句話,帶給別人的關(guān)愛卻足以讓人擁有一整天的好心情。

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畢業(yè)生是未來的創(chuàng)新者和領(lǐng)導(dǎo)者,需要擁有創(chuàng)造力和領(lǐng)導(dǎo)才能。小編為大家整理了一些成功應(yīng)屆畢業(yè)生的總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍懽黛`感。人生有很多岔路口在初中的時(shí)候
優(yōu)秀作文要有獨(dú)特的文采和情感表達(dá),令人過目難忘,并讓讀者產(chǎn)生共鳴。通過閱讀一些優(yōu)秀的作文范文,我們可以拓寬視野,開闊思路,從而提高自己的寫作水平。我是一個(gè)有著鼎
優(yōu)秀作文運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o、強(qiáng)烈的感染力和生動(dòng)的想象力,讓讀者沉浸其中,感受到作者的真情實(shí)感。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和
感恩是一種力量,它能讓我們在困難中保持堅(jiān)持和樂觀的態(tài)度。感恩能夠改變我們的生活,下面是一些感恩實(shí)踐的方法,歡迎大家參考。母親在每一個(gè)人的生命中都起著舉足輕重的作
作文并不是一件難事,只要我們用心去寫,總有一天會(huì)寫出一篇優(yōu)秀的作文。想寫一篇優(yōu)秀作文,不妨先來看看以下小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文。hi,大家好,我叫志權(quán),姓鄭
月工作總結(jié)也是一個(gè)機(jī)會(huì),讓我們審視自己的目標(biāo)和計(jì)劃,調(diào)整方向并制定新的工作計(jì)劃。借助以下范文,我們可以更好地理解月工作總結(jié)的重要性和意義。轉(zhuǎn)眼間,我來到公司一年
教案模板可以幫助教師反思教學(xué)過程,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法。教案模板的多樣化可以滿足不同教學(xué)內(nèi)容和教育目標(biāo)的需求。各位評委:指導(dǎo)思想:本課以《新課標(biāo)》為依據(jù),充分
發(fā)言稿的成功與否,不僅取決于內(nèi)容的質(zhì)量,還取決于演講者的語言表達(dá)能力和演講技巧的運(yùn)用。別再為發(fā)言稿的撰寫而苦惱了,下面這些范文可以給你提供一些建議和思路。
演講稿通常包括開場白、主體內(nèi)容和結(jié)尾等部分,需要注意整體結(jié)構(gòu)的完整性和連貫性。面對不同的演講場合和目的,以下的演講稿范文可以提供一些參考和借鑒的思路。
檢討書不僅可以讓我們認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤,還可以幫助我們不斷成長和進(jìn)步。小編為大家整理了一些成功的檢討書的范文,希望能給大家一些靈感。您好!我已經(jīng)意識到我因?yàn)闆]做核
在現(xiàn)代社會(huì)中,發(fā)言稿已成為各種活動(dòng)和會(huì)議的重要組成部分,它不僅可以增加演講的效果,同時(shí)也能夠展示演講者的專業(yè)素養(yǎng)。以下是一些著名演講者的發(fā)言稿范文,他們的演講風(fēng)
總結(jié)是進(jìn)步的一塊基石,通過總結(jié)我們能夠更快地匯總經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)而提高。接下來是一些研究成果總結(jié)的范文,希望對大家的學(xué)術(shù)寫作有所幫助。很高興也很榮幸能擔(dān)任由由餐廳
優(yōu)秀作文是在文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作中表現(xiàn)突出、思想深刻、語言精煉的一種文學(xué)體裁。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,希望能夠給大家展示出作文的魅力和特點(diǎn)。每一個(gè)人都擁有自己的夢想,
教案中應(yīng)包含具體的教學(xué)活動(dòng)和教學(xué)過程,幫助教師把握教學(xué)的步驟和節(jié)奏。大班教案范文中的課堂實(shí)施情況和教學(xué)效果可以作為參考依據(jù)。1、用自己的方式采訪老師、阿姨和同學(xué)
優(yōu)秀作文要求作者具備良好的文化素養(yǎng)和廣泛的知識儲(chǔ)備,以便能夠深入展開主題,并豐富文章的內(nèi)涵。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。
優(yōu)秀作文應(yīng)該注重思辨和批判精神,通過質(zhì)疑和分析來展示作者的獨(dú)特思考方式。接下來請大家欣賞一些優(yōu)秀作家的作品,它們能夠?yàn)槲覀兲峁┮恍懽魃系撵`感和借鑒。
學(xué)習(xí)總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中的優(yōu)點(diǎn)和長處,為進(jìn)一步發(fā)展提供自信和動(dòng)力。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)樣例,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx這次培訓(xùn)建立了一
通過編寫策劃書,我們能夠更好地了解項(xiàng)目的背景、目標(biāo)、目標(biāo)受眾和預(yù)期結(jié)果,有助于我們制定更有效的措施。當(dāng)我們在撰寫策劃書時(shí),可以參考這些范文,并根據(jù)自己的項(xiàng)目需求
教案模板可以促使教師對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行深入思考,確保教學(xué)過程的邏輯性和連貫性。接下來,讓我們一起來看看這些教案模板范文,探索一下如何編寫一份優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)
發(fā)言稿是在特定場合、特定目的下,為了滿足溝通交流的需要而進(jìn)行的一種口頭表達(dá)方式,它具有有針對性、有組織性和有說服力的特點(diǎn)。發(fā)言稿是我們在各種場合中常常需要準(zhǔn)備的
規(guī)章制度是為了維護(hù)組織的正常運(yùn)行而制定的行為準(zhǔn)則和規(guī)范。以下是小編為大家整理的一些規(guī)章制度相關(guān)的內(nèi)容,希望能給大家提供一些借鑒和參考。大家在日常工作中,要時(shí)刻牢
中班教案的編寫需要結(jié)合具體的教學(xué)環(huán)境和資源,使教學(xué)更有針對性和實(shí)效性。以下是一些中班教案的精彩實(shí)踐分享,希望對中班教師的教學(xué)工作有所啟發(fā)。1、在情境游戲中學(xué)習(xí)并
作文教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)能力,提高他們的寫作水平。為了提高寫作水平,不妨閱讀一些優(yōu)秀作家的作品,從中學(xué)習(xí)他們的獨(dú)特表達(dá)方式和思考方式。
幼兒園工作計(jì)劃是根據(jù)幼兒發(fā)展規(guī)律和教育目標(biāo),制定的一種組織安排,它可以幫助教師合理規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。現(xiàn)在是時(shí)候開始制定下一個(gè)學(xué)期的幼兒園工作
逆境是磨練意志的寶貴機(jī)會(huì),堅(jiān)持不懈才能迎來勝利的曙光。如果你正面臨著選擇和決策的困擾,不妨來看看以下的勵(lì)志總結(jié)范文,或許能夠給你一些思路和幫助。親愛的老師,同學(xué)
誠信是人們共同追求的精神追求,是人類文明進(jìn)步的力量源泉。以下是一些誠信的教育案例,讓我們一起學(xué)習(xí)如何培養(yǎng)誠信意識。從出生那天起,我們就注定要學(xué)會(huì)許多東西,而這些
范文范本的價(jià)值在于對內(nèi)容和形式的雙重把握,既要注重內(nèi)涵,也要注重表達(dá)方式。以下是一些成功的總結(jié)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶懽魈峁┮恍┙梃b和啟發(fā)。數(shù)學(xué)是必考科目之一,
學(xué)生演講稿可以通過幽默或情感的表達(dá)方式來增加吸引力。這里有一些精心挑選的學(xué)生演講稿范文,希望能夠?yàn)橥瑢W(xué)們提供一些寫作參考和指導(dǎo)。各位老師、同學(xué)們:大家好!前不久
優(yōu)秀作文是在寫作過程中以自己的觀點(diǎn)和藝術(shù)技巧展示出來的一種作品。下面是一些備受好評的優(yōu)秀作文,它們以獨(dú)特的視角和思考方式給人留下了深刻印象。小黑是奶奶家養(yǎng)的一只
通過寫優(yōu)秀的作文,我們可以提高自己的寫作水平和文學(xué)素養(yǎng)。這是一些著名作家的優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到他們獨(dú)特的寫作風(fēng)格和魅力。我盼望有一天能夠聆聽大海的
學(xué)習(xí)心得的寫作不僅可以鞏固所學(xué)知識,還有助于培養(yǎng)我們的表達(dá)能力和邏輯思維能力。接下來是一些學(xué)習(xí)心得的精彩摘錄,希望能給大家寫作提供一定的參考。的《開學(xué)第一課》迎
通過研讀范文范本,我們可以了解優(yōu)秀作品的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,從而提升自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些范文范本,供大家學(xué)習(xí)和參考。以下就分享一則機(jī)械專業(yè)的博
在寫工作計(jì)劃書之前,我們需要清楚地了解自己的工作目標(biāo)和任務(wù)。在下面的范文中,你可以看到如何將工作計(jì)劃書的目標(biāo)和方法具體化,希望能給大家一些啟示和思考。
感恩是一種智慧,讓我們明白生活中的點(diǎn)滴幸福,不貪求更多。下面是一些感恩總結(jié)的經(jīng)典范文,希望可以給您一些寫作上的指導(dǎo)。親愛的同學(xué)們、老師們:大家好!今天,我演講的
優(yōu)秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們?nèi)バ蕾p和學(xué)習(xí)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)過程中所取得成果和收獲進(jìn)行總結(jié)和記錄的方式。下面是小編為大家收集的一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。圣誕節(jié)是一個(gè)家喻戶曉
范文范本通常是由經(jīng)過驗(yàn)證和成功的案例或樣本組成,可以作為參考和指導(dǎo),以提高寫作或表達(dá)的水平。如果你正在為總結(jié)范文苦惱,那么不妨看一看以下的精選范文,或許可以給你
環(huán)保行動(dòng)需要普遍推廣,讓更多人加入到保護(hù)環(huán)境的行列中來。希望大家能從范文中獲得啟發(fā),以更有針對性和創(chuàng)新性的方式開展環(huán)保工作。敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!今
通過講話稿,我們可以向聽眾傳遞正能量,鼓舞他們的士氣和動(dòng)力。這是一些成功演講者的講話稿范文,希望可以啟發(fā)您在撰寫自己的講話稿時(shí)有所收獲。世界上美麗的東西千千萬萬
作文是一種思想的交流和傳遞,通過優(yōu)秀的作文可以與他人分享自己的觀點(diǎn)和感受。小編為大家精心收集的這些優(yōu)秀作文,涵蓋了不同主題和風(fēng)格,希望能夠讓大家有更多的選擇和借
描述自己在工作中所承擔(dān)的職責(zé)和任務(wù),并總結(jié)自己的工作成果。以下是一些成功的述職報(bào)告樣本,各位可以參考一下,看看如何寫出一份令人滿意的工作總結(jié)。本學(xué)年,我擔(dān)任六年
競聘是一種通過與其他候選人競爭,以爭取某個(gè)職位或稱號的過程。以下是小編收集的一些競聘成功的經(jīng)典案例,供大家參考借鑒。尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、評委:大家好!我叫xxx,現(xiàn)任聚
演講稿的寫作過程可以幫助演講者對演講內(nèi)容進(jìn)行反復(fù)推敲和修改,以達(dá)到最佳的表達(dá)效果。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的演講稿范文,希望能對大家的演講寫作有所幫助。
優(yōu)秀作文就像一首美妙的音樂,能夠引導(dǎo)讀者進(jìn)入作者的思維世界。閱讀優(yōu)秀的作文,可以培養(yǎng)自己的寫作感覺,提高自己的語言表達(dá)能力。未來的教室有許多功能,就從“多功能黑
月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月工作的一種總結(jié)和概括,它能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢和不足,從而完善自身能力。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)模板,希望對大家寫作有所
鄉(xiāng)下的美景可多了,小鳥在嘰嘰喳喳地唱著歌,雞鴨在村里大踏步地走來走去。每當(dāng)我回到鄉(xiāng)下的時(shí)候,我便會(huì)“大鬧鄉(xiāng)下”一番,比如說:偷偷在雞屎果樹上剪一個(gè)丫枝,在中間挷
優(yōu)秀作文是指在語言、內(nèi)容和結(jié)構(gòu)等方面都具有出色表現(xiàn)的文章。小編為大家提供了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫作手法。“鈴,鈴,鈴,”下課了,同學(xué)們飛
制定規(guī)劃計(jì)劃可以讓我們有條不紊地完成任務(wù),提高工作和學(xué)習(xí)的效果。以下是小編為大家收集的規(guī)劃計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1.1市場背景。在全球金融危機(jī)的影響下,我
安全教案涉及到學(xué)校、家庭和社區(qū)等多個(gè)領(lǐng)域的安全問題。如果您正在為安全教育活動(dòng)籌備安全教案,請參考以下范文,相信會(huì)給您帶來很多幫助。每到年底,各種惡性刑事、治安案
實(shí)習(xí)總結(jié)是我們對實(shí)習(xí)過程中所取得成績和遇到問題的一個(gè)總結(jié)和思考。下面這些實(shí)習(xí)總結(jié)的范文,展示了實(shí)習(xí)生們在實(shí)習(xí)中所取得的豐碩成果和進(jìn)步。我到xx中學(xué)進(jìn)行了為期10
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)所達(dá)到的效果和目標(biāo)進(jìn)行客觀評價(jià)和總結(jié)的一種方式,它可以幫助我們更好地分析和理解活動(dòng)的意義和作用。接下來是一些經(jīng)典的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考和借鑒
教師演講稿是教師對學(xué)生進(jìn)行課程講解和知識普及的重要方式,能夠提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。接下來請欣賞小編為大家收集的一些優(yōu)秀教師演講稿范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`
范本可以作為學(xué)習(xí)和借鑒的素材,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和啟示,為我們的寫作提供指導(dǎo)和幫助。下面是一些寫作范本的精選,希望它們能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。本人作為公司中層管理
合同協(xié)議的重要性不容忽視,它不僅對雙方具有約束力,同時(shí)也為第三方提供了可依據(jù)的參考。以下是小編為大家整理的合同協(xié)議書寫要點(diǎn),希望能夠?qū)δ鸩莺贤兴鶐椭?/div>
發(fā)言稿的重要性不可忽視,通過它我們可以影響他人的思想、觀點(diǎn)和決策。以下是一些備受贊譽(yù)的演講者在不同場合下的發(fā)言稿,值得我們認(rèn)真研讀和學(xué)習(xí)。大家早上好!今天我在國
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通過分析范文,我們可以學(xué)習(xí)到不同的寫作技巧和方法,進(jìn)而提升自己的寫作水平。為了方便大家學(xué)習(xí)和研究,小編整理了一些范文范本,供大家參考。為加強(qiáng)學(xué)生管理,保障學(xué)生的
教學(xué)計(jì)劃是教師在一學(xué)期內(nèi)組織教學(xué)活動(dòng)的藍(lán)圖,有助于教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間。以下是小編為大家收集的教學(xué)計(jì)劃范文,希望可以給您提供一些參考。可抓住文中的詞語概括
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