優(yōu)秀作文是富有想象力和創(chuàng)造力的寫(xiě)作，能夠打動(dòng)讀者的心靈和感覺(jué)。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文，希望能給大家一些寫(xiě)作靈感。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇一
我們常常會(huì)拿時(shí)間、精力等因素當(dāng)做推遲規(guī)劃自己未來(lái)的原因。然而，這不僅是一個(gè)不好的習(xí)慣，也很可能讓你錯(cuò)失一次發(fā)掘自我潛力、養(yǎng)成積極正面思考習(xí)慣的機(jī)會(huì)。就像學(xué)某種技能或知識(shí)一樣，我們必須多做、多看、多問(wèn)問(wèn)題，才能真正地理解它、掌握它。在大學(xué)期間，你可以嘗試參加不同的活動(dòng)和課程，這對(duì)你未來(lái)的工作展望會(huì)大有幫助。
第三段：不僅在校能行動(dòng)。
即使你已經(jīng)結(jié)束了大學(xué)，也沒(méi)有理由放棄嘗試，特別是在尋找就業(yè)機(jī)會(huì)之前。你可以嘗試做志愿者，在社區(qū)、事業(yè)單位或其他組織參與數(shù)個(gè)月或者數(shù)周的志愿者活動(dòng)。這些活動(dòng)不僅能夠提升你的溝通技巧和個(gè)人能力，還能讓你找到新的工作機(jī)會(huì)。
第四段：充分利用實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
在大學(xué)期間參加一些實(shí)習(xí)項(xiàng)目，將對(duì)你未來(lái)的選擇具有積極的影響。實(shí)習(xí)不光只是能幫助你增添學(xué)術(shù)經(jīng)歷，更是能夠?qū)⒛銓W(xué)習(xí)的知識(shí)與實(shí)踐相結(jié)合，帶來(lái)有實(shí)際效益的成果。此外，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，在實(shí)習(xí)過(guò)程中學(xué)到的技能和經(jīng)驗(yàn)，也能成為你將來(lái)找工作時(shí)的吸引點(diǎn)。
第五段：結(jié)論。
很明顯，如果你想開(kāi)始你的職業(yè)生涯，就需要對(duì)現(xiàn)階段進(jìn)行一些積極的實(shí)踐，而不是“蹉跎光陰”。即使畢業(yè)了，也不是不能早日開(kāi)展自己的職業(yè)生涯，只需充分利用社交網(wǎng)絡(luò)資源、實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)和其他有用的組織，你就有機(jī)會(huì)開(kāi)展有趣的職業(yè)道路。這樣，你將會(huì)感受到越來(lái)越多的能量和成就感，使你能夠更加努力地追逐自己的夢(mèng)想。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇二
活動(dòng)背景:。
歷的風(fēng)雨還是走過(guò)的坎坷歷程都烙印在每個(gè)人心里。每個(gè)人心中都有自己對(duì)祖國(guó)的愛(ài)，然后以不同的方式來(lái)表達(dá)。學(xué)生努力學(xué)習(xí)、工人們努力工作，每個(gè)人都為這個(gè)社會(huì)奉獻(xiàn)自己的一份力量。
活動(dòng)目的：本次活動(dòng)起著一個(gè)拋磚引玉的作用，通過(guò)一個(gè)小小的活。
融入現(xiàn)代流行歌曲或流行舞蹈的元素，以新的形勢(shì)展現(xiàn)在大家面前)。
2比賽可以是個(gè)人或是團(tuán)體參加，團(tuán)體不得超過(guò)六個(gè)。
人為一組。
3歌曲需符合愛(ài)國(guó)的主題。
4比賽時(shí)首先呈現(xiàn)歌曲原來(lái)面貌，之后再向大家表演。
經(jīng)過(guò)創(chuàng)新和融入新元素的歌曲。
5評(píng)委根據(jù)愛(ài)國(guó)思想，創(chuàng)新和節(jié)約三個(gè)方面來(lái)評(píng)出排。
名。
6活動(dòng)之后由老師總結(jié)，各支部下來(lái)后寫(xiě)出活動(dòng)的心。
得體會(huì)。
活動(dòng)地點(diǎn)：老歌翻唱比賽教室十教a201。
活動(dòng)的前期準(zhǔn)備和具體安排：
1首先在12月3日寫(xiě)好活動(dòng)的策劃，交到院上審批修改。之后通知各個(gè)支部活動(dòng)的具體時(shí)間。
2活動(dòng)每個(gè)支部都需要參加，在通知具體安排的時(shí)候告每個(gè)支部都必須準(zhǔn)備一個(gè)參賽曲目。組織部也要準(zhǔn)備兩個(gè)參賽曲目。
3然后就是比賽準(zhǔn)備，各個(gè)支部自行安排時(shí)間排練。組織部在17號(hào)組織大家集體排練一次。19號(hào)進(jìn)行一次彩排。排練和彩排的教室到時(shí)候再作安排。
4在準(zhǔn)備工作的同時(shí)在杏苑餐廳門(mén)口做好宣傳工作，通發(fā)傳單，廣播等形式向同學(xué)們宣傳這次活動(dòng)。
獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀30元獎(jiǎng)金。最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)一名，獎(jiǎng)品為獎(jiǎng)狀外加每人一個(gè)巧克力。
6十二月13號(hào)組織部向其他部門(mén)、老師、其他學(xué)院發(fā)出。
邀請(qǐng)。在18號(hào)組織部同學(xué)應(yīng)該買(mǎi)好布置會(huì)場(chǎng)的氣球，
購(gòu)買(mǎi)比賽所需的獎(jiǎng)品。準(zhǔn)備好院旗團(tuán)旗，請(qǐng)宣傳部寫(xiě)好。
橫幅。
7由組織部的同學(xué)于20號(hào)之前解到舉行比賽的場(chǎng)地，并在20號(hào)布置好活動(dòng)場(chǎng)地。
的同學(xué)組織管理。
2活動(dòng)過(guò)程中由組織部同學(xué)做好記錄。
參加人員：食品學(xué)院各支部及組織部。
活動(dòng)時(shí)間：12月20日.
主辦單位：校團(tuán)總支。
承辦單位：食品學(xué)院組織部、宣傳部。
活動(dòng)經(jīng)費(fèi):本活動(dòng)以教室為場(chǎng)地，無(wú)需場(chǎng)地費(fèi)用。活動(dòng)時(shí)需要為嘉賓準(zhǔn)備茶水，需購(gòu)買(mǎi)一袋價(jià)值20元的茶葉。四張獎(jiǎng)狀花費(fèi)4元，獎(jiǎng)金共計(jì)130元，購(gòu)買(mǎi)巧克力花費(fèi)10元。購(gòu)買(mǎi)氣球裝飾活動(dòng)場(chǎng)地需用10元。活動(dòng)經(jīng)費(fèi)共計(jì)174元。
組織部李楊。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇三
1、通其變，天下無(wú)弊法；執(zhí)其方，天下無(wú)善教。
2、人生，苦想沒(méi)盼頭，苦干有奔頭。
3、沒(méi)有行動(dòng)，思想永遠(yuǎn)不能成熟而化為真理。
4、奮斗就是每一天很難，可一年一年卻越來(lái)越容易。
5、人生至惡是善談人過(guò)；人生至愚惡聞己過(guò)。
6、只有愚者才等待機(jī)會(huì)，而智者則造就機(jī)會(huì)。
7、男兒西北有神州，莫滴水西橋畔淚。
8、呵呵練就是做自己應(yīng)該做的事不管喜歡與否。
9、有希望在的地方，痛苦也成歡樂(lè)。
10、成功的關(guān)鍵在于相信自己有成功的能力。
11、超越夢(mèng)想，超越自我。
12、當(dāng)你選擇了堅(jiān)持，全世界都會(huì)為你讓路。
13、往事不悔，未來(lái)不懼，當(dāng)下不負(fù)。
14、不要輕易放棄，自己的命運(yùn)在自己手中。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇四
主持人：:x，x。
內(nèi)容:：(1)主持人解釋“后奧運(yùn)時(shí)代”的含義：殘奧會(huì)之后標(biāo)志正。
式進(jìn)入”后奧運(yùn)時(shí)代;。
(2)主持人結(jié)合奧運(yùn)時(shí)代的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和變化跟同學(xué)一起探討和交流;。
(3)為緩和氣氛，加強(qiáng)對(duì)奧運(yùn)知識(shí)的了解以及加強(qiáng)同學(xué)之間。
的友誼，所以準(zhǔn)備了一些競(jìng)答題，以寢室為單位來(lái)?yè)尨稹?/p>
(4)同學(xué)自由發(fā)言，主要是交流以后我們的努力方向等等;。
(5)集體評(píng)選團(tuán)組織生活積極分子：;。
x
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇五
周末幾個(gè)老師請(qǐng)我們幾個(gè)畢業(yè)生進(jìn)學(xué)校，說(shuō)學(xué)弟學(xué)妹們希望聽(tīng)聽(tīng)我們當(dāng)時(shí)學(xué)習(xí)的感受、找工作的經(jīng)驗(yàn)以及畢業(yè)工作的一些看法。那天我是懷著不安的心情進(jìn)學(xué)校的，因?yàn)楦杏X(jué)畢業(yè)半年，自認(rèn)為餓不死也吃不飽，沒(méi)什么大作為，哪有資格在學(xué)弟學(xué)妹們面前談什么經(jīng)驗(yàn)?zāi)?，但受老師之?qǐng)，不能說(shuō)不去。
一個(gè)上午的交流會(huì)很快結(jié)束了，氣氛比我想象的輕松，和學(xué)弟學(xué)妹們交流了不少問(wèn)題，也聽(tīng)了幾個(gè)老師很寶貴的意見(jiàn)，受益匪淺。其實(shí)讓我感受更深的是回到了母校、見(jiàn)到了老師和校友，倍感親切，看到學(xué)弟學(xué)妹們問(wèn)問(wèn)題的表情就像看到大一大二時(shí)的自己，稚氣、困惑，又充滿激情，哎！讓人感慨不已。
交流會(huì)結(jié)束后，老師說(shuō)要請(qǐng)我們吃飯，可我們幾個(gè)堅(jiān)持要到學(xué)校食堂吃，是的，一畢業(yè)我們就開(kāi)始懷念學(xué)校里的一切，包括之前厭倦的食堂飯菜，今天再回味學(xué)校食堂的飯菜，感覺(jué)從未有過(guò)的香，不只是因?yàn)槔蠋煄臀覀兯⒌目?，而是這飯菜真的很好吃。
吃完飯，輔導(dǎo)員帶我們逛校園，因?yàn)槭切滦^(qū)，很多建設(shè)都還在進(jìn)行中，學(xué)校也日新月異，變化很快，我們不太了解，輔導(dǎo)員成了我們的導(dǎo)游，我說(shuō)早知道就不這么快畢業(yè)了，還狂言道：若干年后我一定回母校當(dāng)老師。
時(shí)間走得真快，我們畢業(yè)了，我們又回來(lái)了，但回來(lái)時(shí)我們又只能做為客人而來(lái)欣賞母校的變化、來(lái)懷念母校的一切。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇六
04歷本(1)班陳勝軍08410。
4內(nèi)容提要：在04歷本(1)團(tuán)支部全體成員的努力下，團(tuán)組織生活將在3月12日展開(kāi)。本次團(tuán)組織生活將在筆架嶺烈士墓園、調(diào)樓村開(kāi)展以“紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利72周年，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村”為主題的團(tuán)組織生活。本次活動(dòng)積極響應(yīng)團(tuán)委的號(hào)召，深入革命老區(qū)和鄉(xiāng)村進(jìn)行考察和調(diào)研活動(dòng)。
前言：筆架山是一座英雄的山，神圣的山。山峰頂處有一座革命烈士紀(jì)念碑和一個(gè)小陵園。陳式垣墓的墓碑，為孫中山親筆題詞。當(dāng)?shù)氐睦限r(nóng)回憶說(shuō)，陳式垣上校是孫中山大元帥的衛(wèi)士，在一次戰(zhàn)斗中，為保護(hù)孫中山先生，以身?yè)鯊棧瑝蚜覡奚?。后?lái)經(jīng)先生特許，將其靈柩運(yùn)送回家鄉(xiāng)，安葬在筆架山頂。陳式垣墓后方有一個(gè)紀(jì)念碑，是1957年遂溪縣政府立的“筆架山戰(zhàn)役陣亡烈士紀(jì)念碑”。我們懷著對(duì)先烈的仰慕，來(lái)到先烈的墓碑前進(jìn)行一次團(tuán)活動(dòng)。
環(huán)境分析：筆架山在遂溪縣遂城鎮(zhèn)南約10公里的嶺北鎮(zhèn)境內(nèi)，海拔176米，為雷北火山群三個(gè)最高死火山錐之一。筆架山所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)是嶺北鎮(zhèn)，嶺北鎮(zhèn)屬熱帶季風(fēng)氣候，耕地資源、光熱資源、旅游資源豐富，土地肥沃，雨熱同季，無(wú)污染源，既涌現(xiàn)了不少為國(guó)捐軀的仁人志士，又造就了眾多的農(nóng)業(yè)投資商。而筆架山就在嶺北鎮(zhèn)調(diào)樓村村委會(huì)區(qū)域內(nèi)。我們要考慮到這里是烈士墓陵園，同時(shí)周圍是山地，要約束我們的團(tuán)員在活動(dòng)中要保持嚴(yán)肅的態(tài)度，同時(shí)要注意安全。但這樣的地形反而有利與我們展開(kāi)植樹(shù)活動(dòng)，同時(shí)各種有意義的活動(dòng)也容易展開(kāi)。對(duì)鄉(xiāng)村的調(diào)查，估計(jì)會(huì)遇到一些挑戰(zhàn)，但又會(huì)使得我們體會(huì)最深刻。
活動(dòng)主題：紀(jì)念紅軍長(zhǎng)征勝利72周年，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村。
再現(xiàn)紅軍長(zhǎng)征中所表現(xiàn)出來(lái)的偉大民族精神，凝聚民族力量，增強(qiáng)民族自尊心、自信心和自豪感。同時(shí)，深入農(nóng)村，認(rèn)識(shí)農(nóng)村，了解農(nóng)村。
活動(dòng)目的：(1)了解先烈的先進(jìn)事跡，學(xué)習(xí)先烈的流血奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)我們大學(xué)生對(duì)時(shí)代的歷史使命感。
(2)用實(shí)際行動(dòng)去感動(dòng)當(dāng)?shù)氐娜罕姡靡环N積極的心態(tài)去面對(duì)鄉(xiāng)村的狀況，增強(qiáng)我們的愛(ài)人民之情，拉近與百姓的距離，樹(shù)立新時(shí)期大學(xué)生形象。
(3)深入農(nóng)村進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，能引起每一個(gè)團(tuán)員對(duì)我們廣大的農(nóng)村深切關(guān)注，提高我們的思想認(rèn)識(shí)，爭(zhēng)做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的當(dāng)代大學(xué)生。同時(shí)，我們要用一顆友善的心去關(guān)注弱勢(shì)群體，以一顆仰慕的心向當(dāng)年的抗日英雄學(xué)習(xí)，以一顆關(guān)愛(ài)的心去關(guān)注當(dāng)?shù)睾⒆拥膶W(xué)習(xí)狀況，以一顆理解的心去關(guān)注百姓的困苦。
(4)作為國(guó)家的先鋒隊(duì)，到農(nóng)村宣傳“兩會(huì)精神”(人大與政協(xié)會(huì)議精神)。大學(xué)生應(yīng)該有為社會(huì)服務(wù)的使命感,宣傳國(guó)家的政策與方針。
時(shí)間、地點(diǎn)：第二周星期六(3月12日)麻章區(qū)筆架嶺烈士墓園、調(diào)樓村村委會(huì)。
確立的參與人員和公眾：0歷本一班全體36人，調(diào)樓村村民和村領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)委干事。
活動(dòng)前準(zhǔn)備：
(1)聯(lián)系班長(zhǎng)提前兩周到筆架嶺烈士墓進(jìn)行實(shí)地考察，和調(diào)樓村村領(lǐng)導(dǎo)先進(jìn)行交流，并征求他們的意見(jiàn)，商討對(duì)策，盡力爭(zhēng)取他們的支持與配合。
(2)安排人員收集好筆架嶺烈士墓的資料，準(zhǔn)備好調(diào)查問(wèn)卷，準(zhǔn)備好宣傳海報(bào)，
鼓勵(lì)大家收集好捐贈(zèng)的書(shū)籍，同時(shí)要安排人聯(lián)系好來(lái)往的交通車輛和收好經(jīng)費(fèi)。
(3)活動(dòng)前向老師征求意見(jiàn)，盡量聽(tīng)從老師的指示。
(4)盡量聯(lián)系好學(xué)校的宣傳部，爭(zhēng)取他們的事后報(bào)道。
活動(dòng)流程：
(1)在筆架嶺烈士墓的山腳下下車，愿意參加登山活動(dòng)的同學(xué)分3~~4小組進(jìn)行登山活動(dòng)比賽，體驗(yàn)一下當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的情景。不愿意參加比賽的同學(xué)乘車直達(dá)筆架嶺烈士墓圓，等候登山的同學(xué)到達(dá)。
(2)早上約八點(diǎn)集中到筆架嶺烈士墓園，在革命老前輩或歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)員的帶領(lǐng)下，在烈士碑前高唱團(tuán)歌。
(3)在革命老前輩或歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)員的解說(shuō)下，瞻仰烈士墓園，在烈士面前肅然敬禮。以獻(xiàn)花圈等形式表示我們后人對(duì)先烈的崇敬與緬懷。
(4)在烈士墓碑前接受完洗禮后，9~10點(diǎn),分小組到烈士碑周圍的空地上進(jìn)行植樹(shù)活動(dòng)。利用鋤頭、鏟子等工具挖炕、施肥、種樹(shù)。種出一片代表我們年輕人希望的綠色經(jīng)濟(jì)林。同時(shí)，為當(dāng)?shù)厝藰?shù)立一種環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)大家愛(ài)護(hù)森林，建立綠色的“和諧新農(nóng)村”。
(5)10~11點(diǎn),分小組調(diào)查2~3個(gè)當(dāng)年與抗日戰(zhàn)爭(zhēng)及解放戰(zhàn)爭(zhēng)有關(guān)的當(dāng)事人或其后人(口述史調(diào)查)。通過(guò)這種形式，可以加深我們對(duì)當(dāng)年歷史的認(rèn)識(shí)。更為重要的是我們可以利用所學(xué)的歷史專業(yè)知識(shí)，去分析當(dāng)年的一些歷史事件。
(6)在農(nóng)村進(jìn)行一些義務(wù)勞動(dòng)，如除草、修路、修理自行車等活動(dòng)，親身體驗(yàn)一下農(nóng)民的生活，加深我們對(duì)農(nóng)村平樸生活的認(rèn)識(shí)。
(7)下午1~2點(diǎn),形勢(shì)與當(dāng)今熱點(diǎn)宣傳與了解。(義務(wù)教育免費(fèi)問(wèn)題、全免農(nóng)業(yè)稅問(wèn)題、農(nóng)村衛(wèi)生問(wèn)題)下發(fā)一些調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)進(jìn)行一些相關(guān)國(guó)家政策的大力宣傳。在宣傳中，更要將一些關(guān)于優(yōu)生優(yōu)育知識(shí)、醫(yī)療常識(shí)等宣傳單或小冊(cè)子分發(fā)給村里的每戶人家。
(8)與當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)干部和學(xué)生進(jìn)行學(xué)術(shù)探討,同時(shí)穿插一些文娛活動(dòng)?？梢韵虼迕裾?qǐng)教一下種甘蔗的經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也進(jìn)行一些科學(xué)講解。
(9)到家庭貧苦的人家進(jìn)行考察，調(diào)查他們的生活狀況與子女教育問(wèn)題。在調(diào)查的同時(shí)，分隊(duì)或集中為村里的一些孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，激發(fā)孩子的各種興趣愛(ài)好，引導(dǎo)孩子健康成長(zhǎng)。
(10)張貼衛(wèi)生海報(bào)，宣傳當(dāng)今農(nóng)民關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。
(11)下午3點(diǎn)與鄉(xiāng)村百姓和領(lǐng)導(dǎo)握手離別，在離別前向該村委贈(zèng)送一些農(nóng)民致富的書(shū)籍。
預(yù)期效果：通過(guò)對(duì)先烈的瞻仰，回憶起當(dāng)年紅軍長(zhǎng)征的困苦，了解到他們是如何在農(nóng)村展開(kāi)工作的，使每個(gè)團(tuán)員對(duì)解放前的歷史和當(dāng)今農(nóng)村的實(shí)際情況有更深入的了解，以便于我們更透徹了解“三農(nóng)”問(wèn)題、農(nóng)村義務(wù)教育問(wèn)題、農(nóng)業(yè)稅減免問(wèn)題。同時(shí)激發(fā)起我們年輕人的朝氣和活力，發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神，實(shí)現(xiàn)“從群眾中來(lái)，到群眾中去”的政策方針。
特色：深入調(diào)查歷史，進(jìn)行的是面對(duì)面的口述史調(diào)查;深入農(nóng)村，親身體驗(yàn)農(nóng)民的日常生活，在平凡中見(jiàn)不平凡。我們一些城市來(lái)的團(tuán)員走出大學(xué)校園做一天真正的農(nóng)民。同時(shí)，及時(shí)的宣傳和調(diào)查義務(wù)教育免費(fèi)問(wèn)題、減免農(nóng)業(yè)稅問(wèn)題、農(nóng)村衛(wèi)生醫(yī)療問(wèn)題，掌握第一手珍貴的資料，比從網(wǎng)上下載一些觀點(diǎn)或文章來(lái)理解更有深入的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)分工：
(1)登山3~4小組(張東彥、鄒麗、黃亞枚、徐東)。
(2)植樹(shù)組(12)人(彭永森、鄧玉秀、鐘海霞)。
(3)口述史調(diào)查三小組，每小組5人。(梁碧如、陳濤、楊建玲)。
(4)除草，修路、修自行車、理發(fā)等義務(wù)勞動(dòng)10人。(陸碧霞、周鷺、劉錦文)(5)文娛活動(dòng)與宣傳組(凌仙、黃冠橋、張志勇)。
(6)后勤組(陳錦賢、鄺麗婷、戴其龍)。
(7)總負(fù)責(zé)(陳勝軍、陳濤、劉錦文、梁碧如)。
經(jīng)費(fèi)預(yù)算：(車費(fèi)+慰問(wèn)品費(fèi)+紙張費(fèi)+伙食費(fèi))約560元。
說(shuō)明：括號(hào)內(nèi)的是負(fù)責(zé)人，并且排在最前面的是該項(xiàng)活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人。另外，本次活動(dòng)的安全問(wèn)題是第一位的。本活動(dòng)的總負(fù)責(zé)人是團(tuán)支書(shū)陳勝軍。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇七
就像書(shū)中所寫(xiě)的那樣“大學(xué)不是人生的終點(diǎn)，而是一個(gè)更有意義的人生起點(diǎn)”。我們懷著無(wú)限的憧憬來(lái)到大學(xué)，卻感到無(wú)比的迷茫，該如何面對(duì)、規(guī)劃短暫又漫長(zhǎng)的4年，是我們?nèi)雽W(xué)的第一課。沒(méi)關(guān)系，張志老師的書(shū)在給我們建議，指點(diǎn)迷津。
讀完全書(shū)，我認(rèn)為我們所又面臨的問(wèn)題歸根究底是選擇的問(wèn)題?！安粫?huì)選擇，不敢堅(jiān)持選擇，不斷選擇?！笨梢哉f(shuō)，我們習(xí)慣了被選擇，選擇了父母認(rèn)為好的專業(yè)，選擇了父母看好的學(xué)?！蛟S四年后，我們按父母的選擇，考并不喜歡的公務(wù)員，結(jié)婚，老去……如此按部就班的生活。這明明是我們自己的人生，卻活著別人的套路。我們不能否認(rèn)父母所做的一切出于愛(ài)，但并不意味著我們一直服從他們的選擇。一味的依賴并不會(huì)讓我們成長(zhǎng)，我們總要學(xué)會(huì)自己選擇，自己長(zhǎng)大。而且，只要能和父母好好溝通，如此愛(ài)我們的他們一定可以理解支持的。所以，我們是沒(méi)有理由不去學(xué)著選擇。
一切的改變，都從大學(xué)開(kāi)始吧!無(wú)論是選擇自己喜歡的專業(yè)，還是堅(jiān)持尊重現(xiàn)在的選擇，最重要的是學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)變成個(gè)人的能力?？傊λ芗暗膭?chuàng)造自己獨(dú)立選擇的機(jī)會(huì)，去發(fā)展自己的人際關(guān)系，自己開(kāi)始創(chuàng)業(yè)，在業(yè)余做一名背包客……盡可能遵從自己的內(nèi)心，做出自己的選擇，即使有失敗、有犯錯(cuò)，也一定會(huì)甘愿承擔(dān)。人們都說(shuō)“大學(xué)時(shí)犯的錯(cuò)誤，是付出代價(jià)最小的時(shí)候”。所以學(xué)會(huì)選擇，才是開(kāi)始的第一步。
常言說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難?！蔽覀兺l(fā)現(xiàn)選擇之后的道路更加艱辛，有了方向卻不知終歸何處，挫折，磨難，失敗，接踵而至，還有外界一些看似光鮮的的誘惑，我們還會(huì)堅(jiān)持嗎?放棄只在一念之間，堅(jiān)持卻需要強(qiáng)大的努力。放棄就意味著再次選擇，不斷放棄，不斷選擇，讓我們陷入選擇與放棄的泥潭，掙扎，卻毫無(wú)出路。大學(xué)有千萬(wàn)種可能，一切的選擇權(quán)只會(huì)是自己。有時(shí)，我們最需要的往往是“置之死地而后生的孤勇”，去堅(jiān)持，去創(chuàng)造屬于自己的人生!
這本書(shū)可能是心靈雞湯，也可能很快被遺忘。我們從書(shū)里學(xué)會(huì)思考，找到了方法，卻不能改變我們已經(jīng)面對(duì)的大學(xué)現(xiàn)實(shí)。只有積極的行動(dòng)，才會(huì)有真正的收獲;這本書(shū)也不是萬(wàn)能寶典，我們也只是摸著石頭過(guò)河，去探索，才有精彩的大學(xué)生活。
看這本書(shū)，里面有網(wǎng)絡(luò)達(dá)人秋葉的微信號(hào)，我很感興趣，微信以主題的形式提問(wèn)，由秋葉回答，很有意思，可以看到許多同齡人的問(wèn)題，也可以知道一些大學(xué)生成長(zhǎng)的成功故事。最近就看了許義如何邊旅游邊賺錢(qián)的故事，他鼓勵(lì)我們?cè)诖髮W(xué)多做些嘗試，總會(huì)有收獲。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇八
人們都說(shuō)，到了大學(xué)就特別輕松，課余時(shí)間多，一天也就幾節(jié)課而已，想怎么玩就怎么玩。但是，真正到了大學(xué)以后才發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有他們說(shuō)的那樣簡(jiǎn)單，我們有很多事需要了解、準(zhǔn)備。不要等到畢業(yè)以后。
人生規(guī)劃、就業(yè)、生計(jì)與夢(mèng)想，這本書(shū)里應(yīng)有盡有，它不像哲學(xué)書(shū)那么深?yuàn)W難懂，難以接近，也不像兒童故事書(shū)那樣過(guò)于淺顯。它不僅讓我們看完后思考，還設(shè)法在每一個(gè)要點(diǎn)后面設(shè)置題目讓我們采取行動(dòng)，特別適合我們這種對(duì)大學(xué)生活和未來(lái)十分迷茫的大一新生，如同一場(chǎng)及時(shí)甘露。以下是我目前感受最深的兩點(diǎn)：
大學(xué)的課余時(shí)間很多，特別不想以前一樣?，F(xiàn)在沒(méi)有老師總是管我們，監(jiān)督我們，沒(méi)有父母的嘮叨，于是很多人開(kāi)始懈怠了。這時(shí)候，傳說(shuō)中的拖延癥就開(kāi)始泛濫、擴(kuò)張。正如秋葉老師所說(shuō)，很多人以前就有拖延癥：考試前一周才開(kāi)始復(fù)習(xí)、假期快結(jié)束才開(kāi)始熬夜趕作業(yè)等等，都是拖延癥的成就。長(zhǎng)此以往，拖延癥會(huì)越來(lái)越嚴(yán)重，甚至到最后會(huì)影響我們最初制定的目標(biāo)，如同蟻穴一樣，可以使大堤潰崩。
我一直都贊同“先苦后甜”的說(shuō)法。學(xué)習(xí)生活上來(lái)說(shuō)，如果一開(kāi)始就把某個(gè)任務(wù)積極地去完成了，那么接下來(lái)的空余時(shí)間，我們就可以放心大膽的去玩耍，去學(xué)習(xí)其他知識(shí)，不用到最后期限的時(shí)候熬夜趕工那么辛苦。今日事，今日畢。
在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，耿老師讓我們自己寫(xiě)下自己在大學(xué)要完成的十個(gè)目標(biāo)，越具體越好，這與秋葉老師提議的方法一樣——目標(biāo)具體化，化大為小。這一點(diǎn)我深有體會(huì)。我以前曾是班級(jí)前十，是老師重點(diǎn)培養(yǎng)的種子選手，由于種種原因，我選擇了藝術(shù)。伺候，由于專業(yè)課耽誤了文化課，我的文化成績(jī)一落千丈，特別是數(shù)學(xué)。作為一名理科生，曾經(jīng)又那么優(yōu)異，我對(duì)自己很失望。最初，我自己購(gòu)買(mǎi)試卷整套整套的做，但幾乎毫無(wú)起色。于是我冷靜下來(lái)，分析卷面查找弱點(diǎn)，并且逐個(gè)題型的去攻克，成績(jī)有了明顯的提高！這樣我不僅完成了小目標(biāo)，向終極目標(biāo)更近了一步，而且獲得了成就感，有動(dòng)力繼續(xù)奮斗下去！所以制定短期目標(biāo)是非常實(shí)用的方法。
我們都是在快畢業(yè)的時(shí)候才愛(ài)上學(xué)校的，愛(ài)上這個(gè)充滿我們青春的記憶，又愛(ài)又恨的學(xué)校。我們都是在失去后才懂得珍惜，可惜沒(méi)有后悔藥……不要等到畢業(yè)以后遺憾行動(dòng)的太晚，不要等到失去以后才悔不當(dāng)初。保持一顆前進(jìn)的野心，無(wú)論最后是否到達(dá)目標(biāo)，至少我為它奮斗過(guò)努力過(guò)，沒(méi)有墮落，我無(wú)悔！
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇九
2、我找不到工作，也不至于淪落到這種地步吧。
3、找工作啊找工作，沒(méi)能找到個(gè)好工作，該怎么辦呢？
4、工作的原則就是：今天工作不努力，明天努力找工作！
5、人生最大的悲劇就是從懂事就讀書(shū)，等你長(zhǎng)大后找工作才發(fā)現(xiàn)，你在學(xué)校學(xué)的那些跟工作基本沒(méi)關(guān)聯(lián)！
6、我有兩個(gè)租客才住半個(gè)月就跑路，都是找不到工作換地方。
7、嗯哼，打完比賽我這個(gè)邋遢的伸手黨就有理由出去找工作了。
8、總會(huì)這樣半夜睡不著覺(jué)，突然想著自己以后畢業(yè)會(huì)找不到工作。沒(méi)有足夠的工資生活下去，然后睡不著。
9、找不到工作的除了我難道還有別人？簡(jiǎn)歷內(nèi)容爛的'讓你感到邪門(mén)。
10、別人找工作拼的是才華，我找工作全靠別人瞎，以后一定要好工作。
11、越上就業(yè)越覺(jué)得自己以后找不到工作了一事無(wú)成，沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)。
12、我只是個(gè)普普通通的大二學(xué)生，怎么日日陷在找不到工作的噩夢(mèng)里。
13、我每天都在擔(dān)心這個(gè)擔(dān)心那個(gè)我現(xiàn)在覺(jué)得等我畢業(yè)肯定找不到工作。
14、再這樣頹廢下去，畢業(yè)就真的找不到工作了搞不好這學(xué)期期末還會(huì)掛科。
15、時(shí)間飛逝，可是工作進(jìn)展很慢，繼續(xù)加油吧！找工作，到心海，滿意百分百！
16、找呀找呀找工作，找來(lái)找去都是爛工作，怎么辦呀怎么辦，想想還是啃老吧。
17、找工作其實(shí)也挺好玩的，特別是坐在電動(dòng)車后面抱著別人腰的感覺(jué)，爽到爆。
18、工作中偶爾有感：這些工作能力這么差的人都能找到工作，我還會(huì)找不到工作？
19、今天下雨了，清冷的天氣。這段時(shí)間找工作真的挺難的，找不到工作有點(diǎn)小煩躁。
20、為什么世界上的工作那么多我卻覺(jué)得畢業(yè)以后我會(huì)找不到工作，來(lái)自明年畢業(yè)生的焦慮。
22、你想找工作嗎？想上班你去麗人女子醫(yī)院??！別問(wèn)我為什么……因?yàn)榻裉熳鍪中g(shù)，明天就上班！
24、上班以后每天問(wèn)我媽一句，能不能不去上學(xué)了，每次都被否決我是真的怕回來(lái)以后找不到工作。
25、如果你今天工作不努力明天就要努力找工作。人不可以把錢(qián)帶進(jìn)墳?zāi)梗X(qián)可以把人帶進(jìn)墳?zāi)埂?/p>
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十
7、文案編輯頁(yè)面，輸入想要發(fā)表的內(nèi)容，點(diǎn)擊右上角【發(fā)表】按鈕，即可只發(fā)表說(shuō)說(shuō)，不發(fā)表圖片。
秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)以后是發(fā)大專畢業(yè)證。
這個(gè)不叫文案，這個(gè)叫發(fā)表一些感想的句子。
1.那海上的漣漪，是我為你們盛開(kāi)的友誼之花。
2.愿此去有繁花似錦，再相逢依舊如故。
3.以我徑寸心，從君千里外。
4.未來(lái)的你許她情長(zhǎng)，會(huì)不會(huì)想起欠我的時(shí)光。
5.青山不改綠水長(zhǎng)流，咱們后會(huì)有期。
6.緣若未盡，必有重逢。念念不忘，必有回響。
7.一個(gè)人，只要能夠歡喜過(guò)幾年，也已經(jīng)算是造化，世上哪有不散的筵席，永遠(yuǎn)的基業(yè)，千秋萬(wàn)載，讓你一直開(kāi)心。
8.每個(gè)人只能陪你走一段路。最好的銘記方式不是刻意維系，而是順其自然。
9.相聚有時(shí)，后會(huì)無(wú)期。
10.桃李春風(fēng)一杯酒，江湖夜雨十年燈。
再不旅行，青春就老了！
一起看花聽(tīng)海賞落日，不負(fù)青春一場(chǎng)！在旅途中見(jiàn)證最美好的青春。
再看看別人怎么說(shuō)的。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十一
當(dāng)鮮紅的`畢業(yè)本本兒拿在手中，我們就該轉(zhuǎn)站。搭乘另外一輛成長(zhǎng)快車，抵達(dá)另一個(gè)人生階段。
陽(yáng)春三月：雨水，空氣，潮濕?？偣雌鸨姸嗷貞?。
時(shí)光恰如白駒過(guò)隙，一不留神，又過(guò)一年。畢業(yè)后的我，戀戀不舍那些過(guò)往。把它們放在心底。像沉淀在玻璃杯的蜂蜜團(tuán)，香香的，亮亮的。委屈的時(shí)候，舔一口，回味，心就不那么苦了。
去年時(shí)候，我們也曾誓師，也曾備戰(zhàn)，也曾沖刺中考。
那絲百日倒計(jì)時(shí)才有的緊張，那種勇戰(zhàn)題海后的疲憊感，那股人難，我難，我不畏難。的干勁兒……仿佛還在昨日上演。去了，又來(lái)了。似乎在今天，那沉重的責(zé)任任然加負(fù)在我的身上。
嫩綠的草兒從土里探出腦袋兒，拼命地汲取養(yǎng)分。它們努力地成長(zhǎng)，直至鋪滿整個(gè)大大的田徑場(chǎng)。
在老師的陪伴下，我們?cè)谀且鹨鸬牟莸刈?。我們?cè)谡勌?，我們?cè)谛?，我們?cè)诨孟氘厴I(yè)以后……放下了心中的包袱，我們躺下了，在那個(gè)充滿綠意，滿是生機(jī)的土地上。
靜觀著春之夢(mèng)，仰望天空，仰望流云。那一切的一切，看起來(lái)都那么純凈，那么完美。
那日的景色，只限制于那日的我們。過(guò)去了，也就回不來(lái)了。
偶爾，老師會(huì)耐心教我們寫(xiě)實(shí)景。帶我們到高樓之上，看日出，看那一輪暖暖的太陽(yáng)，如何從山坳里跳出，發(fā)出一道道耀眼的光芒。也許，那就是希望。等待著，努力后所得到的正能量新的一天，會(huì)看到燦爛的陽(yáng)光。
考試大捷后的瘋狂慶祝：一個(gè)班的同學(xué)，圍著包餃子，做湯圓。吃西瓜，喝奶茶?？偰苷衼?lái)別班同學(xué)的羨慕眼光。
一頓又一頓，胡吃海喝過(guò)后，才感嘆時(shí)間太匆忙。那時(shí)的想法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單：渴望聚在一起，向往那種熱熱鬧鬧。嘗到的也不只是美的味道，還有美的情感。
懷念著：操場(chǎng)上，矯健的身姿；宿舍里，滑稽的表情；食堂里，你擁我擠的情形……。
那樣的生活，在那里的三點(diǎn)一式的生活，我們過(guò)完了。最懂得珍惜的時(shí)候，會(huì)特意留心于每件小事。盤(pán)算著剩下的日子，給每件事又冠上最后一次的前綴：最后一堂班會(huì)課，最后一次考試，最后一次看電影。
輕輕地翻開(kāi)那本回憶錄，上面記載著我歪七扭八的字跡，記載著我曾迷惘的心緒。還夾著某次活動(dòng)留下的側(cè)柏葉，干枯了，卻還釋放著芳香。
我有回去過(guò)那里我們?cè)鴬^斗三年的地方。有青春的筆錄，有夢(mèng)想的啟航，有汗水的味道。
我們畢業(yè)以后，那里的學(xué)生依舊那么多。只是找不到了，教室的某個(gè)角落，那一抹熟悉的，暖心的笑容。而老師一天天老去，卻始終堅(jiān)守那一方三尺講臺(tái)。用余下的教齡，去哺育一代又一代的桃李。
從一開(kāi)始，我們籍籍無(wú)名。到最后，我們擁有萬(wàn)丈光芒。人們所看到的只是成功后光鮮的一面，殊不知，在沖刺過(guò)程中，我們所面臨重重阻礙，卻未停下追逐夢(mèng)想的腳步。
以至于，現(xiàn)在的我們，成為了命運(yùn)之神的寵兒。
那斑駁的記憶，牽動(dòng)了一顆又一顆，飄散于遠(yuǎn)方的炙熱的心。那些記憶，未曾遠(yuǎn)離。只是，從此，各自悲傷，各自沉淪，各自去追尋曾說(shuō)好的明天。閉上了雙眼，你是否在懷念過(guò)去，從前。
若干年以后，叫你一聲老同學(xué)又是多么難得。
送你的畢業(yè)卡片，寫(xiě)滿了對(duì)你的留戀，不管你走到多遠(yuǎn)，我的心都不會(huì)改變；送你的畢業(yè)卡片，淚滿滿跌落指尖，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)。
畢業(yè)的卡片，一直陪伴在我的身邊?；夭坏竭^(guò)去，就一起期待某一天在那個(gè)熟悉的地方，等待你的出現(xiàn)。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十二
一年級(jí)的陌生，二年級(jí)的熟悉，三年級(jí)的朋友，四年級(jí)的知己，五年級(jí)的陪伴，六年級(jí)的分離。有一種情侶服叫校服；有一首流行曲名叫班歌；有一張老照片叫畢業(yè)照；有一句傷人的話語(yǔ)說(shuō)的是：我們畢業(yè)了。我們?cè)?jīng)用六秒鐘，走進(jìn)了教室；用六分鐘，逛遍了學(xué)校的操場(chǎng)；用了六個(gè)小時(shí)，認(rèn)識(shí)了老師；用了六天，認(rèn)識(shí)了彼此；用六個(gè)星期，熟悉的課堂；用六個(gè)月，走遍了的學(xué)校的每個(gè)角落；用6年，讓我們一起擁有了一段快樂(lè)而美好的時(shí)光，卻不得不迎來(lái)畢業(yè)，正因?yàn)楫厴I(yè)我們才分開(kāi)，也就不能再繼續(xù)與那段時(shí)光。
我現(xiàn)在就讀五年級(jí)，距離小學(xué)畢業(yè)倒計(jì)時(shí)還差兩年，這兩年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，猶如云煙，一般微風(fēng)一吹便可以煙消云散，就那一下就過(guò)去了，所以跟我同齡的人都會(huì)有一樣的感覺(jué)。
有時(shí)候，我常常幻想著小學(xué)畢業(yè)的那一天，我們考完試后，臉上寫(xiě)滿著不愉快，并不是考試沒(méi)考好，而是因?yàn)榱赀^(guò)去了，無(wú)法再和他們一起上學(xué)，上課、下課、聊天、玩耍。雖然平常類似的事情我會(huì)很開(kāi)心，但是一想到畢業(yè)便讓人不愉快，我有時(shí)甚至想過(guò)我們?nèi)嗷蛉昙?jí)把卷子都空著，每科都得零分，然后全班或全年級(jí)一起留級(jí)，這樣就可以在一起一年，但這只是想想罷了，畢竟這社會(huì)是如此的殘酷。
每次期末考試考完后會(huì)放假幾個(gè)月，放完假后繼續(xù)回到學(xué)校上課，但畢業(yè)考就不一樣了，他不單單的是一場(chǎng)考試，就是因?yàn)樗忌⒘艘蝗河忠蝗旱膶W(xué)生，也就是因?yàn)樗?，我們才無(wú)法繼續(xù)那段美好的時(shí)光，也就是因?yàn)樗庞辛藥熒绖e。
在我們上一年級(jí)時(shí)，巴不得快點(diǎn)畢業(yè)，在我們上三年級(jí)時(shí)，希望回到一年級(jí)，但到了五年級(jí)卻想著時(shí)間永遠(yuǎn)停留在五年級(jí)，不長(zhǎng)大也行，但時(shí)間不允許。
請(qǐng)你們好好珍惜，你們眼前的同學(xué)和老師們，珍惜和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，畢業(yè)以后可就沒(méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)了，請(qǐng)不要給自己在這六年當(dāng)中留下遺憾，加油！
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十三
拍完畢業(yè)照，我們的那一張張最真摯的笑容，永遠(yuǎn)地烙在了我們那張最珍貴的照片里。呀！我是名副其實(shí)的中學(xué)生拉！早??！小鳥(niǎo)在湛湛藍(lán)天中飛翔，朝陽(yáng)從東邊漸漸地升起，我們與它在遙遠(yuǎn)的地平線交會(huì)，騎上一輛屬于自己的嶄新的自行車，去上學(xué)，在朝暉的襯托下，更能顯示出他的亮麗。
我輕輕地把書(shū)包放在后面的車籃里，腳一掂，車子就出去了，在去學(xué)校的路上，偶爾可以看到一個(gè)小學(xué)的小朋友，望著他們天真的笑臉，與羨慕的眼神，得意極了！我是中學(xué)生了，我有自行車了！頓時(shí)，我的腳更有力了，腳踩在自行車上更自信了！我多么驕傲！我懷著愉快的心情繼續(xù)向前前進(jìn)著，渴望著能再遇上什么新鮮的事兒，我騎呀，騎呀，凝視著路邊的花草樹(shù)木，不由地陷入了沉思?；ㄑ剑沂钦姓沟幕ǘ洌?shù)呀，我是婀娜的樹(shù)木！草呀，我是稚嫩的小草！不學(xué)楊柳歲風(fēng)擺，要學(xué)青松立山岡。在如此之下，我竟與大自然零距離接觸，吮吸著大自然送來(lái)的甘霖，品舔著大自然帶來(lái)的雨露。
我多么自豪！我是中學(xué)生！肆無(wú)彈祭地享受生活的快樂(lè)！秋日的風(fēng)，平添了積分充實(shí)與忙碌，真摯是友誼在我們的心里面銘記，再次拿起那張畢業(yè)照，感受中學(xué)的快樂(lè)，小學(xué)的天真！明天，我們畢業(yè)！
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十四
困難，一起擔(dān)當(dāng)。幸福就是這樣吧！真的，初中生活很甜。初中生活有酸。每當(dāng)考試不及格，我會(huì)恨自己不爭(zhēng)氣，流下后悔的眼淚；偶爾班主任輕聲的詰責(zé)，我也會(huì)覺(jué)得委屈而心酸。但是，酸卻是一份真摯的饋贈(zèng)，每當(dāng)我因考試不好而心酸的時(shí)候，我就會(huì)明白：成績(jī)需要付出，努力才會(huì)得到回報(bào)。每當(dāng)我受批評(píng)而心酸的時(shí)候，我會(huì)告訴自己：自作自受，決不能再犯。就是這樣，每一次的酸楚，都會(huì)給我一次警示——“酸，我不怕！”初中生活很苦。為了最終的目標(biāo)，為了未來(lái)的夢(mèng)想，我們需要付出艱辛的勞動(dòng)。天剛亮就要起床為的是抓緊時(shí)間背誦；晚10點(diǎn)了還不肯休息，為的是不把今日的工作留到明天。白天，“語(yǔ)、數(shù)、政、外、理、化、生”，課課都有作業(yè)；晚上，秉燭夜讀，只因明天班主任要將作業(yè)檢查。唉，累死了！想想電視上的世界杯，卻也只好無(wú)奈地面對(duì)那一大摞作業(yè)搖搖頭。初中生活，真累！初中生活，讓我品嘗人間的酸甜苦辣，也態(tài)百味。又酸又苦卻又有甜，付出總會(huì)有回報(bào)。當(dāng)我輕松地將試卷答完，為自己的初中生活畫(huà)上一個(gè)句號(hào)時(shí)，暮然回首，原來(lái)一切都那么值得回味。我親愛(ài)的初中生活，再見(jiàn)！
今年的夏天，我畢業(yè)了。
炙熱的夏日擋不住我們比太陽(yáng)還要火熱的激動(dòng)心情。可以睡覺(jué)到正午，可以看電視到天亮，可以一天只吃兩頓，可以忘記日期和晝夜，可以晚上出去打球，可以在書(shū)店一待就是一天，可以放松的享受這個(gè)專為我們準(zhǔn)備的最后一個(gè)夏天。
曾經(jīng)的歡笑，曾經(jīng)的悲傷，曾經(jīng)的教訓(xùn)，曾經(jīng)的喧囂，曾經(jīng)的寂靜，曾經(jīng)的幼稚，曾經(jīng)的抱怨，曾經(jīng)的瘋狂，曾經(jīng)的安靜，曾經(jīng)和班主任們?cè)谡n堂上你不讓我我不讓你的爭(zhēng)得面紅耳赤，曾經(jīng)和同學(xué)們一起在操場(chǎng)上為運(yùn)動(dòng)員助威吶喊的阻擋不助的興奮，曾經(jīng)為了爭(zhēng)當(dāng)班長(zhǎng)而拼個(gè)你死我活，曾經(jīng)很無(wú)聊的每天數(shù)著班主任的新衣服，曾經(jīng)厭倦的讓我們做得喘不過(guò)氣來(lái)的試卷，曾經(jīng)那暈死人的跳得飛快的中考倒計(jì)時(shí)牌，曾經(jīng)讓我累死的可以讓我罰掃地到中考的值日，曾經(jīng)讓我分不清的歷史和政治，曾經(jīng)讓我廢寢忘食的數(shù)學(xué)，曾經(jīng)讓我丟盡了面子的語(yǔ)文，曾經(jīng)讓我興致勃勃的化學(xué)和物理，一切的一切，都隨著畢業(yè)而成為過(guò)去，一切的一切，都隨著我們這一群人的離開(kāi)而成為學(xué)校永遠(yuǎn)都不能再打開(kāi)的記憶，一切的一切，都會(huì)留住，留住在這個(gè)讓人歡喜讓人憂的季節(jié)。
作為一個(gè)畢業(yè)生，我清楚的認(rèn)識(shí)到，這是我們?nèi)松囊粋€(gè)中點(diǎn)，也是另一個(gè)起點(diǎn)。我們沒(méi)有理由驕傲，只有繼續(xù)努力才是我們唯一的旗幟，只有不斷加油才能對(duì)得起辛苦培育我們?nèi)甑陌嘀魅芜€有自己。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要接受一個(gè)更大的挑戰(zhàn)。
面對(duì)畢業(yè)，意味著我們又要開(kāi)始一個(gè)更偉大的征程。
風(fēng)聲又吹響婁這個(gè)特殊的號(hào)角，我們出發(fā)啦。怒風(fēng)太陽(yáng)在前方招手，我們不是離別，我們是在找下一個(gè)太陽(yáng)。
曾經(jīng)的過(guò)往，過(guò)往的曾經(jīng)，已過(guò)去。擁有著同樣的夢(mèng)想，向青春告別。我們告別婁一起患難的日子，奔跑在路上。畢業(yè)之后，各自去闖各自的天地，找得到彩虹找得到陽(yáng)光。也許你的路上一切都是順利，一切都是得到，別人會(huì)有羨慕的眼光，可是那是我們想要的嗎？也許你的路上到處都是困難荊棘，刺疼我們的心，但是我們沒(méi)有不敢前行，而是選擇沖刺，戰(zhàn)斗，在荊棘中享受，直立。這是我們的路，我們的選擇。
對(duì)，我們還太年輕，我們需要考驗(yàn)。可是我們告別婁李白“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”壯志豪邁的熏陶，告別婁杜甫“艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯”沉郁頓挫的憂傷，我們還能在這車水馬龍的社會(huì)站住腳嗎？可以的，我們有激情，活力，我們不害怕黑暗，不害怕聽(tīng)不到時(shí)代的召喚。貝多芬曾在雙耳失聰?shù)臅r(shí)候感受月光，賦予自己靈感與動(dòng)力，才有樓月光進(jìn)行曲”。我們也一樣，用心去感受時(shí)代賦予我們的重任。
時(shí)代的先鋒，時(shí)代在招手，我們留戀過(guò)去，我們拼向未來(lái)。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十五
畢業(yè)以后無(wú)論是求職也好，入伍也罷，甚至是自主創(chuàng)業(yè)，都需要有一個(gè)深思熟慮的過(guò)程。千萬(wàn)不能腦子一熱做出沖動(dòng)的事情，要知道擇業(yè)是人生一道分水嶺，不能說(shuō)完全決定以后的成敗，但卻會(huì)干擾你的人生軌跡。
求職：最穩(wěn)妥的選擇。
求職，是最穩(wěn)妥也最保守的一種選擇。對(duì)于缺乏資金和經(jīng)驗(yàn)的應(yīng)屆生來(lái)說(shuō)，這無(wú)疑是積累原始資本的最佳方式。當(dāng)然，求職并不是光靠一張嘴，如果沒(méi)有可以打動(dòng)用人單位的真才實(shí)學(xué)，很難在如今形勢(shì)緊張的就業(yè)市場(chǎng)中，突出重圍。
找工作是個(gè)技術(shù)活，也是個(gè)體力活。長(zhǎng)時(shí)間的奔波，不經(jīng)意間的打擊，也會(huì)讓人萌生退意。但無(wú)論過(guò)程怎樣，既然選擇，就請(qǐng)堅(jiān)持下去。一次不行兩次，兩次不行三次，不斷調(diào)整求職目標(biāo)與定位，爭(zhēng)取最快速度把自己推銷出去。
天上不會(huì)掉餡餅，別總眼饞人家的父母。這個(gè)世上，無(wú)錢(qián)無(wú)權(quán)無(wú)勢(shì)的多了，又不是只有你一個(gè)，既然別人都能考自己找工作，你為什么不行呢?不要把自己想的太差勁，天生我才必有用，既然你能從學(xué)校畢業(yè)，那就說(shuō)明，你還是有一定能力的。
創(chuàng)業(yè)：沖勁、毅力、吃苦，一個(gè)都不能少。
雖說(shuō)國(guó)家出臺(tái)若干政策，鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，但由于政策與實(shí)際脫軌，創(chuàng)業(yè)還是存在著許多的難點(diǎn)。首先，你得有一筆啟動(dòng)資金;其次，你得有明確的創(chuàng)業(yè)方向;最后，你得做好吃苦的準(zhǔn)備。以上三條必不可少。
老板不是那么好當(dāng)?shù)?，在沒(méi)有完全發(fā)展起來(lái)的時(shí)候，凡事都得親力親為。為自己打工，往往要付出比為別人打工更多的汗水。如果沒(méi)有做好準(zhǔn)備，還是不建議大家盲目的冒險(xiǎn)。誰(shuí)家的錢(qián)都不是大風(fēng)刮來(lái)的，錢(qián)打了水漂，到時(shí)候可就不是肉疼那么簡(jiǎn)單了。創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一旦開(kāi)啟，就得做好吃苦的準(zhǔn)備。沒(méi)有誰(shuí)會(huì)隨隨便便成功，看看現(xiàn)如今的創(chuàng)業(yè)大佬，那一個(gè)不是在打擊與挫折中成長(zhǎng)起來(lái)的。還是那句話，既然選擇了，那就得堅(jiān)持。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十六
很久沒(méi)有寫(xiě)一點(diǎn)東西，其實(shí)我一直都想寫(xiě)，可是下班以后唯一得樂(lè)趣就是吃飯和睡覺(jué)，想想也就忘記了，有很多事情有很多計(jì)劃在心里想了千百遍，卻從來(lái)沒(méi)有真得有過(guò)結(jié)果。
畢業(yè)以后大家各自分開(kāi)，有時(shí)候我一個(gè)人走在路上涼風(fēng)習(xí)習(xí)，我覺(jué)得這樣得生活也是很美好了，有時(shí)候又覺(jué)得自己不過(guò)是一具行尸走肉，像機(jī)器一樣。有很多東西當(dāng)你開(kāi)始不舍得時(shí)候就說(shuō)明已經(jīng)要失去了，或許也不算失去本來(lái)就不是自己得東西。雷明說(shuō):因?yàn)闄C(jī)會(huì)太多而忘記了珍惜。老湯說(shuō)因?yàn)閾碛械锰喾炊粫?huì)珍惜，比如摯友，比如伙伴。
其實(shí)還有一些東西是想珍惜也留不住得。伙伴、摯友一生都是可遇而不可求。遇到得時(shí)候不問(wèn)我們?cè)敢獠辉敢猓珠_(kāi)得時(shí)候也不曾征求過(guò)我們得意見(jiàn)。那天在車站我給老湯打電話，電話那頭老湯還在喋喋不休得罵著老金這個(gè)背時(shí)東西走路不等人。我心里一下子就笑了，老湯還是老叮咚。
那天見(jiàn)到初中摯友提起當(dāng)初約定比賽誰(shuí)長(zhǎng)得高，我想都長(zhǎng)到現(xiàn)在了，我估計(jì)也高不了了。那天趙胖子唰一下站起來(lái)褲子就開(kāi)了一個(gè)大口子，換褲子還怕被拍照要沒(méi)收手機(jī)，剛穿上紐扣又掉了。時(shí)間像流水一樣嘩啦啦就過(guò)去了希望她們考試得都能金榜題名，工作得能順心如意。伙伴、摯友就算留不住可一樣是伙伴一樣是摯友。
我做事從來(lái)都毛躁，急于求成，沒(méi)有耐心本來(lái)想要寫(xiě)篇日志叫畢業(yè)以后，寫(xiě)寫(xiě)畢業(yè)前和畢業(yè)后得變化，想想也沒(méi)什么可寫(xiě)，不就是隨波逐流，也像說(shuō)得叫:摸著石頭過(guò)河吧，明天未來(lái)沒(méi)有計(jì)劃就摸著過(guò)吧。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十七
逐張逐頁(yè)的讀完《不要等到畢業(yè)以后》這本書(shū)，暗自慶幸自己看這本書(shū)的時(shí)間真是恰到好處，對(duì)于我們這些對(duì)未來(lái)充滿了迷惘、期待、恐懼而又興奮的大一而言，這本書(shū)為我們解釋了另一種大學(xué)生活的樣子。
這本書(shū)其實(shí)跟我之前讀過(guò)的書(shū)很不一樣，并不是那種泛泛而談，說(shuō)說(shuō)大學(xué)生該怎樣的怎樣，秋葉大叔用自己的經(jīng)歷與成長(zhǎng)感悟，讓這個(gè)分享顯得那么的真切，同事每個(gè)話題還花心思設(shè)計(jì)了一個(gè)訓(xùn)練題目，并且書(shū)中還額外的提供了很多有價(jià)值的素材，為這本書(shū)增加了許多額外值。
書(shū)里有句話“在大學(xué)，讀什么專業(yè)不是最重要的，最重要的是學(xué)會(huì)獨(dú)立學(xué)習(xí)，把知識(shí)轉(zhuǎn)變成個(gè)人的魅力”。我當(dāng)時(shí)選這個(gè)專業(yè)，老實(shí)說(shuō)，確實(shí)是為了有個(gè)本科讀，再加上以前也學(xué)過(guò)跳舞，童子功還尚在，對(duì)舞蹈也還算喜歡，但絲毫沒(méi)有考慮以后就業(yè)的問(wèn)題，但我仍慶幸讀了個(gè)好大學(xué)，對(duì)各種舞蹈都有喜歡的我，使得我甘愿花大時(shí)間的時(shí)間精力去學(xué)習(xí)各種舞種。專業(yè)和職業(yè)里有一小節(jié)講到通才和專才。這兩種人才社會(huì)都需要。秋葉大叔的看法很贊，“在走向通才的路上，得先在某個(gè)方向成為專才”，生存畢竟還是需要一門(mén)技能的，或者說(shuō)，我們靠著一門(mén)好的技術(shù)生存的得好，烤著興趣特長(zhǎng)而活得好。
以前其實(shí)是不怎么喜歡讀書(shū)的，但上了大學(xué)后不知怎的就很迷戀讀書(shū)了，而且一發(fā)不可收拾，讀書(shū)帶給我的好處是沒(méi)法估量的，“讀書(shū)的根本目的是為了讓自己明白世界，看清自己，讓自己在無(wú)所依靠或者無(wú)所事事時(shí)，有一種嚴(yán)肅的力量可以寄托”，這句描述我很喜歡，在這個(gè)大數(shù)據(jù)時(shí)代，信息量太大了，所以也涉及到如何選擇適合自己的內(nèi)容去看，做到耗時(shí)短收獲大，又是一個(gè)選擇的問(wèn)題，讀書(shū)和學(xué)習(xí)這章談到學(xué)習(xí)獨(dú)立思考，培養(yǎng)自己的思維能力，這種能力也是讓我從一個(gè)淺薄的讀書(shū)者上升一步的必備能力。
章節(jié)開(kāi)頭的兩句話“年輕的時(shí)候，經(jīng)歷一場(chǎng)轟轟烈烈又黯然心碎的愛(ài)情，真的是人生寶貴的經(jīng)歷”和“年輕的時(shí)候，能夠交到志同道合的人，成為一輩子的知己，真的是很幸運(yùn)的事”，至此，第一句還沒(méi)有達(dá)到，第二句的幸運(yùn)的事則已擁有，我也不清楚自己到底懂不懂愛(ài)，八成還是不懂吧，論年齡輪經(jīng)歷，都還是剛發(fā)芽的嫩草，不過(guò)在這樣的年華里，有一段能讓自己成長(zhǎng)的成熟的感情經(jīng)歷，也很好，即是不是happyending，愛(ài)情可能很短暫，但友情會(huì)一直在身邊，沒(méi)有血緣，以后也許各奔天涯，見(jiàn)面的機(jī)會(huì)變少，但這輩子都別想抹去這份難能可貴的情誼。
打算畢業(yè)后就工作，那提前的準(zhǔn)備工作一定要做好的，書(shū)中提到的如何了解面試的單位，如何寫(xiě)一份好的簡(jiǎn)歷實(shí)習(xí)、考證、禮儀等，都是非常好的建議，可以借鑒參考，至少對(duì)我就有很好的幫助，比如我在看完書(shū)后思考大四去哪實(shí)習(xí)，怎樣做足準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)面試等。創(chuàng)業(yè)者也有很多種定義，現(xiàn)在更重要的是先積累些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、資本、知識(shí)，然后再考慮創(chuàng)業(yè)，就算不立志做多么成功，但一定要嘗試。
以前看到一段話，談人生就是再走一個(gè)圈，走了半天，以為自己走了很遠(yuǎn)，才發(fā)現(xiàn)怎么終點(diǎn)就是原點(diǎn)，不如一開(kāi)始就不走好了?？上胂肟矗绻蛔叩脑挘衷趺茨馨l(fā)現(xiàn)原來(lái)這就是終點(diǎn)，這就是原點(diǎn)呢?每天看似重復(fù)，但能把大部分日子都堅(jiān)持重復(fù)好的人，有一天就一定能爆發(fā)，往往是你堅(jiān)持的還不夠久,“墮落不會(huì)讓我們沉淪，如果我們知道如何從中站起來(lái)的話”。
我個(gè)人覺(jué)得這本書(shū)還是很值得看的，再一次慶幸我沒(méi)有到畢業(yè)才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)的存在，也許今后的大學(xué)生活會(huì)跟我原先設(shè)想的大不相同，但是還是很期待，總是得歸功于這本書(shū)，帶給我思想上的一次轉(zhuǎn)換。期待之后的講座，相信又是一次不錯(cuò)的啟迪。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十八
像經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的小樹(shù)苗一樣，終于可以自己面對(duì)困難；像經(jīng)過(guò)鍛煉的小鷹一樣，終于可以在藍(lán)天中自由地飛翔；像馬兒經(jīng)過(guò)馴養(yǎng)，終于能為我們而在大草原上奔跑；經(jīng)歷了六年的學(xué)習(xí)，我終于學(xué)會(huì)了獨(dú)當(dāng)一面，終于看到了歷史的長(zhǎng)河，終于領(lǐng)悟到了做人的道理，終于感受到了文字和數(shù)字是多么的神奇和深?yuàn)W。我像一只在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪的小船，雖然沒(méi)有找到彼岸，但至少我是在向它駛?cè)ィm然還不知道離它有多遠(yuǎn)，不知道在前方還有什么困難等著我，但我不會(huì)氣餒，會(huì)繼續(xù)前進(jìn)。
同樣的地方，不同時(shí)間看到的景象也會(huì)不一樣。六年前，呈現(xiàn)在我眼前的是一個(gè)平凡的村莊，一條狹窄而又坑坑洼洼的泥路以及一望無(wú)際的田野?，F(xiàn)在，展現(xiàn)在我眼前的卻是截然不同的畫(huà)面：一條寬闊筆直的公路一直延伸到外村，馬路的兩旁種滿了樹(shù)木，它們高高地挺立在那里，猶如氣勢(shì)非凡的軍隊(duì)；一排排廠房代替了破舊的房子；一盞盞嶄新的路燈打破黑暗，照亮了通往繁華和熱鬧的城市之路。六年前，我們都是天真活潑的孩子，六年后，我們都變成了講文明，樹(shù)新風(fēng)的少年了。
畢業(yè)以后，我突然有了一個(gè)問(wèn)題：我們會(huì)因?yàn)闀r(shí)間而改變，那么，為什么時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲覀兊牧魬俣Ｗ∷哪_步呢？是我們改變得不夠，還是我們不應(yīng)該改變？我想，這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)也不能回答。
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇十九
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼已經(jīng)六年了。我就要畢業(yè)離開(kāi)這所我生活了六年的母校了。就在這即將畢業(yè)之際，我為自己畢業(yè)以后的暑假生活制定了一份計(jì)劃表。
這個(gè)暑假是一個(gè)快樂(lè)的暑假，因?yàn)槲衣?tīng)說(shuō)這個(gè)暑假?zèng)]有作業(yè)，所以我要輕松一下；游覽祖國(guó)的大好河山。我要領(lǐng)略五岳的雄偉，我要欣賞人間天堂蘇、杭美景，我要親眼見(jiàn)識(shí)上海的繁華，我要去深圳歡樂(lè)谷玩?zhèn)€痛快，我要去海南潛水與魚(yú)兒一同舞蹈，我要相信游覽了祖國(guó)的大好河山以后我會(huì)對(duì)祖國(guó)有一個(gè)更好的了解。
這個(gè)暑假是知識(shí)的暑假，我要擺脫大人的約束去圖書(shū)城在書(shū)海中遨游，我要讀完《上下五千年》這本書(shū)，了解中華的歷史，我要讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，知道許許多多我不知道、不了解的知識(shí)；我要讀《百家姓》、《山海經(jīng)》這些中華文化的博大精深。我要利用這個(gè)暑假抓緊學(xué)習(xí)英語(yǔ)，讓我的英語(yǔ)水平突飛猛進(jìn)。相信過(guò)了這個(gè)暑假的我知識(shí)一定會(huì)更加充實(shí)的。
這個(gè)暑假是運(yùn)動(dòng)的暑假。我要利用這個(gè)暑假，好好地運(yùn)動(dòng)，讓我的體育細(xì)胞活躍起來(lái)。因?yàn)樵诎嗬锏奈殷w育水平是最差的，要再不運(yùn)動(dòng)我可能就要成一個(gè)大胖子了。
相信有了這份計(jì)劃書(shū)，嘻嘻……，我的暑假將無(wú)比充實(shí)！
寫(xiě)畢業(yè)以后（優(yōu)秀20篇）篇二十
拍完畢業(yè)照,我們的那一張張最真摯的笑容,永遠(yuǎn)地烙在了我們那張最珍貴的照片里......以下是小編整理的畢業(yè)以后的學(xué)生。
作文。
歡迎閱讀！
我有更多打算！我要一個(gè)書(shū)架，不用太豪華，簡(jiǎn)單的就好，我要的是結(jié)實(shí)?？梢园盐业幕貞浐褪詹厝繑[上去。我和老爸說(shuō)過(guò)好幾次了，他都沒(méi)有答復(fù)我。
然后我想要一個(gè)可愛(ài)的小相機(jī)，喜歡把生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來(lái)，也算是一種成長(zhǎng)的回憶吧！
養(yǎng)花肯定是要的，我會(huì)有愛(ài)心，耐心和一顆美好的心情去打理它們。我要種上蘆薈，仙人球和富貴竹，全擺在我的臥房。如果會(huì)要養(yǎng)寵物的話，就養(yǎng)金魚(yú)吧，或者小烏龜也可以，只是我怕照顧不好它們，其實(shí)我很喜歡。
準(zhǔn)備一個(gè)大點(diǎn)容量的優(yōu)盤(pán)，不是所有的照片我都會(huì)洗出來(lái)，不是所有的錄像我都能刻下來(lái)，把它們?nèi)嬖趦?yōu)盤(pán)中，偶爾拿出來(lái)看看以前的我有多傻，這也是一件很開(kāi)心的事情。
有一個(gè)精致的盒子，里面放著很多飾品，有的不會(huì)用，有的偶爾用，有的經(jīng)常用，收藏起來(lái)也很開(kāi)心。
很多東西喜歡新的，比如所有的服裝，鞋子；但更多的東西我喜歡舊的，而且是自己用舊的，（如果舊的很漂亮的話）比如說(shuō)窗簾，雨傘，杯子，鑰匙扣還有很多，我喜歡用它們用很久，一年，十年，三十年甚至更久我都愿意繼續(xù)用，只要它們還完好的話。因?yàn)樗鼈兣f得有意義，讓我有更多的回憶在里面，讓我不會(huì)忘記。如果哪天你把我的鑰匙扣換了，我可能會(huì)經(jīng)常忘記帶鑰匙了這樣子。
還喜歡有一支長(zhǎng)得很特別的筆和一本漂亮奇怪的本子，隨時(shí)隨地抓住一些突然的靈感，記錄下來(lái)，我會(huì)開(kāi)心的。
我喜歡一個(gè)人的世界，所以我喜歡呆著自己精心裝扮的房間里，我喜歡懷舊。我所擁有的不多，所以我只能用回憶替代我的擁有；我喜歡精致，但我的資源不夠，所以我用自己的審美觀和手藝裝扮自己的臥房；我熱愛(ài)生活，但我又有些小慵懶，所以我只能用自己的小奮斗去去做一些對(duì)自己有益又敢興趣的事！
當(dāng)鮮紅的畢業(yè)本本兒拿在手中，我們就該轉(zhuǎn)站。搭乘另外一輛成長(zhǎng)快車，抵達(dá)另一個(gè)人生階段。
陽(yáng)春三月：雨水，空氣，潮濕。總勾起眾多回憶。
時(shí)光恰如白駒過(guò)隙，一不留神，又過(guò)一年。畢業(yè)后的我，戀戀不舍那些過(guò)往。把它們放在心底。像沉淀在玻璃杯的蜂蜜團(tuán)，香香的，亮亮的。委屈的時(shí)候，舔一口，回味，心就不那么苦了。
去年時(shí)候，我們也曾誓師，也曾備戰(zhàn)，也曾沖刺中考。
那絲百日倒計(jì)時(shí)才有的緊張，那種勇戰(zhàn)題海后的疲憊感，那股人難，我難，我不畏難。的干勁兒......仿佛還在昨日上演。去了，又來(lái)了。似乎在今天，那沉重的責(zé)任任然加負(fù)在我的身上。
嫩綠的草兒從土里探出腦袋兒，拼命地汲取養(yǎng)分。它們努力地成長(zhǎng)，直至鋪滿整個(gè)大大的田徑場(chǎng)。
在老師的陪伴下，我們?cè)谀且鹨鸬牟莸刈隆Ｎ覀冊(cè)谡勌?，我們?cè)谛?，我們?cè)诨孟氘厴I(yè)以后......放下了心中的包袱，我們躺下了，在那個(gè)充滿綠意，滿是生機(jī)的土地上。
靜觀著春之夢(mèng)，仰望天空，仰望流云。那一切的一切，看起來(lái)都那么純凈，那么完美。
那日的景色，只限制于那日的我們。過(guò)去了，也就回不來(lái)了。
偶爾，老師會(huì)耐心教我們寫(xiě)實(shí)景。帶我們到高樓之上，看日出，看那一輪暖暖的太陽(yáng)，如何從山坳里跳出，發(fā)出一道道耀眼的光芒。也許，那就是希望。等待著，努力后所得到的正能量新的一天，會(huì)看到燦爛的陽(yáng)光。
考試大捷后的瘋狂慶祝：一個(gè)班的同學(xué)，圍著包餃子，做湯圓。吃西瓜，喝奶茶?？偰苷衼?lái)別班同學(xué)的羨慕眼光。
一頓又一頓，胡吃海喝過(guò)后，才感嘆時(shí)間太匆忙。那時(shí)的想法，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單：渴望聚在一起，向往那種熱熱鬧鬧。嘗到的也不只是美的味道，還有美的情感。
懷念著：操場(chǎng)上，矯健的身姿；宿舍里，滑稽的表情；食堂里，你擁我擠的情形......
那樣的生活，在那里的三點(diǎn)一式的生活，我們過(guò)完了。最懂得珍惜的時(shí)候，會(huì)特意留心于每件小事。盤(pán)算著剩下的日子，給每件事又冠上最后一次的前綴：最后一堂班會(huì)課，最后一次考試，最后一次看電影。
輕輕地翻開(kāi)那本回憶錄，上面記載著我歪七扭八的字跡，記載著我曾迷惘的心緒。還夾著某次活動(dòng)留下的側(cè)柏葉，干枯了，卻還釋放著芳香。
我有回去過(guò)那里我們?cè)鴬^斗三年的地方。有青春的筆錄，有夢(mèng)想的啟航，有汗水的味道。
我們畢業(yè)以后，那里的學(xué)生依舊那么多。只是找不到了，教室的某個(gè)角落，那一抹熟悉的，暖心的笑容。而老師一天天老去，卻始終堅(jiān)守那一方三尺講臺(tái)。用余下的教齡，去哺育一代又一代的桃李。
從一開(kāi)始，我們籍籍無(wú)名。到最后，我們擁有萬(wàn)丈光芒。人們所看到的只是成功后光鮮的一面，殊不知，在沖刺過(guò)程中，我們所面臨重重阻礙，卻未停下追逐夢(mèng)想的腳步。
以至于，現(xiàn)在的我們，成為了命運(yùn)之神的寵兒。
那斑駁的記憶，牽動(dòng)了一顆又一顆，飄散于遠(yuǎn)方的炙熱的心。
畢業(yè)后的我們，不論身在何方，向著什么方向，生命始終跳動(dòng)著。讓我們向馬不停蹄的青春，揮一揮手，留下一絲絲撼動(dòng)存在心頭。
那些記憶，未曾遠(yuǎn)離。只是，從此，各自悲傷，各自沉淪，各自去追尋曾說(shuō)好的明天。
閉上了雙眼，你是否在懷念過(guò)去，從前。
若干年以后，叫你一聲老同學(xué)又是多么難得。
送你的畢業(yè)卡片，寫(xiě)滿了對(duì)你的留戀，不管你走到多遠(yuǎn)，我的心都不會(huì)改變；送你的畢業(yè)卡片，淚滿滿跌落指尖，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)我們已經(jīng)很遙遠(yuǎn)。
畢業(yè)的卡片，一直陪伴在我的身邊。回不到過(guò)去，就一起期待某一天在那個(gè)熟悉的地方，等待你的出現(xiàn)。