優秀作文應該有個性和創造力，能夠展現作者獨特的思維方式和表達風格。小編整理了一些網絡上廣受好評的優秀作文，希望能夠給大家帶來一些寫作的啟示和思考。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇一

我的媽媽長著一雙大眼睛，一雙能說會道的嘴巴，她有一個特點，那就是——助人為樂。

有一天，媽媽帶我坐車出去玩，車來了，我們上了車，由于等車的人不多，車上有很多空位，我和媽媽選了一個座位坐了下來。過了幾個站，車上的人越來越多，車上也越來越擠了。又過了幾個站，車子剛剛停穩，就上來一位白發蒼蒼的老奶奶，她上車后，環顧四周，希望有人讓座，可是沒有發生那一幕。老奶奶失望地走到媽媽旁邊站著。路面不平，車子上下震動，乘客也搖搖晃晃，突然，車子來了個急剎車，車上的人都左搖右擺，老奶奶也不例外，腳底一滑，差點兒摔倒。這時，媽媽發現了老奶奶，連忙扶老奶奶起來到自己的座位上，并說：“老人家，您小心點兒，不要摔倒了。您坐我的座位吧!”老奶奶推辭說不用了，謝謝你年輕人，還是你自己坐吧。”“您坐吧，站著既辛苦又累，還會摔倒。”“可是你也會累呀!”老奶奶還是不肯坐。“您坐吧。”……最后，老奶奶說不過媽媽，只有乖乖坐著。這時，車上的人紛紛投來贊許的目光。

下車后，我覺得天格外的藍，陽光格外的燦爛;路旁的花草在招手，樹上的小鳥在唱歌。

這就是我的媽媽，樂于助人的媽媽，我要向她學習。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇二

今日中午，我兩點半到了車站，等啊等，公交車終于來了，我趕緊擠上車，終于擠上來了，我四處張望，想找個位置坐下來，可是人太多，座位都被占滿了，我只有站在哪兒，有一個人下車了，我飛快坐到她的那個座位上，啊！還是坐著舒服啊，到了半路，一位五六十的老奶奶上車了，我就當沒看見，那老奶奶在我身邊搖啊搖，我看到她那樣子，別說她難受，我看著也難受，最后，我看看這個座位，咽了一口唾沫，拉了拉老奶奶的衣角，老奶奶看了看我，我指指座位，她好象沒懂，然后我鼓起勇氣，小聲說：“您坐。”老奶奶看了看我說：“沒事，好孩子，你坐。”我說：“您坐。”她坐了下來，看了看我，我只是微微一笑。

今日，我的心里比吃了蜜還甜，想到：原來助人為樂是這么開心啊！

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇三

今天，我和爸爸一起去買菜，這條路正在修建，有許多坑。

我和爸爸正在挑菜，一個老人騎著小三輪車過來了，問：“西紅柿咋賣？”“三塊五。”老人繼續向前騎，嘴里嘟囔著：“三塊五，不算太便宜，買不買？”突然，“撲通”老人騎得小三輪車一下子翻了，把老人的腿壓在了車下。爸爸、我和賣菜的阿姨一同上前把小三輪搬開，把老人扶了起來。老人十分感激，連連說：“謝謝、謝謝，我光顧著問菜價了，一不小心就摔倒了。”我們心里十分高興，真是助人為樂呀。

回到家后，我把今天的事情告訴了媽媽，媽媽笑著說：“你就不怕人家訛你們？”爸爸說：“怕什么，助人為樂是好事呀！”媽媽說：“這就對了。”

我認為：老人摔倒了一定要扶，誰沒有老的時候，要是有一天自己老了，不小心在路上摔倒了，路過的人只是看一眼就姍姍而去，這是多么可悲的事呀。尊老愛幼是中華民族的傳統美德，如果大家都各自打著小算盤，那還是美德嗎？想一想：如果有一位老人摔倒在你面前，你伸伸手就幫助了一個人，如果你轉身離去就可能后悔終生。

古人云：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。人與人之間相互幫助，這是傳統的美德。所以，摔倒的老人要扶。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇四

我有一個大哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。

有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去后，過了一會兒，走上來一位老奶奶。大哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，說好后，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，大哥哥還是請他做，他便同意了。

大哥哥就是這樣我有一個大哥哥，他高高的鼻梁，小小的眼睛。他十分喜歡助人為樂。

有一次，我們出去玩，我們去乘公共汽車，上去后，過了一會兒，走上來一位老奶奶。大哥哥看見了，便給老奶奶讓座。他站起來，叫我幫他看位子，說好后，就走過去扶老奶奶去他的座位上了。但老奶奶說不用了，大哥哥還是請他做，他便同意了。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇五

人們都說幫助別人是件快樂的事情，每個人都會遇到困難的事情，在自己無助時有人伸手幫一把，說明我們的世界還是有愛心的。

那天，我和媽媽去姥姥家玩，第二天一早，我和姥姥去給媽媽買膏藥，在回家的路上我看到一位老大爺正用力地推著一輛爆胎的三輪車，正巧這條路還是上坡，當時我拉著姥姥立馬沖了上去，一邊推一邊說：“爺爺，我幫你推車。”老大爺吃驚地望著我，臉上露出了慈祥的笑容，連聲說：“好，好，好！”有了我們的幫助，老大爺很是輕松地上了坡。“謝謝你了，小朋友。”老大爺和藹地說。我頑皮地說：“不客氣，小事一樁。”

看著老大爺遠去的背影，我對姥姥說：“幫助別人，快樂自己！”姥姥摸著我的頭說：“好孩子，長大了！”

這時，我才真正明白了助人為樂，自己也會快樂的真正含義，不求回報的付出，幫助別人快樂自己，你也會得到更多人的尊重，助人為樂樹新風，團結友愛共同成長。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇六

張曉鍵很樂于助人，我們全班同學都喜歡他。

一天下課，我和李云浩在課室里玩耍。

一不小心，我的手臂撞在了窗戶的邊上，流出了血。我趕忙打開醫藥箱，找了找，沒有止血貼。張曉鍵看見了，飛快地坐在自己的位子上，找了找書包。過了一會兒，他拿出自己的那張止血貼，很有誠意地說：“給你吧!”我邊接過止血貼邊說：“謝謝啦!”然后，我立刻把他的止血貼貼在了我的手臂上。他走過來關心地問我：“還疼嗎?還有什么要我幫忙的'嗎?”我不好意思地說：“不疼了，謝謝!”

我想：我一定要學習張曉鍵樂于助人的好品質。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇七

有人說過：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雖然雷鋒叔叔去世了，但他的精神依然留在了我們的心中。今日，我做了一件助人為樂的事情，心里就象吃了一顆糖，甜絲絲的。

今日是我自己一個人去學鋼琴，大概十一點半左右，鋼琴課下課了，我跟老師告別后，就回家去。當我進了電梯，準備關門的時候，我聽到了一陣匆忙的腳步聲，我立刻按住開門按鈕，原來是一位七八十歲的老奶奶，她駝著背，喘著氣，左手拿著一個包，右手拿著一袋水果。我看到了，連忙走出電梯，幫忙老奶奶提手包和水果。我還讓老奶奶慢慢走，小心不要跌倒。

在電梯里，老奶奶笑瞇瞇地對我說：“你真棒，真是一個懂事的好孩子！”聽到老奶奶的表揚，我感到非常高興。原來幫助別人是這么容易，這么快樂！我要向雷鋒叔叔學習，做個助人為樂的`好孩子。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇八

我要講的同學叫做小明，他今年xx歲了，是一個十分樂于助人的人。

有一次，我和小明在場上玩，我們正在踢足球，突然一只小狗跑過來，我們嚇得都不敢靠近小明。小明看見了，跑到了我們跟前，對我們說：“小狗，你們別嚇著它，它是我們最忠實的朋友。”小明說：“我們一起踢球，好嗎？”我們說好的。

我們先把小狗抱起來，我們先踢球，我先讓小狗跑開，小狗看見了，就跑得更快了。我們又踢足球，球踢了一會，小明就跑得沒有力氣了，于是我們就把球踢過去，小明看見了，就把球踢回來，我們又把足球踢過來，這回小明又踢過來，我們把足球踢進了籃球，我們把球還給了小明。

小明說：“我們再踢球，好嗎？”小明同意了。我們就開始踢足球了。我先讓小明跑到籃球架下，然后我就讓他把足球踢進籃球網，我們玩的十分開心，這個同學也是。

我們玩得十分開心，我也非常想和小明玩。這樣就不用擔心球踢進籃球網了。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇九

有一天早晨，天氣很晴朗。我吃完早飯后，聽到天氣預報說那天傍晚會有雷陣雨，所以我帶上了雨傘，背著書包高高興興的去上學了。

傍晚放學的時候，天果然陰的越來越沉了，感覺一場大雨馬上就要到來了。我和小紅、小明急急忙忙往家趕，但是走到半路的時候，狂風大作，雷電交加，風像千軍萬馬一起涌來，雷電像要把大地炸裂似的，轉眼間，黃豆大的雨點劈頭蓋臉地落下來，在地上濺起一朵朵小白花。

這時小紅和小明想要跑到樹下去避雨，我對他們說道：“打雷的時候在樹下避雨太危險，我這里有一把雨傘，我送你們兩個一起回家吧。”于是，我們三個人打著一把雨傘繼續往家走。由于雨傘比較小，所以我盡量讓雨傘遮住他們兩個人，這樣我的后背很快就被雨淋濕了。我先把小明送到了家，接著又把小紅送到了家。

等我回到家的時候，我的衣服幾乎都濕透了，媽媽看到我這個樣子，責怪地問道：“你今天不是帶雨傘了嗎?!”我把事情的經過給媽媽講了一遍，媽媽夸獎我做得對，說我是個助人為樂的好孩子。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十

我們班有個助人為樂的同學，她長得黑黑的，還有那自然卷，一個個小卷，就像甜甜圈一樣可愛，她就是我們班的田珂雨。

平時，田珂雨很愛助人為樂，總是微笑著面對大家，當同學們傷心時，她會安慰你；當同學們遇到困難時，她會伸出援助之手幫助你，她就是我的好朋友。

讓我印象最深的是，記得去年冬天的一節體育課上，北風呼呼地刮著，我當時特別的冷，冷得打哆嗦。田珂雨看見了說：“肖岳迎，你冷嗎？要不把我的棉襖給你穿吧。”我說：“不用了，謝謝你。”過了一會，我的手凍得通紅，田珂雨看不下去了，就把她的棉襖給我穿。可是，田珂雨卻凍得全身通紅。我說：“你穿吧，田珂雨。”田珂雨說：“不要緊，你穿吧。”一節體育課下課了，我們回到了教室里，只見田珂雨拿起水杯暖手，我心里很不是滋味。

這就是我們班助人為樂的――田珂雨，田珂雨這種精神，真是值得我們學習！

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十一

森林里生活著許多小動物，有活潑的猴子，有力氣大無比的大象，有勤勞的小熊，還有可愛的小鴨子。

有一日，小鴨子不小心掉到了很深的坑里，它心里很慌張，還不停地叫：“救命啊！救命啊！”

正在吃香蕉的小猴看見了，找來一根長長的棍子，然后它用尾巴掛在樹枝上，用棍子去救小鴨子，可是棍子太短了，小鴨夠不著。這時，迎面走來的一頭大象，大象看見小鴨子掉進了坑里，它就想把小鴨子吸上來，可是怎么吸也吸不上來，這下小猴子和大象都著急了，叫其他小動物來幫忙，小猴子把小熊叫來了。小熊想了想，把水灌到了坑里，小猴問：“小熊，你為什么把水灌到坑里呢？”小熊說：”因為水灌滿了，小鴨子就可以自己游出來了。”

水漸漸上升了，小鴨子出來了，小鴨子抖抖羽毛說：“謝謝你們把我救出來。”

大家聽了，心里真高興。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十二

一天早上，小熊在草地上開開心心地放小燕子風箏，小燕子風箏的尾巴好像一把剪刀。忽然，小熊的風箏落到了附近一棵又高又大的樹上，小熊嚇了一大跳！小熊想把風箏拉下來，可是，他拉也拉不下來，小熊傷心極了！

于是，小熊就坐在草地上哇哇大哭了。就在這時，長頸鹿看見了小熊手里的風箏掛在了樹上，就知道他為什么傷心了，于是，長頸鹿跑到了那棵樹旁，把風箏拿給了小熊。小熊的心情變得開心了！長頸鹿真是助人為樂的好孩子呀！

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十三

大家好！我叫小鑫子，今年10歲多了，現在，在東聯小學上五年級了。我是一個活潑好動的女孩。我有一頭烏黑的頭發，一雙明亮的眼睛，一個小小的鼻子，還有一張會講話的嘴巴。

我有很多愛好，比如：跑步、跳遠、打籃球、看書、猜。

謎語。

打羽毛球等。但我最喜歡跑步，因為跑步可以鍛煉身體。

我有一個不好的缺點，就是很小氣、很膽小，別人說兩句，就不跟別人玩。以后我會改成一個大方、大膽的孩子。

我有一個優點，就是每次有同學遇到困難，我都會第一個去幫助她。因為我要向雷鋒同志學習，做一個助人為樂、保家衛國的人。我有一個助人為樂的故事，那就是有一年冬天，天氣很冷，當時又下著大雨，我拿著雨傘走在放學回家的路上。突然，我在半路上，看見一位沒有雨傘，淋著大雨走在路上的老奶奶，然后，走著走著，就暈倒了。我看見了，連忙跑過去，把暈倒的老奶奶扶起來。然后，一步一步把老奶奶扶回家。老奶奶回到家后，她非常感激地對我說：“小姑娘，謝謝你送我回來，你真是個懂事的孩子。”我說：“不用謝，這是我應該做的。”

這就是助人為樂的我，一個普普通通的小女孩。

這篇，就為大家呈現到這里，希望能對大家有所幫助，希望大家暑假過的開心。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十四

鋒入伍時有200元的積蓄。后來，他把100元錢捐獻給公社，遼陽地區遭受水災時，他又將100元寄給了遼陽市委。雷鋒每月有6元錢的津貼，全部用來做好事。自己的襪子卻補了又補，平時連一瓶汽水也舍不得喝。

雷鋒叔叔幫助別人的事跡，講三天三夜也講不完。我們二年二班也一直都有著助人為樂的良好風氣。有一天中午，我和威凱放學回家進電梯時，發現呂泓生同學自己一個人跑回來。咦，平常她都是有家長來接的呀，今天怎么自己回來了呢?一定不對勁!于是我和威凱就一起陪泓生回家，按了好幾次門鈴，可是一直沒有人來開門。這下子泓生急得快哭了，我們也替她十分著急。于是，我們趕緊先把泓生帶到威凱家，我立刻打電話給媽媽，通過我媽媽聯系到了泓生的家長，才知道泓生的爺爺還一直在學校門口焦急地找不到泓生呢!不一會兒，泓生爺爺來接她了，對我們說：“真是謝謝啊!”我們連忙說：“不用謝!”看到泓生安全地被接回去了，我們心里別提有多高興了。同學之間就是應該互相幫助。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發揚助人為樂的精神，與人為善，才能得到別人的幫助和尊敬，才能感到真正的快樂和幸福。

讓我們大家一起向雷鋒叔叔學習吧!

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十五

20xx年5月29日下午，因周邊企業堵塞的下水道造成公司門前公路上污水橫溢，嚴重地影響了人員的行走。貴校六年級1班許友清同學在公司門口看到行政部人員正在疏通，他毫不猶豫挽袖趕來幫忙。水濁無法確認污水出口處堵塞的位置，小許同學二話沒說從保安室找來一個水桶，獨自一人用水桶將污水一桶一桶排出，惡臭的污水濺滿在小許的一身和汗水交織，可他全然不顧，積極地和行政部人員一起排水疏通。由于下水道堵塞時間較長，使用的竹竿無法將堵塞物捅開，就在準備放棄的時候，小許同學靈機一動，提出從另一個下水口反向試試，經過半個多小時的努力，終于大功告成下水道通了。

許友清同學這種不怕臟、不怕累的精神值得我們學習，也同時證明了貴校的在學生德育教育工作做得十分的到位，如此地深入人心。更是對90后這些年輕人如何定位做了最好的詮釋。

雙喜公司無論在工作上，還是在人才儲備上都得到了貴校的鼎力支持和幫助。為此在表揚許友清同學這種愛企業、愛學校的高尚行為的`同時，也想通過此事來更好地教育全體的員工和學生，讓這種精神更加發揚光大。

謝謝許友清同學，謝謝學校的培養，謝謝你們的教育成就。

xx公司行政部。

20xx年x月xx日。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十六

我的同桌叫彬豪。他圓圓的臉蛋，一對大大的耳朵。他這個人呀，不僅學習好，守紀律，還很樂于助人呢。

有一次，老師讓我們完成課堂作業，我打開筆盒，卻發現我的筆不見了。我連忙打開書包，東找西找，都沒有找到。這時，彬豪見我找東西，就問我怎么回事？我說我的筆不見了，彬豪就從自己的文具盒拿出一支鉛筆，并對我說：“先用我的筆，等寫好了我幫你找找。”我笑容滿面地對彬豪說：“謝謝你！”彬豪說：“不用謝！”下課后，我走出教室去玩，早把找鉛筆的事丟到九霄云外了。我正玩著，彬豪突然匆匆向我跑來，對我說：“俊豐，你的筆我幫你找到了。”說著就把筆遞給我，問：“是不是這支？我在你的桌子底下找到的。”看著他滿頭大汗的樣子，突然我的臉紅了，感激地對他說：“真是太謝謝你了！”彬豪卻說：“小意思，不用謝。”

這就是我熱心助人的同桌！我很喜歡他。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十七

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家好!

踏進中學的大門，我認識了許多新同學，他們有的幽默，有的大方，還有的樂于助人，其中給我應象最深刻的是樂于助人的新同學。

她有著一頭長發，水靈靈的大眼睛，她的臉上總是掛著微笑，她非常的樂于助人，你要是不信，快瞧：星期一下午，考試的時候，我寫著寫著水筆沒水了，我的心一下子提到了嗓子眼里，不由的想：這下慘了，才寫了一半就沒水了，到時候肯定要考差了，哎!我頓時急得像熱鍋的螞蟻，坐立不安。我偷偷抬頭望望我周圍的人，他們都在埋頭苦寫。于是，我壓低了嗓門向同學借筆，可是他卻沒聽見，就在我急得團團轉時，一根水筆已在我面前，我猛得抬頭，啊，原來是她呀!她微笑著并點點頭便又回去寫卷子，我心里充滿了感激，當下課鈴響起時，我剛好寫完卷子，我走到她面前感激地說：“謝謝你!”而她笑著說：“小事一樁，同學之間就應該互相幫助嗎?”

她不僅僅幫助自己認識的人，還幫助自己不認識的人：星期天的上午，她在花園里散步，看見一個小妹妹手里拿著一包棉花糖蹦蹦跳跳地邊走邊吃，一不留神踩著了一塊石頭，重重的摔在地上，鉆心的疼痛使小女孩嚎啕大哭。路過的人一個個都不肯幫忙，她毫不猶豫地走過去把小妹妹扶了來，輕輕地幫她拍去灰塵，并對小妹妹說：“別哭了，乖，姐姐給你買棉花糖，帶你去看腳好嗎?”小妹妹聽了，抽噎地說：“謝……謝你”她把小女孩背上去醫院，走了一小半路，她已經累的直喘氣。汗水不斷的往下滴，過了20分鐘后，總于到了醫院，治好病后，給她小妹妹買了一袋棉花糖，又送她回家，這時，小妹妹是家長為了感謝她，要送她一袋糖，她卻拒絕了，說：“沒事，我只是盡是的本能。”

她深深地影響了也使我變得樂于助人，不求回報，當然，我的新改變都歸功于我的樂于助人新同學。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十八

我留著小平頭，明亮的眼睛，高高的鼻子，能說會道的嘴巴，一笑就露出兩排潔白的牙齒。

記得有一次，放學了，當我走出校門的時候，我看見小剛忘記帶雨傘，他的爸爸和媽媽出差了，只見他緊咬嘴唇，顯得非常著急。于是，我走到他的身邊對他說：“小剛我有傘，咱們一起回家吧!”小剛顯得非常激動，連忙說：“謝謝你!”咱們相視一笑，然后回家去了。

雨越下越大，我總是把雨傘推向他的那一邊，自己卻變成了“落湯雞”。小剛說：“謝謝你，你真是個樂于助人的好朋友”。我笑著說：“這是我可以做到的，重要的是咱們可以安全回到家。”然后，咱們道別，我撐起雨傘，朝家的方向走去。

咱們回到家后，第二天早上，他到我家里來玩，便帶了東西來表示道謝。還一直在不斷的說：“謝謝你，要不是你，我就回不了家幫我生病的外婆煲藥了，今天晚上我請你到我家里玩，我外婆說想親口謝謝你。”“你們太客氣了，我只是做了我力所能及的事而已。”然后，咱們在一起開心地玩了起來。

因為助人為樂的精神，我擁有非常多好朋友，這就是——林子森，幫助別人，我非常快樂。

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇十九

嗨！大家好！我叫侯冬冬。我今年11歲了，我是個樂于助人、好學上進的孩子。我現在在東環小學111班上學。

我的身高是150厘米，我頭上扎著像馬尾巴一樣的發形，有彎彎的眉毛，像彎彎的月亮，一雙明亮清澈、有著淡淡藍色的眼睛，目光柔和溫暖，鼻梁挺直，帶著好看的弧度。我愛穿藍色、綠色、紅色的衣服，我喜歡綠色的。大家都說我很活潑。有時我很愛笑，媽媽說微笑是最好的語言，所以我喜歡笑，我的朋友經常能逗我笑。我有許多特點，比如說助人為樂，好學上進……我最喜歡跳舞和音樂，個個都說我唱歌好，我最喜歡的小動物是討人喜歡的小狗狗。我是個樂于助人的孩子，有一次我的同桌忘記帶筆了，難過地坐在椅子上，我轉過頭問她：“你為什么那么難過呢？”她皺著眉頭說：“我忘記帶筆了。”“呀，沒關系的，我借你一支吧！”我關心地回答。我的同桌感激地對我說“謝謝你！你真是個樂于肋人的好孩子。”我開心地說：“不客氣！”瞧！我多愛幫助別人啊！怎么樣？你認識我了嗎？我是不是很愛幫助人的孩子呢？想跟我做朋友嗎？如果想，我也會很原意跟你做朋友哦！我一定要天比一天更進步！要像花草樹木一樣，茁壯成長。將來為祖爭光！為祖國貢獻力量！

助人為樂的小學生一次助人為樂（實用20篇）篇二十

助人為樂之后，我知道了那種感覺。

下午，前桌楊雨忘記了帶量角器，而我們，正在做位置與方向的卷子，特別需要用量角器。當她向四面八方都借過以后，別人除了說“沒帶”，或者就是“我這還用別人的呢”外，再沒有什么理由了。總之，說來說去，就是不想借。她便直立在椅子上，呆呆地望地。我知道那是一種渴望的眼神。但我不知道為什么她不向我來借，我想：可能是因為她看我做題太認真，不想打擾我了吧。

過了一會兒，我因寫得太累，抬頭眺望了一下，又伸了伸胳膊，有些疲倦。當我看見她還呆呆地坐時，心里不由得生出了一絲憐憫之情。

我先知趣地推了推她，又說道：“楊小姐啦，別那么想不開！怎么啦？來，和我說一個。”她可能被我的風趣逗樂了，竟“咯咯”地笑起來，然后，轉過身，臥在我的桌子上。“你有量角器嗎？”她小聲地問我。我爽快地答應道：“有，給，借你用。”

又是一會兒，她用完了，還給了我，而且，還沖我笑了笑。雖然只是那淡淡的一笑，卻使我的心溫暖了許久……。

是的，助人為樂之后，我知道了那種感覺，那種甜美的感覺，那種友好的感覺，那種充滿溫暖與幸福的感覺！