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留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)

時(shí)間:2025-06-13 作者:雁落霞

優(yōu)秀的作文需要具備良好的結(jié)構(gòu)和條理性,能夠清晰地表達(dá)思想和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的案例,希望對(duì)大家在寫(xiě)作時(shí)有所啟發(fā)和幫助。

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇一

我記憶深處,有一個(gè)人始終印在我的心中,她使我懂得了許多道理,她是我在公交車(chē)上碰到的。她是一個(gè)十八、九歲的大學(xué)生,穿著一身粉紅色的`運(yùn)動(dòng)裝,還帶著一個(gè)大書(shū)包。

記得那是去年暑假中的一天,我和爸爸媽媽去滄州看病,在公交車(chē)上,人特別多,“站客”也陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)了。那個(gè)大姐姐和一個(gè)中年婦女小聲地交談起來(lái)了,有說(shuō)有笑的,看樣子那的中年婦女是她的媽媽。過(guò)了一會(huì)兒,一位年過(guò)六旬的老奶奶上了車(chē)。售票員阿姨大聲說(shuō):“誰(shuí)給老奶奶讓個(gè)座!誰(shuí)給老奶奶讓個(gè)座!”售票員阿姨的叫聲打斷了大姐姐的對(duì)話(huà)。她抬起頭來(lái),看了看年邁的老奶奶,又看了看其他人,沒(méi)有一個(gè)人站起來(lái)讓個(gè)座。他立即站起來(lái),走上前去,扶著老奶奶坐在自己的位子上,嘴里說(shuō):“老奶奶您坐。”老奶奶說(shuō):“謝謝你啊!真是一個(gè)好姑娘。”大姐姐笑了笑說(shuō):“不用謝。”爸爸對(duì)我說(shuō):“現(xiàn)在像她那樣的年輕人真不多了,唉。”

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇二

在我記憶的長(zhǎng)河里,有一個(gè)人給我留下了深刻的印象,雖然他已經(jīng)不在了,可是他仍刻在我的心里。他就是我的軍人外公!

長(zhǎng)大后,我終于知道外公那樣做,是為了不讓我傷心……。

20xx年十月七日,外公病逝了……。

朋友,是我在生活中必不可少的一部分,我一旦真的喜歡上了這個(gè)朋友,便會(huì)把她當(dāng)做我的全部,全席權(quán)益為她付出,可是現(xiàn)在,我卻不敢再輕易的交朋友了。

后來(lái)聽(tīng)說(shuō)是因?yàn)橐粋€(gè)男孩,我也無(wú)力再細(xì)問(wèn)。

原來(lái),易碎的友情也經(jīng)不起風(fēng)吹雨打,望著前面戲耍的兩人,我還是掉下了眼淚。

一年多了,我時(shí)時(shí)都在想她,我的腦海中,總會(huì)閃出一個(gè)長(zhǎng)發(fā)飄逸的女孩,都會(huì)令我熱淚盈眶!

“我可以滑船不用漿,我可以揚(yáng)帆沒(méi)有風(fēng)向,但是朋友啊,當(dāng)你理我遠(yuǎn)去,我卻不能不感傷……”當(dāng)我唱著無(wú)印良品的《朋友》,只想深切地問(wèn)一聲:

朋友,你還好嗎?

生活,不是孤獨(dú)的。總會(huì)有許許多多的人走進(jìn)你的生活,留下深深的記憶。有些人與你親密無(wú)間;但是,有的人僅僅與你擦肩而過(guò),卻讓你久久無(wú)法忘懷。

夏日高照,我邁著輕快的步子,走在放學(xué)的路上。不知是閑來(lái)無(wú)事,還是頭腦發(fā)熱,我隨意拐進(jìn)一個(gè)路口。“嘿!探險(xiǎn),有趣兒!”我得意非凡,為自己想到這么個(gè)注意而感到高興。我走著走著,七彎八拐,走過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)岔道口,連自己都不記得來(lái)的路了。我的腳步漸漸的放慢了,那種刺激,那種興奮感早已沒(méi)影了。終于,前面出現(xiàn)了一個(gè)三岔口。我收住了腳步,恐懼極了。窄窄的小道兒兩面墻上生滿(mǎn)了蝌蚪似的爬山虎。我想往回走,可是怎么也記不起回去的路了。完了!還貴溪人呢,連在貴溪都會(huì)迷路!我壯了壯膽,又挑選了其中一條走了幾步。里面靜的可怕,我又收住了腳步,恐懼地傾聽(tīng)著。

我是她的“影子”,她是我的“克隆版”,我們總能猜到彼此所想。一次,我去找她玩,她垂頭喪氣的.沒(méi)精神,我突然發(fā)現(xiàn)她的布娃娃沒(méi)有了,我說(shuō);“蕭瑋,你是不是要找“瑋春”(她的布娃娃的名字,由我倆的名字合成的,我的那個(gè)叫“春瑋”)。

她哭著說(shuō):“昨天就已經(jīng)不見(jiàn)了!”“別哭,我們一起去找吧!”我安慰她說(shuō)。我們把我們玩過(guò)的地方都翻遍了也找不到,“有一個(gè)地方咱們還沒(méi)找。”“‘夢(mèng)幻家園’!”“走!”我們急忙跑過(guò)去,果然“瑋春”就在里邊,她開(kāi)心地笑了。

就這樣我們開(kāi)心地有玩過(guò)了三個(gè)春秋,這天,她哭著來(lái)找我,說(shuō):“我要搬走了,也許我們……”沒(méi)等她說(shuō)完我就哭了,她強(qiáng)忍著不哭,可是我們心里都很明白——我們離不開(kāi)彼此!

我們即將小學(xué)畢業(yè),即將步入中學(xué)的大門(mén),即將離開(kāi)我們心愛(ài)的老師和同學(xué)。在這六年中給我留下印象最深的還要數(shù)那件事......

一天,李老師神秘兮兮的走進(jìn)教室,環(huán)視了一下四周,我們心想:也不知李老師今天的葫蘆里賣(mài)的是什么藥?李老師給我們講完新知識(shí)后,又做了一些練習(xí)題進(jìn)行鞏固,緊接著,李老師賣(mài)了一個(gè)關(guān)子,說(shuō):“這幾天有一道問(wèn)題一直困擾著我,請(qǐng)同學(xué)們幫幫忙!運(yùn)用自己的智慧來(lái)解決問(wèn)題。”聽(tīng)到這,同學(xué)們都瞪大了眼睛,豎起耳朵來(lái),都想在李老師面前露一手。

李老師出示了投影片,上面是一道應(yīng)用題,當(dāng)我讀完一遍題之后,就開(kāi)始思考:我坐在那里,認(rèn)真地想、仔細(xì)的寫(xiě)。過(guò)了一會(huì),我就判斷出它是一道“行程問(wèn)題”。隨后我便對(duì)此題進(jìn)行了分析,還運(yùn)用了方程、計(jì)算等方法,可是我絞盡腦汁這道難題還是沒(méi)能解決出來(lái)。正在我垂頭喪氣,快要放棄的時(shí)候,一個(gè)想法忽然在我腦海里閃過(guò),“畫(huà)圖”?剛開(kāi)始我有些疑惑,但還是抱著一絲僥幸的心理去試試,結(jié)果使我喜出望外,我竟然成功了!這真是“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村。”此時(shí),我激動(dòng)的心情,簡(jiǎn)直無(wú)法用任何支言片語(yǔ)來(lái)形容了......

下課后,我美滋滋的把題交給李老師,看到他那驚訝的樣子,以及同學(xué)們羨慕的神情,我有些飄飄然了。這種激動(dòng)萬(wàn)分的心情、成功的喜悅,激發(fā)了我對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的喜愛(ài)之情。從此,我的數(shù)學(xué)成績(jī)也隨之提高了。

我想:現(xiàn)在我的數(shù)學(xué)成績(jī)那么優(yōu)秀,和這件事情有著密不可分的關(guān)系。因此,這件事情怎能不讓我難忘呢?在人的一生中有許多難忘的事,有些人會(huì)隨意的將它忘記,而有些人卻把它好好的保存在心里,這樣將來(lái)便可以隨時(shí)拿出來(lái)回味一番哦!

不,不是,是唐朝自己,將原本的昌盛打亂,也許,是命運(yùn)使然,有一盛必有一衰,唐朝的帝王已經(jīng)由敢納忠言的唐太宗變?yōu)榱四莻€(gè)昏庸的唐玄宗,這不怪武則天的奪權(quán),因?yàn)槲鋭t天將中國(guó)的經(jīng)濟(jì)又推進(jìn)了一步,是他的后人不懂得居安思危,痛定思痛啊!

風(fēng)又一次從我的耳邊呼嘯著擦過(guò),告訴我:“這就是唐朝,雖然它的命運(yùn)不是永遠(yuǎn)的榮華,而是由勝變衰,但唐朝為歷史做出的巨大貢獻(xiàn)與不朽的詩(shī)詞,是值得你記住的。”

我依然將唐朝留在我的記憶深處,因?yàn)槲蚁嘈牛篮愕耐醭焕希篮愕拇汗獠煌恕?/p>

雨后的夏日,驕陽(yáng)格外刺眼,浮躁的感覺(jué)悄悄襲來(lái),帶來(lái)一絲不安的回憶,仿佛一石激起千層浪,打破我寧?kù)o的生活,蕩起陣陣漣漪;又如迷路的孩子,抬頭四處張望。隱約間,縷縷淡雅的清香隨風(fēng)飄來(lái),頓覺(jué)神情清爽,放眼望處,原來(lái)是那梔子花。翠綠的花枝鋪滿(mǎn)一叢叢、一簇簇花骨朵,三三兩兩的張開(kāi)優(yōu)雅的花瓣,潔白如雪,層次分明地鑲嵌在淡黃色花蕊的四周,柔和安靜,盛情綻放!

花開(kāi)的瞬間承載美好,猶如那純真潔白的友誼,深存記憶,銘刻心底,定格成永遠(yuǎn)!潔白的花開(kāi)在青澀的少年歲月里,沁人心脾,滿(mǎn)是記憶,滿(mǎn)是芬芳,味道香甜,成為我喜歡它的唯一理由!

記得同伴,清晨從自家小院采來(lái)一束清新潔白的梔子花,放在我的課桌里,花香,雖淡雅,可我覺(jué)得甚是濃郁。他說(shuō):“送給你,你是我的朋友。”花兒的芳香再次飄起,嗅覺(jué)的傳感,蔓延至五臟六腑,沉淀心底,溫暖我心。

漸漸喜歡上梔子花,喜歡上那飄香的友誼,喜歡上記憶里那濃郁的香甜。我想,淡淡的花香,和那純真的友誼不會(huì)隨著歲月的流逝而消失,相反,值得在我心底深深珍藏,讓我銘刻于心,快樂(lè)著感動(dòng)著,期待著這友誼地久天長(zhǎng)!

歲月更替,年齡增長(zhǎng),沉淀在記憶里的回憶讓我對(duì)生命中的感恩和對(duì)愛(ài)的感悟多了一些理解,多了一些寬容,少了一些猜忌;多了一些內(nèi)斂,少了一些浮躁;多了一些深思,少了一些膚淺。

梔子花,潔白如雪,毫不張揚(yáng),靜靜的綻放,透出獨(dú)有的氣質(zhì)和魅力。如陣陣夏風(fēng)般涼爽,如朵朵白云般悠遠(yuǎn),如蝴蝶翩翩起舞般纏綿,韻味十足,阿娜多姿,沁人心脾。雨后的梔子花,花瓣上流動(dòng)的雨滴,晶瑩剔透,襯托出花瓣的嬌艷欲滴,嫵媚動(dòng)人,沁入心扉,讓人心醉,而心,溫婉清雅,超凡脫俗。

花開(kāi)花落是自然的規(guī)律,然而看到成片成片凋謝的花朵時(shí),仍不禁心痛。花瓣逐漸干枯變黃,慢慢凋零,仿佛會(huì)丟失什么似的。于是,一片一片的拾起,夾在書(shū)本中,雖不及花開(kāi)時(shí)香濃,但花香常駐我心。

終究,我會(huì)明白,歲月的飄逝,容顏的更改,記憶的模糊,都不會(huì)淡化生命中的某些記憶,那純真的友情,如同心底盛開(kāi)的梔子花,永遠(yuǎn)溫暖著我,感動(dòng)著我!

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇三

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的留在記憶深處的那個(gè)人小學(xué)作文,希望能夠幫助到大家。

每當(dāng)看見(jiàn)彩色筆,就不禁想起了畫(huà)畫(huà),也不禁想起了那個(gè)人。

記得上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候,我酷愛(ài)畫(huà)畫(huà)。我敬佩當(dāng)時(shí)我的美術(shù)老師一一羅老師,她能畫(huà)出各種各樣的圖畫(huà),而且十分相像,惟妙惟肖我也幻想自己能有羅老師那樣高超的畫(huà)畫(huà)技術(shù),于是,我變堅(jiān)持不懈畫(huà)畫(huà)可每次自認(rèn)為畫(huà)得很好時(shí),同學(xué)們便諷刺嘲笑我”這是畫(huà)嗎?”“簡(jiǎn)直是垃圾!”......我很傷心,垂頭喪氣的坐在座位上看著自己畫(huà)的畫(huà),真的,我畫(huà)的不好。

“太好了!”只聽(tīng)從背后傳出聲音“能畫(huà)得如此栩栩如生,不錯(cuò),不錯(cuò)。”我轉(zhuǎn)回頭去看,啊!原來(lái)是羅老師。我很不好意思的將圖畫(huà)使勁往桌匣里塞,害怕老師也嘲笑我。不過(guò),羅老師又將畫(huà)拿了出來(lái),仔細(xì)的欣賞著。“很不錯(cuò)啊!干嘛把它藏起來(lái)。”我看了看面帶微笑的老師,非常驚異,“要繼續(xù)努力哦!”老師邊發(fā)出“嘖嘖”的聲響邊摸著我的頭。

從那以后,我非常驚奇:難道我畫(huà)的'真的很好嗎?不過(guò),我每次畫(huà)完畫(huà)都讓老師看看,也每次都受到了夸獎(jiǎng).表?yè)P(yáng)。

終于,我的畫(huà)在全校獲獎(jiǎng)了,羅老師欣慰的看著我,投來(lái)了贊許的目光,同學(xué)們也羨慕的望著我的畫(huà),心中無(wú)比敬佩。當(dāng)時(shí)。我比吃了蜜還甜。

直到現(xiàn)在,我的畫(huà)依然那么好。

現(xiàn)在,只要看到那幅獲獎(jiǎng)的畫(huà),也就會(huì)想起羅老師一一那個(gè)記憶中最深的人。

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇四

記得在我剛上一年級(jí)的時(shí)候,爸爸媽媽不放心我一個(gè)人上下學(xué),爸爸媽媽又很忙,一天接送我的重?fù)?dān)就落到了姥姥的身上。一天放學(xué),接孩子的家長(zhǎng)特別多,我在人群中并沒(méi)有見(jiàn)到姥姥,這下可把我急壞了,我在人群中又細(xì)細(xì)的尋找了幾遍還是找不見(jiàn)那個(gè)熟悉的身影。我就自己跑回家了,我回到家,媽媽對(duì)我說(shuō):“姥姥呢?”聽(tīng)到這句話(huà)我說(shuō):“沒(méi)有見(jiàn)呀!”隨后一聲急促的敲門(mén)聲,姥姥也回家了,望著姥姥那愧疚的眼神,我的心里很不是滋味,我很想對(duì)姥姥說(shuō)一聲對(duì)不起,但是沒(méi)有說(shuō)出口,只是在心里暗暗下了一個(gè)決心——以后不能這樣了。

姥姥已經(jīng)去世大半年了,但我感覺(jué)還是昨天,她的音容笑貌永遠(yuǎn)留在我的腦海。但那個(gè)夜晚也永遠(yuǎn)的留在了我的記憶深處。

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇五

在我的記憶深處有一個(gè)人,他便是我小學(xué)五年級(jí)的語(yǔ)文老師徐老師。從小到大,我的語(yǔ)文老師都是女的,徐老師是我第一位語(yǔ)文男老師。也是至今為止,給我印象最深的老師!

記得開(kāi)學(xué)第一天,徐老師捧著一本語(yǔ)文書(shū)進(jìn)了教室,我們仔細(xì)地打量著這位語(yǔ)文老師:烏黑的平頭短發(fā),透過(guò)一副銀邊方框眼鏡,一雙深邃的眼鏡,嘴角帶著一絲微笑。再細(xì)細(xì)打量一番,一套挺括的西服,一雙干凈呈亮的皮鞋。似乎剛解放時(shí)的教書(shū)先生都是這副行頭。奇怪的是,徐老師這副行頭365天日日如此。我們幾次想調(diào)侃他是否從來(lái)不換洗,但每次看了看那亮麗如新的衣服和干凈的.袖口,又打消了此念頭。

他不僅穿“古裝”,而且對(duì)古文也情有獨(dú)鐘,每次講課講到激動(dòng)之處,嘴里冒出的都是滿(mǎn)口的之乎者也,而且一念起古詩(shī)來(lái),仿佛成了一個(gè)古裝劇里的書(shū)生,時(shí)而搖頭晃腦;時(shí)而閉目沉思;時(shí)而陶醉其中……舉手投足之間,聽(tīng)得我們也不由自主地閉目遐想,回到了那古老的年代。

徐老師,雖說(shuō)外表舉止象古人,但到該給力的地方,一點(diǎn)也不“out”。他酷愛(ài)體育,喜歡乒乓和足球,會(huì)象年輕人一樣通宵看世界杯,對(duì)球星們的情況如數(shù)家珍。而且第二天,在課堂上,我們哈氣連天,徐老師卻仍舊神采奕奕,更讓我們驚訝的地方還在后面呢!

記得一次考試前,我們作業(yè)成堆,亞歷山大,各科老師紛紛拉開(kāi)了搶課戰(zhàn),個(gè)個(gè)摩肩擦踵,毫不示弱,我們連出去呼吸一口新鮮空氣的縫隙時(shí)間都沒(méi)有,又到了語(yǔ)文課時(shí)間,但不思議的是徐老師竟然換掉了他那件西服,身穿短袖運(yùn)動(dòng)裝,腳蹬球鞋,手中的書(shū)本,換成了一顆閃閃發(fā)光的足球,我們眼前頓時(shí)一亮,傻眼,驚呆,緊接著一股洪亮的聲音從教室里傳來(lái):“大家跟我去踢球咯!”我們還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái),以為這是老師埋下的迷魂陣,沒(méi)有一個(gè)人敢放下書(shū)本的。徐老師笑了:“這幾天復(fù)習(xí)太累了,我想讓大家放松放松,何況,該復(fù)習(xí)的早就復(fù)習(xí)了,這些炒冷飯的內(nèi)容我也不想炒了!”聽(tīng)了這些,教室里頓時(shí)象炸開(kāi)了鍋,大家驚呼地沸騰了起來(lái)。蜂窩般地一擁而出,“太給力了!”“帥呆了!”“樂(lè)翻了!”同學(xué)們的贊嘆聲層出不窮,這節(jié)語(yǔ)文復(fù)習(xí)課我們就在足球場(chǎng)上灑脫地飛奔著!

記憶里,關(guān)于徐老師趣事的還有很多很多,三八節(jié)他會(huì)親自掏錢(qián)給媽媽們買(mǎi)花,讓我們學(xué)會(huì)感恩。他讓我們寫(xiě)隨筆,不限字?jǐn)?shù)和題材,那段時(shí)間,也是我寫(xiě)作最勤快的日子,他讓我們知道原來(lái)寫(xiě)作也是一件快樂(lè)的事情。

徐老師是我學(xué)習(xí)生涯中的一顆明珠,他指引著我不斷前進(jìn),他讓我們明白了學(xué)習(xí)和生活需要平衡,要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,閑時(shí)吃緊,忙里偷閑。他讓我們更加熱愛(ài)生活,熱愛(ài)文字,他讓我學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人,學(xué)會(huì)感恩。盡管我已經(jīng)小學(xué)畢業(yè)了,但我時(shí)不時(shí)地經(jīng)常會(huì)想起他,想起他帶我們朗讀古文,陶醉在那優(yōu)美的意境中;想起他和我們一起飛奔綠蔭場(chǎng),揮汗解乏,大大給力的日子。徐老師和他的那段往事,將永遠(yuǎn)留在我的記憶深處,無(wú)法忘卻!

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇六

生活宛如一部部電影,記錄著我成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,生活仿佛浩瀚的大海。承載著我經(jīng)歷的每一朵浪花,我熱愛(ài)生活,更回味那留在記憶中那段抹不去的記憶。

記得那是發(fā)生在上學(xué)期一件事,語(yǔ)文老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“明天就要考試了,請(qǐng)同學(xué)們做好復(fù)習(xí)準(zhǔn)備。”

我回到家后,認(rèn)真復(fù)習(xí),把老師平時(shí)講的題目全看了一遍,把全部的練習(xí)讀了一遍,又把全部的課文通通背了一遍。

第二天,我自信地走進(jìn)教室,等待上課鈴的敲響,“叮鈴鈴”開(kāi)始考試了,我仔細(xì)地把考卷看了一遍,然后“沙沙沙”地做起來(lái)。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了,考試結(jié)束了,我把考卷交上去等待著我考出的成績(jī)。

到了下午,成績(jī)出來(lái)了,回到家后,我把考卷拿給媽媽看,媽媽看了喜上眉梢說(shuō):“考得不錯(cuò)。”我心里不喝了蜜還要甜,一種喜悅的感覺(jué)涌上心頭。

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇七

從小到大,在我身上不知發(fā)生了多少的事情,有開(kāi)心的,有痛苦的,有悲傷的,也有成功的,有一件事卻一直印在我的腦海深處,讓我記憶猶新。

從小,我就夢(mèng)想著有一雙粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋。一天,媽媽給了我50元錢(qián),要我自己去商店買(mǎi),我很高興,拿著媽媽給的錢(qián)一蹦三尺高。來(lái)到商店,老板很熱情,問(wèn)我喜歡哪個(gè)顏色,什么尺碼……最終我選定了一雙價(jià)格35元的粉紅色的運(yùn)動(dòng)鞋,我拿出媽媽給的50元錢(qián)給了老板,可能是因?yàn)樯痰昀锏娜吮容^多吧,老板應(yīng)該找我15元的,最后又從抽屜里拿了50元找給了我,還笑嘻嘻地歡迎我下次光臨。本想把50元錢(qián)還給老板的,但心中的一絲貪欲使我最終沒(méi)有勇氣去還給老板。我手握著50元錢(qián),心里全是慌張,腦海還在思考著如何對(duì)媽媽說(shuō)。看見(jiàn)超市在賣(mài)冰淇淋,我拿了兩個(gè),想用50元錢(qián)去買(mǎi)的,當(dāng)我從口袋里掏出50元錢(qián)給老板時(shí),老板拿著錢(qián)對(duì)我說(shuō);“小朋友,做人應(yīng)該要誠(chéng)實(shí),我們做生意也不容易,你買(mǎi)兩個(gè)冰淇淋用50元錢(qián),而且還是假幣,要我們做賠本生意嗎?”“假幣,不會(huì)吧?”我回答說(shuō)。

“小朋友,看來(lái)你是被騙了,我做了幾十年的生意了,真假錢(qián)我還能分辨不出來(lái)嗎?”我一下子蒙了,拿著這50元錢(qián),恨透了那個(gè)給我假幣的老板。他看透了我這種貪錢(qián)的心理,給了我假幣,而我又以為得了便宜。哎,早知道是這樣,我就應(yīng)該把錢(qián)還給他,找15元,然后心安理得的回家跟媽媽交代。回到家里,我把事情的經(jīng)過(guò)告訴了媽媽。媽媽并沒(méi)有責(zé)怪我,而是在罵那個(gè)老板,連小孩子也坑,并且還安慰我:“女兒,沒(méi)關(guān)系的,這并不是你的錯(cuò),就當(dāng)花錢(qián)買(mǎi)個(gè)教訓(xùn)。”聽(tīng)了媽媽的話(huà),我心里頓時(shí)開(kāi)朗了許多。

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇八

我感受不到爺爺雙手的體溫,那寬廣的肩膀,那深沉的聲音了,爺爺真的已經(jīng)離開(kāi)我了,可留在記憶深處的卻仿佛總回蕩在腦中。

爺爺并沒(méi)有什么文化,只是一個(gè)農(nóng)民,他每天都會(huì)去自己的田地里采摘一些蔬菜,貪玩調(diào)皮的我總一直跟著去。下過(guò)雨后的田地更是潮濕,那泥土都非常泥濘。我總是毫無(wú)顧忌地踩在上面,學(xué)著爺爺?shù)臉幼硬烧卟恕0炎约号孟褚粋€(gè)泥小孩,全身上下都弄到了泥水,小手都沾著泥土還不停地往臉上抹,每當(dāng)爺爺看到我這幅狼狽的樣子,就會(huì)瞪大著眼睛兇兇地看著我,那又濃又粗的眉毛下一絲絲生氣而又無(wú)奈的眼神讓我不知所措。

然后,爺爺立刻放下手中的蔬菜,把我抱回家,讓我坐在小矮凳上,不準(zhǔn)我動(dòng),端來(lái)一盆熱水,示意要為我洗去臉上的泥土。爺爺總是會(huì)小心翼翼地為我拭去那些泥土,眼神立刻從生氣轉(zhuǎn)為慈祥而又溫柔,一邊輕輕地拭一邊又語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我。

爺爺雖然沒(méi)讀過(guò)什么書(shū),但道理卻有好多。每當(dāng)我成績(jī)沒(méi)考好時(shí),我總會(huì)挨媽媽的批評(píng),被媽媽不停地罵,有時(shí)生氣時(shí)還會(huì)被媽媽打,這個(gè)時(shí)候我都會(huì)立刻躲在爺爺背后,請(qǐng)求爺爺?shù)膸椭瑺敔斢檬职盐曳旁诤竺妫粶?zhǔn)媽媽繼續(xù),用命令的口氣阻止媽媽?zhuān)瑖?yán)肅的眼神讓媽媽也無(wú)可奈何。之后,爺爺就會(huì)輕輕地安慰我,撫摸著我的頭,那深切、心疼的眼神總讓我感動(dòng)不已。那些眼神都還歷歷在目。

爺爺?shù)难凵穹路鹉軅鬟f語(yǔ)言,傳遞感情,不用他多說(shuō)些什么,我就能全部感受得到,傾聽(tīng)到。

爺爺?shù)哪切┭凵穸歼€歷歷在目,可人卻已離我而去了,他最后的漠然,最后那無(wú)力的眼神讓我感到非常心疼。熱愛(ài)生活的、用一顆真誠(chéng)的心來(lái)對(duì)待身邊每一個(gè)人的,這樣一個(gè)好爺爺,上天怎么忍心奪走他的生命呢?當(dāng)初的我非常糾結(jié),埋怨上天的不公平,可現(xiàn)在我能夠接受爺爺離我而去的事實(shí)了,因?yàn)槲覐臓敔斏砩蠈W(xué)會(huì)了豁達(dá)。

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇九

所有的勝利,與征服自己的勝利比起來(lái),都是微不足道的。

——題記。

二年前(14年)我的生日那天,我與我最要好的哥們兒去了“君昂童子軍”。

一進(jìn)去,我發(fā)現(xiàn)這塊營(yíng)地由七座冒險(xiǎn)塔與兩層不同高度的冒險(xiǎn)通道組成。我爬上了最矮那層通道的`梯子,正準(zhǔn)備開(kāi)始時(shí),我不經(jīng)意掃了一下地面,突然我怔住了,好高呀,足有一層樓高。我一下子手腳冒汗,頭皮發(fā)麻。

可好友卻不以為然,大踏步地邁上了通道。他如同一只猿猴一般靈敏。我正躊躇不前時(shí),他已經(jīng)轉(zhuǎn)完了一圈,又去更高一層挑戰(zhàn)了。

教官說(shuō):“放心,這個(gè)安全繩,可以拉得起一頭母牛呢!”

我將信將疑,心想:教官會(huì)不會(huì)是在吹牛呀,誰(shuí)信這又薄又細(xì)的繩子可以拉起母牛呀,把課桌拉起來(lái)可能都成問(wèn)題呢!

這個(gè)時(shí)候,好友闖蕩完了通道,都在一座有兩層樓高的塔上向我揮手了。我十分不好意思,覺(jué)得自己太懦弱了,于是,我咬咬牙邁步上到了第一塊木板。

那木板搖晃著,似乎下一秒就會(huì)掉下去一樣,我驚恐萬(wàn)分,連忙退回了起點(diǎn)。這時(shí),好友在兩座塔之間處于半懸空的通道中鼓勵(lì)我,還告訴我要閉著眼大步向前。我按他說(shuō)的閉了眼大步向前,終于跌跌撞撞地過(guò)了第一關(guān),我信心大增。

第二關(guān)時(shí),我也大步向前。可第二關(guān)不是正方形的木板,而是獨(dú)木橋,我不慎一腳踩空。“啊——”,我整個(gè)人失重摔了下去,正當(dāng)我以為我會(huì)摔得粉身碎骨時(shí),突然,我停在了半空。幫助我的正是我十分不信任的安全繩。我一下子膽壯了一百倍,因?yàn)槲宜ε碌乃遣豢赡艿牧恕1焕先ズ螅矣峦鼻埃p松走完了一圈。

到上層時(shí),我不管足足二層樓的高度,大步流星地往前走,等我在高層走完了之后,我感覺(jué)我突破了恐高的困難,如釋重負(fù)。

這件事雖過(guò)去了兩年,可我仍清晰記得那天我突破、戰(zhàn)勝自我的時(shí)刻,那種驕傲和釋放,埋藏在我記憶深處。

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇十

翻開(kāi)記憶的記錄本,被我藏在記憶深處的一件事開(kāi)始浮現(xiàn)。

那一年,我的父母突然離家了好幾天,只是告訴我要在家聽(tīng)話(huà)便不見(jiàn)了。我好急,從小到大沒(méi)離開(kāi)過(guò)父母如此多天,甚至連個(gè)電話(huà)也沒(méi)打給我,那幾天都是我的大姑在照顧我。我問(wèn)大姑爸媽去哪了?大姑卻不肯說(shuō)。那幾天,我好生氣好生氣,以為爸媽不要我了。

好幾天以后,爸媽回來(lái)了。我高興地迎上前,卻發(fā)現(xiàn)母親雙眼紅腫,父親一臉愁容。我很奇怪,卻又不敢問(wèn)。

那天晚上,我的母親告訴我一件讓我措手不及的事情——外婆去世了。那一瞬間,我就覺(jué)得天要塌下來(lái)了,那個(gè)慈愛(ài)的外婆,小時(shí)候給我講故事的外婆,什么好吃都留給我的外婆……眼淚就要沖破枷鎖噴涌而出,但我忍住了,因?yàn)槲铱匆?jiàn)我的母親眼睛又紅了,她……又要哭了。

原來(lái),我的父母消失的那幾天是給外婆打理后事。我也明白父母不告訴我的原因就是怕我傷心,因?yàn)橥馄旁谑罆r(shí)對(duì)我很好。家庭并不富裕的她總是塞給我錢(qián),有時(shí)候一塞就是100元,那是她在田地里工作多少天才得來(lái)的啊!如今,她去世給我的打擊也不小,但是我的母親受到的打擊更大。我不能在她面前哭,我要安慰她,我也要懂事一點(diǎn)了。

事情過(guò)去了許久,我的感受很復(fù)雜。開(kāi)心是因?yàn)槲业哪赣H如今已走出外婆去世的陰影了。但我也很郁悶,因?yàn)橛袝r(shí)候看到大街上的小孩子摟著老人要抱抱時(shí),我就百感交集,我多么也想和我的外婆要抱抱啊!但如今她去了天堂,那么我也應(yīng)該更加努力,不辜負(fù)外婆對(duì)我的期望。

合上記憶記錄本,但這件事我會(huì)留在記憶的深處,永遠(yuǎn)不會(huì)遺忘。

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇十一

在我度過(guò)的十二個(gè)春秋里,我見(jiàn)過(guò)的人不計(jì)其數(shù),在那么多陌生面孔中,一位小男孩卻深深的留在了我的記憶里。

那天,天空中沒(méi)有一絲潔白的云朵,只有太陽(yáng)像大火球似的,懸掛在空中,無(wú)情的灑下一片片看不見(jiàn)的“火焰”。我正在我的小房間里吹著舒服的空調(diào),媽媽忽然推門(mén)進(jìn)來(lái),一看我躺在床上,眉頭便緊緊皺成了天津大麻花,我的這位運(yùn)動(dòng)主義者媽媽不滿(mǎn)的念叨著:“看你,就知道躺床上,下去散散步吧!”無(wú)論我怎么反抗,媽媽還是固執(zhí)得要我下去。最終,我拗不過(guò)她,只好極不情愿的下去。

天哪!外面也太熱了吧!流浪狗在樹(shù)下不停地吐著舌頭,路過(guò)的紛紛用手當(dāng)扇子扇著自己,想涼快一些。大滴大滴的汗珠從我的背上流下來(lái)。無(wú)奈之下,我只能去小賣(mài)部用10元錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)電扇和一瓶我最?lèi)?ài)的蜜桃汽水。邊喝邊感慨:“還是家里好!”

剛喝完汽水,我把汽水瓶隨便往地上一扔。“哎呀!尿急了”,我不管三七二十一,連忙往廁所跑去。尿完后,忽然發(fā)現(xiàn)錢(qián)包忘拿了,便拔腿往秋千的方向走去。

取完了錢(qián)包,我慢吞吞的往家的方向走去。忽然聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奶聲奶氣的聲音說(shuō)到:“媽媽這怎么有個(gè)瓶子啊?”我一看,原來(lái)是一個(gè)四五歲的小男孩指著一個(gè)瓶子問(wèn)中年婦女,而那個(gè)瓶子,正是我的汽水瓶。“應(yīng)該是別人丟棄的吧!我們不用管。”“不行媽媽?zhuān)∪绻總€(gè)人都扔垃圾,地球多臟啊!我們把它撿起來(lái)吧!”聽(tīng)到這,我的心咯噔了一下,連這個(gè)小男孩都知道不能扔垃圾,難道我不如他?我好內(nèi)疚,心里不油然的對(duì)小男孩產(chǎn)生了敬佩之情。

這個(gè)小男孩告訴我的道理,使我永生難忘。

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留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇十二

窗外的薔薇花正開(kāi)得茂盛,花開(kāi)時(shí)節(jié)正值初春。姐姐披著一頭快要及腰的長(zhǎng)發(fā),靜靜的坐在薔薇花下。不只是巧合,還是……那天,你穿著一條紫色長(zhǎng)裙。靜靜的走過(guò),好像一只想要展翅飛翔的蝴蝶。

微風(fēng)靜靜吹來(lái),紫色的海洋中,泛起一陣陣?yán)嘶ā?/p>

我,呆住了。

你的長(zhǎng)發(fā)似乎與樹(shù)枝融為一體;紫色的長(zhǎng)裙似乎被薔薇花襯托得更加艷麗。

薔薇花,又開(kāi)了。而你,卻不在我身邊。

那年在機(jī)場(chǎng)里,我向你揮了揮手便背過(guò)身去。你知道我還在生氣,往常堅(jiān)強(qiáng)的我,淚如雨下。你轉(zhuǎn)過(guò)身,走了。你的一步又一步,都踏在我的心上,當(dāng)你踏向驗(yàn)票口時(shí),我再也忍不住。

“姐姐?”

“嗯?”

“哪個(gè)……我……”我哽咽了,淚,流了。

“乖,姐姐春假就回來(lái)。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,目送著你,祝愿著。

你那弱小的身軀在人群中,被推來(lái)搡去。箱子似乎非常的重,你的身體微微前傾。你弱弱的注視著這一切,孤立無(wú)助。我再也看不下去,拋開(kāi)了父母緊抓著我的手,跑向了你。可一雙大手無(wú)情的攔住了我,“小妹妹,你的票呢?”我搖了搖頭,最后的望了一次你的背影,便回到了父母身邊。

記憶深處,這清晰的身影久久不能散去。

一轉(zhuǎn)眼,春假也就如期而至。

可你依舊沒(méi)有回來(lái)。

窗外徐徐的春風(fēng),把我吹得得有些醉意。樓下濃濃的薔薇花香,把我熏得有些醉意。我走進(jìn)房間,想擁有一次小睡。

夢(mèng)中,你靜靜的向我走來(lái),我哭著撲向你“為何現(xiàn)在才回來(lái)?”“忙……”

猛然醒來(lái),已是下午2時(shí),猛然間醒悟:你只存在于我記憶深處,生活在我夢(mèng)中罷了。

聽(tīng)!輪子轉(zhuǎn)動(dòng)的聲音,高跟鞋的聲音,是你嗎?

“我回來(lái)了!”

果真!果真!

記憶身處的你,回來(lái)了,我這才幡然醒悟:

記憶深處的事物,往往是最深刻的。

樓下的薔薇花香,更濃郁了。

留在記憶深處的那個(gè)他(優(yōu)秀13篇)篇十三

大概是五六年前,我剛記事,那時(shí)我家的經(jīng)濟(jì)條件不是很好,照相是一件奢侈的事情。在一個(gè)樹(shù)葉飄零的秋季,一個(gè)霞光四射的早晨,爸爸和我們商量要去照全家福,我們都同意了。當(dāng)時(shí),鄰村都沒(méi)有照相館,我們就只能去寨里,大約一個(gè)小時(shí)后就到了,照相時(shí),我們?nèi)胰四樕隙佳笠缰鵂N爛的笑容。

現(xiàn)在,我看到這張照片時(shí),都能感覺(jué)得到當(dāng)時(shí)我們?nèi)沂嵌嗝葱腋#?dāng)時(shí)爺爺奶奶爸爸媽媽是多么年輕,當(dāng)時(shí)我是多么調(diào)皮。雖然這是一張普通的照片,但我心里卻很溫馨,童年生活顯得那么絢麗,那么五彩繽紛。

記得小時(shí)候,爺爺奶奶特別疼愛(ài)我。每當(dāng)我貪玩挨爸爸媽媽的批評(píng)時(shí),都會(huì)跑到奶奶家,在那玩夠了,吃飽了,然后我再回到家,這時(shí),爸爸媽媽的火氣也消了。

每當(dāng)知了在樹(shù)上叫,蜻蜓在天上飛,夏天來(lái)臨,我都會(huì)坐在奶奶的雙腿上,在院子的樹(shù)下乘涼,這時(shí),爺爺有時(shí)還會(huì)給我拿幾個(gè)棗、幾包零食,邊吃邊在樹(shù)下乘涼,現(xiàn)在想起來(lái),我當(dāng)時(shí)是多么幸福啊!

現(xiàn)在,爺爺奶奶慢慢衰老,我很想好好報(bào)答他們,但我現(xiàn)在還要上學(xué),我只能抽出周末時(shí)間去給爺爺奶奶捶捶背,燒壺水,沏壺茶,現(xiàn)在我能做的只有這些。

望著照片,望著照片上的人,真希望能把時(shí)間留住,把人一生中最光輝的時(shí)刻留住,留住生命中最美的一刻。

這張照片,給我若干的啟示;這張照片,讓我懂得了人生的很多道理;這張照片給我留下了最美麗的回憶。每個(gè)人都有自己最難忘的事物,而我自己覺(jué)得我人生中最珍貴的不是什么昂貴的事物,而是一張難以用金錢(qián)代替的照片,就是這一張照片,讓我難以忘懷。

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教案是一份具有操作性、可操作性、實(shí)用性的文檔,有助于教師更好地組織和管理教學(xué)活動(dòng)。如果你正在準(zhǔn)備一年級(jí)語(yǔ)文教學(xué),這些范文會(huì)為你帶來(lái)一些思路。3、在自主、開(kāi)放、快
應(yīng)急預(yù)案的制定需要考慮各種可能發(fā)生的緊急情況,并制定相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施。現(xiàn)在,我們來(lái)看一些實(shí)用的應(yīng)急預(yù)案范文,希望能給您的工作和生活帶來(lái)一些幫助。極端天氣停電:因暴
事跡材料是一個(gè)人或一個(gè)團(tuán)體在特定領(lǐng)域有所成就時(shí)的有力證明。在這里,為大家精選了一些創(chuàng)新奇特、引人深思的事跡材料,希望給大家?guī)?lái)一些靈感。疫情期間,醫(yī)療防疫物資生
春節(jié)還有各種傳統(tǒng)的節(jié)目和表演,如舞獅、舞龍和雜技表演,給節(jié)日增添了喜慶的氣氛。以下是小編為大家收集的春節(jié)總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫(xiě)總結(jié)時(shí)有所啟發(fā)。廣大市民朋友們:
中班教案包括了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源等方面的內(nèi)容。下面是一些中班教案的范文,供大家參考借鑒,相信能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。1、體驗(yàn)扮演獅王的
英語(yǔ)是一門(mén)對(duì)職業(yè)發(fā)展和求職具有重要影響的語(yǔ)言,具備良好的英語(yǔ)能力能夠提升就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。小編為大家推薦了一些適合自學(xué)的英語(yǔ)教材和學(xué)習(xí)資源,供大家參考和使用。
寫(xiě)月工作總結(jié)可以幫助我們更清晰地了解自己的工作重點(diǎn)和難點(diǎn),從而提高工作的效率和質(zhì)量。【公司名稱(chēng)】一月份工作總結(jié)--精益求精,永不滿(mǎn)足!20xx以來(lái),xx市消
優(yōu)秀學(xué)生不僅在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出色,在校園文化活動(dòng)中也積極參與,展現(xiàn)出全面發(fā)展的素質(zhì)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生總結(jié)的精選范文,希望能給您帶來(lái)一些思考和幫助。我的表哥今年11
在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),我們要注意客觀公正,不過(guò)分自負(fù)或自賤。以下是一些自我評(píng)價(jià)的范文,供您參考。希望能夠在看了這些范文后,對(duì)您自己的自我評(píng)價(jià)有更清晰的認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確的把
在學(xué)校里,學(xué)生們可以參加各種各樣的課外活動(dòng),拓寬自己的眼界和興趣愛(ài)好。下面是一些學(xué)校生活中的榮譽(yù)時(shí)刻,讓我們一起分享這份光榮與自豪。操場(chǎng)上亮著幾盞燈,照在身上
高質(zhì)量的作文要能夠展現(xiàn)作者的獨(dú)特創(chuàng)意和深入思考的能力。優(yōu)秀作文需要有清晰的思路和條理性。如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文是一個(gè)需要認(rèn)真思考的問(wèn)題。以下是一些寫(xiě)作方面的經(jīng)驗(yàn)總
優(yōu)秀作文是對(duì)語(yǔ)言的駕馭和運(yùn)用的體現(xiàn),它讓讀者感受到文字的美和力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。最近我做了一件錯(cuò)事,我的心里一直感到非常
在寫(xiě)優(yōu)秀作文時(shí),我們要注意語(yǔ)法和標(biāo)點(diǎn)的正確運(yùn)用,要認(rèn)真校對(duì)文章中的錯(cuò)誤,力求做到語(yǔ)句通順,表達(dá)準(zhǔn)確。希望這些優(yōu)秀作文能夠成為我們寫(xiě)作中的良師益友,一起助力我們的
優(yōu)秀作文要注重細(xì)節(jié)的描寫(xiě)和展示,通過(guò)具體的描寫(xiě)和細(xì)膩的語(yǔ)言,使文章更加生動(dòng)形象。在下面的優(yōu)秀作文范文中,我們可以看到不同風(fēng)格和主題的表達(dá)方式,或許會(huì)給您的寫(xiě)作帶
崗位職責(zé)是一項(xiàng)明確規(guī)定了某個(gè)崗位上員工需要承擔(dān)哪些任務(wù)和義務(wù)的工作說(shuō)明。崗位職責(zé)是指根據(jù)工作崗位的要求,對(duì)員工的工作內(nèi)容和職責(zé)進(jìn)行明確和規(guī)定。那么我們?cè)撊绾蚊鞔_
寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文需要有良好的寫(xiě)作計(jì)劃和組織結(jié)構(gòu),合理安排篇章的起承轉(zhuǎn)合。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。今天,爸爸媽媽
優(yōu)秀作文需要我們注重細(xì)節(jié),運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法,讓文字更富有感染力。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文欣賞,希望能夠讓大家感受到文字的力量。在媽媽給我看了一個(gè)視頻
優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體的作品,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力,還能夠給讀
優(yōu)秀作文能夠給人以啟發(fā)和思考,傳達(dá)出作者的獨(dú)特思想和情感。接下來(lái)是一些優(yōu)秀的作文示例,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感。你不是真正的快樂(lè)你的笑只是穿的保護(hù)色。帶著不安和
河北有著悠久的文學(xué)和藝術(shù)傳統(tǒng),涌現(xiàn)出很多優(yōu)秀的文人和藝術(shù)家。下面是一些關(guān)于河北的優(yōu)秀文章和游記,供大家參考。這些文章包含了對(duì)河北省各地的介紹、歷史文化背景、旅游
教學(xué)工作計(jì)劃還可以被用作教學(xué)評(píng)估的依據(jù),幫助教師發(fā)現(xiàn)自身的不足并進(jìn)行改進(jìn)。為了方便大家編寫(xiě)教學(xué)工作計(jì)劃,我們特地整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃的要點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
優(yōu)秀作文能夠給人以啟迪和啟發(fā),它蘊(yùn)含著作者的獨(dú)特觀點(diǎn)和思想。如果你正在苦惱于寫(xiě)作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。我上綜合實(shí)踐課的時(shí)候,聽(tīng)了
掌握好英語(yǔ)可以使我們更好地閱讀和理解國(guó)外的著作和文化,豐富我們的知識(shí)和視野。英語(yǔ)寫(xiě)作是一項(xiàng)需要不斷練習(xí)和提高的技能,以下是一些經(jīng)典范文,希望對(duì)你有所幫助。
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問(wèn)題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見(jiàn)解和解決方案。欣賞優(yōu)秀作文可以激發(fā)我們的寫(xiě)作動(dòng)力,讓我們對(duì)寫(xiě)作充滿(mǎn)熱情。時(shí)節(jié)六月,燥熱使人心情悶沉,有些心不在焉
教案的編寫(xiě)還需要考慮到幼兒的個(gè)體差異,靈活運(yùn)用不同的教學(xué)策略和方法,滿(mǎn)足他們的學(xué)習(xí)需求。希望以上的中班教案范文能夠?qū)Υ蠹以诰帉?xiě)和使用中班教案時(shí)有所幫助。
教案模板是教學(xué)的工具和依據(jù),但同時(shí)也要靈活運(yùn)用,根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的教案模板范文,供大家參考和借鑒。1、培養(yǎng)幼兒豐富的想象力及表現(xiàn)
優(yōu)秀作文能夠通過(guò)精準(zhǔn)的描述和生動(dòng)的描寫(xiě)讓讀者感受到作者所表達(dá)的情感和意境。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。滋潤(rùn)我的心;更是父親溫暖
營(yíng)銷(xiāo)策劃的目的是通過(guò)有效的市場(chǎng)推廣,實(shí)現(xiàn)企業(yè)的銷(xiāo)售目標(biāo)和利潤(rùn)增長(zhǎng)。借鑒其他企業(yè)或品牌的營(yíng)銷(xiāo)策略也是一種有效的學(xué)習(xí)方式,以下是一些成功品牌的營(yíng)銷(xiāo)策劃案例。
除夕夜,人們還會(huì)進(jìn)行祭祀活動(dòng),祈求來(lái)年的平安和好運(yùn)。以下是小編為大家整理的除夕慶祝活動(dòng),希望對(duì)大家有所啟發(fā)。家家都新年,過(guò)新年,過(guò)年,少不了年夜飯,少不了包餃子
讀后感是我們對(duì)于一個(gè)故事、一個(gè)觀點(diǎn)或者一段文字進(jìn)行解讀和感悟之后的總結(jié)和表達(dá)。以下是一些讀者們對(duì)不同類(lèi)型書(shū)籍的讀后感,它們?yōu)槲覀兲峁┝烁嗟乃伎冀嵌取?/div>
安全演講稿要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,易于理解和接受,以便更好地傳達(dá)安全知識(shí)。在安全問(wèn)題上,我們都應(yīng)該保持高度警惕,以下是小編為大家收集的安全演講稿范文,希望能給大家增
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的創(chuàng)意和個(gè)人觀點(diǎn),不能陷入平庸和俗套。下面是一些優(yōu)秀作文的示范,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。曾聽(tīng)父親說(shuō),下個(gè)月要搬遷到南方去,南方的冬天
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)包括主題鮮明、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、觀點(diǎn)明確、語(yǔ)言流暢,能夠引起讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的評(píng)選結(jié)果,大家可以看看并進(jìn)行借鑒。迎著一縷縷瑟瑟的秋風(fēng),
優(yōu)秀作文是作者用文字展示自己內(nèi)心世界的窗口,是一次深入交流的機(jī)會(huì)。以下是一些高分作文的范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍?xiě)作上的靈感和參考。轉(zhuǎn)眼間又到了夏天,可夏天的
優(yōu)秀作文是一篇字字珠璣、深入人心的佳作,它能夠給讀者帶來(lái)啟發(fā)和思考。接下來(lái)是一些引人入勝的優(yōu)秀作文段落,通過(guò)鮮明的語(yǔ)言和生動(dòng)的描寫(xiě)打動(dòng)了眾多讀者。尊敬的老師和學(xué)
優(yōu)秀作文能夠展示出作者敏銳的觀察力和獨(dú)特的思考方式。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎(jiǎng)項(xiàng)的作品,通過(guò)閱讀可以提升我們的寫(xiě)作水平。今天,小姑姑過(guò)來(lái)辦事情,順便給我?guī)?lái)一只小
通過(guò)寫(xiě)作,我們可以鍛煉自己的思維能力和觀察力,提高自己的表達(dá)能力。接下來(lái)是一些來(lái)自?xún)?yōu)秀學(xué)生的作文佳作,讓我們一起欣賞他們的才華和努力吧。來(lái)自世界各地的游客們,你
幼兒園中班的活動(dòng)內(nèi)容涵蓋了藝術(shù)、音樂(lè)、運(yùn)動(dòng)、游戲等多個(gè)方面。接下來(lái),我們一起來(lái)看看幼兒園中班的外語(yǔ)教學(xué)和雙語(yǔ)教育的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。活動(dòng)目標(biāo):1、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立自主、耐心
幼兒園中班是孩子們步入學(xué)校的第一步,是他們逐漸適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的重要階段。在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些幼兒園中班總結(jié)的范文,希望能對(duì)大家有所幫助。1、知道雷雨天氣很
優(yōu)秀作文需要有留白的空間,讓讀者在閱讀過(guò)程中產(chǎn)生思考和猜測(cè)的樂(lè)趣。讓我們一起來(lái)欣賞一些精彩的作文范文,它們或讓我們瞥見(jiàn)靈感的火花,或讓我們感受到文字的魅力。
優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者共鳴,讓讀者重新思考自己的經(jīng)歷和觀念,并進(jìn)一步拓寬眼界。這里為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作能夠有所幫助。六年的校園生活豐富
通過(guò)編寫(xiě)大班教案,教師可以更好地了解幼兒的學(xué)習(xí)需求,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。教師們可以參考以下的大班教案范文,思考如何將其應(yīng)用到實(shí)際教學(xué)中。
作文是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文能力訓(xùn)練,它既可以提高我們的表達(dá)能力,又可以培養(yǎng)我們的思維能力。下面是一些寫(xiě)作比賽中脫穎而出的優(yōu)秀作文,讓我們一起欣賞這些精彩的文字。
優(yōu)秀作文是展現(xiàn)作者才華和思維深度的重要表現(xiàn)形式,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文的寫(xiě)作技巧。為了幫助大家更好地理解優(yōu)秀作文的要素,下面是一些典型的范文。清晨,我來(lái)到南京長(zhǎng)江
進(jìn)行寫(xiě)述職報(bào)告可以激發(fā)個(gè)人的職業(yè)動(dòng)力,推動(dòng)自己的工作才能更上一層樓。以下是一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。年8月被評(píng)為小學(xué)高級(jí)教師,任現(xiàn)職以來(lái)
班主任工作計(jì)劃需要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際情況,制定出切實(shí)可行的目標(biāo)和措施。如果您正在編制班主任工作計(jì)劃,那么以下范文可能會(huì)為您提供一些啟發(fā)和幫助。為了深入貫徹上級(jí)有關(guān)進(jìn)
在闡述觀點(diǎn)的同時(shí),優(yōu)秀的作文還需要具備以情動(dòng)人的能力,讓讀者在觀點(diǎn)的同時(shí)也能夠感同身受。以下是一些評(píng)選出的優(yōu)秀作文范文,其中每篇作品都有其獨(dú)特之處,給人以啟發(fā)和
應(yīng)急預(yù)案的核心目標(biāo)是保障人員的生命安全和健康,同時(shí)最大限度地保護(hù)財(cái)產(chǎn)和環(huán)境。以下是小編為大家收集的應(yīng)急預(yù)案范例,供大家參考學(xué)習(xí)。為了加強(qiáng)和改進(jìn)我院醫(yī)療質(zhì)量管理和
心得體會(huì)是一個(gè)人在經(jīng)歷某個(gè)事件或完成某項(xiàng)任務(wù)后所獲得的感悟和思考,它可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高自己。下面是一些傳統(tǒng)行業(yè)和新興行業(yè)的心得體會(huì),希望可以給大家的工作
自我總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在過(guò)去一段時(shí)間內(nèi)的成長(zhǎng)和進(jìn)步,增強(qiáng)自信心和動(dòng)力。范文三:自我總結(jié)讓我認(rèn)識(shí)到自己在處理沖突時(shí)缺乏耐心和冷靜,下一步我會(huì)注重情緒管理和沖
優(yōu)秀作文是用精煉的語(yǔ)言和豐富的表達(dá)手法展現(xiàn)出作者深厚的思考和獨(dú)特的觀點(diǎn)。下面是一些精選的優(yōu)秀作文范文,讓我們一起來(lái)品味這些優(yōu)秀作家的才華吧。說(shuō)起貪吃,我不由得嘴
優(yōu)秀的作文是一個(gè)人對(duì)于某一主題有深度思考和獨(dú)特見(jiàn)解后所寫(xiě)的一篇文章,它能夠給讀者留下深刻的印象。如果你正在寫(xiě)作的過(guò)程中遇到了困惑和難題,以下的優(yōu)秀作文范文可能會(huì)
閱讀優(yōu)秀作文可以開(kāi)拓我們的思維,拓展我們的視野,提高我們的寫(xiě)作水平。讓我們一起來(lái)閱讀一下以下這些優(yōu)秀作文范文,看看它們有哪些特點(diǎn)和亮點(diǎn)。大熊貓,是個(gè)惹人喜歡的動(dòng)
優(yōu)秀作文要注意平衡內(nèi)容的豐富和結(jié)構(gòu)的合理,通過(guò)布局合理和過(guò)渡自然,使整篇作文的內(nèi)容流暢和連貫。這些優(yōu)秀作文是作者用心之作,希望能夠給讀者帶來(lái)思考和啟示。
事跡材料是對(duì)一個(gè)人或者一個(gè)團(tuán)體在某一時(shí)間段內(nèi)發(fā)生的重要事件和成就進(jìn)行記錄和概括的一種文獻(xiàn)資料。一位運(yùn)動(dòng)員,通過(guò)不懈努力和堅(jiān)持訓(xùn)練,獲得了國(guó)際比賽的冠軍,為國(guó)家爭(zhēng)
優(yōu)秀作文通過(guò)生動(dòng)細(xì)膩的表達(dá),能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的精彩段落,希望能夠給大家的寫(xiě)作帶來(lái)一些啟示和靈感。走在田野上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望
在這個(gè)晴朗而又美麗的長(zhǎng)假里,我學(xué)會(huì)了一件令我很歡快的事,那就是劃船。在5月1日這一天,姐姐帶我來(lái)到桃河公園去劃船。我們走進(jìn)公園的大門(mén),沿著人來(lái)人往的路來(lái)到租船的
優(yōu)秀作文是我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文的目標(biāo)之一,它讓我們?cè)诒磉_(dá)思想和情感上更加自信和準(zhǔn)確。優(yōu)秀作文是對(duì)所學(xué)知識(shí)的巧妙運(yùn)用,是對(duì)思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力的綜合考驗(yàn)。一篇優(yōu)秀作文不
優(yōu)秀作文需要在語(yǔ)言運(yùn)用上做到準(zhǔn)確無(wú)誤,避免出現(xiàn)歧義和錯(cuò)誤,讓讀者沉浸其中。如果你正在苦惱于寫(xiě)作,不妨看看這些優(yōu)秀作文范文,或許能給你一些幫助和啟示。
優(yōu)秀作文需要有較高的文學(xué)素養(yǎng),能夠運(yùn)用各種修辭手法來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)。以下是一些精選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家的寫(xiě)作靈感。1.認(rèn)知:引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的假期生活狀態(tài)
優(yōu)秀作文是蘊(yùn)含著作者思想火花和個(gè)性風(fēng)貌的精神產(chǎn)物,它能引起人們的共鳴和思考。小編為大家整理了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些寫(xiě)作上的參考。
小班教案能夠幫助教師提前預(yù)設(shè)教學(xué)過(guò)程中可能遇到的問(wèn)題,并制定相應(yīng)的解決方案,提高教學(xué)效果。以下是小編整理的一些小班教案編寫(xiě)注意事項(xiàng),希望能幫助大家更好地進(jìn)行教學(xué)
英語(yǔ)是一門(mén)全球通用的語(yǔ)言,在現(xiàn)代社會(huì)中起到至關(guān)重要的作用。掌握好總結(jié)的寫(xiě)作技巧非常重要,下面是一些優(yōu)秀的范文供大家參考。小升初語(yǔ)文考試中,名著的內(nèi)容也會(huì)有考察,
作文是一項(xiàng)重要的語(yǔ)文能力訓(xùn)練,它既可以提高我們的表達(dá)能力,又可以培養(yǎng)我們的思維能力。接下來(lái),我們一起來(lái)欣賞一些優(yōu)秀作文的片段,希望能給大家一些創(chuàng)作啟發(fā)。
優(yōu)秀作文不僅僅是語(yǔ)言表達(dá)上的準(zhǔn)確和流暢,更重要的是思想的深度和觸動(dòng)人心的力量。接下來(lái),小編將為大家呈現(xiàn)一些權(quán)威機(jī)構(gòu)評(píng)選的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供參考和學(xué)習(xí)的
一份優(yōu)秀的策劃書(shū)可以為項(xiàng)目提供明確的發(fā)展方向和實(shí)施步驟,提高項(xiàng)目的成功率。借助下面的策劃書(shū)范文,我們可以更清晰地理解策劃書(shū)的寫(xiě)作思路和方法。由于越來(lái)越多的年輕人
通過(guò)小班教案的實(shí)施,教師可以更好地引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和能力。接下來(lái)是一些小班教案的分享,通過(guò)閱讀這些范文,您可以了解到一些優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)思
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