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大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)

時(shí)間:2025-06-09 作者:GZ才子

大班教案能夠幫助教師分析教學(xué)內(nèi)容的難易程度,制定相應(yīng)的教學(xué)策略和方法。編寫大班教案的過程中,教師要注重與幼兒的互動(dòng)交流,以下范文以此為出發(fā)點(diǎn),希望能給教師們帶來一些啟示。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇一

1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。

2、了解、喜歡中國工夫,為自己是個(gè)中國人而感到自豪。

在對音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。

1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的.知識。

2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。

3、邀請叔叔現(xiàn)場表演。

4、人手一份紅綢帶。

一、復(fù)習(xí)律動(dòng)、交流有關(guān)中國功夫的信息。

a、聽音樂,引出律動(dòng)《我們跟著音樂走》,在律動(dòng)結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國功夫。

師:今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國功夫的動(dòng)作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。

二、初步欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。

1.教師:剛才我們都練習(xí)了好多中國功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)。

聽完后提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名“中國功夫”)。

三、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲的意境。

(中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國功夫有很多種,主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等,有的武術(shù)要用器具武器來練習(xí),拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等,現(xiàn)在中國功夫傳到了世界各國,越來越受到全世界人民的喜愛,還有很多外國人到中國來學(xué)習(xí)中國功夫。在2008年的奧運(yùn)會上,中國功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項(xiàng)目,這樣,會有更多的外國人了解中國功夫,了解中國)。

播放音樂,教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動(dòng)作(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力,表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

四、在感知理解的基礎(chǔ)上自由創(chuàng)編與表演。

1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國人,做一個(gè)了不起的中國人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂,自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。)。

3、想不想知道,剛才誰最棒最神氣的?我們等會兒一起去看看我們表演的錄象吧!

將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂,感受中國功夫的無窮魅力。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇二

在嘗試學(xué)習(xí)中國武術(shù)的動(dòng)作中,感受中國武術(shù)的力量和精神。

音樂(中國功夫)、動(dòng)作圖片、紅腰帶若干、錄像(李連杰武打片段、武術(shù)的種類ppt)

導(dǎo)入:猜猜看,我最近在學(xué)一種什么本領(lǐng)呢?(中國功夫)想不想看我給你們露一手?(想)可是我才剛剛開始學(xué),表演的不太好,請你們看看我?guī)煾档谋硌莅桑?/p>

1、明星演示中國功夫(視頻)

先來認(rèn)識一下我的師傅,看看他是誰?你們認(rèn)識他嗎?(李連杰)他叫李連杰,他可是我們中國有名的武術(shù)明星。

2、 幼兒經(jīng)驗(yàn)展現(xiàn)

(1)你喜歡他的哪個(gè)動(dòng)作?

(2)再看一次把你喜歡的動(dòng)作記下了

(3)你還會其他什么武術(shù)動(dòng)作?來試試看。

小結(jié):現(xiàn)在我們知道武術(shù)有很多動(dòng)作,打起來是很有精神、有力的。

3、 武術(shù)秘籍

(1)、我是跟師傅學(xué)的中國功夫,那我?guī)煾岛瓦@些武術(shù)明星的功夫都是怎樣練出來的呢?

(2)、看,是從這些《武術(shù)秘籍》上學(xué)來的。看看都有些什么秘籍。

華山秘籍 少林秘籍 武當(dāng)秘籍

4、四人一組,5、 每組一份秘籍,6、 聽音樂學(xué)動(dòng)作。

(2)、你們來看看秘籍上的動(dòng)作來學(xué)一學(xué),然后把四個(gè)動(dòng)作連起來做一做。

(3)、聽音樂做動(dòng)作:音樂一共有四句,一句做一個(gè)動(dòng)作(做兩遍)

(4)、提問:跟音樂練武術(shù)時(shí)怎么樣就能練整齊?(音樂變動(dòng)作就變)

現(xiàn)在我們要舉辦武林大會,看看哪一組能得武林盟主。

(1) 發(fā)給幼兒紅腰帶,自己系一系。(像系鞋帶一樣,兩個(gè)朋友碰碰手,繞個(gè)圈拉一下,再繞一次)

(2) 請幼兒再次看動(dòng)作,準(zhǔn)備比賽

選評委

(1)、第一回合,我們來比整齊。到底哪兩個(gè)隊(duì)先勝出呢?請?jiān)u委老師舉手表決。

(2)、第二回合,我們來比力量和精神。請輸?shù)哪且慌僧?dāng)評委(贏的用中國功夫的動(dòng)作來感謝評委老師。)

小結(jié):中國功夫需要在不斷的練習(xí)才能打得好。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇三

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀:體會中華武術(shù)的博大精深,感受歌曲所表達(dá)的愛國情懷。

2.過程與方法:在欣賞、模唱、對比、聽辨的過程中感受音樂情緒,能夠準(zhǔn)確的有感情的演唱歌曲。

3.知識與技能:了解旋律的壓縮在音樂中的作用,能夠有感情的演唱歌曲。

重點(diǎn):能主動(dòng)的參與互動(dòng)教學(xué),并能自信的演唱歌曲。

難點(diǎn):說唱部分的處理,附點(diǎn)四分音符的演唱。

多媒體課件和若干打擊樂器。

(一)新課導(dǎo)入。

(二)新課教學(xué)。

1.初步感知,理解歌詞。

首先播放歌曲視頻。提出問題:樂曲分幾段?你喜歡哪段?為什么?欣賞完后,幫助學(xué)生理解歌詞。

2、介紹演唱形式——說唱。

第三段音樂有什么特點(diǎn)?并指導(dǎo)學(xué)生加上襯詞練習(xí)說唱,注意讀出氣勢。如:棍掃一大片,槍挑一條線,身輕好似云中燕,豪氣沖云天!

隨后加入雙響筒、響板、碰鐘等打擊樂器伴奏。

3、難點(diǎn)教學(xué)——附點(diǎn)四分音符。

學(xué)習(xí)附點(diǎn)音符的節(jié)奏音型口訣:前長后短、前重后輕。讓學(xué)生模仿生活中知了的鳴叫聲“知了知了”。

4、感受情緒變化并模唱。

教師范唱,請學(xué)生聽聽這兩句的旋律特點(diǎn)有什么不同?前后兩句形成鮮明對比,后一句是前一句的壓縮,音樂變得活躍起來。明白“稍慢、雄健地”與“稍快、矯健地”情緒區(qū)別,理解了歌曲中樂句之間的情緒變化。

5、歌曲演唱。

接下來全班隨伴奏帶放聲歌唱整首歌曲。

(三)鞏固提高。

請學(xué)生們分小組來為中國功夫編創(chuàng)造型,看看哪個(gè)小組的設(shè)計(jì)形式更符合這首歌曲的內(nèi)容,并請學(xué)生上臺表演。

(四)課堂小結(jié)。

請學(xué)生談?wù)勛约旱母邢?。與此同時(shí),學(xué)生明白了民族音樂文化是源遠(yuǎn)流長,承前啟后的,從而樹立起為祖國文化做貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

稍慢、雄健地——稍快、矯健地。

“東方一條龍”——偉大祖國;。

“中華有神功”——武術(shù)。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇四

活動(dòng)設(shè)計(jì):電視里熱播的一檔節(jié)目是李小龍傳奇,我發(fā)現(xiàn)班里的男孩子很喜歡模仿他的動(dòng)作,并且還要來下招牌式的“哈!”。師坤小朋友平時(shí)周末有在興趣班學(xué)武術(shù),而行健則在學(xué)跆拳道,班里其他的男孩子便會跟著他們學(xué)兩手,女孩子也饒有興致的觀看,但是他們都只是會耍兩下,并不理解其真正的內(nèi)涵以及學(xué)功夫的作用是什么。所以我想通過這次教學(xué)活動(dòng)能夠讓幼兒初步的掌握一些功夫的基本動(dòng)作,并且讓他們嘗試看圖學(xué)譜學(xué)招式,最重要的是讓他們感受中國武術(shù)的魅力與精神,理解其深刻的內(nèi)涵。

活動(dòng)目標(biāo):

1、嘗試看圖譜學(xué)功夫招式,體驗(yàn)與同伴共同探索,表演的樂趣。

2、感受中國武術(shù)的魅力與精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、帶有文字提示的功夫明星的照片和在練功夫的外國人、老人、年輕人、小學(xué)生、幼兒和小寶寶的圖片。

2、3組功夫圖譜和帶“?”小標(biāo)簽。

活動(dòng)過程:

一、教師腰間系紅色腰帶出場引起幼兒興趣。

1、教師一登場就轉(zhuǎn)個(gè)圈,請幼兒來說說老師今天的裝扮和平時(shí)有什么不一樣。

2、幼兒來說說他們知道的功夫明星有誰。幼兒一邊說,教師一邊出示ppt圖片。

二、組織幼兒討論為什么要練功夫。

幼兒回答,教師總結(jié):練功夫可以自我保護(hù),可以見義勇為,可以強(qiáng)身健體。

三、看圖譜學(xué)功夫。

1、在幼兒對中國功夫有了一定的了解之后,教師播放幼兒功夫視頻,增加幼兒對功夫的興趣。

2、教師先出示4張功夫圖譜,指導(dǎo)幼兒如何看圖譜做動(dòng)作,并讓幼兒學(xué)會識別一些箭頭的指向。

3、教師組織幼兒不能多于10人,不能少于8人自由組合,分成3組。

4、教師出示3組圖片,請幼兒自由組合看圖譜學(xué)功夫。

5、教師邊放音樂“中國功夫”,邊在旁指導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片做動(dòng)作。如有問題,可以在問題處貼上小標(biāo)簽。

四、解決幼兒的疑問。

1、請幼兒在看不懂的圖譜上貼上小標(biāo)簽,大家一起解決。(重點(diǎn)指導(dǎo)轉(zhuǎn)身、踢腿的動(dòng)作)。

2、問題解決后,再次練習(xí)。

五、幼兒表演。

1、幼兒分組看圖表演,教師讓其他幼兒安靜觀摩并評價(jià)。教師提問觀摩的幼兒:我們大家一起來看一看他們是根據(jù)圖譜在做嗎?評出最優(yōu)秀的小組。

2、每組幼兒站在自己的圖譜前,教師播放音樂,三組幼兒一齊表演。

3、再次請幼兒分小組討論,每組選出兩名最好的幼兒上臺表演功夫。

六、活動(dòng)延伸:

教師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友們都很喜歡我們的中國功夫,我們還有許多動(dòng)作要學(xué)的,那么讓我們一起回到教室繼續(xù)學(xué)習(xí),活動(dòng)結(jié)束。

文檔為doc格式。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇五

此次音樂欣賞活動(dòng)《中國功夫》是大班主題活動(dòng)“我是中國人“系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對于大班的幼兒來講,他們在小班、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育,這些都為本次活動(dòng)的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動(dòng)的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。

二、本次活動(dòng)的教學(xué)特點(diǎn)。

1、在整個(gè)音樂欣賞活動(dòng)中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。

2、在活動(dòng)中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺空間智能方面,有否提供豐富的視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動(dòng)智能方面,是否有充分的運(yùn)動(dòng)時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動(dòng)和同伴互動(dòng)?音樂智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動(dòng)過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯,不由自主地進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇六

此次音樂欣賞活動(dòng)《中國功夫》是大班主題活動(dòng)“我是中國人“系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對于大班的幼兒來講,他們在小班、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育,這些都為本次活動(dòng)的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動(dòng)的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。

1、在整個(gè)音樂欣賞活動(dòng)中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的'空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。

2、在活動(dòng)中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺空間智能方面,有否提供豐富的視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動(dòng)智能方面,是否有充分的運(yùn)動(dòng)時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動(dòng)和同伴互動(dòng)?音樂智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動(dòng)過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯,不由自主地進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。

1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。

2、了解、喜歡中國工夫,為自己是個(gè)中國人而感到自豪。

在對音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。

1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。

2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。

3、邀請叔叔現(xiàn)場表演。

4、人手一份紅綢帶。

a、聽音樂,引出律動(dòng)《我們跟著音樂走》,在律動(dòng)結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國功夫。

b、欣賞交流中國功夫。

師:今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國功夫的動(dòng)作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。

1.教師:剛才我們都練習(xí)了好多中國功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)。

聽完后提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名“中國功夫”)。

(中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。中國功夫有很多種,主要有武術(shù)和氣功。我們常見的武術(shù)散打、太極拳、猴拳、螳螂拳、醉拳、少林拳等等,有的武術(shù)要用器具武器來練習(xí),拿寶劍的就叫劍術(shù)、拿到的就叫刀術(shù)、還有棍術(shù)、槍術(shù)等等,現(xiàn)在中國功夫傳到了世界各國,越來越受到全世界人民的喜愛,還有很多外國人到中國來學(xué)習(xí)中國功夫。在2008年的奧運(yùn)會上,中國功夫也已經(jīng)成為一個(gè)比賽項(xiàng)目,這樣,會有更多的外國人了解中國功夫,了解中國)。

播放音樂,教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動(dòng)作(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力,表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國人,做一個(gè)了不起的中國人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂,自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。)。

3、想不想知道,剛才誰最棒最神氣的?我們等會兒一起去看看我們表演的錄象吧!

延伸活動(dòng):

將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂,感受中國功夫的無窮魅力。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇七

活動(dòng)價(jià)值的思考:

在整個(gè)音樂活動(dòng)中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn)。

關(guān)于當(dāng)前經(jīng)驗(yàn)的思考:

本次音樂活動(dòng)《中國功夫》是大班主題活動(dòng)“我是中國人“系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮。它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。

關(guān)于活動(dòng)架構(gòu)的思考:

第一環(huán)節(jié)通過談話聊聊中國功夫,激發(fā)幼兒自豪的情感。

第二環(huán)節(jié)通過欣賞音樂的基礎(chǔ)上,嘗試配合音樂學(xué)做一些基本的功夫動(dòng)作,感受音樂和動(dòng)作的節(jié)奏和停頓。

第三環(huán)節(jié)看圖譜自由創(chuàng)編武術(shù)操,培養(yǎng)一個(gè)合作協(xié)商的能力。

1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲。

2、了解、喜歡中國功夫,為自己是個(gè)中國人而感到自豪。

有關(guān)中國功夫的媒體資料;音樂“中國功夫”;自制功夫秘笈(武術(shù)動(dòng)作圖解)。

一、聊聊中國功夫(交流、了解有關(guān)中國功夫的信息,激發(fā)幼兒情感,為自己是一個(gè)中國人而感到自豪)。

2、談?wù)摚耗銈兿矚g中國功夫嗎?你在哪里看到過中國功夫?

小結(jié):中國功夫是我們中華民族獨(dú)有的一種體育運(yùn)動(dòng),它能鍛煉身體還能防身自衛(wèi)。

二、欣賞、感受歌曲(體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格和節(jié)奏變化)。

過渡語:剛才我們看了功夫高手的影片,想不想也來練練中國功夫?在練之前,我們來聽一段音樂。

1、欣賞歌曲、體驗(yàn)樂曲的風(fēng)格。

關(guān)鍵提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。

小結(jié):這首雄壯有力的歌曲的名字就叫做“中國功夫”。

2、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲主要歌詞內(nèi)容及節(jié)奏變化。

關(guān)鍵提問:歌曲里唱的中國功夫是怎么樣的呢?你聽到了什么?

(引導(dǎo)幼兒說出歌詞主要內(nèi)容“臥如弓,站如松,坐如鐘,行如風(fēng)”)。

3、嘗試用肢體表現(xiàn)中國功夫。

4、通過動(dòng)作表演體會歌曲的節(jié)奏變化。

三、創(chuàng)編與表演(嘗試動(dòng)作與音樂節(jié)奏的匹配)。

1、出示中國功夫動(dòng)作圖解。

2、分組創(chuàng)編:

注意功夫是有節(jié)奏、有停頓的,動(dòng)作和音樂節(jié)奏配起來。

2、分組表演。

比比哪一組是最強(qiáng)的武林高手。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇八

1、初步感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。

2、跟隨音樂學(xué)習(xí)幾組簡單的功夫動(dòng)作組合,培養(yǎng)幼兒對音樂的感受力、理解力,發(fā)揮幼兒的想象。

3、通過中國功夫簡單組合的學(xué)習(xí)體驗(yàn)共同學(xué)習(xí)、合作與協(xié)調(diào)的`快樂了解喜歡中國功夫,為自己是個(gè)而感到驕傲和自豪。

1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。

2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。

3、中國功夫音頻mp3以及錄音機(jī)。

4、人手一份紅綢帶。

(開始部分)

1、復(fù)習(xí)之前所學(xué)的律動(dòng),交流有關(guān)中國功夫的知識。

b、教師引導(dǎo)幼兒說出中國功夫氣勢恢宏的口號及聲音。(基本部分)

2、初步欣賞樂曲,體驗(yàn)樂曲風(fēng)格,詢問幼兒聽后的感覺以及是否知道這首歌曲的名字。

3、進(jìn)一步欣賞歌曲,感受歌曲的意境,學(xué)習(xí)幾組簡單的中國功夫動(dòng)作組合,并邀請?jiān)趫龈改竿约阂黄饘W(xué)習(xí)。

4、教師邀請幾個(gè)小朋友上臺與其一起同臺表演,感受中國功夫的強(qiáng)弱呼吸變化,鼓勵(lì)幼兒與同伴用目光及動(dòng)作交流快樂的情感,并逐步加入《中國功夫》的范唱,為幼兒的動(dòng)作伴唱。

5、幼兒回到作為休息,傾聽錄音機(jī)播放的歌曲《中國功夫》。

6、幼兒跟隨錄音聯(lián)系唱新歌。

7、教師為幼兒分發(fā)紅綢帶,請幼兒再次跟隨音樂進(jìn)行動(dòng)作鞏固與創(chuàng)編(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂,自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。)。(結(jié)束部分)

8、將幼兒學(xué)習(xí)的視頻播放出來,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂。

9、告訴幼兒中國功夫是我們國家的傳統(tǒng)文化,激發(fā)幼兒的愛國熱情與民族自豪感。

10、教師組織幼兒整理場地,收回紅綢帶。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇九

1、喜歡中國武術(shù),體驗(yàn)中國武術(shù)的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國工夫。

中國武術(shù)音樂磁帶、多媒體課件制作。

分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,女孩手拿手絹表演。

1、觀看武術(shù)表演。

剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

(幼兒觀看武術(shù)表演)。

問:中國的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)。

問:你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?

(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)。

(個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)。

問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)。

放第一段音樂幼兒表演。

b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)。

放第二段音樂幼兒表演。

c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?

請你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn))。

d、請多位幼兒上臺表演。動(dòng)作要有力、精神。

e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。

再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

一起來演奏吧!

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十

目標(biāo):

1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)容。

2、進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

準(zhǔn)備:

1、中國武術(shù)的錄像帶,音樂磁帶。

2、活動(dòng)前觀看中國武術(shù)的表演或錄像,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

教學(xué)過程:

——組織幼兒觀看錄像,欣賞中國武術(shù)。

——討論:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?

——請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。

——理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

3、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。

——請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

——教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。

——聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確有力,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十一

在嘗試學(xué)習(xí)中國武術(shù)的動(dòng)作中,感受中國武術(shù)的力量和精神。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

一套武術(shù)服裝、音樂(中國功夫)、錄像、動(dòng)作的圖片、紅腰帶若干

一、導(dǎo)入

師:看看我這身打扮,猜猜我最近在學(xué)什么?

幼:語文、武術(shù)、跆拳道、武功。

師:想看我露一手嗎?(扎馬步,出拳)

師:不過,我才剛剛學(xué),還是請我的師傅露一手吧。

二、感受學(xué)習(xí)

(播放畫面)

師:他是誰呀?

幼:李連杰!

幼:哇,好厲害,好棒呀!

幼:我也要學(xué)!

師:你們誰想來試試?

(幼出拳,哈)

師:除了我?guī)煾档膭?dòng)作外,你們還看到過別的招式嗎?

幼:老師,他學(xué)跆拳道的,讓他來!

(兩幼兒表演,請一幼兒連貫起來打)

師:你這個(gè)功夫高手,來,你來!

師:除了李連杰外,還有誰?

幼:陳龍、陳龍的女兒、王老師。

師:看過《葉問》嗎?李小龍!

幼:從最簡單的開始。

找?guī)煾祵W(xué)。

從降龍十八掌開始。

三:分組分散學(xué)習(xí)

1、武術(shù)秘籍

師:看,是從這些武術(shù)秘籍上學(xué)來的。都有些什么秘籍?

幼:華山秘籍,武當(dāng)秘籍,少林秘籍。

師:我現(xiàn)在要把這三本書放到黑板上,等我放好了,你們就分好了好嗎?

(分成3派)

師:少林派。幼:到!

師:武當(dāng)派。幼:到!

師:華山派。幼:到!

(分別練動(dòng)作,老師指導(dǎo),放音樂《中國功夫》)

師:能把這4個(gè)動(dòng)作連起來練一套動(dòng)作嗎?

(放音樂)

師:這是前奏,準(zhǔn)備!

師:第一句,第一個(gè)動(dòng)作,第二句,第二個(gè)動(dòng)作,第三句,第三個(gè)動(dòng)作,第四句,第四個(gè)動(dòng)作。

師:再來一次試試看,哪里換動(dòng)作?

師:好,最后一次練練看!

師:好,可以開始表演了吧,怎么玩,一派一派來吧,哪派先來?

師:想不想把自己打扮成像我這樣神奇點(diǎn),好,給你們紅腰帶!

師:來,像我這樣,兩個(gè)好朋友碰碰頭,繞個(gè)圈,拉一下,好了沒?

2、武林大會

師:我們來把動(dòng)作連起來打,看看哪一組能得武林盟主。

師:第一回合表演什么呢,表演有力氣好不好?

師:華山派表演!

武當(dāng)派表演!

少林派表演!

師:你們覺得這樣站著練得開嗎,對,散開!

師:哪一派最有力氣?我們請?jiān)u委老師好不好?

師:第一回合哪派?

評:少林派。武當(dāng)派。

師:好,舉手表決!

師:少林派和武當(dāng)派暫時(shí)領(lǐng)先,華山派慢慢練,不過恭喜你們的是你們可以和所有老師一起當(dāng)評委。

師:第二回合的比賽開始了,比力氣和整齊,少林派對武當(dāng)派!

師:好,謝謝!

師:同意武當(dāng)派獲勝的舉手,同意少林派獲勝的請舉手!

師:恭喜,少林派獲勝!

師:好,謝謝大家,請坐!

練了中國功夫覺得怎么樣?

幼:很爽!

師:武術(shù)的動(dòng)作非常有力量,讓人感覺我們中國人很精神!

四、觀看武術(shù)錄像,延伸武術(shù)的種類

(放圖片)

幼:雙節(jié)棍,空手道。

幼握拳說:謝謝!再見!

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十二

此次音樂欣賞活動(dòng)《中國功夫》是大班主題活動(dòng)"我是中國人"系列活動(dòng)中的一個(gè)高潮,它不僅作為一個(gè)音樂欣賞活動(dòng)幫助幼兒對音樂情緒、內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受和想象表現(xiàn),又作為愛國主義教育的一個(gè)極好題材以激發(fā)幼兒做一個(gè)中國人的自豪感、萌發(fā)幼兒喜愛民族文化的積極情感。目前,進(jìn)行愛的情感教育已成為幼兒教育工作者關(guān)注的重要課題。對于大班的幼兒來講,他們在小班、中班已進(jìn)行了愛父母、愛老師、愛同伴、愛集體、愛幼兒園、愛家鄉(xiāng)等系列愛的情感教育,這些都為本次活動(dòng)的情感教育打下了良好的基礎(chǔ)。因此,本活動(dòng)的開展切合了幼兒情感、認(rèn)知發(fā)展等現(xiàn)有水平。

1、在整個(gè)音樂欣賞活動(dòng)中,始終體現(xiàn)了幼兒是活動(dòng)的主體。在活動(dòng)的實(shí)施過程中,幼兒不再是原有的被動(dòng)接受式學(xué)習(xí),而是探索體驗(yàn)式學(xué)習(xí)。教師是活動(dòng)的支持者、引導(dǎo)者、參與者。為幼兒提供觀察、體驗(yàn)、探索、表現(xiàn)的空間。為幼兒的創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,幼兒圍繞活動(dòng),進(jìn)行自主觀察、運(yùn)用多途徑的方法感知探索活動(dòng)的內(nèi)容,并自由地表達(dá)與表現(xiàn),教師只需要適時(shí)、適宜、適度地予以支持、引導(dǎo)。

2、在活動(dòng)中,我們更多的關(guān)注幼兒的多元智能的表現(xiàn),例如:在視覺空間智能方面,有否提供豐富的視覺體驗(yàn)(如圖畫、幻燈、攝像設(shè)備等)?身體運(yùn)動(dòng)智能方面,是否有充分的`運(yùn)動(dòng)時(shí)間?人際交往智能方面:是否有積極的師幼互動(dòng)和同伴互動(dòng)?音樂智能方面,孩子是否可以充分地、自主地欣賞音樂、表現(xiàn)音樂?等等。我們利用各種途徑來豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),結(jié)合孩子實(shí)際情況及時(shí)地調(diào)整活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)方式,挖掘孩子的各種潛能,達(dá)到發(fā)展孩子多元化智能的目的,促進(jìn)幼兒身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在活動(dòng)過程中讓孩子仔細(xì)傾聽歌曲,理解歌曲內(nèi)容,與孩子共同探索歌曲內(nèi)容的意義,并表達(dá)自己的感受。在學(xué)習(xí)手段上通過觀看圖片、多媒體引發(fā)幼兒表現(xiàn)的愿望,從而讓孩子在實(shí)踐體驗(yàn)中感受到音樂的雄壯,不由自主地進(jìn)行動(dòng)作表現(xiàn),在表現(xiàn)時(shí)孩子的節(jié)奏感和空間智能得到發(fā)展的空間,最后使孩子的情感得以升華。整個(gè)活動(dòng)以欣賞表現(xiàn)為主要形式,活動(dòng)的氛圍寬松、自主,充分體現(xiàn)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,注重調(diào)動(dòng)孩子的積極性,始終把孩子推在活動(dòng)的主體。

1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)內(nèi)容。

2、進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

1、中國武術(shù)的錄像帶,音樂磁帶。

2、前觀看中國武術(shù)的表演或錄像,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

——組織觀看錄像,欣賞中國武術(shù)。

——請幼兒模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。

2、欣賞歌曲《中國功夫》。

——理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

——幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

——討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

3、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。

——請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

——將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。

——聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作準(zhǔn)確有力,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

通過活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十三

活動(dòng)要求:

1.在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2.進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

中國武術(shù)的錄象帶,音樂磁帶,活動(dòng)前觀看中國武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

活動(dòng)過程:一、欣賞中國功夫。

1.組織幼兒觀看錄象,欣賞中國武術(shù)。

2.討論:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?

3.請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。

二、欣賞歌曲“中國功夫”

1.理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的'氣概。

2.幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

3.討論用什么樣的聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

三、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。

1.請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

2.教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。

3.聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

活動(dòng)反思:

通過活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十四

1、喜歡中國工夫,體驗(yàn)中國工夫的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國工夫。

中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

1、京劇表演:

分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,小姑娘手拿手絹表演。

2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:

(1)觀看武術(shù)表演。

剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

(幼兒觀看武術(shù)表演)問:中國的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)。

(2)了解中國武術(shù)。

問:你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?

(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)。

(3)欣賞歌曲《中國工夫》。

問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

(4)表演中國工夫。

a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。

b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。

c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?

請你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術(shù)的.特點(diǎn))。

d、請多位幼兒上臺表演。動(dòng)作要有力、精神。

e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。

再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

:拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十五

1、喜歡中國工夫,體驗(yàn)中國工夫的雄壯有力的氣概。

2、激發(fā)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)中國工夫。

3、熟悉、感受歌曲旋律和內(nèi)容,學(xué)唱歌曲。

4、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

中國工夫音樂磁帶、多媒體課件制作。

1、京劇表演:

分男、女幼兒表演京劇中的人物,男孩面戴自己設(shè)計(jì)的京劇臉譜,小姑娘手拿手絹表演。

2、學(xué)習(xí)武術(shù)表演:

(1)觀看武術(shù)表演。

剛才,表演了中國國粹京劇,今天,再來看看中國的傳統(tǒng)武術(shù)吧。

(幼兒觀看武術(shù)表演)問:中國的武術(shù)種類很多很多,你喜歡武術(shù)嗎?為什么?

武術(shù)有什么用?(強(qiáng)身健體)

(2)了解中國武術(shù)。

問:你還知道哪些中國武術(shù)?你能做做動(dòng)作嗎?

(根據(jù)幼兒的回答后播放多媒體軟件)(個(gè)別幼兒示范做動(dòng)作,集體學(xué)做個(gè)別動(dòng)作)

(3)欣賞歌曲《中國工夫》

問:“聽了歌曲你發(fā)現(xiàn)了什么?”

(4)表演中國工夫

a、聽到慢的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、停頓)放第一段音樂幼兒表演。

b、聽到快的音樂時(shí)應(yīng)該怎樣做動(dòng)作?(動(dòng)作有力、連貫)放第二段音樂幼兒表演。

c、下面,把動(dòng)作組合在一起完整的表演。

今天請你們做小小武術(shù)師把剛才你們表演的動(dòng)作配上去,好嗎?

請你們自己找?guī)讉€(gè)朋友一起給歌曲編動(dòng)作,動(dòng)作要有力、到位、精神。(表現(xiàn)出中國武術(shù)的特點(diǎn))

d、請多位幼兒上臺表演。動(dòng)作要有力、精神。

e、請幼兒做小老師,可以和他們做的動(dòng)作不一樣,也可以一樣。

再請部分幼兒帶領(lǐng)大家表演,教師參與表演。

打擊樂:

拔根蘆柴花剛才表演了雄壯有力的中國工夫,下面小小演奏家聽著優(yōu)美的江南民樂一起來演奏吧!

在本次教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中,孩子們的表現(xiàn)很積極,而且興趣較濃,和老師的互動(dòng)很好,目標(biāo)基本完成。但由于人數(shù)較多,在活動(dòng)中的常規(guī)較亂,有個(gè)別幼兒出現(xiàn)搗亂的現(xiàn)象,在以后的活動(dòng)中,應(yīng)在組織活動(dòng)的常規(guī)養(yǎng)成和紀(jì)律性方面加強(qiáng)教育。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十六

1、在理解歌詞大意的基礎(chǔ)上,能用身體動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

2、進(jìn)一步了解中國武術(shù),能夠表現(xiàn)出中國功夫雄壯有力的氣概。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問題的能力。

中國武術(shù)的錄象帶,音樂磁帶,活動(dòng)前觀看中國武術(shù)的表演或錄象,模仿學(xué)習(xí)武術(shù)動(dòng)作。

1、組織幼兒觀看錄象,欣賞中國武術(shù)。

2、討論:你看到的中國武術(shù)是什么樣的?為什么大家都喜歡中國武術(shù)?

3、請幼兒交流模仿各自學(xué)到的武術(shù)動(dòng)作。

1、理解歌曲中所表現(xiàn)出的雄壯有力的氣概。

2、幼兒嘗試學(xué)唱歌曲中的基本句子。

3、討論用什么樣的.聲音才能夠唱出練武的剛勁有力。

三、設(shè)計(jì)武術(shù)動(dòng)作,創(chuàng)編舞蹈。

1、請幼兒自由創(chuàng)編舞蹈動(dòng)作。

2、教師將幼兒創(chuàng)編的舞蹈動(dòng)作進(jìn)行組合,組織幼兒學(xué)習(xí)。

3、聽錄音學(xué)做舞蹈動(dòng)作,鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力準(zhǔn)確,學(xué)習(xí)表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

通過活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十七

1、通過音樂教學(xué),了解不同節(jié)奏的組合。

2、在合作與配合中,感應(yīng)兩個(gè)聲部的口技節(jié)奏疊加。

3、了解中國特色文化,精氣神是一種不可或缺的做人態(tài)度。

電腦--u盤接音樂《中國功夫》、打棒:6副、沙蛋/沙球:6副

1、問題引入"中國特色"暖身:

2、體態(tài)律動(dòng):中國功夫的"精氣神"

3、歌曲教學(xué):

三種絕技的分別展示,與口技教學(xué)在音樂中的連貫訓(xùn)練兵器(樂器)的選用兩種兵器(樂器)的音色與節(jié)奏疊加相互交換兵器(樂器)收兵器(樂器)

4、總結(jié)與再見

通過活動(dòng)讓們了解我們中國的偉大和為自己是一個(gè)中國人而感到自豪。在星期一有一個(gè)活動(dòng)是學(xué)習(xí)歌曲《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十八

上本次活動(dòng)前,我有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)檫@是一節(jié)正合男孩子心意的一個(gè)活動(dòng),他們是最喜歡打打鬧鬧,學(xué)什么功夫不功夫的,我擔(dān)心在課上孩子們會打鬧成一片,我會疲于管課堂紀(jì)律,所以在課前是做足了...

上本次活動(dòng)前,我有點(diǎn)擔(dān)心,因?yàn)檫@是一節(jié)正合男孩子心意的一個(gè)活動(dòng),他們是最喜歡打打鬧鬧,學(xué)什么功夫不功夫的,我擔(dān)心在課上孩子們會打鬧成一片,我會疲于管課堂紀(jì)律,所以在課前是做足了功夫,怕我的功夫不到位,而讓孩子們學(xué)得不到位。

這個(gè)音樂節(jié)選自屠洪剛的《中國功夫》,不過作了很多的修改,音樂的節(jié)奏有快慢和一段唱歌、一段念白是一樣的,不一樣的是歌詞和歌曲的長度,歌詞少了,歌曲也就短了,較難的部分都修改過了,很適合孩子的學(xué)習(xí)。我之前也是對這首歌的歌詞不太熟悉,因?yàn)榇艓系母枨兞艘院螅揖头磸?fù)聽歌曲,分出間奏和幼兒表演的部分,這樣我就能在課堂上提醒孩子們哪里做什么動(dòng)作,再讓幼兒來分辨。

我看了書本上的動(dòng)作以后,我決定自己改動(dòng)作,并去掉變換動(dòng)作的環(huán)節(jié),因?yàn)槲矣X得孩子們第一次練習(xí),不需要那么多的內(nèi)容,只要孩子先掌握這些內(nèi)容,換動(dòng)作可以到下午的音樂游戲中進(jìn)行。我自己改編了幾個(gè)動(dòng)作,反復(fù)做了幾遍后,能跟上音樂節(jié)奏完整的一套下來很順手,就決定這樣教。

剛開始看碟片的時(shí)候,孩子們是目不轉(zhuǎn)睛,等到了我練習(xí)的時(shí)候,就有好動(dòng)的孩子要跳出來了,我一看,不行,馬上改變上課思路,我就說成自己是師傅,我要選功夫練得到家的孩子做我的徒弟,孩子們看我演習(xí)一套動(dòng)作很有架勢后,聽我口氣還嚴(yán)肅,所以好動(dòng)的孩子立馬就收住了,個(gè)別還在動(dòng)的,我就馬上表揚(yáng)幾個(gè)能干的孩子,告訴大家我決定收誰做徒弟,這下一來,所有的孩子都打足了精神,連幾個(gè)嗲嗲的女生也開始了她們的花拳繡腿,音樂一放,還真有少林寺的味道,我心中暗喜。

時(shí)間把握不準(zhǔn)一直是我上課的一大弱點(diǎn),這次的課堂正好把握準(zhǔn)了,回顧一下,還真的是自己課前的充分準(zhǔn)備和課中的靈活機(jī)智讓自己體驗(yàn)了一回成功。

結(jié)合這堂課,我反思本周的其他活動(dòng),上的比較失敗是健康活動(dòng),我總結(jié)了一下原因,就是有的地方做得不到位,上隨堂課也要像公開課那么精心準(zhǔn)備,下足功夫,就能相應(yīng)地提高自己的教學(xué)水平,也能保證讓孩子在每堂課上獲得一定的信息量。這是我要督促自己去實(shí)行的。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇十九

1、感受音樂雄壯有力的曲風(fēng),嘗試用肢體動(dòng)作表現(xiàn)音樂的風(fēng)格。

2、在對音樂風(fēng)格、歌詞內(nèi)容進(jìn)行體驗(yàn)感受的基礎(chǔ)上加以想象和表現(xiàn)。

3、了解、喜歡中國工夫,為自己是個(gè)中國人而感到自豪。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1、活動(dòng)前幼兒已了解了一些有關(guān)中國功夫的知識。

2、有關(guān)中國工夫的圖片和媒體資料。

3、邀請叔叔現(xiàn)場表演。

4、人手一份紅綢帶。

a、聽音樂,引出律動(dòng)《我們跟著音樂走》,在律動(dòng)結(jié)束時(shí),用“最后我們一起亮個(gè)像”引出主題:中國功夫。

師:今天我?guī)砹撕枚嘀袊Ψ虻膱D片,小朋友一起看看,圖片上有哪些中國功夫的動(dòng)作,去學(xué)一學(xué)、做一做。(幼兒模仿交流各自看到的動(dòng)作,激勵(lì)幼兒大膽學(xué)做)。

1、教師:剛才我們都練習(xí)了好多中國功夫的動(dòng)作,現(xiàn)在讓我們休息一下,聽一首很好聽的歌曲。(第一遍欣賞)。

聽完后提問:你聽了這首歌,心里有什么感覺?(引導(dǎo)幼兒說出歌曲雄壯有力的曲風(fēng))。你們知道這首歌曲的名字嗎?(請幾位幼兒回答后,教師告訴幼兒歌名“中國功夫”)。

播放音樂,教師和幼兒一起跟叔叔學(xué)中國功夫的動(dòng)作(鼓勵(lì)幼兒動(dòng)作有力,表現(xiàn)中國武術(shù)的特點(diǎn)。

1、配上漂亮的紅綢,把我們學(xué)的中國功夫表演一下。我們一起做一個(gè)神氣的中國人,做一個(gè)了不起的中國人。(幼兒人手一根紅稠帶,播放音樂,自由表演,激勵(lì)幼兒編出與別人不一樣的動(dòng)作。)。

3、想不想知道,剛才誰最棒最神氣的?我們等會兒一起去看看我們表演的錄象吧!

將幼兒創(chuàng)編、表演時(shí)的錄象回放,欣賞自己與同伴的表演,體驗(yàn)成功的快樂,感受中國功夫的無窮魅力。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇二十

十月份班內(nèi)開展了“大中國”主題活動(dòng)。在這個(gè)主題活動(dòng)中從四大發(fā)明到現(xiàn)代火箭,從中華健兒勇奪奧運(yùn)獎(jiǎng)牌到我國的名勝古跡,從國粹京劇到剪紙……孩子們的發(fā)現(xiàn)越來越多,感受也越來越多。這段時(shí)間,孩子們看了電視《李小龍傳奇》、《少林寺傳奇》后,對中國功夫產(chǎn)生了極大興趣。于是,我設(shè)計(jì)了這節(jié)活動(dòng),讓孩子們更多的了解我國傳統(tǒng)的武術(shù)文化,萌發(fā)幼兒愛國的情感。

1、讓孩子們了解中國功夫是我國傳統(tǒng)的文化,激發(fā)幼兒對中國功夫的興趣,萌發(fā)幼兒作為一名中國人的自豪感。

2、讓幼兒初步了解中國功夫的一些基本動(dòng)作,并嘗試練一練。

3、感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。

4、通過聽、唱、奏、舞等音樂活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)編能力與合作能力。

5、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

1、《中國功夫》的音樂。

2、教師學(xué)會一些武術(shù)的基本動(dòng)作。

一、談話。

2、教師:我最近發(fā)現(xiàn)有一樣也是中國很厲害的`,它就藏在一首歌里,我們一起聽一聽。

二、幼兒欣賞歌曲《中國功夫》

1、提問:你聽到了什么?

2、教師小結(jié),引出中國功夫。

教師::沒錯(cuò),我發(fā)現(xiàn)中國功夫也是很厲害的。

三、向幼兒介紹武術(shù)知識。

1、教師:中國功夫也叫武術(shù),是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,有很多人喜歡練武術(shù)。

提問:(1)你在什么地方見過中國功夫?

(2)有誰會一些武術(shù)動(dòng)作?(幼兒演示)

2、向幼兒介紹中國功夫簡單的動(dòng)作。

(1)教師演示一組中國功夫的基本動(dòng)作。

教師:我最近也在學(xué)中國功夫,想看我露一手嗎?

(2)那些動(dòng)作是你喜歡的?

3、幼兒與教師共同練習(xí)中國功夫。

(1)教師:想不想跟我一起學(xué)?好,先活動(dòng)活動(dòng)手腳。準(zhǔn)備,站如松。

(2)幼兒與教師共同練習(xí)2——3遍。

4、幼兒在《中國功夫》的音樂中展示武術(shù)動(dòng)作。

(1)教師:動(dòng)作學(xué)會了嗎?我們馬上要召開武林大會,比一比誰是武林高手。那怎樣才能成為武林高手呢?(不怕吃苦、認(rèn)真……)有信心嗎?你們把今天學(xué)的動(dòng)作練一練。

(2)幼兒自由演示,教師個(gè)別指導(dǎo)。

教師:不錯(cuò)。只要勤學(xué)苦練,相信你們都能成為武林高手。

5、介紹李小龍,激發(fā)幼兒民族自豪感。

(1)教師:你們知道李小龍嗎?是的,他是一位功夫高手。有一次,他到美國。一位美國拳擊高手瞧不起他,認(rèn)為中國功夫不行,就欺負(fù)李小龍并向他挑戰(zhàn)。結(jié)果……,你們覺得中國功夫怎么樣?(厲害、……)現(xiàn)在,不單中國人喜歡中國功夫,連外國人也不遠(yuǎn)千里來到中國學(xué)習(xí)中國功夫,作為一名中國人你有什么感受?(驕傲、自豪……)

(2)教師:今天我們學(xué)的是拳術(shù),中國功夫還有很多,象刀術(shù)、劍術(shù)、棍術(shù)、槍術(shù)……,我們以后再來了解它。

本次活動(dòng)我是這樣設(shè)計(jì)的,我先出示武術(shù)的圖片(刀、棍、劍、拳等)問,圖上的在干什么?你看到過嗎?在哪里?以此來引題。幼兒積極性很高,本身孩子們就是好動(dòng)的,也在電視中看過,平時(shí)也模仿過。因此活動(dòng)中幼兒對中國功夫產(chǎn)生極大的興趣,體驗(yàn)到了中國功夫雄壯有力的氣魄。一節(jié)課下來孩子們能完整的學(xué)唱歌曲了。但是我還讓幼兒在學(xué)唱歌曲、理解歌曲的基礎(chǔ)上,能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲內(nèi)容,沒有得到很好的解決。《中國功夫》,這是一首成人歌曲。通過學(xué)習(xí)讓幼兒了解我們中國功夫以其形體、動(dòng)作、力量的絕妙組合表現(xiàn)出中華民族剛毅挺拔的民族精神。

一、雖然幼兒事先有一定的經(jīng)驗(yàn)但還不夠豐富

二、幼兒沒有充分理解歌曲內(nèi)容,因?yàn)槭浅扇烁枨?,歌詞較難理解,我沒有很好的解釋和引導(dǎo),幼兒是強(qiáng)化學(xué)唱的。

三,整個(gè)活動(dòng)也沒有提升幼兒 的經(jīng)驗(yàn),活動(dòng)中,沒有給幼兒思考的余地,我在唱時(shí)有意無意把自己的動(dòng)作流露出來,以至動(dòng)作單一,只是重復(fù)自己原有的動(dòng)作。而我也沒有及時(shí)去引導(dǎo)。其實(shí)這跟我自己有關(guān)系,音樂我是個(gè)弱智。還有活動(dòng)中也沒有關(guān)注個(gè)別幼兒,只為了大多數(shù),沒有去理會他。這也是本次活動(dòng)的缺點(diǎn)。

大班音樂教案-中國功夫(實(shí)用21篇)篇二十一

1、知道武術(shù)的作用,它是我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化。

2、模仿武術(shù)動(dòng)作,感受武術(shù)的氣概。

武術(shù)的錄像,簡單的武術(shù)動(dòng)作示意圖。

1、你們知道什么事武術(shù)嗎?你們在哪里看到過?

打拳和使用兵器的技術(shù),是我國傳統(tǒng)的體育項(xiàng)目,也稱功夫。

2、今天尤老師也帶來了一部關(guān)于武術(shù)的錄像,錄像里的武術(shù)的名字叫做《五步拳》。

3、教師播放錄像,幼兒觀看武術(shù)五步拳。

4、你們覺得五步拳怎么樣?誰來模仿一下里面的動(dòng)作?

5、幼兒模仿五步拳的動(dòng)作。

6、為什么大家都喜歡功夫?(因?yàn)楣Ψ蚝軈柡?,可以保護(hù)我們自己)。

7、那武術(shù)有什么用?(可以鍛煉我們的身體,有敵人來的時(shí)候,還可以用來保護(hù)自己)。

武術(shù)可以用來強(qiáng)身健體,還可以在碰到危險(xiǎn)的時(shí)候保護(hù)我們自己。

1、我這里有一些武術(shù)動(dòng)作的示意圖,你們看看上面是些什么動(dòng)作?

2、觀看武術(shù)動(dòng)作示意圖。

3、學(xué)做沖拳、砸拳、推掌、亮掌、弓步、馬步。

4、結(jié)伴練習(xí)以上動(dòng)作。

這些都是武術(shù)里最基本的動(dòng)作,也是練習(xí)武術(shù)時(shí)最長用到的動(dòng)作。

1、再次觀看武術(shù)的錄像《五步拳》。

2、兩人結(jié)伴,嘗試將學(xué)過的手與腿的動(dòng)作合并起來,模仿五步拳中的某一動(dòng)作。

3、交流各自學(xué)會的動(dòng)作,共同糾正。

五步拳是功夫中最基本的一套武術(shù),也是入門的一門武術(shù)。

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春節(jié)是中國人民團(tuán)聚的時(shí)刻,讓人體驗(yàn)到溫馨和幸福的氛圍。春節(jié)期間的年貨市集和特色商品,為您提供優(yōu)質(zhì)的購物體驗(yàn)和選擇。午夜已悄悄地來臨,四周的鞭炮聲也越來響。似乎在
事跡材料的目的是為了讓他人了解和認(rèn)識我們,可以起到鼓勵(lì)和激勵(lì)的作用。希望大家通過閱讀以下事跡材料范文,能夠從中汲取到積極向上、創(chuàng)新求變等方面的力量。
2.地點(diǎn):各班。全體教師和幼兒。各班班主任教師。小班活動(dòng):1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。2、回家后
優(yōu)秀作文是對社會時(shí)事和熱點(diǎn)問題的關(guān)注和思考,它可以展示學(xué)生對社會現(xiàn)象的敏感度和觀察力。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文示范,歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。
范文具有廣泛的參考價(jià)值,可為同類研究提供借鑒和啟示。下面是一些寫作范本的精選,希望它們能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。我是6月19日來赤坂亭上班的,在這僅有的19天
“優(yōu)秀作文是分享我們的思考和觀點(diǎn)的重要方式,它展示了我們的語言表達(dá)能力和邏輯思維能力。”這些優(yōu)秀作文涵蓋了各種主題和風(fēng)格,可以滿足不同讀者的閱讀需求。
感恩是一種智慧,它讓我們更加理解人性的善良和關(guān)懷,同時(shí)也讓我們更加懂得寬容和包容他人的不足。以下是一些關(guān)于感恩的活動(dòng)和項(xiàng)目推薦,希望能夠鼓勵(lì)大家積極參與感恩行動(dòng)
范文是學(xué)習(xí)寫作的好幫手,可以提供寫作思路和參考詞匯。窺探范文奧秘:透過這些范文范本,你能夠感悟到作者的深刻思考和見解。回想起這段時(shí)間的工作,一定取得了很多的成績
活動(dòng)總結(jié)是對活動(dòng)目標(biāo)、方案和執(zhí)行效果進(jìn)行評估和分析的過程,可以提供有價(jià)值的參考和依據(jù)。為了幫助大家更好地撰寫活動(dòng)總結(jié),小編整理了一些典型案例,供大家參考。
優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,引發(fā)讀者共鳴,并通過文字傳遞出作者的見解和情感。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,它們用精妙的語言和獨(dú)特的觀點(diǎn)展示了寫作的魅力。
優(yōu)秀作文融合了豐富的文化知識和獨(dú)到的見解,展示了作者對文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特理解和品味。這些優(yōu)秀作文范文具有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,值得我們認(rèn)真品味和學(xué)習(xí)。
在幼兒園中班,教師注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、創(chuàng)造力和表達(dá)能力。以下是小編為大家整理的幼兒園中班觀察力和想象力培養(yǎng)范文,供大家參考。1.初步感知磁鐵同性相斥、異性相吸
夢想是一種內(nèi)心的火焰,它引導(dǎo)著我們在追求中不斷成長和進(jìn)步。以下是一些夢想實(shí)現(xiàn)的案例分析,它們揭示了成功背后的秘訣和智慧,值得我們深思和借鑒。夢想沒有播種,何來的
優(yōu)秀作文不僅僅是內(nèi)容上的卓越表現(xiàn),還需要在語法、拼寫、標(biāo)點(diǎn)等方面做到無懈可擊。通過讀取一些優(yōu)秀作文的范例,可以拓寬自己的寫作思路和表達(dá)方式。一、反思備課觀。備課
英語的掌握可以幫助我們更好地理解和欣賞英語國家的文化,同時(shí)也為我們了解國際事務(wù)提供便利。通過閱讀下面的英語學(xué)習(xí)范文,我們可以學(xué)到一些提高英語水平的方法和技巧。
通過閱讀優(yōu)秀作文,可以培養(yǎng)自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。接下來請欣賞一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎?。尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:大家好!
優(yōu)秀作文是一座價(jià)值的燈塔,指引著讀者在思維的海洋中找到方向和力量。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫作的啟示和參考。年是熬年的年。民間
優(yōu)秀作文是我們學(xué)習(xí)語文的目標(biāo)之一,它讓我們在表達(dá)思想和情感上更加自信和準(zhǔn)確。優(yōu)秀作文是對所學(xué)知識的巧妙運(yùn)用,是對思維能力和語言表達(dá)能力的綜合考驗(yàn)。一篇優(yōu)秀作文不
優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。在這里,小編為大家推薦幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家寫作提供一些幫助和
作文是一種表達(dá)思想和情感的方式,優(yōu)秀的作文可以給讀者帶來深入思考和共鳴。這是一份精心挑選的優(yōu)秀作文合集,希望對大家的寫作有所啟發(fā)。生活中有很多點(diǎn)點(diǎn)滴滴的東西,都
寫一篇優(yōu)秀作文,除了良好的文字表達(dá)能力外,還需要有豐富的社會知識和情感體驗(yàn)。現(xiàn)在,我將向大家推薦一些優(yōu)秀作文的經(jīng)典范例,希望對大家的寫作能有所啟發(fā)。
運(yùn)動(dòng)會是一個(gè)展現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的平臺,通過各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的比賽,激發(fā)學(xué)生的潛能和自信心。隨后是一些優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)會總結(jié)案例,希望能給大家提供一些寫作思路。尊敬的老師,家
優(yōu)秀作文需要有獨(dú)到的觀點(diǎn)和創(chuàng)新的表達(dá)方式,才能引起讀者的興趣和共鳴。下面是一些經(jīng)過認(rèn)真篩選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭N覑畚业淖鎳?,因?yàn)樗兄?/div>
優(yōu)秀作文具備獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考,能夠引發(fā)讀者的共鳴,使他們產(chǎn)生思考、探討的欲望。在這里,小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文,供大家學(xué)習(xí)和參考。童年時(shí)光總會給我們留
優(yōu)秀作文是對作者思維能力和表達(dá)能力的綜合考驗(yàn),也是對讀者思想理解和欣賞能力的挑戰(zhàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些風(fēng)格各異、精彩紛呈的優(yōu)秀作文,供大家參考和欣賞。
在策劃一個(gè)活動(dòng)時(shí),制定一個(gè)明確的活動(dòng)方案可以幫助我們更好地組織和安排活動(dòng)流程。以下是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案范文,希望能夠?qū)δ愕墓ぷ饔兴鶐椭?。各村、各單位要?/div>
優(yōu)秀作文的特點(diǎn)之一是內(nèi)容充實(shí),觀點(diǎn)明確,能夠給讀者留下深刻的印象。接下來,讓我們一起來閱讀一些具有代表性的優(yōu)秀作文范文,相信它們會給大家?guī)硪恍﹩⑹竞透形颉?/div>
優(yōu)秀作文付出了作者大量的心血和時(shí)間,不是輕易能夠創(chuàng)作出來的。非常榮幸為大家介紹這些優(yōu)秀作文范文,相信它們能夠帶給你不一樣的感受。莫干山于浙江省德清縣的莫干山風(fēng)景
期末考試的結(jié)果不僅僅是數(shù)字,它更重要的是展現(xiàn)出我們的學(xué)習(xí)態(tài)度和努力程度。以下是一些關(guān)于如何寫好期末總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)和技巧的分享,希望能對大家有所幫助。還有2天就要考試
軍訓(xùn)心得是我參加軍事訓(xùn)練期間對自己表現(xiàn)的回顧和總結(jié)。在這里小編為大家整理了一些軍訓(xùn)心得分享,供大家交流和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。如今,我們升上了大學(xué),也再次迎來了軍訓(xùn)這個(gè)三年
實(shí)施方案必須具備科學(xué)性和可操作性,能夠引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員按照既定計(jì)劃行動(dòng)。實(shí)施方案是根據(jù)具體情況制定的,不同行業(yè)、不同項(xiàng)目有不同的實(shí)施方案。為了充分調(diào)動(dòng)干部職工的工作
檢討書對于我們的成長和進(jìn)步非常重要,它能讓我們更加坦誠地面對自己。接下來是一些成功的檢討書樣本,希望可以給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。親愛的老婆:你好!我這次又因?yàn)?/div>
會計(jì)的職責(zé)之一是根據(jù)法律法規(guī)和會計(jì)準(zhǔn)則進(jìn)行財(cái)務(wù)報(bào)表的編制和報(bào)送。以下是一些經(jīng)典的會計(jì)總結(jié)范文,希望對大家提供寫作思路和參考。1。在過去的20____年里,我在上
編寫一份優(yōu)秀的策劃書需要良好的邏輯思維能力、溝通表達(dá)能力和項(xiàng)目管理能力,同時(shí)也需要對待項(xiàng)目或活動(dòng)充滿熱情和責(zé)任心。通過學(xué)習(xí)范文,我們可以更好地理解策劃書的寫作方
通過寫作,我們可以不斷提高自己的語言表達(dá)能力和思辨能力。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。也只有在思念的時(shí)候,孤獨(dú)才顯得特別美麗。也只有在
讀后感是在閱讀一本書或文章后,根據(jù)自己的感受和理解寫下來的一種文學(xué)作品評論,是對所讀內(nèi)容的思考和觀點(diǎn)表達(dá)。讀后感能夠幫助我們更深入地理解書中的內(nèi)容,也可以讓我們
優(yōu)秀作文應(yīng)該有豐富的細(xì)節(jié)和生動(dòng)的描寫,以便更好地展示作者對事物的觀察和思考。以下是小編為大家分享的一些經(jīng)典優(yōu)秀作文賞析,希望能給大家的寫作帶來一些思考。
在制定工作方案時(shí),需要綜合考慮各方面的因素,如人力資源、物力資源、時(shí)間安排等。以下是一些工作方案范文的案例分析,可以了解工作方案的編制和執(zhí)行過程。在物華天寶的浦
優(yōu)秀作文能夠通過獨(dú)特的語言表達(dá)和富于表現(xiàn)力的修辭手法,給讀者帶來愉悅的閱讀體驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和指導(dǎo)??吹竭@個(gè)題目,我沉
范本是對優(yōu)秀作品進(jìn)行總結(jié)和評析后形成的一種樣本性文本,對于寫作有很大的借鑒意義。接下來是一些經(jīng)典的范文范本,供大家參考學(xué)習(xí),希望對大家的寫作有所幫助。
綜合實(shí)踐注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力,通過實(shí)踐活動(dòng),他們可以增強(qiáng)動(dòng)手能力和解決問題的能力。以下是一份綜合實(shí)踐項(xiàng)目的詳細(xì)介紹和實(shí)施方案,供大家參考。(1)、活動(dòng)宣傳
優(yōu)秀作文能夠凸顯出我們的語言表達(dá)能力和思維深度,因此我們要多加練習(xí),提升自己的寫作水平。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考。
優(yōu)秀作文通常能夠合理運(yùn)用豐富的詞匯和有效的句式,讓文章更具魅力和表現(xiàn)力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。啊,今天的菜真多!今天是我的生日,
實(shí)施方案的可行性需要經(jīng)過充分的論證和實(shí)踐驗(yàn)證,避免盲目行動(dòng)和不必要的風(fēng)險(xiǎn)。以下是小編為大家整理的實(shí)施方案范例,供大家參考和借鑒。新世紀(jì)的新型人才應(yīng)是體、智、德、
高一教案是一份詳細(xì)記錄高一年級學(xué)科課程教學(xué)過程的教學(xué)文件。以下是小編為大家分享的高一教案范文,希望能給大家提供一些教學(xué)上的參考和思考。1:認(rèn)知目標(biāo):了解本課的練
幼兒園教案是教師根據(jù)教學(xué)大綱和年級特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況和教學(xué)目標(biāo)制定的教學(xué)計(jì)劃,用于指導(dǎo)幼兒園學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。小編深入研究了幼兒園教案的編寫規(guī)范和技巧,整
活動(dòng)方案的完成不是終點(diǎn),我們還需要對活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)和反思,以便改進(jìn)和提升。如果你正在尋找一份詳細(xì)的活動(dòng)方案示范,那么這些范文將是很好的參考資料。春天來了,泥土開始
優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見解和解決方案。以下是一些值得一讀的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶐椭?。我是一個(gè)徹頭徹尾的路癡,可偏偏老天
優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還需要具備清晰的邏輯和流暢的語言。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魉悸泛挽`感。“想拍彩色照,墨鏡摘
通過致辭,人們可以向聽眾傳遞自己對特定事件或話題的態(tài)度和觀點(diǎn),有助于激發(fā)聽眾的共鳴和思考。接下來是一些為慶祝特殊場合而發(fā)表的致辭,希望能夠給你一些成就的參考。
學(xué)校是一個(gè)讓我們發(fā)現(xiàn)天賦與夢想的地方,我們在這里發(fā)現(xiàn)了自己的興趣和潛力。以下是一些學(xué)??偨Y(jié)的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和靈感。3月5日消息:本周內(nèi)我
寫述職報(bào)告是一個(gè)重要的自我反思和提升的機(jī)會,有助于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)問題、改進(jìn)工作。下面是一些寫得不錯(cuò)的述職報(bào)告案例,供大家學(xué)習(xí)和參考。本人xxx,女,現(xiàn)年38歲,
優(yōu)秀作文能夠通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場景再現(xiàn),給人以直觀的感受和體驗(yàn)。請大家欣賞以下作文片段,感受其中的思想碰撞和情感體驗(yàn)。在一個(gè)星期三的下午,放學(xué)后,我走到校門
五一假期前,學(xué)校布置了“和媽媽換一天崗”的特殊作業(yè)。我一聽就覺得蠻好玩,心里嘀咕著,“做家務(wù)活還不簡單?”勞動(dòng)節(jié)那天,我早早地起床了,看見媽媽在拖地,便一把搶過
日記是記錄個(gè)人目標(biāo)和計(jì)劃的一種方式,可以幫助人更好地規(guī)劃自己的生活和未來。下面是一篇精選的日記范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和參考。今天,我來到學(xué)校里看見別人的都
發(fā)言稿的準(zhǔn)備需要時(shí)間和精力,演講者應(yīng)該提前安排好自己的計(jì)劃,并充分利用資源和技巧,以提高演講的效果和影響力。每個(gè)人在撰寫和演講發(fā)言稿時(shí)都有自己的風(fēng)格和特點(diǎn),我們
在自我總結(jié)中,我們應(yīng)該注重思考和總結(jié)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅是簡單地列舉事實(shí)。以下是小編為大家收集的自我總結(jié)范文,希望能夠?qū)Υ蠹易珜懽晕铱偨Y(jié)有所幫助。懷著對教育的夢想,我
活動(dòng)方案的成功與否往往取決于其針對性和實(shí)施性,因此在編寫過程中需要充分考慮到各方面的因素和要素。在下面的示例中,你可以看到不同類型的活動(dòng)方案,如教育培訓(xùn)、公益慈
入團(tuán)申請書是對共青團(tuán)組織的理解和對團(tuán)員身份的認(rèn)同,它反映了申請人對團(tuán)組織意義的深刻理解和認(rèn)同。經(jīng)過精心篩選,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的入團(tuán)申請書范文,希望能夠?qū)?/div>
自我介紹是展示自己的良好機(jī)會,我希望能充分利用這個(gè)機(jī)會讓大家對我有更多的了解。大家可以參考一下下面的自我介紹案例,來提升自己的表達(dá)能力。享受擁抱我、親親我的那種
讀書心得可以幫助我們更好地消化和吸收書中的知識,加深對書籍內(nèi)容的理解和記憶。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典讀書心得范文,歡迎大家閱讀并分享自己的感受和體會。
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