銀行是金融機構的一種，它提供存款、貸款、匯款、外匯等服務。以下是一些銀行總結的寫作技巧和注意事項，值得您參考。

我的小銀行（匯總18篇）篇一

我有一個精巧、漂亮的小鬧鐘。這個小鬧鐘是我八歲的時候，媽媽送我的生日禮物。

小鬧鐘的樣子非常可愛，是小熊形狀的`，上面有十二個漂亮的阿拉伯數字。小熊的腦袋是圓形的，像個排球。腦袋上有兩個橢圓形的耳朵，像兩個果凍。它的肚子非常大，像足球似的，上面覆蓋著一條條綠色的花紋。下面還有小熊維尼的圖案。它的手上還戴著一雙拳擊手套，好像在參加一場重要的比賽。它的腳上穿著一雙黃色的鞋，顯得很帥氣。在小鬧鐘的背后有兩個小按鈕，一個是調整時針的，另一個是調整分針的。另我驚喜的是，每到整點的時候，小鬧鐘里就會飛出一只小鳥，發出“布谷布谷”的聲音。

有一次，我自己在臥室里寫作業，趁媽媽不注意，就偷偷地拿出手機玩游戲。剛打開游戲，忽然聽見小鳥“布谷布谷”的叫聲，嚇了我一跳。我真想抬手揍那只小鳥，卻見它若無其事地又飛了回去。秒針卡卡地響著，好像在提醒我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”我羞愧地收起手機繼續學習。

還有一次，那是在期末考試的前一天晚上，我學習到很晚。第二天早上我睡過了頭，多虧小鬧鐘把我叫醒，我才沒有遲到。

小鬧鐘不但陪伴我學習，還讓我懂得珍惜時間。我可真喜歡我的小鬧鐘呀！

我的小銀行（匯總18篇）篇二

我有一個小錢包，它是爸爸給我買的。它的顏色是海藍色的'，邊是天藍色的，正面的圖案是一只小老鼠，這只小老鼠躺在一個枕頭上，閉著眼睛，手里還拿著一個毛線團，看樣子，是它玩毛線團時給睡著了。

打開這個小錢包，你就能看到一張動畫片“哪吒傳奇”中“哪吒”的卡片，現在的男孩子們都拍這個玩，我也就跟他們要了一張。

爸爸答應我每月給我五元錢的零花錢，我高興的一蹦三尺高，我決定以后要好好使用這五元錢，不能像以前那樣亂花錢。

我的小銀行（匯總18篇）篇三

今天，奶奶來到我家，給我們帶來慰問。

奶奶走之前，給了我和妹妹每人三十元錢，我望著錢發呆：應該把這些錢存起來，不能再像以前一樣隨地亂扔。

我翻天覆地，把一元的，五元的，十元的，還有五角的都找了出來，數了數一共只有十九元七角，我想：要不辦一個自己的銀行吧！

說做就做，我拿來四張白紙對折分半，把八張小紙整理好，訂在一起，成了一本小本子，在封面上寫上“小銀行”，在里面寫上七月二十五日，存入十九元七角，現有十九元七角。

哈哈，“小銀行”成立了，只不過好像封面上少了圖畫，我立刻上網找了許多好看的圖畫挑了一個簡單的畫了上去。

對了，忘了把奶奶的三十元錢存進去了，那趕快存吧！

存完了我的所有積蓄，那錢放哪呢？有了，我用剪刀剪了一塊海綿紙，對折，用線一針一針地縫，好了，把錢“存”進去吧！

一切都弄完了，休息一下吧，我躺在床上，覺得好開心啊，我學會了縫了，嘻嘻哈哈！

我的小銀行（匯總18篇）篇四

我家養了一群羊，這群羊就是我家的小銀行。

在這群羊中，公羊是王子，只要我打開圈門，它跑在最前面，像一名勇敢的哨兵，保護著這群羊，如果哪只羊不聽話亂跑，它就要狠狠地頂它一下。母羊是羊群中的.娘，一年最少要給我家生兩只小羊，不管走路和吃草，時時刻刻帶著它的孩子。小羊是羊群的希望，公羊要保護它，母羊要照管它。它就像天真活潑的孩子，一上山坡就蹦蹦跳跳地走，要是離開媽媽遠了，它就咩咩地叫幾聲，飛快地跑回來，顯得十分可愛。

這群羊一共五只：一只公羊，兩只母羊，兩只小羊，我家的油鹽、衣物和我的書本費、學費都在羊群中取。所以說，它是我家的小銀行。

[簡評]把羊群比作銀行，確實獨出心裁，也足見作者對羊群的喜愛。他很了解這群羊，對羊群的描繪采用總總的結構方式，使讀者一目了然。

我的小銀行（匯總18篇）篇五

我有一個小銀行——儲蓄罐。這個小豬樣子的儲蓄罐，是我參加中秋節猜燈謎活動中得來的。

小豬儲蓄罐有一個胖胖的身一體，好像想把全世界的錢都給吃了。她的全身上下都是用藍色的塑料做的，兩個小眼睛黑得像寶石。它的尾巴總是在不停擺一動，好像每時每刻都很開心。

這是一個與眾不同的存錢罐。每當我把一塊錢放進去的時候，他體內的電裝置就會發出歡樂的聲音，好像在說：“好吃，好吃，真好吃，主人對我最好了！我馬上就可以吞下全天下所有的錢啦！”每當我好久沒放錢去看他的時候，他的兩顆黑葡萄般的眼中就流露出可憐，無辜的神情看著我，好像在對我說：“主人，我餓。你快給我錢吃啊，別人肚子里的錢快趕上我了！”

小豬儲蓄罐當然是存錢了，你們看他兩一腿短小，肚子那么大，就知道他太貪吃了，都不會走路了。他的肚子下方有一個蓋子，這是拿錢用的。不過他很討厭我去取錢，所以把它放在身一體的最下方。每當我去取錢的`時候，他總會暗暗嘮叨說千萬不要發現我的取錢處啊。當我打開蓋子時，他就會大喊：“我是存錢用的，不是取錢用的，少拿點，錢是我的命一根子呀！”

我一愛一我的儲蓄罐，他是我的小銀行，陪伴我走過了三個春秋，現在他雖然已經舊了，但在我的眼里，他永遠是新的，他是我知心的小伙伴。

我的小銀行（匯總18篇）篇六

我漂亮的房間不是很大，當然也不算小，但是卻十分溫馨。

你瞧，門上的小裝飾品多么精美啊，和那乳白色的門相襯映，簡直是天衣無縫，美麗而精巧。進門后，在東邊的墻上掛著一幅書法作品，寫著一首有關勉勵學習的名詩句，字體瀟灑、豪邁、大氣，給人一種崔人奮進的感覺。

在房間的西邊就是我房間最顯眼的家具——床。床高約50厘米，床單上印著名偵探柯南卡通圖案，枕頭是和床單配套的黑藍色，卡通主人公伸出手指向前方。床頭上一顆大大的四角星樣的物體鑲嵌在中間，好像在閃閃發光。從整體來看，整個床充滿了活潑的氣息。床頭南側是一個小床頭柜，上面放著一盞臺燈和我的地球儀。地球儀在柔和的臺燈照射下，像顆的夜明珠，十分美麗漂亮。

房間的南邊是我的兩個大書柜，書柜里擺滿了我喜歡的書籍和學習用品。書柜共有十層都塞得滿滿的書。有《拿破侖傳》、《三國演義》、《安妮日記》、《初中優秀作文集》，還有《現代漢語詞典》、《英漢詞典》、《數理化公式大全》等等，算起來大約有300本左右。每當我遇到學習上的難題時，我總要翻書柜，尋找解決問題的答案，所以書柜成了我的知識寶庫。

夾在兩個書柜中間的是我最喜愛的書桌。書桌上的文具整整齊齊，淺色的護眼臺燈，在夜晚放射出明亮而柔和的燈光，陪伴我度過一個又一個勤學苦讀的夜晚。文具架上，鉛筆、鋼筆，格尺等學習用具一應俱全，可愛的坦克式轉筆器上還有一個樣子非常嚴肅、全副武裝的士兵，正站在上面向前方敬禮呢！就好像我為夜讀站崗放哨一般，十分可愛。對了，我還有一個蜘蛛俠的娃娃，他也陪我度過了許多日日夜夜。每到晚上睡覺時，也只有它在一旁守護著我。

在房間的南面墻上還有兩扇窗戶。窗戶的另一邊是陽臺。窗戶兩旁有大窗簾。大窗簾上有閃亮的星星與彎彎的月亮。大窗簾是深藍色的，就像天空的藍色。在夜晚，窗簾輕逸飄展，猶如流動的夜空。

房間的天花板上，懸掛著一盞吸頂燈。這燈很漂亮，像水晶一般。在夜晚，這盞燈照亮了我漂亮的房間，使我漂亮的房間更加明亮和溫馨。

我漂亮的房間是我的小天地，是我幸福的小小家。我愛我漂亮的房間。

我的小銀行（匯總18篇）篇七

大暑的這一天，我們爽了一把！

在渤海銀行杭州分行營業廳里，一群牛牛君在這里要做一回小小銀行家。

笑容可掬的工作人員先給我們介紹了銀行流程，認識了不同的錢幣，錢幣的發展歷史，錢幣作為一種不可或缺的必需品，見證了國家的興衰，民族的強大，感受到了已經是東方巨人的新中國，作為中國人的自豪。

在工作人員的指導下，練習點鈔功夫。一沓沓簇新的點鈔專用幣擺在了我們面前。呵，都說見錢眼開！拿在手中，不由得你睜大了雙眼，看看，小伙伴們一個個眼睛都來不及眨一下。點鈔開始，這點鈔專用幣猶如真幣，舒滑又又彈性，手指一快，好幾張一起過了，一張張慢慢數，那只有淘汰的份了。見識一下專業的吧：手指飛梭一般，眼睛可以不看，瞬間一沓搞定。工作人員告訴我們，只要用心練習，每個人都可以做到的，要有鐵杵磨成針的決心。

為什么要用仿真幣呢？工作人員介紹，我覺得，用這種點鈔幣既可以鍛煉了基本功，還能磨練人的意志，看著面前堆積如山，花花綠綠的“鈔票”，心無雜念，相信會成為優秀的銀行職員，每天有那么多的錢從自己手指過，做一個優秀的銀行家，真當了不起。

銀行是個神秘的地方，是為人們服務的地方，容不得差錯。在這里，我學到這么多知識，要嚴謹，有毅力，有一顆正直的心。不止要智商高，更重要的還要情商高，三觀擺正，就是合格的小小銀行家啦！現在見錢不光眼開了，心更開了！

我的小銀行（匯總18篇）篇八

說到銀行大家想到的一定是長長地隊伍和大把大把的鈔票吧，呵呵，昨天我就和牛通社的小伙伴們去了民生銀行參加“小小銀行家”的活動。讓我們全面了解了銀行的作用。

銀行的叔叔阿姨先帶我們參觀并介紹了銀行的工作環境后，又詳細教我們如何識別假幣，這真是太實用了，回去我一定好好教教奶奶，讓她以后都不要再收房租時收到假幣。接著銀行的理財經理教會我們什么是理財，理財的重要性和如何理財。雖然這個離我們有點遠，但我還是豎起耳朵聽的一字不漏，誰叫我是個小財迷呢。

最重要的環節來了------點鈔大賽。這時我才發現不止我一個小財迷，所有的小記者們都是財迷，我們眼睛一眨不眨的盯著大姐姐手上的練功券，好像這一刀刀的練功券就是一刀刀的百元大鈔似的。大姐姐告訴我們由于銀行的鈔票進出大，不可能向我們平時那樣慢吞吞的點錢，他們不但要練成火眼金睛的眼睛還要有風火輪一樣的速度。點鈔票有單指單張點鈔法、四指四張點鈔法、扇面式點鈔發等。

“時間到”隨著大姐姐的一聲結束語。我以72張遙遙領先第二名20多張取得了本次比賽的第一名。而且由于我的創新點鈔法，我還得到了銀行的叔叔阿姨們的倍切關注，我還多次把我的土撥鼠點鈔法演示給他們看呢。

我的小銀行（匯總18篇）篇九

我的小銀行（匯總18篇）篇十

今天，我來到秀嶼區工商銀行，穿上了少通社紅馬甲。不一會兒，就聽見老師說：“今天的活動一共分成六個部分，一是了解人民幣；二是辨別人民幣的真假；三是趣味分組問答；四是體驗辦理寶貝成長卡；五是體驗存錢、取錢；六是實戰采訪，拍照留念。”接下來，請聽我來詳細介紹吧！

首先，銀行的朱老師教了我們小記者如何辨認人民幣的.真假，方法有四種，分別是一看、二摸、三聽、四測。“看”是將100元紙幣放在光處照要是有呈現出毛爺爺，代表是真錢。“摸”是摸毛爺爺的衣領和頭發如果有些粗糙，代表是真錢。“聽”是將人民幣突然拉扯開會發出清脆的聲音，代表真錢。“測”是將紫外線照在100元上如果有點兒發光，代表真錢。

現場工作人員還介紹如何用自動取、存款機存取錢。如果你要存錢要先把卡插進去，然后再選擇存款，把錢放在錢槽中，再用手遮住輸入密碼，錢就會存在卡里了。記住！可不要隨便把密碼告訴陌生人和朋友。如果你要取錢，也要把卡插進去，然后選擇取款，用手遮住輸入密碼錢就會出來。注意！一定要把卡取走，如果卡丟了，可以馬上前往銀行找工作人員幫忙找回。

今天，我受益無窮，感謝各位工作人員、老師及少通社人員感謝你們給了我們一次次的嘗試！

我的小銀行（匯總18篇）篇十一

8月8日是一個晴朗的日子，早上我去參加“揚子晚報”記者站組織的“小小銀行家”體驗活動，按照老師的要求準時來到中國農業銀行南通分行報到。

小記者們到齊了以后，銀行的總經理金姐姐帶領我們參觀了各個部門，接著給我們介紹了自動取款機的功能。我和我班的同學徐正浩還親自操作了一下銀行工作人員取發票的過程。

參觀結束，接下來是采訪環節，大家都作了認真準備。我們把自己的`謎團告訴了金姐姐和另一位姐姐，她們倆給我們講解了正確答案。

下面是我最喜歡也是最有趣的點鈔票環節，一位獲得很多比賽大獎的哥哥親自給我們指導示范，他點起來“嚓嚓嚓嚓”的我們數都來不及，看得我們目瞪口呆。開始學了，我們每人拿到了一包“練功券”，首先哥哥讓我們把二、三、四、五指分成兩組，二三指為一組，四五指為一組。然后把練功券夾在三四指之間，再把練功券折成扇子的形狀，用右手的大拇指捏一下“錢”的右上角，就數下來了。我照這樣的方法摸索了好一陣才學會。本以為很簡單，其實既要點得快又要點得準可不容易了，比我想象的難得多。真是不簡單！其他小記者也都很認真，不一會兒就學會了，但是點的速度可不快哦。

今天我很開心，學會了很多新的知識，也基本學會了點鈔票的技能。讓我懂得了不管做什么工作，只要努力就會取得成績。三百六十行，行行出狀元。

我的小銀行（匯總18篇）篇十二

1、運用已有經驗感知各種不同面值的人民幣。

2、嘗試運用不同策略進行10元以內人民幣之間的兌換。

3、能自主結伴三至四人開展小銀行游戲。

4、培養幼兒敏銳的觀察能力。

5、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。

重點難點。

運用已有經驗感知各種不同面值的人民幣。并嘗試運用不同策略進行10元以內人民幣之間的兌換。

活動準備。

活動過程。

1、投影各面值錢幣，引導幼兒認識各種人民幣。

教師提問：你們認識這些錢嗎？這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？

它們分別是多少錢？你是怎么知道的？

比這小的錢幣還有什么？

小結：

我們中國只有1、2、5，10、20、50，100這幾個數字面值的錢幣。不管你要多少錢都要由這幾個數來組合。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試10以內面值錢幣支取的不同策略。

教師提示：

我們來玩小銀行游戲，你們做銀行職員，老師來取錢，試試看你們能否讓顧客滿意。

游戲形式：

（1）引導幼兒觀察同伴間有沒有不同方法，正確嗎？

（2）鼓勵幼兒用自己的`玩具擺出不同的取錢策略。

（3）同組幼兒討論擺放出各種不同的取錢策略，越多越好。

3、幼兒自主結伴三至四人開展小銀行游戲。

教師提示：

下面我們來開銀行，我們自由組合三到四人，玩具合并在一起，銀行柜臺可以用桌子或椅子來代替，場地和角色大家商量，可以輪流做銀行職員和顧客。

游戲形式：

幼兒分組，自主游戲。

教師指導：

（1）對能力強的幼兒，啟發他們分類整理錢幣，以提高操作效率。

（2）在玩具充足的情況下，鼓勵幼兒嘗試10以外的取錢額度。

4、總結講評。

（1）宣傳教師指導中幼兒成功的嘗試。

（2）鼓勵幼兒在今后的游戲中大膽運用和嘗試。

我的小銀行（匯總18篇）篇十三

前幾個月，我們學校給我們辦了一個“兒童銀行”，我們可以在里面存所謂的“錢”，就是一張一張的上面印了不同數字的，單位為分的紙幣。這些紙幣有50分、20分、30分。這些分可以用來兌換小禮物哦！

老師還為如何獲得分制定了規則，第一、積極發言每次得10分，第二、課堂紀律好每次得10分，第三、每次考試考100分得100分，另外，如果為班級獲得的獎項也可以得分，還有減分規則呢，第一、為班級扣分每次扣50分，第二、紀律差每次扣10分，班干部要雙倍扣分。哇，好刺激呀！

這一來，班里可就不得了啦！我們為了賺這些分，只要老師一問問題，我們就爭先恐后的舉起手來，不論成績好不好的同學大家都不甘示落，紛紛舉手。搞得老師經常很為難，不知道該讓誰來回答問題。我也很關心我的“小銀行”，每天都會數數我有多少分。“550、640”

今天，我又在數分了，我一邊數一邊嘴里念念有詞。忽然我看到了什么，看到了一張大數額的分，我仔細一看是：1000分。是我參加數學日記比賽獲得的1000分。太好了，現在我一共有1880分。哈哈，我這么辛苦終于賺到了1000分以上！是1880分！我的下一步目標是突破2000分。

我的小銀行（匯總18篇）篇十四

活動目標：

1、運用已有經驗感知各種不同面值的人民幣。

2、嘗試運用不同策略進行10元以內人民幣之間的兌換。

3、能自主結伴三至四人開展小銀行游戲。

4、培養幼兒比較和判斷的能力。

5、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。

活動準備：

個人操作材料人民幣替代玩具，同色數卡5兩張、2五張、1十張同組幼兒玩具不同色教具……1元、2元、5元、10元、20元、50元100元人民幣若干，大數卡，實物投影儀。

活動過程：

1、投影各面值錢幣，引導幼兒認識各種人民幣。

教師提問：你們認識這些錢嗎？這些錢一樣嗎？什么地方不一樣？

它們分別是多少錢？你是怎么知道的？

比這小的錢幣還有什么？

小結：

我們中國只有1、2、5，10、20、50，100這幾個數字面值的'錢幣。不管你要多少錢都要由這幾個數來組合。

2、鼓勵幼兒大膽嘗試10以內面值錢幣支取的不同策略。

教師提示：

我們來玩小銀行游戲，你們做銀行職員，老師來取錢，試試看你們能否讓顧客滿意。

游戲形式：

（1）引導幼兒觀察同伴間有沒有不同方法，正確嗎？

（2）鼓勵幼兒用自己的玩具擺出不同的取錢策略。

（3）同組幼兒討論擺放出各種不同的取錢策略，越多越好。

3、幼兒自主結伴三至四人開展小銀行游戲。

教師提示：

下面我們來開銀行，我們自由組合三到四人，玩具合并在一起，銀行柜臺可以用桌子或椅子來代替，場地和角色大家商量，可以輪流做銀行職員和顧客。

游戲形式：

幼兒分組，自主游戲。

教師指導：

（1）對能力強的幼兒，啟發他們分類整理錢幣，以提高操作效率。

（2）在玩具充足的情況下，鼓勵幼兒嘗試10以外的取錢額度。

4、總結講評。

（1）宣傳教師指導中幼兒成功的嘗試。

（2）鼓勵幼兒在今后的游戲中大膽運用和嘗試。

我的小銀行（匯總18篇）篇十五

我相信每個人都想擁有一個自己的小銀行吧！那樣的話，我們就可以自由支配自己的錢了，我也不例外，下面就給大家講講我是如何經營我的“小銀行”的。

假期的一天，媽媽拿出一個粉色儲蓄罐對我說：“這是你的小銀行。你自己想辦法去賺錢，把這個小銀行管理好。”我接過儲蓄罐問媽媽：“里面怎么是空的？”媽媽笑著說：“因為這是你的‘小銀行’當然要你自己想辦法你自己掙錢。”我又問：“那我該怎么掙錢呢？”“你每幫我做一件事就可以投一枚硬幣，投十枚就可以兌換一張大的紙幣元。至于紙幣有多少大，就看你的表現。你可以用積累的錢去做很多事，比如：給朋友買個生日禮物；買一本你想看的書；也可以偶爾買點自己喜歡吃的零食……”媽媽說得我心里癢癢得，我恨不得家里所有的家務活都給我包了。就這樣，我的“小銀行”開始營業了。

當然有時候爸爸也需要我幫助，說白了，就是他太懶了，經常晚上讓我給他買煙，我都洗好澡了實在不想去，就對他說吸煙有害健康，還浪費錢。可跟他講不通，我只好去幫他買了。不過有一個條件就是買一次要五個硬幣，爸爸答應了，所以買完煙后我都會開心的多投下五個硬幣錢。慢慢的我“小銀行里”的硬幣越來越多，一個月不到的時間，“小銀行”沉甸甸的，我用這些硬幣換了一張紅幣，當然是在媽媽心情特別好的時候換成的。我捧著那張紅幣親了又親，媽媽笑我是個小財迷，我才不在乎呢。

經營“小銀行”讓我懂得了賺錢不容易，也讓我體驗了掙錢的樂趣。

我的小銀行（匯總18篇）篇十六

活動目標：

1.了解蝸牛的基本外形特征。

2.引導幼兒學會利用廢舊物品制作蝸牛。

3.培養幼兒動手操作能力。

活動準備：

1.廢舊光盤若干。

2.水彩筆。

3.膠水。

卡紙。

活動過程：

一、唱兒歌《蝸牛和黃鸝鳥》，引發幼兒興趣。

1.小朋友們好！老師好久都沒有聽到小朋友唱歌了，現在你們能用最好聽的聲音來唱《蝸牛和黃鸝鳥》給老師聽嗎？（幼兒齊唱兒歌）哇，小朋友們唱的真棒！

二.提出問題：

（1）.教師：小朋友們，剛才你們唱了《蝸牛和黃鸝鳥》里面都有誰啊？那么請小朋友告訴老師是誰背著重重的殼一步一步往上爬呢？（蝸牛）你們有沒有見過小蝸牛呀？你們見過的小蝸牛是什么樣子？（請幼兒回答）。

（2）.教師將蝸牛手偶藏身后。

今天，老師請了一位客人來我們班做客，你們猜一猜他會是誰呢？讓我們說goodmorning把客人請出來吧！（goodmorning）。

（3）.教師出示蝸牛手偶，扮小蝸牛的聲音：

小朋友們好！我是小蝸牛。

教師：你們就安國的小蝸牛和這位客人有什么不同啊？你們瞧，這位蝸牛客人長的是什么樣子的啊？（兩個觸角）。

三、討論、學習、觀察、想像、創作。

1.今天啊，老師還把小牛的妹妹請來了你們想不想認識她？請小朋友想象一下，小蝸牛的妹妹長什么樣子呢？（請幼兒回答）。

2.教師出示光盤蝸牛向小朋友問好，同時介紹制作蝸牛的材料。

小朋友們好！我是蝸牛妹妹。你們看，我漂亮嗎？你們看看我的衣服，好看嗎？你們知道是用什么材料制作的嗎？（蝸牛的殼是用光盤制作的。）我長了一雙漂亮的小眼睛哦！你們發現了嗎？漂亮的眼睛下面還有一張可愛的小嘴哦！你們知道是用什么畫的口紅嗎？（水彩筆）哇，你們真聰明！

3.教師示范制作蝸牛的方法：

（1）首先我們要選擇一張你喜歡的顏色的卡紙，在卡紙上把蝸牛的頭部和身體畫出來。剛才蝸牛妹妹說她長了一雙漂亮的（眼睛）和一張漂亮的（嘴巴），所以我們還要用水彩筆畫上眼睛、嘴巴。

（2）然后，用剪刀把小蝸牛的頭部和身體剪下來，告訴幼兒這只是作為蝸牛的身體部分。

（3）將準備好的光盤做蝸牛的殼。

教師拿著小蝸牛的身體問幼兒：小朋友們仔細觀察一下，它還缺少了什么？那我們可以用什么來做它的殼呢？（請幼兒回答）你們認為用卡紙做蝸牛的衣服漂亮呢？還是用光盤做的漂亮呢？為什么？（請幼兒回答）光盤不僅閃閃發光，而且還能讓我們把它變廢為寶。我們應將光盤貼在畫有眼睛，嘴巴的這一面。

（4）在蝸牛的殼上（光盤）加以裝飾。

小蝸牛有點不高興了，讓老師來問一下他到底怎么啦？小蝸牛說：我覺得我的衣服還不夠漂亮！你們能給我打扮一下嗎?(請幼兒裝飾蝸牛的殼)謝謝你們把我裝飾的這么漂亮！我要去參加舞會了。再見！

4.請幼兒制作小蝸牛，教師在一旁巡視，給幼兒給予指導和幫助，對制作得好的幼兒給予鼓勵。

教師總結并告訴幼兒在生活中要保護我們身邊的小動物，別傷害它們！

四、分享、交流。

請小朋友帶上自己制作的小蝸牛去參加舞會，和小朋友們分享交流：自己是如何制作蝸牛。

五、延伸活動：

語言智能：根據幼兒已有的經驗，說出蝸牛的特征。自然智能：去戶外散步，觀察蝸牛。

人際智能：（重點指導）帶幼兒進行《烏龜和蝸牛》的表演。

空間智能：用橡皮泥制作蝸牛。

我的小銀行（匯總18篇）篇十七

5月25日下午，我們來到了浙江泰隆商業銀行昆山支行，當了一回“小小銀行家”。

銀行工作人員先把我們帶到了二樓的會議室，然后用十分嫻熟的手法向我們示范了正確點鈔的手法。大家認真觀察，不由自主地跟著學了起來。掌握了點鈔的基本要領后，我們不斷進行練習。我看其他人練習得很順利，可我手中的練習券卻不聽使喚，一會兒數漏了，一會兒數多了，我急得像熱鍋上的螞蟻。隨著時間的流逝，我越練越熟練，點鈔的速度也越來越快，正確率也越來越高。這時，我不禁想起一句話：“有志者事竟成。”工作人員看我們點得有模有樣，便提議進行點鈔比賽。

她講了比賽規則：“你們只要以最快的速度點出30張練習券，并通過點鈔機的驗證，就能獲得獎勵！”大家聽后躍躍欲試，信心滿滿。“預備，開始！”話音剛落，現場氣瞬間變得緊張起來。我第一個數完，跑到點鈔機前，開始檢驗。隨著點鈔機上的數字不斷變化，我的心不禁揪了起來。……28，29，30。點鈔機瞬間停止工作，顯示器上的.數字讓我激動不已。我拿著獎勵，心情久久不能平復。

緊接著，工作人員還教了我們如何辨識各國貨幣，如：瑞士的法郎、泰國的泰銖……我們在歡樂的氣氛中結束了本次活動。

我的小銀行（匯總18篇）篇十八

在我書桌的一角，有一個小小的“錢庫”——儲蓄罐小豬。

它是去年媽媽給我買的禮物。它全身奶黃色的，身子肥嘟嘟的，可愛極了！它那靈活又美麗的小眼睛，給它增添了許多生機。在它那兩只尖尖的小耳朵中間，有一個長五厘米，寬三厘米的長方形小洞，那是把零錢放進去的地方，在小豬的臉上，有一張笑口常開的小嘴和一只圓溜溜的鼻子。如果你仔細觀察它，你就會發現，在它那圓滾滾的身子后面，有一條彎彎曲曲的小尾巴。

每當我把零錢放進去的時候，它仿佛在對我說："謝謝你，我親愛的小主人，我那快空了的肚子又快被你裝滿了。”每當我向從“小銀行”里取出錢的時候，搖了搖它的肚子，它仿佛在對我說：小主人啊！你要節約用錢，不要亂花錢了。”我聽到它的肚子叮叮咚咚響的時候，我放棄了要打開存錢罐的想法，這時，我聽到它贊揚我的聲音：“小主人，你真棒！”

它就是日夜開放在我書桌上的“小銀行”——一只肥肥的存錢罐小豬。