優秀的作文除了要有獨特的觀點和見解，還要有合理的結構和流暢的表達。以下是一些優秀作文的精華，希望對大家的寫作能夠有所幫助和促進。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇一

一縷陽光慢慢升起，遠處傳來了公雞的叫聲，一道獨特的風景出現在眼前。這是什么地方?這是鄉下的小村莊。

鄉村里的大公雞非常勤勞。一大早，就昂首挺胸地站在干草堆上提醒人們早早起床，千萬不要偷懶。雖說母雞溫柔，可是如果有誰欺負小雞，或者想抓小雞，母雞堅決不放過。有時連蛇也敢斗一斗，就像是人類的母親一樣勇敢地保護著孩子。

鄉村的小河清澈見底，在陽光的照耀下，小河里的水金燦燦的，打魚的人家身上也金燦燦的。勤勞的鄉下人家打了一天的魚，在柳樹下休息，飄蕩的柳條為辛苦了一天的人家扇著風，小鳥也站在枝頭為他們唱著歌。

作者：劉星邑。

公眾號：馮櫟鈞是老師。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇二

多久沒有走出這座小城了。遲來的秋雨似乎也難洗去夏的燥熱，在這夏末秋初的時刻，依然驕陽似火，熱氣熏天。久在鋼筋混凝土的樊籠里，內心渴望著與自然的親密接觸，心在向往，可難以付之行動。有時多想讓心兒在大海里遨游，在草原上馳騁，只要心是自由的;有時更想找個僻靜的一隅，將一顆心藏起，只要心不是孤寂的。每每這時，便會想起記憶中的美麗鄉村，我可愛的寧靜的鄉村。

也是在這樣的季節里，早起的太陽照耀著家對面的小山，我愛坐在大門口，隨意地捧著一本閑書，看著陽光一點點移動，一直移到了門前的那片竹林上，于是一棵棵翠竹在晨風中搖曳著，婆娑著，綠的葉子在陽光中閃爍著，好像竹的眼睛在眨呀眨。總以為任何生物都是有語言的，只是我們聽不懂，那時多么渴望自己能像獵人海力布一樣能聽懂任何一種語言，這樣我就可以走進許多生物的內心世界，去了解它們的喜怒哀樂，去了解它們的所需，做做它們的好朋友。兒時的夢幻太多，太美好，也太純真。眼前的這片竹林，從我記事起它就在我的記憶中，年年歲歲依舊，雖不斷地砍去，每年卻又不斷地冒出新的竹子來，生命力的不竭讓人感慨，更有那四季的綠意盎然讓人心醉。即便是如今已遠離家鄉，離開了鄉村，但那片翠竹依然在我的心中搖曳著，似乎從來沒有走出我的視線。

愛鄉村的每一個早晨，霧靄在山間升起，漸漸消散，清脆的鳥鳴聲在山間對應著，回蕩著，裊裊的`炊煙飄蕩在晨光里。這時，行走在鄉間的小路上，頭頂著露珠兒的花草親吻著你的褲腳，沾濕了你的鞋子和衣裳，一切都是那般清涼。學生時代的假期中，于每個這樣的清晨，我會在小河邊捶洗一家人的衣服，清澈的河水倒映著青山綠樹、藍天白云，還有一個我。可愛的小魚兒會與我做伴，一會兒游來，一會兒游去，那樣的自在逍遙。有時我會放下手中的衣物望著它們，想著我若是一條魚該有多好，我若是魚，那誰又是我呢?總喜歡這樣的靜思，這樣漫無邊際的遐想。鄉村的景致給了我太多的感悟，讓我從小就擁有著許多的夢想。

當我們一天天長大，知道了外面世界的精彩，內心渴望著走出山去，離開它的羈絆。于是努力著，爭取著，終于像逃也似的走了出來。可當整日的生活在這缺乏自然之氣的城市森林中時，心又莫名的失落起來，生命便在這種輪回中度過，一年又一年。曾經還能在假日里回到鄉村，去感受久別的鄉土氣息，帶著幼小的兒子行走于我兒時走過的田埂，教他認識許多的農作物，看著他充滿新奇的眼神，快樂的身影，心中就有著異樣的感動。可終究有一天，便是這樣的日子都不再有了，家鄉在我的心里只剩下了那座老屋以及老屋對面小山崗上那長眠于地下的父親時，心失落到了底層。

許多東西便是在這歲月的流失中消逝了，但我的鄉村，那個曾讓我懷揣無數夢想的美麗鄉村，無論何時都在我的心中。

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獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇三

我住在鄉村，家鄉四季的景色都很迷人，但我獨獨對獨特的秋日美景有一份不舍得情懷。

不知不覺，蟬鳴聲兒淡，楓葉兒紅，稻兒熟。哦，秋天到。

秋波澹澹。成就秋水的是它的冰冷與清澈。說它冷，那可不亞于冬的統治者--雪。你就是沾上一點，也叫你哆嗦幾下。他的清澈便更為獨一無二。經常是站在河岸上，可以清楚地看見在河底游動的小魚、小蝦。這個秋水真是叫人又恨又愛！

在鄉下，秋天是最忙的季節--家家戶戶都忙著收稻。也許正是因為那份忙，使秋日更為的獨特。田野里彌漫著稻子成熟的芳香。隨處可見正在割稻的農民，豆大的汗珠順著農民們早已被烈日烤的黝黑的臉頰上流過，濕透衣衫，可他們全然不顧，心中只有一個念頭--快割。打稻場上，“噠噠噠”的打稻機聲經久不息，震耳欲聾，似乎在預示著今年又是一個豐收年。一筐筐金黃色的稻谷從打稻機后不斷的運出，主人早已笑得合不攏嘴。越干越有勁，似乎下定決心明年還要打出更多的稻谷。這一筐筐稻谷伴著那一張張燦爛的笑臉與此起彼伏的歡笑聲為這張秋景圖綴上最美的圖案，最妙的點睛之筆！

山、水、人，互相映襯，相得益彰。融合匯聚成這獨特的秋日美景！

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇四

暑假快過一半，我們準備去鄉下割禾。

在回鄉下的路上，我們說說笑笑，嘻嘻哈哈，蹦蹦跳跳，興奮極。田野里，大部分的禾已經割完，成綠油油的一片，只依稀看到田里還有農民伯伯正忙著割禾，我想，農民伯伯們一定非常辛苦。

終于到鄉下，我把早已在銀行準備好的錢給爺爺奶奶，因為爺爺奶奶老，沒錢，我應該要給他們一些錢，爺爺奶奶笑哈哈，都夸我是孝順的好孩子。第二天，爺爺奶奶告訴我禾已經割完，我們只能去拔秧。在路上，我們一邊走一邊談話，外面的空氣真是沁人心脾，五顏六色的花兒，碧綠的小草，郁郁蔥蔥的樹木，真像綠色的海洋，也像毛茸茸的地毯。一陣風吹來，樹兒搖搖擺擺，在向我們招手，好像要說：“歡迎你們的到來！”一段彎彎曲曲的小路旁，肥胖胖的玉米掛滿枝頭，在向我們點頭，才開花的花生在向我們微笑。走過一段崎嶇的小路，心里還是有點緊張。第一次踩在濕漉漉的田埂上，真舒服啊！看見一顆顆晶瑩剔透的露珠一骨碌滾落下來，立刻消失得無影無蹤。

我們來到一塊秧田，開始拔秧。踩到松軟的泥里，感覺真舒服。爸爸教我們拔秧時，不要把秧折彎，左手拿秧，右手拔秧。捆秧。洗秧。我按著爸爸說的去做，還真是像模像樣。過幾天，我們去插秧。爺爺告訴我，插秧時，橫排豎排要對齊。我按著爺爺說的去做，果然插得很漂亮。

通過體會，我感受到農民伯伯一定非常辛苦，他們真是偉大的啊！我們都應該珍惜糧食。以后我要好好學習，不要向農民伯伯一樣非常辛苦！

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇五

有的人喜歡蔥蔥郁郁的樹林；有的喜歡水平如鏡的西湖；還有的喜歡紅葉似火的香山……但我卻愛那美麗迷人的鄉村。

清晨，天剛剛翻起了魚肚白，一切還在朦朧之中，就像一位楚楚動人的姑娘蒙上了面紗。聳著尾巴的'雄雞正站在屋頂上，“喔喔”直叫，似乎正催著人們起床。陽光猶如金子一樣，散落四方，不僅溫暖著我們的身體，還溫暖著我們的心。遠處幾只小鳥，正嘰嘰喳喳地聊著天，似乎在討論誰是“鳥中豪杰”。小溪不時發出”叮叮咚咚”的響聲，好像在演奏一曲優美的交響樂。于是，我們稱它為”歌溪”。人們下田的時候，總是能聽到他們嘻嘻哈哈的說笑聲，也能聞到一種奇特的花香，可真所謂”鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田”。

下午，我們走在一片一望無際的草原。瞧，羊兒在草原上快活地奔跑，給草原增添了幾朵白花兒。馬兒不停地用腳去踢馬房的擋板，那樣子猶如一位久經沙場的老將。牛兒也在靜靜地吃草，好似一位貴婦人，儀態端莊，還不時發出巨大的聲音，好像在訴說著對美食贊美。

放學了，孩子們嘴里都哼著：”小呀小二郎，背著書包上學堂……"我真喜歡他們的悠閑生活和無拘無束的心情呀。

黃昏，一縷縷青煙飄上了天空，這是農家人煮飯的時候。天邊的紅霞形態千變萬化，變化多端，有時像四蹄生風的白馬；有時像威武的大老虎；還有時像可愛的兔子。論顏色，有梨黃，紫色、百合色、葡萄灰、茄子紫、金燦燦的，總之顏色極多，看都看不完。我揉揉眼睛，火燒云就下去了。

夜晚，寧靜的夜空，撒下一片溫柔的月光，猶如姑娘的輕紗，那樣輕薄，那樣柔軟。螢火蟲提著金黃燈籠，在荷葉上歪歪斜斜地寫著什么，青蛙呱呱地叫著，像小詩人正在念詩呢！昆蟲們也寫著青蛙老師，念起詩來。因為這些昆蟲，所以寂靜的夜空，才多添增了幾分熱鬧。

農家人，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特，迷人的風景。

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獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇六

在鄉村，有美麗如畫的風景，綠油油的其中一個小伙伴小心翼翼地一點一點升高網罩住知，當知在網里撲閃著翅膀亂作一團時，我們迅速降低網的高度，直到可以用手摸到為止，讓其中一個小朋友快速把手伸進去，捉住知高山和田地，還有一籮筐的游戲和趣事。

在奶奶家，我最喜歡干的事就是捉知和打核桃。但我還是偏愛捉知。

在盛夏的時候，捉知是最好不過的。這時候，奶奶家后面的小樹林里，知成群地在“知，知”的叫個不停。好像在大聲喊，真熱，真熱。在一棵樹就可以發現好幾只。

我和小伙伴們每天下午帶上自制的小網去捉知。這種網的特別之處就是，網系在一根很長的木條端頭。因為鄉村的樹木長得很高，要不就捉不到樹木高處的知。我們幾個分頭行動，開始大范圍的搜捕，不管男女老少，一個不放的，統統趕盡殺絕。

當我們其中一個發現目標時，就把小伙伴招呼到一起。其中一個小伙伴小心翼翼地一點一點升高網罩住知，當知在網里撲閃著翅膀亂作一團時，我們迅速降低網的高度，直到可以用手摸到為止，讓其中一個小朋友快速把手伸進去，捉住知。我們再用隨身帶的細繩，套住知的頭拉著讓它飛。接著繼續搜捕，大家一起玩，最后一人拉一只，比賽看誰的飛的最快。

玩累，我們就直接躺在松軟舒服的綠草地上休息，看著蔚藍的天空，陽光透過樹葉的空隙，照著我們的`臉龐，那時光真美好。

鄉村的生活真美好！那歡樂地笑聲、叫聲還回蕩在耳畔，那濃綠的樹林還呈現在眼前，美好地鄉村生活真讓人留戀。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇七

我是被爺爺奶奶帶大的孩子，從我記事起就和小伙伴一同在鄉村中玩耍，能從白天瘋狂到夜晚，到了晚飯時間又能在小村落里聽到各家各戶叫孩子回家吃飯的聲音。我很享受這樣的生活，但這樣的生活一直延續到我三年級就結束了。

父母為了能夠讓我更好的接受教育，將我和爺爺奶奶從鄉村帶到了城里來上學，雖然來到城市我能接觸到在里見不到的風景，也開闊了不少的視野，但是我還是想念那片我曾經玩耍的土地，想念那短暫卻快樂的。

去年的暑假，爸爸媽媽帶我和爺爺奶奶再次來到了那個我曾經玩耍過的小鄉村，下車時我發現原來的小鄉村已經變了樣，不變的仍舊是那份有內而發的親切感。

村莊的小樹現在已經長成了大樹，房屋全部翻新，更加接近于城市的生活。迎面而來的小伙伴都長高了不少，緊緊的將我圍住，時間依舊沒有改變我們之間的情誼。

那段的讓我向往，無數次想要重新回到當時的時光，不只是更舒服，更因為那段里有我可愛的小伙伴們。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇八

最近清明放假，我和爸爸媽媽回到了老家臨安，我去臨安的機會不多，那里可是山清水秀的地方呢!我高興得像只快樂的小鳥，住在臨安的幾天里，我不僅游山玩水，而且收獲還不少呢!

“喔喔喔，喔喔喔!”老家門口的公雞叫了起來，是誰在學雞叫阿?!打擾我睡覺!我睜開眼睛一看，不知道這是哪里，哦!是我老家啊，我頓時醒悟過來，伸了個懶腰，頓時感覺空氣清新，一點兒睡意也沒有了。我穿好衣服偷偷地爬起來，哇!外面連綿起伏的山丘就像一個個綠巨人，遠處的湖水清澈見底。呦!水里還有幾只小蝌蚪!那圓圓的小腦袋和細細的尾巴，真可愛!看著看著，我不禁伸手去捉了一只，滑溜溜的;接著，我又抓了好幾只，小蝌蚪們在我手里滾來滾去，好癢啊，“哈哈哈!”我開心地笑了起來。

呵!說來也怪，我就感覺在，時間就過的特別快。不知不覺，一下子就到了下午，“媽媽我下午做什么呢?”我問道。媽媽說：“要不你拿好你的繪畫本，去寫生吧!”嗯，我覺得可以做些其他的事，因為我在哪兒都可以畫畫呀!“要不我們去山上走走吧，你看著環境多好!”爸爸突然跑來說，“好呀，就當踏青!”我舉手贊成。我們剛走到山腳下就看見一排排大樹在臺階旁筆直地站著;小鳥也嘰嘰喳喳也地叫著，好像在歡迎我們呢!接著，我們順著狹窄的臺階走上去，路上看見的許多我沒見過的草：有紅色的，一絲絲的;有各種不知名的野蘑菇;還有圓形的，像小麥穗一樣的草，最讓我好奇的就是一種圓形的，帶刺的一種植物，爸爸說，這是蒼耳，他小時候走山路時經常看見過的呢!“你看茶葉!”媽媽指著一株長著很多葉子的植物，上面真的有茶葉啊!我開心地伸手摘了幾片，小心翼翼地放進口袋里，回去可以泡著吃呢!

到了山頂我往下看，哇!依山而建的村落和炊煙裊裊的農家都變得像積木一般小了，媽媽拿起手機拍了又拍說，這樣美的照片發到朋友圈里就有許多贊了!傍晚，外公外婆早就把桌椅搬到了屋外，準備好了豐盛的美食，開飯嘍!“咕咕”我的肚子晚餐鈴響了，是該吃晚飯了，我第一個沖到餐桌前，拿起筷子吃了起來，真好吃!“好吃就多吃點”，外婆笑了，笑得就像一朵菊花，我們全家人的臉上也都露出了幸福的笑容。

這就是臨安的，雖然不像城市里那樣繁華，但是令我非常難忘，我今年夏天還要去呢!

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇九

前些天，我去住在鄉下的表姑家度假，她家在牛頭山的大山里。我們一家三口乘車到牛頭山水庫，我看見了那雄偉壯觀的大壩，水庫一眼望不到邊，而表姑就住在水庫的盡頭。這兒有一個渡口，我們就乘搭了渡船過去。在船上，四周的風景如詩如畫，仿佛是一幅連綿不斷的畫卷，可是我卻沒有心思欣賞，周圍的一切好像都不存在似的，腦袋里只有三個字：表姑家。

終于到達了水庫的盡頭，我以為表姑家就在附近，哪知道還要一小時才能到！盤山路真難走啊！有許多礙腳的石子擋在路上，我摔了好幾次了。走完了崎嶇不平的山路，迎面而來的是搭石路，這真是“一波剛平，一波又起”。我曾經在語文書上學過《搭石》一課，圖上走的挺輕巧，真走就難了！一開始。我走得搖搖晃晃，后來就熟練了。

第二天，我一醒來就聽到泉水丁冬聲，那是大自然奏出的樂曲。我一推開門，一股獨特、帶有鄉村氣息的空氣撲鼻而來，四周全是一片的翠綠色，這使我想起了王安石的詩句：一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。表姐拿著鋤頭和竹籃。帶我上山挖筍。到這里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍成群的從土里探出頭來。我看見了一株茁壯的嫩筍，就使勁地把它挖了出來。“這上面有一株很壯地筍。”表姐指著一塊空地說。“你怎么知道的啊？”“這里的泥土往上拱了，而且很松。”我又開始挖，果然如此！一回表姑家，她就開始剝筍、煮筍——真好吃——不愧是自己挖的！

直到今天，我還在懷念那樣的。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇十

總是讓我們難以忘懷也總是讓我們著迷；談起我們總是心潮澎湃。我的當然也不例外。

去年寒假，我和爸爸媽媽一起回老家玩，恰好我的彤彤妹妹也在老家玩，那可以說是我最幸運的一次了，因為我和彤彤妹妹已經有半年多沒見面了。一到老家，爺爺就抱著彤彤出來接我們。爸爸和媽媽正忙著搬東西，爺爺見妹妹又哭又鬧，就拿著家里的兩個彈弓和一些大大小小的鋼珠帶著我們去屋后的山上打鳥兒。我對妹妹說：“別哭了，我們到后面的山上打鳥兒去！”她聽了之后，不哭也不鬧了，拉著我的手就往后面山里跑。每當看到鳥兒的時候，爺爺就把妹妹的小手放在彈弓上教她怎樣打，她高興的又唱又跳。我也試了好幾次，都只打到了鳥兒的羽毛，但是我依然很開心，因為這可是一門技術活，想要完完整整地學會，那得多多刻苦練習才行。

第二天，我們和爺爺又到屋后的山上去了，因為山上有許多爺爺辛苦種的橘子樹，后面的橘子早都熟透了，黃澄澄的，像一個個小燈籠壓彎了枝條，它們看到我們的到來，都搖晃著身體，好像是迫不及待的想要我們品嘗。我們一人拿著一個袋子去摘橘子。后面的橘子果然都熟透了，隨手摘了一個下來嘗嘗，入口的滋味都是那么的甜。不一會兒，袋子里就裝滿了橘子，沉甸甸的。

我們玩了一大會兒才把橘子運回家。這樣運了好幾個來回，橘子也沒能摘完，可是我卻早已累得滿頭大漢了，我心想：摘橘子真累呀！我的腿都走疼了，可是爺爺每年都得摘，那得有多累呀！雖然我覺得很累，但是仍然很開心，因為此次勞動意義非凡，讓我懂得了勞動的艱辛，同時也感受到了勞動的快樂。

時間過得飛快，轉眼間，我的就要結束了，帶著勞動的快樂，滿心的歡喜，依依不舍地坐上車。看著那漸漸變小的房屋，漸漸消失在眼前的橘樹林，我在心里默默地對自己說道：“鄉村的生活是充實的，是快樂的，在那里我們能夠體會到勞動的快樂，感受到時間過得是那么的充實，沒有閑雜的時刻，只有心情的舒暢。”我以后一定要多多抽出時間回老家感受的樂趣。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇十一

暑假的第二天，媽媽讓我去鄉下的姨姨家體驗，我欣然而往。

這天清早，太陽才露出魚肚白，我和表哥一起去放牛，我們把牛趕到一片青草地上，任牛悠閑自在地吃著青草，我站在草地上，向遠處望去，稻田里一片金黃，荷塘里蓮花在風晨里竟相開放，有早起的農民在稻田里勞動，村姑在荷塘里采摘蓮子……鄉間的早晨比城里的早晨忙碌而充實。這時，我感覺自己也是這草地的一株綠草，是這鄉村的一部份。

7點多的時候，我們把牛走回去，吃過早飯，我和姨夫他們準備去田里插秧。我們快樂地走在田埂上，秧田就像一塊畫布，姨夫他們在秧田里插秧，就像在畫布上作畫，農民也是畫家，畫出了最美的莊稼，最美的糧食。我也學著大人們，卷起褲管下到田里，我栽下幾株禾苗，我也栽下幾片希望。

到了中午，姨夫先叫我和哥哥回家吃飯，吃完飯，我和哥哥又來到田里，我看見田里已栽滿了綠秧，整齊的'綠秧就像一行行精致的小詩。烈日當空，我看見栽禾的人背上汗水都曬出了鹽漬，此情此景，我想起了讀過的那首古詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土，誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。啊，這烈日下的田野成了我最好的課堂。

夕陽西下，哥哥坐在牛背上，唱起了“……牧歸的老牛是我伴……還有一支短笛也在吹響……”望著這悠然的牧歸圖，我想起了“草鋪橫野六七里，弄笛晚風三四聲”的古詩。

這如詩如畫的，多么讓人留戀。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇十二

在19世紀末和20世紀初這一期間，美國鄉村學校給每個教師提供一間教室，來給5歲到18歲左右的女孩子上課。老師的責任包括使學生所學課程能夠達到畢業水平，也就是相當于今天的k—8課程。各學校的制度和條件也有很大不同。老師，特別是19世紀的老師，通常比她最大的學生還年輕，她的資格的高低取決于她的高中畢業文憑。后來，為了使鄉村學校規范化，老師必須到鄉村師范學院或到師范學校去進行高等教育培訓。

19世紀的大部分時間一直到20世紀，每所學校基本上都是由當地居民來管理和支持，這就使得學校受地區制約很嚴重。由于有時地區與地區之間的課程有很大不同，所以各學校就重新制定了一套新課程，這套課程包括拼寫英語、書法、藝術、閱讀、物理、自然和衛生，其中大部分課程可以稱得上是真正的基礎課程。

當時，在評估成功的標準測試中，采用這些課程的鄉村學校的未受教育比率已經有了很大改進。例如，據科迪爾(1992)報道，在1870年到1900年期間，在堪薩斯、洛厄爾和那布拉斯加，公共教育開展得很出色，使得這些州的未受教育的比率下降到3.0以下，然而在東北部的一些城市，未受教育的比率僅僅下降到5.9。盡管如此，1890年以前，鄉村教育制度不能夠滿足受教育者需要的感覺越來越明顯，這就形成了我們現在所熟知的“鄉村學校問題”。

直到19世紀末，鄉村人民才對學校制度基本上滿意。這種教育制度已經成功地培養了好幾代農民和僑民。然而人們的滿意感又逐漸縮小，這表明這個問題已經超出了諸如學校所取得的成績和地方支持這類問題。困難的主要根源來自“鄉村問題”，即大量年輕人不斷從農村遷移到城市，令人擔憂的是，大量的人口遷移使得鄉村文化迅速滑入低谷。

大量人口遷移所帶來的一系列問題很令人擔憂。其中包括增長的人口對鄉村土地的壓力，在中心城市就業壓力增大。1890年以后，由于有效的土地面積逐漸減少不得不封鎖邊界。然而在當時，一些批評家總是在尋找其他原因，最后，焦點集中在是什么引起鄉村生活質量下降和鄉村學校教育的失敗，使得孩子們依然在農場上勞動這兩個問題上。

有一種觀點認為鄉村教育失敗的原因是由于工作團體仍然處在農場這個環境下，這種觀點與出現的現象比較一下，可以看出：城市學校有優良的制度，較高的教學水平和科學的教育方法，以及工業化的管理技術；相比之下，舊式的鄉村學校就顯得很破舊和落后了：落后的管理水平和設備，素質很低的教師。鄉村學校的一些批評家指出了現實鄉村學校的一系列不足：組織結構、教學樓和操場條件，師資力量、教學項目和教學實踐。

解決鄉村問題和鄉村學校問題的一個重要方法就是開展以通過社會、農業、教育和宗教的改革來促進和提高鄉村生活質量為目的的鄉村生活運動。雖然這場運動只是由一些具有改革心理的人們組成的聯盟發動的，但這件令人振奮的事最終促成1908年由羅斯瓦爾特總統領導的“鄉村生活委員會”的形成。

在廣泛的宣傳、研究和召開地區會議以后，一方面，委員會指出，美國鄉村生活前途黯淡，鄉村學校很少采取措施來改善目前的狀況；另一方面，委員會也指出正是鄉村學校使年輕人大量遷移。因此，就以幾個要點為基準制定了一個教育原則：1.教育應該與生活相結合；2.學校應反映鄉村日常生活；3.學校對學生的缺乏理想，盲目地向城市遷稱負責；4.教師是本地區一部分；5.農業和自然科學是鄉村教育的主體；6.學校要基本上建成一種新型學院。

雖然這個規定確定了一些提高教學質量的方法，但其中也包含了一些新奇的想法。特別是其中有一種觀點，認為學校應該對社會現象和文化現象負責。至少，這表明在美國，那些具有改革觀念的人認為教育是一股有效的力量。它也表明，這些改革忽視了形成已有100多年的鄉村教育制度的效果。在這一期間，鄉村教育在形成民族特征這方面取得了很大成功。

從鄉村生活改革的內容來看，由誰管理和怎樣管理鄉村學校這個問題要比學生所取得的成績和當地其他業務發展狀況更為重要。

據富勒報道：由于被他稱作“美國專業教育者新型學校”的建立使得情況有了很大進展。這所學校致力于把教育發展成為一門科學，并且提高專業教育者的自身素質，以便鞏固和提高鄉村學校，城市學校，以及各鄉村、各州的教學管理水平。

不管開始的動機是什么，為了實現他們的一系列目標，改革者們積極投身于為鄉村學校的發展開辟兩條廣闊的道路上，并且取得了很大成功。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇十三

放暑假了，我讓媽媽把我送來鄉下的外婆家住幾天。她送我來的時候千叮嚀萬囑咐，讓我不準在外婆家搗亂。我是一個小淘氣鬼，聽她這么說便伸出舌頭，對她做了一個鬼臉，說自己不會給外婆添麻煩，讓她放心。

外婆家的房子沒有城市里的高樓繁華，有的是平頂屋和寬敞的庭院，庭院里養兩只雞，圍個圍欄，在里面栽了一些菜，門庭外，擺著幾盆花，香氣撲鼻。在后院里，有一條大黃狗，我進去時還被它嚇了一跳呢。我問外婆為什么不把狗拉到前院去，外婆說：“把它關在這里可以守桃，再說拉到前院去，咬傷了雞就不好了。”

我用手指了指排列整齊的桃樹，撒嬌似地扯扯外婆的衣服：“外婆，我要吃桃。”，外婆聽了連聲說道：“好好好，外婆給你摘桃，給你摘一個最大的桃。”

只見外婆走到桃樹那里，摘下了一個個顏色紅艷的桃子，把它們放在了衣兜里。外婆雖然年近八十，但是身體一直健朗，摘幾個桃絕對難不倒她。

外婆捧著桃來到我面前，我連忙拿過一個大桃子咬了一口。“真好吃，太甜了”我吃到的桃，就數外婆家的最甜了。

“這個桃都是澆淘米水呢”我聽了外婆的話，嘴里的桃更加香甜了。這甜甜的桃，讓我對鄉村的.印象加了很多分。

說實話，只有外婆的陪伴我還是挺寂寞，看著村子里面的小朋友一個個玩得那么開心，我就心癢癢了。我也想和他們去河邊捉魚，我也想和他們做朋友。

有一天我見他們在釣魚，便回家拿了魚鉤，來到河邊坐下，我在魚鉤上穿了黃鱔，一下子甩出去。不知不覺，我的魚鉤動了一下，我欣喜若狂地叫道：“哇，我釣到魚了”我把鉤拉了上來，而且這魚還挺大的呢。

晚飯時間，我邀請他們到我家，外婆很熱心地招呼他們坐下，把魚紅燒后抬到飯桌上。這頓飯，我們吃得津津有味。

就這樣，我結交到了好朋友，我們白天去捉魚，晚上坐在村子的小花園玩。我感受到了鄉村生活的美好，這種感覺很幸福。

農村沒有城市里汽車的響聲，倒也挺清凈。媽媽來接我的時候，我戀戀不舍，但為了上學不得不走，外婆摸摸我的頭說：“假期再來，孩子”，我點點頭，坐上車離開了外婆和新朋友。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇十四

有一次，爸爸媽媽帶我去農村體驗。

上車幾個小時后，我們便來到了山清水秀的地方。那里的河水清澈無比，能看到河底的石頭、水草，還有小小的、透明的小蝦米。

夏天的河水冰冰的，涼涼的，一到冬天，河水就變得溫暖起來。湖光山色，綠水青山，岸上的桃紅柳綠，真是風景如畫，美不勝收啊！

我拿起網子，跟姐姐組成一隊，開始捉蝦米了，一開始我發現了幾只白白的蝦米，我悄悄地接近它，姐姐不知啥時跑到了前面，突然把我和蝦米嚇得“魂飛魄散”。蝦米雖然朝我游來，但這一次沒抓成功。

唉，我被嚇得跌進水里了，哪能反應過來呢？

忽然，一只蜻蜓飛了過來，停在了前面一塊大石頭上，我不懷好意地笑著從它背后走過來，一下子把它悶進水里。“快，拿個袋子來！”我沖著姐姐喊。很快我們把它關進了“監獄”——塑料袋里。

我們四處尋找美味的蝦米，沒過多久，我們便發現了那塊“寶地”，也是蝦米最多的地方——蝦米的棲息地。

我們先制定好作戰計劃，然后再行動。我把大部分的蝦米趕到角落里，姐姐把落下的想逃跑的蝦米也趕了過來，姐姐把蝦米牢牢地困住，使它們無法逃脫，而我把可憐的蝦米放進另一個礦泉水瓶中。

最后，我們以“大豐收”的姿態大搖大擺地走回家中。

獨特的鄉村生活（匯總15篇）篇十五

多久沒有走出這座小城了。遲來的秋雨似乎也難洗去夏的燥熱，在這夏末秋初的時刻，依然驕陽似火，熱氣熏天。久在鋼筋混凝土的樊籠里，內心渴望著與自然的親密接觸，心在向往，可難以付之行動。有時多想讓心兒在大海里遨游，在草原上馳騁，只要心是自由的;有時更想找個僻靜的一隅，將一顆心藏起，只要心不是孤寂的。每每這時，便會想起記憶中的美麗鄉村，我可愛的寧靜的鄉村。

也是在這樣的季節里，早起的太陽照耀著家對面的小山，我愛坐在大門口，隨意地捧著一本閑書，看著陽光一點點移動，一直移到了門前的那片竹林上，于是一棵棵翠竹在晨風中搖曳著，婆娑著，綠的葉子在陽光中閃爍著，好像竹的眼睛在眨呀眨。總以為任何生物都是有語言的，只是我們聽不懂，那時多么渴望自己能像獵人海力布一樣能聽懂任何一種語言，這樣我就可以走進許多生物的內心世界，去了解它們的喜怒哀樂，去了解它們的所需，做做它們的好朋友。兒時的夢幻太多，太美好，也太純真。眼前的這片竹林，從我記事起它就在我的記憶中，年年歲歲依舊，雖不斷地砍去，每年卻又不斷地冒出新的竹子來，生命力的不竭讓人感慨，更有那四季的綠意盎然讓人心醉。即便是如今已遠離家鄉，離開了鄉村，但那片翠竹依然在我的心中搖曳著，似乎從來沒有走出我的視線。

愛鄉村的每一個早晨，霧靄在山間升起，漸漸消散，清脆的鳥鳴聲在山間對應著，回蕩著，裊裊的`炊煙飄蕩在晨光里。這時，行走在鄉間的小路上，頭頂著露珠兒的花草親吻著你的褲腳，沾濕了你的鞋子和衣裳，一切都是那般清涼。學生時代的假期中，于每個這樣的清晨，我會在小河邊捶洗一家人的衣服，清澈的河水倒映著青山綠樹、藍天白云，還有一個我。可愛的小魚兒會與我做伴，一會兒游來，一會兒游去，那樣的自在逍遙。有時我會放下手中的衣物望著它們，想著我若是一條魚該有多好，我若是魚，那誰又是我呢?總喜歡這樣的靜思，這樣漫無邊際的遐想。鄉村的景致給了我太多的感悟，讓我從小就擁有著許多的夢想。

當我們一天天長大，知道了外面世界的精彩，內心渴望著走出山去，離開它的羈絆。于是努力著，爭取著，終于像逃也似的走了出來。可當整日的生活在這缺乏自然之氣的城市森林中時，心又莫名的失落起來，生命便在這種輪回中度過，一年又一年。曾經還能在假日里回到鄉村，去感受久別的鄉土氣息，帶著幼小的兒子行走于我兒時走過的田埂，教他認識許多的農作物，看著他充滿新奇的眼神，快樂的身影，心中就有著異樣的感動。可終究有一天，便是這樣的日子都不再有了，家鄉在我的心里只剩下了那座老屋以及老屋對面小山崗上那長眠于地下的父親時，心失落到了底層。

許多東西便是在這歲月的流失中消逝了，但我的鄉村，那個曾讓我懷揣無數夢想的美麗鄉村，無論何時都在我的心中。