讀書心得可以幫助我們更好地吸收和運用已讀書籍中的知識，形成扎實的學習基礎(chǔ)。以下是小編為大家精選的幾篇讀書心得，希望對大家的讀書和寫作有所啟發(fā)。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇一

書中描述的很多事情都發(fā)生在我們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦校拖癜盐覀兊纳顚戇M了書里。我想這大概就是它吸引我的地方。在書中我仿佛看到了自己的影子，在大同的世界中，做著小不同的自己。也許是因為親切，但更多的是勵志，看一看他走過的路，遇到的故事，碰到的人。然后發(fā)現(xiàn)，我們每個人的成長也無非于此吧。如果你覺得孤獨，覺得熱淚盈眶，覺得迷茫，那就對了，這就是青春該有的姿態(tài)。誰的青春不迷茫。

生活中的我們有著太多的迷茫和不順心，前路如何、下一秒會發(fā)生什么我們通通不知道；所以我們不能要求一定被理解，不能要求朋友都兩肋插刀，更加不能要求身邊永遠有人陪。青春，注定是一個人在行走。不論開心與否，不論成功與否，成長的過程都是歷練。同樣，也只有經(jīng)歷了這種迷茫、這種歷練，才能朝著自己的目標方向靠近，才能夠真正的成長。這樣在未來的某一天，當我們執(zhí)筆書寫青春的點滴時才能看到曾經(jīng)的自己，雖然我們已經(jīng)不再是那個迷茫懵懂的少年，已經(jīng)堅定地行走在自己的道路上。所以，誰的青春不迷茫呢？因為曾經(jīng)的迷茫，我們才度過了青澀單純的青春。

都市中的焦躁不安總是困惑著迷茫的年輕人，說的就是我們，只身拼搏在社會中，挫折在所難免，甚至失敗也是家常便飯，但是這并不可怕，可怕的是不去思考，不去尋找原因，不停地為自己、為失敗尋找借口更是懦夫的表現(xiàn)。經(jīng)過這些年的沉淀，你會發(fā)現(xiàn)，每一次低頭，都是對自己的肯定，都是人生的一種前進。我們不是變得現(xiàn)實，而是接收現(xiàn)實，適應現(xiàn)實，融入現(xiàn)實。我們都一樣，正處于，掙脫過去，奮斗當下，期盼未來的過程。會狼狽，卻瀟灑，但更多的是無所畏懼，不害怕動蕩，不害怕轉(zhuǎn)機，不害怕突然，不害怕變化。我們都一樣有著迷茫的青春，其實還好。因為，我們，還在路上。

沒朋友。大多數(shù)人都是如此，我們總是看不到自己擁有的東西，不停的追求自己所缺少的東西，有時候我們覺得很難的事情，對別人來說也許只是理所當然。當我們盡力把悲觀的事情用樂觀的態(tài)度去表達時，就會發(fā)現(xiàn)原來就算是迷宮也總有找到出口，重遇光明的一天。

也許突然有一天，當我們想起這些點滴生活，想要記錄逝去的青春時，雖然也許還會和作者一樣，有著迷茫，但至少腳下的路，會更加堅定。即使周圍都是黑暗的，心里還是有一盞燈照亮前進的路。自己選擇的路，就要相信自己，尊重自己。堅持了，總會有結(jié)果。

誰的青春不迷茫，其實我們都一樣。一樣的青春，一樣的迷茫，還好，我們還在路上。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇二

最近讀了《中外教育名著導讀》。在這短暫的幾周里，讀書成了我日常生活的一部分。在這幾周里，我感覺成長很快。眼睛里開始閃爍著智慧的光芒。以下就是我的心得。

俗話所說：“好記性不如爛筆頭”，把思考的結(jié)果整理出來，寫成筆記和感想，既有助于思考，也可以幫助我們記憶思考的結(jié)果，便于日后比較、綜合、分析。這對于我們提高寫作水平，也是很有幫助的。如果所讀的書是自己的書，還可以在書的空白處寫下自己看法、疑問、評論等，也可以做一些記號。這就是評注筆記。它會加強我們對文章的理解、記憶作文時如果要參考、模仿渡過的文章，有沒有做過評注的，效果大不一樣。喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人，只有閱讀那些需要自己反復思考才能明白的書的人，才是真正讀書的人。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述，在進行思辨理解的同時，我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想，有些需要想象的構(gòu)造。我一直認為，無法進入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認為理解抽象概念，這個概念在他那里也已經(jīng)是一個死的東西了，既沒有聯(lián)結(jié)能力，也沒有生成能力。

一種觀點。我總會同時將觀點不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點或某本書，我越要尋找不同的書來辯論。 讀書，使我明白了很多道理。更使我懂得了教育的高尚，教育的純潔。可以說：“是讀書是我開始喜歡上了教師這個職業(yè)。開始讓我明白了一個教師的偉大，明白了教育人的樂趣。相信在以后幾年的教學中，我還會不斷的讀書，用讀書來充實我的生活，我的人生。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇三

人大附中朝陽學校曹曉嬌最近看了一本是一個美國教育學家科漢蓋納著的《美術(shù)，另一種學習的語言》一書。雖然這本書我只讀了一半，但是先進的教育理念和有趣的教育方法已經(jīng)讓我對自己所教的學科有了新的認識。邊讀邊想，觸發(fā)了許多感想，并記錄了下來，限于我本人學力，有些地方可能不是非常妥帖，好在有感而發(fā)，對于嚴密的邏輯關(guān)系也就不講究深入細致的推敲了。

一、讓你的指尖對你說，你并非總是需要語言—本書主要觀點摘要。綜觀美術(shù)教育的發(fā)展歷史，里德與羅恩非德的工具論與納艾斯與克里的本質(zhì)論成為了兩種主要派別。持本質(zhì)論觀點者，強調(diào)科目中心，注重通過嚴謹?shù)拿佬g(shù)學科內(nèi)容的設(shè)置來實現(xiàn)美術(shù)教育價值，工具論觀點者則更強調(diào)美術(shù)的教育功能，如創(chuàng)造力的培養(yǎng)，他們重視教育過程，但忽視創(chuàng)作效果。通覽全書，我個人以為《美術(shù)，另一種學習語言》這一本書的觀點從屬于工具論，即主張通過美術(shù)實現(xiàn)教育價值。這種觀點我們很清楚地可以從書中探討的主要內(nèi)容上看出。本人當然認同這種觀點，引用“讓你的指尖對你說，你并非總是需要語言”這句話也是再次強調(diào)美術(shù)教育的重要性。

該書分三章，主要內(nèi)容主要有：第一章美術(shù)與兒童，涉及課堂中的美術(shù)活動與兒童美術(shù)的本質(zhì)兩個課題，主要探討美術(shù)在學校教育中的作用以及美術(shù)為什么是學生在發(fā)展、個性、情緒、交流上的一種有效途徑。第二章美術(shù)與學習，主要探討美術(shù)能否有助于以及如何有助于學生了解自我，提升學生的學習思維，培養(yǎng)學生學習觀察以及了解自身及他人的情感。第三章美術(shù)與學校，主要探討美術(shù)與其他課程結(jié)合的可能性，有利于美術(shù)學習的學校環(huán)境如何布置，美術(shù)教學評價的方法，與家長交流的方法以及美術(shù)在幫助少數(shù)民族、貧困兒童、非語言兒童、富裕兒童、天才兒童、障礙兒童發(fā)展上的作用。如果再作具體一些的闡述話，又可細化為以下內(nèi)容。

（二）兒童美術(shù)的特點是表達自己的內(nèi)心思想，獲得自我肯定。“兒童的美術(shù)表達思想，探索美術(shù)媒體，并使自我得以肯定。”“他們更多地沉入創(chuàng)作過程中，而不顧他們的作品將被如何評價”分析兒童美術(shù)時，最基本的方法應是對兒童及其自發(fā)性的探尋。能夠說明的是，作者認為兒童美術(shù)具有自發(fā)性與原生態(tài)性（這一點我國兒童美術(shù)研究者楊景芝持同等態(tài)度）

（三）美術(shù)教育不僅關(guān)心兒童的自我表現(xiàn)，也要通過技術(shù)指導和擴展參照礦框架來發(fā)展兒童這種觀點在證明了我們美術(shù)教學的必要性的同時也提出了教學的指向。以下是作者的原文片斷，大家可以品讀出一二。“美術(shù)教育關(guān)心早期兒童美術(shù)作品和他們更年長時的美術(shù)作品，前者通過提供合適的材料和自我表現(xiàn)的機會來推進，后者則通過技術(shù)指導和擴展參照框架，即了解人類經(jīng)驗的范圍和個人擁有的可能性來發(fā)展”

美術(shù)能發(fā)展兒童形象思維、閱讀能力等一系列思維品質(zhì)與能力對于美術(shù)能發(fā)展兒童形象思維能力這一點我們早已認同，在〈美術(shù)課程標準〉（實驗稿）中也有詳細的闡述，現(xiàn)實中，兒童為一張畫取名就是最好的表征。提高閱讀能力則是一種我們以前較忽視的觀點，不過隨著“視覺文化時代（指文化脫離以語言為主導的理性主義形態(tài)、日益轉(zhuǎn)向以形象、影像為中心的感性主義的形態(tài)—王大根。20xx）”的到來，閱讀圖像能力的培養(yǎng)成為大家越來越關(guān)注的課題，美術(shù)能提高閱讀能力也就成了鐵板丁丁的事了。

（四）美術(shù)是一種交流，情緒宣泄的手段，是兒童個性品質(zhì)的表征，是兒童了解自我的手段，這一點我們不難理解，我們時常可以看到兒童一邊畫畫一邊自言自語的樣子，多數(shù)繪畫時（除非強迫）他們都是在一種自發(fā)性的情感表達中，通過繪畫（美術(shù)）兒童也能進一步展示自我了解自我。

（五）美術(shù)教育幫助兒童了解自我的活動建議

作者認為美術(shù)教育應幫助兒童了解自我非常重要，并建議設(shè)計以下一些活動，玩一種關(guān)于我的游戲，裝扮望遠鏡，做畫夾子寫出興趣愛好，畫自己，全班相集，用粘泥表示對自我的想法，化妝戲劇游戲。

美術(shù)提高學生的認識技巧的活動建議，美術(shù)能促進知識的積累和個人的解釋能力，訓練認識技巧的活動有：制作拼貼壁畫、根據(jù)模特畫畫、畫詩意、創(chuàng)造想象的動物和地方、作平面和立體圖、感覺訓練、印圖案、分類拼貼、動態(tài)雕塑、運動畫、班級滑稽專欄、比較。

美術(shù)促進觀察能力的活動建議。作者認為每個人的觀察具有差異，學習觀察可以從三個方面入手，色彩意識、形狀和形式、質(zhì)地。促進觀察的活動有：在色彩方面，設(shè)計一個頂板投射器、玩彩色膠片、在形式方面，閉眼泥塑、塑造扭動動物、在家里欣賞自然形式，在質(zhì)地方面，做質(zhì)地簿、碎布拼貼。

美術(shù)促進情感發(fā)展的活動建議。美術(shù)有效釋放兒童個人煩惱，能發(fā)展他們對自己的情感和周圍人的情感的理解力。有關(guān)活動：薄紙拼貼、情感泥塑、做面具、做木偶。

在閱讀的時候，我突然想到，這是作者的一種課程綜合的思想。作者認為美術(shù)完全可以綜合社會學習、科學學習、語言藝術(shù)學習、數(shù)學學習一起進行教學。并提出了以下活動建議：從信號、符號到設(shè)計，做塊故事布，動物行為的視覺記錄。

另外，作者還花了一些篇幅闡述了自己對智力、創(chuàng)造性和智商測驗看法，分析了美術(shù)與少數(shù)民族兒童（強調(diào)了民族自身文化教學）、貧困兒童（依靠美術(shù)彌補與社會分離的裂痕）、非語言兒童（美術(shù)是非常好的交流方法）、富裕兒童（發(fā)展健康的自我表現(xiàn)）、天才兒童（建立課后興趣小組）、障礙兒童（發(fā)展障礙以外的其它方面的敏感性）等各類特殊兒童的關(guān)系。誰正被造就，陶工還是陶壺？——本書對當前美術(shù)新課程改革的啟迪。誰正被造就，陶工還是陶壺？這句話來源于這本書的“目的說明”里。原意是陶工在制作陶壺的時候不僅造就了陶壺也造就了自己的技能。運用在這里，說明我閱讀了本書不僅了解了作者的觀點也對新課程美術(shù)教學實踐有了一些粗淺想法。以下?lián)褚U述一二。

（一）教學要注重審美

美術(shù)教育的核心是審美，審美作為美術(shù)教學的重要理念是我們美術(shù)教師一直推崇的，在該書中也倡導這樣一種觀念。

（二）教師教學的責任在于鼓勵學生進行探究學習

我個人一直贊同在美術(shù)學科（其它學科）開展探究學習，但是堅決反對將探究學習視為唯一的教學方法。事實上，不論是從知識的快速有效傳承角度還是能力的培養(yǎng)角度，兩者的相互有機結(jié)合才是最佳的選擇。從這一點看，作者的觀點存在一些片面的地方。

（三）確定有意義的目標，技術(shù)只是手段

作者認為“在美術(shù)中，兒童必須在有意義的目標確定后，技術(shù)才能被決定。”關(guān)于這一點，作者在導言中一再強調(diào)“技術(shù)不應是一堂課的唯一目的，技術(shù)掌握應為個人表現(xiàn)服務。”的確，美術(shù)是個人的、是生活的，作為技能應該為美化生活、轉(zhuǎn)達情感服務。

（四）評價要在集體與個人兩方面進行

從某種角度審視，集體評價注重群體意識的培養(yǎng)，個體評價注重自我意識的培養(yǎng)。在評價時我們使用的有效方法是“只能以兒童自己的年齡、生活、思想和情感為背景”。具體操作方法很多，比如：將學生代表作品保留在文件夾內(nèi)。

（五）注重差異教學

（六）教學中我們要時刻注重，教學途徑的多樣性，教學評價的差異性。這里可以借用作者論述兒童繪畫發(fā)展階段規(guī)律所用的一句話“謹防使用公式給每位學生鐵上標簽和進行分類”（原意是，教師不要強行將學生按照羅恩菲德與皮亞杰的美術(shù)認知發(fā)展年齡分段進行分類，在這里是指不要搞一刀切的評價方法。）我?guī)煼稌r的老師曾對我說，閱讀其實是一種休息。我現(xiàn)在尚不能達到這種境界。只是覺得閱讀能增長見識，俗語云“山中一日、世上千年”。自覺一日不讀書邊有落伍的感覺，因此，大多數(shù)時候也逼著自己學習。以上的讀書筆記思考的不能算很深入，只是一時興趣而已，如果同道中人閱讀后有所收益并引發(fā)探討，那便是我求之不得的了。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇四

人們常說：“犟龜，走得慢，但卻能一直走。”身為一只犟龜，我深刻地體會到了這句話的意義。犟龜這個詞又如此的生動形象，幾乎將我所有的性格特點體現(xiàn)了出來。在這篇文章中，我將分享自己作為一只犟龜所得到的心得體會。

第二段：學習。

犟龜?shù)男愿瘢缢炙枋龅哪菢樱容^固執(zhí)。無論是在學習，還是在生活中，犟龜們往往只會按照自己的方式行事。在學習過程中，我深刻認識到，要擺脫這種固執(zhí)的性格，需要持續(xù)不斷地學習，開拓自己的視野，迎接不同的挑戰(zhàn)。有時候聽取別人的建議，也許更能幫助自己更好地成長。

第三段：團隊合作。

犟龜固執(zhí)的性格也常常導致我們不擅于與他人合作。在一些合作項目中，我經(jīng)常會遇到惟我獨尊、不顧他人意見的擔憂。但慢慢地，我意識到了自己這種做法的局限性，與他人共同解決問題，協(xié)作完成項目才是最正確的道路。在團隊中，通過與他人交流，我們可以獲取更多的信息和靈感，激發(fā)潛在的創(chuàng)造力從而產(chǎn)生更好的成果。

第四段：生活態(tài)度。

犟龜常常被視為緩慢的動物。在生活中，我們也有時候會變得過于沉重，步履緩慢。而要讓自己變得更加活躍，最好的途徑就是改變自己的生活態(tài)度。生活中，我們不僅僅要專注于工作，同時也要注重精神生活。多參加一些社交活動，多與人交流，可以有效地放松身心，激發(fā)生活的激情。

第五段：成長。

最后，作為一只犟龜，我漸漸開始認識到，生命的意義不在于走得多遠，而在于“一直走”。人們的成長，沒有日日順遂的。犟龜?shù)纳校矔心婢澈屠щy。但在面臨困難時，我們要保持冷靜，保持積極的態(tài)度，找到自己前進的方向，迎難而上。只有這樣，我們才能越來越好地成長。

總之，犟龜，雖然常常被認為緩慢，固執(zhí)和倔強，但同時也蘊含著許多人類當中所缺乏的品質(zhì)，例如堅定、持久和不屈不撓。通過不斷地學習，與人協(xié)作，改善自己的生活態(tài)度，以及堅韌不拔地走過生命的每一步，我們可以變得更加出色，更加充實。所以，無論在工作還是生活當中，我們都要學會不急不躁，持之以恒，如同一只犟龜一樣堅持不懈。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇五

我準備睡覺的時候，才想起來，我還有一本書沒看，于是我急急忙忙躺到被子里，拿起書就看了起來，一向到深夜我還在看，媽媽見我屋子里面的燈還沒關(guān)，以為我睡著了忘記關(guān)了，準備關(guān)，見我在看書，就對我說；“趕快關(guān)燈睡覺，明天還要上學呢。”我只好戀戀不舍的放下書睡覺了。

直到第二天，我眼睛不想睜開，結(jié)果去晚了，才吸取教訓。

怎樣，我的讀書經(jīng)歷不錯吧！嘻嘻，你的呢？

犟龜讀書心得大全（16篇）篇六

我讀了《未來的學校》這篇科學幻想文章，感到很好，很新鮮。

文章主要講述了作者的母校十年以后的樣子。學校變得很有趣，有新、大、奇三個特點。新是教學大樓全是用塑料建造的。大是操場很大很大、奇是操場全部都在樓頂上。四周都是柳樹和花叢。萬紫千紅，美麗極了。人工湖里有金魚在游玩，青蛙在嬉戲。好一派美麗的景色啊!。教室里老師通過電視給學生講課，而且，每個學生面前都有一臺電子計算機。

讀完文章，我好像也看到我的母校----東風小學未來的樣子，那個時代的小學生該多么幸福啊!不過根據(jù)我們學校的實際情況，我又幻想增加電子圍墻，它會發(fā)射一種電磁波，阻擋人們翻越，可以保證學校的安全。我還幻想學校設(shè)立步行電梯，可以把你帶到學校的任何地方。還有一點建議，就是老師光通過電視教學效果不會太好，缺少老師和學生互動環(huán)節(jié)。怎么改進呢?就是在每個同學的電子計算機上加裝一臺視頻器，老師能隨時隨地看到學生的一舉一動，而且，如果有分違犯紀律的現(xiàn)象，視頻器會立刻發(fā)出警報。

我們的未來是多么令人向往啊!

讀了《背起病母上大學》這篇文章，我的心久久不能平靜。我捧著文章看了一遍又一遍，我被母子間那份深深的情誼所吸引，所感動。

母親在六年前患上尿毒癥，為治病花光了所有的積蓄，父親不堪忍受，離家出走。幸福美滿的家庭頃刻間剩下母子二人相依為命。當年九月，兒子以優(yōu)異的成績考上大學。十九歲的兒子背起母親一起上大學，并向母親說：“等我畢業(yè)了，我把我的腎割給您，您含辛茹苦地把我養(yǎng)大，我自然要力所能及地回報。”

讀到這里，我被深深地感動了。我佩服劉霆，佩服他對病母的深情。考上大學后，為了更好地照顧母親，他毅然選擇了將母親背向?qū)W校里，帶著母親上大學，并且對母親和大家承諾：畢業(yè)以后將腎割給含辛茹苦地供養(yǎng)他的母親。

我佩服，佩服他堅定的信念。生活上的困難威脅著母子。如此貧窮的家庭怎能供一個大學生。如果是其他人，早已放棄了學業(yè)。可是卻沒有，沒有因為困難而放棄學業(yè)和理想。

想想，比比我自己，我慚愧得很。我雖然沒有那樣悲慘的命運和生活環(huán)境，但卻從來不知道珍惜，只知道在父母的翅膀下生活。今天我明白了，這是一種依賴行為，是沒有堅強意志的表現(xiàn)。

讀了《背起病母上大學》，我被母子之間的親情所折服。我要以為榜樣，頑強地學習，照顧好父母，不讓父母受到任何的傷害。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇七

《犟龜》是我最喜愛的一本書，因為這本書不僅寫得生動好看，還讓我從中懂得了一個道理。

這本書寫的是一只烏龜，要去參加獅子國王的婚禮，一路上遇到了許多小動物，他們聽說烏龜要去很遠很遠的獅子故鄉(xiāng)，都認為烏龜太傻了。以他們的速度走上一年，可能都到不了，烏龜這么慢，怎么可能到得了呢?可烏龜不管別人說什么，他只是連夜的爬呀爬呀，顧不上吃喝，顧不上睡覺，最后烏龜終于到了目的地，而且還趕上了獅子的婚禮呢!這本書讓我懂得了，只要你想做一件事，堅持不懈，克服所有困難，就一定能成功!

通過讀犟龜?shù)墓适拢屛蚁氲搅宋易约骸Ｄ且淮危液臀业暮门笥讶ゲ賵霰荣惻懿剑f定了要跑兩圈。比賽開始了，我和她飛快地跑著，沒過多久一圈就跑完了，競爭激烈的第二圈開始了，我的朋友還是飛快地跑著，而我卻感覺兩條腿上像綁了兩個沉重的大沙袋，想把腿抬起來，都無比困難!我大口大口地喘著粗氣，但是我一直堅持著，心里大聲對自己說：一定要堅持，最后再沖一點，我就贏了。我突然像火箭一樣直奔終點，最終，我果然贏得了比賽。我覺得我就是一只犟龜，因為堅持才贏得了比賽，所以我愿意繼續(xù)做犟娃，我相信不管做任何事，只要堅持，你就一定能成功!

今天，媽媽帶我去書店買書時，我們一起看了一個名叫《犟龜》的繪本，寫得是一個名叫陶陶的烏龜要去很遠的地方參加獅王婚禮的故事。因為大家都知道烏龜爬行的速度非常慢，所以當知道它的這個決定后都很吃驚，認定它肯定做不到。

有的勸他不要去，有的很同情它，還有的諷刺他，可它卻非常倔強的堅持往目的地前進，連走錯了方向也沒有放棄，最后終于取得了成功。雖然他參加的婚禮都已經(jīng)是二十九世獅王的婚禮，可陶陶的那句“我一直說，我會準時趕到的”這句話也讓我感到無比的幸福。在媽媽讀的時候，我一直在為它擔心，擔心他會不會遇到危險被其他動物吃掉，會不會再走錯方向沒有人提醒他，獅王會不會不讓它參加。

最后我還是被它堅持不懈的精神感動了，心想如果陶陶也像我這樣既怕這又怕那，肯定就不會成功了。我和媽媽約定，以后我們都要學習陶陶堅持不懈戰(zhàn)勝困難的勇氣，能夠虛心接受別人正確的勸告，并且還要在獲得成功時一起慶祝!

我非常喜歡看書，也看過許多有意義的書。《犟龜》這本書，我在寒假里看過不知道多少遍了，別看它是一本很短的繪本，它可蘊含著大道理呢!

這本書里描述的是一只小烏龜陶陶的經(jīng)歷：它聽了鴿子們的談話，決定去參加獅王的婚禮。一路上，陶陶遇到了種種的阻礙和勸告，但它沒有放棄，堅持著自己的目標，一直在努力克服困難，最后看到了夢寐以求的隆重婚禮慶典。這個故事讓我們知道了：每個人都要有堅定的目標和執(zhí)著的信念，還有堅持不懈的勇氣，不能輕易地就被困難打倒，也不能逃避困難，而是要戰(zhàn)勝困難。讀到這里，我想到小時候的我總是會半途而廢。

幼兒園小班時，我非常喜歡下圍棋，于是，我纏著爸爸媽媽給我在外面報一個圍棋班。剛開始我挺喜歡的，因為老師教的都是基本功，很容易學會。可到了后面，老師教我們對打，我一直是輸?shù)模瑳]有贏過一局。隨著時間的流失，我對圍棋的興趣逐漸變淡，也變得有點討厭，便不再去學習了。爸爸疑惑地問：“你為什么不學了?一開始不是很想學的嗎?”“因為圍棋太難了，而且我是這個班里的唯一一位女生。”我傷心地回答道。現(xiàn)在一想起來，就覺得會羞愧不已，如果我能堅持到現(xiàn)在，說不定已經(jīng)成為一名名副其實的小棋手了。發(fā)現(xiàn)小時候的我，就缺少了像小烏龜陶陶一樣的決心和堅持。

讓我們好好讀讀這本書把!相信你還能從小烏龜陶陶身上找到更多的正能量!

《犟龜》這個繪本，講述了烏龜陶陶和蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨、烏鴉阿嚏幾動物當中發(fā)生的事情。

一次，陶陶在老橄欖樹下聽到母鴿子蘇萊卡和鴿子菲羅莫在商量去不去參加百獸之王——獅王二十八世舉行的婚禮慶典。陶陶想了一天一夜。最后拿定主意決定自己也要去參加婚禮慶典。在路上碰見了許多小伙伴，有蜘蛛發(fā)發(fā)、蝸牛師師、壁虎茨茨，他們都說陶陶去參加婚禮根本趕不上，時間有點晚了。烏鴉阿嚏說婚禮慶典早在幾個星期前就舉行完了。這些話都沒能讓陶陶放棄趕路，最后陶陶到達了獅子洞，一只小金絲猴在陶陶背上活蹦亂跳，淘淘問道：“這是獅王二十八世舉行的婚禮慶典嗎?”“不是，這是獅王第二十九世很婚禮慶典。”小金絲猴說道。陶陶低下了頭，臉紅了，不過能看上婚禮慶典也不錯。

從這個故事中，我知道了：淘淘是執(zhí)著、堅強、勇敢的，它其實一點也不犟。它決定做一件事情的時候會堅持到底，絕不會半途而廢。我們在學習中也要樹立好目標，向著目標奮斗。遇到困難要解決，不管是什么困難都不能輕言放棄。比如我雖然寫了好幾篇讀后感都沒有發(fā)表，心里也難過，也想放棄，不寫了，但老師一直鼓勵我貴在參與，即使發(fā)表不了，也鍛煉了自己的寫作能力。媽媽也安慰我就當開開眼界吧!畢竟讀了這么多繪本，多多少少每篇都給我有些收獲。所以我會堅持閱讀的，堅持寫作的。

今天我讀了一本書，書名叫《犟龜》，是德國作家米切爾恩德寫的。主要講的一只烏龜陶陶，一天無意之中聽到鴿子在說，森林之王二十八世要舉行婚禮，他們邀請所有森林里大大小小的動物去參加婚禮。陶陶聽說后，他決定要去參加婚禮，雖然路途遙遠，但他還是下決心去……一路上，先遇到了蜘蛛，蜘蛛對它說，路太遠，還是回家去吧。但是陶陶沒聽蜘蛛的話，仍然向前走……接著他又碰上蝸牛老師，老師也勸它不要去了，因為二十八世王子的婚禮馬上開始了。

通過這個故事，我懂得了一個道理：做任何事都要有一個目標，然后朝著這個目標努力前進，即使一路上遇到不同困難，也要堅持不懈，最后就會取得成功!我們都要向陶陶學習!

犟龜讀書心得大全（16篇）篇八

曾經(jīng)，我們小時候都看過一本名為《犟龜》的童話故事。在這個故事中，一只烏龜因為一直拒絕合作，最終被其他小動物排擠在了身外。這個故事雖然看似普通，卻蘊含著深刻的道理，其中最為重要的就是犟龜?shù)男膽B(tài)。

第二段：犟龜?shù)膱猿帧?/p>

在故事中，躋身于犟龜身邊的其他動物都想要讓犟龜一起合作，共同克服難關(guān)。可是，犟龜卻一直執(zhí)著地認為自己的方法才是最佳的。他不肯去接受其他動物的想法，也不愿意妥協(xié)。這樣的堅持在現(xiàn)實中也常常出現(xiàn)，許多人在工作或者學習中，抱著自己的看法，不愿意聽取其他人的意見。雖然有時候會有一定的成就，但是大多數(shù)情況下會讓自己變得僵化和孤立。

第三段：犟龜?shù)暮蠊?/p>

在故事的結(jié)尾，犟龜因為自己太過犟固，最終被其他小動物排擠在了身外。這讓他意識到了自己的錯誤。在現(xiàn)實中，如果一個人太過犟固，不愿意聽取他人的建議和想法，那么他就會像犟龜一樣被人孤立在外。最終到底是獲得成功，還是遭遇失敗，往往取決于一個人是否能夠和別人一起互相合作，包容和妥協(xié)，而不是獨善其身。

第四段：犟龜?shù)膯⑹尽?/p>

犟龜給我們的啟示是，我們不應該因為自己的堅持而拒絕別人的建議。相反，我們應該去欣賞別人的見解，接受別人的意見，學著與他人共同協(xié)作。正如我們常說：“眾人拾柴火焰高”，的確，改變和完善一個人的想法并不是聽從別人就可以做到的，但如果更多地傾聽別人，了解別人的觀點，我們就有可能快速發(fā)現(xiàn)問題并解決問題。

第五段：結(jié)語。

在生活和工作中，我們都要克服自己的犟勁，去聽取他人的意見和建議，廢物利用，取長補短，達到最終目的。一定要記住，只有在彼此的溝通與交流中，才能產(chǎn)生更完美的想法。犟龜給我們的啟示是珍貴的，它告訴我們每個人都需要靈活的心態(tài)，才能更好地與人溝通，更好地融入團體。換句話來說，不要沉浸在自己的思維小宇宙中，而是要敞開心扉，與別人交流，維持良好的人際關(guān)系，實現(xiàn)自己更大的價值。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇九

“犟龜”作為一種詼諧的說法，意味著不愿意妥協(xié)、不肯放棄的態(tài)度。在人生的各個階段，我們都會遇到各種各樣的挑戰(zhàn)和困難，這時候堅持自己的信念和堅定不移地追求目標就成為了我們所需要的品質(zhì)，“犟龜”也就是其中之一。

第二段：堅持信念。

堅持自己的信念并不容易，因為在面對困難和矛盾時我們總想放棄或妥協(xié)。但是，如果能在自己內(nèi)心深處為自己確定一條方向，并確立一種長期的目標，這樣我們就能明確自己的方向和目標，然后更加堅定自己的信念并不斷追求。

第三段：積累經(jīng)驗。

成功的路上注定不會一帆風順，從失敗中吸取經(jīng)驗和教訓是極為重要的。簡而言之，“犟龜”需要深入了解自己，學習掌握技能和知識，并不斷積累和應用經(jīng)驗來提高自己的實力和能力。

第四段：堅韌不拔。

面對難以預料的變化和挑戰(zhàn)，我們不能輕易放棄，我們要有足夠的毅力，始終堅韌不拔地追求目標。“犟龜”意味著不斷前進，永不退縮的勇氣，這種堅持和毅力是極為重要的品質(zhì)。

第五段：總結(jié)。

在面對生活中的不同場景時，如果有固執(zhí)的想法，那么抱著一個“犟龜”的心態(tài)也并不是一件壞事。秉持堅定的信念，只要不忘初心，也許在堅守的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)自己擁有越來越多的理性和冷靜，以及更大的勇氣去征服不斷出現(xiàn)的困難和挑戰(zhàn)，讓不懼怕失敗的自己更加敢于探索前進新的領(lǐng)域。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇十

有人說，文章是寫給別人看的，但我從沒這樣想過，我不愿意為了某種目的去寫作，正像我不愿受束縛的性格，在十幾年的成長歷程中，我深深的感受到了自由對我的重要。

桌上的小提琴已經(jīng)落了厚厚的一層灰，我不愿再去觸碰它，因為它彈不出我內(nèi)心的旋律，電子琴上的遮布已經(jīng)好久沒有拿開，因為它只能證明我的空虛。

唯一的是書架上一疊作文書，厚厚的、沉沉的，像我的心情。

面對老師和家長，我沉默了，習慣了沉默，便不會在乎它的苦澀。面對升學這座獨木橋，我真實感到望而生畏，因此我的內(nèi)心很討厭中國的升學制度，它像一個鳥籠，把所有的畢業(yè)生都關(guān)在其中，任鳥拼命的掙扎，可出口卻只有兩三個。有的鳥沖破了鳥籠，卻傷痕累累，而的鳥只能成為犧牲品，于是它們便失去了享受自由的權(quán)力。只能在歲月中悄然黯淡，這太殘忍了。

我們的日子應該是天空，

遼闊的襟懷是飛鳥的夢想和天堂，

我們的日子應該是一碧千里，

每一顆最善良的心在天空的注目里放聲歌唱！

我雙手合十，真誠的希望飛鳥飛過的天空也可以有顏色。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇十一

昨晚，突然想起買了1年多的光盤都還沒有看，找出一張《日瓦戈醫(yī)生》，慢慢欣賞。

特意買的原版碟，畫面清晰，配音效果也跟在xxx差不多，把音響調(diào)大，主題曲如行云流水般在房間回蕩，聽的我如醉如癡，前蘇聯(lián)音樂真是好聽，那抒情而悠揚的曲調(diào)像春風佛面，很自然的把人帶到那個時代，讓我虛無的心頃刻間充滿了溫柔。

故事發(fā)生在二十世紀初，沙皇被處死，新政府建立的時代，應該就是《列寧在1918》那個年代吧。日瓦戈在很小時，有音樂天賦的母親就去世了，電影很細致的把他母親下葬的全過程呈現(xiàn)在觀眾面前，還有個鏡頭是在棺材里他死去母親的臉部側(cè)面特寫，令人震撼，幼小的日瓦戈那稚氣漂亮的面龐和無助的神態(tài)，給我留下了深刻的印象。由他母親的生前好友收養(yǎng)了他，隨同這一家人來到了莫斯科。

青年時代的日瓦戈研讀醫(yī)科，但他在詩歌方面的造詣非同尋常，已經(jīng)蜚名于莫斯科的上流社會。寫詩的天賦帶給他浪漫多情的性格，卻也為他坎坷的一生埋下了不幸的種子。

由于社會的變革，很快他那些往日讀起來讓人如癡如醉的詩歌，卻成了個人主義和小資產(chǎn)階級情調(diào)的代名詞。連年戰(zhàn)火，顛沛流離，作為軍醫(yī)他一直奔波在前線救治了大量傷員，返回莫斯科自己漂亮的私人住宅樓卻成了革命委員會的駐扎地，一個小樓住了13戶人家，他一家人擠在一間屋子里，就是這樣，大家還要鬧著重新分配住房，由于他的詩歌流露的“不健康”的思想，他在政治上飽受迫害，無奈他帶著妻兒來到烏拉爾山的鄉(xiāng)間農(nóng)舍，只為安心的過小日子。

影片著重描寫人性，在歷史沉浮中一個有才華的小人物的坎坷命運。對愛情的描寫，也是那樣的細致入微。在前線做為護士的拉拉，是日瓦戈的助手，當時兩人就互有好感。命運讓兩人在荒涼的、氣候惡劣的烏拉爾地區(qū)再次相遇，一邊是相濡以沫的妻子和可愛的孩子，一邊是愛得刻骨銘心的情人，日瓦戈在溫柔的漩渦里掙扎、徘徊，他那詩人的情懷在愛情的炙烤下，化為一首首杰出的愛情詩篇，令世人敬佩和驚嘆。

影片著重渲染的是人性和愛情。在我們這個社會所受輿論譴責的、有悖道德的婚外戀和情人現(xiàn)象，被演化成一種人性的需要，日瓦戈對家庭的責任感和對妻子的深沉的愛，好像和他對情人的火熱的愛不相沖突，覺得他在哪邊都那樣順理成章，這些都沒有損害他在觀眾中的帶有詩人氣質(zhì)的專業(yè)醫(yī)生形象。

飾演女主角的美國女演員個性鮮明，魅力難以抵擋，為影片添色不少，奪走了飾演男主角的蘇聯(lián)男演員的光彩。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇十二

今天，我讀了《此地無銀三百兩》的故事，故事講的是：古時候有個人積攢了三百兩銀子，害怕被別人偷走，就找了個木箱，把銀子放在里面，然后埋在一棵大樹下。回到家里，他還是不放心，就在紙上寫了“此地無銀三百兩”七個字，然后把紙掛在樹上。他的舉動都被鄰居王二看到了。半夜，王二把三百兩銀子全偷走了。為了不讓他知道，王二在紙上寫了“隔壁王二沒有偷”七個字，也貼在了樹上。

我覺得這兩個人非常的愚蠢，因為他們越是想隱瞞，掩飾，結(jié)果就更加暴露了。

其實，仔細想一想，很多時候，我們自己做的一些事情也是這個樣子的，就像是上課的時候，明明沒有專心聽老師講課，還假裝做出認真聽講的樣子。做作業(yè)明明沒有好好完成，還找好多的理由。

同學們，你們有沒有做過這樣的事情？

我翻開第二頁，有一段話很搞笑：并且通常，頭兒的上面有頭兒，頭兒的頭兒上面也有頭兒，頭兒的頭兒的頭而上面還有頭兒！

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀到了第一篇的第五張，讀了這么多，我可以說我自己讀懂了，也可以說沒讀懂，也可以說是半懂半不懂！

總之，我讀了這么多，得出了一個結(jié)論：當頭兒不好！

羅婉禎。

今天我和媽媽一起看了一本叫三十六計的書，里面的一個講的是瞞天過海這一計的故事。第一個講的是重耳被父兄追殺跑到了齊國還在齊國娶了齊姜，但她和臣子們騙了重耳回國重振大業(yè)，最后當上了晉國的國主。

還有一段是講趙國被秦國打敗了，連都成邯鄲都被圍住了。魏國怕秦國所以不敢出兵救趙。最后候生出計讓平原君拿到了兵符，指揮了十萬大軍去解救趙國的危機。

這兩段故事中我學到了適時把握時機，出其不意，攻其不備。這樣才可以達到出奇制勝的效果，做事要多動腦筋才行。

篇六：《此地無銀三百兩》讀書心得[200字]。

昨天晚上，媽媽給我?guī)Щ貋硪槐緯瑫校骸秾懡o孩子的哲學啟蒙書》。

我問媽媽：“媽媽，這本書是那里來的？”

“是紅梅阿姨給她兒子買的，我說讓我女兒先看一會兒！”媽媽說。原來這本書是紅梅阿姨給她兒子買的呀，不知道我能不能看懂，我心想：“管它看懂看不懂呢，先看看再說！”

說看就看，我翻開書一看，里面一共有五篇：頭兒與普通人、真實與虛假、孩子與成人、知之與不知、自然與污染。

放暑假了，我在假期中讀了《白雪公主》、《青蛙王子》等故事，其中我最喜歡的故事是《小紅帽》。

《小紅帽》講的是：有個叫小紅帽的女孩子，她長得很可愛。有一天，媽媽叫小紅帽去看望生病的奶奶。在去奶奶家的路上，小紅帽遇到了大灰狼，可是小紅帽不認識狼，她告訴了狼去奶奶家的路。于是狼到了奶奶家，把奶奶吃了，后來又把小紅帽給吃了。幸虧，獵人路過。獵人正想開槍，突然想起也許奶奶被狼吃了。于是，她拿起一把剪刀，剪開狼的肚子，先是小紅帽跳出來，接著是奶奶出來了。小紅帽在心里說“真該聽媽媽的話，今天真是太危險了。”

通過讀《小紅帽》這個故事，我學到了：如果遇到陌生人，不要輕易相信他的話，以免上當受騙。

我讀了《狼來了》這本書。這本書主要說有一個放羊的牧童，因為他要一個人上山放羊，所以村民們告訴他，當發(fā)現(xiàn)狼的時候就大聲叫“狼來了”。一天牧童在山上放羊，他覺得很無聊就大聲喊“狼來了”，村民們聽到后馬上趕來，村民們發(fā)現(xiàn)被騙后就走了。第二次也是這樣，當?shù)谌握娴睦莵砹说臅r候，村民們已經(jīng)不再相信牧童，羊被狼吃掉了。

我從這個故事知道了我們不能說謊，如果說一次謊人家會原諒。但我們多次說謊后，身邊的朋友們已不再相信自己。有困難需要他人的幫助的時候，已沒有人愿意幫忙了。

所以，我們一定要做一個誠實的人！

這個寒假，我看了一本書叫《幽默大師小豆子》。里面說了小豆子在學校和家里的有趣生活。小豆子是個活潑可愛、幽默的小女孩。她喜歡小動物，學習成績不錯。她的身邊圍繞著許多趣事。

讓我印象最深的是小豆子把蟑螂當成西瓜籽的故事。這個故事講的是小豆子每一天都分水果給同學們。有一天，小豆子打開水果盒時，發(fā)現(xiàn)水果盒里有個黑黑的東西，以為是西瓜籽就用舌頭用力地舔了舔。“西瓜籽”突然動了動，小豆子一看原來是蟑螂，嚇得小豆子滾到地上了。

我很喜歡這個故事也很喜歡這本書。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇十三

每次打開《老天會愛笨小孩》這本書封面，我就會不由自主地唱起天王劉德華的《笨小孩》，重新點燃了我的希望。

這是到處是“聰明孩子”的班級。剛轉(zhuǎn)學來的同學，一開始還真不習慣。他反應慢，動作也慢。在所有課程中，他只有“死記硬背”的英語還算過得去，所以大家都說他是個“笨小孩”

但這個故事告訴我，“笨小孩”也能成天才。

我在爸爸媽媽眼中，也是一個“笨小孩”，他們總說我很笨很懶，可是，意識到自己笨，正是聰明的開始；意識到自己笨，所以要努力，是邁向成功的開始；意識到自己笨，所以要專心超常的努力，是取得成功的開始；意識到自己笨，所以不僅僅需要超常的努力，還要心平氣和給自己足夠的時間和耐心，是成為天才的開始。

現(xiàn)在我終于知道了，笨不要緊，要緊的是付出汗水和努力。

笨，不是重點，重點是我們要學會笨鳥先飛！

犟龜讀書心得大全（16篇）篇十四

讀書是一種美妙的享受，它不僅能帶給我們知識，還能讓我們獲取更多的人生智慧。在讀書的過程中，我們對于文字的理解和思考逐漸加深，從而使我們的見識得到了拓展。通過不斷地閱讀，我有了許多對于讀書的心得和體會。

首先，讀書讓我獲得了知識的縱深。當我打開一本書的時候，就像是進入了一個全新的世界。書里面蘊含著豐富的知識和智慧，讓我猶如置身于古今中外的大師思想中。書中的知識可以說是無涯的海洋，無論是文學作品、歷史故事還是科學理論，都會讓我有所收獲。讀書不僅能夠提高我的專業(yè)知識，還能夠拓寬我的視野，讓我對世界有更深入的了解。

其次，讀書讓我受到了許多啟發(fā)和鼓舞。尤其是那些優(yōu)秀的作品，常常會讓我深思和反思。例如，看到許多偉人的傳記時，他們的堅持、努力和智慧都會讓我受到極大的鼓舞。他們的故事告訴我，只有付出真正的努力才能達到自己的目標。同時，在讀書的過程中，我也常常會遇到一些思維的碰撞和啟發(fā)。不同領(lǐng)域的作者們總是能夠以獨特的角度和見解，為我的思考提供新的觀點。

另外，讀書也培養(yǎng)了我很多的品格和習慣。經(jīng)典的作品教會了我如何行善、如何擁有正確的價值觀，比如孟子的《孟子精義》告訴我“君子不器”，強調(diào)了品德的重要性。讀書還讓我養(yǎng)成了良好的閱讀習慣，堅持每天讀書一小時，使我不斷地進步。同時，讀書也讓我的思維更加清晰，用詞更準確，對于復雜的問題有了更多的思考和處理的方法。這些都是在讀書的過程中自然而然地形成的。

最后，讀書不僅是傳遞知識的工具，更是一種享受。在閱讀的過程中，我可以隨心所欲地沉浸在文字的世界里，感受著作者的思想和情感。有時我會為書中的人物感到悲傷，有時我會為書中的故事感動不已。讀書讓我找到了一個能夠釋放自我的方式，讓我感受到了生命的美好和豐富。

綜上所述，讀書是一種對心靈的滋養(yǎng)和成長的過程。通過閱讀，我從中收獲了知識的縱深、思想的啟發(fā)、品格的培養(yǎng)以及享受的樂趣。我深深地體會到，讀書不僅是一種學習的手段，更是一種生活的態(tài)度。讀書使我變得更加智慧、思考和堅毅，也使我更加善良、寬容和樂觀。因此，我希望在以后的日子里，能夠繼續(xù)保持讀書的習慣，不斷地充實自己，從書籍中尋找答案，從文字中汲取力量。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇十五

上次我在書店，我買了一本《青年近衛(wèi)軍》，讓我回味無窮。

《青年近衛(wèi)軍》的主要內(nèi)容是：1942年7月，德軍進攻伏多希洛夫格勒，那里的居民開始撤退，包括青年。在這時，一個叫謝遼薩。邱列寧的青年一把火燒了德軍司令部。這時一個叫劉勃卡的女孩想把青年們組織起來，成立一個叫青年近衛(wèi)軍的組織。在組織下，他們一次又一次出色地完成任務，但最終全部英勇就義。

看了這本書，你一定能感受到蘇聯(lián)青年的英勇。劉勃卡臨時前都不肯跪下;奧列格被打斷右手叫都不叫一聲;謝遼薩被用通條戳進傷口叫都不叫。

同時，我又感受到了德軍的殘忍。他們將青年近衛(wèi)軍的隊員扔進水井里，又推下2輛煤車，將其活埋;將隊員和黨員，綁在燒得火紅的凳子上。為了不讓他們逃跑，打斷他們的雙手。用通條插進傷口。真是殘忍至極。

但是，青年近衛(wèi)軍又那么多次出色地完成任務。謝遼薩單人竟敢火燒德軍的司令部。他們夜里襲擊監(jiān)獄。完美的襲擊了驅(qū)趕牛群的德軍。

哎，戰(zhàn)爭，希望快點消失。

犟龜讀書心得大全（16篇）篇十六

今天上午胡老師給我們講了《犟龜》的故事：小烏龜淘淘聽到橄欖樹上兩只鳥在說獅王二十八世要舉行婚禮，邀請了大大小小男女老少的動物們參加。淘淘想這里也包括我啊，連早飯都忘了吃完就出發(fā)了。

淘淘路上碰到了蜘蛛發(fā)發(fā)，發(fā)發(fā)勸他不要去，因為他走的太慢，可是淘淘說只要是堅持走下去，一定能走到，我的決定是不可改變的;淘淘繼續(xù)向前進又碰到了蝸牛師師，師師說小烏龜走錯了方向，到不了的，淘淘說沒關(guān)系你告訴我應該在怎么走，小蝸牛想讓淘淘留下來陪她，但是烏龜還是說我的決定是不可改變的，接著他又上路了;在一個枯樹上一只烏鴉正和朋友聊天，淘淘問獅王二十八世怎么走，烏鴉說獅王和老虎決斗了受了傷去世了，你還是回家吧，淘淘不相信還是繼續(xù)往前爬，我的決定是不可改變的;淘淘走進了大森林看到了很多動物，他問一只小猴獅子洞怎么走，小猴說你已經(jīng)走到了這是獅王二十九世的婚禮，淘淘看到一只英俊的獅子和一只年輕的母獅子，所有的動物都歡呼新獅王和新王后萬歲，動物們狂歡到了深夜。

這個故事告訴我們，我們要像淘淘一樣不怕困難，堅持自己的決定，繼續(xù)一步一步往前走，一定能達成自己的愿望。