優秀學生不僅對學術方面具備熱忱，還廣泛涉獵各類知識，培養自己的綜合素養。以下是一些優秀學生的心得體會，希望對大家的學習和成長有所啟發。

體育運動的小學生（優秀15篇）篇一

每個人都有快樂的童年，我也不例外。雖然童年時光非常短暫，但是它給了我們無窮的歡樂。

記得那是八歲的時候，那天天氣晴朗，小鳥在枝頭歌唱，小河唱著歌向前奔去。我走在路上，路邊的花散發出了陣陣清香。我回到家正好表弟來了，我提議玩“逗樂乒乓球”這個游戲，大家都表示同意。游戲規則是：首先由一個人把乒乓球拋到空中喊另一個人的名字，被喊的人要在球第二次彈起之前接住才算贏。

游戲開始了，首先由我發球，我把球用力一拋，喊了聲：“表弟接招!”表弟二話沒說，雙腳一蹦，手掌張開彎成爪形，如猛虎撲小動物般用足了力氣捉住了球。表弟眼珠一轉好像又有什么計策了，他的雙手往下又猛然向上一扔，嚷道：“舅舅接著。”由于間隔時間太短，爸爸沒能接住失敗了。于是我在爸爸額頭上畫了個“王”字，弟弟畫了兩個酒窩，媽媽則把爸爸畫了個“八”字胡。接下來爸爸好像要報仇，把球一扔，喊了聲“兒子”。我心想：不會吧，我和爸爸無恨又無冤無仇的，為什么這種事會降到我頭上，還真是“有球自遠方來不亦哀乎”。我急忙跑上去跪下，屁股一撅，雙手半彎，頭抬起來，可是那球從我那親愛的小手邊“擦邊而過”了。“唉，可憐天下男兒心!”我不禁后悔道。可是懲罰還是要繼續的，我只能任人涂畫了。表弟在我臉上畫了一只烏龜，爸爸在我臉上寫了個“神”字。我馬上拿來我的雙截棍，擺了個架勢大聲喊道：“我乃懲惡揚善的忍者神龜!”“哦，對了，頭上忘記紅絲帶了!”“哈哈哈……”笑聲飛出窗戶，在屋外回蕩!

我的童年就是在這歡聲笑語中度過的。

體育運動的小學生（優秀15篇）篇二

我喜愛的一項體育運動就是踢足球，為什么喜愛足球呢?因為它可以鍛練身體，還可以舒暢心情。有一次，我們班上體育課，老師拿來一個足球，我連忙沖了上去搶足球，搶到足球后就和同學們分好隊比賽，我和劉蕤家，藍藝一隊。比賽開始了!藍藝首先去搶球，搶到足球后踢給劉蕤家，劉蕤家再傳給我，我喊到：“vv大射門!‘‘那個足球就直飛向球門的死角。守門員奮力撲救，可還是沒有拿到球。進球了!我和隊員們都欣喜熱狂，歡呼起來。最后，我們隊以1：0獲勝。從那次開始，我逐漸地喜歡上了足球。現在，我已經是班上的足球迷了。每次班上組織踢足球，我都會積極地參加。每次電視上播放足球比賽，不管是深夜還是早上，我都經常會看，我還認識了許多足球明星的名字了。我每天都盼望著體育課的到來。我有個夢想，希望我能進國家隊到國外去和高手過招。所以，我喜愛的一項運動就是足球。

體育運動的小學生（優秀15篇）篇三

中心本部。

xx年11月20日。

中心本部操場。

龍湖中心小學所屬各分校。

必須是有學籍的的`在校學生，經醫務部門檢查證明身體健康并參加人身意外傷害事故保險的。

低年級組：60、150米、300米、跳繩、立定跳遠、跳高。

高年級組：60米、150米、300米、800米、立定跳遠、跳高、鉛球、跳繩。

學校團體項：拔河、4×150米。

1、比賽設低高年級男、女組。

2、參賽單位限報領隊1人，各組教練員1人。

3、拔河為集體項目，不分組別，每校派14名運動員參加（男女各7名）。

4、4×150米為集體項目，不分組別，每校派4名運動員參加（男女組）。

1、分別取各分校團體總分前5名給予獎勵。

2、各單項取比賽前3名，按5、3、1計分，拔河與4×150米接力賽加倍計分。

3、如單項報名人數不足3人（含3人），取前兩名。

4、積分組別單項得分為團體總分，積分多者名次列前。

如遇積分相等，則按第一名多者列前。

1、獲單項前三名的運動員頒發榮譽證書。

2、獲團體總分前5名的學校統一頒發獎杯（一等獎一名，二等獎一名，三等獎三名）。

3、團體獲獎單位教練員頒發“優秀指導獎”（取前2名）。

1、運動員參賽證和號碼布由中心小學統一編制，運動員必須佩戴此兩證方可參加比賽。

2、大會設紀律檢查組和資格審查組，對弄虛作、冒名頂替者予以通報批評，并立即取消違紀者個人所有成績及該生所在學校的團體名次。

體育運動的小學生（優秀15篇）篇四

放寒假了，我經常看到小區的馬路上有人溜旱冰，十分眼饞，心想：“要是我也會溜旱冰該多好呀!”回家告訴了爸爸我這個想法，他不說話，我心里直犯嘀咕：“爸爸該不會不同意吧。”轉念又想：“他要是不答應，應該會說的。算了，順其自然吧。”可是沒過幾天，爸爸捧回來一個不大不小的'箱子，一打開，哇塞!旱冰鞋套裝。幾天后，我學起了溜旱冰。

爸爸買的是四個輪子的，而且排成一列，特別難滑，當時的我并不覺得，穿上鞋子急急忙忙就站了起來，結果可想而知，我榮幸的與大地母親來了個“親密接觸”。吃一塹，長一智，我揉了揉膝蓋，剛才的一下子摔得挺幸運，沒什么大事，我麻利的戴好防護裝備，又一次練了起來。在兩個小時的練習中，我摔了好幾次，從一個新手一下子變成了業余旱冰愛好者，當然，這是我自封的，我回家展示給媽媽看時，媽媽著實的把我夸獎了一番。

一晃就過去了一個多星期，我早已不需要“全副武裝”地溜旱冰，但是這姿勢么……還真是有待提高。我呢，就希望到六年級的時候，我溜旱冰的技術能更上一層樓，正所謂“人往高處走，水往低處流”!

體育運動的小學生（優秀15篇）篇五

7月26日至8月9日，我在華美學校參加了夏令營，度過了一段有趣又快樂的時光。

夏令營里的學習與生活多姿多彩，不僅有快樂無窮的外出活動，還有精彩的校內活動，水上拔河比賽、水上捉魚比賽、嘉年華活動等，都讓人流連忘返。然而，最有趣的是每天晚上六點半至七點的英語角活動。活動的基本要求是：你要在課堂上有好的表現，老師就會發給一張可以到英語shopping購買商品的錢幣。這種錢幣硬硬的，外表圖案是美元的一元幣，其實這就是華美夏令營特制的仿真美元。如果你沒有獲得美元，四年級以下的小朋友用英語說上四五句話，四年級以上的大孩子用英語說上十句有難度的話，也可以買到一些東西。這是一個英語活動，要求全程都用英語對話。英語shopping配有一個外教和兩個助教，他們相當于商店老板與店員。每天晚上六點半至七點就是英語shopping的開放時間，有許多小朋友排著隊，拿著自己英語課上得來的仿真美元來購買自己喜歡吃的東西。每天晚上的這個時候，在英語shopping外面排隊的人特別多，真可謂是摩肩接踵，把外教和助教忙得不亦樂乎。當然，來英語shopping買東西的人以低年級的比較多，雖然排隊有點累，但從英語shopping的活動中，他們可以鍛煉自己的英語口語，讓自己學到的英語知識得到運動。如果自己的英語口語不是很好，可以通過這個活動得到加強。

這是一個別具一格的英語教學活動。在這個夏令營中我也經常會參加這個活動，讓我們收獲了成績，更收獲了快樂！

體育運動的小學生（優秀15篇）篇六

為了更好的貫徹黨的教育方針，貫徹中央國務院關于加強青少年體育鍛煉，增強青少年體質的意見，堅持“學生為本，健康第一”的指導思想，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識，我校開展第五屆體育節活動。

運動、快樂、團結、成長。

初定20xx年11月19日、20日，具體時間待定。

全校1至6年級學生和教師。

1、認識開展本次活動的意義，堅持人人參與，普及與提高相結合，體育競技與體育文化滲透相結合。在大面積提高學生體育素質的基礎上，促進學生個性發展。

2、切實加強安全教育，明確責任，采取各種防范措施，確保本次活動安全有序地進行。

3、各班做好運動會賽前報名、訓練、比賽、啦啦隊等工作，努力奪取精神文明和競賽文明雙豐收。

4、裁判員準時到崗到位，嚴肅認真，確保活動順利進行。參賽隊員文明比賽，遵守規則，尊重對手，服從裁判。

5、原則上要求參與活動時服裝統一。

為加強領導工作，設立體育節工作小組，負責活動期間協調、組織和宣傳等各項工作。

總指揮：徐。

副總指揮：蔡白張。

宣傳組：

負責人：林。

教導處、政教處、大隊部。負責協調體育節間的各項工作，以及本次活動的宣傳、教育、攝影、總結、表彰等工作。

廣播：阮及小主持人。

宣傳：各班班主任。

攝影：施及校攝影班成員（將本班的精彩時刻記錄下來，通過廣播或校園網進行宣傳。）。

競賽組：

負責人：余。

成員：體育組教師及各位裁判。

體育組：負責時間的'確定，競賽的編排、裁判員的培訓、安排，體育器材的安排、比賽場地的整理等。

后勤組：

負責人：張，負責制作橫幅及準備競賽物品和衛生救護物品。

安保負責人：金、保安四人。

醫務室：金張黃。

1、第七周至第八周。

各班參賽選手報名，報名截止時間第八周星期五（10月23日）。

請將各項目的報名電子稿（統一發到大隊部郵箱[emailprotected]）。

負責整理：一年級：朱老師二年級：陳老師。

三年級：余老師四年級：李老師。

五年級：葉老師六年級：張老師。

2、第八周星期五（10月23日）前各班上交一份班級簡介，突出特色，字數在100字左右，供開幕式各班方陣進場使用。請將電子稿發到大隊部郵箱（[emailprotected]）。

3、第十周星期五（11月6日）前體育組確定參賽選手名單，制作活動秩序冊體育組教師對學校國旗隊和儀仗隊學生進行訓練。第八、九周由音樂組教師挑選四位主持人并負責對主持人進行培訓。

4、第十一周周五（11月13日）之前請體育組教師整理好場地。

6、第十二周周四（11月19日）上午開幕式。

7、第十二周周二（11月17日）上午（暫定）各班級廣播體操比賽。

8、第十二周周四（11月19日）上午至周五開展學生各項比賽。

9、第十二周周五（11月20日）下午3點運動會閉幕式，頒發各年級段團體一、二、三等獎。

10、第十二周周五（11月20日）下午（閉幕式后）教師趣味運動會開始。

1、各班將本班學生在比賽中的精彩瞬間用文字或照片記錄下來，做成廣播稿或通訊稿，通過廣播室和校園網站進行宣傳。

2、開幕式（11月19日上午8點開始）。

a、儀仗隊入場：

國旗方隊：李老師負責。

校牌方隊：張老師負責。

彩旗方隊：葉老師負責。

鼓樂方隊：阮、夏老師負責。

氣球方隊：朱老師負責。

小記者方隊：王、宋老師負責。

花環方隊：陳老師負責。

c、升國旗。

d、校長致開幕詞。

e、運動員代表發言。

f、裁判員代表發言并宣誓。

g、宣布運動會開幕。

h、儀仗隊退場。

h、按6年級至1年級依次退場，回到指定教室內休息。

3、廣播體操比賽（11月19日上午9點半開始）。

a、開幕式結束后，舉行學生廣播體操比賽，分年級段進行比賽，如二年級八個班同時進行（一年級不參與廣播操比賽）。

b、2年級至6年級依次進行。

c、評委教師為：體育組六位教師及、王、夏偉等八位老師。

4、閉幕式（11月20日下午，預計3點左右，具體為學生比賽項目全部結束之后）。

a、各班依次進場。

b、依次頒發各年級段團體一、二、三等獎獎狀。

c、校長致閉幕詞并宣布運動會閉幕。

d、學生按秩序退場。

（一）田徑及廣播體操名次及記分方法：

1、一到五年級取團體前六，六年級取團體前三，單項取前六。

2、計分：前六名分別計7、5、4、3、2、1分，集體項目加倍計分。

3、廣播操比賽：一到五年段按總分依次取前6名，按1：2：3比例評為一、二、三等獎；六年級按總分取前25%、25%、25%評為一、二、三等獎。

（二）跳繩比賽名次及記分方法：

1、一到五年級取團體前六，分別計18、14、12、10、8、6分。六年級取團體前三，分別計18、14、12分。

2、單項取前八名分別計9、7、6、5、4、3、2、1分。

注：一、二年級設置體育競賽團體和廣播體操團體兩個獎項；三至六年級設置田徑團體、跳繩團體和廣播體操團體三個獎項。

體育運動的小學生（優秀15篇）篇七

近日，中國青年報社會調查中心通過題客網和民意中國網，對10112人進行的一項題為“為什么經常運動的青少年越來越少”的調查顯示，73.9%的受訪者表示身邊經常參加體育運動的青少年不多。

51.5%的人稱身邊最經常鍛煉的是“老年人”，接下來依次為：“中學生”(31.2%)、“大學生”(29.7%)、“中年人”(24.6%)、“職場青年”(19.3%)、“小學生”(17.0%)。

受訪者中，80后占52.7%，70后占24.8%。22.8%的人每星期運動一次，21.6%的人3天左右運動一次，23.7%的人坦言自己幾乎不怎么運動。

為什么經常參加運動的青少年越來越少。

在黑龍江省哈爾濱市的石女士眼中，如何讓兒子動起來一直是個大難題。石女士的兒子是一個高中生，每天除了坐在教室里學習，就是在家里看電視，幾乎不怎么鍛煉。“他上小學時很愛運動，還參加了學校的足球隊。但自從他上了中學，可能由于升學壓力很大，學習比較累，一有時間就看電視、上網。我有時會勸他去動一動，可他總是很反感。”

北京某大型國企員工周先生遇到的問題和石女士頗為相似。他有一個正在上小學的表妹，除了上學之外，她每天都“宅”在家里看電視、上網、玩手機，很少出去蹦蹦跳跳，整個人總是無精打采。

“表妹每天的學習內容很多，一個大人一天下來也可能累得夠嗆，何況是小孩子。另外，現在的孩子關心的都是哪款網絡游戲好玩、某手機或平板電腦怎么玩等話題，對于運動，他們很難提得起興趣。”周先生說。

為什么經常參加運動的青少年越來越少？排名第一的原因是“沉迷網絡游戲等不健康的娛樂活動”(65.3%)，其次是“學習和工作的壓力太大”(59.3%)。其他還有：“缺乏堅持的毅力”(53.0%)、“沒時間”(50.1%)、“沒場地”(40.7%)、“嬌生慣養怕吃苦”(36.1%)、“運動項目普遍太貴”(26.3%)等。

北京師范大學(微博)體育與運動學院院長毛振明教授指出，在各年齡段的青少年中，中學生缺乏運動的情況最為嚴重。這首先是因為應試教育給中學生帶來的壓力相對更大，孩子的時間都用來學習，很少有時間運動；其次，一些現代娛樂方式嚴重擠占了中學生的運動時間，在許多中學生眼中，要緩解學習壓力，寧可選擇上網或看電視，也不愿意走出去動一動；另外，中學生正處在青春期，一般比較敏感，非常在意別人的評價。這導致有的孩子可能由于對某項運動不擅長而缺少運動自信，從而失去了對運動的興趣。

國家國民體質研究專家庫成員、北京大學人文體育研究基地副主任何仲凱認為，經常運動的青少年之所以越來越少，應試教育是罪魁禍首。他指出，應試教育使得學生面對巨大的升學壓力，學校、老師和家長都很重視孩子的考試分數，忽視了孩子們的體育鍛煉，甚至還會產生喜歡運動的孩子就是“四肢發達，頭腦簡單”的偏見。

“國家早在xx年就提出過中小學生每天鍛煉一小時的‘全國億萬學生陽光體育運動’，可是實際操作效果并不理想，很多中小學生并沒有相應的鍛煉時間。學校對于體育鍛煉的貫徹力度不夠，究其根源在于應試教育體制。”何仲凱說。

養成運動習慣青少年將受益終身。

去年9月發布的《xx年國民體質監測結果》顯示，中小學生身體素質連續25年持續下滑的趨勢雖得到初步遏制，但大學生身體素質仍繼續緩慢下降。值得注意的.是，在所有學生群體中，肥胖、視力不良等問題依然嚴重。具體而言，7~12歲的小學生視力不良率已經超過40%，大學生近視率更是超過80%。

此次調查也顯示，73.4%的受訪者坦言自己身邊青少年的體質“越來越差”。

如何才能讓青少年經常參加體育運動？調查中，受訪者首選“父母從小培養孩子的運動習慣”(71.7%)，其次是“改進體育教學模式，使其更具有吸引力”(62.7%)，排在第三位的是“擴建公共體育設施”(58.4%)。受訪者的其他建議還有：“政府補貼公共體育設施，使其更便宜”(48.4%)、“增加學校體育課的數量”(48.2%)、“廣泛開展群眾性的青少年體育競賽活動”(45.5%)、“加大體育鍛煉的宣傳力度”(41.5%)、“組建青少年運動社團”(39.1%)等。

北京市海淀區的田女士非常重視培養孩子的運動習慣。她家住在某高校里，操場、乒乓球室等體育設施一應俱全，她每天都會和10歲的兒子一起打乒乓球、慢跑、散步。她認為，孩子都有喜歡玩耍和運動的天性，家長要積極引導，培養孩子經常運動的習慣。這對孩子的身心成長、性格養成都有好處。

中國青少年研究中心副主任孫云曉曾指出，家長的利益選擇對孩子是否參加運動的影響很大，家長既想要孩子健康，又想要孩子學習好，兩者沖突后勢必有一個權衡和利益選擇。他通過一項多年的跟蹤研究發現，當鍛煉時間和學習時間發生沖突時，在全國中小學里面，有70%的家長和學校校長把學習放在第一位。這真實地反映出家長和學校在體育教育觀念方面的缺失。

毛振明指出，青少年的健康問題存在滯后性，即青少年體質的虛弱一般不直接表現為各種病癥，所以家長和學校就不會馬上因為青少年體質出現問題而重視培養他們的鍛煉習慣。但值得注意的是，青少年的體質問題會在老年階段演化為各種病癥，比如在青少年時期腰部肌肉缺乏鍛煉，到了老年就容易得腰椎間盤突出癥。所以，培養青少年的運動習慣是一項長期工作，不能指望它產生立竿見影的效果，可是青少年養成運動習慣，將會受益終身。

“要解決青少年運動不足的問題，需要多方面的努力：首先，國家和政府應加強對青少年體育鍛煉的重視，建設包括體育教師培養等從小學到大學的體育制度；其次，學校要進行體育課程改革，增強趣味性，上體育課不能只是為了通過升學體育測試，還要讓更多的青少年切實感受到運動的魅力；最后，整個社會也要改善運動環境，給青少年提供更為充足的運動場地、器材和時間。”毛振明說。

哪些運動適合青少年廣泛參與？調查中，排名第一的是“球類運動”(79.1%)，排在第二位的是“跑步”(74.7%)，排在第三位的是“游泳”(60.2%)。

體育運動的小學生（優秀15篇）篇八

全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》精神，開展小學生陽光體育運動，用強身健體的`實際行動迎接中華人民共和國建國60周年，通過開展冬季長跑活動，磨練小學生的意志品質，培養良好的鍛煉習慣，有效提高學生體質特別是耐力素質水平，進一步掀起陽光體育運動的新高潮。

陽光體育與祖國同行。

六年級學生。

20**年10月26日至20**年4月30日。

20**年10月27日，在晨會時間舉行校級起跑儀式。

每天長跑距離（參考）基數為：小學生1000米，在法定工作日每天以班級為單位組織學生完成跑步里程，節假日和寒假期間學校要求學生自覺堅持長跑并做好記錄。在冬季長跑活動結束時，統計每個學生冬季長跑的總里程。

冬季長跑總里程以60公里為基數，象征新中國成立60周年，小學生為120公里。

學校在組織學生長跑活動中，要注意學生安全，特別是不要在有機動車行駛的公路上組織學生長跑，避免發生交通安全事故。

組長：

副組長：

成員：

體育運動的小學生（優秀15篇）篇九

伴著秋風秋雨我們又迎來了一年一度的秋季運動會。運動會每年的項目都不一樣有時跳繩，有時是長跑，有時是短跑。常常讓人捉摸不透。

今年我被抽到參加比賽了。我可不喜歡運動，所以我都沒怎么運動，我的體能自然就比別人差了。

上場時我還在想我肯定是倒數第一，干脆直接輸掉好了，反正也贏不了。

裁判一聲令下別人都像一根根離弦的箭沖了出去，而我則慢悠悠的走。不知過了多久突然有人喊“快點跑啊！”“相信你自己可以的！”我向右邊一望看見了我們班一個個同學的面孔，“不要做一只縮頭烏龜！”我看見了我的死黨喊著。在那一瞬間我看到了我們班同學以前努力在比賽中爭第一的場景，與我們班里運動會的獎狀。他們就算沒有第一也要努力而我卻放棄了。我不能玷污班里的獎狀與同學的努力。我突然跑了出去就像一陣風一樣，“就是這樣，繼續跑！”又有人喊。才跑了一會我就滿頭大汗，但是我還是咬牙堅持下去了。

運動會結束了，我們班是倒數第一。我為此感到遺憾，可是同學們過來對我說：“你努力了就好，一起去運動吧。”“好。”我一邊說一邊跟他們走出去。這次運動會令我十分難忘，難忘的不是名次而是同學們對我說的話。

體育運動的小學生（優秀15篇）篇十

我特別的喜歡體育運動，體育運動對身體的好處有好多。我總是享受體育運動的過程，和要好的朋友來場籃球賽，可以促進彼此的感情，還能讓我們在運動中找到勇敢頑強的性格，排出我們在各方面給予的壓力。在運動中全部釋放出來，好有個好心情有勇氣來面對更多的困難，全身出滿汗水后洗個涼水澡，真的好幸福啊。體育運動對身體的好處現在就揭曉。

人在進行運動時，由于體內能量消耗的增加，代謝產物增強，即收縮的力量加大，次數增加，血液循環量增加，從而保證體內較高的新陳代謝水平的需要。活動時，心臟功能的變化就成為心臟功能改善的因素，長期堅持科學鍛煉，能使心臟結構機能上得到改善、提高。一般人的心容積為700毫升左右，而運動員為1000毫升以上，這在生理上稱為工作性肥大。心臟呈工作性肥大，就使心臟的收縮有力，每次搏動的心血輸出量增加。一般人每分鐘心跳(心率)約為70次左右，運動員約為60次左右，優秀長跑運動員約為40次左右。這樣的心臟不容易疲勞，又有較大儲備功能，這當然是很好的。經常科學地從事體育運動，可使心臟在結構機能方面發生良好的改善。

體育鍛煉能促進體內組織細胞對糖的攝取和利用能力，增加肝糖原和肌糖原儲存。體育鍛煉還能改善機體對糖代謝的調節能力。如在長期體育鍛煉的影響下，胰高血糖素分泌表現對運動的適應，既是在同樣強度的運動情況下，胰高血糖素分泌量減少，其意義是推遲肝糖原的排空，從而推遲衰竭的到來，增加人體持續運動的時間。

上面說的這些都是關于體育運動對身體的好處。不清楚的朋友可以細細的讀讀，看看上面的內容能不能幫到你，如果經常不運動的朋友看完上面的內容也想做運動，一定記著不要一次性的過分的運動，因為不常運動，一下子運動過量會對肌肉有損害，要循序漸進的，這樣運動才能起到好的效果來。

體育運動的小學生（優秀15篇）篇十一

一年級：跳繩（每班男女各5人）。

二年級：立定跳遠（每班男女各5人）。

三年級：25米混合接力賽（每班男女各10人）。

四年級：拋實心球（每班男女各5人）。

五年級、六年級：拔河（分男子組和女子組，每班男女各15人）。

班主任必須在3月15日前把參賽選手報到翁副主任處。

跳繩：1分鐘跳的次數多的獲勝。

立定跳遠：每人跳3次，以最遠的一次為最終成績。

25米混合接力賽：以跑最快的為第一名，其他依次類推。

拋實心球：每人拋3次，以拋最遠的一次為最終成績。

拔河：三局二勝，抽簽進行淘汰賽。（級與級比）。

時間。

4月16日下午。

4月17日下午。

年級。

上午開幕式下午一、二年級。

三、四年級。

五六年級。

1.運動員進場：國旗班——彩旗隊——腰鼓隊——一1班、一2班-----六5班的順序依次進場，逆時針方向沿著彩旗走，走到距舞臺2米處,全班齊喊口號經過舞臺回到原來的位置。（附各班排隊位置）。

各年級的口號是：

一年級：我運動、我健康、我快樂。

二年級:強身健體，報效祖國。

三年級：齊心協力，奮勇拼搏。

四年級：努力拼搏，揚我班風。

五年級：努力拼搏，超越自我。

六年級：團結拼搏，展現自我。

2.升旗儀式。

3.校長講話。

4.方基袖副校長：運動會間的安全及注意事項。

5.潘小英副校長：宣讀比賽時間。

為了使本屆運動會圓滿、順利舉行，切實做到比賽安全、器材安全、交通安全、人身財產安全等，現將運動會期間需注意事項告知：

一.各班主任加強安全教育，提高學生對安全問題的認識，牢記“安全第一、比賽第二”的`原則。

二.要遵守賽場紀律，服從大會的管理，不得隨意穿越跑道，應按劃出的通道行走，不得在終點附近和實心球場地投擲區嬉戲、打鬧、逗留。

三.比賽時，要穿好服裝和鞋子，不帶有金屬徽章、尖利或硬質物體等。

四.參加比賽前做好準備活動，以使身體適應比賽；賽中要聽從指揮，按照規則進行比賽；

五.非運動員按照指定位置觀看比賽，保持觀看區的清潔衛生，做到文明為本班隊員吶喊助威，尊重其他班選手。

六.運動會期間注意教室安全，鎖好門、窗，妥善保管好貴重物品，按照大會規定的作息時間活動。沒有到放學時間，不能出校門。

七.搭班老師要積極協助班主任，組織運動員參賽，維持非運動員的紀律，處理好突發事件。

體育運動的小學生（優秀15篇）篇十二

今天早晨，我們在操場上升國旗。升好國旗以后就是老師在國旗下的體育。今天輪到楊老師體育。他一上來就問：“同學們，你們喜歡體育嗎？喜歡的請舉手！”話音剛落，一只只小手就高高地舉起，許多學生還舉起了兩只手來表示十分喜歡。楊老師看見了又笑又兇巴巴地說：“多舉一只手干嗎？想找死呀？”說完，同學們就哄堂大笑。那一些舉起兩只手的同學大部分放下了一只手，但是有一些同學還是舉著兩只手，表示他們特別喜歡體育。接著，楊老師說：“我們即將臨近什么會？”同學們異口同聲地說：“運動會！”“那么運動會的最高級別是什么？”楊老師又問。同學迅速地回答：“奧運會！”楊老師又說：“奧運會上我們國家的超人是誰？”“劉翔！”“對，可惜在一次比賽的時候，他在快到達終點的時候被人超過了……”楊老師在滔滔不絕地體育著，鼓勵我們要積極鍛煉，為祖國爭光。

最后，楊老師用歌聲結束了自己的演講，結束了他的談話。

這一次演講告訴了我們多運動對我們人體非常有益，光說不練是假把式，只有積極鍛煉才能夠為祖國爭光！

今天早晨，我們在操場上升國旗。升好國旗以后就是老師在國旗下的演講。今天輪到楊老師演講。他一上來就問：“同學們，你們喜歡體育嗎？喜歡的請舉手！”話音剛落，一只只小手就高高地舉起，許多學生還舉起了兩只手來表示十分喜歡。楊老師看見了又笑又兇巴巴地說：“多舉一只手干嗎？想找死呀？”說完，同學們就哄堂大笑。那一些舉起兩只手的同學大部分放下了一只手，()但是有一些同學還是舉著兩只手，表示他們特別喜歡體育。接著，楊老師說：“我們即將臨近什么會？”同學們異口同聲地說：“運動會！”“那么運動會的最高級別是什么？”楊老師又問。同學迅速地回答：“奧運會！”楊老師又說：“奧運會上我們國家的超人是誰？”“劉翔！”“對，可惜在一次比賽的時候，他在快到達終點的時候被人超過了……”楊老師在滔滔不絕地演講著，鼓勵我們要積極鍛煉，為祖國爭光。

最后，楊老師用歌聲結束了自己的演講，結束了他的談話。

那么今天我就要給大家來說一說這運動的好處。從小的來說，運動能使人強健體魄。

那就舉游泳的例子來說吧。

游泳的好處就有很多，專家表示：人在水中運動時，各器官都參與其中，耗能多，血液循環也隨之加快，以供給運動器官更多的營養物質。血液速度的加快，會增加心臟的負荷，使其跳動頻率加快，收縮強而有力。經常游泳的人，心臟功能極好。

也就是說，游泳能夠增強人的心肌功能。而且，游泳還能夠增強抵抗力，加強肺部功能，護膚，要的是游泳能夠減肥和健美體形。

我國偉大的領袖小時候就特別喜歡這一項運動！據說：在上學時，除了外出求學之外，每天都會去附近的池塘或河里游泳！在解放后，他也依然有這樣的習慣！他最后的'一次橫渡長江，是他在73歲的時候。由此可見，僅游泳這一項運動就可以帶給人這么多的好處！可見運動對人十分有益！

其實，我今天站在這兒，為大家講了一點知識，是希望大家能夠多運動，強身健體，更是希望大家能夠成為一個德智體美共同發展的學生！在不遠的將來為祖國為社會做出屬于自己的一點貢獻！

體育運動的小學生（優秀15篇）篇十三

體育運動的小學生（優秀15篇）篇十四

運動會有四個項目：個人跳繩賽，個人50米賽，接力賽和拔河。

首先進行的是個人跳繩賽和個人50米賽，這兩項比賽都很精彩。但最精彩最激烈的就是接下來的接力和拔河了。

接力賽開始前，同學們都整裝待發。隨著裁判員一聲哨響，各班的第一棒都像發射出的子彈一樣沖了出去。我們班的陳明星像箭一樣沖在最前面，別班同學也緊隨其后，但還是被速度最快的陳明星落下一截。我們班的啦啦隊攢足了勁兒，扯著喉嚨喊加油，臉都漲得通紅。有了同學們助威，參加比賽的同學更加賣力，與別的班相隔二三十米呢!但意外還是發生了，我們班還是掉了一次棒，使得別班超過了我們，我們得了第四名。六二班是第一名，當他們班最后一棒郭一鳴飛速沖向終點時，還做了個劉翔沖向終點時一個敞開雙臂的'動作，雙手舉出“v”型，高興得不得了。看著他得意的樣子，我們心里很不服氣。掉了棒的同學受到同學們的責怪，痛哭起來，覺得很對不起大家。但是，我覺得大家不應該責怪他們，畢竟他們也不想讓掉棒啊。

同學們的心都提到了嗓子眼兒，到底能不能贏呢?“噓---”哨聲響了，比賽開始了。我們班一開始就被**班拉過一截，我們班同學們的心差點從嗓子眼兒跳出來，幸好我們班的拔河選手用力往回拉，沒被他們班拉過去。我們啦啦隊都萬分緊張，心怦怦直跳，緊握拳頭，希望我們班不要輸，大聲喊：“六三班加油!”唉!還是被**班拉去了。第二場開始，還沒一會兒工夫，**班可就輕而易舉地贏了比賽，看著他們高興的勁兒，我們心里很不是滋味，有不少同學都落淚了。

回到教室朱老師并沒有責怪我們沒得第一，反而安慰起大家。閆老師也風趣地說：“我一個瓜子還沒嗑完呢，這比賽可就結束了!”惹得大家都開心地笑了，似乎忘記了剛才的悲傷。

雖然這一次比賽成績不太理想，但我們盡力了，就是最好的，重在參與嘛!友誼第一，比賽第二!況且今年是奧運年，對我們來說是多么光榮，他即將在北京舉行，所以我們應該增強體質，更健康!奧運會就是提倡友誼第一!輸贏不在乎!

體育運動的小學生（優秀15篇）篇十五

在這秋高氣爽的季節里，我們迎著秋日的陽光，伴隨著收獲的季節，迎來了歡快精彩的校運動會。

比賽當天，我走進校園，竟然是人山人海，我不禁有點驚奇。我來到此賽場地，和老師同學們會面，準備比賽。

比賽的第一輪開始了，我神氣十足地站在跑道上，看著其他選手又瘦又小的樣，我心里怯喜：哈哈，不費吹灰之力。“比賽開始！”裁判大聲喊了一聲。我撒腿就跑，迅速跑向終點，對手們也毫不示弱，離終點只有一米時，我心里得意洋洋，以為勝利非我莫屬，可是一旁忽然殺出了一匹黑馬，一位對手已經沖向終點。頓時，我傻了眼，我垂頭喪氣回到休息區，看見同學們對我議論紛紛。我心里七上八下，像倒了五味瓶：酸，甜，苦，辣，澀一起涌上心頭，眼淚一直在眼眶里打轉，但我努力讓它不流出來。我在暗暗對自己說下一輪一定要贏回來！

第二輪開始了，我竭盡全力地往終點跑，耳邊風聲呼呼作響，當我氣喘吁吁到終點時，才發現對手還在途中跑呢！同學們紛紛涌到我身旁，你一言我一語地夸我厲害。

歡樂的運動會，在快樂的氣氛中結束，那激動人心的場面，依然在我的腦海中久久地回蕩。

3一場激烈的運動會。

“嘩-”一片片掌聲蕩漾在體育場，原來是我們學校在舉行運動會。運動會還沒開始之前，各班都來了一次一分鐘展示，一個比一個精彩，這都是老師精心策劃的。

過了幾分鐘，正式的運動會開始了，第一個項目是男子四百米跑步。一個個英姿颯爽的運動員們站在了跑道上，隨著裁判的一聲槍響，運動員們沖了出去。我們班的沈東以第一的名次沖過了終點線。“噢-”我們站了起來為他歡呼。第二項目是接力賽.每個班的選手都想為自己的班級爭光努力的向前跑，激烈的接力賽過后，我們班又是第一名。

下午，男子八百米比賽又開始了，裁判一聲槍響，跑道上就出現了運動員們的身影。進過激烈的戰斗，我們班的沈東又贏得了第一名。

啊，通過這次比賽，我想到:以后要去奧運會比賽，為國家爭光!

4一場難忘的運動會。

今天，我校一年一度的運動會在陣陣鑼鼓聲中拉開了序幕。你瞧，各班同學都踏著整齊的步伐精神抖擻地走向了運動場。

“砰”的一聲槍響后，參賽的選手就像離弦的箭一樣向前沖去，你追我趕。可是沒跑出多遠，我就被濕濕的雨水滑倒在地，只感覺腳上一陣疼痛，一看，腳被擦傷了，還滲出了一絲絲血。這時我猶豫了，本想退出比賽，可想起奧運健兒劉翔，腳受了重傷，還要去拼一拼，像我這一點皮外傷算什么?不，我不能放棄，不能半途而廢!

我馬上又跑了起來……當我跑到第二圈時我腳疼痛難忍，這時我聽到了我班的同學不斷地為我喊著:“加油!加油!……”我就鼓足勇氣，繼續向前沖去。啊，太好了!我追上了一名同學。跑到第三圈時，我腳疼得堅持不住了，但老師、同學的鼓勵聲此起彼伏，一陣高過一陣，我想:我不能讓老師和同學失望。于是我又咬緊牙關，拼著全身力氣，向前沖去，又追上了二名同學。最后在同學們陣陣歡呼聲中，我終于堅強地跑到了終點，得了一個第5名。

運動會結束了，我暗暗下了決心:在下屆運動會中，一定要為班級爭光奪彩。