1.作文是一種表達(dá)思想的方式，也是一種展示個(gè)人能力的手段。在寫作時(shí)參考一下優(yōu)秀范文，可以幫助我們找到一些靈感和思路，提升自己的寫作水平。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇一

篤，有忠貞不渝，踏踏實(shí)實(shí)，一心一意，堅(jiān)持不懈之意。篤，是對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，是對(duì)親情的完全信賴，是對(duì)知識(shí)的無比熱愛，是對(duì)自然的無限敬畏……篤，就是不忘初心，一筆一畫去描繪心中的愿景。

臨近中考，初三的壓力很大。每天都在“題海”中遨游，每晚都要“挑燈夜讀”到半夜十一二點(diǎn)，常常做著做著眼皮實(shí)在撐不住了，趴在桌上睡一會(huì)兒再繼續(xù)奮斗。

是的，初三真的很苦很累，我們不能再像初一初二時(shí)那樣懶散了。但辛苦之余，我卻又很喜歡這樣的緊張和充實(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。

每天早晨，同學(xué)們那挺直的腰板，飽滿的激情，似乎在吶喊著自己對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著追求，每天的口號(hào)聲喊出了每個(gè)初三學(xué)子堅(jiān)定的信念和追求。

午自修和晚自修教室都是寂靜的，只有同學(xué)們寫作業(yè)的“刷刷”聲，無數(shù)個(gè)奇跡在他們手中創(chuàng)造出來，憑借的正是他們自己對(duì)未來的信心和堅(jiān)持不懈的努力。

回想起自己剛步入初中的時(shí)候懵懂無知，心懷憧憬的步入校園。后來漸漸地就有了自己的目標(biāo)，也為了這個(gè)夢(mèng)想努力過，懷疑過，但還是要堅(jiān)定地走下去，要保持自己的初心。

現(xiàn)在，我們要“篤志”“篤學(xué)”對(duì)理想執(zhí)著追求。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇二

珍惜生活的人，對(duì)待秋天就像是對(duì)待秋天就像對(duì)待自己最珍視的人那般珍藏。一縷金色的陽光，一片微不足道的樹葉，都會(huì)使他閉上雙眼，靜靜的體會(huì)；新潮生輝，蕩漾幸福的漣漪。秋天對(duì)于珍惜他的人，無時(shí)無刻為他提供生命的動(dòng)力。

秋在和風(fēng)，柔和的風(fēng)吹拂，吹出了動(dòng)物們的困意，準(zhǔn)備著它們過冬的食物。秋在河水，水妹妹也散發(fā)出她冷冰冰的性子，她將一片清澈見底的湖水變得冰冷刺骨，似乎是迎接冬的到來。秋在田疇，風(fēng)吹拂這雜著清香——田園里成熟的清香，飄飄在風(fēng)中，鳥兒也輕聲呢喃，似乎這是一場(chǎng)“五谷豐登”宴會(huì)......

秋天是一絲纏綿的雨，一絲皎潔柔美的月光；秋天是聲聲婉轉(zhuǎn)憂愁的夜鶯的話，一朵朵樸素?zé)o華的秋菊；秋天是金色葉片上的一滴水珠，彩色花朵上的一絲嘆息；秋天是已經(jīng)成熟的參天大樹，葉子希希落下的聲音；秋天是我們辛勤勞作的收獲，收獲承載夢(mèng)想的果實(shí)。

熱愛秋天，播種秋天，采擷秋天吧！用我們的勤勞滋潤秋天，用我們的熱情尋覓秋天，采擷秋天吧，關(guān)心秋天的麥黃豆翠鳥兒爭(zhēng)唱，收獲秋天的田園風(fēng)光、累累碩果，讓秋天常住我們身邊，永駐我們心靈深處的美麗家園。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇三

真摯的愛心，沿著鄉(xiāng)村小道悄悄綻放，慢慢漾開，化為美麗的感懷，與斜陽一起，伴我漫入悠長的思緒。

寒假，我與家人來到北方的小鎮(zhèn)上。剛下過一場(chǎng)鵝毛大雪，厚厚的積雪軟綿綿地趴在房頂、車窗，兩邊馬路十分寬闊，充滿城市少有的寧靜。皚皚白雪為大地鍍上一片淺淡的美，為人家綴上一層奪目的光彩。

大雪過后，孩子怎能不出來喧鬧、玩耍一番？漫步在鄉(xiāng)村的田野旁，果不其然，幾個(gè)孩子正在嬉戲。我抑制不住玩性，也過去加入他們。原來他們正在搶救花兒不讓它們被大雪壓得喘不過氣，望著他們凍得通紅的小手，我不禁心頭一顫，雖然是微不足道的一件小事，但也飽含著他們對(duì)花兒的一片愛心啊。他們裹著衣裳，抱起一團(tuán)雪，拋向田野邊。通紅的小手，燃燒的是火一般熱烈的希望、愛心。我倍受感動(dòng)，這世上竟有如此純潔的愛心，對(duì)一朵小花的愛，就足以溫暖整片田野。

我加入了他們的行列。晨光熹微，照射在田野，也照耀在人們心中，驅(qū)走了寒冷。那冬日里火熱的愛心，像清風(fēng)帶來了一片花影；如微雨帶來了一片江南；似光陰帶來了一位詩人，氤氳在我的心中，揮之不去。

傍晚，夕陽西下，我告別了他們，獨(dú)自在鄉(xiāng)村古道漫步。那顆愛心在歲月中站立起來，仿佛我歲月素箋上潔白的詩行。路邊，幾株花草被冰雪壓彎了腰，我徑直走去，彎下腰，捧起厚厚的積雪，像捧起了真摯的愛心。花草離開冰雪的覆蓋，重新在冬日中傲然挺立，好似在回饋這顆愛心。怎能不讓愛心傳播下去？我靜靜地回想那活力、充滿生機(jī)的身影，也想起自已散出的愛心。

有些人，就住在時(shí)光里，安靜地與心緒對(duì)望，與關(guān)愛相依，因此，總會(huì)留有一處花香縈繞，給自己，也回饋給愛心，伴我前行。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇四

今年我已經(jīng)十三歲了，回首過去的時(shí)光，總會(huì)有一絲惋惜。溫室中生活的我，并未品嘗任何辛酸。就如同蠶在化為飛蝶之時(shí)，被外力幫助飛了出來，接著便死去了。我也發(fā)現(xiàn)我在慢慢的墮落，然而墮落之后，上蒼給了我飛向陽光的機(jī)會(huì)，卻很苦。

溫室中，是可以為所欲為的，但是，離開溫室，離開這個(gè)狹小的圈子呢？走進(jìn)大自然，進(jìn)入變化無常的大自然，雖苦，但景美。一年有四季，季季都有鮮明的特點(diǎn)，有它們的獨(dú)到之處。

嘗過苦之后，再去品嘗甜，去品嘗愛，會(huì)有另一種感覺，那種感覺會(huì)讓你忘乎所以，熱淚盈眶。

軍訓(xùn)的每一寸記憶都如此鮮活，讓我有種想傾瀉出來的沖動(dòng)。

想說：那個(gè)夏日，那個(gè)痛苦的卻又不缺少快樂的軍訓(xùn)，使方向模糊的我變得開朗起來。

想說：成功的起點(diǎn)就是離開溫室的那一天。

想說：......

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇五

回想起來是一個(gè)意外。只因爭(zhēng)強(qiáng)好勝，才走到一起。

我們彼此付出了真情，

品味幸福的果實(shí)。

在紗窗前品讀唐詩宋詞，

孤燈雨夜中談?wù)摳髯缘闹鞠颉?/p>

所有的一切都像夢(mèng)一樣美好。

然而，我卻走出了我們兄妹的世界，

尋找另一個(gè)兄長。

我冷落了你，

把心掏給了他。

但是，它就像擺在我面前的一杯酒，

我把它喝了下去，

后來才知道可能有毒。

我并不害怕，

因?yàn)槲抑滥銜?huì)永遠(yuǎn)支持我。

即便是我傷害了你，

你也會(huì)諒解我，

但我還是感覺對(duì)不起你。

在我們的感情正在緩和的過程中，

你卻走了。

我的淚水還是沒有留住你，

因?yàn)樽屇懔粝抡娴暮茈y。

在你走后，

我進(jìn)入無盡的懊悔之中。

我甚至恨我自己為什么要走出我們的世界，

而你還是一如既往的對(duì)我好。

回憶著我們的一切，

看著你留下的照片，

淚水模糊了我的雙眼。

我含淚祝福你，

有美的未來。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇六

坐在公交車上，托著下巴，看向窗外，模糊的影子一閃而過，風(fēng)中樹影婆娑，人群凌亂著，初冬的清早，即使掩緊了車窗，寒意仍是絲絲縷縷侵襲進(jìn)車內(nèi)，座位上的人幾乎都雙眼朦朧，抱臂坐在座位上，一個(gè)普通的冬日就在顛顛簸簸、一波三折中開始。

冬天的氣息是一種氤氳帶香的霧，夾著清晨的明朗，街巷的喧鬧。冬天的天是純粹的蒼白，街道路徑是泛著白的淺灰，嘴里緩緩?fù)鲁龅臍馐穷w粒一樣晶瑩的白氣兒。冬天的清晨像是水滌洗過了，白盈盈的，連聲音傳來，都是隔著一道水霧般的模糊質(zhì)感，時(shí)而清晰，時(shí)而飄渺，冬天有著矛盾的寂靜和喧囂。常常會(huì)覺得，空氣瞬間凝固，細(xì)碎的聲音倏忽間戛然而止，常常有感到空氣流動(dòng)如云，聲音呼嘯著灌進(jìn)耳朵，一下子熱騰起來。

最偏愛坐在公交車的角落的位置，沒有人打擾，自己靜靜抱著包看窗外。可以看書，也不會(huì)被擠到手肘；可以哼歌，也沒有人在意，車廂里的人一覽無余，可他們卻不會(huì)注意到我，冬天的早晨，車廂里總會(huì)記滿了清晨霜露的恬淡與早餐混雜的香氣，那是一種獨(dú)特的氣味記憶。

摯愛冬天的早晨，把你從夢(mèng)里喚醒，提醒你還有一份美好，值得你放棄被窩沖進(jìn)寒冬，等著公交去追求。

文檔為doc格式。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇七

都說生活的船不能沒有理想的帆。

都說生活的理想，就是為了理想的生活。

而理想的生活中最快樂的時(shí)光，便是初二的日子。

初二，不愿再做父母手中的風(fēng)箏，想飛得更高，更遠(yuǎn)，卻怕掙脫了繩子的束縛，又經(jīng)受不住風(fēng)吹雨打。

初二，希望青春如金子般燦爛奪目，然而青春是寶藏，寶藏需要挖掘；青春是黃金，黃金需要熔煉。

初二，珍惜自己的好友，我的夢(mèng)中夜夜有他的身影，我想我也一定步入了他的夢(mèng)中。

初二，尋求自身的完美。盡管沒有一個(gè)人是完美的，但是每一個(gè)人都應(yīng)追求心中那份完美。

初二的學(xué)生渴求：活潑而守紀(jì)律，天真而不幼稚，勇敢而不魯莽，倔強(qiáng)而有原則，熱情而不沖動(dòng)，樂觀而不盲目。

初二的學(xué)生渴求：平凡而不平庸，大膽而不大意，敢說而不空說，多思而不亂思，謙讓而不遷就，虛心而不虛榮。

初二，努力為自己的命運(yùn)而奮斗！因?yàn)椋l想要游戲人生，他就一事無成；誰無法主宰自己的命運(yùn)，他就永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸。

初二，經(jīng)受挫折、失敗的磨練。因?yàn)槎蜻\(yùn)雖對(duì)于信心不堅(jiān)定者來說是致使的打擊，對(duì)信心堅(jiān)定者卻是一種最好的鍛煉！

初二的生活有甜，有苦，但決不會(huì)無味。初二的我們可能會(huì)失敗，但決不會(huì)氣餒。

初二的生活不會(huì)憐憫弱者。在挫折面前，勇者進(jìn)，懦者退！人生的成功只屬于逆境中堅(jiān)持進(jìn)擊的強(qiáng)者。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇八

在年輕時(shí)，往往人與人之間不會(huì)懂得珍惜。但那不是唯一的一次，人有很多的機(jī)會(huì)。青春像一個(gè)大沙漏，其中的上層積滿了時(shí)光，隨著時(shí)間一絲一絲地過去，時(shí)光也在一點(diǎn)一滴落下，而那落下了的代表青春時(shí)光的沙粒卻也是再也回不去了，沙漏下半部分像一個(gè)無底洞吸收著人們的青春時(shí)光，沒有多少人利用青春作出只屬于自己的故事，而是跟不上青春的腳步，在時(shí)間的逝去中被人海淹沒。一點(diǎn)一滴的過去的時(shí)間，無聲無息，它像一陣疾風(fēng)，來得快，走得也快，過去了就再也沒有了，了無蹤影。青春它也像一首美妙到極巔的樂曲，令人陶醉其中，但如果你不把它放在心上，只是泛泛，它便一下子戛然而止，而等到它停下了，你就不要再奢望它再次奏響，但是如果你去珍惜它，記住它，那么你的一生都在其中度過，讓那一瞬而過難以捉摸的青春成為一首永恒的贊歌。每個(gè)人都是不一樣的，但是有一點(diǎn)卻是都相同：都擁有青春。在青春的世界里，入目一片清新墨綠，不存在陰霾遮天的景象從來都是烈日驕陽伴隨，或是萬里晴空。但青春總是會(huì)過去，會(huì)改變，所以我們要抓住青春，它會(huì)是我們像花兒盛放的時(shí)期，當(dāng)你在這個(gè)時(shí)期在你的人生經(jīng)歷上留下濃重的一筆，在以后你會(huì)感到自己也曾有所作為，如果你沒有抓住它好好利用它，只是隨它在你面前走過，直到它離開，離開得無影無蹤，你在原地看著，同時(shí)你也在原地踏步什么也沒有做好。那你會(huì)一事無成，等你再也見不到它，你會(huì)感到無比后悔，但到那時(shí)后悔卻是沒用了。為了讓我們不至于在年老時(shí)黯然神傷，恨自己一事無成，就讓我們?cè)谇啻簳r(shí)好好拼搏一番吧。譜寫只屬于你自己的青春之歌。向青春招手，向明天招手，在自己的時(shí)光中做好自己力所能及的事情。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇九

空虛的日子一天天平淡的度過，伴隨我的只不過是單調(diào)的書本。

每日都虛度過去，已是初三，面對(duì)中考只有說不上的言語。問我內(nèi)心，是否充實(shí)的面對(duì)我的知識(shí)，迷茫的憧憬回避不了現(xiàn)實(shí)上的逼迫，學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)與現(xiàn)實(shí)留下的只有壓力，未來的光明喚醒迷茫中的我，該去為了將來奮手一搏了。

努力再努力，我已不再留戀童年。社會(huì)像是入海口促使我們終有一天沖向大海，任我發(fā)展，而在入海口前須看一位沖浪者的經(jīng)驗(yàn)與長期積累，而我們就是那位沖浪者，美好的前途只有靠在年輕氣盛是努力積累，正是大好年華，無需為未來憂傷，只有努力過才懂得享受未來，那是你也不再彷徨。

迷茫空虛的日子走過，我是否該奮起全省向未來沖刺呢？留給我的只不過是一句簡(jiǎn)單的奮斗語：“我行！”不屈服眼前的窘迫，像蝴蝶破繭成蝶，蛻變自我，回報(bào)社會(huì)的憧憬已有閃現(xiàn)在我腦海！將來的我，會(huì)為自己年輕時(shí)的打拼而微笑說好嗎？我年輕時(shí)，我想過奮斗，我已在奮斗！

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇十

“馬來開花二十一，二八二五六，二八二五七，二八二九三十一……”它在微風(fēng)中的顫抖：她們?cè)谖L(fēng)中的輕盈的身姿，盡情的跳動(dòng)：我們?cè)谝慌源舐暤睾戎@首童謠。這情景時(shí)常縈繞在我的夢(mèng)中，時(shí)常在我休息時(shí)，“刺溜”地跑進(jìn)我的'腦海中。它就是連接我童年的紐帶——橡皮筋。

白駒過隙，時(shí)光荏苒。橡皮筋早己遠(yuǎn)離了我的生活，可我依然能夠感受到它的存在。時(shí)光倒流回兩年前：伴隨著優(yōu)美動(dòng)聽的下課鈴聲，我們一窩蜂的從教室里竄出來，我們的手里都拿著一條帶紅帶白的橡皮筋。我們跳著各種花樣的玩法，不斷地挑戰(zhàn)著新難度。突然，有一個(gè)人不小心被橡皮筋所纏住，再加上地的滑，沒站穩(wěn)，一屁股坐在了地上，“哄”的一聲，大家都笑翻了，有的笑倒靠在了墻上，有的直接笑倒在了地上，而橡皮筋也一直不停地被我們扯來扯去……如今，這些景象已不復(fù)出現(xiàn)。別了，橡皮筋！別了，童年！

我不能再有兒時(shí)的那種無拘無束的心情與自由自在的玩耍了。記得上次與妹妹及妹妹的同學(xué)一塊跳橡皮筋，我依然是技藝高超，可我卻發(fā)現(xiàn)，這一點(diǎn)兒也不好玩，感受不到了橡皮筋給我?guī)淼目鞓贰e了，橡皮筋！別了，童年！

現(xiàn)在的我有了很大的不同。我迎來了更為重要的學(xué)業(yè)，一刻不停！整天整天的學(xué)習(xí)。我已沒有什么空閑、休閑的時(shí)間，更談不上跳橡皮筋了。我感到我的想法在發(fā)生改變，我變了！我已找不回那種無憂無慮的生活，所以我只能在夢(mèng)中，在那少得可憐的課間十分鐘中回憶著曾經(jīng)的橡皮筋。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇十一

20我八年級(jí)。

筆有些顫抖，年，我八年級(jí)，過著天昏地暗的生活。每天在家與學(xué)校中穿梭，嘗盡了兩點(diǎn)一線的苦澀。

2006年，我八年級(jí)。每天都有自習(xí)課，每天都沒有自習(xí)課。請(qǐng)?jiān)彛苍S這句話看上去很矛盾，可這卻是事實(shí)：幾乎天天的自習(xí)課都被奪走了，考試或是占課，總而言之一周中不會(huì)有幾節(jié)課留給學(xué)生們寫作業(yè)。而當(dāng)老師們站在講臺(tái)上講得津津有味，下面卻怨聲連天，呵欠聲此起彼伏。每次都是這樣，而所有的老師似乎都沒有察覺，或者是察覺到了但并沒有影響一絲情緒。

臨近放學(xué)，總會(huì)有幾科課代表擠到講臺(tái)前在黑板上留作業(yè)。那場(chǎng)面比百家爭(zhēng)鳴還要壯觀。各科作業(yè)之間都有一條很顯眼的分隔線，每個(gè)人都怕少占一點(diǎn)地方，少留一點(diǎn)作業(yè)。可他們有沒有仔細(xì)想過，一黑板作業(yè)的`前后是背到幾點(diǎn)的題，寫滿幾黑板的答案。

說完了，長噓一口氣。時(shí)光如水，歲月流逝。我再也寫不出從前的記敘文，因?yàn)槲矣字杉冋娴墓P風(fēng)淹沒在歲月的塵埃里。興許是小說看多了的緣故，寫出的東西也蘊(yùn)含著一種感傷，對(duì)人對(duì)事對(duì)物的感傷。告別了夢(mèng)想的虛境以及浮藻的詞語，提筆寫下的多是一篇篇散文，或是一段段隨感，那些華而不實(shí)的語句怕是再與我無緣了吧。

6月20日，生物和地理結(jié)業(yè)考試。因此現(xiàn)在的日子里，桌子上擺的不是四冊(cè)地理書加通遼地理筆記本加《激活》，就是四冊(cè)生物書加四套題篇加一本《黃崗》。每天埋頭苦背，或是做題直至深夜。十一點(diǎn)不到絕不肯睡的，早上卻怎么也起不來，常踩著點(diǎn)到達(dá)班級(jí)，上課時(shí)也強(qiáng)忍著睡意，心甘情愿熬下去。

我生活在這樣的日子里，學(xué)著我愛的折磨人的東西。2006年，我八年級(jí)，在昏暗中想著明天的燦爛美好。

我像一只飛蛾活在自己圍著的火堆里，渴望有一天能夠在熊熊烈火中成為蝴蝶，展翅高飛，去過那樣的日子。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇十二

今天是支教的第八組，三下鄉(xiāng)支教也即將接近尾聲，但我們每個(gè)人心中都難免有點(diǎn)不舍。

就這樣，過完了一個(gè)下午。接著，我們像往常一樣送小朋友們回家，在回家的路上，增進(jìn)與他們的感情。在我們的影響下，他們也開始說普通話了，我們支教的這幾天，真的改變了他們不少東西，我們由衷地希望，能夠一直這樣，大手牽著小手，這樣子一直走下去。

晚飯過來，我和活動(dòng)組組長商量了一下校運(yùn)會(huì)的事情，我們主要從學(xué)生的興趣出發(fā)，想了幾項(xiàng)好玩的運(yùn)動(dòng)，接著就是籌備的問題。這就是，又一天的支教生活過去了。

風(fēng)雨中，我們一起成長，我相信，未來的路，你們都可以走得很好。我們支教的夢(mèng)，總會(huì)實(shí)現(xiàn)的。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇十三

當(dāng)你走進(jìn)我的生活，我的生活是如此的多姿多彩，當(dāng)你離開的時(shí)候，我的生活是那樣寂靜，枯燥。

當(dāng)你走進(jìn)時(shí)。

當(dāng)我第一次見到你的時(shí)候，你還很小，剛在長牙齒，渾身臟兮兮的，對(duì)著我搖搖尾巴似乎在向我問好，可我似乎沒有理睬你。可你再次向我走近的時(shí)候，我將你吼走，可你那時(shí)轉(zhuǎn)頭看我時(shí)是那樣的委屈。后來，你不再向我靠近，而是蜷著自己坐在我家門旁，默默地看著我，很希望我去關(guān)注你。直到有一天，爸爸媽媽工作還沒回來，我獨(dú)自一人在家，沒有一絲絲的安全感，這時(shí)，你像一個(gè)勇士，在門口守衛(wèi)著我，當(dāng)我打開門時(shí)，你又向我搖了搖尾巴，這時(shí)，我笑了，你也成了我的小伙伴。

當(dāng)你融入時(shí)。

自從那一笑，你正式的融入了我的生活，我一大早去上學(xué)，你就跟到路口，送我去上學(xué)，你的眼睛似乎在告訴我，早點(diǎn)回來。當(dāng)我放學(xué)回家走在路口時(shí)，你敏銳的眼光看見了我，迅速地向我跑來，和我一起走回家，這時(shí)你的眼睛又像是在告訴我，等候你多時(shí)了。吃飽飯后，我在和你玩鬧，你叫一句，我學(xué)一句，我們的聲音響徹了整棟樓。你就像我的知心朋友，總是可以聽我在學(xué)校里不快的苦水，靜靜的聆聽，說完后，我的心里就會(huì)好受一些。只要我在家，不管何時(shí)你都伴在我的左右。

當(dāng)你遠(yuǎn)離時(shí)。

這天早上，你照常送我去上學(xué)，可是當(dāng)我回家時(shí)，你卻沒有像往常一樣到路口接我，我寫完作業(yè)，吃完飯后你依舊沒有回來，下午，我十分沮喪的去上學(xué)，晚上照常回家，你還是不在，我很著急，可是我還是一直在等你，直到第二天才知道你被狗販子抓走了，那時(shí)我瞬間落下了眼淚，每天回到家沒看見你都十分傷心。你離我而去，給我留下了孤單和寂寞。豐富多彩的時(shí)光已經(jīng)變得枯燥無味。

我的伙伴，在沒有你汪汪汪的叫聲下，在沒有你接我上下學(xué)，沒有你像守衛(wèi)者一樣默默的守衛(wèi)著我的時(shí)候，我有些寂寞，沒有你的時(shí)間過得很慢。可是在一天夜里，你從我的夢(mèng)里走來，告訴我，自己一個(gè)人要快快樂樂的玩耍，去找一找同學(xué)們。第二天，我答應(yīng)了你夢(mèng)里告訴我的話，放下了，開心的去上學(xué)。

別了，我的好伙伴，你會(huì)一直存在我的記憶里。別了，我的好伙伴，我們玩耍的好時(shí)光我會(huì)永遠(yuǎn)封在我的記憶了。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇十四

飛逝，一個(gè)永恒的名詞。讓我想起童年，想起那令人回味無窮的糖果時(shí)光。

純潔的奶糖。

小時(shí)侯，喜愛那的乳白色奶糖，幼小心靈般純潔的奶糖，含在嘴里覺得好幸福！一個(gè)人陶醉在那種甜味之中，好像媽媽抱著一樣溫暖。一張薄薄的糖紙里包裹著不盡的甜蜜的.陽光，那時(shí)的我常常買一大兜奶糖靜靜的享受著剎那間的甜蜜。

晶瑩的軟糖。

曾經(jīng)討厭那種吃起來想要嘔吐的軟糖，不知道它有什么好，有時(shí)候還經(jīng)常用它來喂螞蟻，真是浪費(fèi)啊！但，時(shí)至今日卻無比懷念。甚至連自己也說不清懷念的究竟是什么，可能是他的晶瑩吧。

可愛的棒棒糖。

頭大身子細(xì)的棒棒糖是很多小朋友的最愛。兒時(shí)的我，常常把它折磨很久才不舍地將它扔掉。它是可愛的象征，為人們保留著一份童年的野趣。十二歲的我仍愿意吃它，并不以為那只是一種裝可愛的做作。

香美的酥糖。

一身簡(jiǎn)易的包裝，包含了人們的質(zhì)樸。但我不太愛酥糖，總覺得那種糖好難吃，好土，終于有一次，我無聊的躺在床上，一個(gè)人靜靜地吃完一顆酥糖，突然發(fā)現(xiàn)它好香。從此我每次都要吃好多！

美麗的泡泡糖。

小時(shí)侯，總纏著爸爸媽媽買泡泡糖，買來急急地塞進(jìn)嘴里，嚼啊嚼，然后慢慢地吹出一個(gè)個(gè)大大的泡泡，很晶瑩，明亮，看著看著，心里好多感動(dòng)。它仿佛承載了我童年的所有的夢(mèng)！

美麗的糖果時(shí)光像一個(gè)五光十色的夢(mèng)，夢(mèng)醒了，那些糖果們依然在我的心中唱著永恒的歌。。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇十五

在你一生的歷程中，你需要學(xué)會(huì)告別很多的東西。當(dāng)你能走時(shí)，你需要告別嬰兒的緩慢爬行；當(dāng)你青春時(shí)，你要告別兒童時(shí)稚嫩和無知；當(dāng)你成年時(shí)，你要告別青春的放蕩和不羈；當(dāng)你老年時(shí)，你要告別成年時(shí)的焦慮與不安。別了別了，這一生過后都不再擁有。

從小就頂著中等生的頭號(hào)，不是差生又不優(yōu)秀，這就處在一個(gè)很尷尬的階段，因?yàn)槿绻銖男【褪且粋€(gè)差生，久了你就因此被定格，你自己也默認(rèn)，所以你可以對(duì)你的成績(jī)無所謂，父母也習(xí)以為常，以至于你的一次猛然爆發(fā)，以驚人的成績(jī)出現(xiàn)在父母面前時(shí)，他們竟表現(xiàn)得意外的驚訝和懷疑的眼光，質(zhì)疑你的能力，是你剛萌發(fā)的新生的種子再度渴死。有時(shí)候連你自己都覺得可笑，這種成績(jī)不該屬于我，是個(gè)巧合，這就是因?yàn)槟阋呀?jīng)死認(rèn)定了自己連會(huì)是那匹黑馬，其實(shí)有的時(shí)候并不是說自己定不是主角，是你自己把自己活成了配角。

人家優(yōu)生都會(huì)努力讓自己處于一個(gè)優(yōu)等狀態(tài)，成績(jī)肯定比差生好，好到連差生無法攀登的85分是他們口中的傷心，失望，甚至連父母都得回家好好訓(xùn)一頓，做思想工作，懷疑他們那階段的認(rèn)真，那些天的拼死拼活，這讓他們?cè)俅握駣^，更加堅(jiān)持，只因?yàn)樗麄兪莾?yōu)生，并不是配角，雖然不是黑馬，但一直是矗立在山頂最高處的旗子，高高掛起。

而我有時(shí)候會(huì)被艱難困苦給打敗，想著要是自己是差生，那就可以不顧一切，無所謂地對(duì)待學(xué)習(xí)，無所謂地對(duì)待考試，更無視于自己的成績(jī)，但是我不甘心，我不甘心這些年來我做的那些努力，不甘心就讓搭建快一半的房子就這樣倒塌。所以我選擇放棄這個(gè)念頭，放棄當(dāng)個(gè)差生，當(dāng)然我也知道差生容易當(dāng)。可是人生就是這樣，平平淡淡肯定不是你想要你的，所以一重困難后又一葉曲折，這是你的選擇，這是你回不了頭的路。

別了初二語文作文。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇十六

凝視著，忽然心頭一顫，頓時(shí)發(fā)覺了藏在我心中不曾挖掘的那一片純潔的童年生活。

小時(shí)候5歲的那一年，我因?yàn)椴欢露凰偷酵馄偶覔狃B(yǎng)。剛開始我是不大愿意的，但后來我逐漸愛上了那里。

因?yàn)樵谀抢铮馄琶恐芏紩?huì)給我們充當(dāng)老師，上一堂生動(dòng)有趣的勞動(dòng)課。然而我總是在勞動(dòng)課上說出一些傻話，常常引得哄堂大笑。

有一次，外婆講到“如何辨別過質(zhì)豬肉”一課。一聽到吃，我就來勁了，不管三七二十一脫口而出：“豬肉，牛肉，狗肉，鴨肉……”當(dāng)然，外婆聽了，自然是咬牙切齒，恨鐵不成鋼地指責(zé)起我：“你還真厲害，一天到晚只想著吃呀，小心以后成大肥豬。”我無以反駁，只能像一只綿羊似的乖乖接受批評(píng)。一會(huì)兒，外婆又提出一個(gè)問題：“豬最喜歡吃什么東西？”這時(shí)的我，老毛病又犯了，再次脫口而出：“我看見狗都喜歡吃大便，那么豬也應(yīng)該喜歡吃大便吧！”這話一出，旁邊的表姐表妹再也忍不住了，紛紛捧腹大笑起來。表姐還邊笑邊指著我的鼻子說道：“你真是太有才了，天生的天才呀，豬喜歡吃大便，呵呵呵呵呵……”看見他們都笑成這個(gè)樣子，我開始疑惑不解，搖了搖頭自言自語：“應(yīng)該沒錯(cuò)呀，豬是喜歡吃大便啊，你們到底那根筋不對(duì)啦？”這下子他們笑得更歡了，表弟還大拍桌子，肆無忌憚地站到椅子上大喊大叫呢。就能連平時(shí)不茍言笑的外婆這時(shí)也樂在其中，臉上的表情，那么慈祥，那么愉快，充滿了自然而又和諧的美。

還有一次，我閑著無聊便和弟弟姐姐來到衛(wèi)生間玩起了打水仗的游戲。我們分成兩隊(duì)，相互擊水。那情景更是鬧得慌，急束的水線向?qū)Ψ缴淙ィ窒驅(qū)Ψ缴鋪恚€交射在一起，撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白珠，騰起，落下。弟弟妹妹們一邊用水沿著臉，一邊舉起水槍，胡亂射擊。最后，兩條戰(zhàn)線越逼越緊，混成一團(tuán)，搞得分不清誰和誰是一對(duì)的啦，只是緊緊閉著眼，嘴里“撲撲”的亂吐著，使勁往外擊水。當(dāng)我們互相扭在一起時(shí)，便停止了擊水。睜開眼睛一看，唉，我們個(gè)個(gè)都成落湯雞了。雖然最終外婆把我們罵得個(gè)狗血淋頭，但我們卻相互哈哈大笑起來。那笑聲是多么憨直淳樸呀！我一直留戀那笑聲。

又是一個(gè)秋天，楓葉滿地。那快樂的童年生活卻如用刀雕下的印記，在心底，那就是一幅清淡、幽遠(yuǎn)、隱藏了豐富語言的版畫，令我回味無窮！

福建晉江市季延初級(jí)中學(xué)六年級(jí)：楊清妮。

左與右初二（優(yōu)秀17篇）篇十七

“哈哈哈！”樓下響起了清脆如銀鈴般的聲音。我推開窗，看見那群孩子又玩起了捉迷藏。他們很大聲地笑，那單純快樂的笑聲如一把鑰匙打開了我的記憶之門。

傍晚了，天氣涼爽極了。火紅的夕陽露出了迷人的笑容。我和幾個(gè)伙伴在這兩排老宅中躲藏。我們高喊一聲：“手心手背，翻！”頓時(shí)，就會(huì)有一個(gè)人淘汰出局，負(fù)責(zé)來找我們。

那時(shí)真是無憂無慮啊！我經(jīng)常會(huì)為找一個(gè)絕妙的地方躲藏而費(fèi)盡心機(jī)，也會(huì)因激動(dòng)、緊張而笑得打哆嗦。青灰的磚瓦房里、幽深的小巷中，還有漆黑或朱紅的門板后，都是絕佳的躲藏之處。記得有一次我竟翻進(jìn)院子里的大木箱子中，在箱子蓋合上的那一刻，我忍不住笑出聲來，為自己能找到這樣的好地方而自豪。黑暗中，我把耳朵貼在箱壁上，仔細(xì)聽著過路人的聲音。如果傳來的是一陣輕快急促的奔跑聲，那肯定是我們同伙了，他正找我找得焦頭爛額呢！有時(shí)候我也會(huì)被發(fā)現(xiàn)，倒不是他們有多聰明、多厲害，而是我實(shí)在忍不住了，笑出了聲。

當(dāng)我從箱子中爬出來時(shí)，天已經(jīng)黑了，月亮早已恬靜地掛在空中。我急忙跑到空地那里與他們會(huì)合，一想到以第一名的傲慢姿態(tài)出現(xiàn)在他們眼前，心里就樂開了花。可誰知，他們?cè)缇筒辉诹恕０Γ艄执蠹叶甲吡耍l讓我這么貪玩呢！此后，我便會(huì)“智慧”地玩兒這個(gè)游戲，在他們快放棄時(shí)走出來，假裝被他們碰個(gè)正著。果然，他們此后都不會(huì)走得太早，總要等我出現(xiàn)大家才各自散去。就這樣，我在快樂的捉迷藏游戲中度過了童年。

今天的我已經(jīng)長大，我會(huì)在跋書山涉題海的沉悶日子中抱怨，我會(huì)在遭受失敗時(shí)懷疑自我。那些簡(jiǎn)單快樂的捉迷藏的日子再也無法捉住。但往事就像點(diǎn)點(diǎn)陽光時(shí)時(shí)在我生命的河流中閃爍，照亮我成長旅途中的每個(gè)日子。感謝那些快樂的往事，為我的生命增添了亮色。

教師點(diǎn)評(píng)。

本文構(gòu)思巧妙，以聽見樓下的笑聲引出開窗看見孩子們捉迷藏的快樂情景開篇，以一句巧妙的比喻“如一把鑰匙打開了我的記憶之門”轉(zhuǎn)入對(duì)快樂往事的回憶，流暢自然，開篇即點(diǎn)明題旨；細(xì)節(jié)描寫生動(dòng)細(xì)膩，富有生活氣息，如“我們高喊一聲‘手心手背，翻！”“在箱子蓋合上的那一刻，我忍不住笑出聲來”等等，讀到這些清新可愛的句子，誰能不替小作者感到快樂呢？感悟深刻真切，“感謝那些快樂的往事，為我的生命增添了亮色”，是的，我們要有幸福的人生就要做一個(gè)精神富足的人，而成長歷程中的快樂就是照亮精神的太陽！